在工作匯報中，我們可以記錄下工作中的亮點和成功經驗，供以后參考和借鑒。無論是范文還是實際寫作，都需要我們具備較強的觀察和思考能力，以及良好的邏輯思維和表達能力。

民辦學校年度工作匯報（實用19篇）篇一

又是一個終點，每每面臨這個終點的時候，回顧我們所走過路，我想大家和我的心情一樣充實。回顧xx這平凡而又不平凡的每一天作為班主任的你和我來說誰不是在孩子們的'歡聲笑語中平添了幾跟白發?誰不是在孩子們逐漸變高過程中顯得矮小起來?誰不是在為教育事業的發展多出了幾道皺紋?可以說我們大家干事業都一樣，都一樣的認真備課，一樣的認真上課，一樣的關心學生，一樣的向愛著自己家人那樣的愛著我們這個美麗的興華家園!悄然回首過去當班主任的日子,我深深地體會到：在班主任工作中,如果沒有愛,就沒有教育。

我們的學生，由于先天遺傳、家庭教育、生活環境、個人經歷等方面都不盡相同，所以性格、智力、能力、體力必然各異。但每個學生的背后都有父母期待的目光，每個學生都是家庭和社會的希望，每個學生的現在都將影響著國家的未來，其意義不可輕視。“因材施教，面向全體”的教育原則要求我們為了學生的一切，為了一切的學生，把愛灑向每一個學生。愛的力量是無窮的,對于這些可愛的學生,我均一視同仁,愛得公正,愛得讓他們信服。即使要批評他們,我也動之以情,曉之以理,使他們在“嚴師”面前不會產生逆反心理,理解我們的苦心.正因為有了愛的力量,才使得這“良藥”不苦口,“忠言”不逆耳。

對優生，我們心目中的尖子生我始終保持“響鼓也要重錘敲”的原則，不以偏概全，一俊遮百丑，采用多種形式進行培養和磨煉，使他們有一個健康的心理，從而優上加優;對中等生，不因為他們影響小而對其不愛也不恨，充分發掘他們的潛能，使他們進入先進的行列。對于后進生，我們深知學習不好的學生比其他學生更渴望得到家長、老師、同學的尊重與愛護，因為他們比學習好的學生承受著更大的心理壓力。其實大家也都知道：淘氣的學生往往有頭腦，有膽量，能創新。所以，我要讓每一個后進生揚長避短。我及時分析差因，尋找病根，對癥下藥，及時調整自己的心態，真誠地向他們傾注情感，用真心、關愛去打動他們、啟發他們、誘導他們，逐步增強他們的信心、勇氣，并耐心細致的培養他們，以便他們在學習上早日趕上其他同學，我班的梁恒碩，李穩，靳博文，等同學經過一年的引導成績逐漸提高。

首先，培養學習興趣。由于差生各方面都比較差，所以，我在課堂教學中及時尋找、捕捉差生在學習上和其它各方面的"閃光點"進行表揚，和學生建立感情：發現差生學習的"閃光點"及時給予表揚，以培養學生的學習興趣。使他們體驗到尊重、信任和支持的快感，要讓學生體會到我的一番愛心、誠心，從而迸發出奮發向上的決心和力量。

其次，在反饋矯正上下功夫。差生出現錯誤的地方就是他不會的地方，把這方面的錯誤糾正了，差生的成績就提高了。成績的提高又使他體會了成功感，又激發了他的學習興趣，這樣，就形成了良性循環。

對差生要進行個別輔導。差生差,由于學生的不同,形成的差因也不相同。根據學生的不同情況進行針對性個別輔導。多給予他們發言、思考的機會，在提問中逐步提高差生，向中等生轉化。使每個學生都體會到老師的關懷，體會到成功的快樂，都向著好的方面轉化。

四十六名學生就性格特征而言：有的活潑好動，有的沉靜穩重、還有的倔強固執、有的堅強、有的軟弱……我總以寬容、關愛的態度，幫助他們優化個性優勢，克服不好的一面，把劣勢轉化為優勢。

學生有很多不同的愛好，對于學生的一切正當愛好，我都給予肯定、鼓勵，并加以重視和培養，實施因材施教，引導學生發展特長，開發學生潛能，因為愛好是一切發明創造的最直接的動力。對于這樣的學生，我在育人的同時，始終保持一顆愛心和不滅的童心。我班的靳博文同學似乎很少開口說話，學習成績太不理想，但挺愛畫畫的。一次語文課上，被同學舉報畫漫畫，當時的我生氣了，當我離開講臺來到他面前拿起那幅畫時，我有點不相信自己的眼睛;那么形象，那么逼真。我馬上決定不批評他。肯定畫畫的不錯，他的眼里閃過了一絲我從未見過的得意神色。我又立馬決定：課下我還需和她在用心交流一次。說不定會以次突破口會柳暗花明。我竊喜!課下，我再次肯定畫畫的好，并鼓勵繼續發展特長，但不是在課堂上，并指出要遵守課堂紀律。后來一次手抄報展示更讓他大顯身手獲得一等獎的嘉譽。看到他那掩飾不住的喜悅，我再次認為他不是一潭死水。自此，他在班級中找到了自信，自己也有令別人羨慕的特長，再加上班會課上及時表揚與鼓勵，他更是對自己充滿信心。學習的興趣濃了許多，學習態度端正了的許多。平時話也多了，能主動與同學交流溝通(以前從不不見他張口)。本次期末考試居然考到九十三分。

“人非圣賢，孰能無過”。學生是人，而且是未成年人，不是圣人，在成長過程中有待于我們去培養造就，難免會有失誤、會犯錯誤，我努力做到善待學生的失誤、善待犯錯誤的學生給他們改正的機會。全國優秀班主任魏書生說過：“學生不管多么難教育，畢竟是青少年，其內心深處一定有一個廣闊的世界，而世界必然是假惡丑與真善美并存的。”所以，一入班我不止一次乃至無數次的告訴我班的學生：“犯錯可以，犯錯不可怕，只要勇于認錯，勇于知錯，勇于改正，在老師心目中仍是一個好學生”類似這樣的話我說過無數次，目的就是給每一個調皮的學生一次次的機會讓他們改正。教育學生時，我不站在學生的對面：讓學生怎樣，不讓學生怎樣。而是站在學生的心理，站在其真善美那部分思想的角度對自己提出要求：我需要怎樣，我怎樣做才能更好，我怎樣做才能使它改正。我從不吝惜自己的情感，我相信只有自己心中擁有太陽，才能給人以陽光，只有掌握了愛的藝術，才能找到播撒愛的方法。因為享受教師的愛是每個學生的需要，也是每個學生的權利。

凡破碎家庭的學生，性格往往比較怪僻、孤獨、沉默，學習成績不算理想。對這些學生，我從不批評他們，生活上關心他們的吃、穿、住，學習上對他們開“小灶”，組織他們與好同學結對子，共同進步，我讓他們將心中的憂愁盡情吐露在日記里，我承擔起為他們排憂解難的義務。

我班的秦鑫同學因父母不和，導致家庭破碎，于是她看起來穩重，可其實她并非如此，她花錢大方，周日不顧家人的勸阻和外校朋友結伴游玩，學習成績一落千丈。我注意著她的一言一行，注意她的細小變化，并和她父親、奶奶聯系好，控制她的費用。我找到了她，勸導她應對自己有信心，決不能放棄自己，老師會像媽媽一樣關心你，愛護你那顆受傷的心，溫暖你的心田，通過相繼幾個星期的談話，我盡量發掘他身上的閃光點，多加以表揚、鼓勵，真的，她進步了，她不說謊了，花錢也節省了很多，最多一周五元錢，并不再和奶奶頂嘴了，還常常幫奶奶做家務。我看在眼里，喜在心頭。為了幫助他約束自己改掉不良習慣，我讓他做了體育委員。我用一顆慈母般的愛心終于化解了心中的結，她在《我真想說》這篇日記的結尾寫到：我已得到了老師所付出的母愛，老師，謝謝您!謝謝您!

充分利用每一節班會課，對學生進行思想教育。在對學生進行肯定和表揚的同時，每大周分別組織一次“克短會”與“反思會”活動。“克短會”即全班同學依次給自己熟悉的人提出中肯的批評意見，要求不講情面，除侮辱性的語言外，可不擇言辭。聽的學生得老老實實地記下，逆耳忠言，咽下苦口的良藥。“反思會”是要求各位同學好好反思一下別人對自己所提的批評意見，有則改之，無則加勉。如果他人沒有提出意見，那么自己就主動提出缺點與不足。要求學生在今后的學習生活中加以改進!

從這些學生的身上，我深深地感到：沒有愛，就沒有教育。老師對學生的關心和愛護，是開啟學生心靈的鑰匙，是促使學生積極向上的動力;學生敬愛老師，就能敞開接受教育的心扉，結出優良的愛心之果，讓那些受傷的花蕾在老師愛的澆灌下健康成長!

葉圣陶先生說：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇。因此指導學生“貼近生活實際，關注現實，熱愛生活”寫好日記，對增強學生認識事物的能力，提高學生習作水平和語文綜合素質等有著十分重要的意義。

學生在寫日記時最突出的問題是內容大多局限于同學之間，師生之間，親人之間的生活瑣事，或純粹就是自己從早到晚做了哪些事，就是我們常見的那種“流水帳”式的習作。這樣寫日記，時間一長，覺得乏味，就連學生也會覺得無聊，進而失去繼續寫下去的愿望。因此我采用讓“寫作貼近生活實際，讓學生易于動筆，樂于表達，”引導方法，盡力拓寬日記范圍，豐富內容。

將其分為以下幾類:1、社會萬象：描繪社會生活見聞，清潔工、交通警察、市場上的小商小販、放學路上的學生、公共汽車上的乘客、司售人員，社區生活情景。

記敘家庭生活景，為老人過生日、親友團聚、節日趣事、各類生活風波，學作家務活等，凡家庭事務均可作為該類日記寫作素材。

描述校園四季景象，各類活動場景，捕捉精彩瞬間，記敘同學之間、師生之間發生的各種感人事件等等。

或描繪家鄉景色的四季變換，旅游景點見聞感受;或描寫自然界一草一木的生長過程，形態特征，贊美大自然的巧奪天工。無論是天上云卷云敘，還是自然界風霜雨雪，天空陰晴變化都可作為日記內容。

電影電視已不可避免地進入每一個學生的生活，以其豐富多采的內容，異彩紛呈的畫面，影響著每一個少年兒童。引導學生以此為素材，或發表各自看法，或參與其中，模仿表演，既可豐富小學生的課余生活和寫作素材，又可逐步提高他們明辨是非、欣賞影視作品的能力。引導學生加大課外閱讀量，在閱讀中積累語言，學習寫作方法，汲取知識精華，擴大視野。或摘抄好詞佳句，或發表評論，評價優劣，是提高小學生寫作水平和綜合素質不可忽視的有效途徑。

民辦學校年度工作匯報（實用19篇）篇二

一、隊伍建設。

領導力。

2、利用周一學習會議時間對全體教師進行培訓。

專題培訓或領學先進人物事跡和先進教育教學理念。

2）經驗交流。班主任和科任教師分別向全體老師介紹自己的學生管理和教學經驗。

強教育效果。強化班主任在班級教育、班級管理和班風建設以及學。

生學習發展中的第一責任人意識，進一步改進了《班級量化考核辦法》。

4、利用周一全體教工會時間，強調教師要自覺學習有關禮儀知識，從工作、生活、交往中的每一細節，樹立良好的個人形象和集體形象。

5、定期進行教研組長會和年級組長會，及時傳達布置各項任務并對各項工作提出具體要求。

6、加強了班主任培訓和面向全體教師的學生管理培訓，注重和諧師生關系，提高管理后進生的能力，善與學生溝通、能與家長交流。

7、每周三進行青年教師英語口語培訓，為雙語上課作準備。

8、利用周四教研活動時間，各教研組對青年教師進行培訓，加強業務。

9、學期末進行了學生評教活動和教師互評活動，評價結果納入教師考核項目。

10、組建教師業務檔案，記錄教師的成長發展過程，并作為評價教。

師的重要依據。

11、組織了“我對學部做貢獻活動”，學期末每人把取得的成績和對。

學部的貢獻以表格的形式寫出來，存入業務檔案，并作為領導考評。

教師的依據之一。

12、關注老師的生存狀態，經常找老師談心，特別是對情緒有波動。

的老師，請他們吃飯、座談，及時幫助他們解決思想上的問題和生。

活中困難，和諧教師間關系，努力使全體老師達到“累但快樂著”的。

工作狀態。

二、教學工作與教育科研。

1、每周一次教研活動。主要進行集體備課、評課、課題研討、業務。

學習等活動。

2、組織了骨干教師和教研組長的示范課，和全體教師的公開課、青。

年教師的匯報課活動，并及時評課。

3、教師參加課題研究，語文組開展著市級研究課題，數學組、英語組、理綜組、文綜組也都進行著區級課題的研究。

臺錄制了三期節目。各教研組齊動手，較好地組織了“科技節”活動。

點突出了“自學研討”、“成果展示”、“鞏固練習”三個主要環節，學。

生的學習自主性大大增強，逐步向“樂學、會學”邁進。

6、在學習培訓的基礎上，除了組織“論壇”，進行“案例”交流外，每。

個教師還建立了個的博客網頁，記敘反思性教育教學故事，大家通。

過網絡相互交流學習。

7、配合市區要求，在小班化教學的基礎上，進行了完善“走班制”的。

教學實施方案，著手對配套的排課系統軟件、學分制管理軟件、教。

學管理軟件進行學習研究，并初步完成了學生選課工作。

8、完善了學生成長檔案袋，社會實踐活動和社區服務活動有了一個。

良好的開端，學生已走向社區、走向社會，為學生素質全面提高和。

全面實施課程方案邁進了一步。

三、教育教學常規管理工作。

1、加大對考試成績的分析力度，增加成績分析通報透明度。教研組。

下發期中和期末考試的成績單，考后及時召開分析會，通報情況，

比較對比，對成績不達標的個人、班級、備課組及教研組，將召開。

專門會議，分析原因、查擺問題、制訂措施。成績分析至每一班級、每一備課組、每個學生、每個教師。

不定期不打招呼，推門聽課。

3、各項檢查制度化。1)考勤與抽查相結合，確保正常出勤。實行上。

理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。有四名班主任老師。

撰寫的成功教育案例被推選到博山區參加班主任優秀案例評選。

5、組織班主任召開主題班會公開課課，并將班會公開課納入班主任。

工作考核。6、重視學生會的自我管理工作。指導學生會同學開展工作，在衛生、兩操等方面，充分發揮學生會的作用。

6、實施行政管理承包制。班教育組成員負責一個班的全面管理，級。

部組長、包級主任負責級部管理。班教育組的全體成員與班主任共。

同召開班會，做好班級穩定工作，加大對學生的教育力度。落實“導。

師制”，班主任向各任課教師明確轉差培優任務，建立跟蹤卡，由任。

課教師記錄具體工作內容，在培優輔弱工作中，充分發揮任課教師。

的作用，全面指導學生的學習和生活。

7、加大了對高三級部的管理力度。

1)召開了師生誓師大會，調動起了教師工作和學生學習的積極性，

調整了師生的工作和學生心態。

2)認真組織了市兩次模擬考試，開好每次考務會，作好每次考試的。

成績的統計和成績分析工作，通過分析找到了教師教學和學生學習。

中存在的問題，制定相應的改正措施，基本做到一步一個臺階，為。

高考再創佳績奠定了堅實的基礎。3)認真組織好高三考前心理調節工。

作，班教育組在對學生進行心理穩定工作的同時，特別邀請了總校。

心理輔導教師為高三學生做心理調節，保證了學生有一個好的心理。

狀態。從住宿、飲食到自習、上課都為高三學生創設了適于高考的。

氛圍。4)認真組織了高三送考、高考各種材料的征訂和分發、指導學生填報志愿等工作。

5）為實現總校制定的必須有考入清華或北大學生的升學指標，把高。

考任務分解到每個班，確定重點學生名單，分析到每一科，要求哪。

年各地高考試題，寫出分析報告，預測2010年的命題方向，編寫一。

套模擬高考試題，并傳到學部網站上，最后與高考題做一對比，不。

但提高了教師的教研水平，還提高了教師本人的知名度。（有的老。

師沒有及時傳到網上。）。

8、加強了宿舍管理，堅持日檢查、日反饋和日公布制度。對嚴重違。

紀和屢教不改者及時發現，嚴肅處理，宿舍區的生活秩序有了很大。

改善。

9、做好高考分數統計及填報志愿的工作。組織安排六輛大客車運送。

學生高考，分管領導和班主任跟車帶隊，每一場為每名學生準備一。

瓶礦泉水，細心關注到學生學習與生活的一點一滴，保證了每名學。

生輕松進入考場。

10、計算機老師調整網絡、下載程序，確保網上填報志愿工作能夠。

順利實施，班主任及任課教師要當好每名學生志愿選擇的參謀，力。

爭讓每名學生升入自己理想的大學，讓每一名家長放心滿意。

四、德育教育活動豐富多彩。

1、三月份組織了以“弘揚雷鋒精神爭做時代青年”為主題的“學雷鋒。

活動月”活動，使廣大師生更加深入地了解了雷鋒，學習雷鋒精神。

語言更文明，行為更規范。五月份組織了“感恩教育月”活動，開展。

了各種有益的活動，比如到萬杰老年公寓獻愛心活。

動，為母校綠化種樹活動。六月份組織了以“珍愛生命，健康成長”

為主題的“生命教育月”活動，引導學生認識自我，珍愛生命，樹立。

正確的生命觀，培養對自己和他人生命珍惜和尊重的態度，增強愛。

心和社會責任感，提高道德素養，在人格上獲得健全發展。

宣傳櫥窗進行了多次更新，學部內部的教室走廊上增加了對畢業的。

優秀學子的宣傳材料，配以座右銘，潛移默化對學生進行德育教育。各班級都有班級誓詞、班歌，并利用業余時間組織了班歌比賽。

校本課程；組織了逃生演練。公務員之家開展預防春季傳染病、手。

足口病、腮腺炎，以及甲型h1n1流感病毒等的知識宣傳；做好接種。

疫苗工作。

4、組織開展了第四屆籃球比賽。利用周末時間，聯合體育組，在高。

一和高二組織籃球賽，活躍了學生校園生活。

5、綠化美化校園、培養愛校、保護環境意識。學部各級管理干部帶。

頭義務植樹，他們去校外山上把過于稠密的火炬樹苗移栽到校園南。

面的荒坡上，從此拉開了高中部師生捐款植樹的序幕。各教研組、

各班級都捐款從集市上買來樹木，種植在操場東側的荒坡上，并按。

時澆水養護，所有樹木都基本成活。有的班級還制了不銹鋼牌子掛。

在樹上，標明班級、樹名，很有紀念意義。為了充分利用節假日和。

雙休日，全面提高學生的素質，本學期成立了多個社團，比如：文。

行準軍事化管理。聘用兩名教官對09級學生實行準軍事化管理，每。

周拿出半天的時間對學生進行軍訓。通過軍訓，學生的政治素質得。

賦予我們的歷史使命和肩負的歷史重任。使學生心理素質和意志品。

質得到了磨礪。使學生身體素質得到了增強。使學生的集體主義精。

培養了良好的生活習慣。準軍事化管理以它別具一格的方式改變了。

同學們的面貌，開拓了他們的人生道路。

五、取得成績。

1、2010年因高考成績突出，我校被市教育局評為教學工作先進單位。

2、今年我校高考又取得了優異的成績，參加普文普理高考的學生共。

邱崇同學以682的高分被北京大學錄取。

器人競賽中獲得高中組第二名，并取得第八屆全國中小學信息技術。

創新與實踐活動決賽資格；在博山區2010年科技創新大賽中呂勝同。

屆百靈藝術節上由謝可學老師指導的太極拳表演隊獲一等獎。

4、曹載武老師獲2010年全國中學生生物學奧賽中獲優秀輔導員三。

等獎；高占和老師獲2010年全國中學生生物學奧賽中獲優秀輔導員。

二等獎；2010年10月高占和老師撰寫論文《體驗式教育方法在生。

老師的《愛，就是責任》2010年在《英語周報》第11期第6版上。

發表，并獲山東省中小學教育科研優秀成果二等獎；孔圓圓老師指。

學方式的探究》于2010年獲山東省中小學教育科研優秀成果二等獎；王新旭老師在09年10月博山區新教師教學基本功比賽中榮獲三等獎。

5、文宣工作取得了優異成績，師生積極撰寫稿件一百多篇，其中十。

多篇被省新聞網采用，五十多篇被區教育信息網采用，既鍛煉了師。

生的寫作能力，又宣傳了我們的學校。

7、在2010年博山區中小學生百靈藝術節活動中，謝可學老師輔導。

的太極拳《太極神韻》獲一等獎，韓冬萌老師輔導的校園劇《農民。

才藝秀》獲一等獎。

生關系，提高了教育教學質量。

六、存在的主要問題及整改措施1、教師的學風還不夠濃厚。許多。

老師只是滿足寫好教案或研究試題，而在自我學習、自我提升方面。

動力不足，在學習、研究學生心理方面尤其欠缺。2、還沒有真正實。

現“精細化”管理，存在“說做脫節，做查脫節”的浮漂現象。尤其是。

對學生儀表檢查和要求還存在不嚴不細的地方；準軍事化管理遭遇。

瓶頸，明顯表現出領導和籌劃方面的不足。

海戰術、死記硬、作業質量不高、滿堂灌現象依然存在。

3、許多班主任面對學生的自由、任性現狀，還停留在怨天尤人、叫。

苦連天狀態，把影響身體健康的因素僅僅歸結于學生難管、工作勞累，管理學生水平有待提高，尤其需要研究學生心理，走入學生心靈，做好后進生轉化工作。4、能開設高質量選修課的教師太少。

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xxx年已經匆匆而逝,現在已邁入了新的一年,在努力積極投身于新。

一年的教育工作中的同時,我在此也對過去一年工作進行總結。總體。

上xxx年不管是對學生還是對學校來說的收獲是很豐富的，學生在。

這個環境下養成了良好的生活和學習習慣，大部分學生也取得了優。

異的成績，這些也得到了家長的肯定。一：加強教育隊伍建設。

各行政管理人員與教師加強學習交流，塑造良好教師形象。提高教。

師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規范教師的。

教育行為和工作方式；在教學中積極運用新課程的理念知道自己的。

教學行為，促進教師專業發展。我校努力培養造就師德高尚、教學。

優秀、教研突出、教改先進、有影響的教師。二：學生隊伍建設。

我校針對不同的學生的學習實際情況設計不同的教學，注重讓學生。

養成良好的學習習慣，把“養成教育”貫穿于整個教學過程中。并狠。

量放在提高課堂效率上，放在作業練習的精心設計上，放在培優補。

差上，切實減輕學生過重的課業負擔。平時鼓勵學生多看課外書，

空余時間參加下象棋等活動。在學生生日是也組織所有教職工及學。

生共同慶祝，其外學校在六一兒童。

節、圣誕節等節日時也組織學生排練節目，此大大豐富的學生課余。

生活。

三：教育均衡發展情況。

為確保我校工作均衡發展，我校自建校以來不斷完善硬件設施以改。

上半年我校新開設書法班，于是重新裝修了一間專用書法室，先后。

為我校三化建設投入資金xxx元。四：教育民生工作進展。

1、我校一直堅持任性化辦學教學，對學生不僅關注其學習成績的。

優劣，更關心學生的身心健康發展，也深入了解學生的家庭背景與。

影響。對一些家庭條件十分困難的學子盡量減免學雜費，并對學習。

優異的拔尖生贈予xxx天免費的奧數學習；

2、學生安全工作一直作為最重點對待，堅持“一切以安全為前提”的。

原則，在xxx年里堅持天天強調安全，時時強調安全。并應上級規。

定安排老師參加為期xxx天的安全培訓學習和考試。五：所獲成績(根據各校實際情況而定)。

xxx年在學校上下齊心協力，教職工敬業，顧全大局，無私奉獻，

使學校事業有了進一步發展。與此同時，我們也清醒的認識，教育。

的壓力，質量的壓力，都需要我們在今后的工作中不斷地去拼搏，

去開拓。我們深信只有我們堅定信心，齊心協力，迎接挑戰，開拓。

創新，以團結、務實、敬業奉獻的精神，瞄準新目標，再創新佳績，就一定能讓我們的辦學走上一個更輝煌的臺階！

xxxx培訓學校。

xx年xx月xx日。

新的一年,在努力積極投身于新一年的教育工作中的。

同時,我在此也對過去一年工作進行總結。總體上xxx年不管是對學。

生還是對學校來說的收獲。

是很豐富的，學生在這個環境下養成了良好的生活和學習習慣，大。

部分學生也取得了優異的。

成績，這些也得到了家長的肯定。一：加強教育隊伍建設各行政。

管理人員與教師加強學習交流，塑造良好教師形象。提高教師師德。

修養和依法執。

程的理念知道自己的教學行為，促進教師專業發展。我校努力培養。

造就師德高尚、教學優秀、

教研突出、教改先進、有影響的教師。二：學生隊伍建設我校針。

對不同的學生的學習實際情況設計不同的教學，注重讓學生養成良。

好的學習習慣，

讓學生的身心健康發展。在狠抓教學質量的同時，認真執行“減負”

有關規定，把提高教學。

質量放在提高課堂效率上，放在作業練習的精心設計上，放在培優。

補差上，切實減輕學生過。

重的課業負擔。平時鼓勵學生多看課外書，空余時間參加下象棋等。

活動。在學生生日是也組。

織所有教職工及學生共同慶祝，其外學校在六一兒童節、圣誕節等。

節日時也組織學生排練節目，此大大豐富的學生課余生活。三：教。

育均衡發展情況為確保我校工作均衡發展，我校自建校以來不斷完。

善硬件設施以改善辦學條件。為每位。

教師配備電腦xxx臺，打印、復印機xxx臺。xxx年由于招生工作。

的落實及得到了學生與家。

長的肯定，學生人數大量增加，我校因此先后購進課桌、凳子xxx。

余套、黑板xxx塊、學生。

午休折疊床xxx張、各類獎品及輔導參考資料、課外書籍等數套；

為每間教室配上空調xxx。

用書法室，先后為我校三化建設投入資金xxx元。四：教育民生。

工作進展。

1、我校一直堅持任性化辦學教學，對學生不僅關注其學習成績的。

優劣，更關心學生的。

身心健康發展，也深入了解學生的家庭背景與影響。對一些家庭條。

件十分困難的學子盡量減。

免學雜費，并對學習優異的拔尖生贈予xxx天免費的奧數學習；

2、學生安全工作一直作為最重點對待，堅持“一切以安全為前提”的。

原則，在xxx年里。

堅持天天強調安全，時時強調安全。并應上級規定安排老師參加為。

期xxx天的安全培訓學習。

和考試。五：所獲成績(根據各校實際情況而定)xxx年在學校上下。

齊心協力，教職工敬業，顧全大局，無私奉獻，使學校事業有了進。

一

步發展。與此同時，我們也清醒的認識，教育改革的不斷深入對學。

校工作提出了更高的要求，

定信心，齊心協力，迎接挑戰，開拓創新，以團結、務實、敬業奉。

獻的精神，瞄準新目標，

再創新佳績，就一定能讓我們的辦學走上一個更輝煌的臺階！

xxxx培訓學校。

育工作總結2013年11月27日2013年民辦教育工作總結在過去的。

一年里，xx中心學校在上級各有關部門的正確領導下，深入貫徹落。

實《中華人。

民共和國民辦教育促進法》及其實施條例，按照屬地管理的要求，

結合循環園區發展實際，

將民辦教育工作納入中心學校日常工作，上下一致，同心同德，致。

力開拓創新，共同促進事。

業不斷發展，提高質量，從而使我園區民辦教育實現了規范性發展。

一、基本現狀。

是有證幼兒園，現有教職工60多名，幼兒學生960多名。

二、主要工作。

（一）加強管理，規范辦學。中心學校在加強服務、引導的同時，

加大了對民辦學校管理的力度，把辦學行為是否規。

范作為年檢的重點。我轄區民辦教育機構加強學習，嚴格自律，依。

法辦學、誠信辦學的意識。

強核心競爭力。一年來，中心學校沒有接到社會對民辦教育機構違。

規行為的舉報，民辦教育。

視導中，發現我轄區內春蕾幼兒園是無證幼兒園，租賃他人房屋辦學，

無活動場地，生源少，不符合辦學規模。中心校領導高度重視，立。

即上報區教育局、xx黨工。

委。在區教育局、xx黨工委的指導下，組織了教育、公安、村干部。

對這所無證幼兒園下達了。

告知書，并對相關責任人進行了批評教1育，責令停辦。這樣我轄。

展的道路，堅持以質量求生存，以質量謀發展，加強教育教。

學管理，深入開展教育科研，促進教育質量穩步提高。我轄區各幼。

兒園已從根本上轉變教育。

特長，促進學生全面發展，得到了社會的普遍贊譽。

進行明察暗訪，做到校車天天安全，年年安全。

人員不打招呼深入食堂，不留情面，認真仔細的檢查，發現問題當場指出，并提出整改意見。

如xx幼兒園的三連池問題，xx幼兒園的食堂整體布局問題都得到妥善解決。

引向科學化、正規化道路上。2。

三、存在的問題。

獎懲、解聘等沒有系統的管理。

在的問題的督辦。xx中心學校。

一、隊伍建設。

1、中層干部堅持每周一次的交流學習制度，主要是交流上周情況，商量下周工作和全體。

教職工會的主要議程，提高了學部領導的集體領導力。

2、利用周一學習會議時間對全體教師進行培訓。

念。

2）經驗交流。班主任和科任教師分別向全體老師介紹自己的學生管理和教學經驗。

3、生活老師堅持每周學習制度，校長與分管主任定期參會，對他們進行培訓，幫助他們。

級量化考核辦法》。

4、利用周一全體教工會時間，強調教師要自覺學習有關禮儀知識，從工作、生活、交往。

中的每一細節，樹立良好的個人形象和集體形象。

5、定期進行教研組長會和年級組長會，及時傳達布置各項任務并對各項工作提出具體要。

求。

6、加強了班主任培訓和面向全體教師的學生管理培訓，注重和諧師生關系，提高管理后。

進生的能力，善與學生溝通、能與家長交流。

7、每周三進行青年教師英語口語培訓，為雙語上課作準備。

8、利用周四教研活動時間，各教研組對青年教師進行培訓，加強業務。

9、學期末進行了學生評教活動和教師互評活動，評價結果納入教師考核項目。

10、組建教師業務檔案，記錄教師的成長發展過程，并作為評價教師的重要依據。

形式寫出來，存入業務檔案，并作為領導考評教師的依據之一。

到“累但快樂著”的工作狀態。

二、教學工作與教育科研。

1、每周一次教研活動。主要進行集體備課、評課、課題研討、業務學習等活動。

并及時評課。

3、教師參加課題研究，語文組開展著市級研究課題，數學組、英語組、理綜組、文綜組。

也都進行著區級課題的研究。

編寫了部分英語短劇。語文組的書法小組、太極拳協會、文學社等社團組織正常進行活動。

制了三期節目。各教研組齊動手，較好地組織了“科技節”活動。

5、積極進行課堂教學“五環節”教學法研究。全體教師在認真學習“五環節”教學法的。

練習”三個主要環節，學生的學習自主性大大增強，逐步向“樂學、會學”邁進。

7、配合市區要求，在小班化教學的基礎上，進行了完善“走班制”的。

教學實施方案，著。

手對配套的排課系統軟件、學分制管理軟件、教學管理軟件進行學。

習研究，并初步完成了學。

生選課工作。

8、完善了學生成長檔案袋，社會實踐活動和社區服務活動有了一個。

良好的開端，學生已。

走向社區、走向社會，為學生素質全面提高和全面實施課程方案邁。

進了一步。

三、教育教學常規管理工作。

1、加大對考試成績的分析力度，增加成績分析通報透明度。教研組。

下發期中和期末考試。

的成績單，考后及時召開分析會，通報情況，比較對比，對成績不。

達標的個人、班級、備課。

組及教研組，將召開專門會議，分析原因、查擺問題、制訂措施。

成績分析至每一班級、每。

一備課組、每個學生、每個教師。

2、落實會議學習制度，每周三次培訓會。全體教師培訓會、教研會、英語培訓會。落實。

推門聽課制度，學部領導、校級領導、教研組長不定期不打招呼，

推門聽課。

5、組織班主任召開主題班會公開課課，并將班會公開課納入班主任。

工作考核。6、重視。

學生會的自我管理工作。指導學生會同學開展工作，在衛生、兩操。

等方面，充分發揮學生會。

的作用。

6、實施行政管理承包制。班教育組成員負責一個班的全面管理，級。

部組長、包級主任負。

責級部管理。班教育組的全體成員與班主任共同召開班會，做好班。

級穩定工作，加大對學生。

教師記錄具體工作內容，在培優輔弱工作中，充分發揮任課教師的。

作用，全面指導學生的學。

習和生活。

7、加大了對高三級部的管理力度。

1)召開了師生誓師大會，調動起了教師工作和學生學習的積極性，調整了師生的工作和。

學生心態。

2)認真組織了市兩次模擬考試，開好每次考務會，作好每次考試的成績的統計和成績分。

等工作。

華、北大的錄取線。

8、加強了宿舍管理，堅持日檢查、日反饋和日公布制度。對嚴重違紀和屢教不改者及時。

發現，嚴肅處理，宿舍區的生活秩序有了很大改善。

9、做好高考分數統計及填報志愿的工作。組織安排六輛大客車運送學生高考，分管領導。

一滴，保證了每名學生輕松進入考場。

10、計算機老師調整網絡、下載程序，確保網上填報志愿工作能夠順利實施，班主任及。

家長放心滿意。

四、德育教育活動豐富多彩。

1、三月份組織了以“弘揚雷鋒精神爭做時代青年”為主題的“學雷鋒。

活動月”活動，使。

生，創和諧校園”為主題的“文明禮儀月”活動，進一步提高了全校師。

生的文明素養，使他。

們的語言更文明，行為更規范。五月份組織了“感恩教育月”活動，

開展了各種有益的活動，

比如到萬杰老年公寓獻愛心活動，為母校綠化種樹活動。六月份組。

織了以“珍愛生命，健康成長”為主題的“生命教。

育月”活動，引導學生認識自我，珍愛生命，樹立正確的生命觀，培。

養對自己和他人生命珍。

惜和尊重的態度，增強愛心和社會責任感，提高道德素養，在人格。

上獲得健全發展。

2、開展班級文化建設，各班級發動學生，發揮學生的想像力、創造力，對各班教室進行。

美化裝飾，營造積極向上的文化氛圍。對學部宣傳櫥窗進行了多次。

更新，學部內部的教室走。

廊上增加了對畢業的優秀學子的宣傳材料，配以座右銘，潛移默化。

對學生進行德育教育。各。

班級都有班級誓詞、班歌，并利用業余時間組織了班歌比賽。

3、重視學生安全管理工作。教育處多次召開班主任會、生活老師會、宿舍長會，認真落。

實安全管理事宜；并在有的班級開設了安全教育校本課程；組織了。

逃生演練。公務員之家開。

展預防春季傳染病、手足口病、腮腺炎，以及甲型h1n1流感病毒。

等的知識宣傳；做好接種疫。

苗工作。

4、組織開展了第四屆籃球比賽。利用周末時間，聯合體育組，在高。

一和高二組織籃球賽，

活躍了學生校園生活。

5、綠化美化校園、培養愛校、保護環境意識。學部各級管理干部帶。

頭義務植樹，他們去。

校外山上把過于稠密的火炬樹苗移栽到校園南面的荒坡上，從此拉。

開了高中部師生捐款植樹。

的序幕。各教研組、各班級都捐款從集市上買來樹木，種植在操場。

東側的荒坡上，并按時澆。

比如：文學社、籃球社、書法社、綠野協會、沙畫軒、電視臺等，

通過活動，極大的提高了。

民辦學校年度工作匯報（實用19篇）篇三

1、加大對考試成績的分析力度，增加成績分析通報透明度。教研組下發期中和期末考試的成績單，考后及時召開分析會，通報情況，比較對比，對成績不達標的個人、班級、備課組及教研組，將召開專門會議，分析原因、查擺問題、制訂措施。成績分析至每一班級、每一備課組、每個學生、每個教師。

2、落實會議學習制度，每周三次培訓會。全體教師培訓會、教研會、英語培訓會。落實推門聽課制度，學部領導、校級領導、教研組長不定期不打招呼，推門聽課。

3、各項檢查制度化。

1)考勤與抽查相結合，確保正常出勤。實行上班簽名制，中間進行抽查，以防出現個別失控現象。

2)每月一次考核檢查。作業、教案情況月底檢查，并將其它檢查結果匯總，發現問題及時在教師會上預警。

3)重點檢查了“五環節”教學法的落實情況。4)從辦公紀律、教案書寫、作業批改等教學環節都作了嚴格規定，并加大了經常性抽查和常規檢查力度。

5）加強檢查，及時反饋每周對各班的教室衛生,學生儀表,學生出勤以及其他行為規范做到勤檢查、勤反饋，及時公布結果，督促整改。

5、組織班主任召開主題班會公開課課，并將班會公開課納入班主任工作考核。

6、重視學生會的`自我管理工作。指導學生會同學開展工作，在衛生、兩操等方面，充分發揮學生會的作用。

6、實施行政管理承包制。班教育組成員負責一個班的全面管理，級部組長、包級主任負責級部管理。班教育組的全體成員與班主任共同召開班會，做好班級穩定工作，加大對學生的教育力度。落實“導師制”，班主任向各任課教師明確轉差培優任務，建立跟蹤卡，由任課教師記錄具體工作內容，在培優輔弱工作中，充分發揮任課教師的作用，全面指導學生的學習和生活。

7、加大了對高三級部的管理力度。

1)召開了師生誓師大會，調動起了教師工作和學生學習的積極性，調整了師生的工作和學生心態。

3)認真組織好高三考前心理調節工作，班教育組在對學生進行心理穩定工作的同時，特別邀請了總校心理輔導教師為高三學生做心理調節，保證了學生有一個好的心理狀態。從住宿、飲食到自習、上課都為高三學生創設了適于高考的氛圍。

4)認真組織了高三送考、高考各種材料的征訂和分發、指導學生填報志愿等工作。

5）為實現總校制定的必須有考入清華或北大學生的升學指標，把高考任務分解到每個班，確定重點學生名單，分析到每一科，要求哪一科必須提高多少分，以確保尖子生總分達到清華、北大的錄取線。

6）與市教研室保持經常聯系，爭取獲取第一手資料、得到及時指導，避免在備考中走彎路；要求老師們經常登錄淄博教科研網、英才苑、金太陽等教育網站了解高考的最新信息；要求老師們仔細研究20xx年各地高考試題，寫出分析報告，預測20xx年的命題方向，編寫一套模擬高考試題，并傳到學部網站上，最后與高考題做一對比，不但提高了教師的教研水平，還提高了教師本人的知名度。（有的老師沒有及時傳到網上。）。

8、加強了宿舍管理，堅持日檢查、日反饋和日公布制度。對嚴重違紀和屢教不改者及時發現，嚴肅處理，宿舍區的生活秩序有了很大改善。

10、計算機老師調整網絡、下載程序，確保網上填報志愿工作能夠順利實施，班主任及任課教師要當好每名學生志愿選擇的參謀，力爭讓每名學生升入自己理想的大學，讓每一名家長放心滿意。

民辦學校年度工作匯報（實用19篇）篇四

學校總務后勤工作是學校工作的重要組成部分，與教學一樣，是學校的三大支柱之一，同時具有鮮明的服務保障性、經濟性和教育性相統一的特征。實踐告訴我們：有了教學工作，總務后勤工作才有服務對象，沒有總務后勤工作，教學工作也難于開展，兩者關系是一個統一機體的兩個部分，相互依存，相互促進，缺一不可，因此，充分認識到：總務工作雖不直接參與教學，但所做的一切細鎖、繁雜的工作都是學校教育中不可缺少的，在教育事業的發展中起著不可代替的重要作用，堅持“后勤工作必須服務于教學工作中心”的原則，盡心盡力做好后勤報務工作。

一、積極組織后勤人員參加學習，不斷加強自身素質建設。

貫徹落實黨的教育方針，做好服務育人工作，認真執行上級頒布有學校制定的有關總務工作制度。組織好總務處的全體人員，進行業務等方面知識的學習和培訓，對存在的問題及時解決，并努力提高后勤人員的職業道德水平，讓全體后勤人員認識到學校后勤工作的重要性，以解放思想，實事求是，與時俱進的精神狀態，以高度的責任感和主人翁意識投入到后勤工作中來。

二、堅持做好后勤服務常規工作。

1、寒假期間，為提高教學教育質量，添置購買一批教育設備、圖書資料等。對教學樓的墻面全面粉刷、補修、布置，對課桌椅、門窗進行維修、更改。同時，對食堂進行全面整改和管道氣改造。

2、開學初，確保教學第一線的教學用品及時發放到位，教師教學辦公用品到位，使教學工作正常開展。

3、開學初，學期結束都分別對各班級的財產進行核查并登記入冊，確切地落實財產責任制管理。

4、規范全校教師自行車、摩托車擺放，嚴格管理。

5、不定期對學校的校舍、電器進行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發現問題及時維修。

6、及時為學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學生正常上課。

7、加強校舍的安全衛生工作，做到有記錄，有專人負責。

三、規范學校的收費工作嚴格收費制度，實行財務公開制度，及時在校內公布。

平時加強學習上級有關部門的收費文件，嚴格按照上級主管部門的要求，按章收費，同時規范收支兩條線，做到帳目清楚，讓家長、學生、教師和社會來監督學校的收費工作，沒有違規收費現象。

四、校園美化工作優美的環境能提高人的素質，努力創建優美的校園環境，進一步美化校園、綠化校園，繼續保持了“綠色學校”的榮譽。加強對校內苗木、花草、草坪的栽培與管理，努力創造良好的工作和育人環境。通過環境育人來提高全體學生的素質。

五、校產管理。

1、本學期強化財產管理，辦理各教學樓的房產登記手續，使學校財產管理逐步走上規范化，嚴防學校財產的流失。

2、加強對固定財產增減工作的管理，認真執行教育局有關規定，定期定時進行固定資產的核對工作，做到帳、物相符，要根據固定財產增減的有關規定，及時地進行造冊登記。

3、加強低值易耗品的管理工作，嚴格執行審批、發放手續。如復印紙張、油墨、試卷、辦公用品、打掃工具、光盤、軟盤等。

4、負責指導學校公共財產、公共設施的管理、維護和調配。

六、加強對學校食堂的管理。

食堂工作是總務處的一項重要工作，關系到師生的具體問題，所以一值是我們后勤的工作重點，盡管可能大家在許多方面不盡滿意，但后勤部門花了很多的時間，做了很多的工作。我們一方面加強貫徹執行《食品衛生法》和有關的管理規定，嚴把好食品原材料進貨渠道，嚴格進行食堂管理，以保證師生飲食的衛生安全，加強平時的衛生檢查。杜絕食物中毒事故。同時抓好食品衛生及食堂轄區環境衛生，確保健康干凈、整潔的衛生環境，經常督促檢查食堂工作情況及食堂所有機器設備的安全設施，維護及保養，保障財產，物資的安全與完整。廣泛收集師生對伙食的意見，及時認真研究，以便改進。本學期由于大家的努力，得到市衛生部門的高度評價。

七、維修方面檢修維護學校的各項設施，也是總務處的重要工作，我們在不影響正常教學工作的前提下，努力做到不等不靠，主動及時，為保證教學工作正常進行和學校財產的使用壽命做出努力。

八、存在的問題和今后努力方向：

1、后勤各部門要加強內部管理，合理分工，明確職責，協調好其他部門工作。

2、加大對電、用水、消防、食品衛生的檢查、抽查力度，把各項工作做實，做細、做到位。

3、增強后勤服務保障意識，努力提高服務態度、服務檔次，力求在最短的時間內及時解決大家的問題及困難，為教育教學做好后勤保障。

4、加大對文印室。圖書室、儲藏室及配套室的管理，節約開支。

后勤工作是學校其他工作得以正常開展的前提，做好它事關重大，在這個學期的工作中，總務處良好地完成了學校各個社會職能部門的協調工作，保證了學校工作正常進行，為學校取得良好的社會聲譽做出了自己的努力。我們決心，有信心做好學校的后勤保障工作，爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階。

民辦學校年度財務審計報告要求。

民辦學校年度工作匯報（實用19篇）篇五

全市民辦教育工作認真貫徹落實“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針，結合我市民辦教育工作的特色和實際，極力爭取各級政府和社會各界對民辦教育發展的高度重視和大力支持，堅持“一手抓規范管理、一手抓優質服務”，積極謀求民辦教育又好又快發展的新路子，扎扎實實開展了一系列有針對性的工作，現將有關情況總結如下：

一、主要成績。

我市民辦教育辦學規模從小到大，辦學水平由低到高，辦學效益由隱到顯，現已基本形成教育門類多元化、辦學形式多樣化的民辦教育發展格局，為我市教育事業改革發展和經濟社會建設發揮了不可替代的積極作用。

(一)辦學環境不斷改善。市委、市政府和相關部門對民辦教育大力支持，召開會議專題研究我市民辦教育發展的有關問題，在相繼出臺《婁底市發展社會力量辦學的若干規定》、《關于促進民辦教育發展的決定》和《關于促進全市民辦教育發展的八項規定》之后，今年8月出臺了《關于選派公辦學校行政管理人員和教師到民辦學校支教問題的會議紀要》(婁府閱〔〕70號)，為民辦教育事業指明了發展方向，創造了良好環境，發揮了積極作用。同時，各縣市區加大對民辦學校在土地征用、自主招生、教師待遇、融資貸款等方面的扶持保障力度，為其提供了大量支持，解決了不少問題。經過各方面的努力工作，社會對民辦教育的觀念不斷改變，態度日益端正，民辦教育工作的大環境逐步優化。

(二)辦學規模迅速擴大。目前，全市共有各級各類民辦教育機構498個，在校(園)學生(幼兒)100152人，教職工4447人，建筑總面積761399平方米，固定資產價值8.6億元。民辦教育已覆蓋幼兒教育、基礎教育和高等教育，其中民辦幼兒園393所，在園幼兒58463人，幼兒園所數與在園幼兒人數分別占全市的89.3%、74.98%，在全市幼兒教育中發揮主體性作用;民辦普通中小學12所，在校學生16645人，占全市中小學生總數的3.1%;民辦中等職業學校23所、在校學生26946人，占全市中等職業學生總數的45.92%;另有民辦高等職業學院1所，民辦教育培訓機構69所。

(三)辦學質量日漸提升。隨著民辦教育事業的快速發展，我市涌現出一批理念先進、條件優越、特色鮮明、質量較高、聲譽較好的民辦學校。xx年受國家、省級表彰的單位和個人，較之往年明顯增多。漣源私立行知中學、婁底商務職業學校和新化清華幼兒園被評為“全國民辦教育先進集體”;瀟湘職業學院院長范彥江、雙峰國藩實驗學校校長李潤良、婁底恩雅幼兒園園長陳莉被評為“全國民辦教育先進工作者”;雙峰國藩實驗學校、婁底湘中文武學校和婁底恩雅幼兒園被省教科院評為“湖南省特色實驗學校”。同時，近年來，我市民辦普通高中高考二本上線人數和比例逐步增加，在社會各界產生了良好影響。

民辦學校年度工作匯報（實用19篇）篇六

近年來，我校在市教育局、特別是在局職教處的高度重視、熱情關懷和直接指導下，認真學習宣傳、貫徹落實《民辦教育促進法》，堅持以人為本，科學發展，以辦學生滿意、家長滿意、社會滿意的職業教育為工作出發點和落腳點，創新管理、開拓奮進，取得了良好的辦學業績和社會效益。現將有關情況報告如下：

海南xx商業藝術學校創辦于19xx年8月，是經海口市教育局批準成立的一所集中專職業技術學歷教育和藝術培訓于一體的民辦學校。學校現在與海南職業技術學院聯合辦學，校址就在海南職業技術學院院內，所有老師辦公、學生教室和宿舍、辦學設施設備和文體活動場所全部由其提供，即兩校一切資源共享。建校18年來學校穩步發展，在校生人數逐年增加。

20xx年秋季學期在校學生達1041人，其中11級93人、12級428人、13級520人。學校現有教職員工90人，其中專任教師58人、兼職教師8人、后勤及行管人員24人。教師學歷：研究生畢業2人、本科及以上學歷54人、專科畢業8人、中專及以下學歷2人。教師職稱：高級13人、中級3人。近兩年來，學校堅持正確的辦學方向，努力改善辦學條件，切實加強常規管理，高度重視教育教學質量，得到了學生及其家長的充分肯定，同時也收到了良好的社會效益。

（一）辦學方向日趨明確。

1、辦學思路日趨清晰。我校制定了《辦學章程》、《三年發展規劃》，并確立了歐鼎教育理念：“賞識、快樂、責任、關愛”；歐鼎教育方法：“賞識里不失嚴格、鞭策里不失呵護”；歐鼎行為標準（校訓）：“歐鼎沒有借口”。目前，學校正在有計劃、有步驟地組織實施；每年實施之前都有工作計劃、之后有工作總結。

2、培養目標日趨明確。我校確立了歐鼎的教育目標為“與天下父母同心，把一個好學、知孝、明禮、善行的優秀孩子送回家”；歐鼎的教育愿景為創辦“海南職業教育第一品牌”。同時明確了歐鼎商業藝術學校的中職學歷教育必須堅持以就業為導向、以直升海職院大專對接為目標、以培養高素質勞動者和技能型人才為出發點。技能培訓教育堅持以高考和就業為導向、以輔助升學為目標、以培養音樂、舞蹈、美術等方面專業性人才為落腳點。

3、辦學行為日趨規范。我校始終堅持規范辦學、依法辦學的基本原則，辦學事項嚴格履行報批、審核或備案手續；嚴格遵守請示報告制度；開學、放假時間嚴格按照國家和上級教育主管部門的要求，確保學生學時得到保證；學生的專業、課程設置和教材選用符合有關規定；招生計劃、招生廣告及落實情況始終與市教育局保持一致；不搞違規收費或變相亂收費；上級主管部門、職教處布置的各項工作能按時完成，不打折扣。

（二）辦學條件逐年改善。

1、校園校舍面積符合要求。我校位于海南職業技術學院院內，與海職院資源共享。校園面積寬敞，占地面積約30畝，生均不少于25平方米；校舍建筑面積約23000多平方米，生均不少于15平方米；教學用房、各類用房基本能滿足全校師生的教學、教輔、食宿。

2、教學用計算機滿足需要。海職院根據我校課程設置情況，為我校正常教學提供了必須的計算機房和多媒體教室，確保了我校教學用計算機平均每百名學生有15臺以上，使我校計算機輔助教學及辦公自動化有了明顯改善，使用效率有了明顯提高。

3、體育活動設施基本發揮功能作用。海職院高標準的塑膠田徑運動場所和規范的各類球場對我校教學和學生課外活動都是全天候開放的，完全能滿足學生教學和活動的需求。

4、圖書資料與借閱使用方便。海職院圖書館藏書量遠超出生均圖書量20冊以上、報刊雜志20種以上，供學生自愿借閱。學生閱讀、查閱、借書的頻率很高，借閱使用非常方便。

5、校內實訓設備逐漸完備。我校物流、營銷等專業使用的是海職院的實訓室。去年我校籌資新建了美容美發實訓室、今年又投資20多萬元改造了美術室（培訓畫室）、新建了服裝設計實操車間和工藝打板房，較好的滿足了教學實訓及學生日益增長的實操實訓需要。

6、校外實習基地得到有效利用。去年下半年，為適應學校發展需要，更好地為學生在校外實習實踐服務，我校注冊登記成立了“九鼎通人力資源公司”，并在鞏固廣東星藝裝飾公司、花仙子美容美發、廣東安東尼有限公司、亞太啤酒集團、香港恒富集團、福建順邦集團實訓基地和人才培養基地的同時，又在深圳、福建、上海等城市新開辟了一些學生實習、實訓和就業基地。

7、師資結構日趨合理。學校辦公室建立了日常教師招聘、培訓、使用、考核、考評、獎懲、辭退的人事管理制度。教師應聘嚴格實行自愿申請、雙向選擇、擇優錄取、優勝劣汰的原則進行。目前我校有專兼職教師64人，師生比為1：17（不超過1：20）；專任教師58人的學歷全部在專科以上，高級職稱有13人；專業課教師占專任教師的比例不低于50%，外聘兼職教師8人、占專任教師的8/58（不超過教師總數的1/5）。所有教職員工與學校均簽有勞動合同，并建立了勞動人事檔案。

（三）學校管理嚴格規范。

1、管理機制逐步健全。

一是決策機構健全。學校成立了以石露曉為核心的董事會、理事會、校務委員會，并能正常開展活動和發揮作用。

二是管理機構健全。學校現有黨支部、團委會和學生會組織，校委會下設有辦公室、德育處、教務處、教研處、后勤處，并根據學校工作要求、明確了各自的工作職責，所有工作人員都能各司其職、發揮作用。

三是規章制度健全。學校各項規章制度齊全、規范，學校和各部門每學期都有工作計劃、總結，每周全校有例會、工作有部署、會議有記錄。四是考核評價健全。學校一室四處部門工作職責明確，考核制度科學合理。班主任、教學工作一周一次考核考評、每周五召開全校教職員工例會進行獎懲兌現。

2、隊伍建設穩健有序。

一是學校領導班子團結、務實、勤政、高效，業務素質、管理能力、領導藝術穩步提升。

二是師資隊伍相對穩定，教師權益待遇有保障、培訓提高有措施、結構調整有計劃、人才培養有目標，近年來教師穩定率達到了95%。

3、教學管理科學合理。

一是教學常規管理科學。管理規章制度日益健全和規范；每學期的教學計劃完整、配套；每月的教學常規檢查、督辦形成制度；嚴格按要求開齊開足了公共課程、專業設置符合有關規定；教學秩序井然。

二是實踐教學管理規范。實訓課程的學時達到大綱要求；實踐教學組織有計劃、有安排、有考核、有總結、有評定；實訓計劃落實到位。

三是教學教研工作扎實。學校建立有學科教研組；每周二開展教研活動；每天有教師相互聽課評課。

民辦學校年度工作匯報（實用19篇）篇七

節、圣誕節等節日時也組織學生排練節目，此大大豐富的學生課余生活。

三：教育均衡發展情況。

2、學生安全工作一直作為最重點對待，堅持“一切以安全為前提”的原則，在xxx年里堅持天天強調安全，時時強調安全。并應上級規定安排老師參加為期xxx天的安全培訓學習和考試。五：所獲成績(根據各校實際情況而定)。

xxx年在學校上下齊心協力，教職工敬業，顧全大局，無私奉獻，使學校事業有了進一步發展。與此同時，我們也清醒的認識，教育改革的不斷深入對學校工作提出了更高的要求，我們要有憂患意識。當前面臨的情況形勢是嚴峻的，任務是艱苦的'，課改的壓力，生源的壓力，質量的壓力，都需要我們在今后的工作中不斷地去拼搏，去開拓。我們深信只有我們堅定信心，齊心協力，迎接挑戰，開拓創新，以團結、務實、敬業奉獻的精神，瞄準新目標，再創新佳績，就一定能讓我們的辦學走上一個更輝煌的臺階！

20xx年，偉仁學校董事會對學校的辦學方向進行了重大調整。一年來，學校面貌日新月異，教育教學質量穩步提高的喜人景象。學校教職員工團結奮進，教職員工樂于奉獻，勇于創新；學員們精神抖擻，充滿信心。學校呈現良性發展趨勢，贏得了社會各界的廣泛好評。

一、找準切入點，有針對性地開展工作。

把握學校重點工作，把教學質量作為學校第一生命線，把加強學校德育工作作為重要工作，把深入學習教學新世界觀念新教改作為重點工作，把認真履行崗位職責，真抓實干、務實工作、團結奮進作為學校第一要務。

二、教師隊伍精干，凝聚力強。

有一支師德高尚，業務精良的教師隊伍是學校持續發展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力為工作的重點之一。

“關愛學員，讓每一個學員都得到成功；善待教師，讓每一位教師都獲得發展”是學校的辦學宗旨，因此，建立培養一支師德高尚、水平過硬、學員滿意的高素質教師隊伍成為學校工作的重中之重。學校在校長帶領下、以學校自培為主的培訓計劃。全體教師一起積極探索、求真、發展，大力推進教學內容改革，整體提升學校知名度，加快教育改革步伐，扎實穩妥地推進優質教育奠定了堅實的基礎。在濃厚的教學氛圍中，涌現了一批事業心和責任感都很強的老師。他們從不計較個人得失，愛校如家，把整顆心都撲在學員身上，早出晚歸，從學習，生活，思想，愛好等各方面無微不至地關懷著每一個學員的成長。學校需要這樣的好老師，學校感謝這樣的好老師！

三、學校明確辦學目標，依法治校。

為使學校管理走向制度化、規范化、科學化，一年來，學校根據新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成長為志”的辦學氛圍。

學校以“面向市場，依法治校”為指導思想，明確辦學目標為：“辦特點，創品牌”學校施行校董事會領導下的校長負責制，進一步加強了學校班子成員的思想建議和作風建設，進一步完善了領導崗位責任制和責任追究制度，繼續施行領導考核制度，建立評價機制，樹立全局意識、發展意識和創新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感，做到了工作層層有人抓，事事有人問的良好格局。學校領導能夠以身作則，大膽開拓，民主管理，不斷創新，做了大量工作，取得了可喜成績。開學至今，學校未發生任何安全責任事故和師生違法犯罪現象。各部門的各項工作都能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體教職員工好評。

四、辦學個性鮮明，教育效果顯著。

新課程的進行學習、對新觀念進行滲透、對新方法的進行運用。

五、活動豐富多彩，開發學生潛能。

學校通過各種豐富多彩的活動，開發學員的潛能、發展個性特長，促進學校教育質量的全面提高。運用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育和行規教育；運用學科活動、組織學員自我宣傳、自我教育，為特長學員提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現自己的特長，體現成功的喜悅。

學校還建立了學員聯系卡，與學員定期溝通聯系，對學員進行跟蹤訪問。實現了學校教育、社會教育的諧統一，營造了一種大教育環境。

六、存在問題。

當然可能還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結果，尋找差距，查清原由所在，將在下學年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決，爭取使學校的整體水平再升一個臺階!

民辦學校年度工作匯報（實用19篇）篇八

1、中層干部堅持每周一次的'交流學習制度，主要是交流上周情況，商量下周工作和全體教職工會的主要議程，提高了學部領導的集體領導力。

2、利用周一學習會議時間對全體教師進行培訓。

1）領導干部專題培訓。每次由一名主講人，校長、教學處主任、教育處主任、團委書記、年級組長、教研組長分別對全體教師進行了專題培訓或領學先進人物事跡和先進教育教學理念。

2）經驗交流。班主任和科任教師分別向全體老師介紹自己的學生管理和教學經驗。

3、生活老師堅持每周學習制度，校長與分管主任定期參會，對他們進行培訓，幫助他們認識高中學生的特點，了解高中學生的教育方法，使他們與班主任密切配合，共同管理好學生的生活。堅持每周一次的班主任例會制度，通過班主任例會，了解學部德育工作動態，安排班主任工作，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，增強教育效果。強化班主任在班級教育、班級管理和班風建設以及學生學習發展中的第一責任人意識，進一步改進了《班級量化考核辦法》。

4、利用周一全體教工會時間，強調教師要自覺學習有關禮儀知識，從工作、生活、交往中的每一細節，樹立良好的個人形象和集體形象。

5、定期進行教研組長會和年級組長會，及時傳達布置各項任務并對各項工作提出具體要求。

6、加強了班主任培訓和面向全體教師的學生管理培訓，注重和諧師生關系，提高管理后進生的能力，善與學生溝通、能與家長交流。

7、每周三進行青年教師英語口語培訓，為雙語上課作準備。

8、利用周四教研活動時間，各教研組對青年教師進行培訓，加強業務。

9、學期末進行了學生評教活動和教師互評活動，評價結果納入教師考核項目。

10、組建教師業務檔案，記錄教師的成長發展過程，并作為評價教師的重要依據。

11、組織了“我對學部做貢獻活動”，學期末每人把取得的成績和對學部的貢獻以表格的形式寫出來，存入業務檔案，并作為領導考評教師的依據之一。

12、關注老師的生存狀態，經常找老師談心，特別是對情緒有波動的老師，請他們吃飯、座談，及時幫助他們解決思想上的問題和生活中困難，和諧教師間關系，努力使全體老師達到“累但快樂著”的工作狀態。

1、每周一次教研活動。主要進行集體備課、評課、課題研討、業務學習等活動。

2、組織了骨干教師和教研組長的示范課，和全體教師的公開課、青年教師的匯報課活動，并及時評課。

3、教師參加課題研究，語文組開展著市級研究課題，數學組、英語組、理綜組、文綜組也都進行著區級課題的研究。

4、教研組開展了各種活動：英語組組織學生進行了英語演講比賽活動、英語節演出活動、編寫了部分英語短劇。語文組的書法小組、太極拳協會、文學社等社團組織正常進行活動。生物組的綠野協會，在校園東北角上種植各種蔬菜，并兩次去校外考察。能力組的電視臺錄制了三期節目。各教研組齊動手，較好地組織了“科技節”活動。

5、積極進行課堂教學“五環節”教學法研究。全體教師在認真學習“五環節”教學法的基本要求基礎上，各自進行了課堂教學研究，重點突出了“自學研討”、“成果展示”、“鞏固練習”三個主要環節，學生的學習自主性大大增強，逐步向“樂學、會學”邁進。

6、在學習培訓的基礎上，除了組織“論壇”，進行“案例”交流外，每個教師還建立了個的博客網頁，記敘反思性教育教學故事，大家通過網絡相互交流學習。

7、配合市區要求，在小班化教學的基礎上，進行了完善“走班制”的教學實施方案，著手對配套的排課系統軟件、學分制管理軟件、教學管理軟件進行學習研究，并初步完成了學生選課工作。

8、完善了學生成長檔案袋，社會實踐活動和社區服務活動有了一個良好的開端，學生已走向社區、走向社會，為學生素質全面提高和全面實施課程方案邁進了一步。

1、加大對考試成績的分析力度，增加成績分析通報透明度。教研組下發期中和期末考試的成績單，考后及時召開分析會，通報情況，比較對比，對成績不達標的個人、班級、備課組及教研組，將召開專門會議，分析原因、查擺問題、制訂措施。成績分析至每一班級、每一備課組、每個學生、每個教師。

2、落實會議學習制度，每周三次培訓會。全體教師培訓會、教研會、英語培訓會。落實推門聽課制度，學部領導、校級領導、教研組長不定期不打招呼，推門聽課。

3、各項檢查制度化。1）考勤與抽查相結合，確保正常出勤。實行上班簽名制，中間進行抽查，以防出現個別失控現象。2）每月一次考核檢查。作業、教案情況月底檢查，并將其它檢查結果匯總，發現問題及時在教師會上預警。3）重點檢查了“五環節”教學法的落實情況。4）從辦公紀律、教案書寫、作業批改等教學環節都作了嚴格規定，并加大了經常性抽查和常規檢查力度。5）加強檢查，及時反饋。每周對各班的教室衛生，學生儀表，學生出勤以及其他行為規范做到勤檢查、勤反饋，及時公布結果，督促整改。4、組織提倡班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。有四名班主任老師撰寫的成功教育案例被推選到博山區參加班主任優秀案例評選。

5、組織班主任召開主題班會公開課課，并將班會公開課納入班主任工作考核。6、重視學生會的自我管理工作。指導學生會同學開展工作，在衛生、兩操等方面，充分發揮學生會的作用。

6、實施行政管理承包制。班教育組成員負責一個班的全面管理，級部組長、包級主任負責級部管理。班教育組的全體成員與班主任共同召開班會，做好班級穩定工作，加大對學生的教育力度。落實“導師制”，班主任向各任課教師明確轉差培優任務，建立跟蹤卡，由任課教師記錄具體工作內容，在培優輔弱工作中，充分發揮任課教師的作用，全面指導學生的學習和生活。

7、加大了對高三級部的管理力度。

1）召開了師生誓師大會，調動起了教師工作和學生學習的積極性，調整了師生的工作和學生心態。

2）認真組織了市兩次模擬考試，開好每次考務會，作好每次考試的成績的統計和成績分析工作，通過分析找到了教師教學和學生學習中存在的問題，制定相應的改正措施，基本做到一步一個臺階，為高考再創佳績奠定了堅實的基礎。3）認真組織好高三考前心理調節工作，班教育組在對學生進行心理穩定工作的同時，特別邀請了總校心理輔導教師為高三學生做心理調節，保證了學生有一個好的心理狀態。從住宿、飲食到自習、上課都為高三學生創設了適于高考的氛圍。4）認真組織了高三送考、高考各種材料的征訂和分發、指導學生填報志愿等工作。

5）為實現總校制定的必須有考入清華或北大學生的升學指標，把高考任務分解到每個班，確定重點學生名單，分析到每一科，要求哪一科必須提高多少分，以確保尖子生總分達到清華、北大的錄取線。

6）與市教研室保持經常聯系，爭取獲取第一手資料、得到及時指導，避免在備考中走彎路；要求老師們經常登錄淄博教科研網、英才苑、金太陽等教育網站了解高考的最新信息；要求老師們仔細研究xxxx年各地高考試題，寫出分析報告，預測xxxx年的命題方向，編寫一套模擬高考試題，并傳到學部網站上，最后與高考題做一對比，不但提高了教師的教研水平，還提高了教師本人的知名度。（有的老師沒有及時傳到網上。）。

8、加強了宿舍管理，堅持日檢查、日反饋和日公布制度。對嚴重違紀和屢教不改者及時發現，嚴肅處理，宿舍區的生活秩序有了很大改善。

9、做好高考分數統計及填報志愿的工作。組織安排六輛大客車運送學生高考，分管領導和班主任跟車帶隊，每一場為每名學生準備一瓶礦泉水，細心關注到學生學習與生活的一點一滴，保證了每名學生輕松進入考場。

10、計算機老師調整網絡、下載程序，確保網上填報志愿工作能夠順利實施，班主任及任課教師要當好每名學生志愿選擇的參謀，力爭讓每名學生升入自己理想的大學，讓每一名家長放心滿意。

民辦學校年度工作匯報（實用19篇）篇九

當今教育界面臨的全面性的挑戰，領導者決策的挑戰，教師素質的挑戰，課程多樣化的挑戰，課堂模式發生根本性變化的挑戰，這是一場教育改革。

教育改革首先要求領導努力提高管理能力，其次要求教師學會自我管理，加強教育專業化，提高“求實、求真、求新”的教學研究能力。所以今年以來，學校在教育、教學管理上，以培養創新精神和實踐能力為重點，采用剛性管理手段，糾正不適應素質教育的做法，依法治校，科學規范常規管理，加強教育、教學的過程管理，重視評價手段的探究，做了一些工作。匯報如下：

由于對外整體環境的影響，社會不良現象和環境的影響，家庭環境的影響，使德育工作面臨人的精神因素。傳統文化體系說教式的挑戰，學校工作本著貼近學生，少一點說教，多一點行動的精神，創設德育的載體，設計德育平臺，充分利用教育資源制定切實有效的操作方法。每周一舉行教師工作例會，布置交流、商討、研究學校德育工作。使學校德育工作有目標、有計劃、有步驟、有落實、有總結、有督查的開展，取得一定成效。

以重要節假日、紀念日為契機，開展以愛國主義為核心的民族精神教育，中華傳統美德教育，愛心教育。

舉辦一個頗有新意的慶祝教師節集會；開展迎中秋，學習中華美德的活動；結合月考，進行誠信教育；以“孝敬、感恩、誠信、節儉”為主題的隊活動；凸現成效的“祖國寶島在我心中”宣傳教育活動。

盡心盡責為“創建”這件大事，開展交通法制與安全、防火、防盜、防暴、飲食衛生、禁毒和珍愛生命、健康上網、自我保護和防范等方面教育。

以“家庭教育宣傳周”為契機，開發家委會——“家長學校”的教育資源。建立新一屆家委員組織。舉行“常懷感恩之心”主題征文演講比賽，開展二次“家庭教育講座”，舉辦青春期教育的講座。

準確把握課改理念，創設機會，聚焦課堂熱點。

1、理念更新。

教師明確教學不再是同步教學，教學過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能，教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學應是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學習。教學過程應是展開以學生的學習為中心的教學，以學生自身設定的課題為中心進行自主式，能動式的學習過程。學生的活動應在活動中尋求反省性思維，發展為相互表達和領悟的活動，在表達和領悟中琢磨自己的認識。總之，學校改革的中心課題——課堂改革。

2、聚焦課堂。

以學習為中心的課堂改革是經課堂溝通的變革為基礎展開的。課堂教學中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學生的“發表力”和“表現力”。構建生動活潑的交換見解的課堂模式，營造學生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學的溝通主要是傾聽關系。課堂上學生開放身心，“傾聽”他人聲音，覺察他人的思考和感悟的細微差別，構筑仔細地回應他人投射過來話語，這樣的課堂能夠作為多樣個性的學生彼此學習的空間得以再生。教師亦應以傾聽者的身份出現。

3、科學評價。

課堂教學改變過去以目標來設定課題，以教學過程的效果和效率來實現目標。最后用考查來量化作出評價，以學習的個性與共性為基礎的“目標——成就——評價”的模式，構建成為“主題——探究——表達”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動式、合作式、探究式的學習過程，借助文字來表達學習的各種價值，這種提倡培育學生自主學習的能力，注重學生學習的過程，強化學生個體體驗和簽賞，讓學生具有創新思維，有鮮明個性。教師必須改變以往單一的評價觀念，創立一個全方位的評價體系。完善制度建設，強化三類課程管理，凸現學校科學教育辦學特色。

1、簡化教學管理環節，采用“雙管齊下”的方法，強化中層核心管理的力度。學校建立“教學質量責任人”制度，由中層核心管理人員擔當教學質量的第一評價者和監督者，在他們管理下，各教師能自覺地定期保質開展研究活動，組織教師間相互聽課、評課。在他們管理下，各級領導深入年級組隨班跟蹤，及時而全面地掌握全校日常教學情況，大大提高教學管理的效率。

2、建立完善“家長委員會”監督機制。選舉產生了新一屆家長委員會。針對學校泊日常管理的整體情況，家委會進行有效的監督，及時反饋，彌補學校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學生學習效率方面分期分批進行講座，使廣大家長能積極配合學校做好二期課改工作。

3、從制度上、人員上、硬件方面確保拓展型課程與研究型課程的開發。兩類課在課表上排定，確保教學時間，上課教師集體討論，分頭操作，管理人員既審核兩類課程的教學內容，又深入第一線共同參與研究、探索，收效甚大。充分調動了教師、學生的積極性、主動性和創造性。初步構建了課程研究的框架，培養學生創新意識和科學探究能力。制定了拓展型課程管理制度，對課程的開設、考核作了具體的規定，建全了研究型課程管理網絡，加強過程監控管理，完善課程評價機制，有效提升課程質量。

業務文化學習和進行課堂教學的研究，有助于提高青年教師的業務水平。訓練方面，采用群策群力、資源共享的原則，以便于取長補短，推動整個體育組的共同進步。在訓練過程中，我們著重從選材、制定訓練計劃、訓練時間、訓練內容、人員安排等方面入手，搞好訓練管理，不但做到有條、有序。有針對性地選擇了一些體育項目進行訓練，真正做到“三固定”，而且還在合適的時間進行了合理的監控現代教育技術的一個很大優勢是教學信息顯示的多媒體化。如何有效地應用現代教育技術，并充分發揮其優勢，是我校現在進行教學模式改革的突破口。

民辦學校年度工作匯報（實用19篇）篇十

哪里有群眾，哪里就要有黨的聲音；哪里有黨員，哪里就要建立黨的組織?，盟教育局本著這一黨建工作理念，以消除黨組織設置空白點，擴大黨的工作覆蓋面，增強黨建工作的有效性?為主要目標，召開民辦學校黨建工作動員會，宣傳民辦學校黨建工作的重要性，指導民辦學校采取切實措施，集中主要精力，健全組織機構，規范組織建設。目前部分學校成立了黨支部，個別學校成立了黨小組。在組織建設中，我們要求做到?五個規范?，一是規范制度,即制度健全、重點突出、規范上墻，執行有效、落實有力。二是規范管理,即在黨員管理、黨內事務決策、黨務公開方面做到規范化、民主化和科學化。三是規范活動,即規范?三會一課?、民主生活會（組織生活會）、民主評議黨員等組織生活的開展，做到形式豐富，符合規定。四是規范陣地,即基層黨組織有固定場所、有辦公設施、有門牌標識、有黨旗、有電教設備、有黨務公開欄，做到設施完善、功能健全、真正發揮作用。五是規范資料,即黨務資料收集整理及時、內容齊全、管理規范，逐步實現黨建工作資料和黨員基本信息電子化管理。各民辦學校通過健全組織機構和黨建工作的規范化管理，使黨建工作有章可循，使黨組織真正起到了導航、領航、護航的作用。

針對民辦學校黨員少，黨員的先鋒作用發揮不夠理想，黨建工作相對薄弱的特點，局黨委在民辦學校黨員管理上重點指導抓好?三支隊伍?建設，即抓領導干部隊伍建設；抓黨務干部隊伍建設；抓黨員隊伍建設。在領導干部隊伍建設方面，重點加強黨員領導干部的思想政治教育。要求領導干部堅持學習黨中央系列重要會議專題、黨的建設專題、學習型黨組織建設專題、?十二五?規劃專題、反腐倡廉專題和教育現代化專題等，并建立學習考勤制度、保證學習質量，提升政治素養，增強執政能力。在黨務干部隊伍建設方面，選拔了一批工作能力強、思想境界高、理想信念堅定、群眾基礎牢固的一線骨干教師充實到黨務干部隊伍中，采取多種形式對黨務干部進行培訓。在黨員隊伍建設方面，緊緊圍繞教育工作實際，以推進學習型黨組織建設為依托，以創先爭優活動為載體，切實加強思想政治教育、組織紀律性教育、黨風廉政教育、師德教育和各項業務培訓，通過開展?知識競賽??教學競賽??演講比賽??崗位奉獻??三比三看?等多種崗位比拼活動和?重溫黨的誓言。我是黨員我領先?等多種主題實踐活動，使廣大黨員立足崗位，爭先創優，充分發揮了黨員的先鋒模范作用。在學習型黨組織建設中，開展了以開設一個?名師講壇?、開展一批課題研究、組織一系列學習交流、開展一次評優評先活動為載體的?四個一?活動，通過突出學習制度化、學習工作化、學習課題化、學習實踐化，促進了學習規范化、隊伍專業化、學習成果轉化和學習實用化，提高了廣大黨員掌握和運用科學的新知識、新思想的能力和分析問題、解決問題的能力。通過抓黨員干部管理，使民辦學校的黨員干部成為了提高學校辦學質量的骨干力量，學校作出的每項決策都聽取黨支部的意見，黨員們主動為學校的發展獻計獻策，黨支部和黨員在學校發展上起到了不可替代的?智囊團?作用。

民辦學校以辦學質量、辦學信譽取信于民。抓準辦學亮點，打造特色品牌是學校發展的必由之路。局黨委堅持以?優良的黨風引領校風、教風和學風，打造‘特色學校’為目標，?指導民辦學校充分發揮黨組織的政治核心作用，結合學校實際，發揮資源優勢，創新黨建工作，促進學校發展。要求各基層黨組織，在黨建特色建設上?抓關鍵點?、?抓切入點?、?抓興奮點?，個別支部創建了?教師形象工程?、?培新工程?、?百家講壇?等工程建設，通過開展?黨群結對??與名校結對??家長學校??親子活動??讀書漂流?等活動，激活組織建設，打造特色品牌。

?沒有調查，就沒有發言權?。教育局黨委歷來對調查研究工作高度重視，并引導和鼓勵全局干部深入基層開展調研。為了了解學校真實狀況，局黨委書記親自帶領相關人員，每年數十次走鄉入村，傾聽民聲；深入全盟各級各類學校，了解辦學狀況。經常派教育局相關科室人員深入學校調查了解辦學中存在的問題，并把調研情況作為解決問題、指導工作的依據。

總之，通過努力，全盟教育系統民辦學校黨建工作取得了初步的、階段性的成效，但與上級要求和其他非公單位黨建工作相比，仍有一定的差距。我們將以這次會議為契機，虛心學習其他單位的非公黨建工作經驗，進一步解放思想，更新觀念，強化措施，扎實工作，為推動全盟民辦學校黨建工作再上新臺階而不懈努力。

民辦學校年度工作匯報（實用19篇）篇十一

尊敬的領導、同仁：

一年來，**學校黨支部始終把抓好黨建工作作為辦學治校的基本功，把做好思想政治工作作為各項工作的生命線，旗幟鮮明講政治。認真踐行新時代中小學黨建使命任務，堅守立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命，把黨的教育方針貫徹到學校教育教學全過程。現圍繞學校黨建工作匯報如下：

學校黨支部是鍛造隊伍的“練兵場”、是凝聚群眾的“吸鐵石”、是攻堅克難的“橋頭堡”，在學校的教育教學實踐中發揮著工作托底、任務落實和組織保證的重要作用。

作為黨支部書記，我非常注重職責定位，不斷強化第一責任人職責，落實支部委員“一崗雙責”要求，認真貫徹中央和省市關于加強黨的政治建設的部署要求，全面落實《中國共產黨支部工作條例（試行）》，建立《黨組織書記抓基層黨建工作臺賬》，堅持帶頭做好學習傳達、研究謀劃、動員部署、責任分解、督辦落實、責任追究。主持召開支委會，分析研判全面從嚴治黨工作形勢，實行簽字背書制度。把堅定理想信念作為教職工思想建設的首要任務，把加強黨支部的政治建設突出政治功能作為工作重點，堅持“思想求實、措施務實、過程扎實、結果真實”工作要求，以“抓培訓、強能力，抓激勵、增動力，抓責任、加壓力”為原則，通過“三會一課”組織生活制度化、“兩學一做”學習教育常態化、“學習強國”平臺日常化，深入學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想，不斷鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，貫徹落實總書記視察河南重要講話和指示批示精神、省委十屆十一次全會暨省委工作會議精神，錘煉黨員干部隊伍，提高黨員黨性修養、優化業務能力、夯實工作作風，堅持貫徹“集體領導、集體研究、集體決策”的工作原則，加強黨內監督，落實“三重一大”制度，通過發揚黨內民主、保障黨員民主權利。全年共組織召開專題支委會議12次，研究部署從嚴治黨、廉政建設、意識形態、以案促改等工作。班子集體學習9次，黨支部書記上黨課4次，黨員主題日活動9次，黨小組學習活動28次，組內開展“微黨課”140人次，參與集體“微活動”1900余人次。最大限度地激發了黨員隊伍活力，不斷增強黨支部的感召力、凝聚力，推動學校黨建工作全面進步、整體提升。

堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，有計劃有針對性著力鞏固發揮“支部班子‘頭雁’作用、黨務干部的‘骨架’作用、普通黨員的‘榜樣’作用”。黨支部書記以身作則，率先垂范，以上率下，堅持做到“走在先、學在先、做在先”。按期進行換屆選舉，健全支部班子，配足配齊黨務干部，形成專兼職搭配，黨小組長正副“超配”，形成工作架構和骨干。支部設立黨員示范崗、黨員示范班、黨員志愿隊等，開展“一個黨員一面旗幟”“黨員承諾踐諾”“佩戴黨徽亮身份”等活動，充分發揮黨員模范引領和帶動激勵作用，增加集體凝聚力、組織向心力、團隊戰斗力。黨員的模范榜樣作用完全顯現，支部組織力得到明顯提升。

為了**“大支部”集中學習難、統一活動難、部分黨員干部理論學習缺少動力和壓力、黨建與業務“兩張皮“現象等難題，我牢牢把握黨建和業務工作辯證統一關系，牢固樹立“一盤棋”思想，建立健全黨建和業務工作一起謀劃、一起部署、一起落實、一起檢查的運行機制，進一步提升優化黨建模式，構建起“黨建+多平臺”特色教育實施模式、確立鞏固“黨小組+教研組”特色活動組織模式、實施強化“黨員+骨干教師”雙培養提升模式、推進落實“主題教育+微活動”特色學習促進模式、堅持搭建“理論提高+實踐示范”特色實踐活動模式。尤其是“主題教育+微活動”模式的推進，“微黨課、微學習”大大提高碎片化時間的使用，激活了“黨小組+教研組”組織模式，真正實現了“讓我學”到“我要學”的轉變。有效**了理論武裝工作中普遍存在的大道理難以貼近、大題目難以深化、大課堂難以集中、大灌輸難以吸收等問題。

為了加快教師隊伍建設，強化。

師德師風建設。

我們以黨建工作為統領準確把握新時代學校思想政治工作精神要求用***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦以社會主義核心價值觀教育為根本以“強師德、樹形象爭做‘四有’好老師”主題教育為升華以“最美教師、優秀教師、優秀黨員”等系列化評選為抓手堅持以“雙培養”為依托教育引導全體教師自覺簽訂《師德建設承諾書》進行師德宣誓、開展“加強師德師風爭做人民滿意教師”“不忘初心牢記使命”專題學習討論活動積極構建學生、家長、教師、學校和社會“五位一體”的師德建設監督網絡著力完善教育、制度、監督并重的師德師風建設長效機制。

以典型案例為素材以警示教育為抓手積極開展“以案促改”深入貫徹***總書記關于“一體推進不敢腐、不能腐、不想腐”的重要論述持續凈化政治生態。班子成員嚴格落實雙重組織生活制度帶頭查擺帶頭整改。一個時期以來學校黨支部組織開展“以案促改”、廉潔教育、警示教育、廉潔風險排查等專題會議8次專題匯報總結6次。黨員干部理想信念堅定、增強了黨性觀念、道德修養得以提高、紀律意識得到強化。”141份。著力加強網絡文化建設，凈化網絡文化環境，提升網絡輿論引導水平，嚴密防范網上意識形態滲透，促進教職工站穩政治立場，不斷提高黨員干部和教師主動分析研判意識形態領域的重大問題的能力，有力抵制各種錯誤思想觀念的影響。

學校非常注重培養學校思想政治工作隊伍，尤其是大力培養是思想政治學科教師，提升其立足本職工作，增強做好宣傳教育工作的能力。同時，以學區為架構，堅持從“為孩子的人生扣好第一粒扣子”出發，以價值觀培養為引領，以文明禮儀養成為促進、以凝聚班級合力為抓手、以全員執紀為手段、以班主任隊伍建設為機制、以心育教育為載體，開展“感恩、磨礪、亮劍”教育。在教育教學中，學校黨支部充分挖掘思想政治教育素材，利用好班子會、干部會、教職工大會、升旗儀式、班會、國家公祭日、重大節日、紀念日等，以“社會主義核心價值觀”教育為主線，以“弘揚優秀歷史傳統文化”為支撐，以“特色德育主題活動”為抓手，以“網絡三微新媒體”為宣傳平臺，通過引導思想觀念、凝聚政治認同、推動文化傳承等，建構具有思想吸引力和政治凝聚力的社會主義意識形態。培養擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。

抗疫期間，學校黨支部以核心價值觀培養為引領，以線上線下日常教育為主陣地，創新形式、多種形式開展“把災難當教材，與祖國共成長”系列主題教育。發出《我是黨員我承諾倡議書》，組織黨員開展愛心捐款，開展“黨員示范崗榜樣引領教師文明崗奉獻閃亮”活動，舉行“擔當有我，教育力行”講好抗疫教育故事主題師德報告會。制作《春暖花開迎你歸來》復學流程視頻，上好開學第一課，舉行線上升旗儀式；為九年級學生贈送寓意“‘臍’開得勝，馬到‘橙’功”的臍橙，為七八年級送寓意“巧思慧學，克己省身，力學篤行”的巧克力能量棒；開展“萬眾一心共抗疫心懷感恩敬祖國”主題班會等，共11項專題教育及實踐活動，把災難疫情變作教育契機，把理想信念教育、家國情懷教育、成長教育、傳統文化教育、知識教育有機融合在一起，引導學生以陽光心態面對校園疫情防控和教育教學……讓教育深入學生心靈與生命，讓學生與祖國一同成長。

一年來，黨建工作取得一定成績，但仍然存在一些問題或不足，亟待解決。如必須集中學習傳達或統一活動時，工學矛盾現象突出、部分黨員干部沒有樹立正確的“黨建政績觀”、黨小組在組織活動中存在走過場現象、黨員理論學習不夠深入系統性不足、個別黨員政治引領榜樣作用難以發揮、支部關注群體多個體關注不夠、過多的事務性工作導致思想政治工作弱化等，基于此，在今后的工作中，我們將以***新時代中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹***黨建思想，堅持全面從嚴治黨要求，進一步建立基于信息化的平臺，以視頻會議、網絡會議的形式開展理論學習、精神傳達、集體黨課等活動，減少工學矛盾，提高效率。科學謀劃教育教學與黨建活動的協調與融合工作，落實從嚴治黨要求，強化黨性教育，提高思想政治素養，及時反饋優化效果，繼續探索特色黨建模式，使黨支部組織力不斷提升。

從嚴治黨一直在路上！

謝謝！

民辦學校年度工作匯報（實用19篇）篇十二

在黨的xx大精神指引下，認真實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育觀念，轉變工作作風。完善措施，加大管理的力度和廣度，使中小學校管理水平和教育教學質量再上一個新臺階。以團風縣教育局20xx年工作思路為藍本,結合我鎮實際,特制定本工作計劃。

1、樹形象：通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領導干部的職業道德水平，重樹領導形象，以此促進校風、教風和學風的根本轉變。

2、強素質：以新課程培訓為切入點，以校本培訓為裁體，豐富教師基本功訓練內容，提高標準，盡快打造一支能適應新課程改革需要的教師隊伍。

3、抓管理：監督、協調、管理、保護是鄉鎮中心學校的主要工作內容，而管理是重中之重。本期中心學校將進一步完善和加強對各校工作過程的監管，進一步明確職責，強化責任意識，提高管理水平。以管理促進校長抓管理，以管理調動廣大教師積極性，以管理提高教育教學質量。

三、工作目標。

1、加強校園文化建設，使學校周邊環境得到徹底改善，全期不發生責任事故，中小學校全部達到“平安校園”標準。

2、通過管理傾斜，重點扶持和學校自我加壓等措施，進一步縮小學校之間的質量差距，力爭使教育整體水平躍居全縣前列。

3、加強教師隊伍建設，不斷提高教師素質，狠抓教育教學質量的提升，爭取教育質量進入全縣中等偏上等次。

4、改善學校辦學條件，通過積極爭取上級資金，實現我鎮辦學條件的改觀，特別是十力中學、上巴河小學、宋家涼亭小學的突出問題，尤其是十力中學進校園的道路硬化問題。完成好十力中學和宋家涼亭小學的合格學校的創建工作和整改工作。

四、主要措施。

1、加強思想道德教育。一是加強教職工思想道德建設，結合黨員教育活動和師德教育，通過觀看《師德啟示錄》和開展學年度師德標兵評選活動等措施，使每一位教職工都能自黨遵守《中小學教職工職業道德規范》，真正做到學為人師，行是人范。對黨員干部，更要高標準，嚴要求，不能讓他們只是交費填表時的黨員，作風上卻混同于一般老百姓，使之成為教育教學第一線的時代先鋒，師生員工的楷模。二是采取多種教育形式，加強和改進未成年人思想道德建設，一方面協助學校逐步建立未成人思想道德建設長效機制，把中小學生守則教育和社會公德教育結合起來，完善班級管理措施，充分發揮少先隊組織的作用，堅持開展學習最勤奮、進步最快和優秀少先隊員、十佳少年評選活動，努力營造良好的德育氛圍。另一方面組織開展文明禮貌月和“我為母校添光彩”活動，培養學生從小事做起，以做好事以榮、做善事為樂的道德風尚，對于在此項活動中涌現出來的先進集體和個人進行大力表彰，并組織巡回報告團到各校進行事跡報告，充分發揮典型的示范帶頭作用，促進校風的根本好轉。

2、提高教師素質。新一輪課程改革對傳統教學是一種挑戰，同時也為每一位教育工作者提出了一個全新的教研課題，因此提高教師素質不能僅僅停留在過去那種練好“三筆字”說好普通話能上一兩節示范課上，對校本培訓內容要豐富，標準要提高。本期中心學校將有計劃地開展新課程教學研討會，洋思教學觀摩課，組織教師觀看小學新課程改革優秀課例vcd光盤，并要求教師寫出觀后感或學習心得。在完成教育教好一節教改課(以全新的教學理念組織教學)，寫一篇高質量的教改嘗試論文或心得。過好五關，即普通話，簡筆畫和“三筆字”。為了檢驗各校校本培訓和新課程培訓情況，中心學校擬定于七月中旬對教師進行一次綜合素質測試，并將測試成績計入教職工量化考核結果。

3、創建安全文明校園。按照教育局平安校園創建活動實施方案，結合我鎮實際，計劃把學校周邊環境整治、安全紀律和法制教育，消除危險房與平安校園創建活動有機地結合起來，分階段實施，逐步深化。開學初，首先對各校校園進行集中整治，并量力進行綠化美化，對現有的校園文化設施建設進行改造升級。為確保此項工作的完成，各校期初都要交納一定數量的責任押金，檢查評比結果后，中心學校依次對各校進行獎勵。各校要創造條件，消除危險房，加強師生安全紀律教育，層層簽訂責任書，落實安全目標責任制，繼續完善封閉式管理制度。并與公安、工商、衛生、司法部門聯手，綜合治理學校周邊環境，規范以學生為主要消費群體的小食品經營。營造安全、文明、和諧的育人環境。

4、常抓質量不放松。本期的重點量抓校長。

民辦學校年度工作匯報（實用19篇）篇十三

近年來，我市牢牢堅持全面從嚴治黨要求，認真學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，在民辦學校全力推行基層黨組織標準化建設，聚焦民辦學校黨組織體系化構建、黨員隊伍常態化培育、黨內活動規范化開展，形成了以民辦學校黨建水平新提升助推民辦教育行業新發展良好格局。現將相關工作情況匯報如下:。

目前，全市共有民辦學校967所（其中民辦幼兒園696所，小學138所，初中79所，高中18所，中職10所，民辦高職1所，民辦培訓機構25所），已經建立黨組織的學校365所（其中單獨組建74，聯合組建291），配備黨組織書記122人。民辦學校從業人員數23224人，黨員有857人。2018年發展黨員數79人，確定發展對象46人，培養入黨積極分子數145人。

(市區)組織、教育部門、全市各民辦學校通過黨組織集體學習、專題研討等多種方式，認真學習領會文件精神。結合阜陽實際，市委組織部、市委非公工委、市教育局聯合印發了《關于進一步加強民辦學校黨建工作的實施細則》，進一步明確了民辦學校黨組織的地位作用和基本職責，明晰黨建措施，做到公民辦學校黨建一體推進、全面加強。

二是市委和市委組織部高度重視民辦學校黨建工作。市委主要領導多次深入教育系統、深入基層學校開展黨建工作專題調研，認真聽取基層黨建工作匯報。

（一）按照市級學習實踐發展觀活動領導小組的安排和要求，積極在民辦學校開展黨建工作。

（二）建立民辦學校基層黨組織，發揮黨員模范作用。

（三）交叉考核，建立黨建目標考核管理。

（四）加強培訓，完善建立黨內生活各項制度。

1.黨的力量還比較薄弱，黨建覆蓋面有待提高。尚有部分學校仍未建立黨組織；從黨員的空間分布來看，存在明顯的局限性，全市不少社會力量舉辦學校黨員數量很少，個別學校甚至還沒有黨員，發展黨員工作不力。

2.認識不到位。有的民辦學校黨組織負責人對黨組織的設置及其作用的發揮認識不深，因而主動要求成立黨組織的極少，擔心成立黨組織又多了一個部門管理；有的業主利益優先，把主要精力放在擴大招生，制定優惠辦法以吸引骨干教師和強化學校管理，黨建工作不愿抓，被動應付。

3.黨建工作覆蓋面不廣。到目前為止，全市具備建立黨組織的有所民辦學校和幼兒園，還有所民辦學校和幼兒園沒有建立黨組織。

3人以上的都要成立黨的組織，即使暫時不具備建立黨組織條件的，也要開展。

黨的工作，并積極創造條件盡快建立黨的組織。正式黨員不足3人的，上級黨組織要進行分類指導，不拘形式，注重質量，采取聯合式、掛靠式、派入式等形式幫助其建立黨的組織。要做到成熟一個組建一個，建立一個鞏固一個，真正發揮作用。由于民辦學校情況特殊，黨組織的設置形式要靈活機動。

4.明確目標，加強黨組織自身建設。要按照“三個代表”重要思想和科學發展觀的要求，加強學校黨組織領導班子建設，提高領導班子成員的思想政治素質、業務能力和工作水平。貫徹民主集中制原則，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。要建立健全一系列黨建工作制度，如黨支部工作職責制度，黨員教育管理制、黨費收繳制度、工作匯報制度和“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員等黨內生活制度。學校黨組織要采取切實措施，切實加強教師隊伍的思想道德建設，引導他們用馬克思主義指導教學工作，全面推進素質教育，把教書與育人結合起來。加大對青年教師和優秀學生團員的培養教育力度，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，鼓勵他們向黨組織靠攏，以不斷擴大入黨積極分子隊伍，并及時把符合入黨條件的優秀分子吸收到黨內來，保持黨的生機和活力，壯大黨的力量，從而提高黨組織的戰斗力，吸引力和凝聚力。

民辦學校年度工作匯報（實用19篇）篇十四

當今教育界面臨的全面性的挑戰，領導者決策的挑戰，教師素質的挑戰，課程多樣化的挑戰，課堂模式發生根本性變化的挑戰，這是一場教育改革。

教育改革首先要求領導努力提高管理能力，其次要求教師學會自我管理，加強教育專業化，提高“求實、求真、求新”的教學研究能力。所以今年以來，學校在教育、教學管理上，以培養創新精神和實踐能力為重點，采用剛性管理手段，糾正不適應素質教育的做法，依法治校，科學規范常規管理，加強教育、教學的過程管理，重視評價手段的探究，做了一些工作。匯報如下：

由于對外整體環境的影響，社會不良現象和環境的影響，家庭環境的影響，使德育工作面臨人的精神因素。傳統文化體系說教式的挑戰，學校工作本著貼近學生，少一點說教，多一點行動的精神，創設德育的載體，設計德育平臺，充分利用教育資源制定切實有效的操作方法。每周一舉行教師工作例會，布置交流、商討、研究學校德育工作。使學校德育工作有目標、有計劃、有步驟、有落實、有總結、有督查的開展，取得一定成效。

以重要節假日、紀念日為契機，開展以愛國主義為核心的民族精神教育，中華傳統美德教育，愛心教育。舉辦一個頗有新意的慶祝教師節集會；開展迎中秋，學習中華美德的活動；結合月考，進行誠信教育；以“孝敬、感恩、誠信、節儉”為主題的隊活動；凸現成效的“祖國寶島在我心中”宣傳教育活動。

盡心盡責為“創建”這件大事，開展交通法制與安全、防火、防盜、防暴、飲食衛生、禁毒和珍愛生命、健康上網、自我保護和防范等方面教育。

以“家庭教育宣傳周”為契機，開發家委會“家長學校”的教育資源。建立新一屆家委員組織。舉行“常懷感恩之心”主題征文演講比賽，開展二次“家庭教育講座”，舉辦青春期教育的講座。

準確把握課改理念，創設機會，聚焦課堂熱點。

教師明確教學不再是同步教學，教學過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能，教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學應是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學習。教學過程應是展開以學生的學習為中心的教學，以學生自身設定的課題為中心進行自主式，能動式的學習過程。學生的活動應在活動中尋求反省性思維，發展為相互表達和領悟的活動，在表達和領悟中琢磨自己的認識。總之，學校改革的中心課題課堂改革。

以學習為中心的課堂改革是經課堂溝通的變革為基礎展開的。課堂教學中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學生的“發表力”和“表現力”。構建生動活潑的交換見解的課堂模式，營造學生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學的溝通主要是傾聽關系。課堂上學生開放身心，“傾聽”他人聲音，覺察他人的思考和感悟的細微差別，構筑仔細地回應他人投射過來話語，這樣的課堂能夠作為多樣個性的學生彼此學習的空間得以再生。教師亦應以傾聽者的身份出現。

課堂教學改變過去以目標來設定課題，以教學過程的效果和效率來實現目標。最后用考查來量化作出評價，以學習的個性與共性為基礎的“目標成就評價”的模式，構建成為“主題探究表達”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動式、合作式、探究式的學習過程，借助文字來表達學習的各種價值，這種提倡培育學生自主學習的能力，注重學生學習的過程，強化學生個體體驗和簽賞，讓學生具有創新思維，有鮮明個性。教師必須改變以往單一的評價觀念，創立一個全方位的評價體系。

完善制度建設，強化三類課程管理，凸現學校科學教育辦學特色1、簡化教學管理環節，采用“雙管齊下”的方法，強化中層核心管理的力度。學校建立“教學質量責任人”制度，由中層核心管理人員擔當教學質量的第一評價者和監督者，在他們管理下，各教師能自覺地定期保質開展研究活動，組織教師間相互聽課、評課。在他們管理下，各級領導深入年級組隨班跟蹤，及時而全面地掌握全校日常教學情況，大大提高教學管理的效率。

民辦學校年度工作匯報（實用19篇）篇十五

**教育創辦于2000年，現有直營校2所，分校3所。學校投資**多萬，著力打造了兩大直營校區，現有教職員工35人，每年受訓學生2000人次。學校環境優雅，設施設備先進，數字化管理全覆蓋。去年暑期，投入20萬元安裝了ai智能人機對話系統。辦學20年來，**教育在**校長的領導之下連續12年被區教育局評為“優秀民辦培訓機構”，被**區兩新工委評為“優秀單位”；被中國語文出版社授予“語文教師專業化發展工程學校”和“全國首屆中華優秀傳統文化藝術傳承學校”；學校還是“省市民辦教育協會理會單位”。

1.黨建引路。用黨建工作統攬學校的全面工作，確保正確的辦學方向。**教育黨支部成立于2016年7月，目前有名**黨員。我們不斷加強支部“五化建設”，牢牢掌握黨支部對學校工作的領導。首先必須培養一支政治覺悟高、業務能力強的教師隊伍。我們利用每周星期一的晨會時間誦讀黨的方針政策、***總書記的重要講話，并且每次指派一名老師做學習體會分享。其次要聚焦主體，學校的主體是學生，只有聚焦學生，不斷樹立為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心，全面提升自己的思想政治素質，才能讓其成為合格的中國特色社會主義建設者和接班人。我們把政治教育、情感價值觀教育始終貫穿于我們的整個教學過程，從教師備課、上課、課后輔導以及課堂作業各方面，注重學生的政治素養、道德操守的培養。為了更好地對黨員、教師和學生進行政治教育，我們建立了黨建學習陣地，創設了黨建工作環境，每月開展了主題黨日活動。去年7月，學校被**區委評為全區優秀黨支部。支部書記**同志個人被評為教育系統優秀黨支部書記。去年年5月27日至31日，**同志參加了**市“兩新”工委在革命圣地井岡山舉辦的黨建業務骨干黨性教育班。

2.理念先行。緊緊圍繞***總書記“立德樹人”教育方針，一手抓學校業務發展、一手抓學校內涵提升。目前，**教育品牌效應已初現雛形，“老師們盡心快樂工作，孩子們健康愉快學習”的氛圍已蔚然成風。

3.制度保障。學校建立健全了各項規章制度，從校門衛生到室內設備擺設，從門衛管理到后勤保障，從集體備課研課到伏案工作盤底，從教師一日常規到學生每日安全須知，可以說我們建立了縱向到底橫向到邊的管理網絡，做到了精細化管理。

1.兜住隊伍專業底。對于校外培訓機構而言，一個優質的教師團隊是辦好學的先決條件。我校35名專職教師都持有相應的教師資格證。學校成立了閱讀與寫作、數學、英語3個教研組，周四至周五集體備課、研課磨課，周六至周日上課。同時，實施“青藍工程”，實行老師以老帶新，成效明顯。我們還與本市其他校外培訓機構聯合組織青年教師比武，共同提高，共同進步。辦學20年來，除向公辦學校累計輸送了教師17名外，絕大部分教師都是辦學初期的老員工。

2.兜住課程設置底。**區校外培訓機構十條嚴禁是我們嚴守的底線。我們在學校醒目位置張貼了區教育局下發的動態《白名單》和《致學生家長一封信》，懸掛了《**區校外培訓機構公示欄》，所有課程設置均與學生公校教材同步，并向區社管辦報備，堅決不提前超綱教學，不搞考試排名，專注學生知識鞏固與靈活運用，注重學生養成良好的學習行為習慣。目前，我校的語文閱讀與寫作，英語口語與聽力等課程教學效果已排在了全區同類學校前列，學校內務管理、教師聽評課工作也成為歷次檢查工作的亮點。

3.兜住安全管理底。安全是學校發展的生命線，我們按照“兩新工委”部署的安全生產月活動要求，建立了一套完整的安全管理體系。嚴格按照安全管理“一崗雙責”的要求，與每名教職工簽定安全責任書，與每名學生家長簽訂安全協議書，做到學生時時處處都有人管理，不留死角盲點。學校通過安全文化走廊，安全主題班會，每月安全應急演練等方式不斷加強安全教育。每學期，我們都會聘請省級消防專業工作人員，對師生進行警示教育，提高師生自救互救能力。學校為全校師生、家長購買平安公眾責任保險。還建立了學生出入登記打卡制度，派專人負責，與家長點交簽字后方能離開，切實消除各類安全隱患。

1.家校聯手育人才。最好的教育是家庭和學校的完美契合。**區婦聯授牌我校為**區“好爸好媽”家庭教育基地；近年來，我們組織聆聽了中國賞識教育講師親子講座；參加了**市親子教育促進會組織的親子講座；參與了區婦聯主辦“好爸好媽”家庭教育公益講座；舉辦了《給孩子正確的愛》大型家庭教育公益講座。2017年起，每學期開展“好爸好媽”家庭教育線上微課堂，得到了3000多名家長的大力支持與認可。2018年5月至今，學校每學期開展“為愛成長”家訪活動，走進孩子們的生活，傾聽家長的需求，一起探討適合孩子的教育方法，讓愛溝通無暢。

2.倡導閱讀強素養。讓每個孩子都有良好的閱讀習慣是我們的目標。我們圍繞這個目標開展了一系列活動，所有學生都開設了閱讀課，分年齡段指定了閱讀書籍，規定了閱讀字數。學校圖書室“人滿為患”，還組織了“我從盤子里看世界”、“萬字/萬米寫書”、“相伴同悅讀，共抒家國情”等系列親子誦讀，“萌面音王”親子趣配音等活動。為慶祝建國71周年，我們還將進行一次全校性的經典誦讀比賽。通過“飛花令”的方式讓孩子誦讀經典，謳歌祖國。習總書記說過：孩子們最好的教育在路上。今年暑假，我們還組織學生參加了“筑夢江南”上蘇杭才情夏令營活動，孩子們學昆曲、參觀蘇州園林、看三味書屋，踐行課本知識，撰寫學習心得，豐富了暑期生活，增添了生活樂趣。

3.對接社會傳能量。**教育參與了**區婦聯主辦的百名“愛心媽媽”牽手百名留守兒童愛心幫扶活動。**同志牽手的孩子是**港鎮**村的**小朋友，除每年資助2000元助學金外，暑假期間還提供免費食宿，讓她在我校參加暑期培訓。我校每年“六一”，都組織留守兒童觀看愛心電影，給他們配上了零食、飲料，給每一位小朋友送上了一份精美的禮物，讓孩子們度過了一個不一樣的“六一”兒童節。2019年元宵節前，我校黨支部開展了“新春佳節話黨恩”關愛留守兒童走訪活動，前往**湖社區走訪了**同學和**同學家庭，為這兩個孩子送上了必備的學習用品和慰問金共計2000元。

在**，“做****的教育”始終是我們孜孜以求的辦學理念。對于教育，**從不止步；對于教學，**鉆堅研微；對于社會，**不忘初心、牢記使命。我們不僅僅學文化，我們更要學政治。

民辦學校年度工作匯報（實用19篇）篇十六

本學期以認真貫徹全國教育工作會議精神，全面貫徹黨的教育方針，開展現代化學校創建，加強學校均衡發展。扎實推進課程改革，以“辦人民滿意教育”為工作主線，以“服務教學，服務師生”為宗旨，為提升學校總務工作管理，為創建宜昌市現代化學校而努力。

學校領導班子帶頭學習法律法規，帶頭依法辦事，在學校管理各個環節上都堅持嚴格要求依法治校，堅持理論聯系實際。學校要求每位班子成員不僅要具有較高的政治和業務素養，更應具備正確理解和執行政策法規素養和較強的法律意識，煉就一支帶頭學法、用法、守法，勇挑重擔，作風過硬的優秀管理隊伍，為學校依法治校的推進起到領頭雁的作用。同時，學校繼續聘請鶴林派出所宮峻青同志擔任我校法制副校長，從而更加充實了學校法治管理工作的領導力量。

加強和推進依法治校，一要建立健全的規章制度，二要大力實行校務公開，這是學校管理走上法治化軌道的條件，也是積極推進依法治校的切入點。

1、規范管理，完善制度。

近年來，在依法治校領導小組的正確領導下，充分發揮全校師生民主管理的積極性和主動性的基礎上，我校陸續制定或修訂了一系列的管理條例和規章制度。這些規章制度的建立和不斷完善，從而為我校法治管理制度科學化、制度化、規范化奠定了基石，使學校各項工作有章可循，有規可依，工作頭緒井然有序，學校事業蒸蒸日上。

2、實行校務公開，增強學校透明度。

學校以教代會為基本載體，把全面推行校務公開與加強教代會制度建設結合起來，不斷補充和豐富教代會的內容，拓寬教代會工作的領域，學校在發揮教代會功能的原有的基礎上進一步建立規章制度，凡學校的重大決策、發展規劃、規章制度、獎懲方法、財務收支等情況都通過教代會向教師公示，真正實現學校的科學決策和民主監督。

我校進一步深入開展師生的法制宣傳教育，通過學習，全面提高全體師生的法律素質、全面提高依法治校、依法治教的管理水平;努力實現由提高全體師生法律意識向提高法律素質轉變、由注重依靠行政手段向注重運用法律手段轉變;為推進依法治校、依法治教奠定堅實的思想基礎。

1、加強領導，建立健全機構。

在學校依法治校領導組領導下，精心組織法制教育工作，制定普法工作的年度計劃，把普法工作列入學校精神文明建設的工作重點，作為考核評估學校工作的主要內容。普法工作有計劃、有措施、有檢查、有總結，普法工作得到落實，取得顯著成績。將學校學習法律制度化，校領導小組加強法律知識的學習，形式主要以參加培訓和自行研討為主。

2、利用各種渠道，多種形式開展法制宣傳教育活動。

學校積極開展普法教育，在提高實效上下功夫，使學校法制教育逐步走向深入化、規范化、科學化，全面提高依法行政、依法治校水平。學校根據學生的年齡特點、身心發展規律和教育要求，重點組織學生學習《義務教育法》、《道路交通法》、《環境保護法》、《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》、《中小學生日常行為規范》及教材中涉及的思想品德等內容。今年我校將有計劃地組織每位教師認真學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》、《江蘇省中小學管理規范》等法規文件，做到教材、課時、人員三落實。

為確保法制宣傳教育順利進行，積極組織了多種形式的法制宣傳活動，我校將舉辦各種法制專題講座、法制圖片展覽、板報、墻報、專欄、廣播等方法和形式，把普法宣傳搞活搞實，使廣大師生受到生動形象、潛移默化的法制教育，提高師生學法、懂法、用法、遵紀守法的水平。充分利用家長學校這一重要家校溝通媒介，以家長為窗口，用講座、板報、櫥窗等多種形式進行法制教育的社會宣傳活動。

民辦學校年度工作匯報（實用19篇）篇十七

一、指導思想：

本學期，我校以上級教育工作會議精神為指導，牢固樹立科學發展觀，嚴格遵循教育規律，以人為本，求真務實，與時俱進。狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，促進教育創新，推行素質教育。深化學校內部管理體制和運行機制改革，進一步提高管理水平和教育質量，為民辦教育事業做出新的貢獻。

二、總體目標：

1、努力打造洪外教育品牌，大膽深化課堂教學改革。課堂教學要在推進課程改革的基礎上力創自己的風格；各學科帶頭人必須在各科教學中發揮示范作用，保證學科教學在鎮內外的領先或突出。

2、進一步深化學校內部管理改革，狠抓教學常規管理，健全教學評價制度，把實施新課程改革與完善考核評價制度相結合，力爭形成自身的教學和管理的優勢特色。

3、以人為本，加強隊伍建設。

4、大力建設校園文化，致力于數字化校園和“學習型”校園建設，最大限度地發揮學校現有信息化設備的功能，使其更好地為廣大師生的工作學習提供便利。

三、工作措施：

（一）德育工作。

1、牢固樹立“以人為本、德育先行”的觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現“三位一體”的全程管理、全面育人。

2、加強德育隊伍建設，努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍。班主任隊伍建設要有創新，要堅持每周定期匯報交流與學習培訓相結合的例會制度。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵群體的作用。

3、充分發揮班集體、學生會的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作立體網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯系，本學期召開二次家長會。

4、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規范養成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規范自己的行為。

（二）教學工作。

1、加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。圍繞提高課堂教學效率、作業效率，貫徹落實“教學六認真”，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化，通過努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。

（1）學校對教學常規的落實情況進行月查，同時做好期中、期末定期評估。

（2）改進對教學秩序、坐班、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。

（3）完善聽課制度，加強教師間的學習交流。教師每人每個學期隨堂聽課不得少于20節。

2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。

（1）組建教學督查組，以校長為組長，所有教師參與課程改革。

（2）重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。經常組織課堂觀摩、專題研討等活動。

3、加強教育教學科研，走科研興校、科研強校之路。教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。

4、加強和改進學校體育、衛生工作學校一如既往地重視學校的體育衛生工作，加強對校運動隊培養訓練工作的指導和支持，提高體育課的教學質量，切實保證學生的體育活動時間，提高全體學生的體質和健康水平。

民辦學校年度工作匯報（實用19篇）篇十八

在過去的一年里，xx中心學校在上級各有關部門的正確領導下，深入貫徹落實《中華人民共和國民辦教育促進法》及其實施條例，按照屬地管理的要求，結合循環園區發展實際，將民辦教育工作納入中心學校日常工作，上下一致，同心同德，致力開拓創新，共同促進事業不斷發展，提高質量，從而使我園區民辦教育實現了規范性發展。

我轄區現有三個民辦學校，分別是xx幼兒園、xx幼兒園、xx幼兒園，這三個幼兒園都是有證幼兒園，現有教職工60多名，幼兒學生960多名。

（一）加強管理，規范辦學。

中心學校在加強服務、引導的同時，加大了對民辦學校管理的力度，把辦學行為是否規范作為年檢的重點。我轄區民辦教育機構加強學習，嚴格自律，依法辦學、誠信辦學的意識和自覺性不斷增強，在“恰當定位、深化理念、優化教師、改進管理、打造品牌”等方面增強核心競爭力。一年來，中心學校沒有接到社會對民辦教育機構違規行為的舉報，民辦教育的聲譽進一步好轉。年檢結果表明，我轄區民辦教育機構自覺按照《民辦教育促進法》及其實施條例等有關法律法規依法依規辦學，年檢結果達到合格等次。

（二）取締無證幼兒園，規范民辦學校管理。

育，責令停辦。這樣我轄區民辦教育得到了規范、健康發展，走上了做大、做強的道路。

（三）加強指導，教育質量穩步提高。

民辦教育機構堅持走內涵發展的道路，堅持以質量求生存，以質量謀發展，加強教育教學管理，深入開展教育科研，促進教育質量穩步提高。我轄區各幼兒園已從根本上轉變教育觀念，開展了形式多樣的幼兒活動，全面實施素質教育，加強德育工作，重視培養學生藝術特長，促進學生全面發展，得到了社會的普遍贊譽。

（四）加強對幼兒園校車的檢查和管理。

中心校加強對幼兒園校車的檢查和管理，堅決做到不超載，不超速，不聘用條件不合格的司機。本年度中心學校多次協助上級部門對轄區幼兒園校車進行檢查和指導，同時我們也進行明察暗訪，做到校車天天安全，年年安全。

（五）加強食品衛生的檢查與督導。

中心校加強幼兒園食堂食品衛生的檢查與督導，細化食品加工的各個環節，重點從食品的采購、加工、留樣、廢棄物的處理等環節著手，層層把關，責任到人。中心學校經常組織人員不打招呼深入食堂，不留情面，認真仔細的檢查，發現問題當場指出，并提出整改意見。如xx幼兒園的三連池問題，xx幼兒園的食堂整體布局問題都得到妥善解決。

（六）加強業務聯系和指導。

1、師資力量相對薄弱，有少數教師沒有教師資格證，學歷不達標。教職工的使用、考核、獎懲、解聘等沒有系統的管理。

2、民辦學校發展規劃、規模缺乏統一的布局和調整。

20xx年中心學校將在繼續加強服務、引導的同時，加大對我轄區幼兒園管理的力度，加強對幼兒園教育教學工作的視導，加強教學、安全、衛生等工作的督導，加強整改檢查中存在的問題的督辦。

民辦學校年度工作匯報（實用19篇）篇十九

依據學校教學教研工作計劃，結合學生學習的實際情況，以提高學生綜合語文素質，取得明年中考優異成績及個人教學教研的質量和水平為目的。

二、學生情況分析。

根據平時對班級學生語文學習品質特點的了解，尤其是通過對上學期期末考試成績及暑假作業完成情況的分析，發現學生在語文學習上還存在一些問題：學生身上良好的學習習慣(課堂聽講，記筆記，發言提問)還不是很理想，總覺得他們學習浮躁、被動，懶于記筆記、忽視書寫、作文能力較差。111班兩極分化嚴重，而且“尾巴”較大，而112班學生的語文綜合能力比原來有所提高，相對同年級組的其他班級而言，兩個班級的優秀率偏低，今后應設法減少低分人數，提高優秀人數。

三、教材分析：

本學期要學完九年級上冊和下冊部分內容，上冊教材共分為六個單元，共25課。主要以文學作品(包括古代白話小說)和議論性文章為主，仍以專題、文體為內容安排，以單元形式進行閱讀教學，并另有文言文單元，集中學習文言文。在九年級，文學作品作為單獨的內容形式出現，不再像以往那樣混雜在記敘文和說明文的文體之內，以培養學生初步的文學欣賞能力。

上冊教材分編有詩歌、小說、古代白話小說三個單元，詩歌單元以大自然的頌歌為主題，小說單元以少年生活為主題，古代白話小說單元主要以古典名著為主。議論性文章作為本冊教材的重點，編有兩個單元。一個是演講和書信單元，以思想風采為主題，也兼顧議論的方法;一個是純粹的議論文單元，是本套教材惟一按議論文文體安排的單元。以求知為主題，學習立論和駁論的特點和方法。文言文單元以史傳為主題，進行文言文閱讀教學，并承接以前的教材安排，編有一定數量的古代詩歌。

下冊語文第一單元是詩歌單元，讓學生感悟人生，第二單元、第三單元關于人與自然。第四單元關于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。下冊主要包括愛國思鄉之情的詩歌單元、社會生活的小說單元，生命主題的散文單元、戲劇單元。另外兩個文言文單元預計在九年級下半年完成。

三、工作重點。

1、要認真完成常規教學工作，尤其要強化集體備課。

2、要繼續學習“有效教學”相關理論，反思自己，真正實現課堂有效。

3、注重語文基礎知識的積累與運用。重點培養學生在生活中運用語文的能力，使學生發揮語言的交際功能;還要培養學生文學欣賞的能力。

4、強化學生學習習慣和學習方法的培養;培養學生解決問題的能力。

5、強化閱讀訓練和記敘文體、議論文體的寫作訓練，進行記敘、說明、議論三種表達方式的綜合訓練，并落實到實際運用上;重視文言文的閱讀與拓展。

四、具體措施。

(一)要認真完成常規教學工作，尤其要強化集體備課。

要與備課組教師提前共同備課，優化“一案三單”的設計。對“導學預案”要根據所教班級的實際情況進行二次設計，要突出教師的“導學”和學生的“自學”環節設計，要嚴格按照“導學預案”中的時間設計安排教學環節，不得拖延時間;“問題訓練單”要參考練習冊設計，避免顧此失彼或重復訓練;要突出梯度練習。

教學過程要體現學生的主體性，突出重點和難點。要靈活運用多種教學方式，鼓勵運用探究性的學習方式，以提高學生發現問題和解決問題的能力。

要培養小組學習的合作精神，提倡互助互幫;培養學生自主學習、自我管理的能力，加強課代表、小組長的模范帶頭作用和監督作用，力爭做到每課過關，單元過關。

要努力創設語文學習環境，溝通課內外的聯系，拓寬語文學習的渠道;要繼續培養學生耐心閱讀的習慣，掌握解題的技巧，引導學生學會發現問題，學會文字表達。

要加強作文訓練，講練結合，要充分利用學生手中的“中考押題作文訓練卷”，爭取寫好記敘類文章，學會議論文體的寫作。要將學生的優秀作文在班級張貼，以鼓勵學生寫“原創作文”。另外，作文教學要貼近生活實際，把握中考方向，多寫小作文、片段作文，嘗試互批互改，以改促寫，有效提高作文水平。

要根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外時間培優輔差，提高及格率和優秀率，減少低分人數，力爭整體提高。

作業的布置和批改要要因人而異，充分照顧到不同學生的特點。作業的檢查要及時，有效地杜絕學生不做、不交作業的現象;作業批改要準確、及時，要求學生一定要更正作業中的錯誤之處，知道錯誤原因，還要記住正確答案。

按學校的要求做好假期作業考試和月考的各項工作，做好試卷分析，找出教學中的薄弱環節，查缺補漏，力求完善。

教學過程中，要及時總結教師“教”與學生“學”兩方面的成績和問題，并且認真寫好教學反思。讓教學總結與反思不斷循環，促進教學不斷進步。

(二)注重語文基礎知識的積累應用和基本技能的訓練。