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九年級(jí)物理工作計(jì)劃表(專(zhuān)業(yè)14篇)

時(shí)間:2025-07-28 作者:MJ筆神

一個(gè)規(guī)范和詳細(xì)的工作計(jì)劃表可以使團(tuán)隊(duì)成員之間更好地協(xié)作配合,提高工作效率。請(qǐng)大家根據(jù)自己的實(shí)際工作情況,靈活運(yùn)用以下的工作計(jì)劃表范文,滿(mǎn)足自己的工作需求和目標(biāo)要求。

九年級(jí)物理工作計(jì)劃表(專(zhuān)業(yè)14篇)篇一

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本學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃:

一、基本情況:

從以往的物理考試成績(jī)來(lái)看,優(yōu)秀人數(shù)少,中等生生面廣。但是作為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面,對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高及格率降低低分率等問(wèn)題。

二、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,以扎實(shí)開(kāi)展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平。

三、工作措施:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

2、注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底。

四、教學(xué)內(nèi)容:

1、復(fù)習(xí)八年級(jí)物理和九年級(jí)物理。

2、做好專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練。

五、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn):

1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng),與前面學(xué)過(guò)的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn),也是中考的難點(diǎn),也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識(shí)。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率,它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。

2、聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中,熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識(shí)。

六、復(fù)習(xí)方法。

1、夯實(shí)基礎(chǔ),鞏固雙基。

2、連點(diǎn)成線,版塊拓展。

3、綜合訓(xùn)練,能力提高。

4、模擬中考,素質(zhì)適應(yīng)。

七、復(fù)習(xí)安排。

(一)第一輪復(fù)習(xí)(2月下旬至4月中旬)。

1、第一輪復(fù)習(xí)的形式。

第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過(guò)三關(guān)”:

(1)記憶關(guān)。

(2)基本方法關(guān)。

(3)基本的解題技巧關(guān)。

基本宗旨:知識(shí)系統(tǒng)化,練習(xí)專(zhuān)題化,專(zhuān)題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué),把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理,復(fù)習(xí)每個(gè)單元后進(jìn)行一次單元測(cè)試,重視補(bǔ)缺工作。

2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題。

(1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)差,抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實(shí)又可以產(chǎn)生實(shí)效。

(2)不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,舉一反三、觸類(lèi)旁通。“大練習(xí)量”是相對(duì)而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的'、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。

(3)面向全體學(xué)生,因材施教,分層次開(kāi)展教學(xué)工作,全面提高復(fù)習(xí)效率。

(4)注重思想教育,不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心,并創(chuàng)造條件,讓學(xué)困生體驗(yàn)成功的喜悅。

(二、第二輪復(fù)習(xí)(5月)。

1、第二輪復(fù)習(xí)的形式。

如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),是重點(diǎn),側(cè)重雙基訓(xùn)練,那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理能力。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中,在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行拔高,適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出,主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上,特別是重點(diǎn);注意物理思想的形成和物理方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。可進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí),如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。

2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題。

(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位,而是以專(zhuān)題為單位。

(2)專(zhuān)題的劃分要合理。

(3)專(zhuān)題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專(zhuān)題要有代表性,切忌面面俱到;專(zhuān)題要有針對(duì)性,圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專(zhuān)題;根據(jù)專(zhuān)題的特點(diǎn)安排時(shí)間,重要處要狠下功夫,不惜“浪費(fèi)”時(shí)間,舍得投入精力。

(4)專(zhuān)題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量,但不能把學(xué)生推進(jìn)題海。

(5)注重向本年級(jí)教師請(qǐng)教,做到資源共享。

(三)、第三輪復(fù)習(xí)(6月上旬)。

1、第三輪復(fù)習(xí)的形式。

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練,查漏補(bǔ)缺,考前練兵,猶如一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段。研究歷年的中考題,訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。

2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題。

(1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。

(2)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度,立足中考。

(3)批閱要及時(shí),趁熱打鐵,切忌連考兩份。

(4)評(píng)分要狠。可得可不得的分不得,答案錯(cuò)了的題盡量不得分,讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生,既然會(huì)就不要失分。

(5)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要依據(jù)。因?yàn)檫吘壣膶W(xué)習(xí)情況有代表性,是提高班級(jí)成績(jī)的關(guān)鍵,課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題,統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

(6)歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)。為查缺補(bǔ)漏積累素材。

(7)立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講,有三個(gè)方面的工作必須做好,一是要講透;二是要展開(kāi);三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評(píng),切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng),切忌就題論題式講評(píng)。

(8)留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。

(9)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。

(10)注意幫助學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整,這是每位教師的責(zé)任,也是學(xué)生取得理想成績(jī)的關(guān)鍵。

九年級(jí)物理工作計(jì)劃表(專(zhuān)業(yè)14篇)篇二

一、指導(dǎo)思想:

中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的和任務(wù)是使學(xué)生掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識(shí),通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)初步的實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ岣邔W(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)質(zhì)量,使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)能力、綜合分析能力、實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。

初中物理是九年義務(wù)教育的必修基礎(chǔ)課。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn),要求學(xué)生具備的能力之一是初步觀察和實(shí)驗(yàn)的能力:能夠有目的地觀察,識(shí)別被觀察對(duì)象的主要特征及其變化情況,了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康模_使用儀器,做必要的記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論,寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要內(nèi)容和手段,因此實(shí)驗(yàn)室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)的順利進(jìn)行。因此,實(shí)驗(yàn)室必須建立和完善科學(xué)規(guī)范的管理體系,實(shí)施規(guī)范化管理。

1、制定規(guī)章制度,科學(xué)規(guī)范管理。

2、按照學(xué)校規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行。

3、制定學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表和周歷。

4、開(kāi)設(shè)各種實(shí)驗(yàn),積極創(chuàng)造條件將演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)樾〗M實(shí)驗(yàn),積極為教學(xué)服務(wù)。

5、生活中充分利用身邊的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。

6、做好儀器設(shè)備的日常維修和保養(yǎng)工作。

7、做好儀器借閱、歸還驗(yàn)收工作。

8、如果需要,可以自己做一些教具。

9、做好儀器設(shè)備的補(bǔ)充計(jì)劃。

10、做好各種會(huì)計(jì)記錄。電子檔案的綜合利用。

11、結(jié)合學(xué)校日常管理,保持實(shí)驗(yàn)室清潔。

九年級(jí)物理工作計(jì)劃表(專(zhuān)業(yè)14篇)篇三

初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在“以學(xué)生為本”,這樣一個(gè)教學(xué)理念下,對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃:

1、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識(shí)選材上,適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要,又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。在處理方法上,適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),力求生動(dòng)活潑,既有利于掌握知識(shí),又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),獲得素質(zhì)上的提高。

2、教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。在內(nèi)容選配上,注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。

3、教科書(shū)承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料。本期共6章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,點(diǎn)明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問(wèn)題,促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開(kāi)口。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育。

1.在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”、“怎樣提出問(wèn)題”、“怎樣研究問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2.課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練

由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來(lái)說(shuō)較難,因此,在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,進(jìn)行基本方法的滲透。

對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程,要針對(duì)不同的.學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類(lèi)比”、“模型”等。

3.加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

4.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的,因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

5.做好課后輔導(dǎo)工作。很多學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學(xué)困生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔悖訌?qiáng)師生交流,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。做好課后輔導(dǎo)工作,還要注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端。

九年級(jí)物理工作計(jì)劃表(專(zhuān)業(yè)14篇)篇四

以下是小編為大家搜集整理的九年級(jí)物理工作計(jì)劃優(yōu)秀范文,歡迎瀏覽借鑒,希望能夠幫到大家。

復(fù)習(xí)目的是幫助學(xué)生對(duì)已學(xué)過(guò)的、零碎的物理知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)、使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化,對(duì)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)、處理,從而使學(xué)生掌握的知識(shí)更為扎實(shí),更為系統(tǒng);從而提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

本學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃:

從以往的物理考試成績(jī)來(lái)看,優(yōu)秀人數(shù)少,中等生生面廣。但是作為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面,對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高及格率降低低分率等問(wèn)題。

堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,以扎實(shí)開(kāi)展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

2、注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底。

2、做好專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練。

1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng),與前面學(xué)過(guò)的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn),也是中考的難點(diǎn),也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識(shí)。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率,它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。

2、聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中,熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識(shí)。

1、夯實(shí)基礎(chǔ),鞏固雙基。

2、連點(diǎn)成線,版塊拓展。

3、綜合訓(xùn)練,能力提高。

4、模擬中考,素質(zhì)適應(yīng)。

(一)第一輪復(fù)習(xí)(2月下旬至4月中旬)。

1、第一輪復(fù)習(xí)的形式。

第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過(guò)三關(guān)”:

(1)記憶關(guān)。

(2)基本方法關(guān)。

(3)基本的解題技巧關(guān)。

基本宗旨:知識(shí)系統(tǒng)化,練習(xí)專(zhuān)題化,專(zhuān)題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué),把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理,復(fù)習(xí)每個(gè)單元后進(jìn)行一次單元測(cè)試,重視補(bǔ)缺工作。

2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題。

(1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)差,抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實(shí)又可以產(chǎn)生實(shí)效。

(2)不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,舉一反。

三、觸類(lèi)旁通。“大練習(xí)量”是相對(duì)而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。

(3)面向全體學(xué)生,因材施教,分層次開(kāi)展教學(xué)工作,全面提高復(fù)習(xí)效率。

(4)注重思想教育,不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心,并創(chuàng)造條件,讓學(xué)困生體驗(yàn)成功的喜悅。

(二)、第二輪復(fù)習(xí)(5月)。

1、第二輪復(fù)習(xí)的形式。

如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),是重點(diǎn),側(cè)重雙基訓(xùn)練,那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理能力。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中,在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行拔高,適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出,主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上,特別是重點(diǎn);注意物理思想的形成和物理方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。可進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí),如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。

2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題。

(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位,而是以專(zhuān)題為單位。

(2)專(zhuān)題的劃分要合理。

(3)專(zhuān)題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專(zhuān)題要有代表性,切忌面面俱到;專(zhuān)題要有針對(duì)性,圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專(zhuān)題;根據(jù)專(zhuān)題的特點(diǎn)安排時(shí)間,重要處要狠下功夫,不惜“浪費(fèi)”時(shí)間,舍得投入精力。

(4)專(zhuān)題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量,但不能把學(xué)生推進(jìn)題海。

(5)注重向本年級(jí)教師請(qǐng)教,做到資源共享。

(三)、第三輪復(fù)習(xí)(6月上旬)。

1、第三輪復(fù)習(xí)的形式。

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練,查漏補(bǔ)缺,考前練兵,猶如一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段。研究歷年的中考題,訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。

2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題。

(1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。

(2)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度,立足中考。

(3)批閱要及時(shí),趁熱打鐵,切忌連考兩份。

(4)評(píng)分要狠。可得可不得的分不得,答案錯(cuò)了的題盡量不得分,讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生,既然會(huì)就不要失分。

(5)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要依據(jù)。因?yàn)檫吘壣膶W(xué)習(xí)情況有代表性,是提高班級(jí)成績(jī)的關(guān)鍵,課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題,統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

(6)歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)。為查缺補(bǔ)漏積累素材。

(7)立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講,有三個(gè)方面的工作必須做好,一是要講透;二是要展開(kāi);三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評(píng),切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng),切忌就題論題式講評(píng)。

(8)留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。

(9)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。

(10)注意幫助學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整,這是每位教師的責(zé)任,也是學(xué)生取得理想成績(jī)的關(guān)鍵。

時(shí)間內(nèi)容。

第一周聲現(xiàn)象。

第二周光現(xiàn)象、第三周透鏡及其應(yīng)用。

第四周力和機(jī)械、第五周功和機(jī)械能。

第六周分子運(yùn)動(dòng)、第七周復(fù)習(xí)力學(xué)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)。

第八周復(fù)習(xí)電學(xué)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)。

第九周作圖、第十周實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)。

第十一周材料信息題、第十二周估算題專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)。

第十三周綜合應(yīng)用計(jì)算題專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)。

第十四周歸納總結(jié)、查漏補(bǔ)缺、積累素材。

第十五周模擬考試。

第十六周中考考試。

以學(xué)校和年級(jí)組工作計(jì)劃為指導(dǎo),以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和興趣,幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心,培養(yǎng)他們邏輯思維能力、運(yùn)算能力。

通過(guò)分析學(xué)生的實(shí)際情況,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生邏輯思維訓(xùn)練能力、歸納能力的訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握好物理的學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作能力培養(yǎng),進(jìn)一步打好基礎(chǔ)。做好學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,爭(zhēng)取在物理競(jìng)賽中取得好成績(jī),完成初中物理的復(fù)習(xí)工作,爭(zhēng)取中考全面獲勝。

1、堅(jiān)持集體備課,加強(qiáng)各教師間的聯(lián)系,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揮群體力量。

加強(qiáng)教法研究和發(fā)揮最高效益。

2、教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深,由易到難,循序漸進(jìn),點(diǎn)面結(jié)合,逐步擴(kuò)展。

3、強(qiáng)化月考,關(guān)注教學(xué)成果。

4、加強(qiáng)試題收集與研究,了解并掌握中考試題和中考命題的趨勢(shì)。

第一輪復(fù)習(xí),以課本以及能力訓(xùn)練為依據(jù),復(fù)習(xí)初中物理的基礎(chǔ)知識(shí)與基本實(shí)驗(yàn)。

第二輪復(fù)習(xí),以自編講稿為依據(jù),分類(lèi)復(fù)習(xí)。

第三輪復(fù)習(xí),收集整理以往中考試題,編制使用模擬試卷,進(jìn)行綜合練習(xí)。

時(shí)間。

內(nèi)容周—。

第一輪,聲現(xiàn)象,物態(tài)變化。

光現(xiàn)象,透鏡及其應(yīng)用。

光綜合練習(xí)。

電流,電路。

歐姆定律。

電功,電功率。

安全用電,電與磁。

電學(xué)綜合練習(xí)。

力學(xué)綜合復(fù)習(xí)。

第二輪復(fù)習(xí),基礎(chǔ)知識(shí),基本規(guī)律,基本實(shí)驗(yàn)。

創(chuàng)新型科學(xué)探究題綜合復(fù)習(xí)。

創(chuàng)新型科學(xué)探究題綜合復(fù)習(xí)。

第三輪復(fù)習(xí),綜合復(fù)習(xí)。

綜合復(fù)習(xí)。

綜合復(fù)習(xí)。

考前指導(dǎo),中考。

初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在“以學(xué)生為本”這樣一個(gè)教學(xué)理念下,對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃:

以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,以常規(guī)教學(xué)工作為基礎(chǔ),進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性;以校本教研為重點(diǎn),不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì);以課程改革為動(dòng)力,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)與評(píng)價(jià),努力提高課堂教學(xué)效益,為使物理教學(xué)質(zhì)量大幅度提高而努力工作。

1、協(xié)助班主任搞好班級(jí)工作。

班主任的班級(jí)管理工作只靠一個(gè)人是不行的,需要各任課教師的通力合作。我作為物理任課教師容易了解學(xué)生的情況,定能和其他班主任互相協(xié)作搞好班級(jí)管理工作,創(chuàng)造一個(gè)適易學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2、做好教研、教改和教學(xué)工作。

教學(xué)工作是科任教師的主要工作,此工作需要一定的技術(shù)水平,因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好新課教學(xué)工作和中考模擬考試的訓(xùn)練工作。積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)教學(xué)教改工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過(guò)程中有很多德育教育素材,因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育,行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育等。

1.在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”、“怎樣提出問(wèn)題”、“怎樣研究問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2.課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練。

由于九年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容相對(duì)八年級(jí)來(lái)說(shuō)較難,因此,在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,進(jìn)行基本方法的滲透。

對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程,要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類(lèi)比”、“模型”等。

3.加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

4.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)。

物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的,因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

九年級(jí)的教學(xué)緊張而繁雜,這些只是我的設(shè)想,在真正的操作中爭(zhēng)取做到盡心,圓滿(mǎn)。

九年級(jí)物理工作計(jì)劃表(專(zhuān)業(yè)14篇)篇五

(3)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和道德教育。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。只有當(dāng)他們處于積極的狀態(tài),經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察、實(shí)踐和思考,才能理解物理現(xiàn)象所包含的規(guī)律,對(duì)探索物理世界產(chǎn)生興趣,理解所學(xué)的物理知識(shí),獲得相應(yīng)的能力。在教學(xué)中,要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望,鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)和提問(wèn),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)合適的學(xué)習(xí)方法。教師應(yīng)根據(jù)自己的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排。要注意因材施教,對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要根據(jù)其具體情況耐心幫助,鼓勵(lì)其多做物理實(shí)驗(yàn),多參加物理實(shí)踐活動(dòng),使其基本達(dá)到教學(xué)要求。學(xué)習(xí)能力過(guò)剩的學(xué)生可以采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式培養(yǎng)他們的創(chuàng)新和探索能力。

(二)加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

初中物理教學(xué)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),可以使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)有一個(gè)具體清晰的認(rèn)識(shí),對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)事求是,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,起到不可替代的作用。因此,在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

(三)思想教育。

物理教學(xué)必須結(jié)合相關(guān)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。物理教學(xué)中的思想教育主要是辯證唯物主義教育和愛(ài)國(guó)主義教育。開(kāi)展辯證唯物主義教育,就是用辯證唯物主義的觀點(diǎn)和方法來(lái)闡述物理知識(shí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生探究、求真的科學(xué)精神,使學(xué)生潛移默化地接受辯證唯物主義的教育;愛(ài)國(guó)主義教育是指介紹科學(xué)家對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),介紹中國(guó)歷史上的科技貢獻(xiàn),介紹中國(guó)現(xiàn)代科技成果,講述祖國(guó)和家鄉(xiāng)建設(shè)的發(fā)展前景及其對(duì)年輕一代的殷切期望,培養(yǎng)民族自豪感、社會(huì)責(zé)任感和對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛(ài),樹(shù)立為祖國(guó)和家鄉(xiāng)的繁榮富強(qiáng)而奮斗的志向。

(4)培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的精神,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。

物理知識(shí)的理解和應(yīng)用,只有動(dòng)腦子動(dòng)動(dòng)手,克服一定的困難,才能達(dá)到。努力學(xué)習(xí)的精神不僅是學(xué)生目前學(xué)好物理所必需的,而且對(duì)他們未來(lái)的成長(zhǎng)也具有重要意義。因此,在教學(xué)中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生克服困難,培養(yǎng)努力學(xué)習(xí)的精神。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的良好習(xí)慣非常重要。要培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、勤于思考、勇于實(shí)踐的習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的習(xí)慣,獨(dú)立思考、合作交流的習(xí)慣,學(xué)以致用解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的習(xí)慣。

九年級(jí)物理工作計(jì)劃表(專(zhuān)業(yè)14篇)篇六

今年我擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的物理教學(xué),共150多位學(xué)生,總的特點(diǎn)來(lái)講,物理學(xué)科的基礎(chǔ)還是較好,很多同學(xué)善于用物理的眼光分析物理問(wèn)題,總成績(jī)?cè)诳h區(qū)居于上等水平。雖然如此,但三個(gè)班的學(xué)生還是存在較大差距,154班的學(xué)生無(wú)論是對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣還是物理的基本功都較153、157班同學(xué)好一些,三個(gè)班仍然存在優(yōu)等生少、后進(jìn)生面較大的特點(diǎn),特別是157班的學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)物理缺乏興趣,少于發(fā)言,分析問(wèn)題的能力較弱,有一部分同學(xué)由于思維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致物理成績(jī)很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而,做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,采取有效措施努力提高整個(gè)年級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。

二、工作目標(biāo)。

3、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力得到提高;。

5、在市統(tǒng)一舉行的畢業(yè)考試中,爭(zhēng)取居于鎮(zhèn)區(qū)前三名。

三、工作措施。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材切然不同于過(guò)去的要求,因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,難度降底了,實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

2、注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí),更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn),做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止,力爭(zhēng)在理化實(shí)驗(yàn)操作考試中取得好成績(jī)。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,充分運(yùn)用多種手段,讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會(huì)學(xué)習(xí),愛(ài)學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過(guò)程中,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力,使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。

5、充分利用教材中的德育因素,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國(guó)人士、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中,因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì)。

四、課程安排。

二月至三月中旬:完成新授課教學(xué)任務(wù);。

三月中旬至四月底:完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí);。

五月上、中旬:完成第二輪分塊復(fù)習(xí);。

五月下旬至六月上旬:綜合復(fù)習(xí),迎接考試。

九年級(jí)物理工作計(jì)劃表(專(zhuān)業(yè)14篇)篇七

為了加強(qiáng)課堂教學(xué),完善教學(xué)常規(guī),能夠保證教學(xué)的順利開(kāi)展,完成初中最后一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué),使之高效完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)制定了本教學(xué)計(jì)劃。

二、學(xué)情分析:

這學(xué)期我所帶的班級(jí)成績(jī)較為一般。查漏補(bǔ)缺,特別是多關(guān)心、鼓勵(lì)他們,讓這些基礎(chǔ)過(guò)差的學(xué)生能努力掌握一部分簡(jiǎn)單的知識(shí),提高他們的學(xué)習(xí)積極性,建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的學(xué)習(xí)隊(duì)伍,讓全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目的,形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

三、新課標(biāo)要求:

初三數(shù)學(xué)是按照九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)施的,其目的是通過(guò)數(shù)學(xué)教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得最適合自己的發(fā)展。通過(guò)初三數(shù)學(xué)的教學(xué),教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算,逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源與實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。

提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實(shí)事求是的態(tài)度,頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

四、本學(xué)期學(xué)科知識(shí)在整個(gè)體系中的位置和作用:

本冊(cè)書(shū)的4章內(nèi)容涉及《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”和“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”三個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容,其中“二次函數(shù)”和“銳角三角函數(shù)”的內(nèi)容,都是基本初等函數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域。然而,它們又分別與拋物線和直角三角形有密切關(guān)系,即這兩章內(nèi)容既涉及數(shù)量關(guān)系問(wèn)題,又涉及圖形問(wèn)題,能夠很好地反映數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想和方法。“相似”的內(nèi)容屬于“空間與圖形”領(lǐng)域,其內(nèi)容以相似三角形為核心,此外還包括了“位似”變換。在這一章的最后部分,安排了對(duì)初中階段學(xué)習(xí)過(guò)的四種圖形變換(平移、軸對(duì)稱(chēng)、旋轉(zhuǎn)和位似)進(jìn)行歸納以及綜合運(yùn)用的問(wèn)題。

“投影與視圖”也屬于“空間與圖形”領(lǐng)域,這一章是應(yīng)用性較強(qiáng)的內(nèi)容,它從“由物畫(huà)圖”和“由圖想物”兩個(gè)方面,反映平面圖形與立體圖形的相互轉(zhuǎn)化,對(duì)于培養(yǎng)空間想象力能夠發(fā)揮重要作用。對(duì)于“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域的內(nèi)容,本套教科書(shū)除在各章的正文和習(xí)題部分注意安排適當(dāng)內(nèi)容之外,還采用了“課題學(xué)習(xí)”“數(shù)學(xué)活動(dòng)”等編排方式加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用的體現(xiàn)。本冊(cè)書(shū)的第29章安排了一個(gè)課題學(xué)習(xí)“制作立體模型”,并在每一章的最后安排了2~3個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng),通過(guò)這些課題學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)活動(dòng)來(lái)落實(shí)與本冊(cè)內(nèi)容關(guān)系密切的“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”方面的要求。

五、四個(gè)單元章節(jié):

二次函數(shù)。

本章主要研究二次函數(shù)的概念、圖象和基本性質(zhì),用二次函數(shù)觀點(diǎn)看一元二次方程,用二次函數(shù)分析和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題等。這些內(nèi)容分為三節(jié)安排。

本章的主要內(nèi)容包括相似圖形的概念和性質(zhì),相似三角形的判定,相似三角形的應(yīng)用舉例和位似變換等。此前學(xué)習(xí)的全等是圖形之間的一種特殊關(guān)系,而本章學(xué)習(xí)的相似是比全等更具一般性的圖形之間的關(guān)系。全等可以被認(rèn)為是特殊的相似(相似比為1),對(duì)于全等的認(rèn)識(shí)是學(xué)習(xí)相似的重要基礎(chǔ)。

銳角三角函數(shù)。

本章主要內(nèi)容包括:銳角三角函數(shù)(正弦、余弦和正切),解直角三角形。銳角三角函數(shù)是自變量為銳角時(shí)的三角函數(shù),即縮小了定義域的后的三角函數(shù)。解直角三角形在實(shí)際當(dāng)中有著廣泛的應(yīng)用,銳角三角函數(shù)為解直角三角形提供了有效的工具。相似三角形的知識(shí)是學(xué)習(xí)銳角三角函數(shù)的直接基礎(chǔ),勾股定理等內(nèi)容也是解直角三角形時(shí)經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)結(jié)論,因此本章與第18章“勾股定理”和“相似”有密切關(guān)系。

投影與視圖。

本章的主要內(nèi)容包括投影和視圖的基礎(chǔ)知識(shí),一些基本幾何體的三視圖,簡(jiǎn)單立體圖形與它的三視圖的相互轉(zhuǎn)化,根據(jù)三視圖制作立體模型的實(shí)踐活動(dòng)。全章分為三節(jié)。

六、階段性測(cè)試或檢查方式及輔導(dǎo)措施:

(1)注重課后反思,及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來(lái),不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(2)批好每一次作業(yè):作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度如何,認(rèn)真批改作業(yè),使教師能迅速掌握情況,對(duì)癥下藥。

(3)按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,做到單元測(cè)驗(yàn)的有效、及時(shí),測(cè)驗(yàn)卷子的批改不過(guò)夜。考后對(duì)典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評(píng)。

(4)及時(shí)指導(dǎo)、糾錯(cuò):爭(zhēng)取面批、面授,今天的任務(wù)不推托到明日,爭(zhēng)取一切時(shí)間,緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋。落實(shí)每一堂課后輔助,查漏補(bǔ)缺。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測(cè)試卷,及時(shí)批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,不留一個(gè)疑難點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)有所獲。

(5)積極與其它老師溝通,加強(qiáng)教研教改,提高教學(xué)水平。

(6)經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生良好的合理化建議。

(7)以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。

(8)深化兩極生的輔導(dǎo)。

九年級(jí)物理工作計(jì)劃表(專(zhuān)業(yè)14篇)篇八

1、繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字,使他們具備基本的閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)話和說(shuō)話的能力,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中,開(kāi)拓學(xué)生的視野,發(fā)展學(xué)生的智力,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的感情,培養(yǎng)健康高尚的審美情趣,培養(yǎng)社會(huì)主義思想品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義精神。

2、科學(xué)開(kāi)展總復(fù)習(xí),幫助學(xué)生將以前學(xué)習(xí)的知識(shí)整理成系統(tǒng),大面積提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),力爭(zhēng)在中考中取得好成績(jī)。

本期的教學(xué)內(nèi)容包括兩方面:

1、完成新課:上期趕進(jìn)度,已將九年級(jí)下期的課程完成了三個(gè)多單元,剩下一個(gè)小說(shuō)單元,一個(gè)散文單元,一個(gè)戲劇和影視文學(xué)單元。

2、中考復(fù)習(xí):本屆畢業(yè)生的中考復(fù)習(xí)是以黃岡市xx年的《中考精典》為藍(lán)本,今年的《中考精典·語(yǔ)文》包括以下幾部分:語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用、閱讀與理解、寫(xiě)作訓(xùn)練、綜合復(fù)習(xí)。

本班屬于二類(lèi)普通班。通過(guò)上期的教學(xué),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)文基本功較差,學(xué)習(xí)興趣不濃,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。上課不愿動(dòng)腦筋,不愛(ài)發(fā)問(wèn)、答問(wèn),做筆記要督促,抄作業(yè)的現(xiàn)象很普遍。部分學(xué)生還有較嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。

1、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,增強(qiáng)教學(xué)的趣味性,改變枯燥的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、多采用討論式的教學(xué)方法,發(fā)動(dòng)學(xué)生積極思考問(wèn)題,學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。

3、精心備課,精心設(shè)計(jì)練習(xí)題和測(cè)試題,不搞題海戰(zhàn)術(shù),及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),從嚴(yán)要求學(xué)生的作業(yè)。

4、積極參加教研活動(dòng),學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)方法。

九年級(jí)物理工作計(jì)劃表(專(zhuān)業(yè)14篇)篇九

一、指導(dǎo)思想:

201x年中考,將本著以課標(biāo)為依據(jù),以考綱為標(biāo)準(zhǔn),以教材、指導(dǎo)叢書(shū)為具體內(nèi)容的指導(dǎo)思想,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行全面、深入地總復(fù)習(xí)。

二、教材分析:

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)是:中考復(fù)習(xí)、物理奧賽輔導(dǎo)。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng),與前面學(xué)過(guò)的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系密切。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。學(xué)生對(duì)于畫(huà)等效電路圖的問(wèn)題總是理解不好,造成失誤。

聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中,熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。為了贏得中考的勝利,必須充分利用時(shí)間,提高課堂教學(xué)效果,在輔導(dǎo)后進(jìn)生的同時(shí),要加強(qiáng)優(yōu)生的輔導(dǎo),力求奧賽、中考雙豐收。

三、學(xué)生情況分析:

初中物理教學(xué)分兩年,初二教學(xué)主要是聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)的部分內(nèi)容、電學(xué),這些內(nèi)容在初中物理教學(xué)中占三分之二的比例,非常重要,可是,初二時(shí)每個(gè)教師所教班級(jí)比較多,分層輔導(dǎo)不能落實(shí),兩級(jí)分化較嚴(yán)重;到了初三的力學(xué),由于概念比較抽象,學(xué)生感覺(jué)理解起來(lái)很吃力,學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難。要使學(xué)生熟悉初中物理的這些基本知識(shí),掌握新課改需要的各種技能,復(fù)習(xí)工作就顯得非常重要。本期執(zhí)教初三41、42兩個(gè)班,力爭(zhēng)讓學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)掌握初中物理主干知識(shí),提升學(xué)生能力及科學(xué)素養(yǎng),在中考中取得滿(mǎn)意的成績(jī)。

四、教學(xué)目標(biāo):

1、狠抓“知識(shí)與技能”的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。“知識(shí)和技能”是教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。概念和規(guī)律則是物理教學(xué)的重中之重。只有理解了基本概念,掌握好基本規(guī)律,才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實(shí)際的物理問(wèn)題,而對(duì)概念的復(fù)習(xí)不能死記硬背。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生著重去理解。

2、重視過(guò)程和方法的復(fù)習(xí)。在新課標(biāo)理念中,獲得知識(shí)的過(guò)程和所獲得的知識(shí)、技能有著同等重要的位置,正所謂“魚(yú)”與“漁”的關(guān)系。我們教學(xué)的根本目的,在于培養(yǎng)學(xué)生獲得知識(shí)的方法,使學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地自主獲取知識(shí),并具有創(chuàng)新意識(shí)和能力。

3、重視“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”,對(duì)學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人,做有愛(ài)心的人,有科學(xué)意識(shí)的人,有社會(huì)責(zé)任感的人。

4、熟悉常見(jiàn)的中考題型和解題技巧。

5、升學(xué)考試中不僅要提高學(xué)生的總體成績(jī),更要提高學(xué)生的優(yōu)秀率。

五、主要措施:

1、組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮集體的力量。

2、以學(xué)生為主體,堅(jiān)持講練結(jié)合的教學(xué)模式,課堂要求師生互動(dòng);。

3、關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題,把握考試動(dòng)態(tài)。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),課堂上提出明確的復(fù)習(xí)任務(wù);。

5、研究非智力因素的影響,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率;。

6、多渠道收集中考信息,加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性;。

九年級(jí)物理工作計(jì)劃表(專(zhuān)業(yè)14篇)篇十

初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期,也是班主任班級(jí)管理的重頭戲,這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重,根據(jù)本班特點(diǎn),特制定以下措施。

把要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程,才可能實(shí)現(xiàn)理想,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力方向。

在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開(kāi)始復(fù)習(xí),讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)以前不足之處查漏不缺,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心,戰(zhàn)勝困難。

在這段時(shí)期中,班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展,引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,讓他們明確7-1=0的道理。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的,任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候,班主任應(yīng)顧全大局,以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,并要求學(xué)生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

其二是對(duì)月考中出現(xiàn)地問(wèn)題及時(shí)分析正確原因,找出對(duì)策,如對(duì)優(yōu)生的壓力過(guò)大、焦慮過(guò)高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去,考試時(shí)間分配不當(dāng)。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,指明正確的方法。在戰(zhàn)略上:以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏,拋開(kāi)一切雜念。戰(zhàn)求:強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。

九年級(jí)物理工作計(jì)劃表(專(zhuān)業(yè)14篇)篇十一

本教材是最新的版本,在使用這套教材時(shí),就要求我們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,要樹(shù)立這樣的教育思想,最終做到‘從生活走向物理,從物理走向社會(huì)’的目標(biāo)。

在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生,注重學(xué)生的身心發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的生活習(xí)慣,注重物理與各學(xué)科的聯(lián)系,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),從而培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的人才。所以我本著“以學(xué)生發(fā)展為主”的教育理念,用“生活中的物理”這一思想進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生從想學(xué)物理到熱愛(ài)物理。

二、工作目標(biāo)。

(一)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用,了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用。

(二)培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ醪降姆治觯爬芰蛻?yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。

(三)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育。

三、學(xué)情分析。

我所承擔(dān)的是八年級(jí)的物理教學(xué)。學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不太好,有些學(xué)生討厭理科學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,作業(yè)馬虎了事,抄襲作業(yè)嚴(yán)重且,寫(xiě)字不認(rèn)真。部分學(xué)生學(xué)習(xí)雖然刻苦,但十分吃力,效果不好,學(xué)習(xí)方式不得法。培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣,形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好基礎(chǔ)知識(shí),是教學(xué)的重點(diǎn)。

四、教材總體分析。

(一)認(rèn)識(shí)力的作用效果。能用示意圖描述力。會(huì)測(cè)量力的大小。能通過(guò)常見(jiàn)事例或?qū)嶒?yàn),了解重力、彈力。

(二)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,了解物體的慣性。能用語(yǔ)言表述牛頓第一定律。知道二力平衡條件。了解摩擦力。

(三)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的概念。能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算,知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。了解液體壓強(qiáng)的大小跟液體深度和液體的密度有關(guān)。了解測(cè)量大氣壓強(qiáng)的方法,初步認(rèn)識(shí)大氣壓強(qiáng)與人類(lèi)生活的關(guān)系。

(四)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,認(rèn)識(shí)浮力。經(jīng)歷探究浮力大小的過(guò)程。和排開(kāi)液體的體積有關(guān),與浸沒(méi)在水中的深度等無(wú)關(guān)。知道阿基米德原理。知道物體浮沉的條件。知道潛水艇浮沉的原理。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。簡(jiǎn)單解釋飛機(jī)的升力。

(五)理解功、功率的概念。會(huì)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。動(dòng)能和勢(shì)能的概念及其決定因素。分析機(jī)械能可以相互轉(zhuǎn)化。

(六)了解杠桿和滑輪在生活中應(yīng)用,理解機(jī)械效率。

五、教學(xué)措施。

(一)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個(gè)重要原因是沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣就無(wú)法形成系統(tǒng)的物理知識(shí)結(jié)構(gòu),久而久之學(xué)生就失去了信心。因此,本學(xué)期開(kāi)學(xué)起,就要很下功夫培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣。常言道興趣是最好的老師,有了興趣就可以變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。其中多做有趣的物理實(shí)驗(yàn)和多講物理科學(xué)故事一定程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣,平時(shí)教學(xué)語(yǔ)言要多變和適當(dāng)增加幽默感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。

(三)認(rèn)真鉆研教材,備好課。一個(gè)人的能力是有限的,為了能夠更好地把握教材,理解教材的意圖,我們將堅(jiān)持每周一次的集體備課,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一進(jìn)度,吃透教材的知識(shí)點(diǎn),并能選用相應(yīng)的方法進(jìn)行教學(xué),以保證學(xué)生既學(xué)得輕松,又學(xué)得透澈,沒(méi)有過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。加大備課力度。注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,才能應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的新問(wèn)題。想法解決計(jì)算題丟分大的問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

(四)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)新課,對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生在課堂上多提問(wèn)些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,提高他們的學(xué)習(xí)效率,從而提高及格率和平均分。

(五)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),對(duì)教材上規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn),全部要在課堂上演示,并爭(zhēng)取將某些演示實(shí)驗(yàn)改為“邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)”。在課后多接觸學(xué)生,多指導(dǎo)學(xué)生做一些課外小實(shí)驗(yàn),拉近師生距離,使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)物理。

(六)對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng),少批評(píng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

九年級(jí)物理工作計(jì)劃表(專(zhuān)業(yè)14篇)篇十二

本學(xué)期本人擔(dān)任錢(qián)集中學(xué)初三年級(jí)的物理教學(xué)工作。轉(zhuǎn)眼之間,年末歲尾,本學(xué)期即將結(jié)束。回顧這段時(shí)間,在教學(xué)上有很多感觸和想法,具體反思如下:

開(kāi)學(xué)初,本人便努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前要預(yù)習(xí),課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講、開(kāi)動(dòng)腦筋并積極回答問(wèn)題,課后要做到復(fù)習(xí)與鞏固。通過(guò)著力培養(yǎng),本人所帶班級(jí)大部分同學(xué)都能做到這一點(diǎn)。在學(xué)習(xí)物理方面,同學(xué)們都找到了一些好的學(xué)習(xí)方法,并相互交流,這為其今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),并為其向更高學(xué)府的邁進(jìn)提供了保障。

備課是上好一節(jié)課的重要組成部分。課前如果備課不夠充分,那么,課堂上將無(wú)話可說(shuō),只能照本宣科,或整節(jié)課顯得空乏無(wú)味。因此,本人總是用心去備好每一節(jié)課,堅(jiān)決做到課前認(rèn)真查閱資料,找些典型例題在課堂上傳授給學(xué)生,讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有一種新鮮感,能夠認(rèn)真去思考并找到解題的方法。這樣,在無(wú)形中,便調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)然有時(shí)由于時(shí)間緊迫,對(duì)待備課也會(huì)馬虎了事,導(dǎo)致課堂上講不出東西,自己都感覺(jué)到本節(jié)課上得無(wú)味。爭(zhēng)取以后不管時(shí)間多緊,本人都一定潛心鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

九年級(jí)物理工作計(jì)劃表(專(zhuān)業(yè)14篇)篇十三

新課程推行已有幾個(gè)年頭了,在這幾年的教學(xué)實(shí)踐中,我逐步意識(shí)到現(xiàn)在的物理教師決不能再給學(xué)生“照本宣科”,而要在教學(xué)中既要注意及時(shí)吸收別人的研究成果,自己也要對(duì)教學(xué)做認(rèn)真思考,只有這樣才能轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式。

一、重視實(shí)驗(yàn),尤其是利用生活中的器材所設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)。

物理是一門(mén)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,生動(dòng)有趣的課堂演示實(shí)驗(yàn),可大大提高課堂效率,加深學(xué)生對(duì)相應(yīng)物理規(guī)律的理解和記憶,而指導(dǎo)學(xué)生自己利用生活中的物品,如飲料瓶、酸奶杯等設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證或探究某個(gè)物理規(guī)律,是讓學(xué)生獲得直觀感受和加深印象的好方法。

二、重視物理作業(yè)的多元化及時(shí)段性。

物理作業(yè)是多元化的,有計(jì)算型、簡(jiǎn)答型的練習(xí),有探究實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告,有資料查詢(xún)、有調(diào)查報(bào)告等等。無(wú)論是教師,還是學(xué)生都比較重視傳統(tǒng)型的習(xí)題練習(xí),較忽略探究實(shí)驗(yàn)、調(diào)查報(bào)告等等。這幾年的物理中考中有大量的文字表述題,很多老師頭痛學(xué)生的表述能力太差,其實(shí),這類(lèi)作業(yè)可以說(shuō)是對(duì)癥的良方。但這類(lèi)作業(yè)的布置需注意時(shí)段性,相應(yīng)的物理規(guī)律學(xué)習(xí)后,及時(shí)的布置這類(lèi)作業(yè),然后立即讓學(xué)生口述,對(duì)于表達(dá)好的表?yè)P(yáng),對(duì)于差的多鼓勵(lì)。

三、重視中考的方向和主題,有針對(duì)性地教學(xué)。

題海訓(xùn)練增添了學(xué)生和教師的負(fù)擔(dān),新教材的改革和使用,又加大了題目的深度和廣度,給教學(xué)帶來(lái)了難度,但研究這幾年的中考試題,不難發(fā)現(xiàn),“能源和環(huán)保”已成為考查的兩大主題。現(xiàn)在教學(xué)不能忽略這一點(diǎn),否則要失掉一部分分?jǐn)?shù),不利于學(xué)生全面發(fā)展。

總之,雖然新課程下關(guān)于物理教師教學(xué)反思的研究,目前還是個(gè)新課題。許多的反思問(wèn)題都還需要我們進(jìn)一步深入探索。但物理教學(xué)反思對(duì)物理教師的成長(zhǎng)作用是顯而易見(jiàn)的,是物理教師實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展有效途徑,也提高物理教學(xué)質(zhì)量的新的嘗試,更會(huì)促使物理教師成長(zhǎng)為新時(shí)期研究型、復(fù)合型教師。

九年級(jí)物理工作計(jì)劃表(專(zhuān)業(yè)14篇)篇十四

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。在本學(xué)期我擔(dān)任初三(4)班班主任一職。本班學(xué)生主要是由原來(lái)初二三個(gè)班分出來(lái)的,由于以前有的學(xué)生沒(méi)有帶過(guò),所以學(xué)生的情況不是很熟悉,這給我的教學(xué)工作帶來(lái)了一些不便,但我會(huì)盡我最大的努力帶好這個(gè)班。現(xiàn)三(4)班的學(xué)生從總體上來(lái)講層次差異較大,成績(jī)分布不均勻,主要表現(xiàn)在第一梯隊(duì)學(xué)生成績(jī)與第二梯隊(duì)學(xué)生分?jǐn)?shù)差距太大,第二梯隊(duì)學(xué)生與第三梯隊(duì)學(xué)生中各學(xué)科成績(jī)不均衡,有的學(xué)生還有跛腿學(xué)科,特別是部分學(xué)生的物理、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科有經(jīng)常不及格的現(xiàn)象。針對(duì)這種現(xiàn)象,我打算主要抓尖子,促中游,力保使大部分學(xué)生能順利考入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)深造。為了本學(xué)期能順利開(kāi)展各項(xiàng)工作,特對(duì)本學(xué)期工作做如下安排:

1、大力深入開(kāi)展學(xué)生思想穩(wěn)定工作,強(qiáng)化理想前途教育。

本班學(xué)生由于來(lái)自不同的班級(jí),大家并不太熟悉,特別是一部分學(xué)生對(duì)初三生活有畏懼感,認(rèn)為初三的生活忙碌而緊張,這時(shí)就需要教師做好學(xué)生的思想工作,幫助他(她)們穩(wěn)定自己的情緒,消除緊張感,靜心修學(xué)。所以在平時(shí)教師就需要深入學(xué)生當(dāng)中,了解學(xué)生的情感和生活,分析他(她)們心理,做好疏導(dǎo)工作。并且準(zhǔn)備請(qǐng)對(duì)學(xué)生心理有研究的女教師給學(xué)生開(kāi)展心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生糾正心理誤區(qū),樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)心理。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)理想前途的關(guān)心和關(guān)注,充分利用課余時(shí)間與學(xué)生談心,交流思想。特別是要對(duì)劉洋、劉亞萍、丁平超、劉文思、劉偉等同學(xué)做好教育和幫助。

2、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

常言道:榜樣的作用是無(wú)窮的。我班擁有像劉洋、劉亞萍、丁平超這樣的優(yōu)秀的學(xué)生,用她(他)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣,影響班級(jí)中的其他同學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的愛(ài)護(hù),引導(dǎo)這批學(xué)生自覺(jué)參加學(xué)習(xí)生活,激發(fā)他(她)們的學(xué)習(xí)激情,提高學(xué)習(xí)興趣與成績(jī)。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)展前途教育,深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育,樹(shù)立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

3、建立班級(jí)公約和健全班干隊(duì)伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。

班級(jí)公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生,更能為班干提供管理班級(jí)的依據(jù),這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過(guò)民主投票選舉,讓學(xué)生挑選自己信得過(guò)的學(xué)生擔(dān)任班干。對(duì)產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同管理班級(jí)。同時(shí)設(shè)立紀(jì)律委員,加強(qiáng)紀(jì)律管理。

4、加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào),全面提高各學(xué)科成績(jī)。

協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系,使各學(xué)科教師能夠各盡其能,做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作,各門(mén)學(xué)科都能均衡發(fā)展,全面提高學(xué)生的各科成績(jī)。

5、加強(qiáng)住校生的晚自習(xí)輔導(dǎo)管理,實(shí)行早、晚自習(xí)教師到堂登記制度。

6、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

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通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得可以鞏固學(xué)習(xí)成果,加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。請(qǐng)大家和我一起來(lái)看看一些精選的培訓(xùn)心得,或許可以在寫(xiě)作時(shí)提供一些思路和參考。作為一名初中老師,我深知
活動(dòng)方案的制定不是一成不變的,需要根據(jù)活動(dòng)的實(shí)際情況和效果進(jìn)行調(diào)整和完善,以提高活動(dòng)的效益和參與度。活動(dòng)方案是指在特定時(shí)間和地點(diǎn),為達(dá)到特定目標(biāo)而制定的一系列計(jì)
技術(shù)工作總結(jié)是對(duì)自己所負(fù)責(zé)技術(shù)方面工作的一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。如果你正在寫(xiě)技術(shù)工作總結(jié),不妨參考一下小編為大家精心挑選的一些案例和范文。__年我部室能緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫
在編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃時(shí),教師需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況、他們的學(xué)習(xí)能力以及教學(xué)環(huán)境等因素。以下是一些關(guān)于教學(xué)計(jì)劃編制的案例分析,幫助教師更好地理解和運(yùn)用教學(xué)計(jì)劃。
班主任工作總結(jié)不僅是對(duì)自己工作的回顧,更是對(duì)教育教學(xué)工作的反思和總結(jié),對(duì)下一階段工作的指導(dǎo)具有重要意義。小編為大家整理了一些班主任工作總結(jié)的經(jīng)典范文,希望能夠給
活動(dòng)方案的質(zhì)量直接影響活動(dòng)的效果和成果,因此需要認(rèn)真對(duì)待并認(rèn)真制定。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)δ銈兊幕顒?dòng)方案編寫(xiě)提供一些啟
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,我們可以拓寬自己的視野,認(rèn)識(shí)到社會(huì)的多元性和復(fù)雜性。以下是一些社會(huì)實(shí)踐中的問(wèn)題和挑戰(zhàn),希望能引起大家的關(guān)注和思考。無(wú)論是與同事還是顧客,溝通都是很
汽車(chē)的普及使得城市化進(jìn)程加快,交通壓力也隨之增大,需要通過(guò)有效的管理和規(guī)劃來(lái)解決。想了解更多有關(guān)汽車(chē)的信息和評(píng)價(jià),請(qǐng)看以下小編為大家整理的總結(jié)范文。
發(fā)言稿不僅是演講者的“得力助手”,也是對(duì)自己思考的一種梳理和總結(jié),它需經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改才能達(dá)到最佳效果。在這個(gè)難忘的時(shí)刻,我想借此機(jī)會(huì)表達(dá)我對(duì)……的最真誠(chéng)的感
通過(guò)個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě),可以對(duì)過(guò)去的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和回顧。下面是一些成功求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。姓名:________________xi
買(mǎi)賣(mài)不僅僅是經(jīng)濟(jì)行為,也涉及到消費(fèi)者權(quán)益、商業(yè)道德等方面的問(wèn)題。對(duì)于初次進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)的人來(lái)說(shuō),一份參考的買(mǎi)賣(mài)范文非常有必要,以下是小編為大家整理的,希望能對(duì)你有所啟
應(yīng)急預(yù)案的建立需要明確責(zé)任人、任務(wù)分工和工作流程,以確保救援工作的協(xié)調(diào)性和高效性。針對(duì)不同地區(qū)和單位,應(yīng)急預(yù)案的具體內(nèi)容和要求可能會(huì)有所不同,建議根據(jù)實(shí)際情況靈
優(yōu)秀學(xué)生善于思考問(wèn)題的本質(zhì)和深層次,他們能夠從不同的角度和層面思考問(wèn)題,提出全面而深入的見(jiàn)解。小編整理了一些優(yōu)秀學(xué)生的秘訣和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家一些指導(dǎo)和啟示
在幼兒園中班,孩子們開(kāi)始接觸各種基礎(chǔ)知識(shí),如認(rèn)字、認(rèn)數(shù)、認(rèn)識(shí)顏色和形狀等。以下是小編為大家整理的幼兒園中班總結(jié)范文,希望對(duì)您有所啟發(fā)。俗話說(shuō)的好“一年之計(jì)在于春
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們交流互動(dòng)的平臺(tái),可以通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)和建議,共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。下面是一些家長(zhǎng)會(huì)中常見(jiàn)的爭(zhēng)議和解決方法,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的各位家長(zhǎng):大家好
活動(dòng)方案的制定需要考慮到活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、參與者等各個(gè)方面的因素。在實(shí)施活動(dòng)方案之前,我們可以參考這些范文,了解一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn)。為深入貫徹中共
教師工作總結(jié)可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自己的短板和不足,為個(gè)人發(fā)展和提升提供依據(jù)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教師工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家有所幫助。做為一位新老師,需要一
春節(jié)是歡聲笑語(yǔ)、煙花爆竹的季節(jié),人們會(huì)放煙花來(lái)驅(qū)逐厄運(yùn),迎接吉祥。以下是小編為大家整理的春節(jié)期間的電影推薦,希望能讓大家享受電影的美好時(shí)光。當(dāng)新年鐘聲敲響的那一
一份優(yōu)秀的報(bào)告范文應(yīng)當(dāng)具備完整的結(jié)構(gòu)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和清晰的邏輯。想要寫(xiě)一篇高質(zhì)量的報(bào)告范文?那先來(lái)看看以下精心挑選的范文,說(shuō)不定能為你提供一些想法。20xx年是我
演講可以在家庭、學(xué)校、社區(qū)等場(chǎng)合進(jìn)行,小學(xué)生通過(guò)演講可以展示自己的才華和能力,獲得他人的認(rèn)可和鼓勵(lì)。以下是小麗同學(xué)用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的示例展示主題的演講稿。
在接下來(lái)的幾個(gè)月里,我們需要為下半年的工作和學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。下半年總結(jié)是一個(gè)反思和展望的過(guò)程,小編為大家準(zhǔn)備了一些下半年總結(jié)的范文,供大家參考思考。自來(lái)水公司在局
個(gè)人總結(jié)是對(duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和成果的有效歸納和沉淀,是自我成長(zhǎng)的重要工具。在下面的范文中,希望每個(gè)人都能找到一些適合自己的總結(jié)方法和技巧,寫(xiě)出一篇完美的個(gè)人總結(jié)。
通過(guò)簽署租賃合同,租主和承租人可以確保雙方權(quán)益的平等和合理性。為了更好地幫助大家理解租賃合同的要點(diǎn),小編整理了一些典型案例進(jìn)行詳細(xì)解析。甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商,本
人生是一場(chǎng)不斷探索和追尋的旅程,每個(gè)人都需要找到自己的方向和目標(biāo)。接下來(lái)是一些經(jīng)典的人生總結(jié),希望可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)
三分鐘,是一種挑戰(zhàn),展示出我們的表達(dá)能力和邏輯思維。每一篇總結(jié)范文都有其獨(dú)特之處,希望大家可以從中找到適合自己的寫(xiě)作思路。1936年12月9日,西安萬(wàn)余學(xué)生舉行
在商業(yè)活動(dòng)中,合同協(xié)議是雙方自愿達(dá)成的法律文書(shū),旨在明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。如果想更深入地了解合同協(xié)議的寫(xiě)作規(guī)范和注意事項(xiàng),以下是一些值得閱讀的合同協(xié)議示范。
銷(xiāo)售合同是商業(yè)交易中必不可少的一環(huán),它規(guī)范了雙方的權(quán)利和義務(wù)。為了幫助大家撰寫(xiě)一份有效和合理的銷(xiāo)售合同,我們整理了一些成功案例和典型范文。開(kāi)發(fā)商:咨詢(xún)公司:房地
租賃合同是租賃交易不可或缺的一部分,它確保了租戶(hù)和出租方之間的合法權(quán)益。希望以下的范本對(duì)你起到一些參考作用,幫助你更好地起草租賃合同。甲方姓名:地址:身份證號(hào)碼
婚前協(xié)議不僅適用于普通夫妻,也適用于有特殊財(cái)產(chǎn)情況或特殊需求的夫妻。大家可以借鑒以下婚前協(xié)議的范文,根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改和完善。乙方:__________
通過(guò)演講稿,我們可以有效地組織思路,提升語(yǔ)言表達(dá)能力和演講技巧。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的演講稿范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。大家好!我來(lái)xxxx公
一個(gè)成功的策劃書(shū)應(yīng)該能夠?yàn)轫?xiàng)目的實(shí)施和推進(jìn)提供全面的指導(dǎo)和支持。如果您正在編寫(xiě)策劃書(shū),不妨看看以下小編為大家整理的一些范文,或許能幫助您更好地完成任務(wù)。
感恩是讓我們?cè)诓粩嘧非筮M(jìn)步的道路上保持喜悅和滿(mǎn)足的力量源泉。在這里,小編為大家整理了一些感恩總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些思路和參考。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)
個(gè)人簡(jiǎn)歷的目的是讓雇主對(duì)應(yīng)聘者產(chǎn)生興趣,并希望能夠進(jìn)一步面試了解更多有關(guān)應(yīng)聘者的信息。希望以下范文可以給你提供一些創(chuàng)作靈感和思路,幫助你寫(xiě)一份令人印象深刻的個(gè)人
畢業(yè)生面臨著各種就業(yè)和發(fā)展選擇,他們需要做出艱難的決策。以下是一些畢業(yè)生總結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn),希望能夠?qū)δ愕目偨Y(jié)寫(xiě)作有所幫助。當(dāng)炎熱與時(shí)光一同退去,我們即將告別三年的
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的優(yōu)勢(shì)和不足,從而更好地調(diào)整和改進(jìn)自己。小編整理了一些精選的個(gè)人總結(jié)范文,希望大家能夠從中找到對(duì)自己有啟發(fā)的內(nèi)容
通過(guò)通知的方式,可以方便地向大家傳達(dá)會(huì)議、活動(dòng)安排、政策變動(dòng)等重要內(nèi)容,以確保大家的知情權(quán)和參與權(quán)。下面是有關(guān)工作安排的通知范文,請(qǐng)各位員工密切關(guān)注,并做好相應(yīng)
通過(guò)撰寫(xiě)演講稿,我們可以充分準(zhǔn)備并展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典演講稿范文,希望對(duì)你有所啟發(fā)和參考。同志們:。首先,對(duì)參加本次培訓(xùn)的人員表
進(jìn)行述職報(bào)告需要我們對(duì)自己的工作進(jìn)行全面的梳理和歸納,同時(shí)也需要借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和建議。同時(shí),范文中也有對(duì)自身不足和發(fā)展方向的思考和總結(jié),為自己的職業(yè)發(fā)展指明了方
崗位職責(zé)的制定需要考慮到組織和員工的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃,具有長(zhǎng)期性和靈活性。以下是小編為大家整理的崗位職責(zé)范文,僅供參考,請(qǐng)大家一起來(lái)看看吧。為了確保20xx年高考的
個(gè)人總結(jié)有助于提高自我動(dòng)力和自我管理能力,讓我們更加自覺(jué)地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。在下面的范文中,你可以了解到一些有效的個(gè)人總結(jié)寫(xiě)作技巧和方法。緊張而又忙碌的開(kāi)放活動(dòng)結(jié)束
通過(guò)工作匯報(bào),我們可以向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展和成果,爭(zhēng)取更多支持和資源的投入。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下面的工作匯報(bào)樣本,了解一些寫(xiě)作的要點(diǎn)和流程。實(shí)施“一村一品”工程是
演講稿要根據(jù)不同的主題和對(duì)象進(jìn)行有針對(duì)性的寫(xiě)作,以便更好地吸引聽(tīng)眾的注意力。這些選取的范文演講稿能夠給你提供一些參考和借鑒,讓你的演講更加出色。站在世紀(jì)之巔的女
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作的回顧和評(píng)估,也是為了更好地規(guī)劃未來(lái)工作的關(guān)鍵一步。小編整理了一些行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)的月工作總結(jié),希望能夠給大家提供一些借鑒和參考。
通過(guò)調(diào)查報(bào)告,我們可以深入了解特定問(wèn)題或現(xiàn)象的原因、影響和解決方案。通過(guò)閱讀這些調(diào)查報(bào)告范文,我們可以感受到調(diào)查報(bào)告在不同領(lǐng)域和問(wèn)題中的重要性和應(yīng)用價(jià)值。
通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),可以與他人分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟,互相促進(jìn)。以下是一些通過(guò)培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)后所寫(xiě)的培訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟示。上周一例會(huì)上,學(xué)校的名班主
在工作匯報(bào)中,我們需要清晰地陳述自己的工作任務(wù)、完成情況和遇到的問(wèn)題。以下是一些成功案例的工作匯報(bào)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。按照市教體局的要求,xx
申請(qǐng)書(shū)應(yīng)突出個(gè)人的亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),讓招生官一眼就能看到我們的特點(diǎn)。不同種類(lèi)的申請(qǐng)書(shū)都有相應(yīng)的寫(xiě)作技巧和特點(diǎn),這些范文或許能夠幫你更好地理解和應(yīng)用。尊敬的xx縣教育局
一個(gè)成功的講話稿不僅要能夠引起聽(tīng)眾的興趣和共鳴,還要能夠給人以啟發(fā)和思考。下面是一些成功演講者的演講稿片段,希望可以給大家一些靈感和思路。親愛(ài)的老師,同學(xué)們:大
合同協(xié)議是商業(yè)活動(dòng)中不可或缺的一環(huán),能夠規(guī)范雙方的行為并保護(hù)雙方的利益。想要了解合同協(xié)議的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),不妨先閱讀以下的合同協(xié)議范文,獲取更多的靈感和參考
教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在一定時(shí)間內(nèi)安排教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)的書(shū)面計(jì)劃。接下來(lái)將為大家分享一些實(shí)用的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們迎
寫(xiě)個(gè)人總結(jié)可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值觀和目標(biāo),幫助我們更好地規(guī)劃和追求自己的人生目標(biāo)。接下來(lái)是一些精選的個(gè)人總結(jié)范文,希望可以給大家在寫(xiě)作個(gè)人總結(jié)時(shí)提
人力資源是指組成企業(yè)的各個(gè)員工,他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力所在。人力資源管理的實(shí)施需要結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況,小編為大家提供了一些具體的操作指南。
通過(guò)銷(xiāo)售工作總結(jié),我們可以對(duì)客戶(hù)需求、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、銷(xiāo)售技巧等方面進(jìn)行深入思考和總結(jié)。下面是小編整理的一些銷(xiāo)售工作總結(jié)案例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。
心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要來(lái)源,值得我們重視和珍惜。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范例,希望對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā),讓我們一起來(lái)看看吧。今年--月--日,我到--x辦
國(guó)旗是我們的驕傲,是我們前進(jìn)的動(dòng)力,是我們心中一片紅色的海洋。以下是一些成功的國(guó)旗下講話稿示范,供大家參考和學(xué)習(xí)。老師們、同學(xué)們:大家早上好!本月我們將迎來(lái)又一
寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)他人。培訓(xùn)心得體會(huì)是學(xué)習(xí)和進(jìn)步的產(chǎn)物,讓我們一起來(lái)看看別人的收獲和感悟吧。隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展,技術(shù)工作
在制定策劃方案時(shí),需要對(duì)目標(biāo)進(jìn)行明確,并確定相應(yīng)的實(shí)施步驟和資源需求。策劃方案的評(píng)估和反思是不可忽視的環(huán)節(jié),它有助于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提高能力。1、作為一個(gè)國(guó)外入駐中國(guó)
在教學(xué)反思中,教師需要客觀地評(píng)估自己的教學(xué)效果,以便做出有效的調(diào)整。這些教學(xué)反思范文可以幫助教師更好地了解教學(xué)反思的目的和方法。“交通安全”是和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活密
演講稿是一種為了向聽(tīng)眾傳達(dá)信息、觀點(diǎn)或觀念而設(shè)計(jì)的口頭表達(dá)形式。請(qǐng)大家看一看下面這些精選的演講稿范文,它們涵蓋了各種不同的主題和領(lǐng)域。你有沒(méi)有因?yàn)閷?xiě)稿速度太慢,
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作的一種自我反省和總結(jié),也是個(gè)人成長(zhǎng)的必備環(huán)節(jié)。接下來(lái)是一些值得借鑒的月工作總結(jié)例子,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路。  我校現(xiàn)階段正處于發(fā)
辭職申請(qǐng)書(shū)不僅是個(gè)人決策的結(jié)果,也是對(duì)現(xiàn)有工作環(huán)境和職業(yè)發(fā)展的一種反思和選擇。以下是小編為大家收集的辭職申請(qǐng)書(shū)范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您
撰寫(xiě)小學(xué)教案可以幫助教師更好地理解課程要求,并明確教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的小學(xué)教案范文,供大家參考學(xué)習(xí)。橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不
優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言流暢,更需要有深度和獨(dú)到的見(jiàn)解。以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。4.語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文
計(jì)劃書(shū)是指為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)或完成某項(xiàng)任務(wù)而規(guī)劃出的一份書(shū)面材料。在編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)之前,不妨先參考一些成功項(xiàng)目的計(jì)劃書(shū)范文,學(xué)習(xí)它們的成功經(jīng)驗(yàn)。20xx年企業(yè)深化績(jī)效
月工作總結(jié)不僅可以幫助我們總結(jié)過(guò)去的工作,還能幫助我們制定下一個(gè)月工作的計(jì)劃。希望大家能從這些月工作總結(jié)范文中找到啟發(fā)和借鑒,提高自己的寫(xiě)作水平。20__年上半
個(gè)人總結(jié)是進(jìn)行自我反省和自我評(píng)價(jià)的重要方式,有助于發(fā)現(xiàn)自身的潛力和局限。我們一起來(lái)看看下面這些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。教師考核要從德、能
發(fā)言稿不僅涉及到寫(xiě)作的技巧,還要考慮到演講者的語(yǔ)言表達(dá)和肢體語(yǔ)言等方面的綜合能力。我們可以通過(guò)閱讀這些范文,了解一些成功的發(fā)言稿是如何組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)用語(yǔ)言和表達(dá)觀
策劃方案的編寫(xiě)過(guò)程中,需要大量搜集和整理相關(guān)信息,確保策劃的全面性和準(zhǔn)確性。接下來(lái)的內(nèi)容將圍繞策劃方案的編制和實(shí)施進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。一、整體思路說(shuō)明:宣傳片整體構(gòu)架
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