畢業論文是培養學生獨立思考和解決問題能力的重要途徑。以下是一些畢業論文的結論部分，幫助大家總結和歸納自己的研究成果和發現。

2023年藝術畢業論文共幾篇（優質18篇）篇一

如今，藝術類高校教學規模不斷擴大，為了滿足藝術課程教學需求，需要不斷的加大實驗室建設力度，并且通過相應的改革措施，促進實驗教學活動的持續開展，才能為學生提供足夠的實踐空間，促進教學效率的提升。

在傳統的教學理念下，藝術類課程過于注重理論教學而忽略了實驗課程教學的重要性，所以在一定程度上影響了學生想象力和創造力的按培養，也使得很多學生在走入到工作崗位之后才發現，自身在實踐操作能力方面十分薄弱。

近些年來，我國高等教育體制改革不斷深化，對于學生綜合能力的培養也受到了更多關注，因此實驗室的建設以及實驗教學的有效開展，已經成為了藝術類高校教學活動的首要任務，所以藝術類高校實驗教學改革勢在必行。

1.藝術類高校實驗課程教學的特點。

藝術類高校對于實驗課程教學的重視程度不斷提高，使得實驗課程教學也呈現出很多顯著的特征，主要體現在：

1.1以發展學生個性為首要目標。

高校實驗室的建設是我國高等教育改革中的一項組織計劃，從藝術類高校的實驗課程教學來說，其本身的課程開展是針對學生藝術技能和藝術素養的培養，所以實驗課程教學更加注重學生個性發展，鼓勵學生進行自主探究，充分發揮學生的想象力和創造力，通過實驗課程鍛煉學生主動思考和獨立分析的能力，促進學生個性健康發展。

1.2具有較強實踐性。

為了增強學生藝術素養的培養效果，很多藝術類高校都對現有的課程體系進行了升級和改進，而且實驗課程已經深入到音樂、美術、表演等多個專業，所以也使得實驗課程的應用性和實踐性更強，這對于實驗課程教學也提出了更高的要求。

1.3多樣化的學科平臺。

藝術類高校在實驗課程的開展方面需要依托多個不同的學科平臺，外在的社會環境形成的藝術平臺、高校藝術教師隊伍的建設平臺以及藝術專業教學平臺等等，通過建設多樣化的學科平臺，才能實現藝術專業實驗課程的有效進行。

1.4學科交叉與融合。

藝術類高校在實驗課程教學方面呈現出明顯的學科交叉與融合方式，這與其日益寬泛的課程設置以及不斷增強的師資力量有密切的關系。

藝術專業與其他專業之間的學科交叉與融合，也可以促進藝術專業形成更加系統的教學格局，有利于促進教學資源的充分利用。

2.藝術類高校實驗室建設的意義。

藝術類高校的實驗室是為學生提供實踐操作空間、培養學生動手能力的重要基地，在培養學生分析問題、解決問題的能力方面發揮著重要的作用。

藝術課程教學活動的開展，不僅僅是理論知識的教學，更重要的是用理論指導實踐活動的開展，所以對于高校實驗室的建設也提出了更高的要求，其注重的是在實驗過程中提升學生的實踐操作能力，使學生在實踐的過程中檢驗理論知識的掌握程度，并且用理論指導實踐。

另外，在實驗教學中也可以激發學生的創造力和想象力，使學生在實踐的過程中不斷探索，感悟成功的體驗，有利于幫助學生形成良好的人格與素質。

隨著科學技術的不斷發展，網絡技術和信息技術越來越多的應用到高校教學活動中，用來實現數據的采集與分析，并且為教學活動的開展提供更多技術支撐。

為了適應信息化環境的發展需求，在實驗室的建設方面也需要考慮到計算機網絡環境的`設置，所以很多高校都在實驗室建設方面投入了大量的物力和財力，尤其是如動漫專業、影視傳媒專業等，顯著的提高了實驗室的資源配置水平，有利于促進藝術類課程教學活動的有效開展。

3.藝術類高校實驗教學存在的問題。

3.1實驗教學沒有受到足夠的重視。

當前，在藝術類高校的教學活動中，大量的教學資源配置都偏向于理論課程的教學活動開展，在實驗室建設方面，也往往優先于理工專業，而使得藝術類教學活動無法得到足夠的實驗室資源保障。

擴招政策的實施，高校規模不斷擴大，需要耗費更多的人力和財力，而在辦學經費緊缺的情況下，大部分的資金都被投入到校園建設方面，沒有更多的精力用來開展實驗教學，所以導致實驗教學的效果很不理想，很多學生的動手能力都較為薄弱，不能適應崗位工作需求。

3.2實驗課程設置缺乏科學性。

實驗課程的設置是保證實驗教學順利開展的基礎，而從當前藝術類高校的實驗課程設置情況來看，設計型、綜合型的課程設置占據的比例很小，大部分的實驗課程都是驗證型的課程，所以學生在參與實驗課程學習時，大多是針對現有的理論進行實驗，而且很多實驗的內容都是照搬教材，學生的想象力和創造力沒有得到足夠的重視，學生的思想也無法通過實驗進行進一步拓展，使得學生的積極性和主動性都受到一定影響。

另外，不同的實驗課程之間缺乏有效的溝通空間，實驗資源不能得到共享，容易造成資源的浪費。

3.3缺乏科學的實驗管理制度。

科學的管理制度可以保證實驗室教學活動的順利開展，也可以實現實驗室資源的有效配置。

從當前藝術類院校實驗室管理的情況來看，缺乏科學的實驗管理制度，在實驗室的開放、設備儀器借用、精密儀器專項管理等方面都缺乏有針對性的管理制度，不僅影響了實驗資源的有效配置，也無法保證實驗教學活動的有效開展。

3.4師資力量的綜合素質有待提升。

教師的綜合素質是影響實驗教學活動開展效率的關鍵因素，同時也直接影響人才的培養質量。

受到傳統教學觀念的影響，很多教師仍然存在著重理論、輕實驗的教學思想，使得教師忽略了實驗教學的有效開展和管理，認為只要提高理論水平就能促進教學質量的提升。

另外，由于高校在教師的繼續教育方面投入的資金十分有限，教師無法進行更深層次的進修和學習，使得教師隊伍的整體素質增長速度緩慢，無法適應新時期實驗教學活動的開展需要。

4.藝術類高校實驗教學改革的建議。

實驗教學的有效性是保證藝術類課程教學活動有效開展的基礎，也是培養學生創造力和實踐能力的重要基礎，因此必須要重視實驗教學改革的開展，具體可以從以下幾個方面考慮:。

4.1樹立科學的實驗教學改革理念。

藝術類高校實驗教學改革的實施應當堅持創新的根本宗旨，保持實事求是、嚴謹科學的態度，為教學活動的開展提供足夠的實驗室資源和設備，從而保證教學活動的有效開展。

對此，高校和教師都要改變傳統的教育觀念，真正認識到實驗教學改革的重要意義，尊重學生的主體地位，以激發學生創造力、培養學生實踐操作能力為主要目標，對實驗室進行科學的規劃與管理，為最大限度的激發學生潛力創造良好的環境，從而實現學生學習質量的顯著提升。

4.2構建科學的實驗教學管理體系。

提高實驗教學的地位是高校實驗教學改革中一項重要的內容，實驗教學應當是與理論教學平行發展又相互聯系的課程體系，二者相互獨立卻又相輔相成。

當前，高校學生人數越來越多，對教學資源的需求量也不斷加大，這也在一定程度上影響了實驗教學環境的建設，為了適應新的教學環境，應當對以往的實驗教學管理體系進行必要的改革，添加更多與新課程改革相適應的內容，改變傳統的實驗教學方法和內容，建立新的實驗教學管理體系，強化其與理論教學體系的密切連接，提高實驗教學效率。

4.3尊重學生的主體地位。

實驗教學改革的實施，應當始終以尊重學生主體地位、增強學生自主學習能力為根本原則，才能保證實驗教學改革的有效性。

因此，要積極為學生創造良好的實驗教學環境，發揮學生的主觀能動性，鼓勵學生積極的參與到學習活動中，并且對實驗教學的成果進行科學評價，總結經驗和教訓，可以幫助學生積累一些解決問題的經驗，有助于提高學生實踐操作能力。

在實驗教學過程中，教師的責任不是單純的說教，而是要充當組織者和引導者的角色，對學生的實驗活動過程進行必要的組織和引導，幫助學生在參與實驗的過程中掌握操作技能，并且學會利用自身的理論知識指導實驗活動的開展，可以顯著的提高學生的實驗成果。

2023年藝術畢業論文共幾篇（優質18篇）篇二

摘要：近年來，隨著我國證券市場的迅猛發展，人們的理財觀念也逐步改善，因此，高校中證券投資學課程受到各專業學生的普遍歡迎。本文主要針對財經類專業《證券投資學》教學過程中存在的問題，提出改進的教學模式和教學方法，培養和提高學生的投資意識和投資理念，為提高學生管理技能和管理素質打下堅實的基礎。

關鍵詞：證券投資學;財經類專業;教學模式。

一、引言。

證券投資學是一門研究證券投資運動及其規律的學科，本課程主要講授了股票、債券等投資方式的特點以及規律，并通過基本分析和技術分析對證券投資工具進行基本的交易操作。學習本課程不但是專業學習的需要而且能幫學生建立起基本的理財觀念和投資理念。不論學習什么專業，也不管將來在哪個行業發展，投資、理財都將會伴隨學生的一生。學生通過學習本課程，能初步掌握證券投資的基礎知識以及證券分析的基本原理，熟悉證券交易的基本程序和投資技巧，利用證券模擬和網上實訓，培養學生的運用能力及綜合素質，使學生成為應用型、復合型、技能型的高等職業人才。

二、財經類專業證券投資學教學中遇到的問題。

1.缺乏適用的教材。證券投資學的形成與發展與西方投資市場的不斷完善息息相關，眾多投資理論的形成也都是在西方市場環境下研究得出的，這樣就導致課程的學習內容與我國證券市場實踐脫節。并且這些理論部分涉及資本資產定價模型、單因素模型和多因素模型、套利定價理論、有效市場理論和行為金融理論等眾多理論，其中，資本資產定價模型、有效市場理論的創始者是諾貝爾經濟學獎的獲得者，可見其理論達到了一定深度，而且要求有較好的數學基礎，要理解這些內容對財經類專業的學生來說比較困難。對于財經類專業的學生而言，一本適用的'證券投資學教材不僅要符合財會專業知識結構，還要能夠拓寬學生視野、提高學習興趣、激發求知欲望。據統計，目前在售的證券投資以及投資分析等相關教材絕大多數都是面向金融專業的學生，更注重對金融理論和模型的解析，而證券交易軟件的操作和投資技巧等方面的知識比較少。

2.實踐教學環節薄弱。證券投資學的教學內容一般都涵蓋了以下幾個部分:證券投資工具的運用、證券市場、證券投資基本分析、證券投資技術分析、風險防范和市場監管等。目前，高校證券投資學課程在財經類專業的教學計劃中列為專業必修課，包括理論教學和實驗課兩個部分。總課時為64-72學時，以理論講授的教學方法為主，授課老師需要花很多時間才能讓學生掌握證券投資的分析方法以及證券投資的技巧，但是課堂教學存在很大的局限性，即使充分運用多媒體教學效果也不顯著，比如在學習證券投資技術分析時會涉及到k線圖、移動平均線、黃金分割線以及kdj、macd、wms、rsi等各類技術分析指標，因此，授課老師在演示操作交易軟件時，交易界面包含大量的信息使得學生很難在短時間內理解并消化。實驗課時僅占總課時的1/4，在有限的實驗課中學生要運用模擬交易軟件完成相關實驗操作，還要撰寫實驗報告。但往往因為實驗課時過少導致實驗環節的完成情況并不能達到預期的效果。

3.課程考核評估方式單一。目前金融專業以及財經類專業的證券投資學課程的考核方式均以期末閉卷考試為主。閉卷考試很容易導致學生平時不注重學習積累到期末考試周死記硬背、應付考試的現象發生。應用型本科院校證券投資學的教學目的是提高學生綜合知識的運用能力和實踐能力。因此，目前的課程考核方式與證券投資學教學目的存在本質上的沖突。應該豐富考核方式，注重平時表現成績。

三、財經類專業證券投資學教學模式改革的思考。

1.合理確定教學內容。在教材方面建議選用國外成熟的理論教材外加國內的案例分析教材，這樣既能充實案例分析的內容又能彌補實踐模擬課的缺陷，真正將理論與實踐結合。在講授過程中只要求學生掌握最基本的投資理論，對于一些晦澀難懂的西方投資理論可以略過不做重點講解，教學內容本著夠用、會用、實用為原則，使學生在對理論知識理解的同時提高實踐操作和靈活運用能力。在我國多變的證券投資市場環境下，教師要根據國家政策法規制度等的變化及時更新教學內容，不能只注重課本內容的學習，還要加入更多符合我國國情的證券投資知識，及時補充國家證券市場中相關制度、政策等的變化內容，通過課堂討論等多種形式讓學生充分了解我國證券投資市場的變化。針對財經類專業學生的需求及特點，使其能夠學以致用，本課程在教學過程中更加注重實踐與應用能力的培養而不是對金融理論與模型的解析。

2.加強課后模擬交易指導與監督。鑒于目前實踐課時過少，學生利用有限的實驗課時間無法達到預期的實踐效果，因此要求學生課后自行下載并安裝證券投資軟件進行模擬交易，對課上講授的各種投資分析方法包括基本分析法和技術分析法進行綜合練習。另外，要求學生形成自己的選股思路，尋找潛在的績優股，就某一上市公司的基本面及投資價值進行綜合分析，獨立撰寫投資分析報告。這就要求任課老師，最好能到證券交易所頂崗實習，加強自身業務素質。在積累了豐富的投資經驗的同時加強對學生課后模擬交易的指導與監督，指導學生綜合應用投資學課程中的所學到的各種理論、方法或技巧解決問題，從而提高學生的投資理財能力和綜合素質。

3.綜合運用多種教學方法。要打破目前以講授為主的教學模式，運用啟發式教學、案例教學、視頻教學、引入財經周評等多種方法相結合來激發學生的學習興趣，有效提升學生的學習效果。理論知識枯燥乏味，進行如下教學模式的安排：首先，為激發學生的學習興趣，在講授教材理論知識之前，可以先播放一段教學視頻，讓學生了解相關背景知識，然后由老師提出與所授理論知識相關的問題，引導學生獨立思考。可選擇播放《華爾街》以及析金法百科等相關視頻將教材理論知識同視頻中的歷史事件結合起來，讓學生接觸更多的投資實踐。其次，在講到金融衍生工具這個知識點時，因為很多同學對其不了解，可以利用案例教學以及啟發式教學，例如：假設今天某位同學以每股20元的價格買進了10000股平安銀行的股票。可以提問：買進后你會擔心什么？怎樣歸避股價下跌的風險？什么是套期保值？怎樣進行操作？引導學生得出套期保值的做法是在期貨市場賣出10000股1個月后交割的平安銀行股票的期貨合約，期貨價格也為每股20元。繼續提問：假如平安銀行一個月后股票價格下跌至15元/股，套期保值結果如何？假如平安銀行股票價格一個月后上漲至30元/股，套期保值的結果又如何？層層遞進以此來引發學生思考并理解套期保值的含義及特點。最后，為了使教學內容更貼近中國證券市場發展變化，引入財經周評模式，每周要求學生運用所學證券知識上周證券市場進行評價并對本周的股價走勢進行預測。

4.課程考核評估方式多元化。課程的考核評估方式對學生的學習具有引導作用。證券投資學目前的考核以期末考試為主。平時成績比重太少而且實踐環節的成績幾乎體現不出來，應用型本科人才培養應以知識的運用能力為重點，而現有的考核方式沒有突出對實踐應用能力的評價，這樣就導致學生不夠重視實驗課，實驗報告也不認真完成。因此，要增加平時成績尤其是實驗課和實驗報告考核的占比，以提高學生的實踐操作能力。另外，還需增加課程考核中課堂討論和主動發言的成績比重，注重考核學生在實際投資領域的投資理財能力。綜上所述，從課程內容、教學方法、考核形式、課后輔導與監督等多方面來進行全方位的優化改革，才能達到更好的教學效果,才能讓學生在學習證券投資理論知識的同時，切身體會證券投資交易的流程、交易方法和操作技巧，真正做到學以致用。

參考文獻：

[1]李碩.證券投資學課程教學模式優化研究[j].當代經濟..10.

[2]王永桂．案例教學中學生的角色定位與行分析[j].現代教育科學..2.

2023年藝術畢業論文共幾篇（優質18篇）篇三

摘要：隨著科學技術的不斷發展，醫療器械設備的使用促進醫療水平的進一步提高。醫療器械設備在使用時無法避免的會出現一些故障，同時平常的維護保養也存在一定的問題，文章針對醫療器械設備的一些故障和維護問題提出合理的解決方法。

關鍵詞：醫療器械;設備;維修。

引言。

隨著市場經濟的快速發展，醫療體制改革的步伐也逐步推進，醫院是市場經濟的重要組成部分，不斷地參與市場經濟競爭當中。另一方面，醫院為了提高自身醫療實力，引進了許多先進醫療器械設備，為了保證醫療器械設備的穩定工作，提高醫院運行效率，需要加強醫療器械設備檢修，及時處理設備故障，并做好相關維護管理工作。

一、醫療器械設備的常見故障。

1.1機械故障及解決方法。

(1)機械轉動受阻或卡死。由于醫療器械設備長期處于停止運行狀態，易使得機械轉動部件積累灰塵、雜物或受潮生銹，造成機械部件轉動受阻或卡死。出現上述情況，需要請維修人員打開器械相關部位，進行除塵、除灰、除銹等工作，并添加良好潤滑條件，即可使得機械轉動部件正常運行。

(2)設備精度改變。任何機械部件在使用過程中都無法避免活動部件磨損的問題，早期適當的磨損，通常稱之為磨合，可以促進設備運行的流暢性[1]。隨著磨損的加劇，會造成設備的精度降低。針對這一故障，需要對磨損嚴重的部件進行更換。

(3)機械部件變形或斷裂。出現機械部件變形或斷裂的情況，一般原因是設備出現了猛烈撞擊或長時間高負荷運轉。所以出現上述情況，需要對出現變形或損壞的機械部件進行更換，再進行調試，確保設備的正常運行，盡量避免出現撞擊或高負荷運行情況。

(4)機械連接件松動或脫落。對于醫療器械設備來說，連接件松動或脫落的現象非常常見，一般是由于機械部件長期受力活動而導致的，維護人員也沒有定期做檢查。針對這一情況，需要檢查設備松動或脫落部分，重新進行緊固，并做好定期檢查工作。

1.2電路故障及解決方法。

(1)電源異常。對于醫療器械設備來說，設備外部供電和內部供電是電源異常兩大方面[2]。外部供電異常現象一般出現的原因是醫療器械設備所接的外部電源供壓不穩，或者經常出現斷電情況。針對這一問題，需要加強外部電源電壓的穩定性，防止因外部電源異常而造成醫療器械設備內部電阻等燒斷現象。內部電源異常現象一般出現的原因是醫療器械設備內部電源模塊出現老化、散熱差等情況而造成的，一旦發現上述情況，需要向醫療器械廠家尋求售后服務，及時更換電源模塊或散熱裝置。

(2)電路異常。醫療設備出現電路問題無外乎斷路和短路兩種情況。出現短路的情況一般是由于電路板出現問題，電路板在設備運行過程中受到外界灰塵的侵蝕等，造成表面污染以致電路板損壞。針對該問題，需要做好設備維護管理工作，定期清除電路板灰塵，防止出現短路現象。出現斷路情況一般是由于電流被截斷，如電路中焊接點脫落，沒有焊牢，針對這種情況，需要對醫療器械設備內部各焊接點或接線點檢查，找到故障點，及時焊接好或連接好電路。

1.3計算機軟件故障及解決方法。

(1)存儲異常。由于醫療設備計算機的內存存儲有限，一旦計算機硬盤或軟盤中滯留了許多臨時數據，就會出現硬盤存儲器過載或資源沖突的情況[3]，進而導致計算機出現反應遲緩甚至死機。碰到這種情況一般重啟計算機并清除臨時數據即可。如果設備運行過程中，總是在某一點出現故障，就應該考慮操作系統原因，需要及時重裝系統。

(2)計算機病毒。由于使用者會私自在醫療器械設備計算機上插入u盤或移動硬盤，而這些存儲盤內存在病毒，就會導致計算機中毒而導致數據丟失或系統崩潰，阻礙醫療設備的正常運行。因此，為了避免計算機病毒，應該將設備usb接口封死，同時做好平時的防范工作。

1.4日常使用故障及解決方法。

一般日常使用故障發生多由于使用者操作不當導致的，使用者對設備的使用技術不熟練，無法正常運行設備，同時使用者沒有較強的責任心，對設備做不到按時保養維護，進而引發日常故障。另外設備老化也是日常使用無法避免的一個故障，醫療設備的許多機械部件是易耗部件，一旦出現磨損過量或損壞的情況就會導致設備無法正常運轉，需要及時更換部件。

二、醫療器械維護管理方法。

2.1強化操作管理人員的專業技能與維護意識。

作為醫療器械設備操作人員，應當認清自己的職責，積極提升自身的專業技能，熟練操作醫療器械設備。管理人員應該加強操作人員的崗前培訓，舉辦各種醫療器械設備研討會，增強對醫療設備的認知度，進一步配合臨床醫師的診治工作。

2.2加強醫療器械設備各環節的管理。

醫療器械設備的安裝使用涉及采購、驗收、儲存、養護等多個環節，為了保證醫療器械質量倒到使用要求，必須嚴格管理好各環節[4]。對器械材料供應商進行嚴格篩選，選擇信譽高、質量好的合作商，并對合作商進行歸檔登記。同時管理人員還要及時對各環節的不良事件進行記錄，有效遏制不良事件的發生，保證醫療器械設備的質量安全。

2.3完善醫療器械設備巡查制度。

對于醫療器械設備的使用，醫院應該制定相應的巡查制度，對常用設備應該每天進行檢查，及時做好檢查記錄，一旦發現問題要及時報告維修部。對于不常用設備可以規定每周檢查一次，并做好相關記錄。完善巡查制度能夠有效規避設備出現故障，提高醫療設備的運行效率，也保障醫院的正常運行。

2.4完善相關法律法規。

為了便于醫療設備的合理使用、合理管理及合理配置，需要建立健全的法律法規，加強對設備使用的管理監督，充分發揮醫療器械設備的優勢，同時也保障醫療設備的穩定安全運行，促進醫院的經濟效益和社會效益能達到最大化。

3結束語。

醫療器械的維修不僅僅是要解決設備的故障，更重要的是要注重平時對醫療器械進行有效的維護管理工作。醫院應加強操作人員的相關技能和維護意識，最大程度規避醫療器械設備故障的發生，同時加強維護管理工作，及時排查和防范故障發生。一旦出現故障需要及時請求專業的維修人員或廠家售后人員進行處理，保證設備能夠及時運行，為醫院創造一個穩定的醫療環境。

參考文獻。

[1]劉世山.淺談醫療器械的常見故障與維護措施[j].民營科技，(11)：43.

[2]丁治國.醫療器械電路故障的判斷與維修研究[j].科學與財富，，7(z1)：529.

2023年藝術畢業論文共幾篇（優質18篇）篇四

摘要：傳承至今的我國傳統表演藝術--戲曲，將歌曲、舞蹈、雜技等很多藝術融為一體。戲曲通過特殊的表演形式將人物的生平經歷繪聲繪色地展現出來。探討戲曲的表演特性，一方面是讓戲曲演員們對戲曲表演能有更深的理解，能夠獲得更好的表演領悟，另一方面積極探討戲曲藝術也是為其他人研究戲曲提供一個良好的參照。針對戲曲藝術的四個表演特性，本文將對此展開實質性的探討研究，以便讓人們更輕松地熟識戲曲這門中國傳統藝術。

關鍵詞：戲曲藝術表演特性綜合性寫意性程式性虛擬性。

中國戲曲所包含的劇種內容十分廣泛，延伸發展的地方戲曲特色也是各有千秋，主要是京劇、昆曲、越劇等等，雖然在具體表演唱法上有所差別，但是總體的風格還是大同小異的。中國戲曲有著這主要的四個共同特點，也就是高度綜合的特性，用歌舞演故事的寫意性、程式性以及虛擬性。

一、高度綜合的特性。

中國戲曲是融合了多種藝術表演方式，使之融合在一起轉換成一種新的表演方式，不僅僅只是在“聽”上下功夫，在“視”上也是花樣繁多。例如國外的戲劇，僅僅只是以對話動作來表演的，十分單調，與之相比，中國戲曲將歌、舞、劇三者結合，經歷了歷史的更替，吸取了歷史傳承下來的經驗，不知疲倦的吸收其他藝術表演的優點來豐富自身，中國戲曲逐漸成為了無比豐富多彩的，感情逼真，視聽雙享受的表演形式。戲曲的器樂有著帶動表演氣氛至關重要的作用，它渲染了表揚情景當時的氛圍，或激動或悲傷或蕭索或熱鬧。戲曲的聲樂講究聲隨韻轉。戲曲里表演演員的臉譜繪畫，講究十足的功夫，將人物的性格展現無遺。戲曲里的武打、滑稽等內容也是精彩至極，扣人心弦。另外，在經歷了歷史的變遷后，中國戲曲吸收了很多明見感人至深的故事，利用戲劇的形勢來再現故事中的情景，有神話有鬼怪，將故事的跌宕起伏，生動形象地展現出來。發展至今的戲曲在唱詞上也有所擴大，例如吸收了散文、白話、詩歌的特性，表演形式更加豐富復雜。總之，中國戲曲的高度綜合性毋庸置疑，這是一個令人目不暇接的綜合藝術，這正是戲曲的重要表演特性之一。

二、寫意性。

寫意性，通俗的來講，就是利用歌舞來描繪故事情節。大到歷史神話故事，小到我們生活的細節，都成為了中國戲曲表演的內容。戲曲演員們苦練“唱”、“念”、“做”、“打”也只是為了更好地將故事中的人物性格完美地展現出來，戲曲演員必須將這“唱念做打”融會貫通，不能只精通其中幾種，而是要樣樣精通。可見，一出戲曲從開幕到落幕，雖然短短的幾小時，可是這些戲曲演員為了在這么短的時間內讓大家看到完美的表演而更加刻苦練習，俗話說，臺上一分鐘臺下十年功正是這個道理。演員們用玲瓏嫵媚的身段，華美絕倫的舞姿，真切感人的表情，抑揚頓挫的道白和猶如歌鶯般婉轉的唱腔在舞臺上盡情表演，都只是為了描繪出故事中一個個的人物形象。戲曲的寫意性貫穿著戲曲始終，在很多方面都有所體現，例如：舞臺布置的寫意。我們通常看到舞臺上背景很簡單，只有一桌二椅，但是戲曲演員卻能賦予這簡約的舞臺布景多樣化，有時候一張桌椅可以幻化出身處書房、廳堂甚至是世外仙境等等故事環境。有時候桌椅卻又不是桌椅，它變成了山，變成了石頭等等。不管桌椅到底是代表什么，這都是考驗演員的功底。心之所想，便能成真。這也充分顯示出中國戲曲的寫意性。

三、程式性。

戲曲如果沒有了規范，將是如脫韁的野馬，難以掌控。我們把這種用來規范戲曲的制約稱為“程式”。戲曲的程式性主要是指戲曲當中人物的角色。我們俗知的“生旦凈末丑”，正是對人物的表演特性的劃分。每一種角色都有其特定的性格、唱腔和表演形式等等。例如老生，老生通常是指中年以上，發音渾厚，站如鐘鼎的人物形象，這類角色講究端正剛直莊重肅穆，這都是有規范的。僅僅只是哭和笑，就分成了很多種表演形式，就算是一聲咳嗽也要將人物的性格身份展現出來。在臺上，這“生旦凈末丑”各有所要展現的人物形象，每個角色都有其代表性的層面，從唱腔到呼吸都是有條例的`。雖然中國戲曲沒有那樣逼真的模仿實際，它的表演某種程度上也算是比較夸張的，但是這種夸張不能隨心所欲的亂來，而是要有一個度。戲曲演員的表情、動作都是有制約的，例如在在表演身段上，凡是袖口有甩袖、拋袖、抓袖等;手有云手、穿手、三刀手等;足有正步、跑步、滑步、跌步等。程式化不僅是對人物神動作有所規范，對人物所使用的道具同樣也有制約。為了更好地展現人物的形象特征，戲曲藝術家們經過長期的歷史研究，創造出了臉譜、蟒袍、水袖、長胡子、蘭花手以及其他奇形怪狀的道具兵器。中國戲曲所包含的所有內容都是有著嚴格的規定，不能逾越界限，這正是體現了戲曲的程式性。

四、虛擬性。

虛擬性在中國戲曲中是至關重要的，戲曲演員在臺上表演時，僅憑著一桌二椅就能描繪出故事中的環境，例如開門關門，跨門檻，上樓下樓，喂雞喂鴨，穿針引線，上轎下轎等等，這里面的門、門檻、樓梯、雞鴨、轎子都是虛擬的。可是戲曲演員必須表現出它們的實際存在，都是充分展現了戲曲演員的表演功底。這些虛擬的動作，都是讓觀眾知道你所表達的內容，能夠跟隨人物身臨其境一般，并且在所描繪的虛擬環境中，實質性地表達人物感情心理，讓觀眾受到感染。很多戲曲中會有騎馬或騎驢千里趕路的情景，顯然舞臺上不可能有那么大的空間來千里趕路的，所以演員通常會利用轉圈來表示趕路的過程。另外在時間轉換上，演員的進場退場，都標志著戲曲時間場景的轉換，這都是需要演員通過表演來點明的。戲曲的虛擬手法很大程度上給了演員們極寬的演技表現自由，可以充分發揮自身的想象力，利用深厚的表演功底，都可以再現出翻山越嶺，行舟過橋等等難以真實呈現的環境。不僅僅是需要演員們來聯想，更是需要帶動觀眾也能身臨其境。

五、結語。

除了以上這四個特性，中國戲曲還具有很多特點，這其中也需要戲曲演員和愛好者們去探討，去學習了。只有對這些特性精通，才能在舞臺上綻放光芒，才能完美的展現京劇的燦爛奪目。中國戲曲博大精深，值得我們繼續學習的地方還有很多，我們需要去創造新的內容，給中國戲曲增加更多無與倫比的魅力。

參考文獻：

[1]李德秀.淺談戲曲藝術的虛擬性[j].戲劇之家，，(02).

[2]李素萍.戲曲藝術的“程式”化表演[j].當代戲劇，2008，(05).

[3]王少群.論戲曲藝術表演的寫意性[j].黃梅戲藝術，，(03).

2023年藝術畢業論文共幾篇（優質18篇）篇五

abstract9-10。

二、研究意義13。

(一)概念25。

(二)民間美術稚樸之美28。

(五)民間美術和諧之美30。

(三)民間美術是一種物態傳統文化36。

(一)強化幼兒道德認知42。

(一)民族精神涵義46。

附錄。

題目：應簡潔、明確、有概括性。

關鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個最能表達主要內容的詞作為關鍵詞。

摘要：(150字)要有高度的概括力，語言精練、明確，交代本文的主要內容和觀點。

目錄：寫出目錄，標明頁碼。編寫提綱的步驟：(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。

論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。

引言(緒論)-------------------------------------(300字左右)。

引言是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。數據恢復前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。

正文(5000左右)分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學術水平。

第1章某某現狀(歸納存在的主要問題并論證問題的存在及其影響)把脈。

1.1.-----------------------------。

1.2.-------------。

1.3.---------------------------。

…

第2章問題產生的原因分析(歸納成因并論證)診斷。

2.1.-------------------------。

2.2.---------。

…

第3章解決問題的對策(治理問題的途徑和方法)治療。

3.1.-------------------------。

3.2.---------。

…

第4章結論(300左右)簡要歸納全文的中心和主要結論畢業論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結束語。其基本的要點就是總結全文，加深題意。

(注意：修改后的論文提綱要寫出章和節的內容，節的內容自己定，寫論文時要將內容豐富起來，要達到5000字的字數要求)。

致謝辭：簡述自己通過做畢業論文的體會，并應對指導教師和協助完成論文的有關人員表示謝意。

參考文獻：在畢業論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻應按文中參考或引證的先后順序排列。

2023年藝術畢業論文共幾篇（優質18篇）篇六

教師在聲樂教學中對學生演唱的歌曲進行藝術處理，是促進學生從整體上把握歌曲，更好地完成二度創作的必要手段。

在歌曲的學習過程中，學生首先必須做到對歌曲本身有個整體的把握，才能更好地進行二度創作，進而產生良好的聽覺效果。

《鼓浪嶼之波》作為一首初級聲樂作品，在氣息控制、咬字吐字、情感表現等方面都具有較高的分析研究價值，因而在聲樂教學中常被作為示范教學的曲目。

在課堂教學中，教師應從《鼓浪嶼之波》的作品分析、聲音運用、情感把握等方面入手，引導學生對作品進行藝術處理。

一、《鼓浪嶼之波》的作品分析。

如果學生對于歌曲的學習只注重聲音而不注意作品分析，就無法在演唱中準確表達歌曲的情感，也更不能保證聽眾能夠從演唱中得到真正的美的享受。

由此可見，教師引導學生對聲樂作品的創作背景、歌詞大意以及音樂基本要素等進行分析，對于了解作者的創作意圖，詮釋聲樂作品的內涵有著特殊意義。

(一)創作背景分析。

在初學階段，教師要引導學生全面了解《鼓浪嶼之波》產生的時代背景及其所反映的內容，使學生使對作品的時代特征、個性特征進行體會，從而真正做到掌握歌曲的主題思想。

《鼓浪嶼之波》是由鐘立民作曲，張黎、紅曙作詞的一首歌唱海峽兩岸情的聲樂作品。

1981年，在海峽兩岸“和平統一”的時代背景下，福建省組織了一次音樂采風創作活動。

這次活動中，大部分作者以“海峽兩岸情”為主題，創作出了大量好的作品，《鼓浪嶼之波》是其中流傳最廣、影響最大的一首。

在經過了30多年的風雨后的今天，這首歌曲仍然廣為傳唱。

(二)歌詞內涵分析。

從整體上看，《鼓浪嶼之波》的歌詞共有三段。

歌詞運用是講述的語氣，朗朗上口;詩一般的訴說，語句非常美。

通過細心梳理歌詞的內在含義，師生們不難發現其音樂形象非常鮮明――離開家鄉的臺灣同胞置身于祖國大陸的鼓浪嶼，與家鄉隔海相望，思鄉之情愈加濃烈。

逐段來看，每段歌詞的內涵又有不同：第一段歌詞描寫的是“眼前”，講述的是現實，即主人公身處祖國大陸的鼓浪嶼，與自己的家鄉隔海相望。

他登上鼓浪嶼的最高峰遠眺家鄉，卻只能看到云海蒼茫的景象。

第二段歌詞描寫的是主人公由眼前的景象勾起童年往事的回憶，思鄉之情油然而生。

第三段歌詞中，作者運用了兩個“夸張”：一是骨肉情“唱不盡”，二是思鄉水“舀不干”，說明主人公想回家鄉的愿望更加迫切，心情更加激動。

這不禁使人想到兩岸人民飽嘗親人離別的思念之苦，迫切地盼望臺灣早日回歸祖國懷抱的情感。

在聲樂教學的藝術處理部分，教師要帶領學生深刻挖掘歌詞的內涵，豐富歌唱的情感表現。

只有全面深入地了解過歌詞的內在含義，學生才能把歌曲的情感把握得更加準確，演唱得更加完美。

(三)音樂基本要素分析。

《鼓浪嶼之波》是一首初級聲樂作品，教學中一般面向的是音樂素養較為普通的初學者。

這就要求教師引導學生分析歌曲的音樂結構，并結合學生實際出現的問題，協助學生解決音準、節奏、節拍、速度、力度等音樂性方面的問題。

1.音樂結構。

從音樂結構上看，這首歌曲采取的是a+b式的結構形式(見附錄《鼓浪嶼之波》簡譜)。

a部分相對b部分來說，基本是講述的語氣，不管是旋律進行上還是節奏上都比較舒緩;b部分是歌曲的高潮部分。

歌曲在完整演唱時a+b共反復兩遍。

2.旋律。

《鼓浪嶼之波》這首歌曲的旋律線整體上是比較明朗的。

歌曲前半部分的旋律采用了模進的方法進行創作，跨度不是很大;后半部分是歌曲的高潮部分，作曲者運用了一個六度大跳――這與第一段的歌詞“登上日光巖眺望”特別契合。

因為日光巖是鼓浪嶼的最高峰，而旋律也恰好在這一句到達了全曲的最高點。

大六度的旋律跳躍，對于初學聲樂的學生來講可能具有一定的難度，教師要尤其關注學生喉頭的穩固。

3.節奏。

旋律是和節奏緊密聯系的。

《鼓浪嶼之波》的旋律進行與節奏進行保持了高度的一致，都是前半部分較為平緩，后半部分比較激蕩。

鼓浪嶼特殊的地理環境，使它的海浪全國聞名，本首歌曲的節奏上也運用了“海浪”式的節奏型：前四句節奏比較平穩，用了幾個大附點和大切分的節奏，像風平浪靜時涌上海灘的打著卷兒的小浪花;而從“登上日光巖”這一句開始，體現出了一種激蕩的感覺：節奏開始加入了空拍，為全曲高潮的掀起儲備好了力量，節奏效果上就像是海浪洶涌澎湃的擊打巖石的聲音。

這個地方的演唱一定要注意弱拍起音的唱法，把握好節奏律動上的分寸感。

4.速度與力度。

這首歌的基本速度是中速，但在演唱時可視情況將某一樂段或樂句的速度處理得稍快或稍慢、漸快或漸慢等。

《鼓浪嶼之波》歌曲演唱的力度變化，一是根據4/4拍子的強弱規律，把強拍唱出來，弱拍帶過去，這樣才有律動。

二是遵照旋律的進行方向來調整力度變化，一般是旋律上行時力度漸強，旋律下行時力度漸弱。

三是根據歌詞的語氣，即是根據歌詞表達的情緒、情感的變化而進行調整。

另外，演唱力度的變化要緊密結合歌唱的呼吸來進行。

如在高潮部分，旋律開始出現較大的跨度，掀起了情緒的'最高點。

在力度變強的同時，氣息也要跟上，去更加充足地供氣。

而需要力度減弱時，氣息也要相應的減弱。

二、《鼓浪嶼之波》的聲音運用。

要想唱好歌曲必須要具備一定的歌唱技巧。

歌唱技巧包括歌唱的呼吸、咬字吐字、歌唱的共鳴等等，這些都是歌曲藝術處理的“硬件”條件，需要我們正確地把握和運用。

(一)氣息的運用。

《鼓浪嶼之波》是一首4/4拍子的歌曲，整體上是大線條的感覺。

這對演唱者氣息的運用提出了明確的要求――呼吸不在于多、猛，而在于適度、均勻和綿長。

從換氣、分句方面來看，基本上是兩小節一換氣，但要注意空拍位置要換氣，做到歌唱呼吸的自然、順暢。

歌曲第一句中的“鼓”字有些學生容易提氣，教師要適時提醒學生氣息下沉，可以借助“嘆氣”的感覺幫助學生找到氣息下沉的位置。

再如“鼓浪嶼四周海茫茫”這句旋律是下行，力度減弱，氣息也應做出相應的調整。

歌曲的高潮部分，學生最容易氣息淺，要求學生一定要保持好氣息。

(二)咬字吐字。

歌曲演唱是音樂和語言相結合的藝術形式，它的咬字吐字以“字正腔圓”為審美原則。

《鼓浪嶼之波》歌詞中以開口音作為結束的句落較多，演唱者需要注意口腔的打開。

另外還有“鼓浪嶼四周海茫茫”中“鼓”字這樣的閉口音，要注意用開口音的感覺去演唱。

此外，演唱還要注意不要帶有濃重的鄉音，要用規范的咬字吐字方法，真正做到“準確清晰，字正腔圓”。

(三)共鳴的訓練。

共鳴的訓練有助于學生改善聲音效果，打造符合歌曲情感的音色。

教學中，教師要引導學生用“想”和“聽”的方法來獲得歌唱的共鳴。

可以借助“打哈欠”、“貼著咽壁吸著唱”等語言提示，讓學生把喉嚨打開，實現聲音的“通、實、圓、亮”。

三、《鼓浪嶼之波》的情感把握。

情感是歌唱的靈魂。

對歌曲情感的理解，是要建立在對作品進行全面的分析的基礎上。

前面所講到的《鼓浪嶼之波》的創作背景、歌詞內涵以及音樂的基本要素等分析，都是掌握本歌曲情感的基礎。

2023年藝術畢業論文共幾篇（優質18篇）篇七

abstract4。

第一章緒論6-8。

1.1選題來源6。

1.2研究背景6-7。

1.3研究目的與意義7。

1.4研究方法與創新點7-8。

第二章中國翡翠飾品設計概述8-17。

2.1中國翡翠飾品設計概述8-9。

2.2中國翡翠飾品設計9-11。

3.1.2“禪”境的靈18。

3.2.1翡翠的空之境的表現20。

5.1.1中國大陸是當今國際翡翠市場的中心27。

5.1.2翡翠設計人才培養市場現狀27。

2023年藝術畢業論文共幾篇（優質18篇）篇八

所謂的民間藝術是針對一些學院派藝術文人藝術的概念提出來的。廣義上來說，民間藝術是勞動者為滿足自己的生活和審美需求而創造的藝術，其中包括了民間工藝美術、民間音樂、民間舞蹈和戲曲等多種藝術形式;狹義上說，民間藝術指的是民間美術和工藝美術各種表現形式。

在我國民間藝術其實是按照材質分類，有紙、布、竹、木、石、皮革、金屬、面、泥、陶瓷、草柳、棕藤、漆等不同材料制成的各類民間手工藝品。它們以天然材料為主，就地取材，以傳統的手工方式制作，帶有濃郁的地方特色和民族風格，與當地民俗活動密切結合，與生活密切相關。從一年中的四時八節等歲時節令、從出生到死亡人生禮儀、衣食住行的日常生活中都有民間藝術也有學者按照造型來分類，但是這幾種分類都比較單一，不能完全體現出民間工藝美術極為豐富的內容種類與傳統文化的密切關系。按照制作技藝的不同，又可以將民間藝術分為繪畫類、塑作類、編織類、剪刻類、印染類等等。

從創作者的角度看，民間藝術是以農民和手工業者為主體，以滿足創作者自身需求或以補充家庭收入為目的、甚至以之為生計來源的手工藝術產品。從生產方式看，民間藝術是以一家一戶為生產單位，以父傳子、師帶徒的方式世代傳承的。從功能上看，它包括了側重欣賞性和精神愉悅的民間美術作品，也包括了側重實用性和使用功能的器物和裝飾品。作品的題材和內容充分反映了民間社會大眾的審美需求和心理需要，造型飽滿粗獷，色彩鮮明濃郁，既美觀實用，又具有求吉納祥、驅利避害的精神功能。

傳統玩具是指從古代流傳下來的手工制作玩具，俗稱“耍貨”。它們與民俗關系密切，具有一定的傳承歷史。傳統玩具的生產采取了一家一戶的作坊式加工方法，成為代代相傳的地方和家族手藝，傳統玩具的題材是中國傳統文化的一部分，表現的是民眾的信仰、習俗和戲曲、傳說、民間文學等內容。它的造型、色彩和結構隨意、主觀，具有原始文化和鄉土藝術的特點，反映了中國的傳統審美觀念。

傳統工藝豐富了中國民間的游戲及體育活動，在進行各種各樣的游戲活動時，人們既得到了娛樂，亦達到了強身健體的目的。而共同參與的游戲或競賽，更使人們增進了情感交流并深刻體會到體育精神的真諦。中國傳統玩具在漫長的歷史歲月中，形成了豐富多彩的品類和地方風格，并一直伴隨著人們的成長。時至今日，雖然許多玩具已改頭換面，但個中的涵義及先人的智慧卻仍長存其中。

例如山西歲時節令及傳統廟會中的民間玩具，常常使人陶醉于幼兒時期度年過節趣事的回憶之中。除夕夜、正月初一點“滴滴金”;元宵節扎燈籠，玩花燈;二月二，龍抬頭的古廟會上，布龍、面龍、竹蛇、紙蛇玩具，能動的構造給他們以誘感力，逗引得兒童們喜笑逐鬧、爭相購買;三月三上巳節的泥哨哨，聲聲悅耳;清明前后放風箏;端午節戴香袋，玩艾葉虎。還有那小風車，七音哨、皮老虎、草編的螞蚱籠，足使兒童們興高采烈了。

而現在我們又將“藝術”重新定義是為人類通過借助特殊的物質材料與工具，運用一定的審美能力和技巧，在精神與物質材料、心靈與審美對象的相互作用下，進行的充滿激情與活力的創造性勞動。可以說它是一種精神文化的創造行為，是人的意識形態和生產形態的有機結合體。藝術的種類繁多，根據不同的分類標準，可將藝術分為以下一些類型：美術、音樂、播音主持、表演、戲劇等都是屬于藝術類的。藝術類形態有很多很多，主要分為靜態藝術和動態藝術兩大形式。

依據藝術形象的存在方式，藝術可又分為時間藝術、空間藝術和時空藝術三種。美術也是一種空間藝術。依據藝術形象的審美方式，藝術可分為聽覺藝術、視覺藝術和視聽藝術。美術也是一種視覺藝術。依據藝術的物化形式，藝術可分為動態藝術和靜態藝術。美術主要是一種靜態藝術。依據藝術分類的美學原則，藝術可分為實用藝術、造型藝術、表演藝術、語言藝術和綜合藝術。美術是一種造型藝術等等。

依據藝術形象的表現方式，藝術可分為表現藝術和再現藝術。美術中既有表現性的，也有再現性的。

與人的實際生活密切相關。藝術作為一種精神產品，具有無限發展的趨勢，并在整個社會產品中占有越來越大的比重。藝術價值是很重要的精神價值，其客觀作用在于調節、改善、豐富和發展人的精神生活，提高人的精神素質包括認知能力、情感能力和意志水平。

藝術的欣賞就是人對藝術品的價值進行發現和尋找，是欣賞者、創作者及表演者之間的情感交流與情感共鳴。在藝術欣賞過程中，作者或表演者用動作、色彩、聲音以及言詞把自己所曾經體驗過的感情表達出來，以感染觀眾或聽眾，使別人體驗到同樣的感情。藝術欣賞所產生的情感從表面上看具有超功利性，但它不是對功利性的否定，而是對功利性一種更為廣泛、更為深刻的肯定。

不論是藝術或是民間藝術都是由“接受”――感知、體驗、理解、想象、再創造等綜合心理活動，是人們以藝術形象為對象的通過藝術作品獲得精神滿足和情感愉悅的審美活動。

參考文獻：

[1]劉笑微著.《中國民間藝術(上下冊)》，遼海出版社，2007年.

[2]矯友田著.《圖說老手藝：走進中國民間藝術的神奇世界(全彩珍藏)》，金城出版社，2011年.

[3]崔錦，王鶴著.《民間藝術教育》，人民教育出版社，2008年.

2023年藝術畢業論文共幾篇（優質18篇）篇九

對于醫療器械的生產和生產后風險管理來說，其最為主要的一個任務就是明確當前醫療器械中存在的主要風險有哪些，即當前的醫療器械中存在的可能性較大的問題有哪些，一般來說，按照當前的醫療器械生產和生產后的風險問題現狀來看，其主要的問題表現在內部問題和外部問題兩個方面。

1.1.1內部風險問題所謂的內部風險問題主要就是指直接和醫療器械的生產和生產后相掛鉤的一些核心要點，比如:。

(1)首先，醫療器械產品的生產是否符合國家法律的相關規定;。

(3)再次，醫療器械生產過程中所使用的一些零件質量是否達標;。

(5)最后，醫療器械生產之后的儲存以及運輸過程中是否存在一些不良影響。

1.1.2外部風險問題所謂的外部風險問題主要就是指外在的一些因素對于醫療器械生產的影響，具體來說有以下幾點:。

(1)首先，醫療器械的使用人員的操作是否恰當;。

(2)其次，對于患者而言，是否存在一些不良影響;。

(3)再次，具體監督檢查部門的抽查過程中是否會出現不合格的問題;。

(4)最后，性能評價是否準確有效，醫療器械的性能評價過程是其真實有效性的最為有利的一個手段，反過來看，一旦其性能評價出現不準確問題必然會導致醫療器械出現風險問題。

1.2醫療器械生產和生產后風險的評價。

醫療器械生產和生產后風險的評價主要就是在參考上述的醫療器械生產和生產后風險詳情之后，針對這些風險問題是否存在進行的全方位的評價，其評價的重點在于醫療器械主要存在的風險有哪些，并且這些風險的存在會對于醫療器械的使用產生什么樣的影響，并且針對這種影響進行簡單的風險估計，根據其風險發生的概率來采取相應的措施進行管理。

1.3醫療器械生產和生產后風險的控制。

對于醫療器械生產和生產后的風險進行分析和評價最終的目的就是為了做好風險的控制和管理工作，而針對其風險問題存在的多樣性和復雜性來說，這種風險控制和管理的難度也是比較大的，具體來說，在醫療器械的生產和生產后可以采取的主要風險控制管理措施有以下幾點:。

(3)最后，還應該針對存在風險的一些醫療器械加強召回和懲罰力度，避免其繼續使用危及患者的安全。

二、結束語。

綜上所述，有關醫療的問題歷來是人們最為關心的一個重要方面，而對于當前的醫療現狀來說，雖然諸多醫療器械的使用能夠在較大程度上提高我國的醫療水平，但是這些醫療器械的使用必然也存在著一些需要重點注意的問題，比如醫療器械的風險問題就是威脅性較為嚴重的一個問題，尤其是在生產和生產后的醫療器械風險更是會對于整個的醫療過程造成較大的影響，甚至會危機患者的生命安全;但是就當前的醫療器械生產和生產后風險管理的現狀來看，很多醫療企業的重視程度明顯不高，存在著較為明顯的敷衍現象，尤其是對于具體的醫療器械的參數沒有進行詳細的審核，風險把握程度嚴重不足，基于此，在今后的醫療器械生產和生產后的風險管理中，必須首先針對醫療器械可能存在的風險進行全面的分析，針對其可能存在的問題進行全方位的審核，確保其安全性，并且還應該依據于相關的法律法規規定來完善當前的醫療器械生產和生產后風險監督控制程序，盡可能的把所有的醫療器械風險扼殺在使用之前，確保使用患者的安全。

2023年藝術畢業論文共幾篇（優質18篇）篇十

1、思維活躍不僵化，自由想象力豐富。

1、社會影響。

一、藝術類師范生在培養過程中存在困境的原因。

1.學生知識基礎相對較薄弱。

有些學校用比較嚴苛的管理模式來進行約束，如查課。

雖然將學生拘于課堂之中，卻導致不少學生身在課堂心在外，上課睡覺、玩手機的現象比比皆是。

大學課堂的學習更注重教師對課堂教學的整體把控和學生的自我學習，但藝術生本來理論基礎較差，上課更依賴于教師的講解，而面對高校教師一節課推進的大部分教學內容很難做到全面掌握，因此，在此種狀態之下，形成越學不會越不愿意學習的狀態，逐步失去了學習的興趣。

3.教育合力的影響表現相對較弱。

大學的環境與高中不同，學生缺乏教師與家長相對嚴格的約束，學生對所學專業不感興趣后開始放任自流，如果學校管理嚴格還能稍微約束學生脫離課堂的行為。

有的學生管理層與教學層對學生管理不統一，經常會出現學生打完考勤之后再逃課的行為。

有個別家境較好的家長，未積極鼓勵學生安于學習，這不僅會影響學生本人，甚至還會影響班集體中其他成員的學習。

2023年藝術畢業論文共幾篇（優質18篇）篇十一

藝術課程資料。

方法/步驟。

首先是選題。

一、轉變認識。

很多學生為了自己方便，論文和畢業設計都選擇了一位教師指導。專業老師既指導藝術創作，又指導論文寫作。但論文寫作畢竟是一個理論研究的過程，不管從資料的搜集和整理還是論點論證的把握，理論老師比專業教師文章可能更豐富些。因此，建議理論和專業教師各負其責，分別指導論文和畢業設計，這樣責權明確，使每位教師對學生論文的指導更專業、更有效。

2023年藝術畢業論文共幾篇（優質18篇）篇十二

建筑仿生已成為一種新時代潮流，也是建筑文化的新課題。為了啟發建筑合理創新，以及使城市環境達到生態平衡和持續發展，建筑仿生學是一種重要手段。從人與自然界的關系來說，建筑可謂是人的第3層皮膚(第1層是人的自身皮膚，第2層是衣服)，它是人與自然界之間的中介，如何使建筑能適應環境的自然規律，又能適合人類不斷發展的需要，這的確是現代文明所提出的新課題。正因為如此，有效尋找和利用自然界生物的成長規律來適應人類社會發展對建筑的需要，這就是建筑仿生學的主要任務。

仿生建筑在國內建筑類別里面是一個開發中的亮點，也是未來建筑的一個良好走勢，將人與自然更完美、和諧的統一，是人的自然回歸性的一種表現。而在建筑本身的結構方面來講，仿生建筑正是吸取了自然界優勢來更好的改善人們的生活環境。其實，人類在建筑技術上所遇到的許多難題，自然界中早已有了類似的解答，因為生物在千萬年進化的過程中，為了適應自然界的規律需要不斷完善自身的性能與組織，它需要獲得高效低耗、自覺應變、新陳代謝、肌體完整的保障系統，從而生物才能得以生存與繁衍。只有這樣，自然界才能成為一個整體，才能保持生物鏈的平衡與延續。當然，人也是大自然中的一員，人類為了生存與發展不僅需要建筑，而建筑也需要適應自然界的規律，否則不僅會破壞自然環境，而且也會毀滅人類自身。

仿生的傾向在近幾十年來也在不斷發展，它的研究意義既是為了建筑應用類比的方法從自然界中吸取靈感進行創新，同時也是為了與自然生態環境相協調，保持生態平衡。自然界是人類最好的老師，人們無時無刻不在從自然界中獲得啟發而進行有益的創造。本課題是對辦公空間的仿生性進行研究，辦公是釀造文化、孵化成果的過程，孵化這一自然現象便為設計提供了靈感來源。本課題將生物孵化器如蛋的形態進行小型建筑設計，并結合生物孵化的原理對建筑的生態設計進行研究。仿生并不是單純地模仿照抄，它是吸收動物、植物的生長肌理以及一切自然生態的規律，結合建筑的自身特點而適應新環境的一種創作方法，它無疑是最具有生命力的，也是可持續發展的保證。

本選題從建筑仿生的綜合性角度出發，圍繞生物孵化的原理，嘗試創造出新穎和適應環境生態的建筑形式，從中觀察吸收一切有用的因素作為創作靈感，同時學習生物科學的肌理并結合現代建筑技術來為建筑創新服務。希望通過本題及今后對建筑仿生的研究為人們創造良好的生活和工作環境，為使城市環境達到生態平衡和持續發展的提供一種新的可能性。

二、本題的基本內容。

緒論。

1.概念。

1.1仿生建筑的定義。

1.2仿生建筑的表現形式及實現手法。

1.2.1建筑的形式仿生。

1.2.2建筑的功能仿生。

1.3仿生建筑存在的意義。

2.仿生建筑的調研分析。

2.1國內實例分析。

2.2國外實例分析。

2.3分析結果。

2.3.1借鑒的地方。

2.3.2存在問題。

一些作品設計的時候經常會出現簡單模仿某一形象的問題，這種做法背離了建筑仿生的意義，只是一種單純追求新奇噱頭的效果，既無創新的價值，也不能與周圍生態環境取得協調。

3.空間形態仿生設計實踐。

3.1設計靈感來源。

4.結論。

建筑仿生可以是多方面的，也可以是綜合性的，要應用仿生原理創造出新穎和適應環境生態的建筑形式。要有效的利用有限資源，使建筑更貼近大自然更適合人類居住;還應從材料的選擇、結構功能、制造過程、使用和等諸方面，全方位考慮資源利用和環境影響及解決方法。在設計過程中把降低能耗、美觀實用、使材料和部件最大限度的發揮，把人性化設計列入的設計指標，使建筑向自然回歸。建筑仿生學是新時代的一種潮流，今后也仍然會成為建筑創新的源泉和保證環境生態平衡的重要手段。

三、完成期限和主要措施。

第1周：進行實地和書面調研，確定畢業設計和論文的題目。

第2周：對資料進行整理和再收集，在此基礎上進行開題報告的撰寫。

第3周：在草稿紙上繪制設計的草圖，對小型辦公空間建筑的大體外型進行整體把握并考慮外型中存在的仿生問題。

第4周：在外型設計完成的基礎上對空間劃分和布局在草稿紙上繪制草圖。

第5周：開始繪制cad的總平面和各層平面，尋找與論文相關的英文資料。

第6周：sketchup創建小型建筑外部場景和辦公空間內部建模，對畢業論文提綱進行詳細補充。

第7周：對查找的英文資料進行英譯漢，sketchup建模進行部分渲染。

第8周：sketchup建模完成3張，cad圖完成5張，畢業論文、英譯漢完成50%。

第9周：cad圖進行細部完善，繪制辦公空間室內的立面和剖面。

第10周：sketchup建模進行辦公空間室內的建模和渲染。

第11周：把畢業論文進行完善，把cad圖標注尺寸和材料。

第12周：對剩余的英文資料進行完成，sketchup效果圖進行調整。

第13周：完成5000字的論文，英譯漢5000英文字符。完成設計效果圖5張、cad10張、a3的設計報告書。

第14周：打印報告書、論文打印和裝訂，制作ppt。

第15周：刻盤上交導師(效果圖5張、cad10張、a3的設計報告書，ppt15)。

第16周：布置畢業設計展。

第17周：畢業答辯。

四、預期達到的目標。

通過畢業設計和對畢業論文的撰寫，希望對空間形態仿生這一課題有更深刻的理解，對中外的仿生建筑狀況有較全面的了解，在現有的研究成果的基礎上對我國仿生建筑問題做進一步的研究和分析，通過自己的調研和老師的指導對我國現在的仿生建筑有一個全新的認識，在認識問題的基礎上找到一種解決問題的合適方法。通過這次畢業設計和畢業論文能使自己的能力得到全面地提高，培養邏輯思維與形象思維的融合滲透，以產生獨特的思考力和創造性，使自己的設計思維更加的成熟，為自己今后的設計生涯做好充分的準備。

五、主要參考文獻。

2.(法)卡特林.格魯姚孟吟譯，藝術介入空間，桂林;廣西師范大學出版社。

4.中華學生百科全書-建筑科學建筑仿生學原理。

5.楊小峰，羅文緩，仿生建筑淺析，青島理工大學學報，06期。

6.李兵，崔念迅，建筑設計中的仿生理念，工程建筑與設計，期。

7.姚曉微，沈明磊，仿生建筑設計，山西建筑，05期。

11.李華東，高科技生態建筑，天津;天津大學出版社，2002.9。

2023年藝術畢業論文共幾篇（優質18篇）篇十三

摘要：在現代家居環境的設計中，光與照明是極為必要的因素，而積極的對室內燈具進行深入的研究，這是設計師對燈具設計本質的高度重視，也是創造出優質光環境的基礎。

東西方燈具設計工作運行的過程中對文化本源、光線運用極高的以及科技發展賦予了一定的重視程度，燈具設計遵循建筑、家居、裝飾發展的規律而發展。

而我國燈具設計作為傳統設計中的一分子，彰顯了特制的民族風格和審美韻味，因此積極對燈具的實用功能、裝飾功能以及其與室內環境整合的功能進行研究是必要的，也是高亮度led未來光源在得以廣泛應用的基礎。

關鍵詞：藝術燈具;設計;研究。

目前，人們正處于快節奏的生活模式中，工業化商品隨處可見，使人們的生活環境缺乏藝術色彩。

而家永遠是大眾群體最為溫馨的港灣，回家開燈這已經使晚間回家人們的習慣，一件具有藝術色彩的燈具能夠營造出美妙的家具環境同時提升人們的藝術情調。

可見，燈具設計工作的有效落實，一方面發揮了自身實用價值，另一方面起到了裝飾的效果，當然也是人們情感與藝術修養追求方向的體現形式。

針對目前燈具行業的市場存在燈具產品外觀設計單調、創新性不顯著以及設計技術相對滯后等現實問題，積極的對現代燈具藝術設計的形式進行研究愈發重要[1]。

1產品的設計方法。

1.1市場調查和分析。

壁燈作為室內裝飾的燈具，在設計之時一般用乳白色薄利對其加以籠罩，光線淡雅和諧，從將家居環境點綴得富有韻味與情調，在市場調研中最為常見的為變色壁燈、床頭壁燈、鏡前壁燈。

概括的說，藝術燈具與傳統燈具相比較[2]，在設計之時應該重點把握好實用性、裝飾性、多樣化以及風格化等要素。

具體是指在實用目標落實的基礎上使其富有創意，那么材質上的創新是上述目標落實的基礎，燈具材料的發展本身就可以看作為材料實現科學加工目標以及加工技術實現改良的依托。

金屬、布藝、樹脂以及其他復合型材料的應用，填充了藝術燈具市場;對樹脂材料實施新工藝的做法，不僅簡化了工序，而且使藝術燈具造型更富有多樣性，強化了燈具的透光性能。

在對現代藝術燈具的造型進行設計之時，應該合理的對我國優秀的傳統文化進行借鑒，完美的再創出具有現代特色的藝術燈具設計風格。

也就是說在新型觀念以及思維方式不斷滲入的產品設計領域中，燈具設計者必須對傳統的文化觀念進行多維度的思索，將新技術與新材料不斷的應用與藝術燈具造型的設計進程中。

眾所周知，古代燈具設計是我國傳統物質文化和精神文化聚合的產物，那么在對當今時代藝術燈具造型進行設計之中，應該對其特質化的造型語言、別致的構造美感、特色的民族韻味進行借鑒，使藝術燈具造型設計彰顯耐人回味的審美意境。

此外，在對藝術燈具造型進行設計之時，設計師務必明確的是產品功能上的達標是最為基本的設計標準，藝術燈具不僅僅是一種消費品或者是工具，更是民族文化內涵以及人民審美情趣的外在體現形式。

因此燈具設計師在對其造型進行創造之時，有效的借鑒傳統元素，達到傳達中式風格神韻這一目標是設計的根本，此時傳統文化自然就成為藝術燈具設計的創意點與啟迪點，為具有生命活力的中國現代藝術燈具作品的誕生奠定基礎。

2藝術燈具的實踐應用。

結合人的意念以及環境的特點：

例如，布燈在安置于室內環境中時，應該對室內照明用光時長重點的考慮，以使用光衛生有所保障，也達到維護視力的效果。

在對布燈安設之時，對線路安放的合理性、安全性以及穩固性給予高度的重視，同時開關位置應該具有便捷性與合理性并存的特點。

若室內空間較高則適宜安置吊燈，此時空間的頂端也具有一定的亮度，給人們帶來開闊的心理環境，降低壓抑感產生的幾率，在角落處可以布置一些地燈與壁燈這類輔助光源，以達到填充空間層次感的效果。

而吸頂燈一般適用于空間較低的環境，營造溫馨的環境同時凸顯現代感的韻味。

3.1概念。

燈具是各類照明器具的統稱，照明是其最為基本的功能，燈具還具備對家居環境裝飾與美化的功能。

專用型照明燈具的研制與應用，其富含一定的形態語境，具體是在象征語境中將人與環境、人與自然之間的和諧性以及交互性等特征展現出來。

而藝術燈具的設計與現代社會背景存在著密切的關聯性，時代的發展推動著藝術產品的設計風格不斷的改良與創新，也就是說新材料、新工藝和新技術的發展推動著藝術燈具設計的工作進程。

3.2方案的列舉以及深度的探討。

此時led燈具可以發出紅黃綠藍橙等多種光源。

由此可以推斷的是led燈具將會把傳統照明光源所取代。

其具有以下幾點應用的優勢：一是耐用性能高、達到節能降排環保的功效;。

這不僅僅提升了對室內照明的效果，也起到了對人眼視力保護的作用。

4結束語。

總之，不論是哪種類型的現代化燈具的設計原理均是由自身的實用價值以及科學價值決定的，而正是因為這種科學價值使燈具成為了采購者達到便捷化生活方式的一種實用性家居工具。

而燈具的藝術性特征又可以被看成民族美學價值的媒介[3]，優美精致的藝術造型使燈具彰顯了獨具特色的藝術情調，將具有永恒性質的美學價值與時代特色傳承與發揚下去，成為了現代器具設計理念的靈感源泉。

參考文獻。

[1]趙鵬.室內燈具設計研究[d].西安理工大學，.

[2]王永軍，孫嵐.傳統燈具設計的藝術特征及其現代運用[j].安徽農業大學學報(社會科學版)，.

[3]李宏剛.室內燈具設計的藝術思考[j].山西大同大學學報(社會科學版)，.

2023年藝術畢業論文共幾篇（優質18篇）篇十四

舞蹈畢業論文是藝校學生必需面臨的一個考核，所以掌握好舞蹈畢業論文格式將會起到極大的作用，就會知道怎樣寫舞蹈畢業論文，怎樣寫好舞蹈畢業論文。下面提供一篇舞蹈畢業論文格式，希望對大家的舞蹈畢業論文格式水平有所幫助。

(參考某一學校的要求)。

論文全部要采用word來書寫，文件名統一為“report95′′.doc”，其中′′代表自己的學號。

學位論文一般應包括下述幾部分：

其中學位論文題目用黑體二號字，其余用宋體四號字。

論文題目應能概括整個論文最重要的內容，簡明、恰當，一般不超過25個字。

中文摘要及其關鍵詞（宋體5號字b5排版）：

4論文第二頁為500字左右的中文內容摘要，應說明本論文的目的、研究方法、成果和結論。

學位論文摘要是學位論文的縮影，盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創造性成果和。

新見解。論文摘要應盡量深入淺出，通俗易懂，少用公式字母，語言力求精煉、準確。

4在本頁的最下方另起一行，注明本文的關鍵詞3╠5個。

英文摘要及其關鍵詞（宋體5號字b5排版）：

論文第三頁為英文摘要，內容與中文摘要和關鍵詞相同。

學校名稱：東北師范大學。

院（系）名稱：計算機系。

本科生學號：

學位論文題目。

學科、專業：計算機科學技術。

本科生姓名：______。

指導教師姓名：_________。

指導教師職稱：___________。

東北師范大學計算機系學位評定委員會。

摘要（粗宋體居中四號字）。

（空一行）。

摘要內容（宋體5號左對齊）。

（空一行）。

關鍵詞：詞1、詞2。

目錄：

論文各章節的詳細目錄。格式如下：

計算機概論………………………………………..……1。

一二進制表示法…………………………………………..….3。

第二章計算機文化基礎……………………………………….6。

其中：“章”部分使用宋粗體四號字；“節”部分采用宋體5號字。

引言（或序言）（宋體5號字b5排版）：

內容為本研究領域的國內外現狀，本論文所要解決的問題，該研究工作在經濟建設、

科技進步和社會發展等某方面的實用價值與理論意義。

正文是學位論文的主體:。

論文裝訂后尺寸為標準b5復印紙的尺寸。頁眉部分奇數頁使用“東北師范大學計算機系。

學士學位論文”，偶數頁使用論文題目的名稱。

4論文中圖表、附注、參考文獻、公式一律采用阿拉伯數字連續（或。

分章）編號。圖序及圖名置于圖的下方；表序及表名置于表的上方；論文中的公式編號，

用括弧括起寫在右邊行末，其間不加虛線。

4學位論文一律在左側裝訂，要求裝訂、剪切整齊，便于使用。

4論文字數控制在1萬字至3萬字之間。

宋體3號字居中顯示。

（空一行）。

§1.1宋體4號字居中顯示。

（空一行）。

粗宋體5號字左起。

正文部分宋體5號字，語言要簡練，不能有錯字、別字。也不能有錯誤的觀點。

參考文獻：

按學位論文中所引用文獻的順序、列于文末。

[編號]、作者、文章題目、期刊名（外文可縮寫）、年份、卷號、期數、頁碼。

文獻是圖書時，書寫格式為：

[編號]、作者、書名、出版單位、年份、版次、頁碼。

附錄：

包括放在正文內過分冗長的公式、以備他人閱讀方便所需的輔助性數學工具、重復。

性的數據圖表、論文使用的符號意義、單位縮寫、程序全文及有關說明等。

2023年藝術畢業論文共幾篇（優質18篇）篇十五

姓名：

應屆畢業生求職網。

國籍：

中國。

無照片。

目前所在地：

廣州。

民族：

漢族。

戶口所在地：

茂名。

身材：

160cm?kg。

婚姻狀況：

未婚。

年齡：

24歲。

培訓認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經歷。

人才類型：

普通求職?

應聘職位：

公關/媒介/廣告類:策劃助理行政/人事類行政助理公關/媒介/廣告類策劃助理。

工作年限：

2

職稱：

中級。

求職類型：

均可。

可到職-。

隨時。

1500--2000。

希望工作地區：

廣州花都中山。

個人工作經歷：

教育背景。

畢業院校：

廣州工程職業技術學院。

最高學歷：

大專。

畢業-。

所學專業一：

所學專業二：

受教育培訓經歷：

9月至207月廣州工程職業技術學院廣告藝術設計。

語言能力。

外語：

英語一般。

國語水平：

優秀。

粵語水平：

精通。

工作能力及其他專長。

勇于嘗試挑戰，只求做到最好。

人生在于實現自身的價值。

詳細個人自傳。

良禽擇木而犧，士為伯樂而榮。

勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會，愿借您的慧眼，開拓我人生旅程！

個人聯系方式。

2023年藝術畢業論文共幾篇（優質18篇）篇十六

建筑仿生已成為一種新時代潮流，也是建筑文化的新課題。為了啟發建筑合理創新，以及使城市環境達到生態平衡和持續發展，建筑仿生學是一種重要手段。從人與自然界的關系來說，建筑可謂是人的第3層皮膚(第1層是人的自身皮膚，第2層是衣服)，它是人與自然界之間的中介，如何使建筑能適應環境的自然規律，又能適合人類不斷發展的需要，這的確是現代文明所提出的新課題。正因為如此，有效尋找和利用自然界生物的成長規律來適應人類社會發展對建筑的需要，這就是建筑仿生學的主要任務。

仿生建筑在國內建筑類別里面是一個開發中的亮點，也是未來建筑的一個良好走勢，將人與自然更完美、和諧的統一，是人的自然回歸性的一種表現。而在建筑本身的結構方面來講，仿生建筑正是吸取了自然界優勢來更好的改善人們的生活環境。其實，人類在建筑技術上所遇到的許多難題，自然界中早已有了類似的解答，因為生物在千萬年進化的過程中，為了適應自然界的規律需要不斷完善自身的性能與組織，它需要獲得高效低耗、自覺應變、新陳代謝、肌體完整的保障系統，從而生物才能得以生存與繁衍。只有這樣，自然界才能成為一個整體，才能保持生物鏈的平衡與延續。當然，人也是大自然中的一員，人類為了生存與發展不僅需要建筑，而建筑也需要適應自然界的規律，否則不僅會破壞自然環境，而且也會毀滅人類自身。

仿生的傾向在近幾十年來也在不斷發展，它的研究意義既是為了建筑應用類比的方法從自然界中吸取靈感進行創新，同時也是為了與自然生態環境相協調，保持生態平衡。自然界是人類最好的老師，人們無時無刻不在從自然界中獲得啟發而進行有益的創造。本課題是對辦公空間的仿生性進行研究，辦公是釀造文化、孵化成果的過程，孵化這一自然現象便為設計提供了靈感來源。本課題將生物孵化器如蛋的形態進行小型建筑設計，并結合生物孵化的原理對建筑的生態設計進行研究。仿生并不是單純地模仿照抄，它是吸收動物、植物的生長肌理以及一切自然生態的規律，結合建筑的自身特點而適應新環境的一種創作方法，它無疑是最具有生命力的，也是可持續發展的保證。

本選題從建筑仿生的綜合性角度出發，圍繞生物孵化的原理，嘗試創造出新穎和適應環境生態的建筑形式，從中觀察吸收一切有用的因素作為創作靈感，同時學習生物科學的肌理并結合現代建筑技術來為建筑創新服務。希望通過本題及今后對建筑仿生的研究為人們創造良好的生活和工作環境，為使城市環境達到生態平衡和持續發展的提供一種新的可能性。

二、本題的基本內容。

緒論。

1.概念。

1.1仿生建筑的定義。

1.2仿生建筑的表現形式及實現手法。

1.2.1建筑的形式仿生。

1.2.2建筑的功能仿生。

1.3仿生建筑存在的意義。

2.仿生建筑的調研分析。

2.1國內實例分析。

2.2國外實例分析。

2.3分析結果。

2.3.1借鑒的地方。

2.3.2存在問題。

一些作品設計的時候經常會出現簡單模仿某一形象的問題，這種做法背離了建筑仿生的意義，只是一種單純追求新奇噱頭的效果，既無創新的價值，也不能與周圍生態環境取得協調。

3.空間形態仿生設計實踐。

3.1設計靈感來源。

4.結論。

建筑仿生可以是多方面的，也可以是綜合性的，要應用仿生原理創造出新穎和適應環境生態的建筑形式。要有效的利用有限資源，使建筑更貼近大自然更適合人類居住;還應從材料的選擇、結構功能、制造過程、使用和等諸方面，全方位考慮資源利用和環境影響及解決方法。在設計過程中把降低能耗、美觀實用、使材料和部件最大限度的發揮，把人性化設計列入的設計指標，使建筑向自然回歸。建筑仿生學是新時代的一種潮流，今后也仍然會成為建筑創新的源泉和保證環境生態平衡的重要手段。

三、完成期限和主要措施。

第1周：進行實地和書面調研，確定畢業設計和論文的題目。

第2周：對資料進行整理和再收集，在此基礎上進行開題報告的撰寫。

第3周：在草稿紙上繪制設計的草圖，對小型辦公空間建筑的大體外型進行整體把握并考慮外型中存在的仿生問題。

第4周：在外型設計完成的基礎上對空間劃分和布局在草稿紙上繪制草圖。

第5周：開始繪制cad的總平面和各層平面，尋找與論文相關的英文資料。

第6周：sketchup創建小型建筑外部場景和辦公空間內部建模，對畢業論文提綱進行詳細補充。

第7周：對查找的英文資料進行英譯漢，sketchup建模進行部分渲染。

第8周：sketchup建模完成3張，cad圖完成5張，畢業論文、英譯漢完成50%。

第9周：cad圖進行細部完善，繪制辦公空間室內的立面和剖面。

第10周：sketchup建模進行辦公空間室內的建模和渲染。

第11周：把畢業論文進行完善，把cad圖標注尺寸和材料。

第12周：對剩余的英文資料進行完成，sketchup效果圖進行調整。

第13周：完成5000字的論文，英譯漢5000英文字符。完成設計效果圖5張、cad10張、a3的設計報告書。

第14周：打印報告書、論文打印和裝訂，制作ppt。

第15周：刻盤上交導師(效果圖5張、cad10張、a3的設計報告書，ppt15)。

第16周：布置畢業設計展。

第17周：畢業答辯。

四、預期達到的目標。

通過畢業設計和對畢業論文的撰寫，希望對空間形態仿生這一課題有更深刻的理解，對中外的仿生建筑狀況有較全面的了解，在現有的研究成果的基礎上對我國仿生建筑問題做進一步的研究和分析，通過自己的調研和老師的指導對我國現在的仿生建筑有一個全新的認識，在認識問題的基礎上找到一種解決問題的合適方法。通過這次畢業設計和畢業論文能使自己的能力得到全面地提高，培養邏輯思維與形象思維的融合滲透，以產生獨特的思考力和創造性，使自己的設計思維更加的成熟，為自己今后的設計生涯做好充分的準備。

五、主要參考文獻。

2.(法)卡特林.格魯姚孟吟譯，藝術介入空間，桂林;廣西師范大學出版社。

4.中華學生百科全書-建筑科學建筑仿生學原理。

5.楊小峰，羅文緩，仿生建筑淺析，青島理工大學學報，2005年06期。

6.李兵，崔念迅，建筑設計中的仿生理念，工程建筑與設計，2005年12期。

7.姚曉微，沈明磊，仿生建筑設計，山西建筑，2006年05期。

11.李華東，高科技生態建筑，天津;天津大學出版社，2002.9。

2023年藝術畢業論文共幾篇（優質18篇）篇十七

姓名：

應屆畢業生求職網。

國籍：

中國。

無照片。

目前所在地：

廣州。

民族：

漢族。

戶口所在地：

肇慶。

身材：

174cm?60kg。

婚姻狀況：

未婚。

年齡：

21歲。

培訓認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經歷。

人才類型：

普通求職?

應聘職位：

設計/廣告類:室內設計建筑/房地產/物業管理類室內設計園林/園藝類水景園林設計。

工作年限：

1

職稱：

無職稱。

求職類型：

全職。

可到職-。

隨時。

1500--。

希望工作地區：

廣州。

個人工作經歷：

2007.9-2007.10在廣州仕坤裝飾公司擔任設計師。

2007.10-.1在鴻建裝飾工程設計公司擔任設計師。

教育背景。

畢業院校：

湖北工業大學。

最高學歷：

大專。

畢業-。

所學專業一：

所學專業二：

受教育培訓經歷：

1993.9-.6江屯鎮馬口小學班長。

1999.9-.6廣寧縣江屯中學班長。

2002.9-.7廣州市南國工商學校體育委員。

2004.9-2007.7湖北工業大學書畫協會會長。

2.在學校第九屆科技文化體育藝術節，書畫攝影中，榮獲平面設計類作品第三名；

3.20畢來設計大賽中，榮獲室內手繪設計圖第一名。

語言能力。

外語：

英語一般。

國語水平：

優秀。

粵語水平：

精通。

工作能力及其他專長。

專業特長:室內設計、水景園林設計、手繪效果圖。

能熟練3dsmax,autocad,lightscape,photoshop等繪圖軟件。

愛好及個性特長：本人性格率直，熱情大方，喜歡熱心助人。愛好設計與各種體育活動（籃球、足球、排球、游水）等。

外語水平：英語二級。

普通話水平：二級乙等。

詳細個人自傳。

個人聯系方式。

2023年藝術畢業論文共幾篇（優質18篇）篇十八

摘要：藝術設計教育是我國藝術類專業的重要內容，隨著新興內容的增多和傳統知識的沒落，民間美術的傳承遇到了很大的危機。文章針對藝術設計教育中民間美術的傳承展開討論。

關鍵詞：藝術設計;民間美術;教育;傳承。

藝術設計教育在現階段的社會中獲得了廣泛的重視，由于環境穩定，藝術文化領域獲得了充足的外部條件。民間美術是藝術設計教育中的組成部分，但正在走向沒落，學習者更多傾向于當前流行的藝術形式，對民間美術的興趣并不大，由此導致民間美術的傳承遇到了很多的問題。根據藝術設計教育的現狀和民間美術的特點，合理選擇傳承方法，保留民間美術教育的固有組成部分，減少民間美術瑰寶的流失，是今后的重點工作。

一、民間美術傳承的困境分析。

從歷史的發展來看，民間美術的時間較長，擁有的文化內涵非常豐富。現代藝術設計教育過程中，比較追求的是新興藝術類型以及流行的教育方法，民間美術的傳統性，與當前的藝術設計并不符合，二者雖然在本質上都隸屬于藝術的范疇，但在發展道路上卻走出了兩個方向。所以，民間美術傳承出現了較大的困境。首先，民間美術的學習者不斷的減少。藝術設計經歷的每一次歷史變遷，都將改變研究的方向和追求的目標。民間美術雖然也隨著歷史的推移而改變，但改變的幅度非常小，其想要更多的保留傳統內容。學習者主要是跟隨大的潮流來發展，因此他們對民間美術的興趣程度較低。其次，民間美術的內容與現代藝術設計出現了沖突。對于民間美術而言，無論是創新還是內部體系的優化，都必須在一定的規范內進行，一旦有人嘗試打破固有的規則，就會遭到相關人士的譴責，甚至是引起極大的輿論壓力。與之相反的是，現代藝術設計教育，講究的是個人的極限創造和天馬行空的想象，追求各種打破常規的藝術形式。二者在觀念、方法上的沖突，導致很多人都選擇了現代藝術設計，主觀上拋棄了民間美術。第三，國家對民間美術和現代藝術設計，均保持中立態度。這就導致民間美術失去了最大的支持，后續發展表現為乏力狀態。

二、民間美術傳承的可行性分析。

藝術設計教育在長久的探討和分析中，認為民間美術是一個不可缺少的組成部分。近年來，非物質文化遺產的申請項目較多，其中有相當數量的項目，都隸屬于民間美術的范疇。一旦民間美術失傳，藝術設計教育的空洞就無法彌補，對國內的藝術事業發展將構成嚴重的威脅。從客觀的角度來分析，藝術設計教育中民間美術的傳承，必須要在可行性上進行分析，才能明確相關執行措施。

民間美術的傳承，倘若要在客觀上獲得較大的提升，就必須借助藝術設計教育的平臺作用。在國家看來，民間美術是一種不可缺少的瑰寶，但如果執行一系列的強硬措施，勢必會在藝術設計教育中產生較強的負面影響，這并不是最好的結果。為了能夠將民間美術更好的傳承下去，分析其中的一種可行性為，將藝術設計教育作為基礎平臺，廣泛開展民間美術傳承。首先，藝術設計教育的主體是學生、教師，無論是在理論水平上，還是在專業基礎上，均有良好的條件和能力，可作為民間美術傳承的有效載體。其次，藝術設計教育的各個院校，均具有廣泛的硬件設備，這正是民間美術所需要的。所以，藝術設計教育在發展過程中，雖然占有了絕大部分的藝術空間，但卻在不知不覺中為民間美術傳承提供了較大的平臺，有利于民間美術在“絕望”之際獲得新的進步。

從主觀的角度來分析，民間美術之所以在現階段的學習者、擁戴者比較少，很大一部分原因在于民間美術守著固有的內容，未進行全面的延伸和創新，給不了社會需要的東西。非物質文化遺產在申請過程中，民間美術更像是“一個未被開啟的大門”，同時還有很多的人守著，不希望民間美術獲得延伸。藝術設計教育在長久的發展中，最大的功能就在于，幫助任何一種存在的、已知的藝術形式進行發展，民間美術也不例外。第一，藝術設計教育的研究方向，多數是當前比較流行的內容。倘若民間美術能夠適當的與當下研究相互結合，相信可以獲得較大的創新，學習者和擁戴者的數量將增加，為傳承提供更多的幫助。第二，藝術設計教育的固有研究成果，完全可以與民間美術進行共享。由于國內的藝術領域發展，正處于一個非常重要的階段，將民間美術和現代藝術相結合，是一條可行性較高的研究路徑。第三，藝術設計教育，已經是公認的“大環境上的藝術類別”，民間美術是被包括在內的。前者有必要向后者進行延伸處理，并獲得更大的價值。

在經濟迅速發展的今天，民間美術的傳承并不容易。從價值的角度來分析，民間美術所擁有的價值是無限的，但必須獲得相關領域和社會的認可，否則依然不能進行有效的傳承。藝術設計教育為民間美術提供了較大的平臺，還可以促使民間美術更好的延伸，傳承可行性是可以肯定的。研究民間美術傳承的具體措施，需要結合當前的客觀情況來完成，避免造成傳承方向的錯誤和內容的缺失。

1、培養民間美術教育的師資隊伍。

民間美術的傳承，必須在師資隊伍的建設中獲得提升，否則很容易“各自為政”，造成民間美術的派別、門類過多，對將來的發展是非常不利的。結合以往的工作經驗和當下的傳承目標，認為培養民間美術教育的隊伍，可嘗試從以下幾個方面出發：首先，應將民間美術的一些高手，或者是公認的藝術大師邀請到院校當中，逐步建立純正的民間美術師資隊伍。例如，天津的泥人張，是我國民間美術的公認代表。泥人張的第三代傳人――張景祜，就曾經被邀請到原中央工藝美術學院、中央美術學院進行教學。陜西的民間剪紙藝術大師――庫淑蘭也曾被邀請過。這些藝術大師在社會上具有相當的影響力，是民間美術教育隊伍最需要的人。其次，師資隊伍在建設過程中，還應該明確每一位教師的具體責任。民間美術的傳承工作，不能再依靠傳統的“收弟子”形式來完成，必須要考慮到社會的發展與需求。將每一位藝術大師的責任、教學方法、教學目的明確后，便于開展針對性的教育，增加民間美術的學習者、擁戴者。

2、開設民間美術課程。

藝術設計教育中民間美術的傳承，在獲得師資力量的幫助下，應進一步的開展相匹配的課程內容。當前的藝術教育比較開放，但不可能無任何的規章、制度，開設民間美術課程，是為了讓學生系統的學習民間美術的內容，豐富自身的藝術內涵。當學生擁有一定的基礎之后，才可以進一步的拓展訓練，逐步了解到民間美術的更多內容，完成民間美術的傳承和發展。本文認為，民間美術要改變目前的狀況而真正地“活”起來,學校教育是一個很重要的環節。在高等學校設計藝術專業的文化情境中，通過組織民間藝術家、專業教師傳授知識與技藝，可使民間美術的技藝與民間美術的精神得到傳承與延續，實現民間美術的再創新。這樣不僅為民間美術提供了新內容,同時也給民間美術提供了新形式。當主體對象發生根本性改變以后，重新融合后的民間美術必將產生新的藝術生命力。民間美術課程包括理論和技法兩個方面。理論方面，可講授我國各種類型的傳統民間美術發展演變的歷史、不同地域文化下的民間美術的風格特色，以培養學生對民間美術的興趣;技法方面，可講授一些民間美術的材料、工具、制作過程、生產工藝等，以培養學生對于民間美術的制作能力。

3、增加民間美術專題講座、現場展演。

民間美術經過歷史的影響，自身的組成內容和各種文化內涵都比較豐富，想要將這些東西更好的傳承下去，就應該將民間美術的內容充分展示出來，并以此來獲得更多人的支持。增加民間美術專題講座、現場展演，是一項高度可行的措施。這種方法的優勢在于，不僅能夠讓學院內的人深入了解民間藝術，同時在展演過程中，吸引了相關機構、企業的注意，聯合進行民間美術的傳承，進一步擴大了工作的空間。例如，校企聯合過程中，開展民間美術專題講座、展演，學生畢業后直接到相關機構、企業進行工作，既能將民間美術更好的傳承下去，同時還可以在價值的創造上有所提升。建議在今后的專題講座、展演工作中，可以嘗試采用高校的專職教師授課和邀請民間藝人進行專題講座與現場展演相結合的形式，充分利用高校的區域優勢，加強民間美術教育。所謂區域優勢指的是可以以高校所在的周邊地區較發達的民間美術類型作為學習和研究的重點。民間美術種類繁多、分布廣泛，是民族文化最重要的載體之一，民間美術的發展是不能脫離民族文化特別是本土文化情境的，因而具有較強的地域性。將民間美術引入高等學校設計教育，要充分利用其地域性的特點。

四、總結。

本文對藝術設計教育中民間美術的傳承展開分析，當前的民間藝術獲得了社會和業界的雙重肯定，傳承工作正在緊密開展，成果方面非常豐碩。相信在未來的工作中，民間美術將獲得更高的傳承水平。

參考文獻。