優秀作文是對作者語言表達能力、思維邏輯和文化底蘊等綜合素質的真實展現。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的參考和借鑒。

三年級寫香樟樹（模板23篇）篇一

香樟樹的葉子很香，如果把它放在家里，我敢保證也會把你也變得全身散發香味。

香樟樹在夏天會開一種青黃色的小花，長出像小葫蘆的果子，如果把它打開，就像打開香水瓶。到果實老的時候，就會變成紫色，里面藏著一粒粒的香樟樹的種子。

香樟樹的枝葉繁茂，遠遠的看，它就像是一把巨傘，我們經常在它的下面乘涼做游戲，仿佛陶醉在母親的懷抱里。當樹葉變成黃色掉落下來時，把它放在手上揉一揉，它的香氣會立刻撲面而來，它落在泥土里，也變成了泥土，成了最好的肥料，當把它做各種家具時，它同樣保持著它的清香，讓人為它深深吸口氣。

三年級寫香樟樹（模板23篇）篇二

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的香樟樹的傳說四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

很久很久以前，有個窮書生。他每年考試不斷進取，終于在三十歲是考取了狀元。因為他考取了狀元，所以村子里的人都稱他為“狀元”。

正因為他一心在自己的.學業上，以至于三十歲了還沒有取上妻子。一天晚上，狀元夢見自己娶了一個既能干有美麗的妻子：一只小鳥飛進了他的夢，它對狀元不停地說：“狀元、狀元，黎明時快去屋后的小樹林里吧。狀元狀元，你的妻子在樹林里等你呢！”說完，狀元從睡夢中醒來。醒來時正好是黎明。于是，他急匆匆地跑進樹林。

進了小樹林，狀元看見一個仙女正在哭泣，便上前問：“仙女，你怎么啦？為什么這么傷心？”

“我是土地公公的侍者。昨天晚上，我忘記把床鋪整理好，被他大罵了一頓。嗚……”

“既然這樣，我們就結為夫妻吧。我們會過得很幸福的。”于是，狀元和仙女結了婚。夫妻兩人生活過得十分溫馨。

土地公公早上起床發現仙女不見了，逃到凡間，氣急敗壞，趁著狀元去借書的時候，來到了他家。他一把抓住仙女的手，在地上生出了一個洞，想把仙女推下去。仙女使勁掙扎，但無法反抗，只好被推進了洞。仙女進洞后，洞就消失了。

狀元回家后，發現妻子不見了，就站在小樹林里，不分晝夜地盼望仙女回家。當然，仙女再也沒有出現。最后，站在那里的狀元變成了一棵香樟樹。據說，在香樟樹下學習的學生成績都特別好！

三年級寫香樟樹（模板23篇）篇三

在我們中南林業科技大學里有一棵大樟樹。主干又粗又直，差不多要兩個小朋友和抱，才能抱住，樹皮盡是一道道裂痕。聽說這一棵樹有盡五百年歷史了。這一棵樹真大，枝葉向四面伸展開來，足有幾家房子那么大。

春天到了，這棵樟樹的大枝小杈上滿是嫩綠的新芽，在春雨的滋潤下嫩綠極快地生長。春末嫩葉長成了大葉子，滿樹一片新綠。老葉變黃了，在春風的吹拂下紛紛飄落。大枝小杈上滿是一簇簇魚子一樣大小的花蕾。不久之后就開花了，老遠就聞到香味。

炎熱的夏天來到了，大樟樹長得更加枝繁葉茂，為過路的人乘涼，送來一片綠蔭，院子里的居名都愛坐在樹下一邊乘涼，一邊聊天，樹陰也成了孩子們的樂園，孩子們在樹下跳繩、做游戲、扔沙包……調皮的男孩把綠綠的黃豆一樣大小的樟樹粒粒摘下來，當子彈玩。在這炎熱的夏天大樟樹帶給人們一片陰涼。

秋風一陣陣吹來，天氣變冷了，很多樹木的葉子都變黃了，有些葉子開始飄落下來。可是大樟樹依然一身綠裝，而且綠得更加深沉，顯得更加蒼翠。滿樟樹的粒粒已經變成紫黑色，有的掉在地上，被路過的人們踩著，紫色的水滲出來，地面上立刻出現了一朵朵紫黑色的花紋。

冬天到了，樟樹顯得更加蒼翠。寒風一陣陣吹來，但是樟樹不怕冷，他挺立在寒風之中，從不謂懼。要是下了雪，綠綠的葉子上堆著一層層雪花，顯得更美麗。

大樟樹，我愛你！愛你四季常綠，愛你在炎熱的夏日，給人們送來一片陰涼，愛你在冰天雪地里傲然挺立，無所謂懼的精神。愛你綠化了我們的校園環境。我愛你樟樹！

三年級寫香樟樹（模板23篇）篇四

香樟樹是我家鄉的市樹，主要分布在我市的湖東路馬路兩旁。

香樟樹是一個四季常青的樹，它枝干粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠遠的。稠密的樹葉綠得發亮。無論是春天還是冬天，它們總是那么蓬蓬勃勃，總是給人以朝氣蓬勃的感覺。它還有許多別稱，如烏樟、芳樟等。并且是江南四大名木之一。在上海宋慶齡的故居里就有兩棵大香樟樹。從這可以看出香樟樹是多么的深受人的喜愛啊!

香樟樹不僅深受人的喜愛，它還有許多用途。

另外香樟樹還有一個別的樹沒有的特點：香，大家都知道，花是香的，但盡管香樟樹是樹，但它也會像花那樣發出香味。每當春天來臨，香樟樹長出新芽時，走在香樟樹的下面，就會聞到幽幽的清香。就因為這香氣，蟲子都怕它，所以香樟樹上面基本上沒有蟲子。而且香樟樹的香味會永久保存，即使當它已經作為木料制作成家具的時候，它的香氣仍然不變。

我喜歡香樟樹的四季長春;我喜歡香樟樹幽幽的香氣;我喜歡香樟樹那高貴的品質……。

三年級寫香樟樹（模板23篇）篇五

我的家在長興縣林城鎮太付村，一到我們那兒，就會聞到新鮮的空氣，因為我們那滿山遍野種滿香樟樹。

香樟樹的好處很多，因為香樟樹長得快，一年四季都披著綠色的新裝，又能提供新鮮的氧氣，還有一定的觀賞價值，所以它被廣泛用于城市新農村的綠化，香樟樹森材因為有特別的香味，不會被蟲蛀，所以用于制作各種家具、辦公用品，還可以做為香料。香樟為社會估貢獻的同時，也為我們家鄉的百姓帶來了源源不斷的財富。

每天晚飯后，我總喜歡出去走走，呼吸呼吸香樟樹提供出來的新鮮的空氣或跟爸爸一起騎上摩托車在那綠色的海洋里奔馳，或高高站在天橋上四處眺望那一片一片的香樟樹林，讓我如癡如醉，真想把自己融入這美如畫的仙鏡，我愛你，家鄉的香樟樹，是你給我們帶來了財富和快樂。

三年級狀物作文300字篇二_家鄉的香樟樹。

我的故鄉是畬鄉景寧。街道上，馬路旁，小河邊，到處都是香樟樹。

遠遠望去，香樟樹就像一把大傘，“傘”下有人在下棋、乘涼。我走近香樟樹，只見主干很粗糙，有一條一條的小裂縫，我摸了摸，很硬。抬頭望瞭望，原來根上生枝枝上又生枝呀！摘了一片葉子下來，聞了聞，淡淡的清香撲鼻而來，我又撕了一個口子，又聞了聞，那種清香更濃了，真不愧是“香”樟樹啊。我又抬頭看了看，看到了那一顆顆、躲在葉片間的果實。有的是獨個兒，像害羞的小姑娘，躲在葉片后面；有的是三五成群的，在說悄悄話；有的......我摘了一顆果實，摸了摸，圓圓的，像個小臉蛋。

香樟樹的用處可多了：它可以吸進二氧化碳，吐出氧氣，凈化空氣，美化縣城。還可以做家具、木雕，傳說中的澶木就是它，具有防蚊蟲的`功效......啊！我愛故鄉的香樟樹！

三年級寫香樟樹（模板23篇）篇六

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的香樟樹下五年級作文，希望對大家有所幫助。

睡夢中，無數次地浮現那抹濕潤的綠色。

我知道，那一定是校園中，參差錯落的香樟，一定是它們。我生活在一個如世外桃源的小城，在這個玲瓏別致的城市里，每到夏天，香樟就首尾相連覆蓋了城市一半的蒼穹。也許從那時起，我便愛上了香樟。

我的校園里，也錯落著香樟樹的影子。

于是，我開始坐作靠窗的位置，一年又一年，從一樓升到四樓，亙古不變地看著那片香樟樹。

面目，此刻看來也是那般的謙遜，那般可愛。夏去秋來。香樟開始結出小小的飽滿的綠色果子。那是散發著堅果的青澀香氣的小生命。它們悄悄地躲在葉子的背后，整個校園里都充滿了青澀而恬淡的香氣，安靜，純粹，不浮華。

冬悄悄來臨。香樟樹上的葉子已經化作春泥。那原本溫婉的枝干卻在此刻顯得無比挺拔。孤獨，亦是傲然。安靜地站著，像長者一般深諳世間事。

因為香樟，我變得更加喜愛我的校園，更加喜愛我的家鄉。

每每此時，便會想到家鄉純澈的藍色天空，想到家鄉永遠濕潤的綠色。

無數次，我在香樟樹下遇見世界各個角落的游人，看見他們疲憊可是快樂的笑臉，一種無法言表的自豪便油然而生。很多游人，無論國籍年齡，在與我攀談時，都會夸贊說：“你們這里香樟真美！環境真好！”而我都會漾起淺淺的笑容：“那是因為，我們這里的民眾們都很自覺地保護環境，環保部門有力監管啊！”游人們每聽聞這句話，都會露出會心的笑容。這時，我真的為家鄉的環境而驕傲。

站在香樟樹下，我久久地思考著，抬頭，我看見天空依舊明朗，香樟被風吹得簌簌作響。周遭被靜謐和清香包圍，我笑了，10年來，家鄉環境保護得這么好，只要有信心，那么下一個10年，再下一個10年，也一定會如此吧！

三年級寫香樟樹（模板23篇）篇七

我的'第二個家在上海，門前屋后滿是香樟樹，樹根緊連，枝繁葉茂，它們已悄然伴我渡過了整整十五個春秋。

當春風吹綠了小草，喚醒了小花，香樟樹也春意盎然的向過往的行人問好。這時，你也許會發現各種昆蟲鳥兒聚集在枝頭上，真是美不勝收啊。香樟樹與其它樹木一樣，也會在和煦的春光中孕育出新綠來，但不同的是，葉子的父母總是等到兒女初長成后才依依不舍地離開，把人間溫暖的親情演繹得淋漓盡致，讓人感慨萬千。

夏日悄無聲息地來了，小區里的老人們都搬張椅子坐到香樟樹下乘涼，香樟樹成了人們休閑乘涼的好地方。微風吹來，涼意陣陣。香樟樹是優良樹種，濃蔭蔽地，而且防蟲抗腐，是極好的家具用材。長有香樟樹的地方還很少見到蚊子。在民間，香樟樹是吉祥如意的象征，是風水樹。

秋色染紅人間，醬黑色的香樟樹果實落滿了房前屋后的水泥路面，可謂是果香滿園呀。冬天是靜謐的童話世界，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的意境使人流連忘返。此時的香樟樹如詩如畫，如夢如幻，讓人看得心動，美得讓人沉醉。光陰似箭，日月如梭。轉眼我讀初中了，不舍地離開了那默默無聞的香樟樹，可它永遠在我的心中。

我忽然覺得，香樟樹并不平凡，它櫛風沐雨，經霜歷雪，卻固守本色，堅強執著；它樸質無華，沉靜安詳，從不張揚，無欲無求。這種超脫，這種氣質，在塵世間是多么可貴啊。

三年級寫香樟樹（模板23篇）篇八

香樟樹雖然沒有水杉那優雅的身姿，沒有柳樹那柔軟的枝條，沒有桃樹那美麗的花朵，但是它四季常青，蒼翠挺拔，時時刻刻都散發出淡淡的幽香，令人心曠神怡。

我們學校十分美麗，有著許多的花草樹木，有紅楓，有黃楊，有桂花樹……，但它們都沒有香樟樹那么引人注目。

春天，香樟樹的樹枝上探出了許多“小腦袋”，它們穿著嫩綠的衣服，呼吸著春天清新的空氣，好奇地打量著四周美麗的景色。

夏天，是它們長得最旺盛的季節，青翠的樹葉郁郁蔥蔥，好像一朵綠色的云。夏天也是它們開花的季節。樟樹開出的花是奶白色的，而且很細小，宛如一顆顆奶白色的小星星。

秋天，香樟樹結出了果實，這些果子烏黑烏黑的，好似一顆顆黑珍珠。果子成熟后，鳥兒們便會飛過來啄食它們。鳥兒們一邊吃還一邊唱著歌呢。

冬天，許多樹木都枯萎了，然而它依然蒼翠挺拔，站立在風雪之中，像一個個士兵守衛著校園。

香樟樹還有許多作用呢！夏天，香樟樹繁盛的枝葉可以給人們乘涼，香樟樹的樹干可以制成各種家具，香樟樹的果實可以制成樟腦丸，香樟樹的葉子入藥還能治跌打損傷。

我喜歡香樟樹，喜歡它四季常青的特點，喜歡它可貴的品質。

三年級寫香樟樹（模板23篇）篇九

你們知道嗎?我們義烏的市樹是什么?哈哈，是樟樹，猜不到，你們想為什么不是桂樹柳樹呢?選樟樹有什么好處呢，選樟樹有三大原因，由我細細為你們介紹。

樟樹他和我們義烏精神息息相關，或許大家都不知道，樟樹象征著剛正、正直，頑強不屈的義烏精神。它很容易存活，它生長的慢，是因為他在土地下扎下了深深的根。不僅如此，它還歷史悠久，這也正是我們選市樹的第二大原因，他和我們最開始的雞毛換糖，到現在小商品市場一樣，見證了義烏發展的歷史。現在我們來說說目前義烏樟樹的歲數吧，存活10以上的有一棵，800年有4棵，200年的有103棵左右，100年以上的近1000棵。這說明我市的小商品市場能像樟樹一樣，發展得越來越好，越來越久了，讓我們的子孫后代，都能看到義烏的樟樹精神。

第三大原因則是因為樟樹遍布全市，無論是大街小巷都有樟樹的影子，就像我們的小商品市場在各地都有。

樟樹的葉子遠看密不透風，但看邊緣呈橢圓形，非常光滑，陽光照射在葉子上，透過縫隙樹葉之間的白光，就如同仙女在一片綠意盎然的世界里灑下了一片星星點點的光斑。它們顏色不一，有淺綠色，深綠，白色，黃色，就連它們的莖都有紅色的，不過這個顏色的莖就像新生兒一樣稚嫩。它專屬于剛，長出來有著生機勃勃的嫩葉的，就像專門配白雪公主的白馬王子一樣。

讓我們驚訝的是它的花，或許有很多人都不知道樟樹還會有花，他小的精致，但一簇簇生長得疏疏落落，黃綠的顏色仿佛是這朵花的隱形衣。

樹干經過風吹雨打，身上爬滿了皺紋，就像上了年紀的老頭子，要說為什么叫樟樹，那得看樹干了，他滿身的皺紋就像文章一樣錯落有致，因此就在文章的章上面加了一個“木”，因此成了“樟”，它還叫“香樟樹”。

我愛樟樹，愛他的剛正，愛他的正直，愛它的頑強不屈，我更愛義烏，愛他的雞毛換糖的精神，讓我們喊起義烏的口號“義行天下”!讓義烏精神越傳越傳越久!

三年級寫香樟樹（模板23篇）篇十

有一次，我在香樟樹邊玩耍，忽然一陣風吹過，香樟樹的枝葉隨風擺動，不時散發出陣陣沁人心脾的清香，我走近一聞，令我心曠神怡。再聞聞旁邊其他的樹木，什么味兒都沒有，我很好奇：香樟樹為什么會具有這種獨特的香氣呢？于是，我跑去問媽媽，媽媽說，這種香氣是由香樟樹的枝干和枝葉散發出來的。這是一種拒蟲的香氣，一種防腐的香氣，一種可以永久保持的香氣。可以把香樟樹加工后制成球狀，放在衣柜里，可以有效地防止蟲來咬衣服，也可以把它們放在家具里，防腐，防蟲啃咬。

香樟樹渾身是寶，真是人類的好朋友啊！

三年級寫香樟樹（模板23篇）篇十一

人們常說香樟樹不會生蟲，但是最近我看到了一些不可思議的東西。

后來，我便上網求證，(.)求證結果：1、香樟樹的汁液里含有樟腦，其氣味對許多昆蟲有強力的驅趕作用，所以不會有蟲子。2、樟樹全株都產樟油，而且容易揮發。主要成分為樟腦、松油二環烴、樟腦烯、檸檬烴、丁香油酚，松油二環烴、樟腦烯、檸檬烴、丁香油酚等，可殺菌驅蟲等結果。我把結果一遍一遍地看來看去，網友們卻否認香樟樹會生蟲子。

無奈之下，我只好問一問村子上的上了年紀的老人們。外公說香樟樹不可能會生蟲說我看錯了，老人們和我的外公的思想是完全一樣的，不會生蟲子。

求證失敗……。

我一下子困惑了起來，跑到路邊摘了一些香樟樹葉、果子、樹枝，讓這些“沉默的神秘人”作證。我抓了許多蟲子放到香樟樹上，可這些蟲子不爭氣，跑的跑，死的死。當我無望時，最后一種蟲子讓我重新燃起了希望：毛毛蟲（不知什么品種）。我把它放到這些葉子、果子、樹枝上，它不但沒有跑走還在那里玩起來了，我大喊：“成功了！成功了！香樟樹是會有蟲子的！”

我終于知道了這個不可思議一個藏在香樟樹中的秘密！

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三年級寫香樟樹（模板23篇）篇十二

我的第二個家在上海，門前屋后滿是香樟樹，樹根緊連，枝繁葉茂，它們已悄然伴我渡過了整整十五個春秋。

當春風吹綠了小草，喚醒了小花，香樟樹也春意盎然的向過往的行人問好。這時，你也許會發現各種昆蟲鳥兒聚集在枝頭上，真是美不勝收啊。香樟樹與其它樹木一樣，也會在和煦的春光中孕育出新綠來，但不同的是，葉子的父母總是等到兒女初長成后才依依不舍地離開，把人間溫暖的親情演繹得淋漓盡致，讓人感慨萬千。

夏日悄無聲息地來了，小區里的老人們都搬張椅子坐到香樟樹下乘涼，香樟樹成了人們休閑乘涼的好地方。微風吹來，涼意陣陣。香樟樹是優良樹種，濃蔭蔽地，而且防蟲抗腐，是極好的家具用材。長有香樟樹的地方還很少見到蚊子。在民間，香樟樹是吉祥如意的象征，是風水樹。

秋色染紅人間，醬黑色的香樟樹果實落滿了房前屋后的水泥路面，可謂是果香滿園呀。冬天是靜謐的童話世界，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的意境使人流連忘返。此時的香樟樹如詩如畫，如夢如幻，讓人看得心動，美得讓人沉醉。光陰似箭，日月如梭。轉眼我讀初中了，不舍地離開了那默默無聞的香樟樹，可它永遠在我的心中。

我忽然覺得，香樟樹并不平凡，它櫛風沐雨，經霜歷雪，卻固守本色，堅強執著；它樸質無華，沉靜安詳，從不張揚，無欲無求。這種超脫，這種氣質，在塵世間是多么可貴啊。

我家門前有一棵香樟樹。香樟樹又叫芳樟，是樟科的一種。它的枝干粗壯，樹皮粗糙，從來沒有像白楊樹的斑紋，也沒有像柳樹的結節。它的樹冠呈圓形狀，像在天空中畫出的優美的曲線。

它的葉子上有許多黑點，多半是應為污染造成的。它的葉子很大，為橢圓型，像一把又大又長的扁扇。香樟樹葉會開花。一般是在春天開，它的花多為黃色，又小又多，每朵花都像一個小球，但等到花成熟后，便變成紫黑色的了。香樟樹在民間被看成是辟邪，長壽，吉祥如意的幸運樹。在許多城市，香樟樹還被選為“市樹”，香樟樹的壽命很長，最對的可達1000多歲，可稱得上是“長壽樹”香樟樹的作用很大，可以說是從上到下都是寶。不信，你看：香樟樹的樹葉，枝干，樹根都有醒腦提神的作用，所以我經常摘下幾片香樟樹的樹葉放在我的書桌上，可以在我做作業的時候讓我自己保持清醒狀態；香樟樹的樹皮現在也被應用于藥品的制作上，可治高燒感冒，麻疹，百日咳……的各種癥狀，成為人們日常必備的藥品之一；它的枝葉茂密，冠大蔭濃，樹姿雄偉，能吸煙滯、涵養水源、固土防沙、美化環境，是城市綠化的優良樹種，廣泛作為庭蔭樹、行道樹、防護林及風景林中。樟樹的的樹干可以制作成各種木頭家具，而且制作成的家具耐腐、防蟲還發出陣陣的香氣。是家具、雕刻的良材……這就是香樟樹，一個帶給人們方便的樹種。

香樟果熟了，落了一地。紫色的，圓圓的，在落地的那一剎那，滾動著圓潤的身體。腳或者車輪碾上去，發出“啪啪”的聲音。不知名的鳥兒們，爭相恐后的搶食。人一走近，便“呼啦啦”飛去，只落得一支支輕飄飄的羽毛，在空中搖曳著自由的舞姿，隨意落下。

香樟樹為樟科常綠喬木。樹勢高大雄偉，樹冠廣圓形，全株具樟腦香氣，小枝綠色。花期為5月，9～11月果熟。喜陽光充足，也稍耐半陰、溫暖、濕潤環境；香樟枝葉秀麗，樹大濃蔭，四季常青而具香氣。其木材優良，枝葉可提取樟腦和樟油，為化工及醫藥上重要原料。然而香樟樹在我的眼里，卻不曾是那么的高達，它不比北方挺拔的鉆天楊。鉆天楊是闊葉植物，北方人總是喜歡將他們植在村子的周圍，或者田間地頭，用它偉岸的身體遮擋那漫漫黃沙。

初來宜城的時候，香樟樹便為我留下了深刻的印象。那一樹結滿的綠色，浸染荒涼彌漫的心情。讓我這個游子忽然之間從寒冷的北方一步躍入溫暖的海洋。香樟樹在城市的人行道旁，恪守著生命的執意，油然而生的敬意和無語比擬的仰慕便一股腦的傾瀉。

我總是在當地朋友的糾正下習慣的固執的喊香樟子為香樟果。朋友說，子是不能吃的東西，而果是能吃的。但我還是喜歡用香樟果這個稱呼來表達我對于香樟樹的熱愛。香樟果的皮膚是紫色的，或者帶點黑色，然而當你剝開了皮，它的內瓤是乳白色的，并流下白色的乳汁。核心卻是灰色的或者是灰黑色，堅硬的橢圓形。對于顏色，我總是分不清楚，就像對于迷茫和困惑，我也是分不清楚的。但是對香樟果的香味，我確是情有獨鐘。剝開香樟果后，朋友警告我那不能吃，我總是很倔強，既然鳥兒能吃，我想人也能吃，即使真不能吃，但也無毒。

于是，我還是在朋友的詫異以及怪異的眼神里，將紫色的抑或是紫黑色的，內瓤是乳白色的抑或是純白色的香樟果放進了嘴里。的確無味，不苦不甜，卻留下了一種芳香在嘴里，猶如雅詩蘭黛的香。香樟樹也開花，花期不長，短短的.十幾天，花朵很小，就像桂花的樣子，淡淡的黃白相間，飄著清幽的香味。然而它畢竟是悲哀的，那是在它開花的時刻，恰值單瓣茶花爭相斗艷，單瓣茶花惹眼的紅，妖嬈的香勾引走了誘人的心。香樟花便在風雨里靜靜的開靜靜地落，當茶花們衰落的時候，它卻結滿了一樹的紫色，在綠葉的背后成熟著最平淡的真實。

在這座650萬人口的城市，它靜靜地生長，靜靜地在歲月的長河里固守著它的初衷，那一成不變的堅守，便是一生的盛綠！其實，我完全沒有必要，用蹩腳的詞語來贊美香樟樹的平凡魅力，猶如，散落在這座城市里的游子，不需要盛況的贊美，他們一直在某個角落做著微薄而不去炫耀的貢獻。即使你并不在意，他們也猶如香樟樹，在人群里一直郁郁蔥蔥的生長。香樟果熟了，紫色的，圓圓的，落了一地......

三年級寫香樟樹（模板23篇）篇十三

鮮花把它的花香奉獻給了空氣，香樟把它的`堅毅奉獻給了生命。

剛進入七年級這個陌生的年級的時候，最引人注目的就是校園門口那一片香樟林，可那時的它并沒有如今的高大、茂盛，只有零點一點葉子，而且沒有它那特有的清香，于是，我們開始討厭它的枯枝敗葉，香樟逐漸消失在我們的視線中。直到風夾雜著雪伴隨著冬的腳步悄然來臨，香樟樹竟出奇的“綠”了起來，整個嚴冬，其它的樹都為保存水分而自行敗落，唯有它“咬定青山不放松”，像一個軍人傲然挺立在刺骨的寒風中，頗有“保劍鋒從磨礪出”之感。

轉眼冬去春來，當我再次漫步樟林的時候，我卻驚奇地發現大地上積滿了落葉，枯敗的葉子蜷縮著，如一張張滿是皺紋，飽經風霜的臉疲憊的向上張望著，似乎在傾訴它的年老體弱。呵，真可笑，香樟啊，你為何要在冬天挺立，而在春天水分消失殆盡而落葉呢？看來，你笨不屬于這個春暖花開的季節！正當我為它而感到惋惜的時候，奇跡再次發生。不過十來天，香樟又長滿了新的葉子，簡直就是“青翠欲滴”，它用綠色裝點了大地，宣告他與寒風的戰斗已結束，它――最后的勝利者，用新葉向著朝陽，證實了香樟精神！

說道香樟精神，我又想到了一代偉人――于謙。

他素以不行賄慣稱，有一次，一個大官到他所管轄的地區訪查，許多人忙著拉攏他，求他辦事，有的人見于謙沒有表示，就力勸他要聰明行事，沒有能力送黃金白銀，送點土特產也是好的。雖然于謙去拜見了那個官位比他高的人，可他什么也沒帶，別人就問他，“帶的贈品呢？”只見于謙仰天長笑。說到：“哈哈，我帶有兩袖清風！”于謙這種精神不就是不向世俗低頭的香樟嗎？多么偉大的香樟和于謙啊！

我終于懂得了香樟精神：粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

三年級寫香樟樹（模板23篇）篇十四

記敘文中描寫人物的方法很多．下面介紹幾種。

一、肖像描寫。

肖像描寫，最忌千人一面；世界上沒有兩個外貌完全相同的人，即使是孿生兄弟姐妹，也一定有許多不同的地方。一提到寫人，“烏黑的頭發，圓圓的臉龐”之類的詞語就出現在多數同學的筆下，這樣的描寫就犯了千人一面的毛病。其二，寫人物外貌也不是要每一個部位都寫到，要抓住最突出的，給人印象最深刻的特征。“這一個”之所以不同于“那一個”，往往只體現在某一個或幾個主要的特征中。“全”往往會湮沒人物的主要特征。要觀察，還要取舍，這樣才能抓住人物個性。第三，為突出表現人物肖像上的特征，可以運用一些修辭手法，如比喻、夸張等等。例如：曉蘇《路邊店?酒店》中“肥胖的女人五十出頭，頭發上噴了發膠，幾撮頭發像雞尾巴那么高高翹起。她是發廊的老板。”

這兩段文字，都是人物肖像描寫。第一段用比喻的修辭方法寫發廊老板的“雞尾巴似的高翹的頭發”，這樣的描寫把人物特有的身份表現出來了。第二段主要寫青年“濃黑的眉毛”，“清明的大眼睛”，突出他年輕、敦厚。

二、語言描寫。

古人說：“言為心聲。”一個人的語言，能很好地展示人物的性格。魯迅先生也說過，人的語言要“能使說話者看出人來”。語言要能展現人物的內心世界，所以，要把人物寫活，一定要寫其語言。其次，語言要個性化，要符合人物的身份。例如：滿分作文《詩意的生活》中：奶奶呢，就在家里喂她的那群雞，吆喝著兩只狗，洗干凈爺爺的衣裳，一邊等著爺爺多年不變的“命令”：“老婆子，在干什么？快煎茶吃！”奶奶就放下手中的活計，假裝埋怨地說：“這么快就回來休息啦？”然后很認真地去給爺爺煎茶，端送到爺爺手中，與他坐著，一邊喝茶，一邊閑談。

這段文字中爺爺個性化語言描寫非常突出，個性鮮明，充分表現了人物的身份。

人物的語言，能表現人物的出身、教養、經歷、性格。另外，人物還有其自身的特點：有的`人含蓄，有的人坦率；有的人笨拙，有的人機智：有的人呆板，有的人幽默；有的人顯虛偽，有的人處處見真誠，都具有不同的特點，我們在寫作時要加以注意，才能使人物活起來。

三、心理描寫。

心理描寫就是把人物的心理活動、心理狀態和思想矛盾斗爭的歷程揭示出來。心理描寫的目的是什么？是為揭示人物的精神世界，刻畫人物。例如：曉蘇《中國愛情?山村教育》中“毛榮榮是個三十七八歲的少婦，生得白凈而豐滿，從外表看上去一點兒也不像個農村女人，她描眉涂嘴，說不出像個什么。毛榮榮可能沒聽見范校長的話，也許她聽見了故意裝作沒聽見，因為她擦了脂粉的臉上沒顯出任何尷尬的神情……毛榮榮很快知道了事情的真相……她的臉一下子瓦白瓦白的，仿佛突然裱上了一層白紙，大約過了一分鐘，那張臉又變紅了，紅得像潑了一瓢鮮豬血，不一會兒又變黑了，黑得如同翻起來的鍋底……”這段中毛榮榮的神情表現了她的什么心理？臉色發白是驚恐，臉色發紅是焦急，臉色發黑是憤怒、嫉恨。

不同的人對某一件事的反應，會有不同，但是，心理活動，一定會打上個性的烙印。毛榮榮的心理反應在其臉色上就是如此，前面寫她“白凈而豐滿”，才有了后面臉色的突出，這里還運用了夸張的修辭手法。但對她這樣一個人來講，卻極具其個性特征。

三年級寫香樟樹（模板23篇）篇十五

“哈！嘿！吼！”我聽見了打拳的聲音。走過去定睛一看，原來是一位老師正在教自己的學生練跆拳道。我看了半個多小時，漸漸的喜歡上了跆拳道。

于是，媽媽給我報了一個跆拳道興趣班。第一次去上課，心情很激動，我到了教室里，教練告訴我們他姓李，讓我們叫他李老師。接下來，李老師講述了跆拳道的由來。

第二次上課的時候，李老師教我們打跆拳道。我在下面像模像樣地學了起來。李老師又教我們一招“鯉魚打挺”我們第一次誰都沒有挺起來。李老師又耐心地做了一遍“鯉魚打挺”并給我們講解了學習“鯉魚打挺”的技巧。第二次有幾名天賦異稟的同學挺了起來。但是我還是沒有成功地挺起來。第三次，第四次，第五次，第六次……我都有要放棄的想法了。結果我那不服輸的精神在心里默默地說：“你還沒有成功，不可以放棄，一定要堅持下去！”結果，我求助了李老師，李老師又耐心地教了我一遍并做了示范。

我照著李老師的樣子又做了幾遍。咦，就差一點就可以挺起來了！我又反復地做了幾遍終于挺起來了！我的心情從狂風暴雨瞬間變成陽光明媚了，我心里感慨道：“真是皇天不負有心人呀！”

李老師后來又教了我們幾個跆拳道的基本動作，我都學會了！那一節課使我受益匪淺。李老師課上只認可了三個人，其中就有我。我真的太開心了。

學習跆拳道不僅可以使我們的身體強壯，還能在有危險發生的時候有效地保護自己。學習跆拳道好處真多啊！

三年級寫香樟樹（模板23篇）篇十六

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我家門口的香樟樹四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的爺爺奶奶最喜歡干活了，他們種了好多樹圍攏在家邊，把我們的家裝點得美輪美奐，什么石榴樹啊，無花果樹啊，臘梅啊……而我，卻最喜歡那平凡，樸素的香樟樹。

本來，我也不會去搭理它，因為太普通了，比不上那些五花八門的植物，真正讓我慢慢注意到它的，還屬它那不同尋常的香氣。

記得在一個晴朗的天氣里，我像往常一樣，在家門外愉快地玩耍。當我跑過那棵香樟樹時，卻聞到了一陣迷人的芳香。慢慢地，我被它給吸引了，情不自禁地坐到了香樟樹下的那個大石頭上，那香氣讓我感覺飄飄欲仙，正當我快要睡著時，我的.小伙伴們來找我了，我不由得只能先把這個“疑惑”放一放。

小伙伴們回家后，我以“飛奔”的速度，跑去問老媽：“老媽，這香樟樹為什么有這么迷人的香氣啊？”“這是它自身本來就有的，具體我不知道，你可以上網去查一查。”老媽笑著回答道，我又飛快地跑到了電腦桌前。嘿嘿，這下我可找到答案了：香樟樹的體內含有松油二環烴，樟腦烯等化學物質，恰好，這些物質都是有香味，所以說香樟樹有味道嘍！我還查了，這香味還能讓東西防止腐爛，祛蟲等特點，還能用于醫藥和化學工業。我們最最常用的香皂，樟腦丸里面都有它的功勞奧！香樟樹那無私奉獻的精神，也許就是我最喜歡它的原因所在吧！

原來，就連和我們這么親近的植物里面居然也有那么多的奧秘。看來，我們要勇于探究，勤于思考，就能發現許多鮮為人知的秘密了！

三年級寫香樟樹（模板23篇）篇十七

細節描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節，加以生動細致的描寫。它歸根到底是為塑造人物形象服務的，細節描寫越生動，人物形象越鮮明。

課文中細節描寫常見方法有以下幾種：

一、動態造型。

運用動詞，對描寫對象作動態造型，是細節描寫中十分常見的方法。

二、簡筆勾勒。

魯迅的《孔乙己》開頭部分刻畫孔乙己的形象時寫道：“孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子。孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎下腰去說道：‘不多了，我已經不多了。’直起身又看著豆，自己搖搖頭說：‘不多不多！多乎哉？不多也。’于是這群孩子在笑聲里走散了。”這一段細節，寥寥幾筆，把孔乙己這個人物思想和盤托出，“不多不多！多乎哉？不多也”構成了孔乙己性格的基本單位，一個窮困落魄卻又虛榮性十足的科舉制度的犧牲品的形象躍然紙上。這種簡筆勾勒的方法，就是魯迅所說的“有真意，去粉碎，少做作，勿賣弄”的集中體現，雖惜墨如金，卻生動傳神。

三、前呼后應。

《百合花》寫小通訊員衣服掛破的細節，前后有三次：第一次，借被時“上去接過被子，慌慌張張地轉身就走。不想他一步還沒走出去，就聽見‘嘶’的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來”。第二次，去前沿陣地，“他已走遠了，但還見他肩膀上撕掛下來的布片，在風里一飄一飄”。第三次，包扎所里，“我看見一張十分稚氣的圓臉，……軍裝的肩頭上，落著那個大洞，一片布還掛在那里”。三次描寫，其效果通篇一氣貫串，首尾靈活，對小通訊員的印象一次比一次加深。這樣的細節安排，自然而巧妙，初看時，不一定感到它的分量，可是后來，它就嵌在我們的腦子里，成為人物形象的有機的、不可缺少的部分。

四、詳略有致。

三年級寫香樟樹（模板23篇）篇十八

入秋了，煩躁不安的季候風吹得香樟樹葉沙沙作響，像是一陣陣幸災樂禍的笑聲。

西楚霸王項羽站在烏江邊，余輝照在他的臉上，他臉上寫著堅定，卻也刻著滄桑，一陣輕風吹過，他的身影也愈發的顯得高大。狼煙四起，殺聲滔天。

他突然起身，揮舞著長劍，劍刃飛快的掠過脖頸，然后以迅雷不及掩耳盜鈴之勢，紅光一閃，那鮮血好似一團團火焰，燃燒了最后一抹夕陽。結束了!一切都結束了!

當年他帶著江東弟子八千人渡江向西，卻無一人生還。今天，他帶著滿心的內疚、懺悔與最后的尊嚴，自刎而死。

三年級寫香樟樹（模板23篇）篇十九

暑期，我到學校參觀。教學樓早巳建好，只是熟悉的香樟樹哪去了？我東尋西覓，終于在教學樓旁后面找到了一個香樟樹樹樁。古老的樟樹，就這樣走了，無怨無悔，它陪伴了一代又一代的附小學生，度過四十個春秋。望著樹樁，我陷入了沉思：

突然，我發現樹樁上抽出了幾株新芽，它們在蓬勃生長。天哪，這簡直就是枯枝重生！我撫摸著新芽，想：香樟樹借著它樸實無華的精神，頑強的生命力，一定會重新成為參天大樹。它將永遠守候我們的附小。

三年級寫香樟樹（模板23篇）篇二十

環境描寫是指對人物所處的具體的社會環境和自然環境的描寫。其中，社會環境多指能反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設等景物以及民俗民風等；社會環境描寫的主要作用是：交代人物的生活環境、社會關系、交代作品的時代背景等。

自然環境主要指自然界的景物，如日月星辰、風霜雨雪、季節變化、山川湖海、森林原野、花草樹木等。

二、自然環境描寫的作用。

1．交代背景。

交代對人物、事件起作用的歷史情況或現實環境。

2．渲梁氣氛。

3．烘托心情。

景物的描繪暗示人物在特定情況下的心情。王國維說：“一切景語皆情語”，寫景在一定程度上是為了抒情。

4．推動情節。

對事情的變化和經過起到促進和推動作用。

5．環境描寫有時和文章主旨有關，能夠起到升華主題（中心）的作用。

6．襯托人物性格（品格、形象等）。

性格是指對人、對事物的態度和行為方式上所表現出來的心理特點，如英勇、頑強、剛毅、懦弱等等。有的環境描寫還有對人物的性格、品德等的反襯作用。

三、環境描寫的應用。

任何環境描寫的作用都不是單一的，也不是面面俱到同時具備的。在寫作中，我們要嘗試有目的地運用環境描寫，以達到一定的效果。

運用環境描寫時要做到：抓住特征——重點描寫獨具特色的景物；具體生動——給人身臨其境之感；目的明確——為實現環境描寫的某些作用。

四、環境描寫例文。

（一）。

小蔥青青白的雪，青的蔥，紅紅的是她的小手。

白白的雪輕輕地蓋在小街和屋頂上，只有那小蔥是青青的。

說不清什么時候起，這小集市里有了她。她的小蔥總是那么嫩，那么青，像她自己一樣。她從不吆喝，從不抬價。換了別人，這樣的蔥，一定會扯開嗓子吆喝出：“小蔥拌豆腐，一清二白”等誘人的詞句。她極少說話，說，也是輕聲細語的幾個字，“要多少”、“幾斤幾兩”、“幾角幾分”。只有在說話的時候，她才偶而看對方一眼。啊，這眼睛真美!它不光清澈，還蘊含一絲憂傷，但憂傷中分明顯露出善良和期望。

小鎮上的人都吃她的小蔥。沒有人跟她討價還價，連老太太都如此。姑娘太小，那雙手太小。她是集市上的小妹妹，大家都愛護她。菜主們常對鎮上人說，的蔥不如小妹妹的，買她的吧。鎮上哪恁好的蔥？沒有人一下子買好多。大家都知道，她的小蔥天天都有，一年四季不斷，價格也好。

啊，天真冷。她把兩只小手放在嘴邊，用熱氣一哈。然后，給一位大姐姐稱蔥，幫大姐姐放在籃子里。她依然不說話，朝下看。地上的雪真白，只是沒有太陽，要不，它會耀眼的。

“小妹妹，給錢。”大姐姐把錢遞給她。她輕輕地搖搖頭。

“為啥？”大姐姐一怔。“大姐姐，俺……”她抬起來，目光在大姐姐的臉上掃視了一下，迅速地落在左胸那枚“吉陽鎮中學”的校徽上，聲音有些激動，也帶有幾多憧憬，“俺娘說，等過兩年，弟弟初中畢業了，就讓俺繼續上學。”

“……”

“大姐姐，俺不要錢，俺知道你是老師，常來買蔥，俺想求你幫俺看看本子，這是俺看弟弟。

的書做的作業。”說著，她迅速從菜簍底下拿出兩個用塑料布包著的本子，遞給老師。

女教師接過本子，一下驚呆了。本子上工工整整地寫著初中作業。她不知道說什么才好。“小妹妹，多大啦？你是哪村的？”

“俺今年15歲啦。住在杏樹灣，俺還有一個弟弟、一個妹妹，弟弟正上初中呢！”

“爹娘呢？”

“爹病了。兩年前，爹從城里賣菜回來，跌到溝里，腿斷了。娘在家里侍候爹，還管園子。爹好的時候，俺也上學哩！”

女教師嘴唇動了幾下，想說什么，但沒有說出來，只是眼圈發紅，發潮。她一下子將小妹妹摟在懷里，緊緊地握住那兩只小手。冰涼的小手。她想把它們暖熱，永遠地熱下去。

“好妹妹，你到我班里來上學吧！”

“不，俺不上，俺還要賣菜呢。俺上了，弟弟就上不成了。俺娘說……”

太陽出來了。那雪更白，那蔥更青。

兩年后，小妹妹考上了縣師范。臨走時，她給女教師送去一籃子蔥。蔥洗得真干凈，扎得整整齊齊。多嫩的小蔥呀！

她倆沒有說話，都哭了……。

啊，小蔥青青……。

（二）。

到壺口看瀑布去！

然而，清晨出發時還很高的興致，現在卻漸漸被這漫長的旅途磨損了，加上黃土高原的平淡無奇，車廂內寂靜下來，歌聲笑語也被斷斷續續的鼾聲取代了。

忽然有人從夢中猛地醒過來，驚呼雨來了。我們也確實聽到隆隆的雷聲。可窗外明明是風輕云淡，沒有變天啊。司機笑著說，那就是壺口瀑布的響聲。真是先聲奪人，車上立刻活躍起來，每個人都側耳傾聽。那聲音好像火車出站，航班起飛，放炮開山。大家的心全被強烈地震撼著，內心的激動從眼神里迸射出來。

車一停，我們便迫不及待地跳下去，快步走下巖磴，跑過石灘，來到面對瀑布的巨巖邊。只見滾滾黃水從高高的崖頭跌落下來，挾風帶雨，雷霆萬鈞，濺起的水霧飄散在空中，蒸云彌漫，仿佛從水底冒出滾滾的濃煙。水底懸流激蕩，這霧，這云，這煙，全部是黃色，散發著泥土氣息，使這瀑布增加了厚重感，更使那吼聲如洪鐘悶雷，震蕩峽谷，氣吞山河。

大家聚精會神，不知什么時候云破日出，這瀑布驟然亮起來，閃耀著金屬般的.光澤。那升騰的水霧因為陽光的折射幻化出道道彩虹，有的從天際插入，似長鯨飲澗；有的橫臥河上，如彩虹飛架；有的飄忽游移，像花團錦簇；有的續續斷斷，呈撲朔迷離。

我默立在瀑布面前，被這氣勢這風彩驚得目瞪口呆，任飛濺的水花淋個痛快。我拜倒在這大自然的杰作腳下，不寒而栗，覺得自己這么渺小，驕驕二氣蕩然無存。我忽然領悟了李白“黃河之水天上來”的境界，光未然、冼星海《黃河大合唱》的靈感，明白了為什么在民族危亡的時刻，東渡抗日的將士們要選在這里誓師出征。

欲窮千里目，更上一層樓。”我走到高處，觀察壺口的構造。黃河從^v^峽谷來。寬400多米，到這里驟然收縮，僅僅有四五十米，斷崖落差40米，河槽真像一把巨壺，將每秒9000立方米的流量收入。就像詩中所說：“源出昆侖衍大流，玉關九轉一壺收。”壺口以下的河槽很窄，不過一二十米，水急浪高，槽深流遠，當地人稱“十里龍槽”，相傳是大禹治水的時候用龍身穿鑿而成。其實它是憑黃河自身的動力沖刷出來的。龍槽中的河水洶涌澎湃，仿佛一條蜿蜒浮游的黃龍，搖頭擺尾，呼嘯而去，有一種“奔流到海不復回”的恢弘氣概。

以前，我曾經多次看到過黃河：在青海，它是美妙的一縷；在寧夏，它是平靜的一灣；在鄭州，它是浩蕩的波濤；在山東，它是平穩的漫流；而在這壺口我看到了它性格的另一面，巨大的落差，雄壯的力量，磅礴的氣勢，看到了一條立體一的黃河，一條完整的黃河，看到了它漫長的歷史，看到了它豐富的內涵，得到了它的真傳。它的威力在我胸中鼓動，它的雄風在我血管內呼嘯，它的精神在我眼睛里閃動。從今天起，我才成為一個真正的黃河的子孫。

壺口，天下第一壺，盛滿了西鳳、杜康，盛滿了汾酒、竹葉青，盛滿了陜北的米酒。當年灌醉了李白、王之渙，灌醉了光未然、冼星海，今天又灌醉了我，灌醉了我們大家。

啊！壺口，在你的懷抱里我陶醉了。

三年級寫香樟樹（模板23篇）篇二十一

香樟樹是一種四季常青的樹木，它枝干粗壯，而且伸向四面八方，伸的遠遠的。稠密的樹葉綠得發亮。無論是夏天還是冬天，它們總是那么蓬蓬勃勃。他還有許多好聽的別稱，烏樟、芳樟……樟樹真生受人們的喜愛。

香樟樹很香，每當春天到來，香樟樹長出了新芽時，走在香樟樹下，就會有一種香氣撲鼻而來。而這種香氣只有樟樹有。

香樟樹不僅香，它還有很多用處呢！

他可以驅蟲，美化環境，讓空氣中彌漫著香樟樹的香氣……。

我喜歡香樟樹的四季常青，喜歡它的幽幽清香，喜歡樟樹的高貴品質……。

在學校的北大門有四棵長的郁郁蔥蔥的香樟樹。那是四棵代表我們學校特征的香樟樹。它們分別代表著：“崇文”、“尚德”、“健美”、“創新”。非常光榮。

春天，四棵被稱作為“精神樹”的'香樟樹開始發芽、長出了新的嫩葉。它們在春姑娘的吹撫下，歡唱著，享受著春天的陽光和雨露。一片欣欣向榮。

夏天，香樟樹新長出的嫩葉變成了成年的綠葉。使香樟樹變得更加的茂盛，就像一大片綠色的海洋。同學們在大樹底下乘涼、嬉戲。

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三年級寫香樟樹（模板23篇）篇二十二

雖然沒有水杉那優雅的身姿，沒有柳樹那柔軟的枝條，沒有桃樹那美麗的花朵，但是它四季常青，蒼翠挺拔，時時刻刻都散發出淡淡的幽香，令人心曠神怡。

我們學校十分美麗，有著許多的花草樹木，有紅楓，有黃楊，有桂花樹……，但它們都沒有香樟樹那么引人注目。

春天，香樟樹的樹枝上探出了許多“小腦袋”，它們穿著嫩綠的衣服，呼吸著春天清新的空氣，好奇地打量著四周美麗的景色。

夏天，是它們長得最旺盛的季節，青翠的樹葉郁郁蔥蔥，好像一朵綠色的云。夏天也是它們開花的季節。樟樹開出的花是奶白色的，而且很細小，宛如一顆顆奶白色的小星星。

秋天，香樟樹結出了果實，這些果子烏黑烏黑的，好似一顆顆黑珍珠。果子成熟后，鳥兒們便會飛過來啄食它們。鳥兒們一邊吃還一邊唱著歌呢。

冬天，許多樹木都枯萎了，然而它依然蒼翠挺拔，站立在風雪之中，像一個個士兵守衛著校園。

香樟樹還有許多作用呢!夏天，香樟樹繁盛的枝葉可以給人們乘涼，香樟樹的樹干可以制成各種家具，香樟樹的果實可以制成樟腦丸，香樟樹的葉子入藥還能治跌打損傷。

三年級寫香樟樹（模板23篇）篇二十三

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的我是一棵香樟樹六年級作文，希望能夠幫助到大家。

我是一棵香樟樹，是一種說平凡就平凡，說不平凡也不平凡的樹。說我平凡，因為馬路兩側都有我的身影；說我不平凡，因為宋慶齡的故居門口就是兩棵香樟樹，又怎么會平凡呢？不過再怎么說，我好歹也是國家二級保護植物嘛！

我的長相，不好說。你瞧瞧，大馬路旁的我是多么瘦小啊！再看看再宋慶齡故居的我，是多么高大粗壯啊！一定令你望而生畏。顧名思義。香樟一定是很香的。所以，古人喜歡用我做木箱、木盒，還防蟲哦！再來看看我的樹冠，四季常青，可人們明明可以看到我在秋天落得一地樹葉。這是怎么回事呢？原來，我是先長新葉，才開始凋謝老葉子的，看上去自然就：四季常青“啦。說到葉子，你可以撿一片細細觀察一下，除了幾根主葉脈以外，仔細看還能看出密密麻麻的上百萬條的小葉脈分布在葉子上，令人眼花繚亂。

別說“切”，我這個“國家二級保護植物”的稱號可不是白叫的'。不信？好，現在就給你補補課，多了解了解我。大家應該都知道樟腦吧？可以防蟲的。他主要成分就是我提供的，不僅能防蟲，還能散發出清香，有益無害，知道了吧？殺蟲、防蟲就是我的兩大特點，你在林中穿梭的時候，可以摘一片我的葉子，涂在手上，一定不會有蚊子靠近你。這第二大特點嘛，就是凈化空氣，注意，這里的“空氣”不但指二氧化碳，還包括許多有害氣體。所以人們說：只要走在我們香樟樹林里，就可以少生病，甚至可以防癌。

對了，我還有一個特點，那就是長壽。不信，你可以去查一查，世界上有幾棵百年以上的香樟樹？一定很多。所以，以前皇帝都喜歡把我栽下去呢！為此，我們感到萬分榮幸。

總之，我們樟樹在日常生活中看起來很平凡，其實是不可缺少的，我們對人類的貢獻也是不可忽視的。