心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

黨員講座心得體會及感悟篇一

x月x日晚，我們?nèi)＠蠋熅奂谌昙壗淌艺J真聆聽xx校長作題為《做一名合格的人民教師》師德師風講座。x校長主要從五個方面闡述了怎樣具備良好的師德。良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。

通過本次講座學習，在全面提高教學質(zhì)量的思想指導下，就“如何做一名合格的人民教師”，我談?wù)勏旅娴膸c體會：

教師要熱愛教育，獻身教育。首先，要熱愛教育事業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。

堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。

教師要做到“三心俱到。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質(zhì)量。

教師要積極進取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好，沒有教不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生。

教師要以身立教，為人師表。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。并不斷提高自身的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)出誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

黨員講座心得體會及感悟篇二

近日，我有幸參加了一場關(guān)于廣告的講座，這場講座給我留下了深刻的印象。通過講座，我增長了不少知識，對廣告行業(yè)有了更深入的了解，并從中獲得了一些心得和體會。

首先，在講座中，我了解到廣告作為一種營銷手段，其實是非常復雜而又深入的。廣告并不僅僅只是簡單的宣傳和推銷產(chǎn)品，它更多的是一種傳播理念和價值觀的媒介。一個好的廣告不僅要打動消費者的情感，更要引發(fā)消費者的共鳴和思考。在這個信息爆炸的時代，消費者已經(jīng)對于傳統(tǒng)的推銷手法產(chǎn)生了抵觸情緒，只有那些能夠真正觸動人心的廣告才能取得成功。這使我對于廣告行業(yè)的力量和魅力有了更深刻的認識。

其次，在講座中，我認識到廣告行業(yè)對于創(chuàng)意的需求非常迫切。對于一個廣告從業(yè)者來說，創(chuàng)意是其職業(yè)發(fā)展的核心驅(qū)動力。只有通過不斷創(chuàng)新和突破，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。因此，廣告人需要時刻保持創(chuàng)意的敏感性和創(chuàng)造力的活躍性。而這也給了我很大的啟示，無論從事什么職業(yè)，只有保持創(chuàng)新的思維和積極的態(tài)度，才能不斷進步和提升自己。

第三，在講座中，我學到了廣告行業(yè)的不易。講座上，主講人對于廣告行業(yè)的介紹讓我深感其中的辛酸和壓力。廣告行業(yè)需要面對市場變化的快速度和顧客需求的多樣性，同時還要處理好與客戶、合作伙伴以及團隊成員之間的關(guān)系。在這個行業(yè)里，只有具備全方位的能力和卓越的執(zhí)行力，才能在激烈的市場競爭中生存下來。這使我更加珍惜自己的工作環(huán)境，同時也更加認識到自身在工作中的短板和不足之處，促使我更加努力地提升自己。

接著，在講座中，我感受到了廣告的社會影響力。廣告不僅僅是商業(yè)活動的一部分，更是社會文化的表達和反映。一則成功的廣告不僅能夠帶動銷售，更能夠引發(fā)社會共鳴，傳遞正能量。在講座中，主講人分享了一些樹立正能量的廣告案例，這些廣告以其積極向上的價值觀贏得了廣泛的贊譽和認同，對社會產(chǎn)生了積極的影響力。這讓我深思，作為一個從業(yè)者，我們承擔的責任不僅僅是為企業(yè)賺錢，更應(yīng)該注重對社會的貢獻，通過廣告?zhèn)鬟_正能量，推動社會進步。

最后，在講座中，我不僅收獲了知識，還結(jié)識了一些同行的朋友。通過交流和互動，我與其他參與講座的同學們進行了深入的對話和學習。我們分享了對廣告的感悟和對未來的展望，相互鼓勵和啟發(fā)。這些朋友不僅開闊了我的思維，也給了我很大的動力和支持，讓我更加有信心和勇氣投入到廣告行業(yè)中去。

通過參加廣告講座，我加深了對廣告行業(yè)的了解，并從中獲得了很多收獲。我明白了廣告的核心是創(chuàng)意，同時也了解到廣告行業(yè)的壓力和社會影響力。這個講座不僅讓我增長了知識，更讓我對自己的職業(yè)發(fā)展有了新的認識和規(guī)劃。我將努力學習和提升自己，在未來的職業(yè)道路上充滿信心和希望，為廣告行業(yè)貢獻自己的力量。

黨員講座心得體會及感悟篇三

前幾個禮拜，我有幸聆聽并學習了北師大教授錢志亮的精彩講座，受益匪淺。聽了錢志亮教授的講座，不禁使我想起一句老話：“聽君一席話，勝讀十年書”。

一、語言上

聽了錢教授的報告，感受最深的是他的語言。幽默風趣，節(jié)奏變化抑揚頓挫，輕重緩急、緊慢疏密。聽了一整天的報告，亦無困倦之感。

聯(lián)想自己平時的課堂，雖然自己也在慢慢地向此方面努力，但與錢教授的語言相比，相差甚遠呀。聽著錢教授的講座，深深的體會到了老師的語言修養(yǎng)在很大程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動的效率，趣味性的語言極富魅力。幽默的教師語言是課堂教學的催化劑，它既能補教材趣味性的不足，又能拉近師生的距離，達到情感的共鳴，使學生主動的接受知識，使學生的學習思維活動處于最佳狀態(tài)，取得良好的學習效果。由此，不禁對自己說：加油，努力呀！

二、備課上

在精心備課環(huán)節(jié)上，自己做的也不好。沒有完全做到備課中還要備好“心境”一項。對這一方面我也感觸頗深，深知要上好一節(jié)好課，沒有處理好自己的情緒狀態(tài)是肯定不行的。在今后的教學中，我要努力，爭取節(jié)節(jié)課做到用“精、氣、神”來感染學生，用飽滿的激情吸引學生。還會從“如果我是學生，我將怎樣學”這個角度替學生考慮周全，真正做到“以生為本”，進而準備相應(yīng)的學習方法，訓練形式與課件與我的學生見面。

三、關(guān)愛學生上

受長期應(yīng)試教育的影響，自身也往往也是喜歡成績好的學生多一點，而喜歡成績落后的學生少一點。聽了錢教授的報告，我深深的體會到了“蕓蕓眾生，常念，平等尊重”的含義。我也知道，要關(guān)愛每一位學生，特別是差生。更知道一個孩子學習的好壞不是最重要的，重要的是他有一個良好的品德，知道如何做一個合格的人，如何對父母、對老師的勞動有感恩之心，對班級、對集體、對社會有一個責任感。鑒于這種思想的指導，我平時會多發(fā)現(xiàn)學生身上好的一面并給予及時的表揚。相信，學生感受到了老師對他的關(guān)心和愛護了，我們之間的師生情誼自然也就更濃了。因為“大愛無言，只在身體力行。”

作為一名新時代的小學教師，我會在吸取教育教學理論精華的同時，結(jié)合自己的語言，提高自身駕馭語言的能力。力爭用富有感召力的言行舉止，去愛去感染學生、感化學生，使學生在健康的環(huán)境中成長，成為對社會有用的人才。

黨員講座心得體會及感悟篇四

一個人的成長與進步離不開不斷地學習，而學習又不僅僅局限于書本知識的獲取。為了豐富自己的學識，提高自己的能力，在大學期間，我積極參加各種講座，并從中汲取營養(yǎng)。最近一次的講座體驗給我留下了深刻的感悟與體會。

首先，這次講座的內(nèi)容對我產(chǎn)生了很大的沖擊和啟發(fā)。講座上的演講者是一位成功的企業(yè)家，他分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和成功之路。他講述了他創(chuàng)業(yè)的初衷，面對困難和挫折時的堅持和努力，以及最終獲得成功的心得和經(jīng)驗。這些故事讓我深受啟發(fā)，明白了成功的道路上并不是一帆風順的，必須要有堅定的信念和毅力才能戰(zhàn)勝困難。同時，他的分享也讓我深刻認識到成功并非只是一朝一夕之事，而是需要日復一日的積累和不斷嘗試的產(chǎn)物。

其次，這次講座給我?guī)砹藢β殬I(yè)規(guī)劃的新思考。演講者在分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的同時，也提到了自己對未來的規(guī)劃和展望。他強調(diào)了個人發(fā)展和實現(xiàn)理想的重要性。這讓我深思，我應(yīng)該如何規(guī)劃自己未來的職業(yè)道路，如何發(fā)展自己的專業(yè)能力和技能，以及如何更好地與他人合作，實現(xiàn)自己的人生價值。這次講座讓我明白了，在選擇職業(yè)的道路上，我們不能只囿于眼前，還要有遠大的目標和奮斗的決心。

再者，這次講座也給了我一個認識更多成功人士的機會。在講座的間隙，我有幸與演講者進行了簡短的交流，我向他請教了一些個人發(fā)展的問題。演講者非常和藹地與我交談，并主動給予了我寶貴的建議。這次交流讓我深感成功人士的謙虛和對年輕人的關(guān)心。與他們的交流，讓我更深刻地理解到成功并不只是個人的成就，而是需要與他人分享和幫助他們成長，才能獲得真正的成功。

最后，這次講座還讓我認識到自己的不足和需要改進的地方。在聽完演講者的分享后，我反思了自己的學習方式和行為習慣。我發(fā)現(xiàn)自己在學習中有時會缺乏堅持和毅力，遇到一點困難就容易放棄。我也意識到自己的職業(yè)規(guī)劃還不夠明確和詳細，需要進一步明確自己的目標和方向。這次講座讓我認識到了自己的不足，也給了我改正錯誤和提升自己的機會。

總之，這次講座給我留下了很深的印象和體會。通過與成功人士的交流與互動，我獲得了對成功之路的新認識和理解。我明白了成功不是偶然，而是需要不斷地學習和鍛煉自己。同時，我也認識到了自己的不足和需要改進的地方。未來，我將繼續(xù)參加各種講座，不斷學習和提升自己，為自己的成長和進步而努力。

黨員講座心得體會及感悟篇五

近日，我有幸參加了一場廣告講座，在一位資深廣告人士的指導下，我不僅學到了廣告策劃的要點，還體會到廣告與生活的深刻聯(lián)系。這次講座讓我深入了解了廣告的本質(zhì)和目的。下面，我將結(jié)合自己的感悟和體會，分享一些對廣告的理解。

首先，廣告是傳遞信息的有效手段。在講座上，我了解到廣告不僅僅是為了推銷產(chǎn)品，而是更重要的是通過有效的信息傳遞，引導人們的消費觀念和行為。一個成功的廣告，必須要能準確、清晰地傳達產(chǎn)品的特點、優(yōu)勢和對消費者的益處。同時，廣告還應(yīng)該與人們的需求緊密相連，應(yīng)該站在消費者的角度考慮，滿足他們對生活品質(zhì)和價值觀的追求。這樣的廣告才能引起人們的共鳴，激發(fā)他們的購買欲望。

其次，廣告創(chuàng)意是廣告的靈魂。在講座中，我們大量學習了各種成功的廣告案例。通過這些案例的分析和講解，我認識到一個好的廣告作品必須有獨特的創(chuàng)意和獨立的思考。創(chuàng)意是讓廣告脫穎而出的關(guān)鍵。它不僅僅是讓廣告更加生動、有趣，更是讓廣告達到令人難以忘懷的效果。一個好的廣告創(chuàng)意可以抓住人們的眼球，引發(fā)他們的經(jīng)驗與思考，從而達到吸引和留住觀眾的效果。而創(chuàng)作出好的廣告創(chuàng)意需要對產(chǎn)品和目標受眾有深入的了解，還需要創(chuàng)意人才的智慧和靈感的迸發(fā)。

此外，廣告應(yīng)該與時俱進，緊跟潮流。隨著社會的不斷變化發(fā)展，廣告形式及語言都在不斷創(chuàng)新。在講座中，我們還學習了一些典型的創(chuàng)新廣告形式，比如短視頻廣告、微信公眾號推廣等。這些廣告形式更加注重互動性和個性化，與年輕人的生活娛樂方式更加契合。通過這些創(chuàng)新的廣告形式，廣告可以更好地接觸到目標受眾，引發(fā)他們的共鳴和參與度。因此，廣告人員要時刻關(guān)注市場和潮流的變化，靈活應(yīng)變，不斷創(chuàng)新，為產(chǎn)品進行更好的推廣。

最后，廣告應(yīng)該追求長遠的效果，而非短期的利益。講座中，講師強調(diào)了廣告絕不能只看眼前的銷售數(shù)字，而應(yīng)該要有戰(zhàn)略眼光，追求品牌的長遠發(fā)展。他提到了一些成功的品牌案例，這些品牌都不僅僅是追求當下的銷售額，而是注重品牌的積累和建設(shè)。一個好的廣告策略不僅僅是通過廣告來推銷產(chǎn)品，更應(yīng)該能為品牌樹立形象和價值觀，通過品牌的積累和塑造，來贏得消費者的忠誠和認可。一個成功的廣告人不僅要有出眾的創(chuàng)意和策劃能力，更要有長遠的戰(zhàn)略眼光。

在這次廣告講座中，我不僅學到了許多有關(guān)廣告策劃和創(chuàng)作的知識，還深刻體會到廣告對于生活與社會的影響。廣告是連接消費者和企業(yè)的重要橋梁，它與我們的日常生活和消費行為息息相關(guān)。通過這場講座，我對廣告有了更深入的了解和認識，也更加堅信廣告的重要性和影響力。未來，我將努力提升自己的廣告策劃和創(chuàng)作能力，為企業(yè)和消費者搭建更好的溝通橋梁，共同創(chuàng)造出更優(yōu)秀的廣告作品。

黨員講座心得體會及感悟篇六

4月22日，春雨綿綿，我們學校有幸邀請了北師大著名的國學教授劉冰先生來我們學校講座，其主是“用國學成就美麗人生”。

劉冰先生帶著她的徒弟們冒著風雨風塵仆仆地來到我們學校。五、六年級的同學們坐滿了階梯教室，大家的目光聚集在大門，期待著劉冰先生的到來。

終于，階梯教室的大門開了，從門口走進來一位慈祥的老奶奶，她快步走上臺，向大家深深地鞠了一躬，這一鞠躬給我留下了深刻的印象，國學講究禮貌。接下來劉冰教授開始自我介紹，先生的言行舉止處處顯示著“禮貌“二字，讓人看著非常的舒坦，原來“禮貌”待人會讓人心情舒暢。

劉冰教授將她徒弟中的兩個小徒弟請上了臺，一個是只有三歲的.小妹妹，一個是十歲的小弟弟。劉冰奶奶說：“我的這兩個徒弟很厲害，小小年紀已經(jīng)會背《弟子規(guī)》、《百家姓》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《女兒紅》……，這些可都是小學的必修課呀。”說完，她讓兩個徒弟在現(xiàn)場背起了《弟子規(guī)》來，只見他們背得頭頭是道、滾瓜爛熟，我的心中不由得對他們產(chǎn)生了一種敬佩感。是呀，同樣作為小學生的我對這些卻一無所知，我感到萬分慚愧。他們不但會背，重要的是他們還能理解其中蘊含的意義。

我們應(yīng)該向他們學習，學習我們祖先遺留下來的一冊冊育人佳作，將我們偉大祖國的文化美德永遠流傳下去。

用國學武裝自己，用國學成就美麗人生。

黨員講座心得體會及感悟篇七

第一段：引入講座的背景和主題（200字）

最近，我有幸參加了一場名為“成功人生”的講座。這場講座由一位資深的企業(yè)高管主講，他用自己的親身經(jīng)歷和深入的行業(yè)觀察，為我們帶來了一份切實可行的成功指南。講座主要內(nèi)容聚焦于個人成長與職業(yè)發(fā)展，探討了成功的原則和技巧，讓我受益匪淺。

第二段：成功原則的介紹和體悟（300字）

在講座中，講者強調(diào)了一個重要的成功原則——目標明確。他指出，無論是個人成長還是職業(yè)發(fā)展，都需要有一個明確的目標，這個目標應(yīng)該具有可量化和可達成性，在追求目標的過程中，要持之以恒，并不斷調(diào)整和改進。聽到這里，我深受觸動。在平時的生活中，我常常迷茫于無盡的選擇，經(jīng)常追求一時的快樂而忽略了長遠的目標。這次講座讓我意識到，成功需要我們自己明確目標，然后努力去追尋。只有這樣，我們才能在人生的道路上披荊斬棘，走向輝煌。

第三段：成功技巧的介紹和抱負（300字）

除了成功原則，講座還以講者自己的經(jīng)歷為例，分享了一些成功的實踐技巧。他強調(diào)了堅持學習的重要性，鼓勵我們保持持續(xù)學習的習慣，不畏困難和失敗。他還重點提到了人脈的建立和貢獻的意義。聽到這些，我又一次被深深地震撼了。我立刻制定了自己的行動計劃，決心每天抽出專門時間學習，不斷提升自己的能力。同時，我也開始廣泛參加社交活動，積極拓展人脈，希望能夠與各行各業(yè)的成功人士交流，獲得更多的機會和資源。

第四段：講座對工作和生活的啟示（200字）

講座不僅給了我關(guān)于個人成長和職業(yè)發(fā)展的啟示，也深刻地觸動了我對工作和生活的看法。我意識到，成功不僅僅是物質(zhì)上的追求，更是內(nèi)心的滿足和成長。在工作中，我們要積極主動，為團隊爭取更多的機會，同時要保持良好的工作態(tài)度和道德品質(zhì)。在生活中，我們要注重家庭的陪伴，關(guān)心他人，關(guān)心社會，給與更多的幫助。只有在做有意義的事情的同時，我們才能體驗到真正的成功和幸福。

第五段：總結(jié)感悟和展望未來（200字）

通過這場講座，我對成功有了更深刻的理解，也明確了自己未來的方向和目標。我要努力學習，提升自己的能力，爭取在職業(yè)發(fā)展中取得更好的成績。同時，我也希望能夠踐行講座中傳達的人脈和貢獻的原則，為社會做出更多的貢獻，幫助更多的人。我相信，只要我堅持努力，積極面對挑戰(zhàn)，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標，創(chuàng)造一個更加美好的未來。

通過這場講座，我對成功有了更深刻的理解，也明確了自己未來的方向和目標。我要努力學習，提升自己的能力，爭取在職業(yè)發(fā)展中取得更好的成績。同時，我也希望能夠踐行講座中傳達的人脈和貢獻的原則，為社會做出更多的貢獻，幫助更多的人。我相信，只要我堅持努力，積極面對挑戰(zhàn)，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標，創(chuàng)造一個更加美好的未來。

黨員講座心得體會及感悟篇八

今年春天，中央音樂學院副院長周海宏教授在中組部培訓中心為廣大學員作了一場別開生面的題為《走進音樂的世界》的講座，而我有幸作為學員兼音樂愛好者聆聽了周教授的講座。在近三個小時的輕松愉悅的氛圍中，周教授的講座妙語連珠、形式生動、內(nèi)涵豐富，從音樂欣賞聊到藝術(shù)的功用，進而談及人的感性能力的開發(fā)。他精彩的講座博得了滿堂喝彩。這里，我僅對他講座中的一些觀點和內(nèi)容提供了一種哲學理解的維度。

周教授以俞伯牙和鐘子期的“高山流水”的故事開始了他的話題。對于這段千古以來傳為佳話的知音難覓的故事，周教授給出了他獨特的理解：俞伯牙痛失知音后知音難覓進而摔琴的行為是不可理喻的。“高山流水”的故事傳達出這樣一種審美誤區(qū)：懂音樂者應(yīng)當能聽出音樂中所表現(xiàn)出來的具象之物，如高山、流水。千百年來，“高山流水”給聽者造成了主觀上的審美壓力，人們對于那些沒有唱詞的純粹音樂懷有一種敬而遠之的態(tài)度，似乎只有懂得了音樂表現(xiàn)出來的內(nèi)容才算聽懂了音樂。周教授不禁發(fā)出了“音樂何須懂”的感慨。

其實，道理很簡單。音樂不是造型性藝術(shù)，所以不能直接傳達視覺形象;樂譜不具備語義性，因而也不能直接傳達思想概念。相比繪畫、雕塑等，音樂是藝術(shù)形式中離現(xiàn)實的感性直觀形式最遠的。而正是音樂這種超脫于具象之上的純粹性，所以黑格爾將音樂視為藝術(shù)的最高形式。所以，藝術(shù)不在于表現(xiàn)物與實在的相符，如中國畫的潑墨寫意之風格追求的恰恰是游離于具體情景之上的那種特定的藝術(shù)語言所展現(xiàn)的美感。因而伽達默爾說：“藝術(shù)的使命不再是自然理想的表現(xiàn)，而是人在自然界中的自我發(fā)現(xiàn)。”

如果說藝術(shù)不必追求對現(xiàn)實的真實寫照，那么是否意味著藝術(shù)只是天才的無意識創(chuàng)造，藝術(shù)作品只需要具有一種形式美，只是一種康德所謂的“趣味”，從而徹底地與道德、意義無關(guān)呢?這種審美區(qū)分的觀點抽掉了藝術(shù)作品里的非審美要素，如目的，作用，內(nèi)容和意義等，即一部作品向我們展現(xiàn)的一切理解條件，剩下的只是純粹審美條件，在這個意義上藝術(shù)成了“博物館式的藝術(shù)”。如果說這種對藝術(shù)的理解是一種偏見，那么我們究竟應(yīng)該如何看待藝術(shù)作品呢?這就涉及到了藝術(shù)作品的本體論意義。

接著，周教授為我們講述了音樂史上的一則故事，這則故事有助于我們理解上述問題。芬蘭籍古典音樂家西貝柳斯在創(chuàng)作出《芬蘭頌》的時候，芬蘭還處在沙皇俄國的統(tǒng)治之下。《芬蘭頌》上演后就遭到了沙皇的文化檢查官的審查，他們聽出了這首曲子曲子所蘊涵的反抗精神，于是這部杰作就被禁演了。

其實，全曲僅有7分鐘，沒有一句唱詞，憑什么就認為這是一首具有特定內(nèi)涵的作品呢?于是，周教授把這段純音樂播放給我們聽。結(jié)果，我們學員的感受與沙皇俄國的文化審查官驚人的一致：我們從樂曲的各個部分分別聽出了苦難、抗爭、覺醒、勝利等思想內(nèi)容。站在文化審查官的立場，似乎我們是理解正確了。但問題是，原作者西貝柳斯從來就沒有說過這首曲子要表達什么內(nèi)容!那么，我們理解正確與否的標準又在哪里?正是基于此，周教授評價道：“理解音樂何須要正確?在音樂的審美活動中，體驗重于理解，理解得對不對并不重要，重要的是在音樂當中獲得豐富的感受。”

的確，理解藝術(shù)與體悟宗教的直觀方式無法用科學與常識的邏輯作出正確與否的判斷。在此意義上，我們的確可以說，有多少觀眾就有多少哈姆雷特。但是，我們試想，如果我們是那個時代的芬蘭人民，身處在外國屈辱的統(tǒng)治下，聆聽這首《芬蘭頌》的時候，相似的處境與經(jīng)歷必然會引起我們相似的藝術(shù)體驗，而這正是人的共同感的體現(xiàn)。

藝術(shù)的欣賞者面對藝術(shù)作品的忘我的陶醉，他們把自己的全部生活體驗以一種非概念式的朦朧形式與藝術(shù)作品相結(jié)合，他們在《芬蘭頌》中窺見了影影綽綽的自己，發(fā)現(xiàn)了這個苦難而真實的現(xiàn)實，聽到了振奮人心的激勵，看到了美好生活的希望。他們對藝術(shù)作品的理解使得藝術(shù)改變了他們自己。不知是為什么，真正藝術(shù)的美總是能引導倫理的善，這正是藝術(shù)的力量所在。張世英先生也認為，審美意識是優(yōu)先于道德意識的，善是美的必然結(jié)論。正如偉大的古希臘悲劇，它那悲壯的行而上的酒神精神仿似女巫的咒語把觀者的心蠱惑，觀者進入悲劇的情境其實是觀者重新置身于意義的連續(xù)性中，觀者在悲劇中更深刻地認識了自己。這是悲劇美的倫理功用。

所以，在藝術(shù)的體驗中存在著一種意義豐滿的過程，一部可以稱之為藝術(shù)的作品一旦誕生，也就進入到了歷史的解釋學循環(huán)中。我們在不同的時代背景、文化傳統(tǒng)中對同一部藝術(shù)作品有著我們獨特的解釋，這些帶有著深深的時代和文化烙印的解釋不是這部藝術(shù)作品之外的單獨存在，而是參與到這部藝術(shù)作品的意義構(gòu)成中來了，使得這部藝術(shù)作品越來越具有豐富的內(nèi)涵和意義。歷史上《芬蘭頌》曾對芬蘭民族解放運動起過推動作用，如今的《芬蘭頌》被譽為芬蘭的“第二國歌”，遠遠超出了西貝柳斯創(chuàng)造這部作品的那幾頁樂譜所承載的重量。

最后，讓我們聽從周教授的呼喚——走進古典音樂的世界，為我們的靈魂尋找到一處純潔而優(yōu)美的避難所。

黨員講座心得體會及感悟篇九

近日，我參加了一場關(guān)于心理學的講座，這場講座讓我收獲頗豐，對于心理學相關(guān)知識有了更深入的了解。通過與專家的交流和傾聽講座內(nèi)容，我對于人類心理的復雜性和原理有了更深刻的認識，也對自己在日常生活中的思維和情緒控制有了更清晰的認識。

二、對心理學的理解

在這場講座中，專家分享了許多心理學方面的知識，其中最讓我印象深刻的是人類思維的復雜性。我們每個人都有自己獨特的思維模式和認知方式，這決定了我們對于同一事件的看法和解釋。理解這一點，我開始更加寬容他人的觀點，不再將自己的看法強加給別人。此外，心理學還告訴我，我們的情緒和行為受到許多因素的影響，常常是潛意識中的決策導致我們做出某些選擇。意識到這一點后，我更加注重自己的情緒控制，不再被即時的情緒主導。

三、認識自我，與他人更好互動

通過這場講座，我還學到了如何更好地認識自己，理解自己內(nèi)心的需求和欲望。專家告訴我們，人類是有情緒的動物，我們的行為和決策往往受到情緒的支配。意識到這一點后，我開始更加認真地傾聽內(nèi)心的聲音，明確自己的情緒需求，并積極尋找滿足這些需求的方式。同時，我也更加關(guān)注他人的需求，尊重他人的感受，努力建立良好的溝通和互動關(guān)系。通過與他人的交流和共享心理體驗，我學會了傾聽和體諒，讓自己更加融入團隊中，也獲得了更多的快樂和成就感。

四、情緒管理的重要性

在這場講座中，專家還分享了許多關(guān)于情緒管理的方法和技巧。我意識到，情緒是我們生活中不可忽視的一部分，它們對我們的生活質(zhì)量和工作效率有著重要的影響。如果我們不學會有效地管理情緒，我們的情緒就會主導我們的行為，影響我們的決策和判斷力。因此，掌握情緒管理的技巧對于個人的發(fā)展和幸福至關(guān)重要。通過這次講座，我學到了許多情緒管理的方法，例如主動尋找緩解壓力的途徑，學會思考和解決問題的方式等等。我會將這些方法融入到自己的生活中，努力實現(xiàn)情緒的積極引導和控制。

五、總結(jié)與展望

通過這次講座，我對心理學有了更深入的了解，更好地認識了自己和他人，學會了有效地管理情緒。我相信這些知識和技巧會對我的生活產(chǎn)生積極的影響，幫助我更好地面對各種挑戰(zhàn)和困難。同時，我也意識到，學習心理學僅僅是第一步，實踐和持續(xù)學習同樣重要。我將繼續(xù)不斷地學習和應(yīng)用心理學知識，不斷提高自己的心理素質(zhì)，為自己和他人創(chuàng)造更美好的生活。我相信，通過不斷地學習和實踐，我能夠成為更好的自己，也能在與他人的互動中創(chuàng)造更多的快樂和價值。

黨員講座心得體會及感悟篇十

12月12日晚，我們在實驗樓303教室有幸參加了李澤光博士關(guān)于“類風濕關(guān)節(jié)炎診治與新進展”的精彩講座，不但讓我從中汲取了在中西醫(yī)結(jié)合理念下診治類風濕方面的經(jīng)驗，也讓我感受到了李教授從容不迫的教學風格和隨機應(yīng)變駕馭課堂的潛質(zhì)，他的愉快的課堂氣氛，嚴謹?shù)慕虒W語言，絢麗的教學情景，給我留下了深刻的印象，使我頗受震撼。下方來談?wù)勎业穆牶篌w會。

李教授把自己豐富的臨床經(jīng)驗融入講座中，深入淺出。從類風濕的定義診斷到臨床表現(xiàn)，再到預防預后，從尪痹到病因病機，從西醫(yī)到中醫(yī)，再到中西醫(yī)結(jié)合，全方位、多側(cè)面講述風濕與類風濕疾病鑒別診斷與各自特點，以及國際新進展，讓我受益匪淺，為我將來的中西醫(yī)結(jié)合之路作出了引導。并強調(diào)中醫(yī)藥在治療類風濕疾病上的特色，期望同學們能正確認識中醫(yī)藥的優(yōu)勢，要發(fā)奮學習，不斷的發(fā)揚提高。李教授扎實的理論功底、深厚的文化積淀，講座圖文并茂，擴展思維的教學方法，開闊了我的視野、讓我感到自然清新，體現(xiàn)了名師的大氣。

在課后交流答疑中，李教授走到學生中間，應(yīng)對面耐心的傾聽學生心底的聲音，答疑解惑。自主探究是尊重學生的體現(xiàn)，尊重學生，是學生自主探究的前提。在他的課上，真正聽到了學生自主交流的聲音。他的回答，喚醒學生的興趣，激發(fā)了學生思維，活躍了課堂氣氛，讓我倍感溫馨。

我很喜愛李教授的課，正因他強調(diào)發(fā)揮中醫(yī)優(yōu)勢的教學理念，以及平等互動的教學風格，展現(xiàn)不僅僅是他的精湛的教學功底，還有淵博的學識，豐厚的文化底蘊，謙遜的品格。然而，透過聽李教授的講座，更感到自身各方面的欠缺。

總之，我要向李博士學的東西很多。因此，在今后工作學習中，我要深刻明白運用并實踐李澤光博士教育思想精神，以后要更加發(fā)奮充實自己，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，多學習，勤反思，不斷提高自己的理論和實踐水平，并像他那樣，不斷探索研究，不斷學習提高。

黨員講座心得體會及感悟篇十一

學術(shù)講座，它是研究生的一種學習途徑。利用課外學習時間，學校和學院給我們安排了一系列學術(shù)講座，在我看來，旨在豐富研究生學期生活，積累專業(yè)知識，拓寬視野。這些講座與我們專業(yè)知識緊密相關(guān)，但是卻不單一，涉及不同課題觀摩聆聽名師講座， 名師神采飛揚， 聽者亦有心得。一千個讀者的心中有一千個哈姆雷特。而面對著鮮活的教學對象，智慧的教師必然沒有相同的課堂。聽學術(shù)講座過程中，不僅可以領(lǐng)略各行各業(yè)專家的口才藝術(shù)，還可以開闊視野，學到課堂上學不到的知識。

在進入研究生院一年多的時間里我參加了各種各樣的學術(shù)講座，我既了解到了各領(lǐng)域多層次的發(fā)展前沿，使自己能夠跟上科學發(fā)展的步伐；同時充實了多方面的知識，提升了我們的理論水平；同時也看到了知名學者成功人士的人格魅力。而這也激發(fā)并且加強了我們對于所在學科領(lǐng)域的探索之心。在參加的學術(shù)講座中我印象最深的是中國人民大學杜小勇教授“大數(shù)據(jù)時代的數(shù)據(jù)管理技術(shù)”這個講座，因為他所講的內(nèi)容是我特別感興趣的方面，拓寬了我的視野。

講座期間杜教授的飽滿的科研激情不時地感染者我們在座的每一位聽學者，杜教授幽默而又嚴謹?shù)闹v學風格也帶動了我們大家的熱情以及杜教授對專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的真知灼見也令我們在座的研究生由衷欽佩。此次講座使我對大數(shù)據(jù)下數(shù)據(jù)管理的概念有了一定的認識并對其技術(shù)有了更深的理解，學到了大數(shù)據(jù)專業(yè)及其他相關(guān)方面更深層的理論知識和更前端的發(fā)展概況，理論水平得到了一定的提升，并提升了我們的專業(yè)技能，開闊了我們的視野，使我們受益頗多。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，雖然按照學校規(guī)定，我已經(jīng)完成了聽取有關(guān)學術(shù)報告和講座的任務(wù)。但在研二研三期間對學校組織的學術(shù)講座和報告，我還會選擇參加一些對自己專業(yè)有幫助的和自己感興趣的講座，不會停止學習探索的腳步，高度的責任感和使命感時刻提醒著我不斷攀巖知識的高峰，充實自我，實現(xiàn)自己的理想。

在之前的兩周時間里，我參加了進入上海海洋大學后的第一個短學期。跟以 往的日常的教學不同，短學期的教學活動更豐富多彩，有課程教學、專題報告、交流討論、實踐實訓、師生座談輔導等。這種教學方式有助增加學生自主學習的時間和空間，拓寬學生知識面，提高學生學習興趣，促進學生個性發(fā)展，為提高學生“學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力”營造更好的環(huán)境。

通過兩周短學期的學習，使我有機會接觸到優(yōu)秀的企業(yè)家和行業(yè)資深人士，靜下心來聽一些之前認為是枯燥的東西，對自己所學習的專業(yè)又有了更深入的了解，使我受益匪淺。

我覺得這是十分有利于我現(xiàn)在的學習與將來的職業(yè)定位的，希望以后這樣的活動可以不止在短學期開展，也可以在日常的教學中開展。

黨員講座心得體會及感悟篇十二

作為一名師范生，參加師范講座是必不可少的一項任務(wù)。在講座中，我深感收獲良多。接下來，我將就自己的心得體會，凝練出五個方面的感悟。

第一方面，掌握教學技巧。在講座中，教授許多教育理論和教學技巧，很多內(nèi)容也是與我們未來的教學密切相關(guān)。其中，新課程理念的探討和針對性的練習，讓我們能夠更好地抓住新課程要求，并把它融入到實際教學當中。在日后的教學中，可以更為自然地把握教學節(jié)奏和教學進度。

第二方面，培養(yǎng)良好的教育素養(yǎng)。在講座中，教授強調(diào)了教師的社交和管理技能，這也是我們今后職業(yè)生涯中必不可少的一部分。在學習授課技巧的同時，也要懂得如何與孩子們有效的溝通交流。在這些溝通過程中，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子們的個性特點，就能夠更加珍視他們，認真對待每一個學生。

第三方面，提高教學質(zhì)量。通過講座，我們了解了一些在教學中的經(jīng)驗和教訓，并可照此反省我們?nèi)蘸蠼虒W的不足。同時，也為我們提供了新的思路和教育方法，讓我們心存感激并顯著提高教育的質(zhì)量。

第四方面，學會溝通和協(xié)作。在講座上，教授強調(diào)了教育教學團隊的重要性，通過多交流讓我們真正實現(xiàn)了“一人得道，雞犬升天”的境界。通過多交流，我們能夠以更好的狀態(tài)投入教育和教學當中，并且能夠在失敗和挫折時，也擁有良好的支撐系統(tǒng)。

第五方面，提高自身素質(zhì)。在課堂教育中，學習不只包含了技術(shù)與方法的掌握，也包括自身的心理素質(zhì)和教育意識的提高。通過聆聽師范講座，我們不僅可以增長專業(yè)技能，還能夠增強自身老師的形象和信心。在教育這條路上，我們將走得更加堅定和自信。

總的來說，這次師范講座對我而言，不僅是一次教育課程的學習，更是提高職業(yè)素養(yǎng)、加強專業(yè)認識和提升個人修養(yǎng)的全方位教育，培養(yǎng)了我良好的教育思想和道德素質(zhì)，成為我踏入教育崗位前的一次難忘的歷練和內(nèi)涵豐富的人生經(jīng)歷。我將會以一以貫之的認真態(tài)度去對待我未來的教學、研究和實踐，盡我所能為學生和社會作出一名合格人民教師的貢獻。

黨員講座心得體會及感悟篇十三

農(nóng)歷xx年歲末，二零零三級的考研戰(zhàn)斗趨于白熱化，二零零四級的考研戰(zhàn)線已然拉開。今天去湖北大學聽海成考研講座就是xx年考研戰(zhàn)斗的序幕。坐車來回免費，中國考研頂級輔導專家梁偉偉博士專場講述考研的形勢和策略，足以吸引我的眼球。

寬敞的學術(shù)報告廳人滿為患，梁博士年輕令我吃驚，而他的滿腹經(jīng)綸更讓我聽的瞠目結(jié)舌。梁博士以他詼諧幽默的演講風格博得在場學子的陣陣掌聲。他從xx年考研結(jié)果分析了考研的低錄取率的原因和xx年的考研形勢，接著他又分析了報考研究生院校的訣竅，權(quán)衡了專業(yè)和院校選擇的準則，根據(jù)學術(shù)性和應(yīng)用性的分別合理選擇專業(yè)方向。接著梁博士有又對考研公共課程的題型和應(yīng)對策略作了大概的分析，使我對于考研的題型有了一定的認識。梁博士還特別對英語考研與四六級考試的不同做了具體的分析。他幽默的演講風格令現(xiàn)場的氛圍很是活躍。最后梁博士結(jié)合自己的考研經(jīng)歷給大家闡述了考研的艱辛和如何處理考研所面對的各種困難等等。

報告持續(xù)了近三個小時，最后同學們有的報名參加海文的培訓班，有的還圍著量博士問這樣那樣關(guān)于考研的問題。我也買了關(guān)于考研的一些參考信息資料。同時還結(jié)識了幾個一起考研的戰(zhàn)友。感覺還是不錯的啊！

最后從報告廳出來的時候又碰到文都考研的工作人員在散發(fā)傳單。我感覺考研不只是我們學生的一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，還有考研的輔導機構(gòu)的明爭暗斗。坐上回去的班車給幾個同學侃了一番考研的理想和目標，以及自己的現(xiàn)狀，了解了以下他們對于考研的見解還是讓我很有體會。

有幸聆聽來自北京大學學生心理中心研究中心葉海燕老師的主題講座《積極心理學視角下的班級管理》。葉老師從積極心理學的使命、核心主題以及廣泛應(yīng)用講起，我初次了解心理學不同于傳統(tǒng)心理學，它更加關(guān)注人的優(yōu)勢，葉老師講到積極心理學的教育框架包括：積極成就、積極意義、積極關(guān)系、積極投入、積極情緒、積極自。我講座中，葉老師穿插了互說優(yōu)點的小活動，讓老師切身體會被夸的幸福感，提升自信心，總結(jié)積極情緒的不僅有利于提高孩子的思維能力、認識能力、還能增強人的想象力、記憶力。因此作為班主任更要注重積極情緒的培養(yǎng)，葉老師方法的指導，為我以后班級管理指明了方向。

接下來葉老師通過龜兔賽跑的事例還講到思維模式?jīng)Q定行為模式，以及班級管理中班主任如何建立成長型思維、打造成長型思維的班級管理，葉老師的講座讓我意識到積極情緒在班級管理中的巨大作用，每個孩子都渴望被發(fā)現(xiàn)，被關(guān)注，被肯定，所以以后要努力踐行，做樂于欣賞孩子的老師。學做孩子們的小粉絲，尤其要善于欣賞待優(yōu)生的長處，有耐心、有恒心、有愛心去靜待花開。

班級管理“金點子”分享，寇老師的日記贊揚法，卞老師的自我管理加層級管理，董飛老師的及時強化、集體作用，黃紅老師的表揚家長法……聽完老師們的分享，我恍然，班主任不僅管好班級，更要做一個伯樂，最后譚校長總評中：老師眼里要看見每個學生，越夸越優(yōu)秀，保持積極心態(tài)，只有老師具有成長型思維，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。

今天的班主任培訓讓我這個小白收獲滿滿，努力成長，積極投入，創(chuàng)建有信心、有活力、有創(chuàng)新、有幸福感的班集體。

黨員講座心得體會及感悟篇十四

第一段：引言（150字）

最近，我參加了一場關(guān)于俄語的講座，這是一個關(guān)于俄語學習的研討會，旨在幫助學生更好地學習和掌握俄語。這次講座讓我對俄語有了更深入的認識和理解。在這場講座中，我不僅從聽眾的角度聆聽了嘉賓的演講，還參與了互動環(huán)節(jié)。這場講座給我?guī)砹嗽S多收獲和體悟，我從中發(fā)現(xiàn)了俄語學習的種種挑戰(zhàn)和解決方法。

第二段：對俄語學習的挑戰(zhàn)和感悟（250字）

在講座中，嘉賓和其他學生分享了他們在學習俄語中所遇到的各種困難和挑戰(zhàn)。作為一個新手，我也遇到了類似的問題。首先是俄語的語法結(jié)構(gòu)非常復雜，與其他語言相比，它具有更多的格、時和語態(tài)。這給初學者帶來了困擾。此外，俄語的發(fā)音也和其他語言有很大的差異，存在著一些特殊的音。這些差異使得我在發(fā)音上遇到了困難。通過與其他學生的討論和嘉賓的指導，我意識到了解決這些問題的重要性。我學會了通過大量的練習和不斷的聽說訓練來克服這些挑戰(zhàn)。

第三段：理解俄語語境的重要性（250字）

除了語法和發(fā)音的挑戰(zhàn)，另一個讓我印象深刻的問題是理解俄語的語境。俄語和其他語言有著不同的表達和句式，很多時候直接翻譯并不準確。在講座中，嘉賓強調(diào)了理解俄語語境的重要性。他們給出了許多實例，讓我們明白了在學習俄語時需要理解文化差異和習慣用語的作用。通過深入了解俄語文化和背景，我能夠更準確地理解句子的真正含義。這個體驗讓我深感語言的學習不能僅僅停留在詞匯和語法層面，更需要關(guān)注語言所承載的文化和社會因素。

第四段：良師益友的重要性（250字）

除了嘉賓的指導和講解，我還從其他與會學生身上得到了很多幫助。在小組討論和互動環(huán)節(jié)中，我遇到了一些已經(jīng)學習俄語幾年的學生。他們不僅幫助我理解課堂內(nèi)容，還分享了他們的學習經(jīng)驗和技巧。他們鼓勵我積極參與俄語學習社群，并提供了一些有用的學習資源。通過與這些學生的交流，我深刻體會到了良師益友的重要性。在學習一門語言時，對話和互動對于提高語言能力起著至關(guān)重要的作用。

第五段：總結(jié)和展望（300字）

通過參加這次俄語講座，我對俄語的學習有了更深入的認識和體會。我認識到學習俄語是一個長期的過程，需要不斷地學習和實踐。此外，我們還需要與其他學生和講師建立良好的互動和合作關(guān)系，以獲取更多的學習資源和經(jīng)驗。在接下來的學習中，我將更加注重語言環(huán)境的營造，提高聽說能力。我會繼續(xù)參加類似的學術(shù)研討會和講座，不斷提升自己的俄語水平。我相信，通過持續(xù)的努力和學習，我一定能夠掌握俄語，并在將來的工作和生活中受益匪淺。

黨員講座心得體會及感悟篇十五

作為一名師范生，我有幸參加了一系列由學院組織的師范講座。這些講座往往聚集了不同領(lǐng)域的專家學者，他們就有關(guān)教育和教學的問題進行分享和探討。這些講座為我們提供了一個機會，能夠在大家的角度去認識和探索當今的教育問題。

第二段：講座的收獲

在參加了幾場講座后，我認為我的視野已經(jīng)更加開闊了。我了解到了許多新的教學方法，例如項目學習和探究學習。這些都是在傳統(tǒng)的教育方法和課堂模式之外的新嘗試。我也對現(xiàn)階段的教育問題有了新的思考和觀察。例如，學生的真實需求和學校的教學要求之間的矛盾，以及如何在學生的發(fā)展過程中更好地使用數(shù)字化教育工具。這些話題讓我重新考慮了我未來的職業(yè)方向和教學理念。

第三段：講座的啟發(fā)

講座中許多的探討和分享都對我提出了新的問題，也讓我對已經(jīng)有的固有觀念提出質(zhì)疑和思考。例如，我之前對于課程設(shè)計和課堂教學中應(yīng)該使用多少技術(shù)和數(shù)字化工具持懷疑態(tài)度，但是一些專家的觀點卻讓我重新考慮了這個問題。這些啟發(fā)讓我開始思考教育的本源，我發(fā)現(xiàn)只有在不斷地質(zhì)疑和思考中，才能夠掌握更加有效的教學手段和方法。

第四段：講座的共鳴

我還發(fā)現(xiàn)，許多與我同屆的同學和我有著類似的想法。我們都希望作為一名優(yōu)秀的教師，不僅僅要掌握教學技巧和方法，同時也要有對教育的熱情和理解。講座中有許多探討這些問題的講者，他們的觀點也深深地印在了我們的心中。我們都希望我們未來的教學生涯能夠滿足學生的需求，在創(chuàng)造的領(lǐng)域中有所探索，并創(chuàng)造更加美好的教育環(huán)境。

第五段：結(jié)論

總的來說，參加這些講座是一個非常有價值的經(jīng)歷。我認為這些講座不僅僅為我們提供了關(guān)于教學的實用技巧和方法，同時也讓我們深深地思考了教育的本質(zhì)。這些活動也讓我們獲得了對未來的職業(yè)憧憬，并為我們提供了與同行交流的機會。我相信這些講座對于我們的教育生涯將會產(chǎn)生深遠的影響。