寫好一篇優(yōu)秀作文需要大量的積累和反復(fù)的修改，只有經(jīng)過不斷的努力才能達(dá)到較高的水平。在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)，供大家學(xué)習(xí)借鑒。

生命的價(jià)值小學(xué)（匯總12篇）篇一

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)該看他取得什么。

海倫。凱勒在出生后18個(gè)月的時(shí)候就失聰失明成了個(gè)聾啞人。七歲時(shí)，安妮。沙利文擔(dān)任她的家庭教師，從此成她的良師益友，他倆相處長(zhǎng)達(dá)50年。

一次安妮來(lái)到海倫的房間快樂地笑個(gè)不停。她把海倫的手放在她臉上感覺面部的顫動(dòng)，然后在海倫的另一只手上拼出“l(fā)augh”（笑）。接著她又用手輕輕地觸海倫，使她癢得發(fā)出一陣大笑。爾后，安妮又教她翻滾、單腳跳和蹦一系列動(dòng)作。

此外，安妮還專門為海倫養(yǎng)了幾只鴿子，目的就是讓她從鴿子羽毛的振動(dòng)中，感覺到空氣的存在。以同樣的方式海倫也感到了鳥的飛行，她不僅學(xué)會(huì)了喂養(yǎng)它們，還了解它們的一些生活習(xí)性。

正是在安妮的幫助下，幾乎成了無(wú)可救藥的廢物的海倫，竟成為了一個(gè)有文化修養(yǎng)的.大學(xué)生，成了卓越的社會(huì)改革家，到美國(guó)各地，到歐洲、亞洲發(fā)表演說，為盲人，聾啞人籌集資金，把自己一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，她的精神受人們崇敬。

海倫。凱勒的感人事跡影響著人們，我想：一個(gè)人生命的價(jià)值是她自己來(lái)定的。

生命的價(jià)值小學(xué)（匯總12篇）篇二

光陰似箭，日月如梭。時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)的溜，人在一天天的老，大自然在一絲絲的改變。人生也就是如此。來(lái)了又回，走了再來(lái)，但是這都不是同一個(gè)生命。去了的就沉睡大地。有的人被歷史記住，記得深深的，記得讓人刻骨銘心。有的人來(lái)了一生，活了一世什么也沒留下，正如朱自清先生所說：“我赤裸裸的來(lái)到這世界轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的.回去罷?！笔前?，空空的來(lái)了，走也不帶去一絲一毫。

生命對(duì)我來(lái)說是如此寶貴，它隨時(shí)都會(huì)離我而去。我的生命被我掌握，卻也被別人死死抓住，生命的權(quán)利有我一半，也有別人一半。生，是留，就像曇花一現(xiàn)。血液只要還在脈搏里流動(dòng)，你的生命就還在。

掙扎的生存著。痛苦的流地動(dòng)著。

生命就是如此。

時(shí)間就是一個(gè)光圈。

價(jià)值么？還得靠自己尋找。

生命的價(jià)值小學(xué)（匯總12篇）篇三

有一位母親她得了很重的疾病，造成腳指頭都腐爛了，必須要截肢，而且她的女兒也得了比她更嚴(yán)重的疾病，已經(jīng)雙目失明了，但這位母親很堅(jiān)強(qiáng)，并沒有給困難和疾病嚇倒。

這位母親的女兒很小的時(shí)候，生了一場(chǎng)大病后便發(fā)現(xiàn)眼睛失明了，因?yàn)樗齻兙幼≡陔x大城市很遠(yuǎn)的山村里，醫(yī)療條件非常差，當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生所的醫(yī)生告訴她們，必須要到大城市的醫(yī)院才有機(jī)會(huì)治好這病，因此，母親向親戚借了錢，帶著女兒坐汽車再轉(zhuǎn)坐火車來(lái)到大城市的.眼科醫(yī)院看病，母親早上5點(diǎn)鐘便起床帶著女兒到醫(yī)院排隊(duì)掛號(hào)，經(jīng)過各種化驗(yàn)及醫(yī)生的認(rèn)真檢查，最后醫(yī)生對(duì)母親說：“非常抱歉，因?yàn)槟愕呐畠哄e(cuò)過了最佳的治療時(shí)間，已經(jīng)沒有辦法治好了”母親聽了非常傷心，但母親沒有因此放棄將女兒的雙眼治好的決心，她于是帶著女兒來(lái)到廣州這座美麗的大城市一邊打工，一邊找最好的醫(yī)院給女兒看病，女兒三歲的時(shí)候上了幼兒園，也開始懂事了，女兒覺得很奇怪，為什么自己的世界是黑暗的，看不見外面的景物?于是便回家問媽媽原因，母親見女兒懂事了，不能再隱瞞了，便流著眼淚很痛苦地將原因告訴了女兒知道，女兒聽了之后，雖然很不開心，不過沒有怪她的母親，非常懂事地對(duì)母親說：“媽媽你不要難過，我雖然看不見外表的世界，但我可以用耳朵聽、可以用手、用腳去感受這個(gè)世界的美麗”。女兒6歲時(shí)進(jìn)了一所特殊學(xué)校讀書，她非常勤奮學(xué)習(xí)，科科每次都考到100分，年年都被評(píng)為三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部，最后女孩考進(jìn)了一所名牌大學(xué)。

因此，我要學(xué)習(xí)這位女孩熱愛生命和不屈不撓的高尚品德，只要我們珍愛生命，我們就可以得到我們想要的東西，只要我們不荒廢自己的生命，生命就有意義。

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生命的價(jià)值小學(xué)（匯總12篇）篇四

生命，是一種尊嚴(yán)，是一種權(quán)利。善待生命、享受生命，這本身就是最偉大的幸福。學(xué)會(huì)善待生命，生命便會(huì)以最大值回報(bào)給你;無(wú)視生命的尊嚴(yán)，甚至踐踏生命，生命就會(huì)將你的權(quán)利收回。

在一次討論會(huì)上，一位著名的演說家沒講一句開場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問：“誰(shuí)想要著20美元?”許多只手舉了起來(lái)。他接著說：“我打算把這20美元送給你們其中一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事?！彼f著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰(shuí)還想要?”仍有人舉起手來(lái)。他又說：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并用腳碾它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰(shuí)還要?”還是有人舉起手來(lái)?！澳銈円呀?jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗]有貶值，它依然值20美元?！?/p>

人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，我們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在上帝看來(lái)，骯臟或干凈，衣著整齊或不整齊，我們依然是無(wú)價(jià)之寶。

生命的價(jià)值小學(xué)（匯總12篇）篇五

一次次的失敗，一回回的挫折，一句句的責(zé)罵……早就銘記于心。人生中不時(shí)會(huì)有黑暗的出現(xiàn)，而我們也會(huì)慢慢地灰心喪氣。但此時(shí)的我們真的就躍入谷底，一錢不值了嗎?不，無(wú)論再陡的山崖也會(huì)有人敢攀上。何必在意前面的流言蜚語(yǔ)，不弱相信自己走下去。我們不如吧自己看成那張20美元，不管多少次的蹂躪，我們自身的價(jià)值都不會(huì)因此改變?；叵氚桑?jīng)的路也還不是腳踏實(shí)地地出來(lái)的。慢慢地，你會(huì)變化，如蟬般蛻變，而那顆向往未來(lái)的心，依然為之而努力。

未來(lái)再美麗也是未來(lái)，不如現(xiàn)在看看自己，那樣你也不會(huì)是一張“20美元”了吧!

生命的價(jià)值小學(xué)（匯總12篇）篇六

生命的價(jià)值是什么？或許有人會(huì)說是成為炙手可熱的明星；或許有人會(huì)說是成為身價(jià)百萬(wàn)的富翁；或許還有人會(huì)說是當(dāng)一名身兼要職的大官。而當(dāng)我讀了《愛的教育——毅力》這篇文章后，我覺得生命價(jià)值的體現(xiàn)就在于不論環(huán)境如何惡劣，也不管遇到多少艱難險(xiǎn)阻都能自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏。

斯塔爾迪——一個(gè)對(duì)算數(shù)一竅不通、作文凈是語(yǔ)法錯(cuò)誤、連自己的父親都說笨的孩子，卻在期末取得了全班第二的好成績(jī)。這其中的努力、艱難恐怕是我們難以想象的。他不論白天黑夜，也不管是在家里還是在學(xué)校，甚至在往返學(xué)校的路上他都抓緊時(shí)間拼命用功，以頑強(qiáng)的毅力，讓所有看不起他的人都刮目相看。

人們往往在一帆風(fēng)順的時(shí)候越干越有勁，而一遇到困難、挫折，就沮喪、悲觀，喪失前進(jìn)的勇氣。但是斯塔爾迪不管困難重重，也要挺身而出，這需要怎樣始終不渝的意志??！這使我想到了我國(guó)的一名弱智指揮——舟舟，他雖然是一名弱智兒童，但是他并沒有因?yàn)樽约菏侨踔嵌蛎\(yùn)低頭。靠著對(duì)音樂的感覺，靠著老師的教導(dǎo)和自己的努力，克服重重困難，終于成為了殘疾人藝術(shù)團(tuán)一名著名的指揮家。

回過頭來(lái)，再看看我們自己，我們有些同學(xué)在學(xué)習(xí)這條崎嶇的小路上一碰到絆腳石，往往就沒有勇氣踢開，而且時(shí)常會(huì)一籌莫展。我有時(shí)也會(huì)陷入這種境地，覺得束手無(wú)策。

記得一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我只得了八十幾分，沒有考出水平?？吹絼e的同學(xué)因考得好而興高采烈的樣子，我背地里為自己嘆息，甚至偷偷地流淚傷心，失去了前進(jìn)的信心。想想斯塔爾迪，再對(duì)照自己，我真是羞愧得無(wú)地自容?。?/p>

生活中也好，學(xué)習(xí)中也好，不可能總是平坦的大道，有時(shí)肯定會(huì)遇到懸崖峭壁，但只要以斯塔爾迪為榜樣，時(shí)時(shí)刻刻鞭策自己，我們就一定能振作奮起，攀登科學(xué)的高峰！

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生命的價(jià)值小學(xué)（匯總12篇）篇七

默默無(wú)聞的人。

……。

很多。

其實(shí)很簡(jiǎn)單，

人生總是會(huì)死的，

沒有不逝的生命，

可有的重如泰山，

有的輕若鴻毛。

結(jié)果一樣，為什么不讓自己活的精彩一些呢？

如同飛蛾撲火、金蟬脫殼；

如同火柴傾其所有去撐起一片光明。

干什么都要有代價(jià)，有時(shí)，代價(jià)是整個(gè)生命。

這就是。

你徹底領(lǐng)悟了了嗎？

告訴你，

我已經(jīng)領(lǐng)悟了！

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生命的價(jià)值小學(xué)（匯總12篇）篇八

有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的男孩兒,常常悲觀地問院長(zhǎng):“象我這樣沒人要的孩子,”

院長(zhǎng)總是笑呵呵地不回答他.

有一天,院長(zhǎng)交給男孩兒一塊石頭,說:“明天早上,你拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣,但不是"真賣",記住,不論別人出多少錢,絕對(duì)不能賣.”

第二天,男孩兒蹲在市場(chǎng)的角落,意外的有好多人要向他買那塊石頭,而且價(jià)錢越出越高.回到院內(nèi),男孩兒興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告,院長(zhǎng)笑笑,要他明天拿到黃金市場(chǎng)去賣.在黃金市場(chǎng),竟有人出比昨天高10倍的價(jià)錢要買那塊石頭.

最后,院長(zhǎng)叫男孩兒把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示.結(jié)果,石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍,更由于男孩兒怎么都不賣,竟被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”.

男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院,將這一切稟告院長(zhǎng),院長(zhǎng)望著男孩兒,徐徐說到:“就象這塊石頭一樣,在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義.一塊不起眼的石頭,由于你的珍惜,惜售而提升了它的價(jià)值,就被說成稀世珍寶.你不就象這塊石頭一樣?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意義,有價(jià)值啊!”

后來(lái),這個(gè)男孩明白了生存下來(lái)的意義.在他的不斷努力下,他終于走上了人生的幸福之路.

一、請(qǐng)寫出文章的六要素.

時(shí)間:。

地點(diǎn):。

人物:。

事情的起因:。

經(jīng)過:。

結(jié)果:。

二、地2自然段中加點(diǎn)字“總”與上文哪個(gè)詞相照應(yīng)?這兩個(gè)詞說明了什么?

三、第5自然段空格加點(diǎn)字“竟”能否去掉?為什么?

五、“你不就像這石頭一樣?”是個(gè)什么句式?可以改成什么句式,意思不變?

六、普通的石頭為什么成了稀世珍寶?你從這個(gè)故事中得到了什么啟示?（請(qǐng)用文中的話回答）。

答案：

一、(1)時(shí)間:有一天。

(2)地點(diǎn):孤兒院。

(3)人物:小男孩、院長(zhǎng)。

(4)起因:小男孩總是悲觀地問院長(zhǎng)。

(5)經(jīng)過:院長(zhǎng)叫小男孩把一塊石頭拿到市場(chǎng)上去“賣”,結(jié)果石頭的價(jià)錢越漲越高.

(6)結(jié)果:小男孩認(rèn)識(shí)到了生命的意義在于珍惜.

二、答：1、第2自然段中加點(diǎn)的字“總”與上文“常?！毕嗾諔?yīng).2、這兩個(gè)詞強(qiáng)調(diào)男孩一直以來(lái)不明白生活的意義,說明男孩對(duì)自己的生命極其悲觀,內(nèi)心非常痛苦.3、院長(zhǎng)在等待恰當(dāng)時(shí)機(jī)讓男孩通過生活實(shí)際來(lái)明白生活的意義.

五、答：“你不就像這塊石頭?”是個(gè)反問句.可以改成陳述句——你就像這塊石頭.六、

1、就象這塊石頭一樣,在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義.一塊不起眼的石頭,由于你的珍惜,惜售而提升了它的價(jià)值,就被說成稀世珍寶.

2、只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意義,有價(jià)值啊!

生命的價(jià)值小學(xué)（匯總12篇）篇九

有人說：“無(wú)可奈何花落去”是詩(shī)人讀懂人生的感慨；“讀你千遍萬(wàn)遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂后樂”是文人讀懂時(shí)代的擔(dān)當(dāng)，“萬(wàn)有引力”是科學(xué)家讀懂蘋果掉落在地上的思考……”有人問我，我讀懂了什么。我讀不懂什么文學(xué)知識(shí)；讀不懂什么詩(shī)歌情懷；更讀不懂文人墨客的心思。所以又有人問我，那你到底讀懂了什么。我會(huì)回答他：我讀懂了生命。他們都笑了，生命怎么讀！我靜默了。

可能在別人看來(lái)，生命是讀不懂的，是未知的。但我并不這么認(rèn)為，也許生命是無(wú)法觸碰的，無(wú)法猜測(cè)的，但只要你用心去找，去看就一定能找到。有可能，大多數(shù)人認(rèn)為生命是不重要的，只要有錢就行。但是現(xiàn)實(shí)生活中也有人把金錢看的比生命還重要：在一戶山區(qū)家庭中，發(fā)生了大澇，大水沖走了金錢、房屋以及家人。在那次大澇中有不少人去世了，但有些人去世了是不值得的。有這樣一位父親寧可要錢也不要生命。我感到可笑，心想：如果生命都沒有了，有錢又有什么用呢？錢可以在掙，生命沒了有再多的錢，也沒有什么用。

錢可以換來(lái)生命嗎？當(dāng)然是不能的。生命也是有尊嚴(yán)的，在許多地方有校園欺凌事件，被欺凌人和欺凌人之間有矛盾了，應(yīng)該用合理的方式解決，而不應(yīng)該使用暴力，導(dǎo)致被欺凌人心里郁悶難受，最后自殺。聽完這樣的真實(shí)故事，我在想為什么被欺凌者不會(huì)用法律保護(hù)自己呢？為什么要自殺呢？自殺是對(duì)自己的殘忍，也是對(duì)家人的殘忍傷害。難道生命就這么不值錢嗎？生命只有一次，失去了它就沒了，人不可能重來(lái)。

其實(shí)，讀懂生命并不難，只是你并沒有認(rèn)真的去看，去觀察，去聆聽。生命是無(wú)處不在的，也許是一棵高俊挺拔的大樹，也可能是一顆剛剛破土而出露出嫩綠小腦袋的小草，也有可能是一朵含苞欲放的花朵。這些都是生命。讀懂生命比認(rèn)識(shí)生命更重要，或許你也可以讀懂生命，讀懂自己或每個(gè)人的。

生命的價(jià)值小學(xué)（匯總12篇）篇十

人的生命是有限的，盡管我們寶貴的青春時(shí)光是那么地彌足珍貴，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，即要在這有限的青春里去做更多的事情，顯現(xiàn)出生命的價(jià)值。生命的價(jià)值，在于希望和信念，在于精忠報(bào)國(guó)，在于為人類造福。

著名的企業(yè)家、發(fā)明家愛迪生一生有超過20xx項(xiàng)發(fā)明。他在發(fā)明電燈時(shí)，用了一千六百多種耐熱材料，六千種植物，進(jìn)行了八千次嘗試，二千次實(shí)驗(yàn)，才從成千上萬(wàn)種材料中，發(fā)現(xiàn)了最適合做燈絲的材料——鎢絲，讓人們即使在黑暗中也可以看到光明。當(dāng)初，在失敗了上千次后，他沒有氣餒，沒有放棄，反而說了一句話：“我現(xiàn)在已經(jīng)知道有一千種不適合做燈絲的材料了?！?/p>

諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦，她從古典醫(yī)學(xué)著作中得到啟發(fā)，在當(dāng)時(shí)設(shè)備落后、環(huán)境艱苦的條件下，毫不氣餒，研發(fā)出了青蒿素。但她也因此得了中毒性肝炎。后來(lái)經(jīng)過多次臨床試驗(yàn)，青蒿素才給病人服用。在它問世的短短幾年中，它給了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的瘧疾病人一生的希望。

美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)的偉大領(lǐng)袖馬丁·路德·金，為給美國(guó)黑人爭(zhēng)取自由平等的權(quán)利，1963年他與肯尼迪總統(tǒng)見面，要求通過新的民權(quán)法，讓黑人得到平等的權(quán)利。馬丁·路德·金是諾貝爾和平獎(jiǎng)的得主，也是影響美國(guó)的一百位人物之一。他遇刺時(shí)年僅39歲，令人扼腕嘆息。但他卻用自己這有限的生命換來(lái)了黑人的自由平等權(quán)利。

生命的價(jià)值并不是長(zhǎng)生不老，而是在有限的生命中盡自己所能為人類造福，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的人生價(jià)值，這才是我們新一代青少年所追求的目標(biāo)。

生命的價(jià)值小學(xué)（匯總12篇）篇十一

我有個(gè)哥哥，他是個(gè)重癥肌無(wú)力的病人。

他像我這樣大時(shí)已經(jīng)不能上學(xué)了，上下樓梯都需要他的爸爸把他背上背下?，F(xiàn)在，他甚至連夾眼前的菜都十分困難，每天他最大的幸福，就是坐著輪椅，在小區(qū)里看看鮮花的變化，看看飛舞的蝴蝶。

哥哥為了不使自己身上的肌肉逐漸變成脂肪，不使這個(gè)家庭變得不圓滿、不完整，所以，即使艱難，他也格外珍惜生命。他每天早上起床和晚上睡覺前都會(huì)做康復(fù)運(yùn)動(dòng)，但對(duì)于直直坐起來(lái)都很困難的他來(lái)說，剛開始訓(xùn)練時(shí)，基礎(chǔ)的“坐起訓(xùn)練”都是極大的挑戰(zhàn)。有一次，我看他在家里做了一遍康復(fù)操，先抬高頭，然后扶助坐起，接下來(lái)雙腿垂掛在床邊。每一遍下來(lái)，需要耗費(fèi)很大的精力和時(shí)間，沒想到，他竟然連續(xù)做了50次！做完后，他邊大口喘氣邊激動(dòng)地說：“這不僅可以康復(fù)訓(xùn)練，還能改善我的低血壓呢！”我看著他額上滲出的汗珠，心里被深深震撼了。

也許他的生命有殘缺，但他如此珍惜和堅(jiān)持，用信念來(lái)填滿那一部分殘缺。我想，他盡力了。

有一次，我們?nèi)チ酥参飯@。他心不在焉地看著植物，突然他被一株植物吸引過去。我順著他的角度看過去，原來(lái)是一顆巨大的仙人掌，不知經(jīng)歷了多少滄桑，上面是密密麻麻的刻字和裂開的傷痕。他看得出神，嘴里還喃喃著：“連植物都可以在這么艱苦的環(huán)境下不屈向上，何況我們?nèi)祟惸?？”我望著他，也出神了。我的哥哥不就像這些人長(zhǎng)嗎？他的傷痛早就成為了他生命的那道光。

我的哥哥使我知道，要好好珍惜自己的生命，也要在有限的`生命里，努力使自己發(fā)光，讓自己活得有價(jià)值。

生命的價(jià)值小學(xué)（匯總12篇）篇十二

帶著一絲絲不安的心情，帶著一縷縷不平的哀愁，懷著被震撼的心，看完了《不能沒有爸爸》這部電影。

我被片中的許多人震撼了！建威的堅(jiān)強(qiáng)；小燕的孝心；老師的善良；購(gòu)草藥人的愛心。建威小小年紀(jì)，竟敢上山采藥，冒著跌崖和被蛇咬的危險(xiǎn)，用稚嫩的臂膀，頑強(qiáng)不取地?fù)巫〖彝ァＣ鎸?duì)收購(gòu)草藥人的施舍，他不被誘惑，絲毫不動(dòng)心。從他的那顆幼小的心中，散發(fā)出金色的光芒，體現(xiàn)出了不同常人的，堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。他不向命運(yùn)低頭，而是勇敢地向社會(huì)的不平發(fā)出挑戰(zhàn)！在他那執(zhí)著的勇氣中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

小燕曾多次提出要綴學(xué)，但都被建威一口拒絕。要知道，考上大學(xué)是小燕多年來(lái)所追求的夢(mèng)想啊！她是那樣的熱愛學(xué)習(xí)，熱愛校園，但他竟然提出停止學(xué)業(yè)，放棄自己的未來(lái)，這就是為了讓爸爸活下來(lái)。她需要多大的勇氣和孝心來(lái)做出這樣不可思議的決定?。≡谒虉?zhí)的話語(yǔ)中，我明白了孝心無(wú)價(jià)。

老師在校園中，這只是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授學(xué)生知識(shí)的園丁，但劇中的老師，卻和建威一起去山上采草藥。多么善良，多么可敬的老師啊！他不僅是建威的良師，更是他的益友。從她的一舉一動(dòng)，我感受到了她身上籠罩的善良。

一個(gè)其貌不揚(yáng)的購(gòu)草藥者，身上竟有如此愛心。他因同情建威一家，毫不吝嗇，毫不猶豫地拿出雙倍的錢購(gòu)買建威的草藥。這樣的人，真是少見！從他那發(fā)舊的紙錢上，散發(fā)出了無(wú)限的愛心！最讓我哀傷的，是家人想方設(shè)法救助，卻無(wú)濟(jì)于事，撒手而去的爸爸！

這是一部關(guān)于一個(gè)被忽視的群體生活在不公平的生活里堅(jiān)強(qiáng)地立足于社會(huì)的故事，是講述一群有高尚品質(zhì)的人故事。它啟迪了我們：堅(jiān)強(qiáng)！善良！孝心！愛心！