使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么演講稿怎么寫才恰當呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

最美幼兒教師演講稿篇一

記得在很小的時候，別人就問我：“長大了你干什么呢？”我便會高興的說：“當老師呀”，因為在童年時代，老師是我最敬佩的人！正是這份激情，給了我無窮的力量。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一份職業。

幼師畢業那年我跨進了幼兒園的大門，那時，心里的感覺是多么的美好，無數次幻想著自己成為一名“孩子王”時的快樂情景,那時的激動心情無法言語。當我第一次走進教室，我即渴望又害怕，面對一群群可愛的孩子，面對一張張可愛的小臉――他們天真無邪，我以為這就是我一直所向往的童心世界，可是，當我真正走近他們時，才發現原來現實與理想的距離是那樣的遙遠。當孩子們第一次搖搖擺擺的來到我的面前，哭喊著要媽媽，從媽媽手里接過他們的那刻起，我就深深地知道，我每天面對的不僅僅是這群孩子，而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心，孩子們剛來幼兒園，不會吃飯，不會睡覺，不會唱歌，甚至不會聽我的話。面對他們，我一時束手無策，我曾想過退縮，曾想過逃避，可心里始終有個聲音在告訴我“既然選擇了，退縮是不行的，逃避更不行。”是啊，面對我曾經的選擇，我能放棄嗎？我能退縮嗎？不，我要堅持。于是，無數次，我蹲下身來傾聽孩子們的話語，讓他們感受我的愛；我教他們畫畫，唱歌，折飛機，讓他們成為我的朋友；我給他們講白雪公主和七個小矮人的故事??雖然他們有時真的很調皮，有時又很麻煩，但我還是依然喜歡和他們在一起，因為他們是一群快樂的天使，讓我不斷感受他們的真誠與善良，讓我與他們一起沉浸在快樂的童話世界里！每當看到孩子們的每一滴進步，每一點成功，都讓我感到莫大的欣慰！如今，每當聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”，看到他們一張張可愛的笑臉時，我心里總是甜甜的。雖然有時累得腰酸背疼，但我感覺卻很踏實，因為有一群喜歡我的孩子每天都在等 我。他們純潔的就像一張白紙，需要我的精心呵護與教育，才能成為一幅絢麗的畫卷！ 我想，老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷，不然怎么會裝的下那么多可愛的孩子呢？孩子生病了，老師會比媽媽還著急，沖上一包甜甜的藥，陪她服下，不經意間會發現孩子臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進步了，老師會第一個發現，并及時匯報給爸爸媽媽，同時會獎勵孩子一朵紅紅的花，鼓勵他們繼續努力。老師更會耐心的告訴他們，讓他們知道哪些事情是對的，哪些事情是不對的，哪些事情該做，哪些事情不該做，教育他們要做一個有愛心、懂禮貌的好孩子。

作為一個普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事，也許，我們不是最美麗的，但卻是最可愛的；也許不是最聰明的，但卻是最勤奮的；也許不是最富有的，但卻是最充實的┅┅因為我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗；用真情點亮了孩子生命里的每一個燈盞；用贊美啟迪了每一個兒童的心靈；用尊重喚起了每一個孩子的尊嚴，讓孩子們在被愛中學會愛！我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑、聰明；愛他們的純潔、美麗與善良。曾記得有個調皮的孩子問過我：“老師，你會老嗎？”多么可愛的孩子啊！我真想對我的孩子們說：老師會老的，但歲月只能老去老師的容顏，而無法老去老師愛你們的心靈。只要有你們，老師將永遠年輕！

我慶幸，慶幸自己走進了每一處都鮮花開放的世界。在這個世界里，我將快樂地奉獻著，

奉獻著我的愛；同時，我也快樂地收獲著：收獲著孩子們的愛！愛，是教師最美的奉獻，最大的收獲！

最美幼兒教師演講稿篇二

我一直認為我不適合做一名幼兒教師，主要是因為我不擅長唱歌舞蹈；畢業之前迫于就業壓力，和對自己專業的不忍放棄，我選擇了南下，在遠離故土兩千多里的深圳尋找屬于自己的天空，而我的專業就成了我從事幼兒教師這個行業最充分也是唯一的一個理由。

當時，當時我想象不出自己做為一名幼兒教師是什么樣子的，就像現在我依舊不知道我選擇別的工作是什么樣子一樣，我只是堅定的認為無論什么樣的工作只要用心去完成、去堅持，即便不是做的最好，也是可以給自己一個交代的；我希望這份自己認為不合適的工作我一樣也可以做好，雖然我不是很確定，但是作為另一種生活的挑戰我愿意嘗試。

坦白的說，我有點怕……

或許就像人們說的那樣；沒上戰場之前無論士兵們怎樣緊張害怕，只要一投入戰斗，所有的恐懼都會棄之腦后，死亡也不能讓他們退后。

真正告別學生時代，步入工作生涯，原先種種設想轟然倒塌，我甚至來不及體會自己的種種轉變，可是事實上我依然改變很多。

是工作改變了我，也讓我重新認識了自己。

我最大的收獲是我發現我可以在幼兒園這個教師崗位上做下去并且做好。

做了將近一年的幼兒教師，對這個角色我有了更深的體會，和最初我想象的已經完全不是一回事了。

提起幼兒教師，人們就能很自然的聯想到比如；能歌善舞、我很佩服那些在幼教行業從事很多年的老教師，她們很不簡單，盡管她們很平凡。

熱情活潑、純潔無慮、青春永駐等字眼，實在美麗可愛的不得了。

其實說的沒錯，只是太表面了。

我想正如事物都用兩方面一樣，任何職業都有它風光的一面，也自然有它艱辛的一面，作為幼兒教師，來自于她們的職業壓力和要求決不是一個簡單得人能夠從事的。

都說教師做的是良心活，這話一點都不假，尤其是幼兒教師。

幼兒園里，沒有應試教育的指揮，孩子的知識量上沒有硬性的規定，學多學少很大程度上決定于老師；另一方面，幼兒園三年是幼兒個性形成和發展的關鍵期，著其中教師的示范和引導將對幼兒產生不可估量的影響，而這種影響是不可良化的，即便教師進行了錯誤的引導，這種影響也不會很快的表現出來，所以教師的師德是首要關鍵的。

這包括尊重保護、關愛教導、平等自由、細心耐心、客觀公正等。

教師是面對人的工作，幼兒教師面對的更是不喑世事、純真質樸的幼小兒童，所以我們要求教師要更有愛心。

愛心是源自于內心深出對生命的尊重和呵護，又是幼兒健康快樂成長的源泉，所以，奉獻自己的愛心是對教師職業的要求。

作為一名擁有愛心的幼兒教師，就表現為熱愛工作，盡職盡責，真誠熱情的對待每一位幼兒和家長；表現為積極樂觀，甘于負重，全心全意的服務每一位幼兒和家長。

教師的專業理論和技能技巧是是不可或缺的，這是最能體現幼兒教師職業特點的要求，這也是人們心目中對幼兒教師一貫的期望和要求，也是幼兒教師區別于其他教師最鮮明的所在。

我們說一個好老師不僅要有高尚的師德，還必須具備一定的理論和熟練的技能技巧，這樣工作起來才會得心應手、從容自如，而不是心有余力不足。

拋開教師的職業道德而言，作為一個生活著得人，幼兒教師承受了太多來自于社會、家長、園方等各方面的壓力，她們要生活就要善于調整好自己的心態，不至于讓工作的壓力碾碎個人的生活，沒有私生活的生活是不完整的，不完整的生活對教師個性人格的發展是危險，這種危險將直接傳播個接受她們影響的幼兒。

所以，從事幼兒教師這一職業，必須要有很好的心理素質和足夠的心理準備，能夠承受和分辨工作帶來的壓力，絕對不能把不好的情緒帶到工作中來，我想做到這一點得人肯定不簡單。

幼兒教師盡管是不簡單的，卻又事實在在的平凡著。

為生存奔破，為工作忙碌，為雞毛蒜皮、油煙醬醋的瑣事而喜怒哀樂，和千千萬萬生活著得人們本質上并無太大的差別，平凡得人呀。

我想著就是生活的真諦吧；很多人很多時候都想擺脫眼前的生活，可是事實上還不是從一個圍城走進另一個圍城，重新開始生活過的生活，只是讓安分的心獲得暫時的平息；人生是沒有意義的，所以我們千方百計的賦予他某種意義，然后把實現這個意義作為生命中最重要的事情來對待。

假如我們選擇了幼兒教師，比以次作為實現自己人生意義的依托，就等于我們開始了一種注定平凡的生活，并且要為這種平凡的生活奉獻我們的愛心，付出我們的辛勞，要學會和運用只要我們才需要的一定要掌握的知識理論和技能技巧，要嘗試用我們并不寬厚的肩膀撐起無數的期待。

我可敬可愛的幼兒教師，我平凡卻不見但的幼兒教師。

最美幼兒教師演講稿篇三

各位家長朋友：

大家好！

xx學年第一學期一晃過了快三個月了，非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們的家長座談會，與我們共同探討幼兒的保育、教育。當初您們把孩子送入心蕊幼兒園，不是看中了這里的環境有多優美，玩具有多么豪華，而是看中了這里的師資力量、教學水平，是看中了這里多年來成績優異，在社會上具有較高的聲譽，因而希望自己的孩子在心蕊幼兒園鍛練自己、提高自己，最終實現埋藏在心中多年的夢想。應為孩子的美夢成真之日，也是各位家長的人生最大夢想實現之時。正是可憐天下父母心！這是人之常情，是天下為父母者的共同心愿。

我園在各位家長的鼎立支持下，您們的孩子在行為養成、學習各個方面都有不同程度的進步。但是，做為家長，可以說心無時不在考慮、不在掛念，我的孩子能正常上小學嗎”？我們做為老師，非常理解家長的心情。今天，我們如約而聚，就是共架心橋，溝通情況，為我們大班幼兒，為在座的各位家長的掌上明珠，能正常進行小幼銜接，共同探討。

父母強烈企盼孩子成人成才，是做為父母的共同心愿。但是，有不少家長并不搞教育工作，也許對幼兒教育了解不是特別明白，做為家長應該如何與幼兒園多溝通，如何正確的關愛孩子打下良好基礎，是大家夢想成真，我想不是每個家長都能明了的。今天，我借此機會，主要談談一個問題——家長存在的幼教誤區。同時也希望家長同志們對我們的工作多提寶貴意見，以便我們不斷改進工作。

幼教意味著什么？幼教意味著希望，意味著成功，更意味著責任，意味著挑戰，意味著汗水，意味著配合。心蕊幼兒園過去的輝煌未必就證明我們明天必然輝煌。過去的輝煌來自師生的艱苦努力，假如說我們誤以為今后也一樣輝煌，這是不切實際的幻想。幼教本身就是一個艱苦的腦力與體力勞動，沒有誰能夠不付出辛勤汗水就能成功，沒有誰脫離家長的配合就能成功。特別今年是我園歷史上各班幼兒年齡偏低的一年，對于老師來講，是極其任重而道遠的。我們有的家長毅力差；吃苦精神差，到現在都開學3個多月了，送孩子上學還稀稀拉拉。有些家長自我要求過低，表現在：有些家長早上怕起床動不動就說孩子生病，進常發生遲到、曠課現象，認為耽誤幾天不在乎。有的說耽誤了幾天就是讓蒼蠅踢了一腳，沒有什么了不起，這樣對小朋友來說缺乏養成良好的習慣。“望子成龍”“望女成鳳”是非常自然的事。但是要夢想成真，則需要幼兒、老師、家長三方力量的共同努力、共同配合。那么，做為家長，應如何配合學校工作？我個人以為，可否從四要入手。

1、關心要全面，即關心的不僅僅是孩子的成績、孩子的吃穿、孩子的身體狀況，更重要的是孩子的行為習慣、

2、分析要客觀，即對孩子的學習、行為養成分析一定要符合實際，找出孩子存在的問題與癥結，以便采取措施對癥下藥。

3、引導要正確，即對孩子要正確引導，使其順利渡過心理斷乳期，盡快適應幼兒園這個小天地，這里我特別請家長同志在對孩子進行引導時，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現過分寵愛或動輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現象。在師生關系上，要引導孩子尊重老師、努力適應老師，不要用老師來嚇唬幼兒。在小朋友關系上，要引導孩子學會寬容、互諒、友愛、團結、和諧，現在家家都是一個寶貝疙瘩，在家常常是享受眾星捧月般的待遇，個個是小皇帝、小公主，個性都比較強。在與小朋友交往中，常常苛求別人多，約束自己少，所以千萬不能教幼兒報復。

4、溝通要經常，即家長與學校要經常性地溝通，以便及時交流信息合力做好孩子的工作，我想，您將孩子的優缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定促進您的孩子不斷進步。每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯系。

最美幼兒教師演講稿篇四

大家好！我演講的題目是《用心培養幼苗，把愛撒播人生》。

小時候，我在心中就播下了理想的種子——未來做一名讓學生愛戴，家長信賴，社會尊重的人民教師。1998年畢業后，我帶著這樣一份理想，走進了教師這個光榮的隊伍。我是一名幼兒教師，從到幼兒園的第一天起，我就感受到自己身上的責任和使命。

作為一名幼兒教師，我像是在祖國的苗圃里徜徉。每天，當晨曦輕吻著大地，我就會輕擁著帶露的花朵，讓愛開始滿園地流淌。

在祖國的苗圃里，我找到了生命的原動力，找到了愛的源泉。在這春天的花園里，作為一名園丁，我用心地剪枝裁葉，澆水施肥，保證讓每一朵花都開得鮮艷，長得旺盛。

小朋友們剛開始學寫字的時候，很多孩子不會握筆，不會下筆，我把桌椅重新排列，爭取使每一個孩子都得到手把手的指導。孩子們的接受水平不一樣，有的幼兒一教就會，有的幼兒要手把手教幾分鐘才能會，但是對他們的愛讓我理解和尊重每一個幼兒，我耐心地從最后一個孩子抓起，不放棄任何一個。

有一個叫趙婷的女孩，剛上幼兒園的頭幾天總會因為想媽媽而哭泣，我耐心地安慰她，像媽媽一樣哄著她，在我的柔聲細語中她的哭聲才逐漸停息。可是睡午覺的時候，夢醒的她突然大哭起來，我急忙把她抱在了懷里，輕輕地拍著。幾分鐘之后，她又進入了甜甜的夢鄉。我的愛讓她消除了對幼兒園的恐懼，并很快喜歡上了幼兒園。

從教十多年來，像這樣充滿愛的事例不勝枚舉。一天天，我目睹著孩子們長高長大，耳聽著孩子們從牙牙學語到能有禮貌有次序地說話。每當這個時候，我就感到無比的驕傲和自豪。

“用心培養幼苗，把愛撒播人生”是我從事幼教的座右銘。我將在自己平凡的崗位上兢兢業業，盡心盡責，用我的愛心和智慧培養祖國的幼苗，讓他們健康成長、日益茁壯。我愿意一如既往，將我的愛撒播在我的幼教之路，也撒播在我未來的人生之路。

我的演講就到這里，謝謝各位。