優秀作文能夠展現作者的文采和智慧，給讀者留下深刻的印象。接下來小編給大家帶來的是一些優秀作文欣賞，希望能夠給大家帶來一些靈感。

還家鄉一片綠色（優秀18篇）篇一

小鳥?。∶刻煳覐姆比A的街道上走過，看見你一身嫩黃的羽毛在發抖，那雙黑溜溜的眼睛緊緊地盯著我，流露出凄慘的眼神，嘴里還在嘰嘰喳喳地叫著，好象在說：“救救我吧，救救我吧！”你剛出生不久，家園卻已經遭到了破壞。一群伐木工人闖進了你們美麗的家園，砍倒了一棵棵樹木，把你們的家弄得支離破碎。你們不得不背井離鄉，尋找新的家園?？赡銈冋业搅藛幔繘]有！你們找到的只是堆滿垃圾的小河，寸草不生的沙漠，已經枯死的樹木，陣陣無情地襲擊著你們，你的兄弟姐妹就在這一次次可怕的襲擊中死掉了。怎么，你哭了？難過了？我知道你一定不想再回憶這段悲傷的.經歷。家里是不是只剩下你自己了？你這么幼小的年齡卻遭受到了比他人更多更慘的遭遇，承受了他人無法忍受的痛苦，此時此刻，我的心情和你一樣，感到無比傷心。如果我可以，我真想為你再造一片森林！

那里有你的親人，你的朋友，那里環境優美、四季如春，你們在那里可以快活地成長。只有保護環境的人，才能走進那美麗的地方，和你們心心相應地生活。那些不保護環境的人，永遠不可能走進那里。小鳥請你快說：“人類趕快醒悟吧！現在有多少動物面臨滅絕？保護環境就是保護你們自己呀！”如果人類還不覺醒，那她們將會面臨的是大自然更加嚴厲的懲罰！出現更多的自然災害、可怕的疾病……善良的人們，讓我們改變過去的想法，增強環境保護意識，共建美好家園，還鳥兒一片綠色森林。

還家鄉一片綠色（優秀18篇）篇二

自從看完《只有一個地球》這篇文章后，心情久久不能平靜。眼前不由地浮現出那美麗的地球：在浩瀚的宇宙中有一個晶瑩的球體，上面五顏六色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的白色的“睡衣”，它就是我們賴以生存的地球。

我知道人類在索取地球資源的同時，卻在破壞地球的生態：工廠里的污水放進了江、河、湖泊里，樹木和礦物被無限地開發，大氣中的臭氧層也因為人類的污染，出現了一個一個的“大洞”，近幾百年中，有許多生物物種被滅絕，華南虎、丹頂鶴、揚子鱷等動物已寥寥無幾。再這樣下去，其結果將會影響到我們人類的生存和發展。

就拿我們天天能見到的植物來說吧，它為我們人類制造了我們生存的.條件：新鮮空氣和煤、石油，保持陸地的水土，可以說植物和人是離不開的?？晌乙郧安蛔⒁獗Ｗo植物。記得有一次，我在公園里抓住樹枝，亂玩亂耍，把枝葉扯落在地，現在想想真是內疚。再看看我奶奶家門前的小河，以前這河水清澈見底，河里有大大小小的菱角，人可以在河里游泳，可現在河里又臟又臭，上面漂浮著許許多多的垃圾，被污染的小河發出陣陣呻吟。再有我們常常在電視上看到由于植物被破壞，水土流失，引發洪水，泥石流淹沒了大片糧田、村莊。

是啊！我們這星球太可愛了，又太容易毀壞了，如果再任憑人類無拘無束地傷害，人類終將自食其果，干旱、澇災、空氣污染接踵而來，人類自身的生存將受到嚴重威脅。解鈴還需系鈴人，人類須從現在做起，從自身做起，愛護環境，科學合理地開發利用自然資源，走可持續發展的道路。我們要保護我們的地球，為她撫平創傷，為后世子孫留一片蔚藍的天空，碧綠的草地！

這是一篇讀后感，作者在讀完《只有一個地球》后，感悟到保護生態環境的必要性。文章語言具有哲理，作者能夠結合現實展開闡述，使得文章語言具有說服力。文章結尾處，作者以懇切的言辭發出呼吁，引人深思。

還家鄉一片綠色（優秀18篇）篇三

星期天，媽媽帶我一起去農村姥姥家。一下車，我就被家鄉的綠色深深地吸引了。

遠望，原來那曲曲折折的泥濘小路變成了寬闊平坦的柏油路，公路兩旁樹木郁郁蔥蔥，整整齊齊，如同邊疆的衛士?？諝馇逍骡?，散發著淡淡的幽香。公路兩側裝上了五彩的路燈，為村莊增添了一道美麗的風景。

走到近處，卻發現原來街道兩旁堆積的柴草和牲畜糞便等雜物“不翼而飛”了，院子里到處干干凈凈，我心中暗自納悶。就急忙問姥姥：“姥姥，怎么柴草不見了，午飯我們可怎么做呀？”姥姥神秘地笑著說：“你猜猜看！”我說是不是為了整潔都堆在屋內了，或者是統一堆放在村外，等等。姥姥激動地說：“這些都不是，現在好了，村里建起了工廠，人們把柴草和糞便都處理掉了，經過加工，變成了一種新型能源—“沼氣”，它的用處可大了，人們用它來做飯、照明，既保護了環境又省錢！”姥姥激動萬分，看提出她是從內心里感謝黨的好政策??！我也同樣興奮不已，這真是“變廢為寶”“一舉兩得”??！

這還不算，聽姥爺說，村里建起了“綠色溫室蔬菜大棚”，更神奇呢！我就迫不急待地去參觀。真叫我大開眼界！只見大棚里的蔬菜，地上長西紅柿，地下長土豆；辣椒五顏六色，紅的、綠的、黃的……。農民伯伯向我介紹說，他們用生物技術來種植，不打農藥，不施化肥，卻長勢喜人，營養豐富，味道鮮美。我聽了之后，似懂非懂，卻感受到了現代科技帶給家鄉的變化。

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還家鄉一片綠色（優秀18篇）篇四

我希望有一場雨，能徹徹底底的沖洗我的心靈，還內心一片安寧。

五年級優秀500字作文：還心中一片安寧是不是很好呢?同學們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，這樣才能更好的提高自己的水平，精品學習網作文頻道伴你成長!

還家鄉一片綠色（優秀18篇）篇五

桐廬一直來以“綠”做文章，大力發展林業經濟，加快植樹造林，加強森林旅游資源開發，形成了獨具特色的綠色桐廬，榮獲《浙江省森林旅游工作先進單位》榮譽稱號。

綠色桐廬，秀于山水。翠綠群山抱城而居，一幢幢房子依山傍水而筑，若隱若現地鑲嵌在凝翠吐綠的山巒層林之中，與江水山色相映襯，恰到好處地形成了獨具一格的一城山色半城湖的迷離風光。山，起伏逶迤，青岡翠巒，綠樹蔥蘢，繁花似錦。水，碧清的綠，如綠色的飄帶縈繞徜徉在青翠的群山間，直入桐廬城中。滿目青翠的山水桐廬，漫山滴翠的綠，鋪天蓋地的綠，無處不讓人感到綠得令人心曠神怡。在這綠色中，聽著叮叮咚咚的溪澗水聲，仿佛自己來到世外桃源，忘記暫時的塵世紛憂和煩惱。山水相依、風景如畫的桐廬，鐘靈毓秀，充滿江南水鄉的獨特韻味。優美的風光、如詩如畫的桐廬，她是人們心目中的山水畫卷，讓人流連忘返。

綠色桐廬，秀于鄉村。桐廬的鄉村，山水隱村落，村落連山水。一個個充滿詩情畫意的小山村，在成千成萬棵桃樹梨樹的點綴中，恰如一幅幅風格迥異、精美絕倫的畫卷，繾綣在大自然的景色之中。在桐廬鄉村，看不盡的燦爛山花，享不盡的浪漫田園，游不盡的森林公園。到處可見閃耀著的.和美風情，處處充盈著自然山水賦予的怡然風情，隨處都是層巒疊嶂，參天大樹，碧波綠潭，山清水秀，野趣橫生。給人一種洋溢的豪邁、奮進的氣概。

綠色桐廬，秀于農家樂。綠色帶給桐廬的不僅是清新的空氣，湛藍的天空，還給桐廬百姓帶來了實惠。秀美山村吸引了越來越多的游客，山民們紛紛辦起了以森林公園為依托的農家樂，把“靠山吃山”轉變為“養山吃山”。昔日家家伐樹燒炭，如今戶戶開農家樂，真正實現了由“砍樹”到“看樹”的轉變，把荒山打造為金山銀山，豐富了森林資源，豐富了百姓錢袋。近年來，桐廬致力于建設比較完備的森林生態體系和比較繁榮的森林生態文化，初步形成了以森林公園為主體，自然保護小區、美麗鄉村、富春江濕地、林業觀光園等森林旅游發展體系。全縣農家樂共接待游客80萬人，實現農家樂旅游收入5000萬元，6萬山區人民足不出戶，依靠森林旅游走上了致富路，讓村民們在家門口享受到森林旅游資源開發建設帶來的好處。

綠色桐廬，秀于森林。桐廬百萬畝生態公益林，資源豐富，山水秀美，旅游資源得天獨厚，那奇山異水，真是天下獨絕。目前，桐廬已建有國家、省、市、縣各級森林公園13個，其中國家級森林公園2個，省級森林公園1個。國家級森林公園“大奇山”，原始生態林，郁郁蔥蔥，有木本植物和各類灌木近千種，屬國家保護的植物有13種，稟賦優美的自然資源優勢，是一處以森林資源為主體的自然景觀，充滿大自然的魅力。國家級森林公園“瑤琳”，自然景觀、生態型，堪稱森林公園的一朵奇葩。省級森林公園“白云源”，被譽為“江南九寨溝”，富春江上的“香格里拉”，不僅風光秀麗，生態環境之優越更是難能可貴。山顛有數百畝高山草原，四季風貌均有不同特色，奇峰怪石，群瀑疊嶂引人入勝。市級森林公園“天堂山”，是一個山地自然景觀、革命老區市級酃主義基地。市級森林公園“靜林寺”，山谷溪水潺潺，林相色彩豐富，環境幽雅宜人，景色十分誘人?？h級森林公園“閬苑石?！?，古樹名木較多，水源豐富，群巒壘峰，林海氤氳，環境清幽，各種大小溶洞遍布，石峰林立，一石一景，似雕如塑，具有清新可人的自然風光。縣級森林公園“剪溪塢”，山環林茂，空氣新鮮，龍潭瀑布，飛珠濺玉，頗為壯觀；紫燕山縣級森林公園，云海曰出是紫燕山的一大奇觀，長年云霧繚繞，奇峰竟秀，具有森林、地貌、天象、水體及人文景觀資源為一體的資源優勢。

綠色桐廬，秀于文化，從唐貞觀二十年（646年）起，桐廬縣治就設置在舊縣。舊縣“古驛道”有15以上的歷史，它沐浴過唐風宋雨的滄桑，飽經了元明清的風霜。兩邊大樹的枝干上黑皮皴裂，掛滿了苔絲，枝椏橫邪不一，飄逸瀟灑，迎風招展。各種各樣的樹和藤類灌木，它們不分高低貴賤，不論年輪大小，和諧共處，把綠色和希望帶給人間。千百年來，偉岸的身軀龜紋斑斑地站在等待里，一直沉默著，以亙古不變的方式見證著滄桑巨變，見證著喜怒哀樂、興旺衰盛。它們為了一個遠古的承諾而守望那最初的故土，執拗地等待著，等待著來往的人在歷史長河中去追尋它、去解讀它。仿明清民居建筑的天子村，群山繞村，林木蔥郁，有數萬畝生態公益林，山谷溪水潺潺，山頂盡覽綿延山巒，自然景色十分幽雅壯觀。在這片天子出生的樂土上，千奇百怪，無所不有，似萬千神斧鑿就，50余處景點，每一個景點都浸透著當年天子劉裕的游蹤遺跡。琴溪香谷，市級森林公園，資源豐富，以山、水、石、洞、峰奇著稱。建于初唐，名“安隱院”，中唐時期遙施肩吾狀元故里，是攀巖、探險好去處。

綠色桐廬，更秀于山水與文化的相融，多年來，桐廬以百萬畝生態公益林建設為抓手，堅持走建設與保護并重、生態與產業并舉、改革與發展并進的發展道路，實現了生態環境和經濟社會發展的和諧，創新森林旅游發展模式，編制《桐廬縣森林旅游休閑產業促進工程建設規劃》及大奇山、瑤琳等13個森林公園建設規劃，強化森林生態體系建設，編制完成《桐廬縣森林城市建設規劃》和《桐廬縣平原綠化總體規劃》等多個森林生態體系建設規劃。先后榮獲“全國綠化模范縣”、“浙江省森林城市”、“浙江省公益林建設示范縣”、“浙江省公益林建設先進單位”，又榮獲了“中國最美縣城”的榮譽稱號。

在桐廬，抬頭見山，低頭有樹，春可觀山花爛漫，夏有葳蕤綠色的蘊藉，秋聞山果的香氣，冬沉浸在雪染樹林的童話境界里。青山綠水，置身其中，呼吸著清新的空氣，感覺這就是對愛護森林的回報，是森林生態系統的健康和穩定、生態平衡、環境美好。在桐廬這片古老而又年輕的土地上，隨著森林生態建設工作的深入推進，這幅多彩的富春山居圖一定會描繪得更加秀美。

還家鄉一片綠色（優秀18篇）篇六

世界上大部分的水都是咸水，只有一小部分的水是可供人飲用的淡水，而在這個人口急劇上升的時代這一點水早就不夠喝了。但是蒸餾法能夠將咸水變為可以直接飲用的蒸餾水，即可大大緩解現在的用水危機。但建造這樣的工廠需要大量的錢財，可實現的幾率不大。

方案二：在開車是盡量少一些的急剎車和突然加速。

個人認為這個方案是有一定的可行性的。我相信許多車主都知道，突然地加速和急剎車會讓車子產生額外的廢棄。只要上街過的人都應該有印象：一輛車（大部分時候是巴士或卡車）在紅燈變綠燈之后猛踩油門，形象點說，那感覺就像有人在后面追殺一樣。然后從排氣管里便會排除一大團黑氣，那氣體是非常不環保的。而且長時間對車子也不好，我知道很多人對環境保護這種看不見摸不著的東西根本不放在心上，可是車子壞了可就不劃算了不是嗎？就當是為了自己可愛的，比環境還要重要的車子，稍稍收斂自己霸氣的開車方式吧！

以上就是我的方案，有些需要大家的幫助，有些只需自己遵守。就看我們自己是不是把環保當做一件事了。為了我們的后代，為了他們還能夠看到綠色。

還家鄉一片綠色（優秀18篇）篇七

我知道人類在索取地球資源的同時，卻在破壞地球的生態：工廠里的污水放進了江、河、湖泊里，樹木和礦物被無限地開發，大氣中的臭氧層也因為人類的污染，出現了一個一個的“大洞”，近幾百年中，有許多生物物種被滅絕，華南虎、丹頂鶴、揚子鱷等動物已寥寥無幾。再這樣下去，其結果將會影響到我們人類的生存和發展。

自從看完《只有一個地球》這篇文章后，心情久久不能平靜。眼前不由地浮現出那美麗的地球：在浩瀚的宇宙中有一個晶瑩的球體，上面五顏六色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的白色的“睡衣”，它就是我們賴以生存的地球。

我知道人類在索取地球資源的同時，卻在破壞地球的生態：工廠里的污水放進了江、河、湖泊里，樹木和礦物被無限地開發，大氣中的臭氧層也因為人類的污染，出現了一個一個的“大洞”，近幾百年中，有許多生物物種被滅絕，華南虎、丹頂鶴、揚子鱷等動物已寥寥無幾。再這樣下去，其結果將會影響到我們人類的生存和發展。

就拿我們天天能見到的植物來說吧，它為我們人類制造了我們生存的條件：新鮮空氣和煤、石油，保持陸地的水土，可以說植物和人是離不開的?？晌乙郧安蛔⒁獗Ｗo植物。記得有一次，我在公園里抓住樹枝，亂玩亂耍，把枝葉扯落在地，現在想想真是內疚。再看看我奶奶家門前的`小河，以前這河水清澈見底，河里有大大小小的菱角，人可以在河里游泳，可現在河里又臟又臭，上面漂浮著許許多多的垃圾，被污染的小河發出陣陣呻吟。再有我們常常在電視上看到由于植物被破壞，水土流失，引發洪水，泥石流淹沒了大片糧田、村莊。

是?。∥覀冞@星球太可愛了，又太容易毀壞了，如果再任憑人類無拘無束地傷害，人類終將自食其果，干旱、澇災、空氣污染接踵而來，人類自身的生存將受到嚴重威脅。解鈴還需系鈴人，人類須從現在做起，從自身做起，愛護環境，科學合理地開發利用自然資源，走可持續發展的道路。我們要保護我們的地球，為她撫平創傷，為后世子孫留一片蔚藍的天空，碧綠的草地！

還家鄉一片綠色（優秀18篇）篇八

放暑假了，讀大學的表姐回家了，又恰逢表姐的生日，阿姨邀我們全家去她家聚會。

阿姨準備了好多吃的，不說別的時鮮水果各色零食了，光看那一大桌美味，就夠吃客的我垂涎欲滴了。你瞧：排列整齊的白灼蝦，晶瑩剔透的東坡肉，咸甜適中的糖醋排骨……最誘人的要數那一盤全副武裝，雄赳赳氣昂昂的大閘蟹了，每一只大閘蟹似乎都在向我招手，啊，快點開席，快點開席呀！

終于可以上桌了！一陣狼吞虎咽，一陣推杯換盞，滿桌的美味如秋風掃落葉般，阿姨看著自己忙碌了一整天的勞動成果，一個多小時的工夫就歸于了一個個打著飽嗝的鼓鼓囊囊的肚皮，很是滿足。為了讓一操一勞一整天的阿姨好好休息一下，我和表姐自告奮勇攬下了整理餐桌的任務?！靶⌒L”的美名，我可不是一浪一得的，正當風一般的我左手提起垃圾桶，右手拿著抹布，準備把桌上的垃圾一股腦兒抹入垃圾桶的時候，表姐叫了起來，“慢點，慢點，你還沒分類呢！”

“分類？怎么分類？”我一臉的茫然無知。

“對呀，分類?！北斫隳弥鴰字凰芰侠吡诉^來，“我做給你看?！?/p>

只見表姐帶上手套，熟練地把吃剩下的.骨頭、蟹殼和一些吃剩的菜肴歸在一起，說這些垃圾可以就地處理堆肥，每噸可生產0.6-0.7噸有機肥料哦；又把一些紙巾，還有弟弟打碎的飯碗碎片，食間留下的果殼歸為一處，說這些垃圾可以采取填埋處理，那樣就可以有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染；接著把可樂瓶，快餐盒等裝了一袋，說這些可回收利用，還可以變廢為寶呢；最后還把剛才阿姨夫換過的空調遙控機的電池用一張紙包了起來，另放一處，并說這是有害垃圾，應該集中處理。啊，看表姐做得有條有理，剛剛還狼藉一片的餐桌頓時清爽了許多，我趕快拿起抹布，擦掉了桌上剩余的污漬。

村子里，早就發放給各家各戶一黃一綠兩只垃圾桶，目的就是提倡垃圾分類，可又有多少農戶照此去做了呢？學校里，老師也經常教育我們為了保護環境，讓我們自覺垃圾分類，我還是我們班的環保小衛士呢！可，我又是怎么做的呢？舉手之勞的事，我又做了多少呢？想到這里，我的臉火燒火燒的。

地球是我們共同的家園，為了家鄉的水更清，天更藍，讓我們攜起手來，共同參與垃圾分類，還家鄉一片綠色吧。

還家鄉一片綠色（優秀18篇）篇九

花紅柳綠的春天終于來了，小燕子飛飛和了了飛回了北方。

她們歡天喜地地飛向池塘，飛回了她們曾經美麗的家。

了了忽然發現，那水已經不是那么青，天也不再那么藍了，原來清澈見底的小河上漂浮著一層垃圾，煙囪里，一股股黑煙肆無忌憚地到處排放。一條小魚奄奄一息，有氣無力地對了了說：“你看，連太陽也被黑煙遮住了，看來我們難逃此劫。你們還是到大森林里去吧。“飛飛憤怒地問：“為什么會變成這樣？”小魚嘆了口氣，搖搖頭，說：“自從人類在這里開了工廠，就不停地往小河里排放污水，我們都喘不過氣來了，咳咳！”

了了停在河岸邊，無可奈何地說：“是啊是啊，很多人亂砍亂伐，讓我們燕子無家可歸，咱們真是同病相憐??！”

太陽公公從烏云里鉆出來，說：“可不是嗎！你們不知道，地球上的污染太厲害了，連離地球那么遠的我也被污染嘍。”飛飛和了了忍不住啊了起來。

絕望之際，了了大叫一聲：“還我們一片綠色家園?！?/p>

(蘇教版第六冊習作四)指導教師高京亮。

還家鄉一片綠色（優秀18篇）篇十

我是大自然中的一員，我的家鄉在群山環繞的自然界中。那里冬天溫暖、夏天涼爽，春夏秋冬四季為我的家鄉勾畫了一幅七彩的油畫。

我每時每刻都呼吸著家鄉的氣味，踩著遼闊的大地，幻想著一天比一天更美好，陽光一天比一天更燦爛。

春天伴著叮叮咚咚的泉水的腳步而來，家鄉是油油的，綠綠的。家鄉的每一寸土地都響著各種語言，青蛙叫了，小鳥叫了，杜鵑花也開了。它們用各種語言訴說著春天的到來。我脫下了沉重的棉襖，在田野里奔跑，呼吸著每一絲陽光。春回大地、萬物復蘇，仿佛一切都動起來。

春天伴著微微的春風而來，池塘里的荷花隨風綻開，向我的家鄉綻放美麗的笑容。我們忘記了炎熱，四處玩耍，在小溪里打水仗，去爬高山，在巖洞里捉迷藏。在水中，我們像魚兒一樣鉆來鉆去；到山頂，我們眺望無垠的遠方。我的家鄉是大自然的不朽的杰作，也是我的驕傲。

秋天，是收獲的季節，是忙碌的季節，是喜悅的季節。我家的果樹上碩果累累，其他人家的果樹就更不用說了，枝頭都壓到地上了。天空的大雁不時向我們招手，紅色的楓葉漫山遍野，好一派活躍的氣氛??！

冬是那么安靜，孩子們躲在被窩里，做著在天空飛，在水里游，在田野上奔跑的美夢。

這就是我的家鄉的自然，這就是我的家鄉。我喜愛我的家鄉的每一方空氣、每一寸土地，因為它讓我的童年更美、更精彩！想必現在家鄉是綠色的吧！我真懷念那種綠油油的味道。

還家鄉一片綠色（優秀18篇）篇十一

不知從什么時候開始，地球變得越來越美麗了，藍保石般的膚色使它成為太陽系中最美麗的一顆行星。她不停地轉動著，她身邊的一切也不停地在轉變，但每年總有一段時間她會被蒙上灰色的面紗，失去了昔日美麗的容顏。她變老了。

近日，農民們大忙，各家沉浸在幸福的喜悅之中，然而追隨其后的便是一系列的問題，秸稈怎么辦？燒了嗎？不能燒。

燒秸稈本來就不符合科學道理，將土壤燒焦了，養分減少了，明天收什么？以后會越收越少，最終變成荒地，再就成了沙漠。

在國慶節期間，我隨父母到鄉下探望我的太姥，一路上，到處煙霧彌漫，由于車里悶，打開車窗，迎面刮進來的'是帶煙氣的風，十分難受，連眼睛都睜不開。所以不要再燒秸稈了。每逢農作物收獲季節，很多農村大量燒秸稈，嚴重污染了環境，危害了群眾健康，破壞了生物資源，影響了交通安全，這已成為社會問題。

所以，讓我們大聲呼吁：禁燒秸稈。讓我們在碧綠的草坪上小息；在湛藍的天空下成長，在清澈的河流中沐浴吧。

還家鄉一片綠色（優秀18篇）篇十二

不知過了多久，我疲憊地睜開了雙眼，天空灰蒙蒙的，籠罩了一層悲哀的'色彩，隨處可見的大樹被截成了兩段，地上壓出了深深淺淺的輪痕，大地一片寂靜，寂靜得仿佛可以聽到自己的心跳聲“咚咚”，心跳得越來越快了，我突然大聲地一遍又一遍喊著爸爸、媽媽……直到嗓子叫的沙啞了，可回應自己的仍是一片寂靜……坐在地上“嗚嗚”地哭著，哭著……心里一遍又一遍地吶喊：是誰偷走了我們的安寧？！

還家鄉一片綠色（優秀18篇）篇十三

每年的3月12日是植樹節，植樹節，顧名思義就是種樹，它是激發人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，促進國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態環境的目的，為了動員全民植樹而規定的節日。

在我小的時候，就已經從爸爸嘴中了解植樹節了。當時的我非常喜歡植樹節，那一次，我和爸爸種下了第一棵樹。我還清清楚楚的記得，那年的植樹節，爸爸拿來了一顆小樹苗，我則在后面提著水壺，拿著鐵鍬，跟在爸爸身后。我們選了一塊肥沃的土地，開始了我們種樹計劃。我用鐵鍬挖了一個大大的坑，隨后，爸爸把小樹苗安放在土里，我用腳踩實了小樹旁的土，再澆了點水，那是我生平第一次種樹。

自從看完《只有一個地球》這篇文章后，心情久久不能平靜。眼前不由地浮現出那美麗的地球：在浩瀚的宇宙中有一個晶瑩的球體，上面五顏六色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的白色的“睡衣”，它就是我們賴以生存的地球。而我們人類，在日益進步和完美的工業化的今天，我們，作為世界上高智慧的動物，卻犯了低級的錯誤，為了金錢和利益不惜傷害我們的朋友。利益蒙蔽我們人類的雙眼，卻沒聽見樹在苦苦的哀求我們，請求我們放他一條生路?？墒牵祟愐琅f沒停止，依然是大量砍伐樹木，一天又一天，一月又一月，一年又一年，樹的數量一直在直線下降。快餐店里的一次性筷子，我們平時所使用的白紙，被油漆化了妝的桌子，椅子，不都是樹變化而來的嗎？樹在一天天的流淚，它那痛苦的呻吟，你聽見了嗎？它那一顆顆晶瑩的淚珠，你看見了嗎？終于，面臨地球上的.災難，人類終于覺悟了，想起了我們的朋友。龍卷風，沙塵暴等災難的腳步向人類逼近，人類終于知道了我們這好朋友的重要性，開始種下了悔過的樹苗。

這年植樹節，學校給每人發了一棵小樹苗，我把它帶到了我小時候種樹的地方，把它種在了那棵樹旁邊，我望著這眼前的兩棵樹，不禁贊嘆道：“有綠色大地是如此的美。”大地是美麗的，但也是很容易被破壞的，我們不能僅僅在植樹節這一天保護樹木，愛護樹木，而應該每天都去愛護它，只有學會保護綠色，才能去進一步的去保護大地母親。讓我們隨著春天的腳步一起種下春的種子，讓大地多一分溫馨。

還家鄉一片綠色（優秀18篇）篇十四

隨著地球的污染越來越嚴重，“綠色環?！币苍絹碓绞苋岁P注，雖然小欖只是一個農村小鎮，但我們也有責任去保護我們這個可愛的地球家園。

小欖的經濟在快速發展的同時，環保問題也做得越來越有進步。

一、積極主動處理水污染，加大污水處理廠投資和建設的力度。

二、大部分商場已停止在顧客購物完后免費給予塑料袋，提倡顧客自帶購物袋。大部分的酒樓也是如此，如果消費者要打包，不給予免費的塑料袋，而是要消費者買一塊錢一個的塑料飯盒。

三、某商場專門設置了公交車免費載顧客，這雖然是為了公司的利益，但也減少了人們使用自己的汽車，減少了廢棄排放。

……。

即使是這樣，環保工作還做得不夠，污染也是越來越嚴重，很多人都認為賺錢重要，但是環保也很重要，即使很多人都意識這一點，實際上也是說說而已，目前我們還存在這些問題：

三、很多的快餐店都有一次性筷子，果然夠一次性，僅用一次，但就白白浪費了許多數木。

當然還有很多很多。

同學們，保護地球是我們的責任，大家也不想我們賴以生存的地球會像《2012》那樣吧！從現在起，繼續做好我們的環保工作?！案锩形闯晒?，同志仍需努力！”

譚文詩。

還家鄉一片綠色（優秀18篇）篇十五

教學目標：

1．讓學生了解樹木對我們人類生活的作用，懂得植樹造林的重要性。

2．號召學生用實際行動綠化祖國，改造自然，幫助學生從小增強環境保護的意識。

教學重點：了解到保護環境的方法是綠化。

教學難點：讓學生了解樹木對我們人類生活的作用教學準備：

搜集關于植樹造林的好處，搜集近幾年來由于亂砍亂伐導致環境惡化的圖片和文字材料。教學過程：

一、導入：出示藍天綠地圖片。

同學們這樣的景色美嗎？導入課題。

二、新課。

冬天一過，春風拂遍原野山崗，大地披上了綠色的衣裳。家鄉立刻生機勃勃起來。

1、試一試：

從哪一片綠色可以發現春天來到了家鄉？

關于這片綠色，你可以和大家交流的內容有哪些？

3、讀一讀：綠化大地。

三、美化環境，人人有責。

2．交流。

四、為保護環境出謀劃策。

1．甲：這個美麗的地球是屬于我們每一個人的，一份綠色，一片燦爛，是我們生存的空間。讓我們一起為保護環境出出主意吧！

2．乙：是啊，我們一起來出出主意，看看能不能制定出一些制止亂砍亂伐、隨地亂扔果皮紙屑等破壞環境的現象呢？大家以小隊為單位，一起討論討論，匯總出三、四條計策吧！

五、總結。

學生安全教育：

課后反思：

還家鄉一片綠色（優秀18篇）篇十六

尊敬的各位領導、各位老師，同學們！

一座座花園式小區拔地而起，一條條柏油馬路平整寬廣，一個個工業園區崛地而起。多蘭湖公園、萬泰商場、木華黎廣場、森林主題公園，無一不展示著扎賚特的魅力！人們生活在這樣的環境中，自然心曠神怡，其樂融融！

可是，當我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮時，當我們感受到經濟騰飛帶來翻天覆地的變化時，您可曾想過，漂亮的街道角落，還有太多垃圾需要清理；寬闊的馬路上，還有翻越欄桿的現象；時尚的霓虹燈下，還有隨處毀壞的花草。

身為扎賚特的一員，面對這些不和諧的畫面，我們應該積極行動，投入我們的微薄之力:跟隨黨的腳步，打造魅力扎賚特。只要我們熱愛自己的家園，我們就有責任呵護美麗的家園。有時候指責別人不如改變自己，奉獻自己。

作為一名中學生，建設魅力扎賚特，要從凈化綠色校園開始。我們反對亂丟紙屑、亂涂亂畫；我們杜絕青青草坪、肆意踐踏；我們唾棄摧折樹枝、采摘花朵。我們提倡環保意識，良好習慣；我們堅持節約資源，踐行環保。讓我們用愛心、用行動把我們的校園建設得更加整潔干凈。

城市是我家，行動你我她！我們生長在扎賚特，生活在扎賚特，扎賚特是我們共同的家園。我想，我們每個人都應該動員自己的家人、朋友、同學、鄰居積極行動起來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，爭當行動表率，共建美好家園。我相信，到那時，我們的家園一定會更加美麗，扎賚特的明天一定會更加輝煌，更加燦爛！

我的演講完畢，謝謝大家。

還家鄉一片綠色（優秀18篇）篇十七

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書北師大版式六年級教學下冊第4—5頁的內容。

教學目標：

1、使學生了解當地社會經濟發展中耕種地面積，糧食產量，人均耕地面積，人均糧食產量的變化情況，樹立國情、省情、市情、區（縣）情和鄉情發展意識。

2、進一步熟悉畫折線統計圖的方法，并樂于用此數學工具來解釋現實生活中的某些現象。

3、感受數學與生活的聯系，發現數學就在身邊，培養學生的數學應用意識。

4、結合學習內容滲透環保教育。

教學重點：畫統計圖的方法利用圖解釋生活的某些現象。

教具：課件系列教學過程：

一、情景導入。

1、課件出示：由于人類亂砍亂伐造成風沙侵略人類場景，再出示退耕還林后的場景，并伴隨著講解。

2、師：由于人們亂砍亂伐，使大量的土地流失，大自然就懲罰了人類，這不，九八年洪水泛亂，九九年地震、2000年干旱………為了恢復生態平衡，人們積極響應黨中央的號召，退耕還林，瞧這里又呈現了一片生機勃勃的景象。

[評析]:課的引入以課件的形式出現，激發了學生的學習興趣，讓學生感受到由于人們不愛護環境資源，造成了許多自然災害，從而培養了他們的需要環保意識。

二、探究思考。

1、師：大家都在響應黨中央的號召退耕還林，我們一起來看看某鄉從1981——2001年退耕還林的情況吧！

2、課件出示某鄉耕地情況統計變化圖。

3、學生觀察此圖，從這個變化圖中你得到什么信息？學生思考后同桌或小組交流、討論提出問題，然后并在小組或全班來解決問題。如：（1）這個鄉增加的耕地面積是如何變化的？（2）哪年減少的耕地面積最少，哪年減少的耕地面積最多？（3）哪年增加的耕地面積與減少的耕地面積一樣多？（4）分別計算出1981年、1986年、1991年、1996年、2001年耕地面積變化量（增加量—減少量）。[評析]：把問題解決權還級學生，教師穿插講解知識，這樣把探究學習和接受學習巧妙地結合起來，不是教師牽著鼻子走，而是教師跟著學生走。

4、你能根據這九年的土地變化畫出統計圖嗎？若有些學生不理解，可以先解釋再畫。（根據那一年的增加的量與那一年減少量的之差）然后學生制作統計表。

5、師：如果告訴你1981年這個鄉的耕地面積總量為50公頃，你知道1986年這個鄉的耕地面積為多少公頃？1991年呢、96年呢、2001年呢？學生獨立完成，個別學生個另輔導。

6、從這個鄉耕地情況的變化圖中你還得得到什么結論？先小組交流、討論再匯報。[評析]：充分體現了以學生為主人，讓學生獨立思考，給提供了自主探究、合作交流的空間。

三、實踐應用。

1、課件出示教科書p5練一練第1題課件出示統計表，學生觀察、注意引導學生理解森林覆蓋率的含義，并完成下面問題：

（1）你能將a、b、c三個國家擁有的森林面積按從大到小的順序排列嗎？

（2）三個國家的覆蓋率大小如何排列的？

（3）為什么以上兩題的大小排列順序不一致呢？

（4）如何求表中的每年國家的面積？從中你還獲得什么信息？

2、（1）調查我國現有耕地總面積與世界觀有總面積，各是多少？并計算我國現有耕地總面積占世界現有總面積的百分比。（2）調查我國現有人口與世界人口數，并計算它們的百分比。

（3）比較以上兩個百分比。

3、通過本節課的學習，你有什么收獲？

[評析]：學生通過暢談收獲，使本節課所學的知識得以梳理，進一步體驗成功和樂趣，課未延伸，激發了學生繼續學習的愿望。

[資料袋]。

[總評]。

在教學過程中，教師借助課件巧妙地運用了這一教學資源，一方面對所學的統計圖進行了進一步的練習，另一方面培養了學生自我評價和合作意識。

還家鄉一片綠色（優秀18篇）篇十八

“啊，好香??！我打開窗戶，一篇綠色映入眼簾，清新的青草香沁人心脾。房頂。屋檐上布滿著綠色，把環境襯托得幽深無比。幾只曾經十分稀有的鳥兒停在了我的身旁，旁若無人地四處張望著。呵，哪來的花香？哦，是隔壁劉爺爺的花又開了……”

以上是人們對生活向往的場景，周圍都是綠色，花草的香。這種生活也許正是我們的未來，也許，只是我們空虛的幻想罷了。那怎樣才能讓我們過上那樣美好的生活呢？說實話，還是得自己創造！

有一回，我和媽媽在我們小區新建的綠地上散步，看見前方不遠處，有幾個小朋友在用刀片刮一棵大樹的樹皮，上面已是被他們殘害得慘不忍睹。

媽媽看不下去了，沖過去就一把奪過那個打頭的小朋友手里的小刀，怒出道：“你們這些小孩子在干什么啊？怎么能夠這樣傷害大樹呢？大樹也是會痛的，如果有人這樣用刀刮你們的皮膚，你們不得疼死啊！以后不可以再這樣做了，知道嗎？”

其實，可以改變我們生活的只有兩種人：一種是明知自己犯了錯卻不知悔改的人；另一種是知錯就改的人。我想，我們應該多像后者學習，用一雙明凈的眼睛拭去生活中的污點，用真心創造綠色、美好的生活！