通過寫心得體會，可以讓我們更好地理清思路、總結經驗、反思問題。如果你正在寫心得體會，不妨參考一下以下范文，或許能給你一些靈感和思路。
最新創業基礎課的收獲和體會范文（20篇）篇一
創業基礎課程是現代大學教育改革的一項重要舉措，旨在培養學生創新精神和創業意識，為他們未來的職業發展做好充分準備。我有幸參加了這門課程，并深深感受到它對我個人和社會的積極影響。創業基礎課程為我們提供了一個了解創業的機會，向我們介紹了創新與創業的基本理念和方法。通過這門課程，我不僅學到了很多知識和技能，還激發了自己的潛力，提高了自信心，為自己的未來打下了堅實的基礎。
在創業基礎課程中，我學到了很多有關創業的基本知識和技能，例如市場調研、商業計劃、創業融資等。通過課堂上的案例分析和小組討論，我學會了如何分析市場，研究競爭對手，并制定合理的商業計劃。我還參與了一項模擬創業項目，在團隊合作中學習了溝通、協調和解決問題的能力。通過這些實踐，我逐漸明白了創業的艱辛和挑戰，但也更加堅定了自己投身創業的決心。
創業基礎課程對我個人的影響非常深遠。首先，它激發了我對創新和創業的興趣，讓我認識到創業不僅是一種商業活動，更是一種改變社會的力量。其次，它培養了我的創業精神和創新思維，讓我學會了用新的角度看待問題，尋找解決問題的創新方法。最重要的是，創業基礎課程讓我明白了失敗并不可怕，只要堅持不懈，總會找到機會成功。這種積極的心態和解決問題的能力將在我未來的職業生涯中發揮重要作用。
第四段：講述創業基礎課程對個人人際關系和團隊合作的提升（字數：250字）。
創業基礎課程不僅培養了我個人的創業意識和能力，還提高了我的人際關系和團隊合作能力。通過課程中的小組討論和項目實踐，我學會了如何與他人合作，如何傾聽和尊重他人的意見，如何協調和解決分歧。這些技能不僅在創業中非常重要，對于任何一個職業來說都具備重要意義。創業基礎課程讓我明白，一個成功的創業者必須具備團隊合作的精神和能力，而不是孤軍奮戰。這樣的理念將一直伴隨著我，成為我未來職業發展的寶貴財富。
第五段：總結創業基礎課程給予自己的啟示和展望未來（字數：250字）。
創業基礎課程是我大學教育中一段寶貴的經歷，它強化了我的創業意識和能力，提高了我的人際關系和團隊合作能力。通過此課程，我明白了創業的機會和挑戰，并堅定了自己的創業決心。未來，我希望能在創業領域發光發熱，為社會做出貢獻。同時，我也會繼續學習和探索更多的創新和創業知識，以更好地應對未來的職業發展挑戰。創業基礎課程為我提供了一個寶貴的契機，我會永遠感激這段經歷，并將其作為信心和動力，追求自己的夢想。
最新創業基礎課的收獲和體會范文（20篇）篇二
第一段：引言（150字）：
近年來，創業教育逐漸受到越來越多人的關注。作為創業教育的基礎課程之一，創業基礎課程在培養創業者的能力和素質方面具有重要作用。在本文中，筆者將分享自己對創業基礎課程的學習和體會，探討這門課程的價值和啟發，以及對個人創業規劃的影響。
第二段：課程內容和學習方式介紹（250字）：
創業基礎課程主要涵蓋了創業的基本概念、創業者應該具備的素質和技能、創業過程中的關鍵問題和挑戰等內容。通過案例分析、小組討論、實地考察等方式，幫助學生了解和掌握創業的基本知識和技能。在課程中，我們學習到了如何進行市場調研和分析、如何制定商業計劃和運營策略、如何評估創業風險和控制成本等重要內容。同時，還學習了一些與創業密切相關的領域知識，如法律、財務、領導力等。通過多種學習方式的組合，我們不僅增強了對創業的理解和認識，還培養了團隊合作、問題解決和創新思維等能力。
創業基礎課程讓我深刻認識到創業的復雜性和挑戰性。課程中的案例分析和實地考察讓我了解到許多創業成功和失敗的真實經歷，幫助我認識到創業不僅僅是一個想法的實現，還需要全方位的能力和知識支持。此外，創業基礎課程還通過培養創新思維和解決問題的能力，使我更加具備了面對挑戰和風險時的應對能力。課程中的小組討論和實踐項目也鍛煉了我的團隊合作和領導能力。通過與同學們的合作，我明白了團隊合作對于創業的重要性，同時也學會了如何與他人進行有效的溝通和協調。這些都是我在創業基礎課程中獲得的寶貴的財富。
第四段：對個人創業規劃的影響（300字）：
創業基礎課程對我的個人創業規劃產生了積極的影響。首先，課程讓我進一步明確了自己的創業目標和方向。通過市場調研和商業計劃的制定，我更加清晰地了解了我所感興趣的領域和市場的需求。其次，課程讓我認識到了自己的優勢和不足，幫助我更好地發揮自己的優勢和規避潛在的風險。通過與同學們的交流和實踐項目的經驗，我提升了自己的能力和信心。最后，課程還啟發了我對創新和商業模式的思考，激發了我對新產品和服務的創意和熱情。基于此，我將進一步完善自己的創業計劃，爭取將創業夢想付諸實踐。
第五段：總結（200字）：
創業基礎課程作為一門重要的創業教育課程，對于培養創業者的能力和素質起到了重要的作用。通過學習創業基礎課程，我不僅掌握了創業的基本知識和技能，還培養了團隊合作、問題解決和創新思維等能力。課程還對我的個人創業規劃產生了積極的影響，讓我更加明確了自己的創業目標和方向，并激發了我對創新和商業模式的思考。我相信，在未來的創業實踐中，我將能夠更好地應對各種挑戰和機遇，實現自己的創業夢想。
最新創業基礎課的收獲和體會范文（20篇）篇三
作為一個正在成長的創業者，我深深地認識到創業的困難和挑戰。因此，我加入了創業基礎課程，希望能夠從這個課程中學到更多的知識和技能來幫助我創業。在這門課程的學習過程中，我收獲了很多，有的是具體的技能和知識，有的是思想上的啟示。在此，我將分享一下我在這門課程中的學習心得和體會。
第一段：課程介紹。
創業基礎課程是一門有關創業的基礎知識和技能的課程。我們學習了創業的基本概念和流程，包括商業計劃書的撰寫，市場調研，產品設計等。課程的目的是讓我們掌握創業的流程以及基本的市場和商業知識，以便能夠成功創業。
第二段：課程內容。
創業基礎課程的內容非常廣泛，涵蓋了創業的各個方面。其中一些重要的內容包括如何營銷自己的產品，怎樣進行市場分析和調研，以及如何確定創業的目標和戰略。課程的講師也為我們分享了其在創業過程中的一些經驗和教訓。在課程結束時，我們也要完成一個商業計劃書，這個計劃書包含了我們的創業理念，市場分析，產品設計，財務計劃等等。
第三段：課程收獲。
在這門課程中，我學到了很多有關創業的知識和技能，包括市場營銷，市場調研和產品設計等等。這些都是我日后創業的基礎，也是我成功創業的重要組成部分。此外，我還學到了如何抗壓和應對挑戰的能力，因為在創業過程中，我們難免會遇到一些困難和挑戰。最重要的是，這門課程讓我意識到，創業是一種不斷嘗試和改進的過程，失敗并不可怕，但我們需要從失敗中吸取教訓，并不斷學習和成長。
第四段：課程反思。
在這門課程中，我還有一些不足之處。首先，我感覺這門課程的時間太短，有一些內容講得不夠深入。同時，我希望這門課程的講師能夠更多的分享自己在創業過程中的實踐經驗，這樣我們可以更加深入地了解創業者在實踐中需要掌握的技能和知識。
第五段：總結。
總的來說，創業基礎課程是一門很棒的課程，我從中學到了很多東西。我希望更多的人參加這門課程，這樣他們就可以更好地了解創業的基礎知識和技能，進而在創業過程中獲得成功。但值得注意的是，這門課程只是創業成功的一個基礎，如果想要成功創業還需要多多學習和實踐。
最新創業基礎課的收獲和體會范文（20篇）篇四
創業基礎課程是大學生創新創業教育的重要一環，通過學習該課程，我對創業知識有了更深入的了解，同時也收獲了許多寶貴的經驗和心得。本文將從課程內容、學習方法、實踐活動、教師指導和團隊合作五個方面分別闡述我在創業基礎課程中的體會與收獲。
首先，課程內容方面。創業基礎課程涵蓋了市場分析、商業模式創新、創新管理、創業融資等多個方面的知識。通過學習這些內容，我對創業過程中各個環節的重要性有了更清晰的認識。尤其是商業模式創新的內容讓我印象深刻，在實踐中，我發現通過不斷的商業模式創新，可以有效應對市場變化，達到持續創新的目標。
其次，學習方法方面。創業基礎課程的學習并不是單純的理論學習，更注重實踐和案例分析。在課堂上，老師會通過案例分析來讓我們了解創業過程中的困難和挑戰，并引導我們思考如何解決這些問題。課后，老師會布置一些實踐任務，比如市場調查、商業計劃書撰寫等，通過實踐任務的完成，我們可以更加深入地了解創業過程中的實際問題。
再次，實踐活動方面。創業基礎課程經常會組織一些實踐活動，如創業比賽、企業參觀等。這些活動不僅讓我們了解創業實踐的具體情況，更重要的是提供了一個展示自己創業能力的平臺。通過參加這些實踐活動，我發現自己在創業方面的潛力和機會，也提高了我的團隊合作和溝通能力。
此外，教師指導方面。創業基礎課程的教師不僅是知識的傳授者，更是學生的指導者和啟發者。他們會根據我們的特點和需求，給予個性化的指導和建議。在課程學習中，我與教師進行了許多深入的交流，他們的指導和建議對我起到了很大的幫助。
最后，團隊合作方面。創業基礎課程中鼓勵學生組建創業團隊進行實踐活動。在團隊合作中，我學會了與他人合作，發揮各自的優勢。通過團隊合作，我們能夠共同解決實際問題，不斷提高自己的創業能力。
總結起來，創業基礎課程讓我受益匪淺。通過學習課程內容，我對創業過程有了更深入的了解；通過多種學習方法，我能將理論知識與實踐相結合；通過參與實踐活動，我積累了寶貴的創業經驗；通過老師的指導，我得到了個性化的幫助和啟發；通過團隊合作，我鍛煉了團隊合作能力。在未來的創業道路上，我將借助這些知識和經驗，不斷探索創業的機會和挑戰，邁向成功的創業之路。
最新創業基礎課的收獲和體會范文（20篇）篇五
創業基礎課程是現代大學教育體系中的一門重要課程，旨在培養學生的創新思維和創業能力。在我參加了這門課程后，我深刻地體會到了創業的重要性以及學習創業所帶來的價值。以下是我對創業基礎課程的心得體會。
首先，創業基礎課程讓我認識到創業的重要性。以前，我對創業的理解只停留在創業者創造財富和就業機會的層面上。然而，在創業基礎課程中，我了解到創業遠遠超越了個人的利益，它是推動社會進步和經濟發展的關鍵力量。創業者通過創新和實踐，不斷推動技術進步，為社會帶來更多便利和選擇。他們通過創造就業機會，為社會各個層面的人們創造機會。在創業基礎課程中，我們學習到了創業的定義、重要性以及創業對個人和社會帶來的影響，這讓我對創業有了更深的認識和重視。
其次，創業基礎課程提高了我的創新思維能力。創新思維是創業成功的重要因素之一，而創業基礎課程則是培養創新思維的有效途徑。通過課程中的案例分析、團隊項目和創業實踐，我學到了如何培養自己的創新意識和思維模式。課程中的案例分享讓我了解到成功創業者的思維方式和創新經驗，激發了我自己的創新靈感。團隊項目則鍛煉了我與他人合作、提出創新點子和解決問題的能力。最后，創業實踐是將創新思維付諸實踐的方式，通過實踐中的挑戰和失敗，我學到了堅持與創新的重要性，也更加了解自己的優勢和不足。通過這些學習和實踐，我的創新思維能力得到了有效的提升。
第三，創業基礎課程培養了我的團隊合作能力。在創業過程中，團隊合作是至關重要的。每個人的潛力和經驗都不同，只有相互協作才能發揮團隊最大的力量。在創業基礎課程中，我們進行了多個團隊項目，每次都需要我們互相合作、分工明確，并協調各自的工作。通過這樣的實踐，我學會了如何傾聽他人的觀點，以及如何將各自的優勢與團隊利益結合起來。我也更加了解到，在團隊合作中，溝通、合作和信任是成功的關鍵。這種團隊合作的經驗將對我未來的創業之路起到重要的指導作用。
第四，創業基礎課程加強了我的市場意識。無論是創業還是其他領域，對市場的敏銳意識都是成功的關鍵。創業基礎課程教授了市場調研、目標客戶分析以及市場規模估計等知識和技巧。通過這些教學內容，我了解到了創業者需要對市場進行了解，同時也要預測市場的發展趨勢。在課堂上，我學會了如何分析目標客戶的需求，并提供相應的產品和服務。我也學會了如何定位自己的產品和品牌，以在市場競爭中取得優勢。這種市場意識將對我未來的創業之路提供重要的幫助。
最后，創業基礎課程讓我深刻感受到創業的挑戰和困難。創業之路充滿了不確定性和風險，需要創業者具備堅持不懈和逆境應對能力。在創業基礎課程中，我們學習了創業者所面臨的挑戰和困難，并通過案例分析和討論找到解決的方法。這些課程大大增強了我對創業的認識和理解，使我明白了創業不是一帆風順的事情，需要付出大量的努力和耐心。這樣的認識讓我對創業有了更加現實的期待，并為將來的創業道路做好了心理準備。
總之，創業基礎課程為我提供了一個全面了解創業的機會。我通過課程學到了創業的重要性和價值，提高了創新思維能力，培養了團隊合作能力，加強了市場意識，并深刻感受到了創業的挑戰。這些經歷將對我未來的創業之路起到重要的指導作用，使我更加有信心和準備迎接創業的挑戰和機遇。
最新創業基礎課的收獲和體會范文（20篇）篇六
2011年下半年，我的大三上學期。創業管理課在張燕老師的帶領下悄無聲息的開始了，最后經歷過創業計劃大賽轟轟烈烈的落下了帷幕。無可否認，創業管理這門課給了我很多非常寶貴的啟發，原來隱藏于心的創業計劃也通過對這門課的深入學習思路變得漸漸清晰。他讓我明白了那些創業思路是空想、幻想。那些又是創新的可以實踐的。創業是一個要不斷完善的過程，所以要加強對創業的管理。
創業的道路是非常曲折的，沒有頑強的意志是無法完成預定的創業計劃的，所以在創業的道路上要時時刻刻以勵志作為前行的助推劑。但是，創業的道路也是幸福的，創業的過程就如品味一杯烈性絕對伏特加，就如經營一段完美的婚姻，就如含辛茹苦的撫養子女功成名就、成家立業，等等。
創業，顧名思義，就是在風險與不確定性條件下，為了獲利或成長而創建新型組織的過程。創業要有創業者、技術、資本、市場，這些都是創業需要的核心要素。當然創業過程中，創業精神也是必不可少的。創業精神是一種能夠維持創新成長的生命力。可以分為個人的、企業的、組織的創業精神。勵志是創業精神的一個重要方面。要保持創業精神要做到以下步驟：
1、建立愿景，
2、鼓勵創新，
3、營造企業內部的創新氛圍，
4、建立創業團隊。
然而為什么要具備創業精神呢？因為要面臨復雜的競爭，要面對不信任的傳統的企業管理方法，而分離出來的創業家是最優秀的、最聰明的人。
介紹兩本本我最喜歡看的書——《世界上最偉大的推銷員》。這兩本書在我認為是最優秀的勵志書，也可以說是創業必讀書。《世界上最偉大的推銷員》是介紹一個偉大推銷員是如何從一個自卑的、消極的、無賴的、迷茫的小推銷員逐漸在他的人生導師的指導下成長為一名強大的、上進的、具有極大吸引力的推銷能手的故事，而且這本書附帶的《羊皮卷》也是非常經典的勵志書。在我失落時我常喜歡拿出來讀讀，這樣不好的情緒就會煙消云散了。用一句話來總結這本書就是——只要決定成功，失敗永遠不會將你擊垮！這本書美國勵志作家查爾斯漢尼爾的經典著作。他傳授的是為一切成就奠定基礎的終極原則、理念、因果和法則，奉獻的是一種開發利用人類智慧的手段，以及由此而來的相關人的雄心壯志相契合的無窮魅力。24個章節，24把開啟人生成功大門的鑰匙。勵志的言語在你看完這本書之后你就會覺得這里面無所不包了。我喜歡看這本書，當我缺乏行動積極性時。之所以在這個總結創業管理課心得的當口介紹這兩本書是因為我覺得如果在創業過程中你如果擁有強大的精神支柱你就在創業的道路上成功了一半，而如果你真正看懂了這兩本書，并且在創業道路上加以實踐，那么在擁有強大精神支柱方面你又成功了一半。如此說來，你就成功了1/4。
在這個創業管理課上，我們在一起學習創業管理的理論知識、我們一起探討創業道路上的七七八八，我們研究中外著名創業人士創業成功的重要原因，我們一起參與創業計劃大賽的競爭、評選并總結經驗。在這一個個步驟中雖然沒有參加創業實戰練習。但是理論學習與對創業的計劃管理方面的操控，我們都在這一堂堂實用的創業管理課上精準把握了。這個非常讓我知足。在臨近期末結課是張燕老師告訴我們不考了，或者說換一種考試評估的方式，那就是結課論文是，著實讓每一個同學高興了一陣子，啊哈，第一門修了不用考的課，但卻又讓我們每一位學習的成員學在其中、樂在其中。太好了！
下面談談我們創業管理課最精彩的一部分——創業計劃大賽吧，很新鮮的一次團隊合作大賽，用抽簽的形式分的組。很不幸的我被分到只有一個女生的藍隊。最后也可能是表現最差的一個隊吧。在大賽上各隊可以說是各擅其長。各種創新的創意創業帶給我們一個個驚喜與壓力，輪到我們這組了，我們創業計劃是創辦一家旅游策劃公司，主要業務是為各大旅游公司策劃旅游路線，并且為個人業主等團體提供專業的旅游付費咨詢服務。由于我們在一開始就不是很統一的明確我們公司的主營業務，以及我們的主要收入來源，加之我們的.解說人員講解不是很細致到位。導致老師及聽眾提出各種刁鉆難答的問題。杯具了。結果評分肯定是不會很理想的。其實最初在選擇項目是，我提議創建一個專賣老年人用品的專賣店，并且店中設置一個老年人用品免費體驗區與老年人活動中心，這樣就可以吸引更多的老年人朋友光顧以及培養眾多的粉絲（忠實的顧客），因為中國正在步入老齡化社會，老年人越來越多，老年人精神生活水平也亟待上升，基于全國開設這種店面的公司太少，完全滿足不了市場需求，完全可以說是一個重要的利基市場。但是被我的組員認為是年輕大學生要去為老年人服務，實在是想不通而否了，悲哉，豈不知，老年人也希望活力樂觀，而接近年輕人是最好的途徑，這么好的機會，可惜了。另外我還提出了幾個其他的創想，但都被他們以“不切實際”否了，無言。其他組的，我覺得“中國紅”開花店的最好，接近完美，看來他們花的功夫可能也是最多的。還有其他的也都還差強人意吧。在這不加細評了。
最新創業基礎課的收獲和體會范文（20篇）篇七
主要講述我對于大學生創業的看法，通過對大學生創業基礎教育課的學習，我對大學生創業這種事情有了新的看法，下面我將具體講述我的心得。
大學生創業
從創業背景上看，我國正處在一個偉大的變革的時代，特別是在加入世界貿易組織協會以后，隨著社會主義經濟市場化和經濟全球化的進一步推進，人們的生產生活方式、社會關系、價值觀念乃至文明形態都在發生著日益深刻的變化，社會對人才的需求已經逐漸變化。如何培養和塑造能夠適應這種變化并在社會變化中有所作為的人才，是當代中國高等教育改革與發展面臨的重要課題。高等學校要擔負起全面推進素質教育，培養高素質的創新型人才的歷史使命。
創業精神是一種理念，這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中，培養學生的創新意識、創造精神和創業能力，使學生畢業后大膽走向社會、自主創業。開展大學生創業教育，包括課程設置、實踐活動、教學體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創業思想教育，另一方面是創業技能教育。創業思想教育是創業技能教育的基礎，創業思想教育包括創業意識的培養、創業動機的確立和創業心理品質的養成，目的是為了讓受教育者形成正確的創業思想。開展創業思想教育，關鍵一點就是創業意識的培養，使學生變被動接受就業指導為教會學生主動或自主創業。既要鼓勵學生敢于在新興的領域和行業去艱苦創業，也要支持學生敢于自主創業，學會自我發展，培養學生具有創業的膽量、勇氣和開拓創新精神。
我對大學生創業這種事情是非常贊同的，因為現代生活是一個快節奏，充滿挑戰與機遇，成功與失敗并存的生活，大學生創業，不僅能夠創出自己的一片天地，還能夠豐富自己的實踐經驗，大學生是一個具備高等教育水平，極高修養的綜合體。
大學生創業能夠將自己在大學所學到的知識應用到實際的活動中，從事自己擅長的方面，會充分的將自己的專業知識應用其中，做起來也會順利一些，但是大學生是也是一個弱勢群體，首先，大學生缺乏社會實踐經驗，對社會的認識還處在一個初步的階段，大學生還沒有真正的接觸社會，沒有真正的意識到社會上的競爭，大學生進行自主創業，缺乏必要的經驗，會有很多很多的彎路要走，所以需要全社會的關注和幫助，大學生創業逐漸被社會所承認和接受，同時也肩負著提高大學生畢業就業率和社會穩定等歷史使命。在高校擴招之后越來越多大學生走出校門的同時，大學生創業就成為了大學生就業之外的一個社會新問題。大學生創業面臨著許多問題，其中既有優勢，也有劣勢。主要優勢有：
1、大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。
2、大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業計劃進行資助。
3、現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎。大學生夢想心了懷揣創業夢想，努力打拼，創造了財富。
4、大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力，增長社會實戰經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。
1、由于大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。
2、急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業經理人的角色。
3、大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了。現在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
4、大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
1、多學多問，虛心請教。
2、耐住性子，不可沖動。
3、勇于承擔，負責到底。
4、要認識并接受人的本性。
5、要有大局意識，不能只顧眼前。
6、時刻學習，終生學習。
大學畢業生創業，首要的原則就是讓自己學有所用，“做熟不做生”。對于學自然科學的學生來說，如果在學習期間取得過科技創新成果，甚至融合過風險投資，那么，你可以憑借這點優勢順利走上創業路。同理，學管理或人文科學的畢業生若在學習期間進行了理念創新，在相關領域中形成了新的體系，也可利用其作為創業初期的資本。而學藝術、設計、廣告等專業的畢業生，可以自由職業者的身份創業，但最好是幾人聯合。對于沒有以上成果可以作為創業資本的人來說，職業顧問的建議是找一些物質投入少、產出相對較高的行業起步，如針對高校生的中介服務、小規模的消費品經營、利用網絡資源進行信息服務等。而it專業出身的大學畢業生，由于該行業行情的低迷，建議還是先求職，到較大的公司去熟悉、把握整個行業，不要輕易“下水”。并且在有了具體的創業目標、方向后去花一段時間涉及到你目標所在行業的各輻射行業，從大處縱觀。
總之，獨立創業精神的培養既取決于客觀條件的許可，更依賴于學生主觀的努力，作為學校要營造有利于人才脫穎而出的氛圍，積極培養學生的獨立創業者精神，為培養現時代社會所需要的人才而努力。創業不是一蹴而就的，需要的是在挫折中成長，不斷進步，堅持不懈，才能最終走向成功！
最新創業基礎課的收獲和體會范文（20篇）篇八
創業是當今社會中備受推崇的行為，然而想要成功創業并非易事，需要有一定的知識儲備和實踐經驗。為了更好地幫助學生們了解創業的本質和必備的基礎知識，學校開設了創業基礎課程。在這門課程中，我學到了很多有關創業的理論和實踐知識，并收獲了許多寶貴的體會和感受。
首先，創業基礎課程讓我對創業有了更深入的了解。在課堂上，教師們講授了創業的常見模式、創新策略、市場調研等相關知識。通過學習，我逐漸認識到一個好的創業項目需要考慮多方面因素，如市場需求、競爭對手、產品差異化等。同時，我們還學習了一些成功創業者的案例，這些案例讓我對創業的歷程和奮斗有了深刻的理解。通過這門課程，我對創業這一概念有了更深入的認知，也增加了對創業的興趣和熱情。
其次，創業基礎課程注重實踐與理論的結合。除了在課堂上學習理論知識，我們還需要通過團隊合作完成實踐項目。這些項目要求我們通過實地調研、分析數據和制定營銷策略等方式，將所學的理論知識應用于實際情境中。這種實踐性的教學方法讓我不僅能夠將理論知識轉化為實際操作的技能，還培養了我團隊合作和解決問題的能力。通過實踐項目，我更加明白了創業者需要具備的能力和品質，如勇于冒險、應變能力強、創新思維等。
第三，創業基礎課程提供了很多機會與資源。在學習過程中，我們不僅有機會與其他有創業潛力的同學們交流、合作，還得到了一些行業專家的指導和支持。這些機會和資源的提供讓我更好地了解創業的實際情況，并且擴展了我的人脈。通過與一些成功創業者的交流和交往，我不僅得到了他們的經驗和智慧，還感受到了他們對創業的熱情和執著。這些機會和資源的接觸讓我受益匪淺，為我未來的創業之路提供了很多寶貴的啟示和指導。
最后，創業基礎課程培養了我的創業精神和創新意識。在課程中，我們不僅學到了一些創新的方法和技巧，還了解到創新是創業成功的重要因素。課程通過培養我們的創新思維和觀察力，激發了我們的創業激情。與此同時，課程還教導我們如何克服困難和挑戰，如何保持積極樂觀的態度。這些學習和培養讓我在創業之路上更具信心，也讓我相信只要不斷學習和努力，創業就一定能夠成功。
總之，創業基礎課程擴展了我的視野，充實了我的知識儲備，培養了我的創業精神。通過這門課程，我明白了創業并不是一蹴而就的事情，而是需要不斷學習和實踐的過程。創業基礎課程提供了良好的學習平臺和機會，讓我們能夠站在巨人的肩膀上，更好地追求創業夢想。我相信，通過這門課程的學習，我已經為未來的創業之路打下了堅實的基礎。
最新創業基礎課的收獲和體會范文（20篇）篇九
作為當下互聯網時代必不可少的一部分，網頁設計日益被越來越多的人所關注。作為一名剛剛接觸這門課程的初學者，我在學習網頁設計基礎的過程中，不斷地收獲著驚喜和收獲，也在不斷地鍛煉自己的能力和技術。在這門課程結束之際，我要總結一下自己的心得體會。
第二段：學習過程。
在網頁設計基礎課中，我學習了很多有關網頁設計的知識。這不僅包括設計的基本原則和工具的使用技巧，也包括了網頁設計的流程和方法。同時，我也更深入地了解了各種常用設計軟件的使用方法，并且成功地設計出了自己的網頁，這讓我感到非常開心和滿足。
第三段：知識積累。
通過這門課程的學習，我逐漸積累了關于網頁設計的更多知識。我了解了色彩搭配的原則，學會了如何選擇恰當的字體類型和大小，還知道了如何利用HTML、CSS等技術來實現網頁的設計。我相信，這些知識的積累將在未來的工作或者創業中對我產生相當大的幫助。
第四段：技能提升。
除了知識的積累，我認為網頁設計基礎課還幫助我提升了自己的技能水平。通過大量的實踐操作，我掌握了許多技巧和技能，比如手寫代碼和運用設計軟件等。這些操作雖然有一定的難度，但是在老師的指導下，我逐漸的變得熟練起來，并且也提升了自己的技術能力。
第五段：總結。
通過這門課程的學習，我有了更深入的了解和熟練的掌握，不僅提高了自己的技術能力，也在實踐中逐漸培養了自己的審美觀念。我認為，這門課程的學習不易，但是同時也是非常有意義和有價值的。我希望今后有更多的人能夠參與到這樣的學習中來，并通過這樣的方式完成自己的技術升級和創新改變。
最新創業基礎課的收獲和體會范文（20篇）篇十
在現代社會，財務管理的重要性愈發顯著，無論是個人還是企業，都需要進行財務管理來確保財務穩定和健康。作為管理專業的基礎課程之一，財務管理基礎課程是學生們打好財務管理基礎的關鍵。下面我將分享我的學習體會和心得體會。
第二段：體驗和體會。
在學習財務管理基礎課程的過程中，我第一次感受到了財務知識的重要性。學習中，我們學會了如何編制財務報告，分析財務報告，進行財務管理以及預算編制等。我認為，這些知識不僅僅是了解財務管理的基本概念，更是擁有控制個人財務和企業財務的有效方法和技能。
第三段：優點。
財務管理基礎課程讓我深刻認識到合理使用現金流量預算的重要性。現金流量預算是財務管理中的關鍵觀點，合理的現金流量預算可以讓企業保持良好的財務狀況并做出符合實際的財務決策。當企業面臨不確定的財務突發事件時，預算也可以為其提供搜索基礎。
第四段：困難。
然而，在學習財務管理基礎課程的過程中，我也遇到了一些困難。學習財務知識需要花費時間和精力，尤其是掌握財務分析技術等更加復雜和深奧的概念。此外，如果沒有足夠的經驗和實踐，學習財務管理還是很難深刻理解和掌握的。
第五段：總結。
總的來說，學習財務管理基礎課程是非常重要和必要的。通過這門課程，我對財務管理有了深刻的認識，也學會了一些實用的財務知識和技能。盡管在學習過程中遇到了不少困難，但只要我們按照科學的方法和思路去學習和掌握，我們都能夠在財務管理上取得更好的成果和成功。
綜上所述，學習財務管理基礎課程不僅開闊了我的眼界，也讓我的財務知識得到了提升。在今后的學習和生活中，我會繼續深入學習財務管理知識，爭取創造一個更加有價值和可持續的財務盈利模式，為社會的進步做出更大的貢獻。
最新創業基礎課的收獲和體會范文（20篇）篇十一
編程，作為一門技術高強度的學科，對學習者的邏輯思維能力、問題解決能力以及耐心都提出了很高的要求。在我參加編程基礎課的學習中，我不僅系統地學習了各種編程語言和算法知識，還培養了自己的團隊合作和溝通能力。下面，我將通過五個方面來分享我在編程基礎課學習中的心得體會。
首先，編程基礎課教會了我如何從零開始構建一個完整的程序。在課程一開始，我們學習了基本的編程語法和概念，例如變量、循環、條件語句等等。通過實踐練習，我逐漸掌握了如何使用這些語法來實現簡單的功能。在接下來的學習中，我們開始編寫更復雜的程序，涉及到數組、函數、類等概念。通過一步一步地拆分問題、分析需求和邏輯，我成功地完成了一個個程序。這種從零開始構建程序的經歷，讓我體會到了編程的魅力和挑戰。
其次，編程基礎課培養了我解決問題的能力。編程是一個需要不斷解決問題的過程。在學習過程中，我們經常會遇到各種各樣的錯誤和bug。有時候，我們像一位偵探一樣去排查錯誤的原因，通過調試和修改代碼來解決問題。這個過程需要我們保持耐心和冷靜，同時還要運用我們所學的知識和技巧。通過不斷地練習和實踐，我在解決問題的能力上有了一定的提高，也形成了獨特的思維方式。
第三，編程基礎課還培養了我團隊合作和溝通的能力。在學習編程的過程中，我們經常需要與同學們一起合作完成項目。在一個項目中，每個人都承擔著不同的角色和任務，需要大家相互配合和協作。通過團隊合作，我們不僅可以互相學習和交流，還能加快項目的進度并提高質量。在合作過程中，溝通也起著關鍵的作用。我們需要清晰地表達自己的想法和需求，同時也要理解并接受他人的意見和建議。通過這樣的合作和溝通，我逐漸學會了如何與他人合作，形成了良好的團隊合作和溝通能力。
第四，編程基礎課教會了我如何進行持續學習和自我提升。編程是一個不斷發展和更新的領域，新的編程語言和技術層出不窮。在課程中，我們不僅學習了基本的編程知識，還了解了一些流行的編程框架和工具。這讓我明白了編程只是一個開始，我們需要終身學習和不斷探索新的技術。通過編程基礎課的學習，我培養了主動學習的習慣和興趣，不斷自我挑戰和提升。
最后，編程基礎課讓我認識到編程不僅僅是一門學科，更是一種思維方式和解決問題的工具。通過學習編程，我不僅學會了如何搭建一個程序，還學會了如何分析和解決問題、如何找到最優解決方案。這種思維方式和方法論可以在生活中的各個方面得到應用，幫助我們更好地面對和解決問題。
總之，參加編程基礎課是我人生中寶貴的經歷之一。通過這門課程的學習，我掌握了基本的編程知識和技巧，培養了解決問題、團隊合作和溝通的能力，還激發了我對持續學習和自我提升的興趣。我相信這些學到的東西在我未來的學習和工作中會發揮重要的作用，讓我在不斷追求進步和發展的道路上更加得心應手。
最新創業基礎課的收獲和體會范文（20篇）篇十二
《管理學》這門課是我在本期修的。我學習，是因為，我認為我將來就是一個企業家或是一個公司老板，首先面臨的問題就是“人才”，然而，間接面對的就是“管理”曾聽說過“天時不如地種，地利不如人和”，這句話側面說明了管理的重要，因為，要留住人才，關鍵總在于管理。因此，我修了這門課。
我先說明，我寫的算不上什么“體會”只能算是“心得”罷了，所謂“心得”即心里所得到的，就這一點，我想每個人只要接觸了什么，也都會自然而然的有一點兒心得，因此，我寫的是我自己的心得。
第一：了解了這門學科的組成：《管理學》的出現和發展，古代以及現代的經典《管理學》原理，這一章里，我們學習到了許多經典的管理榜樣，首先，管理的最重要原則——以人為本。這和現代的管理理念一致，到處都是聽說的“以人為本”，因此，在這里我才真正的在書接觸到了這個觀念。
其次，管理中的“人際技能”，這又映證了“天時不如地利，地利不如人和”一個優秀的管理者必須處理好人際關系，同時“人際關系”也是一個立足社會的基本點。
再次，分工與協作，分工要求各盡其職，協作便又是現在熱炒的“團隊精神”。
老師在總結這一章時，提出了以下一些令人受益匪淺的五點意見：
1、自我超越。
2、改善心智模式。
3、建立共同的愿意。
4、團體學習。
5、系統思考。
第二：了解了這門課的一些基本思想。首先是“道德與社會責任”我想無論是那門課，這都是非常非常重要的，在這競爭異常激烈的社會，“道德與責任”便成了我們在這個社會能夠得以生存的關鍵。人生觀，價值觀，價值取向也被提到了。其次，全球化管理，這一點，是當今社會非常流行的，因為現代社會的發展就是面向世界，面向未來。面向21世紀，還有就是“信息管理”這是一個新觀念，因為以往沒有，這也是為了適應當今社會的發展而提出，internet的建立，改變了人們的思想方式，同時也改變了人類的行為模式，這就是不斷要求現代人要專門化的從事這門管理。
第三：管理有幾個方面：決策與計劃，組織，領導以及控制和創新。在提到決策時，老師曾說了兩句他人的名言“做一件事情，在沒有最好意見之前最好不要做決定（即集思廣益）。如果一件事情，看上去只有一種方法，則此種方法可能是錯誤。”我想這便說明了我們在做一件事決策時候應把握的兩個基本觀點。它教導我們不要“唯心主義”同時自己也要有自己的觀點！同時老師不拘書本上的知識，概括地提出以下6w和3h的思想，有了這些，我們便能更好的決策第一件事了！
在談到領導時，老師也同樣不遺力的講述了優秀領導的作風，其中的“不可求全責備，切忌用人唯親，應當用其才，力戒貽誤時間，以及用人不疑，疑人不用”等，給我留下了深深的印象。
作為一個優秀的領導，以下兩點又是不可或缺的。絕對深度的溝通技能作為一定的激烈措施。溝通是領導能夠深得人心的重要保證，而激勵便宜是領導能夠留住人心的重要措施。
由于本人未能深入研究這門課程，只是相當淺顯的心得而已，還望見諒！
通過對管理學原理的學習，我對管理學原理中的成本管理感觸頗深，因為隨著我國加入wto，中國的企業開始直接面對眾多國際化的企業，競爭日趨激烈。中國的企業要想在這種激烈的競爭中生存和發展，必須加強企業的成本管理，強調現代成本管理觀念。以下是我個人的心得體會。
一、我國企業成本管理的現狀。
企業價值補償不足。因為生產資料價格不斷上漲，使企業資產價值流失嚴重，價值補償不足，而且企業一般物流管理失控，能源的浪費比較嚴重。產品損失成本增加。企業的生產設備、工藝技術陳舊落后，原材料質量不好，運輸管理不善，以及生產過程中產生大量次品、廢品造成的質量損失驚人。企業成本信息核算失真。
成本核算不實，一方面是核算人員思想上不重視，另一方面為達到某一目的進行人為調節成本數字，潛虧嚴重，企業虛盈實虧。成本管理短期行為嚴重。由于近年來承包經營責任制不夠完善，企業只包利潤，不包成本，短期行為泛濫；以包代管，管理不力，各項規章制度名存實亡；企業領導任期有限，管理松弛，人員素質較差；財政、審計監督不力。
企業管理者成本管理意識薄弱。沒有充分認識提高企業經濟效益必須加強成本管理的重要意義，沒有充分認識到在社會主義市場經濟條件下，企業之間競爭的實質是企業成本的較量。因此，成本管理松弛，預算約束弱化，損失浪費驚人。
二、傳統成本管理存在的主要問題。
1、成本管理范疇過窄。
受長期計劃經濟觀念的影響，企業在成本管理中往往只注重生產成本的管理，而對企業的供應與銷售環節則考慮不多，對于企業外部的價值鏈更是視而不見，這種成本管理觀念遠遠不能適應市場經濟環境的要求。隨著市場經濟的發展，現在的企業面臨著前所未有的競爭壓力，只考察產品的制造成本會造成企業投資、生產決策的嚴重失誤。
從成本動因的角度去考慮，企業的任何一種產品從引進到獲利，其成本絕不能僅僅理解為制造成本，而是貫穿產品生命周期的全部成本發生。與此相適應，成本管理的內涵也應由物質產品成本擴展到非物質產品成本，如人力資源成本、資本成本、服務成本、產權成本、環境成本等。
在市場經濟環境下，企業應樹立成本的系統管理觀念，將企業的成本管理工作視為一項系統工程，強調整體與全局，對企業成本管理的對象、內容、方法進行全方位的分析研究。在管理領域上，只限于對產品生產過程的成本進行核算和分析，沒有拓展到技術領域和流通領域；在管理體系上，偏重于事后管理，忽視了事前的預測和決策，難以充分發揮成本管理的預防性作用。
2、成本管理觀念落后。
在傳統成本管理中，成本管理的目的被歸結為降低成本，節約成了降低成本的基本手段。從現代成本管理的視角出發來分析成本管理的這一目標，不難發現，成本降低是有條件和限度的，在某些情況下控制成本費用，可能會導致產品質量和企業效益的下降。因而這種成本管理是一種消極的而不是積極的成本管理。隨著市場經濟的發展，企業不能再將成本管理簡單地等同于降低成本，而應是資源配置的優化和資本產出的高效管理。
因此，企業不僅要關注產品的生產成本，而且要關注其產品在市場上實現的效益。尤其是在科學技術高速發達的今天，企業單純依靠成本的降低來獲取優勢是不可能的，在知識經濟時代，企業更多的應靠技術的投入，從而產生更大的收益，也即現代成本管理中所謂的相對降低成本，從而提高成本效益。
三、現代成本管理的立足點。
現代成本管理指管理人員運用專門方法提供企業本身及其競爭對手的分析資料，幫助管理者形成和評價企業戰略，從而創造競爭優勢，以達到企業有效地適應外部持續變化的環境的目的。通過分析比較傳統成本管理和現代成本管理，可以概括現代成本管理的立足點如下：
1、立足于長遠的戰略目標。
現代成本管理的宗旨，是為了取得長期持久的競爭優勢，以便企業長期生產和發展，立足于長遠的戰略目標。而傳統的成本管理則立足于短期的成本管理。比如企業進行人工成本管理，按“降低成本”，企業宜雇傭年齡相對較大、技術熟練程度高的員工以便降低人工成本。以“成本優勢”標準衡量，企業應從長遠出發雇傭年輕、文化程度高的員工，利用學習曲線，以獲得較長時期的成本優勢。
2、立足于總體發展戰略。
現代成本動因的理解應是企業戰略高度上的，它不僅包括生產過程中的各種有形的物料及人力的消耗，更應包括企業的規模、市場開拓、企業內部結構調整等無形的成本動因。為使企業產品在市場上具有強大競爭力，成本管理就不能再局限于產品的生產（制造）過程，而是應該將視野向前延伸到產品的市場需求分析、相關技術的發展態勢分析，以及產品的設計；向后延伸到顧客的使用、維修及處置。
按照成本全程管理的.要求，就會涉及到產品的信息來源成本、技術成本、后勤成本、生產成本、庫存成本、銷售成本，以及對顧客的維修成本、處置成本等成本范疇。對所有這些成本內容都應以嚴格、細致的科學手段進行管理，以增強產品在市場中的競爭力，使企業在激烈的市場競爭中立于不敗之地。如在產品設計階段推行價值分析，就是一種技術與經濟相結合的成本管理手段。現代成本管理以企業的全局為對象，根據企業總體發展戰略而制定的。
它把企業內部結構和外部環境綜合起來，現代成本管理從企業所處的競爭環境出發，其成本管理不僅包括企業內部的價值鏈分析，而且包括競爭對手價值鏈分析和企業所處行業的價值鏈分析，從而達到知己知彼，洞察全局的目的，并由此形成價值鏈的各種戰略。
3、立足于外部環境。
在市場經濟條件下，企業管理的重心應由企業內部轉向外部，由重生產管理轉向重經營決策管理，研究分析各種決策成本也就成為企業成本管理的一項至關重要的內容，如相關成本、差量成本、機會成本、邊際成本、付現成本、重置成本、可避免成本、可遞延成本等等。在企業成本管理中，重視和加強對這些管理決策成本范疇的研究分析，可以避免決策失誤給企業帶來的巨大損失，為保證企業做出最優決策、獲取最佳經濟效益提供基礎。應把企業成本管理納入整個市場環境中予以全面考察。
只有對企業所處環境的正確分析和判斷，才能預測和控制風險，根據企業自身的特點，確定和實施正確適當的管理戰略，把握機遇，主動積極地適應和駕馭外界環境，在競爭中取得主動，最終實現預定的企業戰略目標。而傳統成本管理的對象主要是企業內部的生產過程，對企業的供應與銷售環節則考慮不多，對于企業外部的價值鏈更是視而不見。
四、運用現代成本管理的現實意義。
成本管理范圍的日益擴大，更有助于企業戰略目標的實現。隨著社會經濟環境的發展、變化以及高新技術和管理科學的不斷創新，成本管理的范圍日益擴大。對處于開發型、競爭型市場環境中的企業來說，應該把企業成本管理問題放在整個市場環境中予以全面考慮。因為企業的生產經營過程是為滿足顧客需要而設計的一系列作業的集合體，它表現為一個由此及彼、由內及外的“價值鏈”，通過了解整個行業的價值鏈來進行成本管理，更有助于企業戰略目標的實現。
因此，現代企業成本管理的范圍不僅包括生產領域成本的控制，而且包括流通領域成本的控制，還要對研究、開發和設計成本進行控制；不僅要通過管理工作控制成本，而且要通過技術工作管理成本。同時，現代科學的飛速發展又使成本管理的范圍向著與多學科相互結合、相互交叉滲透的方向發展，如在計算機集成制造系統的大背景下，適時生產控制、全面質量管理、作業成本法的出現。相關科學的引入，使成本與技術密切結合，不但擴大了成本管理的范圍，也開辟了降低成本的新途徑。
現代成本管理的實施，有利于改善和加強企業經營管理。作為一個完善的企業管理系統，現代成本管理是不可或缺的部分，如何正確引進和運用現代成本管理是我國企業管理中值得深思的問題。現代成本管理是企業全員管理、全過程管理、全環節管理和全方位管理，是商品使用價值和價值結合的管理，是經濟和技術結合的管理。
在現代企業管理中，成本管理占有十分重要的地位，它突破了傳統成本管理把成本局限在生產這一狹小層面上的研究領域，把重心轉向企業整體戰略這一更為廣闊的研究領域，注重采購、技術、財務領域及競爭對手的成本分析等，有利企業正確地進行成本預測、決策，從而正確地選擇企業的經營戰略，正確處理企業發展與加強成本管理的關系，提高企業整體的經濟效益。
樹立現代成本意識，運用成本——效益分析為企業創造更大收益。現代成本意識是指企業管理人員對成本管理和控制有足夠的重視，不受“成本控制即為成本降低，成本到一定程度即無法再降低”的傳統思維定式的束縛，充分認識到企業成本降低的潛力是無窮無盡的。確實，在相關指標不變的情況下，降低成本支出的絕對額，反而會相應地增加企業的收益，而單純的成本降低確實是有限度的。然而，在各項經濟指標發生變化的情況下，有時增加成本支出的絕對額，反會相應地增加企業的收益。
因此，現代企業成本管理的內容不僅僅是孤立地降低成本，其目的是從成本與效益的對比中尋找成本最小化。必須指出，這種無窮盡降低成本的思想必須依靠戰略構筑、組織措施的配合才能形成現代完整意義上的成本意識。其表現為，一方面把降低成本的工作擴展到供應、生產和設計等各個部門，形成全廠全員式的降低成本格局，形成貫穿企業各部門的成本意識；另一方面將降低成本從戰略布局的高度加以定位，即從選擇開發項目種類、進行可行性研究起就注入成本思考，確立具有長期發展觀的成本意識。
成本效益理念可通俗地表述為“為了省錢而花錢”的思想，即為了未來的更多收益應該支出某些短期看來似乎是高昂的費用。比如引進新型設備可能導致一筆較大的支出，但是，在今后設備使用期間，因設備利用效率的提高而增加的產出加上設備維修費用降低的綜合效益，可能抵補支出而有余，這樣就總體而言，效益有所增加。由此可見，為未來“增效”而樹立成本效益理念是極為重要的。
在市場經濟的今天，經濟環境發生了劇變，信息技術的發展，一方面給企業提供了更好的成本控制的手段，另一方面，使得全球經濟一體化的同時，市場需求瞬息萬變，競爭變得異常激烈，成本優勢的取得對于一個企業的生存至關重要。而成本優勢的取得絕對不限于成本本身，應從管理的高度去挖掘成本降低和獲取效益的潛力。在我國，對成本控制的研究和應用更是迫在眉睫的任務，企業管理者要及時轉變傳統狹隘的成本觀念，結合企業的實際情況，充分運用現代的先進成本管理方法以增強企業的競爭力。
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最新創業基礎課的收獲和體會范文（20篇）篇十三
不知不覺中，我們學習的創業基礎課程即將結束。不知道大家最初是基于怎樣的想法選擇了這門課程，估計是五花八門吧。而我，說實話，是被這門課的名字所吸引選擇的。創業，是每個人都會做的美麗的夢。有的人夢想成真，而有的人卻竹籃打水一場空。其實，創業成功也是基于很多因素，這個夢，不是那么容易實現的。
創業，對于許多大學生來講，是非常具有誘惑力的。苦讀十多年，能夠考上理想中的大學，幾乎所有同學都對前途充滿期盼，都希望能實現自己的人生理想和價值。但怎么去實現呢？創業無疑是其中的一條道路。同時，創業是非常具有挑戰性的，伴隨的往往是高付出、高風險、知識面有限和技術能力不夠等，許多大學生因此望而生畏，更多人則認為自身能力不足，希望工作一段時間后等待時機再去創業。但是在我們面臨困惑時，創業基礎課程為我們解答了難題，讓我們在層層迷霧中，找到了方向。學習這門課程，讓我們更加了解創業的知識，也讓我們認識到自己的不足和前進的動力。
對于一個創業者來說，最基本的創業資本―金錢，是必不可少的，當然作為學生沒有那么多的時間金錢去搞創業，所以我認為獨到的眼光是很重要的。也就是說發現別人發現不了的商機，所以我們自己在決定動手之前一定要做好市場調研，在了解市場的基礎上創業。所謂做到知己知彼百戰百勝嗎。
自信是創業成功的前提！一個創業者如果缺乏信心，便很難做到堅韌、冒險、以及展開創業行動，即便勉強行動，也必畏手畏腳。此外，自信能打動客戶，激情能感染團隊與員工。對一個想成功的人來說，自信是很重要的。自信與成功相輔相成，越自信越可能成功，越成功就越自信。對于剛開始創業的人來說，他們的心理恐懼主要是源于對自己的不信任。在未知的創業結果面前，創業者們每著手一個計劃的時候，總是要不斷地問自己：我要生產的產品人們真的需要嗎？公司什么時候才能走入正軌呢？我的市場促銷方式對頭嗎？我的付出會有回報嗎？我的報償會有多大？我的創業怎么才能成功？萬一失敗了，別人會怎么看我？親戚朋友會說些什么？自信是創業的思想基礎。如果一個沒有自信的人，又怎么能夠將自己的事業做大做強呢？但是，自信并不是憑空而來的，需要有一定的基礎做根基的。那么，創業者怎樣才能夠讓自己自信起來呢？只有首先戰勝心理恐懼，然后才能成功創業。戰勝心理恐懼的唯一方法是防止所恐懼的事件發生。因為每失敗一次，自己的信心就會減少三分。要自信，就要減小失敗的風險。永遠記住，自信來源于對自己理想和目標的堅持和信仰！創新思想與堅持亦是創業成功的兩大基本要素。就拿我們身邊的例子來說，最近騰訊推出的幾款手機游戲，天天愛消除、天天連萌、飛機大戰等，其實這些都是以前我們玩過的游戲，但是騰訊卻能推陳出新，獲得大家的喜愛，甚至愛不釋手。還記得前兩年網上火熱的“陳歐體”吧？其實聚美優品也就是普通的化妝品，但是它的廣告卻充滿了創意，它抓住了80后這一代奮斗中的年輕人特有的心理，所以最終它成功了。阿里巴巴集團、淘寶網、支付寶創始人馬云說過，“我覺得真的是不缺錢，想法也滿天都是。中國缺的是有一個想法，并且能夠持之以恒把這個想法不斷堅持做下去的人。”所以，一定要在全面考慮下，確定一個明確的目標，并咬著牙堅持走下去。有很多人的成功，都是在所有人都不理解時仍堅持不懈的做下去。冒險精神也是一個成功的創業者需要具備的素質之一。市場不存在無風險之收益，宏觀的，微觀的，市場的，非市場的風險總在創業者周圍彌漫。除此之外，創業者總要在各種誘惑、選擇中做艱難抉擇。冒險精神就是要求創業者時時刻刻擁有對市場決斷的勇氣與洞察力。敏銳的洞察力能使創業者有獨樹一幟的預見能力，能使創業者能有效地預測和把握方向。冒險精神主要體現在一個人的魄力上，只有有魄力的人才能做出一番事業！
創業成功的保證―凸出的學習能力。在快速變化的世界里，在競爭激烈的市場中，要想不被淘汰出局，只有一個辦法：持續不斷的提高自己。而提高自己也只有一條路可走：善于學習、勇于實踐。只有懂得如何學習、知道自己需要學習什么的人才能在創業的路上占據主導地位。
就我個人而言，我覺得我自己具有很強的學習能力，并且我有一顆求知的心。我知道自己缺乏什么，也知道需要學習什么來提高自己。但是我自己主要缺乏的是對自己真正創業時能否成功的信心以及冒險精神，但這只是以前的我，對于這點，我已經做好了努力改變的準備。而大學給了我這樣一個蛻變的平臺，我加入了華東理工大學職業發展與規劃協會，并通過了兩次面試。在加入之前，也有人曾經問過我，加入職業協會，我希望學到什么？當時，我只是說我希望提高我的交際能力，而現在，在上了創業基礎這一課程之后，我對這一問題有了更清晰更深刻的理解，也有了明確的答案：我希望在職業協會的一年里，能夠全面地培養自己的能力，不僅是交際能力，更包括了找到最真切的自我認同感、信心和工作再難也不放棄的執著和信念。
最新創業基礎課的收獲和體會范文（20篇）篇十四
創新創業是當今時代重要的發展趨勢之一，人們對于創新創業的需求越來越高。為了培養人們的創新創業能力，許多學校和機構紛紛設立了創新創業基礎課程。我在上完這門課程后，深深體會到了創新創業對于個人和社會發展的重要性，也獲得了很多有價值的心得體會。
在課程中，我們首先學習了創新與創業的基本概念。創新是指在一定的社會、經濟、文化等歷史條件下，通過改變社會的生產、管理、組織、審美等各個方面的方式或手段，創造新的或者改進舊的物質和非物質文化產品或服務等。創業是指采取一定的創新思維與管理模式，運用資源，創造市場，實現自我價值并為社會提供有價值的產品與服務。只有了解了這兩個概念，我們才能更好地理解和掌握創新創業的核心內容。
課程中我們也學習了創新創業的流程。創新創業不僅是一個概念，更是一種行動。創業一般包括創意、商業計劃、融資、市場推廣等多個環節。這些環節缺一不可。我們必須了解每個環節的流程和注意事項，才能在實際操作中順利完成所有步驟，才能建立一個健全的創業企業。
創新創業不僅是一個相對獨立的技能，更是一種綜合能力。它要求人們具備創意、技術、管理和市場等多方面的素質。我們的課程注重實踐，幫助我們發揮創新創業的思維能力。我們必須熟悉市場，深入了解客戶需求，掌握商業計劃書的撰寫技巧，學會調控財務和開發人際關系等，這些都是創新創業成功的關鍵。
四、深入理解創新的價值。
創新能夠引領經濟社會的發展，提高人們的生活品質。越來越多的業內人士認為，經濟社會的快速發展離不開創新。創新創業是推動經濟社會發展的源動力。創新的思想一旦被廣泛接受，它將推動產業發展和社會進步，為社會創造更多的財富。
五、實踐創新與創業。
真正的創新創業應該是積極的行動而不是停留在理念上。在實踐中，我們才能獲得豐富的經驗以及對于產品研發、商業模式、市場推廣等方面的深入理解，才能更好地把理論轉化為實踐。實踐探索不僅給我們帶來了具體的經驗和技巧，也讓我們體驗到了從無到有的成就感和多維領域創新創業所帶來的自信和樂趣。
總結一下，在創新創業基礎課程中，我得到了豐富的知識和寶貴的實踐經驗。這些與我未來的職業發展和個人提高密不可分，它不僅使我對創新創業有了更深刻的了解，更提高了我的創新能力。在未來的道路上，我將不斷探索、實踐，不斷深化對于創新創業的認識，為社會的發展和自身成長貢獻力量。
最新創業基礎課的收獲和體會范文（20篇）篇十五
創新創業是當下熱門話題，越來越多的人對創新創業領域產生了濃厚的興趣。為了更好地指導并幫助學生深入了解創新創業領域，學校開設了創新創業基礎課程。在參加完本學期的創新創業基礎課程后，我有了很多收獲和體會，于是特地寫下這篇文章，與大家分享一下我的感受和見解。
第二段：課程內容。
本學期創新創業基礎課程的主要內容包括：創新創業概念與理論、創新創業環境與資源、創新創業案例分析、商業計劃書撰寫等。課程查漏補缺、對創業領域進行了深入探討，講授教材實用性強、時效性高。通過該課程，我了解到了創新創業領域的最新發展趨勢，掌握了撰寫商業計劃書的技巧，增強了對創業風險的認識，這些都為我將來成為一名創業者奠定了堅實的基礎。
第三段：學習收獲。
通過學習，在了解了創新創業領域后，我更加清晰地認識到了創新與創業的含義。創新不是一種單純的技能，而是一種能力，一種與時俱進的進取心。創業是對能力的考驗，是對企業家精神的追求。同時我明確了創業家特質與優勢，將來要成為一名優秀的創業家需要具備的精神：高度決策力、較強的自主判斷能力、良好團隊合作精神等。這些精神和能力都是非常重要的，必須詣如心。
第四段：創新創業對于個人的價值。
在學習創新創業基礎課程的同時，我也越加認識到了創新創業對于個人發展的影響與價值。創新創業越來越被大家所關注，不僅提供給人們更好的服務和商品，更給予了我們一個機會，讓我們能夠體驗到創業的感覺、擁有創業的機會與成就。創新創業的價值在于它能夠喚醒我們的激情，讓我們擁有追求夢想的勇氣，探尋成功的路向并最終實現自我價值。
第五段：結語。
創新創業是全球資本市場、科技創新與商業經驗積累的進程，是社會進步的重要推動力。通過學習創新創業課程，我了解到了創新創業的新思維、新模式、新技術，拓寬了自己的視野，積累了寶貴的知識和經驗。我相信這門課程的收獲，將對我未來的創業生涯和人生價值產生深遠的影響。
最新創業基礎課的收獲和體會范文（20篇）篇十六
人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而他產生痛苦;人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人，都應該像樹一樣的成長，即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，遙遠的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我的做人的標準和成長的標準。
我出生在一個普通而又平困的家庭，家庭的平困讓我比同齡孩子顯得懂事了許多。都說窮人家的孩子早當家，但我認為窮人家不是早當家，而是早面對現實和選擇無奈的現實。初中念完由于家里的平困我放棄了高中，放棄了上大學必經之路。每當我想起那段時間，我就黯然淚下，我是多么想去走走上高中和上大學的路。為了早些脫離貧困為家里減輕負擔，我去職業高中學校學幼師專業，去學門手藝，這樣可以早早上班，早些賺錢。職業高中畢業后我去扎蘭屯市幼兒園當一名普通的幼兒教師，我做了半年后幼兒教師，我厭倦了，這種每天面對呀呀學語的孩子，我覺得這不是我的人生和理想，我能安于現狀，我要走出去，去外面的世界看看。
帶著這顆不安分的心，我離開幼兒園，到了陌生的秦皇島，因為我沒有高學歷，沒有什么一技之長，我只能到酒店當一名普通的服務員。在酒店當服務員期間，我努力工作積極表現不管讓我刷盤子、洗碗總是認認真真完成無任何怨言，希望能夠得到老板的賞識當個大堂經理，可是不管怎么努力也改變不了，我是一個無學歷、無特長沒有特點的普通農村孩子。一天后廚的大師傅一句話敲醒了我，大師傅跟我說：“孩子別在這里浪費時間了，不管你在這兒干多好，你永遠是個服務員，你還年輕，技不壓人，出去好好學門技術，將來的路會寬些”。我忽然覺得我長大了，我要一遍一遍的問自己我到這里是來干什么來了，難道就是為了洗碗刷盤子了嗎?不是，我是來證明自己，為了出人頭地。偶然機會我發現了美容和理發這個行業，我覺得這是我該做的，這是我喜歡做的，我去了標榜美容美發學校。
在這里我經過一年的努力的學習，得到了老師及校長肯定。以優異的成績畢業并取得高級美容師資格證書。到了一家大型美容理發會館工作，打工的日子，我沒有把自己當成一個美容師，我把自己當成是這家美容院的老板，每當美容院出現問題的時候，我都會問自己：“如果我是老板，這個問題，我該怎么解決”。就這樣我慢慢成長起來，就像一顆樹的種子得到了陽光和雨露要破土而出的感覺。我回家里過年，我發現家這里沒有一個像樣的專業美容院，而且市場還沒有開發。在家鄉創業的想法逐漸的在我腦中形成，為不安分的心、為自尊的生存、為自我的證明。我創辦了扎蘭屯市協和健康美療會館。開業初期，因為我在外地打工期間積累了很多先進的技術和手法，很快的有了一批客源。隨著店里的客戶增加，我開始招聘美容師和增加店里的特色項目，但是問題一個一個的出現了，最嚴峻的問題“店務管理”方面，因為美容師的增加，大家在一起時間長了就會出現不同的問題，特別是都是女孩子，更加不好管理。而且年紀都和我差不多，管理起來更是不容易。店里總是發展不起來，而且大部分客戶都是我在做，不放心交給其他美容師，這樣矛盾更是不斷。最重要的使我沒有任何時間和精力考慮店里的方向，忘了自己是一個店里的領航人。就這樣店里總是在不好也不壞中生存著。20xx年我結婚了，結婚后老公和我說：“絕望中尋找希望，人生終將輝煌，今天的放棄不是失敗，而是為明天更好的發展。
您應該出去好好學習，冷靜的把這幾年的創業好好總結一下，跌倒了不要緊，重要的是別忘了抓把沙子。把家里交給我，我愿意陪你在路上。”就這樣我放棄了協和健康美療會館，但是我沒有放棄我的理想，我的事業。在這一年多，我多次去哈爾濱和沈陽、廣州等地美容院學習總結。我再次創業開辦了女王美容院，這次創業我在管理上實施以制度做管理，無規矩不成方圓。我不在去做顧客服務，而是做店里的掌舵手。在產品上，我打出：“將養生和美容相結合為特色發展路線，不單純考慮表面的美，而要從內到外得到健康和美麗的理念，”。去占領市場。
每次我培訓店里的新來的學員的時候，我從她們的身上看到了我從前的影子，都是些想走出來、想發展、有著理想和抱負的女孩兒，但是沒有學歷、沒有經濟基礎，而且很無奈的面對著社會。看著她們在我的店里逐漸的成長，從一個小樹種子，變成一棵小樹。我感覺很高興，想到自己能夠給她們陽光，我總會覺得自己很欣慰。現在的我一直在用心的去問自己：“為什么創業、想得到什么”。每次看到她們我得到了答案。我想讓更多像我一樣的女孩兒，得到幫助，將我多年創業和經營店的經驗分享給她們，給她們一個實現自己的舞臺，讓她們在這個美麗舞臺上盡情表演。這就是我未來要開辦美容學校的真實想法，也是未來店里發展直營店的方向。的牙學語過。
今天我想到了俞敏洪老師在北京大學開學典禮上的發言，俞敏洪在發言的最后說了這樣一段話，讓我特別感動，他說：
人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過得很偉大，有的人一生過得很瑣碎。如果我們有一個偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來，變成一個偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，沒有理想，從此停止進步，那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠是一堆瑣碎。
最新創業基礎課的收獲和體會范文（20篇）篇十七
去年年底開始，創業熱在大陸開始迅速升溫，大學生作為國家期待的創業主體，其受到的關注與關照尤其明顯，這種情況，也就將擔任創業教育的教師推到了尷尬的境地。
從這個大背景來分析，國內對創業的重視，絕非僅僅為解決大學生就業的權宜之計，而是有較深層次的原因。1947年，哈佛大學商學院梅斯教授以mba學員為對象開設創業課程，但其后二三十年中，以大企業為主流的經濟，使得創業教育發展慘淡。1979年，大衛伯奇的研究《工作產生過程》，以翔實的數據否定了大型企業是經濟支柱和創造新就業機會主體的論斷，揭示創業對創造新工作機會、推動經濟發展的重大意義，引發了政府和高等教育界對創業重要性的大討論，隨后，美國高校創業教育獲得了快速發展。20世紀80年代之后，科技創新和創業成為經濟發展的兩翼，科技創業教育的興起更是在一定程度上早就了美國新經濟的“奇跡”。
近期，我國提出經濟新常態的概念，在資源有限、經濟總體容量基本保持不變的背景下，激發個體尋找機會，重新整合資源，也成為了政府的選擇。
然而，我國的情況與美國科技創業教育還存在一些差異。在科技發展方面有差異，在文化背景方面也存在差異，但在創業基礎教育方面差異更大。在美國，商業意識的教育起于高中甚至更早，而我國的學生，在商業意識方面的教育趨近于零。也就是說，對我國普通高校的大學生而言，進行科技創業教育固然重要，但進行基本的商業意識的啟迪，尤為重要。
國內外創業教育的現狀與趨勢是什么?創業，是否是一門學問?理論基礎與研究方法是什么?我們是否有資格進行創業教育?這種資格如何獲取?大學中創業教育的內容與社會上的創業教育內容與形式有何異同?如何衡量我們創業教育的成果?這些都是我想從臺灣兩位專家那里請教的問題。
首先，我了解到，創業升溫，不是我國獨有的一種現象。從歐美國家到亞洲的韓國、新加坡，均在近幾年推出了一系列促進創業的政策，而臺灣地區，政府部門中有13個部會推出了48個促進創業的計劃。在美國，mit的創業教育《打造企業的黃金24法則》、斯坦福的精益創業是兩大流派，百森商學院的創業課程很有特色，新生代創業模式畫布非常實用。臺灣交通大學的創業生態系統ecosystem提供了一個完整的創業教育(及實踐)模型，十多年的創業孵化器以及完整的孵化體系令人羨慕，開展的諸多創業活動令人神往。完整的課程體系、強有力的校內支持使得交通大學有很強的潛力。
其次，對于創業的認識進一步深化。創業有很多定義，但個人感覺，創業，是一個人或者團隊，將人的行為或社會活動轉變為具有價值的經濟活動，并能從中持續獲利的初始過程。到目前為止，個人感覺創業還很難稱之為一個獨立的學科。主要原因是，雖然研究對象日漸清晰，但研究方法還難以明確，雖然總結出了很多規律，但難以通過實驗去驗證。但是，這并不意味著創業不能研究，不能發展，只是還需要積累。目前，文獻法、案例法、觀察法都可以揭示很多創業規律。與創業相關的學科有很多，但基本是：經濟學、心理學、管理學。
因為其相關學科很多，所以大學在選擇課程時，需要有針對性。主要原則有：第一，因為受到學時數量的限制，社會中能提供更專業課程的不必細講，例如，財務管理、人力資源等等。第二，課程的目標，不應是學生馬上去創立企業，而應該是根據所學內容對自己進行評估。第三，就教學形式而言，應該是傳授內容與實踐操作相結合，偏重于體驗。第四，應該將授課對象設定為普通高校，而非重點高校的大學生，以培養他們的意識，而不是依靠高科技創業。
第三，創業教育應達到怎樣的效果呢?對于講授主體而言，在校教師與創業者相結合或許更為理想，筆者最近曾就效果問題詢問過投資機構人士。用比喻來講，他們希望接受過創業教育的同學，能夠在頭腦中形成一幅創業地圖，也就是說，對創業這件事情有個全局性的概念。還能意識到自己在地圖中所處的位置，要到達的位置，并對行動時所需要的資源，應該具備的心態有所了解或掌握。而這些資源，或者一些具體的技能，如產品設計，營銷，財務，法務等，未必要作為課程的重點，因為各個投資機構基本都有專家級的培訓。
最后，對于創業教育成果的衡量問題。交通大學創業孵化園的歷史很悠久，開展了很多活動，但其中在校生參與的非常積極，但在校生創業的成果好像還沒有成規模的出現。創業教育好像開始于2013年，正如老師所講，課程的效果是培養學生對創業的興趣，對成果不宜過于強求。這也是我國目前相關部門及高校應警醒的方面，應該認識到，對于創業知識的普及很重要，但對創業及自身有所了解后，未必要選擇創業。因此，不能僅將創業成功率作為衡量標準。
在聆聽專家教育之余，各高校老師也就創業教育進行了交流，有一些心得。
首先，對從事創業教育的我們而言，危機與挑戰并存。一般高校的創業教育幾乎一片空白，但通過仁能達提供的機會，使得我們對重點高校進行創業教育的模式有了全面的了解，掌握了一定的主動性。大家可能對航空公司的案例還有印象，在案例中，只注意高端市場的航空公司，基本都消失了。做個類比，創業教育，目前在重點高校中開展較好，但未來一定會出現在一般院校中。
其次，我們要做好創業教育這件事情，應該具備互聯網思維的意識，即關注用戶(大學生)，吸引粉絲(大學生、企業方面、政府等各方面人士)，眾籌思維(可以是課程、更可以是創業項目)，無邊界的聯系(不必受地域的限制，通過虛擬團隊，為創業團隊提供機會)，社會化傳播。
最后，建議大家珍惜這個平臺，以此為起點，做好創業教育。目前，創業教育在一線城市發展較快，機會較多，但好像也出現了類似產能過剩的情況，很多項目和理念的推廣，需要地方的支持;而在地方上，大學生可能有這方面的需求，但得不到相關資源。希望這個平臺能在一定程度上解決這個問題。如果需要，筆者愿意在這些方面提供一定資源。
最新創業基礎課的收獲和體會范文（20篇）篇十八
在我參加創新創業基礎課后，我深刻地認識到了創新創業對于一個人的未來發展的重要性。這門課程不僅教會了我們如何創新創業，還讓我們了解到了創新創業所需要的精神力量和技能。本文將介紹我在這門課程中的收獲和心得體會。
第二段：提高創新意識。
創新是創業的基礎。在這門課程中，老師講解了創新的重要性以及如何提高創新意識。在課堂上，老師指導我們參與討論并通過案例分析讓我們了解到許多不同領域的創新發展模式。在這里，我深刻地認識到了創新對于企業生存和發展的重要性。在今天的經濟環境中，創新已經成為企業必須追求的核心競爭力。
第三段：培養創業精神。
創業不僅是創新的體現，更是創造價值的重要途徑。在這門課程中，我們學習并了解到了創業所需要的技能，包括商業計劃書的編寫、市場營銷策略、財務規劃等。而除此之外，創業也離不開創業精神——勇于嘗試、敢于冒險、追求創新。在這個競爭激烈的時代，只有具備創業精神的人才能夠在未來的職場中脫穎而出。
第四段：擁有自信與堅定。
在創新創業的過程中，我們必須時刻堅定自己的信念。這就需要我們擁有自信，相信自己的能力和所做的事情。在這門課程中，老師指導我們如何克服恐懼和不安全感，并通過許多習題和實踐，讓我們在實踐中逐漸擁有自信心。令我印象深刻的是老師經常引用名人名言，那些充滿智慧的話語，使我更加堅定自己的信念。
第五段：結尾。
總之，在這門創新創業基礎課中，我收獲頗豐。我不僅從老師的教學中掌握了很多實用的經驗和技巧，還培養了創新創業的精神，并且在實踐中逐漸擁有了自信心。這些都將對我的未來發展產生重要影響。再次感謝老師的悉心教導，我相信以后在我的職業生涯中，這些技能和精神都會給我帶來無限的可能與機會。
最新創業基礎課的收獲和體會范文（20篇）篇十九
編程在當今時代已經成為一項非常重要的技能。為了跟上時代的步伐，我決定參加一門編程基礎課。通過這門課程，我不僅學到了編程的基本知識和技巧，還體會到了編程的樂趣和挑戰。下面，我將分享一下我在這門課程中的心得體會。
首先，編程基礎課讓我認識到了編程的重要性。隨著科技的飛速發展，編程已經成為了一種基本的工具，它可以幫助我們解決各種問題。在課程中，我們學習了編程的基本概念和邏輯思維，并通過實踐掌握了編寫簡單的程序。通過這些實踐，我意識到編程可以解決許多實際問題，例如自動化任務、數據處理和信息管理等。編程還可以幫助我們進行創新和解決復雜的問題。這些體會讓我深深地意識到了編程的重要性，也激發了我對編程的興趣。
其次，編程基礎課讓我體會到了編程的樂趣。在課程中，我們通過編寫代碼來實現各種功能，例如創建一個簡單的游戲、編寫一個網頁等。通過這些小項目的實踐，我發現編程可以讓我創造出自己的作品。當我看到自己編寫的代碼運行起來，并實現了我想要的功能時，我感到非常的興奮和滿足。這種創造的樂趣讓我愈發熱愛編程，并激發了我進一步深入學習的動力。
另外，編程基礎課也給我帶來了挑戰。編程需要良好的邏輯思維和分析問題的能力。在課程中，我們常常面臨著各種復雜的問題和錯誤，需要我們進行仔細的分析和調試。這要求我們具備耐心和細致的精神，并且不斷嘗試和學習。通過這些挑戰，我學會了如何解決問題和思考有效的解決方案。這些經驗對我來說非常寶貴，它們不僅在編程中有用，也可以應用到生活的其他方面。
此外，編程基礎課培養了我團隊合作的能力。在課程中，我們常常需要和其他同學一起完成項目。在團隊合作中，我們共同分工，共同解決問題，共同完善項目。通過這個過程，我們學會了如何與他人合作，如何有效溝通，以及如何共同協作完成一個共同的目標。這些合作的經驗對我來說非常重要，不僅可以應用到編程中的團隊項目，也可以應用到我未來的工作和生活中。
最后，編程基礎課讓我意識到編程不僅僅是一門技術，更是一種思維方式。編程培養了我邏輯思維和問題解決的能力，讓我學會了如何抽象問題、分析問題和解決問題。這種思維方式不僅可以在編程中得到應用，也可以在其他領域發揮作用。無論是解決數學問題，還是處理復雜的現實情況，這種思維方式都能夠派上用場。
綜上所述，編程基礎課給我帶來了很多收獲和體會。它讓我認識到了編程的重要性，體會到了編程的樂趣和挑戰，培養了我團隊合作的能力，以及讓我學會了一種重要的思維方式。我相信這些收獲和體會將在我未來的學習和生活中發揮重要的作用，并且我也會繼續深入學習編程，不斷提升自己的編程能力。
最新創業基礎課的收獲和體會范文（20篇）篇二十
近日重讀《創業史》，心靈又一次被震撼，深感它是一部樹立群眾觀點、群眾立場教育的好教材。作品中塑造的一大批源自于現實的優秀基層黨團員干部形象，非常動人，尤其值得我們去重新思考、學習。從他們身上可以看出：贏得民意不僅是搞好工作的力量源泉，更是對工作最好的饋贈。猶如中央級媒體組團重訪焦裕祿生前奮斗過的蘭考、追憶這位真正的共產黨員時評價的那樣：沒有一種根基，比扎根于人民更堅實；沒有一種力量，比群眾中汲取更強大；沒有一種執政資源，比贏得民意更珍貴持久！而贏得民意、汲取力量最原始、最有效的途徑就是要密切聯系群眾。
《創業史》中，討飯娃出身的梁生寶等青年人，一心愛黨愛社會主義新生活，盡管貧窮，但“精神總像湯河岸上的白楊樹一樣正直、白凈”。看著困難戶挨餓，心里頭刀絞似的。他們把領著貧農渡春荒作為義不容辭的責任，這才有了梁生寶換稻種，帶領群眾進山割竹子，運掃把、邀請省上專家培育“扁浦秧”、開展互助合作等舉措，實現了讓梁三老漢那樣的貧苦人“第一次把大米當主飯吃”的一系列變化。然而，梁生寶的成長不是天然的，面對層層的阻力，他堅定的信念，準確睿智的判斷都來自于鄉、區、縣等各級黨員干部的正確引導。一有難題，他都會得到鄉支書盧明昌、黃堡區王佐民副書記、中共渭原縣委副書記楊國華等人的鼓勵、幫助和指導，這一切給了這個青年人莫大鼓舞，竟使他為了集體的事忘了自己的婚事！正如他感慨的“就有這樣一些干部，穿上了制服、毛呢料子衣服，還是那么和藹可親，平易近人，不會裝腔作勢。他們聯系著不知其數的群眾”。
正因為有了這些密切聯系群眾的好干部，才使梁生寶這樣覺悟高、品德好的“苗苗”得以成長，黨的政策才能夠得到全面的貫徹執行，共產黨的根基才能扎牢。聽了不了解實情的干部的匯報，在沒去過蛤蟆灘的領導眼里，生寶成了一個“解放初期作風有問題”的下作人。慶幸的是腳踏實地，常往基層跑的楊副書記，遇到問題后，認真調研，才弄清了真相。他全力支持給群眾換稻種時，喝五分錢一碗的面湯、一分錢一碗的開水、吃他媽烙的已風干的饃、睡車站免費“地板床”、面對著嘲笑心里卻甜滋滋的梁生寶這樣為黨的事業拼命的人。否則，鳳落沙灘遭雞戲，正直的生寶不知會被落后勢力玷污到怎樣不堪的境地！
如果沒有這些黨員干部堅持不懈的群眾工作，萌芽狀態的社會主義新中國依然面臨很大的威脅！心里恨共產黨剝奪了他“和告債人談話這種世界上最有意思的享受”，但表面上又擺酒筵拉攏農會干部的富農姚士杰；對黨的糧食統購政策陽奉陰違、在黑市抬高糧價賣余糧、時時想見風使舵的郭世富；在群眾中有一定基礎，但面臨新形勢逐漸考慮自己的利益多了的黨員郭振山；在清朝被損毀了靈魂、堅信“天官賜福”、善惡不分的王二瞎子等，這些都是阻撓新生事物的種種不容忽視的頑固勢力，他們各懷心思，一旦正不壓邪，就會齷齪結合，興風作浪。
然而，在每一關鍵時刻，每個共產黨員就像一面旗幟，總會飄揚在群眾看得到的地方，他們用實際行動去帶動群眾、關心群眾，使一切反黨、反社會主義的逆流思想無可乘之機！農技員韓培生在少數人歡迎，部分人旁觀，一些人等著看熱鬧的氛圍中穩步實施推廣新科技，就連固執的梁三老漢也豎起拇指，連呼“共產黨員！共產黨員”以表達他質樸的贊揚；團縣委干部王亞梅在街上遇到徐改霞的一番話，使改霞產生了把團員資格作為優先進城條件是對入團動機褻瀆的羞恥感，增添了農村青年的社會責任感、使命感。作為縣委書記的愛人，王亞梅不搞任何特殊，擔任工作組成員，下鄉駐村，定期組織召開婦女學習小組會，她對有著非議的素芳不嫌棄，手拉著手，用好聽的話語寬慰她，使素芳動容，使我們感慨！正因為這種水乳交融的干群關系，使百姓把心交給了黨。
毛澤東曾說過，領導干部腐化墮落的一個重要原因就是過分講究吃、穿、住和小汽車，言簡意賅，一針見血。現如今，盡管我們的生活富裕了，但依然有很多錯綜復雜的問題要面對、要研究、要解決。但一些共產黨員職位升了，待遇高了，卻時時顯示出一幅“逃亡之像”：忘記了黨的宗旨，不懂得能為群眾服務是最大幸福的真理，時時與百姓爭利，覺悟甚至不如普通干部群眾。其中最根本的原因就是忘記了群眾觀點和群眾立場，放松了共產黨人的修養。如劉少奇所分析總結的那樣：濃厚的個人主義和自私自利思想占了上風，對個人享受孜孜以求，更談不上追求模范共產黨員的標準了。長此一往，必將被人民唾棄，被歷史拋棄。