優(yōu)秀作文應(yīng)該注重思辨和批判精神，通過(guò)質(zhì)疑和分析來(lái)展示作者的獨(dú)特思考方式。感謝大家的關(guān)注，下面是一些優(yōu)秀作文的精華部分，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和欣賞的樂(lè)趣。

四年級(jí)下寫景校園一角（專業(yè)21篇）篇一

我最難忘的是食堂后面那片小小的果園，因?yàn)槟抢镆荒晁募揪吧巳恕?/p>

春天，果園里一片翠綠，桃花開(kāi)了，杏花綻了，香氣四溢。墻角、草地，各種不知名的野花，爭(zhēng)奇斗艷，色彩繽紛，美麗極了。

夏天，果園里一片深綠，花朵凋落下來(lái)，枝頭結(jié)出了綠色的果實(shí)。各種植物都換上了深綠色的新裝，仿佛在說(shuō)：“新衣服真好看啊!”

秋天，果園換上了耀眼的淺黃色的新裝。果實(shí)全部成熟了，金燦燦的橘子，黃澄澄的梨兒，碩果滿枝，果香飄蕩。

冬天，滿園的樹(shù)都變得光禿禿，唯有臘梅在雪中開(kāi)放。真是滿園凋零，一枝獨(dú)秀啊。

這就是學(xué)校的果園。一年四季，美景變換，令人流連忘返。

作者|四年級(jí)馬堅(jiān)皓。

公眾號(hào)：奮進(jìn)作文。

四年級(jí)下寫景校園一角（專業(yè)21篇）篇二

每個(gè)人都有自己的校園，我覺(jué)得我們校園里是最美麗的，我們的校園里有許多美麗的景色，在我的眼中，最美麗的還是噴水池。

噴水池位于校園的中心，是一個(gè)梅花形的水池，十來(lái)個(gè)小朋友手拉手都圍不下，噴水池里還有許多美麗的'景物，請(qǐng)聽(tīng)我一一介紹吧。

噴水池里有一座象正在喝水的駱駝似的假山，假山上長(zhǎng)著萬(wàn)年青，她象一個(gè)安靜的老師，每天都默默的注視著每一位學(xué)生，看同學(xué)們是否在認(rèn)真學(xué)習(xí)，假山上還有亭臺(tái)樓閣，在樓閣里塑造著許多小人，有的在喝茶，有人在下棋，還有人的在悠閑的散步......

水池里的水真綠啊！綠得象一塊無(wú)暇的翡翠；水池里的水真靜啊!靜得象一面鏡子，把假山都倒影在水中。

水池里充滿了生機(jī)！有金色的小魚(yú)，膽小如鼠的蝌蚪，還有兩只小烏龜，總是躲在假山的縫隙里不肯出來(lái)。

我特別喜歡水池里的小金魚(yú)，小金魚(yú)真是千姿百態(tài)、色彩斑斕，有紅的、黑的、黃的，還有黑白相間的，紅黃相間的，真是數(shù)不勝數(shù)。有時(shí)金魚(yú)悄悄浮出水面，看著我們，像是在向我們問(wèn)好。有的吐幾個(gè)泡泡后又游走了，還有的不敢出來(lái)......

說(shuō)道噴水池，你們一定會(huì)想到噴泉吧，噴頭分布在假山四周，只要把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，噴頭就開(kāi)始噴水了，左邊的兩只向假山上噴，右邊兩只直接噴向天空，噴泉的水象無(wú)數(shù)的小珍珠，濺在我們的臉上，是那么的柔，是那么的清。

啊！我們的噴水池是多么美妙，每天上學(xué)我們都會(huì)看看她，覺(jué)得這一天都很快樂(lè)，每天放學(xué)我們也會(huì)去看看，感覺(jué)一天的疲勞都沒(méi)有了。

四年級(jí)下寫景校園一角（專業(yè)21篇）篇三

我所在的學(xué)校是龍圩中心小學(xué)，已經(jīng)有一百多年的歷史了，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)吹雨打，但它還是十分迷人。在我們學(xué)校教學(xué)樓的后面右側(cè)有一個(gè)花團(tuán)錦簇，四季如畫(huà)的花園，人們都稱它為后花園。

后花園的小池塘水平如鏡，清澈見(jiàn)底，碧綠的湖水悄無(wú)聲息如鏡子一般。烈日照耀下的池水，晶瑩清澈，微風(fēng)吹來(lái)，水光瀲滟，碧波粼粼。放眼望去，一大片的地方便是花草樹(shù)木的天堂。每一朵小花都是亭亭玉立，鮮艷無(wú)比。顏色也是獨(dú)具一格，天藍(lán)的風(fēng)信子，鵝黃的月季，淡粉的康乃馨……還有一些花兒看也看不出顏色，說(shuō)也說(shuō)不出名字。濃郁的.花香也吸引著同學(xué)，老師們來(lái)一睹風(fēng)采。綠油油的草坪上，無(wú)論何時(shí)，都一定會(huì)有同學(xué)們?cè)诓莸厣献杂傻赝嫠＃覒颉＿€有一排排高大，健壯的樹(shù)木挺立在一旁，觀賞著這樣一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，但它們完全沒(méi)有意識(shí)到，自己的存在也為這幅畫(huà)卷增添了不一樣的風(fēng)姿。

每到春天，一群蝴蝶蜜蜂相約而來(lái)，每一處地方都會(huì)出現(xiàn)它們忙碌的身影。到了夏天，草叢中便會(huì)出現(xiàn)青蛙，如果你不小心遇見(jiàn)了它，那可要趕緊逃了。就在一條狹窄的石子路里，總會(huì)有人會(huì)在上面走來(lái)走去。如果你能來(lái)到學(xué)校里面，我推薦你一定要來(lái)看看，既能健身，也能放松放松平日學(xué)習(xí)時(shí)緊張的身心。

不一會(huì)兒，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)林中充滿了鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，蝴蝶蜜蜂正在翩翩起舞，蟋蟀知了緩緩伴奏，花兒，小草與樹(shù)木便是他們的觀看者。一曲結(jié)束后，還有小丑青蛙展現(xiàn)出滑稽的表演。這姹紫嫣紅的世界是多么美好！

這美麗的后花園永遠(yuǎn)是我心中最美的一幅畫(huà)，最美的一處風(fēng)景，最美的生態(tài)天堂！

四年級(jí)下寫景校園一角（專業(yè)21篇）篇四

我的學(xué)校坐落于煙臺(tái)山下，閩江之濱。走進(jìn)學(xué)校，跳入眼簾的是三座拔地而起的教學(xué)樓、一棵棵參天大樹(shù)、一簇簇爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，還有一個(gè)引人注意的小魚(yú)池。其中，我最喜歡的就是這小魚(yú)池了。

魚(yú)池呈扇形.魚(yú)池里有兩座假山,一大一小.在小假山上有一個(gè)小巧玲瓏的亭子,兩座假山之間架著一座精美別致的小橋.大假山的山腳下,坐著一位老漁翁,他身穿蓑衣,頭戴斗笠,左手托著下巴,右手握著魚(yú)竿,正悠閑地等著魚(yú)兒.

魚(yú)池的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠;魚(yú)池的水真平啊,平得像一面明亮的鏡子,倒映出周圍的綠樹(shù)紅花;魚(yú)池的水真清啊,清得可以看見(jiàn)池底那活蹦亂跳的魚(yú)兒們.

下課了,同學(xué)們則圍在魚(yú)池邊.有時(shí)小朋友會(huì)撒一些面包渣.小魚(yú)們被這“從天而降”的面包渣嚇了一跳.它們驚慌地四處躲了起來(lái).過(guò)了一會(huì)兒,它們見(jiàn)面包渣不會(huì)動(dòng),便慢慢游了過(guò)來(lái),有幾只膽大的先吃了幾口,其它小魚(yú)也立刻爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)搶了起來(lái).吃完了,小魚(yú)們會(huì)向水面吐出一串串泡泡來(lái)感謝小朋友.

魚(yú)池的左邊挺立著一棵枝繁葉茂的大榕樹(shù).它像一把巨大的綠絨大傘,無(wú)論春、夏、秋、冬,無(wú)論刮風(fēng)、下雨,它都像一個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)士守護(hù)在那兒.

這樣的樹(shù)守護(hù)著這樣的水,這樣的水倒映著我們快樂(lè)的臉.真是“魚(yú)在水中嬉,人在畫(huà)中游.”

我愛(ài)我的校園,但更愛(ài)這校園的一角.因?yàn)樗屛揖o張的學(xué)習(xí)、生活增添了許多樂(lè)趣.每當(dāng)路過(guò)它,我都會(huì)駐足觀賞.

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四年級(jí)下寫景校園一角（專業(yè)21篇）篇五

我的學(xué)校有四季綠茵茵的內(nèi)操場(chǎng)，寬闊的外操場(chǎng)，挺拔的教學(xué)樓，花草遍地的綠化區(qū)，可我最喜歡的還是中國(guó)園。

走進(jìn)彩虹似的校門，踩著黃藍(lán)相間的地磚，看著墻上的浮雕，那刻畫(huà)的栩栩如生的人物，仿佛把我?guī)нM(jìn)了浮雕：我仿佛看見(jiàn)一群歡呼雀躍的畢業(yè)生系著紅領(lǐng)巾，眼中卻有幾分留戀。一位年輕的女老師望著自己的學(xué)生，微笑著。一群鳥(niǎo)兒在空中飛翔，代表著：“讓心靈先到達(dá)那個(gè)地方。”

順著浮雕向前走，就來(lái)到了通慧路。通慧路灰色的地磚中鑲著偉大詩(shī)人的詩(shī)句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”“三人行，必有我?guī)熝伞薄刻煨凶咴谕ɑ勐飞希x著偉人的詩(shī)句，心靈得到了潤(rùn)澤。路邊生長(zhǎng)著一棵棵高大的梧桐樹(shù)，它們挺立著，日夜守衛(wèi)著我們的校園！

向右看，你會(huì)看到中國(guó)園中央的圓形噴泉，它噴出的水柱直沖云霄，又散落下到水池里，激起一朵朵小水花，逗得水中的魚(yú)兒游得更歡了！

中國(guó)園中間的地面上有一幅巨大的中國(guó)地圖，好一只昂首的雄雞！面對(duì)地圖，我看見(jiàn)了五十六個(gè)民族生活的地方，我看到十三億中國(guó)人溫暖的大家庭，我看到了我們偉大的首都北京，那是我夢(mèng)寐以求向往。旁邊是同樣巨大的拉開(kāi)對(duì)決的中國(guó)象棋，從一棵棵碩大的棋子我仿佛看到了中國(guó)五千年的歷史和燦爛文化。

中國(guó)園四角的花壇中，黃桷樹(shù)的枝葉茂盛，亭亭玉立在花壇中央，為下面的花花草草遮風(fēng)擋雨。黃桷樹(shù)下金黃的雛菊，五彩的蝴蝶蘭開(kāi)的正艷，它們沐浴著春風(fēng)正嬌滴滴地扭動(dòng)著身軀呢！

中國(guó)園，濃縮了中華五千年的文化歷史，在博大精深的中華文化浸潤(rùn)下，我們將變得更雅慧！

四年級(jí)下寫景校園一角（專業(yè)21篇）篇六

沿著通向?qū)W校的行知巷，我來(lái)到了靜謐的校門前。陽(yáng)光照射在校園里，像給它披上了金燦燦的大衣，漂亮極了。

走進(jìn)校門，有許多姿態(tài)萬(wàn)千、顏色各異的兔子，像一排排神氣的衛(wèi)兵似的，即可愛(ài)又威風(fēng)。

我看見(jiàn)過(guò)萬(wàn)紫千紅的植物園，喜歡生氣勃勃的操場(chǎng)，但我最愛(ài)的是生動(dòng)有趣的科技園。

走進(jìn)科技園，有一條小路，小路兩旁有兩塊板，一塊板上詳細(xì)地寫著地震是如何形成的；另一塊板上，則放著許多奇形怪狀的巖石。泥土里還種了許多小花和一棵橘子樹(shù)，花兒們黃如金，紅勝火，白似雪，爭(zhēng)奇斗艷。橘子樹(shù)一到秋天便會(huì)結(jié)出許多又大又黃的橘子，可好看了。

走出小路，突然嚇的一蹦三尺高，天哪，地板上竟然就是中國(guó)象棋，一個(gè)個(gè)小石墩做成棋子的樣子。瞧，地上還有一條“楚河”。這時(shí)，就像自己變成了小螞蟻，爬上了一副中國(guó)象棋，真是栩栩如生。

咦？哪兒怎么有個(gè)三柱亭，上面的屋頂居然是半個(gè)地球。哈哈，走進(jìn)去就知道了。站在亭子里，抬頭一看，屋頂上面是個(gè)美麗的星空，一個(gè)個(gè)星座十分生動(dòng)。這兒一個(gè)水瓶座，那兒一個(gè)金牛座……還有許多零散的星星，似乎在朝我點(diǎn)頭微笑。美麗極了。站在亭子里，我不禁對(duì)神秘的宇宙有了更多的暢想。

科技園真是又美又神奇，還能給我們普及科技知識(shí)。真是棒極了。令人流連忘返。

我愛(ài)行知小學(xué)，更愛(ài)我們的科技園。

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四年級(jí)下寫景校園一角（專業(yè)21篇）篇七

我的學(xué)校――師范附小是一座環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，這里到處都是美麗的景色，可是，我最喜愛(ài)的一處景色，就是那座六角涼亭。

進(jìn)學(xué)校大門左轉(zhuǎn)，就會(huì)看見(jiàn)一道靚麗的風(fēng)景。那道風(fēng)景就是六角涼亭。亭子的頂部上鋪了一層古色古香的紅色琉璃瓦，這些琉璃瓦在陽(yáng)光的照耀下閃著金光，美極了。遠(yuǎn)看，六角涼亭的六個(gè)角高高翹起，中間有個(gè)圓球就像小丑的帽子一樣蓋在亭子上；近看，那六個(gè)角就像六個(gè)龍頭。支撐著上面那頂“小丑帽”的就是底下那五根紅漆的結(jié)實(shí)的大柱子了，它們像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著涼亭。在大柱子的旁邊，是些石椅子，它們供下課時(shí)同學(xué)們?cè)谏线呅菹⒂谩Ｍㄏ蛄菦鐾さ氖且蛔忼X狀的水泥小橋，設(shè)計(jì)很典雅，給古色古香的六角涼亭增添了幾分現(xiàn)代感，使其觀賞程度大大提高。在六角涼亭的周圍有許多假山，有的像一對(duì)母子依偎在一起；有的像一把利劍插入土中；有的像一個(gè)巨人正要進(jìn)食……六角涼亭的下方是一個(gè)清可見(jiàn)底、碧得發(fā)亮的小池子。小池子的水真綠呀，綠得像一塊碧綠的草地；小池子的水真清呀，清得可以看見(jiàn)池底沉積的綠葉和沙石。夏天，還有許多小蝌蚪在池中游來(lái)游去。微風(fēng)一吹，池水便起了層層漣漪，頗像一張五線譜，而一個(gè)個(gè)小蝌蚪就成了一個(gè)個(gè)會(huì)動(dòng)的音符，給寂靜的六角涼亭增添了無(wú)限生機(jī)。

亭子的四周有許多樹(shù)木。有迎春花、香樟樹(shù)、石榴樹(shù)、冬青樹(shù)、竹子等。春天，迎春花開(kāi)滿了整個(gè)枝條，就像一條條金絲帶，一朵又一朵，，簇?fù)碓谝黄稹Ｓ夯▎慰床辉趺礃樱悄敲炊嗟幕ǘ浯負(fù)碓谝黄穑敲赖蒙踔炼伎梢哉f(shuō)是無(wú)與倫比。亭子的周圍有許許多多的冬青樹(shù)。那些冬青樹(shù)被工人們剃成了一個(gè)個(gè)“小平頭”，樣子可精神啦！在亭子的后邊有一棵高聳入云的香樟樹(shù)，它伸開(kāi)枝丫，仿佛要一下子抱住六角涼亭。在六角涼亭的左邊，有一片小竹林，它們長(zhǎng)得那么綠，那么密，一看就有一股喜愛(ài)之情往上竄。六角涼亭的左后方還有一棵石榴樹(shù)，秋天的時(shí)候，上面就會(huì)結(jié)滿胖娃娃似的石榴，讓人垂涎欲滴。

我愛(ài)校園的一角，我愛(ài)校園里所有的景色。

四年級(jí)下寫景校園一角（專業(yè)21篇）篇八

編者按：《校園一角》是一篇校園一角的。

作文。

作者描寫的校園一角是學(xué)校的小果園作者用一年四季不同的季節(jié)來(lái)描寫果園的變化。

我最難忘的是食堂后面那片小小的果園，因?yàn)槟抢镆荒晁募揪吧巳恕?/p>

春天，果園里一片翠綠，桃花開(kāi)了，杏花綻了，香氣四溢。墻角、草地，各種不知名的野花，爭(zhēng)奇斗艷，色彩繽紛，美麗極了。

夏天，果園里一片深綠，花朵凋落下來(lái)，枝頭結(jié)出了綠色的果實(shí)。各種植物都換上了深綠色的新裝，仿佛在說(shuō)：“新衣服真好看啊!”

秋天，果園換上了耀眼的淺黃色的新裝。果實(shí)全部成熟了，金燦燦的橘子，黃澄澄的梨兒，碩果滿枝，果香飄蕩。

冬天，滿園的樹(shù)都變得光禿禿，唯有臘梅在雪中開(kāi)放。真是滿園凋零，一枝獨(dú)秀啊。

這就是學(xué)校的果園。一年四季，美景變換，令人流連忘返。

作者|四年級(jí)馬堅(jiān)皓。

四年級(jí)下寫景校園一角（專業(yè)21篇）篇九

清晨，我沐浴著柔和的陽(yáng)光，走進(jìn)了學(xué)校，第一眼看見(jiàn)的就是校園西北角的花圃，它是圓形的，一年四季都很迷人，在春天是最美麗的!

你看!在花圃中間種著三棵大樹(shù)，有桃樹(shù)。有柳樹(shù)。有李樹(shù)，其中最美的是桃樹(shù)。因?yàn)楝F(xiàn)在是生機(jī)勃勃的春天，所以桃花在樹(shù)上競(jìng)相開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如那粉色的云霞。走近了，你就會(huì)看到，有些桃花還是花骨朵兒，看起來(lái)好像飽脹得要破裂似的;有的桃花才展開(kāi)兩三片花瓣;有的花瓣全張開(kāi)的了，露出嬌嫩欲滴的花心。看看這朵很美，那朵也是。

你再看看樹(shù)下，擺著許多鮮花，它們圍著樹(shù)綻開(kāi)了笑臉，有黃如金的迎春花，有紅似火的月季花，有白如玉的米蘭花……它們有的抬頭挺胸，像個(gè)很驕傲的大哥哥;有的低垂著花盤，像個(gè)嬌滴滴的小妹妹;有的擠在一起，像一群群調(diào)皮的孩子在說(shuō)悄悄話，真是姿態(tài)萬(wàn)千!

這就是我們學(xué)校的花圃，它美化了學(xué)校的環(huán)境，使學(xué)校添加了無(wú)限的生機(jī)!

看過(guò)寫景作文校園一角的人都會(huì)看：

四年級(jí)下寫景校園一角（專業(yè)21篇）篇十

我們的學(xué)校是濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，校園里的景色非常美麗，尤其讓我最喜歡的是校園東南部那一角。

一進(jìn)學(xué)校的大門，你一眼就會(huì)看到可以看到一棵高大威武的雪松。這棵雪松大約有三層樓那么高，從遠(yuǎn)處看，它就像一位英姿灑爽的士兵，日夜守衛(wèi)著我們的校園。走近雪松樹(shù)下，就像走進(jìn)了一把翠綠的巨傘下，再仔細(xì)觀察這棵雪松的樹(shù)桿，多像老奶奶粗糙的皮膚;樹(shù)上墨綠色的葉子就像繡花針一樣的，一根挨著一根，看起來(lái)舒服極了!

沿著雪松一直往南走，就來(lái)到一個(gè)天然的涼棚下，那就是我們學(xué)校的葡萄架。每當(dāng)秋季開(kāi)學(xué)的時(shí)候，也就是葡萄成熟的季節(jié)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)葡萄架下校園里最美麗的景色。你瞧，在你不注意的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里是一串串那里也是一串串的葡萄從枝桿中間垂下來(lái)，她們多像一群調(diào)皮的娃娃們，在睜著眼睛帶著笑同你打招呼，同你捉迷藏呢......望著這些一串串的葡萄你更會(huì)馬上會(huì)想到一個(gè)成語(yǔ)：碩果累累。這些色彩亮麗的葡萄就像一顆顆巴西的珍珠一樣，有紫中發(fā)紅的，有綠中發(fā)白的，有紅中發(fā)紫的……水晶般亮晶晶的,絕對(duì)會(huì)讓你垂涎三尺,滿嘴都是口水,還想一氣把葡萄架上的葡萄吃光。

從葡萄架下再往前走，就來(lái)到木瓜樹(shù)旁。這時(shí),你會(huì)看到在茂盛的木瓜樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)，每當(dāng)秋天來(lái)到的時(shí)候,這些果實(shí)慢慢地由綠變黃，真像一個(gè)個(gè)黃色的大鴨梨一樣，如果你再把鼻子湊近成熟了的木瓜上聞一聞，那股淡淡的清香,保證會(huì)讓你心曠神怡!如果把一個(gè)黃澄澄木瓜再放到你的房間，等過(guò)了幾分鐘，那香味絕對(duì)會(huì)彌漫整個(gè)房間的。

隔著這條小道，在木瓜樹(shù)的南邊有棵高大而筆直的柳樹(shù)，你瞧，一陣微風(fēng)吹來(lái)，根根柳條就像小姑娘的辮子一樣，隨風(fēng)飛舞著，漂亮極了!

四年級(jí)下寫景校園一角（專業(yè)21篇）篇十一

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈的走出教室，來(lái)到操場(chǎng)中間做游戲。他們有的在玩“三個(gè)木頭人”，看著他們一動(dòng)不動(dòng)的樣子，我情不自禁地笑了;有的在玩“老鷹捉小雞”，他們追逐著、嬉鬧著;還有的三三兩兩的在一起跳單繩。總之，在操場(chǎng)上做游戲的同學(xué)幾乎數(shù)不勝數(shù)，游戲的種類也有好多。呀!有一個(gè)低年級(jí)的小朋友在和別人打架，我見(jiàn)了趕緊跑過(guò)去阻止他們，并教育他們要友好地對(duì)待朋友。

再往左走，映入眼簾的是健身器材。這些健身器材各種各樣，來(lái)玩這些健身器材的人更多:有一個(gè)同學(xué)在跑步機(jī)上鍛煉跑步速度，那些滑輪滾得飛快，他都要跟不上了;還有兩位同學(xué)在玩蹺蹺板，一上一下，一高一低，十分有趣;最受歡迎的是單杠，有的同學(xué)悠閑地坐在單杠上，似乎在“觀望世界”;有的同學(xué)在給別人表演“倒掛鷹鉤”;還有的同學(xué)怎么爬也爬不上去，這時(shí)，我旁邊的那位同學(xué)走過(guò)去，手把手地教他，那個(gè)同學(xué)一邊給他做示范一邊告訴他玩單桿的要點(diǎn)。

再去操場(chǎng)右邊看看籃球場(chǎng)上大哥哥們精彩的比賽吧!只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)像猛虎下山，你追我趕，你推我擋，一個(gè)盯一個(gè)。一個(gè)人搶到了籃球，立刻就會(huì)有另一個(gè)人擋住他，切斷他前進(jìn)的路，他沒(méi)辦法，只得把球傳給另一個(gè)人。籃球在他們手中傳來(lái)傳去，像一只頑皮的猴子躥上躥下。我看著看著，不由地拍起手來(lái)。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了這令我們快樂(lè)的地方――操場(chǎng),熱鬧的操場(chǎng)頓時(shí)安靜了下來(lái)。

四年級(jí)下寫景校園一角（專業(yè)21篇）篇十二

校園的一角，是知識(shí)的園地，是成長(zhǎng)的開(kāi)始。這就是教學(xué)樓，一個(gè)在教與學(xué)中成長(zhǎng)的開(kāi)始，那一層層的臺(tái)階代表著一個(gè)又一個(gè)境界，一年又一年它陪伴著我們?cè)缴礁撸阌艘淮忠淮膶W(xué)生。它告訴了我們很多很多，卻從不求回報(bào)，這就是我心中校園的一角，一個(gè)知識(shí)的園地。

記得一年級(jí)的時(shí)候，我?guī)е闷嫘淖呷脒@里。第一次真正接受了知識(shí)的熏陶。我頭一次感到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)，我感到腦子裝滿了東西，卻感到一種苦悶。轉(zhuǎn)瞬我來(lái)到二年級(jí)，我越發(fā)覺(jué)得自己每天就是過(guò)著這樣一種白開(kāi)水一樣的生活。我開(kāi)始對(duì)這個(gè)地方起了畏懼，我喜歡在陽(yáng)光下奔跑的感覺(jué)，卻怎么也無(wú)法喜歡這里，我不知道爸爸媽媽所謂學(xué)習(xí)的`好處，只知道要學(xué)習(xí)。三四年級(jí)時(shí)，我才知道小學(xué)不過(guò)是學(xué)習(xí)路上的一小段，人生之路還很漫長(zhǎng)，未來(lái)我的命運(yùn)會(huì)如何？而小學(xué)是未來(lái)的基礎(chǔ)。

而如今上六年級(jí)的我，府視著下面那些人。可謂是站得高看得遠(yuǎn)，能力越大責(zé)任越重。回想教學(xué)樓五年來(lái)教會(huì)了我好幾科知識(shí)，帶給了我成長(zhǎng)的果實(shí)。老師的教導(dǎo)，同學(xué)的陪伴隨伴隨著我成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)瞬間，往日五年的時(shí)光過(guò)去了，盡管如此但是我知道我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這些往事和時(shí)光，更不會(huì)忘記教學(xué)樓。

教學(xué)樓是一個(gè)富有傳奇色彩的地方，它讓一批又一批不懂事的孩子帶著知識(shí)和成長(zhǎng)的果實(shí)離開(kāi)，為他們照亮了前方的道路，他們也將向著正確的方向前進(jìn)，他們也將永生難忘在教學(xué)樓里度過(guò)的六年時(shí)光。當(dāng)他們真正走出這校門，將會(huì)走向更高點(diǎn)，走出精彩的人生。

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四年級(jí)下寫景校園一角（專業(yè)21篇）篇十三

我們學(xué)校正東邊，有一個(gè)小花園，那里可美了！

再看小花園的左邊，開(kāi)滿了許多鮮艷的花朵。有：金黃色的菊花、粉紅的月季花、紅色的海棠花山茶花真是鮮艷奪目啊。一朵朵迎著太陽(yáng)怒放，那么嬌艷美麗，像繡球，像燈籠，像火焰，色彩奪目，令人贊嘆。在花叢繁茂的中心，有幾張石登子和一張石桌子。這是我們下課休息的好地方啦。春天到了，迎春花也開(kāi)放了。迎春花仿佛在向我們招手，說(shuō)：“春天到了，春天到了！”瞧，迎春花從墻壁上垂下來(lái)，仿佛在梳洗著她那長(zhǎng)得都快掃到花園的辮子。迎春花還挺愛(ài)美呢！翠綠色的葉子長(zhǎng)得格外茂盛，上面插滿了黃色的花朵。

小花園的右邊有一座假山，那座假山怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下去。在假山的右邊，長(zhǎng)著一棵高大挺拔的芭蕉樹(shù)。芭蕉樹(shù)的葉子有點(diǎn)黃，猶如鐵扇公主的芭蕉扇一樣。最后看到的是兩棵鐵樹(shù)站在小花園的門口兩旁，就像守護(hù)花園的衛(wèi)兵。聽(tīng)老師說(shuō)，這兩棵鐵樹(shù)已有幾十年的歷史了。鐵樹(shù)的莖都有碗口那么粗大了。小花園里有美麗的蝴蝶在花朵中飛舞，嬉戲。勤勞的小蜜蜂不停地采蜜。小鳥(niǎo)在枝頭唱著歡快的歌兒。

小花園在陽(yáng)光的照耀下，十分美麗。蝶在舞，蜂在采蜜，鳥(niǎo)在唱。小花園真是美不勝收呀！

四年級(jí)下寫景校園一角（專業(yè)21篇）篇十四

我們的校園里，有一處美麗的景象，它是一個(gè)美麗的花園。

每當(dāng)春天到來(lái)，小草、小樹(shù)都發(fā)了芽。小草從睡夢(mèng)中醒來(lái)，迷迷糊糊睜開(kāi)了眼睛，看到春天來(lái)了，高興地說(shuō)：“春天來(lái)了，又可以玩了！”小樹(shù)也高興地歡呼起來(lái)；小螞蟻高興地拍著手；小蜜蜂在花園里飛來(lái)飛去；燕子姐姐也從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)了。校園里一片歡歌笑語(yǔ)，真熱鬧。

夏天，滿天的蝴蝶、蜻蜓飛來(lái)飛去，把小朋友都引了過(guò)來(lái)，跑來(lái)跑去捉它們。有時(shí)我正捉蝴蝶，入了迷，覺(jué)得自己就是一只蝴蝶，在花園里飛來(lái)飛去，自由自在，飛遍全世界。過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是蝴蝶，我是在捉蝴蝶呢！

秋天，落葉的景象美極了，一片片黃樹(shù)葉，仿佛是一片黃色的海洋，一片片樹(shù)葉翩翩起舞，慢慢地像蝴蝶一樣飛下來(lái)，景色真是美不勝收。

冬天，更是神奇了。動(dòng)物們都莫名奇妙地消失了，樹(shù)木脫下襯衫，換上了隱形襯衫，還有小草也枯萎了，小花也凋謝了，一切都非常寂靜。

這就是我們校園的一處美景。這一切都是誰(shuí)給的呢？是四季神。是它讓我們看到了最美的四季；是它讓我們輕松了一下；是它讓我們進(jìn)入了童話般的世界，它是最偉大的。

四年級(jí)下寫景校園一角（專業(yè)21篇）篇十五

我們的校園是一道美麗的風(fēng)景線。春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天秋高氣爽，冬天白雪皚皚。在這美麗的校園里，最引人注目的是那片葡萄架。

春天來(lái)了，葡萄藤上發(fā)了小牙苞，好像一個(gè)個(gè)小寶寶，可愛(ài)又小巧。使棕紅色的葡萄藤上添加了一絲綠色。春雨姐姐讓小牙苞喝足了水，對(duì)小牙苞說(shuō)：“你要快快長(zhǎng)大，結(jié)出紫瑩瑩的葡萄來(lái)。”春風(fēng)走過(guò)，小牙苞眨了眨眼睛對(duì)春風(fēng)說(shuō)：“春風(fēng)姐姐，等我長(zhǎng)大了，我請(qǐng)你吃葡萄。”春風(fēng)說(shuō)：“好好好，我等你。”

夏天到了，小牙苞長(zhǎng)成了大葉子，一片一片挨挨擠擠的，形成了一個(gè)天然的涼亭。每當(dāng)上體育課時(shí)，跑完圈的我們已經(jīng)大汗淋漓，使我們不約而同地想到了葡萄架，當(dāng)老師說(shuō)：“解散”的時(shí)候，我們都沖向了葡萄架，找一個(gè)位置，玩耍起來(lái)，忘記了炎熱。

秋來(lái)臨，大葉子越來(lái)越綠，幾片葉子中間長(zhǎng)出了一串串葡萄，紫色的，晶瑩剔透。我們摘了一顆。放在陽(yáng)光下，我老到了它的籽。我把它剝開(kāi)，紫色的汁水流到了我的手上，我嘗了一口，酸中帶甜。我還發(fā)現(xiàn)，這里的葡萄比市場(chǎng)賣的小一點(diǎn)，顯得更加可愛(ài)。

冬天光臨，一片片可愛(ài)的大葉子已經(jīng)落光了，葡萄藤又變回了棕紅色。一場(chǎng)雪過(guò)后，我們大家坐在葡萄架下，快樂(lè)地游戲。堆雪人、打雪仗，這里是我們的樂(lè)園。

這葡萄架，雖然只是校園的一角，但它的美卻讓人難以忘懷。

四年級(jí)下寫景校園一角（專業(yè)21篇）篇十六

我們的學(xué)校是一座美麗的大花園。我們每天在這個(gè)花園里學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。我最喜歡的是這花園里的風(fēng)景。

走進(jìn)校園，左邊圍著綠色的透景墻，通過(guò)透景墻，校園美景一覽無(wú)余。透景墻下，有一個(gè)綠草如茵的大操場(chǎng)。右邊還種著花木，綠樹(shù)林中有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)，這是供同學(xué)們打籃球玩耍的地方。

早晨，朝陽(yáng)照在操場(chǎng)上，愛(ài)鍛煉的人們有的圍繞寬闊的大操場(chǎng)跑步，有的一邊聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌聲，一邊散散步，打打太極拳；課間休息，同學(xué)們一邊曬著太陽(yáng)，一邊玩耍嬉戲；傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)散落著余暉，晚霞撒滿了整個(gè)操場(chǎng)，忙碌了一天的人們，帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)玩得更歡了，那銀鈴般的笑聲灑滿了整個(gè)操場(chǎng)。

操場(chǎng)邊的大楊樹(shù)，有4到5米高，郁郁蔥蔥，濃蔭如蓋，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上做窩成家，繁衍生息。夏天，同學(xué)們上完體育課，在樹(shù)下乘涼，它好像一個(gè)士兵，守護(hù)著操場(chǎng)，又像一把大傘，給我遮陽(yáng)擋雨。

這校園的一角真美，我常陶醉在這美麗的景色中。校園的一角是我們學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線。我們作為校園的小主人，一定要為它增光添彩。

四年級(jí)下寫景校園一角（專業(yè)21篇）篇十七

你們知道嗎？我們的學(xué)校有一個(gè)迷人的小公園，那兒一年四季的景色都很迷人。

春天，小公園里的花兒都欣然怒放，紅的、黃的、藍(lán)的、白的、紫的、五彩繽紛，像不斷的織錦那么綿延，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛。只要一伸手就能捧到滿懷的鮮花，就像浸在花的海洋里。

夏天，不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草叢間直竄向云霄里去了。單是周圍短短的泥墻根一帶就有無(wú)限趣味。

秋天，小公園呈現(xiàn)出我在其他地方所看不到的深深淺淺的黃、閃閃爍爍的金、團(tuán)團(tuán)簇簇的紅。一時(shí)辨認(rèn)不清的喬木、灌木，把千百種奇妙的色彩紛繁而又和諧的展現(xiàn)在我的面前，讓我又驚又喜。隨后，我發(fā)現(xiàn)門內(nèi)那兩排銀杏樹(shù)，滿身都停滿了黃蝴蝶。秋風(fēng)一吹，蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落地上，待細(xì)細(xì)一看，卻又都變成用黃絹裱制的小扇面，寬邊上，還留著一道未曾褪盡的綠鑲邊呢！

冬天，候鳥(niǎo)們都飛來(lái)過(guò)冬，就連臘梅也放出了縷縷清香。看見(jiàn)這個(gè)場(chǎng)景，卻讓我不禁想到“不經(jīng)一番風(fēng)雪苦，哪得梅花放清香”的道理。”

四年級(jí)下寫景校園一角（專業(yè)21篇）篇十八

我最喜歡的地方是校園，而在校園里，我最喜歡的地方就是那一片長(zhǎng)滿蓮花的小池塘。

春天來(lái)了，小池塘里的蓮葉也蘇醒了，小小的，綠綠的，像浮在水面一個(gè)個(gè)綠色的小圓盤。慢慢的，慢慢的，層層的葉子中間，零星長(zhǎng)出幾多含苞待放的小花骨朵，這時(shí)候，蜻蜓也來(lái)湊熱鬧，在這一朵上停停，在那一朵上停停，讓人不由自主的聯(lián)想起了古詩(shī)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

夏天來(lái)了，池塘里的蓮花開(kāi)了，那兒一朵，這兒一朵，有白的，有粉的，微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)縷縷清香。夏天的雨總是那么的多，我常怕大雨會(huì)把蓮花打壞，于是，每次雨停的時(shí)候，我總是迫不及待的跑去池塘看看，可見(jiàn)到的.卻是雨后池塘的另一番景色：七色的彩虹掛在天邊，晶瑩的小水珠在蓮葉上滾來(lái)滾去，而蓮花卻更嬌艷了，真是“映日荷花別樣紅”啊！

秋天是收獲的季節(jié)，小池塘也豐收了，它長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)的小蓮蓬。聽(tīng)媽媽說(shuō)，古代人喜歡采摘蓮蓬，采蓮是江南的舊俗，而已六朝時(shí)為盛，還有一首詩(shī)“采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭，低頭弄蓮子，蓮子清如水”只可惜校園的池塘太小了，我們沒(méi)有辦法享受這種采摘的樂(lè)趣。

冬天來(lái)了，池塘結(jié)冰了，蓮花也被老師移栽到了溫室，池塘變得很幽靜，但我想只有經(jīng)過(guò)冬天的休養(yǎng)，才能迎來(lái)池塘明年的生機(jī)勃勃！

四年級(jí)下寫景校園一角（專業(yè)21篇）篇十九

星期六下午，我和媽媽去實(shí)驗(yàn)中學(xué)打乒乓。來(lái)的比較早，我們順便逛了一下校園。

一進(jìn)大門口，看見(jiàn)了圓盤形的水池展現(xiàn)在我們眼前。水池旁邊有一座千奇百怪的假山，假山旁一棵小小的柳樹(shù)剛剛抽出了嫩綠的枝條。

再往北走，兩排高大挺拔的白楊樹(shù)像兩隊(duì)守衛(wèi)的戰(zhàn)士保護(hù)著校園。一排排高大整齊的教學(xué)樓就在樹(shù)的旁邊。最北邊是大哥哥、大姐姐的宿舍樓，那里非常安靜，有許多衣服都晾曬在衣架上。

從北往南一眼望去，校園里有各種各樣的鮮花正在競(jìng)相開(kāi)放，有黃的、白的、紫的、粉的、綠的、紅的……真是漂亮了！

我發(fā)現(xiàn)其中有幾棵高大的白楊樹(shù)上，住著小鳥(niǎo)和小蜜蜂。看來(lái)，小鳥(niǎo)和小蜜蜂也喜歡這個(gè)美麗的校園呢！

我覺(jué)得實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園真是太美了！

四年級(jí)下寫景校園一角（專業(yè)21篇）篇二十

說(shuō)到校園的一角，我覺(jué)得最美的要數(shù)“空中花園”了。

走進(jìn)花園，最大的擺設(shè)是一口水井。那是一口假的小水井，小巧玲瓏的水桶可以上升、下降。要是在里面加上水，就像真正的小水桶啦！

花園里有許多花草，她們都搶著綻開(kāi)笑臉，似乎在比賽誰(shuí)更美呢！有的還在熟睡，還是花骨朵兒；有的才剛剛睡醒，伸了個(gè)大懶腰；有的已經(jīng)精力十足，等著喝清甜的雨水呢！這里的花兒有藍(lán)、黃、粉、紅……等顏色，真是五彩斑斕！其中，有一種花叫：鉆石玫瑰。她并不高貴，可為什么要叫鉆石玫瑰呢？原來(lái)她的花猶如鉆石一般小巧，從遠(yuǎn)處看還真像一顆顆鉆石啊！鉆石玫瑰有許多種顏色：粉紅的、深紅的、淡黃的、乳白的。聞起來(lái)還有淡淡的清香呢！

不過(guò)，我覺(jué)得最有用的是食蟲(chóng)草了。他是由紅花瓣、綠葉子組成的。中間的花蕊只有黃色。他看起來(lái)很簡(jiǎn)陋，一點(diǎn)都不美。但是，他可以吃掉螞蟻。因?yàn)榛ㄈ锢镉幸恍┨鸬奈镔|(zhì)，螞蟻會(huì)爬進(jìn)去，花蕊會(huì)合上，螞蟻爬不出來(lái)，漸漸地就死了。

我喜歡空中花園，更喜歡我的校園！

四年級(jí)下寫景校園一角（專業(yè)21篇）篇二十一

我們的校園很大，里面的教學(xué)樓、大操場(chǎng)、花帶、還有草坪。而最美的地方就是校園一角的花壇。

這個(gè)花壇一年四季都有美麗的花兒開(kāi)放。

春天，花壇里的樹(shù)木都長(zhǎng)出了可愛(ài)的小綠芽，綠油油的，仿佛要滴出綠汁來(lái)。桃花開(kāi)了，它們都是成簇成枝的開(kāi)著，開(kāi)的滿樹(shù)都是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一棵粉紅色的樹(shù)，真的是太好看了。

夏天，鳳仙花開(kāi)了，花朵有很多種顏色，有紅色、粉色、黃色、紫色，最獨(dú)特的是，還有白色的呢！這是一叢一叢的，這么多顏色想想看，這是多漂亮呀！有的花朵是半紅半粉的，我摘下一朵，仔細(xì)一看，哇，真漂亮！鳳仙花的花心是一個(gè)小碗開(kāi)的，花心里面是黃色的花粉，一只小螞蟻還在里面睡覺(jué)了呢！

秋天到了，果實(shí)成熟了，菊花也開(kāi)了，我們校園里的菊花顏色只有一種——黃色的，雖然是一種顏色，我也是喜歡的，因?yàn)辄S色代表清雅、高貴，而且很漂亮，似金噴泉、黃瀑布，不愧是花后。

冬天，有著不畏嚴(yán)寒的毅力，生命力異常旺盛的梅花開(kāi)了，它的樣子黃里透粉紅，讓人看起來(lái)心曠神怡，同時(shí)也有一種清香的感覺(jué)。

雖然是一個(gè)小角落，但它的確很美麗，我們經(jīng)常拿著書(shū)本在那里讀書(shū)，下課也在那里玩耍，所以，那個(gè)地方是我心中最美的地方。