教學工作總結是教師自我反思和成長的重要途徑，有助于提高教師的專業發展水平。下面是一些寫作精湛的教師所寫的教學工作總結范文，供大家參考學習。

技校教學工作總結（實用18篇）篇一

中職教師是社會的一個特殊群體，也是教師中的特殊群體。近年來，教育制度和社會方面的原因使中職教師的心理問題越來越嚴重，身心的健康受到很大影響。解決教師的心理健康問題不僅是促進他們自身健康，提高生活質量的需要，而且是教師職業的必然要求，是提高教育質量，培養身心健康的學生的客觀要求。下面針對這一問題作了解析。

中職教師心理健康狀況。

調查發現，近半數的中職教師心理健康受到不同程度的影響。其中，有的教師有輕度心理障礙，有的教師有中度心理障礙，有的教師已構成心理疾病。教師感到壓力大，經常出現焦慮情緒、強迫癥狀。在被調查的教師中，多數教師常感到疲勞，有的教師處于煩躁、焦慮之中，有的教師出現了失眠或睡眠狀況不好，有的教師覺得不安，還有的教師出現了過敏、多疑、抑郁、精神不振等癥狀。有的教師對藥物產生了依賴關系。現象之觸目驚心大大超出了我們的想象，由此可見，中職教師的心理健康問題的確值得關注。

二、中職教師心理問題產生的原因。

1.社會地位。

有的教師認為職業教育社會地位極低，處于滑坡狀態。他們認為對于職業教育，國家和社會的重視程度還不夠，尤其是在經濟投資上體現的更為突出。

2.工作性質。

當前，教師不僅面臨教育和教學改革的壓力，而且有學歷、職稱、論文、課題、競聘上崗等各種壓力。學生素質逐漸下滑，家長對學校期望過高，招生越來越困難以及社會大環境等問題。這都加大教師的工作壓力。

教師職業的公開性使得他的工作的接受許多人直接或間接的檢查和監督，學生、校長、家長以致整個社會。所有這些人和團體都可以評價和指責教師的工作，這直接導致教師心理的緊張化。

3.學生方面。

近七、八年來，中專學生的素質嚴重下滑。大學連年擴招，中專學校的社會地位下降，使得大量的問題學生涌入中專院校，進入中專的學生大部分學習較差，思想素質也較差。在學習中表現出一貫的厭學情緒，且大都個性突出、不服管理。家長也不對他們報較高的期望，只要能安全、不學壞就行。這種無所要求使得學生產生混日子的思想和行為。中職教師每天面對這樣的學生不免會產生較大的焦慮情緒。

三、中職教師心理健康的重要性。

1.有利于自身的生理健康。

心理健康與生理健康的關系極為密切。一方面，生理健康能帶來較高的自信。相反，生理性疾病會給人帶來心理自卑等負面影響；另一方面，心理健康也影響生理健康水平。樂觀、自信、寬容、平和的心態也能促進身體的健康。而憂愁、焦慮、煩惱、抑郁、憤怒則會導致生理上的異常或疾病。人是生理與心理的統一體，一方的失調會導致問題的產生。

2.有利于提高工作效率。

心理的健康會帶來積極的行為反映，心理健康的人能客觀的評價事務，融洽地與周圍的環境相處，能用積極的態度對待問題和矛盾的發生，對待失敗的態度一般不會偏激，面臨壓力會調整自身的狀況。而心理不健康的人對待困難就不知所措，稍不如意就心灰意冷，那是無法做好工作的。有的教師在工作中怕麻煩，怕承擔責任，對學生聽之任之不敢管不想管，或不能控制自己的情緒，在工作中脾氣古怪、暴躁都是對焦慮的承受能力弱的表現。

3.有利于學生的身心健康。

教師是學生的楷模，不僅教書而且育人。教師的言行舉止都潛移默化的影響著學生，影響著他們的人生觀、價值觀。心理不健康的教師顯然不能正確地引導學生樹立積極向上的人生態度，甚至不能正確理解學生，使學生的心靈受到傷害。

四、如何提高教師的心理健康水平。

心理不健康的表現主要有：抑郁、偏執、人際關系敏感、敵意、強迫癥狀、焦慮、恐怖、精神病等。無論哪一種表現形式對于教師來講都會產生較大的負面效應。因此，提高教師的心理健康刻不容緩。

1.注意控制調節自己的激情。

教師和學生相處，能觸發激情的刺激源很多。學生在家庭、社會受到挫折后，有可能向教師發泄，這就增加了師生沖突對立的機會。消極的、破壞性的激情使教師處于生理高度應激的狀態，會引起神經系統的短暫紊亂，導致一系列心理因素的疾病——過激的行為或行為失控。所以教師必須學會調節控制自己的激情，形成有益于自己心理健康的教育機智。

2.保持樂觀的心境。

由于相當長的一段時期中，教師社會經濟地位低下，因而教師的自卑心較重，從而產生了抑郁的心境。這種抑郁的心境一旦受外面誘因所刺激，容易并發過激的行為。因此，踏上教師這個崗位，就要有甘于清苦的心理，保持心理健康，保持樂觀的心境對待現實。除了社會的努力之外，教師自己應保持心境的恬靜和愉悅，以防止抑郁心境的擴散和感染。

3.培養自覺渲泄消極情緒的能力。

情志不和可導致臟腑病史。消極情緒是身體的毒素，不應讓其在胸中沉淀積累。積聚過多，一旦決口，傷人心甚。所以，教師應及時為自己診治，消除諸如煩惱、憂愁、憤恨、暴怒等消極情緒。

4.注意防止移情現象。

作為教師，不應該把消極情緒無緣無故地向學生發泄。這種發泄，不但影響師生的交往，而且會影響教師的心理健康。

技校教學工作總結（實用18篇）篇二

不少學生的簡歷欄目之間設置重復或者區別不明顯，容易造成閱讀邏輯上的混亂。在欄目順序上，畢業生們應該遵循個人信息、教育背景、社會經歷、實踐成果等欄目依次排列的順序。表面上欄目順序顛倒是突出了個性，實際上是忽視了招聘者的閱讀習慣。

根據自己的'興趣，突出自己擁有的與相關崗位對應的工作經歷。實踐內容豐富的學生準備幾個版本的簡歷，每一個版本的簡歷突出一種工作經歷。投不同的工作崗位時，選擇不同版本的簡歷。

姓名。

季

性別。

女

1991年04月。

照片。

民族。

漢

政治面貌。

團員。

籍貫。

江蘇淮安。

戶口所在地。

江蘇淮陰區趙集。

學制。

4年。

學歷。

中專畢業。

（大專在讀）。

學歷類型。

普通高等教育。

培養方式。

非定向。

人才類別。

畢業生。

畢業院校。

專業。

護理。

手機號碼。

1870。

固定電話。

5*****。

郵編。

223001。

聯系地址。

淮安市清浦區財富廣場南樓。

教育經歷。

學校名稱。

從

至

所屬專業。

學歷。

2007.9。

2011.7。

國際貿易。

科生畢業。

工作經歷。

單位名稱。

從

至

所屬部門及所任職位。

淮安市婦幼保健院。

2010.6。

2011.3。

護士。

工作職責。

實習。

淮陰醫院南陳集分院。

2011.7。

2012.5。

護士。

工作職責。

員工。

培訓經歷。

2007.9——2011.7在淮陰衛生高等職業技術學校學習四年。

2010.6——2011.3在淮安市婦幼保健院實習9個月。

2011.7——2012.5在淮陰醫院南陳集分院工作。

交際、組織、管理、電腦、音樂等。護理專業知識掌握牢固，并掌握一定的相關知識，能充分并成功的運用于實際中；熟悉計算機網絡、熟練掌握辦公自動化，對各種硬件安裝及各種軟件的運用有著豐富的實踐操作經驗等。

技能。

國家計算機等級考試一級。

提高國家級普通話。

已提過的全國執業護士考試。

榮獲的榮譽。

2007——2008：榮獲“先進個人”的稱號。

2008——2009：榮獲“優秀班干部”、“系部優秀學生會成員”的稱號。

2009——2010：榮獲“校學生會優秀先進個人”、“系部優秀學生會成員”的稱號。

2010——2011：榮獲“淮安市婦幼保健院優秀實習生”的稱號。

技校教學工作總結（實用18篇）篇三

本年度我校繼續深入踐行“規范管理、提高質量”的指導思想，集全校師生的智慧，努力實施預定的“1、2、3、4工程”，即貫徹一個體系，突出兩條主線，抓好三個重點，強調四個建設。使我校的管理更為科學，設施更為完善，教育重點更為突出。在此思想框架之下，我們具體做了如下工作：

本年度我校繼續深入貫徹了iso9001質量管理體系，使我校的管理水平得到大幅度提升!

一、本學年突出了我校工作的兩條主線：

第一條主線是招生就業工作。生源是學校生存與發展的前提，搞好招生工作是學校每年的頭等大事。我校在認真總結以往春季、秋季招生的經驗的基礎上，努力工作，我校預注冊招生工作在沒有影響到各部門工作和休息的情況下，完成251人的招生任務。減輕了我校秋季招生的部分壓力。第二步是秋季招生工作，這項工作是我們招生的工作的重點，我們古冶技校所處的地理位置，人文環境等不占優勢。但我們在工作中努力克服困難，不斷研究與探索，向兄弟院校學習，尋求新的招生辦法。廣泛宣傳，擴大學校招生范圍，充分調動集體的力量，使我校在秋季招生工作中招生人數達306人。到目前為止，兩個階段共招生557人。

為進一步擴大我校招生規模，我校分別與xx技校、xx技校等兄弟院校聯合辦學，2008年聯合辦學新生人數達332人，所以2008年我校完成招生人數889人，完成了局下達的700人的招生任務。

就業工作始終是我們工作的重點，招辦各項工作的`開展都是圍繞就業這個“中心”。我們認真落實“職業教育就是就業教育”的精神，努力做到以“出口”“帶動”“進口”。所以我們不斷跑企業，廣交企業朋友。本年度截止到目前接觸企業二十余家，安排面試15次，推薦就業學生407人。如唐山城建路橋有限公司、開灤馬家溝礦股份有限公司、開灤建設集團金聯機械設備有限公司、開灤廣信公司、唐山不銹鋼有限公司、首鋼建設集團、首鋼首實公司等等。

同時注重加強了畢業生就業教育，制定完善了我校就業推薦制度，建立畢業生就業推薦檔案。及時了解用人單位對我校學生的意見。以便提高就業鞏固率。

我校具有服務社會的義務和責任，本學年我們努力挖掘自身潛力，發揮自身優勢，拓展自身功能，同時完善我校的功能建設。面向社會、面向農村、面向廠企，搞好了各個專業的中、長、短期培訓、鑒定工作。

第二條主線是學校管理的規范化、科學化、精細化。規章制度是科學管理的前提，在現有的基礎上學校將對教育、教學、安全、保衛、后勤等各個環節進行重新梳理，將進一步培養師生良好行為習慣，規范教育教學行為為目的，完善、整理、發布具有針對性、實效性的“規章”，真正實現“依法治校，依法執教”的目的。具體做法如下。

本學年嚴抓學校德育工作，學生安全和行為習慣養成教育以及學生心理健康教育是我校德育工作中心。按時召開學生會，對學生出勤、儀表、舉止、言行根據技校生日常管理手冊提出要求。加大檢查力度，充分發揮學生應急小分隊的作用，協助老師進行檢查、監督。對違紀學生決不姑息，一律嚴肅處理。重新制定了學生生產實習制度。加強學生心理教育，設立專職教師，定期給學生進行心理健康講座，對問題學生多關心，多幫助，多與家長結合幫助其健康成長。

注重加強學生的安全教育，要求班主任有安全教案，尤其是實習課。學生處、團委，開展了形式多樣的活動，引導學生健康向上發展。對德育工作起加強促進作用。

技校教學工作總結（實用18篇）篇四

在過去的一年時間里我主要擔任了電氣工程系高技單片機實訓模塊和plc實訓模塊的實習教學工作，技師研修階段的實習指導工作，以及中技兩門理論課的教學工作。回顧年度的工作和學習，在系領導的關心和鼓勵下,在同事們的幫助和配合下，我圓滿地完成了本年度的工作目標和教學任務。

現將本人年的教學過程中的。

心得體會。

總結如下：

一、嚴于律己，不斷提高自己的政治思想素質。

要想做一名合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。在師德上要嚴格要求自己，做到與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。

在這一年中，我認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到“學高為師，身正為范”。在工作中，要把熱愛學生放在位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便可迎刃而解。熱愛學生就要真誠對待學生、尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。另外，面對學生要堅持原則，言傳不如身教，在教學過程中，要用我自身的言行給學生做出榜樣，這樣教育學生才更有說服力。

二、深入研究實習教學的創新理念，著重培養學生的自主學習能力的開發。

我校的學生普遍都有學習的惰性，他們習慣了填鴨式教育，習慣背題應付考試，懶得自己看書理解，哪怕是再簡單的東西，他們也等著師傅講解。而現實的社會是個不斷更新的社會，要在這樣的環境里占有一席生存之地，就必須不斷的學習，獲得新知識，充實自己。也就是說，為了適應當今的社會，就需要我們打破傳統的教學模式，讓學生意識到在學校學的知識是遠遠不夠的，他們需要的是一種能延續的東西，這就是能力。那么，無論什么時候，無論哪個領域的的知識，只要他們想學，就不會遇到無師的困惑。對此，我對自己所教授的實訓模塊加以改革創新，在不斷的實踐中積累經驗，摸索規律，總結歸納。

plc是一門實用靈活的實訓課程，對于學生今后的就業有很大的幫助作用。這門課要想學活的關鍵就是不能拘泥于呆板的程序和單一的實驗要求，而要注重學生獨立編寫程序，解決問題的能力培養。

斷有新的突破，例如利用plc實現搶答器的設計，實現交通燈和led顯示的結合改造等。

學生動手操作的時候，我在巡回指導時及時發現學生學習的現狀，抓兩頭，帶中間，既保證聰明的學生有空間，又不放棄任何一個進度落下的學生。巡回指導過程中發現的問題，經過匯總歸納，在每節課后統一分析討論，使學生們理解深刻，掌握牢固。

我一共教授了三種型號的plc實訓課程的學習，分別是三菱、施耐德和西門子系列plc。在實習教學中，我將這三種種類的plc的相同點，各自特點加以比較、歸納學習，使學生雖只學其一，卻掌握，盡可能擴展他們的知識技能的寬度。

三、加強理論課學習，在壓力下不斷完善自己的專業知識，提高自己的業務素質。

學期，作為電氣工程系的雙師型教師，我擔任了高技的plc實訓模塊的實習教學工作和中技的《電工基礎》和《安全用電》兩門理論課的教學工作。

由于是次同時教授理論和實習，剛開始的時候有些手忙腳亂，每天都在備課、寫教案和實習指導，所以一度陷入教學工作的瓶頸。系里領導在這個時刻給予了我極大的關懷和幫助，和我談心，給我鼓勵，讓我在最短的時間內完成了由實習指導教師到“雙師型”教師的轉變，適應了雙重教學的壓力，順利完成了教學任務。

從入校以來，我一直在實習教學崗位上教學，缺乏理論教學經驗。在接受系領導交予的理論教學任務后，我意識到自己的不足，不敢對任何一節課掉以輕心，嚴格按照教學計劃備課，認真寫好每一次的教案，無論是新課還是復習，從不上無準備的課。

每天晚上，不論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍，尋找授課中存在的絲毫問題，查缺補漏，并加以改正。更為重要的是要認真備課，重溫第二天要講授的課程，在走到課堂前，一定要做到心中有數，條理清晰。

在授課時，要注意前后知識的連貫性，使學生對所學的知識有個整體的認識，理清知識體系，學會用聯系的方法來學習，從而形成一種能力。同時在課堂教學中，發揮自己在實習教學中的經驗，理論聯系實際，提高學生的聽課興趣，并盡可能的拓展學生的知識面，增強理論課的實用性。

所學的授課技巧融入自己的教學工作中，受益匪淺!

四、帶領技師班研修學習，同時提升自我專業技術水平。

plc編程的基礎上，完成對模塊式柔性自動化生產線實驗實訓系統的改進，實習過程分為三個階段：硬件調試、軟件設計和實現改造現象。

由于我也是次接觸由西門子程序編寫的plc程序的設計和改造，面臨很大的壓力，從最初的程序編寫，到程序的寫入，再到最終的調試，我和同學們遇到了一個又一個的難題，但在各位同事們的熱心幫助下，我終于按要求完成了自動化生產線的改進，并在這個過程中學習到了許多新知識，在指導學生的同時，也提高了自己的專業技術水平，收獲很大。

五、注重細節，教學管理上力求精益求精。

轉眼到我校工作已經兩個多年頭了，對于學生的管理已不再陌生，但在日常的教學管理中，仍然不能掉以輕心。列隊進入實習場地、考勤管理、勞動保護、儀容儀表、教室衛生等細節都是規范學生行為的重要手段，是每天必須督促學生注意的。另外，制定實習設備責任制，學生在操作過程中更加愛護設備，使設備的故障率降低。

作為我校電氣工程系的一名教師，我相信在系內各位領導和同事的幫助下，我一定不斷充實和完善自己，逐步成長，逐步提高，用工作成績來報答領導和同事的關心和厚愛!

技校教學工作總結（實用18篇）篇五

光陰似箭，日月如梳；三年的技校生活像似彈子一揮間，美麗光己近結束；也是我人生的一大轉折點。從剛跨入技校時的失落和迷茫，到現在的即將走上工作崗位的從容、坦然。

在此，即將面臨社會的考驗。以下是我作為一名合格的中技畢業生自我鑒定：我于二零零七年九月進入茂名市技工學校學習。雖然，三年的技校生活是短暫的，但卻使我懂得了除學習的重要性和交際能力的必要性。深知三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并通過實操化和理論化的學習；更重要的是如何掌握一種新事物能畢業生自我鑒定：我于二零零七年九月進入茂名市技工學校學習。雖然，三年的技校生活是短暫的，但卻使我懂得了除學習的重要性和交際能力的必要性。深知三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并通過實操化和理論化的學習；更重要的是如何掌握一種新事物能畢業生自我鑒定：我于二零零七年九月進入茂名市技工學學習。雖然，三年的技校生活是短暫的，但卻使我懂得了除學習的重要性和交際能力的必要性。深知三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并通過實操化和理論化的學習；更重要的是如何掌握一種新事物能畢業生自我鑒定：我于二零零七年九月進入茂名市技工學校學習。雖然，三年的技校生活是短暫的，但卻使我懂得了除學習的重要性和交際能力的必要性。

深知三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并通過實操化和理論化的學習；更重要的是如何掌握一種新事物。

技校教學工作總結（實用18篇）篇六

時間過得很快，這一個學期的工作當中還是比較充實的，作為一名班主任我平時的工作很緊張，每天都需要認真的去規劃好，認真搞好自己分內的職責，所以在以后的工作當中我一定會堅持做的更好，作為一名班主任我一定會用心做好這些細節，認真規劃好學生工作，讓學生們能夠正常的在學校搞好學習，做好這些細節方面的工作，這一點是應該要有的態度，對于這一個學期來的工作我也總結一下。

這一個學期在工作當中我還是比較認真的，我也是有了非常大的提高，相信在以后的工作當中一定能做的更好，學生們平時也是比較聽話，認真的完成好學校方面下達的工作，認真的督促好這些，在未來的學習當中我也一定會認真的去完成好這些，讓自己有一個好的態度，這一點上面我是很有信心的，這一個學期的工作當中我是不斷的積累工作經驗，每天按時的查課，保證學生們都能準時上課，對于遲到曠課的學生，這樣的習慣是絕對不姑息的，要讓學生們養成一個好的習慣，知道什么事情能做，什么事情不能做，這一點是一定的，包括學生們平時在學校的情況，關注學生的身心健康，發現問題及時的解決，這方面是應該要去了解的。

過去一段時間我也是做的比較認真的，除了上述的這些之外，我也是和周圍的班主任老師多多的交流，交流班級管理經驗，這些經驗是非常重要的，我非常感激能夠有這些件交流機會，確實給了我非常大的提高，作為一名班主任老師這些都是我應該要去考慮清楚的，我認為這些經驗是非常重要的，我也希望能夠通過這樣的方式提高自己，這一點我是非常期望的，也時刻在準備著，想要讓自己得到足夠多的提高，在這個過程當中掌握更多的管理經驗，我做班主任的時間不是很長，還是缺乏一些經驗的，所以我需要去積累，我希望自己能夠掌握更多得的東西，也非常感激在這個過程當中自己的變化，我也一定會更加的努力，讓自己接觸到更多的知識。

這段時間的以來我也是有足夠多的規劃，我對自己是很有信心的，我心態也是非常的堅定，在這方面我也做好了很多準備，這一個學期下來，確實是進步不少，以后一定會加強自己的業務能力，把班主任這份工作做的更好。

技校教學工作總結（實用18篇）篇七

安全重于泰山，也是健康成長、快樂生活的保證。為確保自身安全，我鄭重承諾：

一、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。

二、崇尚科學，反對迷信，不參加邪教活動，不看不健康的書籍。

三、自覺遠離危險水域，不在危險水域周邊玩耍，不到危險水域進行洗澡釣魚等與涉水有關的活動，嚴防溺水。

四、放學后不滯留學校，在第一時間到家向家長(監護人)報平安;不私自離家出走，未經家長(監護人)同意不在外過夜，不許留別人在自己家過夜;不進入營業性歌舞廳、酒吧、網吧、游戲機室等娛樂場所，不喝酒，不吸煙，不玩火，遠離毒品。

五、不與社會閑雜人員及不良分子交往，不參加小團伙，不打架斗毆，不意氣用事做違法的事，不糾結他人在校園周圍閑逛或尋釁滋事。有事及時與老師和家長(監護人)報告，或想辦法撥打110報警電話。

六、養成良好飲食衛生習慣，不喝生水，不吃腐爛水果以及變質食品，不吃“三無”食品，預防疾病或中毒現象發生。

七、不攜帶管制刀具及不屬于學習用具的一切利器或者鐵條、鋼管、木棒等易傷人的危險品以及易燃、易爆、有毒、有腐蝕性的物品到校。

八、不在校內追逐打鬧，不攀爬翻越圍墻、建筑物，不坐在走廊欄桿上、窗戶上，不從樓上往下拋擲任何物品，打掃衛生擦窗戶時一定要確保安全。

九、自覺遵守上、下樓梯秩序，上、下樓梯靠右行走，不擁擠、不并行、不拉扯，防止踩踏。

十、愛護校內的用電設施及設備，不私自亂扯電線，不玩弄電器，發現電器開關、插座等有損壞現象時不觸摸、不自行修理，及時報告學校和老師。

保證人：xuexila。

日期：xx年xx月xx日

技校教學工作總結（實用18篇）篇八

從抓學習教育入手，組織干部職工持續開展形勢政策、法律法規、業務技能學習、教育、培訓，深入開展學習實踐科學發展觀活動，堅持用科學的方法指導實踐，開展工作。力求用豐富的知識武裝頭腦，做學習型、知識性、學者型干部，打破舊的思維定勢，用發展的眼光審視形式，推動工作，堅持理論聯系實際，做到學有所長、學以致用，不斷提高所站負責人及一般干部的思想素質。經常性開展作風、紀律教育整頓，教育干部職工遵紀守法、遵守各項規章制度，嚴格用制度規范職工行為，切實發揮規章制度的約束能力。

二、同心協力，完成各項工作任務。

今年，我站認真落實中央、省、市、縣、鄉農業農村工作會議精神，以農民增收為主線，以結構調整為中心，以農村改革為動力，加快農業產業化經營，加大科技興農力度，努力實現農民增收，農業增效的目標，促進農村經濟持續、健康、有序發展的指導思想，緊緊圍繞“抓好面，辦好點”以市場為導向，基地建設為紐帶，結構調整為重點，農民增收為目標，增強農業發展的服務功能，促進我縣農業快速發展。

1、積極抓好產業結構調整，以示范帶頭促進農民增收。發展果蔬生產，是一項重大的民生工程，事關千家萬戶的日常生活，然而，隨著工業化進程的加快，我村果蔬生產供應面臨著諸多新問題，如土地被工業大量征占，菜地面積逐年萎縮，原有菜農逐漸老化，大量青壯年務工經商，菜農勞動力嚴重不足，因此，引進和發展新的蔬菜基地，迫在眉睫，確保蔬菜盡量能集中連片種植，使蔬菜生產向區域化、規模化，設施化方向發展，引進培植大戶，積極利用公司十農戶，基地連農戶，大戶牽頭，典型引路的方法，來推動蔬菜生產基地的發展。

2、高產創建工作成常態化。高產創建工作，抓住了全面提高糧食綜合生產能力的關鍵，是一項民心工程、效益工程，大力推廣良種良法，狠抓高產示范片建設，圓滿完成了大豆生產和高產示范的目標任務。就今年大豆生產，我們將要更加嚴謹的作風、更加科學的態度、更加飽滿的熱情，嚴格按照高產創建活動方案的要求，認真做好各項工作，奪取大豆豐收，確保全年糧食生產目標的實現。

3、繼續抓好陽光工程培訓工作。陽光工程培訓是一項系統工程，既是一項惠民政策的落實，又是一項難于組織的農民培訓，建立長效的培訓機制是不斷提高農民的科技素質有效措施。統籌農業科技力量，整合村內科技人才資源，拓寬培訓的針對性。一是在培訓內容上求“全”，既涉及糧食作物，又涉及經濟作物、特色作物;二是在培訓方式上求“活”，既采取針對性培訓，又可采取巡回式培訓、提高式培訓，因人施教，因需施教;在培訓效果上求“實”，培訓到鄉、到村、到戶、到人，真正使農民學有所獲、學以致用。截止目前，共舉辦培訓計4期，培訓學員300余人。并全面完成2年任務。

4、積極送農業科技下鄉，加強農科教育培訓，提高科技種田水平。以農村基層為陣地，積極開展送農業科技下鄉活動。根據各地農業生產特點和農時季節，積極組織專業技術人員深入基層開展送農業科技下鄉活動，通過農科集市、技術講座、田頭指導等形式，把農業生產的良種、良法送到農村千家萬戶，切實幫助農民解決農業生產問題，受到農民群眾歡迎。加大宣傳培訓力度，增強農民群眾科學種田意識和技術水平，促進農業科技的應用普及，提高我縣農業的生產效率和經濟效益。

5、積極深入基層為示范戶開展技術指導服務。為進一步推進農技推廣示范村建設，創新農技推廣機制，提升基層農技推廣服務能力。

三、20__年工作思路。

全面貫徹落實黨的精神，按照高產、優質、高效、生態、安全的要求，以加快轉變農業發展方式為主線，以促進糧食增產、農民增收為核心，緊緊圍繞我村農業主導產業和特色產業，不斷強化服務職能，創新推廣機制，穩步實現農業增效、農民增收。

(一)進一步強化項目工作，從健全組織、加強領導、完善制度、資金保障、加大技術推廣等方面著手，確保項目規范有序運作，發揮好項目的示范帶動作用，促使農業增效、農民增收、農民發展。

(二)加大農技服務力度，強化“服務為本，強農富民”的理念，完善服務手段，提高服務水平，積極開展試驗、示范、推廣工作。

(三)發展現代農業，進一步推進農業產業化進程。主要是強化優質農產品生產基地建設和標準糧田建設，建立健全展示、示范網絡，提高技術到位率和資源利用效率。

(四)繼續加大農業培訓力度，加快科技進入農業步伐。在健全完善農技推廣體系的基礎上，加大科技培訓和宣傳力度，在培訓內容上要豐富多彩，針對不同層次，不同對象，精心組織，盡量延長培訓時間，杜絕老齡人參加培訓(占用培訓資源)，圍繞重點推廣項目，結合生產實際，進行培訓，提高培訓的針對性，實用性和實效性，努力培養一大批有經驗、懂技術、會經營的新型農民。總之，20__年我校的工作雖取得一定成績，但我們將認真總結經驗，繼續在上級領導下，不斷完善自我，抓好各項工作的跟蹤調查服務，為農民增收、農業增效、為全面建設小康社會打下堅實的基礎。

技校教學工作總結（實用18篇）篇九

隨著經濟的持續發展，社會對技術人才的需求越來越大，技工學校作為培養技術人才的重要場所，其教育質量和就業情況備受關注。本文旨在介紹技校教育的重要性，分析技校教育的現狀和問題，提出改進技校教育工作的建議，并對未來技工教育的發展進行展望。

技校教育的重要性不言而喻。技工教育培養的學生在職業技能、實踐能力和職業素養等方面得到了很好的培養和提升，為社會提供了大量優秀的技術人才。技校教育的發展不僅關系到學生的就業問題，也關系到國家的經濟發展和競爭力。

目前，技校教育面臨著一些問題和挑戰。首先，教育質量參差不齊，一些技校教育存在“重理論、輕實踐”的現象，導致學生缺乏實際操作能力。其次，技校教育缺乏與企業的緊密合作，導致學生無法接觸到最新的技術和設備。最后，技校教育的學生在學習過程中容易產生自卑心理，影響其就業競爭力。

為了改進技校教育工作，我們可以從以下幾個方面入手：一是加強實踐教學，提高學生的實際操作能力；二是加強與企業的合作，讓學生接觸到最新的技術和設備；三是加強學生的職業素養教育，提高其就業競爭力。四是提高教師的專業素養和教學能力，保證教學質量。

未來，技工教育將朝著更加專業化和國際化的方向發展。技校教育將更加注重學生的實際操作能力和職業素養的培養，同時將更加緊密地與企業和市場聯系起來，讓學生在畢業前就能接觸到最新的技術和設備。此外，技校教育將更加注重國際化交流與合作，培養具有國際視野的技術人才，為國家的經濟發展和國際競爭力提升做出貢獻。

總之，技校教育是培養技術人才的重要途徑，其發展關系到國家的經濟發展和競爭力。我們需要加強實踐教學，提高教育質量，加強與企業的合作，提高學生的職業素養，培養具有國際視野的技術人才，為國家的發展做出貢獻。

技校教學工作總結（實用18篇）篇十

1、抓好各類實用技術培訓，是實現農民增收的有力動機。截止6月10日全鄉共開展實用技術培訓42期，受訓2523人次，其中開展鄉級實用技術培訓8期，受訓572人次；村級培訓34期，受訓1951人次；培訓經費開支15572元。培訓項目主要有：脫毒馬鈴薯裁培，新農村建設、優質稻種植，務工基本安全知識等。

2、繼續抓好在職人員學歷教育。

半年來，我校依據《學員學籍管理規定》，加大對在校學員教學及考核力度，二0xx級《經濟管理》專業中專班學員完成教學計劃規定的課程，成績考核合格率達100%，進入頂崗實習階段。二00九年春季新招《鄉村經濟管理》專業中專班學員76人，取得學籍74人。

根據縣教育局安排今年下達我校聯村2個，聯戶12戶。我校結合“866工程”新農村建設，根據實際，對所聯掛村委會重點進行經濟作物種植，科技聯戶12戶，聯系項目累計達7個，重點進行種、養、加方面，預計到年底可創造經濟價值近百萬元。

4、抓好基地建設。

今年，我校加強對原有基地的管理，做到基地有項目，項目出成效。1—6月，我校積極投入資金與農戶聯合栽植珍稀樹木紅豆杉30畝，目前長勢良好。

5、做好勞動力轉移培訓。

20xx年與xx職業技術學校配合對農村勞動力進行職業技能培訓，招收“動物疫病防治員”73人，通過理論學習培訓和技能實踐操作培訓今年1月經xx職業技術學校“214”職業技能鑒定所的測試鑒定，73人鑒定合格，實現就業轉移。今年由于受金融風波影響，返鄉農民工巨增，對反鄉農民工開展技能培訓，不僅有利于返鄉農民工，實現就業，再就業和創業，而且對促進農民增收，城鄉發民展與穩定，構建社會主義和諧社會具有重大意義和作用。我校積極與縣職校聯系，在“動物疾病防治員”實現就業轉移的基礎上計劃開設摩托車裝配工，餐館服務員培訓、計算機操作員、維修電工四個專業的培訓，招收學員400名，已通過xx職校上報審批。

6、做好資產清理。

嚴格執行xx縣教育局“5.09”通知要求，積極配合中心學校做好財務清理，辦理資產、財務檔案移交手續。

1、抓好作風建設、促進文明發展。

半年來，我校以開展師德師風建設為指導，努力提高教師隊伍的.思德素質，做全心全意為人民服務的楷模。緊貼“三農”，牢固樹立以當地資源為依托，市場為導向，科技為動力，積極引導群眾走科技致富的道路，深受群眾的好評。

2、技能培訓，樣板引路。

根據年初制定的工作計劃，我校積極協助涉農部門，以發展現代農業為方向，以市場為導向，以增加農民收入為核心，突出特色發揮優勢，依靠科技，建大基地，做強龍頭，大力發展生物產業。拉開了產業結構調整的帷幕。一是優化品種結構，大力鼓勵農戶發展適銷對路的優質、高效農產品，蔬菜以生菜，四季豆、辣椒為主，經濟作物以生姜、油茶樹為主；二是優化農業開發布局，水草豐盛地方走“科技興牧”之路，其它地方依照科技，積極發展優質雜糧，優質食用豆類作物；三是構建服務體系，為農戶提供全方位科技服務，定期或不定期對農戶進行生產技術專題培訓并進行跟蹤服務。

3、立足本職促發展。

成技校主要任務是面向“三農”，促進農村經濟的發展，以提高從業人員的綜合素質為目標。多年來，我校堅持把“率民致富、帶民致富、扶貧幫困”作為一條“紅線”貫穿于整個工作的始終，以此促進“兩個方明”建設。為困難戶送去籽種、化肥、致富信息，幫他們進行產業結構調整。成技校這一幫扶行為得到了眾多鄉親的好評。

技校教學工作總結（實用18篇）篇十一

隨著社會的不斷發展，技校教育在當今社會已經越來越重要了。作為技校教育工作者，我們的職責是為社會培養更多有技能、有素質、有能力的人才。在過去的學期中，我們團隊積極探索和實踐，取得了一定的成績和經驗。接下來，我將簡要介紹我們團隊的工作情況、實踐經驗以及取得的成果。

在學期初，我們團隊制定了詳細的工作計劃，明確了教學目標和任務。我們針對不同學生的特點，制定了不同的教學方案，以更好地滿足他們的需求。同時，我們團隊成員之間密切配合，共同協作完成各項任務。

在教學實踐中，我們團隊采用了多種教學方法和手段，包括理論教學、實踐操作、案例分析等。通過這些方法，我們幫助學生更好地理解和掌握技能，提高了他們的實際操作能力。同時，我們也注重與學生之間的互動和交流，鼓勵學生積極參與課堂討論，提高他們的學習積極性和主動性。

在經驗教訓部分，我們團隊發現，針對學生的不同特點，我們需要采用個性化的教學方法和手段，以更好地滿足他們的需求。同時，我們也需要不斷地改進和優化教學方案，以更好地提高學生的學習效果。

總之，技校教育工作是一項充滿挑戰和機遇的工作。我們團隊在過去的工作中取得了一定的成績和經驗，但也存在一些不足和問題。在未來的工作中，我們將繼續努力，不斷提高自己的教學水平和能力，為社會培養更多有用的人才。

技校教學工作總結（實用18篇）篇十二

一年來，雪野鎮成技校在政府和鎮教育辦公室的領導下，始終把成人教育作為實施科教興鎮戰略的重要任務來抓，圍繞建立社會主義市場經濟體制，促進市場需求與勞動就業緊密結合，更新觀念，開拓進取，加強管理，推動了成人教育的發展，面向社會、面向市場辦學，改革培訓方式走“上掛、橫聯、下輻射”的辦學路子，堅持多層次，多形式，閑時多學、忙時少學的原則，達到了邊學習、邊致富目的，培養了一批素質較高的勞動者和實用人才，為全鎮經濟發展做出了一定貢獻，收到了鎮政府的表揚和群眾的好評。

雪野鎮共有49個行政村，4．6萬人，面積223平方千米，設成人技校一處，專職教師1人，兼職教師8人。

學習班”,重點培訓了大塊生姜的后期管理；為養殖戶舉辦了：肉鴨的快速育肥技術，獺兔的養殖技術和生豬的快速育肥技術＂等，培訓達１３００多人次，與廣花編織公司緊密合作進行了花式設計和編織培訓，培訓3期，培訓80余人次，為農民培養了一批科技致富帶頭人，有力的推動了全鎮經濟的發展。

在鎮黨委政府及教育主管部門的支持下，為幫助農民尋求致富門路，針對全鎮閑散勞動力較多的實際，及時轉變觀念，調整工作思路，努力做好勞務輸出工作。一是搜集信息，主動與市勞動局職業介紹中心及規范的企業聯系，及時了解掌握勞務市場的情況，掌握好的招工信息，二是加大宣傳力度，幫助農民提高認識，消除疑慮，走出家門，到更適合自己發展的地方去施展自己的智慧和才能，三是采取有力措施搞好勞動力轉移培訓，一年來在上游村同育成學校舉辦了５期服裝制作培訓，培訓２３０多人次，在北北座舉辦了３期電焊工培訓，培訓１１０人次，在欒宮村舉辦了３期廚師培訓，培訓１２０多人次，先后輸送到北京上海等地企業２００余人，目前所有外出人員工作安心，收錄穩定可觀，為全鎮增收添加了重重的砝碼，做到了學員喜歡，家長感激，領導滿意，成為雪野經濟發展的一個新的增長點。

４積極推廣農業科技。

我們針對雪野山嶺地面廣、地薄、有種植花椒樹傳統特點，大力推廣花椒樹的種植。一方面積極發動宣傳種植花椒樹，另一方面積極進行花椒樹栽培、修剪培訓。培訓覆蓋十幾個村，培訓850余人次。現在雪野鎮花椒樹種植已形成規模，逐步實現“萬畝花椒園”。另外我們還積極推廣“大塊生姜”的種植,自從20xx年從青州大塊生姜基地引進大塊生姜，進行了大塊生姜種植，通過09年種植試驗證明，大塊生姜產量高、抗瘟、市場價高，值得大力推廣，為此我們聘請鐵農集團和市病蟲害防治所技術人員對姜農進行了從大塊生姜的種植、施肥、滅蟲、防瘟、儲存等進行培訓，使去年生姜畝產量增產2500余斤，畝產增值5000元。對于不能進行田間生產勞動的部分勞動者，我們鼓勵他們養殖獺兔。獺兔的養殖很簡單，每天喂兩次飼料和一點水，定時防疫。養一只獺兔除去成本獲利至少25元，一年可獲利至少5000元，此項目正在大力推廣中。

20xx年我們雖然取得了一定的成績，但與領導的要求還有一定的差距，在今后的工作中我們以科學發展觀為指導，按各級領導的要求努力抓好落實，開拓思路，服務三農，將雪野的成教工作做得更好。

技校教學工作總結（實用18篇）篇十三

本學期，在領導的關心、同事的支持下，我較好的完成了師德、思想政治等方面的工作。一學期來，我在黨總支部能認真學習黨的理論，積極參加了學校組織的各項活動。同時，我還努力聯系實際，認真學習教育理論，參加群眾活動，注意改進教學方法，提高教學質量。

二、工作考勤方面。

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，無事不請假，在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

三、教育教學方面。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

2.認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節課的質量。

3.認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4.堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，本學期平均每周聽課一到二節，這對自己的教學促進很大，使我了解了現在教學的動向和發展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

5.注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而更促進了我在教學方面得改進。

四、工作考勤方面。

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料，及時了解教學動態。同時，虛心向同行學習教學方法，取長補短，提高自己的教學水平。

六、個人成績。

在學校，除了教學，我還參加了小課題研究，從中，我也學到了不少知識。

總之，在本學期的教學工作中，我力求做到扎實+創新，以靈活多樣的方法吸引學生，以多維度的訓練方法啟迪學生，以多媒體的豐富內容吸引學生，最主要是以我們的誠心贏得學生的信心，我的教學風格“實、活、新”，學生的興趣比較濃，但差生面較大，優秀學生較多，這有得有失，我一定要不斷總結經驗，不斷得失，以無愧于一個人民教師。

技校教學工作總結（實用18篇）篇十四

技校教育的目標是培養具有一定專業技能的技術人才，以滿足社會對人才的需求。本文將介紹技校教育的重要性、目標、教學方法和效果等方面。

技校教育的重要性不言而喻，隨著社會經濟的發展，技校教育已成為培養技術人才的重要途徑之一。技校教育能夠為學生提供更加實用的專業技能培訓，幫助學生更好地適應社會需求。

技校教育的目標是為社會培養具備一定專業技能的實用型人才，注重實踐操作和實際應用能力。在技校教育中，需要注重課程設置和教材開發，加強師資隊伍建設，提高教育教學質量。

技校教育的教學方法包括理論教學和實踐教學。理論教學注重知識的系統性和實用性，實踐教學注重學生的實際操作和動手能力。通過理論與實踐相結合的教學方法，學生能夠更好地掌握專業技能，提高實際應用能力。

技校教育的效果可以通過學生就業情況、職業技能證書獲取情況等方面來衡量。技校教育的學生就業率較高，且能夠獲得各種職業技能證書，為學生的職業發展提供了有力支持。

為了提高技校教育的教學質量，需要加強師資隊伍建設，提高教師的專業技能和實踐經驗。同時，還需要完善教育教學管理和評估機制，確保教育教學質量的提高。

總之，技校教育在培養技術人才方面具有重要作用，通過科學的教學方法，可以培養出具備專業技能和實踐能力的人才，為社會發展做出更大的貢獻。

技校教學工作總結（實用18篇）篇十五

技校教學工作總結（實用18篇）篇十六

在本次技校教育工作總結中，我們將介紹本學年所進行的教育工作，并分析其中的成果和不足。本學年的教育工作主要圍繞技校教育，旨在提高學生的技能水平，為其未來的職業生涯奠定基礎。

首先，我們在課程設置上進行了改革。我們引進了更多的實用課程，如編程、機械制造和電子工程等，使課程內容更加貼近學生的實際需求。同時，我們也注重課程的實用性，確保學生在學習過程中能夠獲得實際的技能提升。

其次，我們注重學生的實踐操作能力。我們與多家企業合作，建立了實習基地，為學生提供了更多的實踐機會。學生在實習過程中，能夠接觸到實際的工作場景，提高他們的職業技能。

在教學方法上，我們采用了項目式學習，鼓勵學生通過實踐解決問題，培養他們的創新能力和團隊協作能力。此外，我們還引進了數字化教育工具，使教學更加生動、形象，從而提高了學生的學習興趣。

我們組織了多次技能比賽，以激發學生的競爭意識，提高他們的學習積極性。同時，我們也鼓勵學生參加社會實踐活動，以提高他們的綜合素質。

在師資隊伍建設方面，我們注重教師的專業技能和教學能力。我們組織了多次教師培訓，以提高教師的教學水平，確保教學質量。

最后，我們對學生進行了定期的評估，以了解學生的學習進展和技能水平。我們根據評估結果，及時調整教學計劃，以確保學生能夠獲得更好的學習效果。

綜上所述，我們在技校教育工作中取得了一定的成果，但同時也發現了許多不足之處。我們將繼續努力，不斷提高教學質量，為學生提供更好的教育服務。

技校教學工作總結（實用18篇）篇十七

技校教學工作總結（實用18篇）篇十八

時間飛逝，回顧這一年的歷程，在成長的同時，也收獲了不少。教師面臨教書育人的巨大壓力、理論與實踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時快速的適應并不斷的摸索學習。如今，已然不斷成長了起來。為了更好地做好今后的工作，總結經驗吸取教訓，本人特就這一年的工作小結如下：

學高為師，身正為范，教師職業要成個人永久職業，人必須永遠保持學高這一范疇，逆水行舟不進則退，在學習終身教育就成了它的注釋，一年來，我積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛教育事業，認真執行教育方針，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動，關心，愛護每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難;遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在個人方面嚴格要求自己，努力提高自己的思想覺悟，我還積極參加了學校組織的各項培訓。在日常生活中，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業務水平。

在教學工作方面，我先后擔任-班的英語教學工作。在教學中，我從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，分層設計內容豐富的課外作業，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發學生學習的興趣，不僅教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。為了使自己的教學水平提高，平時還虛心請教有經驗的老師。從中學習別人的長處，學習先進的教育教學理念，努力的將所學運用到本職工作中。

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

在做好本職工作的同時，我也積極響應學校全員育人的號召，從各方面去關心學生，多次到學生宿舍，深入到學生當中，與學生談心，關注學生的思想動態，關心他們的生活，及時的幫他們排憂解難，做他們生活中的益友，讓學生體會到學校這個大家庭的溫暖，讓他們做到“以校為家”，在和諧的'壞境中快樂的成長和學習。

通過一年的交流學習，我感覺自己在各方面較以前都有了很大程度的提高。當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續以務實的工作態度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。在英語教學方面，努力鉆研，多請教，多聽課，學習別的老師的優秀的教學方法。而在管理方面，多和班主任溝通，向他們請教，用更高的標準來要求自己，讓自己更加的完善。

當然，在我的工作中，也存在著很多不足，但我相信，通過各位老師的指引和自己的不斷學習，我會進步很快，讓自己的各方面能力得到很大的提高。