個人簡歷的撰寫需要簡潔清晰，重點突出，以增加求職者在招聘過程中的競爭力。如果你正在編寫個人簡歷，以下是一些經過精心設計的個人簡歷模板，供你參考和使用。

簡歷中的自我鑒定（通用20篇）篇一

年齡：37歲身高：170cm。

婚姻狀況：未婚戶籍所在：貴州。

最高學歷：碩士工作經驗：1-3年。

聯系地址：貴陽。

求職意向。

最近工作過的職位：

期望工作地：貴州省/貴陽市。

期望崗位性質：全職。

期望月薪：面議。

期望從事的崗位：大學教授/教師,講師/助教。

期望從事的行業：教育/培訓,學術/科研。

技能特長。

技能特長：1、在《數學學報》上以獨立作者發表論文一篇;。

2、在《數學雜志》上跟導師合作發表論文一篇;。

3、在東華理工大學任教，擔任班主任教師。

教育經歷。

武漢大學(碩士)。

起止年月：9月至7月。

學校名稱：武漢大學。

專業名稱：數學與應用數學。

獲得學歷：碩士。

工作經歷。

東華理工大學-班主任。

起止日期：207月至1月

企業名稱：東華理工大學。

從事職位：班主任。

簡歷中的自我鑒定（通用20篇）篇二

1.不愛運動，不主動鍛煉身體，除了和朋友一起打籃球和其他球類運動。

2.我辦事比較死板，有時容易和人較真。

3.我什么知識或專業都想學，什么也沒學精。

4.我對我認為不對的人或事，容易提出不同意見，導致經常得罪人。

5.我不太善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度。

6.我辦事比較毛躁，準確性有時不夠。

7.不注意身體，工作起來，渾然忘我，常常熬夜。

8.自己太追求完美。這個缺點的提及率差不多最高了，這樣描述缺點無非是變相夸獎自己，這是“路人皆知”的問題，即使真有這樣的不足，應該也盡量回避。

9.自己性格急躁?！拔倚宰蛹保I導布置我工作，本來可以三天完成，我一天就想干完。今后的工作中應該改正”。這個缺點，讓人有點哭笑不得，學會把缺點描述的更真實很重要，不要故意顯擺自己的優點，小心弄巧成拙。

10.個人性格方面的弱點：有時給自己壓力過大，急于求成，過猶不及。

11.擔任團隊領導，涉及到隊員的利益的時，因為隊員考慮的太多，導致做決定的時較優柔寡淡。

文檔為doc格式。

簡歷中的自我鑒定（通用20篇）篇三

姓名：廣州年齡：21。

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

身高：153cm。

人才類型：應屆畢業生。

應聘職位：機電工程師，產品規劃/工藝/制程工程師。

求職類型：實習可到職日期：隨時

月薪要求：3000～3499元希望工作地區：廣州，佛山，

畢業院校：廣州大學市政技術學院。

最高學歷：大專獲得學位：畢業日期：-06

專業一：機電一體化。

起始年月終止年月學校（機構）所學專業獲得證書證書編號。

語言能力。

外語：英語一般粵語水平：一般。

其它外語能力：

國語水平：良好。

工作能力及其他專長。

cad中級職業資格證書。

英語四級資格證書。

計算機一級證書。

個人自傳。

為人開朗，積極；對事對工作認真負責。性格平和開朗，待人熱忱，具有進取精神和團隊精神。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的`精神來努力工作，穩定地提高自己的工作能力，與企業同步發展。

簡歷中的自我鑒定（通用20篇）篇四

學歷：碩士及以上。

工作年限：應屆畢業生。

期望薪資：面議。

工作地點：廣州-不限。

求職意向：其他語種|人事專員/助理。

會項目管理會數據分析閱人無數。

教育經歷。

年7月畢業南方醫科大學應用心理學。

5月畢業葡萄牙工商管理大學應用心理學。

語言技能。

英語：很好粵語：很好小語種：很好。

自我描述。

在葡萄牙留學兩年半期間，不但取得了良好的學習成績，鍛煉了英語葡語能力，更增加了我對葡語國家，如葡萄牙，巴西等地社會文化的認識，提高了我與來自不同文化，風俗的人的`交流能力。在葡萄牙留學期間，學習非常重要，但課余兼職也非常重要，接連參加了中文導游，中文教師，學校事務員工的兼職工作，鍛煉了與國際學生溝通的能力，增強了在團隊工作的責任感，以及壓力工作下的表現。不論是在本科學習心理學的過程中，還是國外學習人力資源期間，不斷被灌輸著以人為本，以客戶為本的理念，深信理解客戶，以客戶的需求為中心是成功的必備條件。

更多。

簡歷中的自我鑒定（通用20篇）篇五

本人就讀于xxxx技工學校，將于xx年畢業踏上崗工作，通過三年努力拼搏的我，非常珍惜在校期間的學習機會，認真學習文化課程，較熟悉，掌握專業知識和技術。

這兩年來，本人在校表現優良，思想端正，勞動積極，學習認真遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，樂于助人，勤奮刻苦，成績優良，在班當勞動委員，工作認真負責，熱愛集體，能吃苦耐勞。

人生的挫折，使我明白了很多道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，鑒于此，我希望在畢業后謀一職位，熱切期望用自己所學技術為社會做出自己的微薄之力。

對待學習，我會認真努力，對待工作我同樣也能做到愛崗敬業，我相信能勝任自己的工作，本著‘迎難而上’的精神，我將憑自己的.能力克服各種困難，更好地勝任將來的工作。

簡歷中的自我鑒定（通用20篇）篇六

學歷：碩士及以上。

工作年限：應屆畢業生。

工作地點：廣州-不限。

求職意向：污水處理工程師|環保技術|其他環境科學職位|環境工程技術/園林景區。

教育經歷。

至今在校中國科學院水生生物研究所環境工程。

證書獎項。

證書名稱：大學英語六級頒發時間：7月。

證書名稱：c1駕照頒發時間：7月。

自我描述。

大學時期多次獲得獎學金、優秀學生等獎勵。喜愛運動，擅長籃球。

將于206月畢業于中科院水生所環境工程專業，取得工學碩士學位。研究生期間主攻方向為富營養化湖泊沉水植被恢復(屬于國家“十二五”水專項--滇池治理部分)，有豐富的野外工作經驗，現場解決問題能力較強，善于與人溝通。

英文6級水平，有過接待外賓的經歷。持有c1駕照，3年駕齡。

簡歷中的自我鑒定（通用20篇）篇七

簡歷中的自我鑒定（通用20篇）篇八

我是一個認真工作，認真鉆研，勇于創新的人。能熟練運用電腦，掌握一定的office辦公軟件，與老師與同學保持著緊密的關系，樂于幫助同學解決學習與生活上的麻煩，善于總結歸納，善于溝通，有良好的敬業作風和團隊合作精神。

對待工作認真負責，善于溝通、協調，有較強的組織能力與團隊精神；在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地提高自己的工作能力，與公司同步發展。

積極主動、獨立性強、具有高度的責任感和敬業精神，待人真誠、誠實守信、團結協作意識強，能夠吃苦耐勞，勇于挑戰新事物，具有一定的開拓創新能力，踏實做事，誠實做人是我為人處世的原則。

性格開朗外向，容易接受新鮮事物，適應能力較強。精通國語和粵語。連續三年入任文娛委員一職，負責各種文藝演出活動的籌劃與表演，有較強的組織與策劃能力，同時具備良好的溝通能力與合作精神。曾任促銷員、電話訪問員以及家教等xxxx，接觸與見識過不同的工作環境與工作成員，能夠積極并很好地完成任務，從而獲得好評。同時積累了一定的經驗，愿意積極學習并嘗試不同的職位。喜愛偵探懸疑類作品，喜愛旅游。

簡歷中的自我鑒定（通用20篇）篇九

一份優秀的個人簡歷直接影響面試官對我們的印象，也直接對于我們能不能進行下一關的面試起著非常重要的作用。而在我看來個人求職簡歷中最重要的一項就是自我評價，簡歷上之所以有自我評價這一欄，是想通過這一項可以直接使我們想要面試的公司，對于我們有一個最基本的了解，同時也會通過我們的自我評價來看一下我們是否適合這份工作。

招聘者閱讀簡歷的時間不超過幾分鐘，看簡歷的方式是一掃而過，只有拿起來有看點的簡歷才能留念招聘者的目光。招聘者在看簡歷時首先看的就是一個人的自我評價，應聘者出色的自我評價展示會使你脫穎而出。招聘者從自我評價部分想看到的是應聘者對自己的了解和對所應聘職位的了解及匹配度，自我評價既是應聘者的自我描述，通常體現的是應聘者的能力，應聘者要簡明扼要地表明自己的最大優勢所在，突出專業、能力、經驗等方面與所應聘職位的高度匹配，給招聘方一個要想與你見面的理由。

有些應聘者認為，自己是綜合性人才，在簡歷中不能明確表明要應聘的職位，這樣能給自己留有更多的崗位機會，模糊性超強，可選擇的機率就越多，取勝的機會也將增多。其實，這樣的操作往往會讓對方增加了對你的不確定性，模糊的認識將造成對應聘者能力上的懷疑，招聘方的精力不會放在似是而非的選擇中。應聘者在求職過程中不能使用千篇一律的簡歷內容，不同的職位要使用具有不同針對性的簡歷，特別要突出職位的特點及職位匹配的能力特長。這樣的簡歷才能“投其所好”。應聘者在簡歷中清晰的鎖定求職目標，并能給予一定的具體說明，讓招聘方一眼就能看到你的經驗及能力所長，以提升勝任職位的占有力度。

在求職簡歷中，與新職位相匹配的職業經歷將大大吸引招聘方的注意力。職業經歷不要只記錄你曾經做過什么，更重要的是你是如何做的。應聘者特別要強調你從事這份工作時所擔任的職責及取得的成績，要突出結果。一個應聘者不是突出你所從事的職業年限，時間不能等同于經驗，不是擁有較長的工作時間就可以把時間轉化為有效的競爭能力，而是要表明你的技能、專業知識、在工作中所起的作用及最終的良好結果。讓對方清楚地知道你可以為企業做什么。為了能更加有力地佐證你的能力，最好能通過事件的時間、地點、數據、成果來描述。

簡歷中的自我鑒定（通用20篇）篇十

我積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；中國人民大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。

品質優秀，思想進步，篤守誠、信、禮、智的`做人原則。在校期間，光榮加入中國共產黨。

簡歷中的自我鑒定（通用20篇）篇十一

學歷：碩士及以上。

工作年限：無經驗。

工作區域：河北-石家莊。

工作經歷：

求職者暫時沒有填寫工作經歷。

教育經歷：

求職者暫時沒有填寫教育經歷。

自我介紹：

求職者暫時沒有填寫自我介紹。

打電話給我時，請一定說明在xx網看到的，謝謝!

簡歷中的自我鑒定（通用20篇）篇十二

我于x年9月以優異的成績考入xx大學。

四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此在第四學期開始就被老師信任為計算機房的負責人。

在x年至x年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在x年xx月獲校演講比賽一等獎。

身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮，x年暑假我以熟練的計算機技術應聘揭陽市凌先電腦公司技術部任技術員兼培訓部教師。x年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學習名片和小型廣告、商(20xx大學生自我鑒定600字)標設計，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案，得到同學及老師的一致好評。本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。

于x年xx月xx日。

簡歷中的自我鑒定（通用20篇）篇十三

通過兩年半的本科函授學習，本人在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

本人在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業課，特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心里，塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是我們共同的目標。

授課老師業務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業務能力。使本人的業務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。

本人是一名幼兒教師，在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》，還有《幼兒衛生與營養學》、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多，也學會了怎樣處理突發事件。

短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化知識，重溫了快樂的中專生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務于教育事業，服務于社會。

簡歷中的自我鑒定（通用20篇）篇十四

簡歷中的自我鑒定（通用20篇）篇十五

短短三個月的試用期即將結束，感謝公司能給我一個學習、工作和實現自我價值的平臺，讓我在自身知識、能力及各方面都有很的進步，我也非常榮幸能夠成為**家庭中的一員。

工作以來受到了公司領導無微不至的關懷和同事的熱情助，使我能夠盡快適應新的工作環境和工作內容。在之前的工作中雖沒有直接接觸到人力資源管理的具體工作，但在勞動人事等方面也與之有很的關聯性。從事人力資源管理工作以來，通過部門經理的指導與助以及自己的努力學習，使自己對公司人力資源管理流程和各項工作有了明確的認識與了解，具體工作的實際操作能力也有很提升。

借此機會，請允許我向在坐的各位，從三個方面談談自己的工作情況。

第一、專業知識的實踐。自我到工資福利科后就努力研究工資政策，探索政策間的邏輯關系，刻苦鉆研計算機技術，不斷尋求知識與工作的結合點，開創了計算機自動技術與工資審批有機結合新路子。主要成果是：

第二、組織協調能力的發揮。在實際工作中存在一些勞動密集型的事務，這種情況下，通過精心的組織協調來發揮群眾的作用是最佳的方法。比如：&&。

通過這段時間的工作，豐富與充實了我在人力資源管理方面的理論知識，也鍛煉和加強了我在人力資源管理工作中的實踐能力。但也有一些不足之處需要加強與改進。

首先，專業理論知識有所欠缺。由于自身并非人力資源管理專業出身，所以在專業理論知識方面尚顯不足，因此需要加強專業知識方面的學習與鉆研，使自身盡快彌補這方面的不足，能夠更好的適應工作的需求。

其次，實踐操作能力仍顯生疏。雖然對工作實際流程有了一定程度的了解，但是熟練程度不足，仍需在工作中加強鍛煉與經驗總結，以便勝作能夠進行的更加順暢。

我會繼續努力學習，認真工作，希望能夠繼續為公司的發展與壯盡自己的綿薄之力。

簡歷中的自我鑒定（通用20篇）篇十六

今年工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，不管是思維上、學習上仍是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收成。我對自己今年的自我評價是比較滿足的。

思惟上，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。

工作上，本人自某某某某年工作以來，先后在某某部分、某某科室、會計科等科室工作過，無論走到哪里，都嚴格要求自己，耐勞鉆研業務，爭當行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念，我已純熟把握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業務，成為某某行業務的行家里手。

記得，剛進某某行，為了盡快把握某某行業務，我天天都提前一個多小時到崗，訓練點鈔、打算盤、儲蓄業務，固然那時住處離工作單位要坐車1個多小時，但我天天都風雨無阻，特別是冬天，雪窖冰天，怕擠不上車，我經常要提前兩、三個小時上班，就是那時起我養成了早到單位的習慣，現在天天都是第一個到行里，先打掃衛生，再看看業務書或預備預備一天的工作，也是這個習慣，給了我充足的時間學習到更多的業務知識，為我幾年來工作的順利開展打下了良好的基礎。

我工作過的崗位大部門在前臺，為了能更好的服務客戶，針對不同層次、不同需求的客戶，我給予不同的匡助和服務，記得有一位第一次到我行客戶，當我了解到他要貸款買二手房時，因為他不知該怎么辦，只是有個想法主意，我便具體地向他先容了個貸的所有手續。除了在服務客戶上我盡心盡力，在行里組織的各項流動中我也積極響應，常常參加單位組織的各項競賽，展示自我，并取得了優異的成績，受到了單位的嘉獎。

學習上，自從參加工作以來，我從沒有拋卻學習理論知識和業務知識。因為我畢業財校屬于中專，剛工作我就利用業余時間自學大專，并于某某年畢業，但我沒有知足于現狀，又于某某年自修東北大學金融本科，因為學習勤奮耐勞，成績優良，學習中受到老師充分肯定，目前正在積極預備論文答辯。不但把握和進步了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達到了本科生所具有的水準。學習理論的同時，更加鉆研業務，把學到的金融知識融會到工作中去，使業務水平不斷進步，并于某某年參加全國中級經濟師資格考試，順利通過同時被行里聘為中級師。在多年的業務知識考核當中，每次會計業務資格考試都達到1級水平。

簡歷中的自我鑒定（通用20篇）篇十七

在工作上，責任心強、適應能力強、態度熱忱、做事細心，具有xx年以上企業財務管理經驗和xx年會計師事務所管理工作經驗，良好的協調與溝通能力，善于交際，具備一定的領導能力；在性格上，誠實守信、忠誠、和善、謙虛、樂觀；在業務上，具有全盤業務處理和良好的職業判斷能力，擅長財務分析，精通財務稅務制度，可獨立完成各項財務工作。熟悉使用國稅、地稅、財政、銀行、工商、統計的報表及防偽稅控軟件，熟練使用計算機解決財務的實際問題。

本人自人認為是一個有責任感，積極向上，認真勤奮的人，因為喜歡英語，所以從事工作，希望能運用自己的所學運用到工作中去，在提高自己的同時，給公司帶來利益！并在工作總結中善于發現自己的不足并努力改正。

文檔為doc格式。

簡歷中的自我鑒定（通用20篇）篇十八

****同志1984年參加工作，1994年開始從事土建施工管理工作，專業技術年限15年。先后主持施工了35#,38#自建住宅樓，**師范學院綜合教學樓，**邊防武警總隊商住樓，和****大學南區教學樓重點工程的施工，累計施工面積10余萬平方米。全部達到優良工程標準。20xx年3月，該同志接受了****人民銀行綜合樓的施工任務任該工程項目經理。 ****人民銀行綜合樓位于阿牙路人行住宅小區院內，建筑面積3606.68m2,地下一層，地上五層，框架結構，是**人民銀行近年來的一個標志性工程，有一定的施工難度。

一是初次到**地區進行施工，從方案制定到組織施工各方面技術難度較大。

二是工程含金量不高，施工過程中經濟核算要求高。三是氣候條件干燥，對施工工藝要求高。該同志面對這些困難沒有退縮，在施工中憑借多年施工管理經驗和一股敢打善拼的韌勁，表現出了一名項目經理無往而不勝的風采。

為滿足甲方工期要求，發揮框架工程快速施工優勢，****同志積極與建設單位，勘察設計單位，監理單位，質量安全監督部門和兄弟單位溝通請教，吸取施工管理先進經驗，確立了施工指導思想，即以施工管理為過程管理最重要，人是主要因素的思路。在從現場人力、物力、設備為土建及裝修施工服務思路，確保主體大干快上，以此來帶動工程整體施工進度。****同志在施工過程親自和項目技術人員做好測量放線和基礎定位等工做。為保證現澆樓梁板保質保量順利施工，帶領施工技術人員和工人連夜奮戰，由于組織有力，各工種密切配合使主體工程順利通過質檢站驗收，得到了甲方和自治區質監總站的認可，并推薦此項工程參與評比哈密地區綠洲碑工程。這充分體現了****同志在工程施工中大膽創新，勇于實踐開拓進取的工作精神。

為保證工程質量，工程一開工****同志就認真學習了工程施工規范，對工程施工質量規范熟記于心，同時要求現場施工技術人員也要學習規范，嚴格按規范進行操作，此外他還經常虛心向施工中的技術人員請教有關施工質量要求。在施工中大到現澆梁柱砼構件，小到一根焊條，他都嚴格按技術要求去規范、定期檢驗，發現問題立即整改。從材質入手抓好工程質量，確保一次成優。一次他發現廠家發到現場外墻保溫用材料網格布強度不夠，立即責令退回。廠家央求他通融一下他斷然拒絕。最后這批劣質網格布被退回，保證了工程的質量。由于他的嚴格要求一絲不茍，哈密人民銀行綜合樓工程目前已通過地區質檢站驗收，獲得較好的評價。

****同志具有較強的文明工地創建意識。他制定嚴謹的文明施工方案。以安全生產為龍頭，抓現場人員安全培訓，現場料具清整及各項內業管理工作，杜絕各種安全事故隱患，確保該工程達到市級文明工地標準，受到各級領導的一致好評。

在施工過程中****同志以強烈的自信心圍繞提高經濟運行質量，抓好精細核算工作。他根據工程特點在工程安全防護上采用單排防護架子，即利于現場施工又節省了大量費用。對于柱梁板混凝土澆筑，嚴格控制水灰比，板要進行二次振搗養護到位。確保清水砼一次成形的平滑效果，省去外部抹灰工序，大大降低了工程成本。對于民工費以及塔吊等大型工具租賃費用采用一次包死，確定價格，有效限定了費用支出。在施工工程中，要控制好經營大局，先得從施工方案入手。針對圖紙設計中復雜繁瑣的施工過程，他根據多年的施工經驗及時找甲方，監理溝通，大膽提出簡便可行的施工方案，既保證了工程質量，又節約了成本。

項目人員都知道他每天是第一個到現場，最后一個離開的，多年的一線施工使他不斷增強在施工過程中的創造力，凝聚力和戰斗力的使命感和責任感。在施工每一個工程時他都用心的衡量著自己，全身心地投入，“建一個工程，立一座豐碑”,他用勤勞的汗水揮寫著自己的人生。

簡歷中的自我鑒定（通用20篇）篇十九

尊敬的院長：

您好!

我叫鄧慧儀，女，22歲。將于20xx年7月畢業于荊州職業技術學院醫藥衛生系，想在貴醫院找一份護理方面的工作。

我的專業是護理，到目前為止全部學業已經出色完成，附上一份個人簡歷和大學期間各科成績一覽表，工您參閱。并取得四級證書及計算機二級證書。在大學期間我自學拿到了長江大學本科證。在校期間積極參加課外活動努力培養各方面能力。

之前，我在貴醫院實習了一段時間，我深深的感到貴醫院的領導十分重視人才，辦事效率高護醫之間團結協作精神很高，可以想象在這樣的環境下工作我是多么的自豪。

最后，我希望自己有幸成為貴醫院的一員，也自信能勝任醫院交給我的工作，我一定忠于職守，積極向上的工作。

此致

敬禮

簡歷中的自我鑒定（通用20篇）篇二十

從去年月初開始，我成為了一名教師已經有半年時間了，在這半年時間當中，通過自己的實踐，我對教師這一行業有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉的職業，那么，作為一名教師，除了要教給學生課業知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養也是起著至關重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養出德、智、體全面發展的人才，德育是其核心。

古人云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不行，對學生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學工作，處理各種關系應遵守的道德準則和行為規范，包括教師的道德品質、理想信念，對事業的態度和感情以及有關的行為習慣等，教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結合。

在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發現學生進步之后，及時表揚，激發學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。做為班主任，我對班里的每一名學生特點都掌握得十分清楚，對于他們不同特點，制訂個別教育計劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學工作原來的灌輸式教育轉化為針對不同學生的引導式教育，使學生更樂于接受，激發他們的學習興趣，使他們不再對相對枯燥的教學內容產生厭煩心理。

以往的.教學工作中，我們一直沿用的是全國弱智教育教材，由于教育教學的發展，這套教材針對性不強的弱點越來越明顯，已經不能適應現代教學的需要，為此，教改實踐勢在必行，從新生入學開始，我們班就被列為教改實驗班，為了做好教學，必須早充分了解學生特點的基礎上，編寫出有針對性的教材，我利用工作和業余時間充分接觸和了解學生，為教學提供了第一手材料，作為教改實驗的實施者，在實施過程中，遇到特殊情況，及時總結，尋找解決的辦法，在以后的教學工作中推陳出新。

特殊教師由于教訓面相對較窄，加上社會上的一些不客觀的評價，會導致教師產生一種心理上的壓力，為了這份事業，我忠愛的教育事業，我會摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注于學生身上，依法從教，嚴謹治學，廉潔從教，尊重家長，不愧于“人民教師”這個光榮的稱號！

工作中我克服了重重困難，膽，重選班級干部，帶領學生積極與科任老師密切配合，團結協作，同時也得到校領導的力支持與助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。

我在工作中思想積極，要求進步，愛崗敬業，無私奉獻。年任教以來，一直以愛國心，事業心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，具特色的教育教學方法，在廣師生中贏得了良好的聲譽。工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累！