經驗材料的書寫可以提升我們的表達能力和邏輯思維能力，是一種很好的學習和成長方式。接下來是一些經驗材料的案例，希望能對大家的寫作有所啟發。

三項教育剖析材料（通用19篇）篇一

到“兩個維護”，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執行、黨中央禁止的堅決不做，確保黨中央政令暢通、令行禁止。三要帶頭強化責任擔當，著力在加快“三個努力建成”和“兩個率先”上下功夫、求實效。認真落實習近平總書記視察唐山重要指示精神，將省委對唐山的關心、重視和支持轉化為推進發展的強大動力，全力做好實施四項戰略、打好五場硬仗、狠抓十項重點工作的“大文章”，以更高標準、更實舉措、更硬作風干出發展的“加速度”，推動“三個努力建成”在唐山轉化為生動實踐、不斷結出豐碩果實。四要帶頭落實管黨治黨政治責任，著力在優化政治生態、提供堅強保證上下功夫、求實效。嚴格落實市委常委會管黨治黨主體責任，把思想從嚴、管黨從嚴、執紀從嚴、治吏從嚴、作風從嚴、反腐從嚴貫穿到各項工作中，營造風清氣正的政治生態，凝聚推進唐山高質量發展的強大合力，為加快“三個努力建成”步伐、實現“兩個率先”目標提供堅強保證。

文檔為doc格式。

三項教育剖析材料（通用19篇）篇二

開展“三項教育”，感恩是基礎，公德是保障，小康是目標。要建設“中國彝鄉·幸福楚雄”，沒有感恩，幸福就沒有質感;沒有公德，幸福就沒有保障;沒有小康，幸福就沒有方向。

感恩，是對別人所給的幫助表示感激，是對他人幫助的回報。感恩是人類的一種重要情感意識，是中華民族的傳統美德。開展感恩教育，就是要增強愛黨愛國愛人民的意識，以感恩之心詮釋幸福感，要教育引導深刻認識黨的十八大以來以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全國各族人民取得的輝煌成就;深刻領會在黨和國家各項惠民利民富民政策指引下，市、區城鄉面貌發生日新月異變化、經濟發展逐年攀升、人民生活水平不斷改善、社會事業長足發展、企業不斷發展壯大、基礎設施逐步完善、幸福指數不斷提高等方面呈現的喜人景象，激發感恩黨、感恩祖國、感恩人民的高尚情懷。要通過感恩故事宣講、感恩作品創作、感恩人物典型事跡宣傳，教育引導群眾牢固樹立知恩、感恩意識。要加大黨史國史以及楚雄市革命老區歷史宣傳教育，堅持用歷史教育引導群眾、用改革發展成就教育引導群眾、用宏偉愿景教育引導群眾，進一步增強群眾愛黨愛國愛人民的熱情。“兩新”組織黨組織要教育引導“兩新”組織中的職工、會員認真學習黨的路線方針政策、國務院關于鼓勵支持和引導個體私營等非公有制經濟發展的若干意見(非公經濟36條)、營改增、簡政放權、放管結合、優化服務，大眾創業、萬眾創新、供給側結構改革、調整產業結構、三去一降一補、支持獎勵科技創新政策精神，黨中央、國務院一系列穩增長、調結構、轉方式的保持經濟中高速增長，產業向中高端邁進重大舉措，為非公經濟發展搭建舞臺、提供保障、維護穩定、創造環境，增強職工、會員感恩黨、感恩祖國、感恩企業的意識。

公德，是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則，涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。公民道德建設是一個復雜的社會系統工程，要靠教育，也要靠法律、政策和規章制度。開展公德教育，就是要在全社會大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范。要深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值觀引領社會思潮、凝聚社會共識。要堅持依法治國和以德治國相結合，強化普法與公民道德相結合的法治文化宣傳，在全社會營造辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的法治氛圍。要通過健全各行各業規章制度，完善市民公約、鄉規民約、行業規范、團體章程等，使社會主義核心價值觀成為人們日常工作生活的基本準則。要大力加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，深入開展優良家風家教、鄉賢文化、企業精神等宣傳，傳承中華傳統美德，弘揚時代新風。要推進公民道德建設工程，弘揚真善美、貶斥假惡丑，教育引導群眾自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，營造勞動光榮、勤勞致富的社會氛圍，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。

小康，是指為全國廣大群眾所享有的介于溫飽和富裕之間比較殷實的生活狀態。到全面建成小康社會，這是我們黨向人民、向歷史作出的莊嚴承諾。全面小康是一個社會標準，不僅僅是一個家庭或個人的財富標準，更是一個綜合性指標，涵蓋了政治、經濟、科教文衛、生態文明、城鄉統籌、社會和諧等內容。開展小康教育，就是要準確把握全面建成小康社會的重大意義、目標要求、路徑方法和具體標準，把小康理論教育、引導群眾參與、加快經濟增長三者有機結合起來，著力在全區上下營造人人知小康、盼小康、奔小康，全社會參與小康、共建小康、共享小康的濃厚氛圍。要把全面小康基本理論的宣傳教育作為小康教育的切入點，筑牢廣大群眾全面小康的思想根基。全面建成小康社會，最艱巨、最繁重的任務在農村，要以脫貧攻堅為總抓手，優先保障和改善民生，全面加快農村各項事業發展，確保廣大農民安居樂業、農村社會安定有序。要動員廣大群眾緊緊圍繞“一核一城一園兩區三圈”發展思路，堅決貫徹落實市委、市政府，開發區黨委、管委決策部署，全力打好“五網”建設、區域性中心城市建設，開發區實施創新驅動、開放帶動、改革推動、融合聯動、集聚拉動、質量品牌促動“六輪驅動”建設特色產業培育示范區、創新創業生態引領區、開放協同發展先行區、產城融合發展標桿區、具有全國示范意義的民族特色創新創業國家級高新區的總體思路，著力打造“中國彝鄉·幸福楚雄”，推動全區經濟社會在全省、全州實現率先發展、趕超發展、跨越發展，為全面建成小康社會提供強大的基礎支撐。

三項教育剖析材料（通用19篇）篇三

到“兩個維護”，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執行、黨中央禁止的堅決不做，確保黨中央政令暢通、令行禁止。三要帶頭強化責任擔當，著力在加快“三個努力建成”和“兩個率先”上下功夫、求實效。認真落實習近平總書記視察唐山重要指示精神，將省委對唐山的關心、重視和支持轉化為推進發展的強大動力，全力做好實施四項戰略、打好五場硬仗、狠抓十項重點工作的“大文章”，以更高標準、更實舉措、更硬作風干出發展的“加速度”，推動“三個努力建成”在唐山轉化為生動實踐、不斷結出豐碩果實。四要帶頭落實管黨治黨政治責任，著力在優化政治生態、提供堅強保證上下功夫、求實效。嚴格落實市委常委會管黨治黨主體責任，把思想從嚴、管黨從嚴、執紀從嚴、治吏從嚴、作風從嚴、反腐從嚴貫穿到各項工作中，營造風清氣正的政治生態，凝聚推進唐山高質量發展的強大合力，為加快“三個努力建成”步伐、實現“兩個率先”目標提供堅強保證。

三項教育剖析材料（通用19篇）篇四

三項教育剖析材料（通用19篇）篇五

警示教育是促進廉政，高效黨建的重要基礎教育，也是黨員自身素質提高的根本前提，下面是本站小編精心整理的警示教育個人剖析材料，供大家學習和參閱。

對照“講忠誠、嚴紀律、立政德”專題警示教育的學習要求,對照“三嚴三實”原則,對照黨章黨規黨紀,以魯煒案、“陳楊周”案、方西屏案和徽商集團窩案為反面教材，結合自身思想和崗位實際,我認真查擺問題,深刻剖析原因，進一步明確整改方向，形成個人對照檢查材料。現將情況報告如下:。

一、存在的問題和根源。

1、在“聚焦絕對忠誠,從嚴整肅陽奉陰違表里不一問題”方面。落實“一崗雙責”還不到位。我主持校工會工作，分管組織、人事、德育、團隊、關工、家長等工作,從事語文等學科教學。平時關注工會和個人教學比較多,對分管的工作關注的不夠,沒有很好地履行“一崗雙責”。

2、在“聚焦初心使命，從嚴整肅理想動搖信念滑坡問題”方面。從嚴自律學習不夠,平時雖然經常學習一些有關黨章黨規黨紀的文章，認識的不夠全面，還沒有真正做到“內化于心,外化于行”。

3、在“聚焦紀律規矩，從嚴整肅踐踏法紀行為失范問題”方面。我存在貫徹執行民主集中制還不夠徹底，在聽取教職工的意見和建議時不夠耐心。在班子會討論問題的時候,對自己分管范圍內的工作提的意見建議比較多,不屬于自己分管的提的太少。

4、在“聚焦作風建設，從嚴整肅形式主義官僚主義問題”方面。對自己要求不夠高，停留在完成平常工作上,沒有能很好的做到處處率先垂范。工作過于強調忙，完成任務沒有完全做到深入細致。安排工作督促工作還有不嚴不細不到位現象。

5、在“聚焦清正文化,從嚴整肅拉幫結派公器私用問題”方面。本人與同事之間不搞“拉幫結伙”、“小圈子”那種江湖化，但還沒有從內心對所有人一視同仁，仍有親疏之嫌。

6、在“聚焦政德操守,從嚴整肅品行不端德不配位問題”方面。在實際工作生活中，我能夠做到始終繃緊廉潔自律這根弦，自覺提升政德修養，保持良好的職業操守和個人品行，切實做到謹慎用權，嚴守底線。但一人難滿眾人意，尚需不斷提升。

二、問題產生的根源。

1、理論學習不夠深入，學以致用還做的不夠。主觀上認為自己的工作經驗足以做好日常工作。雖然平時能夠積極參加各類培訓學習，但是仍存在主動學習少、深入研究的少。放松了對政治理論系統的學習,沒有完全把改造自己的主觀世界和樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀結合起來。

2、宗旨觀念淡化，對群眾觀點認識不深。對黨的群眾路線觀點認識不深，身在管理崗位，關心職工觀念不夠,在具體工作中，由于日常業務、瑣事糾纏,深入基層調研工作難以做到扎實，與群眾面對面交流的時間相對較少，處理群眾問題上不夠主動積極。

3、黨性修養淡化,自我約束和責任意識有所松懈。工作缺乏激情，主動性不夠。認為自己雖然稱作主席，但無工會法人資格,沒有必要那么較真，缺乏艱苦奮斗、百折不撓的意志和毅力,缺乏開拓創新、攻堅克難、一抓到底的魅力,為職工解決困難和問題不夠。

三、今后努力方向及整改措施。

1、加強理論學習,不斷提升工作能力。毫不動搖地把理論武裝作為主抓手，千方百計擠時間學習,做到鍥而不舍、學而不倦，更加系統地學習工會、黨建等業務知識，不斷提高理論水平和管理能力。堅持發揚理論聯系實際的學風，樹立與時俱進的思想，著眼于理論的靈活運用，著眼于對實踐的理性思考,大膽解放思想，不斷開拓創新，提高運用科學理論解決工作中各種問題的能力。

2、密切聯系群眾,改進工作作風。切實維護好教職工的核心利益，落實好教職工的合理訴求。努力做到思想上更親近于教職工,牢固樹立宗旨意識和服務意識，尊重教職工的主體地位，把維護好教職工的切身利益放在首位。充分相信和依靠教職工,不斷提升管理水平，推動工作的開展，全面調動和激發教職工工作積極性。

3、艱苦奮斗,追求積極向上的生活情趣，自覺凈化朋友圈、社交圈,做到廉潔清正。認真開展批評與自我批評,自覺接受組織、同志和群眾的監督。進一步提升干事創業的使命感、責任感和緊迫感。發揮黨員的摸到帶頭作用，發揮學科帶頭人的引領作用，加大力度對年輕人業務工作的支持和指導，做好表率。

以上對照檢查材料，如果還存在查找問題不準、分析原因不透、整改措施不實等方面情況，敬請領導批評指正。

作為一個紀檢監察干部，不能秉公辦事清正廉潔，反而通風報信，收受賄賂以權謀私，肆意妄為執法犯法、理想信念喪失，辜負了黨和人民的希望和重托;也給我們紀檢隊伍臉上摸了黑。更是給我們敲了個大警鐘。會議要求：要以案為鑒，警鐘長鳴，始終保持政治清醒。開展以案促改工作是落實堅持標本兼治、純潔凈化紀檢監察系統政治生態的現實需要，也是一場敢于正面問題的自我革命。著力打造執紀鐵軍，著力解決信仰不堅、黨性不強，用權任性、以案謀私，目無紀律、頂風違紀，不敢擔當、不負責任，使全面從嚴治黨首先在紀檢監察系統立起來、嚴起來，構建紀檢監察系統內部風清氣正的政治生態。通過本次警示教育學習，使全體紀檢干部再一次受到深刻的警醒和不可觸碰的底線，知道了敬畏，更認識到違紀違法給黨和人民帶來的嚴重危害性。

身為一名基層紀檢干部，應該對自己高標準，嚴要求，時時處處走在前，干在前，做表率。在思想和行動上也絕不能放松警惕，對已要常照鏡，正衣冠，對身邊人要扯袖、紅臉、出汗。要時刻對照黨章黨規黨紀，不忘初心和使命，對照黨員標準深刻剖析自身存在的問題，認真查找不足，堅決從思想上深挖祛毒，從政治上劃清界限，從作風上挖根除弊，時刻警鐘長鳴。

一、個人存在的問題。

(一)理論學習不夠深入。平時忙于工作，忙于事務，真正用于學習的時間和精力較少。理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，有時側重了對上級的有關政策、文件精神的學習，而忽視了系統的理論學習。在學習過程中，只注重掌握一些基本觀點，現用現學，缺乏系統深入的學習。

(二)工作業務知識不夠扎實。對一些具體問題，由于實踐經驗和理論知識欠缺，尺度把握得不準，局勢掌控不太好，工作中不能獨立大膽，總想去依靠。要加強業務知識與能力的提速，及自信頑強和堅韌不拔毅力的提高。

(三)自我要求及創新不足。有時滿足于上級部署什么就干什么，主動謀劃、改革創新不夠，總想在工作中找捷徑，不花費太多的精力和時間就可以把事情做好，對工作缺乏深層次的思考。對待工作不能大膽創新，只滿足于看好門，不出亂，對一些重點突擊工作，往往局限于奉命行事，落實任務缺乏一盯到底的功夫。

二、今后努力的方向。

加強政治理論學習，加強科學文化知識和專業知識學習，努力提升自我的綜合素質，立足本職。努力使自己成為工作中的內行專家。在工作中嚴于律已，以身作則，真正做到一個讓黨放心讓人民信得過的服務工作者。把理論學習與上級的要求和當前的中心工作結合起來，與自我的思想實際結合起來，與工作中遇到的難點結合起來，真正做到學有所思、學有所悟、學有所用，克己奉公，防微杜漸，做廉潔自律的表率，正人先正已，打鐵還需自身硬;堅持以共產黨員標準嚴格要求自我，大力發揚實事求是、求真務實的作風，堅持經常進行自我反省，堅決做到不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所動。時時處處自重、自省、自警、自勵，從一點一滴的細微之處筑牢思想道德和黨紀國法兩道防線，時刻做到警鐘長鳴，真正成為政治堅定、業務精湛、作風優良的紀檢人。

“黨風正，作風硬”是我黨的一個優良傳統。深入開展黨風廉政警示教育活動對于廣大黨員干部廉潔從政，嚴守黨紀國法，推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭，都具有重要的意義。根據區教育局黨風廉政警示教育活動實施方案的要求，我認真參與了唐官屯中學全體干部職工的學習教育活動。在活動中，我觀看了警示教育專題片，與班子其他成員開展了批評與自我批評;結合自身實際，進行了深刻的對照檢查和反思。現將本人在黨風廉政建設上存在的不足和今后努力的方向自我剖析如下。

一、我在黨風廉政方面存在的問題。

1、工作作風與黨的要求還有差距。一是作為分管學校教學的副校長自己平時比較注意向一線教師征詢學校教育教學管理的意見建議，比較注意在工作中發現問題，在解決問題中改進工作，也比較注意深入課堂聽課，但是有時以怕影響教師工作和工作忙為由，深入一線還不夠，對教師關心還要進一步增強。二是工作中有單純從分管的角度考慮問題的傾向。

2、為人民服務的宗旨觀念有待于進一步加強。這些年，我在大的原則和是是非非上能夠站正立場，沒有在不廉潔上出現什么問題，做到了“看好自己的門，管好自己的人，干好自己的事”。然而僅僅做到這些，對于一個黨員干部來說是非常不夠的。幾年來，我自己也想為老師們做點實事，辦點好事，但主動性仍然不夠。通過警示教育學習，我認識到這實際上宗旨觀念淡化的表現。全心全意為人民服務是我黨的根本宗旨，是我們立黨之本、執政之本，也是黨員干部立身的重要條件。我們做工作、辦事情，一切都要以群眾愿意不愿意、高興不高興、答應不答應為出發點和落腳點。

3、對黨風廉政建設的思想認識有待提高。原來，我總認為，自己只要做到拒腐防變，潔身自好就行了，少數腐敗分子左右不了大局。通過集中警示教育學習，我認識到，反腐倡廉工作是當前一項非常緊迫、非常重要的工作，反腐倡廉事關黨的建設事業，事關黨的生死存亡，事關小康社會建設，事關國家的長治久安。一個腐敗分子，特別是一個腐敗的領導干部，將遺誤一個單位乃至一個地方的發展。因此，今后必須提高認識，增強反腐倡廉的自覺性。

4、艱苦奮斗的作風有待于進一步發揚。幾年來，我積極響應上級關于艱苦奮斗，反對大吃大喝、鋪張浪費的號召，但是自己在行動上仍然不夠到位，措施不夠得力;對于師生浪費水電、紙張的行為管理不嚴。通過學習，我認識到，反腐倡廉必須解決好艱苦奮斗的問題。要力戒奢侈，克服享樂主義思想，艱苦奮斗。

二、我在黨風廉政方面存在問題的根源剖析。

1、理論學習不夠。理論上的不足是產生問題的總根源，政治上的清醒和堅定源于理論上的成熟和堅定。

2、使命意識不強。有時想，自己參加工作三十年，拼也拼過，干也干過，一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干的朝氣，工作上有些放不開手腳。

3、責任意識不夠。有時覺得上有書記，下有能干肯干的主任和優秀教師們，只要完成領導交給的任務就行了，工作的主動性不夠，使工作完成起來顯得被動。

4、自我約束意識較差。想問題辦事情依賴于服從分配，以完成上級交辦的任務為準則。隨著年齡的增長，在管理崗位上工作時間增加，逐漸放松了對自己的要求，有松口氣、歇歇腳的思想，不象過去經常自我加壓，忘我的工作精神有所退化。

5、為學生服務的意識還不強烈。我們的一切出發點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己管理工作比較忙，與學生的交流不夠，沒有與經常與他們打成一片，結下濃厚的情誼。

6、領導水平不高。整天忙于事務性的工作，雖然節假日、寒暑假也很少休息，但有事必躬親的習慣，工作放手不夠，造成工作的成效不顯著，為學校發展獻計獻策不多。

7、個人修養不高。學校非權力機構，工作的執行力更多取決于工作水平與個人魅力。自認在這方面本錢不多，有時還因而工作忙情緒急躁等，傷害了同事們。

三、我的整改措施及努力方向。

1、加強理論學習。學習是每一名黨員干部的必修課，特別是要學習《黨章》和中共中央關于《建立健全教育、指導、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力。不學習思想就無法進步，能力就無法提高，工作方法、領導方法就無法改進，做出的決策也就不可能正確。從貪腐干部的懺悔錄可以看出，正是他們在學習上總是靜不下心來，總是以工作忙為借口，推三阻四，走形勢主義，結果是“只聞學習。

口號。

響，不見學習水平漲”。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。活生生的事實還告訴我們，不學習，思想就得不到改造，心就不靜，欲望就容易膨脹，一遇到誘惑就容易亂方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，我要經常認真學習，從書本上學，從實踐中學，學到真本領，努力做一個新時期優秀的黨員干部。

2、以廉潔自律作為準繩。兩袖清風，清正廉潔，這是每一名黨員干部最基本的行為準繩。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴格自律，經常向大家敲警鐘。黨員干部不廉潔，不僅會使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會使黨、國家和人民的利益受到損害。因此，我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心，始終保持共產黨人的浩然正氣。

3、發揚艱苦奮斗的優良傳統。有一些黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風，貪圖享受，熱衷于追求個人和小家庭的安樂，拋棄黨紀法規，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續發揚艱苦奮斗的作風，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節約，反對鋪張浪費，始終不渝地保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統。

三項教育剖析材料（通用19篇）篇六

當前，全國公安機關正在開展全心全意為人民服務的宗旨教育、實事求事的思想路線教育、嚴格、公正、文明執法的法制教育。應該說在公安機關范圍內進行如此大歸模的集中思想教育活動還是第一次。公安部黨委認為“三項教育”非搞不可的必要性在于：公安隊伍中存在的突出問題，決定了我們必須有針對性地、相對集中地開展“三項教育”，貫徹落實中央的指示精神，如期實現隊伍建設三年奮斗目標，要求我們必須通過開展“三項教育”，努力提高公安隊伍的整體素質和執法水平，試點工作的實踐充分表明，開展“三項教育”是提高廣大民警思想覺悟、解決隊全中存在突出問題的有效措施。

公安機關是人民民主專項的重要工具，是一支武裝性質的治安行政力量和刑事司法力量，肩負著打擊敵人、懲治犯罪、保護人民服務改革開放和現代化建設的重要使命，公安機關能否擔負起黨和人民賦予的重任，關鍵取決于我們這支隊伍的.整體素質和執法水平，取決于隊伍的整體形象和紀律作風。

目前，公安機關存在著許多問題，老百姓很有看法，所謂的對待群眾態度上的“冷、硬、橫、推”的說法，也是來自于少數民警的不良表現。

“三項教育”中還提到，要在廣大民警特別是各級公安機關領導干部中進一步倡導知實情、說實話、辦實事、鼓實勁、求實效的工作作風，形成實事求是、求真務實的良好風氣。倡導是針對當前公安機關業務工作和隊伍建設上存在的形式主義、作風不扎實、欺上瞞下、弄虛作假等不正之風而發的。我認為這些問題的存在有其主觀原因，也有客觀因素，主觀上誰都想把工作做好，給上級領導一份圓滿的答卷，但客觀上的實際情況并非如此，就整個社會大環境來看，外來人口的大量涌入、經濟發展的不平衡、貧富的差異、社會發展變化的復雜性，使矛盾無處不在，暴力、兇殺、盜竊、搶劫等刑事案件持續上升，公安工作一樣在做，沒有絲毫松懈，但取得的成績卻大不如前，為什么？因為在客觀上我們的隊伍在警力上、后勤保障上、體制方面確實存在著不足，跟不上當今治安形勢的發展，心有余而力不足。但問題不是說解決就解決得了的，新情況、新問題不斷的出現，大家都在實踐，領導也在探索，還需要有個過程。社會主義初級階段出現的種種新情況，都有其存在的必然性，要求我們客觀、公正地去接受、去面對。形式主義、作風不扎實、弄虛作假、欺上瞞下等不正之風的危害性人人皆知，不但不能客觀地反映事物的本來面目，還會使領導看不清問題的嚴重性，低估嚴峻的治安形勢，在決策上出現偏差，不利于有力打擊犯罪、穩定社會。因而我認為，領導要敢于正視現實、敢于去面對，勇敢地去承擔他，干部要挑坦子，這就是挑擔子。只有挑起了擔子，才談得上前進，不然一切都是空話。

“三項教育”中最后一條是進行嚴格、公正、文明執法的法制教育。嚴格、公正、文明執法是公安執法工作的準繩，是公安工作的生命線。盡管如此，在公安實際工作中總是存在這樣那樣的問題，新聞媒體也時有曝光，大致表現在執法不嚴：犯罪分子逍遙法外，無人問津、執法不公：收受當事人錢物、吃喝拿要辦人情案、執法行為不文明，舉止粗俗、態度蠻橫，審訊犯罪嫌疑人時動手動腳，甚至造成打人致死的惡劣后果。這些都嚴重損害了人民警察在群眾中的整體形象，在社會上造成不良影響。究其根源還是個別民警以執法者自居、管人者自居，而放松了自己對自己的約束，或守法意識不強、或目光短淺、貪圖好處，置法律于不顧，徇私枉法。作為警察并非僅僅是某個單位、某個派出所的一員，在群眾眼里，你是執法者，是代表了最具權威的法律在行使職權，是為人民排憂解難的，是群眾的保護神，因而我們的言行舉止是否文明、有無嚴格公正、文明執法就顯得尤為重要。

通過近幾天來的學習，感覺到自己在思想認識上有一定程度的提高，對自身隊伍中存在的問題也有了進一步認識。相信通過“三項教育”，公安隊伍整體素質一定會得到進一步提高，一定會克服自身的不足，在工作中取得新的突破。同時，也決心在今后的工作中，牢固樹立全心全意為人民服務的公仆意識，立足本職、不斷努力、不斷進取，取得業務和思想上的雙提高。

三項教育剖析材料（通用19篇）篇七

“自我加壓學習創新提高素質”----“三項教育”心得體會經過三項教育活動的學習，本人從思想認識、工作學習上，進行了認真的對照。現就本人這一段時間來學習“三項學習教育”的情況和結合自身工作實際，總結如下一、用“三項教育”的重要思想，武裝自己的頭腦，樹立正確的馬克思主義觀。近些年來，社區在基層黨建、居民醫療和養老保險、居民最低生活保障、廉租住房、綜合治理、社區和諧穩定等方面都取得了較好的成績，為推動我社區長久發展做出了應有貢獻。但同時必須看到部分同志對“三個代表”重要思想、科學發展觀缺乏系統的學習，對錯綜復雜的形勢缺乏政治上的鑒別力，缺乏正確的人生觀、價值觀、世界觀。因此，我們要用“三項教育”的重要思想來武裝自己，樹立正確的馬克思主義世界觀。二、認真領會“三項教育”精神，做一名合格的社區工作者。為適應社區改革發展的新形勢，保持良好的發展勢頭，面對發展中出現的新問題、新挑戰，與時俱進，進一步促進社區各項工作健康發展，必須用“三項教育”的思想來武裝自己的頭腦，要做到立場堅定、心明眼亮、守土有責，必須打牢理論路線根基、政策法規紀律根基、群眾觀點根基、服務根基和貢獻根基，著力“自我加壓、學習創新、提高素質”，尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。必須建章立制，規范自己的行為，引導大家大力弘揚忠于黨和人民、堅持政治性原則、堅持正確導向、堅持實事求是的精神，切實遵守敬業奉獻、誠實公正、清正廉潔、團結協作、嚴守法紀的職業道德，肩負起新時期黨賦予我們的光榮使命，做一名合格的社區工作者。三、自我加壓，學習創新，恪盡職守，盡職盡責，做好本職工作。社區是基層服務單位，既要協調方方面面，又要服務上下左右，具有整體性強、影響大的特點，要使社區發揮窗口樹好形象，每位社區干部必須努力學習“三項教育”，認真領會“三項教育”的精神。在思想上忠于社區事業，不折不扣地理解黨的路線、方針、政策，特別是國家政策，樹立全心全意為人民服務的思想;在行動上要服從領導，對領導和各項決定應認真地貫徹執行，不得自行其事，堂堂正正做人，清清白白辦事，勤勤懇懇工作;在工作上要任勞任怨，勤奮好學，以高度負責的態度，一絲不茍地做好。團結同志，寬以待人，大事講原則，小事講風格，對人必須寬厚誠懇，對事必須嚴謹認真，只有這樣，才能讓干群之間、同志之間、上下級之間，團結一心，促進社區工作的高效運轉。

三項教育剖析材料（通用19篇）篇八

在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上，習近平總書記指出：“找差距，就是要對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，堅持高標準、嚴要求，有的放矢進行整改。”可以說，對照黨章黨規找差距，是學習教育、檢視問題的重要內容，是推動黨員領導干部主動檢視自我、自覺修正錯誤的重要措施。近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規找差距的工作方案》，要求各地區各部門各單位在主題教育中對照黨章黨規，重點對照黨章、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》，進行自我檢查。這其中，對照黨章剖析自我、查擺問題，是每一名黨員領導干部首先應當做到的。

回溯既往，我們黨歷來高度重視制定和完善黨章。黨的一大制定了黨綱，黨的二大制定了我們黨的第一部黨章。細覽黨的十九大通過的黨章修正案，每一處修改，都凝結著豐富的實踐探索，彰顯著與時俱進的理論品格，體現著管黨治黨的新要求，昭示著我們黨的前進方向。在近百年的奮斗歷程中，我們黨總是認真總結革命建設改革的成功經驗，及時把黨的實踐創新、理論創新、制度創新的重要成果體現到黨章中，從而使黨章在推進黨的事業、加強黨的建設中發揮了重要指導作用。奮進新時代、筑夢新征程，尤其需要廣大黨員干部深學細照篤行，把黨章融會貫通，做到學而懂、學而信、學而用;尤其需要大家以黨章為鏡，不斷改造主觀世界、加強黨性修養、加強品格陶冶。

黨的十九大報告提出，“必須以黨章為根本遵循”“要尊崇黨章”。這次主題教育開展以來，絕大多數黨員干部認真貫徹“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫通起來，努力取得實實在在的成效。在學習黨章方面，既原原本本學、反反復復學，做到知其然;也聯系實際學、深入思考學，做到知其所以然。但也應看到，現實中，仍有個別黨員滿足于概略瀏覽、淺嘗輒止，遠未做到認真對照、知行合一。有的認為自己早已讀過，不愿下功夫精細研讀;有的把讀原文視為負擔，只在形式上裝裝樣子;有的說一套、做一套，言行之間“兩張皮”。這些，不僅沒有掌握黨章的理論真諦、把握文本的精髓要義，難以校準思想之基、打下深刻烙印，也不利于推動學習進一步深化，以實際效果取信于民。

“一語不能踐，萬卷徒空虛”。以黨章為鏡，關鍵是要發揚自我革命精神，多照一照自我、多量一量自身，認認真真查找差距、檢視問題，永葆共產黨人的政治本色。按照中央所要求的，對照黨章，重點查擺是否堅持黨的性質宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略;是否認真履行黨員八項義務，踐行入黨誓詞，充分發揮黨員先鋒模范作用;是否按照黨員干部六項基本條件，真正做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔;是否嚴格遵守黨的組織制度，嚴守黨的政治紀律和政治規矩;是否堅持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅持從群眾中來、到群眾中去，善于做好新形勢下的群眾工作。以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，逐一對照、全面查找各種違背初心和使命的問題，真刀真槍解決問題，才能收獲實績、取得實效，讓老百姓看到真真切切的改變。

三項教育剖析材料（通用19篇）篇九

(一)加強領導。政治性是基層黨組織的第一屬性，教育引導群眾聽黨話、跟黨走是基層黨組織的核心政治功能，基層黨組織要堅持一手抓物質文明、一手抓精神文明，一手抓自身建設、一手抓群眾教育，在服務中教育引導群眾，把黨的路線方針政策宣傳貫徹到基層群眾中，切實開展好“三項教育”。要以實施楚雄市基層黨建“作用力”工程為統領，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，做到組織有戰斗力、黨員有帶動力、活動有吸引力、陣地有凝聚力、平臺有支撐力。開發區成立“三項教育”領導小組，負責全區“三項教育”的組織領導，辦公室設在開發區黨政辦，負責抓好全區“三項教育”組織協調、宣傳發動、督促檢查等工作。各黨支部要成立“三項教育”領導小組及辦公室，負責“三項教育”的組織領導及日常工作。要構建班子聯動、市區聯動、部門聯動、干部聯動機制，黨政辦、社發局、第八紀工委等黨政部門，工會、團委、婦委會等群眾組織及社會各界，都要各盡其職，相互配合，把“三項教育”與業務工作緊密結合起來，納入目標管理責任制，制定計劃，完善措施，扎實推進。

(二)示范引領。開發區全體領導、黨員干部,“兩新”組織中的黨員同志要率先學深學透感恩、公德、小康的深刻內涵，率先爭做感恩知恩、弘揚遵守公德、建成小康的排頭兵，將自己的一言一行自覺統一到區黨委“三項教育”的目標要求上來，用實際行動做好示范，團結帶動群眾參與到“三項教育”中來。要結合區領導、部門掛包幫扶企業、掛包推進項目、掛包推進扶貧，充分發揮好示范帶頭作用，要帶頭深入企業了解企業所需所盼、幫助出謀劃策、解決實際困難，要帶頭深入項目一線協調推進項目建設，要帶頭深入征地拆遷一線化解矛盾，要帶頭深入農村推動脫貧攻堅，在實際工作中錘煉展示機關干部的優良作風，在推動一件一件的小事中遵守公德、助力小康，在開展一項一項的工作中做“感恩、公德、小康”的宣講者，用實實在在的工作感恩黨、感恩祖國、感恩人民，用接地氣、群眾愛聽的方式將黨的路線方針政策在廣大群眾中宣傳，切實將“三項教育”融入實際工作中，做到工作開展與活動開展深度融合。要帶頭學前一步，學深一層，在理解把握“三項教育”內涵、重大意義、目標要求上狠下功夫，在主動參與宣講、熱烈開展討論、積極創先爭優方面狠下功夫，在完成急、難、險、重工作任務，發揮示范引領方面狠下功夫，切實將“三項教育”扛在肩上，落在實處。

(三)突出特色。機關黨組織要結合部門實際，針對工作推進中存在的困難問題，制定操作性、實效性強的《三項教育實施方案》，如：招商、規劃建設、國土、城投、綜合執法、鄉鎮部門要在如何通過感恩教育讓群眾積極主動參與到城市建設及城市管理中來，引導群眾樹立發展意識、主人翁意識，在扭轉征地難、拆遷難、項目落地難、制止違建難、城市環境提升難的局面方面積極探索，讓群眾知黨恩、感黨恩，激發其建設小康的熱情、弘揚遵守公德的自覺。經貿、工商、財政、稅務、市場監管部門要在提升服務質量、優化便民窗行政審批、簡化服務程序、減輕企業負擔、節約企業成本實際工作中讓群眾知曉黨中央深化商事制度改革、激發消費活力、推動供給側結構改革、減稅降費、簡政放權、放管服結合等一系列鼓勵支持非公經濟發展壯大、激發市場活力、推動經濟社會穩步發展的重大舉措，引導群眾知黨恩、感黨恩;綜治、信訪、公安部門要在平安建設、維護社會和諧、創造穩定環境實際工作中讓群眾知曉黨委、政府采取的實現人民安居樂業的重大舉措，引導群眾知黨恩、感黨恩。社發部門要利用好校園這塊主陣地，從學生抓起，讓兒童、青少年、青年從小就樹立感恩意識、公德意識、小康意識。要引導文藝團隊積極宣傳“三項教育”，將“三項教育”內容融入演出活動。非公企業黨組織要考慮如何將企業實際、行業特點、企業文化、企業目標、企業管理、職工會員所需所盼與“三項教育”有機結合，通過“三項教育”的開展，有效激發其感恩黨、感恩企業的熱情。

三項教育剖析材料（通用19篇）篇十

個人控制檢查是一份從思想到工作和生活的報告，指出他們做得好的地方以及需要糾正的地方。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

按照關于召開深化“三個以案”警示教育專題民主生活會的通知要求，班子緊扣深入學習貫徹xxx總書記關于全面從嚴治黨的重要論述，嚴格按照對照“四聯四增”“十查十做”要求，以趙正永、張堅等違紀違法案為鏡鑒，堅持從政治、工作、管理、作風上認真查擺問題，深入剖析根源，明確下步整改措施，形成了班子對照檢查材料。

（一）在政治方面。

在政治建設上，班子成員能夠認真學習xxx新時代中國特色社會主義思想，帶頭增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，但對照中央要求、對照人民群眾期待，仍存在一些不可忽視的問題。一是理論學習還有差距。雖然能夠認真落實理論中心組學習制度，定期采取專家授課、交流研討等多種形式，認真學習xxx新時代中國特色社會主義思想，但還缺少深入研究，系統性思考，沒有做到融會貫通、舉一反三，運用xxx新時代中國特色社會主義思想的立場、觀點、方法來分析、研究和解決問題的能力還不足，導致處理一些具體問題時不能把握關鍵環節，一定程度上影響了工作落實。二是政治敏銳性還需加強。班子在政治立場上是堅定的，能夠始終做到大是大非面前旗幟鮮明講政治，但對新形勢下如何更好地維護黨的權威形象、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執政基礎等思考研究還不深，對意識形態領域的復雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力。比如，對社會上個別消極議論或負面言論所產生的負面影響認識不足、抵制不力。對“兩面人”認識不夠，主動斗爭意識不強。三是政治建設還不夠過硬。班子成員雖然把堅定理想信念作為開展黨內政治生活的首要任務來抓，但在以身作則抓好分管領域的各項工作力度不夠，一定程度上影響了政治建設的落實。比如，在抓重大項目建設、信訪矛盾調處等重點難點工作中，如何引導分管領域黨員干部發揮先鋒模范作用去攻堅克難做的還不夠到位，致使一些干部精氣神不佳、進取勁頭不足的問題還時有發生。四是大局意識有待加強。考慮對上負責多、考慮對下負責錢少，在完成上級交給的任務時，有時沒有正確認識和處理地方利益和全局利益的關系，站在全局發展角度考慮不足，對于一些難度較大的任務，抓落實的態度不積極、不堅決。

（二）在工作方面。

在工作方面，班子成員能夠帶頭攻堅、主動克難，教好地推動了各項工作落實發展。但仍有一些不可忽視的問題。一是過于注重抓發展指標。有的班子成員抓工作有時好大喜功，過多強調指標完成，過多考慮省里位次，對群眾真正想什么、盼什么，了解不深不細，一些重大工作雖然上去，但質量并沒有上去，老百姓得到的實惠不多。二是化解基層矛盾辦法不多。在解決基層問題上，化解矛盾的思路不寬、辦法不多，有時過分求穩，比如，面對一些現實深層次矛盾，有時習慣安排分管部門、聯系基層去處理，親自研究、親自部署、親自解決的不多。三是工作干勁不足。有的班子成員工作滿足于一般化、過得去，缺乏足夠的闖勁韌勁。工作中習慣按部就班、安于現狀，缺乏干勁、闖進。面對現實的發展困難，工作落實不利等問題，沒有從思想根源上找原因，缺乏勇于破題的勇氣。四是跟蹤落實還不夠到位。在抓工作落實上一定程度上還存在著重布置、輕落實的問題，有些工作停留在開會部署上，在落實過程中一些工作跟得不緊、督得不嚴，釘釘子精神不足，一些部署雷聲大、雨點小，落實效果不好。

（三）在管理方面。

在管理上雖然能夠做到從嚴要求，恪守底線，但是離把從嚴治黨的責任落到實處、抓出實效仍有一定差距。一是監督管理還不夠嚴格。對新時期黨風廉政建設和反腐敗斗爭嚴峻性、復雜性、艱巨性認識不夠深刻到位，從源頭上預防和治理腐敗的舉措辦法不多，對一些存在較高廉政風險的重點領域和關鍵崗位，監管制度建設滯后，針對性防范措施不嚴密，日常監管失之于寬、失之于軟。二是日常工作落實還不夠到位。對干部日常管理沒有緊抓不放，有時要求不嚴，疏于管理，對一些干部作風散漫現象糾正不夠。比如，對部分黨員干部工作自由散漫，上班遲到早退，在崗不在狀態，無所事事，出勤不出力等問題管的不嚴，抓得還不夠到位。三是考察評價機制還不夠科學。在對干部考察上，偏重個別談話、民主測評、查看資料，對考察對象的敬業精神、組織能力、決策水平、自身形象等情況總體上能夠把握，但是在測評要素、指標設置上針對性不夠強，難以準確定性定量，在一定程度上影響了干部工作積極性和主動性。

（四）在作風方面。

在作風上，能夠從嚴要求自己，切實發揮帶頭作用。但在履行“一崗雙責”方面還有差距。一是落實“四風”還不夠徹底。能嚴格落實中央八項規定，以刀刃向內、久久為功的姿態帶頭轉作風、干工作。但在破除形式主義、官僚主義方面還有不徹底的地方。比如，“文山會海”的問題沒有得到徹底根治，不同程度存在以文件貫徹文件、以會議落實會議的情況，有的會議和文件質量不高，指導性不強，聯系實際、務實管用的思路和舉措不多。二是深入調查研究不夠。忙于一般性事務多，應付迎檢任務多，帶著課題深入基層一線調研走訪少，對推動發展的深層次問題思考不深。有的班子成員下基層調研走訪進村入戶較少，往往只停留在鄉鎮層面，交流對象局限于鄉鎮黨政主要負責人、村兩委主要負責人等，與一般干部交流少，與群眾面對面交流更少。三是廉政教育方式方法比較單一。廉政教育引導還有差距，習慣于落實上級要求，對以發生在身邊的反面典型案例開展警示教育不夠，滿足于一般的案件傳達、文件通報等形式，缺乏典型帶動，未能很好的觸及黨員干部的思想靈魂。

對照梳理檢視的問題，堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，認真分析問題癥結，主要有一下幾個方面。

（一）理論武裝有所放松。在工作中，雖然我們能夠做到在思想上、政治上和行動上同以xxx同志為核心的黨中央保持高度一致，但也缺少更加堅定的理論自信，缺乏對xxx新時代中國特色社會主義思想的深刻學習，對人生觀、價值觀、世界觀改造不徹底。究其根本，主要還是放松了對自身建設的要求，在比較和計較中淡化了理想信念、公仆情懷、群眾觀念。

（二）黨性修養有所放松。隨著參加工作時間的增加，工作環境的變化，官本位思想有所滋生，為人民服務的宗旨意識有所淡化，在掌握民情、解決民憂、改善民生方面存在不足，沒有完全把群眾滿意不滿意、答應不答應、高興不高興作為根本評判標準。新時代新形勢下，做群眾工作的思路很多時候還是“老一套”，常委會班子成員做群眾工作、與群眾打交道的能力有待進一步提升。

（三）紀律規矩意識有所放松。雖然能夠時刻保持對黨的政治紀律、政治規矩的敬畏，但有些時候在想問題、作決策和辦事情的過程中，在執行政治紀律、組織紀律上不夠堅定、不夠到位，滿足于不違規、不出事、不觸線，有些該執行的紀律堅持不夠，執行各項規章制度不夠嚴格，有時會產生紀律松懈、觀念淡化的情況。

（四）履職擔當意識有所放松。作風不夠扎實，勇于擔當作為、干事創業、奮發有為的勁頭沒有以前足，工作主動性、創造性在一定程度上減退，工作中存在求穩怕難的思想，缺乏“功成不必在我”的精神境界和“功成必須有我”的責任擔當，導致工作效果體現的不明顯，在抓落實方面做得不到位。

班子將以此次民主生活會為契機，繼續堅持以問題導向，堅持立行立改、標本兼治，認真當好四個表率，全面有序抓好整改落實，用又好又快發展的成果來檢驗警示教育的成效。

（一）抓理論武裝，在做到“兩個維護”上做作表率。把不忘初心、牢記使命作為永恒課題和終身課題，學懂弄通做實xxx新時代中國特色社會主義思想，把共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想有機統一起來，把個人前途命運與黨和國家事業緊密聯系起來。強化理論武裝，堅持以xxx新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，認真學習黨中央治國理政新理念新思想新戰略，同時注重從中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化中汲取豐富營養，以文化自信支撐政治定力，善于識別兩面人，敢于同兩面派做堅決斗爭，在對黨絕對忠誠上做標桿、當表率。

（二）突出實干苦干，在敢于擔當、大膽作為上作表率。堅持深入基層、深入一線調查研究，注重在調研走訪中聽民意、解民憂，主動幫助基層協調解決工作推進中的實際困難。積極適應經濟發展新常態，統籌推進“五位一體”總體布局，協調推進“四個全面”戰略布局，對照“十三五”規劃和全面小康的目標要求，認真做好梳理，抓緊補齊短板，以實干實績實現圓滿收官，確保全面小康的目標任務如期完成。重點圍繞中心工作，更多地研究發展中出現的新問題新情況，找到務實、科學、可操作的對策和辦法，切實提高發展質量和效益。嚴格落實安全生產責任制，堅持黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責，不斷提高全社會安全生產水平。

（三）堅持管黨治黨，在加強干部教育管理監督上作表率。嚴格落實黨建工作責任制，采取逐級簽字背書、監督檢查、約談提醒、年終考評等措施，層層傳導壓力，逐級壓實責任。班子成員認真落實“一崗雙責”，切實抓好分管領域工作，構建橫向到邊、縱向到底、一級抓一級、層層抓落實的黨建工作格局。從嚴抓責任落實，從嚴抓思想教育，從嚴抓監督管理，深化“三查三問”監督機制建設，推深做實同級監督、日常監督、雙向監督特別是對“一把手”的監督，嚴肅、規范、精準、慎重問責，用好監督執紀“四種形態”，用好巡察這把“利劍”，對苗頭性、傾向性問題早提醒、早糾正，對違反紀律的行為早發現早處理，確保權力在法治的軌道上、在制度籠子里規范運行。

（四）深化作風建設，在營造風清氣正干事環境上作表率。嚴格執行廉潔從政準則和廉潔自律各項規定，從嚴要求自己、家人、親屬和身邊工作人員。加強廉潔教育，深入開展黨性黨風黨紀教育和廉潔從政教育，筑牢拒腐防變的思想道德防線。強化效能建設，強化作風和效能問責，以良好的黨風帶政風促民風。進一步加大明察暗訪力度，以嚴肅問責推動效能提升、作風轉變。強化紀律意識，在思想頭腦上保持清醒，嚴格執行中央八項規定和省、縣、縣相關實施細則，牢固樹立紀律和規矩意識，遵從紀律和規矩，不違紀，不越規。

近期局組織開展了“以案明紀，堅守底線”警示教育活動，認真學習動員大會上的講話精神，深刻反思違紀案件教訓。通過案件剖析，以案明紀，感到一個黨員干部，只有時刻保持清醒頭腦和高度警惕，以案為鑒，以紀為鏡，提高遵紀守法的自覺性，增強拒腐防變的能力，筑牢思想防線，才能真正保持黨員的先進性和純潔性。見賢思齊，見不賢而深自醒，我對自身在思想和工作的差距和不足也進行了查擺，由此更加明確了今后努力的方向。

一、對黨性修養缺乏自覺性。加強黨性鍛煉和黨性修養方面要求不嚴，標準不高。自認為自己做的還算不錯了。這與黨員干部的要求是不相稱的，任其發展，其危害是嚴重的。通過反復學習黨章，對照廖俊波等先進模范典型和身邊的反面典型，越覺得有差距，深感自己對自己降低了黨員標準，自己放松了自己，作為一名黨員干部，只有自己公正無私、清正廉潔，才能心胸坦蕩，一身正氣，只有不斷地自覺加強黨性修養，對自己對工作才能有高標準、嚴要求，才能適應新形勢，職工群眾才能滿意。

二、理論學習研究不深入。理論學習不扎實，存在蜻蜓點水、淺嘗輒止、不求甚解等形式主義問題，自己雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時松的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透，這說明自己在學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動，同時在實際工作中，由于受理論水平、實踐經驗等因素的影響，不能很好的將理論知識運用到實踐中，用來指導工作，促進工作開展。

三、責任擔當意識不強。通過這次警示教育活動發現自己在堅持黨的思想路線上還是有一定差距。由于在工作中放松對自己的要求，工作得過且過，能拖就往后拖拖，工作上只求過得去、不求過得硬，標準上只求不違規、不求作表率，思想上不求有功但求無過。加之批評和自我批評不嚴肅、不認真、不經常，對自身存在的問題反省警醒不夠，對其危害性認識不足，令行禁止的意識不夠深入，紀律松懈的思想有所抬頭。

一要堅定信念，不能迷失方向。黨員干部一定要以案為鑒，始終保持思想上的先進性，筑牢拒腐防變的思想防線。認真學習黨十九大報告精神，以十九大精神武裝頭腦，以案為戒，加強對思想政治理論的學習，深刻理解并熟練掌握，改變“一味抓業務”的亞健康工作常態，堅定理想信念不動搖，不斷提升自身政治敏銳性和政治鑒別力，熟練運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題，指導工作，提高工作水平。

二要依法履職，不能濫用權力。要時刻銘記“立黨為公、執政為民”的根本宗旨，把心思用在干事創業上，用在地稅事業發展上。牢固掌握法紀知識，以法紀黨規約束自己。抵制各種誘惑，努力做到慎獨、慎交。時刻用反面案例警示自己，謹慎用權，不斷增強工作自信，努力提高自身依法行政工作能力。

三要廉潔自律，不能放縱自我。要常算政治帳、經濟帳、名譽帳、家庭帳、親情帳、自由帳、健康帳，始終保持嚴格自律。保持清廉必須固守的是廉潔自律這條底線。心不廉則無所不取，心無防則無所不為。要始終堅持把廉潔自律作為一種思想境界來提升，作為一種職業操守來要求，作為一種工作能力來培養，特別是在面對誘惑、陷阱時，保持清醒頭腦，時刻警鐘長鳴。

四要接受監督，不能為所欲為。要主動地接受各方面監督，讓自己的行為真正做到陽光透明。心底無私天地寬，勇于接受組織監督、群眾監督，始終常懷敬畏之心，敬畏法律、紀律規矩，緊繃思想這根弦，不存僥幸心理，對黨忠誠，對人民擔當，努力做一名合格的共產黨員。

一理想信念有所弱化。對中國特色社會主義理想信念認識不深，對黨的理論政策學習自覺性不強，認為自己是一般工作人員，對理想信念等意識形態方面的學習注意不夠，有所放松，致使工作標準不夠高，對自我要求不夠嚴格。

二責任意識不夠強。對自己承擔的工作任務雖然能較好完成，但責任感、使命感不夠強，沒有以高度的榮譽感、使命感融入到工作當中，在出現一些棘手工作時，存在畏難情緒，在遇到困難時，沒有主動思考予以化解。

三工作作風不夠扎實。工作中缺乏敢于擔當、主動有為的思想，表現在對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。工作有拖拉現象，認為只要不耽誤正常工作，就拖延時辰的想法。

一學習重視不夠。平時雖然經常參支部組織的各種學習活動，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，特別是在手機app上學習強國更是流于形式，為答題而學習，理論實踐相脫節，自己思想意識的更新與黨的政策、方針脫節。即使學習，也是走馬觀花，沒有深入系統學習黨的理論政策，上班時間學習多，下班時間學習少，沒有主動擠出業余時間進行深入學習和思考。平時不重視理想信念方面的強化，根本原因還是在于思想上不夠重視，對理論知識學習少。

二業務水平有待提高。對業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用的認識有不足，一方面，理論與實踐相結合做的不夠，有理論與實踐相脫節的情況存在。另一方面，缺乏敬業精神，對平時的業務能力提升上下功夫少，鉆研的勁頭不夠。

三執行紀律上不夠嚴格要求。紀律和規矩觀念樹立的還不夠牢，在思想深處，認為自己是一名普通工作人員，做好自己的本職工作，就不會存在違規違紀問題。正是這種想法，讓自己在工作中，執行紀律不夠徹底、不夠嚴肅。

為，導致在工作中，存在一定程度上的滿足于現狀和“一般化”的錯誤傾向。

1、加強理論學習，提高政治素質。

全面認真系統地學習領會xxx總書記系列重要講話和治國理政新理念、新思想、新戰略，認真學習黨的各項規章制度，堅持每天把學習強國當作必修課，嚴格按照中央八項規定要求辦事，時刻把堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標。要提高認識、汲取教訓、總結經驗。

2、切實增強廉潔自律意識和拒腐防變能力。加強學習，把握時代脈搏，時時刻刻與黨中央和上級保持一致，求真務實，與時俱進。嚴把思想道德關和廉潔自律關，要時時注重學習，處處加強世界觀、人生觀和價值觀的改造，加強為黨性修養，要從思想深處筑起黨紀國法和道德意識防線。講究公心，工作中行得端、做得正，實事求是，誠實守信。

3、要以身作則，做好表率。做到心不貪、手不長、嘴不饞，自重、自警、自勵，經得起金錢的考驗，在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣。我將以此警示自己，防微杜漸，警鐘長鳴，做到常思貪欲之禍，常除非分之想。

的宗旨，始終不渝地保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統。既要通過以案促改起到以案示警、教育自我的作用，又要緊密結合工作實際，以各項工作的新業績檢驗整改成效。同時，還要切實增強自身政治紀律意識，確保始終在思想上、政治上、行動上同以xxx同志為總書記的黨中央保持高度一致。

按照市委和縣委要求，緊緊圍繞學習貫徹黨的十九大精神，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，聯系自己的思想和工作實際，深刻反思，剖析根源，查找規律，警醒自礪，認真檢查自身在遵守黨規黨紀方面存在的問題，從思想深處挖掘、查找存在問題的根源，并針對性地制定了整改措施。現將對照檢查情況報告如下：

（一）講忠誠守紀律方面。一是存在政治站位不高，黨性鍛煉不嚴的問題。“全面從嚴治黨”是確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心，是實現“兩個一百年”的奮斗目標和中華民族偉大復興的根本保證。之前，對“全面從嚴治黨永遠在路上”認識不夠深刻全面，沒能做到內心外行，表率化人。對照黨章和焦裕祿等先進模范典型，感覺自己對黨性鍛煉標準不高、要求不嚴。二是存在嚴守紀律標準不高、黨內監督不夠、落實“一崗雙責”不到位的問題。只求自己不違規，對班子的同事、對分管單位的黨員干部提醒和監管不夠，特別是對分管部門存在工作要求多，廉政、警示教育少，“一崗雙責”落實不到位。

對于通報的典型違紀違法案件，認為都是他們太貪婪，沒有底線，自己曾經在檢察系統工作多年，知道哪些能做，哪些不能做，沒有認真反思他們一步步蛻變的過程，防微杜漸的意識不強。三是群眾觀念不夠深。在處理信訪問題時，尤其是對一些老上訪戶，不耐心、不細心，認為他們的合法訴求早已解決到位，沒有站在群眾的立場去想一想、看一看，看他們生活是否困難，他們對處理結果是否滿意，為什么不滿意，缺乏耐心細致的思想工作。

（二）權力運行方面。一是有執行民主集中制不夠嚴的問題。在單位研究決策時，事前沒有充分與其他班子成員溝通，聽取同志們意見少，發揚民主不充分；有時決策拍腦袋，造成一些工作議而不決、議而不行。二是依法用權做的不夠好。對于法律和規章制度掌握不全面，在解決一些復雜問題時，有突破規則和制度約束的現象存在。如在解決一些信訪積案時，有時為了快速息訴罷訪，突破底線，花錢買平安。

（三）制度機制方面。制度反腐落實不到位。認為制度是死的，人是活的，沒有真正嚴格落實，存在執行制度搞變通、鉆空子的現象。

（四）作風建設方面。一是工作作風不夠實。工作中的吃苦精神有待進一步加強，工作標準不夠高、要求不夠嚴。如在平安建設工作推進過程中，部署的多督導的少，認為部署了也就是抓好工作了，而沒有深入基層一線真督實查，靠前指揮，現場辦公。二是擔當意識有所欠缺。在工作中存在拈輕怕重，回避矛盾現象，造成一些工作進展緩慢。如對產業集聚區征地拆遷、重點項目建設工地出現的阻撓施工、強裝強卸、強買強賣等問題時，怕擔責任，怕出問題，怕造成群眾上訪，對一些違法犯罪行為不敢采取果斷措施，對違法者打擊力度不夠，一定程度上影響了項目建設進度。三是公務接待要求不夠嚴。在招商引資中，有時為了讓客人滿意，存在超標準接待現象。到企業調研時，有在企業餐廳就餐現象。

（一）理想信念上有松動。對政治理論學習的重要性缺乏足夠的認識，存在“以干代學”、“先干后學”的思想，把學習當作形式和政治表態，為了完成任務，平時學習也只是滿足于看報紙、讀文件，蜻蜓點水，應付了事，沒有真正沉下心來潛心鉆研，掌握精髓，使黨的理論入腦入心，更沒有通過政治理論學習解決好理想信念、群眾觀點、思想方法、精神狀態、執政能力等問題，導致放松了對主觀世界的改造，精神上缺“鈣”。

（二）紀律意識上有松動。沒有嚴格按照“三嚴三實”、“兩學一做”的標準要求自己，總覺得只要能推進工作、促進發展，打點“擦邊球”沒有問題，存在隨大流的思想。對一些違規違紀問題不敢碰硬、不敢動真;對思想、紀律、作風上存在的一些不良風氣和苗頭視而不見，不敢批評和糾正，存在“好人主義”傾向，導致紀律、制度執行難，工作作風不過硬、不扎實。

（三）宗旨意識上有松動。雖然能牢記全心全意為人民服務的宗旨，但在具體工作中，如何依靠群眾的智慧，最大限度實現群眾利益的作方法沒有確立；沒有弄清與人民群眾的關系，認為自己是領導，是為群眾辦好事的，忽視權利是人民賦予的，權利就是為人民謀利的。密切聯系群眾的優良傳統和從群眾中來到群眾中去的工作方法做的不夠。

（四）擔當意識上有松動。工作中不敢擔當，缺乏知難而進、迎難而上，銳意進取、奮發有為的擔當意識。對自己的要求不嚴，不能起到真正的表率作用，不敢理直氣壯的喊出“向我看齊”。

（一）強化學習，堅定理想信念。在按時參加縣委中心組學習外，堅持每周自學6小時，認真學習馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論，深刻領會習近平總書記系列重要講話精神，嚴格按照《黨章》、《準則》和《條例》做人做事。從思想深處堅定共產主義信仰，真正把共產主義作為畢生的追求，切實堅定理想信念，嚴守黨紀黨規，不斷提升思想境界，摒棄各種誘惑，解決好理想信念問題。

（二）牢記宗旨，做到執政為民。牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記權利來源人民，權利必為民所用，多到基層調研，到群眾生活中發現問題，依靠群眾智慧來解決問題，始終把群眾滿不滿意作為衡量工作好壞的唯一標準。更加關心貧困人口，更加關懷困難群眾，帶著感情去幫助他們，確保發展成果惠及最廣大人民群眾。在今后工作中，每月要到基層調研兩次，到所聯系貧困村、貧困戶走訪兩次。

（三）嚴格自律，遵守政治規矩。站在講政治、顧大局、守紀律的高度，不斷增強自身的黨員意識和黨性意識。認真學習領會習近平總書記關于政治紀律和政治規矩的重要講話精神,強化規矩意識和法紀意識，常念黨紀政紀“緊箍咒”、常敲法律法規“鋼戒尺”，在政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律。牢記自己第一身份是共產黨員，不該說的話堅決不說，不該去的地方堅決不去，不該干的事情堅決不干，不隨波逐流，不信口開河，自覺遵守黨規黨紀和道德準則，以身作則、率先垂范，做忠誠守紀的共產黨員。

（四）勤政務實，強化責任擔當。始終牢記自己的身份，對職責范圍的工作不認真負責，就不是一個稱職的黨員，就沒有資格做共產黨員。樹立正確的政績觀，要有“功成不必在我”的境界，真正把那些打基礎、利長遠的事情做實做好;強化擔當精神和實干作風，多到最一線，多到最困難的地方去，面對困難敢于迎難而上，攻堅克難，下大氣力解決征地拆遷、項目建設難行為，為我縣經濟社會發展提供良好的社會環境。

　按照深化“三個以案”警示教育安排，市委常委會緊扣深入學習貫徹習近平總書記關于全面從嚴治黨的重要論述，以x、x等違紀違法案為鏡鑒，嚴格按照對照“四聯四增”“十查十做”要求，從政治、工作、管理、作風上認真查擺問題，深入剖析根源，在此基礎上形成了班子對照檢查材料。

　一是理論學習不深不透。雖然通過中心組學習、專家授課、交流研討等多種形式對習近平新時代中國特色社會主義思想進行深入學習，但缺乏基礎性、戰略性、全局性、系統性研究，未能真正做到融會貫通、舉一反三，運用習近平新時代中國特色社會主義思想的立場、觀點、方法來分析、研究和解決問題的能力還不足，與本縣實際結合不夠緊密，處理一些具體問題時不能把握關鍵環節，造成有些工作推進不力、效果不佳。

　二是大局意識有待加強。在完成上級交給的任務時，有時沒有正。

　確認識和處理地方利益和全局利益的關系，站在全局發展角度考慮不足，對于一些難度較大的任務，抓落實的態度不積極、不堅決。

　三是政治建設有待強化。把堅定理想信念作為開展黨內政治生活的首要任務來抓，但常委們以身作則抓好分管領域的各項工作力度不夠、效果不佳，如在項目建設、征地拆遷、脫貧攻堅等重點難點工作中，針對一些黨員干部精氣神不佳、進取勁頭不足，充分調動黨員干部發揮先鋒模范作用去攻堅克難做的還不夠到位。

　四是政治敏銳性還需加強。縣委常委班子在政治立場上是堅定的，始終做到大是大非面前旗幟鮮明，大風大浪面前立場堅定，但對一些政治敏感性、堅定性很強的問題，特別是意識形態領域的復雜性認識不夠，缺乏必要的警惕性和鑒別力，看不到潛在的風險。

　(二)在工作上對照，檢視擔當盡責、敢于斗爭、攻堅克難方面的差距。

　一是在推動經濟發展上，有時過多強調指標完成，過多考慮省里位次，對群眾真正想什么、盼什么，了解不深不細，一些經濟指標雖然上去，但質量并沒有上去，老百姓得到的實惠不多，比如，村級集體經濟發展成效不明顯，全縣仍有x個空白村，農民創收增收的渠道不多、不寬。

　層次矛盾，有時習慣安排分管部門、聯系鄉鎮去處理，親自研究、親自部署、親自解決的不多。

　三是在改革創新上，面對全縣經濟總量偏小、發展質量不高的實際，全局性、戰略性、前瞻性的謀劃不多，對經濟社會發展中的一些矛盾和問題，在分析原因、研究對策、破解瓶頸上做得不夠，對一些影響發展的重大制約因素，用改革的辦法破解難題成效不大。

　四是在跟蹤落實上，在抓工作落實上一定程度上還存在著重布置、輕落實的問題，有些工作停留在開會部署上，在落實過程中一些工作跟得不緊、督得不嚴，釘釘子精神不足，一些部署雷聲大、雨點小，落實效果不好。

　五是在工作干勁上，有的工作滿足于一般化、過得去，缺乏足夠的闖勁韌勁。工作中存在按部就班、安于現狀的惰性心態。面對現實的發展困難，片面強調基礎薄弱、區位不優等客觀因素，沒有從思想根源上找原因，缺乏“釘釘子”精神。

　之于軟。

　二是工作制度執行不嚴格。對干部日常管理沒有緊抓不放，有時要求不嚴，疏于管理，對一些干部作風散漫現象糾正不夠。如：部分黨員領導干部工作自由散漫，上班遲到早退，中途脫崗溜;在崗不在狀態，無所事事，出勤不出力;上班時間看視頻、逛淘寶、打游戲、炒股票、玩手機，干一些與工作無關的事情。

　三是考察評價機制還不夠科學。偏重個別談話、民主測評、查看資料，對考察對象的敬業精神、組織能力、決策水平、自身形象等情況總體上能夠把握，但是在測評要素、指標設置上針對性不夠強，難以準確定性定量。四是干部交流輪崗難度大。受編制、專業等因素的影響，對單位中層干部橫向、縱向交流力度還不夠，在一定程度上影響了干部工作積極性和主動性。

　一是反對“四風”不夠徹底。能嚴格落實中央八項規定，以刀刃向內、久久為功的姿態帶頭轉作風、干工作。但在破除形式主義、官僚主義方面還有不徹底的地方。比如：“文山會海”的問題沒有得到徹底根治，不同程度存在以文件貫徹文件、以會議落實會議的情況，有的會議和文件質量不高，指導性不強，聯系實際、務實管用的思路和舉措不多。

　二是廉政教育引導不夠。廉政教育的方式方法較為單一，以發生在身邊的反面典型案例開展警示教育不夠，滿足于一般的案件傳達、文件通報等形式，缺乏典型帶動，未能很好的觸及黨員干部的思想靈魂。

　三是調查研究不夠深入。忙于一般性事務多，帶著課題深入基層一線調研走訪少，對經濟社會發展深層次問題思考不深。有的常委下基層調研走訪進村入戶較少，往往只停留在鄉鎮層面，交流對象局限于鄉鎮黨政主要負責人、村兩委主要負責人等，與一般干部交流少，與群眾面對面交流更少。

　通過認真剖析，雖然以上問題的存在有一定的客觀原因，但主要還是主觀原因造成的，具體表現以下幾個方面：

　一是放松了嚴格的理論武裝。在工作中，雖然我們能夠做到在思想上、政治上和行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，但也缺少更加堅定的理論自信，缺乏對習近平新時代中國特色社會主義思想的深刻學習，對人生觀、價值觀、世界觀改造不徹底。究其根本，主要還是放松了對自身建設的要求，在比較和計較中淡化了理想信念、公仆情懷、群眾觀念。

　在掌握民情、解決民憂、改善民生方面存在不足，沒有完全把群眾滿意不滿意、答應不答應、高興不高興作為根本評判標準。新時代新形勢下，做群眾工作的思路很多時候還是“老一套”，常委會班子成員做群眾工作、與群眾打交道的能力有待進一步提升。

　三是放松了嚴格的紀律規矩。雖然能夠時刻保持對黨的政治紀律、政治規矩的敬畏，但有些時候在想問題、作決策和辦事情的過程中，在執行政治紀律、組織紀律上不夠堅定、不夠到位，滿足于不違規、不出事、不觸線，有些該執行的紀律堅持不夠，執行各項規章制度不夠嚴格，有時會產生紀律松懈、觀念淡化的情況。

　四是放松了嚴格的履職擔當。作風不夠扎實，勇于擔當作為、干事創業、奮發有為的勁頭沒有以前足，工作主動性、創造性在一定程度上減退，工作中存在求穩怕難的思想，缺乏“功成不必在我”的精神境界和“功成必須有我”的責任擔當，導致工作效果體現的不明顯，在抓落實方面做得不到位。

　縣委常委班子將繼續堅持以問題導向，堅持立行立改、標本兼治，全面有序抓好整改落實，用又好又快發展的成果來檢驗警示教育的成效。

　新時代中國特色社會主義思想，把共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想有機統一起來，把個人前途命運與黨和國家事業緊密聯系起來。

　強化理論武裝，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，認真學習黨中央治國理政新理念新思想新戰略，同時注重從中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化中汲取豐富營養，以文化自信支撐政治定力，善于識別兩面人，敢于同兩面派做堅決斗爭，在對黨絕對忠誠上做標桿、當表率。

　二是突出實干苦干，在敢于擔當、敢于斗爭上做標桿、當表率。積極適應經濟發展新常態，統籌推進“五位一體”總體布局，協調推進“四個全面”戰略布局，對照“十三五”規劃和全面小康的目標要求，認真做好梳理，抓緊補齊短板，以實干實績實現圓滿收官，確保全面小康的目標任務如期完成。重點圍繞產業發展、項目建設、招商引資、深化改革、生態文明等中心工作，更多地研究發展中出現的新問題新情況，找到務實、科學、可操作的對策和辦法，切實提高發展質量和效益。

　全生產水平。

　三是落實管黨治黨責任，在加強干部教育管理監督上做標桿、當表率。嚴格落實黨建工作責任制，采取逐級簽字背書、監督檢查、約談提醒、年終考評等措施，層層傳導壓力，逐級壓實責任。班子成員認真落實“一崗雙責”，切實抓好分管領域工作，構建橫向到邊、縱向到底、一級抓一級、層層抓落實的黨建工作格局。

　從嚴抓責任落實，從嚴抓思想教育，從嚴抓監督管理，深化“三查三問”監督機制建設，推深做實同級監督、日常監督、雙向監督特別是對“一把手”的監督，嚴肅、規范、精準、慎重問責，用好監督執紀“四種形態”，用好巡察這把“利劍”，對苗頭性、傾向性問題早提醒、早糾正，對違反紀律的行為早發現早處理，確保權力在法治的軌道上、在制度籠子里規范運行。

　四是深化作風建設，在營造風清氣正干事環境上做標桿、當表率。加強廉潔教育，深入開展黨性黨風黨紀教育和廉潔從政教育，筑牢拒腐防變的思想道德防線。嚴格執行廉潔從政準則和廉潔自律各項規定，從嚴要求自己、家人、親屬和身邊工作人員。強化效能建設，強化作風和效能問責，以良好的黨風帶政風促民風。進一步加大明察暗訪力度，以嚴肅問責推動效能提升、作風轉變。強化紀律意識，在思想頭腦上保持清醒，嚴格執行中央八項規定和省、市、縣相關實施細則，牢固樹立紀律和規矩意識，遵從紀律和規矩，不違紀，不越規。

三項教育剖析材料（通用19篇）篇十一

近三年來，在縣委、縣政府的正確領導和社會各界的大力支持下，教育局黨委在我帶領下，能夠認真貫徹落實科學發展觀，以率先基本實現教育現代化為抓手，大力改善中小學辦學條件，切實加強教師隊伍建設，著力提高教育教學質量，教育各項事業的發展實現了引領宿遷的目標。

但在強責任主題教育活動中，通過廣泛征求各方面意見，我深切地感受到，我們的教育體育工作離科學發展觀的要求，離廣大人民群眾的期待，尤其是與縣委、縣政府提出的率先基本實現教育現代化和建設江蘇教育名縣的要求還有很大距離，還存在一系列突出的問題，主要表現在以下五個方面：

一是城鄉學校之間發展失衡，擇校風盛行。二是應試教育勢頭仍很強勁，學生課業負擔加重。三是學校德育工作有所弱化，青少年違法犯罪現象時有發生。四是從嚴治教方針貫徹不力，教師違反職業道德現象屢禁不止。五是主抓工作進展不平衡，體育工作沒有在全市領先、招商引資工作完成不好。

產生上述問題的原因是多方面的，既有體制機制不順而形成的，也有伴隨社會發展而產生的。但通過強責任主題教育活動的開展，通過深刻反思，我深深地體會到，形成上述問題的根子還在自身，還是自己的思想作風建設沒有跟上時代發展的步伐。主要表現在以下四個方面。

一是學習不夠。學習是思想的根基，是能力的源泉。在實際工作中，在理論學習上，我往往是說得多，學得少；看的多，記的少。如在科學發展觀的學習貫徹上，還存在著思想誤區，認為“科學發展是經濟領域的事，科學發展與教育無關”，特別是在教育理論和政策法規學習上，深度廣度明顯不足，導致自身的工作缺乏理論的指導，缺少新觀念的碰撞。

二是研究不深。學而不思則罔。研究是促進學習再深入、推動工作再前進的重要方法。在開展調查研究的過程中，我還存在聯系實踐不緊、深入基層不夠、把握重點不準等三方面的不足。整天忙于事務，用在接待應酬上的時間偏多，真正俯下身子，帶著問題到基層學校調查聽取基層教師意見的次數偏少。

在知人、知事、知情上還有很大差距，導致工作的針對性、實效性不強。沒有在關鍵問題上找到突破口，對真正影響和制約我縣教育體育發展的主要問題，如“義務教育均衡發展發展”、“教師隊伍素質全面發展”、“重大體育賽事突破”、“教育如何為地方經濟社會發展更好服務”等問題研究不深，推進不快。

三是創新不足。沒有思想的大解放，就沒有工作的大推進。目前，在對待改革發展的問題上存在著這樣或那樣的錯誤想法，認為“教育只要抓好高考就行、體育工作只要抓好已有賽事就行，就可以一俊遮百丑”，認為“改革創新總是得罪人，搞不好會出亂子”等思想。正是在這些思想情緒的影響下，在工作上會習慣于瞻前顧后、因循守舊，改革總顯得雷聲大、雨點小。特別是在人事制度改革、教育資源配置、辦學行為規范等重大問題上，思想解放不大膽，工作措施不得力，不敢推進體制機制創新，不愿在解決突出矛盾上破題。

四是落實不力。在工作的謀劃上，不能統籌兼顧，有時會顧此失彼，特別容易受一些階段性工作的影響，對重點工作不能一以貫之盯得緊、抓得狠。在工作的推進上，往往安排布置得多，檢查督辦的少；只交任務不交方法，存在著一級布置一級、用會議代替落實的現象。在實際問題的解決上，對群眾反映的熱點難點問題缺乏解決的氣魄和勇氣，沒有建立長效機制，存在忽冷忽熱的現象。對減輕學生過重課業負擔、整治有償家教行為、規范教育收費等問題上抓突破不夠、抓典型不強、抓引導不力。

深化教育改革，推進教育發展，是教育局長肩負的重要使命。今后，我將以強責任主題教育活動為動力，以學習貫徹國家、省市縣領導有關教育工作的講話精神為契機，再來一次思想的大解放、機制的大創新、作風的大轉變、發展的大推進，以強責任的實際成效取信于民，辦好人民滿意的教育，確保在三年內將泗陽建設成為江蘇教育名縣。結合強責任主題教育活動，為確保上述目標的實現，我決心從以下幾個方面有針對性地逐步解決好自己存在的五方面問題。

一是強化自主自學，切實提高履職水平。腹有詩書氣自華，只有通過學習才能不斷提高履職水平。今后，我將克服一切困難，切實把加強學習、改造主觀世界作為自己的不懈追求。在學習內容上，要重點加強理論學習，努力提高理論素養。加強理論學習，當前最重要、最緊迫的任務就是要以科學發展觀為指導，認真學習有關領導就“責任重于泰山”這一主題發表的重要講話，把責任主題教育的學習進一步向深度和廣度積極加以拓展。要突出業務知識學習，努力提高工作水平。

要重點學習教育法律法規、教育管理專著、和省市縣教育工作會議精神等，朝教育家辦學的方向努力，按照教育規律辦事，改變此前用管理經濟的辦法管教育的現狀。在學習時間上，要確保每天的自學時間平均不低于1小時，確保每天上網瀏覽教育方面的經驗介紹、學術論文等信息內容平均不少于半小時。強化學習效果的提升，在堅持理論聯系實際上下功夫，定期撰寫學習心得和實踐反思文章，并通過一定的方式進行展示、交流，主動在工作實踐中接受鍛煉和考驗。

二是把握工作重點，進一步強化責任意識。領導就是責任，增強責任意識，是對領導干部的基本要求。作為一名教育局局長，必須在其位謀其政，真正做到守土有責、守土盡責，絕不能有“船到碼頭車到站”思想。為此，我要進一步樹立強烈的事業心。只有對黨的教育事業懷有執著的追求，才可能認真履行職責。要堅持高標準工作。

工作標準的高低，是事業心、責任感強不強的具體表現。事業心、責任感強，就會自我加壓，就會克服困難，千方百計，高標準、高效率、高質量地抓好自己所承擔的各項工作；否則，就會得過且過，對付應付，安于現狀。因此，當前必須緊緊圍繞“建設江蘇教育名縣”目標不動搖。責任意識最終是要體現在干事創業上。當前，要圍繞率先基本實現教育現代化、建設江蘇教育名縣目標，真抓實干。

一方面，爭取政府高度重視，增加教育投入，改善辦學條件；另一方面，也要深入實施素質教育、推進教育均衡，使泗陽教育在蘇北起到引領作用。要以優化教師資源配置為重點，解決好義務教育均衡發展的問題，以促進學生全面發展為重點，解決好素質教育推進不力的問題，以師德師風建設為重點，解決好辦學行為不規范的問題，以體制機制創新為重點，解決好教育系統活力不夠的問題。進一步加大體育工作和招商引資工作的創新力度，力爭教育、體育、招商引資三駕馬車齊頭并進。

三是突出人文關懷，進一步強化人文管理。忽視制度管理，沒有條條框框的制約，在人們思想尚沒達到自律的境界時，往往是無法保證工作任務的順利完成。但是，只重視制度建設而忽視對教師的人文關懷，實際上是忽視了作為主體的人的存在，不能滿足職工的正當需求，就不利于調動他們的工作積極性，更談不上對工作的主動性和創造性了。

因此，在今后的工作中，我將進一步貫徹“以人為本”思想，更加關注職工的自由、情感和福利，更加注重人與人之間的相互理解與尊重，相互溝通與信任，多給職工創造良好的工作、生活、學習環境，多關心職工，讓他們工作沒有顧慮，用情感深入他們的內心世界，讓他們工作得開心，生活得舒心，干事業有信心。

三項教育剖析材料（通用19篇）篇十二

(1)在愛崗敬業方面：愛崗敬業，盡職盡責是教師基本的職業道德。非常熱愛教育事業，在課堂上不僅教好書，更注重培養學生具有良好的思想道德，經常傳播有益學生身心健康的思想。在備課、上課、批改作業方面，按照學校要求嚴格要求自己，沒有敷衍塞責現象。我非常清楚地認識到：愛崗敬業，盡職盡責，它關注著教師的教育事業心，正確的教書育人，以及確立工作嚴謹的工作態度，愛崗敬業是一種對事業全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業成功的保證，教師的職業注定安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認真負責，工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的體現，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。

(2)在熱愛學生方面：能關心愛護學生，無諷刺、挖苦、歧視學生，侮辱學生的現象，基本做到理解、尊重、信任每一位學生。教學是教師的教和學生的學的雙邊活動，是師生雙方的共同活動。教師愛學生，學生樂意接受教師的教育，就能激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，學生有了興趣和積極性，就會"善學"，就能認真聽取教師的知識傳授，教師也能取得良好的教學效果。實踐早已證明：當一位熱愛學生，受學生敬佩愛慕的教師一走進課堂時，學生肅然起敬，學習興趣油然而生，教師傳授的知識，學生學得好，記得牢。這種情感同時又激勵教師越講越有勁，教學的效果更好。當然，在這方面我偶爾有體罰或變相體罰學生現象，存在以學習成績評價學生現象。平時對成績較好的學生關注較多，過分關注學生的成績而忽視了學生的品德教育。在關心單親家庭學生方面，有時會傷害學生自尊心，對學生愛心不夠。

(3)在嚴謹治學方面：教師的任務是教書育人，學識和才能是教師從教的必備條件。教師首先必須勤奮學習，做到"術業有專攻"，學在前，教在后。因此我平時就非常注重理論學習，不斷提高業務水平。在教學方面，加強學法指導，不斷更新教學手段，力爭方法適當、方式靈活、因材施教、耐心細致。在指導學生學習方面，方法有待于進一步改進。尤其是對于中等生和后進生的轉化工作做得還不夠扎實，缺乏先進經驗和切實可行的辦法。在學生身上投入較少，思考較少。有時存在教育方式單一，方法簡單粗暴現象。

(4)在團結協作方面：在新課改背景下,面對復雜的教育教學,僅靠教師個體的孤軍奮戰已越來越難,因此教師團結協作精神就顯得尤為重要。搞教育需要團隊精神，團結協作是教師處理與領導、同事之間關系的準則，是教師必須具備的素質。在幫助同志方面，只要同志們有困難，無論是業務上的還是生活上的，我基本上做到了有求必應。協作方面有待進一步加強。

(5)在廉潔從教方面：能用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重，才能受尊重。工作中積極發揚奉獻精神，能自覺抵制社會上不良風氣影響，絕不利用職責之便謀取私利，從來沒有私自從事帶有盈利性質的教學活動，沒有以教謀私，向學生推銷資料，亂收費、借學生家長辦私事或索取接受學生家長的饋贈現象。在寒暑假或雙休日，沒有亂辦班給學生補課，而是充分利用這些時間來給自己充電，努力提高自己的整體素質。在市場經濟的大潮中，看到有的教師不用努力工作，把主要精力用于校外創收或第二職業上，看到許多教師在縣城購買了住房，常言道：“比上不足，比下有余”。目前，教師的待遇正逐步提高，尤其是從2009年1月起初中教師和小學教師實施績效工資，有力保障了教師的利益。就在前幾天去信用社取工資時，工作人員還非常羨慕我說：“當教師真不錯，有雙休日、寒暑假，還拿高工資!”我聽后心里非常高興，覺得當教師就是幸福。盡管我沒有車、沒有房，但作為教師的我，結合自己的實際情況，能及時調整自己的心理，以一種“知足常樂，安貧樂教”的心態來辛勤工作。

(6)在為人師表方面：我模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派;工作日時間從來吸煙、不飲酒，在上課或開會期間總是自覺把手機處于關閉狀態。能辯證地看問題，從當前的狀況來看，教師工資收入不高，很難成為經濟上的富翁，然而，教師是精神樂園的守望者，課堂是教師辛勤勞作的樂園，也是收獲愉悅的樂園，教師，在自己的樂園里投入多，播種的希望多，收獲的果實也會很多，教師是精神財富的創造者。熱情做人，認真做事，在為每個孩子設計美好未來的同時，也努力樹立自己的光輝形象，為自己創設豐富多彩的人生。注重言傳身教，善用教育教學藝術，以樂觀的態度對待教育事業，以發展的眼光看待學生，以豐富的學識促進學生全面發展，讓每個學生的笑臉更燦爛，讓每個學生的內心更歡愉，讓每個學生得到更好的發展，從而達到“親其師而信其道”，贏得學生的信賴和敬仰，倍受學生的歡迎和熱愛。

三項教育剖析材料（通用19篇）篇十三

各位領導、各位姐妹：

我在**電信大客戶部工作，我的丈夫在海陵區委工作。這些年，我雖然并沒有刻意去做什么賢內助，但在生活上關心丈夫，在工作上支持丈夫，在家庭和社會生活中不給丈夫添什么麻煩，這倒是事實。我覺得，這些也是我作為妻子應該做的事，并沒有什么好宣傳的。況且，我這個人不善言辭，也不喜歡張揚，今天這個場合，既然紀委有關領導要我說說，那么，我就把它作為一項任務來完成吧。我想談三點想法，就是要定準“三個坐標”。

一是定準自己在家庭中的角色坐標。如果把家庭比作社會的細胞，那么，作為家庭構成的每一位成員就是家庭的一分子，而夫婦雙方則是彼此獨立的個體，共同支撐著家庭。從傳統的角度來看，人們往往將領導干部的妻子定位為丈夫的“內助”或家庭內的角色。我覺得，作為領導干部的妻子，關鍵是要找準自己在家庭中的角色定位，做到不單純不依附自己的丈夫，不僅經濟上不依附，更重要的是人格上不依附，只有這樣，才能真正做到對丈夫不聽任、對財富不貪婪。基于這樣的認識，我積極努力地工作，不斷開拓電信服務市場。當然，由于工作的關系，有時我也不可避免地到我丈夫所在的'海陵區洽談業務，但我絕不利用丈夫的職權、絕不打著丈夫的旗號去拓展公司的電信業務。如，在海陵工業園區的項目洽談中，我組織客戶經理和技術人員針對園區的規劃以及行業招商引資的特殊性，進一步做好通信解決方案的優化設計，找到適合客戶的、切實可行的解決方案，為客戶做好詳細的介紹和消費引導，終于與客戶簽定了長期協議，為企業創造了較好的經濟效益。幾年來，我努力在提升工作技能、創新服務理念、整合客戶資源上狠下功夫，取得了良好的工作業績，多次被評為先進工作者、服務標兵等，被評為“江蘇省用戶滿意服務明星”、省公司級生產能手等。通過堅持不懈的努力，不僅我個人的事業取得了進步，同時也維護了丈夫良好的個人形象。

二是定準自己家庭生活中的價值坐標。向往美好的生活，提高家庭生活的整體水平，是人之常情，無可非議。但人的欲望往往是無止境的，特別是最近幾年，聽到或者看到自己所熟悉的人因為貪欲膨脹而走上違法犯罪道路的例子也不少。我感到，這些人改善自己生活條件、提高家庭生活質量的想法，本身并沒有錯，只是不能把這種期望值定得過高，甚至高不可攀，否則，最終會不擇手段，以權謀私，從而招來牢獄之災。可見，定好家庭生活的價值坐標有多么重要。細細想來，我與丈夫都有穩定的工作和較好的工資收入，可以說是衣食無憂、豐衣足食。一直以來，我都把對美好生活的追求放在現實的基礎之上，認為家庭過日子只要健康安定就好。我是這樣想的，也是這樣做的，更是以這樣的價值觀來對待家庭生活，與丈夫一起，守住自己的道德底線，永遠保持一種平和的心態，不發意外之財、份外之財。

三是定準自己作為妻子的責任坐標。

常言道：“妻賢夫禍少，子孝夫心寬。”身為領導干部的妻子，就意味著一種責任。多年來，我不僅在生活上關心丈夫，而且在工作上支持丈夫，尤其是在個人廉潔自律方面，我總是盡心盡力，吹好“枕邊風”。事實證明，“枕邊風”確實起著不小的作用，家屬常吹“廉政風”，往往能夠管住身邊的人；相反，家屬的腐朽思想也能誘逼領導干部腐敗。這方面，我始終保持清醒的頭腦，不敢有絲毫的疏忽大意。我和丈夫都來自泰興，雖說在海陵區沒有什么親戚，但有時家中兄弟姊妹、親朋好友，甚至朋友的朋友，難免有這樣那樣的事會找上門來要幫忙，遇到這樣的事情，我總是笑臉相迎，盡力相助；對那些要求安排工作、提拔使用、承攬工程的，以及違反原則、可能影響丈夫工作的人和事，我卻從沒有動過心，更沒有在丈夫面前說過情。為防止求辦事情的人借機送禮，我有時甚至拒接電話，不敢開燈、開門，為此，我可能也遭到一些人的誤解，有時自己也覺得很為難，但事后想起來，覺得一時受誤解，最終會理解，平時受誤解，最終可以免大患。

以上只是我的一點認識和體會，做得還遠遠不夠。今后，我將更好地干好自己的事業，支持丈夫的工作，充分發揮家庭在廉政建設中的正面作用，用清廉照亮家庭，以事業充實人生，讓家庭安定幸福。

三項教育剖析材料（通用19篇）篇十四

如何有效堵塞腐敗漏洞、提升黨員領導干部反腐防變能力，保持黨和政府風清氣正，這是黨和群眾共同關注的話題。而“干部清正、政府清廉、政治清明”這一非常響亮、令人耳目一新的新觀點、新目標的提出正是新一屆中央領導集體釋放出保持黨風純潔、保證黨和人民血肉聯系的深刻信號。這是中央與民意的共振，這表明中央對腐敗的零容忍。中央強調，“不管涉及什么人，不論權力大小、職位高低，只要觸犯黨紀國法，都要嚴懲不貸。”事實正是如此!多年來，中央始終保持懲治腐敗的強勁勢頭，堅決查處了一批大案要案。這表明只有對腐敗零容忍，才能有效震懾腐敗分子，干部清正了，政府才會清廉，政治清明便不遙遠。

作為一名共產黨員，作為黨的一名基層領導干部，我認為，基層黨員領導干部從自身保持“干部清正、政府清廉、政治清明”，就要從堅定理想信念、加強自我修養、謹小慎微、內外兼修做到以下“六必須、六決不”：

一、必須對黨忠誠，決不動搖信念。

對領導干部來說，理想信念并不是遠離自己的抽象概念，而是抵御風險的“內在定力”。一些領導干部墮落為腐敗分子，一個重要的原因就是政治上被打開了缺口，理想信念動搖，公仆意識喪失，對黨失去感情，導致精神家園坍塌，最終滑向墮落的深淵。陳良宇、劉鐵軍等嚴重違紀的事實充分說明，領導干部一旦解除反腐倡廉的思想武裝，就會降低甚至喪失拒腐防變的能力，最終走上犯罪的道路。作為領導干部絕不能把獲取個人利益看成是最高追求，絕不能把個人利益凌駕于黨和人民的利益之上。時時刻刻提醒自己要從反腐敗案件中深刻吸取教訓，堅定理想信念，強化忠誠意識，堅持立黨為公、執政為民的立場不能變，把奉獻交通事業作為堅定信念、強化意識、堅持立場和實現人生價值的具體目標定位，抵御形形色色腐朽思想的侵蝕，以黨和人民滿意的工作實績來書寫自己的人生篇章。

二、必須牢記宗旨，決不濫用職權。

領導干部手中的權力是人民賦予的，把權力用于黨和國家的事業，把權力用于為民造福，是我們運用權力的出發點和歸宿。靠公權去發私財，永遠是一條不歸路。xx年7月10日，國家食品藥品監督管理局原局長鄭筱萸以受賄罪、玩忽職守罪兩罪并罰，被執行死刑。作為國家藥監局長，鄭筱萸本應負起13億中國人的用藥安全。然而，對他來說，權力成了“尋租”的本錢。鄭筱萸貪欲的滿足，是通過犧牲人民群眾的健康和生命換來的!我們領導干部手中或多或少都掌握著一些公共權力，這既是干事創業的有利因素，也是一個嚴峻的政治考驗。鄉鎮領導干部必須正確運用手中的權力，把權力運用體現到實現黎城“三大戰略”的歷史責任上來，體現到促進本鄉鎮事業又好又快發展中去，決不能搞權錢交易，決不能把人民賦予我們的權力異化為損害人民利益的工具。

三、必須嚴以律己，決不拒絕監督。

人生貴在把好第一關就好比穿衣服，扣錯第一顆鈕扣，就會一錯到底。正所謂“不慎而始，而禍其終”。領導干部發生蛻變的拐點，往往都是從吃喝玩樂這些看似小事的地方起步的。監督是對領導干部的約束，更是對領導干部的關心和愛護。有的同志喜歡我行我素，不愿意接受監督，好像監督是組織上和同志們跟自己過不去。這是一種極其糊涂有害的認識。反腐倡廉的實踐證明，不受監督的權力必然導致腐敗。因此，黨員領導干部不論位有多高，權有多大，都要以黨內各項制度嚴格要求自己，都要習慣在被監督的環境下工作和生活，嚴以律己、清正廉潔。各級紀檢監察部門要進一步前移監督關口，既要關注領導干部的工作表現，又要關注領導干部八小時以外的表現，特別是在社交圈中的表現，還要注意其親屬的表現，發現有犯錯誤的苗頭，要早打招呼，嚴肅批評，責令改正，防“病”于未發，治“病”于初起。

四、必須謹慎交友，決不徇情枉法。

領導干部要慎重對待朋友交往，堅持擇善而交。應該大力提倡領導干部要多交些敢講真話、敢于直言、敢于經常“敲打”你的朋友，多交普通百姓朋友，多交那些先進模范人物，對那些別有用心的勢利小人要高度警覺，倍加防范，決不能讓他們從自己身上打開缺口。同時，要通過言傳身教樹立良好的家風，幫助配偶當好廉內助，教育子女做到不“借勢”，共同筑起拒腐防線。

五、必須遵紀守法，決不棄守防線。

法律是高壓線，紀律是警戒線。法紀不僅是事業成功的保證，對個人來講，也是擋在懸崖邊上的一道護欄。一些違法違紀的黨員干部之所以沒有管住自己，很關鍵的一條就是法紀意識淡薄。對一個領導干部來說，黨紀政紀和國法不是遠離自己的東西，而是對自己從政行為的全面規范。要加強黨紀政紀和法律知識的學習，知道紀律的厲害，就可以少犯或不犯錯誤。有的同志講現在“規定太多，記不住”，有的說“規定太嚴，難落實”等。老百姓學開車，尚且有幾百條交規要遵守。一個領導干部，擔負著重要職責，要求你遵紀守法決不能算過分要求。因此，領導干部工作再忙，也要擠出時間學點法紀知識。用法紀知識充實自己、調整心態，把遵紀守法、依法辦事作為自己安身立命的基本要求、基本職責和基本素養，時時事事以黨紀國法約束自己。

六、必須學會算賬，決不心存僥幸。

一要算好政治賬。領導干部勤廉從政，政治上、工作上會得到組織上的信任。如果把握不住自己，從“公仆”到貪官有時只是一念之差，從功臣到罪犯往往只有一步之遙，從“座上客”到“階下囚”也不過轉瞬之間。二要算好經濟賬。作為國家工作人員，每個人都有自己穩定的收入。薪水如泉水，雖然不多，但能終身受益。外財如洪水，水勢雖大，卻會帶來滅頂之災。領導干部一定要老老實實做人，守著自己的合法收入過日子，千萬不能做得不償失的蠢事。三要算好家庭賬。擁有一個安定而祥和的家庭，是每個人的愿望。領導干部一旦走向犯罪，必然會給原本和美的家庭帶來巨大痛苦，甚至妻離子散、家破人亡。四要算好健康賬。領導干部勤廉從政，光明磊落，身心愉快。如果收取不義之財，必然精神高度緊張，心理壓力加重，如熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。五要算好名譽賬。越是仕途順利，越要管好自己，注重名節。越是位高權重，越要警鐘長鳴，抵制誘惑。越是即將退位，越要堅守防線，過好權力關、地位關和利益關。領導干部學會“算賬”，最根本的是要從“算賬”中增強自律意識，克服不良心理。腐敗分子走上犯罪道路，一個重要原因是心存僥幸。他們認為社會上一些人貪污、受賄長期得逞，有的“軟著陸”，有的“腐而不敗”，沒有受到法律追究，認為自己也不會出問題。從這個意義上講，僥幸心理是腐敗分子滑向深淵的助推器。事實上，腐敗分子無論手法有多高、隱藏有多久，總會有“伸手必被捉”的那一天。所以僥幸要不得，僥幸的結果往往是不幸。領導干部都應認真思考，參加革命工作為什么?在領導崗位上應該做些什么?將來身后應該留點什么?把這些問題想透徹了，想正確了，就能做到一身正氣，一塵不染，一往無前!

當前，正值全縣上下深入貫徹落實市委“xx戰略”，大干快干上項目，努力實施縣委發展戰略的關鍵時期，這就需要一支作風過硬、敢于拼搏、善于吃苦、勇于奉獻的黨員干部隊伍，每一名共產黨員都應“內發熱”，每一級紀檢監察機關都應“外擰緊”，只有“內熱外緊”才能使“干部清正、政府清廉、政治清明”這一響亮的口號得以實現，大地上才能一派風清氣正、穩定和諧的景象，我縣的經濟才能早日騰飛，實現三大戰略指日可待。

三項教育剖析材料（通用19篇）篇十五

利用等嚴重違法違紀的典型案件作為反面教材，在機關中深入開展警示教育活動。我市作為馬德等人的案發地，受他們影響較大，在我市開展這次警示教育活動，尤為及時，尤其必要，對全體機關干部特別是領導干部廉潔從政，嚴守黨紀國法，推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭，都具有重要的意義。作為一名領導干部，作為這次教育活動的參與者，我看到這此觸目驚心的典型案件，看到少數黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造，走向了犯罪的深淵，結果令人痛心，我對此感受很大，啟發很大。

一、堅定信念，以案為鑒，構筑防腐防變的思想防線。

1、堅定信念。始終堅定共產主義和有中國特色的理想和信念，是共產黨員的立身之本。黨員領導干部失去了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。馬德等人之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經濟的大潮中，在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對世界觀的改造，放松了對自己的要求，出現了“只講實惠，不講道理;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則”等現象。在市場經濟的形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，過好權利關、金錢關、人情關、才能經受住各種誘惑，立于不敗之地。

2、以案為鑒。在加強自身理論學習的同時，認真分析了馬德等人的情況，在自己思想深處受到極大觸動。對他們犯罪道路的過程作了反思：一些領導干部不注重世界觀、人生觀的改造，私欲膨脹，背棄了共產主義理想和黨的宗旨，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的權力，當成了謀取私利的工具，政治上喪失信念、經濟上貪得無厭，踏上了不歸路。通過這些例子說明，領導干部喪失了理想信念，在金錢面前打敗仗，就會導致急功近利，貽誤事業的發展;最終變成人民的罪人。從中我清醒的認識到，作為一名領導干部，應時刻提醒自己，時刻牢記一個共產黨員的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識、勤政意識，忠實踐行“三個代表”重要思想。如果為人民謀利益之外的事做多了，會觀大事，輕則政治上死亡重則生命上死亡。如果是這樣，怎么能對得起黨組織的培養，對得起上級領導和人民群眾的信任，對得起關愛自己的家人。通過此次教育活動，提高了自己的認識水平，又從反映教材中汲取了教訓，從點點滴滴要求自己。

二、找到差距，認識不足，認真做到防微杜漸。

1、在理想信念方面。按照黨的高標準，嚴要求衡量，對自己世界觀的改造要求不嚴，特別是看到社會存在的一些不盡人意的地方，對自己的要求更加放松，認為世界觀改不改造就這么回事了，改造好了沒人說好，改造差點也沒人說壞。

2、在宗旨信念上。不求進取，意志衰退。認為年齡大了，沒幾年干頭了，提拔沒有咱的事，好事沒有咱的份，得罪人的事別靠近，好里好面干兩年就回家，所以在工作中有些事差一不二就行了，什么創新、爭上游的精神沒有了。

3、在作風建設上。在廉潔自律上也有放松之處。例如，別人請吃也吃了，找釣魚也去了，老同志老朋友給的煙也抽了。

4、在政治學習上。學習堅持不經常，認為學得再多也沒啥大用，能維持工作現狀就行了，所以，學習不求深，滿足于知道精神就行了，更談不上經常學習。

三、明確目標，積極整改，永葆公仆本色。

通過此次警示教育活動，認識到了我自己的不足。我決心在以后的工作和學習中，盡快克服和糾正，做到“三個堅持”。

一是始終堅持政治理論學習。要進一步提高理論素養，要克服學不學沒用的思想，堅持活到老學到老，克服退坡思想。堅持經常性的深入學習和鉆研，進一步提高自身的政策理論水平。結合**大、**屆四中全會精神，深入理解**重要思想，用先進理論武裝頭腦，指導言行;在學習中，將理論與實際相結合，將反面案件與一面教育相結合，注意學習效果，提高自身的思想覺悟和道德標準。

二是始終堅持為人民服務的宗旨。要克服船到碼頭、車到站的思想，盡心盡力，盡職盡責地做好組織分配給自己的工作。要徹底轉變作風，盡職盡責地工作不用揚鞭自奮蹄。要繼續堅持高標準、嚴要求，保證工作質量。要深入實際，調查研究，有的放矢地做好工作。正確處理好個人利益與人民利益的關系，在任何時候都要把黨和人民的利益放在首位。要時刻樹立警醒意識，在大是大非面前堅持正確立場和態度，正確行使人民賦予的權利。要心系組織的重托，心系群眾的冷暖。在世界觀、人生觀和價值觀上進行自我改造，牢固樹立“為人民服務”的思想，端正思想作風，提升思想境界，切實做到為民、務實清廉。

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三項教育剖析材料（通用19篇）篇十六

為進一步加強黨風廉政建設，筑牢黨員干部拒腐防變思想防線，根據縣紀委統一安排，4月11日上午，路政大隊17名干部職工赴**法紀教育基地參觀學習，接受警示教育。

在教育基地內，大家認真學習了近年來中央及省市查辦的一批大案要案、部分典型人物勤政廉政事跡、中央幾代領導人關于反腐倡廉方面的講話和要求，認真觀看了警示教育短片《鏈》，片中詳細講述了原永濟檢察院辦公室副主任、永濟市宏力房地產開發有限公司董事長馬峰的犯罪案件。一些公職人員作為黑惡勢力“保護傘”的犯罪經過震撼了每一位執法人員的內心。通過參觀法紀教育基地、觀看警示教育短片，路政大隊干部職工內心震撼、感受很深。

參觀結束后，大家一致認為，這種警示教育形式直觀、生動，感染力強，深受教育，是一次心靈的洗禮。當前的反腐敗斗爭形勢仍然嚴峻，任務仍然艱巨，每個黨員特別是領導干部，一定要以腐為鑒，時刻保持清醒的頭腦，堂堂正正做人、干干凈凈做事，樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀和利益觀，正確處理好親情和朋友關系，牢記“手莫伸，伸手被必捉”，筑起牢固的拒腐防變的思想防線，常思貪欲之害、常懷律已之心，真正做到“自重、自省、自警”，不斷加強自身修養，牢記黨紀、國法，嚴格執行廉潔自律各項規定，珍惜工作崗位、珍惜生活，做到警鐘長鳴。

一、樹立正確的人生觀和價值觀。

作為一名領導干部，在樹立人生觀和價值觀上，應該經常反躬自省，問問自己：活著為什么?活著干什么?在崗謀什么?用權做什么?干了得什么?我們要找準人生定位和目標，正確對待人生的得與失，正確面對榮譽和利益，“心底無私天地寬”，只有無私，才能無畏。特別是一名基層行政執法單位的負責人，我認為加強學習、堅定信念、以身作則、恪盡職守是我的本分，慎獨、慎微、慎權、慎欲和自警、自省、自重、自律是我的本能，從群眾中來、到群眾中去，在小事和小節上體現人生的價值。

二、樹立正確的權力觀和利益觀。

古人云：“公生明、廉生威”，這不僅是為官之德，也是立人之本。“居官守職以公正為先，公不為私所獲，正不為邪所媚”，我們要始終堅信手中的權力是人民賦予的，權力的行使是代表人民群眾的利益的。在實際工作中，要切實做到一心一意為公、一絲不茍干事、一清二白做官，踏實干事、清白做人。在面對個人利益和集體利益、個人榮譽和集體榮譽發生沖突時，要以集體利益、集體榮譽至上。在日常工作和生活中，要切實做到敬畏法紀，在政策、法紀、制度上不踩紅線、不越紅線、守住底線，要嚴于律己，做好表率，不以權謀私，帶頭做好各項工作，自覺遵守各項規章制度，不搞特權。

三、正確處理好親情和朋友關系。

“堤潰蟻穴，氣泄針芒”，不少領導干部就是在親朋好友間。

的推杯換盞中放松了警惕，在親朋好友的小恩小惠面前丟掉了原則，一步一步身陷泥沼。因此，我們務必要管好自己身邊的人，正確處理好親情、友情等各種關系，時刻牢記法紀之劍高懸，自覺筑牢反腐倡廉堤壩。所有黨員干部都要慎小事、拘小節，防微杜漸，從純潔朋友交往、選擇高雅愛好、理性消費不攀比這些小事小節上加強自身修養，從不貪好處、不占便宜、厲行節約這些一點一滴中自覺完善自我，切實做到原則上不講情面、事后不留遺憾，確立正確的處事原則、做人準則和辦事標準。

四、引以為戒，警鐘長鳴。

反腐倡廉，一直都是作為關系黨的生死存亡、關系黨的事業興衰成敗的大事在抓，都是以正面引導和反面警示相結合來提高黨員干部的廉潔意識。此次參觀化成法紀教育基地，無論是古今名人的警訓，還是落馬貪官的懺悔，無論是警示微電影，還是教育舞臺劇，都如那一聲聲的鐘聲警醒心神，如那一陣陣的雷鳴震撼心扉。看著曾經的國家干部、有為青年，因一己之私而身陷囹圄，如今聲淚俱下、家破人亡，我深深感受到：“高墻鐵網真可怕，交朋結友要謹慎。踏實做人是真理，自由健康是幸福。”

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三項教育剖析材料（通用19篇）篇十七

一直在努力地拼搏、辛勤的耕耘，從事教育教學工作11年了一直擔任小學班主任。這個平凡的崗位上。以自己執著的追求和無私的奉獻精神為教育事業盡職盡責。小學班主任工作千頭萬緒，瑣碎繁雜，但其中最重要的卻是學生的安全。事關小學生的健康成長，關系到千萬個家庭幸福和安寧，關系到學校的改革和發展，關系到整個社會的穩定，正所謂安全高于一切，責任重于泰山。為了切實做好學生的安全工作，保障學生的安全，多年的班主任工作中，一直把學生的安全教育、身心健康發展放在第一位，對安全工作常抓不懈。

小學生由于年齡小，活潑愛動，所以經常會造成意外事故的發生。每學期開始，我都把第一周作為安全教育強化周，組織學生學習安全常識、安全管理規章制度，上好安全教育第一課，讓學生從心理上認識到“生命寶貴，安全第一”。受學生生理、心理等條件的限制，他們往往在強調一段時間后忽視安全問題，作為班主任一定要做到“口勤”，時時講，天天講。因此我特別注意利用課內、課外一切可利用的時間、利用身邊人身邊事隨時對學生進行安全教育。

每天預備后，及時進班認真清點人數，對未到學生進行登記并弄清原因，從根本上避免學生出現上學路上發生意外的現象。課間組織學生進行安全有益的游戲活動，要求學生做到不亂跑，不打鬧，不將利器，易燃物品等帶進校園。學生在課間、體育活動的時候，難免會出現突發的小意外，互相吵架、運動傷害等，做班主任的一定要做到“腿勤”，只要是安全問題，事無巨細，一定要親臨現場，及時解決。

在每周一次的安全教育課上，教學生認識道路安全標志，了解和遵守交通規則，做到行走安全、外出乘車安全。上、放學路上靠右行走，注意車輛來往，不追逐、奔跑，不在道路上推扒車、追車或拋物擊車。行走時不一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊。牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想。

為了提高學生的食品衛生安全意識，每周評選出“衛生小明星”。要求學生講究個人衛生，做到勤洗澡，勤洗衣服，勤剪指甲，勤理發，保持教室的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食，把住“病從口入”的第一關。

近年來，學生溺水、觸電的事時有發生，為了預防這類慘劇的發生，我規定學生不準下河、下塘游泳，即使進行游泳活動，也必須要由懂水性的家長帶領，選擇合適的時間、地點、采取正確的措施才能游泳。學習安全用電常識，不用濕手接觸開關、插座;不用尖銳物品扎、刺電線;不在電閃雷鳴時使用電器。

針對小學生的特點，我總是把安全教育融入豐富多彩的活動之中。針對學生吃零食，我開展了“進行愛國衛生運動，創無零食班級”活動;為了讓學生養成講衛生的`好習慣，開展“我是衛生小明星”活動;為了促進學生對安全知識的掌握，我把安全知識編成歌謠，開展了“班級唱響新童謠”活動;還開展了辦“平安班級黑板報”活動。通過這些豐富多彩的活動，學生在潛移默化中掌握了安全知識，養成了良好的習慣。

一分耕耘，一份收獲。作為一名平凡的小學教師，雖然沒有驚天動地的偉業，但孩子們的平安快樂健康就是對我最大的回報，孩子們純真的微笑就是一個耕耘者最大的喜悅!

三項教育剖析材料（通用19篇）篇十八

通過我校這次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業道德規范內容也更熟悉了。對照教師法和中小學教師職業道德規范的要求，結合自己的教育工作生涯，自我剖析如下：

1、在依法執教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學習和宣傳教育政策不夠深入。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業道德的首要準則。

2、在愛崗敬業方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在備課、上課、批改作業等方面，偶爾有敷衍塞責現象。

3、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇跡。

4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識;師德的基礎是愛，核心是專;我注意嚴謹治學，提高業務水平。

5、團結協作是教師處理與同事之間關系的準則，是優化校內育人環境的關鍵因素。這是教師的職業特點所決定的。在團結協作方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助都還理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽。

6、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點，決定與學生家長聯系相對減少;在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠到位。

7、廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則，是市場經濟條件下教師應當注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利。

8、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派;語言規范。

9、在敬業、愛業、精業方面，我堅持“敬業——愛業——精業”這個教師職業成長的基本主線，以便自己更快成長。

10、在爭當優秀先進教師的方面，快樂的心態我還沒有做到最好，所以不好脫俗，更難超人。如何養成、永葆快樂的心態，是自己健康的成長過程的藝術時空的光與色。

11、人最好的素質是習慣。優秀教師的良好習慣我具有。比如，學生中心的確立;行為、道德兩種示范的發揮;事業的感情、對象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有;教學對話、公平待生、政工藝術、自身學習四種理念的提升等等良好習慣，我都在努力保持。

我存在以上問題的主要原因是:現代教育理論、政策法規學習不夠深入，放松了依法治教這個準則。愛心沒有很好的培養和樹立，因而愛心的激發、永保不夠而出現敷衍塞責現象。放松了對世界觀的改造，不注意養成并永葆成為優秀教師所具有的快樂心態和良好的教育習慣。

三項教育剖析材料（通用19篇）篇十九

我是--年--月參加工作，--年--月入黨，大專文化，歷任------局長，現任-----黨支部書記、局長。

從今年元月以來，開展的保持共產黨員先進性教育活動，歷時兩個多月的時間，自己比較全面深入、系統的學習了中央、省、市、區各級關于開展先進性教育活動的相關文件、領導的重要講話，特別是《教育讀本》中的重要文章，聽了各級領導的黨課輔導、形勢報告、觀看了歷史教育影片、革命先驅篇、黨員先鋒篇、警示教育篇等一系列的教育內容，并組織、參加了各種形式的座談討論，聽取了來自方方面面的意見，撰寫了心得體會、理論研討文章和學習讀書筆記。

通過深入系統的學習、實踐，使自己深刻認識到，開展先進性教育活動意義深遠，非常及時，進一步明確了作為一名新時期的共產黨員，基層黨員領導干部，為什么要始終保持共產黨員的先進性，為什么要堅持執政為民，為什么要實踐“三個代表”，對照標準要求，深感差距較大，按照自己所擔負的工作職責和新時期共產黨員先進性的具體要求，對照黨章，通過反省自身，結合干部、群眾對自己反映的問題，感觸很深，非常愿意在第二階段的分析評議中，把問題和差距亮出來，真心誠意的接受黨組織和黨員、群眾的評判，以達到糾正錯誤、修正缺點、學習先進、邊學邊改，邊議邊改，爭做優秀共產黨員的目的。

對照黨員條件和干部標準以及先進性的具體要求，按照----先教發[xx]7號、--委組通[xx]5號文件以及督導組反饋的意見，在征求意見中，群眾提出的意見，結合自身的思想、工作實際，歸納起來主要存在以下幾個方面的問題和不足：

一是總認為自己已有的知識基本能滿足工作需要就行了，憑傳統的工作方法和經驗指導工作也沒啥問題，加之年齡也快---歲了，沒必要花的時間和精力去再學習、再鉆研、再提高，總感覺在目前這種工作環境條件下，理論學習與實際工作的需要關系不大，專業知識，一般了解就行了，解決不了的問題還有專業技術人員，因而缺乏主動自學的積極性和興趣。

二是在學習上存在實用主義，與工作有直接關系的才去學，關系不大的幾乎是沒去學，特別是法律知識、依法行政方面，總感覺到目前的執法環節不夠寬松，在嚴格執法上不重視，也沒去認真鉆研，在工作上也沒去認真落實，造成了全局的依法行政工作措施不力，效果不好。由于學習上的不足，使自己的綜合素質仍停留在一般水平上，工作上沒有大的突破。

三是組織班子和全局的干部學習不夠，由于自己不注重學習，因而對局班子、全局干部的學習、流于形式，以會代學，以工代學的情況多，念念文件、讀讀材料、報紙，不深不透，學習空對空，解決實際問題少。

強調客觀多，總認為---局是一個綜合局，非常特殊，管理難度大，工作壓力大，要做的事很多，只要能把面上的工作搞起走就不錯了，有些問題不是一下子就能解決的，甚至有時還自我滿足，歷屆局領導班子都大同小異，很難抓出大的變化來，自己到---局三年多來還可以，因此在思想上安于現狀，沒有真正的去動腦筋，想辦法，從長遠發展的角度去謀化農林局的發展大計，決心下得不夠，多數時候顯得停留在會議上、口頭上。

優勢沒利用好，激勵機制不健全，應該說---局的優勢大于劣勢，作為部門的主要負責人，沒有下決心去大膽的闖，大膽的試，怕得罪人，怕麻煩，怕收不了場，職工的積極性沒有得到充分發揮，獎懲機制不健全，大鍋飯、鐵飯碗、干多干少、干與不干一個樣的現象，嚴重存在，內部管理時緊時松，執行力較差，缺乏有效的管理手段和措施。

自認為xx、xx年的工作還可以，也得到了組織上的肯定，從xx年開始，由于工作要求的節奏加快，壓力加大，一下子還感到不適應，加上有些工作花了較大精力，效果不明顯，不但沒有得到肯定，反而還挨批評，思想上就產生了一些松勁情緒，只求過得去，不求過得硬，加之年齡也比較大了，何必費那么多神，特別是xx年區劃調整的風聲傳出后，更使自己產生了能拖的就拖，特別是難度大的問題等到區劃調整、重新組合時再說，因而確實有些工作顯得拖拉、懈怠，比如事業單位干部人事制度改革的問題，局內健全激勵機制等問題。

成天忙于事務、開會、接待應酬多，真正想大事、議大事、抓大事的時間少，重點工作不突出，過于的強調分工負責制，第一責任人的意識不夠，幾乎形成了開會三分之一，接待、應酬、陪同三分之一，自己安排的時間還不足三分之一，造成了局內的多數文件，材料都是先出后審簽，局內反映的問題得不到及時的研究解決，就連同志們找自己匯報工作，簽批文件、材料手續都很難。

因而主動到基層、干部、群眾中了解情況，解決問題就更少，對整個局的工作運轉情況、進展情況，掌握了解不夠全面、準確，班子之間通氣不夠，工作交換不夠充分，工作規劃不夠規范，個人表態的時候較多，支委會、辦公會不夠健全，民主意識較差，有時還有擺架子、講資歷的情況，過多的強調政令暢通，造成了班子內的民主風氣不濃，開展批評不夠，尊重同志們意見不夠，有時顯得比較主觀、武斷，對同志們的理解支持不夠。