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校園文化建設情況匯報(優秀15篇)篇一
校園是師生學習、工作、生活和共同成長的地方,校園文化是“學校的精神生命和靈魂”,它對師生的影響是潛移默化的,又是深刻而長遠的。優質和富有特色的校園文化,能賦予校園健康、溫馨、自信、向上的精神氣質,在不知不覺中引領師生,激發其內在的正能量,讓校園迸發出活力。
一、緣起與現狀 江南學校作為鎮江初中教育的排頭兵,風雨十余載,一路走來,積淀豐厚,形成了自身獨特的文化氛圍。而這其中尤以“和諧育人”的理念深入人心,成為江南人心中不言的共識。
然而,長期以來追求本真、質樸,崇尚內在和融的江南人卻忽略了外顯文化的作用。由于物質文化建設投入相對缺乏,重視不足,校園環境設施多顯陳舊破敗之色,校園文化景點也呈蒼白匱乏之態。此番情狀與江南學校的遐邇美譽相去甚遠,反差強烈,已成為學校追求內涵發展的一塊短板。
上學期,市教育局趙玨局長走訪調研江南學校,在實地查看了校園之后,趙局長敏銳地發現了學校發展的瓶頸,提出了許多寶貴的意見,并主動提出由市局出資,幫助學校強化校園文化建設。趙局長的指示如醍醐灌頂讓人警醒。我們強烈意識到校園文化建設已經到了刻不容緩的地步。
二、構思與行動
知恥后勇,江南人立刻行動起來!校領導多次召開行政會商討,確立了以“和諧育人”為主題的校園文化建設方案,成立了龔雙明校長為組長的校園文化建設工作小組,并做出了明確的分工:蔡承明副書記主要負責校園環境整治出新,陳顯駿副校長主要負責文化建設。
接到任務,工作小組立即行動,在黨總支、校長室的指導下兵分兩路開展工作。為形成具體的校園文化建設方案,工作組先后前往鎮江外國語學校、鎮江市實驗學校、鎮江市第三中學、江蘇省泰州中學附屬初中等兄弟學校進行考察,吸取借鑒這些學校校園文化建設的經驗和做法。同時積極聯系落實設計和施工單位,并在設計單位的協助下共同完成了校園文化的總體方案設計。
根據校行政會最終確定的方案,江南學校校園文化建設的主題是“和諧育人”,內容主要包括兩個大項和20多個子項(見附表)。
1、確立“和諧育人”為校園文化主題。這個主題一經龔雙明校長提出,立刻得到了全體行政會成員的一致贊同。“禮之用,和為貴”“和諧”的理念是江南學校創辦以來一直秉持的辦學和育人理念。江南人認為:“和”是萬物的本源與象征,是事物健康發展的正道,自然和則美,國家和則強,社會和則安,學校和則興。和諧育人是順應教育的內在規律,和諧育人的過程是師生共同體驗成長的快樂和成功的幸福的過程。圍繞這一主題,學校迅速起草并通過了《鎮江市江南學校“和諧育人”理念釋義》文稿,并以此統領學校文化建設思路。
2、校園環境的布置突出一個“和”字。我們在學校的中心位置
設置了一塊巨石,上書一個碩大的“和”字,以此凸顯學校“以和為貴”、“和諧育人”的文化理念;同時,還將學校的兩條主干道分別命名為“通和路”、“和美路”,一條連接教學樓與辦公樓的走廊命名為“和悅廊”;并為“通和路”“和美路”連同另外兩條路“樂學路”、“大成路”一道設置了路牌,路牌上也印上了隱約可見的“和”字。
學校的兩棟教學樓、一棟綜合樓、一棟宿舍樓原本有樓名,為鎮江教育前輩徐柏林先生于江南學校建校之初所命名。兩棟教學樓分別為“樂學樓”與“大成樓”。樂學取自《論語》“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,勉勵學子好學樂學,以學為樂;大成則取自《學記》“九年知類通達,強立而不反,謂之大成”,以此勉勵學子學有所成。一棟宿舍樓名為“樂群樓”,取自《學記》“一年視離經辨志,三年視敬業樂群”,勉勵師生敬業樂群,和睦相處。此次文化建設中,這三棟樓的樓名我們予以了保留;而對綜合樓原本的樓名進行了更改,更名為“行知樓”,其意在紀念偉大的教育家陶行知先生,勉勵全體教師學陶師陶,以先生為楷模,為人師表。
我們為兩棟教學樓、一棟綜合樓設置了樓宇樓層分布落地展臺,展臺的銘牌上除了樓名、樓層分布的內容外,還給樓名的命名加上了一句話的注釋,融入了文化的內涵。我們為“行知樓”配上的一句話取自陶行知先生的原話“先生不應該專教書,他的責任是教人做人。”同樣,我們在每塊樓宇銘牌,以及校門口新設的一塊“校園平面示意圖”上也嵌入了一個隱約的“和”字。
江南學校是江蘇省綠化先進單位,校園內花團景簇,綠樹成蔭,中心花園碧池蕩漾,假山滴翠,原有的綠化景觀就給人以賞心悅目,如入畫境之感。為了在此基礎上增加一絲人文教育的色彩,我們在花草樹木之間精心設置了30多塊花草牌,除了一些提示愛護花草的警示牌以外,大多為精選的中華文化經典格言。師生漫步園中,不經意間就能看到一句既唯美律動又發人深省的話語,如:“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器——劉勰”,其濡染浸潤之效瞬間獲得。
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校園文化建設情況匯報(優秀15篇)篇二
近年來,xx按照集團公司黨組、紀檢組和銷售公司黨委的部署,扎實推進廉潔文化建設,提升了黨風建設和反腐倡廉工作的能力和水平,促進了企業持續有效和諧發展。xxx年,銷售油品xx萬噸,實現考核利潤xxx億元,銷量和利潤雙雙名列銷售系統第一名。
省公司領導高度重視廉潔文化建設,始終把廉潔文化建設當作分內工作,納入反腐倡廉整體規劃,擺上領導班子重要議事日程。
設立廉潔文化建設組織機構。在以往開展廉潔文化建設的基礎上,20xx年成立了以省公司黨政主要領導為組長、相關處室負責人為組員的廉潔文化建設領導小組,下設廉潔文化建設辦公室及專業組,建立了月度工作例會制度。為辦好此次廉潔文化推進會,我們專門設立了廉潔文化建設辦公室,并抽調具有一定專業知識的人員充實到各專業組。18個市公司和直屬單位也成立了機構、確定了人員,細化了廉潔文化建設職責。
制訂廉潔文化建設活動方案。20xx年,下發了《關于進一步加強和推進xx石油廉潔文化建設的實施意見》,闡述了建設廉潔文化的重要意義,明確了活動的組織領導和措施要求。20xx年9月,又下發了《xx石油廉潔文化建設工作方案》,對廉潔文化建設活動再次進行規劃和部署。各市公司也出臺了廉潔文化建設活動方案。
發動全員參與廉潔文化建設。集團公司在燕山石化、勝利油田和中原油田召開了廉潔文化建設現場會后,公司領導每次都及時召開班子會議,傳達學習會議精神,中心組組織專題討論。省公司領導親自抓教育抓動員,通過經理會、政工會、紀檢監察會和各專業會,宣講廉潔文化建設的重要性和必要性,將廉潔文化精神理念滲透到經營管理的每個領域、每個環節、每個崗位。20xx年,省公司又專門召開了xx石油廉潔文化建設動員大會,黨委書記胡洪飛明確要求各單位加強領導,精心籌劃,周密安排,廣泛發動。各市公司、直屬單位及時將會議精神傳達到基層員工。20xx年11月,銷售企業廉潔文化建設推進會后,省公司又一次對廉潔文化建設進行研究和部署。通過反復發動、層層落實,職工群眾參與廉潔文化創建活動的熱情空前高漲。
道德、法規法紀教育。與有關部門協商,將監獄和展覽館作為教育基地,開展警示教育、革命傳統教育。20xx年,xx公司在增城片區召開廉潔文化建設現場會,在江夏油站建立廉潔文化示范站;倉儲分公司在黃埔油庫建立廉潔文化示范庫,許多單位都建立了廉潔文化示范點。
創新廉潔文化教育載體。省公司辦有《xx石油》雜志、紀檢監察和綜合辦公平臺,定期刊登黨風建設和反腐倡廉內容;各市公司辦有30多種報紙、雜志,都開設了廉潔文化建設欄目。20xx年,省公司又創辦了廉潔文化建設,啟動了廉潔文化上行活動,基層庫站員工踴躍參與互動。現代化的教育載體,調動了員工參與廉潔文化建設的積極性。
豐富廉潔文化教育形式。一是開展寫廉、畫廉、攝廉活動。20xx年和20xx年,開展了兩次廉潔文化作品征集活動,廣大員工送交警句格言1500余條、文稿440余篇、書畫作品700余幅、攝影作品近1000幅、手工藝作品200余件。許多單位的廉潔文化作品具有濃郁的地方特色,湛江公司的廉潔文化手工藝品以當地盛產的海螺、珊瑚、椰子樹等為原材料,江門公司以“開平碉樓”、新會“小鳥天堂”等為題材,深受員工喜愛。二是組織唱廉、賽廉、簽廉活動。xx、中山等公司開展“反腐倡廉歌曲大家唱”活動,組織300多名**齊唱《八個堅持八個反對》等廉政歌曲。珠海公司領導班子、機關干部、油站員工共118人參加廉潔文化知識競賽,中山公司近千人在“廉潔從業、從我做起”的橫幅上簽下廉潔承諾。三是組織觀廉、學廉、送廉活動。陽江公司在油站巡回放映廉潔教育片;深圳、佛山等公司建立流動書箱,將廉潔文化的精神食糧送到油站;20xx年春節,紀檢部門給各級領導和關鍵崗位人員發送廉潔短信1556條。省市公司每年都舉辦各種形式的文藝晚會、文體活動,將廉潔教育寓于娛樂之中,提高了廉潔文化教育的效果。
觀看;組織**干部和片區經理、加油站站長、出納、收款員共6236人觀看《賭之害》等禁賭片;針對新進員工的法律法規界線較模糊的問題,將法制教育列為新進員工崗前培訓的必修課,已有60期5980多名新進員工接受教育;針對基層一線重點崗位人員違規違紀增多的現象,把基層“一站三員”作為教育防范重點,邀請法律專家進行預防職務犯罪教育。
豐富的創建活動,擴展了廉潔文化建設內容,豐富了廉潔文化內涵,使“誠信、崇廉、律己、敬業”的廉潔文化理念外化為員工的實際行動,激勵他們忘我奉獻。
創新體制保廉。一是實行紀檢監察垂直管理。上劃前,全省系統紀檢監察力量薄弱,各地市公司紀檢監察工作基本由黨委辦公室或政工部門兼顧。上劃后,對紀檢監察體制進行了兩次改革,整合了原16個市公司的紀檢監察室,組建深圳、xx、佛山、惠州、江門五個區域紀檢監察室,由省公司垂直管理,每個區域紀檢監察室負責管轄2-4個地市公司。二是推行物流一級管理、財務集中統一和會計一級核算管理。組建倉儲分公司、省零售資源配送中心,分別負責油庫、油品集中統一配送;建立了省、市、零售片區和加油站四個層級的財務資金監控體系,實現了財務工作垂直管理。三是實行審計、安全垂直管理。全省分設5個區域審計督查室和8個區域安全監督站,實行垂直管理。實踐證明,紀檢、審計、安全、物流、財務、倉儲的體制改革,是建立現代企業制度的需要,是堵塞管理漏洞的有力舉措,是源頭防腐的有效手段,受到集團公司領導高度評價。
健全制度保廉。將廉潔文化的精神和要求融入監督管理制度之中。一是建立廉潔自律制度。針對管理人員行為規范,出臺了《xx石油黨政領導干部廉潔自律和防止腐敗若干規定》等10多個制度。每年年初公司與中層以上領導干部簽訂《廉政責任書》,區域紀檢監察室與油站站長簽訂《廉潔承諾書》。堅持紀委負責人同下級黨政班子成員廉政談話制度,做到“三個必談”:一是堅持對新任職的領導干部必談;二是堅持對群眾有反映、有一定錯誤苗頭的干部必談;三是堅持對在年終考核、廉政測評、離任審計中發現有問題的干部必談。近年來,紀檢部門對398名新提拔和新調整的中層以上領導干部進行了廉政談話;對84名有苗頭性問題的中層領導干部進行了誡勉談話。二是建立廉潔檢查監督制度。出臺了《關于紀檢監察部門參與經營管理加強監督檢查的暫行規定》等9個監管制度。陽江公司還根據實際制訂了《站長品德跟蹤檔案考評實施細則》,建立了加油站站長品德跟蹤檔案。
三是建立廉潔責任追究制度。制訂了《xx石油分公司黨風廉政建設責任制追究實施細則》,把落實黨風廉政責任制納入對市公司領導班子和領導干部的績效考核范圍。20xx年,又把廉潔文化建設作為重要內容納入責任考核,先后對發生違規賒銷、攜款外逃案件的xx、佛山等公司主要領導和直接責任人實行了責任追究。
加強監督保廉。將廉潔文化理念滲透到日常的經營管理之中,強化權力運行過程監督。一是保日常經營廉潔。根據集團公司下發的11項監督辦法,對現行制度進行了修訂,重點完善了經營紀律和資金管理等內控制度,大力推行erp、ic卡等現代化管理手段。20xx年、20xx年,xx成品油市場兩度出現資源緊張,區域紀檢監察室、督查隊組成6個檢查組,持續開展“確保油站規范經營、保持資源穩定供應”的監督檢查,重點檢查了成品油外采紀律執行情況,對發現的問題迅速予以整改,并與油品供應商簽訂廉潔承諾書,有效地杜絕了損公肥私行為。二是保重點領域廉潔。對所有重大投資項目一律集體決策和公開招投標,對大宗物資設備的采購實行“統談分簽、集中采購”,紀檢、監察、審計等部門全過程參與監督,并實行會簽制度。對經營管理中的難點、熱點問題開展效能監察,20xx至20xx年,共立項105項,減少投資、節約資金、清回呆壞賬等共計17199萬元;提出監察建議202條,制定規章制度166項,查處違紀違法問題15起,挽回經濟損失33.59萬元。20xx年和20xx年被集團公司評為“紀檢監察工作先進單位”、“效能監察工作先進集體”。
廉潔文化建設是一項長期性工作,xx石油將以集團公司廉潔文化建設推進會為契機,廣泛開展“抓源頭、促清廉”主題活動,深入推進廉潔文化建設,使廉潔之風吹遍xx石油的每個角落,融入企業生產、經營、管理等各個領域和層面,為推動企業又好又快發展提供強有力的思想和文化支撐。
校園文化建設情況匯報(優秀15篇)篇三
篇二:
企業廉政文化建設情況匯報材料首先,我代表礦黨委、礦行政向省國資委王書記、集團公司孔董事長、張書記等領導蒞臨我礦檢查指導工作,表示熱烈歡迎和衷心感謝,各位領導到來既是對我礦企業廉政文化建設工作的鞭策、鼓勵和肯定,也給我們進一步鞏固提高廉政文化建設成果提供了精神動力。
我們白莊煤礦始建于1971年,1979年建成投產,原設計年生產能力30萬噸,后經礦井改擴建現已達到年生產原煤130萬噸,精煤洗選能力90萬噸,年上繳利稅1億元;擁有企業員工3822人,基層黨支部(總支)45個,黨員896人,是肥城礦業集團公司骨干礦井之一。
去年以來,我們按照集團公司領導提出的“白莊煤礦在廉政文化建設上要先行一步,走快一點”的指示精神,始終堅持“高起點定位、高標準創建、高質量運行”的創建要求,全方位、多層次地開展廉政文化建設,努力培育具有時代特征、白莊特色、大眾特性的廉政文化,經過一年來的努力,取得了初步成效,有力地促進了全礦黨風廉政建設工作的深入開展。
今年5月19日,集團公司在我礦召開了廉政文化建設現場會,與會領導對我礦的經驗和做法給予了充分肯定。
一、明確思路,加強領導,把建設廉政文化作為構建懲防體系的重要工作來抓礦黨政班子從提高認識,統一思想入手,在總結多年來黨風廉政教育工作實踐的基礎上,對開展廉政文化建設的重要意義進行了廣泛深入的學習討論,深化了認識,達成了共識。
一致認為廉政文化是企業文化的重要內容,是對傳統廉政教育方式的一次重大突破,是構建懲防體系的重要舉措。
廉政文化建設搞好了,能夠增強反腐倡廉教育的滲透力和影響力,增強監督者與被監督者的監督意識,提高廣大干部執行反腐倡廉各項制度的自覺性,就能夠為反腐倡廉工作提供強大的思想保證、精神動力和智力支持。
我礦率先倡導、探索和實踐廉政文化建設,非常及時,具有深遠意義。
做到了同步部署、同步規劃、同步實施,建立了部門分工責任制和協調會議制度,形成了黨政工團齊抓共管、職能部門密切配合、黨內黨外互促聯動的創建工作機制。
礦黨委、行政高度重視廉政文化建設工作,多次召開專題會議聽取紀檢部門關于廉政文化建設情況的匯報,提供專項資金,在財力、物力、人力上給予大力支持,保證了創建工作的順利開展。
二、突出重點,拓展領域,營造濃厚的廉政文化氛圍我們把廉政文化與精神文明創建活動、社區文化、家庭文化、校園文化有機結合起來,不斷拓展教育領域,增強廉政文化的輻射力,努力營造尊廉、崇廉、愛廉的良好氛圍。
開展了“讀書思廉”活動。
在廉政文化創建過程中,我們始終把黨員干部放在重點位置優先考慮,堅持不懈地引導黨員干部勤讀書,讀好書,開展了以“讀書修德、以德律己”為主題的“讀書思廉”活動,統一配備了“廉政書櫥”,訂購了“一報兩刊”(中國紀檢監察報、浪淘沙、山東監察)。
還及時推薦一些具有警示意義的廉政文章組織黨員干部學習討論。
適時組織舉辦征文比賽、演講比賽、書法比賽等活動,在文化層面上極力陶冶他們的為政情操。
為全礦各基層單位區隊長、黨支部書記辦公室統一制作了廉政書櫥,配備了廉政理念牌板和先模人物宣傳牌板,在職工學習室建立了“廉政讀書角”,定期將廉政書籍、報刊送到區隊干部職工手中,不僅豐富了廣大干部職工的業余文化生活,用先進文化占領他們的思想陣地,更重要的是提高了領導干部的思想道德素質和廉潔自律意識,增強了職工的法紀觀念和自我保護意識,促進了基層單位的廉政建設。
開展了廉政文化進社區活動。
在宿舍區建立了“廉政文化一條街”,懸掛了“廉潔文明,從我做起”的宣傳條幅,制作了寫有“官風正、民風清是創建和諧社區的基石”等十余塊警句格言宣傳牌板。
設立了“清風長廊”,緊緊圍繞黨風廉政建設形勢任務、黨紀政紀、法律法。
規、典型案例和廉政文化等中心工作不斷更新充實宣傳內容,堅持每周更新一期,周周內容不同,期期形式新穎,做到了集新聞性、政策性、思想性、藝術性、可讀性和服務性于一體,受到了干部群眾的喜愛和歡迎。
健全了社區監督信訪網絡,在宿舍區設立了監督舉報信箱、公布公開了檢舉電話,聘請了黨風監督員和信訪信息員,設立了礦務公開欄和群眾意見回音壁。
較好地營造了“崇廉尚廉、健康文明”的社區文化氛圍。
制定了《領導干部家屬廉潔自律守則》,編印了《貪內助毀丈夫》警示教育教材,經常性召開干部家屬座談會,組織干部家屬觀看反腐倡廉電教片,要求她們當好家庭的“紀委書記”,強化吹好“枕邊風”、當好“保健員”的責任意識,構筑起拒腐防變的家庭防線。
篇三:
企業廉政文化建設情況匯報材料首先,我代表礦黨委、礦行政向省國資委王書記、集團公司孔董事長、張書記等領導蒞臨我礦檢查指導工作,表示熱烈歡迎和衷心感謝,各位領導到來既是對我礦企業廉政文化建設工作的鞭策、鼓勵和肯定,也給我們進一步鞏固提高廉政文化建設成果提供了精神動力。
我們白莊煤礦始建于1971年,1979年建成投產,原設計年生產能力xxx萬噸,后經礦井改擴建現已達到年生產原煤xxx萬噸,精煤洗選能力xxx萬噸,年上繳利稅1億元;擁有企業員工3xxx人,基層黨支部(總支)xxx個,黨員xxx人,是肥城礦業集團公司骨干礦井之一。去年以來,我們按照集團公司領導提出的“白莊煤礦在廉政文化建設上要先行一步,走快一點”的指示精神,始終堅持“高起點定位、高標準創建、高質量運行”的創建要求,全方位、多層次地開展廉政文化建設,努力培育具有時代特征、白莊特色、大眾特性的廉政文化,經過一年來的努力,取得了初步成效,有力地促進了全礦黨風廉政建設工作的深入開展。今年5月19日,集團公司在我礦召開了廉政文化建設現場會,與會領導對我礦的經驗和做法給予了充分肯定。
高認識,統一思想入手,在總結多年來黨風廉政教育工作實踐的基礎上,對開展廉政文化建設的重要意義進行了廣泛深入的學習討論,深化了認識,達成了共識。一致認為廉政文化是企業文化的重要內容,是對傳統廉政教育方式的一次重大突破,是構建懲防體系的重要舉措。廉政文化建設搞好了,能夠增強反腐倡廉教育的滲透力和影響力,增強監督者與被監督者的監督意識,提高廣大干部執行反腐倡廉各項制度的自覺性,就能夠為反腐倡廉工作提供強大的思想保證、精神動力和智力支持。我礦率先倡導、探索和實踐廉政文化建設,非常及時,具有深遠意義。為此,從集團公司把我礦確立為廉政文化建設試點單位后,就對企業廉政文化建設進行了積極籌劃和精心組織,把廉政文化建設作為構建全礦懲防體系的重要載體和重點工程來抓,納入了黨的建設和企業文化建設的整體規劃加強領導,做到了同步部署、同步規劃、同步實施,建立了部門分工責任制和協調會議制度,形成了黨政工團齊抓共管、職能部門密切配合、黨內黨外互促聯動的創建工作機制。礦黨委、行政高度重視廉政文化建設工作,多次召開專題會議聽取紀檢部門關于廉政文化建設情況的匯報,提供專項資金,在財力、物力、人力上給予大力支持,保證了創建工作的順利開展。
二、突出重點,拓展領域,營造濃厚的廉政文化氛圍我們把廉政文化與精神文明創建活動、社區文化、家庭文化、校園文化有機結合起來,不斷拓展教育領域,增強廉政文化的輻射力,努力營造尊廉、崇廉、愛廉的良好氛圍。開展了“讀書思廉”
監督舉報信箱、公布公開了檢舉電話,聘請了黨風監督員和信訪信息員,設立了礦務公開欄和群眾意見回音壁。較好地營造了“崇廉尚廉、健康文明”的社區文化氛圍。開展了廉政文化進家庭活動。制定了《領導干部家屬廉潔自律守則》,編印了《貪內助毀丈夫》警示教育教材,經常性召開干部家屬座談會,組織干部家屬觀看反腐倡廉電教片,要求她們當好家庭的“紀委書記”,強化吹好“枕邊風”、當好“保健員”的責任意識,構筑起拒腐防變的家庭防線。開展了廉政文化進校園活動。把廉政教育納入加強和改進未成年人思想道德教育的重要內容,結合青少年思想道德教育、身心發展的特點,精心設計開展了“敬廉崇潔”教育活動。通過開設廉潔道德教育課、講廉政故事、看反腐倡廉書法展覽、讀健康圖書等活動,培育青少年“誠實、守信、廉潔、文明”的道德觀念,努力營造了“熱愛學習、團結向上、遵法守紀、廉潔文明”的校園文化氛圍。
篇四:
公司成立于xx年x月,本部位于高新產業園北區內,占地面積x萬平方米,注冊資金x億元,現有員工x余人,是集大型工程機械及自動化控制設備研制、生產、銷售、服務于一體的高科技企業。
(一)加強組織領導,健全工作機制(二)突出責任防腐,健全責任網絡為認真落實中高層管理人員“一崗雙責”,我們根據《公司黨風廉政建設責任制規定》,一方面采取自下而上和自上而下相結合的方式,結合各主管領導分管的工作和各業務部門涉及到的主要監督職能,有針對性明確了中高層管理人員黨風廉政建設責任分工,并在此基礎上與中高層管理人員簽訂了黨風廉政建設責任書。
相關業務部門也依據責任書的內容,與“四管”人員簽訂了相應的責任書或承諾書,建立起了一級抓一級、一級帶一級的上下聯動責任網絡。另一方面,我們還將黨風廉政建設工作納入各部門通用職能,在明確責任考核、責任追究等內容的基礎上,依據公司《中高層管理人員規定》、《績效管理辦法》,于每年初組織開展中高層管理人員述職述廉評議工作和考核工作,并將考核結果納入了中高層管理人員年度績效考核和部門月度績效考核中實施考核。
(三)突出教育固本,筑牢思想防線近年來,我們結合創先爭優活動、深入學習實踐科學發展觀活動和黨的群眾路線教育實踐活動,在公司中高層管理人員和“四管”人員中深入開展了理想信念、黨紀條規、先進典型和案例警示等系列教育,有力地推進了反腐倡廉工作的深入開展。
一是適時組織召開黨風廉政教育專題會,學習中央和上級有關黨風廉。
四是由黨委書記或紀委書記為公司全體中高層管理人員和“四管”人員進行集體廉政談話,對新任或職務晉升人員進行個別廉政談話,發現有問題的苗頭及時解決。
五是組織高層管理人員到監獄接受廉潔從業現場警示教育。
(四)突出作風建設,改進工作作風。
結合學習實踐科學發展觀活動和黨的群眾路線教育實踐活動的開展,我們在公司中高層管理人員中組織開展了以“加強黨風建設,增強責任意識,改進工作作風”為主題的“五抓五促”作風建設活動。
通過抓理論聯系實際,促學風的轉變;抓執行力的增強,促工作作風的轉變;抓“三重一大”制度的落實,促民主作風的轉變;抓依法規范經營,促廉潔從業意識的增強;抓艱苦奮斗精神的發揚,促生活作風的轉變,進一步增強中高層管理人員的宗旨意識、大局意識、責任意識、廉潔意識、創新意識,提高了中高層管理人員的駕馭全局的能力、化解矛盾的能力、服務一線的能力和凝聚員工的能力。
五)突出監督防范,加強經營監督1.以建立完善“三重一大”制度為抓手,強化權力的監督制約。
一是按。
照“廢、留、改、立”的原則,對公司組建以來規章制度建設情況進行系統的全面梳理,并在此基礎上編制了公司規章制度體系框架和框架目錄,印發了公司規章制度制訂、修訂與宣貫計劃;二是認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于進一步推進國有企業貫徹落實“三重一大”決策制度的意見》,制定了公司貫徹落實“三重一大”決策制度實施方案,編制了公司“三重一大”決策管理制度框架目錄。
3.以專項治理工作為重點,加大業務監督及遺留問題處理力度。
二是組織開展了非主營業務收入情況清查,并將清查結果報送至院審計與風險管理部;
三是編制了崗位廉政風險測評方案,為全面啟動崗位廉政風險測評工作做好了準備;
四是啟動全面風險管理工作,制定了相關的實施方案,并針對項目市場風險所采取的措施落實情況進行自查,報送了相關情況。五是對經營管理過程中存在的法律風險進行了分析,妥善處理了勞動爭議方面的訴訟,積極組織協調經濟合同方面的糾紛。
二是參與設備采購、臨時廠房建設等招標工作,參與員工技術職務、技能等級評定工作等。
論通過,并在每年初組織職工代表對公司中高層管理人員進行了民主評議。
3.建立了職工董事監事制度。根據公司章程,公司設立了董事會和監事會,并在董事會和監事會中設立了職工董事和職工監事,明確了相關職責,建立起了職工董事和職工監事定期向職工代表大會報告制度。
校園文化建設情況匯報(優秀15篇)篇四
工作匯報是工作人員向上級匯報工作的書面材料。是應用寫作研究的文體之一。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱!
今年以來,xxxx支行黨委認真貫徹落實上級行黨委工作部署,扎實抓好兩個責任的落實,確保全面“從嚴治行、從嚴治黨”的各項工作扎實有序推進。現將有關情況匯報如下:
xxxx支行黨委始終堅持把黨風廉政建設作為一項重大政治任務,從思想認識、責任擔當、方法措施上認真落實“兩個責任”,切實當好全行黨風廉政建設的領導者、執行者、推動者。
(一)強化責任意識,做到守土有責。深刻把握主體責任的基本內涵與具體要求,把落實黨風廉政建設“兩個責任”與業務發展同部署、同落實、同檢查、同考核,切實做到守土有責、守土盡責。黨委主要領導牢固樹立“第一責任人”意識,對黨風廉政建設工作做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環節親自協調、重要案件親自督辦,堅持黨委書記帶頭講黨課、紀委書記帶頭講廉政黨課、帶頭述職述廉、帶頭參加民主生活會、帶頭進行廉政談話、帶頭參加責任制檢查考核。黨委班子成員在加強自身建設的同時,對分管部門、聯系網點的黨風廉政建設定期研究部署、督促檢查,著力把“一崗雙責”落到實處。
(二)健全責任機制,層層分解任務。召開全行黨建工作會議,支行黨委負責人與xx個網點主要負責人簽訂2019年黨風廉政建設責任書,逐級明確部門和責任人黨風廉政建設職責,通過簽狀定責、清單明責、剛性考責、常態問責確保“主體責任”落到實處。
(三)加強組織建設,夯實陣地基礎。根據上級行黨委《關于加強和改進新形勢下基層黨建工作的實施意見》,在支行通過對基層黨支部、支部書記和黨員的現狀分析,扎實推進網點黨支部的設立,選優配強支部書記。在x月份完成了全部x個部門黨支部的單設,支部書記及紀檢委員全部配備到位,為抓好基層黨建工作打好了基礎。從嚴從優培養和發展黨員,按照網點(部門)正副職、運營主管及業務骨干的序列培養發展對象,發展1名網點運營主管為預備黨員。
(三)推進黨風廉政責任制的落實。一是認真制定黨風廉政建設責任清單。根據市分行黨委下發黨風廉政責任清單,結合支行實際,以及班子成員的具體分管條線工作實際,有針對性地制定支行黨委班子及成員責任清單。同時,還制定了各部門、二級支行的責任清單,做到層層落實、全面覆蓋。支行黨委根據清單內容,認真組織簽訂黨風廉政建設責任書,細化分解任務、認領落實責任。二是加強責任落實督導推進工作。根據責任清單,支行黨委加強了各項責任的落實督導工作,班子成員在下網點督導工作的時候,督促網點認真落實“一崗雙責”,及時做好相關工作,要求各支部認真按照清單內容,抓好各項工作的序時推進和落實。
(四)建立黨風廉政建設責任制考核。支行分三個層次認真制定了黨風廉政建設考核辦法,一是制定了《xxxx杭州xxxx支行黨委班子成員2018年黨風廉政建設責任清單》(xxxx發〔2018〕x號),由廣大黨員干部和員工對支行黨委班子成員履職情況開展監督,扎實推進黨風廉政建設“兩個責任”落實;二是制定了《xxxx杭州xxxx支行本級部門2018年黨風廉政建設責任制考核實施辦法》(農銀杭xxxx黨發〔2018〕7號),明確責任清單,對各部門黨風廉政建設責任制落實情況進行全面監督考核;三是制定了《xxxx杭州xxxx支行2018年黨風廉政建設責任制考核實施辦法》(農銀杭xxxx黨發〔2018〕6號),對各二級支行黨風廉政建設責任制進行責任明確。
(一)堅持用人標準,搞好干部管理。在干部的提拔使用上,嚴格執行干部選拔任用工作規定,堅決杜絕選人用人自定標準、漏程序、逆程序、拉票賄選、“帶病提拔”、處分期內提拔晉升等問題。年輕干部的培養和選拔堅持信息公開,堅決防止選人用人上的不正之風和腐敗問題。今年提拔了5名干部,提拔人員均經過支行黨委嚴格考察,全部流程嚴格按照干部管理辦法執行,并在任職前由紀委書記親自進行以黨風廉政為重點的任前談話,并征求紀檢監察部門的意見。
(二)組織開展公開述責述廉。年初支行組織了班子及成員在黨委擴大會議上進行述責述廉,同時召開述職大會,各部門和網點正副職,進行了專題述責述廉。
(三)堅持集體決策,落實“三重一大”。堅持重大事項集體決策制度,健全黨內班子生活制度,堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的領導方法,對干部提拔、人事調整、考核分配、員工福利、資產處置等各項“三重一大”事項的決策,均通過黨委會集體討論決定。
(一)根據上級行“xxxx”的工作部署,支行黨委認真研究、部署、組織開展“xxxxx”活動,并印發了《xxxx支行組織開展“xxxxx”活動工作方案》(農銀杭xxxx黨發〔2018〕xxx號)。支行紀委嚴格按照內部移送辦法等相關規定,對內外部監督檢查發現的違規問題,按要求向紀檢監察部門進行移送處理。今年在內外部各類監督檢查中,向紀檢監察部門共移送xxx人次,累計扣發績效工資xxxx元。
(二)嚴格落實不良資產處置責任追究。對xxxx不良貸款存在的“xxxxxxxx”的情況,支行在貸前、貸后管理環節存在問題,根據《不良貸款責任追究管理辦法》對責任人xxx等x人予以相應的處分。
(三)健全案件防控體系。支行黨委認真組織研究制定支行年度案防工作意見,嚴格執行案件處置和案件風險信息報告等制度,將案件防控責任分工細化,并將案防責任和措施進行分解落實。同時,支行以加強黨風廉政教育、員工違反規章制度處理辦法的學習、典型案件通報等形式開展學習教育,今年以來支行對違反規章制度的兩位員工進行處分和勸退,使員工廉潔自律和合規經營意識不斷提升。
(一)讓xxxx入心入腦。支行根據自身特點,制定了《xxxx支行“xxxx”管理與部門工作深度融合實施方案》(農銀杭xxxx發〔2018〕37號),以及《二級支行(營業室)“xxxx”管理深度融合實施方案》(農銀杭xxxx發〔2018〕45號),提升了網點“雙基”管理水平,營造了積極向上、合規守制的經營管理氛圍,助力全行業務發展,筑牢風險防控底線。
支行黨委把深化推進“xxxx”工作作為重要工作來抓,強化團隊建設,積極開展行為排查工作,消除案件風險隱患。
雖然我行在落實黨風廉政建設黨委主體責任方面取得了一些成績,但離xxxx期望還有一定的差距:一是從嚴治行上還需要進一步加強,少數黨員干部的執行力和履職擔當還需要進一步提升。二是基礎管理還有不少薄弱環節,風險防控壓力較大。基層網點黨支部制度建設還有缺漏。三是員工行為網格化管理還需要進一步加強,員工行為排查還需要拓寬思路,特別是八小時外排查的有效性還需要進一步提升。
針對存在的不足之處,主要抓好以下幾個方面的工作:
1.不斷加強黨風廉政建設,永葆黨員干部隊伍的純潔性。要抓好切實中央“八項規定”。班子成員要樹立正確的權力觀,帶頭搞好學習,帶頭抓好執行。全行黨員干部要強化規范意識,嚴于律己,從自身做起,強化政策和紀律意識,嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律,以優良的工作作風和嶄新的工作姿態投入到各項工作中去。同時,要切實擔負起黨風廉政建設的主體責任和監督責任,把紀律和規矩挺在前面,確保各項制度規定落實到位。同時強化監督執紀問責,加大責任追究力度,充分發揮典型案例的警示教育作用,促進黨風廉政建設取得實效。
2.推進“兩學一做”常態化制度化,進一步加強“從嚴治黨、從嚴治行”。支行黨委班子帶頭,不折不扣貫徹落實上級行黨委的決策部署,不搞形式、不走過場,做好常態化制度化的學習教育。通過積極開展“黨員示范崗”、“一幫一、一帶一”等活動,認真落實“xxxxx”的工作要求,切實起到引領示范作用;通過黨員的講黨性、重品性、做表率,帶頭弘揚正氣,帶頭立足崗位、建功立業,帶頭遵章守紀、廉潔自律,提升黨性意識、政治覺悟和組織觀念;通過強化制度執行,進一步提升機關本級的服務意識和工作效率,以及基層的執行力。
3.強化案防風險防控,進一步夯實“雙基”管理。持續推進“雙基管理建設年”活動,以防控案件風險事件為目標,進一步落實案防工作主體責任。采取“全面風險排查+專項治理+長效機制構建”的聯動管控模式,確保實現案件和風險“兩個可控”。重點抓好xxx強化自律監管檢查,規范員工業務操作,加大違規處罰力度,營造知法、懂法、敬法,人人講合規的良好氛圍。
4.深化推進“xxxx”,有效強化員工行為管理。通過學制度、學辦法、學先進,強化全員教育,內化于心、反復消化,充分掌握精神實質,提升思想認識,形成良好的推進工作氛圍。進一步明確“xxxx”管理的職能定位,突出各層級格長的管理責任落實,明確格員的履職要求和責任共擔機制,落實“人盯人”管理責任制,教育引導廣大員工想反映、會反映、敢反映發現的問題。
按照按照國家、省、市關于高質量推進緊密型縣域醫共體建設工作要求,為確保全縣緊密型縣域醫共體各項工作目標任務的落實和實質性運行,今年以來,縣委、縣政府把緊密型縣域醫共體建設作為最大的政治責任、民生工程和發展機遇,認真履行醫改職責,圍繞工作重點、工作難點探討解決辦法,不斷創新工作思路,穩步推進各項工作的落實落地,取得了緊密型縣域醫共體建設階段性成效。現將工作開展情況和大家作一交流。
縣委成立了醫共體管理委員會,始終堅持縣委書記、縣長雙主任掛帥,并由1名人大常委會副主任和1名主管副縣長雙副主任親自抓的醫共體高位推進機制,為縣域醫共體工作開展提供組織保障。縣衛健委成立醫管委辦公室,牽頭抓總,統籌協調醫共體各項日常工作的開展。縣財政、醫保、人事、編辦、發改等成員單位各司其職,密切配合,推進醫療、醫藥、醫保、醫改的聯動和高效運行。醫管委堅持每月組織召開醫共體推進工作會議,制定推進計劃,建立按時間節點要求工作推進臺賬,協調解決工作中遇到的難點堵點,針對醫共體建設重點工作未完成的清單,醫管委主任現場辦公,及時研究整改落實辦法,保證了各項工作的有序開展。
一是落實縣域醫共體建設中黨委領導下的院長負責制。成立了醫療健康總醫院黨委,由衛健委主任兼任黨委書記,將17家醫共體成員單位的14個黨總支、黨支部和317名黨員劃歸總醫院黨委管理。成立了醫療健康總醫院,組建了由黨委書記、總院長、副院長及院委成員組成的醫療健康總醫院院委班子。建立了醫共體內黨委對重大決策、人事任免、問責追責、評優評先決策機制和總醫院業務開展、績效考核統一管理機制。依據業務開展需要,調整了3家鄉鎮衛生院院長,由總醫院黨委選派有專業能力的干部擔任院長。進一步強化醫共體內各成員單位領導班子建設,夯基固本。張巨衛生院選派縣人民醫院內科主任擔任院長后,積極開展院內6s管理,利用縣醫院專家資源,發揮以人帶人、以科帶院、以院帶院,并定位內分泌和中醫館為特色專科,醫院內涵建設和服務能力明顯提升。
二是搭建了醫療健康總醫院內部組織架構。在全縣衛生健康系統通過公開報名考試,選拔了11名醫療健康總醫院“一辦六部”業務管理中心主任。明確了“一辦六部”各部門工作職責,為保證總醫院“一辦六部”實質性運行,將衛健委管理的鄉鎮衛生院人財物及委機關科室醫療管理業務下沉“一辦六部”管理,并派出業務骨干指導幫帶“一辦六部”業務開展。突出衛健委股室在上傳下達、政策指導、督導考核中的職責定位。通過管辦分離,打通醫共體管理中的權責障礙,讓醫共體真正往深里走,往實里走。
三是統籌推進配套政策落實。縣域緊密型醫共體建設重點在能力提升,提升醫療水平關鍵在人才,留住人才一靠政策、二靠待遇。人社部門出臺了《關于縣域醫共體建設人事薪酬制度改革方案》,縣編辦出臺了《關于建立縣域醫共體人員統籌使用機制指導意見》,讓醫共體在人員招聘、崗位設置、中層干部聘任、內部績效考核、收入分配、職稱聘任有了自主權,建立縣招鄉用、鄉聘村用、輪崗派駐的人才引進、使用、管理機制有了政策依據。今年以來,我們采取定向培養、特崗培訓、村醫上掛、轉崗輪訓、特崗招聘等方式培養全科醫生154名,通過市、縣對口幫扶,下派掛職院長、副院長、科主任45名,實行人員管理、招聘、調配、培訓的“四統一”。讓各醫共體成員醫院人才出現下得去、留得住、用的上的新氣象,縣域醫療水平顯著提高。
上接下連,提升服務能力。按照醫共體上聯、自強、下帶的工作要求,我們與新鄉市第一人民醫院聯姻結親,建立醫聯體醫院,通過專科聯盟、專家指導、名醫帶教、巡回查房、專業培訓、院內義診等方式,開展與縣域醫共體各成員醫院的幫帶合作。規劃指導縣中醫院成立獲嘉縣重癥呼吸中心、創傷中心,幫助提升縣婦幼保健院晉升二級醫院,成立危重孕產婦急救中心,填補縣級醫療技術的空白。牽頭的縣人民醫院鞏固二甲醫院評審成果,持續抓管理、促提升,圍繞胸痛中心、卒中中心和危重新生兒急救中心及重點臨床專科建設,打造縣域醫療中心品牌,發揮專科引領和龍頭帶動作用。并成立5名縣級專家組成的專業指導組,巡回指導14家鄉鎮衛生院“一院一品”特色專科的定位發展。下沉專家坐診、教學查房、臨床帶教,指導、評估、整改,考核,帶動鄉鎮衛生院業務融合發展和縣鄉同質化管理。目前,以照鏡鎮衛生院的肛腸科、大呈衛生院的眼科、太山衛生院的精神科、中和衛生院的康復科等一批有明顯區域特色的專科群已經形成,并形成醫共體內精神病專科、傳承中醫骨科、中醫非物質文化遺產、康復理療、中醫館等有中醫特色的專科鏈發展,實現了縣域內中醫診療縣、鄉、村全覆蓋。太山衛生院的中醫堂成為全省中醫示范性典型。今年以來,縣域就診率同比提高17.8%,病人回轉率也達到明顯提升。
2、加大醫療投入,奠定了醫共體發展基礎。近年來,我縣突出政府辦醫的主體責任,不斷加大衛生健康基礎設施建設,改善群眾就醫環境。投資1,2億元的縣人民醫院門診大樓,功能齊全,可以滿足700張床位需求;完成總投資1.2億元中醫院搬遷工程,已正式開診;縣疾病預防控制中心6000萬元的新建搬遷項目正在規劃,以滿足全縣重大公共衛生服務需求;全縣14家鄉鎮衛生院優質服務基層行達標率80%以上;亢村衛生院正在晉升二級申請,總投資12280萬元建設獲嘉縣第二人民醫院項目已正式啟動;投資5000萬元縣婦幼保健院醫療綜合服務樓已投入使用。并投資700萬元在14家鄉鎮衛生院建成發熱門診和哨所,全縣222個村衛生室達到標準化建設。在大型醫療設備投入上,我縣現擁有核磁設備醫院5家,ct設備醫院11家,醫院彩超、生化分析、dr等設備普及率100%;為提升基層醫院服務能力,縣鄉財政還為14家鄉鎮衛生院投資配備價值2000余元醫療設備65臺,每年還列資300余萬元用于縣級公立醫院重點學科和人才培養投入。這些都為縣域緊密型醫共體建設和實現分級診療奠定了堅實的物資基礎。
3、以信息化支撐,打通共體內互聯互通血脈。按照打造一流醫共體信息化平臺的工作目標,我縣在財力有限情況下,按照政府、醫共體、銀行、網絡公司四家資源共享、利益共享的發展思路,經過多方考察和技術論證,公開競標醫共體信息平臺建設,總投資2000余萬元的信息化平臺建設已完成招標并啟動,一期工程的信息平臺設置規劃、模塊評判、縣鄉村醫療信息錄入、端口對接等工作正在開展。并開通建設遠程會診中心、遠程心電中心、遠程影像中心、醫學檢驗中心、病理診斷中心和消毒供應中心等醫共體內共享中心建設,特別是遠程中心的開通,極大提高了基層的病人診斷率,為卒中、胸痛病人縮短了有效的搶救時間,打通了生命救治綠色通道。同時也在醫共體內實現了檢查、檢驗結果上傳互認,大大減少了患者在不同醫院做同樣檢查的醫療費用支出,也真正實現讓信息多跑路,讓群眾少跑腿的信息化建設意義。
1、嚴格醫共體分級診療。制定出臺了醫共體內雙向轉診和縣外轉診管理辦法,經專家論證,在全縣規定11個外轉病種,其他病種一律在縣內治療的報銷制度。并根據3家縣級醫院和醫共體內各醫院專科特長,建立了縣內互轉機制,嚴控縣外轉診。規范了醫共體縣外轉診流程,并制定了縣外轉診與醫保資金支付掛鉤的制約機制,全縣縣外轉診率明顯下降,截止11月底,縣域三家縣級醫院縣外轉診率控制在8.86%,全縣外轉率由2019年的30%控制到13.5%。
3、嚴控醫療服務行為。建立了嚴格的醫共體內“三合理一規范”管理考核制度,規定縣級醫院平均次均費用不超過5000元,鄉鎮衛生院及其它一級醫院次均費用不超過2800元,常見病住院不超過7天,藥占比控制在40%以內。醫管委辦公室聯合醫保部門還加大對各成員醫院的督查考核評價和獎懲力度。
4、提升醫院服務內涵。在醫共體各成員醫院積內極引進“6s”管理模式,在服務禮儀、職業素養、服務意識、職業形象、團隊精神等方面加強培訓,突出醫院文化內涵,讓患者治得了病痛也治得了“心病”,讓患者就診得實惠,服務更滿意。
緊密型縣域醫共體建設是一項系統工程,我縣在醫共體建設中也是剛剛邁出了第一步,與先進地區和兄弟縣市相比還有很多不足之處。諸如我們的醫共體內“七統一”管理工作還沒有進入規范化管理;醫保資金打包支付方案和激勵制約政策還沒有完全實施,縣域醫療中心和“五大中心”等能力建設還需進一步提升。
下步工作,我們獲嘉縣將按照醫共體建設各項工作要求,進一步增強各成員單位、各醫療機構工作合力,壓實工作責任,明確時間表、路線圖,以倒計時工作方式,對標達標,按照時間節點,確保我縣醫共體各項工作統籌推進和各項目標任務的全面落實。
不當之處,敬請各位領導批評指正。
二季度以來,我局嚴格按照黨的十九大提出的新要求新任務,落實中央關于意識形態工作責任制要求,守好陣地、管好隊伍,大力加強干部隊伍精神文明建設和意識形態建設,根據市委宣傳部《關于上報2019年第二季度意識形態領域分析研判報告的通知》文件要求,**局黨組認真研究第二季度意識形態領域研判工作。
(一)強化政治擔當,全面履行主體責任。
**局黨組認真貫徹落實黨中央、省、市委關于意識形態工作部署要求,結合“兩學一做”常態化制度化學習教育,進一步加強和改進意識形態工作,堅定不移地把黨領導的意識形態工作引向深入,積極開展各類黨的路線、方針、政策宣講會和專題討論,切實加強黨的基層思想陣地建設,用科學理論武裝頭腦,凝聚思想教育共識,提高干部隊伍的思想素質,構建意識形態工作大格局。
(二)加強思想政治引領,不斷提高黨員干部學習力。
把學習貫徹黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務,全面落實好學習內容、學習任務、學習目的,不斷推進學習強國平臺的學習與運用,以黨組中心組為龍頭,加強對黨的十九大精神的理論研討和學習貫徹情況的經驗交流,使“學習強國”成為廣大黨員干部充電學習的能量源泉、溝通交流的重要平臺,推動習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民、指導實踐,展現意識形態領域中話語體系的強大力量,增強主流意識形態的影響力號召力,形成強大的正面宣傳聲勢。
(三)完善陣地管理建設,加強輿論引導。
第二季度產步天,**局黨組切實加強意識形態工作領導,抓好責任落實,提升工作效果,取得了一定成效。但對照做好新時代意識形態工作的總要求,工作中仍然存在一些薄弱環節。一是部分年輕黨員干部思想普遍比較活躍,對意識形態工作認識上還有差距,對黨的政策、相關理論性文件等缺乏學習熱情,思想政治覺悟有待進一步加強。二是從事意識形態工作的干部責任心和業務能力也需進一步加強,需要不斷創新工作思路和具體舉措,加強對微博、微信、網站等新媒體意識形態領域工作的監管和引領。
下半年,**局將繼續以習近平總書記關于意識形態工作的重要論述為根本遵循,嚴格落實意識形態工作責任制,把統一思想和凝聚力量結合起來,激發全體黨員干部的思想自覺、理論自覺和行動自覺,不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,提高意識形態領域輿情預判、分析、處理等能力,開創意識形態工作新局面,推動新時代**全面振興發展。
校園文化建設情況匯報(優秀15篇)篇五
校園文化建設是學校育人工作的重要一環。我校對校園文化建設工作以“環境育人,文化育人”的基本理念為指導,立足學校實際,結合學生特點,開展了內涵豐富、品位高尚的校園文化活動。按照教育局的要求,針對五月份督學專項督導工作指導方案,我校認真執行并進行自我督查,現將自查報告如下:現將我校校園文化建設方面取得的成績作如下匯報:。
我們學校有著明確的辦學理念和辦學目標,清晰的辦學思路和科學的發展策略。有學校文化建設規劃和科學發展的學校發展綱領,規劃能體現特色鮮明的學校精神。
學校以特色建設為指向,對師資隊伍建設有規劃,分層提出了明確的要求。教師的職業道德、教育能力、教育方法、專業發展、師表形象有明確的要求和定位。學校著力建設學習和組織、引導教師確立與建立特色相適應的教育理念。教師依法執教、廉潔從教,做學生的表率、時代的楷模。
1、我校校風、教風、學風純正,校訓符合學校實際,體現辦學特色,能夠有效地發揮激勵作用。為學校的可持續發展創造條件、為學生的終生發展奠定基礎是我校的辦學理念。
2、學校管理體現以人為本的價值取向,管理民主化,人文化水平高。師生精神面貌健康向上,行為規范、關系和諧。
1、我校在教育科研、教師業務、學生評價、學籍管理、學習培訓、安全保障、后勤總務、會議、教師值日、考核評價等方面都有健全的管理制度。
2、圍繞崗位職責和管理制度,建立健全檢查、考評、獎懲制度,各項管理運轉協調,運行高效。
3、我校師生參與學校制度建設,對學校制度認同度高,學校規章制度能夠內化為師生的自覺行動。學校注重通過各種渠道征求師生員工、家長和社會各界的意見,領導和師生溝通渠道暢通,干群關系和諧。有家長會、問卷調查、意見收集箱、健全的班級管理規章、學生干部選拔制度等。
1、我校狠抓校園環境衛生工作。校園干凈、整潔,校園內無亂涂、亂畫、亂刻、亂摘、亂踩及污跡等現象。教室、餐廳、宿舍、辦公室、廁所等設施內保持干凈衛生。
2、我校有公示欄、文化櫥窗、讀書欄、宣傳欄、評比欄、師生風采欄等,內涵豐富、新穎別致、更換及時。體現了較強的及時性、教育性、藝術性。
3、我校教室、餐廳、辦公室及各功能室內整潔衛生,布置美觀,各類張貼物、展板、條幅等內涵豐富,活潑健康,新穎別致,與學校整體文化建設和諧一致,體現了教育性,藝術性。
學校教育教學活動進行充分整合,組織了形式多樣、內容豐富的,思想性和知識性統一,娛樂性和實踐性并重的校園文化活動和社會實踐活動等,活動主題突出,學生是活動的主體。如掃墓,曹王實踐,鍛煉了學生的能力。
1、我校認真執行新課程的培養目標和課程標準,注重老師專業成長、老師教學方式和學生學習方式切實轉變,教學效率得到了很大的提高,我校開展了青年教師賽課活動,充分研究課本,提高教師的專業素養。
2、我校充分挖掘、利用本地本校課程資料,創造性地開發、落實校本課程、綜合實踐活動等,形成特色鮮明的課程文化。3.充分利用學校豐富的圖書資源和班級圖書角等,重視閱讀教學,我校創造性地開展每周四一次全校經典誦讀的活動。讓書香溢滿校園。
校園文化建設情況匯報(優秀15篇)篇六
賀蘭縣z小學在營造風清氣正發展環境以及潔凈賀蘭活動中采取多項舉措,扎實開展并落實各項工作,注重加強校園文化建設,努力創建更加優美溫馨的校園環境,促進教育教學質量進一步提升。
開學初,要求班主任老師從針對性、藝術性等多方面考慮對教室進行布置,希望全體班主任老師要盡職盡責地做好班級管理工作,同時利用班會課要重視加強學生的思想教育工作。每周班會課學校行政領導都會親自到班檢查,對教室布置具有特色的班級進行表彰獎勵。
使校園環境干凈整潔,校園里新添置了垃圾桶,為辦公室及班級購置了花卉,為辦公室購置了飲水機等。在局領導的親切關懷下,學校加固維修工程已接近尾聲,重新粉刷了教學樓等。學校的面貌現已煥然一新。
有z金潤寶汽車銷售服務有限公司捐建“bmw童悅之家”,為學生們捐贈了上萬冊的圖書,還有電腦、投影儀以及種類繁多的文體器材。豐富了學生們的課余生活,為學生們營造了一個良好的活動和成長環境。優雅、舒適的教師“馨悅之家”的精心布置,給教師帶來一份溫馨,使老師們更加心情愉悅在這里學習、生活、工作。
溫馨、優雅、舒適的教師“馨悅之家”
學校努力塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化,讓濃郁的書香洋溢校園,在綜合樓和教學樓之間的走廊分別從美德教育、國學經典及科技創新等方面進行了重新設計布置,成為了學校一道靚麗的風景線。
開學前兩周有學校教導處組織聽課小組進行隨堂聽課活動,及時對教師們的課堂教學評價、指導、交流,加強課堂教學的監控力度,三月份組織全體教師們開展了優質課大賽活動。同時加強學校錄播教室的管理力度,每周五按時上報錄播室課程安排表,老師們都能認真上好錄播課,能相互聽課學習,課后及時評課交流,有效促進了教師課堂教學水平的提升。
我們相信在潔凈又美觀的環境中,更加促進師生的和諧發展,師生們一定能樂教樂學,最終促進教育質量的進一步提高!
校園文化建設情況匯報(優秀15篇)篇七
校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體,是全面育人不可或缺的重要環節,是學校德育體系中亟待加強的重要方面。建設高格調、高水平、高質量的校園文化,對于引導青少年樹立社會主義榮辱觀,加強和改進未成年人思想道德建設,努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律,德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人具有十分重要的意義。為了全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發展,全面推進素質教育,使學生在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操,促進他們的全面發展和健康成長,結合我我鄉我校實際,特制定本實施方案。
一、指導思想。
以十七大精神和科學發展觀為指導,以全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育教學質量為宗旨,以全面實施素質教育、培養學生創新精神和實踐能力為出發點,突出“以人為本、和諧育人”的教育理念,建設充分展示我校個性魅力和辦學特色、具有傳承性的校園文化,為學生的成長、教師水平的提高和學校的發展創設優良的人文環境與和諧發展的氛圍,使校園成為師生健康成長的樂園。
二、工作目標。
(一)促進學校德育工作的開展。通過開展校園文化建設活動,要讓校園的每一面墻壁、每一個角落、每一處空地都具有教育作用。通過校園文化的熏陶,引導廣大青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。把倡導“八榮八恥”社會主義榮辱觀的要求內化為小學生的自覺行為,使之自覺崇尚真善美,憎惡假惡丑,抵制低級趣味,不斷追求崇高的人生境界。
(二)促進校園文化品位的提升。通過開展校園文化建設活動,使師生進一步認識我們學校的價值觀念、辦學理念、歷史傳統、精神風貌、辦學特色以及學校與社會發展的關系,實現學校以硬件設施為載體的物質文化和以師生精神為核心的精神文化的統一。
(三)促進學生的全面發展。通過優美的校園環境,多彩的文化生活,高雅的藝術情趣,濃厚的學習氛圍,科學的人文精神,優良的學風教風,形成催人奮進的學校精神、科學進步的價值觀和正確的輿論氛圍,激發學生積極向上、求學奮進的熱情,促進學生素質的全面發展。
(四)促進學校的可持續發展。學校有序的、良性的、上升的、可持續的、與時俱進的和規范性的發展是學校這個育人主陣地的必須。引導學校在緊抓教學主渠道的同時,注重對學生進行思想政治教育及道德規范教育,豐富學生的校園文化生活,通過積極開展第二課堂活動,培養學生的個性特長和能力,提高學生的綜合素質,使校園文化真正發揮育人功能,從而造就有理想、有抱負、有創新能力的人才,使得學校發展進入良性循環的新境界。
三、總體要求此次校園文化建設應充分體現“高雅、特色、和諧”的原則,做到“五化二特色一品味”,即硬化、凈化、綠化、美化、量化與個性特色、教育特色和文化品味。實現五個“每一”,即每一個人都有事務負責,每一件事情都有人負責,每一個人都能體現自己的個性特色,每一個角落都有育人的功能,每一寸土地都有管理的痕跡。
1、堅持高標準、高品位,突出教育性。校園文化建設的出發點和落腳點在于促進師生全面、和諧的發展,培養適用于社會主義建設的優秀人才。以校園環境為載體的靜態校園文化,要精心設計和布置,使校園的每一寸墻壁、每一個角落、每一處空地都具有教育作用。各部門、各班級要在學校的統一安排下,積極行動,使得整個校園和諧統一,布置物的制作必須講究藝術性,必須是建立在充分發揮師生自己動手、親自創作的基礎上,力爭做到勤儉節約、創新創造,達到簡潔、美觀、高雅、大方、催人奮進。
2、堅持師生共同參與,突出主題性。各部門負責人以及各班班主任是校園文化建設的主要負責者,起著主導作用,教師和學生是校園文化建設的主體。要充分發揮所有員工和所有學生在文化建設中的主體作用,充分調動教師尤其是學生的主觀能動性和創造性,努力形成各部門以其負責人為核心、各班級以班主任為核心的全員參與、群策群力、齊抓共管的良好氛圍,讓師生在參與中建設,在建設中受到熏陶和教育。
3、堅持百花齊放,突出特色性。在整個文化建設過程中,學校只做總體上的、綱領性的、指導性的安排,各部門、各班級要以現有文化狀態為基礎,依據自己的情況,結合我校的綜合優勢,根據時代發展的需要,做好自己的文化建設發展規劃;要從辦學理念出發,從學生身心發展的特點和需要、學校歷史、師生規范、校園標識等方面綜合考慮,結合我校所處的地理人文資源、文化積淀、名勝古跡和班級發展的狀況,形成班級有特色,部門有特點,學校有新貌;總之,在文化建設活動中,力爭在我校形成百花齊放、異彩紛呈的大好局面。
四、活動內容。
校園文化建設是一個紛繁復雜的系統工程,其內容包括我們學習、生活、工作、思想等方方面面,需要我們的教師和學生在日常的學習、工作、生活中去發現,去創造,去體驗,去實踐。為了明確目標,將活動內容氛圍以下四塊,各班可以根據情況,在此基礎上予以創造性地開展工作。
各部門、各班級要結合實際,遵循“總體規劃、分步實施、體現個性、促進發展”的原則,搞好綠化、美化,可以適當設置具備育人功能的景點、專欄等,做到點面結合,使校園的育人功能無處不在,無處不有,使我校成為師生工作、學習、休息的理想場所。
1、校園的凈化。各部室、各宿舍、各班級要大力加強校園的衛生保潔工作,全面治理校園內存在的“臟、亂、差”現象,要徹底消除“只打掃,不保持”的現象。辦公室、教室、實驗室要干凈整潔,宿舍、食堂、廁所等生活設施干凈衛生,常消毒,常檢查,保持櫥窗等設施的整潔、有序。通過一系列的措施,要實現師生有很強的環保意識,有自覺抵制污染環境、破壞環境的意識,無亂扔果皮紙屑的現象,地上垃圾無人撿拾的現象基本消除,隨手亂丟亂棄的行為受到道德的譴責和紀律的約束,使校園始終保持干凈整潔、文明和諧。為了實現這一目的,學校將開展“衛生標兵”、“文明班級”、“星級宿舍”、“環保模范教師”等評選活動,努力提升我校環境建設水平。
2、校園的綠化。以實用、經濟、美觀為原則,以綠色植物造景為主,花壇為輔,做到點面結合、科學布局、搭配協調,營造花草蔥蘢、綠樹成蔭、清爽優美、賞心悅目的校園環境。實行對綠化工作的目標責任制管理,校領導負責一片區域,教師負責一個點,班級負責一塊,學生負責一株的責任制管理。組織師生定期對全校花草、樹木等進行修剪、養護。充分發動師生的主觀能動性,將花壇劃分區域,鼓勵學生利用山區的自然資源,親自動手栽培花草樹木;鼓勵學生將教室進行適當的綠化。努力做到節儉、實用、美觀、科學、和諧、實踐,使校園春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠。
3、校園的美化。要突出高品位的原則,校園內的各種標牌設置都要美觀、精致。走廊、過道、教室、宿舍、辦公室、墻壁等,要根據需要,裝飾與環境相協調的體現公民道德規范、職業道德要求、素質教育實施、課程改革目標、人文精神培養、終身發展需要、行為習慣的養成等內容要求的名人畫像、名人名言、名家字畫,或警示性、告誡性的標語,或師生的書畫、美工作品、學習園地等。
(二)精神文化建設校園精神是校園文化的核心,是學校的靈魂,是育人目標的高度概括。校園精神不但是對學校傳統的繼承和發展,而且還應是時代精神的集中體現,表現為師生共同的價值取向、行為方式和工作目標,突出表現在校風、教風和學風上。
1、加強校風建設。校風體現著一個學校的優良傳統、精神風貌,校訓、校風主題詞和班訓、班風主題詞要規范、科學,具有我校與班級特色,要實現師生人人了解內容,知道含義。學校將著手創作圖文并茂、寓意深刻,又能體現我校特色的校徽、校旗,同時創作健康向上、富有朝氣、旋律優美的校歌。學校根據時間,從而增強凝聚力和向心力。
2、營造優良的教風。“愛生”和“敬業”是師德規范的核心,各部門、各組織要以此為內涵確定主題詞,各教師也應以此為核心確定自己的座右銘,人生目標。主題詞要內容明確,通俗易懂,體現以學生發展為本,符合教育規律。組織形式多樣的主體活動,提高教師的理論修養和業務水平。
3、培養良好的學風。學風的內容能體現學生為中心,符合學生自身發展特點,對學生健康成長起到潛移默化的作用,學生熟知其內容并能在自己的學習實踐中進行靈活運用,各部門、各班級要本著這些原則,制定班級的學風主題詞,并通過教育學生樹立遠大的理想,逐步引導學生形成舉止文明、尊重師長、勤奮刻苦、博學善思的行為習慣。
(三)活動文化建設各部門、各班級要精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、吸引力強、調動學生主動參與的校園文化活動。
1、各部門、各班級要利用好“六一”兒童節、“十一”國慶節、元旦節、教師節等時間,設計、開展豐富多彩的活動。利用入學、畢業、入隊儀式等各種特殊意義的日子,開展主題教育。堅持每周一次的升旗儀式,發表緊密聯系學生實際,內容生動具體的國旗下講話和國旗頌。
2、各部門、各班級要從實際出發,組織好校園藝術、體育、科普等各種融趣味性、思想性和知識性為一體的文娛活動,以及多種形式和內容的學生興趣小組,如成立作文組、書法組、繪畫組、歌唱組、舞蹈組等等,舉辦文藝表演、召開校園歌詠比賽、小制作比賽、運動會和各類展覽。通過活動,拓展學生的視野,培養學生活動機能,規范學生的言行,陶冶學生的情操,豐富學生的精神文化生活。
3、書是知識的載體,是學校的根本標志,通過活動,真正實現創建“書香校園”的目的。學校要辦好圖書室、閱覽室,班級也要組織學生建立圖書角或圖書柜,積極引導學生多讀書、讀好書,培養良好的讀書習慣,利用講座、演講、征文、校園讀書月等形式,推動學生讀書活動的展開,豐富學生的精神世界。
制度文化是校園文化的保障。完善的管理制度是學校師生行為的準繩,是校園文化的重要內容和表現形式,是學校教育教學活動順利進行和良好校風形成的根本保證。
1、建立科學的管理制度。各部門、各班級要根據自己的實際,建立健全學校規劃和章程、教職員工管理制度、學生管理制度、教學管理制度、財務管理制度、后勤保障管理制度、安全衛生管理制度、儀器設備管理制度、校產管理制度、圖書管理制度、德育方案、文體活動管理制度、食堂管理制度、課堂常規、宿舍紀律、師德規范、班主任工作制度、獎懲細則、各類預案等等。實現學校重大事項的決策和實施,要按章辦事、不徇私情,體現公平、公正、公開的原則。實現學校各項工作有章可循,體現依法治教的精神。同時,各部門、各班級要在完善各種管理制度的基礎上,采取措施落實到位,真正發揮其導向、激勵和約束的功能,使其真正成為師生生活、學習、工作的行為準則。
2、培育和諧的管理文化。管理文化是學校制度文化建設的保障。學校對管理文化的目標定位是:學生成長、教師成才、學校成功;管理文化構建的落腳點是:服務于學生的終身發展、服務于教師的專業成長、服務于學校辦學品位的提升。縱向分塊,分教育、教學、后勤三塊管理;橫向分線,實行學校、年級、班級三線管理,各部門、各班級要根據自己的情況,建立健全規范、科學的制度體系,努力形成民主、科學、自主、以人為本的管理文化,促進廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。
五、保障措施。
1、組織領導。為確保文化建設工作順利進行,落到實處,學校成立領導小組:
組
長:梁治華。
副組長:楊亞卓。
趙
冬
成員:楊衛國。
王橫君。
屈翀霄。
周雷。
吳文斌各班級成立以班主任為核心、以班委會和中隊為輔的執行小組。每周的具體活動,見每周的工作安排,帶周領導是當周活動的具體執行、監督者。
對活動中不積極努力者,經領導小組評議后,予以批評教育,情節嚴重者,上報教育主管部門。
2、成績評價。為了鼓勵師生的參與熱情,學校制定具體的量化細則(見后附),并對在活動中表現優秀的部門、教師、學生、班級進行獎勵。
教師參與活動的情況,納入教師業務檔案,計入其獎懲和年度考核等。
3、監督檢察。學校建立健全長效監督檢察、實時通報機制,及時通報表彰或批評活動中的情況。
2011年3月。
硯池河鄉中心小學。
校園文化建設情況匯報(優秀15篇)篇八
經過幾年的探索實踐,我校構成了學校文化建設的基本思路和學校文化建設的理念。基本思路是:以科學的教育發展觀為指導,以育人為宗旨,以豐富多彩的活動為載體,按照“學校建設營造整體美、綠色植物營造環境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造禮貌美”的思路,既重視硬件建設,也重視軟件建設,既體現主旋律,又倡導多樣化,既加強規范引導,又注重個性發展,從而實現了我校學校文化的不斷發展和全面繁榮。學校文化建設理念是:加強學校環境的建設,整合學校時代文化精華,構建健康和諧文化氛圍,充實學校師生生活內涵,提高學校辦學品位,推進素質教育深入發展。
二、領導重視,周密部署。
為實現“學校文化建設”的最終目標,學校領導高度重視此項工作,成立了以校長親任組長,主管副校長具體負責的的學校文化建設領導小組,周密部署,細化分工,明確職責。2010年3月,結合學校實際,出臺了《鷹潭市田家炳中學學校文化建設實施方案》,明確了主題,確立了資料,籌劃了建設進程,確保活動扎實有效。學校還先后經過中層干部會議、年級主任會議和全校教職工大會,進行動員宣傳,營造了一個學校文化建設活動的濃厚氛圍。
三、加強物質文化建設,努力構建高雅的學校環境。
1、搞好學校美化凈化亮化,發揮環境的教育功能。
學校是師生生活、學習、活動的.場所,美化、凈化學校以及引導學生參與學校的美化、凈化本身就是對學生的教育。我校在學校環境建設方面下了大力氣,據不完全統計,用于學校環境美化建設的投資已有100多萬元,如今學校綠樹成蔭,花團錦簇,綠化覆蓋率達70%。幾年來,我們除按學校文化建設的規范建設課室、實驗室環境外,還對學校的環境進行了多次的改造和調整,如新種了常年堅持綠色的草坪,修建了文化休閑廣場、燈光網球場等,在教學樓最顯眼的位置,寫上了學校的校訓:“團結、求實、創新、健美”。`將《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及黨的教育方針以文字的形式與學校的美化融合在一齊,激勵學生放眼現代化、放眼世界和未來,做一名高尚的人。另外,我們還進取培養學生參與學校的美化凈化工作,采取分片包干的辦法,實行課室、宿舍、校道每一天兩小掃、每周一大掃、清潔衛生制度;實行學生飯堂定位就餐的制度,要求學生禮貌用餐、節儉食品、珍惜糧食,真正使美化、凈化與學生的教育和行為要求到達了有效的結合。
2、進取籌措資金,不斷加強學校文化硬件設施建設。
在進行學校環境改造的同時,學校還十分重視校內的文化硬件設施的建設,進取籌措資金、改造和建設各種文化設施和設備。近幾年,我校添置了標準化實驗室7間,完成了實驗樓墻體粉飾、學校亮化工程、學校圖書綜合樓、多媒體教室、語音室、電子備課室、400米標準田徑場、6塊籃球場的新建和改造工程,提高了上述場所的文化層次、優化了文化環境。目前,學校圖書館藏書達6萬余冊,學校的學校網經過寬帶實現了與國際互聯網的聯網,這些設施和設備的建設有力地提高了學校文化層次,為深入開展學校文化建設創造了有力的條件。
精神文化建設是學校文化建設的重中之重,是學校的點晴之筆。多年來,我們堅持以“人文精神為指導,科學精神為基礎”的方針,按照“協調和諧、美觀大方、有效育人”的思路,重點在以下幾個方面開展工作:
1、開展以“播種良好習慣,收獲健康人生”為主題的“養成教育系列”活動。
一是經過分布在教學樓前后的宣傳櫥窗、教室及花池、草坪文化牌的愛護環境的提示語、人生格言、名人名言、箴言佳句等,使學生理解“習慣就是素質”的內涵,二是經過每學期一次的養成教育專題活動,如“田中是我家,人人愛護它”、“做禮貌健康的學生”、“愛護環境,從我做起”等專題,經過這些專題活動,使學生養成遵紀守法,言行規范,禮貌自律,全面發展的良好習慣。
2、著力構建和諧的人際關系。
在學校文化建設活動中,我校異常重視學校和諧人際關系的建設,這也是學校實現可持續發展的重要條件。這種和諧一是建設團結和諧的校領導班子,經過領導班子成員相互的學習、交流,做到思想統一,步調一致,確保學校的各項工作順利開展;二是建設和諧的領導與教師的關系,經過領導下辦公室、下教室和談心等方式,及時了解教師的工作、生活情景,為教師排優解難,確保廣大教師以飽滿的精神狀態全身心地投入到教學工作中;三是建設和諧的師生關系,經過班主任、任課教師與學生交朋友,了解學生的學習狀況,關心學生的生活,解決學生學習中存在的問題,增強學生對教師的信任,從而提高教學活動的效率。
3、利用班級宣傳欄,建設班級文化。
(1).堅持主旋律,加強愛國主義教育、團體主義教育和法制教育,引導學生增強愛國之心,報國之志。多年來,我們把愛國主義教育、團體主義教育、法制教育與學校教育事業的發展結合起來,以每周一升旗、學生表彰大會及重大節日、重大紀念日、重要活動為契機,開展了“秉承傳統禮貌,弘揚民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當自強”的愛國主義教育活動,經過與市綜治委、梅園派出所、梅園社區等單位長期開展法制之光、禁毒宣傳、交通安全、食品安全、模擬法庭、法律講座、櫥窗、法律知識測試等教育,宣講安全知識、普及安全常識,加強法制教育。經過征文比賽、歌詠比賽等活動,增強了學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的職責感和使命感。
(2).加強學生思想道德、職業道德、家庭美德教育,引導學生培養良好的道德品質。我們持續開展了“塑造禮貌學生形象”活動,開展了“愛父母”、“愛學校”、“愛教師”、“愛老、敬老、助老”系列讀書活動、征文比賽、演講比賽,大力開展實踐活動、青年志愿者活動,堅持“愛心救助”、“學雷鋒講奉獻”活動。這些活動引導學生崇尚團結、友愛、互助、奉獻的精神,弘揚了助人為樂的優良傳統,受到社會各界的廣泛好評。
(3).用先進文化覆蓋整個學校。我校充分利用校廣播電臺、宣傳欄、學校小報、讀書征文比賽,文學、藝術、心理、歷史等文化講座和法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式,使學校到處充滿濃郁的人文氣息和學術氛圍。禮貌班級評選活動、讀書、征文比賽、主題班會等活動,深受廣大學生喜愛。
(4)、開展豐富多彩的文化活動,活躍學校文化。文化藝術活動對于豐富學校文化生活,營造文化氛圍,展現學生風采,陶冶學生情操有著重要作用。多年來,我們加強了學生藝術團體的建設,成立了學生銅管樂隊、舞蹈隊、合唱團及美術興趣小組,進取參加各級文藝匯演,并在省、市級比賽中屢創佳績。我校每年舉辦一次的田徑運動會和和藝術節,更是師生展示自我的大舞臺,他們用自我的運動天賦和藝術才華,既鍛煉了自我,又提升了學校的品位,也使學校文化建設呈現多樣化、群體性、藝術性的特點。
(5)、以弘揚田家炳精神為中心,開展感恩教育。經過開展感恩教育主題班會、宣傳板報、感恩征文活動和參觀田家炳事跡陳列室等實踐活動,讓學生懂得去感恩,懂得付出和回報,懂得去孝敬父母和尊敬師長,懂得去關心幫忙他人,提高學生的學生道德水平。
五、不斷加強制度建設。
制度建設就是學校文化建設的重要環節,它決定著學校文化建設的方向和品位以及學校文化建設的先進性、科學性和人文性。近年來,我校十分重視學校文化建設的研究,班子成員經常學習有關學校文化建設的理論文章,多次就學校文化建設問題進行研討。并在此基礎上,合理規劃,建立和完善相關制度,制訂和完善了了《鷹潭市田家炳中學學校文化建設實施方案》、《禮貌班級評選方案》、《創立和諧平安學校實施方案》、《禮貌處室評選方案》、《行風政風建設實施方案》、《師德教風建設實施方案》、《學生公寓管理條例》、《學生公寓住宿規定》、《學生公寓內務管理規定》、《模范寢室、禮貌寢室評比辦法》《綠化管理制度》、《財產管理制度》、《愛護公物公約》等100多項制度,為促進我校學校文化建設的不斷發展供給了方向和制度保證。
學校文化建設活動,是一項長期的活動,所以,我校已經構成了活動開展的長效機制,將堅持不懈的長期開展下去,并在實踐中不斷調整和充實活動的資料,使這項活動真正成為提升學校辦學水平和品位、實現學校可持續發展的推動力。
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校園文化建設情況匯報(優秀15篇)篇九
學校文化活動是學校文化建設的重要體現,是育人的重要途徑。為此,我校充分挖掘潛力,廣泛運用教育資源,積極開展學校文化活動。包括:
1、主題鮮明,形式多樣的主題班會。
根據新時期學生的心理特點和目前社會普遍關心的問題,我校創設了三大主題班會:
感恩教育(主題有:感激父母、感激教師、關愛、名人激勵我成長等);
心理輔導(主題有:如何適應新環境、克服心理壓力,做生活的強者、心理調試——相信自我、如何正確對待失意等)。
有時還邀請家長參加,收到了較好的教育效果,如黃太福教師的主題班會——感激父母,生動精彩,父母和子女相擁而泣,班主任及前來聽課的兄弟學校的教師也留下了感動的眼淚,并響起了陣陣掌聲。主題鮮明,形式多樣的主題班會,已成為我校德育教育的一道亮麗的風景,得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。
2、國旗下的講話,莊嚴的正面教育。
我校堅持每周一的升旗制度,充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育,如愛國主義教育、前途夢想教育、團體主義教育、禮貌禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多,但十分注重實效,在莊嚴的國旗下,嚴肅的氛圍中,收到了很好的教育效果,國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。
3、發揮媒體的作用,營造良好的文化氛圍。
我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等學校文化設施,充分發揮其宣傳作用,努力營造正確的輿論氛圍,以科學的理論武裝人,以正確的輿論引導人,以高尚的情操塑造人,以優秀的作品鼓舞人。學校廣播室每一天廣播時間1小時,除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪外,還根據學生年齡和興趣特點,在不一樣時段設計了不一樣的廣播板塊,大大活躍了學校文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口,學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內櫥窗和黑板報中得到直接的體現,有力地配合了學校工作,提高了教育效果。
4、開展各種課內外活動,搭建個性發展平臺。
我們充分廣泛地開展各種課內外活動,為全面培養學生個性特長搭建起一個又一個發展平臺。如“創立安全禮貌學校”、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛生命,拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進學校”、“節儉從我做起”、“做一個禮貌的小學生”等專題活動,既進行了思想品德教育,又豐富學校文化生活,開拓了同學們的視野;“祖國在我心中征文比賽”、“元旦文藝匯演”、“手抄報比賽”、“書畫大賽”、“六一游園活動”等課外活動,為學生供給表現舞臺,展現了學生的個性特長;“消防應急演練”、“地震應急演練”等實踐活動,讓師生學會應對突發事件緊急自救的知識,大大增強了師生的安全意識。
經過廣泛開展各種課內外活動,進一步凈化了學校文化,抵制了消極、腐朽思想的滲透,抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向,引導了學校文化向健康高雅的方向發展,也推動了學生素質的全面發展,提高了德育的實效性。
良好的行為習慣養成教育是是德育工作中最“實”的部分,是看得見、摸得著的,是德育工作的中心環節,是反映學校德育工作成效的重要標志。我們突出抓了兩個方面:
一是完善“他律”,倡導“自律”。
二是扎實抓好生活細節,促進養成教育。
在師生中廣泛倡導“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學校無小事,事事皆育人;教師無小節,處處是楷模”等古訓和格言,提倡“寓卓越于平凡,寓成功于細節”等理念,及時運用表揚與批評、肯定與否定等團體輿論手段,并與家庭教育達成共識,讓學生真正“從我做起,從身邊做起,從小事做起”,逐漸養成良好的行為習慣。
經過不懈努力,我校全體師生講學習、講禮貌、講禮貌、講衛生已蔚然成風,已經構成了良好的校風和學風,“人人是赤小形象,個個是赤小環境的保護者”的局面已經構成。
物質環境是學校文化的“硬件”,沒有完備的“硬件”系統,學校文化就得不到健康的發展。為了優化育人環境,樹立鮮明的學校形象,構成有文化底蘊的濃厚的學校文化氛圍,我們從辦學宗旨、辦學理念、學校歷史、發展規劃、師生規范等方面綜合研究,構成特色鮮明、統一和諧的學校形象。
1、加大經費投入,科學規劃學校整體布局。
我們以優化育人環境為切入點,以營造高品位的文化氛圍為突破口,以創立“縣級名校”為發展目標,不斷加大經費投入,對學校進行了布局調整,教學區、生活區、運動區已完全分開,新建了特色鮮明、寓意深遠的學校大門和硬化了寬敞美麗的校道;美化綠化了整個學校,使學校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。
2、重視人文建設,提高學校文化品位。
“處處是教育之地”,是我們力求讓學校自然環境和人文環境體現出學校文化特有底蘊的學校建設原則。走近校門,“改變自我從今日開始,良好習慣成功的起點”的大型標語,激勵著師生拼搏進取;進入學校,“禮貌、自信、求實、創新”的校風,“厚德、博學、自強、奮進”的校訓,“博愛、嚴謹、敬業、奉獻”的教風和“自主、好問、樂讀、精思”的學風,莊重、醒目,催人奮進;“奮斗改變人生,拼搏創造輝煌”等警句,耐人尋味,時刻激勵著學生的斗志;文化長廊中的《學生守則》、《學生日常行為規范》時刻提醒著學生;巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學們胸懷祖國、放眼世界,時刻激起學生的愛國之情;學生作品展,展示了我校素質教育的成果。潤物細無聲,墻壁會說話,花草也賦詩,設施能啟智,學校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。經過精心設計,把教育目的和科學文化知識,融進學校的每一個角落。
3、人人參與,構建各具特色的班級文化。
教室是學生在學校里感情最深、影響最大、最主要的學習、生活場所。為了給學生供給一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環境,也為了給每一位學生供給展示才華,挖掘潛能,充分發揮聰明才智的舞臺,在學校整體規劃的同時,學校還創造性的讓全校學生共同參與年級、班級文化建設。在教師的指導下,學生自主設計的班級環境,凸現出班級特色和散發出濃郁的文化氣息,教室的墻壁變成了學生學習創造的天地。
走進教室如同走進了知識的海洋,不一樣的年級不一樣的班級有不一樣的欄目。一扇扇別具特色、富有新意的班門脫穎而出;彰顯個性的班風折射出班級特色;室內的環境設計別有新意:名人畫像、名言格言、學生書畫散發出濃郁的文化氣息;“社會一角”使學生對社會多一份關注、多一份了解、更多一份職責;“學習園地”展示了學生各類優秀作品,使學生感受到學習的歡樂、知識的魅力;“心里話”加強了師生之間的溝通,拉進了師生間的距離;“班級之星”帶動了全班,堅定了信心,每一顆“星星”都看到自我的點滴提高,驕傲的告訴同學和教師:我能行,我最行;“父母的叮嚀”讓孩子們讀懂了父母的融融愛意、良苦用心,明白“可憐天下父母心”;“巧手慧心”展示學生的個性、才華。經過一年的實踐和不斷完善,班級文化建設又成為了我校另一道亮麗的風景線,得到了教育行政部門的充分肯定。
榜樣的主要功能在于示范和激勵,激勵是第一位。“榜樣的力量是無窮的”,身邊榜樣的作用必然更大。我們十分重視挖掘師生中的進取因素,樹立榜樣,大力宣傳,讓榜樣成為學校文化建設中的重要力量。
如在文化長廊中開辟專欄展示“教師風采”;對在各級各類教學競賽中取得優異成績的教師以及榮獲各種榮譽的教職工、三好學生、優秀班干部、勞動分子,及時經過光榮榜的形式進行公開表揚,并在每學期開學典禮上公開表彰;各年級,各班也成立了“提高之星”、“星光燦爛”等宣傳欄,及時表揚在年級、班上有提高的學生。
這樣,既讓受表彰的師生擁有一種強烈的成就感,又讓他們感覺到肩上的職責,同時更為學生樹立起可學、可追趕的榜樣,讓師生明白榜樣就在身邊,讓榜樣成為鞭策自我和激勵他人的力量,讓學生更加信任和熱愛自我的教師和學校。
天道酬勤,付出必有收獲。
近一年的工作,我們最深的體會是:
大力開展學校文化建設,提高全體師生員工的素質,締造和諧學校,能帶動和促進學校各項事業的飛速發展,取得優異的成績,創造出一個欣欣向榮,充滿生機的優質學校。
在今后的工作中,我們決心以市禮貌單位這一崇高的榮譽為目標,激勵自我,要求自我,總結經驗,克服困難,一如既往地加強學校文化建設,創立禮貌和諧的學校,使這枝精神禮貌之花越開越紅,越開越艷。
校園文化建設情況匯報(優秀15篇)篇十
鳳縣鳳州初級中學為了濃厚校園文化氛圍,充分挖掘環境育人資源,以明確的理念規范教育行為,把學校長遠發展目標滲透進校園環境建設中,實現一物一品味,一事一寓情,一區一主題,最大程度地創造了師生正能量被激發的校園環境。
1、主題:用感恩奠基成才之路。
2、意義:鳳縣鳳州初級中學建于1968年,其前身為五七干校,建校初期學生約二百人,進入二十世紀八十年代后,教學班達到每個年級四個平行班,全校12個班級,學生約500人。學校在2008年受汶川大地震災害影響,原有的以磚混結構平房為主的校舍存在嚴重安全隱患,在鳳縣縣委、縣政府的關心支持下,在鳳縣教體局的精心設計、積極籌措下,學校受到陜西省慈善協會的高度重視,確立了災后重建項目,投入資金1300萬元。同時撤點并校,優化教育資源,擴大辦學規模,服務周邊五個鄉鎮,學生近千人。新建成的學校建筑面積12000平方米,校舍均為框架現澆式樓房,抗震烈度達到八度。學校硬件建設能夠高標準、高質量、高速度,這與政府部門一心為民、推進教育公平、實現教育惠民的深厚感情分不開,更與社會愛心人士熱情援助、情系災區、大愛無疆的無私真情分不開。在學校邁向前進的每一步中都傾注著政府、社會的大力投入和無私奉獻,讓學生感受到政府的關愛、社會的期望,常懷感恩之心、常找感恩之事、常憶感恩之景,因感恩而知責,因知責而勤奮!讓每個學生在充滿感恩情感的環境中嚴于律己、主動學習、勤思善改,為成為德才兼備的中國夢實現者不懈努力!
人因感恩而知足、知責,更因在發現恩惠、領悟恩惠中增強幫助他人、奉獻社會的自覺性。感恩方有理想、理想催人自律,自律方能盡責,盡責體驗幸福,幸福成就大愛。鳳縣鳳州初級中學堅持以“感恩奠基成才之路”為靈魂,堅持“識恩感恩、理想導航、文明自律、盡責擔當、感悟幸福、奉獻大愛”六個步驟落實。以牌匾、標語、卡片、櫥窗等物質文化外現;以建立學生“三自”教育德育框架,學生自主管理委員會常規工作落實、“33601”主題班會的組織開展等制度文化固化;以學生學練少年長拳、健身舞、組織開展興趣社團等內容的行為文化養成;以管護樹木、管護財物、分配學生勞動實踐基地,學習植物常識,認領種植園、開展文明就餐光盤行尋找身邊感恩故事等形式進行情感文化激勵,最終實現“建設學生幸福校園,促進學生全面發展”的辦學目標即校園文化建設的“一個主題引領,六個步驟落實,四種形式顯現”體系。
1、校園文化建設分室內與室外兩個部分進行,室外部分充分運用單幢樓體外墻、空曠地面、綠化苗木、校園圍墻等位置以懸掛獨字標語、特色感恩卡、感恩展板、創作墻體字畫等來體現。室內部分分建筑物功能不同實現一幢建筑一個主題,同幢建筑內一層一個主題,以師生作品、立體文化牌等來體現。
2、具體內容:(1)、室外:a、學校大門內大型木制花盆制作雙手呵護型pvc感恩卡27個,內容:花草微笑,伴我成長。
b、校園大樹(雪松、合歡、梧桐等)制作雙手呵護型pvc感恩卡32個,內容:以“減少霧霾,美化生活”為標題,正文為介紹此樹種基本常識及空氣凈化情況。
c、園林中制作樹葉狀標語牌,分不同園林分別命名為“德馨園”、“博學園”、“靜省園”、“品讀園”、“君子園”、“思恩園”等,并明確管護責任人,其內容為“感恩自然,我在行動,xxx”。
d、學生公寓樓上pvc獨字標語:“校園育真情,社會顯大愛。”e、博愛樓上pvc獨字標語“感恩奠基成才之路。”
f、教師公寓樓側pvc獨字標語“學會感恩,創造幸福。”g、九年級教學樓側原學校簡介處pvc獨字標語“知恩感恩,立志成才。”
h、進大門后兩側分別做高約2米,寬約3米固定書型彩色感恩展板5個,其內容為學校辦學理念、育人目標、三風建設、“三自”德育模式、學校課改實驗成果、師生風采、學校榮譽、學生社團活動、校園文化建設布局等。
i、更換安裝幾棟樓樓標分別為“博愛樓”、“雅居樓”、“鴻志樓”、“德馨樓”、“德澤樓”。
j、教師周轉房外墻紅色pvc獨字:做讓學生幸福教師。k、博愛樓后面外墻紅色pvc獨字:陽光體育,全面發展。(2)、室內:a、學生公寓樓:
第一層:主題為“感恩故鄉,鄉情難忘”,以學生剪紙,馬勺臉譜予以體現,作品5幅;
第二層:主題為“感恩生活,描繪美景”,以學生卡通畫、水粉畫等予以體現,作品5幅;
第三層:主題為“感恩社會,文明自律”,以助人為樂、樂善好施、社會文明的故事予以體現,作品5幅,以像紙噴繪完成。
第四層:主題為“知恩知責,感受幸福”,以學生有關勵志、倡導和諧文明的書法作品來體現,作品5幅。
b、博愛樓:
第四層:主題為“感恩生命,熱愛生活”,以身處逆境、勇敢奮斗的故事為內容體現,在樓梯墻壁上展示學生文學社團感悟生命故事、文章、刊物等級,展板以立體趣味形式制作。
在博愛樓南樓梯設置學生其他社團活動成果展示的專用墻壁。c、學生飯廳:在大門門扇、就餐餐桌、承重柱等位置,分別以即時貼、亞克力板、立體小卡通等分別進行文明就餐、感悟生活、崇尚勞動、節約擔責等小故事、古詩詞、生活美文等內容的布置。
d、教工之家樓:
第二層:主題為“專業提升,學生幸福”,以學生眼中的好教師、學生學習心理需求理論等為內容布置,制作亞克力條幅3個。
e、教師公寓樓:
第一層:主題為“厚積薄發,學高為師”,以教師書法作品5幅布置;
第一到二層:臺階內容為初中階段需背誦詩詞篇目及佳句,拐角平臺為“讀書方法”等;
第二到三層:臺階內容為初中階段歷史重大事件介紹,拐角平臺為李世民語、毛澤東語中有關歷史發展的評價內容。
學校成立以陳維鵬為組長,陳國強、柳吉光、柴士學為副組長,宋杰、周寶季、邱二寶、陳斌、史輝秦、陳四泉、楊動力、陳遠棟、孫海杰為成員的校園文化建設領導小組,負責校園文化建設的設計、決策和實施,合理籌措資金,及時組織人力物力。
1、學校在校園文化建設中堅持整體設計、集思廣益、穩步實施、厲行節約、內容系統、形式新穎的原則,堅決禁止重復施工,浪費資金現象。
2、堅持調查市場、多家對比、分項議標、領導分管、集體研究,確保質優價低,并做到向師生及時公示資金使用情況。
3、充分調動師生參與校園文化建設積極性,堅持師生作品不少于50%,努力做到師生能動手動腦完成的任務不花錢。學校領導在校園文化建設中要以身作則、身體力行、勤于動手,為學校優化資金用途做出貢獻。
4、做好宣傳培訓工作,讓所有師生知道校園文化、感悟校園文化、踐行校園文化,以校園文化的建設促進良好校風的形成。
5、加強與校園文化建設特色學校的學習交流活動,取長補短,在校園文化建設中提升辦學思想、轉變管理理念、完善發展目標、優化工作措施。
6、積極主動地向縣教體局匯報學校校園文化建設工作進展情況,認真聽取和落實縣教體局領導的意見建議,最大程度地提高工作效率和質量。
鳳縣鳳州初級中學。
2015年6月29日。
校園文化建設情況匯報(優秀15篇)篇十一
1、加強領導干部、職工廉政教育和醫德醫風教育。院黨委統領好共青團和群眾組織,共同參與廉政教育,增強教育效果。堅持黨委中心組學習為龍頭,支部、科室學習為重點發揮黨組織的戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用。院黨委中心組一年至少,個人自學為基礎,進一步改進學習方法,豐富學習內容,充分安排一次反腐倡廉專題教育,建立黨課學習教育制度,把學習十七屆四中全會精神及對黨員干部思想、作風、紀律要求作為黨課教育內容。進一步加強職業道德、職業紀律、職業責任教育,全面貫徹落實科學發展觀;宣傳學習先進典型,弘揚新風正氣。結合發生在身邊的典型案件,及時進行警示教育;大力推廣和宣傳行風建設、便民惠民新舉措;加強法制教育、紀律教育和警示教育,增強黨員干部和醫務人員自覺抵制醫藥購銷領域商業_和醫療服務中不正當交易行為的意識,從源頭上防止職務犯罪和職業犯罪。
2、繼續完善黨風廉政工作制度。修訂完善黨委會、院長辦公會等議事規則,建立民主決策程序,凡涉及全局的重大決策、干部任免重大項目安排和大額度資金使用,須由黨委會議集體討論決定,并形成會議紀要。緊密結合醫院實際,進一步建立和完善黨風廉政工作制度,如《醫院財務審批制度》、《醫院基建項目保廉制度》、《醫務財務內審制度》、《職能科室中層領導干部聘任實施意見》、《公開招聘工作人員制度》等,不斷完善懲防體系。做到用制度管權、管事、管人,努力實現黨風廉政、行風建設工作的制度化、規范化;繼續堅持“三級承諾”制度、廉潔行醫制度,建立醫德醫風考核激勵制度,實行醫德醫風考核結果與個人績效分配、評聘技術職務、晉級、晉升掛鉤,不斷完善醫務人員個人信用檔案,充實內容,提高激勵約束力。
3、深化廉政文化建設,促進醫院和諧持續發展。認真落實中紀委下發的《關于加強廉政文化建設的意見》,進一步重視廉政文化在黨風廉政建設和行風建設中的地位和作用。以網絡、院報、黑板報、文藝活動等多種形式,把廉政文化融合于醫院的業務、行政活動和職工的工作生活之中。加強執業法制意識和職業道德意識的全方位教育,增強全院職工反腐倡廉的自覺性,營造和諧的干群、黨群、醫患關系,促進醫院和諧持續發展。
二、完善工作機制,從源頭上扼止____現象滋生。
1、加強組織領導,嚴格落實責任制。黨委要抓好以領導干部為重點的反腐倡廉教育,認真執行《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》,貫徹落實黨內監督條例,進一步落實黨政主要領導“_直接分管”制度,進一步強調領導班子成員“一崗雙責”責任制,按照“誰主管、誰負責”、“管業務必須管行風”的原則,形成“黨委統一領導,黨政齊抓共管,紀檢組織協調,部門各負其責”的反腐倡廉領導體制和工作機制。一把手負總責、分管領導具體抓、各職能科室各司其職,進一步遏制和糾正“_”、回扣等行業不正之風,切實維護群眾利益。堅持民主生活制度,加強領導班子成員之間的相互監督,落實領導干部述職述廉、個人重大事項報告等制度,建立領導干部廉政檔案。
2、鞏固和發展治理商業_成果。201_年要進一步深化藥品、醫用器械、醫用耗材等采購和使用管理,進一步規范醫藥購銷行為。積極參與后勤物資聯合采購工作,加強社會捐贈款物和醫藥企業贊助醫務人員出國(境)參加業務學術活動的管理。配合局黨委做好繼續深入開展“小金庫”專項治理工作,落實201_年構建懲防體系任務。進一步完善防范、抵制商業_的長效機制,努力做到治理工作與加強日常管理相結合,改進內部管理與加強外部監督相結合。加強對重點部門、重點人員、重點環節的權力運行監管,做到用制度管權、管人、管事。貫徹執行《寧波市醫療機構藥品集中采購監督管理辦法》,推進干部輪崗交流,對在權、錢、人、項目等重點崗位達到一定年限的干部,要進行輪崗交流。建立重點崗位工作人員的廉潔談話制度和輪崗制度,杜絕醫藥購銷領域中不正當行為的發生,形成自覺抵制醫藥購銷領域和醫療服務中的不正之風的良好氛圍,努力營造和諧醫患關系。積極參與推進廉情預警機制建設。加強廉情分析和反饋工作,發揮廉情預警機制在黨風廉政建設和反____工作中的作用。
3、繼續深化“醫院管理年”和平安醫院創建活動。要以提高醫療質量、切實改善服務為切入點,進一步加強醫患溝通,及時化解糾紛苗頭。要采取有效措施,簡化服務環節,優化服務流程,方便病人就醫。要暢通投訴渠道,化解矛盾糾紛,營造一個醫患和諧相處的良好環境,把創建平安醫院工作落到實處。
規范醫務人員醫療行為,做到因病施治、合理用藥、合理檢查、合理收費。嚴格執行公立醫療機構使用廉價藥物制度,實行處方點評和大型醫療設備檢查化驗結果互認制度,防止大處方和亂檢查行為的發生。
4、改進紀檢監察信訪工作,加強紀檢監察自身建設。采取多種形式加強對紀檢監察干部和內審人員的教育培訓,提高理論、政策和業務水平。明確專人負責信訪、投訴、舉報工作。監察室要協助院黨委抓好黨風廉政建設和糾風工作,加強組織協調和監督檢查,促進工作落實。
三、拓寬監督渠道,推進院務黨務公開。
1、堅持和完善民主集中制。在堅持集體議事原則,對“三重一大”問題由班子集體討論決定的同時,充分尊重職工在院務公開中的主體地位和職工代表大會在院務公開中的主渠道作用,做到重大事項向全院職工公開。涉及醫院建設發展及職工基本權益等重大事務交職工代表大會審議通過后執行。
2、繼續深化院務公開制度。認真執行衛生部《關于全面推行醫院院務公開的指導意見》,全面推行事務公開工作,涉及醫療衛生服務項目、收費標準、藥品及耗材價格、辦事指南等信息都要通過單位網絡、觸摸屏、顯示屏、公示欄進行公開,方便服務群眾接受監督。醫院重大決策、財務開支、人員招聘以及大型儀器、重大工程項目招標情況等內容都要通過職工代表大會、各種會議和內部公示欄進行公開,接受職工監督。嚴禁領導干部在藥品、醫用設備、醫用耗材采購和公共招聘工作人員等敏感問題上,向具體職能部門打招呼、寫條子,影響公正決策。要切實加強對醫院辦事公開的領導,充分發揮職能部門、工會等組織的作用。
3、進一步推進黨務公開。在嚴格執行黨內重要情況通報制度、重大事項征求制度、黨員領導干部述職述廉等制度的基礎上,在組織發展、干部任用、晉級評先等工作中,進一步發揚民主、接受黨員群眾的監督。實行部分中層干部競爭上崗,為進一步完善選人用人機制作有益探索。
今年我院提出創“三級甲等中醫院”這一總體目標,還要進一步加強醫院管理和中醫藥文化建設,加大省文明單位、平安醫院創建力度,各項工作任務繁重,將面臨新的機遇和挑戰,對反腐倡廉建設提出了新的更高要求。我們一定要在局黨委領導下,建立健全教育、制度、監督、改革、糾風和懲處共同推進的懲治和預防____體系,求真務實、奮發有為,創新突破,推進新醫院更好更快發展。
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校園文化建設情況匯報(優秀15篇)篇十二
一、指導思想:
培養學生的藝術才華,提高學生的藝術鑒賞力;促進校園文化建設,提升我校的文化內涵;構建溫馨和諧校園,全面提高學生文明素質;展示我校藝術成果。
二、活動主題和宗旨:
主題:“爭當文明學生,構建和諧校園”
三、活動時間:
20__年12月26——12月29日。
四、參加對象:
全校師生(初三、高三學生只參加開幕式和閉幕式)。
五、內容與形式:
在校園文化藝術節期間,組織開展內容豐富、形式多樣普及型活動,激發學生人人參與藝術節活動的熱情。
1、內容:健康向上、具有時代特征、校園特色、學生特點,體現思想性和藝術性的統一,力求展現實驗中學師生朝氣蓬勃的精神風貌,展現我校教學成果,提倡原創節目參演。
2、形式:以藝術展示為主,包括舞蹈、曲藝小品、歌曲、樂器演奏、配樂詩朗誦、音樂故事情景劇、美術作品、幻燈片制作、專題影片展播等藝術形式。
六、藝術節項目:
藝術節開幕式暨文藝晚會、初中年級文藝晚會、高一年級文藝晚會、高二年級文藝晚會、幻燈片比賽、專題影片展播、書法、繪畫、漫畫比賽、黑板報比賽、閉幕式頒獎暨迎新年教職工專場晚會。
為統一組織和協調各項工作,學校成立“吐魯番地區實驗中學第__屆校園藝術節組委會”,并設立辦公室負責具體工作,辦公室設在政教科。希望各部門高度重視,密切配合,共同辦好本屆校園文化藝術節。特此通知。
校園文化建設情況匯報(優秀15篇)篇十三
在日復一日的學習、工作生活中,我們接觸到匯報的場景越來越多,匯報時通常會多講一些重點工作的內容,非重點的內容簡單介紹即可,每次提筆要寫匯報的時候都毫無頭緒?下面是小編為大家整理的校園附近停車情況匯報,僅供參考,大家一起來看看吧。
班正式開始開展小公民教育實踐活動,3月27日。認真做好課前準備,搜集了大量的報紙雜志,經過老師的講解,大家在解明白了什么是公共政策問題后,開始查找資料,記錄有價值的公共政策問題,每個小組派出同學代表,交流自己小組的公共政策問題,并說明研究問題的原因和現實意義。同學們提出了很多公共政策問題:有:校園周邊停車問題、小攤問題、放學交通問題、校園周邊網吧問題、校園周邊環境衛生問題等等。
小公民們根據自己對現實的看法,4月10日。每人可選擇2個問題,進行民主投票。最后,通過全班同學的討論、投票,清點,統計,決定以“校園周邊停車問題的調查”作為我本次小公民道德實踐活動的研究問題。
讓全班同學去查找校區停車的合理安排資料,課外。以及關于學生接送等問題的調查,并實地考察,形成文字和圖片資料。5月15日,綜合實踐活動課上進行班級交流。同時,大家活動熱情很高,將自己收集的資料和收獲制作了手抄報和書簽,班內的黑板報中展出。
大家發現了公共問題并積累了很多第一手資料,前三個活動過程的認真進行中。11月18日,同學們把大家活動的`過程和收集的資料分小組制作展版。同學們制作過程中,回顧了自己以往在小公民實踐活動中的點點滴滴,有著不同的感受和體會,經過同學們積極參與活動及資料收集,短短的綜合實踐活動課上,每個小組群策群力,發揮自己的聰明才智,齊動手、齊動腦,制作了漂亮的展版。學生根據校園周邊道路情況,劃定一定的區域,設置臨時停車場,展板的制作,展板是學生社會實踐活動課題的基本體現,學生課題活動的核心,活動的最后一環,因此它一個不可忽視的過程。同學們花心思、動腦筋,用自己的巧手制作了一張張展版,把自己的活動以及本組的觀點展現得淋漓盡致。一份耕耘,一份收獲”一塊塊精美展版見證了學生動手實踐能力的極大提升。
聽證會準備:
全班同學分成8個小組,首先。根據我一學期來對《校園周邊停車問題》研究,自己選取有意義的素材,根據平時積累的資料,分內容、分步驟地制作好美觀實用的展版,各小組推選出代表,準備在聽證會上一展風采。
聽證會上的聽證參與人包括校長、副校長、副教導、同年級班主任、任課教師、家長代表以及所有學生。依照指定位置入座。
聽證會正式開始:12月16日。
各代表陳述:分小組。
一、小學從原來的弄堂小學搬遷到現在寬闊的白雪路邊。但是校園周邊亂停車問題、上學放學期間接送學生的車輛造成交通擁堵問題還很嚴重,需要我一起想方法采取有力措施來解決。為此,小組聯系了城南交警中隊,每天的上學、放學時間請交警進行指揮,以緩解校門通壓力。
二、校門口的交通秩序和學生交通平安隱患有著密切的關系。自行車、電瓶車、摩托車、汽車魚龍混珠,全部在密集的上學、放學時間段涌入校門口,對我學生帶來很多的平安隱患,小組認為:根據校園周邊道路情況,劃定一定的區域,設置臨時停車場,允許接送學生的車輛在一定的時分流學校門口接送學生的車輛,間段內臨時停車。防止發生主干道交通擁堵情況。
三、每天上學、放學。這樣勢必造成校門口的擁堵現象,小組已經對現場進行指揮,要求家長在校門口的東面將孩子放下,讓孩子步行入校門,還校門口一個寬敞、整齊的環境。
校園文化建設情況匯報(優秀15篇)篇十四
以科學發展觀為指導,以辦人民滿意的教育為宗旨,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。在新課程理念的引領下,以人為本、德育為先,突出校園文化的傳承、創新和發展,構建具有浮宮特色的校園文化體系,營造師生成長的和諧家園,為每個學生的幸福人生奠基。
二、校園精神。
我們的校訓:感恩尚學健美超越。
我們的校風:文明誠信、自尊自強、團結協作、勤奮向上。
我們的教風:愛生樂業、慎獨奉獻、嚴謹篤學、開拓超越。
我們的學風:尊師重道、友愛正直、勤思善問、刻苦踏實。
我們的校歌:《天地陽光》。
我們的校徽:開啟知識大門的金鑰匙。
三、愿景規劃。
以共同愿景營造學校團隊,確保校園文化建設工作的順利開展。成立由校領導、師生代表組成的校園文化建設組織機構,全面組織領導校園文化建設工作。根據職責范圍,確定各處、室的職責,進行具體分工,確保校園文化建設工作落到實處。
黨支部:精神文化宣傳輿論。
教導處:教風學風教學科研。
德育處:校風班風學生素養。
總務處:物質文化后勤保障。
工會:活動策劃監督指導。
2、重視校園綠化建設,凈化、綠化、美化校園,積極開發學校綠色資源,逐步把校園打造成為清靜優美,陶冶學生品性的花園和樂園,讓每一塊墻壁說話,力爭讓校園的一草一木,一墻一角,都成為教育學生的活的教科書。
(1)美化教室。美化要達成的目標是“讓每一面墻都會與孩子說話,讓每一件物品都會與孩子交心。”每個班級布置如“書香伴我成長”、“學習園地”、“看誰進步的快”、“我能行”等作品展示欄和板報。讓學生在有意和無意中受到潛移默化,陶冶、凈化出美好的心靈,塑造出美的、高尚情操的全面發展的人。(2)充分發揮學生的主體意識,師生一道提煉體現各具特色的班風、班訓、班規,教育學生“話為班級說,事為班級做,榮譽為班級爭”,培養團隊精神和合作意識。(3)建設班級圖書角和報架欄。充分利用學生資源,采取每人為圖書角奉獻一本書和一張報等方式,并定期更換書目,讓學生在濃濃書香中學習和成長。采取“生日送書”“獲獎贈書”等方式,讓學生與書為友,培養溫文儒雅的情懷和終身學習的能力。
(4)營造文化氛圍:大隊黑板報、宣傳欄、書畫欄定期出刊,主題鮮明,展示質量高。樓道布置學生藝術長廊,體現“藝術校園”的校園文化特色。定期編輯出版《教海泛舟》教師論文集和《童心飛揚》學生作文集。堅持辦好隊月刊《隊旗飄飄》。
(5)完善學校保潔、衛生制度,組織“校園志愿者”隊伍,體現學生自我管理,自我教育的管理特色,養成文明習慣。
(6)完善學校形象整體包裝,逐步完成校旗、校徽、校歌、學校網站等系列標志物的設計和創作,打造精品化學校,使育人環境更上檔次。
(7)扎實辦好一年一度的校園文化藝術節和二年一屆的田徑運動會。
(8)建立校長信箱和心理健康咨詢,關心和幫助學生身心健康,重視對特殊生的深入細致誘導教育。
(9)積極開展社區文化建設。讓學校、家庭、社會的力量協調統一起來,充分發揮齊抓共管,形成教育合力,有效促進學生人格素養的發展。
(10)創建“綠色辦公室”。規范辦公室內物品放置,強化室內外衛生要求,做到窗明幾凈,空氣清新,保持各公共場所整潔,使室內外物品放置整齊,學習辦公用品擺放有序,張揚人文精神,濃郁學術氣息,營造“祥和、快樂、健康、幸福”的工作學習生活氛圍。
1、人文景觀建設。在學校設置體現公民道德規范、教師職業道德要求、世界地圖、中國地圖、小學生守則、規范、校訓、素質教育實施、課程改革、人文精神培養、終身發展需要等內容要求的名人名言語錄牌、標語和牌匾。
2、干部隊伍建設:
堅持實事求是、講求實效、不搞形式主義的原則,轉變工作作風,提高工作效率,科學管理,人格育人。(1)嚴格工作紀律:建立考勤制度和工作日制度,實施黨風廉政建設活動。(2)規范工作行為:不斷修訂完善崗位責任制和工作要求,嚴格按工作規范辦事。(3)加強政治業務學習,不斷提高工作素養。(4)深入教學第一線,指導教師不斷推進課程改革。
3、教師隊伍建設:
全體教師要在工作中做到嚴于律己,為人師表,具有良好的職業道德,在全校范圍內逐步形成講責任、講質量、講師德、作表率的良好教學工作氛圍和勤于思考、敏于學習、樂于奉獻、敢于創新、志存高遠、關注未來的良好風氣。(1)建章立制,嚴格管理,以常規管理實施細則規范教學行為。(2)強化師德教風建設,進一步提高師德水平,樹立浮宮教師的良好形象,做到典型引路,弘揚正氣,堅決抵制不正之風。(3)實施科研興校戰略,加強教育教學研究,以科研為先導,以科研促管理,以科研提質量,以科研求發展。搞好校本培訓,造就“理念先進、敬業愛生、一專多能、敢于超越”的教師隊伍。
4、學生素養建設:
明確學習目的、端正學習態度、遵守學校紀律、遵守公共道德、維護公共秩序,珍惜學習時間、講究學習方法,在學生中形成“輕松愉快學習、健康快樂成長”的良好氛圍。(1)加強禮儀教育。培養學生養成講文明懂禮貌,尊老愛幼,關心集體,愛護公物,誠實守信,優良品質。(2)開展感恩教育,增進社會和諧。進一步打造感恩教育品牌,把感恩教育向更深層次延伸。(4)開展安全教育,增強安全自我防范意識。建立健全各類安全規章制度和安全工作預案,維護廣大師生的安全;落實責任制,實行分級管理,確保師生活動安全;加強突發應急事件的演練,維護校園正常的學習、生活秩序,努力創建平安校園。(4)開展六個一工程。即在小學階段務必使人人學會講一口流利的普通話,學會寫一手規范字,學會一門特長學科,學會一項藝術才能,學會一類健身技能,學會一種勞動技巧。提高學習效率,增強獲得知識的趣味性和主動性,積極參與豐富多彩的課外活動,培養學生的創新精神和創新能力。(5)開展創建“學習型校園”活動。倡導師生閱讀經典,在讀書中增長知識,在讀書中陶冶情操。(6)加強對學生的“五愛”教育、安全教育、法制教育、國防教育、環保教育和科技教育,培養學生關心社會、關心自然、關心他人、關心自己的良好習慣。結合培育和弘揚民族精神月,利用遠程教育設施進行革命傳統教育,組織師生觀看紅色經典影片,學唱革命經典歌曲。
推進高品位校園文化建設是發展先進文化的重要內容,是實現教育現代化的必然要求。有利于培養造就大批有較高文化素質和人文精神的人才,是社會和諧和發展的源流,因此全體教職工要本著為社會將來健康的認識,按照本方案的要求,把思想自覺統一到學校校園文化建設的行動上來。
校園文化建設情況匯報(優秀15篇)篇十五
校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體,是適應新世紀素質教育發展需要。是進一步提高學校校園文化建設水平,為學生的健康成長創造良好學習環境的需要。為落實教育部《關于大力加強中小學校園文化建設的通知》精神,根據《東寶區中小學校園文化建設實施方案》,結合我校實際,通過加強校園文化活動的基礎設施建設,創新校園文化活動的內容,拓展校園文化活動的領域,規范校園文化活動的模式,努力構建具有我校特色的校園文化體系,以提高辦學品位,豐富辦學內涵,促進教師學生健康和諧發展,特制定此方案。
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論,三個代表重要思想和科學發展觀為指導,以辦人民滿意的教育為宗旨,以社會主義榮辱觀為導向,以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標,突出“以人為本、和諧發展”的辦學理念,強化“三風”建設,為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境,使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園,從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
二、工作要點。
1、結合青少年的思想教育實際,突出師德、校風、學風、班級特色,按照學校要求,實現“提升校園文化品位,強化校園文化的育人功能,達到讓每一面墻壁會說話,每一棵樹木能育人”的目標。
悅的工作、學習和生活環境,打造獨具特色的大橋人精神。
3、強化校園文化管理。全校師生齊抓共管、同心協力發揮各自的功能,互相配合,共同構建和諧健康向上的校園文化特色。
(1)從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。
(2)創設各種文化設施,開辟宣傳欄、黑板報、圖書室和班級圖書角等思想、文化教育陣地。
(4)活躍學校廣播站,及時播放校園新聞和優秀稿件及名歌、名曲、校歌。
(5)懸掛名人字畫,展示學校的校訓、教風和學風,即教書育人理念。
(6)充分利用校園網,展示學校辦學理念及特色。
三、主要內容。
1、抓好黑板報及櫥窗宣傳陣地,每月至少更新一次。
2、抓好學校每一塊墻壁,把墻壁當作宣傳陣地。讓每一塊墻說話,力爭讓校園的一草一木,一墻一角,都成為教育學生的活的教科書。
3、抓好辦學特色的宣傳,讓辦學特色與校園文化結合起來,激發學生喜愛我們的辦學特色,創新我們的辦學特色。
4、抓好校園綠化和室內美化,營造文化氛圍,優化教育環境。
5、傳承校園多年文化積淀,根據學校實際情況,創造自己學校獨特的校園文化建設。如革命傳統教育教育基地,關愛留守兒童,書法、兒童畫,書香型校園特色的構建,班級特色文化建設等。
1、改造學校校容校貌,不斷凈化、美化校園環境。
2、充分發揮學校網站和校園廣播的功能,使育人環境更上檔次。
3、建立心理咨詢信箱和心理咨詢。
室,關心和幫助學生身心健康,抓住警校共育的契機,重視對特殊學生的深入細致誘導教育。
4、加強圖書室、閱覽室等設施建設,為學生的學習活動提供條件。
5、認真扎實搞好班級文化建設,培養學生樹立集體榮譽感和集體主義精神,增強學生競爭意識。
(1)各班根據本班特點,師生共同制訂目標、班訓、文明公約,紀律、安全、衛生等管理制度,以制度促管理,以良好的班級紀律為保證,確保目標和計劃的實施。充分調動學生的主動性,發動學生積極參與設計,讓這一過程形成凝聚人心的過程,形成團結、和諧、奮進的班集體。
現班級特色,讓教室成為學生表現自我,優化個性的場所。