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花卉的實訓報告（專業20篇）篇一
20xx年3月，我來到東勝園林花卉公司實習，這里是一家培育溫室花卉的公司，占地面積5000，有經理一人，副經理三人，組長10人，園藝花卉培育員五十多人。我們每天都要檢測溫室溫度和適度，適時為花澆水、育肥，對有病理現象的花卉進行營養液治理。這里的實習讓我切實感受到園林花卉工作的艱辛和快樂，對花卉產生了濃厚的興趣。
（1）通過花卉實習觀察植物園露地花卉和觀賞溫室花卉識別與應用，實習華東花卉實習使學生在掌握東北地區露地花卉及溫室花卉的基礎上進一步擴充華東地區及華北地區花卉，同時擴充溫室花卉的種類（擴充華南、西南地區植物）。使我們能達到社會需求，滿足畢業生服務去向。
（2）結合花卉識別聯系花卉應用形式及特點，進一步熟悉花卉生長發育與環境的關系；花卉的產地、氣候型與植物習性的關系；不同地域花卉選擇應用的特點。
（3）培養獨立考察、記載的實踐能力；
（4）通過實習，培養愛崗敬業、熱愛專業的目的。
（5）通過對花卉的實際應用形式的實習，培養獨立分析問題、解決問題及其創新能力。
通過對《花卉學》課程科目的學習，讓我們初步了解和掌握了有關于花卉植物的分類、生長繁殖過程、管理等相關知識，并初步了解到一些關于花卉產業的形成、進步與發展方向等市場信息。在幾次花卉學實驗和實習過程中，我們又親自體驗了有關花卉植物種類的識別、花卉設施類型參觀、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過程，在實踐中對花卉學的相關內容有了更深刻的認識和補充。《花卉學》與我們生態學專業有著密切的聯系，通過本學期花卉學的學習，對花卉學有一些個人的收獲和心得體會，現將其分類敘述如下：
1、花卉學的理解和花卉產業的意義。
花卉學是以花卉植物為研究對象，主要研究花卉的分類，植物學性，生態學特征，生長發育規律，生長發育與環境條件的關系，繁殖方法，栽培管理技術，栽培設施及病蟲害防治，花卉的裝飾與應用，市場營銷等方面的基礎理論及操作的一門學科。
花卉產業發展到今天，使花卉的栽培意義更加重大，不只是美化了生活環境，還改善了生態環境，豐富了了社會社會文明和精神文明的生活，還促進了社會主義經濟建設。
2、花卉的分類。
花卉的分類有利于鑒別和培育管理，但是花卉的分類需要我們對花卉學相關的學科有一定的了解，如園林美學，土壤學，植物學等。目前花卉的分類依據大體上有四種：
（1）按生活類型。
（2）按觀賞應用特點。
（4）按花卉的原產地氣候特征。
3、環境條件對花卉生長發育的影響。
花卉栽培成功與否主要起決于花卉對環境條件的要求和適應性以及人們對環境條件的控制，影響花卉生長發育的環境條件主要有：溫度，光照，水分，土壤，營養元素，空氣。
4、花卉設施為了滿足花卉的生長發育要求，花卉設施必須能提供給花卉適宜的環境條件，現在的花卉設施主要有：
（1）溫室。
（2）塑料大棚。
（3）蔭棚。
（4）其他設施，如加溫、降溫、通風、灌水等設施。
花卉的繁殖分為有性繁殖，無性繁殖和組織營養三種，花卉種子繁殖，采用盆栽方法。
具體操作步驟：
（1）準備花卉用土，采用混合用土；
（3）用木條將土面壓平實；
（4）用浸盆法將土壤浸濕，多余水分滲出厚，即可播種；
（5）細小種子用撒播法，中大粒種子用點播法或條播法，播后覆土；
（6）蓋上玻璃或報紙等，減少水分蒸發，并置于室內陰處；
（7）注意維持盆土濕潤，幼苗出土后逐漸移。
為期8個月的實習結束了，我在8個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺。現在我對這8個月的實習做一個工作小結。
3.1在學習方面。
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上根本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的技術工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經驗。
3.2在工作方面。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是心態的轉變沒有做到位。現在發現了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。非常感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益匪淺。
我知道工作是一項熱情的事業，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我rw重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
3.3實習的總結。
實習期間，我從來沒有出現無故缺勤。我勤奮好學。謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態，培養了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責，責任心強，能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
最后，非常感謝這一段曲折的時光，非常感謝我所在的企業，非常感謝企業領導以及上司對我的重視和栽培，非常感謝我所遇到的同事們，你們一路給我幫助和支持，讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣！非常感謝甘肅林業職業技術學院，讓我在四年時間里認識到許多良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，非常感謝院領導們的英明政策，讓我有機會將自己所學的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學的真理，非常感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我無微不至的呵護，讓我在工作中振作起來并且找到迷失的出口。
（2）園林花卉。
（3）園林花卉學。
花卉的實訓報告（專業20篇）篇二
20xx年x月，也許是我與這個公司有緣，經理在前來應聘者中選中了我，當時我是多么的高興啊，我暗下決心，一定要在這個公司好好干，不辜負經理對我的期望。
伴隨著心底的喜悅我的實習生涯開始了。作為一名園藝專業的學生，我要利用這段時間在實際工作中實踐一下在學校學到的園藝知識，好好鍛煉自己花卉營銷方面的技能。
實習過程中，我的主要任務是擔任花卉銷售、采購業務代表，跟隨銷售部主管學習怎樣做好公司的業務工作。在出去拜訪商家之前首先要詳細了解并熟記各種花卉的特點，向銷售主管學習業務代表的主要工作內容和工作中的注意事項。
在采購的工作中，我獲得了不少社會經驗與實踐知識。首先是工作中要講究采購方法。跟不同的商家打交道有著不同的方法，在此，我學到了很多書本上學不到的知識，另外，方法在工作中固然重要，但是通過這兩個月的學習我感悟到最重要的一點是要做好采購工作，首先要學會做人。在這次實習中雖然我只是個小組長，但讓我真正感受到了做管理的難處，從中也使我受益匪淺！
兩個月的實習工作很快就結束了，這次實習對我來說是一份非常寶貴的經驗，能將理論知識學以致用，更為學習新的理論提供了實踐的支持。
紙上談兵是沒用的，只有把理論當作基礎，通過實際生活中的運用才能真正掌握它，經過這兩個月的實習，我確實學到了很多在學校永遠無法學到的東西，它們是可變化的東西，任何一本書都不能敘述它，它包括人際交往、為人處事、言談舉止當然還有專業上的一些東西。
經過此次的實習，我對本身的專業有了更為深刻的認識，在工作中會面臨許多非常棘手又無奈的問題，在大學里所學知識，是遠遠不敷的，因為那只是定見罷了，我體會到了所學知識與實際的事情的距離。今后需要針對處于實際環境進一步學習相關的知識。我感到對本身感想最深的是，提高本身社交能力，跟別人互助。一支真正的團隊是一個可以真正為他人付出汗水，而不是虛偽的在表面上做功夫。交往的目的是獲得他們的承認與他們的信任。如何做到呢？這些完全決定于本身的言行之中需中庸之道，需以身作則，需修身養性。要想立于不敗之地，要接收新的思想與知識，不斷更新看法，趨于完美。這樣才有助于思想與實際行動真正地結合，才能在最短的時間內，把處于同行前列的業務更進一步的做大做強。實習收獲以下：
通過花卉的營銷實習，我學到了許多在學校學不到得東西，提高了實際工作能力，為以后就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。在實習單位受到領導的認可并促成就業。同時也讓我明白了許多的人生道理，看清了許多的社會現實。首先要在社會立足必須擁有強大的人際交圈，雄厚的資金和一個好的項目，最后才是個人的能力。懂得了失意時不要氣餒，得意時不要忘形。在花卉營銷工作當中，失敗者總是找理由借口，成功者找方式方法。在銷售的時候，心態遠比能力重要，積極樂觀的心態，自信的心態，包容的心態和平常的心態可以幫助我走向成功。
以前在學校我只能認識學校里有的一些植物，其它的也只是在書上看到過或老師提到過的，沒有親眼看到親手接觸到很快就會忘記的，好多植物都是聽著名耳熟但不知道時什么樣子，在實習工作當中我逐漸認識并記住了它們。不僅如此，我還知道了許多花卉的不同品種，比如菊花平瓣、匙瓣、管瓣、桂瓣、畸瓣等。不同的品種價格也相差甚大，在學校我們只學了它們的栽培養護和應用，卻不知道它們的市場行情，只有在外面市場上才能了解。
公司目前只是在本市進行實際走訪宣傳，而網絡銷售方面仍是空白。在崗期間我了解了花卉產品的生產企業的網絡利用情況。了解了花卉產品進入市場的主要途徑。即了解了花卉產品的分銷渠道。了解了傳統的基本渠道，重點關注網絡渠道。關于網絡渠道，首先了解了其有無；其次，了解了其利用情況和實際效果。比較了傳統渠道與網絡渠道的優缺點。
雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會經驗。可在實習期間的`每一件小事中，我們能夠體會到人際關系、機會、評價、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經常會遇到的事件，相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的重要基石。而在以后的工作中，我們能再學些什么，再做些什么，這短短的兩個月能給我們很好的啟示。
實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段寶貴經歷，而這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成畢業實習的任務，而是我們真正在實踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要機會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的基礎。
花卉的實訓報告（專業20篇）篇三
20xx年x月，我來到東勝園林花卉公司實習，這里就是一家培育溫室花卉的公司，占地面積500㎡，有經理一人，副經理三人，組長10人，園藝花卉培育員50多人。我們每天都要檢測溫室溫度和適度，適時為花澆水、育肥，對有病理現象的花卉進行營養液治理。這里的實習讓我切實感受到園林花卉工作的艱辛和快樂，對花卉產生了濃厚的興趣。
(1)通過花卉實習觀察植物園露地花卉和觀賞溫室花卉識別與應用，實習華東花卉實習使學生在掌握東北地區露地花卉及溫室花卉的基礎上進一步擴充華東地區及華北地區花卉，同時擴充溫室花卉的種類(擴充華南、西南地區植物)。使我們能達到社會需求，滿足畢業生服務去向。
(2)結合花卉識別聯系花卉應用形式及特點，進一步熟悉花卉生長發育與環境的關系;花卉的產地、氣候型與植物習性的關系;不同地域花卉選擇應用的特點。
(3)培養獨立考察、記載的實踐能力;
(4)通過實習，培養愛崗敬業、熱愛專業的目的。
(5)通過對花卉的實際應用形式的實習，培養獨立分析問題、解決問題及其創新能力。
通過對《花卉學》課程科目的學習，讓我們初步了解和掌握了有關于花卉植物的分類、生長繁殖過程、管理等相關知識，并初步了解到一些關于花卉產業的形成、進步與發展方向等市場信息。在幾次花卉學實驗和實習過程中，我們又親自體驗了有關花卉植物種類的識別、花卉設施類型參觀、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過程，在實踐中對花卉學的相關內容有了更深刻的認識和補充。《花卉學》與我們生態學專業有著密切的聯系，通過本學期花卉學的學習，對花卉學有一些個人的收獲和心得體會，現將其分類敘述如下：
1、花卉學的理解和花卉產業的意義 花卉學就是以花卉植物為研究對象，主要研究花卉的分類，植物學性，生態學特征，生長發育規律，生長發育與環境條件的關系，繁殖方法，栽培管理技術，栽培設施及病蟲害防治，花卉的裝飾與應用，市場營銷等方面的基礎理論及操作的一門學科。 花卉產業發展到今天，使花卉的栽培意義更加重大，不僅美化了生活環境，改善了生態環境，豐富了了社會社會文明和精神文明的生活，還促進了社會主義經濟建設。
2、花卉的分類 花卉的分類有利于鑒別和培育管理，但就是花卉的分類需要我們對花卉學相關的學科有一定的了解，如園林美學，土壤學，植物學等。目前花卉的分類依據大體上有四種：
3、環境條件對花卉生長發育的影響 花卉栽培成功與否主要起決于花卉對環境條件的要求和適應性以及人們對環境條件的控制，影響花卉生長發育的環境條件主要有：溫度，光照，水分，土壤，營養元素，空氣。
4、花卉設施為了滿足花卉的生長發育要求，花卉設施必須能提供給花卉適宜的環境條件，現在的花卉設施主要有：(1)溫室 (2)塑料大棚 (3)蔭棚 (4)其他設施，如加溫、降溫、通風、灌水等設施。
(1)準備花卉用土，采用混合用土 ;
(3) 用木條將土面壓平實;
(4) 用浸盆法將土壤浸濕，多余水分滲出厚，即可播種;
(5) 細小種子用撒播法，中大粒種子用點播法或條播法，播后覆土;
(6) 蓋上玻璃或報紙等，減少水分蒸發，并置于室內陰處;
(7) 注意維持盆土濕潤，幼苗出土后逐漸移。
為期8個月的實習結束了，我在8個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺。現在我對這8個月的實習做一個工作小結。
3.1在學習方面
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上根本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都就是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的技術工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經驗。
3.2在工作方面
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然就是一個因素，然而 更重要的就是心態的轉變沒有做到位。現在發現了這個不足之處，應該還算就是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益非淺。
我知道工作就是一項熱情的事業，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的就是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩就是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
3.3實習總結
實習期間，我從未出現無故缺勤。我勤奮好學。 謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態，培養了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責，責任心強，能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
最后，感謝這一段曲折的時光，感謝我所在的企業，感謝企業領導以及上司對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我幫助和支持，讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣!感謝甘肅林業職業技術學院，讓我在四年時間里認識到許多良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領導們的英明政策，讓我有機會將自己所學的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我無微不至的呵護，讓我在工作中振作起來并且找到迷失的出口。
花卉的實訓報告（專業20篇）篇四
（1）通過花卉實習觀察植物園露地花卉和觀賞溫室花卉識別與應用，掌握江南地區露地花卉及溫室花卉，使學生在以后的設計中能較為熟練的運用相關知識，能達到社會需求，滿足畢業生服務去向。
（2）結合花卉識別聯系花卉應用形式及特點，進一步熟悉花卉生長發育與環境的關系；花卉的產地、氣候型與植物習性的關系；不同地域花卉選擇應用的特點。
（3）培養獨立考察思考、記載的實踐能力；
（4）通過對花卉的實際應用形式的調研，培養獨立分析問題、解決問題及其創新能力。
20xx年11月30日――12月4日。
（一）各大花卉栽培種植。
在實習的前三天我們在各大花卉公司的種植基地參觀了它們溫室大棚栽培花卉的溫室生產大棚和其中各種類型的花卉，溫室對花卉生產的重要性早為栽培者所熟知，使用溫室栽培花卉，不僅可以有效地控制溫度、光照、濕度、二氧化碳濃度等環境因素，生產優質的花卉產品，還可以打破花卉生長的季節限制，達到周年生產、供應鮮花。另外，對于那些不適宜本地栽培的花卉，也可以利用溫室設施創造適宜的環境條件，進行引種和培育。使用各種環控設備齊全的現代化溫室，可以維持溫室內部良好的微氣候環境，使花卉生長良好，具有較高品質。負責的經理告訴我們設施栽培的花卉按照其生物特性可以分為一二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、木本花卉等。一般來說，按照觀賞用途及對環境條件的要求不同，通常把設施栽培花卉分為切花花卉、盆栽花卉、室內花卉、花壇花卉等。
（1）切花花卉。
切花花卉指用于生產鮮切花的花卉，是國際花卉生產中最重要的組成部分。可細化為切花類，如大棚內花卉講解菊花、月季、百合等；切葉類，如文竹、散尾葵等；切枝類，如銀牙柳、松枝等。
（2）盆栽花卉。
盆栽花卉是國際花卉生產的第二個重要組成部分，多為半耐寒和不耐寒性花卉。半耐寒性花卉具有一定的耐寒性，在北方一般需要在溫室中越冬，如金盞菊、紫羅蘭等。不耐寒性花卉在生長期間要求高溫，不能忍耐0℃以下的低溫，多原產熱帶及亞熱帶，如蝴蝶蘭、一品紅、仙客來、馬蹄蓮等。
（3）室內花卉。
室內花卉泛指可用于室內裝飾的盆栽花卉。常用的有：瓜葉菊、一品紅、散尾葵等。
（4）花壇花卉。
花壇花卉多數為一二年生草本花卉，常見的有三色堇、矮牽牛、萬壽菊等；許多多年生宿根和球根花卉進行一年生栽培也可用于布置花壇，如四季秋海棠、地被菊等。花壇花卉一般抗性和適應性強，進行設施栽培，可以人為控制花期。
（二）花卉城與杭州西湖。
在了解了花卉的種植培養過程后，我們先去了蕭山中國花卉城。在花卉城中了解了花卉的包裝方法和運輸過程中的一些主意事項。包裝可用包裝機或手工包裝。
苗如落葉闊葉樹種，大部分起裸根苗。包裝時先將濕潤物放在包裝材料上，然后將苗木根對根放在上面，并在根間加些濕潤物如（苔蘚，濕稻草，濕麥秸等）；或者將苗木的根部蘸滿泥漿。這樣放苗到適宜的重量，將苗木卷成捆，用繩子捆住。小裸苗也用同樣的辦法即可。而針葉和大部分常綠闊葉樹種因有大量枝葉，蒸騰量較大，而且起苗時損傷了較多的根系，起苗后和定植初期，苗木容易失去體內的水分平衡，以致死亡。因此這類樹木的大苗起苗時要求帶上土球，為了防止土球碎散，以減少根系水份損失，所以挖出土球后要立即用塑料膜、蒲包、草包和草繩等進行包裝；或用木箱，對特殊需要的珍貴樹種的包裝有時用木箱。包裝時一定要注意在外面附上標簽，在標簽上注明樹種的苗齡，苗木數量，等級，苗圃名稱等。
在苗木的運輸時由于城市交通情況復雜，而樹苗往往超高，超長，超寬應事先辦好必要的手續；運輸途中押運人員要和司機配合好，盡量保證行車平穩，運苗途中提倡迅速及時，短途運苗中不應停車休息，要一直運至施工現場。長途運苗應經常給樹根部灑水，中途停車應停于有遮蔭的場所，遇到剎車繩松散，苫布不嚴，樹梢拖地等情況應及時停車處理。
在實習最后我們來到了杭州西湖，通過實地調研主要了解各種地被植物在城市中的運用。
地被植物由于高度較低，可以有效得補充喬灌草搭配與土壤之間的空隙，遮掩裸露的土壤。同時林下由于陽光補充足，濕度較高，所以選擇種植一些耐濕，耐陰的植物不僅可以滿足某些地被的生長條件，而且可以豐富景觀效果，增加園林人工植物造景的自然感，補充色彩。此外，多樣的地被有不同的季相表現，可以使得園區的四季景觀不同，觀賞性更高。
花卉的實訓報告（專業20篇）篇五
指導老師：xx。
20xx年10月6日江。
園林花卉學是我們專業的必修課，本學期在我們對花卉有了一定認識的基礎上決定外出實習，以便更好的掌握花卉學知識，擴大我們的知識范圍，將知識與實踐結合起來，為以后的工作打下堅實的基礎。希望通過此次實習，讓我們加深對花卉種類，種植規模，栽培與養護等的了解，為以后打下基礎，順便讓我們掌握對花壇的設計與鑒賞。
實習時間、地點及任務安排一覽表。
第一天我們到達海寧時下著微微小于，雨中的花卉植物帶著點朦朧，但這絲毫不影響我們激動的心情。剛下車不久我們便跟隨老師開始辨認各種花卉，這里的花卉種類很豐富，也讓我們大規模的看到了大片花卉形成的美麗景象。當然他們對不同植物的栽培方法也讓我們對各種植物的生活習性有了一定的了解。同時也讓我們對園藝的設計及植物的栽培分布有了個更直觀的感受。這次在是第一次讓我這么近距離的接觸了園藝公司，也讓我對花卉的栽培、包裝、銷售有了進一步的了解。
在海寧度過了一個忙碌的上午之后，下午我們乘車來到了杭州機場路的花卉世界，天依舊下著雨，這給我們的實習調查帶來了不小的麻煩。下午我們的目的是調查花卉的價格，辨認花卉的品種。下車后我們就按照分工馬不停蹄的開始了調查。這里的花卉品種繁多，造型各異，價格自然也不竟相同的。由于那里是一個商業性市場，許多店鋪都相當的忙碌，我們只得擠得一點點時間來與老板交流、詢問價格等。當然當我們看到自己心動的植物時也會忍不住買上一兩株的。經過忙碌的一天后，晚上我們小組抽了一點時間對白天的植物圖片進行了整理和分類。
由于第二天還是下著大雨，我們整天都在杭州吳山花鳥市場度過的。這里的動植物種類更加的豐富，今天我們的目的還是詢問價格，辨認花卉。相比于第一天，這里的規模更大，種類也更多。早早到達那里后，我們就兩兩一組開始了調查，萬事不可能一直順利的，今天我們碰到了一個小小的挫折，有些老板并不是很好的配合我們，當然也不是所有的都是，好在這天我們還是收獲了不少花卉的知識。
實習到了第三天天終于放晴了，這天我們來到了杭州西湖邊上測量花壇。西湖的風景很美麗，花壇的設計，花卉的栽培也很合理。剛下車我們就拿出卷尺、紙、筆躍躍欲試。在老師的指導下，我們忙碌的開始了花境、花壇的數據的測量。上午我們在一邊測量一邊辨認花卉，在老師的幫助下我們很快就測量了兩個花壇的，下午就輕松了許多，我們一邊走在西湖邊上欣賞風景一邊跟隨老師辨認她邊上的花卉。
第四、五天是我們自己安排時間在臨安街上調查花卉的價格以及花店的設計，第四天我們早早就爬起來背上書包出發了，很快我們就找到了幾家較大的花店，一般花店的設計都比較精巧，花卉的擺放也都是按照各種花卉的生活習性來的。最后一天我們的任務是去小區里看看他們的植物的栽培方式，以及花壇的設計。最后一天的晚上我們對這幾天來的花卉種類，花壇的數據做了一個統一的整理，也對接下來的后續工作做了分配。
《花卉學》不但是一門學識性很強的專業學科，更是一門豐富我們大學生活、陶冶情操的一門社會學科。在花卉學的學習過程中，我們不但能學到很多關于花卉植物的相關知識，還能欣賞到很多有名的花卉品種以及一些關于花卉行業發展的前言信息；不但能在實習和實驗的過程中得到實際操作的鍛煉，而且能享受實踐帶來的樂趣；通過學習花卉學，不但能學到關于花卉生產種植、管理經營等專業知識，還能學到花卉產業中一些獨特的經營方式和理念，尋找到花卉產業發展的新道路。
在學習花卉學的過程中，我們常常會遇到很多的困難。比如由于條件的限制，除了課堂的筆記外，不能看到老師上課的課件對課堂知識進行復習和補充，也不方便到網上或閱讀相關報刊雜志去了解更多花卉學及其發展的知識和信息；在實驗和實習的過程中，有時候不能正確地把握整個實驗的過程，影響到了實驗的結果，在種子繁殖和栽培管理實驗過程中就由于溫度和濕度把握不恰當而導致幼苗的死亡現象。
花卉學的實驗和實習機會很多，很大程度上增強了我們學生自己的動手能力。這樣的教學安排很收學生的歡迎，也能很大程度上地提高學生的學習興趣和對所學知識的掌握程度，有助于更好地提高和拓展當代大學生的專業素質，為我們以后踏入社會奠定了一定的基礎。希望在以后的專業課學習中能有更多這樣的實習機會，也希望老師能對大家做更多的課后復習和輔導。
花卉學的學習雖然已經結束了，可這些知識在我們的生活中僅僅是一個開始，在今后的工作和生活中，我們會利用所學知識繼續不斷地研究和探索，在實踐過程中去逐漸加深對花卉學的認識和了解，然后進行更多的創新和補充。
最后感謝花卉學老師對我們這一個學期來的教育和關心，我們今天所學的知識將會一生受用。
花卉的實訓報告（專業20篇）篇六
杭州園林的綠地植物配置極具代表性，在已有的喬木林帶基礎上大量應用地被植物，充分體現了杭州園林獨特的植物配置特色。此次實習我們在杭州各景區的空曠地、山坡、林下、岸邊和路旁，都看到了種類各異的地被植物，這些地被植物不僅豐富了現有綠地的色彩，還給這些傳統綠地注入了新鮮的活力，兼收綠化和美化的效果，從而提高了景觀的品味。
杭州應用廣泛的地被植物主要有：吉祥草、麥冬、沿階草、佛甲草、八寶景天、矮紫薇、紫金牛、花葉錦帶花、金邊麥冬、花葉蔓長春、銀邊六月雪、過路黃、太陽花、孔雀草、金盞菊、一串紅、矮石竹、羽衣甘藍、香雪草、百花三葉草、紅花三葉草、銀葉菊、鋪地柏、爬山虎、長春花、彩葉草、蝴蝶花、活血丹、玉簪、垂盆草、鵝毛竹、菲白竹、紅花酢漿草、雀舌梔子、扶芳藤、金銀花等。地被植物在杭州園林中的運用此次在杭州所實習的地點所見的地被植物配置都是比較經典的，尤其是花港觀魚、曲院風荷、長橋溪水生態修復公園等地，更是富有特色。
1。林下地被植物配置。
林下是運用地被植物比較多的區域，有時候甚至直接省略小喬木或灌木的過渡配置，直接采用地被植物以加強林內的景深感。在林下主要是應用一些耐陰和耐貧瘠性的地被植物如常春藤和沿階草等常用種類；而在林緣一般應用一些花色種類豐富的地被植物如二月蘭、紅花酢漿草等彌補色彩上的不足；而在一些孤植或群植的喬木下面，則采用混植的方式，常混合運用大吳風草、麥冬、花葉蔓長春等地被植物營造出自然風貌。
應用實例：曲院風荷里便是在大片的水杉林下種植了大量種類豐富的地被植物，如大面積的配置沿階草p麥冬、霹靂、常春藤等，以形成林帶景觀，頗具野趣，給人一種回歸大自然的感覺；太子灣公園入口處則采用了水杉林與二月蘭的配置，通過高差，色彩等強烈的對比以吸引游人的眼光。
2。園路邊的地被植物配置。
為了防止游客產生視覺疲勞，設計者往往在園路邊緣，結合園路的寬窄與周圍環境的變化，選用一些花色鮮艷的地被植物，如矮牽牛、一串紅、紅花酢漿草等或者常綠的地被植物如沿階草等沿著園路的曲折走向布置成片植物，豐富綠地景觀；或者用不同花色不同葉形的宿根類花卉地被植物進行高低錯落的構成設計，形成花境種植在路緣，以達到移步異景的效果。
應用實例：花港觀魚的入口處，結合坡地條件采用了一串紅、矮牽牛等地被植物設置了一條長達23米的弧形花境，很好地與背后的雞爪槭和南天竹銜接起來，使道路與灌木之間有了一個很自然的過渡。
3。結合園林元素的地被植物配置。
路緣整齊，高低有序，蒲葦隨風搖曳，充滿動感。
水生植物對于營造園林水景可以說是一個不可或缺的元素，它不僅具有較高的觀賞價值，而且對于水質的凈化和改善有著不可替代的作用，久而久之，水生植物變成了城市生態水景設計的必需元素之一。而對于杭州這樣的江南水鄉，更是不容或缺。
杭州常見的水生花卉有：
3漂浮花卉：大i、鳳眼蓮、浮萍、野菱、水鱉等；
4沉水花卉：狐尾藻、黑藻、苦菜、金魚藻、水蘚等。
其中比較常用的主要有黃菖蒲、水蔥、睡蓮、再力花、千屈菜、美人蕉、花葉蘆竹、菖蒲、慈姑、海壽花。
水面的植物配置：
水面的植物配置往往能擴大園林的空間感覺，增添別樣的情趣。水面的植物配置應與水面大小比例得當，水生植物約占水面的1m3~2m5，往往留下足夠的空間來展示水面的鏡面效果，當然也有例外，園林中常見大面積種植荷花的景觀，形成“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的壯麗場面，如杭州的“曲院風荷”，大面積種植西湖紅蓮，夏日景色頗為壯觀美麗。另一個特例便是長橋生態修復公園，它的水生植物的配置十分豐富，所流出的水面空間并不多，但這主要是為了圍繞“修復”的主題開展的利用水生植物美化、凈化水體的活動，所以水生植物面積的控制應該在尊重主要原則的前提下靈活應變，不能一成不變。
1。寬闊水域的植物配置。
水域寬闊處主要考慮遠觀，往往營造水生植物群落景觀，而植物配置則更加注重整體大而連續的效果，杭州西湖由于水面面積龐大，更多的景點主要供游人駐足遠觀，所以西湖在大水面上往往設置睡蓮群落、荷花群落或多種水生植物群落組合，給人壯觀的感受。為了欣賞遠景，常常栽植較高的水生植物類，如香蒲，黃菖蒲，蘆葦等以增加景深，以便于游人觀賞和留影。
2。小面積水域的植物配置。
水域面積小的地域，主要考慮近觀的效果，注重植物的個體美，這對植物的姿態、色彩、高度都有較高的要求，長橋生態修復公園則主要注重小水面的水生植物配置，它的植物配置往往富有層次感，且水面植物的布置往往高低錯落、疏密有度，從水緣到水面上依次排開，井然有序，比如在接近水源、岸邊的時候往往種植香蒲、蘆葦、水蔥、菖蒲、花葉蘆竹等較高的挺水植物，在挺水植物的邊緣簡單地配置睡蓮、荇菜、芡實、大i、鳳眼蓮等浮葉和漂浮植物，并且深入水下，配以狐尾藻、黑藻等沉水植物以形成高低錯落，富有變化的水生群落。
3。水緣的植物配置。
水體邊緣是水面和堤岸的分界線，水源植物的配置對水面往往起到美化作用，也使堤岸和水面有一個較自然的過渡。杭州園林中的水緣常見同種植物成片種植，或多種植物混合成片種植，或三五成群間斷種植或叢植。比如在水緣邊種植大量的花葉蘆竹、蘆葦、再力花、黃菖蒲、慈姑、梭魚草等都能形成比較壯觀的景色，這樣的手法在杭州園林中也比較多件。此外，混植的配置模式也有很多，常見的有千屈菜、梭魚草、再力花、花葉蘆竹的混合片植；千屈菜、再力花、菖蒲等混合片植；蘆葦、黃菖蒲、睡蓮等等，這些植物在混植的同時往往還留下適當的透視線供游人觀賞。叢植也是一種常用的配置手法，許多挺水植物雖然植株比較矮小，但卻亭亭玉立，或大小成群地與水岸進行搭配，或點綴在棧橋邊，或矗立在疊石旁，肌膚自然情趣，再與岸上的植物相互呼應，無疑成為一道亮麗的風景線。
二杭州花境和花壇的主要類型、植物種類、設計特點及在杭州園林中的應用情況。
花卉是園林植物造景的基本素材之一，在園林中廣泛運用。在這次杭州實習中，我們見到了很多美觀且經典的花壇與花境，比如在太子灣公園入口處就有一條將近40米長的花境，其中花卉品種極其豐富，是花境中比較出色的案例。此外，西湖沿線的花壇與花境也各有各的特色，值得我們借鑒。
從設計形式上分有單面觀賞花境、雙面觀賞花境和對應式花境三種類型；從植物選擇上分有宿根花卉花境、球根花卉花境、灌木花境、混合式花境、專類花境物種類型。
杭州花境的常用植物材料有：
杭州花境的主要設計特點有：1追求自然，淡化人工修飾效果；2品種豐富多彩，兼顧四季效果；3花境類型多樣，具有藝術感。
杭州的花境多用在靠邊的位置，例如道路、林蔭下、小品旁、墻基、斜坡等處，杭州花境的配置更加貼近自然式種植，往往高低錯落地布置成林緣野生花卉的自然景觀，給人一種天然野趣之感。在杭州實習時，無論是太子灣公園入口處的單面花境，還是是花港觀魚中的雙面花境都給人留下了深刻的印象，它們大致都采用了從高到低的植物配置，富有層次感的同時又讓人感覺不出人工修飾的痕跡，較貼近地面的花卉主要有美女櫻、玉簪、福祿考、紅花酢漿草、藿香薊、天竺葵、銀葉菊等；較高一點層次的花卉布置則有金魚草、風鈴草、天人菊、花環菊、黃金菊、藍目菊、大濱菊等；而較高層次的花卉主要有大花金雞菊、毛地黃、吊鐘柳等花卉。這些花境往往形式多樣，但大多偏向于無規則式的邊緣輪廓及形狀，另一方面，追求布置美觀的同時，也考慮到了花期，盡量四季兼顧，以做到四季皆有景看的效果。
杭州花壇的主要類型：規則式、自然式和混合式。
杭州花壇的常用花卉與花境類似，主要有：藿香薊、金魚草、雛菊、美人蕉、金盞菊、矢車菊、石竹、毛地黃、一品紅、鳳仙花、矮牽牛、二月蘭、一串紅、三色堇、美女櫻、郁金香、萬壽菊、孔雀草、福祿考、天竺葵等。
杭州花壇的主要設計特點：1花壇形式多樣，圖案豐富；2規則式偏多，人工跡象比較濃重；3后期養護管理到位。
杭州的花壇規則式的和混合式的偏多，花壇的形式多樣，圖案構成豐富，顏色鮮艷。花壇花卉的布置主要體現其幾何式的圖案的布置效果，追求規則式的花紋，所以一種花卉大都根據圖案進行大面積的配置，這樣才能比較突出地體現出花壇的圖案美。杭州花壇中常出現的花卉主要有一串紅、矮牽牛、天竺葵、美女櫻、萬壽菊、孔雀草、藿香薊等，這些花卉往往顏色鮮艷，花期長，易于管理。總體來說，杭州花壇的設計與管理還是比較成功的。
此次杭州之行，收益頗豐，不僅認識了許多花卉植物，還或多或少地學習到了植物造景的配置要點，比如地被植物和水生植物的選擇和配置；花壇花境的植物選擇和設計理念等。現場辨識花卉往往能給人更直觀的感受，而不是根據書籍進行抽象的想象，更容易記憶。這次杭州實習豐富了我們的花卉積累，腦子里的花卉已不再停留在矮牽牛、紅花酢漿草等兩三種常見的花卉植物上，而是擴展到了更廣層次的花卉，如豎線條的花卉材料有毛地黃、金魚草、大花飛燕草等；過渡層次的花卉有各類菊花如藍目菊、大濱菊、天人菊；接近地面的花卉材料有天竺葵、一串紅等。總之，這次杭州實習豐富了我們花卉量的積累，不管是對我們以后的植物選擇方面還是設計方面都大有用處，我們現在需要做的不僅是辨別花卉種類，更重要的是熟悉它的生態習性、觀賞效果及園林用途等，為我們以后的花卉選擇與設計打下堅實的基礎。
花卉的實訓報告（專業20篇）篇七
通過此次實習，我們可以掌握各種花卉的分類識別和其形態特征的識別。并且掌握他們的生活習性和生長所適應的環境。通過這周的實習，還可以增加我們對此門課程的興趣，以便為更好的發展此專業做一個好的鋪墊。
20xx.9.24―9.28（五天）。
1.邯鄲市園林花卉公司。
2.龍湖公園。
3.石家莊市空中花園。
4．石家莊市世紀公園。
5.石家莊市植物園。
6.石家莊市人民廣場。
在日光溫室里面認識各種溫室花卉，以及在溫室外所認識的露地花卉。在老師的的講述下，我們概括的認識了所見花卉的科屬和典型的形態特征。
在下午的講課中，老師講述了花壇的設計和特點，掌握并了解各種花壇的特點和設計風格，并且學會花壇的設計，以便為以后的城市道路建設規劃打基礎。
邯鄲龍湖公園建于二零零六年，位于邯鄲市主城區東部，東臨滏東大街，西依有“邯鄲母親河”之稱的滏陽河，南面人民路，北傍叢臺路，占地總面積41.7公頃。目前，龍湖公園中心區域日暈廣場主體工程完工。日暈廣場的總面積為15396平方米，為正圓形立體設計，圓周外邊略高，廣場中心區域為一直徑9米的圓形中空花架，可供游人進入賞花。之所以取名為日暈廣場，一是該廣場形似日暈，二是與龍湖對面的棧橋星月灣輝映，取“日月同輝”之意。
1.龍柏樹：是一種常綠小喬木，由于樹型優美，枝葉碧綠青翠，多被用做美化用途，它對多種有害氣體有吸收功能和除塵效果。
2.銀杏：落葉喬木，葉扇形，在長枝上散生，在短枝上簇生。球花單性，雌雄異株。種子核果狀。
3.色或銀灰色，在長枝上散生，短枝上簇生。
4.生，奇數羽狀復葉，。耐寒。
5.片革質。喜溫暖濕潤的氣候，抗寒力不強。
6.萱草：百合科，多年生宿根草本。具短根狀莖和粗壯的紡錘形肉質根。性強健，耐寒，華北可露地越冬。
8.紫葉李：薔薇科落葉喬木，葉常年紫紅色，著名觀葉樹種。樹皮紫灰色，小枝淡紅褐色，整株樹桿光滑無毛。單葉互生。
9.木觀賞植物廣泛栽種。常用觀賞樹種。
10.連翹：落葉灌木，枝細長并開展呈拱形，葉片卵形或卵狀橢圓形，早春先葉開花，花開香氣淡艷，滿枝金黃，艷麗可愛，是早春優良觀花灌木。
11.一串蘭：唇形科，多年生草本。花期長，葉橢圓狀卵形，葉緣有粗鋸齒，喜溫暖、濕潤和陽光充足的環境。
12.壽星桃：薔薇科李屬落葉小喬木。植株矮生，節間短，花芽密集。四月起為盛花期，單葉對生。
以上是在龍湖公園所認識的花卉。
石家莊空中花園采用大型鋼結構和全封閉中空高透光率玻璃框架圍合而成，既注重游人的游賞舒適性和便利性，又為植物的生長開闊了空間，使園內植物豐茂、景色天成，而各區之間動靜分離，又一體相連，是人工建造自然公園的完美作品。
面包樹、老板樹等約計50多種其中很多植物具有悠久的生長歷史、而且具備很強的觀賞性和很大的藥用價值，并具有很好的凈化空氣作用。
1.芭蕉：為多年生草本植物。葉子很大，長橢圓形，花白色，果實跟香蕉很相似。
世紀公園位于市區東南部，北臨槐安路，西鄰體育大街，是一座大型城市文化休閑娛樂綜合性公園。以東西方文化的結合，人與自然、人與環境的結合，形成具有時代氣息的園林風格，它不僅具有優美的景觀環境，同時又能滿足不同層次人群的需要，是一所風格獨特的精品園。
2.金葉女貞：木犀科女貞屬半綠小灌木，單葉對生，橢圓形或卵狀橢圓形，總狀花序，小花白色。
3.片卵形、三角狀卵形或披針形。
4.丁香：為木犀科，花序碩大、開花繁茂，花色淡雅、芳香，習性強健，栽培簡易在園林。花兩性，呈頂生或側生的圓錐花序，花色以白色和紫色為居多。是著名的庭園花木。
5.有分布。
6.玫瑰：薔薇科薔薇屬灌木。枝桿多刺。奇數羽狀復葉，小葉5～9片，橢圓形，有邊刺，表面多皺紋，托葉大部和葉柄合生。花單生數朵聚生，紫紅色，有芳香。
7.棣棠花：別名蜂棠花。可地栽，亦可盆栽。落葉灌木，葉子略呈卵形，花黃色，無香味，果實黑褐色，花語是高貴。
設有熱帶溫室、植物專類園包括碧桃園、松柏園、
牡丹園、植樹紀念園、樹木引種實驗區包括實驗地、苗圃區、引種馴化區，建成植物園總占地33.33公頃。
1.蘇鐵：因為樹干如鐵打般的堅硬，喜歡含鐵質的肥料，所以得名鐵樹。屬常綠植物。莖干都比較粗壯，植株高度可以達到8米。花期在7～8月。雌雄異株，雄花在葉片的內側，雌花則在莖的頂部。喜強烈的陽光、溫暖濕潤的環境。
3.龜背竹：常綠藤本植物，莖粗壯。幼葉心形無孔，長大后成廣卵形、羽狀深裂，11月開花。在羽狀的葉脈間呈龜甲形散布許多長圓形的孔洞和深裂，其形狀似龜甲圖案，莖有節似竹干，故名“龜背竹”。我國北方均作室內盆栽。
4.有光澤，厚革質，先端尖，全緣。
花卉的實訓報告（專業20篇）篇八
(1)通過花卉實習觀察植物園露地花卉和觀賞溫室花卉識別與應用，掌握江南地區露地花卉及溫室花卉，使學生在以后的設計中能較為熟練的運用相關知識，能達到社會需求，滿足畢業生服務去向。
(2)結合花卉識別聯系花卉應用形式及特點，進一步熟悉花卉生長發育與環境的關系;花卉的產地、氣候型與植物習性的關系;不同地域花卉選擇應用的特點。
(3)培養獨立考察思考、記載的實踐能力;。
(4)通過對花卉的實際應用形式的調研，培養獨立分析問題、解決問題及其創新能力。
20xx年11月30日――12月4日。
（一）.各大花卉栽培種植。
在實習的前三天我們在各大花卉公司的種植基地參觀了它們溫室大棚栽培花卉的溫室生產大棚和其中各種類型的花卉，溫室對花卉生產的重要性早為栽培者所熟知，使用溫室栽培花卉，不僅可以有效地控制溫度、光照、濕度、二氧化碳濃度等環境因素，生產優質的花卉產品，還可以打破花卉生長的季節限制，達到周年生產、供應鮮花。另外，對于那些不適宜本地栽培的花卉，也可以利用溫室設施創造適宜的環境條件，進行引種和培育。使用各種環控設備齊全的現代化溫室，可以維持溫室內部良好的微氣候環境，使花卉生長良好，具有較高品質。負責的經理告訴我們設施栽培的花卉按照其生物特性可以分為一二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、木本花卉等。一般來說，按照觀賞用途及對環境條件的要求不同，通常把設施栽培花卉分為切花花卉、盆栽花卉、室內花卉、花壇花卉等。
（1）切花花卉。
切花花卉指用于生產鮮切花的花卉，是國際花卉生產中最重要的組成部分。可細化為切花類，如大棚內花卉講解菊花、月季、百合等；切葉類，如文竹、散尾葵等；切枝類，如銀牙柳、松枝等。
（2）盆栽花卉。
盆栽花卉是國際花卉生產的第二個重要組成部分，多為半耐寒和不耐寒性花卉。半耐寒性花卉具有一定的耐寒性，在北方一般需要在溫室中越冬，如金盞菊、紫羅蘭等。不耐寒性花卉在生長期間要求高溫，不能忍耐0℃以下的.低溫，多原產熱帶及亞熱帶，如蝴蝶蘭、一品紅、仙客來、馬蹄蓮等。
（3）室內花卉。
室內花卉泛指可用于室內裝飾的盆栽花卉。常用的有：瓜葉菊、一品紅、散尾葵等。
（4）花壇花卉。
花壇花卉多數為一二年生草本花卉，常見的有三色堇、矮牽牛、萬壽菊等；許多多年生宿根和球根花卉進行一年生栽培也可用于布置花壇，如四季秋海棠、地被菊等。花壇花卉一般抗性和適應性強，進行設施栽培，可以人為控制花期。
（二）花卉城與杭州西湖。
在了解了花卉的種植培養過程后，我們先去了蕭山中國花卉城。在花卉城中了解了花卉的包裝方法和運輸過程中的一些主意事項。包裝可用包裝機或手工包裝。
苗如落葉闊葉樹種，大部分起裸根苗。包裝時先將濕潤物放在包裝材料上，然后將苗木根對根放在上面，并在根間加些濕潤物如（苔蘚，濕稻草，濕麥秸等）；或者將苗木的根部蘸滿泥漿。這樣放苗到適宜的重量，將苗木卷成捆，用繩子捆住。小裸苗也用同樣的辦法即可。而針葉和大部分常綠闊葉樹種因有大量枝葉，蒸騰量較大，而且起苗時損傷了較多的根系，起苗后和定植初期，苗木容易失去體內的水分平衡，以致死亡。因此這類樹木的大苗起苗時要求帶上土球，為了防止土球碎散，以減少根系水份損失，所以挖出土球后要立即用塑料膜、蒲包、草包和草繩等進行包裝；或用木箱，對特殊需要的珍貴樹種的包裝有時用木箱。包裝時一定要注意在外面附上標簽，在標簽上注明樹種的苗齡，苗木數量，等級，苗圃名稱等。
在苗木的運輸時由于城市交通情況復雜，而樹苗往往超高，超長，超寬應事先辦好必要的手續；運輸途中押運人員要和司機配合好，盡量保證行車平穩，運苗途中提倡迅速及時，短途運苗中不應停車休息，要一直運至施工現場。長途運苗應經常給樹根部灑水，中途停車應停于有遮蔭的場所，遇到剎車繩松散，苫布不嚴，樹梢拖地等情況應及時停車處理。
在實習最后我們來到了杭州西湖，通過實地調研主要了解各種地被植物在城市中的運用。
地被植物由于高度較低，可以有效得補充喬灌草搭配與土壤之間的空隙，遮掩裸露的土壤。同時林下由于陽光補充足，濕度較高，所以選擇種植一些耐濕，耐陰的植物不僅可以滿足某些地被的生長條件，而且可以豐富景觀效果，增加園林人工植物造景的自然感，補充色彩。此外，多樣的地被有不同的季相表現，可以使得園區的四季景觀不同，觀賞性更高。
花卉的實訓報告（專業20篇）篇九
開展園林花卉學課程實習，主要目的是促進理論與工作實踐的結合，進一步鞏固和深化花卉工作與應用方面基本知識，使我們綜合掌握花卉的辨別、繁殖栽培技術，了解花卉市場和花卉工作管理的綜合技術。增強了我們開展花卉工作與應用的能力。
二、實習內容。
帶著問題參觀學習。
1、花卉工作的常規技術與新技術特點與區別；
2、對公園和街區的主要花卉品種的觀賞性、生態習性、配置及綠化效果進行調查。
1）辨別當地有代表性的花卉種類，掌握重點花卉的生態習性；
2）記錄主要花卉種類，并按園林用途歸類；
3）記錄與繪制花卉裝飾布置形式。
3、了解當地園林綠地花卉的養護管理水平和主要措施。
（一）本次實習，老師帶領同學們參觀了市區幾個公園，不僅對園林花卉的辨別起到很大作用，而且對公園中，園林花卉的種植、管理和配置情況都進行了解并深入討論。
（二）在本系部溫室內種植12種草本花卉，實際操作播種、間苗移苗、中耕除草等栽培管理步驟。
三、實習收獲和感想。
通過本次實習，我們對公園和街區的主要花卉品種的觀賞性、生態習性、配置及綠化效果進行調查。對常見花卉的外形和種植特點更加熟悉，同時認知了更多不常見的花卉。了解了它們的應用特點、環境和方式，并記錄主要花卉種類，并按園林用途歸類，使自己增添了基礎知識。我們參觀了學校附近的虞鑫花卉市場，對花卉產品售賣的溫室環境和布局有了初步了解，對盆花產品的辨別、種植和營銷情況進行了了解，使自己對園林花卉學這門課程的學習進入更高的層次。所以，通過實習，對園林花卉的工作、應用有了一個整體的了解。
通過幾種具體草花種植過程，掌握了基本栽培管理環節，對草花露地工作有了感性認識。
四、作業。
1、花卉工作的常規技術與新技術特點與區別；
可以對比露地直播和穴盤播種的區別，教材有；對比常見灌溉方式--漫灌和新技術滴灌的區別。對比土壤栽培和無土栽培的區別。
2、辨別當地有代表性的花卉種類，記錄花卉的生態習性；例如：
3、了解當地園林綠地花卉的養護管理水平和主要措施。
重點綠化美化地段管理水平較高，花卉植株整齊，花期一致，無殘枝敗葉現象，殘花和枯葉及時清理。定期使用園林灌溉專用車進行灌溉。
城市邊緣地帶有少量幾處露地花卉栽培，整齊度較差。大多常綠小灌木，管理措施主要是修剪、灌溉，比較簡單。說明：可以根據自己的意愿增加或刪減，常見花卉名字和內容自己決定。
花卉的實訓報告（專業20篇）篇十
一杭州地被植物和水生花卉的種類及其在杭州園林中的應用情況。
(一)杭州地被植物。
杭州園林的綠地植物配置極具代表性，在已有的喬木林帶基礎上大量應用地被植物，充分體現了杭州園林獨特的植物配置特色。此次實習我們在杭州各景區的空曠地、山坡、林下、岸邊和路旁，都看到了種類各異的地被植物，這些地被植物不僅豐富了現有綠地的色彩，還給這些傳統綠地注入了新鮮的活力，兼收綠化和美化的效果，從而提高了景觀的品味。
林下是運用地被植物比較多的區域，有時候甚至直接省略小喬木或灌木的過渡配置，直接采用地被植物以加強林內的景深感。在林下主要是應用一些耐陰和耐貧瘠性的地被植物如常春藤和沿階草等常用種類;而在林緣一般應用一些花色種類豐富的地被植物如二月蘭、紅花酢漿草等彌補色彩上的不足;而在一些孤植或群植的喬木下面，則采用混植的方式，常混合運用大吳風草、麥冬、花葉蔓長春等地被植物營造出自然風貌。
為了防止游客產生視覺疲勞，設計者往往在園路邊緣，結合園路的寬窄與周圍環境的變化，選用一些花色鮮艷的地被植物，如矮牽牛、一串紅、紅花酢漿草等或者常綠的地被植物如沿階草等沿著園路的曲折走向布置成片植物，豐富綠地景觀;或者用不同花色不同葉形的宿根類花卉地被植物進行高低錯落的構成設計，形成花境種植在路緣，以達到移步異景的效果。
應用實例：花港觀魚的入口處，結合坡地條件采用了一串紅、矮牽牛等地被植物設置了一條長達23米的弧形花境，很好地與背后的雞爪槭和南天竹銜接起來，使道路與灌木之間有了一個很自然的過渡。
3結合園林元素的地被植物配置。
路緣整齊，高低有序，蒲葦隨風搖曳，充滿動感。
(二)杭州水生花卉。
水生植物對于營造園林水景可以說是一個不可或缺的元素，它不僅具有較高的觀賞價值，而且對于水質的'凈化和改善有著不可替代的作用，久而久之，水生植物變成了城市生態水景設計的必需元素之一。而對于杭州這樣的江南水鄉，更是不容或缺。
杭州常見的水生花卉有：
3漂浮花卉：大薸、鳳眼蓮、浮萍、野菱、水鱉等;。
4沉水花卉：狐尾藻、黑藻、苦菜、金魚藻、水蘚等。
其中比較常用的主要有黃菖蒲、水蔥、睡蓮、再力花、千屈菜、美人蕉、花葉蘆竹、菖蒲、慈姑、海壽花。
水面的植物配置：
水域寬闊處主要考慮遠觀，往往營造水生植物群落景觀，而植物配置則更加注重整體大而連續的效果，杭州西湖由于水面面積龐大，更多的景點主要供游人駐足遠觀，所以西湖在大水面上往往設置睡蓮群落、荷花群落或多種水生植物群落組合，給人壯觀的感受。為了欣賞遠景，常常栽植較高的水生植物類，如香蒲，黃菖蒲，蘆葦等以增加景深，以便于游人觀賞和留影。
2小面積水域的植物配置。
蒲等混合片植;蘆葦、黃菖蒲、睡蓮等等，這些植物在混植的同時往往還留下適當的透視線供游人觀賞。叢植也是一種常用的配置手法，許多挺水植物雖然植株比較矮小，但卻亭亭玉立，或大小成群地與水岸進行搭配，或點綴在棧橋邊，或矗立在疊石旁，肌膚自然情趣，再與岸上的植物相互呼應，無疑成為一道亮麗的風景線。
二杭州花境和花壇的主要類型、植物種類、設計特點及在杭州園林中的應用情況。
花卉是園林植物造景的基本素材之一，在園林中廣泛運用。在這次杭州實習中，我們見到了很多美觀且經典的花壇與花境，比如在太子灣公園入口處就有一條將近40米長的花境，其中花卉品種極其豐富，是花境中比較出色的案例。此外，西湖沿線的花壇與花境也各有各的特色，值得我們借鑒。
從設計形式上分有單面觀賞花境、雙面觀賞花境和對應式花境三種類型;從植物選擇上分有宿根花卉花境、球根花卉花境、灌木花境、混合式花境、專類花境物種類型。
杭州花境的常用植物材料有：
杭州花境的主要設計特點有:1追求自然，淡化人工修飾效果;2品種豐富多彩，兼顧四季效果;3花境類型多樣，具有藝術感。
杭州的花境多用在靠邊的位置，例如道路、林蔭下、小品旁、墻基、斜坡等處，杭州花境的配置更加貼近自然式種植，往往高低錯落地布置成林緣野生花卉的自然景觀，給人一種天然野趣之感。在杭州實習時，無論是太子灣公園入口處的單面花境，還是是花港觀魚中的雙面花境都給人留下了深刻的印象，它們大致都采用了從高到低的植物配置，富有層次感的同時又讓人感覺不出人工修飾的痕跡，較貼近地面的花卉主要有美女櫻、玉簪、福祿考、紅花酢漿草、藿香薊、天竺葵、銀葉菊等;較高一點層次的花卉布置則有金魚草、風鈴草、天人菊、花環菊、黃金菊、藍目菊、大濱菊等;而較高層次的花卉主要有大花金雞菊、毛地黃、吊鐘柳等花卉。這些花境往往形式多樣，但大多偏向于無規則式的邊緣輪廓及形狀，另一方面，追求布置美觀的同時，也考慮到了花期，盡量四季兼顧，以做到四季皆有景看的效果。
杭州花壇的主要類型：規則式、自然式和混合式。
杭州花壇的常用花卉與花境類似，主要有：藿香薊、金魚草、雛菊、美人蕉、金盞菊、矢車菊、石竹、毛地黃、一品紅、鳳仙花、矮牽牛、二月蘭、一串紅、三色堇、美女櫻、郁金香、萬壽菊、孔雀草、福祿考、天竺葵等。
杭州花壇的主要設計特點:1花壇形式多樣，圖案豐富;2規則式偏多，人工跡象比較濃重;3后期養護管理到位。
萬壽菊、孔雀草、藿香薊等，這些花卉往往顏色鮮艷，花期長，易于管理。總體來說，杭州花壇的設計與管理還是比較成功的。
結論:此次杭州之行，收益頗豐，不僅認識了許多花卉植物，還或多或少地學習到了植物造景的配置要點，比如地被植物和水生植物的選擇和配置;花壇花境的植物選擇和設計理念等。現場辨識花卉往往能給人更直觀的感受，而不是根據書籍進行抽象的想象，更容易記憶。這次杭州實習豐富了我們的花卉積累，腦子里的花卉已不再停留在矮牽牛、紅花酢漿草等兩三種常見的花卉植物上，而是擴展到了更廣層次的花卉，如豎線條的花卉材料有毛地黃、金魚草、大花飛燕草等;過渡層次的花卉有各類菊花如藍目菊、大濱菊、天人菊;接近地面的花卉材料有天竺葵、一串紅等。總之，這次杭州實習豐富了我們花卉量的積累，不管是對我們以后的植物選擇方面還是設計方面都大有用處，我們現在需要做的不僅是辨別花卉種類，更重要的是熟悉它的生態習性、觀賞效果及園林用途等，為我們以后的花卉選擇與設計打下堅實的基礎。
花卉的實訓報告（專業20篇）篇十一
xx年xx月，也許是我與這個公司有緣，經理在前來應聘者中選中了我，當時我是多么的高興啊，我暗下決心，一定要在這個公司好好干，不辜負經理對我的期望。
伴隨著心底的喜悅我的實習生涯開始了。作為一名園藝專業的學生，我要利用這段時間在實際工作中實踐一下在學校學到的園藝知識，好好鍛煉自己花卉營銷方面的技能。
實習過程中，我的主要任務是擔任花卉銷售、采購業務代表，跟隨銷售部主管學習怎樣做好公司的業務工作。在出去拜訪商家之前首先要詳細了解并熟記各種花卉的特點，向銷售主管學習業務代表的主要工作內容和工作中的注意事項。
在采購的工作中，我獲得了不少社會經驗與實踐知識。首先是工作中要講究采購方法。跟不同的商家打交道有著不同的方法，在此，我學到了很多書本上學不到的知識，另外，方法在工作中固然重要，但是通過這兩個月的學習我感悟到最重要的一點是要做好采購工作，首先要學會做人。在這次實習中雖然我只是個小組長，但讓我真正感受到了做管理的難處，從中也使我受益匪淺！
兩個月的實習工作很快就結束了，這次實習對我來說是一份非常寶貴的經驗，能將理論知識學以致用，更為學習新的理論提供了實踐的支持。
紙上談兵是沒用的，只有把理論當作基礎，通過實際生活中的運用才能真正掌握它，經過這兩個月的實習，我確實學到了很多在學校永遠無法學到的東西，它們是可變化的東西，任何一本書都不能敘述它，它包括人際交往、為人處事、言談舉止當然還有專業上的一些東西。
經過此次的實習，我對本身的`專業有了更為深刻的認識，在工作中會面臨許多非常棘手又無奈的問題，在大學里所學知識，是遠遠不敷的，因為那只是定見罷了，我體會到了所學知識與實際的事情的距離。今后需要針對處于實際環境進一步學習相關的知識。我感到對本身感想最深的是，提高本身社交能力，跟別人互助。一支真正的團隊是一個可以真正為他人付出汗水，而不是虛偽的在表面上做功夫。交往的目的是獲得他們的承認與他們的信任。如何做到呢？這些完全決定于本身的言行之中需中庸之道，需以身作則，需修身養性。要想立于不敗之地，要接收新的思想與知識，不斷更新看法，趨于完美。這樣才有助于思想與實際行動真正地結合，才能在最短的時間內，把處于同行前列的業務更進一步的做大做強。
1、在花卉的營銷方面。
通過花卉的營銷實習，我學到了許多在學校學不到得東西，提高了實際工作能力，為以后就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。在實習單位受到領導的認可并促成就業。同時也讓我明白了許多的人生道理，看清了許多的社會現實。首先要在社會立足必須擁有強大的人際交圈，雄厚的資金和一個好的項目，最后才是個人的能力。懂得了失意時不要氣餒，得意時不要忘形。在花卉營銷工作當中，失敗者總是找理由借口，成功者找方式方法。在銷售的時候，心態遠比能力重要，積極樂觀的心態，自信的心態，包容的心態和平常的心態可以幫助我走向成功。
2、在花卉學方面。
以前在學校我只能認識學校里有的一些植物，其它的也只是在書上看到過或老師提到過的，沒有親眼看到親手接觸到很快就會忘記的，好多植物都是聽著名字耳熟但不知道時什么樣子，在實習工作當中我逐漸認識并記住了它們。不僅如此，我還知道了許多花卉的不同品種，比如菊花平瓣、匙瓣、管瓣、桂瓣、畸瓣等。不同的品種價格也相差甚大，在學校我們只學了它們的栽培養護和應用，卻不知道它們的市場行情，只有在外面市場上才能了解。
3、對今后的工作目標和發展方向進行了規劃。
公司目前只是在本市進行實際走訪宣傳，而網絡銷售方面仍是空白。在崗期間我了解了花卉產品的生產企業的網絡利用情況。了解了花卉產品進入市場的主要途徑。即了解了花卉產品的分銷渠道。了解了傳統的基本渠道，重點關注網絡渠道。關于網絡渠道，首先了解了其有無；其次，了解了其利用情況和實際效果。比較了傳統渠道與網絡渠道的優缺點。
雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會經驗。可在實習期間的每一件小事中，我們能夠體會到人際關系、機會、評價、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經常會遇到的事件，相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的重要基石。而在以后的工作中，我們能再學些什么，再做些什么，這短短的兩個月能給我們很好的啟示。
實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段寶貴經歷，而這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成畢業實習的任務，而是我們真正在實踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要機會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的基礎。
花卉的實訓報告（專業20篇）篇十二
主要內容：
一杭州地被植物和水生花卉的種類及其在杭州園林中的應用情況。
(一)杭州地被植物。
杭州園林的綠地植物配置極具代表性，在已有的喬木林帶基礎上大量應用地被植物，充分體現了杭州園林獨特的植物配置特色。此次實習我們在杭州各景區的空曠地、山坡、林下、岸邊和路旁，都看到了種類各異的地被植物，這些地被植物不僅豐富了現有綠地的色彩，還給這些傳統綠地注入了新鮮的活力，兼收綠化和美化的效果，從而提高了景觀的品味。
林下是運用地被植物比較多的區域，有時候甚至直接省略小喬木或灌木的過渡配置，直接采用地被植物以加強林內的景深感。在林下主要是應用一些耐陰和耐貧瘠性的地被植物如常春藤和沿階草等常用種類;而在林緣一般應用一些花色種類豐富的地被植物如二月蘭、紅花酢漿草等彌補色彩上的不足;而在一些孤植或群植的喬木下面，則采用混植的方式，常混合運用大吳風草、麥冬、花葉蔓長春等地被植物營造出自然風貌。
為了防止游客產生視覺疲勞，設計者往往在園路邊緣，結合園路的寬窄與周圍環境的變化，選用一些花色鮮艷的地被植物，如矮牽牛、一串紅、紅花酢漿草等或者常綠的地被植物如沿階草等沿著園路的曲折走向布置成片植物，豐富綠地景觀;或者用不同花色不同葉形的宿根類花卉地被植物進行高低錯落的構成設計，形成花境種植在路緣，以達到移步異景的效果。
應用實例：花港觀魚的入口處，結合坡地條件采用了一串紅、矮牽牛等地被植物設置了一條長達23米的弧形花境，很好地與背后的雞爪槭和南天竹銜接起來，使道路與灌木之間有了一個很自然的過渡。
3結合園林元素的地被植物配置。
路緣整齊，高低有序，蒲葦隨風搖曳，充滿動感。
(二)杭州水生花卉。
水生植物對于營造園林水景可以說是一個不可或缺的元素，它不僅具有較高的觀賞價值，而且對于水質的凈化和改善有著不可替代的作用，久而久之，水生植物變成了城市生態水景設計的必需元素之一。而對于杭州這樣的江南水鄉，更是不容或缺。
杭州常見的水生花卉有：
3漂浮花卉：大薸、鳳眼蓮、浮萍、野菱、水鱉等;。
4沉水花卉：狐尾藻、黑藻、苦菜、金魚藻、水蘚等。
其中比較常用的主要有黃菖蒲、水蔥、睡蓮、再力花、千屈菜、美人蕉、花葉蘆竹、菖蒲、慈姑、海壽花。
水面的植物配置：
水域寬闊處主要考慮遠觀，往往營造水生植物群落景觀，而植物配置則更加注重整體大而連續的效果，杭州西湖由于水面面積龐大，更多的景點主要供游人駐足遠觀，所以西湖在大水面上往往設置睡蓮群落、荷花群落或多種水生植物群落組合，給人壯觀的感受。為了欣賞遠景，常常栽植較高的水生植物類，如香蒲，黃菖蒲，蘆葦等以增加景深，以便于游人觀賞和留影。
2小面積水域的植物配置。
蒲等混合片植;蘆葦、黃菖蒲、睡蓮等等，這些植物在混植的同時往往還留下適當的透視線供游人觀賞。叢植也是一種常用的配置手法，許多挺水植物雖然植株比較矮小，但卻亭亭玉立，或大小成群地與水岸進行搭配，或點綴在棧橋邊，或矗立在疊石旁，肌膚自然情趣，再與岸上的植物相互呼應，無疑成為一道亮麗的風景線。
二杭州花境和花壇的主要類型、植物種類、設計特點及在杭州園林中的應用情況。
花卉是園林植物造景的基本素材之一，在園林中廣泛運用。在這次杭州實習中，我們見到了很多美觀且經典的花壇與花境，比如在太子灣公園入口處就有一條將近40米長的花境，其中花卉品種極其豐富，是花境中比較出色的案例。此外，西湖沿線的花壇與花境也各有各的特色，值得我們借鑒。
杭州花境的主要類型：
從設計形式上分有單面觀賞花境、雙面觀賞花境和對應式花境三種類型;從植物選擇上分有宿根花卉花境、球根花卉花境、灌木花境、混合式花境、專類花境物種類型。
杭州花境的常用植物材料有：
杭州花境的主要設計特點有:1追求自然，淡化人工修飾效果;2品種豐富多彩，兼顧四季效果;3花境類型多樣，具有藝術感。
杭州的花境多用在靠邊的位置，例如道路、林蔭下、小品旁、墻基、斜坡等處，杭州花境的配置更加貼近自然式種植，往往高低錯落地布置成林緣野生花卉的自然景觀，給人一種天然野趣之感。在杭州實習時，無論是太子灣公園入口處的單面花境，還是是花港觀魚中的雙面花境都給人留下了深刻的印象，它們大致都采用了從高到低的植物配置，富有層次感的同時又讓人感覺不出人工修飾的痕跡，較貼近地面的花卉主要有美女櫻、玉簪、福祿考、紅花酢漿草、藿香薊、天竺葵、銀葉菊等;較高一點層次的花卉布置則有金魚草、風鈴草、天人菊、花環菊、黃金菊、藍目菊、大濱菊等;而較高層次的花卉主要有大花金雞菊、毛地黃、吊鐘柳等花卉。這些花境往往形式多樣，但大多偏向于無規則式的邊緣輪廓及形狀，另一方面，追求布置美觀的同時，也考慮到了花期，盡量四季兼顧，以做到四季皆有景看的效果。
杭州花壇的主要類型：規則式、自然式和混合式。
杭州花壇的常用花卉與花境類似，主要有：藿香薊、金魚草、雛菊、美人蕉、金盞菊、矢車菊、石竹、毛地黃、一品紅、鳳仙花、矮牽牛、二月蘭、一串紅、三色堇、美女櫻、郁金香、萬壽菊、孔雀草、福祿考、天竺葵等。
杭州花壇的主要設計特點:1花壇形式多樣，圖案豐富;2規則式偏多，人工跡象比較濃重;3后期養護管理到位。
萬壽菊、孔雀草、藿香薊等，這些花卉往往顏色鮮艷，花期長，易于管理。總體來說，杭州花壇的設計與管理還是比較成功的。
結論:此次杭州之行，收益頗豐，不僅認識了許多花卉植物，還或多或少地學習到了植物造景的配置要點，比如地被植物和水生植物的選擇和配置;花壇花境的植物選擇和設計理念等。現場辨識花卉往往能給人更直觀的感受，而不是根據書籍進行抽象的想象，更容易記憶。這次杭州實習豐富了我們的花卉積累，腦子里的花卉已不再停留在矮牽牛、紅花酢漿草等兩三種常見的花卉植物上，而是擴展到了更廣層次的花卉，如豎線條的花卉材料有毛地黃、金魚草、大花飛燕草等;過渡層次的花卉有各類菊花如藍目菊、大濱菊、天人菊;接近地面的花卉材料有天竺葵、一串紅等。總之，這次杭州實習豐富了我們花卉量的積累，不管是對我們以后的植物選擇方面還是設計方面都大有用處，我們現在需要做的不僅是辨別花卉種類，更重要的是熟悉它的生態習性、觀賞效果及園林用途等，為我們以后的花卉選擇與設計打下堅實的基礎。
花卉的實訓報告（專業20篇）篇十三
（1）通過花卉實習觀察植物園露地花卉和觀賞溫室花卉識別與應用，實習華東花卉使學生在掌握東北地區露地花卉及溫室花卉的基礎上進一步擴充華東地區及華北地區花卉，同時擴充溫室花卉的種類（擴充華南、西南地區植物）。使我們能達到社會需求，滿足畢業生服務去向。
（2）結合花卉識別聯系花卉應用形式及特點，進一步熟悉花卉生長發育與環境的關系；花卉的產地、氣候型與植物習性的關系；不同地域花卉選擇應用的特點。
（3）培養獨立考察、記載的實踐能力。
（4）通過實習，培養愛崗敬業、熱愛專業的目的。
（5）通過對花卉的實際應用形式的實習，培養獨立分析問題、解決問題及其創新能力。
通過對《花卉學》課程科目的學習，讓我們初步了解和掌握了有關于花卉植物的分類、生長繁殖過程、管理等相關知識，并初步了解到一些關于花卉產業的形成、進步與發展方向等市場信息。在幾次花卉學實驗和實習過程中，我們又親自體驗了有關花卉植物種類的識別、花卉設施類型參觀、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過程，在實踐中對花卉學的相關內容有了更深刻的認識和補充。《花卉學》與我們生態學專業有著密切的聯系，通過本學期花卉學的學習，對花卉學有一些個人的收獲和心得體會，現將其分類敘述如下：
1、花卉學的理解和花卉產業的意義花卉學是以花卉植物為研究對象，主要研究花卉的分類，植物學性，生態學特征，生長發育規律，生長發育與環境條件的關系，繁殖方法，栽培管理技術，栽培設施及病蟲害防治，花卉的裝飾與應用，市場營銷等方面的基礎理論及操作的一門學科。花卉產業發展到今天，使花卉的栽培意義更加重大，不僅美化了生活環境，改善了生態環境，豐富了了社會社會文明和精神文明的生活，還促進了社會主義經濟建設。
2、花卉的分類花卉的分類有利于鑒別和培育管理，但是花卉的分類需要我們對花卉學相關的學科有一定的了解，如園林美學，土壤學，植物學等。目前花卉的分類依據大體上有四種：
（1）按生活類型。
（2）按觀賞應用特點。
（4）按花卉的原產地氣候特征。
3、環境條件對花卉生長發育的影響花卉栽培成功與否主要起決于花卉對環境條件的要求和適應性以及人們對環境條件的控制，影響花卉生長發育的環境條件主要有：溫度，光照，水分，土壤，營養元素，空氣。
4、花卉設施為了滿足花卉的生長發育要求，花卉設施必須能提供給花卉適宜的環境條件，現在的花卉設施主要有：
（1）溫室；
（2）塑料大棚；
（3）蔭棚；
（4）其他設施：如加溫、降溫、通風、灌水等設施。
5、花卉的繁殖花卉的繁殖分為有性繁殖，無性繁殖和組織營養三種，花卉種子繁殖，采用盆栽方法具體操作步驟：
（1）準備花卉用土，采用混合用土；
（3）用木條將土面壓平實；
（4）用浸盆法將土壤浸濕，多余水分滲出厚，即可播種；
（5）細小種子用撒播法，中大粒種子用點播法或條播法，播后覆土；
（6）蓋上玻璃或報紙等，減少水分蒸發，并置于室內陰處；
（7）注意維持盆土濕潤，幼苗出土后逐漸移。
為期8個月的實習結束了，我在8個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺。現在我對這8個月的實習做一個工作小結。
3.1在學習方面。
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上根本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的'人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的技術工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經驗。
3.2在工作方面。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是心態的轉變沒有做到位。現在發現了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中得到許多道理。
我知道工作是一項熱情的事業，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
實習期間，我從未出現無故缺勤。我勤奮好學。謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態，培養了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責，責任心強，能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
最后，感謝這一段曲折的時光，感謝我所在的企業，感謝企業領導以及上司對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我幫助和支持，讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣！感謝甘肅林業職業技術學院，讓我在四年時間里認識到許多良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領導們的英明政策，讓我有機會將自己所學的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我無微不至的呵護，讓我在工作中振作起來并且找到迷失的出口。
花卉的實訓報告（專業20篇）篇十四
20xx年x月，我來到xx園林花卉公司實習，這里是一家培育溫室花卉的公司，占地面積500，有經理一人，副經理三人，組長10人，園藝花卉培育員50多人。我們每天都要檢測溫室溫度和適度，適時為花澆水、育肥，對有病理現象的花卉進行營養液治理。這里的實習讓我切實感受到園林花卉工作的艱辛和快樂，對花卉產生了濃厚的興趣。
(1)通過花卉實習觀察植物園露地花卉和觀賞溫室花卉識別與應用，實習華東花卉實習使學生在掌握東北地區露地花卉及溫室花卉的基礎上進一步擴充華東地區及華北地區花卉，同時擴充溫室花卉的種類(擴充華南、西南地區植物)。使我們能達到社會需求，滿足畢業生服務去向。
(2)結合花卉識別聯系花卉應用形式及特點，進一步熟悉花卉生長發育與環境的關系;花卉的產地、氣候型與植物習性的關系;不同地域花卉選擇應用的特點。
(3)培養獨立考察、記載的實踐能力;。
(4)通過實習，培養愛崗敬業、熱愛專業的目的。
(5)通過對花卉的實際應用形式的實習，培養獨立分析問題、解決問題及其創新能力。
通過對《花卉學》課程科目的學習，讓我們初步了解和掌握了有關于花卉植物的分類、生長繁殖過程、管理等相關知識，并初步了解到一些關于花卉產業的形成、進步與發展方向等市場信息。在幾次花卉學實驗和實習過程中，我們又親自體驗了有關花卉植物種類的識別、花卉設施類型參觀、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過程，在實踐中對花卉學的相關內容有了更深刻的認識和補充。《花卉學》與我們生態學專業有著密切的聯系，通過本學期花卉學的學習，對花卉學有一些個人的收獲和心得體會，現將其分類敘述如下：
1、花卉學的理解和花卉產業的意義花卉學是以花卉植物為研究對象，主要研究花卉的分類，植物學性，生態學特征，生長發育規律，生長發育與環境條件的關系，繁殖方法，栽培管理技術，栽培設施及病蟲害防治，花卉的裝飾與應用，市場營銷等方面的基礎理論及操作的一門學科。花卉產業發展到今天，使花卉的栽培意義更加重大，不僅美化了生活環境，改善了生態環境，豐富了了社會社會文明和精神文明的生活，還促進了社會主義經濟建設。
2、花卉的分類花卉的分類有利于鑒別和培育管理，但是花卉的分類需要我們對花卉學相關的學科有一定的了解，如園林美學，土壤學，植物學等。目前花卉的分類依據大體上有四種：
(1)按生活類型。
(2)按觀賞應用特點。
(4)按花卉的原產地氣候特征。
3、環境條件對花卉生長發育的影響花卉栽培成功與否主要起決于花卉對環境條件的要求和適應性以及人們對環境條件的控制，影響花卉生長發育的環境條件主要有：溫度，光照，水分，土壤，營養元素，空氣。
4、花卉設施為了滿足花卉的生長發育要求，花卉設施必須能提供給花卉適宜的環境條件，現在的花卉設施主要有：
(1)溫室。
(2)塑料大棚。
(3)蔭棚。
(4)其他設施，如加溫、降溫、通風、灌水等設施。
(1)準備花卉用土，采用混合用土;。
(3)用木條將土面壓平實;。
(4)用浸盆法將土壤浸濕，多余水分滲出厚，即可播種;。
(5)細小種子用撒播法，中大粒種子用點播法或條播法，播后覆土;。
(6)蓋上玻璃或報紙等，減少水分蒸發，并置于室內陰處;。
(7)注意維持盆土濕潤，幼苗出土后逐漸移。
為期8個月的實習結束了，我在8個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺。現在我對這8個月的實習做一個工作小結。
3.1在學習方面。
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上根本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的`工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的技術工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經驗。
3.2在工作方面。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是心態的轉變沒有做到位。現在發現了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益匪淺。
我知道工作是一項熱情的事業，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
實習期間，我從未出現無故缺勤。我勤奮好學。謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態，培養了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責，責任心強，能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
最后，感謝這一段曲折的時光，感謝我所在的企業，感謝企業領導以及上司對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我幫助和支持，讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣!感謝甘肅林業職業技術學院，讓我在四年時間里認識到許多良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領導們的英明政策，讓我有機會將自己所學的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我無微不至的呵護，讓我在工作中振作起來并且找到迷失的出口。
花卉的實訓報告（專業20篇）篇十五
20xx年x月，我來到東勝園林花卉公司實習，這里是一家培育溫室花卉的公司，占地面積500o，有經理一人，副經理三人，組長10人，園藝花卉培育員50多人。我們每天都要檢測溫室溫度和適度，適時為花澆水、育肥，對有病理現象的花卉進行營養液治理。這里的實習讓我切實感受到園林花卉工作的艱辛和快樂，對花卉產生了濃厚的興趣。
（1）通過花卉實習觀察植物園露地花卉和觀賞溫室花卉識別與應用，實習華東花卉實習使學生在掌握東北地區露地花卉及溫室花卉的基礎上進一步擴充華東地區及華北地區花卉，同時擴充溫室花卉的種類（擴充華南、西南地區植物）。使我們能達到社會需求，滿足畢業生服務去向。
（2）結合花卉識別聯系花卉應用形式及特點，進一步熟悉花卉生長發育與環境的關系；花卉的產地、氣候型與植物習性的關系；不同地域花卉選擇應用的特點。
（3）培養獨立考察、記載的實踐能力；
（4）通過實習，培養愛崗敬業、熱愛專業的目的。
（5）通過對花卉的實際應用形式的實習，培養獨立分析問題、解決問題及其創新能力。
通過對《花卉學》課程科目的學習，讓我們初步了解和掌握了有關于花卉植物的分類、生長繁殖過程、管理等相關知識，并初步了解到一些關于花卉產業的形成、進步與發展方向等市場信息。在幾次花卉學實驗和實習過程中，我們又親自體驗了有關花卉植物種類的識別、花卉設施類型參觀、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過程，在實踐中對花卉學的相關內容有了更深刻的認識和補充。
花卉的實訓報告（專業20篇）篇十六
2017年2月20日7月3日，為期四個多月的頂崗實習結束了，我們圓滿的完成了學校安排的在校頂崗實習的任務，我們都以優異的成績結束了在云南省英茂花卉有限責任公司的四個月專業技術實習。期間我們經歷了很多以前沒有經歷過的種種事情，也學會了許多專業和非專業性的技術和知識。我們用堅持，奮斗，努力，淚水和汗水換來了最后的成功。同時提高了不僅僅是專業上的技術和技能，更多的是提高了做人，處事，做事的綜合素質能力。我們的辛勤付出是有相應的回報的。這次實習雖然很辛苦，但我最終用毅力堅持了下來，現在的感受即激動也安慰，所以借此次機會用實習報告總結下自己四個月的實習歷程和經驗感受。我大致的將此報告分為四個部分，每個部分進行詳細的報告才能將此次的實習進行深入和透徹的分解，下面就是第一個部分。
一.實習項目和過程。
我在英茂的四個月頂崗實習最主要的實習工作就是康乃馨內銷母本種條的采收。另外也同時進行過其他幾個工作，包括:種條裝箱，當日本棚的產量匯總計算和排名，還有對康乃馨種苗的摘心，抹芽，抹黃葉的母本管理工作，到后期還進行過拔苗后的大棚消毒，拉網，穿鐵絲，清洗滴管，理順滴管的等等一系列大棚后期處理工作，期間在生產高峰期扦插種苗。
所有上述的工作我都做過，而且收獲豐富，雖然很雜很亂，但這些工作對于康乃馨種條的生長和采收都起到必不可少的巨大作用。相對于采條工作比較累和臟，復雜，可是我卻覺得做這些雜亂的工作都是值得的，也能讓我學到比其他同學更多的東西，也能讓我充分了解和認識整個工作生產的流程是怎樣的康乃馨的種條采收必然是我此次實習工作的最大任務，整整四個月做的最多的還是采條，特別是在四月至六月中旬的高峰期每天加班，不停的采條，每天工作到下班后就想躺下，可沒辦法，為了完成公司接收的訂單我們必須完成。
我們在來公司上午第二天就由負責管理我們的生產負責人教授我們采條的基本技術和方法，還有采條的整個流程以及必做的在采收之前應準備的各項工作，包括:帶圍腰，腳底消毒，手部消毒和采收工具的使用。采條的技術大致過程是用眼看條，采收成條應是有三對半的種條。先用左手食指和拇指用一定的力往自己斜上方提起，將種苗采起，每一條種苗都有相應的質量要求，必須是合格的沒有受損的種苗才能綁扎起來進行裝箱。它的質量要求是采起的種苗切面是平整的，沒有粗糙和捏壞的跡象，還有要求是三對半葉片的成條不能偏嫩，有個別品種可以是兩對半葉片的，葉片不能碎也不能只有單個葉片，最后每采22條用皮筋扎起算20條一扎，放入采收的托盤，如果采收的時候有采廢的條還有需要抹的廢條都要扔進垃圾簍，要保持苗床之間走道的清潔。沒采完一個品種或采完一床苗床就將采好的種苗用托盤抬到裝箱的位置進行清點裝箱。最后記錄此次的產量。以上就是簡述了采條的整個操作流程，其中采條的過程還有些特別的要求，并且在大棚里還有些公司的規定是必須遵守的，若我們有違規的照樣一視同仁的進行處理。
我每天基本上都是重復的做采條的工作，但也有從事其他工作的時候，簡單的介紹下其它工作的流程。
抹芽，拾黃葉，摘心都是為能采收優良的種條所做的不可少的工作。雖然不是主要工作但也有技術可講，看起來簡單，做起來也是件不容易的事，而且每天每人要求一定的苗床數量，必須質量和數量都要完成。抹芽質量的好壞直接關系到種苗的質量，也就關系到自己收獲的產量多少，所以直接和自己的利益掛鉤，做每件事都要抱著認真的態度去對待。
后期我們大棚最先開始拔苗，所以后期的很多工作中心就轉向消毒處理，清掃，收網，拉網，穿鐵絲等一系列的雜活。這些活干起來很累，但也能收獲很多。本來我們學生多數時候是不用參與這些的可以到其他的大棚采條，但我沒有我和我的溫室負責人商量我決定留下來做這一系列的工作，她也同意了，并教了不少這些工作的技巧和流程。
我們最后在走之前還親自種了許多品種的苗，種苗也是一種技術的工作，如果掌握的好，種的速度就快，質量也好。種苗要求兩人一床每行每排隔一空就種一株苗，每床有6行，要求每株苗種的深度能看到白色珍珠巖，而且株苗直立，整齊。種苗是件很有成就感的工作，我們棚有幸能在最后種苗，能為其他工作人員種下了優質的種苗感到高心。
除了以上的各項關于種苗收獲生產的工作，我也做了其他統計和裝箱的工作。做產量統計是我們棚長為了鍛煉我后期交給我的一項工作，我每天工作結束后要等所有工作人員都記完產量后，最后做一個當天總數的統計，并且把排名統計出來。這個工作要求的是細心和耐心，不能出錯因為關系到員工工資的問題，所以不能馬虎。裝箱是為了協助棚長，因為高峰期每天產量巨增裝箱的工作量也增加很多，缺少人手的幫忙，所以她教我整個裝箱的過程，裝箱也是需要很細心而且動作要快，才能將那么多條裝好。這個工作最主要的還是一個責任的問題，因為肩負種條質量問題，所以也不是很容易。
二.實習綜合感受。
說到此次實習的感受可以總括為幾個詞:辛苦，勞累，收獲，奮斗，堅持，壓力，努力。辛苦和勞累是每個同學才來到公司上班之后都體驗到的因為工作量大，大家也沒做過這些事。每天基本上都要在大棚站8個小時以上，而且要忍受著大棚的高溫，采條的競爭壓力等等一系列的想不到的困難這一切使我和大家都覺得辛苦和累。我剛來的時候因為生長在城市的原因，學的比別人要慢，技術不是很熟練心里很急，壓力也大，和別人一樣還要克服著所有的累，可以說我比別人所承受的壓力更大。可心里一直在為自己加油，不能泄氣，自己可以做到。看著別人每天的產量不斷增加，而自己總是上不去，頭兩個月基本在2000，3000左右，少的可憐，下來壓力很大，也想過逃離，不干了，可最終堅持讓我打消了這個荒唐的念頭，每天上完一天班真的很累，漸漸自己覺得心也變的很累，就在自己快要泄氣的時候，和我采條的阿姨給了我最大的鼓勵，她的一句話戰勝了我所有的畏懼，找回了自信，她說:“不要滅自己的威風，長別人的志氣。”永遠不要把自己看扁，什么都要努力的嘗試，你可以的需要時間，采條不是一兩天功夫就能學到家的。她開導我的這番話讓我拾起了信心，我開始虛心的去請教那些采條的高手技巧，并且摸索的找到了些方法，逐漸的發現其實采條并不難，難的是如何去戰勝自己膽怯的心里，只有戰勝了自己才能有信心的去做任何事。
信心的時期，我的產量也開始往上提，不在比任何人落后，開始覺得采到7000，8000肯定是不可能的，后來隨著采條越來越熟練，我從原來地2000，3000，迅速提升，每天都不少于6000，最多的時候能采到8000，9000我感到很欣慰，因為我證明了自己是有勢力采那么多的，自己不比別人笨，我心里最感激的就是那位阿姨，是她一直鼓勵我，我才可能進步那么快，我們還成了好朋友。
三.實習經驗與收獲。
我們現在仍處在學校的溫室里，此次實習讓我的一只腳真正的踏入了這個現實的社會，實習給我的經驗和收獲是豐富的，無論是對做事的態度還是處人，處事的態度和方法，我都從中學到了很多，經驗可以從兩方面，一是對專業技能的掌握得到了許多寶貴的經驗，另一方面就是在社會里應該如何和周邊的同事，領導相處的經驗。
和我門共事的同事多數是周邊農村的婦女，她們雖然文化不高，可我卻向她們學了很多，她們從不抱怨自己的工作有多差，自己的生活差，她們很樂觀的生活和工作，甚至在許多時候她們是我們的生活老師，工作時她們還和我開玩笑說我懂的多，她們還要請教這個小老師，我覺得很慚愧，如果我不讀那么多書，我還會懂那么多嗎?可能真的懂得還不如她們，所以我從些阿姨收獲了許多做人，做事的經驗，也懂得了如何與同事很好的相處。
四.總結。
此次實習圓滿結束，它所給我帶來的財富是我一輩子都用不完的，無論從各個角度和方面，它教會我成長，讓我學回克服困難和挫折，同時學到的專業知識更是不用說，比原有的課本學到的還多。
人際關系，處事能力，是讓我學會最多的在這個實習過程中鍛煉了我的個方面的素質和能力。收獲的經驗讓我更有信心和勇氣面對自己的人生新挑戰。
報告人：楊梅。
2017年7月3日。
花卉的實訓報告（專業20篇）篇十七
二、實習材料、地點及時間：
浙江xx花卉有限公司、花卉花卉市場辨認花卉，了解價格市場參觀杭州吳山花鳥城，辨認花卉，了解價格了解花壇。花境的測量了解花店的設計，花卉的養護了解小區的花壇設計、花卉栽培種類杭州吳山花鳥城杭州西湖邊上臨安街上臨安街上。
第一天我們到達海寧時下著微微小于，雨中的花卉植物帶著點朦朧，但這絲毫不影響我們激動的心情。剛下車不久我們便跟隨老師開始辨認各種花卉，這里的花卉種類很豐富，也讓我們大規模的看到了大片花卉形成的美麗景象。
當然他們對不同植物的栽培方法也讓我們對各種植物的生活習性有了一定的了解。
同時也讓我們對園藝的設計及植物的栽培分布有了個更直觀的感受。
這次在是第一次讓我這么近距離的接觸了園藝公司，也讓我對花卉的栽培、包裝、有了進一步的了解。在海寧度過了一個忙碌的上午之后，下午我們乘車來到了杭州機場路的花卉世界，天依舊下著雨，這給我們的實習調查帶來了不小的麻煩。下午我們的`目的是調查花卉的價格，辨認花卉的品種。下車后我們就按照分工馬不停蹄的開始了調查。這里的花卉品種繁多，造型各異，價格自然也不竟相同的。由于那里是一個商業性市場，許多店鋪都相當的忙碌，我們只得擠得一點點時間來與老板交流、詢問價格等。
當然當我們看到自己心動的植物時也會忍不住買上一兩株的。
經過忙碌的一天后，晚上我們小組抽了一點時間對白天的植物圖片進行了整理和分類。由于第二天還是下著大雨，我們整天都在杭州吳山花鳥市場度過的。這里的動植物種類更加的豐富，今天我們的目的還是詢問價格，辨認花卉。相比于第一天，這里的規模更大，種類也更多。早早到達那里后，我們就兩兩一組開始了調查，萬事不可能一直順利的，今天我們碰到了一個小小的挫折，有些老板并不是很好的配合我們，當然也不是所有的都是，好在這天我們還是收獲了不少花卉的知識。
實習到了第三天天終于放晴了，這天我們來到了杭州西湖邊上測量花壇。
西湖的風景很美麗，花壇的設計，花卉的栽培也很合理。剛下車我們就拿出卷尺、紙、筆躍躍欲試。在老師的指導下，我們忙碌的開始了花境、花壇的數據的測量。上午我們在一邊測量一邊辨認花卉，在老師的幫助下我們很快就測量了兩個花壇的，下午就輕松了許多，我們一邊走在西湖邊上欣賞風景一邊跟隨老師辨認她邊上的花卉。
第四、五天是我們自己安排時間在臨安街上調查花卉的價格以及花店的設計，第四天我們早早就爬起來背上書包出發了，很快我們就找到了幾家較大的花店，一般花店的設計都比較精巧，花卉的擺放也都是按照各種花卉的生活習性來的。
最后一天我們的任務是去小區里看看他們的植物的栽培方式，以及花壇的設計。
最后一天的晚上我們對這幾天來的花卉種類，花壇的數據做了一個統一的整理，也對接下來的后續工作做了分配。
花卉的實訓報告（專業20篇）篇十八
3月，我來到東勝園林花卉公司實習，這里是一家培育溫室花卉的公司，占地面積500㎡，有經理一人，副經理三人，組長10人，園藝花卉培育員五十多人。我們每天都要檢測溫室溫度和適度，適時為花澆水、育肥，對有病理現象的花卉進行營養液治理。這里的實習讓我切實感受到園林花卉工作的艱辛和快樂，對花卉產生了濃厚的興趣。
（1）通過花卉實習觀察植物園露地花卉和觀賞溫室花卉識別與應用，實習華東花卉實習使學生在掌握東北地區露地花卉及溫室花卉的基礎上進一步擴充華東地區及華北地區花卉，同時擴充溫室花卉的種類（擴充華南、西南地區植物）。使我們能達到社會需求，滿足畢業生服務去向。
（2）結合花卉識別聯系花卉應用形式及特點，進一步熟悉花卉生長發育與環境的關系；
花卉的產地、氣候型與植物習性的關系；不同地域花卉選擇應用的特點。
（3）培養獨立考察、記載的實踐能力；
（4）通過實習，培養愛崗敬業、熱愛專業的目的。
（5）通過對花卉的實際應用形式的實習，培養獨立分析問題、解決問題及其創新能力。
通過對《花卉學》課程科目的學習，讓我們初步了解和掌握了有關于花卉植物的分類、生長繁殖過程、管理等相關知識，并初步了解到一些關于花卉產業的形成、進步與發展方向等市場信息。在幾次花卉學實驗和實習過程中，我們又親自體驗了有關花卉植物種類的識別、花卉設施類型參觀、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過程，在實踐中對花卉學的相關內容有了更深刻的認識和補充。《花卉學》與我們生態學專業有著密切的聯系，通過本學期花卉學的學習，對花卉學有一些個人的收獲和心得體會，現將其分類敘述如下：
1、花卉學的理解和花卉產業的意義。
花卉學是以花卉植物為研究對象，主要研究花卉的分類，植物學性，生態學特征，生長發育規律，生長發育與環境條件的關系，繁殖方法，栽培管理技術，栽培設施及病蟲害防治，花卉的裝飾與應用，市場營銷等方面的基礎理論及操作的一門學科。花卉產業發展到今天，使花卉的栽培意義更加重大，不只是美化了生活環境，還改善了生態環境，豐富了了社會社會文明和精神文明的生活，還促進了社會主義經濟建設。
2、花卉的分類。
花卉的分類有利于鑒別和培育管理，但是花卉的分類需要我們對花卉學相關的學科有一定的了解，如園林美學，土壤學，植物學等。目前花卉的分類依據大體上有四種：
（1）按生活類型。
（2）按觀賞應用特點。
（4）按花卉的原產地氣候特征。
3、環境條件對花卉生長發育的影響。
花卉栽培成功與否主要起決于花卉對環境條件的要求和適應性以及人們對環境條件的`控制，影響花卉生長發育的環境條件主要有：溫度，光照，水分，土壤，營養元素，空氣。
4、花卉設施為了滿足花卉的生長發育要求，花卉設施必須能提供給花卉適宜的環境條件，現在的花卉設施主要有：
（1）溫室。
（2）塑料大棚。
（3）蔭棚。
（4）其他設施，如加溫、降溫、通風、灌水等設施。
花卉的繁殖分為有性繁殖，無性繁殖和組織營養三種，花卉種子繁殖，采用盆栽方法具體操作步驟“”：
（1）準備花卉用土，采用混合用土；
（3）用木條將土面壓平實；
（4）用浸盆法將土壤浸濕，多余水分滲出厚，即可播種；
（5）細小種子用撒播法，中大粒種子用點播法或條播法，播后覆土；
（6）蓋上玻璃或報紙等，減少水分蒸發，并置于室內陰處；
（7）注意維持盆土濕潤，幼苗出土后逐漸移。
為期8個月的實習結束了，我在8個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺。現在我對這8個月的實習做一個工作小結。
3.1在學習方面。
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上根本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的技術工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經驗。
3.2在工作方面。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是心態的轉變沒有做到位。現在發現了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。非常感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益匪淺。
我知道工作是一項熱情的事業，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我rw重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
3.3實習的總結。
實習期間，我從來沒有出現無故缺勤。我勤奮好學。謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態，培養了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責，責任心強，能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
最后，非常感謝這一段曲折的時光，非常感謝我所在的企業，非常感謝企業領導以及上司對我的重視和栽培，非常感謝我所遇到的同事們，你們一路給我幫助和支持，讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣！非常感謝甘肅林業職業技術學院，讓我在四年時間里認識到許多良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，非常感謝院領導們的英明政策，讓我有機會將自己所學的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學的真理，非常感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我無微不至的呵護，讓我在工作中振作起來并且找到迷失的出口。
（2）園林花卉。
（3）園林花卉學。
花卉的實訓報告（專業20篇）篇十九
花卉產業是21世紀最具活力的產業之一，是許多地區農業創匯的支柱性產業。我國花卉市場發展迅速，已基本形成以大中型花卉批發市場為主體，專業花店、農貿市場和街頭攤販、花卉租擺商、園藝中心以及網絡、郵遞寄花等多種形式相結合的花卉交易市場格局，這些充分表明花卉流通體系已初步形成。但通過對保定市瑤上村花卉市場及生產狀況的調查，我們發現了許多花卉生產流通中存在的問題。
1、花卉生產及流通中存在的主要問題。
交易方式落后，交易還一直沿用落后的面對面的議價交易方式。
運輸環節專業化程度不高，整體運力不足生產粗放。
2、完善我國花卉流通體系的對策。
采用集體經營，統一管理，統一銷售。
進一步完善信息服務體系，建立完善的信息收集及發布渠道。
構建順暢的物流體系，與企業聯合，定點銷售。
改變傳統的交易方式，打造適應現代花卉交易的花卉拍賣交易中心。
借鑒國外先進經驗充分實現產銷對接。
（二）對保定植物園的新認識。
去保定市植物園游覽過幾次，人很多，全是一家老小過去休閑娛樂的，所以一直存在一個意識：保定市植物園就是個休閑娛樂的場所，不是一個科普教育的地方。但是通過老師講解，我們發現，保定植物園還是充滿文化氣息的，還是有許多亮點的。
主門廣場全部用花崗巖鋪裝而成，圖案為巨大的年輪形，其寓意在于表明保定市的歷史悠久、源遠流長。廣場上擺放著七顆不同顏色和形態的原石，按北斗七星的形式擺放，稱為“七星石”，原石上都刻有每顆星宿在古天文學中的名稱，如天樞、天權、開陽、玉衡等。主門旁巨石上的“保定植物園”五個朱紅大字是我國著名書法家劉炳森先生為我園題寫的。植物園的主門由11顆仿真古槐分三組構成，大樹滄桑古樸、氣勢恢弘。由于槐樹是我市的市樹，選擇古槐做主門是古城象征，可以充分體現我市的歷史文化特色。
花園大道是入園后的第一組景觀。主景為中間的綠地景觀區，共分成8個景觀區域。第一景，七彩廣場。該廣場作為主門廣場的延續，選取七色花崗巖鋪設，其寓意是提示人們進入了千變萬化豐富多彩的植物世界，同時也表現了植物園喜迎佳賓的心情。
第二景，自然綠地區。該區作為主門的背景，仿自然的植物、山石布置，寓意人類初始階段宿命完全依附于自然。并充分體現其自然綠地之美。
第三景，規劃豐花區。中間種植草花，草花色彩搭配協調、隨季節更換。寓意人類與自然經歷了數萬年的斗爭后，人類從依附自然改造自然，從草莽走向規范的階段。
第四景，童子印廣場。該廣場采用白色鋪裝為基礎，并布置水波紋圖案。本區寓示人類渴望沖破束縛，走向自由的愿望。在黑色的大理石上刻有我市十佳少年留下的手印、腳印，象征著將來他們必然是國家建設的棟梁之材。
第五景，花海。宜用各色月季組成心形圖案，寓意人類由改造自然到熱愛自然的過程，心形圖案的排列代表人類的各種美好情感和人類對自然的深厚感情。
第六景，日晷曲水廣場。日晷放置于一池碧水之中，周圍環繞十二生肖浮雕，通過日影變化便可知時刻，把中國的傳統文化與現代工藝完美的結合起來。在日晷曲水和豐收圖騰之間利用一溪曲水相連，為中國古典園林中的一個代表性景點——“曲水流暢”。
第七個景點為豐收圖騰廣場。廣場兩側布置12根圖騰柱共24根，上面雕刻能夠代表節氣特色的植物、動物或氣象來刻畫和表示二十四節氣，稱為二十四節氣柱。中間廣場上為天地圖騰柱象征天與地，雕刻了女媧造人、盤古開天辟地等中國傳統神話故事和龍鳳圖案，柱下為植物組成的太極圖。寓意人類只有做到與自然有機結合，才能與自然協調有序發展，做到“天人合一，物豐人賢”。
第八個景點為帝堯赴嘉禾盛會及帝堯紀念堂，這是植物園的高潮部分，也是植物園的核心部分，具有濃烈的文化氣氛。
二、唐菖蒲等花卉栽培。
唐菖蒲屬鳶尾科唐菖蒲屬多年生球莖草本花卉，地下球莖扁圓，大小如荸薺或蒜頭，有膜質或纖維質褐色外皮包裹。葉片呈劍形，質硬，葉脈平行、顯著。聚傘花序，花冠左右對，呈漏斗狀，稍向上彎曲；花莖從葉叢中抽出，各花著生在每一苞片中。花色有白、黃、淡紅、胭脂紅、淺紫、橙紅、天藍及各種斑紋色；有單瓣、半重瓣之分，以單瓣為多。花期—9月。蒴果。
唐菖蒲性喜溫暖濕潤氣候，忌高溫，不耐寒，生長適宜溫度為20—25度。喜陽光充足，通風良好環境，怕澇，適生于肥沃、排水良好、富含腐殖質的砂性土壤中，ph值要求為5—6為好。
種植前要對唐菖蒲的球莖進行選擇，挑選無病、無斑、發芽與生根部位沒有損傷的扁球形中小球莖栽培，栽植前用高錳酸鉀稀溶液消毒處理種球。
球莖栽下后，要一次澆透水，放置通風向陽處，保持土壤濕潤。
唐菖蒲不喜大肥，否則會引起植株徒長倒伏。生長期一般施4次稀薄追肥即可。第一次在長出兩片葉時進行；第二次在孕蕾時進行，第三次在花穗完全提出后進行；第四次在花謝后進行。追肥多用腐熟的人糞尿為好；蕾時，應加施磷肥。
開花期要注意給植株遮蔭，遇炎熱干燥天氣，要給植株噴水。施肥多少一要根據植株實際生長情況而定，肥施多了，會造成徒長導致倒；施少了，會造成葉焦黃、花是缺乏光彩。長日照有利于唐菖蒲花芽分化，光照不足，會減少開花。但是，花芽分化后，短日照能促進花芽生長和提早開花。
三、郁金香的促成栽培。
種植時期：10月底至次年2月中旬土溫小于12度時即可種植。
種球處理：選用經過低溫處理完全的5度種球，去掉褐色外皮，消毒處理20分鐘。
種植：施足基肥，但郁金香切花栽培不需太多的肥料，采用高畦利于排水，土壤要消毒，消毒后立即用地膜覆蓋，播種前一天掀開地膜通風。種植時采用淺植（生長點露出土面），種后立即澆水。
扎根其管理：溫度保持在10~12度，不需頻繁澆水，不需施肥。
苗期管理：溫度保持在15~18度，相對濕度不超過80﹪，增加澆水量，可施追肥，及時中耕除草，摘除小的分株。
開花期管理：溫度保持在10度左右，一般不澆水，不施肥。
病蟲害防治：郁金香病蟲害有病毒病、灰霉病、水腐病、蚜蟲等。
綜防措施如下：
（1）與豆科等其它植物進行輪作；
（2）種植時挑出帶病有傷的鱗莖，單獨處理；
（3）不斷檢查挖除并銷毀病株；
（4）加強溫室內通風透光，在陰雨天時也要加強通風降濕；
（5）防治蚜蟲等可采用吡蟲啉倍溶液噴霧。
花卉的實訓報告（專業20篇）篇二十
園林花卉學是我們專業的必修課，本學期在我們對花卉有了一定認識的基礎上決定外出實習，以便更好的掌握花卉學知識，擴大我們的知識范圍，將知識與實踐結合起來，為以后的工作打下堅實的基礎。希望通過此次實習，讓我們加深對花卉種類，種植規模，栽培與養護等的了解，為以后打下基礎，順便讓我們掌握對花壇的設計與鑒賞。
實習時間、地點及任務安排一覽表。
第一天我們到達海寧時下著微微小于，雨中的花卉植物帶著點朦朧，但這絲毫不影響我們激動的心情。剛下車不久我們便跟隨老師開始辨認各種花卉，這里的花卉種類很豐富，也讓我們大規模的看到了大片花卉形成的美麗景象。當然他們對不同植物的栽培方法也讓我們對各種植物的生活習性有了一定的了解。同時也讓我們對園藝的設計及植物的栽培分布有了個更直觀的感受。這次在是第一次讓我這么近距離的接觸了園藝公司，也讓我對花卉的栽培、包裝、銷售有了進一步的了解。
在海寧度過了一個忙碌的上午之后，下午我們乘車來到了杭州機場路的花卉世界，天依舊下著雨，這給我們的實習調查帶來了不小的麻煩。下午我們的目的是調查花卉的價格，辨認花卉的品種。下車后我們就按照分工馬不停蹄的開始了調查。這里的花卉品種繁多，造型各異，價格自然也不竟相同的。由于那里是一個商業性市場，許多店鋪都相當的忙碌，我們只得擠得一點點時間來與老板交流、詢問價格等。當然當我們看到自己心動的植物時也會忍不住買上一兩株的。經過忙碌的一天后，晚上我們小組抽了一點時間對白天的植物圖片進行了整理和分類。
由于第二天還是下著大雨，我們整天都在杭州吳山花鳥市場度過的。這里的動植物種類更加的豐富，今天我們的目的還是詢問價格，辨認花卉。相比于第一天，這里的規模更大，種類也更多。早早到達那里后，我們就兩兩一組開始了調查，萬事不可能一直順利的，今天我們碰到了一個小小的挫折，有些老板并不是很好的配合我們，當然也不是所有的都是，好在這天我們還是收獲了不少花卉的知識。
實習到了第三天天終于放晴了，這天我們來到了杭州西湖邊上測量花壇。西湖的風景很美麗，花壇的設計，花卉的栽培也很合理。剛下車我們就拿出卷尺、紙、筆躍躍欲試。在老師的指導下，我們忙碌的開始了花境、花壇的數據的測量。上午我們在一邊測量一邊辨認花卉，在老師的幫助下我們很快就測量了兩個花壇的，下午就輕松了許多，我們一邊走在西湖邊上欣賞風景一邊跟隨老師辨認她邊上的花卉。
第四、五天是我們自己安排時間在臨安街上調查花卉的價格以及花店的設計，第四天我們早早就爬起來背上書包出發了，很快我們就找到了幾家較大的花店，一般花店的設計都比較精巧，花卉的擺放也都是按照各種花卉的生活習性來的`。最后一天我們的任務是去小區里看看他們的植物的栽培方式，以及花壇的設計。最后一天的晚上我們對這幾天來的花卉種類，花壇的數據做了一個統一的整理，也對接下來的后續工作做了分配。
《花卉學》不但是一門學識性很強的專業學科，更是一門豐富我們大學生活、陶冶情操的一門社會學科。在花卉學的學習過程中，我們不但能學到很多關于花卉植物的相關知識，還能欣賞到很多有名的花卉品種以及一些關于花卉行業發展的前言信息；不但能在實習和實驗的過程中得到實際操作的鍛煉，而且能享受實踐帶來的樂趣；通過學習花卉學，不但能學到關于花卉生產種植、管理經營等專業知識，還能學到花卉產業中一些獨特的經營方式和理念，尋找到花卉產業發展的新道路。
在學習花卉學的過程中，我們常常會遇到很多的困難。比如由于條件的限制，除了課堂的筆記外，不能看到老師上課的課件對課堂知識進行復習和補充，也不方便到網上或閱讀相關報刊雜志去了解更多花卉學及其發展的知識和信息；在實驗和實習的過程中，有時候不能正確地把握整個實驗的過程，影響到了實驗的結果，在種子繁殖和栽培管理實驗過程中就由于溫度和濕度把握不恰當而導致幼苗的死亡現象。
花卉學的實驗和實習機會很多，很大程度上增強了我們學生自己的動手能力。這樣的教學安排很收學生的歡迎，也能很大程度上地提高學生的學習興趣和對所學知識的掌握程度，有助于更好地提高和拓展當代大學生的專業素質，為我們以后踏入社會奠定了一定的基礎。希望在以后的專業課學習中能有更多這樣的實習機會，也希望老師能對大家做更多的課后復習和輔導。
花卉學的學習雖然已經結束了，可這些知識在我們的生活中僅僅是一個開始，在今后的工作和生活中，我們會利用所學知識繼續不斷地研究和探索，在實踐過程中去逐漸加深對花卉學的認識和了解，然后進行更多的創新和補充。
最后感謝花卉學老師對我們這一個學期來的教育和關心，我們今天所學的知識將會一生受用。