通過(guò)寫(xiě)作，我們可以提升自己的表達(dá)能力，鍛煉語(yǔ)言組織能力，豐富自己的內(nèi)涵。為了幫助大家提高作文水平，小編整理了一些優(yōu)秀作文范文，供大家學(xué)習(xí)參考。
2023年和家人散步字初中范文（18篇）篇一
夜如水，涼涼微風(fēng)輕指道路兩旁樹(shù)木的枝葉，幾朵繁花落地成霜。道路之上，行人匆匆，不語(yǔ)這夜晚，我、父親、母親依次并肩漫步。
不語(yǔ)。任憑這泱泱湖水無(wú)端被風(fēng)撩起靜謐的面紗，無(wú)情也動(dòng)人。我們?nèi)酥g，誰(shuí)都不愿打攪這片刻的寧?kù)o。兩雙大手牽起這雙小手，我輕撫那手掌，掌心烙上了這些年風(fēng)風(fēng)雨雨的蒼桑。縱一曲風(fēng)的歌謠，樹(shù)間枝葉的舞步，思緒飄遠(yuǎn)在這生機(jī)一片的靜景之中。
初次到這兒，午后溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)新芽與小草。我好奇地左蹦右跳，沐一場(chǎng)春風(fēng)自由游走于這片公園，父母親跟在身后，不時(shí)傳來(lái)一陣對(duì)我的打趣。父親上前牽住我的手，母親也緊隨跟后，溫柔地為我擦去臟兮兮的手上的大自然印記。我生來(lái)怕狗，每次在這公園之中都會(huì)碰見(jiàn)一兩只小狗。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)害怕地躲在父母身后，一定得等狗慢悠悠地走過(guò)了，這才走到父母前面，后怕地尋求安民。母親老是因此逗我，真不知道我為什么這么怕狗，也不知道這個(gè)習(xí)慣隨了誰(shuí)。我一聽(tīng)這話(huà)就趕忙跑到父親身后，朝母親吐吐舌頭，不好意思地遮住了臉，透過(guò)手指縫露出小眼睛，偷偷看向媽媽。走累了，我便爬到父親背上賴(lài)著不背下來(lái)，父親笑呵呵地背起我，母親也一臉笑意。
微風(fēng)吹亂母親的一縷發(fā)絲，父親走上前輕輕將發(fā)絲拔好，兩人相視一笑。我從回憶中醒來(lái)，望見(jiàn)這美好的一幕也不必言說(shuō)。
漫步公園，走到一處樓梯時(shí)，母親提議順著樓梯往下面大道散步。父親卻認(rèn)為上面的風(fēng)景更好。
我抬頭，卻瞥見(jiàn)父母親眉眼間的憔悴，發(fā)絲已漸漸不再如往日般“三千青絲滑順”。
我們?nèi)藸恐窒铝藰翘荩赣H與母親，中間還有我，亦如當(dāng)年那般模樣，只恨時(shí)光易短，但幸好，一切還沒(méi)變。
父親牽著我，我牽著母親，恍若當(dāng)初父親背著我，我又牽著母親。
歲月靜好，我們相伴相牽于這道路之上，仿佛走過(guò)了一個(gè)世界。
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2023年和家人散步字初中范文（18篇）篇二
我和爸爸愛(ài)在街上散步。這種每逢一起散步的習(xí)慣，我們已堅(jiān)持了好多年。
一次，爸爸突然問(wèn)我;“你覺(jué)得我們一起散步和以前有什么不一樣?”爸爸的問(wèn)題敲開(kāi)了我記憶的大門(mén)。
我朦朧地記得，3歲時(shí)，爸爸抱著我到街上散步，我手里總拿著小風(fēng)車(chē)之類(lèi)的東西的玩意兒。爸爸總指著一些東對(duì)我說(shuō)：“看，那是小汽車(chē)，它有四個(gè)輪子。那是……”我眨著眼好奇地望著那些東西。
從哪以后，我漸漸學(xué)會(huì)了走路。爸爸總是貓著腰牽著我的小手走路。我走不動(dòng)時(shí)，他就給我講龜兔賽跑、嫦娥奔月，還說(shuō)：“在很久很久以前有個(gè)人叫大禹，他……”爸爸有聲有色地講著，我認(rèn)真聽(tīng)著，生怕漏掉一個(gè)字，步子也大了些。
我上小學(xué)了，爸爸可以直著腰牽起我的手散步了。我們開(kāi)始背拼音a、o、e念數(shù)字1、2、3，爸爸不厭其煩地教了我一遍又一遍。
一轉(zhuǎn)眼，我快小學(xué)畢業(yè)了，這次我可以挽著爸爸的手去散步了。我們談?wù)摰脑缂菏恰渡舷挛迩辍贰ⅰ度龂?guó)演義》、《阿q正傳》……爸爸把自己的見(jiàn)解講出來(lái)，我們討論孔子，曹操，阿q精神談得津津有味。
現(xiàn)在，我已是一個(gè)初中生了。我們談?wù)摰膯?wèn)題小到樓道管理，大到全球股市下滑，敘利亞局事。爸爸已可以用他在單位的演講水平和我交談了。
現(xiàn)在想起來(lái)，我和爸爸的散步史一年比一年有變化。抬起頭看看爸爸頭上的幾根銀絲，才發(fā)現(xiàn)時(shí)光在流逝。我長(zhǎng)大了，爸爸卻老了。爸爸苦心培育了我十多年，在這十多年中，我在和爸爸的散步中學(xué)到了許多知識(shí)。我以后的路還長(zhǎng)，我要與爸爸一起這樣和諧快樂(lè)的一直走下去!
2023年和家人散步字初中范文（18篇）篇三
我家有個(gè)習(xí)慣，就是周五晚上一起去散個(gè)步，談?wù)勑闹?lèi)的。
在一周的緊張學(xué)習(xí)生活過(guò)后，出去散散步時(shí)非常明智的，這讓我感到全身放松，什么都不用去想了，但散步的時(shí)間像是沙，你越去握緊，它流的就越快，不一會(huì)兒這時(shí)間就稍縱即逝了。悄悄的，靜靜的，只留給心中一絲傷感。不禁在心中感嘆道：時(shí)間過(guò)得真快。
現(xiàn)在出去散步，歡笑中卻夾雜著嚴(yán)肅與傷感。一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題擺在前方，那就是我的未來(lái)。傷感卻只因時(shí)光飛逝，父母愈顯蒼老。我再也無(wú)法騎在父親的肩上，再也無(wú)法回到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
小時(shí)候，幸福的一家三口在吃過(guò)晚飯后，出去散散步，多愜意啊！父親與母親各拉著我一直小手，在路燈的映襯下，愈顯幸福。忽然遇到了一個(gè)小岔路，一條小路，一條大路。我想走小路，小路可以穿過(guò)公園；但母親想走大路，她覺(jué)得小路不安全。而抉擇的重?fù)?dān)卻落在了父親的頭上，經(jīng)過(guò)短暫的思考。最終選擇了小路，但是卻對(duì)我說(shuō)：“為了不讓你瞎跑，騎在我肩上吧。”說(shuō)著拉著我的手，一只手托起我放到了肩上。
父親的個(gè)頭雖然不是很高，但是身子十分的結(jié)實(shí)，肩膀也不例外，騎在上面十分有安全感。我像一個(gè)船長(zhǎng)，拿著根樹(shù)杈指向前方，父親也就隨著我指的方向走，十分的威風(fēng)。父親的每一步都走得十分的小心，仿佛他背負(fù)著的是整個(gè)世界。
我雙手抓著他的大耳朵，笑呵呵的走著。慢慢的，我長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在，我依然保持著這個(gè)習(xí)慣，每周五依舊陪他們散步。現(xiàn)在我們又一次來(lái)到了當(dāng)時(shí)的小岔路。父親問(wèn)：“走小路么？”從他的眼神中我看出了服從，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看看母親。母親沒(méi)有說(shuō)話(huà)而是看著我。這次輪到我抉擇了，我思考片刻，想了一會(huì)兒。用食指指著大道：“從這里走！這里平坦。”說(shuō)著，我拉起他們的手，向遠(yuǎn)方走去。
這時(shí)我感到了，這握在手中的實(shí)在感卻是這樣的的強(qiáng)烈，父親當(dāng)年感到的重量，沉甸甸的。
這時(shí)，仿佛我手里握緊不放的是整個(gè)世界。
2023年和家人散步字初中范文（18篇）篇四
晚飯后，我媽媽提議去公園散步，我和哥哥也同意了。出了門(mén)，迎面吹來(lái)一陣和風(fēng)，風(fēng)里飄著淡淡的花香，多么美妙的夏夜啊！
弟弟亮出他的大眼睛問(wèn)道：“可是月亮真的跟著我呀！”這不像你在努力！“我被哥哥的固執(zhí)脾氣打敗了，不得不走幾步路。但我不明白為什么。我真的覺(jué)得月亮在跟著我，但我還是很舍不得。“哥哥，你想知道為什么月亮?xí)覀儐幔俊蹦赣H蹲下來(lái)問(wèn)她的弟弟。“嗯。”弟弟一直在點(diǎn)頭。“那你知道宇航員是干什么的？”他哥哥的眼睛轉(zhuǎn)了幾圈，說(shuō)：“飛向太空！”“你想飛上月球，看看它為什么跟著我們嗎？”“想！我想當(dāng)宇航員！“現(xiàn)在你應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)宇航員，飛到太空探索奧秘。”“嗯。”
我們聽(tīng)著樹(shù)葉的.摩擦“刷”，看著灌木肆無(wú)忌憚的生長(zhǎng)，在風(fēng)中聞到淡淡的花香，然后和月亮一起走。似乎是我們的守護(hù)神。弟弟與月亮一路“賽跑”，仿佛擁有無(wú)限的幸福。母親緊緊地跟在弟弟的身后，不時(shí)提醒他要當(dāng)心摔倒。我也緊緊地跟著他們，看著月光帶來(lái)的美麗風(fēng)景。看，天上的月亮也對(duì)我們微笑！仿佛在說(shuō)：“看看這個(gè)家！”
2023年和家人散步字初中范文（18篇）篇五
有好久沒(méi)有一家人一起散步了。大家都各顧各的，忙著自己的事。
我們?cè)谛^(qū)的花園里散步：我，我的父親母親，我的妹妹和爺爺奶奶。
爺爺奶奶本不愿出來(lái)。他們都老，很容易就傷著身體，妹妹也還小，走久一點(diǎn)就要抱著。說(shuō)：正好，出去走走，鍛煉鍛煉，老是窩在家里有什么好的。父親也同意，贊賞的點(diǎn)點(diǎn)頭。母親便起身去換了件暖一點(diǎn)的衣服，順便又給奶奶披上一件棉襖，我們就這樣出發(fā)了。
天很冷，因?yàn)槎煲呀?jīng)來(lái)了。冷風(fēng)拂面，我不禁打了一個(gè)寒顫。這里的冬天，從不下雪，雖說(shuō)是冬季，卻有春天的光彩。
北風(fēng)把樹(shù)吹得呼呼響，斑駁的街燈灼著昏黃的光，池塘里的金魚(yú)也不知道藏到了哪里，只剩下枯謝的荷葉在風(fēng)中搖曳著。來(lái)年春天他們就復(fù)蘇了，一切都會(huì)露出嶄新的面目，那便是生命吧，無(wú)時(shí)不刻都散發(fā)著光彩的生命。
妹妹走在最前面，爺爺奶奶緊隨其后，生怕妹妹一不小心會(huì)跌倒，父親母親走在中間，一直在聊著工作上的事，時(shí)而仰天長(zhǎng)笑，時(shí)而唉聲嘆氣，這便是人生吧。我走在最后，一直在玩著手機(jī)的游戲，百般無(wú)賴(lài)的走著。
后來(lái)也不知怎么的，父親母親突然聊起我來(lái)了，于是我便和他們吵了起來(lái)，爺爺奶奶聽(tīng)到吵鬧聲，又停了下來(lái)，妹妹也不知所措的看著我。一切主題，都是我最不想說(shuō)起的――學(xué)習(xí)。也不知道是吵了多久，就連遠(yuǎn)處的保安也無(wú)奈的'瞥了我們一眼。“不要吵了，不要吵了啦！”妹妹突然喊起來(lái)，那水汪汪的眼睛直直的看著我們。“伯父，我們來(lái)玩吧。”妹妹天真的對(duì)著父親說(shuō)。我本以為父親不會(huì)理她，卻不知他們真的快活的玩了起來(lái)，父親像個(gè)活寶一樣追逐起妹妹來(lái)，歡笑聲傳向遠(yuǎn)處。
這樣，我們?cè)诤沽俗分鹬瓦B爺爺奶奶也忍不住來(lái)?yè)街妫憋L(fēng)不再寒冷，燈光不再斑駁，樹(shù)影瀟瀟。直到大家都忘記了時(shí)間，只記得一直一直都很開(kāi)心，好久沒(méi)有的開(kāi)心了。慢慢的，時(shí)間漸漸流逝了，我們手牽著手走著，握緊的就是整個(gè)世界。
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2023年和家人散步字初中范文（18篇）篇六
入夜的街道上，昏黃的燈光柔弱地散開(kāi)，好好的一家三人行，不知道是什么成為了導(dǎo)火索。和父親的一番爭(zhēng)執(zhí)后，我快速地沖進(jìn)家門(mén)，朝著浴室摔門(mén)而入，緩緩地打開(kāi)映著懊惱與不解的龍頭，希望那股細(xì)流能冷卻我心頭的怒火，把我?guī)У骄竦幕▓@散步。
水流今晚卻是有氣無(wú)力地灑著，淋在身上，往日滋潤(rùn)身心的細(xì)流不知怎么竟變成一粒粒冰涼的水滴。打在身上，也打在心上。與父親的爭(zhēng)執(zhí)已經(jīng)不是一次兩次了，與往常一樣，我準(zhǔn)備洗完澡便癱在床上，祈禱明日的陽(yáng)光把煩惱抽絲剝繭。誰(shuí)知，老天硬是讓我心灰意冷，沐浴露早已空缺，我只好坐在凳子上呆呆地凝視著落下的水滴，任由無(wú)邊的思緒在精神世界中漫無(wú)目的地散步。
此時(shí)的我，像極了一位疲憊又愚昧的爭(zhēng)斗者。無(wú)數(shù)次無(wú)理取鬧卻還是根老油條，油鹽不進(jìn)地一遍又一遍故技重施，故戲重演。我幻想著自己在散步中幸運(yùn)地遇到溫泉，走下去，泉水能張開(kāi)溫暖的懷抱，將我摟在那咕咚作響的水池中。啊，要是生活沒(méi)有那么多的爭(zhēng)執(zhí)該多好啊，都怪那可恨的父親。多少次，因?yàn)楦赣H的不理解讓我倍覺(jué)委屈;多少次，我渴望一個(gè)人哭泣。我氣憤不已地拍向墻壁，可是，途中劃過(guò)水滴卻聚成一面輕紗，那么柔軟卻撕打不開(kāi)。水滴飄回我的身上，我突然感受到似曾相識(shí)的細(xì)流!一句話(huà)天外飛仙似地走過(guò)耳簾：“兒子，冬天了，你覺(jué)得水冷不冷?我把它調(diào)高了，快點(diǎn)洗，還要早睡呢。”它走過(guò)我的心，走過(guò)我的精神領(lǐng)域，將溫泉中的我拉回了現(xiàn)實(shí)。
2023年和家人散步字初中范文（18篇）篇七
和老爸一起散步一直是我特別開(kāi)心做的事情。
不過(guò)和老爸一起散步我一直都很納悶：為什么老爸每次都要我走在前面，他走在后面。
我一邊聽(tīng)老爸講故事：聽(tīng)他講他的“光榮史”，聽(tīng)他講親人的動(dòng)態(tài)，聽(tīng)他講我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上。一邊安靜地走在前頭認(rèn)真地“帶路”。
小路旁邊的野花都開(kāi)了，它們好像也都沉浸在這溫馨的氛圍中，點(diǎn)綴著環(huán)境的同時(shí)讓人們來(lái)感受它們的好心情。我一邊聽(tīng)老爸講著無(wú)關(guān)緊要的話(huà)，一邊閑閑地左瞅瞅，右看看。只要和老爸講話(huà)我就會(huì)感到很幸福，因?yàn)閺睦习种v話(huà)的語(yǔ)氣中我總能夠感受到被老爸寵溺的幸福。
走著聊著，前頭出現(xiàn)了岔道口。是向左轉(zhuǎn)還是向右轉(zhuǎn)呢？在不確定的情形下，我望向走在后面的老爸，并投去求助的目光。本以為老爸會(huì)直接告訴我到底該往哪條路走，結(jié)果老爸也用很無(wú)辜的眼神看著我，好像真的不知道該走哪條路。于是我思索再三，決定憑感覺(jué)走自己喜歡的那條路。
事后，老爸說(shuō)：“前面的路都是要靠你自己去走的”。
我知道，老爸一直都在培養(yǎng)我獨(dú)立自主的個(gè)性；一直都是散步的時(shí)候，在后面默默地守護(hù)著我；一直都是在深深地愛(ài)我。
2023年和家人散步字初中范文（18篇）篇八
你喜歡散步嗎?你一直散步嗎?散步于我真是一種美妙的感覺(jué)。
小時(shí)候，一手拉著媽媽?zhuān)皇掷职郑咧≌{(diào)，蹦蹦跳跳，歡天喜地地散步去。那時(shí)，我是好寶寶、乖貝貝，爸爸媽媽樂(lè)滋滋地緊跟我身后，守護(hù)在我身旁，就連天上的星星月亮也尾隨著我，我是那樣的快活無(wú)憂(yōu)。
上學(xué)了，搭著同學(xué)的肩，牽著朋友的手，我們不急不慢逛著，聊著，買(mǎi)路旁的小吃，一路上歡聲笑語(yǔ)，親親密密。即使玩笑過(guò)了頭也不在意。一路走來(lái)多么有意思。話(huà)，總是說(shuō)不完;路，又到了盡頭。
長(zhǎng)大些，在父母忙忙碌碌的傍晚，妹妹便老是纏著我?guī)鋈ネ妗Ｓ谑牵冶銧恐妹玫氖衷诠珗@邊散步，給她講故事，教她唱歌，和她跑步比賽當(dāng)她一個(gè)人專(zhuān)心地滑滑梯時(shí)，我便坐在長(zhǎng)條的椅子上，對(duì)她微笑，不敢松懈地看著她，生怕她有一點(diǎn)點(diǎn)地閃失。我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。
時(shí)光就這樣不知不覺(jué)地流淌著，我也一日日地從這條路走到那條路，從路的那端走到這端。月亮星星依然低頭微笑，小草小花依然翹首仰望。然而我的心情里多了一些感慨：是呀，過(guò)去是美好的回憶，現(xiàn)在是美好的經(jīng)歷，未來(lái)有美好的憧憬。當(dāng)我一路走來(lái)時(shí)，是不同的風(fēng)景，同樣的心情!
2023年和家人散步字初中范文（18篇）篇九
鄉(xiāng)村的一年四季都是獨(dú)特、迷人的，但最讓我迷戀的還是鄉(xiāng)村的夏天。
到了夏天，鄉(xiāng)村里的小孩可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在池塘里游泳，樹(shù)上的小鳥(niǎo)吱吱喳喳的叫著，仿佛在給那些孩子配音樂(lè)，池塘邊的柳樹(shù)也搖擺著身子，似乎在給他們伴舞，他們一起描繪成了一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景線(xiàn)。
老人們拿著一把扇子，穿著短袖襯衫，在鄉(xiāng)村里走來(lái)走去，還有些老人則在一棵大樹(shù)陰下起了中國(guó)象棋，那觀(guān)看“比賽”的人可就多了，有些人還在一旁做起了老師，樹(shù)陰下可熱鬧了。
還有些人家一起去河邊釣魚(yú)，他們帶好魚(yú)竿，拿起桶，又帶了幾把小板凳，就到河邊釣魚(yú)了，他們坐在小板凳上，一動(dòng)不動(dòng)地盯著河面，只要一有風(fēng)吹草動(dòng)他們就開(kāi)始收線(xiàn)了，臉上還露著甜甜的笑容，還有些人等了好久都沒(méi)釣上魚(yú)，就悄悄地說(shuō)起了話(huà)，但也不敢大聲說(shuō)，生怕驚動(dòng)河里的魚(yú)。
有些人家的婦女，在河邊洗衣服，她們綰起褲子，脫掉鞋子，接著又把腳放進(jìn)水里，這樣衣服洗起來(lái)可就輕松多了，她們一邊洗衣服，一邊說(shuō)著家里的老老少少，把洗衣服也變成了一種樂(lè)趣。
啊！鄉(xiāng)村的是不是一幅自然、和諧的畫(huà)卷呢！我永遠(yuǎn)愛(ài)鄉(xiāng)村的夏天，因?yàn)檫B洗衣服都成了一種樂(lè)趣。
2023年和家人散步字初中范文（18篇）篇十
太陽(yáng)早早掛在天上，樹(shù)木披上了綠衣。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，最好的是和家人一起去公園玩了。在這一天中發(fā)生了一件有趣的事。
在一個(gè)星期六，我早晨起床，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗*進(jìn)屋里，我打開(kāi)了窗看到行人匆匆的身影。我想：天氣這么好，和他們?nèi)ヅ郎健Ｓ谑牵冶惆堰@個(gè)主意告訴他們。結(jié)果全家統(tǒng)一贊成，開(kāi)始收拾東西。
不一會(huì)，我們到了山下，我激動(dòng)地說(shuō)：“這一次登山活動(dòng)，我做導(dǎo)游！”大家紛紛同意。我們一邊走一邊聊天，我心想：好無(wú)聊，好想找個(gè)地方玩啊。
這時(shí)出現(xiàn)了岔路，機(jī)會(huì)來(lái)了。我跟他們說(shuō)：“不如走另一條路吧，以往經(jīng)常走同一條路，多無(wú)聊。”爸爸說(shuō)：“不行另一條路不知去什么地方。”我說(shuō)：“這里都有路標(biāo)，最后還是到達(dá)同一個(gè)地方的，雖然較遠(yuǎn)可有意思多了。”爸爸訓(xùn)斥地說(shuō)：“我們有老人家，走不了這么遠(yuǎn)。”我說(shuō)：“走一會(huì)兒，停一會(huì)兒。”外公說(shuō)：“行了，走另一邊吧，沒(méi)關(guān)系。”后來(lái)，爸爸同意了。
不知過(guò)了多久，原來(lái)的這個(gè)時(shí)間早到了山頂，可現(xiàn)在人影都見(jiàn)不到一個(gè)，我開(kāi)始后悔了，讓老人家們走累了。我向前望去發(fā)現(xiàn)了一個(gè)農(nóng)莊“嗯，仙境啊！”在外面種滿(mǎn)了植物，我們走了進(jìn)去，里面有很多蔬菜和水果。農(nóng)夫走了過(guò)來(lái)給我們介紹植物，還請(qǐng)我們吃美味的食物。吃飽喝足，我們?cè)俅螁⒊蹋灰粫?huì)兒就到了山頂。玩完后我們?cè)僖岔敳蛔×耍谑亲?chē)下山。
這一次的爬山是我最難忘的，我知道像人生一樣，要走新的路也許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，走和自己平時(shí)不走的路，才會(huì)有另一番別樣的體會(huì)。
2023年和家人散步字初中范文（18篇）篇十一
飯飽過(guò)后，便在鄉(xiāng)間小路上散步。
四周的稻子黃澄澄的，一陣微風(fēng)掠過(guò)，他們身子一斜，發(fā)出淡淡的稻香，這讓我想起了杰倫哥的《稻香》，突然感覺(jué)與如今的情景十分融洽，這時(shí)平日里煩躁的心情也平靜了下來(lái)。
走著走著，來(lái)到了林間小道，腳踩著枯枝敗葉發(fā)出“卡擦，卡擦”的聲響。身旁的老樹(shù)抖動(dòng)著身子，“嘩啦嘩啦”似乎在招呼我。天空有鳥(niǎo)兒飛過(guò)，落在枝頭上，嘰嘰喳喳，在談?wù)撌裁矗课蚁蚯白咭徊剑B(niǎo)兒也向前跳一步，還附有節(jié)奏感，我有時(shí)竟停下來(lái)等它們。調(diào)皮的小家伙們玩累了，啾一聲——揚(yáng)長(zhǎng)而去，可能是肚子餓了回家找媽媽了。
走在這鄉(xiāng)間小路上，我感覺(jué)沉寂在心中的煩惱與壓力都釋放了出來(lái)，心情輕松愉快起來(lái)。
陽(yáng)關(guān)透過(guò)枝葉的空隙照耀著小路，小溪一路相伴，靜靜流淌著，見(jiàn)小路盡頭，促使我往回走。走著走著，突然發(fā)現(xiàn)眼前視野變得遼闊了，一眼望去，我才發(fā)現(xiàn)自己居然已經(jīng)走出了好遠(yuǎn)。
我把雙手放在身后，像個(gè)詩(shī)人一樣走著，步調(diào)從容淡定。鄉(xiāng)間散步，讓我的心靜了下來(lái)，給我的生命一種滋養(yǎng)。
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2023年和家人散步字初中范文（18篇）篇十二
初中語(yǔ)文《散步》教案作為教師對(duì)課堂教學(xué)的一種預(yù)計(jì)和構(gòu)想,在教學(xué)中占有十分重要的地位。那么初中語(yǔ)文《散步》教案怎么編寫(xiě)呢?以下是本站小編為大家整理的關(guān)于初中語(yǔ)文《散步》教案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
教學(xué)目標(biāo)：1.了解文章主要內(nèi)容，感悟作者一家人深深的親情。
2.能夠通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，把握文章中的四人的形象。
3.學(xué)會(huì)賞析語(yǔ)言，體會(huì)語(yǔ)言中所富含的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：1.能夠通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，把握文章中的四人的形象。
2..學(xué)會(huì)賞析語(yǔ)言，體會(huì)語(yǔ)言中所富含的情感。
教學(xué)方法：誦讀法、討論法、點(diǎn)撥法。
教學(xué)過(guò)程：
(一)、創(chuàng)設(shè)情境、深情導(dǎo)入(1min)。
家，一個(gè)多么溫馨的字眼，它是一個(gè)避風(fēng)的港灣，一個(gè)幸福的搖籃。它給了我們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和溫情，也給我們展示了一個(gè)充滿(mǎn)親情和關(guān)愛(ài)的空間。而和親人一起散步，更是一個(gè)幸福的時(shí)刻。今天，就讓我們跟隨莫懷戚一家一起散步，去感受家庭里濃濃的親情。(板書(shū)課題：散步)。
(二)、整體感知、把握情節(jié)(12min)。
問(wèn)題一：學(xué)生自由朗讀課文，并用一句話(huà)概括文章內(nèi)容。先由老師提問(wèn)，學(xué)生回答。
第一、散步的時(shí)間?——初春。
第二、散步的地點(diǎn)?——田野。
第三、散步的人物——我、母親、妻子、兒子。
第四、散步中發(fā)生了什么?(課文中)——分歧。
第五、什么分歧?—母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路。
有意思。
第六、誰(shuí)來(lái)解決分歧?——我。
第七、為什么我來(lái)解決?——我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒。
子;我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親;妻子呢，在外邊，她總是聽(tīng)我的。
第八、我要如何解決呢?——我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng),我伴同母親的時(shí)日以短。我說(shuō)：“走大路。”
第九、最后是如何選擇的呢?——最后，我們走了小路，在不好走的地方，我背著母親，妻子背著兒子，穩(wěn)穩(wěn)地走了過(guò)去。
第十、為什么選擇了小路?——母親改變了主意。
(師明確：這是一篇敘事性的散文，我們?cè)诟爬ǖ臅r(shí)候要注意時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。)。
(師明確:時(shí)間是初春，地點(diǎn)是田野上，人物有我、妻子、兒子和母親，我們一起散步。所以可以概括為我們一家祖孫三代在初春的田野上散步。)。
師引導(dǎo)：文中說(shuō)，她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。真要出去散步，多累啊，應(yīng)該讓母親在家多休息才好呢。
生1：老人更需要關(guān)愛(ài)，如果把母親一個(gè)人留在家里，母親會(huì)覺(jué)得很孤單。一家人一起散步，會(huì)讓母親感受到家的溫暖。
生2：文中說(shuō)，但是春天總算來(lái)了，我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。說(shuō)明母親的心里是期盼春天的到來(lái)，希望出去走走。
師引導(dǎo)：春天總算來(lái)了，“總算”說(shuō)明了什么。母親熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬，“熬”反映了什么。
(朗讀指導(dǎo)：“太遲、太遲了”、“挺不住”、“總算”、“熬”)。
師明確：初春的景色很美，而且母親也熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬，出去走走還可以喚醒母親心中的活力，所以一家四口一起出去散步。
那作者為什么要寫(xiě)散步這件這么簡(jiǎn)單的事呢，它究竟表達(dá)了人間的什么情感?下面讓我們先來(lái)看看作者與他的創(chuàng)作背景，思考以上問(wèn)題。
(三)作者與創(chuàng)作背景。(2min)。
莫懷威：筆名周平安、章大明。現(xiàn)任重慶師范大學(xué)新聞學(xué)院教授、中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，代表作有《散步》和《家園落日》等。本文創(chuàng)作于1985年，創(chuàng)作的契機(jī)在于作者與來(lái)西南政法學(xué)院進(jìn)修中國(guó)民事訴訟法的美國(guó)漢學(xué)家柯?tīng)柼叵壬嗍旌螅＞椭形魑幕漠愅M(jìn)行淺層次交談。出乎意料的是他對(duì)中國(guó)文化中的“孝“大加贊賞，說(shuō)中國(guó)人的敬老愛(ài)幼，是“文化的精髓”。而這些都是我們中國(guó)人在追求對(duì)外開(kāi)放、大力提高經(jīng)濟(jì)水平時(shí)代所丟掉的，發(fā)達(dá)國(guó)度的人卻拾起來(lái)，如獲至寶，這使作者感慨不已，開(kāi)始重新正視這份看起來(lái)很陳舊已無(wú)什么油水的民族遺產(chǎn)。寫(xiě)作的念頭就產(chǎn)生了。作者想通過(guò)此文呼吁人們撿回失落的親情，多關(guān)心自己的親人。那么下面讓我們細(xì)讀文章，體味文章的親情。
(四)、品讀課文、分析人物、體味親情(14min)。
學(xué)生自由發(fā)言,教師引導(dǎo)。
關(guān)于“我”：[5分鐘]。
你認(rèn)為“我”是怎樣一個(gè)人?
(孝順，善良的人)。
請(qǐng)同學(xué)在文中找出有關(guān)“我”孝順的段落或語(yǔ)句。
(“母親本不愿出來(lái)的，??就象我小時(shí)候很聽(tīng)她的話(huà)一樣。”為母親的身體著想，不把母親當(dāng)累贅，硬要母親出來(lái)，在初春的好天氣里運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，對(duì)老年人有好處。)(“一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。??我說(shuō)：‘走大路。’”很尊重老人家的意見(jiàn)，知道母親伴同“我”的日子不會(huì)很長(zhǎng)，所以很珍惜和母親在一起的幸福時(shí)光。)(“這樣，我們?cè)陉?yáng)光下??背起了兒子。”)。
(板書(shū)：“我”：孝順善良)。
關(guān)于我的母親：[4分鐘]。
文中的奶奶又是怎樣一個(gè)人呢?
(善解人意，愛(ài)護(hù)小輩)。
請(qǐng)同學(xué)在文中找出有關(guān)奶奶善解人意，愛(ài)護(hù)小輩的段落或語(yǔ)句。
(五).教師總結(jié)：
這是一篇優(yōu)美的散文，頌揚(yáng)了我國(guó)人民尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。文章只選取一個(gè)三代同堂的普通家庭一次散步的小事來(lái)寫(xiě)，但卻表現(xiàn)了一個(gè)重大的主題。(板書(shū)：小事情表現(xiàn)大主題)。所以同學(xué)們對(duì)生活中的小事一定要仔細(xì)觀(guān)察，用心感受，才能有真情實(shí)感的好文章。
其實(shí)，在我們經(jīng)過(guò)的平寫(xiě)出凡日子里，都蘊(yùn)涵了許多令人感動(dòng)的故事，就像文中提到的那轉(zhuǎn)瞬即逝一幕幕將永遠(yuǎn)留在我們心底久久回味，從而使我們更愛(ài)自己的家人，更珍惜親情，珍愛(ài)生命.
七年級(jí)的學(xué)生正處于發(fā)展獨(dú)立思維的重要階段，他們的主動(dòng)性和求知欲都已大大提高，不再喜歡被動(dòng)地接受知識(shí)，已初步具有自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。但同時(shí)缺乏良好的觀(guān)察生活的品質(zhì)，對(duì)生活缺少體驗(yàn)，而且由于受社會(huì)上許多不良因素影響和家庭的誤導(dǎo)，許多學(xué)生沒(méi)有形成正確的家庭道德倫理準(zhǔn)則。因此，我通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生去自讀自悟，運(yùn)用自主探究的方法學(xué)習(xí)，通過(guò)朗讀、圈畫(huà)、小組討論、揣摩鑒賞從中體會(huì)課文濃濃的親情。
在教學(xué)方法上，將朗讀作為主線(xiàn)貫穿整個(gè)課堂教學(xué)，讓學(xué)生在朗讀中進(jìn)入課文，在理解課文的同時(shí)反復(fù)吟誦，最終用朗讀表達(dá)出自己對(duì)作品的感悟，對(duì)親情的感悟。在突破教學(xué)重難點(diǎn)時(shí)，我發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓他們通過(guò)自主、合作、探究的方式運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫(huà)法、品讀法、討論法，讀與寫(xiě)(讀與說(shuō))結(jié)合的方法抓住關(guān)鍵語(yǔ)句、反復(fù)咀嚼，從而領(lǐng)悟平易樸實(shí)的文字下深長(zhǎng)的意味。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生聯(lián)系生活，運(yùn)用課內(nèi)外結(jié)合的方法，以外促內(nèi)，以?xún)?nèi)促外深入理解文本體察生活，將自己的獨(dú)特體驗(yàn)表達(dá)出來(lái)。
2023年和家人散步字初中范文（18篇）篇十三
初中語(yǔ)文散步教案主要通過(guò)祖孫三代一家在田野里散步這個(gè)生活側(cè)面，生動(dòng)地展示這一家人互敬互愛(ài)，和睦相處的深厚感情何生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于初中語(yǔ)文散步教案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)儲(chǔ)備點(diǎn)：
(1)積累重要詞語(yǔ)，掌握它們的讀音及詞義。
(2)積累語(yǔ)言，揣摩語(yǔ)言。
2.能力培養(yǎng)點(diǎn)：
(1)能正確、流利、有感情地朗讀課文。
(2)逐步提高閱讀能力特別是品味鑒賞語(yǔ)言的能力。
(3)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
(4)夾敘夾議的寫(xiě)法。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：
感受文中蘊(yùn)含的家人之間深沉的愛(ài)和歡樂(lè)純真的情，培養(yǎng)尊老愛(ài)幼、珍愛(ài)親情、珍愛(ài)生命的情感。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.重點(diǎn)：(1)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。(2)富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。
2.難點(diǎn)：理解文章的人性美、品味文章的意境美。
教學(xué)資源：
1.多媒體設(shè)備。
2.音像資料：歌曲《致愛(ài)麗絲》《常回家看看》。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié):。
1.朗讀課文，自己查字典，解決字的讀音，找出課下注釋中沒(méi)有，自己又不理解的字詞，整理在筆記本上，小組同學(xué)之間交流字詞整理情況。
2.朗讀課文，感受親情的和暖。用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)你讀這篇文章的感受。
二、文本研討環(huán)節(jié)：
課堂導(dǎo)入：
記得周?chē)?guó)平說(shuō)過(guò)，家，是一只船，是避風(fēng)的港灣，是游子心中永遠(yuǎn)的岸。家庭中，正因?yàn)橛辛烁改笀?jiān)強(qiáng)的臂灣，有了他們無(wú)微不至的噓寒問(wèn)暖，我們才感受到無(wú)盡的溫情與和暖。如今，他們老了，孱弱的雙肩再擔(dān)不起重負(fù)，今天，就讓我們攙扶著他們走進(jìn)暖暖的春天，去共享親情的無(wú)限。
(一)初讀入情整體感悟。
1、配樂(lè)朗讀。
閱讀提示：(1)播放樂(lè)曲《致愛(ài)麗絲》，有感情地朗讀課文，感受家庭的親和力。
我們一起來(lái)探究以上兩個(gè)問(wèn)題。)。
2、反饋、點(diǎn)評(píng)、小結(jié)：(1)我們一家三代四口人、在春天的田野里散步。
(2)師生明確：“和美”的家庭。
(二)研讀入境合作研討。
(下面就讓我們把自己也融入這樣一個(gè)“和美”的家庭，去感悟他們美麗的心靈。討論)。
1、展示題目：
(1)在整個(gè)散步過(guò)程中，你最欣賞誰(shuí)的表現(xiàn)?理由是什么?(小組口頭表達(dá))。
(2)在走大路、還是走小路的問(wèn)題上，到底誰(shuí)說(shuō)了算?假如是父親或母親，當(dāng)尊老愛(ài)幼不能兩全時(shí)，你會(huì)怎么做?(班上書(shū)面交流)。
2、研讀要求：
(1)小組內(nèi)個(gè)人見(jiàn)解獨(dú)到、精彩，每人欣賞一個(gè)人。
(2)小組觀(guān)點(diǎn)一致：中心、補(bǔ)充、記錄、發(fā)言代表。
3、小組討論，教師參與，點(diǎn)評(píng)討論情況。
4、反饋、小結(jié)。師生明確：
(1)中年人是家庭的頂梁柱，他一肩挑兩頭，上要贍養(yǎng)父母，下要撫育子女，責(zé)任重大。
(2)“和美”的家庭是由尊老愛(ài)幼的親情鏈條綴接而成的。
(3)家和萬(wàn)事興。
(三)美讀入理品味意境。
這是一篇短玲瓏剔透、小精悍的敘事散文，但在寫(xiě)景上也別具特色。找出文中佳句，賞析本文語(yǔ)言特色。
1、提示：(1)你喜歡文章哪幾個(gè)寫(xiě)景的片段?分別寫(xiě)了哪些景物?
(2)師生明確：第4段：田野、新綠、嫩芽、冬水。
第7段：菜花、桑樹(shù)、魚(yú)塘(“粼、鱗”)。
(3)集體朗讀，注意讀出初春的生機(jī)和散步的情趣。
2、提示：(1)從你更喜歡片段中?感悟到了什么樣的意境和哲理?
(2)自由朗讀品味。
(3)學(xué)生簡(jiǎn)談文中寫(xiě)景的作用。(點(diǎn)明散步的原因及走小路的原因，也是對(duì)生命的禮贊，同時(shí)渲染一種和諧而充滿(mǎn)生機(jī)的氛圍。)。
(四)賞讀入心學(xué)習(xí)技巧。
(我們品味了本文生機(jī)蓬勃的意境美，下面我們來(lái)揣摩文章清新淡雅的語(yǔ)言美。有些句子雖然不是寫(xiě)景，但我喜歡)。
1、展示“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”請(qǐng)學(xué)生猜老師喜歡的原因?
2、反饋：形式對(duì)稱(chēng)，音韻和諧，相映成趣，清新淡雅。
3、這樣的句子在文中還有很多，請(qǐng)畫(huà)出來(lái)(每組看兩段，找到一句即可舉手)。
4、深情賞讀：領(lǐng)讀輔之以跟讀，評(píng)價(jià)。
5、師生一齊朗讀最后一段，感悟最后一句的含義。師生明確：以小見(jiàn)大，以輕襯重，體現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。(再讀)。
莫懷戚的《散步》是一篇玲瓏剔透，秀美雋永、蘊(yùn)藉豐富的精美散文。文章記敘了一家三代四口人在野外散步的“生活細(xì)節(jié)”，表現(xiàn)出一家人之間的互敬互愛(ài)的真摯感情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。在傳統(tǒng)觀(guān)念逐漸淡化的今天，這一課更顯出他的教育性。
因此，我想通過(guò)通過(guò)朗讀、小組討論、揣摩鑒賞引導(dǎo)學(xué)生去自讀自悟，運(yùn)用自主探究的方法學(xué)習(xí)，從中體會(huì)課文濃濃的親情，并從中感悟出正確的家庭倫理道德準(zhǔn)則。
在教學(xué)方法上，我選用朗讀法，將朗讀作為主線(xiàn)貫穿整個(gè)課堂教學(xué)，讓學(xué)生在朗讀中進(jìn)入課文，在理解課文的同時(shí)反復(fù)吟誦，最終用朗讀表達(dá)出自己對(duì)作品的感悟，對(duì)親情的感悟。在突破教學(xué)重難點(diǎn)時(shí)，我發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓他們通過(guò)自主合作、探究結(jié)合的方法抓住關(guān)鍵語(yǔ)句、反復(fù)咀嚼，從而領(lǐng)悟平易樸實(shí)的文字下深長(zhǎng)的意味。
在指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文時(shí)，同學(xué)們自由選擇課文內(nèi)容，選擇幾名同學(xué)讀，其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)，教師在此基礎(chǔ)上適當(dāng)指導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體味課文的語(yǔ)言味和內(nèi)涵美。例如：在分析文章兩處景物描寫(xiě)的作用時(shí)，我就要求學(xué)生反復(fù)朗讀，通過(guò)朗讀進(jìn)一步體會(huì)景物描寫(xiě)的作用。通過(guò)投影進(jìn)行展示。
但不足之處是在這一點(diǎn)的處理上，我有些操之過(guò)急，急于引導(dǎo)學(xué)生回答，致使學(xué)生缺乏思考的時(shí)間，就給出了答案。我也意識(shí)到，在教學(xué)上，我對(duì)學(xué)生總是不敢放手，，總想扶著學(xué)生走路，免得“摔倒”，今后我應(yīng)該充分尊重學(xué)生，相信他們的自主學(xué)習(xí)能力，把課堂還給學(xué)生，讓他們成為課堂真正的主人。
在研讀過(guò)程中，我抓住重點(diǎn)語(yǔ)句“我蹲下來(lái)背起了母親，妻子也蹲下來(lái)背起了兒子”，“我和妻子都是慢慢的，穩(wěn)穩(wěn)的，走的很仔細(xì)，好象我背上的同她背上的加起來(lái)就是整個(gè)世界”，教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生重讀“蹲”“背”“也”等詞以及“我和妻子都是慢慢的，穩(wěn)穩(wěn)的，走的很仔細(xì)”語(yǔ)句，突出我與妻子心甘情愿，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的使命感。并進(jìn)行示范朗讀，以促進(jìn)學(xué)生的理解，感悟，相信我的緩慢而低沉的一字一句的示范朗讀，以及停頓，輕重，緩急，語(yǔ)氣上的示范朗讀都會(huì)起到感染學(xué)生的作用，激發(fā)了學(xué)生試讀的欲望，這時(shí)再讓學(xué)生試讀，最后再齊讀。這樣學(xué)生對(duì)課文的理解，感悟很深，朗讀的效果也不錯(cuò)。
在拓展延伸部分，我播放央視公益廣告《洗腳》，再次從情感上讓學(xué)生體會(huì)親情，引起學(xué)生情感上的共鳴，并且深化了文章主題，有效的完成對(duì)學(xué)生的情感教育，效果不錯(cuò)。
總之，教學(xué)是一門(mén)較深厚的藝術(shù)，我們需要不斷地去探索、反思，才能不斷進(jìn)步，從而使自己教學(xué)之路走得更長(zhǎng)、更好、更有意義。
2023年和家人散步字初中范文（18篇）篇十四
好久沒(méi)有一家人一起散步了。
想想，以前是經(jīng)常一起散步的呀！
而現(xiàn)在，一家人走在一起，多了一份嚴(yán)肅和陌生。
今年，我剛上初一，本以為初中生活很輕松，可心里想的就是和現(xiàn)實(shí)不一樣‘‘現(xiàn)實(shí)總是殘酷的’’我現(xiàn)在才相信這句話(huà)，只要稍微不抓緊，后面的都不知道。
晚飯后，爸爸帶我們?nèi)ド⒉健?/p>
走在路上，爸媽一直在聊一些工作上的事。而我和弟弟在聊學(xué)習(xí)上的事。路上沒(méi)有一點(diǎn)歡聲笑語(yǔ)，我心中不禁一涼。
人長(zhǎng)大了，難道心也長(zhǎng)大，不在充滿(mǎn)童真了嗎？
我靈機(jī)一動(dòng)，跑到爸爸媽媽面前，說(shuō)，爸媽?zhuān)覀內(nèi)ス珗@玩吧。
爸爸媽媽愣了一下，隨即答應(yīng)了。
到了公園，弟弟徑直走到了一個(gè)深藍(lán)色的蹺蹺板旁，招呼爸爸媽媽上去玩。他們剛開(kāi)始不答應(yīng)，可怎樣都呦不過(guò)弟弟。便答應(yīng)了。
開(kāi)始分組，我和媽媽一組。爸爸和弟弟一組。
‘‘1、2、3，開(kāi)始’’
天慢慢黑了，結(jié)束了我們的比賽。一家人都很疲勞，可我們都感到十分地滿(mǎn)足和開(kāi)心……
回家后，我們洗澡后，趴在各自床上，都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
2023年和家人散步字初中范文（18篇）篇十五
盛夏，屋外的高溫混合著潮濕沉悶的南風(fēng)，讓出門(mén)的心思都削弱了不少。正可謂：春早去盡夏已深，天高云淡把人悶。奈何狂陽(yáng)伴熏風(fēng)，路人有傘不得撐。
直至深夜降臨，方才下樓散步，沒(méi)曾想迎面拂來(lái)一陣涼爽愜意的風(fēng)，這可真是炎炎酷暑里難得的慰藉。我獨(dú)自愜意的享受著這片夏日清涼，抬頭望向星空，好一派月夜景致！月光如水，如瀑布一般飛瀉千里，屋頂、小路、花壇，凡是月光照到的地方仿佛被鍍上了一層銀，在黑夜中閃耀著光芒；月光如影，悄然映照在大樹(shù)上，又頑皮地透過(guò)那繁茂的枝葉，在地上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的銀色，猶如天上閃閃的繁星；月光如紗，皎潔的明月在天空中時(shí)而自在地漫步，時(shí)而鉆進(jìn)云朵里，只透出朦朦朧朧的光亮，隱隱地照在草地上，給花草們披上了一層薄薄的紗。
公園里，月光灑在鵝卵石鋪成的小路上，讓回家的路有了方向。微風(fēng)和著花香從我面前輕輕掠過(guò)，樹(shù)葉“沙沙沙”地鼓起了掌，它們一定是喜歡著月色；青蛙“呱呱呱”唱起了歡快的歌，它們一定是贊美這月色；多嘴的蟈蟈也忍不住湊這個(gè)熱鬧，一個(gè)勁地夸贊：“美啊，美啊……”各種各樣的聲音混合在一起，形成了一首“月光交響曲”。
聽(tīng)著聽(tīng)著，我便癡了。霎時(shí)，靈感如電掣星馳般閃過(guò)，仿佛絢爛多姿的煙花瞬間綻放，我連忙奔回家中，用筆記載下這一晚：
萬(wàn)點(diǎn)星光一道馳，詩(shī)意大發(fā)美景癡。如今詩(shī)有歌為侶，往后山水無(wú)處失。
2023年和家人散步字初中范文（18篇）篇十六
我們?cè)诓賵?chǎng)上散步：我：眼，耳和手腳。
新校園不論多么令我“厭”，卻總有一個(gè)地方使我愛(ài)——操場(chǎng)。
好的事情總在午后，熾熱陽(yáng)光，微微寒風(fēng)，連連笑聲。我總是一人漫步操場(chǎng)，也許是心情好，吃撐了，懶得說(shuō)話(huà)了；也許是心情差，自閉了，不愿說(shuō)話(huà)了。我在操場(chǎng)可以不運(yùn)動(dòng)，只是跌跌撞撞來(lái)漫步，好吧，就是溜達(dá)。對(duì)了，可真不是我想在大中午出來(lái)，是一群難纏的家伙和兩個(gè)愛(ài)藏的家伙非請(qǐng)我出來(lái)。畢竟不止我一個(gè)，那就算是“我們”吧！
全是人，一堆兒一堆兒的。敞著懷，咧著嘴，飄著發(fā)，真涼爽。
塑膠跑道上，又紅又黑，密密麻麻。無(wú)意的跑總起風(fēng)，又輕松又暢快。就奇怪在一到正規(guī)，就完蛋。真奇怪，又奇又怪，又氣又快。沙坑旁，有躺入的沖動(dòng)。又細(xì)又松又軟。抓一把沙子然后慢慢灑（如沙漠）下，讓風(fēng)吹著沙，又逆又順。又有恐懼，是短的，我相信是短暫的。
草坪上，是假草。但面積很大，我躺在草上：側(cè)著躺，就是在草原，這比我去過(guò)的那草原的草還綠還多。平躺著就是仰著，這兒便是一個(gè)比床舒服的地兒。閉眼，陽(yáng)光灑在草上，也灑在我上，我替身下的草擋住了陽(yáng)光，他們可能并不愿意，但還是托起了我。睜開(kāi)眼，無(wú)比藍(lán)天，立體亮白凈云，我突然想說(shuō)話(huà)了。趴著的話(huà)，有點(diǎn)兒扎，不過(guò)擁抱大地，大地也擁抱你。
好了，家伙們，明天還來(lái)！
2023年和家人散步字初中范文（18篇）篇十七
今夜有月，月光很美，月光下的河面，微風(fēng)處，蕩漾起清澈的漣漪，河兩岸的垂柳，輕輕的搖曳著，連同月光翩然而動(dòng)，我決定和母親一起去散步，母親正在廚房里忙碌著，餐具發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)清脆的響聲，好像一首優(yōu)美的樂(lè)曲，母親由于工作繁忙，好久都沒(méi)有出去散步了。
“媽?zhuān)裉祜L(fēng)景真美，我們?nèi)ド⒉桨伞！蹦赣H一聽(tīng)，臉上立刻綻放出甜甜的小窩，看得出，母親很高興，有著掩飾不住的喜悅，他爽快的答應(yīng)說(shuō)：“好，走吧！”
雖然月光皎潔，但一走出門(mén)外，就迎面吹來(lái)一股冷風(fēng)，使我不禁打了一個(gè)寒顫，母親見(jiàn)了心疼的說(shuō)：“怎么這么不注意自己的身體呢？應(yīng)該多加點(diǎn)衣服。”說(shuō)著把自己的外套披在了我的身上。月光灑在小河上，隨著河水起伏，蕩漾，好似一條乳白色的錦綢在河面上蜿蜒飄動(dòng)。四周都很寂靜，母親緊緊握住我的手，好像生怕我會(huì)溜走似的，我感到有點(diǎn)粗糙的感覺(jué)，原來(lái)，母親的手早已刻滿(mǎn)了歲月的痕跡，那一條條突出的血脈，總是源源不斷的給我輸送著愛(ài)的能量，即使是在寒風(fēng)肆掠的今天，母親的手依然是暖烘烘的。我和母親邊走邊談，談學(xué)習(xí)，談生活，母親還不時(shí)給我講一切人生的道理和有趣的故事，她在寒風(fēng)中笑容可掬，更給我一種依靠感，她在寒風(fēng)中的形象是多么高大啊，我深情的望著母親，心底蕩漾著一股暖流，充實(shí)而又溫暖，夜更靜了，路上幾乎沒(méi)有什么行人，母親不時(shí)回頭對(duì)我會(huì)心一笑，她不停地說(shuō)：“我今天真的很高興，真的！”
望著母親欣慰的笑容，我感到踏實(shí)而又溫暖，走著走著，我們走到了橋上，河面上的冷風(fēng)使我瑟瑟發(fā)抖，母親心疼而又親切的把我摟在懷里，我心里頓時(shí)涌起了一股暖流流遍全身，我們扶著欄桿，眺望前方，前方的流水潺潺，溫柔而又美麗，而近處的柳樹(shù)和梧桐青翠挺拔，與月光一齊構(gòu)成了一幅恬美的畫(huà)面，我注意的看著母親，他看起來(lái)很高興，不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲，看起來(lái)很年輕，雖然母親已逾不惑之年，但眼睛卻依然很明亮，閃爍著愛(ài)與勤勞的火花，雖然眼角周?chē)延辛私z絲皺紋，但這絲毫不影響他眼神中無(wú)言而喜悅的光彩，月光此時(shí)如披著面紗的美人，明眸皓齒，略顯嬌羞，而月季花池里，正是花開(kāi)時(shí)間，花兒如同綺麗的彩霞落入人間，她揚(yáng)起粉色的笑臉，露出羞澀的笑。
“累了吧，回去吧！”母親說(shuō)，我抑制不住眼眶里的淚水，拉著母親的手，走上了回家的路。
月光下，我和母親靠在一起，今夜的月亮特別迷人，特別美麗！！！
2023年和家人散步字初中范文（18篇）篇十八
說(shuō)到散步，大部分人應(yīng)該都喜歡散步。散步也是經(jīng)常的事，我卻曾經(jīng)歷過(guò)一次令人難忘的散步。
記得我在小學(xué)的時(shí)候，有次測(cè)試我考的不太好，心中充滿(mǎn)了恐懼與自責(zé)。放學(xué)后，媽媽不但沒(méi)指責(zé)我，卻說(shuō)帶我去散步。
傍晚時(shí)分，我和媽媽在花園中散步。我心情低落、自卑自責(zé)、傷心難過(guò)。向周?chē)ィ磺蟹路鸲家驳搅吮M頭。昏昏沉沉、蒼蒼涼涼。耳邊只聞烏鴉悲哀的鳴叫，眼前只見(jiàn)枯老的樹(shù)上所剩無(wú)幾的葉子。
媽媽卻不生氣，只是邊散步邊安慰我，給予我鼓勵(lì)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母，下次努力，媽媽相信你！”走著走著，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)……媽媽和我邊走邊分析卷子。媽媽耐心地給我講題，陪我探究。走著走著，我感覺(jué)眼前的景色不再暗淡，逐漸明亮起來(lái)。樹(shù)葉的沙沙聲仿佛也在鼓勵(lì)著我繼續(xù)努力前行。我又有了新的勇氣。
回家的路上哀景不見(jiàn)了。花園里的菊花在這個(gè)昏黃之夜，傲然挺立。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑。我看著那些菊花，信心倍增。
就在那次散步，就在那個(gè)黃昏。我發(fā)現(xiàn)許多生命無(wú)論多么困難仍努力拼搏、頑強(qiáng)堅(jiān)持，無(wú)論怎樣，母親永遠(yuǎn)是我溫暖的港灣。所以，我要向那些菊花學(xué)習(xí)，無(wú)論經(jīng)歷怎樣的失敗與挫折，也會(huì)無(wú)畏無(wú)懼、勇往直前。