優秀作文是在語文學習中取得優異成績的體現，它可以展現學生的獨特思維和表達能力。優秀作文的寫作過程需要經過充分的思考和準備，同時還需要注重語言的規范和準確性。小編為大家搜集了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家帶來一些寫作上的啟示。

小學畢業題目新穎（熱門19篇）篇一

提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實的感情和想法。

提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

題目：文明在我的身邊。

提示：寫一件法發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。

小學畢業題目新穎（熱門19篇）篇二

有一個人，她永遠占據在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”!

5月13日是母親節，是我們心中最難以忘卻的日子。這個節日，是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記住：感恩我們的母親。

母親給予我們生命的體驗，我們感激;母親使我們茁壯成長，我們感激;母親給予我們的教育和開導，使我們獲取知識和力量，我們感激;在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關懷和幫助，我們更應感激。

廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現實生活中，又是否是每個兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當以涌泉相報”我們或許有時會對一個陌生人的一點關懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發雷霆……然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開導教育我們，給予我們支持和鼓勵。

讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學會感恩吧!讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧!

在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——母親節快樂!一束康乃馨，一句“媽媽，您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容!讓我們多給母親一點體貼與關懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來了真正的長大!

在此，我想引用一首詩來結尾：孩兒的成長，是母親再生的希望;孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水;孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧!

在如今這個流行歌曲橫行霸道的時代，我已忘了有多久未曾哼過那首感動著每一代母親的歌曲――《世上只有媽媽好》。她那純樸自然的旋律，最樸實無華的歌詞，猶如一陣春風，淡淡地溝起了我心底間那份對母親最深沉的感情。

十幾年前，是您把我帶到了這個世界上，我感謝你，感謝你賜給我生命;感謝你給予我偉大的母愛;更感謝你給了我一雙明亮的大眼睛，讓我學會如何辨別社會的黑白。

責怪的多，了解的少;索取的多，付出的少……我曾要求母親去理解自己，卻不曾讓自己融入她的內心世界給她多一點的理解。她的愛使我痛恨自己的不懂事，同時也讓我明白到在未來的日子里該如何去對待這份恩情，如何去回報她為我所流逝的青春。

母親，我是一朵白云，您便是包容我的藍天，我是一棵樹，您便是滋養我的土地;我是一只飛鳥，您便是庇護我的森林;只要我的青春有您在，我就不會悲哀，即使黑夜吞噬了一切，太陽還可以重新回來;只要我的生命還有您在，我就不會悲哀，即使我陷在茫茫沙漠，也還有希望的綠洲存在;只要我的明天還有您在，我就不會悲哀，因為冬雪會因您而悄悄融化，春雷定將因您滾滾而來。

在當今這個流行歌曲充斥的時代，讓我們不妨在空閑時，從心底里哼出那首亙古不老的贊歌，獻給天下的每一位偉大的母親。“……離開媽媽的懷抱，幸福哪里找?……”

母親是世上最愛我的人。她的愛，是我生命中的一盞啟明燈;她的愛，是我童年時光的小船。她為了我，付出了心勞和汗水。

記得那是我上四年級的.時候，一個寒風刺骨的晚上，我想早點鉆進被窩里睡覺，就隨隨便便地完成了老師布置的作業。當我把寫好的作文拿給媽媽簽名時，我怎么也想不到，媽媽竟然對我說：“你看，這里的句子不通順，這個字寫錯了，還有省略號有六個點，你只寫了五個點。重寫!”我極不情愿地拿著作文回房了。

我心中感到憤憤不平，生氣和怨恨充滿了整個房間。“是媽媽不對，她不應該罵我……”我邊寫邊想。

我又一次把作文拿給媽媽。“你怎么還是這樣寫，我不已經叫你改了嗎?重寫!”說罷，她火冒三丈地把作文都撕爛了，還扔進垃圾桶里。我哭著跑進了房間。

坐在書桌前，我的眼淚像斷了線的珠子嘩嘩直下。哭完，我好好地想了想：“為什么媽媽老說我寫得不好呢?我錯在哪里?”我重新拿起了筆，寫下了一篇作文。突然，我看到玻璃窗上冒出了個熟悉的身影。我轉過身一看，“啊，是媽媽!”

媽媽手里端著一杯熱騰騰的牛奶走了過來，坐在書桌旁。“來，孩子。喝了這杯牛奶吧!喝了就會想出什么來了。”我發現，媽媽的臉上露出了笑容。我把牛奶捧在手里，頓時，一股溫暖傳遍了我的身體上下。“孩子，媽媽向你說對不起。剛才這樣對你，傷了你的心，請你原諒媽媽吧!但是，你寫作文這么差，媽媽又怎么能不批評你呢?媽媽這么做，也是為了你的呀!你得把學習放在重要的位置上。學知識，為了你，也為了我。為了你未來的生活和工作，也為了我有個聰明、勤奮的女兒。你要好好學習，取個好成績，那媽媽就心滿意足了。”聽了媽媽的一番話后，我感受到了媽媽濃濃的愛，淚水從我的眼眶里涌出。我捧著牛奶杯，決心要好好學習，報答媽媽。

在媽媽的輔導下，我終于寫出了一篇優秀的文章。而且，還參加比賽并獲獎。當我成功的時候，媽媽總對我說：“孩子，你真棒!要繼續努力喲!”在我失敗后，媽媽總是語重心長地我說：“孩子，不要灰心。失敗是成功之母，下次會成功的。你要加油呀!”看到媽媽，我總能想起媽媽對我的愛。

昨天，媽媽病了，躺在床上不能上班。一踏進家門，我就直奔媽媽的房間，顧不上放下書包。床上的媽媽臉色蒼白，顯得無力。我擔心地問：“媽媽，您怎么了?”媽媽望著我，很吃力地說：“我沒事。”她還裝著一副笑臉。“你就好好休息休息吧!”我說。媽媽平時要上班，要照顧表妹，還堅持讀書，每天早起晚睡，忙得不可開交，現在生病了，我真希望她能早日恢復身體健康。看到媽媽不時嘔吐，我為她感到傷心。我該做點什么呢?做完作業，我幫媽媽弄藥，給媽媽洗臉，為媽媽做我力所能及的事情。媽媽看到我，臉上露出了笑容。

媽媽呀媽媽，您真勞累。我要謝謝您，是您的愛，使我健康成長;是您的愛，讓我取得了優秀的成績。請您好好休息吧。女兒會好好學習，不毀滅您美好的夢，不破壞您對我美好的期望，請您放心吧!女兒祝您身體健康，還要送上一句您期待已久的話----親愛的媽媽，我永遠愛著您!

小學畢業題目新穎（熱門19篇）篇三

要求:(1)先將題目補充完整,然后作文;(2)除詩歌外,文體不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出現真實的人名、校名、地名.

【我就是你的依靠】。

在這般寂靜的夜里想你，重拾那時忘記了的微笑，距離當時只有短短的日子，一想到就會溫柔起來，去到星星聚落的地方，等待著紫色流星的`劃落，祈求你永保笑容，即使遙不可及，我們一定能夠重逢吧!好想告訴你，我最想依靠的就是你!

你僅僅比我大幾歲而已，但你卻以哥哥的身份出現在我的生命中，陪我我度過兒時那段孤單的日子。

你住在我家的日子永遠是我最開心的日子。雖然沒有父母親切的關愛，但卻有你關愛的語言，你目睹著我所有的喜怒哀樂，總是在我傷心，委屈時安慰我。每當我緊緊地依靠著你的時，我只知道，你就像我的庇護所，那是一種釋然與依戀。

不知道你是否記得那次野營，但我卻難以忘懷，它總能讓我在遇到困境時，信心大增。

在那次野營中，我的腳受傷了，疼痛難忍，你看后，皺了皺眉，走上來輕輕地問：“還好嗎?”我猛得搖頭，眼中一種晶瑩的東西隨之而出，你猶豫了一下然后蹲下，輕輕地背起我，走在隊伍的最后端，那段路很長獨自一人走下來都感覺累的不行了，更別說背上還要背一人，但你卻挺了下來。

望著滿頭大汗的你，我心中充滿了內疚與感激。但你背上的那份溫暖與結實，讓我想說：“我最想依靠的就是你!”

小學畢業題目新穎（熱門19篇）篇四

今天，是我們六年級同學小學畢業的日子，在此，我代表全體老師，祝賀同學們順利的畢業!盡管從一入校門就知道會有畢業的一天，但是，當告別的日子終于成為現在進行時的時候。我們不免會有一些不明所以的感慨。

這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過得充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑;我們踏著荊棘，卻嗅著萬里花香。幾千個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。

六年與老師朝夕相處的學習生活，一幕幕與猶如在眼前。最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動作表情;最難忘，放學后的教室里，老師為同學們補課，那永不疲倦的目光和身影;最難忘，校長和老師們坐在我們的課堂里聽課，帶給我們多少溫暖和喜悅;最難忘，六一節師生同樂。歡歌笑語回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁，既教書又育人。

老師曾經說過一句話;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們今天的成果都是老師一手培育出來的，幾千個日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無私的奉獻、無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。馬上，我們就要畢業了，讓我們對所有教過我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了!”

老師的關懷，同學的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學生活也即將畫上一個圓滿的句號。同學們，讓我們在畢業之前牢記老師們對我們所有學生的殷切期望，現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，畢業時各奔東西甚至天各一方的分別;畢業是執手相握心心相印的經典時刻;畢業是一切都并非結束的鄭重開始;畢業是一切都沒有飄散的深沉時刻。

同學們，畢業是一個里程碑。畢業不是結束，而是新的開始。千里之行，始于足下。在此畢業之際，愿同學們在以后的學習中腳踏實地，取得更優異的成績!愿同學們把在母校造就的“誠信、愛心、責任心”的道德品行和“能說、會寫、善運動”的基本素養帶到高一級學校，帶到你人生的每一天。

最后，請允許我再一次代表六年級一班的全體同學，向尊敬的學校領導和老師們致以崇高而真摯的敬意。

祝老師們身體健康、萬事如意，祝同學們學習更上一層樓!

小學畢業題目新穎（熱門19篇）篇五

尊敬的老師和同學們：

大家好!

豐富多彩的小學生活即將結束了。回憶六年美好的學習時光里，我們學得很開心，不僅學到了豐富的知識，還學會了做人的道理。今天我代表屆的畢業生向母校告別，向母校的一草一木道別!六年的生活，充實而又美麗，艱辛而又歡樂。

我在班級里是一個優秀的學生，無論學校舉行什么活動或競賽我都會積極參加，并且獲得了“三好學生”“知識小標兵”“十佳文明學生”等獎項，這些獎都凝聚著老師的心血和汗水，都離不開老師的諄諄教誨。我還會繼續努力奮發向上，我團結同學，熱心助人，同學有什么困難我就給予幫助，給他們鼓勵。

母校在我心中，是大樹，是海洋!新的生活讓我們向往，中學的大門向我們招手，拳的集體把我們盼望。在這離別的時刻，敬愛的老師，新愛的同學，等我成為祖國的棟梁，再來母校相聚。

我的演講完畢，謝謝大家!

小學畢業題目新穎（熱門19篇）篇六

尊敬的老師和同學們：

大家好!

豐富多彩的小學生活即將結束了。回憶六年美好的學習時光里，我們學得很開心，不僅學到了豐富的知識，還學會了做人的道理。今天我代表2010屆的畢業生向母校告別，向母校的一草一木道別!六年的生活，充實而又美麗，艱辛而又歡樂。

我在班級里是一個優秀的學生，無論學校舉行什么活動或競賽我都會積極參加，并且獲得了“三好學生”“知識小標兵”“十佳文明學生”等獎項，這些獎都凝聚著老師的心血和汗水，都離不開老師的諄諄教誨。我還會繼續努力奮發向上，我團結同學，熱心助人，同學有什么困難我就給予幫助，給他們鼓勵。

母校在我心中，是大樹，是海洋!新的生活讓我們向往，中學的大門向我們招手，拳的集體把我們盼望。在這離別的時刻，敬愛的老師，新愛的同學，等我成為祖國的棟梁，再來母校相聚。

我的演講完畢，謝謝大家!

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小學畢業題目新穎（熱門19篇）篇七

在每一個人的心中都會有值得敬佩的人，而我最敬佩的人是爸爸。

爸爸曾經做過一件事讓我觸動很深-——撒謊。有一次，爸爸帶我去商場給奶奶買衣服。爸爸看中了一件紫色的老年服裝，爸爸說：“奶奶年輕時最喜歡紫色衣服了，可那時候家里條件不好，奶奶總是舍不得買。爸爸和賣主一番討價還價后，一件衣服以五百元錢的價格買了回來。回到家，我把衣服遞給奶奶，奶奶看了看衣服說：“這衣服還挺好看的嘛!”我笑著對奶奶說：“那就去試試吧!”奶奶換好后說：“衣服挺合身的，一定很貴吧!多少錢啊?”我張嘴剛想說，這時爸爸捅了我一下，笑著對奶奶說：“媽，沒多少錢，才三百塊錢而已嘛。您看這件衣服穿在您身上多合適。”“三百塊錢還沒多少錢啊。”奶奶不滿的說。“哎呀媽，您都為我們操勞一生了，我給您買一件衣服是理所當然的。”

在回家的路上，我不解地問爸爸：“爸爸你怎么對奶奶說謊呢?”“哎呀，我如果不這么說的話，你奶奶是不會收下的。”

爸爸不但對親人好，對朋友也非常熱情。

當朋友找他幫忙時，只要一個電話，爸爸就會到，無論有多累都會答應的。有一天晚上已經九點多了，爸爸的一個朋友給他打電話，說車壞在路邊了，想讓爸爸去幫忙，本來那天爸爸感冒還沒有好，可接到電話后，爸爸立即動身趕往現場，回來時已經半夜了。第二天早上爸爸感冒又加重了，可他連一句報怨的話也沒說。

這就是我的爸爸，對親人細致入微，對朋友慷慨相助。他總是為別人想的多，為自己想的少。我敬佩我的爸爸。

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小學畢業題目新穎（熱門19篇）篇八

提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓?

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。

小學畢業題目新穎（熱門19篇）篇九

提示：寫一件發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。

提示：“玩”是孩子的天性。章中請寫出你玩什么，怎么玩，在玩的過程中發生過什么事，有什么感受。

提示：想想，你家里發生過什么事?有趣的、愉快的`、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。

小學畢業題目新穎（熱門19篇）篇十

嘿，大概是我人緣好吧?我的身邊有許多的小伙伴，她們都喜歡與我玩。現在，我就來說說我最好的伙伴吧!

她，有一雙水靈靈的大眼睛;高高的鼻梁上架著一副金絲邊的眼鏡，是個小個子。她看起來文文靜靜，像個膽小鬼。可是大家可別被她的外貌所騙了，她可是個名副其實的“勇者”。她就是——王玲。

這一天是星期六，我約王玲一起去圖書館看書。走在路上時，突然聽見“撲通”一聲，我們不約而同地回過頭望去。只見不遠處，一輛自行車把人撞倒了。

我們倆快速地跑了過去，肇事者是一位年輕的小伙子，被撞倒的是位白發蒼蒼的`老奶奶。

我愣了一會兒，隨即上前將老奶奶輕輕地扶到了旁邊的座位上。

這時，那小伙子正想溜走，可王玲立刻上前將車子一把拉住。

“你想找死啊!”小伙子大吼一聲，緊握拳頭。我被嚇得心]怦怦直跳。只見那小伙子長得虎背熊腰，王玲在他的面關就像一棵弱不禁風的小樹苗。我嚇得不敢做聲：“王玲啊王玲，你就不怕死嗎?快放手吧，老奶奶要緊哪!”

“你兇什么?你撞倒老奶奶，還想走人!你還有沒有良心哪!”王玲毫不示弱，立刻反駁道，兩眼直盯小伙子。我鼓起勇氣在一旁不停地為她打氣助威。

“再說我就揍你了!還不快快放開手!”小伙子說罷便揮起拳頭。

“你撞了人，想就這樣逃脫，讓你走，我做不到!”王玲大聲地喊了出來。“好樣的!王玲。”我在旁不停地喊。

這時，一些路人紛紛圍了過來，對小伙子指指點點，小伙子原來一副兇巴巴的樣子沒了，一下子軟了下來。這時王玲對小伙子嚴肅地說：“還不送老奶奶去醫院?”

在嘖嘖地稱贊聲中，大家都散開了。

這就是我的好伙伴——王玲。一個有正義感，有責任心的好女孩!

小表弟今年六歲半，白凈的小臉像瓷娃娃一樣可愛。別看他平日里有點糊涂，也有點黏纏，但他學習起來卻很認真。我很喜歡他，他也是我最好的“小伙伴”。

no.1糊涂之處。

小表弟有時候會說一些糊涂的話，惹得大家哈哈大笑。

去年的九月一日，他該上學前班了。早上，人家興高采烈地背著書包一蹦一跳地去上學了。中午回家時，大家都關心的問：“童童(小名)，老師認識你了嗎?點名字沒有?”

“我到底叫張朝(zhao)智，還是張朝(chao)智呢?”表弟一臉迷茫的反問。

“當然是張朝(chao)智了，怎么這么問啊?”大家又問向他。

“上課老師點名時，全班同學都被點過了，只有我沒被點到，原來老師把我的名字念成了張朝(zhao)智，我當時沒有回答，后來，才告訴老師我叫張朝(朝)智。不如，我以后就改名叫張朝(zhao)智吧，免得老師再念錯。”

此話一出，大家差點噴飯。瞧瞧，糊涂的他連自己的名字都搞不清楚，要改掉它。

no.2黏纏之處。

別看他小小年紀，黏纏勁卻大的很。

“再給一個，再給一個嘛。”只見他緊緊地挨著我，伸著小手，貌似可憐巴巴的樣子。

“我已經把一大包餅干都給你了，你還要吃，不給了。”我堅決拒絕他。

“不給吃，我不和你玩了，還要向姑姑(我的媽媽)告狀，說你小氣鬼。再讓姑姑給我買一大包，不許你吃。”

這個黏纏的小家伙，我算服了他，趕緊把僅剩的幾塊餅干遞給他，免得媽媽又批評我，說我不會“大讓小”。

no.3認真之處。

暑假的一個晚上，下班的媽媽準備帶我和小表弟去吃燒烤。臨出門時，人家卻說：“今天，我描紅的作業還沒完成，我一定要寫完再出去。”

說著，就來到書房，坐到書桌前一筆一劃地描了起來，眼睛緊緊地盯著描紅本，手緊握著筆，樣子很認真。

描第二張時，我著急了，小聲對他說：“哥哥替你來寫，保準寫的又快又好，咱趕緊去吃飯呢，好嗎?”

“不好，這是媽媽給我布置的作業，我必須自己來寫，怎么能讓你代替呢?小表弟認真的說著。

燒烤，可是它的最愛，可人家沒有急著出去，而是寧愿先做完作業，學習態度夠認真的吧。

這就是我的小伙伴，有點糊涂，有點黏纏，又有點認真的小表弟。你們喜歡他嗎?

小學畢業題目新穎（熱門19篇）篇十一

閱讀下面的文字，按要求作文。

請以“我真想”為題，寫一篇文章。

要求：(1)把題目補充完整;(2)自選文體;(3)不少于500字;(4)文中不得出現真實的姓名和校名。

【優秀作文】。

我真想。

每一個人都有自己的夢想，當然我也不例外，你們知道我的夢想是什么嗎?告訴你們吧，我的.夢想是跳舞，長大以后成為一個舞蹈家。

我讀一年級的時候，教我們的老師叫著李芳，長著一雙大大的眼睛，長長的頭發，翹翹的鼻子，小巧的嘴，每一次跳舞的時候，她都選我，我覺得自己是一個快樂的小公主。我非常崇拜章子怡，她在電視里的樣子好美哦，我想以后要是我也上電視的話，那該多好啊!我從五歲到八歲都在跳舞，可是我到了九歲那年，米主任來到我們的教室，來選跳舞的人，竟然沒有選到我，我傷心的哭了。回到家里，媽媽看到傷心的我，就問：“誰欺負你了?”我委屈地說：“今年跳舞沒有選到我，怎么辦呢?”媽媽說：“沒有選著，咱下次再選，你要努力，總有一天一定會選上的，聽了媽媽的話，我的心一下子就開了，我不再哭了，我變得堅強了。

有一次，我去上信息課，路過舞蹈室，優美的樂曲從舞蹈室里傳來，我從們縫往里看，我們班的周雯雯在舞蹈室里跳舞，我不由地想起了我以前的樣子，那時我跳得是多么的開心，多么愉快，多么歡暢。我多么想回到舞臺上啊，可是，那時不可能的事情，因為我長胖了，老師不要我了。“叮鈴鈴叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，不能再看了，我戀戀不舍的離開了。上課的時候，我還想著跳舞，老師抽我起來答問，我頓時啞口無言。老師就批評我說：周麗萍，你在干什么?”我心里撲通撲通直跳，語無倫次的說：“我……我……我在……”老師說：“不用說了，下次還是這樣的話，就罰站。”我慚愧的低下頭，眼淚汪汪的往下流，我后悔極了，老師說的什么，我一句都不知道，我太想跳舞了，要是我能參加學校的舞蹈隊那該多好啊!

我的夢想現在還沒有實現，我想以后經過我的努力一定會實現的。

小學畢業題目新穎（熱門19篇）篇十二

人如其名，我的小伙伴張博文就是，他是那樣細心，學習又有才華，他是迎難而上，不被困難打倒的強人。我為有這樣的小伙伴而感到榮幸!

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小學畢業題目新穎（熱門19篇）篇十三

土地，它給予了我們生命，土地，它給予了我們希望，土地，它給予了我們食物，有人說：“土地很大，我浪費一點，占用一點也沒關系”。可你們說這句話的時候有沒有想過土地雖大，如果今天你占一點，明天他占一點，每個人都占一點，那么土地還會有原來那么大嗎？不會，土地會變得貧瘠。

如今，雖然大樹隨處可見，但是種這些樹的目的只有一個，那就是為了自己的利益——錢，而不是為了保護土地。等到樹大了一些時，他們就叫伐木工把樹砍去換一點錢，這些樹是砍的快，長的慢，由此一來，土地便不能更好的得到大樹的保護，因此土地變得越來越少。

隨著新世紀的迅速發展，一座座高樓拔地而起，人們以前一家有一棟小房子，就讓他很滿足，可是現在一棟房子已遠遠滿足不了他們了，他們所需要的是更多，是更大，是更好的房屋，而建設這些房屋所需要的是什么？是土地，蓋一棟房屋便要少一分土地，土地會一點一點的失去。

隨著經濟條件的變化，人們便紛紛去大城市買房，在大城市里生活，那么在農村遺留下來的房屋經過長時間的風侵雨蝕，已經成了斷垣殘壁。而在大城市中，安居樂業的人民又怎么會想到在農村還有一個廢棄的家園，他們也不會把廢棄的家夷為平地去栽種綠色的大樹保護土地。就這樣土地又被浪費了一點。

土地給予了我們生命，土地給予我們希望，土地給予了我們食物。請呼吁你身邊的每一個人，和我們一起保護土地吧。

小學畢業題目新穎（熱門19篇）篇十四

要求：(1)文體自選(詩歌除外)，不少于600字。

【技法點撥】。

1.寫自己擅長的文體。這是全命題作文，題目適合寫成為記敘文，也可以寫成議論文。要根據自己擅長的和特點選擇文體。

2.圍繞主題選擇典型材料。不管選擇什么文體，都需要圍繞中心觀點選擇材料。如果選擇寫議論文，事實論據要注意選擇古今中外仁人志士的例子。像忍辱負重的蘇武、臥薪嘗膽的越王勾踐、身殘志堅的張海迪、霍金，還有現代一些不懼生活壓力的.草根英雄，都是我們學習的榜樣。如果選擇記敘文，要寫生活中的親身經歷，寫出自己的感悟。材料典型豐富，這樣可以增強說服力。

3.結構安排要體現條理性。議論文要求有較強的邏輯性。開篇要提出問題，也就是引論;然后是分析問題，也就是本論;最后是解決問題，也就是結論。記敘文要交代清楚記敘的基本要素，特別是事件的起因、經過、結果要理清。

【優秀作文】。

小學畢業題目新穎（熱門19篇）篇十五

福建小學教育專業本科畢業班學生職業意識初探32廈門市小學生課余培訓調查研究。

研究型教師的成長策略。

淺談小學口語交際課堂教學的策略。

小學數學“實踐與綜合應用”教學的問題及對策36臺灣“感恩教育”教學范例闡析。

運用現代教育技術優化小學課堂教學。

小學數學課堂情境教學探究。

淺析當前教師評價體制。

在數學教學中加強情感教學的策略。

小學教師教學語言現狀調查與分析。

見

海峽兩岸小學段“統計與概率”的比較研究。

生命教育呼喚對話教育。

關于小學校園安全教育問題的若干思考。

authorware和powerpoint的比較。

教師在小學習作教學中的角色淺析。

廈門市小學英語教師教學能力調查研究。

電子檔案袋在小學評價中的應用。

淺析小學生收集和處理信息能力培養。

大學生主觀幸福感現狀調查及相關因素研究94傳統教學與網絡教學的比較研究。

淺談檔案袋評價在小學英語教學中的應用。

高等教育質量觀述評。

學校管理中決策的民主化和科學化研究。

學校情景下兒童肥胖癥的綜合防治模式研究102新課程理念下班主任角色轉變的思考。

新課程背景下良好班集體形成的策略研究。

“先行組織者”與古詩教學詞句疏通。

信息技術與小學英語課程的整合106淺析新課程理念下的識字教學。

學習風格的差異與教學研究。

淺析另類兒歌的思想傾向及形成原因。

淺析體態語在小學英語教學中的作用。

小學英語快樂教學的誤區及其原因探討。

晏陽初的平民教學觀及其當代價值。

中美兩國小學教育專業（本科）教學方法之比較與思考113課堂教學有效提問的策略研究。

小學教師指導研究性學習能力的研究。

現代小學青年教師心理健康問題的研究。

小學畢業題目新穎（熱門19篇）篇十六

敬愛的老師、親愛的同學們：

在這青竹飄香，萬物蘇醒的季節里，學校又即將迎走下一代六年級學生，從我入學到現在，過了兩年，我從一個不懂事的小姑娘變成一個乖巧的大姐姐。

那些竹子也從幼小的筍芽一節一節的長成高聳的竹子，每一節都是一本精美的畫冊，記錄著我們學校里精彩的生活和事情。一幅幅有趣的畫面有我的腦海中閃過。記得我四年級剛進來的時候，楊老師第一次領著我進了四一班教室，這是多么溫暖的一個大家庭啊！在一聲聲掌聲中我介紹起了自己，還唱歌給大家聽。楊老師對我很好，還特別安排我在班長--孫小童邊上。同學們的笑臉，楊老師還鼓勵說：“你要努力多多向孫小童學習，一定會進步的！”那真是我一聲中最快樂的時光。我走到樓下，看看這片竹林，我原本以為這只有在老家才看得到這樣青青的竹子，現在，我在學校里也看到了，這種感覺像回到了老家一樣。在不知不覺中，運動會開幕了，楊老師認為我有實力，就幫我報了800米，雖然那不是我的強項，但是為了班級的榮譽我也要盡力而為。

我們賣出了校門，到了錢塘外語學校去參加運動會……廣播里發出甜美的聲音，輪到我比賽了，我的心理就像有一只小兔子怦怦直跳。我聽到了同學盡力拍著掌心，為我加油鼓勁，我深吸一口氣，做好充分的準備，終于跑完了800米。這時，我發現楊老師早已在終點等著我，她扶著我，盡量讓讓我慢慢走，雖然我取得名次，但是我領悟到了這個大集體的溫暖。我還記得，六年級的時候，我們開展過綠化校園這種有意義的活動。班里的同學都帶了各種各樣的植物，有的帶了一盆植物，有的帶了兩盆，黃一哲竟然帶了五、六盆。就這樣，靠我們全班的努力，班里的植物是學校數量最多的。窗外的竹子被風一吹過，點了點頭，應該是在夸贊我做的好吧。

這一件件事，像那一節節竹子，豎立著！再見我的母校，是您教育了我，是您讓我找到了快樂，幸福。再見，我的老師，是您給了我知識，讓我一片空白的腦海中，增添了許多知識，我成長了不少！再見，我的同學，你們讓我第一次知道了友誼的真諦，集體、團結的力量。我會永遠記住你們的。

小學畢業題目新穎（熱門19篇）篇十七

2如何管理班級中特別調皮的學生。

3論小學生的心理健康教育。

4小學課外活動的意義和作用。

5淺談小學教師專業化及其發展。

6小學主題班隊會對小學生思想品德養成的促進作用。

7新時期小學班級管理的策略初探。

8新課程理念下班主任角色轉變的思考。

9新課程背景下良好班集體形成的策略研究。

10小學班級建設中學生干部選拔與培養。

11談班主任的自身素質對學生的影響。

12“角色扮演”在學生品德發展中的作用。

13品德課在小學生發展中的重要性研究。

14現代小學青年教師心理健康問題的研究。

小學畢業題目新穎（熱門19篇）篇十八

我的小伙伴叫俊杰。他有一雙大大的眼睛，小小的嘴能說會道，“做人要誠實。”是他的口頭禪。

有一次是周末，我們一起回家。在路上，我們看見一個一元店想起老師讓我們買紅筆，便走進了這家店。我們看見一支很漂亮的`紅筆，便決定買它。他拿起筆，想看看價格我說：“不用看了，這家店市一元店，東西肯定都是一元錢，把錢給我我去幫你交錢。”他卻說：“萬一人家進了兩元錢的貨怎么辦?”話音剛落，他便又要看筆的價格。我不讓他看。他急了，說：“做人要誠實你是不是已經知道筆的價格了?”我靈機一動，連忙說：“是，是，這支筆確實是1元錢，你不會不相信我吧!”他點了點頭，說：“我相信你。”其實那是我早就知道這筆是2元錢的了。于是他交了1元錢便走了。也許她還有點不放心一路上老問我：“你沒騙我吧!”使我的心里很不好受。

我們回到家，便開始寫作業。我一不小心把價格露了出來，結果被他看見了，生氣的對我說：“我真沒想到你怎么愛占小便宜!”聽了他的話，我臉一下子變得通紅，恨不得找個地縫鉆進去，結結巴巴地說：“可是，它，它明，明明寫的是一元店嘛!”“做人要誠實，任何理由對于它來說。都是無效的。”我被他說服了，我也更加喜歡這個城市的朋友了。

于是我們來到一元店，人多了很多。我們擠進去，有被擠出來。進進出出幾次后，我們總算擠進去了他找到售貨員阿姨，對他說：“愛意這只筆是2元錢的，上次我們只交了1元錢，這1元錢是不給您的。”阿姨把錢收下了，連夸我們是誠實的好孩子。

小學畢業題目新穎（熱門19篇）篇十九

眼淚，也許可以觸動人內心深處的那根弦，但它給你帶來的，只是一閃即逝的同情，而不會是尊重。我不相信眼淚，一如往昔那些不相信眼淚的古人。

越王勾踐說：“我不相信眼淚!”

硝煙彌漫，哀嚎遍野。轉眼之間，國破家亡，曾經的君臨天下，曾經的唯我獨尊，隨著煙消云散，成為曾經。如今的他，淪為吳王的階下囚。綾羅綢緞換成棉衣麻褲，山珍海味變成了殘羹剩菜。去舔嘗苦膽，只為讓自己記住今日的痛苦。紅羅斗帳已不再，取而代之的是草席木枕;萬人侍奉的生活已不再，取而代之的是日復一日的繁重勞作與鞭責唾罵。他說：“我不相信眼淚。”逼著自己在苦不堪言的勞作后堅強起來，只為讓自己記住今日的酸楚。即使現實如此殘酷，他也從不向命運低頭。終于，在多年的忍辱負重之后，他積蓄起自己的力量，一朝打碎了吳王的美夢，重新站上了權力的巔峰。

漢使蘇武說：“我不相信眼淚。”

茫茫大漠，駝鈴叮當。他帶著漢皇的驕傲行往蠻夷之地。本該受到上等禮遇，卻不料陡生變故——同行之人參與匈奴內部謀反，計劃敗露而被捉，他也牽涉其中。作為漢朝使者，于理，他不該干涉匈奴內政;于情，他不能受辱于匈奴而丟了國家面子。面對如此境況，他說：“我不相信眼淚。”呼吸之間，便拔出了佩刀，向自己狠狠刺去，毫不猶豫，毅然決然，只為能捍衛大漢王朝的尊嚴。寒風凜冽，滴水成冰，他悲慘的命運還在繼續。被流放到北海無人處牧羝，靠羝乳方得歸。面對如此境況，他說：“我不相信眼淚。”沒有糧食，便掘野鼠，去草實而食之;沒有水喝，便嚙雪止渴;冷了，便靠著羊互相取暖;累了，便撫摸著旄節，告訴自己要忠于漢朝，忠于漢朝。正是這股信念，使他撐了整整十九年。就算是衛律說的榮華富貴，李陵說的君主寡恩，也沒能動搖他半分。他憑著自己的堅持，最終回到漢朝，在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。

眼淚，固然是情緒發泄的一種方式，但它不是用來換取同情的工具。流過眼淚，不能說明你就懦弱，但相信眼淚就證明你是弱者。我不相信眼淚，一如往昔那樣不相信眼淚的古人。

點評：

向古人學習堅強，這個角度設置比較有創意。不管是越王勾踐，還是漢使蘇武，都是古代意志堅強的楷模，學習兩位古人的堅韌品質，這當是后輩傳承先哲光榮傳統的神圣責任。文章觀點鮮明，前后照應，論證也比較有力。略顯不足的是，論據比較單一雷同，涉及面比較窄，說服力不夠。