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2023年事跡心得學習張麗莉事跡有感(優秀17篇)

時間:2025-07-20 作者:紫薇兒

學習心得的寫作是一個培養自我思考和批判性思維能力的過程。下面是一些經典的學習心得范文,大家可以借鑒一下寫作思路。

2023年事跡心得學習張麗莉事跡有感(優秀17篇)篇一

教育黨委要求我們觀看張麗莉老師的視頻,通過觀看視頻我受到了很大的教育。20xx年5月8日晚,在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻,張麗莉老師不顧生命安危,挺身而出,為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓,以至雙腿高位截肢,至今還昏迷未醒。這個不平凡的瞬間感動了所有人,她目前的病情更牽動人心,張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關注,她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師,我要向張麗莉老師學習,她是我學習的楷模。下面從三個方面談以下本人學習優秀教師----張麗莉的心得體會:

張麗莉老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神,感人至深,催人奮進。當危險來臨,挺身而出,這正是平時把愛全部傾注給學生們的表現。

我應當學習她以學生為本,以育人為首的精神。張麗莉老師牢固樹立了教師的光輝形象,通過學習我有著很深的感觸,發覺與她師比起來,差距實在是太大了。

通過學習張麗莉老師的事跡,我進一步體會到,在教育教學中,尊重學生,是我們老師必備的道德要求,尊重學生的人格,友好的對待他們,理解和信任他們,調動他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵和表揚他們,要尊重他們,寬容他們的過失,當學生有不足時,多給予激勵和贊美,對學生精心呵護,尊重學生人格,善待、寬容、理解每一個孩子,讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多,感受到學校生活的開心和幸福。

張老師在生死一線之際,沒有考慮自己的人身安危,而是將學生推開,確保了學生的生命安全,彰顯了一位人民教師無私、偉大的品格。敦品勵學,弘毅致遠。哈爾濱師范大學畢業的張麗莉用實際行動踐行了“學高為師,身正為范”的從師準則,體現了追求道德、學問、胸懷廣闊、意志剛強的品質和決心成為國家棟梁之才的理想。我想作為一名普通的教師一定要兢兢業業做好本職工作,對自己的工作負起責任。

2023年事跡心得學習張麗莉事跡有感(優秀17篇)篇二

最近一段時間,張麗莉這個名字,在各類媒體上頻頻出現,每一次在電視前、在網絡上看到關于她的報道時,內心的激動無法抑制,深深被她的行為感動。她就是令我們引以為豪的最美教師。

她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。用鮮血和生命塑造了新時期優秀人民教師的光輝形象,她是人民教師的驕傲,也是當代青年的楷模。是我們廣大教師學習的光輝榜樣。

張麗莉的瞬間抉擇,絕非來自于她偶然的條件反射,而是來自于她最美心靈和人性大愛。是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”,才會有她生死時刻的自然而然之舉。作為我們人民教師就要熱愛教育事業,關心困難學生,以良好的精神狀態和昂揚的斗志,全身心的投入教育教學之中,做一名優秀的教師,有愛心的教師,品質高尚的教師。

張麗莉同志參加工作以來,用她全部的熱情和勤奮鋪設了無悔的從教之路。通過學習使我深深體會到我們每位教師都要虛心向他人學習,盡職盡責、兢兢業業。對待優秀的孩子要重點培養。對待家庭教育缺失的孩子要多關心理解,對課堂教學要認認真真,對本職工作要全心全意。

張麗麗老師經常把自己的午飯送給學生吃,自己餓肚子。還每個月幫助困難學生一百元錢,這對于一個月收入不足一千塊錢的教師來講是不小的數目。我要學習她。真心的關心學生的成長,關心學生的冷暖,關心學生的生活。甘為人梯,無私奉獻。樂為園丁,辛苦育人。

2023年事跡心得學習張麗莉事跡有感(優秀17篇)篇三

近日,在我校師生中掀起了向“最美教師”學習的熱潮,師生們都深深地被“最美教師”的義舉所打動,紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。

我認為,“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,在她身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了榜樣。“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。張麗莉的事跡,從她個人角度說,是一個教師的責任感使然,從整個教師隊伍的角度來說,是她對教師的職業道德做了最完美的詮釋?!睆堺惱蚪處煹木袂∏≌f明我們要付出的絕對大的愛心、責任感以及教師的師德。師德是一個社會良知的重要標志,是一個國家道德水平的重要標桿。所謂“學高為師,身正為范”、“學為人師、行為世范”,正是在宏大的社會意義上對教師價值的判斷,是由衷的贊美,更是深沉的希望。張麗莉用自己的實際行動,生動地、深刻地、完美地詮釋了師德的內涵,踐行了教師的操守,彰顯了教師的光榮,無愧于這樣的贊美,無愧于這樣的希望,不僅值得所有教師學習,也值得我們每一個人獻上敬意。

正是他們的大美大愛,猶如一根根擎天巨柱,撐起了我們這個社會道德的藍天,讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉,在一次次激發我們社會一種向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石,當這樣的基石一天天多起來時,我們前行的道路就會越發平坦,我們的內心就會生發更多的希望和鼓舞,我們的生活才會擁有溫暖和感動,我們頭頂的道德天空也就會更加蔚藍,我們這個社會也就會變得更加和諧美好。

我們要向“最美教師”學習:一是至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精神。最美教師,美在責任。我也是一名教師,我要向張麗莉老師學習,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格,在平凡的崗位上,貢獻出自己的光和熱。

2023年事跡心得學習張麗莉事跡有感(優秀17篇)篇四

8月29日上午,我校組織教師學習了向“最美教師張麗莉”學習等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生,危急之下,教師張麗莉將學生推向一旁,自己卻被碾到車下,導致雙腿高位截癱這個不平凡的瞬間感動了國人,她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學生的感人事跡經媒體報道后,在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為,值得我們全社會來學習。我們要向“最美教師”學習:

一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗,把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德,用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號,是當代優秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操,始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志,全身心地投入到偉大的教育事業中去。

因,咱們一起努力把成績提上來?!币幌挘尯⒆有闹械谋瘋咳诨谶@溫暖中,變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛,學生收獲的不僅僅是知識,更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想,牢記使命,忠于人民的教育事業,樹立高尚的職業道德,不斷提高教書育人本領。

三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了,爸爸一個人撫養她讀完大學,家庭經濟狀況并不寬裕,但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修,初三學生搬到第四中學,離家遠的孩子很多,有些孩子來不及吃早飯,她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了,她買營養品去看望;學生過生日,她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱,她在地上撒水為學生送來清涼;冬天天冷,她用電水壺燒水給學生送來溫暖;體育課下大雨,她把自己的傘和衣服讓給學生;家長會天氣熱,她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學時學生等不到家長,她主動打車送孩子回家。正是這種愛心,這種責任感,熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德,恪盡職守,甘為人梯,關心每一名學生的成長進步,努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接-班人。

中,她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執著的熱情收獲了累累碩果,多次被評為學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”,每天早來晚走,經常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神,加強學習,爭創一流,不斷提高綜合素質和業務水平。

學校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣,她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業業的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

學習張麗莉感人事跡心得

她雖然沒有閉月羞花的容貌,沒有十分感人的業績,她在幾年的三尺講臺上,只知道埋頭教學。而就是這樣一位平凡得不能再平凡的80后青年女教師張麗莉在5月8日這天,她用被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價,換來了兩個孩子的安然無恙和他們家庭的幸福,這是何等的英雄壯舉呀?這就足夠了,她不顧個人安危勇敢救人的行為,足以說明她不是一位平凡的老師,不是一為平凡的女性,她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋!當那關乎個人生死命運的危急關頭,她能挺身而出保護他人的生命,非常了不起,僅這件事,便讓人肅然起敬,讓人感動的落淚。據說在場的家長和學生都為女老師的英雄壯舉熱淚滾滾。

應該做的是用我們的行動來詮釋她的舍己為人的精神,使我們的社會在收獲物質文明的同時,精神文明也同步提高。

半個月來,一直在關注佳木斯市語文教師張麗莉的安危,我祈禱她能活下來,并能重返講臺,——按習慣我會寫“重新走上講臺”的,但這已經不可能了。她在那一瞬間的舉動體現了一名真正教師的職業精神,值得這個社會銘記,雖然她還沒有“正式編制”。給予任何榮譽,她都當之無愧。我要說的,網絡流行的“最美”“最?!庇行E,都不如稱她真正的人民教師。

近些年來,我們聽到和看到的那些不愿聽到和看到的丑惡事情,當地震來臨第一個跑出教室的老師“范跑跑”還在振振有詞;當老人摔倒無人敢扶怕遭反誣;學校教師責罰學生一件件沖擊道德底線事件的頻頻出現,人們不禁嘆息當今社會的浮躁不堪、人情冷漠和道德淪喪。然而張麗莉教師在危急瞬間所做出的決定,給我們上了生動的一課。

同為一名教師,我深知,我所做的一切與張麗莉老師的英雄事跡還差得很遠。今后,我會加倍努力,以張麗莉老師為榜樣,我要向張麗莉老師學習,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概;學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷;學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格;學習她愛別人勝過愛自己的博大胸襟。在平凡的崗位上,踏踏實實做好自己的本職工作,貢獻出自己的光和熱, 把大愛與大美奉獻給教育。

張麗莉事跡學習心得體會

她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德,彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。

近日,在我校教師中掀起了向“最美教師”學習的熱潮,老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動,紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。 我認為,“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,在她身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學習:一是至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精神。最美教師,美在責任。

學校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學生都有一定的指導意義。張麗莉的英勇行為表現了一名人民教師慈母般的大愛情懷,展現了純潔無私的大美形象,體現了中華民族高尚的道德情操。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師,我決心以“最美教師”為榜樣,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格,學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業業的工作,在平凡的崗位上,貢獻出自己的光和熱。

她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德,彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。

近日,在我局職工中掀起了向“最美教師”學習的熱潮,大家都深深地被張麗莉老師的義舉所打動,紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。

我認為,張麗莉老師的義舉正是對愛崗敬業、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,在她身上印證了平凡中的偉大,普通中的崇高,她不僅為廣大教師樹立了好榜樣、更是為全社會人樹立了好榜樣。我認為,張麗莉老師身上的三種品質最值得我們學習:一是至善大愛的精神;二是甘于奉獻高度負責的精神;三是堅強樂觀的人生態度。

古往今來,教師這一職業總是被賦予神圣的光環——人類靈魂的工程師、燃燒自己照亮別人的蠟燭...... 張麗莉老師的實際行動是對這些話最好的印證,同時她的壯舉也深刻地詮釋了教師這一職業的本質,即教書、更要育人。在當今社會多元文化思潮的沖擊下,有越來越多的人道德滑坡、人情淡薄、缺少愛心。 張麗莉老師的事跡讓人們找回了失落的愛心、讓人們重新審視道德的水準?!爸灰巳硕极I出一點愛,世界將變成美好的人間”——我們應該懷有一顆慈愛的、感恩的心。

力保護他們的安危。而捫心自省,我深感慚愧——隨著年齡和閱歷的增加,我早已沒有了剛剛參加工作時的積極與熱情,總是報著一種應付的態度去面對自己的'工作、為了完成任務而工作;領導“推”一下、動一下,領導不“推”樂得自在?,F在想想,這是一種很可怕的工作態度,長此以往,愈加懶惰消沉,從小處著眼,人生將一事無成,從大處著眼,若人人都如此,國家的前途何在?責任感,是我們正在喪失的一種品格,張麗莉老師喚醒了我的責任意識,在今后的工作中,我應該以積極的、主動的、負責的態度去面對自己的工作。

張麗莉老師是平凡的,因為她就是佳木斯一名普通的語文教師;而張麗莉老師又是偉大的,因為她是全社會的道德教師!她教會了我們什么是大愛、什么是責任、什么是堅強、什么是勇敢!我覺得,張麗莉這三個字,已經不再是簡單一個名字、一個人、一次壯舉,而是升華為了一種精神——一種善良、無私、奉獻、樂觀面對人生的精神。我們每一個社會成員,都應該以這種精神感召自己,對工作盡職、對社會盡責,樂觀積極地面對生活,兢兢業業工作、踏踏實實做人,,為社會奉獻一份自己的光和熱。只有這樣,才能推動我們的社會不斷進步。

近日,我校開展了尋找身邊的‘張麗莉’,爭做最美教師師德主題教育活動動員會。通過這次張麗莉偉大事跡的學習,我感受頗深。這次學習也為我剛剛起航的教師生涯指明了方向,讓我更加明確了做為一名人民教師的偉大使命和所肩負的巨大責任。

這種樂觀不僅感染到她身邊所有的親人,同時也感染到我們這些所有學習的教師。

她是一名平凡而普通的人民教師,卻做出了不平凡的事情。張麗莉時時刻刻用心詮釋師愛這兩個字的真諦,用自己誠摯的愛去溫暖每一位學生。這是我們所有教師都值得學習的地方。她用自己的行動感動著全中國人民,也感動著我們這些奮戰于教師崗位的每一位人。做為一名新教師,我更要牢記自己的責任和使命,在教師這個平凡而又有意義的崗位上踏踏實實工作,關心愛護學生和每一位需要幫助的人,用自己的樂觀去感染身邊的人,讓真愛滲透到每個孩子的心靈。

通過這次師德主題活動的學習,我要以張麗莉為目標,為榜樣,為動力,對自己的行為和思想進行一次徹底的洗禮,反思自身的不足。我會學習她的這種偉大奉獻的精神,勇往直前,不怕艱難險阻,做最美麗的自己。

事跡心得:學習張麗莉事跡有感

溫馨提示:

昨天聽了書記講的關于最美女教師張麗莉事跡的報道,深受感動。在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻,張麗莉老師不顧生命安危,挺身而出,為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓,以至雙腿高位截肢,至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲,這個不平凡的瞬間感動了所有人,她目前的病情更牽動人心,張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關注,她被大家稱為最美女教師。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德,彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。 有人說教師的獻身精神像蠟燭,燃燒自己卻照亮別人;有人說教師的高尚品格像春蠶,對教育事業奉獻的是一生的忠誠。這些贊譽對那些優秀教師來說,可謂受之無愧,實至名歸。 學習了優秀教師的先進事跡,我在想,到底是什么促使一個人甘于平凡、甘受寂寞,在艱苦的環境下拋灑汗水、奉獻生命?我認為支撐這一切行為的是關愛孩子的愛心,是奉獻社會的決心,是忠于教育事業的熱心,歸納為一點就是做人的責任心。

托爾斯泰所說:一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點是責任心。正是責任心支撐這些教師對教師職業的熱愛和對學生的熱愛。

我要在實踐中不斷提高自己的師德修養。加強師德修養是強化責任心的基礎,教師的使命不僅在于傳授知識,更重要的是對學生,乃至對整個社會道德產生影響。張老師就是用自己的行為影響了他的學生,也影響了他周圍的人。他永遠把孩子當做一個平等的生命給予尊重。發展教育的關鍵是提高教師的素質,而教師素質中師德最重要。因此有人說師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗,也決定我國整個教育事業發展和改革的成敗。

熱愛工作、熱愛受教育者,在快樂中提高教育成效。熱愛本職工作是責任心不竭的源泉。熱愛本職工作才會產生興趣,才能雖苦猶榮,才能不斷賦予自己責任,才能最終提高工作成效。熱愛受教育者,不斷與他們溝通和交流也是提高教育成效的基本手段。蘇霍姆林斯基曾經說過:對孩子的熱愛與關懷,是一股強大的力量,能在人身上樹起一種美好的東西,使他成為一個有理想的人,而如果孩子在冷漠無情的環境中長大,他就會變成對善與美無動于衷的人。要不斷學習、刻苦鉆研,不斷提高自身的學術修養。面對瞬息萬變的社會,面對知識需求越來越多的學生,我們不能停滯不前,只有投身學習刻苦鉆研,才能不斷增加知識和經驗,才能不斷帶給學生帶來新的收獲和體驗。

百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。我將用自己的行為實踐教師的責任。

2023年事跡心得學習張麗莉事跡有感(優秀17篇)篇五

張麗莉老師的高尚行為,證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。她沒有豪言壯語,但每天都在給世界發送溫暖。

5月8日晚上,放學時間。學校門口一輛大客車突然啟動,撞向前面的大客車,使這輛車向前面幾個毫無知覺的學生沖去。電光火石之間,張麗莉老師沖上來推開學生,自己卻被卷入車底……在那個生死時刻,張老師但凡有一絲遲疑,就來不及把學生推開,幾個更加年輕的生命勢必遭逢大難。然而她義無反顧地沖了上去,自己身負重傷,保得學生安然。

這是一種視學生生命至高的不假思索的行為,是一種將愛學生融入自己血液、化為行動本能的可貴品質,是一種古已有之于今也沒有失傳的大愛之舉,是一種足以感動中國、值得所有人學習的高尚情操。

張麗莉同志面對生死考驗,把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德,用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號,是當代優秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操,始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志,全身心地投入到偉大的教育事業中去。

張麗莉同志參加工作以來,用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習,在師傅課堂上聚精會神,一直堅持聽課5年,事發當天還連續聽課兩節,聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務,盡職盡責,兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上,一視同仁,寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中,王睿同學的語文成績很不理想,心情不好,她擦去孩子的淚水,像媽媽似地說:“孩子,再哭我會心疼的。來,老師幫你分析原因,咱們一起努力把成績提上來?!币幌?,讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中,變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛,學生收獲的不僅僅是知識,更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想,牢記使命,忠于人民的教育事業,樹立高尚的職業道德,不斷提高教書育人本領!

2023年事跡心得學習張麗莉事跡有感(優秀17篇)篇六

張麗莉一個平凡的名字,一個普通的教師,近日響徹神州大地,她就是黑龍江省佳木斯第十九中學的語文教師。5月8日一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生,危急之下,她將學生推向一旁,自己卻被碾到車下,導致雙腿高位截癱,她的事跡頓時感動了全中國,特別是感動了我們每個從事教育教學的人民教師。

近日,我校組織全體教師學習了“最美教師”——張麗莉的感人事跡,老師們都深深地被她的義舉所打動,在我校教師中掀起了向張麗莉老師學習的熱潮,學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操,學習她愛生如子的高尚情懷,學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神,她的事跡在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為,值得我們學習。

一、臨危不懼、舍己救人。

張麗莉同志面對生死考驗,把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德,用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號,是當代優秀青年的杰出代表。我要認真學習她的高尚情操,始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志,全身心地投入到偉大的教育事業中去。

二、愛崗敬業、教書育人。

張麗莉同志用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習,在師傅課堂上聚精會神,一直堅持聽課5年,事發當天還連續聽課兩節,聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務,盡職盡責,兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上,一視同仁,寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。

在初三一次考試中,王睿同學的語文成績很不理想,心情不好,她擦去孩子的淚水,像媽媽似地說:“孩子,再哭我會心疼的。來,老師幫你分析原因,咱們一起努力把成績提上來。”一席話,讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中,變成了向上的動力。

她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛,學生收獲的不僅僅是知識,更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想,牢記使命,忠于人民的教育事業,樹立高尚的職業道德,不斷提高教書育人本領。

三、關愛學生、無私奉獻。

張麗莉同志母親十多年前就去世了,爸爸一個人撫養她讀完大學,家庭經濟狀況并不寬裕,但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修,初三學生搬到第四中學,離家遠的孩子很多,有些孩子來不及吃早飯,她就自己出錢買一些餅干放到班級。

學生生病了,她買營養品去看望;學生過生日,她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱,她在地上撒水為學生送來清涼;冬天天冷,她用電水壺燒水給學生送來溫暖;體育課下大雨,她把自己的傘和衣服讓給學生;家長會天氣熱,她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學時學生等不到家長,她主動打車送孩子回家。

正是這種愛心,這種責任感,熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德,恪盡職守,甘為人梯,關心每一名學生的成長進步,努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

四、勤奮向上、追求卓越。

張麗莉同志的座右銘是“要么不做,要做就做到最好”。她經常在網上進行教育教學交流互動,積極參加市、區、校的教學教研活動,還自己出資購買了大量的學習資料,專業水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中,她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執著的熱情收獲了累累碩果,多次被評為學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”,每天早來晚走,經常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神,加強學習,爭創一流,不斷提高綜合素質和業務水平。

身為一線教師的我,在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。學校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學生都有一定的指導意義。我要向張麗莉老師學習的地方很多很多,我想,只有把自己的感受落實到工作中,將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中,讓一種好的心態伴隨著我,用自己的行動來體現自己無悔的人生,用自己的手臂托起一片教育的藍天。

張麗莉老師在面對突如其來的狂奔汽車,她毫不思索,將學生推向一旁的這一舉動,這絕非是她當時自身的條件反射。在這千鈞一發的時刻,要是在場的換著是像“范跑跑”這樣的人,我想的結果可能會是否定的。張老師之所以會這樣奮不顧身、舍己救人,這與她對教育事業的熱愛和對學生的關愛對社會的大愛是分不開的,她是我們教師的驕傲,也是我們國人的驕傲,正是她這種處處以學生利益和社會集體利益為重的高尚情操,才會有她在學生生死攸關時的這一自然之舉。

學習了張老師的先進事跡后,我的心靈有了很大的觸動,我在想,到底是什么促使她甘愿拋頭顱灑熱血,奉獻自己寶貴的生命呢?我認為這是她平時做人的責任心,正是這支撐著她對教育事業的熱愛和對學生的關愛。老師既要教書又要育人,教師的一言一行,一舉一動對學生都有一定的影響。

張老師就是用自己的行為影響了她的學生,影響了她周圍的人,同時也影響了整個中國。我也是一線的老師,我決心以張老師為榜樣,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格,學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業業的工作,在平凡的崗位上,貢獻出自己力量。

2023年事跡心得學習張麗莉事跡有感(優秀17篇)篇七

“教師要有獻身祖國教育事業的偉大志向,甘當人梯,甘做陪襯,為國家、為社會培養高素質的創造性人才,并以此為樂,樂此不疲。一個忠誠教育事業的人民教師,從他走上講臺的第一天起,就把自己交給了學生,交給了他所鐘愛的事業?!币粋€教育者正屬于這段話的精神,名字——張麗莉,響徹中華大地!她的事跡在社會上引起強烈關注,她被大家稱為“最美女教師”。學習了青年英雄教師張麗莉的感人事跡,深受感動。

張麗莉教師在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己。我們學習張麗莉事跡,就要像她那樣勇于負責,敢于擔當,不畏艱險,不怕犧牲,在急難險重任務面前和生死考驗關鍵時刻站得出來,沖得上去,以過人的膽識和氣魄應對困難,迎接挑戰。張麗莉的先進事跡體現了一名人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的實際行動,詮釋了無聲的大愛,踐行了中華民族見義勇為的傳統美德,彰顯了人民教師的良好形象,堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。我相信我也有這種精神。

張麗莉教師始終把每一個學生看作自己的孩子,對他們傾注了慈母般的愛,即便是在身受重傷幾近昏迷的危急時刻,向醫生請求的還是先搶救受傷的學生。我們學習張麗莉教師,就要像她那樣擁有一顆純潔無私的心,認認真真做好身邊事,關愛每一個學生,力所能及幫助周圍人。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德,這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌彰顯了人民教師的良好形象。張麗莉的英勇行為表現了一名人民教師慈母般的大愛情懷,展現了純潔無私的大美形象,體現了中華民族高尚的道德情操,向全社會證明了人民教師的博大情懷!她是當之無愧的最美教師!是值得我們引以為自豪的——最美教師!愛生如子正是我們教師事業重要環節,我在這里就比班主任他們愛生如子的感情差點,他們多接觸本班學生,我們幾個班輪的來教,所以沒有他們那么密切了。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。作為一名教師,我要向張麗莉教師學習,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格要向張麗莉老師學習的地方很多很多,我們只有把自己的感受落實到工作中,將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中,讓一種好的心態伴隨著我們,在我們的平凡工作崗位上做出應有的貢獻。

2023年事跡心得學習張麗莉事跡有感(優秀17篇)篇八

她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德,彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“教師”。

近日,在我校教師中掀起了向“最美教師”學習的熱潮,老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動,紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。

我認為,“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,在她身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學習:一是至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精神。最美教師,美在責任。

學校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學生都有一定的指導意義。張麗莉的英勇行為表現了一名人民教師慈母般的大愛情懷,展現了純潔無私的大美形象,體現了中華民族高尚的道德情操。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師,我決心以“最美教師”為榜樣,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格,學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業業的工作,在平凡的崗位上,貢獻出自己的光和熱。

2023年事跡心得學習張麗莉事跡有感(優秀17篇)篇九

佳木斯市第十九中學80后青年女教師張麗莉危機時刻勇救學生的義舉,迅速傳遍全國,感動國人??戳穗娨暸_關于“最美女教師”張麗莉事跡的報道,深受感動。在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻,張麗莉老師不顧生命安危,挺身而出,為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓,以至雙腿高位截肢,至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲,這個不平凡的瞬間感動了所有人,她目前的病情更牽動人心,張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關注,她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德,彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。

張麗莉老師舍己救人的事跡發生在偶然,但那情急之下的壯舉,卻是平日的責任、愛心、無私和崇高使之的必然。張麗莉老師是人民教師的驕傲,被人們稱為最美女教師。因為她有臨危不懼、舍己救人的高尚情操,有愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神,有關愛學生、無私奉獻的高尚師德,還有勤奮向上、追求卓越的崇高職業理想。張麗莉老師是圣人,因為她不分貴賤,一視同仁對待每個學生,愛每個學生她在平凡的工作中為所有的學生與同行樹立了怎樣做事、怎樣做人的榜樣。她做到了學高為師,德高為范,是全國人民學習的典范。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師,我要向張麗莉老師學習,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格,在平凡的崗位上,貢獻出自己的光和熱。

2023年事跡心得學習張麗莉事跡有感(優秀17篇)篇十

20xx年5月8日20時38分,黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學門前突然發生四車連撞車禍,在威脅逼向放學的學生的危急時刻,第十九中學的女教師張麗莉,猛地推開2名學生,自己卻被壓在到車輪下,雙腿被截肢。

在學生生命發生危險的瞬間,能夠把學生的安全放在第一位,這樣的老師是我們學習的榜樣。同時,我也在想,如果我也遇到這種事情,我會如何處理呢?這樣想來,感慨良多。

面對社會對現在教育的種種質疑,可想而知,教育界內的老師素質普遍需要提高,如果每位老師都能像張麗莉那樣為學生著想,把學生放在第一位,可能綴學的現象不再存在;如果老師在教學時能經常和學生交流,改進自己的教學,那不愛聽講的學生將越來越少;如果課后老師對學生多進行些引導,那么愛抽煙、愛喝酒、愛上網、愛賭博的學生將越來越少。

事后反省,我們對學生的安全教育還不到位,要加大對學生的安全教育。讓學生有防范交通危險的意識,走路最好走人行道;過馬路要在綠燈的時候過,等綠燈的時候要在花壇的旁邊等,如果有車輛失控,可以以花壇為屏障;過馬路即使是綠燈,也要注意周圍的情況,時刻保持警惕,距離移動車的距離在50米以上,距離靜止車的距離也要保持1米以上,在綠燈的情況下最好盡快穿過人行橫道,不要動不動在公路上玩手機。如果學生能做到很好的防范,以后這樣的事情應該會越來越少。

同時,建議交通部門加強對車輛的管制,最好有電子數據庫,沒有年檢的車沒收駕照,查到酒駕一次的沒收駕照且終生不能辦駕照;闖紅燈一次重考駕照。社會各部門應加強安全教育,特別是公交和出租車部門,出車之前,要對車的狀況檢察一遍。

社會對學校的重視也是一個方面,如果開車的人到學校和人行橫道附近緩慢前行,謹慎開車,也不會發生如此慘劇。建議相關部分進行這方面的教育。同時在車上都裝有提醒、檢測和制動裝置,在學校、交通路口自動提醒司機減速慢行,如果發現有司機違反,可以自動對車輛制動。

如果各行各業都做好安全教育工作,這樣的慘劇將不再發生,社會將更加和諧。

2023年事跡心得學習張麗莉事跡有感(優秀17篇)篇十一

2012年5月8日20時38分,黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學門前突然發生四車連撞車禍,在威脅逼向放學的學生的危急時刻,第十九中學的女教師張麗莉,猛地推開2名學生,自己卻被壓在到車輪下,雙腿被截肢。

在學生生命發生危險的瞬間,能夠把學生的安全放在第一位,這樣的老師是我們學習的榜樣。同時,我也在想,如果我也遇到這種事情,我會如何處理呢?這樣想來,感慨良多。

面對社會對現在教育的種種質疑,可想而知,教育界內的老師素質普遍需要提高,如果每位老師都能像張麗莉那樣為學生著想,把學生放在第一位,可能綴學的現象不再存在;如果老師在教學時能經常和學生交流,改進自己的教學,那不愛聽講的學生將越來越少;如果課后老師對學生多進行些引導,那么愛抽煙、愛喝酒、愛上網、愛賭博的學生將越來越少。

事后反省,我們對學生的安全教育還不到位,要加大對學生的安全教育。讓學生有防范交通危險的意識,走路最好走人行道;過馬路要在綠燈的時候過,等綠燈的時候要在花壇的旁邊等,如果有車輛失控,可以以花壇為屏障;過馬路即使是綠燈,也要注意周圍的情況,時刻保持警惕,距離移動車的距離在50米以上,距離靜止車的距離也要保持1米以上,在綠燈的情況下最好盡快穿過人行橫道,不要動不動在公路上玩手機。如果學生能做到很好的防范,以后這樣的事情應該會越來越少。

同時,建議交通部門加強對車輛的管制,最好有電子數據庫,沒有年檢的車沒收駕照,查到酒駕一次的沒收駕照且終生不能辦駕照;闖紅燈一次重考駕照。社會各部門應加強安全教育,特別是公交和出租車部門,出車之前,要對車的狀況檢察一遍。

社會對學校的重視也是一個方面,如果開車的人到學校和人行橫道附近緩慢前行,謹慎開車,也不會發生如此慘劇。建議相關部分進行這方面的教育。同時在車上都裝有提醒、檢測和制動裝置,在學校、交通路口自動提醒司機減速慢行,如果發現有司機違反,可以自動對車輛制動。

如果各行各業都做好安全教育工作,這樣的慘劇將不再發生,社會將更加和諧。

2023年事跡心得學習張麗莉事跡有感(優秀17篇)篇十二

5月8日在電視新聞中獲悉佳木斯十九中學張麗莉老師勇救學生的事跡令我深受感動。一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿車輛失控撞向學生,危急之下,教師張麗莉將學生推向一旁,卻被碾到車下,雙腿高位截癱……不平凡的瞬間感動了國人,她的病情更牽動著人心。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的,值得全社會來學習。

近日在教師中掀起了向“最美教師”學習的熱潮,老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動,紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。我,“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,在她身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為教師了榜樣。要向“最美教師”學習:至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。愛把學生真正的心里。甘于奉獻的精神。最美教師,美在責任。

學校是教師教書的場所,育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學生都有的意義。我決心以“最美教師”為榜樣,她的責任心體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業業的工作,在平凡的崗位上不平凡的業績。

二、

昨天看了黑龍江電視臺關于“最美女教師”張麗莉事跡的報道,深受感動。在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻,張麗莉老師不顧生命安危,挺身而出,為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓,以至雙腿高位截肢,至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲,不平凡的瞬間感動了所有人,她的病情更牽動人心,張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關注,她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給,以的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了民族見義勇為的傳統美德,彰顯了教師的形象。這位年輕女教師,用生命譜寫著最的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。

張麗莉的英雄壯舉經媒體報道后,在全社會產生強烈反響。和省委、省關注,中共政治局委員、國務委員劉延東致電省委書記吉炳軒,對張麗莉及其家人致以誠摯的慰問,對張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意;吉炳軒贊揚張麗莉的英勇了一名教師慈母般的大愛情懷,展現了純潔無私的大美形象,體現了民族高尚的道德情操。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動的,也給每個人最的感動,要在平凡的崗位上做不平凡的事。我一名教師,我要向張麗莉老師學習,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格,在平凡的崗位上,出的光和熱。

三、

5月15日下午組織教師學習了向“最美教師張麗莉”學習活動。5月8日一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿車輛失控撞向學生,危急之下,教師張麗莉將學生推向一旁,卻被碾到車下,雙腿高位截癱……不平凡的瞬間感動了國人,她的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學生的感人事跡經媒體報道后,在社會各界是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的,值得全社會來學習。要向“最美教師”學習:

一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗,把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了民族的傳統美德,用英雄的壯舉詮釋了教師的光榮稱號,是當代優秀青年的杰出代表。要學習她的高尚情操,的精神狀態和昂揚的斗志,全身心地投入到的教育事業中去。

二、學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。張麗莉同志參加工作,用她的熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習,在師傅課堂上聚精會神,一直聽課5年,事發當天還連續聽課兩節,聽課學習成了她的習慣。她承擔兩個班的教學任務,盡職盡責,兢兢業業。她把每個孩子的健康成長心上,一視同仁,寧可放棄休息也不愿放棄孩子。在初三一次考試中,王睿同學的語文成績很不理想,心情不好,她擦去孩子的淚水,像媽媽似地說:“孩子,再哭我會心疼的。來,老師幫你分析原因,咱們一起努力把成績提。”一席話,讓孩子心中的悲傷融化溫暖中,變成了向上的動力。她用的行動詮釋著為師者對職業的熱愛,學生收獲的僅是知識,更是一份情感、一份無私、一份熱愛。要學習他的崇高思想,牢記使命,忠于的教育事業,高尚的職業道德,教書育人本領。

三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了,爸爸人撫養她讀完大學,家庭經濟狀況并不寬裕,但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一錢資助貧困學生。學校維修,初三學生搬到中學,離家遠的孩子,有些孩子來不及吃早飯,她就出錢買餅干放到班級。學生生病了,她買營養品去看望;學生過生日,她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱,她在地上撒水為學生送來清涼;冬天天冷,她用電水壺燒水給學生送來溫暖;體育課下大雨,她把的傘和衣服讓給學生;家長會天氣熱,她掏錢給每位家長買冰棍;放學時學生等家長,她打車送孩子回家。正是愛心,責任感,熔鑄了師魂的真諦。要學習她高尚的師德,恪盡職守,甘為人梯,每一名學生的成長進步,努力培養德、智、體、美發展的建設者和接班人。

四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做,要做就最好”。她經常在網上教育教學交流互動,參加市、區、教學教研活動,還出資購買了的學習資料,專業了較快的。在年輕的班主任當中,她是最讓家長信服的好朋友、放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執著的熱情收獲了累累碩果,多次被評為學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”,每天早來晚走,經常帶病工作。要學習她勤奮進取的精神,學習,爭創一流,綜合素質和。

學校是教師教書的場所,育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學生都有的意義。我決心以“最美教師”為榜樣,她的責任心體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業業的工作,在平凡的崗位上不平凡的業績。

2023年事跡心得學習張麗莉事跡有感(優秀17篇)篇十三

她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德,彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。

近日,在我校教師中掀起了向“最美教師”學習的熱潮,老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動,紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。

我認為,“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業、忠于職守的.崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,在她身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學習:一是至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精神。最美教師,美在責任。

學校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學生都有一定的指導意義。張麗莉的英勇行為表現了一名人民教師慈母般的大愛情懷,展現了純潔無私的大美形象,體現了中華民族高尚的道德情操。

2023年事跡心得學習張麗莉事跡有感(優秀17篇)篇十四

“教師要有獻身祖國教育事業的偉大志向,甘當人梯,甘做陪襯,為國家、為社會培養高素質的創造性人才,并以此為樂,樂此不疲。一個忠誠教育事業的人民教師,從他走上講臺的第一天起,就把自己交給了學生,交給了他所鐘愛的事業。”這段話是我大四的時候我的一位老師在臨畢業告訴我們的。工作這8年一直以此要求我自己,努力的做到以獻身教育為己任,不慕虛榮,不求名利的一名教師。

在5月8日,一來自佳木斯的消息讓我震驚了,一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生,危急之下,教師張麗莉將學生推向一旁,自己卻被碾到車下,導致雙腿高位截癱……發自內心震撼了我的心。

她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的。天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德,彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。

教師對學生的愛,是一種出自崇高目的、充滿科學精神、持久而又深厚的教育愛。它不是基于親緣關系,不是出自個人的需求,而是來源于教師對事業的深刻理解和高度責任感,具體體現為教師對學生所持有的一種親近感、期望感和為學生而獻身的熱忱。這是教師職業道德一書中的一段話,“最美教師”的行為為我們最完美的詮釋了這段話的意義。

2023年事跡心得學習張麗莉事跡有感(優秀17篇)篇十五

我作為一名新入職的青年教師代表,向我們的教育事業、向我們的社會承諾:我們要以張麗莉老師為榜樣,學習她的崇高思想,牢記使命,忠于人民的教育事業,樹立高尚的職業道德,不斷提高教書育人本領。

在教育教學中,對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業業的工作,做一名學生愛戴、家長滿意、社會認可的人民教師。

2023年事跡心得學習張麗莉事跡有感(優秀17篇)篇十六

創新。

海南漢中心校李艷杰。

80后青年女教師張麗莉危機時刻勇救學生的義舉,迅速傳遍全國,感動國人。張麗莉老師的事跡在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。

我也是一名教師,我要向張麗莉老師學習,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格,在平凡的崗位上,貢獻出自己的光和熱。

張麗莉的瞬間抉擇,絕非來自于她偶然的條件反射,而是來自于她最美心靈和無遠弗界的人性大愛,來自于她平常每月資助困難學生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學生等價值觀和道德心的修養歷練。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”,才會有她生死時刻的自然而然之舉。

然而,我們不得不承認,近些年來,我們聽到和看到的那些不愿聽到和看到的丑惡事情,曾經讓我們甚是困惑迷茫當兩歲女童小悅悅被車軋過,而身邊18人路過視而不見被車二次碾軋致死;當地震來請保留此標記臨第一個跑出教室的老師“范跑跑”還在振振有詞;當“彭宇案”一度讓人不相信這世上“還有好人”在;當老人摔倒無人敢扶怕遭反誣??一件件沖擊道德底線事件的頻頻出現,人們不禁嘆息當今社會的浮躁不堪、人情冷漠和道德淪喪。連溫總理也曾在一次座談會上感嘆:“如今社會誠信的缺失和道德的滑坡已經到了何等嚴重的地步?!?/p>

這一件件讓人心寒心痛的事情,使得人們對這個社會道德底線還能堅守多久一度產生質疑,對一些人的冷漠麻木深感迷惘焦慮,甚至對未來失去了應有的信心。

創新。

感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉,在一次次激發我們社會一種向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石,當這樣的基石一天天多起來時,我們前行的道路就會越發平坦,我們的內心就會生發更多的希望和鼓舞,我們的生活才會擁有溫暖和感動,我們頭頂的道德天空也就會更加蔚藍,我們這個社會也就會變得更加和諧美好。

張麗莉今天的又一次壯舉,再一次讓我們靈魂受洗,也讓我們更加堅信未來。正像著名詩人食指在《相信未來》里寫到的那樣:當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺,當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,我依然固執地鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫下:相信未來。

資料來源:http:///data/xdth/。

2023年事跡心得學習張麗莉事跡有感(優秀17篇)篇十七

為鑄師魂,塑造老師們師德形象,今天上午,我校全體一線教師和部分行政工作人員共同學習了張麗莉老師舍已救同學的感人事跡。通過學習,結合自己的工作實際,我感到自己與張麗莉老師相比有很大的差距,張麗莉老師的事跡深深震撼了我的心靈,同時為自己在今后的工作中注入了愛心和動力。

5月8日下晚自習時,佳木斯十九中學門口,一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生,危急之下,教師張麗莉將學生推向一旁,自己卻被碾到車下,導致雙腿高位截癱……。

她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德,彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。

教師對學生的愛,是一種出自崇高目的、充滿科學精神、持久而又深厚的教育愛。它不是基于親緣關系,不是出自個人的需求,而是來源于教師對事業的深刻理解和高度責任感,具體體現為教師對學生所持有的一種親近感、期望感和為學生而獻身的熱忱。這是教師職業道德一書中的一段話,“最美教師”的行為為我們最完美的詮釋了這段話的意義。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我從事職業教育已有16年了,16年的職業教育生涯也深深的體會到那句“沒有愛就沒有教育”的含義。就拿照顧吉娃金子兄妹的事情來說,我感到自己做的遠遠不夠,我校將金子兄妹接到我校來讀書,不是圖的名聲,而是真心實意的幫助他們學到知識,脫離貧困的大山,所以僅僅每月給生活費是遠遠不夠的,要關心他們兄妹的學習、生活,要有父愛一般的心,才能照顧好他們,這點事情都做不好的話,還能做什么哪?所以說我感覺這兩個多月我沒有盡到一個監護人應盡的職責。和張麗莉老師相比,我是多么的渺小。

今后,我決心以“最美教師”為榜樣,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格,學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業業的工作,在國家級示范校建設過程中,要身先士卒,作出表率和指導作用,為學院的發展再立新功。

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