山西的飲食文化獨(dú)特,有許多特色美食如刀削面、扳指饃等,令人垂涎欲滴。下面是一些關(guān)于山西的旅行建議和注意事項(xiàng),幫助你安全、愉快地旅行。
山西高考題(匯總22篇)篇一
陳明和徐軍住在一個(gè)名叫“干旱村”的村莊里,那里常年沒(méi)有水,村里的人每天都要走好幾里路去山下挑水。于是,他們倆決定在村莊附近挖一口井幫助村民。
他們來(lái)到村莊旁邊的一棵大樹下,準(zhǔn)備開挖時(shí),徐軍說(shuō):“要不咱們來(lái)比賽,看看誰(shuí)挖的井里的水多?”陳明答應(yīng)了。徐軍開始挖的時(shí)候十分有信心,可是當(dāng)他挖了一半時(shí),居然沒(méi)有挖到一滴水,所以他認(rèn)為他一定挖錯(cuò)了,這里沒(méi)有水。于是,他又重新挖了一個(gè)坑,挖到一半還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)水。就這樣,一次、兩次、三次、四次……終于,徐軍放棄了,并且很確信地說(shuō):“這個(gè)地方?jīng)]有水。”可是,當(dāng)他走到陳明旁邊時(shí),卻看到了井里清澈見底的.水源。徐軍很奇怪地問(wèn)道:“為什么我挖了這么多的坑都沒(méi)有水,而你隨便一挖就挖到了這么多的水呢?”“其實(shí),每個(gè)洞里都是有水的,只是你沒(méi)有堅(jiān)持挖下去而已。”陳明笑著說(shuō)。
徐軍帶著疑問(wèn)重新回到了井邊,再次向下挖去,過(guò)了一會(huì),晶瑩的水柱真的噴了出來(lái)!徐軍的臉上露出了開心的笑容。
沒(méi)錯(cuò),這個(gè)故事告訴我們:凡事只要堅(jiān)持不懈,多動(dòng)腦筋,就可以成功。
山西高考題(匯總22篇)篇二
我一個(gè)人,獨(dú)自走在花園的小徑中。慢慢地,靜靜的。從身后傳來(lái)一聲媽媽的呼喊聲~打破了寧?kù)o的黑夜。“天已經(jīng)黑了,媽先上樓了,你在樓下走一走就上來(lái)呀!”媽媽的聲音從背后傳來(lái)。“好的”我話音落下,就看見媽媽離開的影子。
我一人繼續(xù)在花園里走著。慢慢地,靜靜的似乎全世界的節(jié)奏都隨著我的節(jié)奏變慢了。一切的雜音也消失了,只聽見蟲鳴與鳥叫,我似乎又進(jìn)入了一個(gè)全新的世界——大自然。一切的一切,都是那么的原始。我閉上眼睛,用心傾聽風(fēng)聲,用耳朵聆聽著蟲鳴與鳥叫。我整個(gè)人,完完全全身臨自然。我走到一棵又細(xì)又矮的小樹前,慢慢睜開眼睛。這是一棵新栽的小樹,可上面已經(jīng)有一只不知明的蟲子在蛻殼。我仔細(xì)的觀察著,它是多么的頑強(qiáng),不斷的咬著殼,想從殼里鉆出來(lái),重新獲得新生。
夏天,沒(méi)有春天的桃紅柳綠;沒(méi)有秋天的果實(shí)累累;沒(méi)有冬天玩雪時(shí)的歡樂(lè)。這又是一個(gè)夏天到,蟬兒們又會(huì)在夏天的樹頭上高鳴著。
它們是夏天的吉祥物,讓夏天生機(jī)勃勃,我們期待著它們。
山西高考題(匯總22篇)篇三
暑假,像一只氣球隨著熱浪飄了過(guò)來(lái),穩(wěn)穩(wěn)落入我們手中,同時(shí),夏季,也悄悄隨來(lái),讓人們暫時(shí)忘記嚴(yán)寒,投入到溫暖的陽(yáng)光中來(lái)了。
夏季的白晝,時(shí)而寧?kù)o,時(shí)而狂暴,剛剛天上還飄著朵朵白云,一轉(zhuǎn)眼,就只剩下白云的泡影和雷公公的那兩撇臥蠶眉了。隨即,拳頭大的雨點(diǎn)兒就開始了“沖洗大地”的計(jì)劃了。“撲啦啦,嘩啦啦”,雨點(diǎn)兒愈下愈大,不論大樹小樹都開始顫抖,墻角的蛛網(wǎng)紋絲不動(dòng),蜘蛛老早躲到窩里去了。貓狗鳥蟲啥的,都一窩蜂似的擠到草垛或花壇里了。頓時(shí),天昏地暗,烏云變得真切起來(lái)了,仿佛打開窗,腳一踮,手一伸,就能把烏云捅出個(gè)大窟窿來(lái)似的。雨時(shí)大時(shí)小,毫不留情的吞噬著大地以及一切有體積的物體,風(fēng)也“呼啦啦”得獰笑著來(lái)助威,把雨都灌進(jìn)窗縫里。但當(dāng)暴風(fēng)雨剛要拉起序幕時(shí),雨卻突然停了,正如它來(lái)時(shí)那般匆忙。取而代之的便是晴天,白云和太陽(yáng)同時(shí)出現(xiàn)在了碧藍(lán)的空中,被雨水灌滿的水洼又映出了小孩玩耍的身影。
山西高考題(匯總22篇)篇四
項(xiàng)目:姓名:
說(shuō)明:
1.成績(jī)需達(dá)到80分以上方可通過(guò)本次測(cè)試。
2.本試卷滿分為100分,共分為四個(gè)部分:判斷題,不定項(xiàng)選擇題,填空題和問(wèn)答題。
一、判斷題(判斷每題的描述是否正確,每題3分,共30分。)。
1.使用興奮劑違反體育道德,違背公平競(jìng)爭(zhēng)的基本原則,損害體育運(yùn)動(dòng)參與者的身心健康,是一種不道德行為。()。
2.注冊(cè)檢查庫(kù)中的運(yùn)動(dòng)員如果因病不能參加比賽,可以不用上報(bào)行蹤信息。()3.在接受興奮劑檢查時(shí),運(yùn)動(dòng)員不得飲用任何飲料。()4.運(yùn)動(dòng)員對(duì)進(jìn)入自己體內(nèi)的一切物質(zhì),包括所有的食物、飲料、藥品和營(yíng)養(yǎng)品等,負(fù)有最終的責(zé)任。()5.作為運(yùn)動(dòng)員如果發(fā)生興奮劑違規(guī)行為,將視不同情節(jié)受到以下處罰:(1)取消參賽資格;(2)取消比賽成績(jī);(3)停賽3個(gè)月—4年,直至終身禁賽;(4)罰款4000元至80000元等。()6.賽內(nèi)興奮劑檢查中,運(yùn)動(dòng)員有權(quán)帶一名陪同一同進(jìn)入興奮劑檢查站。()7.如果運(yùn)動(dòng)員教練或隊(duì)醫(yī)等人員組織、強(qiáng)迫、欺騙、教唆或鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員使用禁用物質(zhì),將受到處罰。()8.賽外興奮劑檢查中,興奮劑檢查官會(huì)在未到達(dá)檢查地點(diǎn)時(shí)提前通知運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備接受興奮劑檢查。()9.運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有必要在興奮劑檢查記錄單上詳細(xì)說(shuō)明自己近期使用的藥品及營(yíng)養(yǎng)品。()10.運(yùn)動(dòng)員應(yīng)當(dāng)注意食品安全,服從管理,集中食宿,不要私自外出就餐。()。
12.興奮劑違規(guī)行為包括:()。
三、填空題(30分。每空3分,共10空。)。
21.我國(guó)反興奮劑的“三嚴(yán)方針”是指()()()。22.我國(guó)于2007年成立的國(guó)家級(jí)反興奮劑機(jī)構(gòu)的名稱是()。
23.運(yùn)動(dòng)員有義務(wù)隨時(shí)隨地接受興奮劑檢查。在比賽期間接受的興奮劑檢查被稱為,在非比賽期間接受的檢查被稱為()。
24.世界反興奮劑機(jī)構(gòu)每年頒布的《禁用清單》中,不僅包括運(yùn)動(dòng)員禁止使用的禁用物質(zhì),還包括()。
25.根據(jù)最新反興奮劑規(guī)則規(guī)定,運(yùn)動(dòng)員在接受常規(guī)尿樣檢查時(shí),必須提供不少于()毫升的尿樣;接受epo尿樣檢查時(shí),必須提供不少于()毫升的尿樣,并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)興奮劑檢查官的指示進(jìn)行尿樣分裝的操作。
26.運(yùn)動(dòng)員由于傷病必須根據(jù)醫(yī)生處方使用禁用物質(zhì)進(jìn)行治療時(shí),必須向反興奮劑機(jī)構(gòu)申請(qǐng)(),并獲批準(zhǔn)后方可使用。
山西高考題(匯總22篇)篇五
親愛的朋友:
你好!
此刻讀信的你,或許正同寫信的我一樣,冥思苦想,奮戰(zhàn)著高考語(yǔ)文的最后一題。擺在我們面前的,都只有一份試卷、一支鋼筆。但窗外的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,早已翻天覆地。18歲的我,正跟隨廣大人民的腳步,邁向全面建成小康社會(huì)的新時(shí)期;18歲的你,已在社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的土地上茁壯成長(zhǎng)。
我今年18歲,剛剛跨過(guò)成年的關(guān)鍵期。遙想當(dāng)年,我踏著二十一世紀(jì)的鼓點(diǎn)呱呱墜地。
牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí),朦朧地看見日歷上“”這個(gè)整齊漂亮的數(shù)字,聽著耳邊“龍寶寶”“千禧寶寶”的嘖嘖稱贊,我不明白它們的含義,卻能清晰地感覺(jué)到:我,我們這一代,被時(shí)代寄予厚望。我們這一代人的成長(zhǎng)與國(guó)家的發(fā)展有著與生俱來(lái)的緊密聯(lián)系,國(guó)家與時(shí)代給了我們“龍寶寶”“千禧寶寶”使命與責(zé)任,我們要為國(guó)家發(fā)展,民族的復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
你想知道從我出生到寫這封信以來(lái)的這十幾年里,中國(guó)發(fā)生了什么事情?自我們的黨和國(guó)家?guī)ьI(lǐng)人民走出“非典”肆虐的陰霾,讓我們更加明白了多難興邦的道理,更體現(xiàn)了中華民族在困難面前的不屈不撓的韌勁。
當(dāng)然,你要意識(shí)到,任何時(shí)代的社會(huì)形態(tài)都會(huì)存在一定的漏洞。就拿你走在大街上隨處可見的互聯(lián)網(wǎng)元素來(lái)說(shuō)吧。我想起,當(dāng)我還只知道用鼠標(biāo)點(diǎn)“e”標(biāo)志就可以上網(wǎng)看新聞、點(diǎn)企鵝標(biāo)志就可以和同學(xué)聊天的時(shí)候,中國(guó)網(wǎng)民人數(shù)已突破7億。
互聯(lián)網(wǎng)的普及,讓我們這一代青年人的成長(zhǎng)與國(guó)家的發(fā)展更加緊密地聯(lián)系在一起,我們?cè)缫芽梢宰悴怀鰬舳煜率拢藭r(shí)正在蓬勃興起的人工智能、大數(shù)據(jù),讓中國(guó)站在了第四次科技革命的前沿。我深信,中國(guó)引領(lǐng)世界科技潮流的重?fù)?dān)早已落在我們的肩上,我們需要為中國(guó)的科技發(fā)展注入我們的青春活力。
朋友,此刻寫信的我,作為18歲成年人、應(yīng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的我,正思考著未來(lái)如何通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí),為全面建成小康社會(huì)添磚加瓦。身處2035年的你要知道:你所生活的現(xiàn)代化社會(huì)主義國(guó)家,正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像我這樣的熱血青年,用18歲到35歲這多年的大好青春鑄就的。兩個(gè)18歲,時(shí)代的接力棒將你我緊密相連。
如何實(shí)現(xiàn)從2035到2050年的飛躍,實(shí)現(xiàn)從基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化到建成現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo),靠的是你們這一代人的拼搏努力。世界是我們的,也是你們的,但歸根結(jié)底是你們的。朋友,若你讀信后能有所啟發(fā),進(jìn)而立志為中國(guó)夢(mèng)而奮斗,那我寫此一信,足慰平生。
愿2050年的你能像我一樣,有足夠底氣地向你的下一代說(shuō)起你為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而奉獻(xiàn)出青春的動(dòng)人故事。
“我不想在云端舞蹈,我只想在地面行走”。哲學(xué)家維特根斯坦如是說(shuō)。
在云端舞蹈看似舞步輕盈曼妙,卻遠(yuǎn)不如在地面行走穩(wěn)穩(wěn)的增補(bǔ)幸福。
云端怎樣?云端舞蹈,似乎給人一種傲視群雄,“一覽眾山小”的感覺(jué),那是英雄的舞蹈,那是勝利者的舞蹈。但是,卻也舉步維艱,生怕一個(gè)不小心,便會(huì)踏空墜下,摔得粉身碎骨。
東坡先生有詞云:“高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間?”
地面行走又如何呢?地面行走,再平凡不過(guò)了,但卻是一步一個(gè)腳印,倚著大地的支撐,才能使步子邁得堅(jiān)實(shí)起來(lái),厚重起來(lái),走出一條適合自己的道路。
生命不能承受之輕。腳踏實(shí)地,才不會(huì)飄得太遠(yuǎn)。當(dāng)強(qiáng)秦大兵壓境,紙上談兵時(shí),趙括那“指點(diǎn)江山”,“揮斥方遒”的澎湃,讓趙國(guó)人誤以為看到了救世主。
而到了真正的戰(zhàn)場(chǎng)上,全變成了一紙空談,趙軍的四十萬(wàn)精兵,就這樣被他的“云端舞蹈”一步步推入死亡的深淵。倘若趙王能夠認(rèn)準(zhǔn)人選,相信趙母的建議,倘若趙括將紙上談兵換成腳踏實(shí)地的演練,定會(huì)清楚自己的缺點(diǎn)所在,裨補(bǔ)缺漏,那戰(zhàn)場(chǎng),必將是強(qiáng)秦的墳?zāi)埂?/p>
我愿意在地面行走。腳踏實(shí)地,才能把握時(shí)間。“最是人間留不住,朱顏辭鏡花辭樹。”人生數(shù)十年匆匆而過(guò),或許你只是在風(fēng)中搖曳身姿,跳了一曲探戈,卻不知“三十八年看過(guò),彈指一揮間”,時(shí)間已經(jīng)一去不返,而在泥土上印上你的足跡,“成因飛鴻踏雪泥”,回首便能看到自己努力的步伐,血與淚開辟的道路,便能在每一個(gè)現(xiàn)在經(jīng)大地印上專屬的勛章。
腳踏實(shí)地才能成功。古希臘神話中,安泰是戰(zhàn)無(wú)不勝的大力士,因?yàn)樗哪_從未離地,而他的母親地神蓋婭正給他源源不斷的能量,而當(dāng)他被赫拉克勒斯引誘到空中時(shí),失去地支持的安泰只能任人宰割,安泰的失敗在于他從未認(rèn)識(shí)到腳踏實(shí)地是多么珍貴而有力啊!
文學(xué)作品脫離生活就像在云中漫步,華而不實(shí),很難使人產(chǎn)生共鳴;音樂(lè)脫離了大眾便成為一小部分人的專屬,曲高和寡;人脫離了實(shí)地,虛偽浮夸,便從潘多拉魔盒中蹦出,人便會(huì)失去那穩(wěn)穩(wěn)的幸福!
演繹人生另種風(fēng)采。人的一生,可以選擇貼在地面步行,踏實(shí)地走完每一步。讓每一個(gè)腳印都留下自己或努力,或喜悅或掙扎或憤怒的情感,那自己的一生也不枉白活一場(chǎng)。但也不妨換個(gè)方式。野性揚(yáng)眉劍出鞘,放蕩的恣意揮灑,將人生置于云端,充滿力量與技巧地扭動(dòng)每一步。水火交融的熱情,亦可呈現(xiàn)出生命的另一種風(fēng)度,另一種風(fēng)采。
只要能夠舞蹈——立于云端又何妨?
山西高考題(匯總22篇)篇六
又是一年夏天到,雖然離開了你,但是美好的過(guò)去,我們依然不忘,每次的放學(xué),迎著太陽(yáng),穿過(guò)一片片綠陰,一路上的談笑,直到分別時(shí)的再見。每次的午餐,有你與我分享,更加美味,每堂課,有你的存在,讓課堂更加有趣……但這些都成了過(guò)去,這一切都變化了。它只停留在了過(guò)去的五年。
回到去年的夏天,回到班級(jí),再也看不到那些所謂陌生著的熟人了。只有看桌椅見證了我們的一個(gè)又一個(gè)夏天,來(lái)到那可愛而又嚴(yán)勤的圖書館,看著那些桌子,書架,還能回憶起過(guò)去。曾經(jīng)的我們,還在那里認(rèn)真地翻書看,在書架呆呆地看著你和我,甚至是小聲地打鬧,它成為了我們童年任性的天堂,但是現(xiàn)在,只有一本本書冷孤地呆在那兒,成為永入被丟棄的配角,迎接它們的又是一批批陌生的臉蛋。
夏天的風(fēng)一次又一次吹過(guò),一切都在變化著,可是那都是地去。歲月不會(huì)因我們的友情而擱淺,潮水不會(huì)因?yàn)槲覀兊逆覒蚨巳ァA粝碌慕K究是留下了,走掉的終究是要走掉。也許我們還愛在大樹下乘涼,也許我們還享受著夕陽(yáng)西下的暖意,然而現(xiàn)在它只是成為了一種美好的留戀,歷史踏的嬉鬧已經(jīng)是過(guò)去式,留下的是進(jìn)行著的又是一個(gè)夏天,我錯(cuò)過(guò)了許多,也經(jīng)歷了許多,我擁有更多的快樂(lè),欣賞地漫步自己的校園是多么美好。
又是一年夏天到,與春天告別。
又是一年夏天到,不再留戀它的上一次,完美地做好這一次。
又是一年夏天到,與過(guò)去的你再見,永遠(yuǎn)記信我們的過(guò)去。
山西高考題(匯總22篇)篇七
和高腳杯(默寫)。
速寫:騎自行車的男青年(正在進(jìn)行中的)(默寫)。
素描:中老年男子四分之三,提供簡(jiǎn)單線稿。
色彩:一個(gè)紅酒瓶,一個(gè)高腳杯里裝半杯紅酒,一個(gè)白盤子,內(nèi)置兩塊月餅,一把水果。
刀,兩個(gè)蘋果,一個(gè)梨,3-5個(gè)山楂。
速寫:青年女子站姿,左手插兜,右手打電話。
色彩:一個(gè)陶飯罐,罐口有一塊白毛巾,一個(gè)深色玻璃瓶,三個(gè)馬鈴薯,一串紅辣椒,一塊褐色襯布。
素描:四分之三女青年戴著建筑施工安全帽。
速寫:老年男子全身像,坐在靠背椅上戴眼鏡讀報(bào)的老年男子。
色彩:一個(gè)玻璃花瓶,一束或一捧鮮花,自行組合構(gòu)圖,完成一幅色彩靜物。素描:四分之三男青年仰視頭像。
速寫:正面下蹲系鞋帶女青年和站立男青年動(dòng)態(tài)組合。
素描:四分之三中年男子戴眼鏡。(線描稿)色彩:可口可樂(lè)瓶、白盤、不銹鋼小勺、面包、水果,一塊淺色襯布,一塊藍(lán)灰色襯布。(線描稿)。
速寫:站姿肩背書包看書的女青年。
山西高考題(匯總22篇)篇八
緊張的高考復(fù)習(xí)階段,忘記了日升月落,忘記了花紅柳綠。
一次從樓下經(jīng)過(guò),驀地捕捉到操場(chǎng)上歡騰的氣息,便轉(zhuǎn)回身,沿著紅色跑道,一圈一圈寂寞地走著。腦袋空空,記不得走了多少圈,猛然間抬頭,竟看見了一幅絢麗的畫面,那是震撼人心的美——一輪火紅火紅的太陽(yáng)懸在空中,點(diǎn)燃了半天云彩,無(wú)比壯美!我停下腳步,靜靜地看著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)下墜,直到天邊只剩下幾縷緋紅的余暉。原來(lái),昏天暗地不是生活本身,而是低垂的頭顱和急匆匆的腳步。
此刻,不知怎么的,隱隱約約聽到了灑水車的歌聲。
鴿群又飛回來(lái)了,在頭頂?shù)奶炜栈匦鶑?fù),變化著姿勢(shì)和陣容,時(shí)聚時(shí)散,時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。三年前應(yīng)該就是這樣吧,五年前,十年前,鴿群也是這樣飛來(lái)飛去的吧。我想,無(wú)論結(jié)局如何,我已飛過(guò),奮力地飛過(guò),天空中應(yīng)該留有我飛翔的痕跡,應(yīng)該回蕩我悠揚(yáng)的青春哨音!
我們一路奮進(jìn),也許會(huì)有無(wú)奈,但我們不能忘記歌唱。
放眼晴空,我仍在懷想空中的雁陣。它們應(yīng)該已經(jīng)找到理想的歸宿了吧?
其實(shí),高中時(shí)代正如雁陣飛過(guò)后留下的寂寥,但也留下了更遼闊的蔚藍(lán)。
眼前的日落,仍不失壯美!人應(yīng)像太陽(yáng)一樣,光輝燦爛地燃燒,無(wú)畏無(wú)懼。日落是安息,是等待,是孕育,是輪回;日升則是新的希望,是夢(mèng)想的起航。
我們從高中時(shí)代走過(guò),留下了不眠的眼睛。
我們從青春的田野走過(guò),留下了奔跑的腳印。
當(dāng)一切都過(guò)去,我們?nèi)詴?huì)在無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)中懷念漸逝的落日,懷念唱歌的灑水車,懷念刮過(guò)臉的草地,還有那年復(fù)一年的鴿群和雁陣。
雁過(guò)了,留下的天空更遼闊……。
山西高考題(匯總22篇)篇九
有一天,一直沉默的水突然開口說(shuō)話了。
水?dāng)⑹稣f(shuō):我對(duì)人類的所作所為感到不滿,我為人類做了那么多的貢獻(xiàn),可人類總是破壞我,濫用我。這樣既會(huì)導(dǎo)致水源的枯竭,又會(huì)嚴(yán)重影響生態(tài)環(huán)境。
在日常生活中,我時(shí)時(shí)刻刻都能派上用場(chǎng)。如:人們的身體中必須含有我;人們做飯、洗衣服都得用我;植物也需要我,有了我,蔬菜瓜果才能長(zhǎng)得更鮮、更嫩;當(dāng)發(fā)生干旱時(shí),我可是最有用的……總之,我是一種人類離不開的物質(zhì)。我盡量地改變自己,使自己變得更純潔,讓人們用得更舒心,更放心。
可是,人類點(diǎn)兒也不為我著想,他們只顧自己的爽快。有時(shí),人們用完水后,不關(guān)水龍頭,讓我白白地流失了。全球有那么多人,一人浪費(fèi)一滴水,合起來(lái)就是幾噸。這可苦了我,全球的淡水本來(lái)就不多,照這樣下去我可應(yīng)付不過(guò)來(lái)。所以人類只有節(jié)約用水,水資源才能得到保證。
人類不光浪費(fèi)我,而且破壞我。工廠排放的污水就夠嗆了,人們還往河里扔垃圾。時(shí)間一長(zhǎng),原本清亮的我,現(xiàn)在變臟了,變臭了,我的朋友小魚、小蝦也相繼死去。我恨人類,我是人類忠實(shí)的仆人,可遭遇了不公平的待遇。所以,我一氣之下,也會(huì)發(fā)點(diǎn)洪水,鬧干旱時(shí)不救他們,給他們一些警告。
人類呀,醒悟吧!
許多人還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性,可是單單就在我國(guó)還有許許多多跟我們同齡的小朋友喝不上一口干凈的,哪怕在我們眼里是很臟的——水!更有些人為了達(dá)到自己的.目的,胡亂挖掘、肆意抽取被認(rèn)為如同人類血管般重要的地下水!
導(dǎo)致地球的含水層與粘土層壓縮變形,地面沉降和地裂縫等地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生,造成了不可估量更是無(wú)法挽回的損失!而這一切的使作俑者便是人類自己!更有甚者,還不能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。有些人一邊咒罵附近的河流、池塘的水太臟、太臭,一邊卻還往里面倒各種垃圾等等。這些人是可恥、也是可悲的!
看到這些驚人的事實(shí),我好像看到了未來(lái)的一幕:工廠的煙囪里冒著黑煙,廢水排入了小河中,小河的水渾濁一片。沒(méi)有草地,沒(méi)有森林,沒(méi)有湖泊,沒(méi)有笑聲,沙子迷漫在天空,土地化做了無(wú)邊的沙漠,死一般的沉靜。朋友們,如果我們?cè)俨槐Wo(hù)水,那么這些將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
曹文軒在《前方》中說(shuō),人總有克制不住的離家的欲望。
起先,我們乘著牛拉的車,從泥濘和山路中走出來(lái),再換乘大車小車,終躋身高樓和車流之間。我們期待著前方的路,學(xué)習(xí)奮斗,為了在萬(wàn)家燈火中有屬于自己的一盞。自行車輪一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng),吹著口哨騎車的是那個(gè)憧憬未來(lái)的年輕人兒。
慢慢的,年輕人的臉上多了一些老成,時(shí)間也如車輪一般轉(zhuǎn)個(gè)不停,把自行車轉(zhuǎn)得又老又舊。多了一輛汽車行駛在路上,里面是一個(gè)西裝革履的人。好像我們終于到了想要到的前方。
許多人在這個(gè)車如流水馬如龍的世界過(guò)活,恰如在阿爾卑斯山谷中乘車兜風(fēng),無(wú)暇回首流連風(fēng)景,于是這個(gè)豐富華麗的世界便成了一個(gè)了無(wú)生趣的囚牢。
不會(huì)有在艷陽(yáng)中,在風(fēng)雨中,在夕陽(yáng)的余暉中,在月夜中吟詩(shī)作對(duì)的游子;我們看不到槲葉落山路,枳花明驛墻,因?yàn)槲覀冸S時(shí)都可以出發(fā),蜀道難也擋不住我們的車。我們的情感也隨車一樣飛馳,與自然擦肩而過(guò),我們坐在車上,和心中的詩(shī)意越來(lái)越遠(yuǎn)。我們的先人一步步走過(guò)的泥土,被我們用水泥填平,被無(wú)數(shù)的車碾過(guò)。前方歸家的路是如此平坦、快捷。車仿佛把我們的鄉(xiāng)愁都變小了,千里之外,也不再是遠(yuǎn)方。
車讓我們?cè)诼飞线@一過(guò)程變得沒(méi)有意義,眼中只在乎前方。劉亮程在《今生今世的證據(jù)》里說(shuō)了句很有意思的話:“我知道所有回家的腳步都已踏踏實(shí)實(shí)地邁上了虛無(wú)之途。”
前方的家,還是我們的精神家園嗎?
在車上的人,他們是要?dú)w家還是要遠(yuǎn)行呢?
我們是不是可以從車上下來(lái),慢慢走一走,走一走遠(yuǎn)行的路,走一走歸家的路,不要一味地在意前方。你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的世界是那樣的豐富美好,就像阿爾卑斯山谷中的標(biāo)語(yǔ)牌說(shuō)的那樣:“慢慢走,欣賞啊!”
山西高考題(匯總22篇)篇十
她總是毫不留情,拖著她那長(zhǎng)裙離開了,不知她來(lái)了多少回又走了多少回,她到底是要干什么呢?為什么要走得那么快呢?我不知道。我只知道一年的夏季又到了。
今年的夏天是寧夏,里面裝滿了思念和回憶。
一年總是懷念上一年。
小學(xué)時(shí)的夏天是那么的靜,雖夏天靜,但是大家的心情總是靜不下來(lái)。總是在談笑某某和某某怎么樣?當(dāng)時(shí),我也有一個(gè)玩得好的女同學(xué)(絕對(duì)純潔)。那天,她過(guò)生日,正好既有男生,也有女生,所以我不用擔(dān)心他們的嘴巴。可是,一位仁兄打破了這美好的環(huán)境,他拿著禮物對(duì)她說(shuō):“祝你和龔正白頭到老,早生貴子。哈哈……!”當(dāng)時(shí)那郁悶好想把手上的禮物一手咂在他的臉上,但為了不為大家誤會(huì)更深,所以還是沒(méi)砸。
我們大家一起去玩了單腳捉人,還在她家玩了躲貓貓,那天玩得真是瘋狂。竟然還跑了大老遠(yuǎn)去照大頭貼。當(dāng)回到她家吃飯時(shí),頭上和臉上都是那勞累的證明。那天過(guò)得超快,真是意猶未盡,但總是要回去的,等我正要穿鞋時(shí),那幫兔崽子,又產(chǎn)了一句好囧的話:“我們不打擾你們了。”正當(dāng)我要下去抓他們時(shí),她一把拉住我,對(duì)我說(shuō)了一句話,那話我一輩子也不會(huì)忘記,她說(shuō)不要因?yàn)樗麄冞@么說(shuō)而不高興,要做一只快樂(lè)的豬(小學(xué)時(shí)很胖)。
時(shí)間過(guò)得飛快,在一年之后,我們就各奔東西了。但那句話還在記憶里保留。我多想回到那年的夏天,對(duì)她說(shuō)聲:“謝謝你,讓我快樂(lè)。”但是我怎么也回不到那年夏天。那被風(fēng)吹過(guò)的夏天,那被寒風(fēng)吹過(guò)的夏天,那個(gè)——7月1日。
山西高考題(匯總22篇)篇十一
高考是每一個(gè)學(xué)生人生中的重要節(jié)點(diǎn),對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常關(guān)鍵和重要。為了順利通過(guò)高考,學(xué)生們都會(huì)努力備戰(zhàn),做大量的高考題目來(lái)提高自己的復(fù)習(xí)效果。那么,我們來(lái)談一談學(xué)生們做高考題的心得體會(huì)。
首先,做高考題的時(shí)候,學(xué)生們應(yīng)該注意題目的閱讀理解。高考題目通常都含有一定的陷阱,只有仔細(xì)閱讀并理解題意,才能準(zhǔn)確作答。有些題目可能會(huì)出現(xiàn)反常的條件,或者使用排除法來(lái)考察學(xué)生的邏輯思維能力。因此,學(xué)生們?cè)谧鲱}時(shí)要注意細(xì)節(jié),不要過(guò)于草率和粗心大意。仔細(xì)閱讀、分析和理解題目是做高考題的第一步。
其次,學(xué)生們?cè)谧龈呖碱}的時(shí)候,要善于利用已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)。高考考查的是學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握和理解程度,而不是測(cè)試學(xué)生們是否掌握了一些偏僻和特殊的知識(shí)點(diǎn)。因此,我們要將已經(jīng)掌握的知識(shí)靈活運(yùn)用,將題目與知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),找到解題的突破點(diǎn)。有時(shí),簡(jiǎn)單的題目反而是較難的題目,因?yàn)樗枰覀冞M(jìn)行歸納總結(jié)和綜合運(yùn)用。善于運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題,是做高考題的關(guān)鍵。
第三,學(xué)生們?cè)谧龈呖碱}時(shí)需注重細(xì)節(jié)和計(jì)算的準(zhǔn)確性。很多高考題目是需要進(jìn)行計(jì)算的,而且計(jì)算過(guò)程也是分?jǐn)?shù)的重要組成部分。學(xué)生們?cè)谧鲱}時(shí),要盡量減少手算錯(cuò)誤和漏算的情況。做題時(shí)要注意計(jì)算的準(zhǔn)確性,一步一步地進(jìn)行計(jì)算,避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤。此外,在解決問(wèn)題的過(guò)程中,細(xì)節(jié)也非常重要。要注意題目中提供的條件,不要因?yàn)樽约旱闹饔^臆斷而忽略了一些重要的細(xì)節(jié),否則可能會(huì)導(dǎo)致答題全盤皆錯(cuò)。
第四,學(xué)生們做高考題時(shí)要注重時(shí)間的合理利用。高考試卷通常的題量是比較多的,而且時(shí)間是固定的。因此,學(xué)生們要對(duì)每個(gè)題目合理安排時(shí)間,不要花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間在某一個(gè)題目上,而導(dǎo)致其他題目做不完。對(duì)于一些較難的題目,可以先跳過(guò),先解決那些相對(duì)簡(jiǎn)單的題目,然后再回過(guò)頭來(lái)解決較難的題目。合理分配時(shí)間,高效利用是成功做完高考題的關(guān)鍵。
最后,學(xué)生們?cè)谧龈呖碱}時(shí),要樹立信心,保持冷靜。高考是一場(chǎng)心理戰(zhàn),學(xué)生們要保持良好的心態(tài),不要被緊張和焦慮所影響。要相信自己的能力,相信自己在備戰(zhàn)高考時(shí)所付出的努力。只要我們保持冷靜、穩(wěn)定的心態(tài),相信自己,相信自己的答題能力,相信自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,那么一定能克服所有困難,取得好的成績(jī)。
綜上所述,學(xué)生們做高考題時(shí)應(yīng)注意題目的閱讀理解、善于運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)、注重細(xì)節(jié)和計(jì)算準(zhǔn)確性、合理利用時(shí)間以及保持信心和冷靜。只有在這些方面做到了,才能夠順利地解決高考題、取得理想的成績(jī)。希望每一位學(xué)生在備戰(zhàn)高考的過(guò)程中,都能夠積極采取這些建議,并能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。
山西高考題(匯總22篇)篇十二
高考是每個(gè)學(xué)生人生中的重要節(jié)點(diǎn),也是他們通向大學(xué)的關(guān)鍵一步。為了應(yīng)對(duì)高考,學(xué)生們付出了大量的努力和時(shí)間去備考,對(duì)于試題的解答,他們也有著自己獨(dú)到的心得體會(huì)。
在備考階段,學(xué)生們密集地進(jìn)行習(xí)題的練習(xí)和試卷的做題。通過(guò)大量的習(xí)題練習(xí),學(xué)生們逐漸掌握了解題的技巧和應(yīng)對(duì)考試壓力的能力。他們發(fā)現(xiàn)背誦和記憶不如真正的做題來(lái)的有效,因此對(duì)于做高考題來(lái)說(shuō),他們更加注重試題的解答和分析。此外,通過(guò)模擬考試的方式,他們也能夠更好地適應(yīng)考試的時(shí)間和環(huán)境,提高自己的答題速度和準(zhǔn)確率。
第三段:解題技巧的心得。
學(xué)生們?cè)谧龈呖碱}的過(guò)程中,總結(jié)了一些解題的技巧與方法。例如,在做選擇題時(shí),他們會(huì)先通讀題目,有意識(shí)地運(yùn)用排除法來(lái)快速確定答案選項(xiàng),減少腦力消耗的同時(shí)提高答題速度;而在做填空題和解答題時(shí),他們則會(huì)注意審題和邏輯推理,準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的答案和思路。此外,學(xué)生們還會(huì)尋找一些常用模板和方法,如寫作文時(shí)候的核心論述、分論述和結(jié)論,以及解答數(shù)學(xué)題時(shí)的公式和步驟,這些都是他們?cè)趥淇茧A段發(fā)現(xiàn)并自己總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第四段:心態(tài)的重要性。
在高考過(guò)程中,學(xué)生們認(rèn)識(shí)到心態(tài)的重要性。高考是一場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間的考試,對(duì)學(xué)生們的心理素質(zhì)和耐力提出了極高的要求。學(xué)生們發(fā)現(xiàn),只有保持良好的心態(tài)才能更好地應(yīng)對(duì)考試壓力和應(yīng)對(duì)各種難題。他們認(rèn)識(shí)到緊張和焦慮只會(huì)妨礙自己的發(fā)揮,因此學(xué)會(huì)通過(guò)深呼吸、放松身心以及積極地調(diào)整自己的情緒來(lái)緩解緊張感。同時(shí),他們也明白到高考只是人生中的一次考試,無(wú)論結(jié)果如何,都要保持樂(lè)觀和對(duì)未來(lái)充滿信心。
第五段:總結(jié)。
通過(guò)整個(gè)高考備考和試題解答的過(guò)程,學(xué)生們獲得了豐富的心得體會(huì)。他們認(rèn)識(shí)到備考的重要性,加強(qiáng)了對(duì)題型和解題技巧的熟悉,并學(xué)會(huì)了保持良好的心態(tài)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅能夠幫助他們?cè)诟呖贾腥〉煤贸煽?jī),更能夠在今后的學(xué)習(xí)和工作中提供寶貴的參考和指導(dǎo)。
山西高考題(匯總22篇)篇十三
前幾天,聽了《演說(shuō)家》節(jié)目:一個(gè)律師的演講,非常讓人觸動(dòng)!它的核心主題是:人際交往是講究對(duì)價(jià)交換的――情誼是有價(jià)的!
社會(huì)學(xué)家霍曼斯的“社會(huì)交換理論”認(rèn)為:任何人際關(guān)系,其本質(zhì)上就是交換關(guān)系。只有這種人與人之間精神和物質(zhì)的交換過(guò)程達(dá)到互惠平衡時(shí),人際關(guān)系才能和諧,而且只有在互惠平衡的條件下,人際關(guān)系才能維持。
這里的對(duì)價(jià)不一定就是金錢,可能是尊重、認(rèn)可,或者其他的'東西。可以說(shuō)沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨,也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛!天上不會(huì)掉餡餅!
比如,父母對(duì)孩子的愛,說(shuō)是最無(wú)私的愛,不求回報(bào)的愛。其實(shí),不全面。父母對(duì)孩子是一種家族的傳承、血脈的延續(xù),甚至把自己的期望寄托在孩子身上!這也是一種對(duì)價(jià)!更不要說(shuō)養(yǎng)兒防老這種赤裸裸的對(duì)價(jià)回報(bào)了。
比如,夫妻關(guān)系也是一種對(duì)價(jià)交換。有的人說(shuō)男人負(fù)責(zé)賺錢養(yǎng)家,女人負(fù)責(zé)貌美如花。咱不說(shuō)男女平等,封建思想了!本身也反映一種對(duì)價(jià):男人在外辛苦打拼掙錢,女人操持家務(wù)、相夫教子是一種貢獻(xiàn),打扮的漂漂亮亮,讓男人看到舒舒服服,在外人目前有尊嚴(yán)、有面子,這也是一種對(duì)價(jià)!
比如,朋友之間交往更是講究對(duì)價(jià)。所謂的禮尚往來(lái),來(lái)而不往非禮也,就是一種對(duì)價(jià)關(guān)系。人際交往的時(shí)候,都希望能獲得同等,甚至超值的收益。如果沒(méi)有收益,沒(méi)有總是吃虧,也許就不愿交往了,關(guān)系就斷了。
為什么提倡吃虧是福?其實(shí),并不是不講究對(duì)價(jià),是暫時(shí)或者表明吃虧了,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)可以獲得更大的回報(bào)。比如更好的友誼,或者更多的合作機(jī)會(huì)。
另外,對(duì)價(jià)不是說(shuō)要斤斤計(jì)較,而是讓人明白感恩,知道反哺和回饋,以此獲得更穩(wěn)固的人際關(guān)系,包括家庭關(guān)系、親子關(guān)系等等。不能想當(dāng)然的認(rèn)為,他人的付出都是應(yīng)該的。
山西高考題(匯總22篇)篇十四
近年來(lái),我國(guó)的高考競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,學(xué)生們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的人生理想,不得不付出更多的努力。而作為高考中的一門重要科目,化學(xué)的考試也備受關(guān)注。在我準(zhǔn)備高考的過(guò)程中,通過(guò)對(duì)化學(xué)高考題的學(xué)習(xí)和總結(jié),我深刻體會(huì)到了一些心得和體會(huì)。
首先,積累知識(shí)是提高化學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵。化學(xué)作為一門繁瑣且需要大量的背誦的學(xué)科,只有打好基礎(chǔ)、融會(huì)貫通,才能更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的高考題。我在備考化學(xué)過(guò)程中,注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)課堂筆記、參考書和相關(guān)網(wǎng)站的學(xué)習(xí),逐漸建立起化學(xué)知識(shí)的體系。同時(shí),我也會(huì)積極參加各類化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,通過(guò)比賽中的實(shí)踐應(yīng)用,更加深入地理解和掌握各種化學(xué)概念和原理。
其次,掌握解題技巧是應(yīng)對(duì)化學(xué)高考題的重要方法。高考的化學(xué)題目不僅考察對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解,更重要的是考察應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。因此,我在備考中,注重練習(xí)解題的技巧。在閱讀題目時(shí),我會(huì)認(rèn)真分析題意,找出關(guān)鍵詞,并根據(jù)題目中給出的條件,進(jìn)行邏輯推理和運(yùn)算。同時(shí),我會(huì)養(yǎng)成標(biāo)注計(jì)算過(guò)程和結(jié)果的習(xí)慣,避免因粗心導(dǎo)致的錯(cuò)誤。通過(guò)不斷地練習(xí)和總結(jié),我逐漸提升了解題的思維方式和效率。
再次,做好自己的弱點(diǎn)和疑惑是提高化學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵。每個(gè)人的化學(xué)知識(shí)水平和理解程度不盡相同,都有自己的難點(diǎn)和疑惑。我會(huì)定期進(jìn)行自我診斷,找出自己的化學(xué)學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)。對(duì)于這些薄弱點(diǎn)和疑惑,我會(huì)積極尋找相關(guān)資料和問(wèn)詢老師,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和解決。同時(shí),我也會(huì)利用高考復(fù)習(xí)資料進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí),重點(diǎn)攻克自己的弱項(xiàng)。通過(guò)獨(dú)立思考和不斷追問(wèn),我逐漸拓寬了自己的化學(xué)知識(shí),并提升了解題的能力。
最后,保持良好的心態(tài)對(duì)于應(yīng)對(duì)化學(xué)高考題至關(guān)重要。高考是一個(gè)全方位、全過(guò)程的考察,每個(gè)人都會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。在備考過(guò)程中,我意識(shí)到只有保持積極樂(lè)觀的心態(tài),才能更好地應(yīng)對(duì)考試壓力和各種困難。我會(huì)給自己設(shè)定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),并采取科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)劃,堅(jiān)定地相信自己一定能夠取得好的成績(jī)。同時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)自己,不斷給自己增加正能量,激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。只有保持良好的心態(tài),才能夠更好地發(fā)揮自己的潛力,取得優(yōu)異的成績(jī)。
總結(jié)起來(lái),化學(xué)高考題的備考離不開積累知識(shí)、掌握解題技巧、解決弱點(diǎn)和保持良好的心態(tài)。通過(guò)自己的努力和總結(jié),我不僅提高了自己的化學(xué)成績(jī),更重要的是培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。我相信,只要我們?cè)趥淇贾刑?shí)努力,堅(jiān)持不懈,就一定能夠在高考中獲得優(yōu)異的成績(jī),實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
山西高考題(匯總22篇)篇十五
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性;利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的最值。
分析:
(2)乍一看,函數(shù)g(x)與(1)問(wèn)中的函數(shù)f(x)無(wú)關(guān),但是如果無(wú)關(guān),又變?yōu)橐坏佬骂},那同學(xué)們還是解不出來(lái)!有的同學(xué)說(shuō),高考網(wǎng)小編那我看不出來(lái)怎么辦呢?那就先求導(dǎo)(題目說(shuō)最小值,按正常程序第一步就是求導(dǎo)),對(duì)導(dǎo)函數(shù)進(jìn)行整理后,找到導(dǎo)函數(shù)與f(x)的關(guān)系,那么后面就處理的比較順手了!
山西高考題(匯總22篇)篇十六
1.多種利率并存的條件下起決定作用的利率叫()。
2.以一定數(shù)量的外國(guó)貨幣為基準(zhǔn),折算成多少單位的本國(guó)貨幣的標(biāo)價(jià)法叫()。
3.在商業(yè)票據(jù)的基礎(chǔ)上,可以由銀行承兌的的票據(jù)叫()。
4.專門為銀行提供金融服務(wù)的非金融機(jī)構(gòu)叫()。
5.貸款依據(jù)風(fēng)險(xiǎn)分分類可分為()()()()()。
6.主張以借入資金的辦法保持銀行流動(dòng)性的管理理念叫()。
三.多項(xiàng)選擇題(很簡(jiǎn)單所以省略)。
四.計(jì)算題。
1.某公司在4月15日持有有另一公司帶息的商業(yè)票據(jù),年利率是6%,面額是10000元,期限是100天。但是因?yàn)槿狈Y金,該公司在5月25日想提前取出,貼現(xiàn)率是9%。試問(wèn):(1).貼現(xiàn)期限是多少天。(2).銀行應(yīng)付貼現(xiàn)金額是多少。(3)該公司最后取得的本金和利息和是多少。
2.某人持有現(xiàn)金是10000元,保證金率為50%,借入銀行利息是5%。
(1)如果市場(chǎng)上某公司發(fā)行的股票是50元每股,按信用交易該人可以買入多少股票。(2)如果該股票每股升值15%,此人將他所持有的股票賣出,則該人可獲得的股票收益率是多少。(3)如果該股票每股貶值15%,此人將他所持有的股票賣出,則該人可獲得的股票收益率是多少。(4)根據(jù)以上問(wèn)題說(shuō)明當(dāng)局對(duì)信用交易進(jìn)行必要的監(jiān)管的必要性。
五.簡(jiǎn)答題。
1.凱恩斯的貨幣需求理論以及理論模型公式。
2.什么是市盈率,并且簡(jiǎn)要說(shuō)明它在評(píng)估股票價(jià)值方面的作用。
3.資產(chǎn)選擇的目的以及方向是什么。
4.說(shuō)明貨幣供給流動(dòng)性m1/m2的經(jīng)濟(jì)學(xué)意義。
5.什么是國(guó)際儲(chǔ)備,國(guó)際儲(chǔ)備資產(chǎn)有哪些。
6.《新巴塞爾資本協(xié)議》的三大支柱是什么。
1.論述凱恩斯學(xué)派的貨幣政策傳導(dǎo)機(jī)制。
2.論述主要的金融監(jiān)管理論依據(jù)。
3.根據(jù)實(shí)際,論述一下通貨膨脹的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整效應(yīng)。
山西高考題(匯總22篇)篇十七
同學(xué)們好,我來(lái)點(diǎn)評(píng)今年理綜物理試卷,總體來(lái)說(shuō),物理試卷,今年難度適中,與去年相比,難度稍微大了一點(diǎn),主要體現(xiàn)在最后一題、最后一問(wèn),區(qū)分度應(yīng)該說(shuō)有所增強(qiáng),總體的感覺(jué)這一份題要比去年的那一份物理試題質(zhì)量上要高。
從單選題來(lái)看,13、14、15、16這四道單選題,13、14考察的是熱學(xué),包括分子引力、氣體做功、熱力學(xué)定律,那么這兩題直接判斷就可以得出正確的選項(xiàng);15題考察的是電磁感應(yīng)、多匝線圈、磁通量變化,也是直接通過(guò)讀題就可以得出結(jié)果;16題考察的是力的合成與分解,判斷f1、f2、f3這三個(gè)力的大小與關(guān)系,那通過(guò)簡(jiǎn)單的力的分解和力的合成也很快可以得出正確的選項(xiàng),所以單選題這四道題都是屬于比較簡(jiǎn)單的題目。
至于多選題,多選題17題考察的是平拋,那平拋它考察的是一個(gè)是球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,還有是在空中運(yùn)動(dòng)的位移,那么這一道題通過(guò)簡(jiǎn)單的公式的運(yùn)算也可以得出正確的答案;18題考察的是光電效應(yīng),考察了二子電壓,光電流強(qiáng)度,通過(guò)判斷也很容易也可以得出正確的答案;19題考察的是交流電、變壓器,那么這一道題可以通過(guò)簡(jiǎn)單的計(jì)算,從最大值計(jì)算有效值,再由電流的比值計(jì)算匝數(shù)的比,也可以得出正確的選項(xiàng);20題考察的是地球同步衛(wèi)星,雖然這里有一個(gè)選項(xiàng)是需要通過(guò)計(jì)算判斷距離的,但這一道題可以利用排除法找出兩個(gè)正確的選項(xiàng)從而避開了計(jì)算;21題考察的是電場(chǎng)、靜電除塵器這樣一個(gè)常用的生活用具,這一道題通過(guò)讀題,把題目理解清楚,用陰極陽(yáng)極,注意看電源的正負(fù)接線柱,可以判斷出來(lái)帶電粒子的運(yùn)動(dòng)方向、電場(chǎng)力的大小。
總體來(lái)講,選擇題包括單項(xiàng)選擇和雙項(xiàng)選擇,總體難度都不高,基本上都是容易的題,少數(shù)一兩道屬于中檔的題,所以選擇題來(lái)說(shuō)跟去年的難度基本持平,難度稍有下降了一點(diǎn)點(diǎn)。
至于實(shí)驗(yàn)題34題,第一小題考察的是子彈,物體拉著子彈做勻變速直線運(yùn)動(dòng),那么其中第一小問(wèn)問(wèn)的是od中間的距離,這是刻度尺直接可以讀出來(lái),那么第二小題已經(jīng)給出了s和t平方的圖,由圖中要我們判斷斜率表示什么,還有是它的大小是什么,那么這個(gè)也是顯而易見的,斜率也就是加速度的一半,這個(gè)數(shù)值直接由圖上找兩個(gè)點(diǎn)可以很快的算出來(lái),這里需要注意的是題目最后有個(gè)小括號(hào)要求保留三位有效數(shù)字,這地方要看清楚來(lái),這一道實(shí)驗(yàn)題也屬于很基本的,比較容易的題,那么第二小題這一道實(shí)驗(yàn)題考察的是測(cè)量小燈泡的伏安特征曲線,那么這一道題有一定的新意,它組合了小燈泡的額定電壓、額定功率,要你估算一下它的電阻,然后用萬(wàn)用表的歐姆檔粗測(cè)它的電阻,那么這里包括了怎么選檔位、怎么讀數(shù),那題目給的是額定電壓2.5伏,功率是0.6瓦,我們估算可以得出電流是0.24安培,電阻大約10歐左右,那由這我們可以得到歐姆表的檔位應(yīng)該是曲成1檔,因?yàn)橹羔樤?.5歐姆這一刻度上,所以讀數(shù)也就是7.5歐姆,這一個(gè)讀數(shù)跟10歐的估算值為什么不一樣,也就是小燈泡是在沒(méi)有正常工作的時(shí)候,用萬(wàn)用表測(cè)量的,那么正常工作的時(shí)候,這個(gè)電阻應(yīng)該會(huì)更大一些。
這一道題的第二問(wèn),它問(wèn)的是一個(gè)實(shí)物連接,這也是很常考的一個(gè)問(wèn)題,但實(shí)物連接里有幾項(xiàng)考點(diǎn),一個(gè)是電流表的量程的選擇,還有一個(gè)是歐姆表當(dāng)作是電壓表使用,那么它連接了有紅表筆、黑表筆,這個(gè)要對(duì)萬(wàn)用表紅表筆表示正接線柱,黑表筆表示負(fù)接線柱這個(gè)要清晰,那么應(yīng)該說(shuō)實(shí)物連接就不會(huì)很困難了;第3小題考察的是滑動(dòng)變阻器怎么使用,這也屬于比較簡(jiǎn)單的一問(wèn);第4小題考察有一些新穎性,以前比較少出現(xiàn)這類的題目,那么在數(shù)據(jù)表格當(dāng)中,它已經(jīng)連續(xù)的等電壓測(cè)出了對(duì)應(yīng)的小燈泡的`電流,那么要問(wèn)的是為了把這一個(gè)圖線畫的更加完整,更加科學(xué)符合實(shí)際,那么應(yīng)該是在哪兩點(diǎn)之間多測(cè)幾組數(shù)據(jù),那么這一個(gè)在平時(shí)如果實(shí)驗(yàn)素質(zhì)培養(yǎng)的比較好,有很好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,那這一題也很容易可以判斷出來(lái),應(yīng)該是在這個(gè)曲線彎曲點(diǎn),也就是說(shuō)當(dāng)電壓變化相同的時(shí)候,電流變化很大的這一段應(yīng)該多測(cè)幾組數(shù)據(jù),那我們通過(guò)這個(gè)表可以判斷:也就是ab之間這一個(gè)電流變化比較大,而后面的bc、cd等等,它們之間電流變化基本是線性變化的,所以這一問(wèn)我們可以選擇ab兩點(diǎn),這個(gè)是34題。
35題第一道計(jì)算題應(yīng)該屬于比較簡(jiǎn)單的一道題,當(dāng)然它也在一個(gè)很好的模型的包裝下,如果同學(xué)們對(duì)于這個(gè)審題能力、理解能力不是很強(qiáng)的話,有可能會(huì)蒙在這里,因?yàn)轭}目出現(xiàn)了一個(gè)輻射性的電場(chǎng),加上圓環(huán)形的磁場(chǎng),那么這兩種模型,包括輻射狀的電場(chǎng)和圓環(huán)形的磁場(chǎng),在平時(shí)的高三復(fù)習(xí)當(dāng)中,還是比較少見的,當(dāng)然理解題目之后,做第一問(wèn)也很簡(jiǎn)單,由內(nèi)環(huán)出來(lái)到外環(huán)之間的這個(gè)過(guò)程,只有電場(chǎng)做功,所以利用動(dòng)能定理很容易把第一問(wèn)解出來(lái),那至于第二問(wèn)和第三問(wèn)已經(jīng)撤去了輻射狀的電場(chǎng),就光是在純磁場(chǎng)當(dāng)中,也就變成一個(gè)很常規(guī)的題目,唯一有點(diǎn)新的地方是這個(gè)磁場(chǎng)的邊界是由兩個(gè)圓圍成的,那么按照原來(lái)做這類題的方法,畫了它的運(yùn)動(dòng)軌跡,那很容易得出第二小題的解法,這帶電粒子進(jìn)去的這一點(diǎn)和出來(lái)的那一點(diǎn)連線也就是這個(gè)圓周運(yùn)動(dòng)這個(gè)圓軌跡的一條弦,那么做它的中垂線,再做射出來(lái)這個(gè)速度的垂線,也就把圓心找到,也就很容易把速度跟半徑的關(guān)系找出來(lái),也就可以得到求解;那么第三問(wèn)問(wèn)的是磁感應(yīng)強(qiáng)度最小值有個(gè)什么限制,要求帶電粒子能夠飛離磁場(chǎng)區(qū),那在這里要注意的這個(gè)帶電粒子是兩個(gè)方向,一個(gè)是豎直向上飛的是時(shí)候從右邊界出來(lái),豎直向下飛的是時(shí)候從左邊界出來(lái),那么這里畫出兩個(gè)圓,跟兩個(gè)外面的大圓相切,這個(gè)是個(gè)臨界的狀態(tài),那么可以得出來(lái)圓半徑大的對(duì)應(yīng)的感應(yīng)強(qiáng)度就小,所以應(yīng)該是從向下飛,向左邊偏轉(zhuǎn),從左邊界出來(lái)的這一個(gè)是我們這一道題得出的結(jié)果,所以說(shuō)這35題把這個(gè)新的模型理解清楚之后,也就是一道很常規(guī)的題目。
至于最后一題36題,應(yīng)該說(shuō)這兩問(wèn)當(dāng)中,第一問(wèn)還是比較簡(jiǎn)單的,那么這一道題的模型也屬于在很多舊模型當(dāng)中把它結(jié)合在一起變成一個(gè)比較新穎的題目,像一開始物塊放在皮帶輪上,這個(gè)也屬于很常見的模型,那跟著進(jìn)了這個(gè)半圓形的軌道,光滑的滑下來(lái)到b點(diǎn),那么第一問(wèn)要求的是這個(gè)b點(diǎn)的速度,滑塊去到b點(diǎn)的速度,那么從一開始放到最終去到b點(diǎn),因?yàn)檎麄€(gè)過(guò)程當(dāng)中,這個(gè)皮帶輪和這滑塊只是在分離瞬間才達(dá)到共同速度,所以皮帶輪一直在對(duì)這個(gè)滑塊做正功,通過(guò)摩擦力做正功,跟著這個(gè)滑塊由半圓形軌道滑下來(lái),只有重力做功,所以第一問(wèn)很簡(jiǎn)單,通過(guò)動(dòng)能定理,把整個(gè)過(guò)程,摩擦力做了功,重力做了功,列出滑塊動(dòng)能的增加量,由動(dòng)能定理就可以得出第一問(wèn)。
第二問(wèn)要復(fù)雜很多,第二問(wèn)要考慮的是這個(gè)滑塊滑上這個(gè)木板之后,在木板上的運(yùn)動(dòng)會(huì)有兩個(gè)可能的狀態(tài),一個(gè)是滑的過(guò)程當(dāng)中,由于摩擦力的作用,物塊做減速,滑塊做加速,有可能在沒(méi)到達(dá)c點(diǎn)之前,物塊和木板達(dá)到共同速度,又一起運(yùn)動(dòng),到達(dá)c點(diǎn)之后,發(fā)生碰撞,木板停下來(lái),滑塊繼續(xù)再往前運(yùn)動(dòng),這是一種情況,第二種情況是木板到達(dá)c點(diǎn)的時(shí)候,滑塊和木板始終沒(méi)有達(dá)到共同的速度,這兩種情況都要進(jìn)行分別的討論,那我們可以利用剛好到達(dá)c點(diǎn)具有共同速度這個(gè)臨界狀態(tài)進(jìn)行計(jì)算,那么可以得到計(jì)算出來(lái)這個(gè)滑塊和木板的共同速度是等于根號(hào)gr,然后可以算到這個(gè)l,就是這個(gè)木板右端到c點(diǎn)的距離l剛好等于2r,這是個(gè)臨界狀態(tài),當(dāng)這個(gè)距離l大于2r的時(shí)候,那意味著滑塊在木板上達(dá)到共同速度,一起往下向c點(diǎn)滑動(dòng),這是第一種情況,那么當(dāng)這個(gè)l是小于2r大于r的時(shí)候,那么是第二種情況,是這個(gè)滑塊在木板上一直滑動(dòng),沒(méi)有達(dá)到共同速度,所以根據(jù)這兩種情況分別求出這個(gè)滑塊對(duì)地的位移,那么就可以利用摩擦力***乘以對(duì)地的位移,算出這兩種情況下滑塊克服摩擦力所做的功,那么計(jì)算出來(lái)的結(jié)果是:第一種情況有共同速度的時(shí)候,滑塊克服摩擦力做的功是4.25mgr,第二種情況滑塊做的功,克服摩擦力做的功是0.5mg(6.5r+l),跟著這一問(wèn)還有一小問(wèn),是要討論這個(gè)滑塊離開木板之后沖上右邊的半圓形軌道,能否到達(dá)軌道的終點(diǎn),cd軌道的終點(diǎn)這個(gè)條件是怎么樣的,那么這個(gè)判斷的依據(jù)是可以先算出來(lái)是剛好到達(dá)終點(diǎn),這時(shí)候滑塊的速度至少要等于根號(hào)2gr,再通過(guò)前面討論出來(lái)的兩種結(jié)果,分別計(jì)算出摩擦力做的功,滑塊到達(dá)c點(diǎn),它的末動(dòng)能,也就是由c到d終點(diǎn)的初動(dòng)能,得到這個(gè)速度,兩種情況,滑塊都不能到達(dá)終點(diǎn)。
整一份物理試卷來(lái)看,最難也就是在于這36題的第二問(wèn),所以我們說(shuō)36題第二問(wèn)這12分是一個(gè)難度比較大的題,區(qū)分度主要體現(xiàn)在這12分,一般同學(xué)由于在做前面生物化學(xué)用了比較多的時(shí)間,真正做到物理的這35、36、37題,所剩的時(shí)間并不多,大部分同學(xué)可能只剩下3、4分鐘,那么3、4分鐘做這三道題是比較困難的,能夠完全把它拿下來(lái),所以最后一問(wèn)這12分也只有少數(shù)做題比較快、比較嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的同學(xué)可能才可以拿下來(lái),所以我們說(shuō)這一份題是體現(xiàn)了比較大的區(qū)分度,應(yīng)該說(shuō)也是對(duì)尖子學(xué)生是好的一方面。
總體來(lái)講,這整份物理試題質(zhì)量上是蠻好的一份題,但也存在幾個(gè)我個(gè)人感覺(jué)有遺憾的地方,一個(gè)是考察的知識(shí)點(diǎn)并不是十分的完整,比如我們常說(shuō)的物理學(xué)史,這份題目沒(méi)有牽涉到,還有原子物理,這份題目也沒(méi)有出現(xiàn),還有是對(duì)于電磁感應(yīng)這一種牽涉到電路、磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)、動(dòng)量、能量這類的綜合性比較強(qiáng)的題目在這兩年也基本上沒(méi)有出現(xiàn),今年也只是在單選題考了一道很簡(jiǎn)單的電磁感應(yīng),不管怎么樣,我們覺(jué)得這份試題還是份質(zhì)量比較高的試題,如果說(shuō)考生在考前聽了我們?nèi)A附在線愛學(xué)網(wǎng)臨門一腳的課程,知道在理綜的考試過(guò)程當(dāng)中要有所取舍,把難的題目、煩的題目留到最后面才做,在做前面的生物、化學(xué)過(guò)程中適當(dāng)?shù)挠兴∩幔A粢欢ǖ臅r(shí)間給物理,跳躍難題煩題,那我想物理這個(gè)試題保證了一定時(shí)間,那它的得分會(huì)更高一些,整份理綜試題的得分也會(huì)高一些,好,我們的點(diǎn)評(píng)就點(diǎn)評(píng)到這里,再見!
山西高考題(匯總22篇)篇十八
歷史作為一門重要的學(xué)科,對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是必修的科目之一。在高中階段,歷史的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了一個(gè)新的階段,即備戰(zhàn)高考階段。為了能夠在高考中取得好成績(jī),合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、方法,并且有一定的心得體會(huì)是非常重要的。下面將從五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎以谧龈呖細(xì)v史題時(shí)的心得體會(huì)。
首先,熟悉題型是做好高考?xì)v史題的前提。歷史題目的題型多種多樣,有選擇題、簡(jiǎn)答題、分析題等等。因此,我們需要花一些時(shí)間去了解并熟悉每一種題型,了解它們的特點(diǎn)和要求。通過(guò)反復(fù)練習(xí),我們可以更好地掌握答題技巧,提升做題效率。另外,我們要時(shí)刻關(guān)注歷史考試的變化,了解最新的考試動(dòng)態(tài),這樣才能更好地應(yīng)對(duì)考試。
其次,理清思路是解決歷史問(wèn)題的關(guān)鍵。歷史題目中常常涉及復(fù)雜的事件、人物或者理論,在回答問(wèn)題時(shí)很容易陷入紛繁的細(xì)節(jié)之中。因此,我們必須學(xué)會(huì)提煉思路,將信息簡(jiǎn)化,抓住問(wèn)題的核心。在做題時(shí),我通常會(huì)先讀完題目,弄清楚題目要求,然后在答題紙上列出自己的思路,構(gòu)建一個(gè)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇鸢缚蚣堋_@樣,不僅可以避免答題思路的混亂,還能夠提高答題的準(zhǔn)確性和完整性。
第三,注重知識(shí)點(diǎn)的積累和梳理是高考?xì)v史題的關(guān)鍵。歷史的知識(shí)點(diǎn)繁多且千變?nèi)f化,因此我們要注重知識(shí)點(diǎn)的積累和梳理。我通常會(huì)根據(jù)歷史書籍、課堂筆記和輔導(dǎo)材料等,整理出一份詳細(xì)的知識(shí)大綱。通過(guò)不斷地復(fù)習(xí)和總結(jié),我能夠更好地掌握重要的歷史事件、人物和理論,并且能夠?qū)⑺鼈冇袡C(jī)地組織起來(lái),形成一個(gè)知識(shí)體系。這樣,當(dāng)遇到相似的歷史題目時(shí),我可以迅速地找到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),提高答題的準(zhǔn)確性。
第四,注重歷史題目的背景知識(shí)和拓展。歷史題目中經(jīng)常會(huì)涉及一些背景知識(shí)或者需要進(jìn)行拓展。因此,我們要有廣泛的歷史知識(shí)儲(chǔ)備和一定的閱讀能力。我通常會(huì)選擇一些經(jīng)典的歷史著作進(jìn)行閱讀,通過(guò)了解歷史的背景,我能夠更好地理解歷史題目,并且能夠豐富答案內(nèi)容,提高答題的質(zhì)量。
最后,要注重歷史案例的運(yùn)用。歷史案例是歷史題目中的重要內(nèi)容,也是考察學(xué)生對(duì)歷史事件和理論的理解和運(yùn)用能力的重要方式。在做歷史題時(shí),我們要善于運(yùn)用歷史案例來(lái)支撐我們的論點(diǎn)和觀點(diǎn)。通過(guò)豐富的歷史案例,我們可以提高答題的可信度和說(shuō)服力。
綜上所述,做高考?xì)v史題,我們需要熟悉題型,理清思路,注重知識(shí)點(diǎn)的積累和梳理,注重背景知識(shí)和拓展,運(yùn)用歷史案例等。只有通過(guò)日積月累的學(xué)習(xí)和練習(xí),我們才能夠更好地掌握歷史知識(shí),提高答題的能力和水平。現(xiàn)在,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃時(shí)間、方法,并且根據(jù)做題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了有效的做題技巧,相信在高考?xì)v史科目上我也會(huì)有不錯(cuò)的表現(xiàn)。
山西高考題(匯總22篇)篇十九
一語(yǔ)未了,只聽后院中有人笑聲,說(shuō):“我來(lái)遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客!”黛玉納罕道:“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣,恭肅嚴(yán)整如此,這來(lái)者系誰(shuí),這樣放誕無(wú)禮?”心下想時(shí),只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來(lái)。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同,彩繡輝煌,恍若神妃仙子……一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉,身量苗條,體格風(fēng)騷,粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道:“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒,南省俗謂作‘辣子’,你只叫他‘鳳辣子’就是了。”黛玉正不知以何稱呼,只見眾姊妹都忙告訴他道:“這是璉嫂子。”黛玉雖不識(shí),也曾聽見母親說(shuō)過(guò),大舅賈赦之子賈璉,娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女,自幼假充男兒教養(yǎng)的,學(xué)名王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮,以“嫂”呼之。
這熙鳳攜著黛玉的手,上下細(xì)細(xì)打諒了一回,仍送至賈母身邊坐下,因笑道:“天下真有這樣標(biāo)致的人物,我今兒才算見了!況且這通身的氣派,竟不像老祖宗的外孫女兒,竟是個(gè)嫡親的孫女,怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦,怎么姑媽偏就去世了!”說(shuō)著,便用帕拭淚。賈母笑道:“我才好了,你倒來(lái)招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來(lái),身子又弱,也才勸住了,快再休提前話。”這熙鳳聽了,忙轉(zhuǎn)悲為喜道:“正是呢!我一見了妹妹,一心都在他身上了,又是喜歡,又是傷心,竟忘記了老祖宗。該打,該打!”又忙攜黛玉之手,問(wèn):“妹妹幾歲了?可也上過(guò)學(xué)?現(xiàn)吃什么藥?在這里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告訴我;丫頭婆子們不好了,也只管告訴我。”一面又問(wèn)婆子們:“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來(lái)了?帶了幾個(gè)人來(lái)?你們趕早打掃兩間下房,讓他們?nèi)バ!?/p>
(2)仔細(xì)閱讀對(duì)林黛玉和王熙鳳語(yǔ)言描寫的句子,嘗試分析她們的人物性格。
參考答案:
(1)只聽后院中有人笑聲,說(shuō):“我來(lái)遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客!”
王熙鳳剛進(jìn)門說(shuō)的這句話可以看出她在賈府中很受寵,仗著賈母的寵愛,行為驕縱,有恃無(wú)恐。
(2)黛玉納罕道:“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣,恭肅嚴(yán)整如此,這來(lái)者系誰(shuí),這樣放誕無(wú)禮?”黛玉從王熙鳳的語(yǔ)氣中就能判斷出王熙鳳的“放誕無(wú)禮”,可以看出黛玉的敏感、細(xì)心、真實(shí)。而王熙鳳在見到黛玉之后,隨即能哭,也隨時(shí)能笑,足以見得她處事圓滑、工于心計(jì)、善于逢場(chǎng)作戲。
山西高考題(匯總22篇)篇二十
為什么高考會(huì)越來(lái)越難呢?高考難度的大小關(guān)系到大家成績(jī)的高低,那么,2023年高考難度怎么樣。下面是小編給大家整理的為什么高考題越來(lái)越難,希望大家喜歡!
高考試題的難度主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、試題高度靈活多變,低效率大量刷題沒(méi)有效果。
雖然高考試題命題始終堅(jiān)持穩(wěn)中有變的原則,似乎穩(wěn)定是主流,其實(shí)變化無(wú)處不在。高考命題堅(jiān)持能力立意的原則,也就是題目必須要考查學(xué)生真正的學(xué)科能力,考查學(xué)生能否把基礎(chǔ)知識(shí)靈活運(yùn)用。而這里所說(shuō)的能力,指的是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的深入理解,吃透本質(zhì),懂得規(guī)律,這自然是個(gè)很高的要求。
未來(lái)通過(guò)刷題來(lái)取得高分的途徑只會(huì)越來(lái)越難。
2、試題源于課本,但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于課本。
源于課本而高于課本,這是高考題的命題原則。遺憾的是學(xué)生普遍沒(méi)有重視,認(rèn)為課本實(shí)在太簡(jiǎn)單,和高考真題完全沒(méi)法比。如果研究歷年高考真題,會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些題目直接源自對(duì)課本題目的“改造”,這個(gè)改造的過(guò)程,體現(xiàn)的是提高綜合性,設(shè)問(wèn)方式更加靈活。
為此,是否有必要在平時(shí)學(xué)習(xí)中研究課本?有必要,而模仿高考命題方式,對(duì)課本題目進(jìn)行改造,是最為高效的方式。對(duì)于一個(gè)學(xué)生,能自己命題,必然是高水平的表現(xiàn),就像對(duì)于學(xué)習(xí)文言文,最好的方式自然是自己能寫出文言內(nèi)容。
3、高考題不僅“難”,而且還“麻煩”
這里所說(shuō)的難,指的是難度很大,主要是壓軸題的難度,那些題目中等水平學(xué)生建議放棄;另一種難度,就是新穎,一時(shí)難以應(yīng)對(duì)。
所謂的麻煩,指的是那些考生覺(jué)得不難,審題容易,可是要真正解答起來(lái)才發(fā)現(xiàn),計(jì)算量非常大,步驟非常繁瑣,幾乎很難最終算出來(lái);類似的情況在物理、化學(xué)上也會(huì)有。高考題為何計(jì)算量很大?這其實(shí)是命題的用意之一,就是為了考查學(xué)生的基本運(yùn)算能力。遺憾的是,很多學(xué)生平時(shí)不重視解題過(guò)程,以為那樣可以節(jié)省時(shí)間,導(dǎo)致基本運(yùn)算能力很弱,考場(chǎng)上低級(jí)失誤頻發(fā)。
這說(shuō)明,高考不僅僅考能力,還考查習(xí)慣與心理,只有在平時(shí)學(xué)習(xí)中認(rèn)真解答每道題,寫出完整的過(guò)程,對(duì)基本運(yùn)算重視起來(lái),才能確保看似簡(jiǎn)單的題目真正簡(jiǎn)單。
1、其他學(xué)科成績(jī)好的學(xué)生。
比如:如果是高考數(shù)學(xué)題難,因?yàn)檎Z(yǔ)文是拉分最少的一門科目,那么,如果是其他學(xué)科成績(jī)較好,就能能夠整體拉開差距就會(huì)脫穎而出,排名嗖嗖的往前跑,自然就屬于比較獲利的考生。
2、某科成績(jī)超好的考生。
還是以數(shù)學(xué)舉例,無(wú)論難度如何,數(shù)學(xué)成績(jī)都是在140以上,那么,這些學(xué)生往往不會(huì)因?yàn)殡y度而影響成績(jī),因此,這也會(huì)請(qǐng)以拉開和其他同學(xué)的差距。
3、平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)一般的考生。
對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)一般的考生會(huì)深刻的明白一個(gè)道理,就是不管題難,還是簡(jiǎn)單,好像考的分?jǐn)?shù)都差不太多。
舉個(gè)例子,如果高考題目很容易,中等及偏上的考生,各個(gè)都120+,但是數(shù)學(xué)一般的估計(jì)就70-80就不錯(cuò)的;但如果高考題目很難,那么中等及偏上的考生,大多都會(huì)下降的很猛,可能就只能考個(gè)80來(lái)分,而對(duì)于平時(shí)成績(jī)一般的考生,再難的數(shù)學(xué),他可能也是考個(gè)70來(lái)分,而且運(yùn)氣好的話,多蒙對(duì)幾道選擇,還有可能考的更好。
也就是說(shuō),題目難的話,對(duì)于平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)一般的考生的“獲利”,就在于數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)拉的太多,同時(shí)還有可能超越平時(shí)比自己數(shù)學(xué)好的考生。
4、考場(chǎng)上心態(tài)好的學(xué)生。
總有那么些人,不會(huì)因?yàn)殡y度影響自己的考試狀態(tài),這種考生的好心態(tài),就會(huì)影響到他接下來(lái)考試的好成績(jī),因?yàn)樾膽B(tài)好的人,往往運(yùn)氣也好一點(diǎn),做題目也會(huì)順利一點(diǎn)。而如果因?yàn)樵囶}難度影響心情,進(jìn)而影響下一課的考試狀態(tài),那么,這樣的考生就很難取得好成績(jī)。
很多人可能會(huì)說(shuō):“中國(guó)出生人口不是變少了嗎?高考人數(shù)也應(yīng)該變少了吧,未來(lái)高考應(yīng)該不會(huì)這么難了吧。”
答案是否定的,至少到2035年前,高考只會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。
一般人高考要到18歲,所以我們往前推18年來(lái)計(jì)算適齡人口數(shù)。
以出生人口計(jì)算,2024年左右是高考適齡人口最少的一年,從2024年,到2034年,高考適齡人口都會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)。
所謂出生人口出現(xiàn)下滑,是2018年的出生人口。
那么基本上來(lái)說(shuō),需要到2036年,這部分出生的人口,才會(huì)參與高考。
至少2035年前,高考競(jìng)爭(zhēng)都會(huì)變得越來(lái)越激烈。
這體現(xiàn)了高考參考比例的提高,一方面也反映出中國(guó)教育這幾年其實(shí)是發(fā)展了,為更多人提供了參考機(jī)會(huì)。
但不管怎么說(shuō),高考的競(jìng)爭(zhēng)烈度在2035年之前,都可預(yù)見的會(huì)越來(lái)越激烈。
山西高考題(匯總22篇)篇二十一
山西教師招聘:體育常考題之名詞解釋,為考生整理的體育常考題之名詞解釋,希望考生能夠順利通關(guān)。
1、體育:一是指以身體練習(xí)為基本手段,結(jié)合日光、空氣、水等自然因素和衛(wèi)生措施,達(dá)到增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康、豐富社會(huì)文化娛樂(lè)生活為目的的一種社會(huì)活動(dòng)。體育對(duì)于促進(jìn)身體的正常發(fā)育和發(fā)展、提高心理健康水平、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才具有重要的作用。二是指在學(xué)校教育環(huán)境中,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育的基本知識(shí)與技能,使他們形成體育鍛煉意識(shí),提高體育活動(dòng)能力,增進(jìn)健康的教育活動(dòng)。體育既是教育的有效手段,又是教育的重要內(nèi)容。
2、競(jìng)技體育:指為培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)人才、創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)而進(jìn)行系統(tǒng)的、科學(xué)的訓(xùn)練和競(jìng)賽。
3、社會(huì)體育:指公民自愿參加的以增進(jìn)身心健康為主要目的的群眾性體育活動(dòng)。
4、社區(qū)體育:主要是在街道辦事處的轄區(qū)內(nèi),以自然環(huán)境和體育設(shè)施為物質(zhì)基礎(chǔ),以全體社區(qū)成員為主要對(duì)象,以滿足社區(qū)成員的體育需求,增進(jìn)社區(qū)成員的身心健康為主要目的,就地就近開展的區(qū)域性群眾體育。
5、終身體育:是人們?cè)谝簧袨榱硕喾N需要,不間斷地進(jìn)行的體育的總和。
6、體育與健康課程:是一門以身體練習(xí)為主要手段,以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。它是對(duì)原有的體育課程進(jìn)行深化改革,突出健康目標(biāo)的一門課程。它是學(xué)校課程體系的重要組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才必不可少的重要途徑。
7、健康:指不僅是沒(méi)有疾病和不虛弱,并且在身體、心理和社會(huì)各方面都完美的狀態(tài)。一個(gè)人只有在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面保持良好的狀態(tài),才算得上真正的健康。體育是促進(jìn)健康的重要手段。
8、身體健康:指人的體能良好、機(jī)能正常、精力充沛的狀態(tài)。作為學(xué)習(xí)領(lǐng)域的身體健康,要求學(xué)生了解與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境、衛(wèi)生保健等知識(shí),發(fā)展體能,提高身體健康水平。
9、心理健康:包括兩層含義:一種是指心理健康狀態(tài),個(gè)體處于這種狀態(tài)時(shí),不僅自我感覺(jué)良好,而且與社會(huì)處于契合和諧的狀態(tài);另一種是指維持心理健康、減少行為問(wèn)題和精神疾病的原則和措施。體育活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)人的心理健康具有積極的影響。作為學(xué)習(xí)領(lǐng)域的心理健康,要求學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)節(jié)情緒狀態(tài),增強(qiáng)自尊和自信,形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
10、社會(huì)適應(yīng):指?jìng)€(gè)體為了適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境而調(diào)整自己的行為習(xí)慣或態(tài)度的過(guò)程。在社會(huì)生活中,每一個(gè)體都有自己獨(dú)特的為人處世、待人接物的方式,都有人際交往、合作、友情、尊重、名譽(yù)及取得成就的愿望和需要,所有這些需要的滿足,都依賴于個(gè)體的社會(huì)適應(yīng),同時(shí),它們又能促進(jìn)個(gè)體的社會(huì)適應(yīng)。個(gè)體社會(huì)適應(yīng)包括一系列自主的適應(yīng)性行為,通常表現(xiàn)為順應(yīng)、自制、同化、遵從、服從等具體的順應(yīng)方式。經(jīng)常參加體育活動(dòng)的人,其社會(huì)適應(yīng)能力會(huì)提高。作為學(xué)習(xí)領(lǐng)域的社會(huì)適應(yīng),要求學(xué)生培養(yǎng)良好的合作和競(jìng)爭(zhēng)精神,形成和諧的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法。
運(yùn)城中公教育。
山西高考題(匯總22篇)篇二十二
隨著高考的逐漸臨近,作為高中生的我們進(jìn)入了備戰(zhàn)階段。在備考過(guò)程中,高考題型的講解顯得尤為重要。通過(guò)對(duì)各種題型的深入解析和訓(xùn)練,我們可以更好地掌握出題規(guī)律和解題技巧,提高應(yīng)試能力。在這篇文章中,我將分享我在高考題型講解中的一些心得體會(huì)。
第二段:選擇題的解題技巧。
在高考中,選擇題是占據(jù)了較大比重的題型。解題技巧的掌握對(duì)于選擇題的解答至關(guān)重要。首先,熟悉題型特點(diǎn)。掌握選擇題的題干結(jié)構(gòu)和選項(xiàng)特點(diǎn),可以在解題過(guò)程中減少盲目選答。其次,注重細(xì)節(jié)的捕捉。閱讀題干和選項(xiàng)時(shí),要有耐心、靜下心來(lái)仔細(xì)分析,將選項(xiàng)與知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。最后,排除法的運(yùn)用。在選項(xiàng)中尋找錯(cuò)誤和不合邏輯之處,并將其逐一排除,縮小答案的范圍。選擇題的解題技巧可以讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)更準(zhǔn)確地作答,提高解題效率。
第三段:主觀題的解答技巧。
除了選擇題外,高考還有不少主觀題需要我們作答。這些題目需要我們展示對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。在解答過(guò)程中,理清思路是其中一項(xiàng)重要的技巧。我們要先讀懂題目,明確要求和知識(shí)點(diǎn),再展開論述。為了保證邏輯性和連貫性,建議先列出思維導(dǎo)圖或者提綱,再根據(jù)提綱填充內(nèi)容。在構(gòu)思和寫作過(guò)程中,要注重主題的突出、論證的準(zhǔn)確和觀點(diǎn)的合理性。此外,對(duì)于一些細(xì)節(jié)問(wèn)題,要注意書寫規(guī)范和句型精確,以減少答案被扣分的風(fēng)險(xiǎn)。
第四段:解題心態(tài)的重要性。
除了技巧外,解題心態(tài)也是我們備考過(guò)程中需要注意的一方面。首先,要保持積極的心態(tài)。高考題目難度較大,可能會(huì)遇到困難和挫折,但我們要相信自己的實(shí)力并堅(jiān)持下去。其次,要保持專注的心態(tài)。高考是一場(chǎng)考試馬拉松,我們面臨的時(shí)間緊迫,要保持專注力和耐心。最后,要保持自信的心態(tài)。在解題過(guò)程中,我們要相信自己的能力和知識(shí)儲(chǔ)備,相信自己可以解答出最合理的答案。良好的解題心態(tài)可以減少考試焦慮和壓力,提高解題效果。
第五段:總結(jié)與展望。
通過(guò)對(duì)高考題型講解的深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻體會(huì)到掌握解題技巧和培養(yǎng)良好的解題心態(tài)對(duì)于高考的重要性。選擇題的解答技巧可以讓我們更準(zhǔn)確地選答,提高得分率。主觀題的解答技巧可以讓我們有條理地進(jìn)行論述,增加答案的可讀性。而良好的解題心態(tài)可以保持我們?cè)诳荚囘^(guò)程中的冷靜與專注,從而實(shí)現(xiàn)最好的解題效果。希望通過(guò)這些心得體會(huì),能夠幫助到廣大高中生更好地備戰(zhàn)高考,取得優(yōu)異的成績(jī)。
以上就是我在高考題型講解中的一些心得體會(huì),希望對(duì)即將參加高考的同學(xué)有所啟發(fā)。備考階段雖然艱辛,但只要我們保持良好的心態(tài)和刻苦努力,相信我們都能取得優(yōu)異的成績(jī),邁向人生的新階段。加油!