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幼兒園半日活動方案小班范文(16篇)

時間:2025-08-06 作者:溫柔雨

幼兒園小班的學(xué)習(xí)環(huán)境以游戲為主導(dǎo),通過自主選擇和合作互動,培養(yǎng)孩子們的注意力、觀察力和集中力。接下來是一些幼兒園小班的學(xué)習(xí)樂園和家庭作業(yè)布置的實踐經(jīng)驗分享。

幼兒園半日活動方案小班范文(16篇)篇一

1.學(xué)做紙風(fēng)車,訓(xùn)練幼兒手指動作的協(xié)調(diào)性。

2.培養(yǎng)幼兒的合作意識,增強集體感。

白紙、蠟筆、吸管、大頭針。

1.欣賞歌曲(小朋友知道這是什么歌曲嗎?)幼兒:大風(fēng)車。

(1)老師:小朋友們玩過風(fēng)車,喜歡風(fēng)車嗎?

(2)出示風(fēng)車范例作品:小朋友,看這是什么?(大風(fēng)車)。

(3)教師吹風(fēng)讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動:這么漂亮的風(fēng)車,你們想要嗎?今天老師就要來教小朋友做這個風(fēng)車。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作方法。

(1)用剪刀沿著正方形紙上的黑線剪開。

(2)用蠟筆在紙上的一面作畫,任意畫出圖形加以涂色。

(3)將剪開的四個角分別折向紙的中心點,用膠水固定住。

(4)將粘好的紙用一個大頭針固定在吸管上即可。

(5)風(fēng)一吹,大風(fēng)車就會旋轉(zhuǎn)。小朋友你們知道是怎么制作了嗎?那現(xiàn)在就請小朋友自己也來動手做一做吧。

3.交待要求,幼兒操作,家長與老師可進(jìn)行指導(dǎo)。

(1)提出要求:在使用剪刀時要注意安全,沿著黑線剪。大頭針的固定由家長和幼兒一同完成。

(2)在風(fēng)車上畫畫,事先要構(gòu)思好畫什么,再下筆去畫。

4.欣賞幼兒作品。

(1)請幼兒展示作品,幼兒相互欣賞風(fēng)車,老師并加以評價。

(2)隨著音樂,整理用具,結(jié)束活動。

上午游戲:

目標(biāo):1.讓幼兒感受做風(fēng)車,玩風(fēng)車的快樂體驗。

2.培養(yǎng)幼兒跑的協(xié)調(diào)能力。

要求:1.聽從老師的安排和指導(dǎo),在跑的時候注意安全,不能相互碰撞。

2.不能用力的甩動風(fēng)車,容易使風(fēng)車損壞。

3.手指不能觸碰到有大頭針的地方,以防受傷。

幼兒園半日活動方案小班范文(16篇)篇二

1、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》,學(xué)習(xí)仿編歌詞。

2、培養(yǎng)幼兒編歌詞的興趣與創(chuàng)編的能力。

3、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)小動物的情感。

鼓20只,錄音磁帶,鋼琴,指偶若干(鴨、羊、狗各7只),食物若干,農(nóng)場的環(huán)境布置好,節(jié)奏譜,木偶小鴨。

一、節(jié)奏表演:歡樂的鼓。

幼兒進(jìn)入教室,鼓散放在中間。

1、師:“這么多鼓,快去找只小鼓做朋友吧!”幼兒隨意找到鼓。

幼:“小鼓,小鼓,我和你做朋友好嗎?”

2、師:“在美麗的春天里,我們迎來了客人老師,讓我們敲起歡樂的鼓,歡迎客人老師們。聽聽誰的節(jié)奏最清楚,能聽著音樂的速度。”

集體演奏節(jié)奏鼓,最后老師編節(jié)奏,幼兒學(xué)習(xí)。老師作鼓勵評價。

3、請幼兒來做小老師編節(jié)奏型,大家學(xué)習(xí)(二位)完整表演,要求表演時,歌聲要清楚。

4、“小鼓表演完了,快請他們?nèi)バ菹?”

幼:“小鼓,小鼓,我們?nèi)バ菹?”輕輕地放到旁邊后坐好。

二、續(xù)編歌曲:喂食。

(一)復(fù)習(xí)歌曲:喂食。

1、復(fù)習(xí)響板節(jié)奏:

“呷呷呷,誰來了”(小鴨子)。

“農(nóng)場里的小鴨肚子餓了呷呷叫,讓我們喂點食物給他們吃。”

幼兒拿起椅子下的響板準(zhǔn)備好。

出示節(jié)奏譜,“看清楚什么時候拿食物,什么時候撒食物。”

(1)全體節(jié)奏練習(xí)。作喂食動作。

(2)要求符點打出,十六分音符要清楚。

再次練習(xí)。

“喂完食了,東西去休息放好”放在椅下。

2、我們中(2)班小朋友還會用歌聲喂食呢。讓小小鴨聽聽,誰的歌聲最美。

(1)演唱歌曲一遍。

(2)要求高音上去要清輕松點,喂小魚要大方喂完才行。再演唱一遍。

以小鴨口吻評價幼兒唱的情況,可用木偶親親。

小小鴨吃飽了去休息了。

(二)續(xù)編歌詞:

1、農(nóng)場里還有許多的小動物呢,看看有誰呀?幼兒一起圍看(有小雞、小羊、小狗等)。

哎呀呀,他們怎么叫個不停呀?我們來問問:xxx,你為什么叫個不停呀?(原來也是肚子餓了)怎么辦?來喂食。

還好,倪老師準(zhǔn)備了許多食物,我也不知道他們喜歡吃什么,請你們來找個朋友給他喂食吧!

2、放錄音音樂,幼兒一一找到一個朋友指偶帶上,找食物喂,老師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽編歌詞唱出來。

3、“小動物們吃飽了,帶上你的朋友一起去休息一會兒吧!”幼兒坐回座位。

4、請1幼兒上來唱自編的歌詞的歌曲,如小雞的,1幼兒先唱后,全部小雞的帶上指偶上來唱,第3遍全體幼兒唱。同樣方法唱小羊、小狗。

鋼琴伴奏,要求叫聲清脆,高音處輕松上去。

鼓勵:小音樂家們這么關(guān)心小動物,還會編小動物的歌呢,向你們學(xué)習(xí)。

5、小動物們吃飽了,快快送他們回家吧。放回布置的環(huán)境。

三、復(fù)習(xí)《太陽下山》。

農(nóng)場里還會有誰?(幼兒講講)下次我們再帶上他們喜歡吃的食物,也來編編他們的歌。今天時間不早了,小動物都回家了,太陽公公也要下山了。

幼兒歌表演《太陽下山》。

要求誰把太陽公公喝醉酒的樣子做的最象。

幼兒園半日活動方案小班范文(16篇)篇三

在生活中,小年齡的幼兒對吃的、玩的東西很感興趣。為此,我們常常以他們的興趣為出發(fā)點,設(shè)計了一些教學(xué)活動,巧妙地將教育目標(biāo)蘊含其中,讓幼兒在生活化的活動中獲得有益的發(fā)展。由此,在主題活動“可愛的吉安”中,我選擇了最具家鄉(xiāng)風(fēng)味的特產(chǎn)――金桔,通過各種各樣的活動讓幼兒知道金桔是家鄉(xiāng)的特產(chǎn),從而激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

活動一:美麗的桔園。

1.觀看課件,使幼兒了解金桔的生長過程。

2.組織幼兒摘金桔,讓他們體驗勞動的.快樂。

1.課件。

2.場地布置(金桔園),掛有金桔的樹與幼兒相等。

1.產(chǎn)生興趣。

教師和幼兒搭成火車,進(jìn)入活動室。

2.看金桔。

利用課件和場地布置,讓幼兒欣賞金桔園全景,并且了解金桔的生長過程,感受金桔園豐收的喜悅。

(充分利用環(huán)境和孩子們互動,讓孩子成為主體,提高孩子的興趣。)。

3.摘金桔。

a..幼兒跳摘果子舞,練習(xí)摘金桔。

b.通過摘金桔,讓幼兒宛如聲臨其境,體驗摘金桔的快樂。

(評:自己動手摘金桔,這可是桔園的叔叔、阿姨的活呀!孩子們頓時興奮起來。他們按照老師教給的方法,分工組合,像模像樣地干了起來,瞧,他們摘得多認(rèn)真呀!)。

幼兒園半日活動方案小班范文(16篇)篇四

了解老師的工作。

嘗試當(dāng)老師的樂趣。

表達(dá)對老師的謝意。

培養(yǎng)觀察能力。

認(rèn)讀:“我愛您”“美麗”。

學(xué)習(xí)講述人物的方法,訓(xùn)練口語表達(dá)能力。

加深幼兒熱愛老師的情感。

認(rèn)讀:“我的老師”。

錄音機、歌曲我的老師像媽媽、輔導(dǎo)一名幼兒先講述我的老師。

1、請出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述我的老師:“我的老師姓某,她長得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長。每天她都早早來到教室,把活動室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好,特別愛笑……。”

2、幼兒分組,5人一組,講述“我的老師”。

3、游戲“我給老師打電話”,讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話,增強對老師的感情。

4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。

總結(jié)分享:

唱歌《我的老師像媽媽》,進(jìn)行表演。

能講述老師的外貌特征、一日工作和對自己的關(guān)懷。

能用一些詞匯進(jìn)行講述。

1培養(yǎng)觀察能力。

2能用語言描述老師的外貌特征。

3學(xué)畫半身像,并能表現(xiàn)出人物的明顯外貌特征。

4認(rèn)讀:“美麗”。

圖畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。

1談話:了解班內(nèi)的老師的姓名,說說老師的樣子.老師什么地方長的漂亮。

2請出班內(nèi)老師,幼兒觀察:臉形眼睛鼻子嘴巴頭發(fā)。

3談話:你喜歡老師嗎?喜歡哪個老師?為什么?

4傾聽輕音樂,用繪畫反映自己熱愛老師的情感。

5說說自己的畫,畫的哪個老師.請同伴評價像不像。

6討論:老師美麗嗎?哪里美麗?

告訴幼兒一個人的美麗不只是外表。

7認(rèn)讀:“美麗”。

把作品放在展覽區(qū),共同欣賞。

幼兒園半日活動方案小班范文(16篇)篇五

本學(xué)期在我班開展的娃娃家游戲中,我發(fā)現(xiàn)小班幼兒對動手做菜很感興趣,他們常常搶著扮演娃娃家的爸爸媽媽,給娃娃燒菜、做點心,忙得不亦樂乎。元宵節(jié)快要到了。我特地設(shè)計了快樂的小廚師半日活動,旨在為孩子們提供一個親自動手的機會,通過操作各種實物,感受勞動的樂趣,體驗當(dāng)小廚師的快樂。同時請家長人園,和孩子一起共度元宵節(jié),讓孩子感受濃濃的節(jié)日氛圍。

活動一:手工活動搓湯圓。

活動目標(biāo)。

活動準(zhǔn)備。

1.請家長在家給孩子介紹關(guān)于元宵節(jié)的知識。

2.邀請家長來園參加活動,準(zhǔn)備各種餡料的湯圓。

3.人手一份碗、湯匙、圍裙、擦手用的濕巾;和好的糯米粉;餡料;每桌一個大盤子。另準(zhǔn)備廚師服、電磁爐、鍋、勺。

活動過程。

1.教師身著廚師服以猜迷語的方式引導(dǎo)幼兒和家長進(jìn)入活動。

謎語:身穿雪白外衣,心里香甜如蜜。正月十五沿街賣,人人吃著樂開懷。

2.觀察自帶的湯圓。

師:這些湯圓長得什么樣子?注意看看湯圓里面有什么?

師:湯圓里面的這些東西叫做餡,湯圓里放進(jìn)了餡就會更好吃。(觀察了解湯圓可以用芝麻、紅豆等做餡。)。

師:湯圓是用什么做成的?(學(xué)習(xí)詞語:糯米團)。

3.教師出示和好的糯粉團,示范搓湯圓,幼兒仔細(xì)觀察。

(1)出示糯米粉團,告訴幼兒這是一塊大米粉團,老師要變個魔術(shù),把它變成許多小米粉團。

(2)示范將米團搓長,切成許多小米粉團。結(jié)合語言提示,引導(dǎo)幼兒觀察米團的變化,并說出來。如:搓呀搓,搓呀搓,米團變成什么樣了?(變瘦了,變長了)切呀切,切呀切,大米團變成許多小米團。

4.幼兒學(xué)做湯圓。

師:今天是元宵節(jié),小朋友和爸爸媽媽一起來做好吃的湯圓吧!

教師提出要求:搓湯圓時要注意衛(wèi)生,不可用小手抓頭發(fā)、挖鼻孔或摸其他東西,手臟了可用濕手巾擦一擦。勺子用后放進(jìn)盤子里,不將餡撒到桌子上;搓好的湯圓放在桌上的大盤子中。

具體制作步驟:

(1)家長協(xié)助教師分發(fā)給幼兒一份和好的糯米團。

(2)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將糯米團搓長。

(3)將搓長的糯米團捏成若干小米團。

(4)將小米團放在手心搓圓。

(5)難點:學(xué)習(xí)包餡。將搓圓的米團放在手心壓扁,將適量餡料放在中間,然后用米團將餡料包裹住,再搓圓。(這一環(huán)節(jié)對于小班的孩子來說有一定難度,在實際操作時可請爸爸媽媽協(xié)助完成)。

5.煮湯圓:教師邊將湯圓下鍋,邊告訴幼兒湯圓浮到水面才算熟了。

6.吃湯圓:輕聲播放歌曲《賣湯圓》,教師與幼兒、家長圍坐在一起吃湯圓,交流各自的感受,并適時向幼兒介紹元宵節(jié)吃湯圓的習(xí)俗。

活動二:節(jié)奏活動快樂的小廚師。

活動目標(biāo)。

1.感受||節(jié)奏型,并能夠聽音樂看圖譜按節(jié)奏型做身體動作。

2.體驗節(jié)奏活動的快樂。

活動準(zhǔn)備。

幼兒已經(jīng)觀看過做菜步驟的課件(請食堂師傅示范洗、切、炒的整個過程,制作成視頻);音樂《勤快人和懶惰人》;廚師衣帽,菜肴一盤,節(jié)奏圖譜(文字部分都以圖片呈現(xiàn)):

活動過程。

1.導(dǎo)入部分。

2.結(jié)合圖譜,學(xué)習(xí)||的節(jié)奏型。

師:哪位小朋友能告訴我做菜首先需要做什么?(洗菜)。

師:洗菜怎樣洗呢?哪位小朋友上來做一下洗菜的動作?

師:好,表演得真不錯,我們來學(xué)一學(xué)。(一起看著節(jié)奏譜||做洗菜的動作|)。

師:洗完菜我們要做什么?(切菜)應(yīng)該怎樣切?(一起看著節(jié)奏譜做動作)。

師:切完菜我們就可以做什么了?(炒菜)應(yīng)該怎樣炒?(一起看著節(jié)奏譜做動作)。

師:菜炒好嘍!聞一聞,香不香?我們一起來吃自己做的菜吧!(一起看著節(jié)奏譜做動作)。

(為了增加趣味性,教師可以引導(dǎo)幼兒邊念邊做。如:洗菜:嘩嘩|嘩嘩嘩;切菜:切切|切切切;炒菜:嚓嚓|嚓嚓嚓;吃菜:叭叭|叭叭叭。)。

師:真不錯!小朋友們這么快就學(xué)會了,現(xiàn)在我們連起來做一次。(教師念節(jié)奏,和幼兒一起按節(jié)奏譜做動作。)。

3.鞏固節(jié)奏練習(xí)。

(1)看圖譜整體練習(xí):教師逐一出示各種蔬菜圖片:黃瓜、蘿卜、青菜、西紅柿等,帶幼兒一起聽著樂曲,按照節(jié)奏圖譜上的節(jié)奏,依次做出洗菜、切菜、炒菜、吃菜等動作。

(2)看圖譜分組練習(xí):一組洗,一組切,一組炒、一組吃。交換練習(xí)幾次。

(3)嘗試不看圖譜整體練習(xí)。

師:今天小朋友們都是最棒的小廚師,在音樂廚房里學(xué)會了做菜的方法,那現(xiàn)在就請爸爸媽媽來品嘗我們親手做出的美味佳肴吧!

(4)聽音樂和爸爸媽媽一起按音樂節(jié)奏吃菜,在愉快的氣氛中結(jié)束活動。

活動三:親子游戲活動送湯圓。

游戲目的。

1.發(fā)展平衡能力。

2.培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識。

3.感受和爸爸媽媽一起游戲的快樂。

游戲方法。

幼兒一只手托一個盤子,盤子里裝有湯圓(乒乓球),在指定場地經(jīng)過寬25厘米的小路,將湯圓送到對面的家長手中。湯圓不能滾出盤子,犯規(guī)者退出游戲。

半日開放活動是一種向家長全面展示幼兒園生活教育的有利時機,也是實現(xiàn)家園合作教育的重要途徑。敬請關(guān)注微專題:

幼兒園半日活動方案小班范文(16篇)篇六

1.讓幼兒知道金桔是家鄉(xiāng)的特產(chǎn),名揚國內(nèi)外,激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛。

2.知道金桔可做各種各樣的食品可供人們食用。

1.課件。

2.鮮金桔、金桔餅、金桔糕、金桔汽水每個幼兒一份。

1.說金桔。

a.出示實物,請幼兒說說金桔的顏色、形狀及特有的味道。

b.老師介紹金桔是家鄉(xiāng)的特產(chǎn),引出家鄉(xiāng)的概念。

(評:教師為孩子提供了寬松、自由的氛圍,讓孩子們想說就說,增強了幼兒的語言表達(dá)能力。家鄉(xiāng)的概念對于小班的孩子來說較難理解,利用金桔這一家鄉(xiāng)特產(chǎn)來引出家鄉(xiāng),孩子們能較快的接受。)。

2.做金桔。

通過課件,讓幼兒了解桔水、桔餅、桔糕等產(chǎn)品加工的全過程。

3.嘗金桔。

請幼兒品嘗加工廠的金桔制品。

3.在歡快的樂曲聲中結(jié)束。

帶幼兒到金桔園、紅桔園、火腿加工廠、板鴨廠參觀,感受特產(chǎn)的加工程序。

綱要要求我們活動的內(nèi)容要與幼兒的生活緊密結(jié)合起來,關(guān)注孩子的興趣,真正支持孩子的需要。為此,在主題活動《可愛的家鄉(xiāng)》中,我特意選擇了最具家鄉(xiāng)味的水果――金桔,在活動中,我們充分利用了環(huán)境和幼兒互動,讓幼兒成為主人,自主參與活動。通過看金桔――摘金桔――說金桔――做金桔――嘗金桔,這一系列的'活動無不抓住了孩子的興趣。正因如此,活動中,他們表現(xiàn)得更主動,也更有耐心。這些活動的開展,不僅讓幼兒知道了金桔是家鄉(xiāng)的特產(chǎn),體驗了勞動的快樂,還極大地激發(fā)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,為自己是吉安人感到驕傲和自豪。與此同時,幼兒渴望接觸大自然的情感油然而生。在活動中,我們與幼兒共同參與,既是他們一樣的學(xué)習(xí)者,也是他們活動的指導(dǎo)者,從而靈活地起到了輔助、向?qū)У淖饔谩?/p>

幼兒園半日活動方案小班范文(16篇)篇七

懂得保護(hù)自己和他人的作品。

2、早鍛煉:螞蟻爬。

目標(biāo):

學(xué)習(xí)手膝著地爬,能較協(xié)調(diào)地前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)圈爬。樂意參與體育活動,培養(yǎng)聽信號,遵守規(guī)則的意識。

準(zhǔn)備:

螞蟻胸飾、各種山洞、大型積木架、沙包。

過程:

(1)以螞蟻媽媽的身份引出活動,說說螞蟻是怎么走路的。

(2)準(zhǔn)備活動,聽《螞蟻歌曲》,模仿老師做動作。

(3)幼兒自由學(xué)做螞蟻爬。

(4)請個別幼兒示范爬的動作,學(xué)習(xí)手膝著地爬。

(5)集體練習(xí),教師個別指導(dǎo)。

(6)游戲:螞蟻找糧食。逐一碰到不同的障礙物,引出后退爬、爬過高低不同的物體、轉(zhuǎn)圈爬等。

(7)找到糧食,把糧食運回家。

生活活動。

好吃的香蕉。

目標(biāo):

1、初步了解香蕉的結(jié)構(gòu)特點:蒂、柄、皮、肉、籽。

2、愿意用形象化語言表達(dá)自己的觀察結(jié)果。

3、知道香蕉皮要扔進(jìn)指定的地方(垃圾桶、果盤等)。

活動準(zhǔn)備:

香蕉人手一個、果盤、垃圾桶、每桌一塊濕手巾。

活動過程:

1.引題:要和香蕉寶寶做朋友,玩一玩。

2.觀察外形特點。

(1)交代:看看香蕉寶寶是長什么樣的?可以用眼睛看看,用小手摸摸,還可以用鼻子聞聞。

(2)幼兒觀察。教師重點引導(dǎo)幼兒邊玩邊說,并用多種感官觀察香蕉的特征。

(3)集中反饋:香蕉寶寶長什么樣呀?(重點在于邊說邊驗證邊聯(lián)想:顏色、形狀、氣味、柄、蒂)。

3.觀察內(nèi)部特點。

(1)請個體幼兒上臺嘗試剝香蕉皮,并集體操作。重點掌握剝的方法,要既便于觀察,又方便食用。

(2)幼兒剝香蕉皮。教師幫助個別幼兒并引導(dǎo)他們互相幫助,同時滲透禮貌用語。

(3)觀察內(nèi)部:香蕉肉是怎么樣的?重點在于邊吃邊觀察。

引導(dǎo)語:

顏色是怎么樣的?鼻子聞一聞,聞到了什么?咬在嘴里是什么樣的感覺?(白白的、香香的、甜甜的、軟軟的`)。

看看被咬斷的香蕉肉里面又藏了些什么?(黑黑,小小的是香蕉的種子寶寶)。

4.飲食安全教育。

引導(dǎo)幼兒把吃不進(jìn)香蕉放在盤中,下午當(dāng)點心吃。同時告誡幼兒:為了不生病,下午吃的時候要先喝水再吃香蕉,如果邊喝水邊吃香蕉會拉肚子的。

生活活動、課間操。

繪畫活動:我給香蕉穿新衣。

目標(biāo):

學(xué)習(xí)把皺紙揉搓成紙團粘貼裝飾香蕉的方法;

初步培養(yǎng)手工活動中良好的衛(wèi)生習(xí)慣和規(guī)則意識。

準(zhǔn)備:黃色小方形皺紙大量,畫有香蕉的圖形紙人手一張。糨糊、抹布等。范例。

過程:

1.出示畫有香蕉的圖形紙,以“給香蕉穿新衣”引出活動。

2.幼兒說說,用什么辦法給香蕉穿新衣?

3.出示范例,幼兒觀察:看看這件新衣是用什么做的?用什么方法制作的?

4.請個別幼兒示范揉搓成團的方法,教師補充強化要求:先捏成球,再放在手心不停的揉搓,變成小米粒。粘上糨糊,貼到香蕉身上。

5.幼兒嘗試制作,教師觀察發(fā)現(xiàn)問題,及時講評:小米粒要搓得圓,搓得緊,擺放要一顆緊挨一顆;貼好后用手用力壓一下。

6.幼兒繼續(xù)制作,教師個別指導(dǎo)。

7.欣賞個別制作得好的作品。

8.展示幼兒作品。

生活活動、吃水果。

戶外游戲:帶玩具一起玩大型玩具。

目標(biāo):

1.練習(xí)攀登、爬、鉆等動作;能排隊上下滑梯,不推擠同伴。

2.懂得保護(hù)好自己的玩具,培養(yǎng)初步的責(zé)任意識。

準(zhǔn)備:幼兒自帶玩具。

過程:

1.交代游戲的任務(wù):你做爸爸媽媽,帶著玩具寶寶一起去玩大型玩具,你到哪里把它帶到哪里。回來把它帶回來。還要把自己帶玩具到哪些地方玩過記在心里,回來說給大家聽。

2.幼兒自由玩大型玩具。

3.集中介紹:你的玩具寶寶回家了嗎?剛才,你帶它到什么地方去玩過?

你是怎么把它帶在身邊的?

幼兒園半日活動方案小班范文(16篇)篇八

(一)晨間活動:

1、內(nèi)容:哈哈樂園及自制運動器械。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):將運動器械放置在玩水池邊,便于幼兒選擇、取放。

3、觀察:幼兒在活動中對運動器械操作的興趣、及時調(diào)整內(nèi)容。

4、交流:根據(jù)幼兒活動情況、師生商量新玩法,開展簡單的游戲及競賽活動。

(二)生活:

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)便于幼兒自理生活的環(huán)境,物品便于幼兒取放。

2、觀察:幼兒喝豆?jié){、點心的情況,鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點心。

3、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。

(三)早操。

1、環(huán)境:提醒幼兒注意上下臺階時的安全。

2、觀察幼兒的早操情況,及時表揚認(rèn)真做操的孩子。

(一)活動目標(biāo):

1、喜歡操作,體驗操作的快樂。

2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

3、樂意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

(二)活動準(zhǔn)備。

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:(1)已認(rèn)識皺紙、蠟光紙等多種紙。

(2)已學(xué)會折雙體船。

2、材料準(zhǔn)備:(1)各種質(zhì)地的`紙已折好的紙船。

(2)盆、抹布。

(三)活動過程:

1、引出課題,激發(fā)興趣。

(1)出示兩只紙船,引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。

(2)預(yù)測兩只紙船同時放在水面上,會怎么樣?

2、幼兒第一次實驗,并表達(dá)實驗中綠色皺紙折的船先沉。

3、尋找原因:為什么皺紙折的船先沉?

通過兩張紙寶寶示意圖,了解紙的間隙大,吸水就快,反之,則慢。

4、幼兒再次操作,發(fā)現(xiàn)報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

(一)活動目標(biāo):

1、樂意參與活動,體驗活動的樂趣。

2、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作,增強身體的協(xié)調(diào)性。

(二)活動準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解小刺猬的生活習(xí)性。

2、材料準(zhǔn)備:(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。

(2)錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。

(三)活動過程:

1、開始部分。

“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽,做準(zhǔn)備運動。

2、基本部分。

(1)練習(xí)手膝著地向前爬。

要求:雙手雙膝都著地向前爬行。

(2)練習(xí)側(cè)身滾。

要求:雙腳并攏,全身直直地向側(cè)翻滾。

(3)游戲《小刺猬背果子》。

經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。

3、結(jié)束部分。

表演:我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動。

(一)內(nèi)容:小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。

(二)目標(biāo):

1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習(xí)材料,使幼兒對各種現(xiàn)象感到好奇。

2、激發(fā)幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。

(三)準(zhǔn)備:游戲所需的各種操作材料。

(四)過程:

1、導(dǎo)入活動:出示各種操作材料,引起幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。

2、幼兒按意愿選擇活動內(nèi)容。

3、幼兒操作、探索,教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來操作,并把活動情況用簡單的語言講述。

4、評價整理結(jié)束。

(1)請幼兒簡單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn),表揚認(rèn)真探索的孩子。

(2)請能干的孩子來幫助老師整理游戲材料,放置在相應(yīng)的位置上。

1、環(huán)境:提醒幼兒在解小便時注意安全,不擠推、洗手后擰緊水龍頭。

2、安靜游戲:請你照我這樣做。

1、飯前談話:介紹今日菜單,提高幼兒食欲,請幼兒安靜進(jìn)餐,用完自己的一份飯菜。

2、餐前管理:幫助個別幼兒,提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽,不挑食。

幼兒園半日活動方案小班范文(16篇)篇九

1、晨間接待:熱情地接待每一位幼兒,穩(wěn)定個別幼兒的情緒。

2、區(qū)域活動:開放娃娃家、聰明寶貝屋、圖畫區(qū)、建筑區(qū)、閱讀區(qū)、音樂空間站等讓幼兒自由選擇。

重點指導(dǎo):建筑區(qū)。引導(dǎo)幼兒運用圍合與壘高的方法建構(gòu)動物樂園。

1、隊列隊形:幼兒練習(xí)一個跟著一個走,要求動作協(xié)調(diào)。。

2、分散活動:提供毛巾包、彩球、飛盤、塑圈、小手爬、小尾巴、方向盤、乒乓板等讓幼兒自選。

重點指導(dǎo):鉆山洞。要求:幼兒練習(xí)手腳著地爬。

3、集體活動:小孩小孩真愛玩。練習(xí)聽指令做動作。

4、提醒和幫助個別幼兒脫衣服,調(diào)節(jié)活動量,并提醒幼兒注意安全。

1、洗手時提醒、幫助幼兒把袖子卷起來,用肥皂洗手、沖洗干凈,用自己的毛巾擦干。

2、吃點心時,提醒幼兒吃一口餅干,喝一口牛奶,盡量保持桌面和地面的整潔。

3、自由活動:幼兒自由選擇玩具和游戲,與同伴友好的玩。

語言活動:創(chuàng)可貼小熊。

藝術(shù)活動:冰糖葫蘆。

自然觀察智能游戲:

幼兒園半日活動方案小班范文(16篇)篇十

一.目標(biāo):

1.學(xué)做紙風(fēng)車,訓(xùn)練幼兒手指動作的協(xié)調(diào)性。

2.培養(yǎng)幼兒的合作意識,增強集體感。

二.準(zhǔn)備:白紙、蠟筆、吸管、大頭針。

三.過程:。

1.欣賞歌曲(小朋友知道這是什么歌曲嗎?)幼兒:大風(fēng)車。

(1)老師:小朋友們玩過風(fēng)車,喜歡風(fēng)車嗎?

(2)出示風(fēng)車范例作品:小朋友,看這是什么?(大風(fēng)車)。

(3)教師吹風(fēng)讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動:這么漂亮的風(fēng)車,你們想要嗎?今天老師就要來教小朋友做這個風(fēng)車。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作方法。

(1)用剪刀沿著正方形紙上的黑線剪開。

(2)用蠟筆在紙上的一面作畫,任意畫出圖形加以涂色。

(3)將剪開的四個角分別折向紙的中心點,用膠水固定住。

(4)將粘好的紙用一個大頭針固定在吸管上即可。

(5)風(fēng)一吹,大風(fēng)車就會旋轉(zhuǎn)。小朋友你們知道是怎么制作了嗎?那現(xiàn)在就請小朋友自己也來動手做一做吧。

3.交待要求,幼兒操作,家長與老師可進(jìn)行指導(dǎo)。

(1)提出要求:在使用剪刀時要注意安全,沿著黑線剪。大頭針的固定由家長和幼兒一同完成。

(2)在風(fēng)車上畫畫,事先要構(gòu)思好畫什么,再下筆去畫。

4.欣賞幼兒作品。

(1)請幼兒展示作品,幼兒相互欣賞風(fēng)車,老師并加以評價。

(2)隨著音樂,整理用具,結(jié)束活動。

上午游戲:

目標(biāo):1.讓幼兒感受做風(fēng)車,玩風(fēng)車的快樂體驗。

2.培養(yǎng)幼兒跑的協(xié)調(diào)能力。

要求:1.聽從老師的安排和指導(dǎo),在跑的時候注意安全,不能相互碰撞。

2.不能用力的甩動風(fēng)車,容易使風(fēng)車損壞。

3.手指不能觸碰到有大頭針的地方,以防受傷。

幼兒園半日活動方案小班范文(16篇)篇十一

1、主配班老師配合組織幼兒起床梳理頭發(fā)并組織幼兒自己進(jìn)行生活活動(尿尿、洗手、喝水)。

2、生活老師整理床鋪。

二、2:15—2:30餐點活動(生活教師穿隔離衣)。

1、生活教師組織幼兒排隊領(lǐng)水果。

2、介紹水果,幼兒自己取點,保持衛(wèi)生,安靜吃點。

3、吃完水果幼兒依次清洗盤子、漱口。

三、2:30—2:50集體教學(xué)活動。

提醒幼兒:回答問題要舉手;上課不隨意講話;

四、2:50—3:00生活活動。

請幼兒自愿選取區(qū)域進(jìn)行活動,活動結(jié)束后,師幼分享區(qū)域活動。

六、3:40—3:55餐前準(zhǔn)備(生活教師穿隔離衣)。

1、組織幼兒做手指謠,分組進(jìn)行生活活動,準(zhǔn)備進(jìn)餐。

2、生活老師為幼兒準(zhǔn)備晚餐。

七、4:00—4:20晚餐。

生活教師介紹晚餐營養(yǎng),請幼兒愉快進(jìn)餐,吃飯時盡量保持安靜、桌面地面干凈,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

八、4:20—4:40離園前活動。

1、主班老師將幼兒領(lǐng)回活動室進(jìn)行生活活動,幼兒有序洗手漱口。

2、生活老師整理收拾餐廳衛(wèi)生。

3、主班老師給幼兒講故事準(zhǔn)備離園。

繪本:媽媽抱抱我。

1、觀察圖畫,了解動物媽媽對動物寶寶表達(dá)愛的方式。

2、從動物的擁抱中,感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。

1、繪本《媽媽抱抱我》和ppt課件。

2、背景音樂。

3、歌曲《我的好媽媽》、《愛我你就抱抱我》。

一、歌曲導(dǎo)入,感受母愛的表達(dá)。

教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》。

老師—小朋友,你愛你的的媽媽嗎?為什么呢?

幼兒—媽媽愛我們。

老師—那媽媽是怎樣愛你的呢?

幼兒—媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。

二、教師導(dǎo)入故事,感受動物媽媽對小動物表達(dá)愛的方式。

你們想不想知道小動物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的?我們來聽聽故事。

1、感受雞媽媽的愛。

(出示第二張圖片)看看圖片上有誰?(可以說說小雞的媽媽是母雞,而公雞是小雞的爸爸)。

—你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢?

—(出示第三張圖片)原來雞媽媽用翅膀抱她的孩子。

2、感受狗媽媽的愛。

—那小朋友你來看看,這又是誰呢?它是怎樣愛寶寶的呢?

—(出示第四張圖片)原來是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛他的孩子的呢?

—(出示第五張圖片)狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。

3、了解鳥媽媽的愛。

—接下來小朋友猜猜誰又來了呢?猜謎語:個頭小,本領(lǐng)大,常在空中玩耍,愛在樹上睡覺。

—(出示第六張圖片)是鳥媽媽和他們的孩子呀。他們在藍(lán)天中玩耍,在大樹上搭一個鳥窩睡覺。

—(出示第七張圖片)鳥媽媽在干什么呢?原來鳥媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。

4、了解大象媽媽的愛。

—(觀察第八張圖片)小女孩回到家中,翻出一本書,看到了什么?(幼兒觀察)。

—(出示第九張圖片)象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠蟆?/p>

三、情景表演,教師和幼兒邊表演邊述說(播放背景音樂)。

表演完了,故事還沒有完,故事(講述第十、十一圖片)小女孩和媽媽幸福的抱在一起。

—好溫暖的故事呀,故事里有許許多多的`愛。

四、討論其他動物媽媽對孩子表達(dá)愛的方式,用肢體表現(xiàn)。

—原來媽媽都很愛自己的孩子,他們表達(dá)愛的方式都不一樣。你還知道其他動物媽媽是怎樣愛他的孩子的嗎?(幼兒討論)。

小結(jié):除了抱媽媽,還有好多時候,好多事情都可以知道你很愛他,記得要說出來,做出來哦!

跟著音樂做律動《愛我你就抱抱我》。

小班區(qū)域活動:骨碌骨碌轉(zhuǎn)。

本階段,我班以“骨碌骨碌”開展活動,意在讓幼兒在有趣的游戲和學(xué)習(xí)中,主動去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去操作、去探究,從而建構(gòu)自己的知識經(jīng)驗。

美工區(qū):

1、《車輪滾滾》目標(biāo):能用波浪線、折線等線條裝飾車輪或者給車輪涂顏色。(輪胎圖紙、彩筆)。

2、《彈珠滾畫》目標(biāo):學(xué)習(xí)并能熟練地用彈珠滾畫的方式進(jìn)行繪畫。(水粉顏料、彈珠、紙、盒子)。

3、《小汽車會畫畫》目標(biāo):練習(xí)用小汽車輪子進(jìn)行滾畫,體驗滾畫的樂趣。(盒子、紙張、小汽車、水粉顏料)。

4:福祿貝爾:拼擺小汽車(福祿貝爾玩具)。

益智區(qū):

1、彈珠迷宮:加深對物體滾動現(xiàn)象的認(rèn)識。(自制彈珠迷宮)。

2、雪花片:拼插各種小汽車。

建構(gòu)區(qū):

大馬路:能夠用長短不同的積木鋪成長長的、彎彎的“馬路”,并在接縫處連接整齊。(大型積木、奶粉桶)。

閱讀區(qū):

新學(xué)期,幼兒帶來不同種類繪本進(jìn)行分享,我們根據(jù)主題活動也投放了關(guān)于車類的書籍,進(jìn)區(qū)幼兒根據(jù)自己需要選擇自己喜歡的圖書,幼兒知道保持正確的讀書姿勢,愛護(hù)書籍,一頁一頁翻書閱讀。

此外,我們還創(chuàng)設(shè)了一些社會性區(qū)角也深受孩子們的喜愛,社會性區(qū)角的本質(zhì)意義在于讓孩子在游戲中獲得一些生活經(jīng)驗。

娃娃家:把幼兒生活中的一些經(jīng)驗延伸到游戲中來,樂意扮演角色和小朋友一起玩,學(xué)會用簡單的禮貌用語招待小客人,把幼兒園的東西當(dāng)成自己家的東西來愛護(hù)。

動手操作區(qū):通過幼兒自己動手操作來鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動作發(fā)展以及精細(xì)動作的發(fā)展。(系扣子、拉拉鏈、穿線等)。

炒炒樂:正確使用服務(wù)用語、禮貌用語。提高與同伴的交往合作能力、語言表達(dá)能力、大膽表現(xiàn)的能力。

汽車俱樂部:認(rèn)識各種車輛,通過游戲熟悉交通規(guī)則。材料:各種玩具汽車、車軌、交通小標(biāo)識。

幼兒園半日活動方案小班范文(16篇)篇十二

1、桌面玩具:多變積木等。

2、戶外活動:小推車、動物投擲器健身器等。

談話活動:我喜歡吃的食物(教師與幼兒共同交流)。

設(shè)計意圖:

前幾天,王子謙小朋友的舅舅結(jié)婚,帶來了幾袋喜糖,我隨手將糖放在鋼琴上,區(qū)域活動的時候,有幾個小朋友悄悄的躲在活動室的一角一邊吃糖,一邊高興的說笑著,糖真好吃,我的糖是圓圓的,我的糖是甜甜``````我想《幼兒園教育綱要》中就曾明確指出,科學(xué)的教育內(nèi)容應(yīng)從身邊取材,這樣有益于孩子真正的理解科學(xué)、熱愛科學(xué),孩子們會感到“科學(xué)并不遙遠(yuǎn),科學(xué)就在身邊”。糖是小朋友常見的熟悉的,也是小朋友喜歡的。但孩子對糖的認(rèn)識還較淺顯,他們還不能用語言描述對糖的.認(rèn)識。根據(jù)這種情況,結(jié)合本班幼兒的特點。設(shè)計本次活動。

活動中我將通過運用幼兒的多種感官,讓幼兒感知探索糖果的外形和味道。讓幼兒在輕松的環(huán)境中用語言描述探索的結(jié)果。

活動目標(biāo):

1、通過觀察、品嘗,探索糖果的外形、顏色、味道,發(fā)展幼兒的感知能力。并知道糖果種類的豐富多樣。

2、探索著打開糖果包裝紙,并知道不亂仍糖紙。

3、愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

活動準(zhǔn)備:

糖果(形狀不同、顏色不同、大小不同、味道不同等)若干,用果盤裝著放在幼兒中間,幼兒圍坐成圓形。

活動過程:

1、引導(dǎo)幼兒觀察各種糖果。

(1)、幼兒與同伴交流自己帶來的糖果。

“今天小朋友們帶來了好多糖果,和你的好朋友說說你帶的是什么糖吧。”(幼兒互相介紹)。

(2)、觀察糖果的種類,區(qū)別異同處。

“盤子里的糖果真多,他們一樣嗎?分別是什么糖?有哪兒不一樣?”引導(dǎo)幼兒從包裝紙、大小、硬軟上來觀察討論)。

教師小結(jié):這些糖果是各種各樣的,如:棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有軟的、有大的、還有小的,有不同形狀和不同顏色的,還有不同包裝紙和不同圖案糖紙的糖……..

2、品嘗糖果,鼓勵幼兒與同伴分享、交流,獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗。

(1)、“你們想不想來嘗一嘗這些糖果?”(想)。

“我們每人選一顆糖果嘗嘗,說說你吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有又有什么變化?”(糖慢慢化了,沒有了……..)。

(2)、幼兒選糖果,并剝開嘗嘗,親身體驗各種糖果的味道及糖果的變化。

提醒幼兒在剝糖紙的過程中,動腦筋想想怎么剝最快。

教育幼兒不亂仍糖紙,糖紙進(jìn)果盤。

3、教師小結(jié)。

“糖果是各種各樣的,味道有甜、有辣、有酸、有苦……你還吃過什么味道的糖呢?下課后和你的好朋友去說一說,好嗎?”(好)。

活動目標(biāo):

1、在觀察、嘗試的基礎(chǔ)上,探索用油泥制作軟糖。嘗試運用多種方法設(shè)計糖紙。

2、學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法。

活動準(zhǔn)備:

1、實物:各種各樣的糖。

2、鋪助材料:油畫棒、畫紙、吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠、用山芋、蘿卜等切成的各種形狀的小塊。

活動過程:

談話(回憶上節(jié)課的活動內(nèi)容)。

(1)、“上一節(jié)課馬老師給你們認(rèn)識了什么?

(2)、你吃的是什么樣子的糖。

分別讓幼兒回答,教師同時提醒,圓形、方形,扁扁的,等等的。

幼兒園半日活動方案小班范文(16篇)篇十三

(一)晨間活動:

1、內(nèi)容:哈哈樂園及自制運動器械。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):將運動器械放置在玩水池邊,便于幼兒選擇、取放。

3、觀察:幼兒在活動中對運動器械操作的興趣、及時調(diào)整內(nèi)容。

4、交流:根據(jù)幼兒活動情況、師生商量新玩法,開展簡單的游戲及競賽活動。

(二)生活:

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)便于幼兒自理生活的環(huán)境,物品便于幼兒取放。

2、觀察:幼兒喝豆?jié){、點心的情況,鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點心。

3、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。

(三)早操。

1、環(huán)境:提醒幼兒注意上下臺階時的安全。

2、觀察幼兒的早操情況,及時表揚認(rèn)真做操的孩子。

《有趣的紙船》執(zhí)教者:錢麟。

(一)活動目標(biāo):

1、喜歡操作,體驗操作的快樂。

2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

3、樂意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

(二)活動準(zhǔn)備。

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:

(1)已認(rèn)識皺紙、蠟光紙等多種紙。

(2)已學(xué)會折雙體船。

2、材料準(zhǔn)備:

(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。

(2)盆、抹布。

(三)活動過程:

1、引出課題,激發(fā)興趣。

(1)出示兩只紙船,引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。

(2)預(yù)測兩只紙船同時放在水面上,會怎么樣?

2、幼兒第一次實驗,并表達(dá)實驗中綠色皺紙折的船先沉。

3、尋找原因:為什么皺紙折的船先沉?

通過兩張紙寶寶示意圖,了解紙的間隙大,吸水就快,反之,則慢。

4、幼兒再次操作,發(fā)現(xiàn)報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

《小刺猬背果子》執(zhí)教者:朱黎黎。

(一)活動目標(biāo):

1、樂意參與活動,體驗活動的樂趣。

2、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作,增強身體的協(xié)調(diào)性。

(二)活動準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解小刺猬的生活習(xí)性。

2、材料準(zhǔn)備:

(1)紅色尼龍搭扣剪成果子若干長在三棵數(shù)上、山洞、山坡。

(2)錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。

(三)活動過程:

1、開始部分。

刺猬姐姐帶著小刺猬爬到空地上曬太陽,做準(zhǔn)備運動。

2、基本部分。

(1)練習(xí)手膝著地向前爬。

要求:雙手雙膝都著地向前爬行。

(2)練習(xí)側(cè)身滾。

要求:雙腳并攏,全身直直地向側(cè)翻滾。

(3)游戲《小刺猬背果子》。

經(jīng)過山洞、山坡來到果園從樹上搖下果子背果子回家。

3、結(jié)束部分。

表演:我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動。

(一)內(nèi)容:小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。

(二)目標(biāo):

1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習(xí)材料,使幼兒對各種現(xiàn)象感到好奇。

2、激發(fā)幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。

(三)準(zhǔn)備:游戲所需的各種操作材料。

(四)過程:

1、導(dǎo)入活動:出示各種操作材料,引起幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。

2、幼兒按意愿選擇活動內(nèi)容。

3、幼兒操作、探索,教師指導(dǎo)。

4、評價整理結(jié)束。

(1)請幼兒簡單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn),表揚認(rèn)真探索的孩子。

(2)請能干的孩子來幫助老師整理游戲材料,放置在相應(yīng)的位置上。

1、環(huán)境:提醒幼兒在解小便時注意安全,不擠推、洗手后擰緊水龍頭。

2、安靜游戲:請你照我這樣做。

1、飯前談話:介紹今日菜單,提高幼兒食欲,請幼兒安靜進(jìn)餐,用完自己的一份飯菜。

2、餐前管理:幫助個別幼兒,提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽,不挑食。

目標(biāo):

1、通過參加各類活動,讓幼兒擁有一份愉快的心情。

2、引導(dǎo)幼兒在老師的指導(dǎo)下嘗試、探索一些事情,并能用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

幼兒園半日活動方案小班范文(16篇)篇十四

1、增強自我意識和社會交往能力。

2、初步掌握點名的形式與要求。

【活動過程】。

1、兩位教師演示點名形式。

2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學(xué)什么小動物的叫聲。

3、趣味點名:老師點到哪個寶寶,哪個寶寶就起立學(xué)小動物叫三聲。

老師和爸爸媽媽給予鼓勵。

4、其余寶寶拍手鼓掌。

指導(dǎo)要點:父母鼓勵寶寶聲音要響亮。

二、傾聽理解能力:親子閱讀。

1、初步培養(yǎng)寶寶安靜傾聽故事的習(xí)慣。

2、學(xué)會正確閱讀圖書的方法。

3、親子關(guān)系。

【活動準(zhǔn)備】。

大圖書一本,寶寶書人手一本。

【活動過程】。

1、出示大圖書,述故事的題目。

2、寶寶和爸爸媽媽一起聽老師完整的講述故事一遍。

3、請寶寶說說故事里(jy135幼兒教育)有誰。

4、寶寶按次序到老師手里領(lǐng)取小圖書,和爸爸媽媽一起看。

指導(dǎo)要點:

1、提醒寶寶要一頁一頁有序翻書。

2、教育寶寶懂得愛惜圖書。

提醒寶寶學(xué)會排隊入廁、洗手、取牛奶點心。

發(fā)展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力。

【活動準(zhǔn)備】。

彩色小圓片、彩線。

【活動過程】。

1、教師出示已經(jīng)穿好的項鏈,引發(fā)寶寶自己動手的欲望。

2、教師示范制作的方法并提出要求。

(1)左手拿著圓片,右手拿著彩線,眼睛看好圓片的洞穿。

(2)請家長鼓勵寶寶大膽的自己穿。

(3)要求手拿著彩線的位置要合適。

3、完成后,展示作品,使寶寶感受到成功的喜悅。

游戲指導(dǎo):家長在活動中多鼓勵寶寶,讓寶寶自己動手操作。

幼兒園半日活動方案小班范文(16篇)篇十五

為了確定工作或事情順利開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。方案要怎么制定呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班半日活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

1、讓幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。

2、鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂,增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。

3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4、讓家長積極參加,為孩子們做榜樣。

5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

6、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

小班全體幼兒

20xx年12月31日上午

1、布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

3、幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)

4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒:“快過年了!”

教師:“你們都看到了,快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們在新的`一年里有什么打算?”

幼兒自由回答。(點評:開放性問題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)

二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。

1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2、請幼兒自愿上臺表演,內(nèi)容不項,如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3、幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

4、各班孩子分享食物。

元旦即將到來,小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起,使幼兒認(rèn)識到我長大一歲,要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng),感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。

幼兒園半日活動方案小班范文(16篇)篇十六

活動內(nèi)容:迎接幼兒,值日生照顧自然角。

活動準(zhǔn)備:前一天安排值日生并分配任務(wù)。

活動目標(biāo):觀察幼兒入園情緒,進(jìn)行個別談心活動。

活動內(nèi)容:草席飛盤、跳格子、咕嚕球。

活動準(zhǔn)備:草席飛盤、跳格子、咕嚕球若干;

透明傘一頂,傘面繪畫成灰太狼形象;

1.鼓勵幼兒探索咕嚕球投擲、夾、踢、拋等各種不同玩法,體驗探索的樂趣。

2.通過游戲活動“智投灰太狼”提高孩子們的投擲能力。

1.點名。

2.吃點心。

活動內(nèi)容:快樂在一起、爸爸去哪兒、大公雞。

活動準(zhǔn)備:皮球人手一個。

1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地進(jìn)場和退場,保持情緒愉悅。

2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)律動音樂有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動作,與同伴配合默契。

活動內(nèi)容:音樂《客人來了》。

1.理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)會有表情地演唱歌曲。

2.學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,感受禮貌待客的愉快心情。

1.課件ppt。

2.磁帶及錄音機。

活動內(nèi)容:吃水果。

活動準(zhǔn)備:水果人手一份。

1.引導(dǎo)幼兒通過聞一聞、嘗一嘗來感受水果的特征。

2.培養(yǎng)幼兒吃水果前后洗手、吃東西不講話的良好習(xí)慣。

活動內(nèi)容:區(qū)域活動。

重點指導(dǎo):巧手吧。

1.各種太陽撕貼畫的圖片。

2.太陽底版、各種彩紙、固體膠、記號筆。

1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地參與各個區(qū)角活動,遇到問題能夠?qū)ふ艺_渠道解決問題。

2.重點觀察巧手吧的操作情況,鼓勵幼兒大膽運用材料,創(chuàng)造不同的太陽。

活動內(nèi)容:區(qū)域講評。

活動準(zhǔn)備:幼兒參加區(qū)角活動的現(xiàn)場照片、巧手吧的太陽成品。

1.鼓勵幼兒不同的想象與創(chuàng)造,肯定幼兒的創(chuàng)作作品,培養(yǎng)幼兒用欣賞的眼光評價他人的作品。

2.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,關(guān)注幼兒的需要,對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

活動內(nèi)容:午餐。

活動準(zhǔn)備:人手一份午餐。

1.培養(yǎng)幼兒安靜就餐,能夠吃完自己的一份飯菜,不挑食、不剩飯。

2.培養(yǎng)幼兒飯后漱口的習(xí)慣,同時能夠自覺洗手、擦嘴,保持個人衛(wèi)生。

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合同協(xié)議是商業(yè)合作中必不可少的一環(huán),它為雙方提供了法律保障。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范本,供大家參考。每個范本都是根據(jù)不同領(lǐng)域和需求而制定的,希望能對大家
作為代理,我們需要了解委托人的需求和期望,以便更好地代為履行各項義務(wù)和職責(zé)。以下是小編為大家推薦的幾家優(yōu)秀的代理商,希望能幫到大家。由于專利申請程序的繁瑣,許
在演講或主持活動時,選擇一個得體的主持詞可以吸引聽眾的注意力。以下是一些主持活動的技巧和經(jīng)驗分享,希望能對大家在主持中有所幫助。男:新的祝福女:新的期待男:20
購房是一項投資,對于我們的財務(wù)狀況和未來規(guī)劃有著深遠(yuǎn)影響。希望以下的購房總結(jié)能夠給大家提供一些關(guān)于購房方面的經(jīng)驗和啟示。甲、乙雙方遵循自愿、公平和誠實信用的原則
部門的職責(zé)和權(quán)責(zé)應(yīng)該明確,各部門之間的職責(zé)劃分要清晰明確,避免混淆和重復(fù)。以下是小編為大家精選的部門績效評估指標(biāo),希望能幫助大家提升工作效能。自x月份滿懷激情與
總結(jié)有助于培養(yǎng)我們的思維能力和分析能力,提高我們的綜合素質(zhì)。我最近讀了一篇關(guān)于旅游的總結(jié)范文,通過了解別人的旅游經(jīng)驗和感想,我對于旅行更加有了新的見解和體驗。
小學(xué)教案的編寫應(yīng)該注重學(xué)科和學(xué)生的發(fā)展要求,同時也要關(guān)注學(xué)生的興趣和需求,以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和探索精神。在這里,小編為大家整理了一些小學(xué)教案的典型案例,大家可
在月工作總結(jié)中,我們要注意記錄自己在工作中的亮點和成績,以便日后回顧和借鑒。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一系列精選月工作總結(jié)范文,大家一起來學(xué)習(xí)和欣賞吧。
開學(xué)典禮是學(xué)校向全體師生展示校園文化和學(xué)校形象的機會,體現(xiàn)學(xué)校的教育特色。以下是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)典禮上的講話,鼓勵學(xué)生們樹立正確的人生觀和價值觀。經(jīng)過了一個平安、
運動會的成功舉辦離不開學(xué)校各個部門的協(xié)作,彰顯了整個教育團隊的凝聚力和專業(yè)素養(yǎng)。在運動會上,我們見證了許多優(yōu)秀選手的瞬間,以下是小編為大家整理的一些精彩時刻,讓
通過月工作總結(jié),我們可以對自己的工作目標(biāo)和計劃進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。通過閱讀這些月工作總結(jié)范文,我們可以不斷學(xué)習(xí)和提升,為自己的職業(yè)生涯打下堅實基礎(chǔ)。20**年,我公
工作總結(jié)是讓我們回顧過去一個月的工作,思考自己的工作方法和效果,以便做出調(diào)整和改進(jìn)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。1.訂單顏色看錯,遞
規(guī)章制度應(yīng)該具備明確的條文和可執(zhí)行性,以便實施和監(jiān)督。在執(zhí)行規(guī)章制度時,應(yīng)堅持公平公正的原則,確保所有員工都能平等受到管理。1、加強對安全工作的領(lǐng)導(dǎo),每班作業(yè)要
綜合實踐是學(xué)生在實現(xiàn)知識與實踐的有機結(jié)合中,掌握和運用學(xué)科知識的重要環(huán)節(jié)。接下來,我們一起來看看下面這些綜合實踐范文,希望對大家有所幫助。學(xué)生生活在農(nóng)村,很少接
工作報告可以被用作向上級匯報工作情況,展示個人或團隊的工作能力和成果。這些工作報告范文來源于不同領(lǐng)域和職位的人士,希望能為您提供多樣的參考和借鑒。(2018年8
計劃書是對未來一段時間計劃和安排的書面材料,它可以幫助我們有條不紊地進(jìn)行工作和生活,我覺得我們需要寫一份計劃書了吧。以下是一份完整的計劃書案例,希望能夠幫助大家
通過寫心得體會,我們可以加深對所學(xué)知識的理解和鞏固。小編為大家整理了一些不錯的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一個月前,我還是象牙塔中無拘無束而又略帶書生意氣的
范文范本可以幫助我們了解一個優(yōu)秀作品的結(jié)構(gòu)和組織方式。以下是一些寫作總結(jié)的范例,希望能夠?qū)Υ蠹以趯懽鲿r提供一些參考和幫助。您好!今年全體護(hù)理人員在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部
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