通過(guò)寫一篇優(yōu)秀的作文，我們可以展示自己的才華和個(gè)性，獲得他人的認(rèn)可和贊賞。這些優(yōu)秀作文不僅寫得動(dòng)人，而且思想深刻，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我崇拜的作家小學(xué)生（專業(yè)18篇）篇一
我崇拜的作家有很多，比如巴金。冰心。饒雪漫……而其中我最崇拜的是她。一個(gè)讓我知道了做人要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，也是一個(gè)讓我知道了只要努力沒(méi)有什么不可能的人。這個(gè)人是――海倫。凱勒。
在海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》中，我了解到海倫。凱勒是一位盲聾啞人，但是，她憑著自己不屈不撓的精神，考上了美國(guó)拉德克利夫女子學(xué)院。她身為一名殘疾人，并因?yàn)樽陨淼娜毕荻鴨适?duì)生活的信心和渴望。她不停地去摸讀盲文，拼命地書(shū)寫單詞和句子，她是這樣的.好學(xué)，以至于小小的手指頭都摸出了血。
知道讓還倫不再孤獨(dú)，她有了朋友，她們經(jīng)常出去玩，這也讓海倫越來(lái)越想開(kāi)口說(shuō)話，于是她的父母請(qǐng)來(lái)了薩勒老師。老師讓海倫把手放到自己的臉上，感覺(jué)舌頭和嘴唇顫動(dòng)的情況。平時(shí)我們健康人小時(shí)候?qū)W習(xí)說(shuō)話還有點(diǎn)難度，而這種完全靠觸覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)的方法，艱難度可想而知?？珊悈s靠著頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了說(shuō)話，幾乎和正常人沒(méi)什么兩樣。
海倫。凱勒這種不屈不撓的精神深深的感染了我，我們應(yīng)該向海倫。凱勒學(xué)習(xí)，平時(shí)我們遇到一點(diǎn)困難就退縮，而海倫。凱勒遇到的困難可大了，但她并沒(méi)有退縮，而是與困難做斗爭(zhēng)！俗話說(shuō)得好，“苦難像彈簧，你弱它就強(qiáng)；你強(qiáng)它就弱”！海倫。凱勒你多么堅(jiān)強(qiáng)！你沒(méi)有被命運(yùn)屈服，你用自己頑強(qiáng)的毅力改變命運(yùn)！創(chuàng)造了奇跡！海倫。凱勒你多么偉大，你作為一個(gè)盲聾啞人，竟能如此利害！以后我也要像你一樣，遇到困難不退縮，與它做斗爭(zhēng)！海倫。凱勒，我崇拜你！
我崇拜的作家小學(xué)生（專業(yè)18篇）篇二
我爺爺今年65歲了。雖然他是一個(gè)頭發(fā)花白的小個(gè)子男人，但他充滿智慧的眼睛明亮而生動(dòng)。他是我最欽佩的人。
我爺爺是家里唯一的大學(xué)生。他畢業(yè)于浙江工業(yè)大學(xué)，主修機(jī)械，所以他特別擅長(zhǎng)科學(xué)。他輔導(dǎo)我的數(shù)學(xué)作業(yè)。當(dāng)我遇到需要思考的數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，我的祖父總是全神貫注地思考，反復(fù)計(jì)算，最后靈感閃現(xiàn)在他的腦海中，總能解決它。
我爺爺經(jīng)常教我努力學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。沒(méi)有大學(xué)文憑很難生存和發(fā)展。因此，他希望我也能進(jìn)入大學(xué)，成為一名有用的人才。爺爺也經(jīng)常告訴我他的學(xué)生時(shí)代。那時(shí)，爺爺?shù)募彝l件非常困難，有許多兄弟姐妹。他是最大的。他必須早起為每個(gè)人煮粥，然后步行幾十英里去學(xué)校。中午，他買不起學(xué)校食堂的食物，吃了家里帶來(lái)的泡菜和梅子干菜。然而，生活的艱辛并沒(méi)有阻止?fàn)敔斉W(xué)習(xí)。上帝總是盡力而為。他最終以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，成為全村的驕傲。因此，我的祖父教我不要和我的同學(xué)比較我的生活條件和穿著，而是要和我的同學(xué)比較我的學(xué)習(xí)，比較我的成績(jī)，并有一顆進(jìn)步的心。
此外，爺爺還是一個(gè)大孝子。我妻子老了，患有老年癡呆癥。她摔倒了幾次，住院了。爺爺總是在她身邊照顧她。妻子不能走路，所以爺爺跑到商店買了一個(gè)輪椅。天氣好時(shí)，他把她推出去散步。所有的鄰居都稱贊他的孝順。
說(shuō)了這么多，每個(gè)人都應(yīng)該知道一些關(guān)于我祖父的事情。他是一個(gè)如此普通的人，也是我最崇拜的人！
我崇拜的作家小學(xué)生（專業(yè)18篇）篇三
每個(gè)人心中都有崇拜的人，有些人崇拜的是哥哥，大紅大紫的明星藝人和一些詩(shī)人，在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的革命烈士，但我卻崇拜在抗擊“非典”中犧牲的護(hù)士長(zhǎng)葉欣。
在這個(gè)沒(méi)有硝煙的抗?fàn)帒?zhàn)場(chǎng)上，有幾名護(hù)士因染上“非典”不幸去逝，也有許多護(hù)士因怕染上“非典”而辭職。有一次，醫(yī)院出現(xiàn)了一位患有“非典”的危重病人，其他、她護(hù)士都不敢搶救他，身為護(hù)士長(zhǎng)的葉欣身先士卒，二話不說(shuō)就開(kāi)始搶救病人，嫻熟的把病床搖高，同時(shí)給予面罩吸氧，監(jiān)測(cè)著血壓、呼吸……兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了患者終于脫離了危險(xiǎn)。葉欣又拖著疲憊的身軀投入到另一個(gè)患者的搶救中去。高風(fēng)險(xiǎn)、高強(qiáng)度、高效率。葉欣把一個(gè)又一個(gè)的患者從死神的手中拉了回來(lái)，其他護(hù)士終于被她舍己救人的精神所感動(dòng)，紛紛加入了搶救病人的行列。終于，病人蘇醒了，病人得救了！
病人安全地回到了家中，她流下了興奮的眼淚；病人離開(kāi)了人間，她流下了自責(zé)的.眼淚。
6月21日，葉欣回到了辦公室，這時(shí)，她突然覺(jué)得頭暈，四肢無(wú)力，一絲不祥的預(yù)感掠過(guò)她的心頭，果然，在次日清晨，葉欣得了“非典”在死前，她說(shuō)的最后一句話竟是：“別管我，快去照顧其它病人！”，這是一種多么敬業(yè)、多么偉大的精神?。?/p>
我們要向葉欣學(xué)習(xí)敬業(yè)、照顧他人的美好品質(zhì)。
我崇拜的作家小學(xué)生（專業(yè)18篇）篇四
是我們班的“體育健將”——李悅帆。
李悅帆身材不高，而且很瘦。但他的力氣卻非常大，連班級(jí)里的大胖子許杰在他面前也是甘拜下風(fēng)。
在我們班只要提起李悅帆，大家都會(huì)不約而同的豎起大拇指，稱贊他是一名“運(yùn)動(dòng)健將”。他在最近的一屆學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他為我們五年級(jí)4班爭(zhēng)得了一個(gè)400米跑第一名。
記得在校運(yùn)會(huì)開(kāi)始前，李悅帆就開(kāi)始認(rèn)真刻苦地訓(xùn)練了。我們每天都能看見(jiàn)他在操場(chǎng)上飛奔的身影。
比賽的時(shí)候，全班同學(xué)都去為他加油鼓勁……。
比賽快開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)員們都躍躍欲試地站在了起跑線前。瞧！李悅帆蹲在起跑線上，左腳尖頂住地面，右腿跪在地上，眼睛圓睜，緊盯著前方，整個(gè)一副時(shí)刻準(zhǔn)備“起飛”的樣子。
“啪！”隨著一聲發(fā)令槍響，只見(jiàn)李悅帆就像一支離弦的.箭向前“飛”去?！?0米，50米……”，他越跑越快，漸漸地從其他運(yùn)動(dòng)員中脫穎而出；“一圈，二圈……”，他依然保持著第一。離終點(diǎn)還有30米左右，同學(xué)們的加油聲此起彼伏；臨近終點(diǎn)了，歡呼聲狂風(fēng)般呼嘯著，大家都在為李悅帆吶喊助威。
快看！只見(jiàn)他猛的低下頭，雙眼緊閉，兩手用力揮舞著，往前奮力一沖。終點(diǎn)的彩帶掛在了冠軍——李悅帆的身上——他贏了！
看著李悅帆滿臉的汗水，聽(tīng)著同學(xué)們響亮的歡呼聲，我知道，李悅帆又為班級(jí)爭(zhēng)了光?？晌乙采钌畹闹?，今天的收獲，是他用自己辛勞的汗水換來(lái)的??！
李悅帆不愧是我班的運(yùn)動(dòng)健將——我崇拜他。
我崇拜的作家小學(xué)生（專業(yè)18篇）篇五
我最崇拜的作家有很多，比如老舍，高爾基，魯迅……而我最喜歡的是一個(gè)身殘志堅(jiān)，不屈不撓大的人，她是一個(gè)一身都在與盲，聾，啞世界里的人她的名字叫海倫凱勒。
在海倫凱勒的世界里每天就只有黑暗和無(wú)聲。于是她越來(lái)越想開(kāi)口說(shuō)話，父母請(qǐng)來(lái)了家庭教師安妮沙利文。沙利文老師開(kāi)始教小海倫摸盲文；拼單詞……一次沙利文老師帶海倫凱勒路過(guò)水井房時(shí)她把海倫的手放在一根水管上，這時(shí)海倫凱勒就感覺(jué)到一股清涼的水聲，漸漸的沙利文老師在海倫凱勒的手上拼寫水的單詞。有時(shí)候沙利文老師看著海倫凱勒摸盲文手都摸出血了，她就傷心的將她的手一一包扎起來(lái)。在海倫8歲的時(shí)候，她的父母就把她送到了盲啞學(xué)校，讓薩勒老師叫海倫凱勒說(shuō)盲文，細(xì)心的的薩勒老師讓海倫1凱勒把手放在臉上，感覺(jué)舌頭和嘴唇顫動(dòng)的情況。平時(shí)我們健康人小時(shí)候?qū)W習(xí)說(shuō)話的.時(shí)候還有點(diǎn)難度，而這種完全靠觸覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)說(shuō)話的方法，艱難度可想而知。可海倫卻靠著頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了說(shuō)話，幾乎和正常人沒(méi)什么兩樣。
在海倫凱勒20歲的時(shí)候她就上了美國(guó)哈佛爾大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。海倫凱勒憑自己不屈不撓的精神度過(guò)了87年無(wú)光無(wú)色。她一生寫了14部著作有《樂(lè)觀》，《走出黑暗》……翻開(kāi)他的自傳《假如給我三天光明》也許我們的心靈之光會(huì)被點(diǎn)燃。
海倫凱勒我真佩服你。
我崇拜的作家小學(xué)生（專業(yè)18篇）篇六
一是陽(yáng)光姐姐伍美珍，二是辮子姐姐郁雨君。
她們的文筆非常好，寫的書(shū)很吸引我，勾魂奪魄，我有沒(méi)有在亂用詞語(yǔ)？
我對(duì)著天發(fā)過(guò)誓，長(zhǎng)大一定要當(dāng)作家，我的作品《綠色娃娃》、《綠色鏡子似的手機(jī)》已寫到第九章了，目前在寫新小說(shuō)。
在這個(gè)世界上，我期望得到支持和認(rèn)同，希望大家都會(huì)認(rèn)為我做的.是對(duì)的，但這是不可能的。我是三年級(jí)的，我只是喜歡寫一年級(jí)的故事吧。
這就是傳說(shuō)中的童心？
家里的本子滿天飛，個(gè)個(gè)都寫得密密麻麻的，全是小說(shuō)。沒(méi)有在上面畫(huà)過(guò)畫(huà)。我有一個(gè)愿望，那就是長(zhǎng)大后帶著那些本子去出版社，出版，這樣才不會(huì)奉負(fù)我這么多年來(lái)辛辛苦苦寫了這么久就為實(shí)現(xiàn)這一個(gè)愿望的苦心。我弄了一個(gè)博客，專門寫小說(shuō)，寫啊寫，寫啊寫，沒(méi)頭沒(méi)腦地寫。
但是無(wú)論我怎么寫，都寫不出像陽(yáng)光姐姐和辮子姐姐那樣好的小說(shuō)，這也是我為什么崇拜她們的愿因之一。她們寫出了無(wú)數(shù)孩子的心聲。
這兩個(gè)作家用書(shū)來(lái)描寫孩子的壓力，寫的故事真實(shí)而動(dòng)人，富有真實(shí)性。她們寫的一本本書(shū)，比做那些無(wú)厘頭的試卷有用的多的多的多！她們辛辛苦苦用了一年的時(shí)間寫出的一本本書(shū)，被大人看作成了什么？哼，在家長(zhǎng)們看來(lái)，就是沒(méi)用的破書(shū)！
我在此說(shuō)幾句，我愛(ài)陽(yáng)光姐姐！我愛(ài)伍美珍！我愛(ài)辮子姐姐！我愛(ài)郁雨君！她們寫的書(shū)最好看！她們寫的書(shū)最棒！她們長(zhǎng)得最美麗！她們長(zhǎng)得最漂亮！
我崇拜的作家小學(xué)生（專業(yè)18篇）篇七
每個(gè)人心里都有自己崇拜的人。這個(gè)人可能是革命前輩，可能是英雄模范，也可能是你從書(shū)籍或報(bào)刊、電視等媒體中了解的~~~而在我記憶深處的她，令我深有感觸。
她，一頭烏黑烏黑的長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的大眼睛里帶著一點(diǎn)憂郁，高高挺立的鼻梁，鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
她有著不把事情做好就不休息的精神。記得那一次，夜深人靜，我們都睡著了，可她沒(méi)有，她仍然在工作，直到我已經(jīng)熟睡她才上床睡覺(jué)。第二天一早，只見(jiàn)她白皙的臉上有了兩個(gè)重重的黑眼圈。她這種堅(jiān)持不懈的精神令我敬佩又心疼。
她不僅有堅(jiān)持不懈的精神還有樂(lè)于助人的好習(xí)慣。有一次天氣寒冷，外面下著傾盆大雨，她開(kāi)車接我回家，在這樣的惡劣環(huán)境下我們突然看見(jiàn)一個(gè)阿姨沒(méi)帶傘躲在屋檐下，凍得瑟瑟發(fā)抖，她立刻把車停了下來(lái)，從后備箱里拿出一把傘跑到屋檐下，她渾身濕透，豆般大小的雨點(diǎn)打在她身上，讓人看了非常心疼。她把雨傘遞給了那位阿姨，那位阿姨連忙道謝，她笑著說(shuō)：“不用謝，助人為快樂(lè)之本，幫助別人是應(yīng)該的！”說(shuō)完跟阿姨擺了擺手，回車?yán)锪?。剛上車她就打了幾個(gè)噴嚏，好像感冒了！原來(lái)是我只顧著看忘給她打傘了。她性格倔強(qiáng)，她認(rèn)定的事沒(méi)有誰(shuí)可以阻難她。話說(shuō)回來(lái)，她為了幫助別人連自己的身體都不顧，這種舍己為人的精神值得我去學(xué)習(xí)。
有了她,我的生活更加美好；有了她，我的身體更加健康，她就是我的媽媽，一個(gè)令我敬佩的人！
我崇拜的作家小學(xué)生（專業(yè)18篇）篇八
每個(gè)人心中都有自己喜歡或者崇拜的人。這個(gè)人可能是革命前輩，英雄模范，可能是你的父母，同學(xué)，老師，也可能是你從書(shū)籍和報(bào)刊，電視的媒體中了解的人……我崇拜的是雷鋒。提起“雷鋒”，大家聯(lián)想到“樂(lè)于助人”這四字，民間流傳著一句話：“雷鋒出差1000里，好事做了一火車?！?/p>
一天雷鋒從丹東到撫順。他在上火車的時(shí)候看見(jiàn)一位大媽手上抱著一個(gè)小孩子，背著一只大包袱很吃力。雷鋒問(wèn)大媽，您去什么地方？我去撫順看我的兒子。大媽上氣不接下氣的說(shuō)。雷鋒聽(tīng)了是和自己同路的店，把包袱拿了過(guò)來(lái)說(shuō)大媽我來(lái)幫你。說(shuō)完了。隨即上了車后。上車后，雷鋒和祖孫倆擠過(guò)一個(gè)又一個(gè)人，雷鋒幫大媽找到了座位。小兄弟，你知道這個(gè)地方嗎？大媽說(shuō)。大媽拿出放在懷里的信給雷鋒看。雷鋒看了后地方的信箱上寫的是撫順信箱。雷鋒說(shuō)大媽您放心，我一定幫你找到您的兒子。雷鋒東打聽(tīng)西打聽(tīng)，打聽(tīng)了很久才知道他的兒子住在什么地方，到了后大媽握著雷鋒的手說(shuō)您叫什么住在什么地方？雷鋒說(shuō)我是解放軍就住在中國(guó)。
這樣的精神真少有我們大家都要向雷鋒同志學(xué)習(xí)。解放軍為我們打仗，為我們得到了那么多生活的地方，我們應(yīng)該感謝解放軍。雷鋒也不是一個(gè)例外，解放軍如果遇到同樣的事情也會(huì)幫忙的，這樣的精神大家都知道，很少有請(qǐng)你珍惜他。
我崇拜的作家小學(xué)生（專業(yè)18篇）篇九
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當(dāng)人們唱起這首歌，就會(huì)想起那個(gè)樂(lè)于助人的年輕小伙子――雷鋒。自然，雷鋒便成了我心中的偶像。
雷鋒小時(shí)候是一個(gè)清苦無(wú)助的孤兒，他受盡了地主的壓迫，后來(lái)在黨的幫助下，他當(dāng)了一名解放軍戰(zhàn)士。當(dāng)上解放軍后，他處處為人民做好事。他曾在那個(gè)雨夜給身無(wú)御寒衣的婦女披上了一件雨衣，他曾給屋漏偏逢連夜雨的窮人補(bǔ)過(guò)火車票。還曾……雷鋒做的好事太多，所以人們用：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！眮?lái)贊美雷鋒。
其實(shí)，學(xué)習(xí)雷鋒并不一定是做一件偉大的事。有時(shí)候，幫老人捶捶背，倒杯水，做一些力所能及的小事，你就已經(jīng)是一個(gè)合格的“小雷鋒”了。正如雷鋒所說(shuō)的：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地；如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗；如果你是一粒糧食，你是否哺育了一個(gè)有用的生命；如果你是一顆最小的`螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上；你既然活著就應(yīng)該對(duì)這個(gè)社會(huì)做一點(diǎn)有用的事，讓這個(gè)世界變得更加美好、幸福?！?/p>
這就是我崇拜的人―雷鋒。一個(gè)普普通通的年輕人，就因?yàn)樗幸活w樂(lè)于助人的心，所以才流芳百世，被后人傳頌。有時(shí)候，一件微不足道的事情，做多了，也會(huì)變得積羽沉舟。有一句話說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)雷鋒，學(xué)習(xí)他這種樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
我崇拜的作家小學(xué)生（專業(yè)18篇）篇十
一張瓜子臉上嵌著一雙明亮的眼睛，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā)被扎成了馬尾辮，發(fā)梢還有一點(diǎn)微微泛棕。她是誰(shuí)呢？哈哈，告訴你吧，她就是我的媽媽！
我的媽媽有一手非常好的廚藝。瞧，媽媽又在廚房里做飯了，只見(jiàn)她右手握菜刀，左手按著一根紅蘿卜，唰唰唰，一陣“刀光”閃爍，這根蘿卜就被“五馬分尸”了。媽媽把蘿卜裝進(jìn)碗里，倒進(jìn)有羊肉湯的鍋里，又把土豆粉也倒入鍋中，不一會(huì)兒，一鍋香噴噴的羊肉湯就做好了，那撲鼻的香味讓人饞涎欲滴。我非常佩服媽媽有這么一手好廚藝，能做出這么好吃的飯。
我的媽媽一天到晚都忙個(gè)不停。有一次，要睡覺(jué)了，媽媽還在拖地，我和爸爸一連催促了她好幾次，可媽媽卻說(shuō)：“等我把這些地拖完再睡?！焙貌蝗菀椎葖寢尠训亟o拖完了，媽媽卻又洗起了衣服，我們?cè)偃叽偎齾s振振有詞地說(shuō)：“今天不干完難道明天再干啊！你們難道不知道事情不能一直往后拖嗎？今天的事今天要完成，知道不？”我和爸爸被媽媽說(shuō)得啞口無(wú)言，只能任由媽媽干活去了。
我的媽媽還非常喜歡看書(shū)呢，她看過(guò)的書(shū)非常多，什么《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《巴黎圣母院》等等，并且你跟她一說(shuō)書(shū)名，她就能信口拈來(lái)，說(shuō)出書(shū)中的主要內(nèi)容。有一次，我和媽媽玩成語(yǔ)接龍游戲，游戲的規(guī)則是說(shuō)的詞語(yǔ)不能重復(fù)?？墒峭嬷嬷?，我就有些力不從心了，每次都是絞盡腦汁或者經(jīng)過(guò)媽媽的提醒才想出合適的詞語(yǔ)來(lái)，可是媽媽卻還是一臉輕松，仿佛她有說(shuō)不完的詞語(yǔ)一樣。到了最后，我終于忍不住問(wèn)媽媽：“媽媽，你怎么能想出那么多詞呀？”媽媽回答“這都是看書(shū)得來(lái)的，看的書(shū)多了，腦中的詞語(yǔ)就越來(lái)越豐富了。”我這才恍然大悟。
在媽媽的影響下我也變得愛(ài)做飯、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)看書(shū)，媽媽可真是我崇拜的偶像呀！
我崇拜的作家小學(xué)生（專業(yè)18篇）篇十一
要說(shuō)起我的偶像，非梅子涵莫屬。
梅子涵是一位兒童文學(xué)作家。他的作品獨(dú)具一格，富有特色，讓我敬佩。
梅子涵的文筆很親切。在他的代表作《兒子哥們》中，他刻畫(huà)出十分傳神的細(xì)節(jié)，主人公曹迪民可笑、天真、傻傻的形象躍然紙上。梅子涵與曹迪民并不是父子關(guān)系，只是他們的交往像父子一樣，又像哥們一樣。所以，他親切地稱曹迪民為先生。梅子涵在文中是這么解釋的：“我這么干，其實(shí)也不是為了要表示尊重他，一個(gè)小學(xué)生，即使尊重他，也不一定非要稱他先生的，不稱他先生同樣可以尊重，如果一定要稱先生才算是尊重，那么在小學(xué)里就到處都是先生了……我主要是感到叫這家伙先生挺有趣的！”
梅子涵的文筆很活潑。他很會(huì)觀察，對(duì)于在日常生活中發(fā)生的有意義的、有意思的事情，會(huì)快速記錄下來(lái)。在他的作品中，細(xì)節(jié)描寫非常突出。例如，在《戴小橋全傳》里有這么一段：“其實(shí)爸爸的'頭發(fā)根本就不是長(zhǎng)不長(zhǎng)的問(wèn)題，而是本來(lái)就沒(méi)有多少頭發(fā)……每一次在馬路上走路，只要風(fēng)一吹，爸爸就肯定要趕緊用手按住頭發(fā)，看樣子，爸爸是很害怕風(fēng)的?！?/p>
最讓我崇拜的是梅子涵的嗦。說(shuō)到這兒，你們可能會(huì)很驚奇。嗦，不是語(yǔ)文老師嚴(yán)厲打擊的嗎？別急，梅子涵的作品出眾就出眾在這兒。他的嗦總讓人覺(jué)得“急”，但不會(huì)感到“煩”。他會(huì)在故事情節(jié)前哩嗦地長(zhǎng)篇大論一大通，這里面大有文章。先吊吊讀者的胃口，多嗦幾句，讓你越來(lái)越想知道這描寫的是什么?？赡阍郊保碌脑介L(zhǎng)，然后在你快被他的嗦弄暈時(shí)，他話鋒一轉(zhuǎn)，你馬上就被故事吸引住了。當(dāng)你讀完后，回過(guò)頭來(lái)一想，這嗦還挺有意思的，忍不住再讀一遍。原來(lái)，嗦也會(huì)變得如此有魅力。這才是他的高明之處。大家不妨看看，他的作品像不像繞口令：“我之所以認(rèn)識(shí)曹迪民，是因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)曹迪民的爸爸，曹迪民的爸爸認(rèn)識(shí)我。我認(rèn)識(shí)他的爸爸，結(jié)果我就認(rèn)識(shí)他了，他也就認(rèn)識(shí)我了。就像他的爸爸認(rèn)識(shí)我，結(jié)果我的女兒梅思繁就認(rèn)識(shí)他的爸爸了，他的爸爸也認(rèn)識(shí)我的女兒梅思繁了。他爸爸跟我是大學(xué)同學(xué)。后來(lái)畢業(yè)了，我們成了大學(xué)老師。我們成了同一所大學(xué)的老師，我們就成了同一所大學(xué)的同事。”
梅子涵的作品這么富有特點(diǎn)，作為愛(ài)看書(shū)、愛(ài)寫作的我，怎能不崇拜他呢！
我崇拜的作家小學(xué)生（專業(yè)18篇）篇十二
你知道我最崇拜誰(shuí)嗎？是老師！老師就像勤勞的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一股清泉，把知識(shí)的甘露注入孩子們的心中；老師就像北極星，指引著我們前進(jìn)的方向。我最欽佩的人是張先生。
張小姐為人和藹可親。我們的張老師不僅和藹可親，而且溫柔善良，是我們最喜歡的老師。我記得有一天下午，放學(xué)后，我們?cè)谂抨?duì)吃晚飯。不知道為什么后面的同學(xué)突然碰了我一下，我端上來(lái)的飯灑在手上。我痛得大叫，心像熱鍋上的螞蟻。突然，張老師看到了我，沖了過(guò)來(lái)。她拉著我的手跑到學(xué)校醫(yī)務(wù)室，用白手帕擦我手上和衣服上的飯。到了醫(yī)務(wù)室，張老師趕緊把醫(yī)生叫了出來(lái)。醫(yī)生出來(lái)的時(shí)候，看到我手紅了就知道是怎么回事了。醫(yī)生把藥拿出來(lái)的時(shí)候，老師挽起我的袖子，把手放在她腿上，醫(yī)生跑去敷藥。這時(shí)，老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“別怕，一點(diǎn)都不疼?！贝丝涛业男睦锍錆M了溫暖。
我們的張老師熱愛(ài)自己的崗位，工作努力。老師來(lái)上課的時(shí)候，老師有氣無(wú)力的問(wèn)我們：“我今天遲到了嗎？”我們異口同聲地回答：“老師，你沒(méi)遲到?！崩蠋熃又f(shuō)：“好的，請(qǐng)翻到第39頁(yè)。今天我們來(lái)談?wù)勑抡n?！蔽液臀彝烙X(jué)得我們老師今天有問(wèn)題。老師臉色蒼白，說(shuō)話的時(shí)候不得不扶著桌子。有時(shí)他咳嗽幾次。我們懷疑老師好像感冒了。但是老師講課還是和以前一樣認(rèn)真。鈴響后，老師趕緊坐到座位上，讓同學(xué)給她帶藥?？粗蠋熇峭袒⒀实臉幼?，我們很感動(dòng)。
我欽佩我們的老師張。雖然她不能像世界著名的科學(xué)家，但她和藹可親，兢兢業(yè)業(yè)，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
我崇拜的作家小學(xué)生（專業(yè)18篇）篇十三
我最崇拜的人是我的班主任—伍老師。伍老師是一中等身材的個(gè)，長(zhǎng)長(zhǎng)秀發(fā)微微卷起、整齊而精致，白凈的臉上泛著紅暈，一雙烏黑的眼睛時(shí)而閃爍著，把神采奕奕的狀態(tài)傳遞給我們每一位同學(xué)，讓每天的學(xué)習(xí)充滿著能量。
伍老師是一個(gè)溫柔的.人，她從不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的調(diào)皮，所以粗暴地指責(zé)我們，也不會(huì)用什么辦法來(lái)懲罰我們，她會(huì)用溫和的語(yǔ)氣和我們說(shuō)話，以換位思考的方式開(kāi)導(dǎo)我們，讓我們沒(méi)有感到有壓力的情況下把不足和錯(cuò)誤改正。
伍老師同時(shí)還是一個(gè)博學(xué)多才的人，經(jīng)常和我們?cè)谝黄鹫務(wù)撔┰⒀怨适?、成語(yǔ)典故，向我們描繪祖國(guó)的大好河山、風(fēng)土人情。她會(huì)孜孜不倦地向我們灌輸更多的知識(shí)和新鮮的事物，讓我們開(kāi)闊視野。
伍老師時(shí)常會(huì)自掏腰包買些小禮物及棒棒糖、巧克力等等，用它們來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)一些學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生，讓受獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)喜滋滋地回家跟父母炫耀整晚上。
就是這樣一位十幾載如一日，每天迎著黎明的朝霞走，頂著午夜星光歸的好老師。從此，深深地扎根在我心靈深處，她就是我的好朋友、我的班主任、我最崇拜的人-伍老師。
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我崇拜的作家小學(xué)生（專業(yè)18篇）篇十四
“侯翔，快點(diǎn)吃飯啦！別再看‘楊紅櫻’了！”媽媽在叫我吃飯了。我只好放下了《淘氣包馬小跳》，依依不舍的吃飯去了……。
寫到這里，大家知道我最崇拜的作家是誰(shuí)了吧？她呀，就是楊紅櫻！
楊紅櫻給我們帶來(lái)了快樂(lè)、智慧，和我們一起營(yíng)造出一個(gè)更開(kāi)闊、更豐富多彩的童心王國(guó)。她的作品尊重我們的天性，構(gòu)筑了理想的天國(guó)，不僅得到我們的喜愛(ài)，很多家長(zhǎng)、老師也是激情閱讀，以期能從中尋找到通往我們心里的密徑。
我最崇拜她的還是她的那些故事了，她沒(méi)有用許多的好詞句，但讓我們看的如醉如癡；她沒(méi)有許多的修飾，當(dāng)然我們跟著主人公的遭遇，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑。
從《神秘的女老師》中，我知道了：有孩子的地方，就有美麗的故事要發(fā)生。學(xué)習(xí)本應(yīng)該是一件快樂(lè)的事情，學(xué)校是生產(chǎn)快樂(lè)的地方。如果學(xué)習(xí)已變成一件不快樂(lè)的事情，那么在學(xué)校里還會(huì)有快樂(lè)嗎？為了分?jǐn)?shù)和名次，家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)鮮活的生命把自己變成學(xué)習(xí)的機(jī)器。他們感受不到天高云淡，對(duì)于大自然的美麗，視若不見(jiàn)。他們難道不需要陽(yáng)光，不需要溫情嗎？每一個(gè)孩子都是世界的奇跡，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是世界的唯一。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)他們的潛能；行動(dòng)的目的應(yīng)該是發(fā)揮他們的潛能；教育的目的應(yīng)該是鼓勵(lì)他們善于運(yùn)用他們的潛能。從《淘氣包馬小跳》中的《超級(jí)市長(zhǎng)》，我覺(jué)得另外兩個(gè)候選人的資質(zhì)和才華都在馬小跳之上?？伤麄冎型跆祢溙昝懒?，完美得不真實(shí)；丁文濤太成熟了，成熟得讓人懷疑這個(gè)孩子到底有沒(méi)有童年。而相比之下，馬小跳是稚拙的、有缺憾的，但卻是真實(shí)的、純粹的，是一個(gè)有童年的真正的孩子?？墒?，如今社會(huì)的老師，絕對(duì)會(huì)更喜歡丁文濤和王天驕。難道“好學(xué)生”的唯一標(biāo)準(zhǔn)就只有學(xué)習(xí)成績(jī)嗎？難道除了學(xué)習(xí)，德、體、美、勞就都不重要嗎？一個(gè)人，單會(huì)學(xué)習(xí)，將來(lái)是無(wú)法承擔(dān)整個(gè)社會(huì)的。而將來(lái)的社會(huì)需要的不單只是一個(gè)知識(shí)淵博的人，而是需要一些像馬小跳這樣真實(shí)、純粹的人來(lái)承擔(dān)社會(huì)。
“愛(ài)書(shū)就是愛(ài)生活。書(shū)就像調(diào)味的雞湯，能把我們的生活變的有滋有味?！边@是楊紅櫻曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話，讀了楊紅櫻的書(shū)，我才明白，書(shū)，能讓我們?nèi)绨V如醉，就是因?yàn)樗耐?，使我們的生活充?shí)，變的有滋有味。
我一口氣說(shuō)了這么多，的確是因?yàn)槲姨矚g楊紅櫻了，楊紅櫻，為了我們兒童，為了破解童心，付出了許多許多。她為什么能寫出這么多好的故事呢？因?yàn)樗幸活w永遠(yuǎn)不老的童心。
我崇拜的作家小學(xué)生（專業(yè)18篇）篇十五
我最崇拜我的媽媽了。在生活中，她無(wú)微不至地照顧我；更重要的是，在工作上她還是個(gè)出類拔萃的女強(qiáng)人。
一天，媽媽帶我去她的公司，讓我在她桌旁寫作業(yè)。我坐定后，媽媽開(kāi)始工作了。我時(shí)不時(shí)看一下媽媽，只見(jiàn)她雙眼緊盯著電腦屏幕，兩只手在鍵盤上飛快地打著，還時(shí)不時(shí)皺緊眉頭在紙上算些什么。我看了一眼，哇！那么多復(fù)雜的數(shù)據(jù)，倘若錯(cuò)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，那該會(huì)給整個(gè)公司帶來(lái)多大的損失！怪不得媽媽看了又看。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼到了中午，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，該吃飯了！”媽媽這才抬起頭來(lái)，她帶我出了公司，去了肯德基。我問(wèn)：“媽媽，你怎么不吃？”“我吃4元錢的盒飯就行了。”我聽(tīng)后大吃一驚，心想：我媽媽是高級(jí)白領(lǐng)，每天卻只吃很便宜的盒飯，她真節(jié)省??！
下午媽媽仍舊十分投入地工作，連喝口水都顧不上。下班時(shí)間到了，我看見(jiàn)其他人還在慢吞吞地工作著，媽媽卻已完成了任務(wù)，我真佩服她?。?/p>
在回家的路上，我持續(xù)地想，持續(xù)地對(duì)自己說(shuō)：“這就是我的媽媽，我看見(jiàn)了她一天的工作，她每天都是這樣工作的`。她真是我學(xué)習(xí)的榜樣！”
我崇拜的作家小學(xué)生（專業(yè)18篇）篇十六
不知為何，我非常崇拜文字，更崇拜編輯它們的人。我覺(jué)得，這些文字都是亂排列的，可是編輯它們的人卻能把亂了的順序重新編好，集成冊(cè)，給別人看。有的人隨意調(diào)整，同樣的文字就能變得意義不同，可以把原本美好的句子改成萬(wàn)惡的形容句。這些字的2/3都是老師教的，其他的1/3是自己學(xué)的，同樣是老師教的字，為什么有人就不能編成好的句子？同樣是自己學(xué)的，為什么有人就不能將字集成冊(cè)給別人看，然后賺取稿費(fèi)？同樣是......
文字的出現(xiàn)意義就是能讓編輯它們的人找到工作，這工作的名字叫“寫作”，從事這項(xiàng)工作的人叫“作家”。昨天，我看了一本專寫“鬼”的傳奇文學(xué)，里面的內(nèi)容讓我心驚肉跳，晚上都睡不著覺(jué)。今天，我看了一篇寫優(yōu)美環(huán)境的文章，里面的內(nèi)容使我對(duì)它描述的`環(huán)境心馳神往，整天夢(mèng)想著能去那人間仙境玩玩，同樣是文字，不同的作家就能把它們編成不同的內(nèi)容，使其給人的感受不同。作家真?zhèn)ゴ?，能夠駕馭文字，讓文字換來(lái)的錢來(lái)填充自己的錢包。文字真有趣，不但能給人不同的感受，還能幫人賺錢。
編輯文字的過(guò)程甚為有趣，邊寫邊覺(jué)得這是自己編輯出來(lái)的文字，很有意義。如果寫長(zhǎng)篇大論，邊寫邊讀，認(rèn)為這是世上最好、有哲理的句子；如果寫童話故事，邊寫邊在童話世界里遨游，比看其他小說(shuō)更好玩！因?yàn)樗亲约壕庉嫵鰜?lái)的。
因?yàn)檫@些，我崇拜文字！更崇拜駕馭、使用它們的人作家，我的夢(mèng)想就是將來(lái)當(dāng)一個(gè)能夠駕馭文字的人，能夠讓文字來(lái)為自己賺錢，這是一個(gè)很偉大的工作寫作，我要當(dāng)一名出色的作家、一個(gè)駕馭文字的人！
我崇拜的作家小學(xué)生（專業(yè)18篇）篇十七
今天早上，我一睜眼，拉開(kāi)窗簾，看見(jiàn)周圍綠油油的一片，花草茂盛，草葉上的露珠晶瑩剔透，花兒張開(kāi)了笑臉，一樹(shù)的葉子在風(fēng)中搖曳，不遠(yuǎn)處傳來(lái)嘩嘩的水聲。正當(dāng)我急著欣賞風(fēng)景的`時(shí)候，一個(gè)大黑影子壓了下來(lái)，那個(gè)黑影跳了下來(lái)，哇！原來(lái)是齊天大圣――孫悟空。
孫悟空看見(jiàn)了我，也很高興，連忙拉住我的胳膊，對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，今天師父給我制定了計(jì)劃，把我的一天安排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模阋瞾?lái)幫幫我吧！”我還沒(méi)來(lái)得急張口，孫大圣就把我拉到一邊去了。
“首先，作為我的徒弟一定要會(huì)我的獨(dú)門絕技――武功，首先，應(yīng)該這樣，哎！不錯(cuò)！再把腿踢高哦……”就是這樣，原來(lái)齊天大圣孫悟空也是一個(gè)名副其實(shí)的“話癆”呀！
好幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，光跑步就跑了20圈，我的腿酸痛酸痛的，抬腿的力氣都沒(méi)有了，可現(xiàn)在，一個(gè)新的挑戰(zhàn)來(lái)了，悟空接到了一個(gè)新消息，師傅被綁，需要幫助，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)連聲說(shuō)不，但是，我怎么能說(shuō)得過(guò)齊天大圣呢，無(wú)奈，我又要跟著去打白骨精。
白骨精再次復(fù)活后身強(qiáng)力壯，我哪里敢對(duì)抗，但是，我已經(jīng)來(lái)了，就戰(zhàn)斗吧！我拔出寶劍，一個(gè)弓步上前刺去，誰(shuí)知白骨精一個(gè)跟頭躲閃開(kāi)來(lái)，我一個(gè)趔趄撲倒在地，把白骨精向我步步逼來(lái)，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺站起來(lái)，撒腿就跑，看來(lái)，剛才練的跑圈沒(méi)白費(fèi)呀，我在旁邊看著大圣斬妖除魔，也想加入進(jìn)去，忽然，我靈光一閃，從背后偷襲不是剛剛好么，戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入白熱化，白骨精咆哮著：“哈哈哈哈哈哈！今天，你們休閑打……”話還沒(méi)說(shuō)完，我想悟空使了個(gè)眼色，一劍刺到白骨精的胸口，白骨精應(yīng)聲道下，一命嗚呼。
悟空非常高興，賜給了我一件寶物，是：火尖刀。我十分高興。
就這樣，我們一起過(guò)了一天，慢慢的天漸漸暗了下來(lái)，悟空發(fā)出了一個(gè)傳送門，把我推了進(jìn)去，并說(shuō)了聲：“再見(jiàn)！常來(lái)玩呀……”一道金光閃過(guò)，我又回到了現(xiàn)實(shí)世界。
我崇拜的作家小學(xué)生（專業(yè)18篇）篇十八
在我的記憶中見(jiàn)過(guò)的人數(shù)不勝數(shù)，然而，讓我最崇拜的還是我的表姐。
我的表姐比我大幾個(gè)月，上六年級(jí)。她最喜歡笑，她的性格就是活潑可愛(ài)，真是不懂她為什么一直那么開(kāi)心。正是因?yàn)樗男愿?，我才十分崇拜他?/p>
我和表姐第一次見(jiàn)面的時(shí)候是過(guò)年，因?yàn)樗恢弊≡谏虾?，所以我一直沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。見(jiàn)面時(shí)，本以為她是一個(gè)和我玩不起來(lái)的姐姐，她穿著一身淡粉色的'衣服，嘴角流露出微微的笑容。與她相處了幾天，我發(fā)現(xiàn)她的性格和我想象的性格完全不同。
有一次，是在天氣晴朗的早晨，本以為可以去游樂(lè)場(chǎng)玩，我的心情是很激動(dòng)的，可是，不知道為什么天氣突然變了。竟然下雨了，我的心情從激動(dòng)變?yōu)槭?。我?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，現(xiàn)在我們是不是不能去游樂(lè)場(chǎng)了？”媽媽也顯得十分失落，雙眉皺著，說(shuō)：“嗯，好不容易能出去，竟然下雨了?！蔽沂涞剡M(jìn)了房間。這時(shí)，表姐跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別那么失落，可以下次一起去?！蔽胰滩蛔〈蠛鹌饋?lái)：“可我就要今天去，我要去！”表姐轉(zhuǎn)身走了，我平靜心態(tài)后想：我做的好像不對(duì)，下雨了，表姐也沒(méi)辦法，她只不過(guò)是來(lái)安慰我的。想著想著，我決定和表姐道歉。誰(shuí)知她把這件事忘到九霄云外了，還和我稱兄道弟的，搞得我真有點(diǎn)尷尬。
這就是我活潑可愛(ài)的表姐，她的記憶力可真“好”。