培訓心得的寫作是對個人學習和成長的總結，可以幫助我們不斷完善和提高自己。接下來是一些寫得非常出色的培訓心得范文，希望能給大家帶來一些啟發。
新員工三級安全教育培訓心得（熱門19篇）篇一
第一段：介紹安全教育培訓的重要性和目的（200字）。
安全教育培訓是企業中極其重要的一項任務。通過安全教育培訓，員工可以了解各種安全事故的原因和后果，掌握基本的急救知識和安全防范措施，提高自身的安全意識和應對能力。安全教育培訓的目的是為了促進員工的健康與安全，減少工傷事故的發生，保護公司和員工的共同利益。
第二段：安全培訓課程的主要內容和方式（200字）。
安全教育培訓涵蓋了豐富多彩的內容。常見的包括火災逃生、勞動保護、化學品安全、交通安全等方面的知識培訓。課程方式多種多樣，可以通過面對面的講解、案例分析、模擬演練和互動游戲等形式進行。其中，模擬演練是一種非常有效的培訓方式，它能夠讓員工在真實的情境中體驗到危險，加深對安全知識的理解和記憶。
安全教育培訓對員工的影響是全面的。首先，它提高了員工的安全意識和自我保護意識。員工意識到安全問題的重要性，能夠有效預防和避免事故的發生。其次，安全教育培訓提高了員工的應急處理能力。在發生緊急情況時，員工能夠冷靜應對，采取正確的緊急處理措施，最大程度地減少損失。此外，安全教育培訓還增強了員工之間的團隊協作和溝通能力。在模擬演練等活動中，員工必須緊密合作，相互協作，形成良好的團隊合作氛圍。
第四段：安全教育培訓的改進和措施（300字）。
然而，不同企業的安全教育培訓效果可能有所不同。有些企業只是簡單地進行安全教育，沒有形成系統完整的安全文化。為了提高安全教育培訓的效果，企業可以采取以下改進措施。首先，注重安全教育培訓的持續性和針對性。只有長期堅持，不斷強化安全意識和知識，才能產生實際效果。其次，加強安全教育培訓的方法和手段。企業可以采用現代科技手段，如虛擬實境和網絡培訓等，讓員工更加深入地了解安全知識。
第五段：總結安全教育培訓的重要性和價值（200字）。
總之，安全教育培訓對于員工和企業都具有重要的意義。它可以提高員工的安全意識和自我保護能力，減少安全事故的發生。對于企業來說，安全教育培訓可以保護員工的生命安全和財產利益，提高員工的工作效率和質量。因此，企業應該高度重視安全教育培訓，不斷完善和改進培訓內容和方式，為員工提供更好的安全保障。
新員工三級安全教育培訓心得（熱門19篇）篇二
通過有效的培訓，提高保衛科員工的自身素質和業務水平，盡快適應我院的工作環境，有效的發揮自己的才能。
7月22日－7月28日。
醫院保衛科辦公室。
保衛科科長：
（1）消防安全知識培訓。
（2）工作崗位注意事項。
（3）安全教育制度。
（4）巡防隊員職責。
（5）交接班制度。
（6）巡邏隊員工作職責。
（7）急救知識與技能培訓。
首先通過本次培訓課程，把相關的治安、消防知識結合身邊發生的案例和事件進行講解，內容包括常見火災類型、燃燒特點、火滅撲救技術、逃生方法，滅火器的類型、結構、適用范圍、使用方法及注意事項等。要求大家要將防范當做重點，熟練掌握基本的消防技能。深入淺出、簡明扼要、使提高新入職工的消防安全意識和自防自救能力，為今后杜絕消防隱患，維護醫院財產安全，從思想上筑起堤壩。同時，告訴大家日常工作中還要樹立起法制觀念，增強責任感和使命感，針對人員密集場所特點，要善于察言觀色，觀察可疑人員的行蹤，提高警惕，敢于盤問，確保醫院、病人財產不受損失。
其次，帶領保衛科新進員工在模擬起火點，讓新員工們使用手提式滅火器進行撲滅，要求每人均要進行現場操作，直至掌握為止。進一步加強員工使用滅火器的操作技術。
新員工三級安全教育培訓心得（熱門19篇）篇三
為期一周的安全培訓活動已圓滿結束，回顧整個培訓，感觸是很深的，收獲是豐碩的。培訓期間，我利用此次難得的機會，努力學習，嚴格要求自己，虛心向老師和同事們請教，認真學習煤礦安全規程，事故典型案例，掌握了一些基本的安全基礎知識，進一步鞏固自己安全理念和防護能力，為以后真正走上工作崗位安全生產打下基礎。培訓期間，堅決做到專業知識與安全管理相結合，理論與實踐相結合。另外在培訓期間，我自覺能夠遵守工作紀律，不遲到、早退。總之，通過本次培訓，我學到了全面的安全知識，對煤礦安全有了更深的認識。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。針對培訓內容，利用短暫的培訓期，我認真聽講師講課和做筆記，通過整個培訓，深刻理解、領悟煤礦安全對正常穩產高產的重要意義。自身對煤礦安全思想認識得到進一步提高。對安全培訓的意義，自己也有全方位領悟。黨中央、國務院對搞好安全生產工作高度重視，在全國人大四次會議上，溫-家-寶在政府工作報告?中，把安全生產作為一項重要工作專門進行分析并提出了針對性的七項工作措施。我深刻理解到認真做好煤礦安全培訓工作的重要性、迫切性。搞好煤礦安全培訓是做好煤礦安全生產工作的重要內容，是堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針的內在要求，是“綜合治理、重在治本”的重要治本之策。因此，必須以對黨、對人民高度負責，對廣大煤礦職工的安全健康高度負責態度，增強做好煤礦安全培訓工作的緊迫感、責任感，腳踏實地的履行好各自的職責，扎實做好煤礦安全培訓工作。
安全培訓內容豐富，系統介紹了國-家-安-全生產法，先進的安全管理理念，并列舉了大量國內外安全案例，作為煤炭企業一分子受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。通過xx-x教授的安全知識培訓，對于安全生產有了更深的理解：在日常工作中，為了加強安全生產監督管理，防止和減少生產安全事故，保障人民群眾生命和財產安全，促進經濟發展，應嚴格遵守安全生產法。工作中，安全生產管理，應始終堅持安全第一、預防為主的(來文由http://精心為你整理)方針。在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產責任制度，完善安全生產條件，確保安全生產。獲得安全生產保障的權利，并應當依法履行安全生產方面的義務。靈活應用安全管理的五種手段；督促，檢查,落實本單位的安全生產工作，及時消除生產安全事故隱患；組織制定并實施本單位的生產安全事故應急救援預案；及時、如實報告生產安全事故。在工作，應突出安全生產教育和培訓，嚴格執行四級安全教育，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度?和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的從業人員，不得上崗作業。在采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備，必須了解、掌握其安全技術特性，采取有效的安全防護措施，并對從業人員進行專門的安全生產教育和培訓。對本單位的特種作業人員必須按照國家有關規定經專門的安全作業培訓，取得特種作業操作資格證書，方可上崗作業。對于新建、改建、擴建工程項目的安全設施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。要求從業人員嚴格執行本單位的安全生產規章制度和安全操作規程；并向從業人員如實告知作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施。
作為一名管理人員，應當根據企業生產特點，對安全生產現場進行經常性檢查，每天的工作應在現場，對檢查中發現的安全隱患，應當立即處理；不能處理的，應當及時報告本單位有關負責人。檢查及處理情況應當記錄在案。通過安全培訓教育，運用心理學，使員工提高安全技能，安全意識，消除僥幸心理，杜絕違章行為。新的安全管理理念：培訓中，教師介紹了一些新的安全管理理念，從歷史學角度闡述了安全哲學的概念、系統化安全、本質化安全、安全系統理論、控制論原理、信息論原理、行為科學原理、激勵理論、事故系統要素、影響人的安全行為的因素、人的安全素質分析、事故心理學、事故損失分析、現代安全管理技術、安全管理的科學手段、安全評價等方面的內容。這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺，我明知作為現代化企業一名技術骨干，要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術和方法，在實際工作中進行靈活運用。堅持以人為本，強化管理，盡可能地提高本質化安全，提高全員安全意識，規范人的不安全行為，杜絕各種習慣性違章行為，消除安全隱患，盡自己最大的努力為員工提供一個良好文明，安全的生產環境。做好單位安全生產的安全保障工作。
這次培訓雖然時間只有一周，但我覺得這樣的經驗卻是很寶貴的。我系統的學習到了安全理論、安全管理知識，從授課和討論中我學到了很多有關安全工作的精髓，充分了解到做一名合格管理人員的責任，每一噸產量都包含著工人辛苦的汗水，他們的生活規律完全被打亂，有時為了生產連飯也顧不上吃，正是這些敬業的工作者的努力，才有了企業的強大發展。而安全工作如不能保障，所有的一切將一筆購銷。經過這次的培訓，讓我對安全管理這個領域有了充分認識，今后將與他們一道努力工作，以安全為重，以安全為魂，以安全為旨，共同托起企業安全藍天夢。
總之，煤礦安全培訓工作事關煤礦職工的生命安全，事關煤礦安全生產狀況穩定好轉的大局。讀萬卷書，行萬里路。沒有經過實踐烤煉的理論永遠都是紙上談兵。實踐，自古以來就被認為是成長的必修之路。今后，我將在工作實踐中，與同事同心協力，恪盡職守，逐步提升安全專業素質，實現企業安全生產形勢的穩定保持，為企業又好又快和-諧發展貢獻力量.
各位領導：
近年來，濟寧二號煤礦從貫徹落實科學發展觀、構建和-諧社會的高度，緊緊圍繞“塑造本安員工，構建本安礦井”的安全愿景，堅持“管理、裝備、培訓并重”和以人為本的原則，加強基礎建設，規范培訓管理，豐富培訓載體，強化培訓責任，全面推進全員安全教育培訓工作，連續四年被山東煤礦安全監察局魯西煤監分局和集團公司評為教育培訓先進單位，并獲得了xx年度全國煤炭行業教育培訓先進單位等榮譽稱號，促進了礦井安全發展、又好又快發展。
我們的主要做法是：
一、強化“三項建設”，夯實安全培訓基礎
一是加強培訓基地建設。建設了實踐教學巷道、電氣操作實驗室、液壓實驗室，重點加強了實踐教學巷道、選煤廠、綜機維修中心三個實踐基地實訓功能的建設，并在基層區隊建立了小型模擬工作現場，確保了理論與實踐的有機結合。投資300余萬元，新建了1500平方米的教育培訓基地，具備了同時容納380人脫產培訓的能力。建立了網絡遠程培訓站，開發了遠程網絡仿真教學系統，裝備了一個可供30人同時學習的微機室。
二是加強師資隊伍建設。大力加強專兼職教師隊伍建設，分期、分批送培訓教師到上海華東師范大學、兗礦職工大學等院校進行學習進修，目前，我礦擁有高級培訓師7名，企業培訓師15名。內聘了100多名具有豐富安全生產實踐經驗的工人培訓師和200多名兼職教師，外聘了40多名具有豐富理論基礎的兼職教師。每年分兩次組織教師進行聽課評教和教案評比活動，促進了教學水平和培訓質量的持續提高。
三是加強教材題庫建設。結合礦井實際，編印了涵蓋礦井8大專業、264個工種、擁有15000余道試題的《職業培訓試題庫》，編寫出版了《煤礦安全管理理論與實務》安全培訓教材和近5萬字的準軍事化安全培訓教材。各基層單位也根據本專業、本單位的實際，形成了本專業、本單位的每日一題題庫、每周一課題庫、每月一考題庫。
二、完善培訓體系，促進培訓工作的規范化、科學化
一是明確安全培訓職責。建立了礦“一級決策、兩級管理”的組織領導體制，明確了決策層和管理層的職能分工和相關責任。健全完善專兼職培訓部門相結合的安全培訓責任體系，形成了安全教育培訓協調、制約、效能、互動、反饋五大機制，確保了安全教育培訓的責任到位、科學高效。
二是完善安全培訓體系。推行了教學業績和經濟掛鉤的考核機制，制定了員工崗前培訓、轉崗培訓、培訓獎懲等培訓制度，形成了礦教培中心、現場作業技能培訓站、區隊及班組三者優勢互補，理論培訓、實踐技能培訓、現場作業培訓有機結合的培訓網絡體系。強化教育培訓計劃管理，對培訓專業需求、培訓計劃編制、培訓教師確定、教材編寫及評審、安全培訓、培訓績效考評、資料管理等工作進行了全面規范。
三是明晰培訓目標和方法。確立了以實現“一個愿景、兩個改變、三個管理、四個突破、五種模式”為主要內容的“12345”安全培訓目標，大力推行了以礦、區隊、班組為培訓主體，以礦班子成員、區隊班子成員、班組長、職工為學習主體的“3+4”教育培訓模式。采取調查問卷、座談、走訪等多種形式，對教學班級管理、課程設置、教學內容、教師授課情況、教學意見建議和所學安全知識技能的運用情況進行了全面的了解、反饋和改進，使四級教學培訓服務更加貼近礦井安全生產的實際;加強對五級培訓工作的指導，堅持“誰審核、誰簽字、誰負責、誰監督”的原則，加強對區隊培訓計劃、教學方案等方面協助、指導和監督工作。鼓勵區隊間進行聯合培訓，做到教師、教材、設施等資源共享，確保了“四五級”培訓有效互動。
三、豐富拓展載體，提升安全培訓工作效能
一是加強現場安全培訓。堅持崗位培訓與實際操作技能相結合，大力推行了以“手指口述”為主要形式的現場安全培訓，提高了教學的直觀性、實踐性和可操作性。強化現場培訓和實習演練，充分利用模擬實踐教學巷道、電氣實驗室等教學設施，對職工進行實際操作技能和安全知識的培訓、考試。自xx年8月實踐教學巷道投入使用以來，已經培訓干部職工共計xx余人次。以作業現場的安全隱患識別、現場操作技能和事故防范為重點，各基層單位在礦統一指導下廣泛開展每日一題、每周一課、每旬一案、每月一考、每季一評“五個一”現場安全培訓活動。
二是強化重點人員的'培訓。在全礦公開招聘了30名區隊長后備干部和100名班組長后備人員，xx年進行了500多人次的區隊長、班組長培訓，提升了基層單位的執行力和戰斗力。強化了煤礦特種作業人員培訓，保證了特種作業人員持證上崗率100%。加強了“三違”人員的處罰和培訓力度，使“三違”現象呈現明顯下降趨，有效遏制了“三違”現象的發生。扎實推進了安全不放心人和不適應現有崗位人員的排查、整合和培訓工作，xx年以來累計排查整合400余人次，全部按照新工人標準重新進行理論和現場技能培訓，培訓合格后重新競爭上崗。同時，我們還注重了對安全監察人員的培訓，并通過末位淘汰的方式辭退了17名安監員。
三是狠抓安全文化培訓。建立了環境優美、內容豐富的安全文化宣傳中心，成立了安全文化宣傳隊，通過“以人為本、全面塑造、循環推動、綜合提升”四個層面深入開展了“3d5f”安全文化教育培訓。結合礦“3d5f”人本安全文化的宣貫，廣泛開展開展了安全法律法規知識競賽、算好安全“五筆帳”、發送安全短信等形式多樣的安全教育活動，引導職工牢固樹立正確的安全價值觀、安全道德觀、安全主體觀和安全發展觀，使“3d5f”文化的精神及內涵深入人心，融入到廣大干部職工行動中來，為礦井安全生產奠定了堅實的思想基礎。
四是深化準軍事化安全培訓。堅持用準軍事化管理手段抓安全培訓，與濟寧市武警支隊合作，對職工開展了全脫產、全封閉式的準軍事化安全教育培訓活動。xx年9月，全員培訓的第一大循環已經結束，全礦近5000名在職職工均接受了一次軍營文化的洗禮，增強了執行力和戰斗力。
四、嚴格監督考核，提高培訓工作質量
嚴格執行《基層單位安全技術培訓檢查考核評分標準》等相關考核制度和考核辦法，每季對各單位培訓情況進行一次綜合考評，對各單位參加培訓的學員按5%的比例評出優秀學員，按3%比例評出后進學員，由區隊兌現相關獎懲。礦對每季度考評前三名的單位分別給予1000元、800元、500元的獎勵，對實施不力、綜合考評得分低于70分的單位給予1000元的處罰。借鑒安全包保制度，建立培訓包保責任制，由專職教師與區隊結成包保對子，全面負責對基層單位的安全教育培訓的督促、指導和幫助。積極開展優質課評比活動，對綜合測評前10名的優秀教師，每人給予相應獎勵，并記入相關檔案，作為考評晉級的依據。
各位領導，通過全面深入開展全員安全教育培訓工作，我礦干部職工的安全素質得到顯著提高，安全事故起數、“三違”現象逐年下降。截至今天，已連續實現安全生產1145天，杜絕輕傷及以上人身事故824天，有力地推動了我礦各項工作穩步健康發展。這些成績的取得，是山東煤監局、魯西煤監分局和公司正確領導和大力支持的結果，在此，我代表濟寧二號煤礦全體員工向各位領導表示衷心的感謝。同時，我們也清醒地認識到我礦安全培訓工作還存在一定的不足之處，距上級領導的要求還有一定的差距。在今后的工作中，我們一定全面貫徹落實此次會議精神，進一步加強全員安全培訓工作，努力打造本質安全型文明和-諧礦井，實現礦井安全發展、又好又快發展，為山東煤礦安全生產形勢的穩定健康發展作出更大的貢獻。
以上匯報不當之處，敬請各位領導批評指正。
新員工三級安全教育培訓心得（熱門19篇）篇四
人們常說，安全第一。對于一個企業來說，員工的安全意識和安全技能的培養是至關重要的。為了提高員工的安全意識和技能，我所在的公司最近組織了一次安全教育培訓。在本次的培訓中，我學到了很多有關安全的知識和技能，同時也深刻體會到了安全的重要性。在這篇文章中，我將分享一下我在培訓中的心得體會。
第一段：培訓的重要性。
在培訓開始之前，我們的安全主管首先向我們介紹了培訓的重要性。他說，只有通過不斷學習和培訓，我們才能不斷提高自己的安全意識和技能。他還強調了安全事故給企業帶來的巨大損失，包括人員傷亡、財產損失和聲譽受損等。這讓我深刻意識到，安全問題不容忽視，我們每個人都有責任保障自己和他人的安全。
第二段：學習安全知識。
在培訓中，我們學習了許多有關安全的知識。我們了解了各種事故和危險的類型，學習了如何判斷風險和預防事故的方法。我們還了解了各種急救知識和應急處理的步驟。這些知識的學習給了我很深的印象。之前，我對安全問題的認識還停留在表面，現在我開始逐漸了解到安全的本質和復雜性。只有深入學習和了解安全知識，我們才能更好地預防和應對安全事故。
第三段：培養良好的安全習慣。
與學習安全知識相比，培養良好的安全習慣對于員工來說更為重要。在培訓中，我們學習了如何正確佩戴防護裝備、如何正確使用勞動工具等基本的安全操作。我記得導師說：“安全習慣就像一面鏡子，它會讓你在面臨危險時保持冷靜，正確地采取措施。”這句話讓我深受啟發。只有通過不斷的實踐和培養，我們才能養成良好的安全習慣，降低事故發生的概率。
第四段：提高危機意識。
在培訓中，我們還學習了如何提高危機意識。我們通常認為，在安全環境下工作的時候不需要過于擔心，而培訓中教官卻告訴我們，任何時候都需要保持警惕，時刻準備應對突發事件。通過模擬演練和案例分析，我們學會了正確的應急處理方法和逃生技巧。提高危機意識對于我們員工來說至關重要，因為只有在危險到來之前就做好準備，我們才能更好地保護自己和他人的安全。
第五段：延伸思考。
通過這次安全教育培訓，我深刻意識到了安全問題的重要性和復雜性。我意識到要成為一個合格的員工，我們必須具備扎實的安全知識和技能，培養良好的安全習慣和提高危機意識。只有這樣，我們才能有效預防事故的發生，保護自己和他人的安全。同時，我也深感企業對于員工安全教育的重視，這讓我更加珍惜自己的職業生涯和工作環境。
總結：
通過這次安全教育培訓，我不僅學到了很多有關安全的知識和技能，同時也深刻體會到了安全的重要性。安全是我們每個人的責任，只有通過不斷的學習和培訓，我們才能提高自己的安全意識和技能，保障自己和他人的安全。在今后的工作中，我將始終遵循培訓中學到的知識和技能，將安全納入工作的重要職責之一。我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠創造一個更加安全的工作環境。
新員工三級安全教育培訓心得（熱門19篇）篇五
醫教科、護理。
通過有效的培訓，提高員工的自身素質和業務水平，盡快適應我院的工作環境，有效的發揮自己的才能。
報道后第一日起，具體時間以培訓通知為準。
門診部四樓大會議室。
一、醫院概況（人力資源培訓內容）。
1、院訓、院徽含義；
2、服務承諾；
3、醫院的基本概況（發展史及遠景）；
4、醫院的行政組織結架；
5、醫院獎罰制度；
二、醫技人員培訓內容（建議如下）：
（一）、規章制度。
1、《中華人民共和國執業醫師法》；
2、《醫療機構管理條例》；
3、《醫療機構管理條例實施細則》；
4、《中華人民共和國傳染病防治法》；
5、《中華人民共和國藥品管理法》；
6、《醫療事故分級標準》（試行）；
7、《醫療事故處理條例》；
8、醫療核心制度；
9、住院病例質量管理實施細則；
10、運行病例考核標準（建議發放至個人）；
11、終末病例考核標準；
12、新版《病歷書寫基本規范》。
13、常見手術預防用抗菌藥物表（發放至個人）；
14、處方評價標準（發放至個人）；
15、麻醉品和精神品臨床應用指導原則；
16、《抗菌素臨床應用實施管理辦法》；
17、《抗菌素類藥物分級使用管理實施方案》（試行）；
（二）院感培訓內容：
1、醫院感染相關概念；
2、手衛生；
3、醫療廢物管理制度；
4、職業暴露；
5、無菌操作基本常識；
6、醫院感染報告制度；
7、醫院感染暴發報告流程；
8、醫院感染診斷標準；
9、多重耐藥菌醫院感染管理制度；
10、多重耐藥菌報告流程；
（三）傳染病防控知識培訓：
1、傳染病報告組織機構職責；
2、傳染病的報告制度及報告流程；
3、傳染病信息報告；
4、傳染病報告卡填寫要求；
5、常見傳染病的診斷；
6、考核與評估；
（四）、急救知識培訓。
1、心肺復蘇；
2、輸液反應。
新員工三級安全教育培訓心得（熱門19篇）篇六
20__年悄然逝去，20__年即將到來，回顧過去，展望未來，我充滿信心，作為爐控班的一名工作人員，我始終保持清醒的頭腦，勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，嚴格要求自己全面貫徹“安全第一、預防為本”的方針，強化安全知識，在公司的正確領導和支持下，以積極的態度投入工作，今年的工作生活讓我感到非常充實。
回顧安全工作，首先積極參加班組組織的不同培訓，加大宣傳力度：通過黑板報、消防日、安全生產月、等多種形式做好宣傳。在全國“安全生產月”到來時，班組開展各項安全活動都積極響應，例如“三違”“三不傷害”等活動，并認真做好安全教育培訓工作筆記，這樣從“要我安全”向“我要安全”轉變，并讓我徹底的明白安全的重要性及“全國安全月”的由來等安全知識。其次，班組定期組織人員利用休息時間上安全課，產生了很好的效果。每周一的安全教育，班里的每個人都會學習一篇安全事例，然后講自己在工作中遇到的危險點，大家在今后的工作中都要注意。再者，自身的學習與修養也很重要，加強自身的學習與提高，除了和同事們一起學習集團的安全制度、安全文件、錄像外，多方面查找資料，與同事相互學習，不斷充實自己，完成更進一層的扎實蛻變。還有定期不定期進行安全生產檢查，查找安全隱患、糾正現場違紀現象、改善工作環境，消除安全隱患。通過現場檢查，發現問題，及時報告給領導，減少操作中的安全隱患。最后正確處理好人際關系，在日常的工作中，同上級、機關同事、施工人員的交流比較多，在日常工作過程中就有可能存在這樣或那樣的問題，難免出現摩擦，這就要求我擺正態度，積極避免此類問題的發生。年輕人很容易在工作中表現得心浮氣躁，在處理問題的時候就很可能考慮不夠周全，頭腦一沖動做出不理智的事情，在工作中我努力避免。正確處理好與其他同事的關系，積極樂觀地幫助有困難的同事。
對于公司的發展來說安全是一個永恒的主題，安全知識的海洋也是浩瀚無邊的。我在工作之余，也在不斷對自己進行充電，熟讀相關安全生產法規、相關工種的安全操作規程，積極查閱相關安全技術知識，真正做一個新時代、新思想的檢修人員。
新員工三級安全教育培訓心得（熱門19篇）篇七
小組會議討論重點：
1、新員工培訓需求調查表的制作；
培訓目的。
1、使員工盡快的了解公司的基本狀況；
2、使員工熟悉工作內容和工作重心；
3、使員工在以后的工作中更好的提高工作效率。
（一）公共教育：
1、企業的規章制度。
2、企業文化。
3、社交禮儀，人際溝通。
4、服務方式和技巧訓練。
5、服務用語訓練。
（二）質量認證：
1、內衣材質分析。
2、縫合質量分析。
3、內衣ph值分析。
（三）業務知識：
1、內衣行業動態。
2、行業內新服飾推廣。
3、顧客糾紛的處理方式和技巧。
4、售后服務。
（四）對員工提出的特別培訓需求進行單獨培訓。
根據員工填寫的培訓需求表，確定培訓內容：根據員工填寫的點查表，培訓內容定為：
公共教育。
1、企業的規章制度課堂授課。
2、企業文化課堂授課。
3、服務技巧和訓練課堂授課在實踐中演示。
質量認證。
1、內衣材質分析課堂授課在實踐中演示。
2、內衣ph值分析課堂授課在實踐中演示。
業務知識。
1、內衣行業動態課堂授課。
2、銷售方面知識課堂授課。
3、顧客糾紛的處理方式和技巧課堂授課在實踐中演示。
4、售后服務課堂授課在實踐中演示。
根據培訓目標的不同層次，培訓方案擬定為中期培訓方案。
目的：更好的開展培訓活動。
（一）、培訓的范疇為內部培訓，培訓地點為公司內；
（四）、根據培訓內容確定教師配置；
（五）、根據培訓要求，將培訓確定為為期一周的中期培訓。
根據培訓計劃預算培訓支出課件費、講師費、資料費等。
（一）參與者評估。
1、培訓內容、培訓者的傳授能力、培訓方法、學習環境。
2、難以得到知識受訓者是否已經學會應掌握的知識和技能。
（二）評估培訓目標達成情況。
1、確定評估標準。
2、確定評估方法。
3、確定評估時間。
（三）評估培訓效果。
1、培訓前后評估。
2、培訓前后對照評估。
員工自己進行培訓前后的比較，找出優缺點，更好的投入到以后的工作和學習當中。
新員工三級安全教育培訓心得（熱門19篇）篇八
隨著社會的不斷進步和發展，人們的生活水平不斷提高，對于安全問題的重視程度也日益增加。作為企業的一員，我們不僅需要注重自身的安全，還需要關注整個企業的安全工作。為此，公司特意安排了安全教育培訓，讓我們員工能夠更加深入地了解安全知識，提高安全意識。這次培訓對我來說是一次難得的機會，讓我受益匪淺。
首先，安全培訓讓我認識到安全問題的嚴重性。在培訓班上，專業的講師通過實際案例向我們講解了許多事故發生的原因以及事故給企業帶來的巨大損失。我深刻地意識到，一旦安全問題發生，不僅會影響到企業的生產經營，還會對員工的生命財產安全構成威脅。因此，安全問題必須要引起我們足夠的重視和警惕。
其次，安全培訓讓我學會了自我保護。培訓班上，我們學習了防火、防暴、防盜等方面的知識和技能。通過實操演練，我們掌握了正確使用滅火器、逃生技巧等自救方法。這些技能的學習不僅可以幫助我們在遇到危險時迅速做出反應，還能幫助我們保護自己的安全，減少事故發生的概率。
再次，安全培訓加強了員工之間的協作與團隊意識。培訓過程中，我們需要分組進行各項活動，這讓我們與不同部門的員工進行了深入交流和合作。通過共同解決問題，我們更加明白了一個團隊的力量是無窮的。在平時的工作中，我們也應該保持良好的溝通協作，共同為企業的安全貢獻自己的力量。
最后，安全教育培訓讓我認識到安全工作是一個綜合性、長期性的任務。培訓班上，我們了解到安全工作并不僅僅是培訓一次就可以解決的，而是要貫穿于日常工作的方方面面。安全工作需要每個員工的共同努力和參與，需要每個人都做到從我做起，從身邊的小事做起。只有保持持之以恒的安全意識，才能建立一個安全穩定的工作環境。
通過這次安全教育培訓，我深刻認識到安全工作的重要性和必要性。作為一名員工，我將始終牢記安全第一的原則，不僅要保護自己的安全，還要關注他人的安全。我會把所學到的安全知識應用到實踐中，積極參與安全工作，為企業的發展和員工的生命財產安全做出自己的貢獻。我相信，只有每個人都能保持安全意識，才能真正實現企業的安全可靠，員工的安全穩定。
新員工三級安全教育培訓心得（熱門19篇）篇九
案例：主任安排小王去買書，小王跑了三家書店，用了一上午的時間，累得滿頭大汗，回來跟主任匯報說：“我跑了三家書店了，都沒買到，過幾天再去看看。”
小王很認真地完成了“去買書”的任務，但是卻沒有“買到書”。也就是說，主任未能通過小王的工作來實現目標，這是一次無效的管理。如果是負責任的管理者，主任應該很嚴肅地對小王提出批評。
企業付工資給員工，不是為了員工提供工作本身，而是為了員工通過工作完成目標，沒有實現目標的工作就是無價值的工作，苦勞不是價值，功勞才是價值。
二、授權vs反授權。
案例：張經理安排下屬小劉去采購一款服裝面料，第二天，小劉回來了，說：“這款面料實在太難采購了，我跑遍了整個市場都沒有，張經理您看怎么辦？”
本來張經理授權下屬小劉去采購面料，小劉未完成任務，反過來把“采購面料”的工作又還給了張經理，如果張經理接受了這個反授權，那么張經理不知不覺中就成為了小劉的“下屬”。
在現實生活中，無數類似的案例在上演，秘書打好文件后，交給領導。領導一看，怎么這么多的語法錯誤和錯別字呢？于是，耐心地幫她一一修改。不知不覺中，領導變成了秘書的“秘書”。而秘書，也會習慣性地讓領導當“秘書”，自己得不到成長。
接受了上級的工作安排或者職責范圍內的工作，應該自己主動承擔起來，而不是去問上級“該怎么辦”，即使真的需要上級決策，那么也應該帶著解決問題方案的方案去匯報，給領導出“選擇題”而不是“問答題”。
三、借口vs原因。
案例：某公司采購部的傳真機周一出現了故障，聯系it專員修理，it專員檢查后發現有個配件壞了，需要專業維修店的人來修理，于是打電話給維修店，但維修店直到周五都沒有來修理。采購部投訴it專員，it專員無辜地說：“我已經打過很多次電話了，是維修店的人不來，我有什么辦法呢？”
什么是借口？什么是原因？很多人分不清借口和原因的區別，而且這部分人基數相當大，其實很簡單為推卸責任的叫借口，為解決問題的叫原因。推卸責任的人，一旦出現問題首先要把自己扮演成受害者，好像自己很無辜，千方百計尋找各種借口為自己開脫。
客戶不會因為我們的供應商延遲交貨而同意延長交貨期，所以在我們的工作中也沒有任何借口。當責者就應該主動承擔：“對不起，這是我的錯，我現在就去解決問題！”
管理是一門藝術，錯綜復雜。但綜合起來，要把握的其實就是“態度”和“能力”，態度好、能力不好，可以慢慢培養：而態度不好，不管能力好與否，都會造成管理的障礙。
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新員工三級安全教育培訓心得（熱門19篇）篇十
三新員工指的是公司或組織中的新入職員工、新調崗員工和新晉升員工。為了使他們盡快適應崗位并獲得更好的工作成績，雇主通常會開展教育培訓計劃。本文將分享我在參加三新員工教育培訓過程中的心得體會。
第二段：培訓前期的準備和規劃。
在進入培訓階段之前，公司會提供錄用通知書和相關資料，幫助我們了解公司的背景信息和崗位職責。此外，還有一些預培訓的準備工作，包括提前學習和了解要學習的知識和技能。這樣的準備有助于我們在培訓中更好地理解和消化所學內容，提高學習的效果。在培訓規劃方面，公司會布置一份詳細的學習計劃，包括培訓時間、地點、內容和目標等。培訓前期的準備和規劃為我們的學習提供了良好的基礎。
第三段：培訓過程中的收獲和體驗。
在培訓過程中，我們接受了專業的培訓師的指導和教育，學習了公司的企業文化、價值觀、規章制度和工作流程等。培訓內容豐富多樣，包括學習理論知識、進行案例分析、模擬實際工作場景等等。通過學習，我進一步加深了對公司的認識和了解，明確了自己在崗位上的職責和要求，并掌握了一定的工作技能。培訓過程中，我們還有機會與其他新員工進行交流和互動，分享自己的想法和經驗。這種互動不僅加深了我們之間的聯系，也促進了我們彼此的學習和進步。
第四段：培訓后的應用和轉化。
培訓的目的不僅是為了讓我們掌握一定的知識和技能，更重要的是將所學知識應用于實際工作中。在培訓結束后，我們按照公司的安排正式投入到工作中，并將所學的知識和技能轉化為具體的工作實踐。在崗位上，我積極運用培訓中學到的理論知識和實際操作技巧，不斷提高自己的工作能力和績效。與此同時，我也不斷反思和總結自己的工作經驗，尋找改進和提升的方向。培訓后的應用和轉化是衡量培訓效果的關鍵指標之一。
第五段：對培訓的建議和展望。
通過參加三新員工教育培訓，我深刻體會到了其重要性和價值。然而，在培訓過程中也有一些不足之處，比如培訓時間較短、培訓內容有限等。針對這些問題，我建議公司可以考慮延長培訓時間，增加培訓內容的深度和廣度，更好地滿足三新員工的學習需求。同時，我期待未來公司能夠建立定期培訓制度，提供更多的學習機會和培訓資源，進一步提升員工的綜合素質和發展空間。
總結：通過這次三新員工教育培訓，我不僅學到了實用的知識和技能，更重要的是改變了自身的思維方式和工作態度。培訓為我提供了一個良好的學習平臺，讓我在職業道路上更加堅定和自信。我相信通過我不斷的努力和學習，我能夠在公司取得更好的工作成績和發展未來。
新員工三級安全教育培訓心得（熱門19篇）篇十一
首先，我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養人才”的戰略方針;對于服務行業的我，也非常珍惜這次機會。
經過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務行業不感興趣的我，漸漸對服務充滿濃厚的興趣，服務作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰性、完善自我的的行業，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓中我還學到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解公司是需要細心強和責任心強的員工。
如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來的工作中端正心態，更加努力!更加自信!
接下來的培訓，我想會更有趣、更專業，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作!
學習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學習和工作經驗當中讓我們把公司變得更加美好。
新員工三級安全教育培訓心得（熱門19篇）篇十二
教學重點：心理現象分類，心理實質。
教學難點：心理實質。
教學時數：4學時。
教學過程：
第一節心理學的研究對象（1學時）。
一、心理學的研究對象。
提問引起學生興趣：
1．心理學是否等同于看相、巫術、算命等？
2．什么是心理學？
心理學是研究心理現象和心理規律的科學，它以人的心理為主要研究對象。科學的心理學不僅對心理現象進行描述，更重要的是對心理現象進行說明，以揭示其發生發展的規律。
3．心理學的具體任務：
1）客觀世界是怎樣引起人的心理活動的？心理活動中，大腦高級n是怎樣活動的？
2）人的心理過程是怎樣產生、發展、完善起來的？它有那些規律？
3）個性差異及其發展、形成規律有那些？
4）怎樣預測人的心理與行為？
5）心理活動是怎樣調節人的行為的？如何促進人的心理健康？
二、心理現象的分類。
（一）心理過程。
心理過程是指心理現象發生、發展和消失的過程。它具有時間上的延續性。
1、認知過程（知）：人在認識客觀世界的活動中所表現出的各種心理現象。
簡要介紹概念：感覺、知覺、記憶、思維、想象。
2、情感過程（情）：人認識客觀事物時產生的各種內心體驗過程。
3、意志過程（意）：人們為實現奮斗目標，努力克服困難，完成任務的過程。在意志過程中產生的行為就是意志行為（行）。
4、知、情、意、行的關系：知是產生情、意的基礎；行是在知的基礎上，在情的推動下產生的，它能提高認識，增強情感，磨練意志；意控制、調節情，提高知。
（二）個性心理。
心理過程是人人共有的心理現象，但由于個人的遺傳素質、生活環境、經驗等不同，使人表現出不同的個體心理。
個性即人的獨特性。個性心理是表現在個體身上的比較穩定的、區別于他人的心理特點。
1、個性傾向性：個體活動的基本傾向和動力。包括：動機、需要、興趣、信念、理想、世界觀等。
2、個性心理特征：個體身上經常穩定表現出的心理特點。包括：氣質、性格、能力。
3、心理過程與個性心理的關系。
心理過程與個性心理是個體心理現象的兩個方面，都是心理學研究的具體內容。
心理過程從心理現象的組成部分來研究個體心理現象的共性，它是個性形成的基礎；個性心理從個體心理現象的表現來分析個體心理的差異性。
心理過程與個性心理都是在社會實踐中發展形成的。一方面個性心理是在心理過程基礎上形成的，沒有對客觀世界的認識，就不可能產生情感；沒有積極的意志行動，也就不可能形成個體的性格、氣質、能力、理想、信念、世界觀等。另一方面，已經形成的個性心理又能調節心理過程，并在心理過程中表現出來。
第二節心理的實質（2學時）。
一、心理觀。
心理觀是人們對心理現象的根本看法和觀點。不同的人有不同的心理觀。
（一）唯心主義心理觀。
唯心主義堅持精神第一性物質第二性，精神決定物質，物質依賴于精神存在。
1、主觀唯心主義心理觀：認為物質由精神決定，萬事萬物產生于感覺。如：“宇宙即吾心，吾心即宇宙”、“天下無心外之物”、“存在就是被感知”。
2、客觀唯心主義心理觀：精神是世界的本源，以黑格爾為代表主張“絕對精神”。
（二）唯物主義心理觀。
唯物主義堅持物質第一性精神第二性，物質決定精神，精神依賴于物質存在。“形具而神生”、“神形相即”、“神用形質”，“腦為元神之府”等。
1、機械唯物主義心理觀：我國古代許多人認為心理現象產生于心臟、或肝、或膽、或脾；國外近代著名心理學家華生認為“有什么刺激就有什么反應”（s-r）。這種把心理現象視為客觀刺激作用于人感官n系統的產物，實際上是否定了人的主觀能動性，把人看作是被動的反應物，顯然是錯誤的。
2、辯證唯物主義心理觀：辯證唯物主義為科學揭示心理的本質奠定了基礎。辯證唯物主義認為，心理現象的產生既離不開社會，也離不開人類社會的發展，更離不開人的社會實踐活動。認為，人腦是產生心理活動的物質器官。現代醫學和生理學也證實了這一點。
所以，科學的心理觀應該是辯證唯物主義心理觀，即人腦心理的器官，心理是人腦的機能；心理是人腦對客觀世界主觀能動的反映，客觀世界是心理的源泉；心理是在社會實踐中產生和發展起來的。
二、心理是人腦的機能。
（一）簡要介紹n系統的結構與功能。
（二）大腦的功能。
1、大腦是n系統的高級部位，是思維、語言、智慧等的器官，是心理的物質器官。其淺層的機能主要在于對刺激信息進行精確分析、綜合，大腦的病變也是從這里開始的；其深層的機能比較低級，主要是接受和傳遞來自上層的信息，并傳向外周n系統。
2、簡要介紹大腦皮層有以下主要區域的功能：枕葉、顳葉、頂葉、額葉。
3、簡要介紹大腦皮層言語中樞的功能：運動性言語中樞、聽覺性言語中樞、視覺性言語中樞、書寫中樞。
4、簡要介紹大腦優勢與非優勢半球理論：左半球在語言方面的機能突出，右半球在表象和空間關系方面的機能突出。
（三）中樞n活動規律。
1、n活動過程：興奮和抑制是n活動的基本過程。興奮是指引發和加強機體活動的n過程；抑制是指制止和削弱機體活動的n過程。二者性質相反，但對立統一、相互轉化和依存。在大腦n活動中，一個部位處于興奮狀態時，則另一部位處于抑制狀態。當然某一部位長時間的興奮可能使這一部位轉化為抑制。
抑制分為非條件性抑制和條件性抑制：非條件性抑制包括外抑制和超限抑制；條件性抑制包括消退性抑制和分化抑制。
2、中樞n活動規律：第一，興奮與抑制的擴散和集中；第二，興奮與抑制的相互誘導。
（四）心理活動方式。
1、反射：心理學上，反射是指有機體通過中樞n系統對體內外刺激產生的有規律性的應答活動。反射是n活動（也是心理活動）的基本方式。前蘇聯生理學家巴浦洛夫將反射分為無條件反射和條件反射。
反射弧：實現有機體反射活動的生理結構裝置，由五部分組成：感受器、傳入n、n中樞、傳出n、效應器。反射弧是反射環路，從n中樞傳向效應器的指令引起反應，這種反應又以反饋方式將反應結果傳回n中樞，使反射活動得到進一步調節，使反應更準確完善。所謂反饋就是指信息在一定通路上來回傳輸方式。
工具性條件反射：美國行為主義心理學家斯金納在巴浦洛夫條件反射基礎上提出，是有機體通過自己的活動或操作使行為受到強化的條件反射。
2、兩種信號系統：1927年巴浦洛夫提出第一信號系統、第二信號系統概念。
三、心理是對客觀世界的反映。
例：狼孩的故事、魯賓遜漂流記。
（一）心理是物質發展到高級階段（腦）的產物。
反映是物質的普遍屬性、是指物質相互作用并留下痕跡的過程。（注意與反應的區別，心理學上反應是有機體的某部分發生的相應于刺激的變化。）。
反映形式的演化：無生命物質以物理的、化學的機械為反映形式――生物以感應性為反映形式――低等動物以感覺為反映形式――脊椎動物以知覺為反映形式――高等動物以具體形象思維為反映形式――人以意識為反映形式。
（二）客觀現實是心理的內容和源泉。
無論是簡單的感知覺還是復雜的觀念意識都是客觀世界的種種屬性、關系在人腦中的反映。所以人的心理以客觀現實為內容和源泉；社會生活是人心理的決定性因素。也可以這樣講，心理活動就其內容、源泉、發生方式來講都是客觀的。
（三）社會實踐是心理發生和發展的基礎。
客觀世界不是機械、靜止地決定個體的心理活動和塑造個體的個性特征的，而是在人的活動中，通過人與客觀現實的交互作用來發生影響的。人在改造客觀世界的同時也在改造自己，并從中認識世界的本質，同時接受實踐的檢驗，進而使認識不斷提高。由于實踐的社會性和多樣性，從而促成了人不同能力和性格的形成。所以，人的心理是在實踐中發生發展起來的；實踐是檢驗心理反映的標準；心理又能調節人的實踐。
（四）心理是對客觀現實的主觀能動的反映。
作為活動主體的人因年齡、經歷、經驗、興趣、世界觀及當時的心理狀態等不同，所反映的事物也有差別。因此，個體對客觀現實的反映不是機械靜止的；對客觀現實的反映是依據自己需要進行選擇的；不同人不僅能反映不同事物，即使同一人在不同時間、不同地點、不同場合對同一對象的反映也可能有所不同。如：不同人對同一對象的不同心境：同一人在不同地方的心境。
第三節心理學的研究領域（0．5學時）。
一、心理學的歷史。
（一）心理學是古老而年輕的科學。
1、亞里斯多德的《靈魂論》：人類從產生開始就在研究心理現象，但受生產力和科學技術發展水平低的制約，往往把人和自然的一切變化歸結為“神”的力量，認為人的活動是由“靈魂”決定的。在古代稱心理學為“靈魂學”。公元前4世紀，亞里斯多德在《靈魂論》中對心理現象作了較詳細的論述和分類，這本書可以看作是第一本關于心理學的專著。但到近代以前，它一直從屬于哲學、宗教、神學，屬于思辨學科。
2、1590年德國麻堡大學教授葛克爾第一次使用“心理學”，心理學概念才正式出現。
3、19世紀心理學從哲學、宗教、神學中的分離。1879年德國心理學家馮特（1832~1920）在萊比錫大學創立世界上第一個心理學實驗室，用自然科學的方法研究心理學，才使心理學成為一門獨立科學。
（二）心理學在我國。
美國心理學家墨菲曾說“世界上心理學的第一故鄉是中國”，但發展卻相當緩慢，到20世紀初才隨西方科學技術被介紹近來。19北京大學心理學家陳大奇（1886~1983）建立我國第一個心理學實驗室，標志著心理學在我國成為一門獨立學科。心理學在我國的發展是20世紀80年代。
二、現代心理學觀點（簡要介紹）。
（一）生物學觀點。
（二）行為主義觀點。
（三）精神分析觀點。
（四）認知觀點。
（五）人本主義觀點。
三、心理學的領域（簡要介紹）。
心理的生理基礎、感覺和知覺、學習心理、身心發展、個別差異、動機與情緒、社會心理、異常行為與心理治療。
第四節心理學的研究方法和學習意義（0．5學時）。
一、心理學的研究方法。
（一）研究程序。
建立假設、搜集資料、分析資料、做出結論。
（二）基本方法（只介紹概念和特點）。
觀察法、訪談法、實驗法、問卷法、個案研究法、教育經驗總結法。
二、學習心理學的意義。
（一）理論意義。
樹立辯證唯物主義世界觀；為學習教育理論提供心理學理論基礎。
（二）實踐意義。
有助于個體發展自我；有助于教育工作者搞好教育教學工作；有助于生產勞動者合理安排生產過程；有助于醫務工作者提高醫療效果；有助于提高商業服務質量。
新員工三級安全教育培訓心得（熱門19篇）篇十三
引導語：所謂三級安全教育就是廠級一分廠(車間)級一班組級三個級別的安全教育，缺一級就不能稱其為三級安全教育。以下是小編整理的2017年員工三級安全教育培訓考試試題，歡迎參考!
1.《安全生產法》適用于在中華人民共和國領域內從事( )活動的單位。
a.生產經營 b.經營 c.生產
2.依照《安全生產法》的規定，生產經營單位必須依法參加工傷社會保險。工傷保險費應由( )繳納。
a.從業人員 b.生產經營單位 c.單位和個人共同
3.依照《安全生產法》和有關法律、法規的規定，國家實行生產安全事故( )制度，追究生產安全事故責任人員的法律責任。
a.追究責任 b.責任追究 c.責任
4.國家對在改善安全生產條件、防止生產安全事故、參加搶險救護等方面取得( )成績的單位和個人，給予獎勵。
a.明顯 b.良好 c.顯著
5.從業人員有權對本單位安全生產工作中存在的問題提出批評、檢舉、控告;有權拒絕( )和強令冒險作業。
a.違章作業 b.工作安排 c.違章指揮
6.生產經營場所和( )應當設有符合緊急疏散要求、標志明顯、保持暢通的出口。
a.員工宿舍 b.職工食堂 c.辦公大樓
7.勞動防護用品按防護部位不同，分為九大類：安全帽、呼吸護具、眼防護具，聽力護具、防護鞋、防護手套、防護服、防墜落護具和護膚用品。下列防護用品中，安全帶和安全繩屬于( )。
a.呼吸護具 b.聽力護具 c.眼防護具 d.防墜落護具
8.生產經營單位的主要負責人在本單位發生重大生產安全事故時逃匿的，處( )以下拘留。
a.15日 b.10日 c.30日
9.生產經營單位的主要負責人未履行《安全生產法》規定的安全生產管理職責，導致發生生產安全事故，尚不夠刑事處罰的，對生產經營單位主要負責人給予( )或者處2萬元以上20萬元以下罰款。
a.行政處分 b.撤職處分 c.民事處罰
10.安全標志分為四類，它們分別是( )等標志。
a.通行、禁止通行、提示和警告
b.禁止、警告、指令和提示
c.禁止、警告、通行和提示
d.禁止、警告、指令和通行
11.企業新職工上崗前必須進行的三級教育是指( )的安全教育。
a.廠級、車間級、班組級 b. 國家級、政府級、廠級
c.政府級、廠級、車間級 d.特殊工種、一般工種、常識
12.安全需要是人最基本的( )需要。
a.生活 b.生存 c.精神 d.其他
13.《安全生產法》的立法目的是為了加強安全生產監督管理，防止和減少( )，保障人民群眾生命和財產安全，促進經濟發展。
a.生產安全事故 b.火災、交通事故 c.重大、特大事故
14.中華人民共和國境內的( )企業的職工和個體工商戶的雇工，均有依照《工傷保險條例》的規定享受工傷保險待遇的權利。
a.各類 b.國有 c.合資
15.工程的安全設施必須要和主體同時設計、同時施工，同時投入( )。
a.生產 b.使用 c.生產和使用
16.人工挖孔樁時，孔下照明必須使用( )v安全電壓。
a.110 b.220 c.36 d.24
17.安全帶的使用壽命一般為3-5年。使用( )年后，按批量抽檢。
a.一年 b.三年 c.二年
18.安全教育培訓的目的是提高員工的安全素質，防患于未然，使員工努力做到( )。
a、事不關已，高高掛起 b、保護自己，不被他人傷害
c、不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害
19.建筑施工的“三寶”是：安全帽、安全帶、( )。
a、滅火器 b、安全欄 c、安全網
20.正確戴安全帽必須注意兩點：一是帽襯與帽殼應有一定間隙，不能緊貼;二是( )。
a、應把安全帽戴正 b、必須系緊下顎帶 c、帽襯應略緊
21.當遇到( )級以上大風時應停止腳手架搭設與拆除作業。
a.四 b.五 c.六
22.根據《國務院關于進一步加強安全生產工作的決定》，安全生產管理應建立( )機制。
a.獎勵與懲罰 b.安全長效 c.短期安全
23.施工人員到高處作業時( )。
a、當無上下通道時，可以攀爬腳桿上下
b、必須走專用通道，禁止攀爬腳桿上下
c、禁止攀爬腳桿上下時，必須系好安全帶
24.勞動保護的對象首先是保護( )。
a.從事生產的勞動者 b.企業的領導 c.安全管理者 d.生產管理者
25.“四口”是指：孔洞口、( )、出入口、電梯井口。
a、樓梯口 b、大門口 c、腳手架口
26.施工現場電氣發生為火災時，應先切斷電源，再( )進行滅火，防止發生觸電事故。
a、使用干粉滅火器 b、使用泡沫滅火器 c、使用任何滅火器都可以
27.使用滅火器時，噴射( )最有效
a.火源上部 b. 火源根部 c. 火源中部 d. 火源周圍
28.安全生產管理的基本對象是企業的( )。
a.生產資源 b.員工 c.設備 d.環境
29.漏電保護裝置主要用于( )。
a.減少設備及線路的.漏電 b.防止供電中斷 c.減少線路損耗
d.防止人身觸電事故及漏電火災事故
30.從安全生產是角度，( )是指可能造成人員傷害、疾病、財產損失、作業環境破壞或其他損失的根源或狀態。
a.危險 b.危險度 c.危險源 d.重大危險源
1.重大事故應急預案的層次包括( )
a.綜合預案 b.專項預案 c.現場預案 d.醫療預案 e.火災預案
2.現場指揮系統模塊化的結構由( )應急響應職能組成。
a.指揮 b.行動 c.策劃 d.后勤 e.資金/行政
3.大量事故統計表明，( )是引發事故發生的三大原因。
4.下列屬于行為性危險有害因素的有( )
a.信號缺陷 b.心理異常 c.指揮錯誤 d.操作錯誤 e.監護錯誤
1.《中華人民共和國安全生產法》正式頒布實施的時間 。
2.生產過程中的“三違”現象是指 、 、 。
3.三級安全教育制度是企業安全教育的基礎制度，三級教育是指 、 、 。
4.勞動保護工作的主要內容包括 、 、 。
5.我國的安全生產方針是 、 、 。
6.“三不傷害”活動指的是 、 、 。
7.我國消防工作方針是 、 。
8.當今世界各國政府采取強制手段對本國公民實施的三大安全主題是 、 、 。
新員工三級安全教育培訓心得（熱門19篇）篇十四
一、選擇題（每題5分，共40分）。
1、發生觸電事故時，應按＿＿＿＿＿＿＿＿對觸電者進行急救，并及時上報有關領導。
a.觸電急救方法b.一般急救方法c.緊急急救方法d.打強心針。
2、傷亡事故案人員傷害程度分類可分為＿＿＿＿＿＿＿＿。
a.輕傷b.重傷c.死亡d.內部傷害。
3、黨和國家的安全生產管理方針是＿＿＿＿＿＿＿。
a安全第一，預防為主b預防為主，防消結合。
c預防為主，全員動手d全員動手，綜合治理。
4、《安全生產法》從什么時候開始實施＿＿＿＿＿＿＿＿。
a.1月1日b.2011月1日。
c.1月1日d.2011月2日。
5、下列安全相關法律法規中，屬于行政法規的是＿＿＿＿＿＿＿。
a《工傷保險條例》b《職業病防治法》c《安全生產法》d《道路交通安全法》。
a100b200c300d500。
7、生產事故大多出自“三違”，“三違”包括＿＿＿＿＿＿。
a違章指揮b違章作業c違反操作規程d違反勞動紀律。
8、工業毒物侵入人體的最主要途徑是＿＿＿＿＿＿＿。
a呼吸道b消化道c皮膚d血液。
二、判斷題（每題3分，共15分）。
1、機關、團體、企業、事業等單位應當履行組織防火檢查，及時消除火災隱患的消防安全職責。（）。
2、按一次職業病危害事故所造成的危害嚴重程度，發生急性職業病10人以上50人以下或者死亡5人以下的，或者發生職業性炭疽5人以下的稱為特大事故。（）。
3、礦山企業必須對職工進行安全教育、培訓，未經安全教育、培訓的，不得上崗作業。（）。
4、任何單位和成年人都有參加有組織的滅火工作的義務。（）。
5、只要生活環境中的毒物、粉塵不超過最高允許濃度,人身是安全的。（）。
三、填空題（每空2分，共24分）。
1、三級安全教育制度是企業安全教育的基礎制度，三級教育是指(）、（）、（）。
2、我國的消防工作方針是（）、（）。
3、我國安全生產的.原則是（）、（）。
4、生產事故性質按性質分三種,分別（）、()、()。
5、對有根據認為不符合保障安全生產的國家標準或者行業標準的設施、設備、器材予以查封或者扣押，并應當在（）日內依法作出處理決定。
6、按一次職業病危害事故所造成的危害嚴重程度，發生急性職業病10人以上50人以下或者死亡5人以下的，或者發生職業性炭疽5人以下的稱為（）事故。
四、名詞解釋題（6分）。
危險物品：
重大危險源：
五、論述題（15）分。
結合自身崗位實際，講述本崗位存在的主要危險源、安全防范措施及安全生產的意義。
新員工三級安全教育培訓心得（熱門19篇）篇十五
由公司人力資源部組織的新員工入職培訓，雖然時間很短，只有一個星期，但是，卻讓我受益匪淺。陸總作了精彩的演講，通過他對公司未來發展規劃的介紹和描述，我看到了中水電公司的光明發展前景，同時我對自己即將開始的事業增加了一份信心。
的文化建設。再次，公司幾位部門經理分別向大家介紹了公司各部門的職能，以及著重講述了公司的核心業務：工程承包與項目管理、市場開拓、資審、編投標國際投資和工程合同管理的相關知識以及如何能盡快適應公司環境，怎樣在中水電公司這個大家庭中發揮團隊協作精神等方面知識。我們飽含熱情學習了公司財務會計制度和人力資源管理的相關規定,掌握了商務禮儀方面的常識,，很好的提醒了我們一些平時自己容易忽視但是別人又都會很介意的細節，讓我以后在處理與人相處、打交道的時候能時刻提醒自己要注意禮貌，注意方式。清楚了公司機構設置及職能、員工手冊，了解了勞動合同簽訂及社會保險制度。一周充實的學習使我們新員工對公司的發展有了進一步的了解，并且堅定了我們來中水電公司的信念。以下是我為未來工作所作的打算：
1、認同公司的企業文化和核心理念。企業文化是一個公司發展壯大的根基。我們選擇一個公司，從某種意義上說就是選擇一種企業文化，所以我們必須要認同它的企業文化和核心理念。一個公司如果沒有一個它所堅持的文化和核心理念，必定不能長久地發展下去，必定會在社會發展的大潮中被淘汰。所謂“道不同，不足與謀”，如果連公司的企業文化都不能認同，也就失去了留在公司的必要。
2、盡快完成角色轉換。對剛剛踏上工作崗位的我們這些大學生來說，如何更快地完成角色轉換是非常重要和迫切的問題。走上社會之后，環境、生活習慣都會發生很大的變化，如果不能盡快適應，仍然把自己當學生看待，必定會為殘酷的社會所淘汰。既然走上了社會，就要以一個公司員工的身份要求自己，嚴格遵守公司的各項規章制度，而不能再像在學校時那樣自由散漫。
3、有責任心和好的執行力。要做到忠于公司，一心一意地、為公司工作，就必須要有極強的責任心，要有一種主人翁的態度。只有把自己放在主人的位置，真正以公司為家，才能對公司絕對的忠誠，也會有最大的工作熱情。而好的執行力是一個團隊、公司成功的關鍵。只有執行力提升了，才能提高工作效率，創造更多的價值。我們對上司要本著“堅決服從，靈活處理”的態度，在有好的執行力的同時力爭更快更好地完成任務。
新員工三級安全教育培訓心得（熱門19篇）篇十六
最近公司安排我們進行了為期兩周的安全培訓。在這期間，我們學習了許多關于安全的重要知識，也深刻認識到了安全的重要性。
在這次培訓中，我們學習了很多關于安全的知識，例如：緊急救援措施、安全操作規程、勞動防護用品的使用等等。這些知識讓我們更加全面地了解了安全的重要性，也更加深入地認識到了安全事故的危害性。
在培訓期間，我們每天都會進行模擬演練，以幫助我們更好地掌握安全知識。這些演練讓我們更加熟悉各種緊急情況的處理方法，也更加熟練地使用各種安全設備。
通過這次培訓，我們深刻認識到了安全的重要性。我們了解到，安全不僅關乎個人的生命安全，也關乎整個企業的穩定和發展。因此，我們必須時刻保持警覺，嚴格遵守安全操作規程，正確使用各種勞動防護用品，以保護自己和他人的安全。
在未來的工作中，我們將更加注重安全，時刻保持警覺，嚴格遵守安全操作規程，正確使用各種勞動防護用品。我們相信，只有這樣，我們才能更好地保護自己和他人的安全，讓企業更加穩定和可持續發展。
總之，這次安全培訓讓我們深刻認識到了安全的重要性，也讓我們更加全面地了解了安全知識。我們將會把這次培訓中學到的知識應用到實際工作中，時刻保持警覺，嚴格遵守安全操作規程，正確使用各種勞動防護用品，以保護自己和他人的安全。
新員工三級安全教育培訓心得（熱門19篇）篇十七
第一段：引言（約200字）。
安全永遠是企業的頭等大事，尤其對于新員工來說更是重中之重。人們常說，新的開始是最艱難的階段，新人對于工作環境、工作流程和安全要求都不太熟悉，容易發生事故。在我的第一份工作中，我也曾經遭遇過一個安全事故，并從中吸取了一些寶貴的經驗教訓。在本文中，我將分享我的體會，以幫助新員工提高對安全的認識。
第二段：事故經過及原因分析（約300字）。
事故發生在我接觸最多的設備上，某次由于我不熟悉操作流程，錯誤地將裝置反向開啟。結果，松動的工具在高速旋轉的部件上飛了起來，差點傷到我。通過細致的分析，我發現了幾個事故發生的原因。首先，我的自信心過高，以為自己可以隨便操作設備，沒有認真閱讀操作手冊和安全須知。其次，我缺乏對工作環境中潛在危險的認識，沒有意識到操作不當可能會導致事故的發生。最后，我沒有提前咨詢老員工或主管，對設備操作流程缺乏足夠的了解。
第三段：從事故中得到的啟示（約300字）。
事故給了我一個教訓，也讓我意識到了安全的重要性。首先，我明白了安全意識的培養是需要時間和實踐的。從此以后，我開始花更多的時間閱讀操作手冊和安全須知，并主動向老員工請教，以便更好地了解工作環境和設備特點，從而減少潛在的危險。其次，我學會了謙卑。以前，我總是覺得自己聰明能干，可以獨自完成所有任務，但這次事故讓我明白，學習和借鑒他人的經驗是非常重要的。最后，我也認識到我們應該勇于詢問和報告遇到的問題，不要怕被認為是“菜鳥”。只有通過合作、借鑒和學習，我們才能更加全面地掌握工作技能，提高工作質量和安全性。
第四段：新員工安全意識的培養（約200字）。
作為新員工，我們應該將安全放在首位，始終牢記安全是第一要務。在開始工作之前，我們應該認真閱讀操作手冊和安全須知，了解設備的基本原理和操作注意事項。在工作過程中，如果遇到不熟悉或有疑問的地方，應該及時向老員工請教，避免自己盲目行動導致意外發生。此外，我們還應該主動參加各種培訓和學習機會，提高自己的技能水平和安全意識。只有不斷學習和實踐，我們才能真正成長為一名合格的員工。
第五段：結尾及總結（約200字）。
在我的安全事故心得體會中，我通過一個錯誤的經歷意識到了安全的重要性。新員工要有謙虛的態度，積極學習和借鑒他人的經驗，勇于向他人請教和索取幫助；要尊重工作環境，嚴格按照操作手冊和安全須知來工作；要不斷提高自己的技能水平，參加各種培訓和學習機會。只有這樣，我們才能保持良好的工作狀態并避免安全事故的發生。通過我自身的經歷，我希望能夠提醒更多的新員工關注和重視安全，從而創造一個更安全的工作環境。
新員工三級安全教育培訓心得（熱門19篇）篇十八
根據分行2016年紀檢監察工作會議精神，以及支行制定的《五角場支行“知法?守法?敬法”案例警示教育活動實施方案》，通過在分行參觀的違法案例警示教育圖片展暨廉政漫畫展，支行下發的相關資料、圖冊，部門黨支部集中學習《黨章》、系列講話等，增強了我的法治觀念，鞏固了拒腐防變思想防線，提高了自身的案件防控意識，不僅讓我意識到在當今復雜多變的宏觀經濟形勢下，案件防控的嚴峻形勢，也從多層次、多維度、多崗位警示我們防微杜漸，明確底線，讓我受益匪淺。
銀行既是金融業，也是現代服務業，但歸根究底是經營風險的行業，也是一個高風險的行業，對于剛剛踏入銀行業的新人來說這個答案似乎顯得有些讓人捉摸不透，但隨著時間的沉淀與業務的不斷拓展，這個答案不斷地顯現在每個人的腦海里，在它的背后似乎隱藏著多少血的教訓，多少經濟上的糾紛，多少聲譽上的風險，卻最終歸結于普通、平常的兩個字――風險。
在同業競爭不斷激烈的今天，由外到內的壓力給銀行員工帶來了諸多壓力和風險。以利益最大化為目的，投機取巧的事件屢屢發生。曾幾何時,那束之高閣的“合規文化”,在利令智昏的灰塵里，成為僅供觀賞的文字，成為應付檢查的裝飾品。同行業里曾經全心全意奉獻的員工，沒有經受住誘惑而不惜違紀違法，讓自己、讓家庭蒙羞，讓單位蒙受損失。在本次支行下發的圖冊資料中，就摘錄了16份服刑人員悔過書，真實記錄和再現了服刑人員從萌發作案動機，到作案、潛逃直至服刑期間的心理活動和感受，通過給本人、家庭、單位及他人帶來的巨大傷害，一次次給我們敲響著警鐘，時時刻刻提醒著我們，案件防控的重要性。
我現在所處的個貸中心工作更是如此，信貸崗位本身的特點、工作內容就是與風險打交道，除了自身的操作風險之外，還要深入細致的審核客戶提交信貸材料，防范信貸風險，尤其是利用虛假的相關資料騙取銀行信用，將銀行信用轉作他用等情況，只有自身對于風險防控有足夠的意識，才能保證我行信貸業務無風險的運營。因此，高度的風險防范意識與風險識別能力是從事信貸崗位的必備素質，如果缺少這種素質，合規就是空中樓閣，是空想主義，根本無從談起，不但無法將工作做好，更會影響自己的工作前途，因此只有精通銀行內部規章制度、各類風險因素、信號，以及防范措施才能使自己在面對千變萬化的工作當中游刃有余，既可以保護自己，也能維護好單位的聲譽。此外，堅決嚴格按照規章制度與業務流程辦理業務，不能因為人情賬，疏于可能出現的潛在風險。當然，學習相關案例的目的也不僅僅是為了避免處罰，更重要的是時常警示自己，改正自己操作上和理念上存在不規范的行為，提高合規操作，及時排除風險隱患才是真正的目的。
鑒之以往，以資于今，在日常工作中還需要不斷加強自我學習，提高自身素質，把風險防范貫穿于具體工作的始終，只有把工作當成一份事業來對待，才能結下了深厚的感情，才能把工作當做自己的心血來呵護;只有對自己從事的事業具有強烈的事業心和責任感的人，才會把嚴格執行制度、依法合規辦理業務當成自己的職業生命，自覺的把行業管理和自身的自律有機結合起來，提高自我思想道德和業務理論水平，構建牢固的思想防線!
新員工三級安全教育培訓心得（熱門19篇）篇十九
尊敬的領導，同事們：
我很榮幸能在這里分享我參與最近公司安全培訓的體驗。這次培訓加深了我對安全規定和操作的理解，也讓我明白了安全意識在我們日常工作中重要性。
首先，我對培訓的內容進行了全面的了解。包括了生產安全、設備安全、防火安全、職業健康等多個方面。我深感公司對安全工作的重視，也明白了安全培訓的目的不僅是讓我們了解什么是安全的，更重要的是幫助我們理解如何在緊急情況下采取適當的行動。
在培訓過程中，講師的講解生動有趣，案例分析深入淺出，讓我對安全有了更深的理解。我認識到了每一個小錯誤可能導致的嚴重后果，比如事故的發生、身體的傷害、甚至企業的經濟損失。我明白了安全不僅僅是規定，更是一種生活方式，一種對生命的尊重。
在這次培訓中，我也學到了許多實用的安全技能和知識。比如如何正確使用和維護生產設備，如何識別和避免危險源，以及在緊急情況下如何快速有效地采取行動。這些技能和知識不僅對我有用，而且對公司的整體安全也有重要意義。
總的來說，這次安全培訓對我來說是一次寶貴的學習經歷。我深刻理解到安全是每個員工應盡的責任，也是公司持續穩定發展的基礎。我期待在未來的工作中，將我所學的安全知識和技能應用到實際工作中，為公司的安全工作做出貢獻。同時，我也希望所有的同事們都能將安全意識內化為自己的行為習慣，共同創造一個安全、健康的工作環境。
再次感謝公司為我們提供了這樣一次寶貴的學習機會。我期待在未來的工作中，將我所學的安全知識和技能應用到實際工作中，為公司的安全工作做出貢獻。
謝謝大家。
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