通過發言稿，我們可以充分準備自己的觀點和觀點，使我們的演講更具說服力。以下是小編為大家收集的優秀發言稿范文，希望可以給大家提供一些參考和借鑒。
集體發言記錄（優質18篇）篇一
備課是教師處理教材的形式，是教學工作的基本環節之一，也是課堂教學取得成功的基本保證，集體備課必須立足于個人備課的基礎上，以學科備課組為單位進行，要在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。充分發揮集體智慧，促進以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現資源共享，并使全體教師養成了互相學習，樂于交流的良好備課方式。下面就我校實施集體備課以來的情況向各位領導、同行們作一匯報：
一、各備課組嚴格集體備課的操作程序。
1．我校共有十九個教學班，設有16個備課小組，開展活動前，同年級同學科的教師先熟悉本單元和本章節的知識點，重難點及能力點，備課組長安排好本學期教學內容的主備人，備課章節，及具體備課時間。
2、以年級學科為單位進行集體備課與教研組為單位的大型集體備課相結合的形式，大大提高了集體備課的質量，教師提前一周備好下一周的教學簡案，其中主備者寫好詳案并復寫分發給每位備課組成員，作好詳案說課準備。
3、說課者主要說出備課整體構思的指導思想，三維目標的擬定，各個環節設計的理性思維，教學策略設計等。簡案要有教學目標，重難點，教具準備，主要教學環節，教學方法，教學手段等。
4、集體討論交流，交流時，先由主備教師將自己對該課的理解，觀點，設計思路，方法等提出來。同年級同學科的教師評主備詳案的成功與不足提出改進的方法和措施。討論教學過程中遇到的各種教學問題，積極探索新的教改思路。交流教學經驗，取長補短；反饋教學效果，改進教學方法；交換教學資料，資源共享。
自從開展集體備課以來，我校面貌煥然一新，新課程改革工作也在原有的基礎上有了實質性的提高，不論是從學校的教學常規，還是教師的備課上課，或是從教研工作的開展情況來看，都呈現出一切以新理念為指導生機勃勃的景象。我校大部分教師通過集體備課，切實提高了備課、上課的質量，提高了課堂的教學效率，曾多次在旗級及市級各類教學比賽中獲獎作為農村初中的教師，我們都能積極投身課改熱潮，勇于實踐，實施集體備課以來，取得了很好的成績。
在備課當中也有不盡如人意之處，有的備課內容選擇不恰當，課時量偏多、偏少；討論易離題，往往從教法學法扯到學生表現上去等等。還有部分備課組不能及時上交備課材料，備課時間不能保證等，這些，都有待于我們在今后的教研工作中加以注意，改正。以上是我校在集體備課方面所獲得的一些淺薄經驗，望領導、老師們不吝指正賜教！
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集體發言記錄（優質18篇）篇二
這一單元以“人與自然”為主題，一共選了四篇課文：《父親，樹林和鳥》，《花是種給別人看的》，《植物之間的“愛”和“恨”》，《失蹤的森林王國》和兩首古詩《小池》，》《泊船瓜洲》。另外還有一個“積累與運用”。
《父親，樹林和鳥》這篇課文寫了作者的父親一生最喜愛的是——樹林和歌唱的鳥。讓人像是走進了優美的大自然，去感受鳥兒的呼吸，去聆聽鳥兒的歡唱。
《花是種給別人看的》《花是種給別人看的》講了作者多次對德國人愛花之真切感到吃驚，因為他們認為花是種給別人看的，進而體會人們美好，淳樸的心靈。
《植物之間的“愛”和“恨”》這篇課文各人們介紹了有關植物之間的科普知識，讓人們知道植物之間也可以相生相克。
《失蹤的森林王國》這則童話，以森林王國變化前后的不同景象，以及它最后的消失，說明了人類對大自然的破壞是很大的，喚起了人們環保的意識。
《小池》這首詩歌是宋朝詩人楊萬里寫的。這首詩寫的是小池。小池里有一股細細的泉水，水面上有樹的倒影柔和的陽光照耀著小池民，池中荷花尖上停著一只蜻蜓。抒發了詩人熱愛生活，熱愛大自然的思想感情。
《泊船瓜洲》這首詩是宋朝詩人王安石的作品。全詩基調總體上是愉快，喜悅的，要引導學生體會詩人當時復雜的心情。
通過本單元的學習，重在激發學生環境保護的意識，激發熱愛地球，保護地球的情感。
本單元是有關“人與自然”為主題的文章。三年級學生對這一方面了解不多。我們要向他們進行教育：地球是我們的母親，是人和動，植物共同擁有的美好家園，因此我們每個人都應自覺保護她。節約用水，減少用電，不使用一次性用品等等。讓他們開展一次環保宣傳活動。
１、用自己喜歡的方式學會本單元的生字詞語，并能準確書寫，隨文理解重點詞句。
２、正確。
流利。
有感情地朗讀課文，對學生進行環境保護的教育，教育學生從小樹立環境保護的意識。
重在激發學生環境保護的意識，激發熱愛地球，保護地球的情感。
課文中的插圖，生字卡片，相關的音像資料和文字資料。
“積累與運用”教學時要重視學生學習方式的轉變，讓學生在自主的基礎上去感悟，去發現，去探究。還要注意培養學生學習的興趣，讓他們掌握學習方法，讓學生自己思考，自己質疑，自己釋疑。教師的點撥要能把學生的思維引向深入。本單元的學習，重在培養學生探索的興趣和意識。教師在教學中，要引導孩子在朗讀中領悟內容，抓住課文中重點詞句了解作者要表達的感情。
《父親，樹林和鳥》3課時，《花是種給別人看的》3課時，《植物之間的“愛”和“恨”》2課時，《失蹤的森林王國》1課時，兩首古詩《小池》，》《泊船瓜洲》共3課時。另外“積累與運用”共4課時。
集體發言記錄（優質18篇）篇三
乒乓班是一個特殊的班集體，雖然在上學期期末考試中整體成績與普通班持平，但是必須承認，在語文教學方面與普通班存在著很大的差異與差距。有很多語文教學上看起來必不可少的條件，乒乓班都不具備。總結起來，有如下幾點：
三無：
1、課前無預習。
2、課后無復習。
3、課外無閱讀。
兩少：
1、課上讀得少。每天一堂語文課，每天都在拼命趕進度，還要擠時間講作業，學生讀書的時間自然就被擠掉了。
2、課后練得少。每周三次課外作業，只能維持最基本的作業量。
課堂自我反思：在自己的語文課堂上，往往只關注學生懂了嗎，卻很少關心孩子們是否領悟了，有沒有獲得相應的情感體驗；只關心學生記住了嗎，卻不關心孩子們是否思考了，有沒有語言的內化和生成。總是想著抓緊時間把基本的語文知識傳授給孩子們，讓他們可以懂得多一點，不至于被人諷刺為“頭腦簡單四肢發達”，卻忽略了興趣才是最好的老師，唯有讓課堂精彩起來，才能激發孩子們學習的興趣。
根據本班語文教學的實際，本學期我想從以下三個方面來改進語文教學，提高學習效率。
1、課堂教學。
因為要把預習放到課堂上來，所以必須要精講課文。每一篇課文只能抓住一到兩個重點，精心設計。不求面面俱到，但一定在重點的地方抓住學生，引發學生思考，調動積極性，努力讓學生每一堂課至少獲得一次高峰體驗，這樣才能保持孩子們學習語文的興趣與熱情。
2、作文教學。
作文來源于生活，但是乒乓班學生的.生活與普通學生有很大差異，在作文教學中，我打算對課本中的部分作文訓練內容做一些調整，寫一寫身邊的教練，寫一寫參加的大小比賽，寫一寫獨立生活的喜怒哀樂。
3、課外閱讀。
課外閱讀量少，一直是這些學生的語文學習上的最大問題。針對這個問題，只能就地取材，充分利用好學生手頭現有的《新人文讀本》，并且在課堂教學中對相關的文章提一提，點一點，引起學生興趣，引導學生課后翻一翻，看一看。對少數熱愛閱讀的同學，要做出相應的指導。但是又要注意不能讓課外閱讀影響了他們正常的訓練和休息。
集體發言記錄（優質18篇）篇四
小學生習作就是教給學生"我手寫我口，我手寫我心"，要求不能過高，而應注意指導學生積累與儲備，激發學生習作的興趣，幫助學生養成良好的習作習慣，集體備課發言稿。通過聽、讀、背的途徑豐富學生積累，通過改變習作形式、豐富習作內容來促進學生習作水平的提高，通過習作評價，保持學生習作的濃厚興趣。真正落實觀察、積累、練習、鞏固、交流，從而真正實現習作的價值--"我手寫我口，我手寫我心。"作文教學是我們每位教師面臨的難題，也是一個老話題。學生怕作文，上作文課，就像上"刑場"，學生是抓耳撓腮，左顧右盼。兩節課下來，學生的作文讀來索然無味，味同嚼蠟，而且大多是千篇1律、人云亦云，一篇文章中能表達自己心聲的文字很少。小學生在作文時最感頭疼的是苦于無材料可寫，因此不少學生的作文材料常常是別人寫爛了的題材，或者是依樣畫葫蘆地抄襲別人的作文材料，或者是寫自己胡編亂造的內容等等。范文成了他們的"救命草"，學生的思維顯得不活躍。習作1是三年級的第一堂作文課，也是學生生平經歷的第一堂作文課，所以顯得尤為重要。我設想在兩堂課中完成這些內容。第一課時側重兩點：
一、讓學生明白作文的宗旨：用自己的口說自己的事，用自己的筆寫自己的情。從三個方面入手，和學生討論三個問題，1、作文材料從哪兒來?從每個人的生活中來，一草一木，一人一事，所見所聞，所思所想都可以寫，所以引導學生了解平時生活中要留心觀察身邊的事物，并及時作好記錄，作為以后寫作的素材。
2、作文中好詞句哪來的?從無字詞典與有字詞典中來，這就要靠自己平時大量閱讀、細心觀察、用心積累。
3、作文中的感情哪來的?心中所感，直接抒發。總之要讓孩子們知道：作文不是今天才會寫的，以前我們寫的都是作文，今后我們積累更多、經歷更多、感受更多，我們的作文就會寫得更好。
二、依托例文，摹仿入手。分析例文《好阿姨》，一是幫助學生了解要將人寫得清楚具體，就要寫清人物動作、神態、語言(盡量讓學生自己總結)。二是幫助學生懂得要講清楚一件事，就必須要有一定的順序，可以是事情發展的順序，也可以是時間順序等等。分析例文《假如我有一只神筆》，讓學生了解的就是作文要有想像力，指云為馬，看水如玉，都是想像來的。第二課時側重：讓學生明白："好文章是改出來的"。教學時要有效地給學生小組交流學習的機會，并指導修改。以名家修改作品的小故事作為范例，激起學生認真修改自己作文的熱情。教會學生從這幾方面修改作文：
1、改病句。方法：自己多讀兩遍，不通的句子改過來，不會改，可以請教老師同學。
2、添詞句。方法：小組討論，互提建議。
3、修改效果自評：自己讀讀修改前后的作文，覺得有進步就給自己畫上一朵紅花。
1、你知道他是什么意思嗎?
2、現在考考大家能不能用爸爸教聰聰的方法來查查無字詞典。例舉生活中現象：太陽：云：風：馬路：車輛行人：樹上的知了：庭院里：花：
3、連起來說一說。
4、學生打草稿。給一個開頭：今天的天氣熱極了。老師要打消學生怕作文的心理，讓學生放開膽子去寫，少批評，少講一些規矩要求，讓學生有話說，樂于說，我手寫我口，寫我思，寫我想，不要說一些空話、大話、套話。讓學生多讀書，讀好書，并做好讀書筆記。閱讀是寫作的基礎，閱讀對于寫作非常重要。文學巨匠魯迅先生說過："文章該怎么做，我說不出來，因為自己的作文，是由于多看和練習，此外并無心得和方法了。要讓學生關注生活、觀察生活，體驗生活，到生活中去發現美，發現有價值，有意義的素材。鼓勵學生每天堅持寫日記，就是把自己當天所做、所見、所聽、所思、所感的事情記錄下來。事情不論大小、好壞，只要覺得有意思都可以寫在日記里。寫日記能有效地提高學生的觀察能力、想像能力，進而提高寫作能力。學生每寫完1篇作文，教師要培養學生養成自評自改和互評自改的習慣，對自己滿意的詞句段可加圈加"星"，對自己認為有創意的，可點出自己創意的精彩之處，讓學生首先感到習作是一種創造性勞動，對自己的勞動成果有一種成就感、愉悅感。對自己不滿意的地方要反復琢磨，認真修改，對優秀處進行欣賞性評價，對有錯誤或有爭議的地方可以在文稿上做上記號。
一、培養興趣，激發學生"樂"作文枯燥的寫作知識講解，脫離學生實際的分析，沒有指導價值的盲目模仿，都會引起學生對作文的恐懼、厭惡。教學中，我們要從學生的年齡特征出發，千方百計地培養他們的寫作興趣。如上第一節作文課時，先讓學生向大家介紹自己，可以說說名字的來歷，也可以說說自己的個性特點或特長愛好，并讓他們上臺表演一下自己的特長。如唱歌、跳舞、畫畫、朗讀、彈琴等等，這樣，一節課就深深地吸引了學生。此時，趁熱打鐵，讓學生寫作，題目可以是《一堂有趣的作文課》或《名字的故事》、也可以是《別開生面的自我介紹》、《這就是我。在作文教學中，開展各項有意義的活動，讓學生在活動中動腦、動情、動手，是提高學生寫作興趣的有效方法。
二、重視觀察，指導學生"會"作文在活動中，不光是讓學生有所樂，重在讓他們有所得：要教給學生一定的觀察方法，培養學生正確的思維方法。初學作文的小學生描寫的事物往往不夠具體和準確，說明的順序比較混亂。可以在班上開展"比比誰最美"的活動。1.準備。在作文之前，老師準備好幾件小物品，如小鬧鐘、布娃娃等，同時叫學生帶好各自最喜愛的小"寶貝"。2.示范。老師先將物品讓學生從外到內、由表及里地觀察，注意強調物的形狀、大小、顏色，同時按一定的順序進行介紹，并指出性能作用；如果是能夠拆裝的物品，最好拆裝一遍。3.參與。讓每個學生在小組中(四人一組)介紹或拆裝自己的小物品。
4、總結。老師根據學生觀察和介紹的情況進行總結、補充，引導習作。這樣的觀察活動簡便易行，形象直觀，解決了描寫和說明中空洞、無序的缺點，學生在聽、說、看、想、寫等方面都得到了鍛煉，提高了素質。
三、抓住時機，引導學生"勤"作文要使學生的作文有取之不盡、用之不竭的材料，我們還必須引導學生做生活的有心人，處處留心周圍的人、事、物、景，時時注意積累寫作素材。學生生活是多姿多彩的，學校會經常開展各種教學活動、文體活動，如緊張激烈的體育競賽、健康活潑的班隊活動、莊重嚴肅的升旗活動、氣氛熱烈的聯歡活動等等，每次活動都是很好的寫作素材，教師要抓住時機，巧妙引導，讓學生自覺養成細心觀察、善于積累、勤于練筆的良好寫作習慣。魯迅先生說過，"對任何事物必須觀察透徹，方能下筆。"因此，我們要高度重視對學生觀察能力的培養，讓學生養成觀察自然、觀察社會，觀察周圍人和事物的習慣，從生活的海洋里一點一滴地捕捉浪花攝取素材，學生的作文不再擔心無米下鍋，寫的內容自然達到言之有物，寫作水平一定會隨之提高。
集體發言記錄（優質18篇）篇五
各位同志們，各位社員代表：
首先，我非常感謝各位領導、全體社員代表及廣大村民，對我們新一屆的社管會和社監會成員信任和厚愛，也感謝各位對我的信任和支持，選舉我為新一屆村經濟合作社社長。下面，我代表新一屆經濟合作社社管會以及社監會，向大家作表態發言。
我作為新一屆經濟合作社社長，深知村集體經濟工作是一項任重而道遠的工作，但我有信心和決心以高度的責任感，處處帶頭、精心組織，全力以赴，抓好全面我村經濟建設工作，帶領全體村干部和經濟合作社社員，以求真務實的精神全力建設新天香橋。
第一，認真履行職責。新一屆村經濟合作社社管會及社監會全體成員一定按照《浙江省村經濟合作社組織條例》以及《天香橋村經濟合作社章程》嚴格辦事，認真履行各自的工作職責，承擔資源開發利用、資產經營與管理、生產發展與服務、財務管理與分配等職能，實行自主經營、獨立核算。
增值保值。特別是我村三產用地的規劃落實，招商引資，加快我村第三產業建設步伐，爭取在任期內完成。
第三，認真做好財務管理與收益分配。嚴格執行財政部《農村合作經濟組織財務制度》、《村集體經濟組織會計制度》，尊照和執行財務管理相關規定。各項收支必須經社監會審核簽章后方可入賬，村級重大財務事項必須接受社監會的事前、事中、事后監督。按時在固定公開欄公開村級所有收支、資產負債、債權債務、財務計劃、經濟合同、收益分配方案和社員代表大會各項決議。財務收支情況經社監會審核后，按月（季）逐筆逐項在村務公開欄明細公開，土地征用補償及分配等重大事項做到及時公開。
第四，做好資產管理與經營，本社將依照國家有關法律、法規、政策以及本章程規定的職權和程序，開展資產經營活動。凡涉及工程項目建設、集體資產的發包租賃及出讓、物資采購等事項必須經社管會集體討論，社員較為關注或金額較大的項目或事項，必須經社員代表大會討論同意，并按照公開、公平、公正的原則，進行公開招投標。在資產發包、租賃時，應依法簽訂承包、租賃合同，及時報送鄉鎮（街道）農村經營管理機構備案，并按合同約定及時向承包人、承租人收取承包、租賃金。
黨員和人民的`監督，自覺遵守經濟合作社各項規章制度，盡心盡職做好各項工作，決不辜負黨員和全村人民的信任和期望，努力向全村人民交上一份滿意的答卷。
最后，我再次向大家表示衷心的感謝。
集體發言記錄（優質18篇）篇六
本冊幾何初步知識的教學主要內容是圓，六年級數學第十一冊《圓》。在此之前各冊出現的平面圖形都是直線圖形，圓是一種曲線圖形，有著與直線圖形不同的特點。在低年級圓的直觀認識的基礎上，在這里進一步認識圓的特征，學會計算它的周長和面積。在圓的后面，教材還安排了軸對稱圖形，使學生認識軸對稱圖形的特點，對所學的各種平面圖形中軸對稱的情況有較全面的了解。教材一方面注意從學生熟悉的實物出發，抽象概括出幾何圖形的知識，另一方面適當增加聯系實際的題目，使學生學會靈活運用所學的知識解決簡單的實際問題。同時，教材通過操作，加深學生對概念的理解，通過知識間的聯系和對比，使學生弄清一些容易混淆的概念或計算方法。
常見的由曲線圍成的封閉圖形，它在生活和生產實際中有著廣泛的應用。在此之前學生曾經學過幾種平面直線圖形有關知識。學生從學習平面直線圖形到學習平面曲線圖形，不僅會擴展自己的知識面和空間觀念，加深對周圍事物的理解，提高解決實際問題的能力，而且也為進一步學習有關圓柱、圓錐等知識打下基礎。
本單元安排的知識有：圓的認識、圓的周長和面積、軸對稱圖形和選學內容“扇形”。教學本單元的知識時，教師要指導學生多進行一些操作活動，比如畫圖，測量，折疊，等等。這樣做，有利于學生形成圖形的有關概念，培養空間觀念，還有利于培養學生的動手操作能力，運用所學的知識解決一些簡單的實際問題。
1、使學生認識圓，掌握圓的特征，理解直徑與半徑的關系。知道圓是軸對稱圖形，會用工具畫圖。
2、使學生理解圓周率的意義，掌握圓周率的近似值，理解和掌握圓的周長與面積的計算公式，并能正確地計算圓的周長與面積的計算公式，并能正確地計算圓的周長與面積。
3、通過圓知識的教學，培養學生空間觀念。
4、知道圓是軸對稱圖形，會用工具畫圖。認識其它的軸對稱圖形，會找出并畫出它們的對稱軸。
5、在探索中，進一步培養學生動手操作，獨立解決問題的能力。
6、通過介紹圓周率的史料等知識，向學生進行愛科學，愛祖國的教學，數學論文《六年級數學第十一冊《圓》》。
1、讓學生理解在圓中直徑是最長的線段，并能根據直徑或半徑畫圓。
2、認識圓周率的含義，能正確地計算圓的周長。
3、讓學生經歷圓的面積的推導過程，理解并掌握圓的面積計算公式。
4、半圓的周長、面積，環形的面積的計算。
5、掌握一些常見的規則圖形是否是軸對稱圖形，及找出其中圖形的對稱軸。
尺規、圓形物體（球）、剪刀、咭紙、多媒體課件。
（一）關于“圓的認識”
本節內容是在學生直觀認識圓和已經較系統地認識了平面上直線圖形的基礎上進行教學的，教學本節宜充分引導學生動手、動腦，主動參與知識的形成過程。教學本節的知識及完成課本練習和補充一些課外練習，課時安排在1.5節至2節。
1、在導入新課和教學新課的過程中，應該從學生熟悉的和已有的知識出發，激發學習興趣，開展教學活動。
2、本節教學過程中，無論是認識圓心、半徑、直徑，還是學習圓的畫法，都安排了學生充分參與的實踐活動，給學生提供了大量的觀察、操作、猜測、討論、交流、歸納、分析和整理的機會。
3、教學本節要注意使學生初步體驗數學知識之間的聯系，感受數學與現實生活的密切聯系，培養初步的探索和解決問題的能力。例如測量沒有標出圓心的圓的直徑，找出圓形物體的圓心，車輪為什么要做成圓形等。
4、教學半徑與直徑時要突出半徑的一頭接圓心一頭接圓的曲線上；直徑是經過圓心兩端分別接在圓上。每條半徑和直徑都有無數條和分別都相等。直徑是圓上最長的線段。
5、本節一個重點是理解半徑與直徑的關系（半徑是直徑的二分之一，直徑是半徑的2倍），注意讓學生知道用圓規畫圓時，圓規兩腳間的距離是半徑。
6、注重學生記憶圓各要素的名稱及其字母表示方法。
7、教學課本p88第6題宜供有余力的學生做，02年的區統測題就以本題為藍本。這兩個圖是平分四等份。要畫出規則的圖案，教師可以引導學生觀察圖中大、小圓的半徑關系，無論那種畫法都要先畫出平均分布的直徑。
（二）圓的周長：
本節通過讓學生回憶什么是正方形和長方形的周長及思考正方形和長方形的周長與什么有關系，來引出圓的周長，并讓學生圍繞課題提出問題。教學中，注意從學生已有的知識背景出發，讓學生通過自主探索，積極參與，主動獲取圓的周長的有關知識。教學新內容及完練習需要3課時。
圓的周長，教材從回顧正方形、長方形周長的含義入手，使學生了解圓的周長的含義。接著用線或紙條繞圓一周的方法，量得圓的周長。
集體發言記錄（優質18篇）篇七
本冊幾何初步知識的教學主要內容是圓，六年級數學第十一冊《圓》集體備課發言稿。在此之前各冊出現的平面圖形都是直線圖形，圓是一種曲線圖形，有著與直線圖形不同的特點。在低年級圓的直觀認識的基礎上，在這里進一步認識圓的特征，學會計算它的周長和面積。在圓的后面，教材還安排了軸對稱圖形，使學生認識軸對稱圖形的特點，對所學的各種平面圖形中軸對稱的情況有較全面的了解。教材一方面注意從學生熟悉的實物出發，抽象概括出幾何圖形的知識，另一方面適當增加聯系實際的題目，使學生學會靈活運用所學的知識解決簡單的實際問題。同時，教材通過操作，加深學生對概念的理解，通過知識間的聯系和對比，使學生弄清一些容易混淆的概念或計算方法。
常見的由曲線圍成的封閉圖形，它在生活和生產實際中有著廣泛的應用。在此之前學生曾經學過幾種平面直線圖形有關知識。學生從學習平面直線圖形到學習平面曲線圖形，不僅會擴展自己的知識面和空間觀念，加深對周圍事物的理解，提高解決實際問題的能力，而且也為進一步學習有關圓柱、圓錐等知識打下基礎。
本單元安排的知識有：圓的認識、圓的周長和面積、軸對稱圖形和選學內容“扇形”。教學本單元的知識時，教師要指導學生多進行一些操作活動，比如畫圖，測量，折疊，等等。這樣做，有利于學生形成圖形的有關概念，培養空間觀念，還有利于培養學生的動手操作能力，運用所學的知識解決一些簡單的實際問題。
1、使學生認識圓，掌握圓的特征，理解直徑與半徑的關系。知道圓是軸對稱圖形，會用工具畫圖。
2、使學生理解圓周率的意義，掌握圓周率的近似值，理解和掌握圓的周長與面積的計算公式，并能正確地計算圓的周長與面積的計算公式，并能正確地計算圓的周長與面積。
3、通過圓知識的教學，培養學生空間觀念。
4、知道圓是軸對稱圖形，會用工具畫圖。認識其它的軸對稱圖形，會找出并畫出它們的對稱軸。
5、在探索中，進一步培養學生動手操作，獨立解決問題的能力。
6、通過介紹圓周率的史料等知識，向學生進行愛科學，愛祖國的教學，數學論文《六年級數學第十一冊《圓》集體備課發言稿》。
1、讓學生理解在圓中直徑是最長的線段，并能根據直徑或半徑畫圓。
2、認識圓周率的含義，能正確地計算圓的周長。
3、讓學生經歷圓的面積的推導過程，理解并掌握圓的面積計算公式。
4、半圓的周長、面積，環形的面積的計算。
5、掌握一些常見的規則圖形是否是軸對稱圖形，及找出其中圖形的對稱軸。
尺規、圓形物體（球）、剪刀、咭紙、多媒體課件。
（一）關于“圓的認識”
本節內容是在學生直觀認識圓和已經較系統地認識了平面上直線圖形的基礎上進行教學的，教學本節宜充分引導學生動手、動腦，主動參與知識的形成過程。教學本節的知識及完成課本練習和補充一些課外練習，課時安排在1.5節至2節。
1、在導入新課和教學新課的過程中，應該從學生熟悉的和已有的知識出發，激發學習興趣，開展教學活動。
2、本節教學過程中，無論是認識圓心、半徑、直徑，還是學習圓的畫法，都安排了學生充分參與的實踐活動，給學生提供了大量的觀察、操作、猜測、討論、交流、歸納、分析和整理的機會。
3、教學本節要注意使學生初步體驗數學知識之間的聯系，感受數學與現實生活的密切聯系，培養初步的探索和解決問題的能力。例如測量沒有標出圓心的圓的直徑，找出圓形物體的圓心，車輪為什么要做成圓形等。
4、教學半徑與直徑時要突出半徑的一頭接圓心一頭接圓的曲線上；直徑是經過圓心兩端分別接在圓上。每條半徑和直徑都有無數條和分別都相等。直徑是圓上最長的線段。
5、本節一個重點是理解半徑與直徑的關系（半徑是直徑的二分之一，直徑是半徑的2倍），注意讓學生知道用圓規畫圓時，圓規兩腳間的距離是半徑。
6、注重學生記憶圓各要素的名稱及其字母表示方法。
7、教學課本p88第6題宜供有余力的學生做，02年的區統測題就以本題為藍本。這兩個圖是平分四等份。要畫出規則的圖案，教師可以引導學生觀察圖中大、小圓的半徑關系，無論那種畫法都要先畫出平均分布的直徑。
（二）圓的周長：
本節通過讓學生回憶什么是正方形和長方形的周長及思考正方形和長方形的周長與什么有關系，來引出圓的周長，并讓學生圍繞課題提出問題。教學中，注意從學生已有的知識背景出發，讓學生通過自主探索，積極參與，主動獲取圓的周長的有關知識。教學新內容及完練習需要3課時。
圓的周長，教材從回顧正方形、長方形周長的含義入手，使學生了解圓的周長的含義。接著用線或紙條繞圓一周的方法，量得圓的周長。
集體發言記錄（優質18篇）篇八
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！
今天我代表xx廠的先進單位發言，感到非常榮幸。首先，我代表獲得先進單位稱號的單位，對各位領導的關心支持和各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝！我們在工作中所取得的成績，是領導以身作則、科學決策、正確引導的結果，是同事們任勞任怨、相互幫助、團結奮斗的結果，成績和榮譽屬于為xxx廠做出貢獻的每一個集體和個人。
在張書記的英明決策下、在x總、x總和廠部領導的直接指揮下，我們完成了對xxx的改造工作，8線已于9月16日一次試車成功，產量由原來的550m3/h提到了1060m3/h。單組年產量達到了80萬噸。目前，還在進一步的調試和技改當中，力爭提到1200m3/h。技改完投產后，技術指標統計：電耗降低了3.454kwh/t-ao,汽耗降低0.3036t/t-ao。也就是說每噸xxx的生產成本降低了31.74元。每年節約成本2500多萬元。現在xxx的技改也已經完成，我們有信心一次試車成功，并努力達到更高的產量，為公司創造更高的效益。
我車間始終與公司保持高度一致。在注重職工學技術、學業務外，更注重職工的思想、政治教育。為了讓職工進一步了解并遵守公司各項制度，車間組織員工每月學習1次公司下發的有關文件，要求員工談出心得體會，以此充分調動廣大員工的工作積極性、主動性，提高他們的思想素質和整體水平。讓員工充分理解公司制度的必要性和重要性，認識到自己的責任，使每一位員工都能以積極的心態投入到工作中去。
我們狠抓精細化管理，嚴格規范各種行為，嚴明勞動紀律，加強人員管理，杜絕散亂現象。用制度說話辦事，有效的控制了違章違紀現象的發生。全年共查處違章違紀行為35次。我認為發生違紀的主要原因是平時對各項通報以及《員工手冊》學習不夠，思想上沒有牢固樹立時刻遵章守紀的意識，思想麻痹。我們車間經常組織員工認真學習《員工手冊》和各種通知、通報，全年共進行集體學習56次、1120人次。以求有則改之，無則加勉，并時刻牢記在心。我們實行了針對車間每一位職工的績效考核，制定了詳細的考核細則，并與個人的獎金直接掛鉤，使多勞者多得，少勞者少得，不勞者不得，改變了以往崗位相同，獎金大鍋飯制度，充分調動了每一個班組和個人的積極性。
在今后的工作中，我們更要嚴格執行公司各項規章制度，挖潛節約，杜絕浪費，提高工作效率，時刻保持高度的責任感和危機感，用昂揚向上的姿態迎接新的挑戰。
請集團領導和公司領導放心，我們一定會緊密團結在以張書記為首的集團領導班子周圍，再接再厲，繼續發揚“求嚴務實、開拓創新、敢為人先、爭創一流”的公司精神和不怕困難，積極進取、吃苦耐勞、苦干加巧干的主人翁精神，充分發揮先鋒模范作用，再創佳績，再創輝煌！
謝謝大家！
集體發言記錄（優質18篇）篇九
各位領導、同志們：
你們好！
首先，我代表獲得先進集體稱號的單位，對于各位領導的關心支持，對于各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝！我們在工作中所取得的成績，是領導以身作則，科學決策，正確引導的結果，是同志們任勞任怨，相互幫助，團結奮斗的結果，成績和榮譽屬于為富通中心做出貢獻的每一個集體和個人。在去的工作當中，我們xx公司面對工程多、時間緊、要求嚴、標準高、困難大等眾多不利因素，從三月份開始經過連續奮戰，先后完成了xx高速公路b、b合同段公里的隔離柵安裝工程；xx高速公路米伸縮護欄制作安裝工程；xx線等熱熔標線平方米；xx國道等冷漆標線平方米；xx線等標志標牌塊，累計實現純利潤萬元。以上所有工程均被評為優良級工程，經濟效益和社會效益取得前所未有的新突破。在取得工作成績的同時，我們還鍛煉出來一支能吃苦耐勞、敢打硬仗、能打勝仗的施工隊伍，涌現出來一批積極進娶無私奉獻的先進典型。
面對長野外作業，xx公司的職工頂風雨、戰嚴寒、斗酷暑，沒有一個人叫苦叫累，更沒有一個人臨陣退縮。面對工期緊、任務重、要求高，我們交通設施公司的職工從不計較個人得失，主動放棄了節假日和星期天，日夜奮戰在施工一線。面對施工現場阻撓施工、無理取鬧甚至哄搶財產的不法分子，我們xx公司的職工勇敢地站出來，與他們進行斗智斗勇，有的同志甚至還為此挨了打。困難一次次考驗了我們，也一次次磨練了我們，使我們的隊伍成為了一支來之能戰、戰之能勝的鋼鐵隊伍，有了這樣一支隊伍，我們完全有信心、有決心面對任何挑戰，取得新的更大的成績。
總公司給我們下達了萬元純利潤的經營指標，這是擺在我們面前的一塊試金石，是激勵我們奮勇拚搏的催化劑，是展現我們人生價值的大舞臺。在工作中，我們將以經濟效益為核心，動員方方面面的力量，采取一切可能的措施，開拓市場，提高質量，確保進度，保證安全，以更加優異的成績，為實現xx繁榮發展的新目標做出新的更大的貢獻！謝謝大家。
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集體發言記錄（優質18篇）篇十
尊敬的各位領導，敬愛的老師們:。
上午好！
當獲知音樂組被評為優秀團隊時，我們的內心激動之余還有一絲忐忑不安，因為我們做的還遠遠不夠，也許更多的是老師們對我們的一種厚愛。所以，此時此刻，最想說的還是感謝二字。
20xx學年，不知不覺就在忙碌中度過了，音樂組緊緊圍繞著葫蘆絲這一特色項目的創建而開展了一系列學習研討活動，我深深地感受著張書記的引領與激情，董老師對藝術的執著與熱忱，趙老師的踏實勤奮，唐老師的聰慧肯干，印老師對教學的熱情與智慧，孫老師的好學與自信，許老師的謙虛與細致。為了共同的目標，也是在不知不覺中學會了相互包容，相互支持，相互學習，相互鼓勵。
團隊的力量是無窮的，合作鑄就成功。短短大半年的時間，葫蘆絲已經成為我們西小的一個亮點，西小孩子的一個特點，這些都與組內的每一位老師的辛勤工作密不可分。音樂會舞臺上的一百多個的孩子們，沒有舞臺經驗，沒有舞蹈基本功，在整個訓練過程中，由最初的緊張、懵懂到最后的自信滿懷、激情釋放，我們聽到了一種拔節生長的“嗤嗤”聲，能夠伴隨著這批孩子的成長，我們是快樂而幸福的。
一直沒有機會和大家交流一下當時最真實的感受，今天就借此機會了。這學期我耳邊至今還回想著這么幾個短句:。
“大家再想一想！”每次張書記和金校長召集我們開會時，總會說這樣一句話，正因為有了這句“大家再想一想”，才有了高目標、高追求和高質量。
“別急！”每當出現困難或問題，張校長總會說這兩個字，在她的“別急”中，我們感悟到了靜心做事，學會了悉心指導，并有條不紊地推進工作。
“我知道了。”這是我們可敬可愛的老師們，在20xx年槐花飄香的季節里，對我們音樂組所有成員說的最多的一句話。在“我知道了”中，用最最實際的行動默默支持著我們，鼓勵著我們，激勵著我們。請大家用家鄉話在心里默念這句“我知道了”試試，那是怎樣的一種味道呀，是帶著真誠和善意的友情、是帶著甘甜和清香的親情。
5月26日的早晨很多老師四點多就到學校了。演出后的下午，我在校園里遇到了很多老師，大家不停地打著哈欠，卻滿臉笑容，那時，我們只想說:“老師們，你們辛苦了。”
記得冰心曾說過:“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”20xx年的盛夏又如約而至，時光淡淡地如水一般靜靜地流淌，因為我們在一起，所以一起幸福地繼續打著哈欠吧，那是生命中最純樸而真實的華章。
集體發言記錄（優質18篇）篇十一
在銷售過程中，巾幗更是不讓須眉。在這150天的銷售競賽中，z北路營業廳的銷售冠軍是我們女同志，她一個人銷售的3g套餐超過了700個。但她并沒有為此沾沾自喜，而是在銷售第一線同團隊中的員工一起，總結出優秀銷售經驗和技巧，在全室大會上對大家進行培訓。根據她的經驗，中心還專門制作了套餐銷售技巧手冊，使得整個團隊的銷售成績都得到提高。也許，這僅僅是一個小小的事例，但這種團結拼搏的精神是時時發生在我們身邊。
合作默契；生活中，我們更是互幫互助。無論是部門領導，還是普通員工，和諧友愛的紐帶是把每一位員工緊緊凝聚在一起，因為我們始終有個信念，那就是我們都是z人。
而為了能夠直觀的提供相互了解的機會，在班組休息室內建立了員工工作園地、員工晴雨表，前者讓員工能隨時了解工作進度和營業廳整體情況，后者能與大家分享自己的生活狀態，提供了員工與管理者交流的平臺，展示了團隊精神，凝結了團隊力量，使團隊文化在營業廳應運而生，與企業文化遙相呼應。
也許這四種精神并不能全面展現z北路營業廳巾幗團隊，但精神的傳承和提升將是我們團隊發展的源泉。20xx年的發展大幕已經拉開，我們堅信在新的一年里，在區局、中心領導的指導、幫助和支持下，我們z北路營業廳的全體員工將繼往開來，把已攀越的巔峰作為一切工作目標的基點，通過爭先創優用活動的持續不懈，以細致的管理、嚴謹的作風、扎實的技能來體現出“用戶至上，用心服務”的理念，更好的為廣大z用戶服務。
謝謝大家。
集體發言記錄（優質18篇）篇十二
尊敬的領導、尊敬的工友同志們：
大家好！今年，我車間榮獲了20xx年度先進集體。我作為受表彰的先進集體的代表發言，感到十分榮幸和自豪，同時心情也非常激動。首先我要感謝公司對水處理車間一年來工作給予的高度認同和肯定，同時也要感謝一直以來關心、理解、支持和幫助過我們車間工作的各級領導和工友同志們，借此機會，向今天受表彰的先進集體和先進個人表示衷心的祝賀和崇高的敬意！
先進集體榮譽的取得，得益于公司的正確領導，得益于兄弟車間、部室的密切配合，得益于集體內每一位職工的團結拼搏。在倍感欣慰的同時，深感肩上的擔子更重。一年來，大家在各自的工作崗位上為完成工作目標付出了辛勤地勞動，出現了一個個感人的場面，譜寫了一曲曲動聽的樂章。忘不了公司領導以及各車間、部室人員為落實全年生產計劃指標，投入到安全生產的熱浪之中；忘不了生產管理人員，精心管理、統籌兼顧、合理安排、精心組織的操勞；忘不了生產一線的工友同志們加班加點、不分晝夜、不怕疲勞、精心操作、連續作戰的那一個個揮汗如雨的日日夜夜；忘不了技術、安全監督人員一次次奔赴現場進行指導檢查，忙忙碌碌的身影；忘不了后勤部室積極服務一線安全生產，高效率地完成工作任務的場面；忘不了公司領導放棄休息日一次又一次親臨現場鼓舞士氣、幫助職工解決困難的感人鏡頭。過去的一年是不平凡的一年，也是面臨挑戰的一年，在公司領導的'帶領下，大家心往一處想，勁往一處使，克服了安全生產管理中一個又一個困難，加強管理，精心組織設備檢修、工藝運行工作，努力降低生產成本，提高經濟效益，全年完成26項技改，順利通過了國家環保督查，確保了環保排放合格，最終取得了較好的生產效益。在此，向大家表示衷心的感謝！
各位領導，同志們，成績只能代表過去，新的征程在前方等待著我們。榮譽給我們帶來了希望與動力，帶來了肯定；同時，也給我們增添了任務與壓力。20xx年是一個充滿希望的一年，也是集團公司五年規劃的第一年，又是一個面臨挑戰的一年，在20xx年里，我們先進集體一定會緊緊抓住機遇，戒驕戒躁，再接再厲，積極迎接挑戰，再出佳績，再創輝煌，在工作中，我們將一日既往地勇敢的肩負起我們新能源公司安全生產的重任，做好公司賦予我們的各項工作：
20xx年，我們要下大力氣抓隊伍素質，嚴抓技術培訓，做好傳、幫、帶，使新同事盡快地適應并投入工作中去，盡早成為技術骨干，發揮獨擋一面的作用，使職工具備“創一流、爭第一”的本領；嚴抓思想政治教育和形勢任務教育。通過貫徹學習形勢任務教育材料，扎實開展“自主安全管理”，轉變觀念，凝聚合力，使全車間始終保持隊伍不亂，人心不散，干勁不減，工作熱情高漲的良好氛圍。
新的一年，我們要進一步認真開展班組建設，強化班組成員的學習和安全生產思想教育，堅持班組的政治學習與安全環保生產制度學習，不斷提高班組成員學習效果及安全環保生產認識程度，提高班組的整體素質，為本年度安全生產創最好水平奠定堅實基礎。
我們車間安全生產要繼續以“安全標準化”為主線，強化安全管理，重新制定安全環保生產保證措施及實施細則，嚴格進行檢查和考核。同職工簽訂《職工安全聯保、互保責任狀》及班組長簽訂《安全環保生產責任書》，保證我車間20xx年的各項工作安全環保、平穩、有序地完成。
20xx年，請領導放心，我們將團結一心，開拓進取，在工作中我們繼續堅持安全生產，牢固樹立“安全第一”的意識，認真貫徹執行各項規章制度及上級下達的文件，在工作過程中扎扎實實做好每一項工作；給年輕的同志搭建更多的平臺，為公司培養更多的優秀人才；在探索奮進中走出創新之路，為公司的發展做出更大的貢獻！
值此新春佳節來臨之際，衷心地祝愿大家：身體健康、工作順利、闔家歡樂，事業紅紅火火，生活甜甜蜜蜜！
我的發言到此結束，謝謝大家！
集體發言記錄（優質18篇）篇十三
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！
今天我代表…***廠的先進單位發言，感到非常榮幸。首先，我代表獲得先進單位稱號的單位，對各位領導的關心支持和各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝！我們在工作中所取得的成績，是領導以身作則、科學決策、正確引導的結果，是同事們任勞任怨、相互幫助、團結奮斗的結果，成績和榮譽屬于為***廠做出貢獻的每一個集體和個人。
在張書記的英明決策下、在*總、*總和廠部領導的直接指揮下，我們完成了對*******的改造工作，8線已于9月16日一次試車成功，產量由原來的550m3/h提到了1060m3/h。單組年產量達到了80萬噸。目前，還在進一步的調試和技改當中，力爭提到1200m3/h。技改完投產后，技術指標統計：電耗降低了3。454kwh/t—ao，汽耗降低0。3036t/t—ao。也就是說每噸***的生產成本降低了31。74元。每年節約成本2500多萬元。現在****的技改也已經完成，我們有信心一次試車成功，并努力達到更高的產量，為公司創造更高的效益。
我車間始終與公司保持高度一致。在注重職工學技術、學業務外，更注重職工的思想、政治教育。為了讓職工進一步了解并遵守公司各項制度，車間組織員工每月學習1次公司下發的有關文件，要求員工談出心得體會，以此充分調動廣大員工的工作積極性、主動性，提高他們的思想素質和整體水平。讓員工充分理解公司制度的必要性和重要性，認識到自己的責任，使每一位員工都能以積極的心態投入到工作中去。
我們狠抓精細化管理，嚴格規范各種行為，嚴明勞動紀律，加強人員管理，杜絕散亂現象。用制度說話辦事，有效的控制了違章違紀現象的發生。全年共查處違章違紀行為35次。我認為發生違紀的主要原因是平時對各項通報以及《員工手冊》學習不夠，思想上沒有牢固樹立時刻遵章守紀的意識，思想麻痹。我們車間經常組織員工認真學習《員工手冊》和各種通知、通報，全年共進行集體學習56次、1120人次。以求有則改之，無則加勉，并時刻牢記在心。我們實行了針對車間每一位職工的績效考核，制定了詳細的考核細則，并與個人的獎金直接掛鉤，使多勞者多得，少勞者少得，不勞者不得，改變了以往崗位相同，獎金大鍋飯制度，充分調動了每一個班組和個人的積極性。
在今后的工作中，我們更要嚴格執行公司各項規章制度，挖潛節約，杜絕浪費，提高工作效率，時刻保持高度的責任感和危機感，用昂揚向上的姿態迎接新的挑戰。
請集團領導和公司領導放心，我們一定會緊密團結在以張書記為首的集團領導班子周圍，再接再厲，繼續發揚“求嚴務實、開拓創新、敢為人先、爭創一流”的公司精神和不怕困難，積極進取、吃苦耐勞、苦干加巧干的主人翁精神，充分發揮先鋒模范作用，再創佳績，再創輝煌！
謝謝大家！
集體發言記錄（優質18篇）篇十四
大家好！
首先，我代表獲得先進集體稱號的部門，對于各位領導的關心支持，對于各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝！我們在工作中所取得的成績，是領導以身作則，科學決策，正確引導的結果，是同志們任勞任怨，相互幫助，團結奮斗的結果，成績和榮譽屬于為公司做出貢獻的每一個集體和個人。
在去年的工作當中，我們工程科面對工程多、時間緊、要求嚴、標準高、困難大等眾多不利因素，從三月份開始經過連續奮戰，先后完成了宿遷245路面工程。徐州310滑模施工，邳州250省道a6標、b2標、q4標的施工任務。以上所有工程均被評為優良級，經濟效益和社會效益均取得前所未有的新突破。在取得工作成績的同時，我們還鍛煉出來一支能吃苦耐勞、敢打硬仗、能打勝仗的施工隊伍，我們完全有信心、有決心面對任何挑戰，取得新的更大的成績。
成績只能代表過去，輝煌在于我們繼續努力。在20xx年的工作中，我們工程科全體人員將會緊緊抓住機遇，積極迎接挑戰，充分發揮自己的聰明才智。
為此，我們將做到以下幾點：
1、認真學習專業技術知識，不斷完善自身的技術知識體系。
2、在施工第一線真正發揮技術指導生產的作用，以主人翁的責任感對待和處理問題，敢說敢干，不怕苦不怕累，要狠抓質量管理和精細化施工，重視過程控制。
3、配合各部門做好技術服務工作，保證數據信息的準確性、及時性。
4、做好傳、幫、帶，使新同事盡快地適應并投入工作中去，盡早成為技術骨干，發揮獨擋一面的作用。
5、積極參與項目管理，努力提高自己的管理水平。
6、自覺遵守各項規定，自覺抵制不良風氣的侵蝕。
在新的一年里，我們工程科全體人員將會以全新的面目、百倍的熱情投入到工程建設的熱浪之中。請公司相信，請各級領導放心，工程科是一支在工作中不怕苦、不怕累、有技術、有經驗、敢創新的一線施工隊伍。是一支能夠和企業同呼吸、共命運、心連心的職工隊伍。在企業成長過程中，工程科全體員工都會以主人翁的姿態與企業同心協力、共創佳績。
最后，祝我們公司繁榮昌盛！祝大家工作順利，萬事如意，合家幸福！謝謝大家！
集體發言記錄（優質18篇）篇十五
談話時間。
xxxx年xx月。
談話對象。
談話內容。
xxx:通過黨史學習教育,在一定程度上提高了黨的思想覺悟,責任意識差，有時滿足于管好自己，對見到的問題不愿意多說，不想多說，不愿意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上考慮問題。
xxx:能發現自身問題，并正視這些突出問題，還要在理想信念上對自己設有高標準、嚴要求，業務學習要專心，不能半途而廢。
xxx:今天談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，增強了我對黨的理想信念和紀律意識，忠誠于黨的信仰、黨的宗旨、黨的組織，樹立清風正氣看牢自己，絕不放縱妄為，立足崗位作貢獻、有作為。
集體發言記錄（優質18篇）篇十六
各位領導、同志們：
今天站在講臺上代表新聞宣傳工作先進集體發言，我感到十分榮幸！同時也感到責任更加重大，也樹立起了將工作做得更好的信心！
一年來，xxx公司新聞宣傳工作在集團的正確領導下，在分公司領導、各科、分廠的大力支持下，堅持服務大局、營造氛圍、培養人才的原則，通過營造宣傳氛圍、健全宣傳網絡、加強宣傳考核，加強宣傳隊伍建設等措施，新聞宣傳工作取得了一點成績，同時仍然存在很多不足。
我們的主要作法：
一是強化宣傳意識。意識是先導，只有意識到位，工作才能到位，我們積極引導全體員工特別是各級管理人員樹立正確的宣傳意識，認為宣傳工作是思想工作而不是形象工程，認為宣傳水平體現的是基礎管理水平和行政管理水平，認為從事宣傳工作不是為人作嫁裳而是促進自我、鍛煉自我成長的平臺，認為參與宣傳的人員不是沽名釣譽而是業務骨干、管理骨干、綜合性人才、管理后備力量，引導大家從思想上認同宣傳工作、支持宣傳工作，營造了宣傳氛圍。
二是健全通訊員網絡，科、分廠的通訊員延伸到班組，每組至少一名通訊員，要求入選的通訊員必須體現先進性、是業務骨干、是各方面的優秀代表，做到寧缺勿濫，培養了通迅員的自豪感、認同感。鼓勵大家在這個平臺上，展現自我、鍛煉自我，做好思想宣傳工作，做到服務于分廠、科室的整體工作。
三是加強宣傳工作考核，我們每季度末對各科、分廠的稿件刊發情況進行書面通報，指出宣傳工作好的方面、不足及努力的方向；我們每月對宣傳工作回頭望，核查各科、分廠對刊發稿件的獎勵情況，目前各分廠已全部啟動內部二次考核，形成了重視、尊重宣傳工作的`氛圍和工作機制，保證了宣傳工作持續改進、不斷優化。四是加強通訊員隊伍的建設，每遇到集團宣傳工作培訓時我們讓更多的通訊員參與，對于通訊員所投遞的稿件，我們盡可能改好，通過改稿讓投稿人在對比中學習、成長，我們在日常工作中和通迅員耐心交流寫作經驗，討論如何選材、選角度、寫作技巧，引導通訊員不斷進步，4月份的宣傳工作座談會后，宣傳稿件的數量和質量取得質的突破（可以說是宣傳工作的分水嶺），宣傳工作取得明顯效果。
我們的不足更明顯：
一是人員未能實現宣傳人員的專業化配備，宣傳人員既要負責宣傳工作，還要負責材料寫作、黨群工作、績效考核等，每一項都是重點、都有對應的上級部門，身兼數職一定程度上影響了人員的專業化成長，影響了宣傳工作更好、更深入地開展。
標準高、困難大等眾多不利因素，從三月份開始經過連續奮戰，先后完成了宿遷245路面工程；徐州310滑模施工，邳州250省道a6標、b2標、q4標的施工任務。以上所有工程均被評為優良級，經濟效益和社會效益均取得前所未有的新突破。在取得工作成績的同時，我們還鍛煉出來一支能吃苦耐勞、敢打硬仗、能打勝仗的施工隊伍，我們完全有信心、有決心面對任何挑戰，取得新的更大的成績。
成績只能代表過去，輝煌在于我們繼續努力。在20xx年的工作中，我們工程科全體人員將會緊緊抓住機遇，積極迎接挑戰，充分發揮自己的聰明才智。為此，我們將做到以下幾點：
1、認真學習專業技術知識，不斷完善自身的技術知識體系；
3、配合各部門做好技術服務工作，保證數據信息的準確性、及時性；
5、積極參與項目管理，努力提高自己的管理水平。
6、自覺遵守各項規定，自覺抵制不良風氣的侵蝕。
在新的一年里，我們工程科全體人員將會以全新的面目、百倍的熱情投入到工程建設的熱浪之中。請公司相信，請各級領導放心，工程科是一支在工作中不怕苦、不怕累、有技術、有經驗、敢創新的一線施工隊伍；是一支能夠和企業同呼吸、共命運、心連心的職工隊伍。在企業成長過程中，工程科全體員工都會以主人翁的姿態與企業同心協力、共創佳績。
最后，祝我們公司繁榮昌盛！祝大家工作順利，萬事如意，合家幸福！謝謝大家！
集體發言記錄（優質18篇）篇十七
尊敬的各位領導及同仁們：
下午好！這天，我能夠代表這次受表彰的先進群眾在那里發言，我感到十分的榮幸！在此，感謝一向以來關心和支持我工作的各級領導以及工作團隊中的所有員工。謝謝你們！
物業公司主要是以在服務中取得效益，全面提升員工服務意識為第一的服務團隊。
物業公司本著“您的滿意，是我們永遠的追求”的物業服務宗旨，“以人為本，以客為尊，以誠為源，以質為先”的管理理念，以“上水平，創效益，樹品牌”作為公司的發展目標，“服務第一、客戶至上”作為每一位員工的信條。”以強化企業團隊協作，提高企業管理為重點，在公司領導的正確指引下，經過全體員工一年的努力，各項工作按預定計劃順利開展，取得了必須的經濟效益和成績。
物業服務工作涉及千家萬戶、涉及各種不同性格的人，我們應對困難、壓力和各種挑戰，所經歷的.風風雨雨、忙忙碌碌、辛酸苦樂……這天回顧起來，歷歷在目。物業管理一線平臺的日常事務比較碎雜，如業主交付各項手續的辦理，房屋硬件的各類報修，業主信息的整理歸類存檔，房屋裝修時的督查，收繳物管各種費用，協調業主與開發商之間的種種矛盾等等。在實際工作中要時刻牢記物業服務無小事，一切以滿足業主的合理需求為出發點。樹立：“想業主之所想，急業主之所急，做業主之所需。”的服務觀念。不斷的學習和創新，與時俱進，增加職責感、使命感，提高服務意識，齊心協力，扎實工作。努力開創“管理無盲點，服務無挑剔，業主無怨言”的物業管理服務工作新局面。
20xx年將狠抓品牌建設，品牌建設對于物業企業是十分重要的，它不僅僅能夠提升住戶的滿意度，而且能夠為經營帶來附加值，實現超額利潤。同時，要加強業務學習，提升公司整體競爭力。一個公司員工的整體素質決定了公司整體競爭力。未來企業的競爭，歸根結底是人才的競爭。要以量身訂做的管理方案、良性互動的客戶溝通、立體構建的安全管理、專業到位的設備維修、熱情快捷的入戶維修、干擾極小的清潔保潔、以人為本的環境綠化、豐富生活的會所服務和聯誼鄰里的社區文化等為物業管理標準，建立一個有競爭力、發展力的高起點、高標準的物業公司。
這天的榮譽給我們帶來了肯定和認可！明天的目標給我們帶來了挑戰和動力！在今后的工作中，我們將以飽滿的熱情、信心百倍的投入到工作中去，為實業集團的輝煌明天添磚加瓦。
最后預祝各位領導和所有的同仁們在新的一年里：身體健康、合家歡樂。謝謝大家！
集體發言記錄（優質18篇）篇十八
大家下午好！
今天，我很榮幸能夠代表總經辦這個先進集體發言，非常感謝領導給我的這次機會，我們總經辦獲此殊榮，得益于公司領導的正確引導，得益于部門領導的高度重視，得益于大家的共同努力。在此，感謝大家。
通訊報道作為段王煤業集團公司上下各種信息的重要載體，既全方位地反映了公司的良好形象，同時又給我們提供了一個提高寫作水平，豐富業務知識，拓展工作思路的良好平臺，我們部門始終將宣傳工作列為部門工作的重點，始終緊密圍繞公司黨委宣傳主題，加強宣傳報道，通過多種學習途徑增強大家的寫作經驗、提升上稿率，為員工營造一個良好的寫作氛圍，同時我們加大激勵措施。正是在部門的高度重視下，我們員工發表文章數百篇，其中外宣稿件采用近60余篇。積極的推進了公司企業文化建設，為企業文化宣傳提供積極的輿論支持、有力的思想保證和持久的精神動力。
今天，榮譽給我們帶來了希望與動力，帶來了肯定；同時，也給我們增添了任務與壓力，今后我們將在宣傳工作中，要堅持多看、多想、多問，多寫，多跑，多學。始終堅定政治方向，培養出優秀通訊員應有的良好政治素質、良好的業務素質、良好的職業道德，以積極主動的姿態，更加飽滿的工作熱情，充分發揮橋梁紐帶作用，為推動段王煤業集團建設營造良好的外部環境和輿論氛圍，不斷提高公司的知名度和美譽度，我們一定會再接再厲，再出佳績，再創輝煌。
最后衷心的祝愿我們段王煤業集團公司的宣傳通訊工作更上一臺階。