優(yōu)秀作文的篇幅要適中，既能充分展開論述，又不至于啰嗦冗長。接下來是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作靈感。
我心中的好老師（匯總16篇）篇一
他，只是一個(gè)普普通通的美術(shù)老師，但在我心目中，他卻是一位關(guān)愛我們的好老師，他就是余老師。
余老師長得不帥，聲音不美，他留著板寸頭，黑黑的頭發(fā)一根根地豎起來，黑黑的皮膚透著包公般公正無私的氣質(zhì)。和藹可親的他經(jīng)常引得我們哄堂大笑，惹我們喜歡。
但余老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。如果誰惹了余老師，他就會(huì)把手背貼在惹他的人的臉上，然后用另一只手拍打貼在臉上的那只手，假裝打我們，不僅在我們班，別的班的同學(xué)們也經(jīng)常受到這樣的“打耳光的懲罰”。
記得還有一次，我在家看動(dòng)畫片，看著看著，我就入迷了，連鈴聲都沒聽見，所以忘了時(shí)間。當(dāng)我想起要上學(xué)時(shí)，已經(jīng)遲了。我急匆匆地來到教室門口，不敢進(jìn)去，怕老師懲罰我。這時(shí)，余老師來了，他見我不敢進(jìn)去，便把我?guī)нM(jìn)了教室，我才避免了遲到的懲罰。
余老師就是這樣一個(gè)既幽默又關(guān)愛同學(xué)的好老師。
我心中的好老師（匯總16篇）篇二
“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)”每當(dāng)聽見這熟悉而又有節(jié)奏的腳步聲，我就知道是喬老師走過來了。
喬老師雖然個(gè)子不太高，眼睛也不太大，但她那頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)就是她最大的特點(diǎn)。有時(shí)候她會(huì)扎個(gè)馬尾辮挺神氣的，有時(shí)候她會(huì)是一頭披肩發(fā)美極了。每次當(dāng)她進(jìn)教室時(shí)，總是笑容滿面，猶如暖暖的春意飄進(jìn)我們的心里。
我最喜歡的是喬老師的語文課。她上起課來有趣極了，站在講臺(tái)上，目光如炬，語調(diào)高亢、激揚(yáng)似乎整個(gè)身心都沉浸在美好的文學(xué)世界中。講到精彩處她的手臂在空中畫一個(gè)圓，人也不停的走來走去，雙目炯炯地盯著我們似乎要我們把講課的內(nèi)容可在腦里。
喬老師還是我們生活中的“媽媽”。記得那是一個(gè)下著滂沱大雨的中午。我生病了，頭好痛，整個(gè)身體像沒骨頭一樣趴在桌上。這是喬老師走了過來，摸了摸我的額頭，自言自語地說：“哎呀，好燙啊”，只見她快速拿出手機(jī)給我媽媽打電話。然后回到辦公室倒了杯熱水給我喝，并關(guān)切地說：“多喝點(diǎn)熱水，你媽媽一會(huì)就到。”等我喝完后她又扶著我到她的辦公室，心疼地對我說：“快坐下，閉上眼睛先在這休息一下，我到班上去看一下。”不一會(huì)，我迷迷糊糊地睡著了，睡夢中我感覺有一雙溫暖而又柔軟的手在輕撫我的額頭，我慢慢地睜開眼，原來是喬老師。晚上，家里的電話響了，我接過電話，里面?zhèn)鱽砹藛汤蠋熌菧厝岬穆曇簦簭堅(jiān)粹眯┝藛幔亢煤眯菹ⅲ磿r(shí)吃藥，不要擔(dān)心功課。等回到學(xué)校后，我來幫你補(bǔ)課。”聽了喬老師的話，病魔的苦痛早已拋到九霄云外了，我的心里暖洋洋的。
還有一次，因?yàn)樵缟掀鸫策t了，急急忙忙往學(xué)校趕，我忘了帶飯盒。打飯時(shí)我坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)。喬老師走向我，撫摸著我的頭不解地問：“你為什么不去打飯啊？”我吞吞吐吐地說：“我忘記帶飯盒了。”她快步地走向講臺(tái)，拿出自己的飯盒遞給我說:“快點(diǎn)趁熱吃吧。”說完走向講臺(tái)。我拿著喬老師的飯盒，望著喬老師的背影，感到一股暖流在心中蕩漾。
自古云：言傳不如身教。而她，正是用自己的行動(dòng)向我們每一個(gè)學(xué)生做出了最好的“證明”。這就是，一個(gè)漂亮溫柔又嚴(yán)厲、學(xué)識(shí)淵博又風(fēng)趣、熱心善良又貼心的老師。
我心中的好老師（匯總16篇）篇三
李老師有著中等的個(gè)子，中等身材。她那張眉清目秀的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下長著櫻桃似的小嘴。
李老師特別喜歡跳舞。每到過節(jié)的時(shí)候，她都會(huì)精心地編一支優(yōu)美的舞蹈。李老師不僅會(huì)給我們編節(jié)目，她還會(huì)熱心地給別的班學(xué)生排練舞蹈。每一次表演只要是李老師排出來的節(jié)目都會(huì)得獎(jiǎng)。
李老師不光喜歡跳舞，她還對我們每個(gè)同學(xué)都很負(fù)責(zé)任。那天，有一位同學(xué)上課時(shí)有一道題不會(huì)，下課后，她急忙給那位同學(xué)再次講解，直到他聽懂為止。如果有同學(xué)下課時(shí)不小心摔倒了，李老師就會(huì)給那位同學(xué)輕輕地揉一揉那個(gè)碰疼的地方，還不停地問同學(xué)：“是不是很疼呀！你下次玩得小心點(diǎn)兒。”那位同學(xué)就會(huì)說：“謝謝老師的關(guān)心，我已經(jīng)好多了”。
李老師有時(shí)很嚴(yán)格。如果哪位同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，她就會(huì)下課讓那位同學(xué)蹲馬步，而她就會(huì)在一旁批評(píng)那位同學(xué)。
這就是我們班的那位時(shí)而和藹可親，時(shí)而嚴(yán)厲的好老師。她把所有的關(guān)心和愛都給了我們，所以李老師是我心目中的好老師。
我心中的好老師（匯總16篇）篇四
我心中的好老師是一個(gè)對學(xué)生要求嚴(yán)格，愛護(hù)學(xué)生，知識(shí)淵博的老師。
老師對我們要求非常嚴(yán)格，有時(shí)候一些小問題，比如一個(gè)字寫的不對，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，數(shù)學(xué)里的加減乘除的一個(gè)小小的問題，老師都會(huì)嚴(yán)格的指出我們的錯(cuò)誤，幫助我們改正。
一個(gè)好老師應(yīng)該是很關(guān)心學(xué)生的身心健康的，如果我們有困難，愿意找老師說，老師總是會(huì)想到好的解決辦法。有時(shí)候我們自己一不小心犯了錯(cuò)誤，老師會(huì)很耐心的幫我們。
好老師的知識(shí)一定是很淵博的，他的學(xué)問很深，可以把我們心中重重疑問都解開，引導(dǎo)我們?nèi)姘l(fā)展，知識(shí)積累地越來越多。
當(dāng)然，好老師還有很多特點(diǎn)，比如，寫字很端正漂亮，衣著大方整潔，普通話很標(biāo)準(zhǔn)，等等。
我心中的好老師（匯總16篇）篇五
我心目中的好老師是上知天文，下知地理如果你想聽的話，就請聽我慢慢道來吧！
我心目中的好老師是書，書是我們的良師益友，書正是高爾基說的，“書是人類進(jìn)步的階梯”，人們的生活離不開書，書也一樣離不開人，“書中自由黃金屋”，意思是：書中有無窮無盡的知識(shí)。
書是我們知識(shí)的源泉，它用那甘甜的雨露促進(jìn)我們成長，它用那溫和的陽光促進(jìn)我們消化營養(yǎng)，它是昏暗小路上的路燈，照亮我們前方的路，它是夜晚掛在天空中的月亮，照亮大地，他是我們的指路人，給我們指清前方的道路。
書給我的生活裝飾的五彩繽紛，絢麗多彩，讓我枯燥的生活變得多姿多彩。
書是我的良師，也是我的益友，你的老師是誰？一起來分享吧！
我心中的好老師（匯總16篇）篇六
有人說：“老師是園丁，老師是紅燭，老師是粉筆，但我卻認(rèn)為老師是天上那一顆最亮最美的啟明星，引導(dǎo)迷失方向的人，而在我心中那顆啟明星，是小學(xué)老師葉老師，她可是我心目中的好老師啊！”
那是一個(gè)金色的秋天，秋高氣爽，天高云淡，我用稚嫩的小手緊緊地握住媽媽的手，當(dāng)我跨入小學(xué)校門時(shí)，我心里激動(dòng)不已。是的，從那時(shí)起，我就成為了一名小學(xué)生。校園中桂花開的正旺，桂花淡淡的幽香，讓我緊張的心情放松了一些，但是我心里還在想：我會(huì)有一個(gè)什么樣的老師？他會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲？會(huì)不會(huì)打罵學(xué)生？……一個(gè)個(gè)問題，接二連三地浮現(xiàn)在腦海中，心里更加不安。
我一進(jìn)教室的門，就見到了她，她中等體形，高挑的個(gè)子，短短的頭發(fā)，并不漂亮，但使人覺得很舒服，她笑著向我走來，撫摸著我的小腦袋，溫和的說：“歡迎到一（1）班的集體來。”我睜大自己并不大的眼睛，向她呆呆的笑，她和藹可親，平易近人，好像媽媽一樣。我漸漸松開了媽媽的手，用小手握住了她的手。她的手好溫暖，心中涌起了莫名的興奮感。讓我激動(dòng)的心平靜下來，她是葉老師。
剛?cè)雽W(xué)一切都不適應(yīng)，而葉老師，像一位母親一樣關(guān)心我們，呵護(hù)我們，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，只要我們有一點(diǎn)進(jìn)步，她就鼓勵(lì)我們。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，我成績一直都不好，在葉老師的精心輔導(dǎo)下，我有一次，破天荒的考了92分，我欣喜若狂，葉老師向我投來了贊許的目光，還當(dāng)著同學(xué)面表揚(yáng)了我，我心里比吃了蜜還甜，她又投來了告誡的目光，讓我不要驕傲，要再接再厲。從那以后，我十分努力的學(xué)習(xí)，不懂就問，成績也突飛猛進(jìn)，這一切都?xì)w功于葉老師呀！
葉老師是一個(gè)童心未泯的人，和我們一樣，是一個(gè)天真可愛的“大孩子”，是我們的大朋友，如果你想找到葉老師，就要先找到一群快樂活潑的孩子，她和我們在一起踢毽子、打羽毛球、跳繩、畫鼻子。和她在一起很快樂，很開心，所以同學(xué)們總是圍著她，和她一起學(xué)習(xí)，一起游戲，她總是特循循善誘地引導(dǎo)我們。
雖然平時(shí)很和藹，但我們犯了錯(cuò)時(shí)，她卻又十分嚴(yán)厲，像一位嚴(yán)父一樣，恨鐵不成鋼呀！
有一次，葉老師在檢查衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的座位很臟，嚴(yán)厲的批評(píng)我說：“你的位子怎么這么臟？”我忙辨解道：“這是別人扔過來的，不是我干的！”“那你連自己的座位都看不好，你還能干什么？”我無言以對，就這樣，被罰掃了一個(gè)星期，我心里忿忿不平，事后想想，老師是對的，俗語說“一屋不掃，何以掃天下。”葉老師也是想讓我注意衛(wèi)生呀！
葉老師，您像父母一樣，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，我們在您一聲聲贊揚(yáng)，一聲聲批評(píng)中茁壯成長著，您是我的好老師。
加減乘除算不盡你的功勞，詩詞歌賦頌不完你的偉大，我的好老師啊，我們永遠(yuǎn)愛你！
我心中的好老師（匯總16篇）篇七
教過我的老師很多，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的劉老師。以前我很不喜歡數(shù)學(xué)，每次考試都沒上過70分。
自從劉老師教我數(shù)學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)數(shù)學(xué)非常有趣，我的成績像春天的小草一樣在不斷上漲。她教學(xué)很有方法，常常把枯燥的應(yīng)用題編成一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事，引導(dǎo)我們分析數(shù)字之間的關(guān)系。
最令我佩服的是，劉老師有一雙火眼金睛。她能看透人的心思。
記得有一次，我的數(shù)學(xué)只考了78分。我沮喪極了，看著試卷一直發(fā)呆，老師說什么話，我一句也沒聽進(jìn)去。心里在不斷地對自己說：“我不是已經(jīng)努力了嗎？怎么只考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)？難道我真的不是學(xué)數(shù)學(xué)的料？”
老師在45雙眼睛里，發(fā)現(xiàn)我溜號(hào)了。下課后，把我叫到她辦公室里。一邊撫摸著我的頭，一邊親切地對我說：“是不是沒考好，不愉快？”我情不自禁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼淚不爭氣地往下流。
老師給我拿過一把椅子，輕輕地擦掉我的眼淚。語重心長地對我說：“失敗是成功之母’，這次沒考好，不代表以后考不好。我們要善于總結(jié)，從中找到錯(cuò)誤的原因。”
說完，劉老師拿出試卷，給我分析錯(cuò)題，告訴我失分的原因，并鼓勵(lì)我不要?dú)怵H。
離開辦公室前，我向老師鞠了一躬，發(fā)自內(nèi)心地說：“謝謝老師！”老師開心地笑了。
這就是我的老師，她的關(guān)心就像空氣一樣，無處不在。插柳之恩，終生難忘。老師，我愛您！
我心中的好老師（匯總16篇）篇八
老師，您是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師，您是環(huán)衛(wèi)工人，容不得半點(diǎn)垃圾污漬；老師，您是航船的舵手，無時(shí)無刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道。老師，您是父母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們；老師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對您的贊譽(yù)實(shí)在是太多了，好似天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。
在我們的成長過程中，是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，我們要對您說：“老師，您辛苦了。”
老師，因?yàn)槲覀兊哪晟贌o知，不時(shí)要犯這樣那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請您多原諒。上課時(shí)會(huì)開小差、下課后會(huì)亂跑亂撞的我們正在一天天的長大，我們不再只會(huì)保證，我們要用行動(dòng)證明自己是您的好學(xué)生。
我心中的好老師（匯總16篇）篇九
初中的語文真是讓自己傷透了腦筋，每逢一個(gè)又一個(gè)周清，就是讓我頭痛的開始，那背不完的詩海，寫不完的作文如同噩夢般纏繞著我。
周六背著書包，獨(dú)自一個(gè)人走在大街上，一想起別人還在夢鄉(xiāng)，而且還得被老師三番四次“光顧”周清，肚中的火就不打一處來。懷著煩躁的心情我到達(dá)了學(xué)校，心中即便是有一千個(gè)不愿意，一萬個(gè)不愿意，還是得硬著頭皮去考。當(dāng)考題發(fā)下來后，草草的寫了幾筆，看卷子還看得過眼，就心不在焉地交了。后果可想而知，之后，我被老師毫不客氣的“留”了下來。
“你是閉著眼睛做的題嗎？一句默寫你就能錯(cuò)四個(gè)字，你這中獎(jiǎng)率可真高。”老師訓(xùn)到。我原以為被老師訓(xùn)完就可以回家了，可是，老師卻將我派到教室，去背所有的古詩。我拿著那份滿是刺眼的紅叉叉的周清卷來到教室，誰知，還有很多的人在背古詩。我坐了下來，拿出了語文書，開始背，可是不管自己怎樣背，就是記不住，那書本上的字似乎都開始跳動(dòng)，我一氣之下合了書，不料這時(shí)老師來了，問我；“你背會(huì)了嗎？”“我會(huì)了。”由于強(qiáng)烈的虛榮心的促使下，我說了謊。在給老師的背誦過程中，我“拋了錨。”“你現(xiàn)在能不能靜下心來，去認(rèn)真背誦，我不相信就簡單的四句話你不會(huì)背，我今天陪著你，直到你背會(huì)為止。”老師望著我說道。我看了看表，已經(jīng)十一點(diǎn)半了，不會(huì)不吃午飯吧！那怎樣可以？于是我一心一意地開始背詩。終于，背會(huì)了。我決定去找老師，背誦古詩。
當(dāng)我走到樓梯拐角處時(shí)，我聽到了熟悉的聲音；“你先和孩子吃飯，我有幾個(gè)學(xué)生的背誦沒有盯背呢！”顯然，這時(shí)老師與家人的對話，我陷入一陣沉思，這時(shí)，老師走了上來，我忙回過了神，說道“老師，我可以背誦了。”之后，我流利的背誦了下來，老師眼中露出欣慰的神情，可是，不知怎么得，總覺得自己心中好像有塊石頭壓著一樣，“只有自己去逼自己一把，才會(huì)知道自己有多優(yōu)秀，不去逼自己，自己永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀。“老師看著我，說出意味深長的話，隨之留給我的是一個(gè)高大的背影，而自己以前竟從未察覺，我細(xì)細(xì)回味著老師的話，的卻如此，我也是在自己逼自己的情況下背會(huì)了古詩。老師的這句話，使我終身受益。
此后，我的語文成績迅速提高，但我始終知道，是老師的全心全意的付出，才有了我現(xiàn)在的成績。每當(dāng)自己處于困境之時(shí)，我都不會(huì)忘記老師的話，這也成了我前進(jìn)的動(dòng)力。再不順時(shí)，在三尺講臺(tái)上，耐心的講解的老師，引領(lǐng)著我前進(jìn)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”這便是對老師的真實(shí)寫照，是他們教會(huì)我們，用熱情擁抱每一個(gè)晨曦，用知識(shí)改變每一個(gè)角落。
我心中的好老師（匯總16篇）篇十
顧老師身材微胖，但那微胖肚子中裝得全是知識(shí)，他那雙一笑起來就瞇成一條縫兒的眼睛里閃爍著智慧的光芒。
我喜歡顧老師是因?yàn)樗谥v課時(shí)非常幽默風(fēng)趣，就拿這一次講古詩《示兒》來說吧。只見顧老師眼睛一眨，眉毛一揚(yáng)，挺了挺肚子，講道：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。陸游可不像某些人臨終抓住兒子的手說，兒啊，在院子的角落里，你往下挖，那兒有一壇金子……”說到這兒，我們班個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，女生也顧不得淑女形象了，直接趴在桌上大笑。接著，顧老師又說：“但陸游他至死不忘國家的統(tǒng)一，他是何等的愛國啊！”就這樣，老師講的這節(jié)課深深地印在了我的心中。
顧老師很關(guān)心同學(xué)們，記得有一次一位同學(xué)不小心摔倒了，顧老師看見了，如離弦之箭般沖了過去，將他扶了起來，親切地問：“有哪里受傷了沒有？”那位同學(xué)搖了搖頭，顧老師這才放心地走了。
有一次早讀課前，同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谙沽摹ｎ櫪蠋熞荒槆?yán)肅地走進(jìn)教室，我們不由得都停止了講話，盯著老師看他要干嘛。只見顧老師來到宋柯佟旁邊，拍了一下他的肩膀。我一臉同情地看著宋柯佟，以為他做錯(cuò)了什么事，惹顧老師生氣了。只聽見顧老師假裝生氣地說：“哥們，你今天怎么可以穿的這么帥，比我都帥，以后我們來學(xué)校專門比帥啊？以后不允許穿的比我?guī)洠 甭犃诉@話，同學(xué)們先是一愣，隨即哈哈大笑起來。
生活中顧老師也是無微不至地關(guān)心著我們，記得剛開學(xué)第一天在學(xué)校吃午飯，老師還幫我們到廚房的阿姨那多打了點(diǎn)飯菜，對我們說：“你們現(xiàn)在正是長身體的時(shí)候，記得多吃點(diǎn)飯菜，身體好，學(xué)習(xí)才能好。”
顧老師幽默風(fēng)趣、知識(shí)淵博、關(guān)愛學(xué)生。我很高興也很幸運(yùn)，也為能成為他的學(xué)生而感到自豪。顧老師——我心目中的好老師！
我心中的好老師（匯總16篇）篇十一
其實(shí)，在每一個(gè)人看來，老師就是我們的指路人，為我們打開夢想的道路。在生活中，一本普通的書她是我們的老師；在商店里，服務(wù)員也是我們的老師；在課堂上，站在講臺(tái)上播灑雨露的也是我們的老師；在家里，父母更是我們的老師，老師無處不在，用他們那留下的無數(shù)汗水來告訴我們，你們已不是小孩子了，要懂得責(zé)任的重大。但在我心目中，老師就好像是天空中劃過的那些流星，讓我懂得學(xué)習(xí)她是現(xiàn)在我最重大的責(zé)任。
我心中的好老師（匯總16篇）篇十二
每個(gè)學(xué)生心里，都有自己衡量好老師標(biāo)準(zhǔn)的一把尺子。在我這幾年的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到了許多喜歡的老師，但我心目中最好的老師莫過于我們現(xiàn)在的語文老師——慈眉善目的莊老師。
莊老師也是我們的班主任。紅潤的臉，炯炯有神的大眼睛，配上一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，再加上她時(shí)常掛在嘴邊的甜甜的微笑，使人感到格外和藹可親。
莊老師講課生動(dòng)有趣，不時(shí)將我們帶進(jìn)五彩繽紛的世界，讓我們遨游在知識(shí)的海洋。在莊老師的課堂上，基本上沒人會(huì)開小差，就算偶爾有那么一兩個(gè)，莊老師也絕不會(huì)當(dāng)著大家的面大聲喊出他的名字，而是會(huì)一直把目光聚焦在這位同學(xué)的身上，直到他的思緒回歸課堂。此時(shí)，老師的眼睛里分明寫著：“注意了，別開小差，要跟著老師和同學(xué)的節(jié)拍。”開小差的同學(xué)一旦接收到這一信息，便會(huì)重新投入到學(xué)習(xí)中。
莊老師的聲音極為甜美。在她有感情地為我們范讀課文時(shí)，同學(xué)們都深深陶醉在這柔美、清脆的嗓音里，仿佛身臨其境。
一下課，莊老師就像極了會(huì)七十二變的孫悟空，瞬間變成了活潑可愛的大姐姐，與我們一起交談生活和學(xué)習(xí)中的方方面面，談?wù)撟疃嗟漠?dāng)然是讀書心得。有時(shí)，她還教給我們一些有趣的知識(shí)，讓我們在嬉戲中增長見識(shí)，度過輕松的課間十分鐘。我印象最深的一次是在大課間時(shí)，由于同學(xué)們都不大會(huì)跳繩，莊老師就身先士卒，親自上陣，為我們跳了起來。那一甩一甩的發(fā)辮有節(jié)奏地跳躍著，多像個(gè)活潑可愛的大孩子呀！
莊老師，感謝您這兩年多來，對我們的關(guān)愛與呵護(hù)！9月10日就是您的節(jié)日，我要借助筆尖向您致敬。因?yàn)槟俏倚哪恐凶詈玫睦蠋煟∥乙嬲\地向您鞠上一躬，敬個(gè)禮，以表達(dá)我深深的感激之情！
我心中的好老師（匯總16篇）篇十三
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“零落成泥碾作塵，僅有香如故。”……自古至今教師一向都是代代人心中最無私光輝的人，因?yàn)樗麄冇兄鴤ゴ笫姑虝恕?/p>
在每個(gè)學(xué)生的心中夢想教師的形象是多樣，充溢著他們童年，少年的夢。而我心中那個(gè)夢是最簡樸、最不華麗的一支。
“教師”并不是人們口中的園丁，我只要他能按時(shí)給予我們養(yǎng)分，為我們供給生命的養(yǎng)料；“教師”也不是古詩文中的蠟燭，我只要他能盡力指引我們正確的方向，使我們不在人生的四叉路口迷失方向；“教師”更不是被碾過的落花，我只要他散發(fā)淡淡的香氣，偶爾享受一下春的氣息，沒有距離，沒有隔閡。
如今身為一名高一的學(xué)生，快十年的寒窗苦讀，認(rèn)識(shí)了各種各樣的教師，或許他(她)們有的會(huì)體罰學(xué)生，有的則被學(xué)生整盅，但也不乏為學(xué)生獻(xiàn)出真心從不體罰學(xué)生，也受到學(xué)生尊重的教師，這使我想到初二班主任張教師。我們都尊他“張爺爺”，他沒有好看的外表，甚至能夠說成缺陷，但他從不自卑，用心地教導(dǎo)我們班這群調(diào)皮的學(xué)生。他怕我們胡亂放試卷，便免費(fèi)為我們發(fā)夾子，每次考試他總會(huì)慷慨解囊為我們復(fù)印復(fù)習(xí)提綱；每個(gè)星期天給差生補(bǔ)課從沒要過一分補(bǔ)課費(fèi)……他為我們班付出的太多，這就是我心中夢想的教師，我很慶幸我遇過這樣的教師。
不被紅包的錢香味熏得忘記了教師的準(zhǔn)則用真正的心去應(yīng)對每一個(gè)學(xué)生，不財(cái)神任何一種學(xué)生，偶爾對學(xué)生說句暖心窩的話這就是我心中教師的形象，我不奢求生病補(bǔ)課，甚至關(guān)懷到每一個(gè)學(xué)生的生活的十全教師。
比較遇過的教師大多都貼合我心中的那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
教師們，你們都做到了，多謝你們編織了我心中的夢，相信也會(huì)是許多學(xué)生的夢，多謝你們一向用無私的愛心和關(guān)懷哺育我們這些幼苗。
教師您的白發(fā)多了。
別擔(dān)心學(xué)生會(huì)用知識(shí)回報(bào)您的付出，會(huì)用成就證明您并沒有浪費(fèi)您的青春。
我心中的好老師（匯總16篇）篇十四
教師是火種，點(diǎn)然3學(xué)生的心靈元火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生慢慢會(huì)有走一步一步踏實(shí)地向上攀登：教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有肯熱，發(fā)一份光，照亮了別人，真的耗盡了自己。
正常與特紫殊學(xué)校有區(qū)別不一樣的老師，在特殊學(xué)校里工作的老師們那么多善良、溫柔…關(guān)心聽障聾兒，其實(shí)，我是不幸的孩子，從小受得失聰，而且也是不會(huì)說話，我老家南沙區(qū)也沒有聾校，只有媽聽說別人推薦我可以去番禺區(qū)學(xué)校定培智學(xué)校。轉(zhuǎn)了就那學(xué)校。
在我心目中有這樣的一位好老師，她是我助班主任也是我的語文王老師（小學(xué)教師）她很善良、關(guān)心、微英、有和藹的一面的人，雖然對我們好！
有件事令我經(jīng)生難忘，我記得上三年級(jí)時(shí)，換班主任成了她，在上語文課時(shí)，教海我仍學(xué)什么這些東西的識(shí)字之后要肯熟語文書，可是我也不會(huì)，我真的是學(xué)渣，比較是后腿吧！我很厭學(xué)，王老師順便叫我過來她身邊，我點(diǎn)點(diǎn)頭，我起來走到她身邊，一邊她會(huì)鼓勵(lì)我：“學(xué)不會(huì)也沒關(guān)系，不要緊張，要放松，我相信你坐到有一天會(huì)壓功的。”我聽了就堅(jiān)持一下，給于學(xué)左了，對我說：有進(jìn)步了。我大言過望，真的期待變了實(shí)現(xiàn)啦！
那在宿舍時(shí)，我被實(shí)暴力小姐姐欺凌了因?yàn)槲液茏员埃愿癖緛硎沁@樣，不愿意交朋友，我有好朋友左少，是陶蜜、干姐妹、班長關(guān)系好！可我不知道我在干嘛沒什么做事，我被暴力小姐姐欺凌，強(qiáng)把拉我，四、打、罵，左打她，我不可能惹別人，我身上有這些受傷，我身上有這些的受傷，我放棄就不要告訴王老師，我只好不讓我三個(gè)好朋友不要告訴王老師，周況足睡覺對，我每晚抽泣哭了，我心病身體已經(jīng)有些受傷的，等過幾無不見的痕跡，別人會(huì)問我，我不說的是保密。
最近，王老師發(fā)現(xiàn)我很不對勁，找我談話那件事的我不肯說，結(jié)果，班長背叛我她告訴王老師打聽講過細(xì)詳?shù)模嘀魅蔚昧酥业氖拢参课遥Ｗo(hù)我，替我出頭批評(píng)那小姐姐，我那么感動(dòng)了。
我覺得班主任王老師那么像媽媽，我第一次感動(dòng)了，雖然對我好，她那么值得我們?nèi)嗟淖鹁础?/p>
我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)走了，我走了就提前想叫她一聲叫“媽”就報(bào)答她的恩情--我的好班任！
我心中的好老師（匯總16篇）篇十五
撩開寫滿記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長；有一種關(guān)愛，讓我感受到了摯愛的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡；有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心、難以忘懷……“教師”一個(gè)光輝的代名詞，已深深烙在了我的心里。
中考的分?jǐn)?shù)打破了我的夢想，讓我徹底遠(yuǎn)離了向往已久的高中生活。我握著讓人難以置信的成績單，內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來。我靜靜地坐在窗邊，不爭氣的眼淚模糊了我的視線，我感到了人生的迷惘。窗外的風(fēng)掠過我的臉龐，發(fā)出“呼呼”聲，好像在肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正一向淅淅瀝瀝下個(gè)不停，那滴滴答答的雨水更像灑在傷口上的鹽。
暗的暑假我過得度日如年，最終在家里人的安排下，我無奈的上了職業(yè)學(xué)校，雖然是那么那么的不情愿，可是自我的失敗亦是不可改變的了，我僅有應(yīng)對！
第一次看見閆教師，她是作為副班主任來替班主任為我們開班會(huì)的。她中等身材，一雙烏黑的眼睛在高高鼻梁的襯托下，顯得炯炯有神，她嘴角時(shí)常帶著甜甜的微笑，看上去很漂亮很年輕。之后發(fā)生了一些變動(dòng)，她成了我們的班主任，這讓我感到很高興，因?yàn)槠綍r(shí)相處時(shí)，她那種知心姐姐的感覺，讓我覺得很溫暖、很親切。班里的同學(xué)也都很喜歡她，大家都叫她“小閆教師”。
記得一次體育課，我忽然覺得肚子很疼，同學(xué)便幫我跑去向班主任匯報(bào)，她連忙詢問我的情景，看著她著急的表情，聽著她關(guān)切的話語，我的疼痛仿佛緩解了許多，我咬著牙堅(jiān)持著。但不爭氣的肚子卻與我作對，疼痛又一陣陣襲來。眼看我的臉色越來越蒼白了，小閆教師立馬背上我，帶我到醫(yī)院治療。在等候的過程中，時(shí)間流動(dòng)得慢極了，仿佛停止了一般，但疼痛似乎愈加加重，豆大的汗珠不停地從我額頭上滴下來。這時(shí)小閆教師急得如熱鍋上螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她一邊輕聲安慰著我，一邊用雙手輕輕地?fù)崦业亩亲樱贿呥€盡量說些逗我開心的話語。當(dāng)與她那關(guān)愛的目光相交的一刻，我看到了她的著急、她的心疼、她的不安，但她復(fù)雜的眼神卻驅(qū)走了我那時(shí)的孤獨(dú)和害怕，雖依舊疼痛難忍，我卻感到十分的幸福！
正所謂“一日為師終身為父”，小閆教師就像我們的親生父母一樣，無時(shí)無刻地關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。
那時(shí)我是班里最為膽小的學(xué)生，平時(shí)在學(xué)校里很難聽到我的聲音，更別說在課堂上，我的存在就猶如空氣。記得那是一個(gè)午后，大家都在埋頭看著書，而我卻忍不住哭了起來。這時(shí)，小閆教師注意到了，立即走了過來，詢問緣由。向來不愛說話的我此時(shí)沉默不語，嗚咽聲是教室里的存在。聽著閆教師著急的詢問，還是我的同桌告訴了她原委。因?yàn)槊魈燧喌轿页枇耍墒俏腋械胶芎ε隆⒑芙箲]，不知如何是好。小閆教師明白了原因笑著撫摸著我的頭說：“同學(xué)們，在這個(gè)世界上，有一樣?xùn)|西是的、最為珍貴的，是什么？”大家都惘然不知，搖了搖頭，“我們每一個(gè)人都是這個(gè)世界的個(gè)體，都有自身的價(jià)值，我們應(yīng)當(dāng)讓屬于自我的智慧綻放出花樣的色彩。我之所以讓每一位同學(xué)都上臺(tái)唱歌，就是想讓大家展示一下自我，發(fā)出屬于自我的聲音。”說著，她動(dòng)情地唱了一首《長大后，我就成了你》。明媚的午后，歌聲是那么甜美，悠揚(yáng)。飄逸的長發(fā)，白皙的臉龐，專注的眼神中投射出真摯的愛意。聽著這動(dòng)情的歌聲，大家情不自禁地鼓起掌來，這掌聲是同學(xué)們對小閆教師良苦用心的理解和支持。
就在那個(gè)午后，在小閆教師和大家的鼓勵(lì)下，我走上了講臺(tái)，唱起了屬于我自我的歌……。
在與小閆教師相處的日子里，歲月逐漸帶走了我的無知，留下了五光十色的過往。雖然小閆教師此刻已經(jīng)不是我們的班主任了，可是她那充滿甜美的笑容，她那孜孜不倦的教誨卻一向印在我的腦海之中。而如今的我也不再是那個(gè)膽小愛哭鼻子的小丫頭了，成長后的我在這所學(xué)校自信的唱著屬于我的歌。我加入了學(xué)生會(huì)，之后又當(dāng)上了保衛(wèi)部部長，今年在全校評(píng)選中又獲得了江蘇省“三創(chuàng)”優(yōu)秀學(xué)生的稱號(hào)，這一切的一切，讓我感到從丑小鴨變天鵝的喜悅，我雖“舍”掉了高中生活，卻“得”到了不一般的職校人生！
多謝小閆教師，你給予我的，不僅僅是知識(shí)的甘露、成長的歡樂、疑惑的解答，更是一種對人生的關(guān)愛。是你，讓我明白了：人生要有自信，自信的人才是最美；是你，讓我感悟到：應(yīng)對失敗，只要勇敢地站起來，因?yàn)轼P凰涅盤后照樣能夠擁有絢爛的人生！
小閆教師，您是我人生成長過程中，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的重要篇章，您永遠(yuǎn)是我心目中的好教師！
我心中的好老師（匯總16篇）篇十六
我遇到過的老師數(shù)不勝數(shù),在我的印象中,有的美麗瀟灑,有的相貌平平,有的樸實(shí)憨厚,有的文質(zhì)彬彬,有的慈愛善良,有的苛刻嚴(yán)厲...有的如一縷清風(fēng)，瞬間而逝，有的卻似一道刻痕，深深地烙印在我的心坎里。
他，可謂是一位兩面人。一面樸實(shí)憨厚，一面苛刻嚴(yán)厲卻又不失風(fēng)趣。他就是我的小學(xué)語文老師李東全。
那時(shí)候，因班主任不舒服請長假，只好由李老師暫帶我們班。有一件事情，不知道值不值得提起，當(dāng)時(shí)好像是夏天來著，而且對于我們而言是一個(gè)重要時(shí)期。
當(dāng)時(shí)，身為一名組長的我，正在發(fā)這組的作業(yè)，發(fā)到姓郭名一山的人時(shí)，就給我來了句：“母雞。”當(dāng)時(shí)我聽了很生氣，但臉上絲毫沒有流露出來。
我趁他在那里東張西望而沒有注意到危險(xiǎn)即將到來的時(shí)候，狠狠地拍了他一下。他一臉委屈的眼神就望著李老師，說：“看，伍琦她打我。”
當(dāng)時(shí)的我才恍然大悟，發(fā)現(xiàn)這是課堂，課堂呀。李老師可是再三強(qiáng)調(diào)過不許打架的。心想：糟了，會(huì)被老師說的。臉上流露出一臉慚愧的神情。
可當(dāng)李老師回話的時(shí)候，全班都笑了起來，我和李老師也不例外。
只有他一副愣在那里的表情，還說了一句:“那還是算了吧。”李老師說：“那你去問一下伍琦她為什么打你。”當(dāng)時(shí)的我，慚愧這個(gè)詞早已隨風(fēng)飄去，一副得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子油然而生。
這一件不值一提的小事，卻給我留下了很深的印象，要知道，如果是其他老師的話，說不定早就在聽老師絮絮叨叨的話語了。