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初中語文校本研修工作總結(jié)(精選17篇)

時間:2025-07-31 作者:MJ筆神

通過月工作總結(jié),我們可以對自己的工作狀況進行深入思考和自我檢視。以下是小編整理的一些實用的月工作總結(jié)范文,供大家參考,希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。

初中語文校本研修工作總結(jié)(精選17篇)篇一

本學(xué)期,本人擔任語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來,本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風建設(shè),提高師德水平為重點,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務(wù),現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

一、加強學(xué)習,努力提高自身素質(zhì)

一方面,認真學(xué)習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認真學(xué)習新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習,轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則,嚴格遵守工作紀律

一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率

難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準確把握教學(xué)重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,向課堂40分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習,博采眾長,提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,本人共聽課32節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四、加強研討,努力提高教研水平

本學(xué)年,本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作,積極撰寫課題實施方案,撰寫個案、教學(xué)心得體會,及時總結(jié)研究成果,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學(xué)中進行實踐。 在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學(xué)方法,在推廣目標教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學(xué)習方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

正確、流利、有感情地朗讀課文”是小學(xué)語文教學(xué)的基本要求,是公認的從事語文教學(xué)的根本手段,也是學(xué)生學(xué)習語文的一項長期而穩(wěn)定的重要作業(yè)。在語文教學(xué)中,培養(yǎng)良好的朗讀習慣,教給必要的朗讀方法,能使學(xué)生加深對文章的理解,領(lǐng)會作者的思想感情,能增強學(xué)生的理解力和記憶力,獲得言表意達的效果。令人遺憾的是,學(xué)生在朗讀時存在著各種弊病。針對種種弊病,我試圖分析這些弊病產(chǎn)生的原因,并結(jié)合朗讀訓(xùn)練的基本方法,有針對性地進行指導(dǎo),從而促進學(xué)生朗讀水平的提高,使朗讀在學(xué)生的語文學(xué)習中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

一、小學(xué)生朗讀存在的常見弊病及成因分析。

我就小學(xué)生的朗讀作了一些調(diào)查,發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的朗讀存在著以下一些常見的弊病:

1.朗讀時“多字、漏字”;

2.朗讀時“唱讀”;

3.“一字一頓”,速度過慢;

4.速度過快,無法品味。

我根據(jù)學(xué)生在朗讀中存在的問題,對學(xué)生在朗讀時的注意力、預(yù)習時間、內(nèi)容理解程度、停頓劃分等內(nèi)容進行調(diào)查了解,從而歸納出這些朗讀弊病產(chǎn)生的原因。

(一)朗讀時“多字、漏字”。

1.注意力不集中,沒有仔細看課文。

2.學(xué)生讀得少,不熟練。學(xué)生預(yù)習不充分,在指名讀課文時,經(jīng)常出現(xiàn)這種情況。

(二)朗讀時“唱讀”。

1.學(xué)生對感情朗讀的方法不夠理解,對聲音的輕重、速度的快慢掌握不好。

2.在低年級時養(yǎng)成的拖腔拖調(diào)的習慣沒有及時糾正。

(三)“一字一頓”速度過慢。

1.學(xué)生在朗讀時的構(gòu)詞能力不強,導(dǎo)致語法錯誤。難以知道在什么地方停頓。

2.在低年級時養(yǎng)成用手指著讀的習慣沒有糾正。

(四)速度過快,無法品味。

1.教師在布置任務(wù)時,只求速度,不求理解。

2.品味朗讀指導(dǎo)不夠。

二、根據(jù)朗讀弊病的成因,選擇相應(yīng)的改進方法。

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初中語文校本研修工作總結(jié)(精選17篇)篇二

不知不覺,一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了,在20xx年里我積極參加學(xué)校的校本研修培訓(xùn),以下是我對于這一年來的研修總結(jié):

”國家興衰在教育,教育好壞在教師。”隨著新課改步伐的加快,作為當代的語文教師,真的要不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu),以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。教師的專業(yè)化發(fā)展已經(jīng)提到日程,教師的專業(yè)素養(yǎng)必須不斷強化和提高。

通過學(xué)習我明確地知道了校本教研的定義:校本教研是以新課程為導(dǎo)向,以教學(xué)過程中教師所面對的各種具體問題為又寸象,著眼于在真實的教學(xué)情境中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題,達到改善本校教學(xué)實踐,提高語文教學(xué)質(zhì)量,進而促使學(xué)生、教師和學(xué)校共同發(fā)展的目的。

作為教師要真正參與到教研的課題中,通過不斷地發(fā)現(xiàn)琢磨研究需要解決問題,也就是我們要真正地在校本教研中受益并且去讓我們的學(xué)生和學(xué)校和我們一起進步、一起成長!

”自我反思是教師個體與自身的對話,它是開展校本教研的前提和基礎(chǔ)。”校本教研強調(diào)教師就是研究者,離開了教師個體的參與,校本教研將失去它的生命力。作為一名教師,在校本教研中一定要學(xué)著不斷反思,每當參與一項課題的研究或者和同組的同事們或者校本研修論壇里的學(xué)員們交流時,都要想一想如果自己遇到類似的問題自己應(yīng)該怎么做,想著如何最大限度地學(xué)習別人的優(yōu)點克服自己的缺點,以使自己更快地進步和提高。

比如在校本教研的時候,我們同組的其他教師總是會對一節(jié)課或者某一位教師身上存在的缺點進行實事求是地剖析,在這個時候我們就需要及時記錄,并且深刻地做以反思,如果同組的教師給自己提出了一些好的建議,自己一定要聽從并且盡快改正自己的缺點,我爭取在遠程培訓(xùn)平臺的帶動下,爭取在校本教研的大氣候下盡快地成長起來!

團結(jié)的力量是無窮的!同伴互助就是教師與同伴之間的對話。在教師反思的‘基礎(chǔ)上,要不斷地開放自己,分享交流,彼此學(xué)習、共同成長。教師在校本教研中仍然需要明確自己的身份一研究者!教師是校本教研中的`主人。在學(xué)校為我們創(chuàng)造了寬松的學(xué)習氛圍之后,每個科研組的同伴們可以自由地交流觀點、分享自己的教學(xué)經(jīng)驗成果,教師之間就是最好的合作者。打架可以互相幫助,共同提高!

專家的引領(lǐng)就是實踐與理論的對話,在我們的平時生活中可能沒有那么多的機會與語文教育專家面對面地溝通和交流。但是我們可以優(yōu)化校內(nèi)人力資源的整合,發(fā)揮教師的集體智慧,我們可以多在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習或者多購買一些語文教育書籍來閱讀,遇到困惑了及時消除困惑,遇到難題了及時解決難題,心中想著提高和發(fā)展,就一定會有解決問題的好方法。

很有幸參加這次培訓(xùn),這么近距離地接角蟲到了教育方面的專家,我們要在這樣的校本研修中真正去領(lǐng)悟?qū)<抑v座的精髓,在瀏覽回復(fù)時我也學(xué)習了很多新的教學(xué)方法,吸收了很多新的教學(xué)理念,雖然不能——領(lǐng)悟透,但是我會慢慢地去將自己不懂的地方琢磨透的!

初中語文校本研修工作總結(jié)(精選17篇)篇三

一名優(yōu)秀的教師既是好的教書匠也是好的學(xué)習者。他只有不斷地學(xué)習、吸收養(yǎng)料,才能源源不斷地向?qū)W生灌輸知識和學(xué)習的能力。而校本研修工作在推動新課改和促進教師專業(yè)發(fā)展的重要作用方面可謂功不可沒。

我在校本研修學(xué)習中,始終讓教研與教育教學(xué)緊密結(jié)合,既讓教研與教育教學(xué)相互促進,又減輕了自己的工作負擔。下面我就從本次校本研修學(xué)習過程談點體會:

首先,教研從課堂上來。在我看來,教學(xué)即教研,讓教研的時間從課堂上來,解決教研時間問題。我認為課堂教學(xué)不是簡單操作,而是運用藝術(shù),充滿智慧的過程。而課堂教學(xué)的藝術(shù)和智慧要靠教師即時的觀察、分析、判斷、思考。換句話說,也就是要靠教研來獲得。所以,教學(xué)過程本身也是教研過程。我就是在課堂上采取邊教邊研的形式,這樣更有利于及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,讓教研更具實效。學(xué)會教學(xué)即教研,其的優(yōu)點在于,在不增加自己額外負擔的前提下,增加了教研的機會和時間,讓課堂教學(xué)更具實效。

教師要更新理念、提高認識。通過校本研修培訓(xùn)學(xué)習,我清楚的認識到新課程內(nèi)容的增減與知識的分布;怎樣把握知識的深度與廣度,即專家們所提醒的在對學(xué)生講解時應(yīng)該把握的尺度;新的課程標準所提出的要求。使我不僅要從思想上認識到新課程改革的重要性和必要性,而且也要從自身的知識儲備上為新課程改革作好對于一個小學(xué)教師,要想教給學(xué)生一碗水,自己必須成為源源不斷的自來水。知識的更新與深化也是為了更好的服務(wù)于社會。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會的發(fā)展與需求的。對于不同的內(nèi)容應(yīng)該分別講解到什么程度,都要做到心中有數(shù)。這樣才能做到面對新教材中的新內(nèi)容不急不躁、從容不迫、不至于面對性問題產(chǎn)生陌生感和緊張感。

教師要改進教學(xué)方法、提高課堂效率。通過校本研修培訓(xùn)學(xué)習,我清楚地認識到整體把握小學(xué)語文新課程的重要性及其常用方法。整體把握小學(xué)語文新課程不僅可以使我們清楚地認識到小學(xué)語文的主要脈絡(luò),而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對新課程。整體把握新課程不僅提高教師自身的素質(zhì),也有助于培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和進步。只有清晰地認識并把握好主線,才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來。所謂的主線即貫穿于某一階段的某個知識點,或者是某種思想方法等等。這條主線也許只貫穿于我們的新課程、清晰地認識并把握好語文的主線,對于一個小學(xué)語文教師是非常有必要的,也是非常有意義的。將個人的智慧與集體的智慧融于一體是把握語文中的主要脈絡(luò)行之有效的方法之一:不同的人對待同一個問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會產(chǎn)生不同的講課方式,不同的授課方式就會收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂學(xué),如沐春風;科學(xué)的思維模式,能使學(xué)生左右逢源,事倍功半;恰當?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的興趣和動力。因此將個人的智慧與集體的智慧融于一體進行歸納、總結(jié)、交流能促進我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法,產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非常現(xiàn)實而深遠的意義。

小學(xué)范文時間過得真快,一段時間的工作已經(jīng)告一段落了,回顧過去這段時間的工作,收獲頗豐,需要認真地為此寫一份工作總結(jié)。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢......

初中語文校本研修工作總結(jié)(精選17篇)篇四

作為一位語文教師,對語文教學(xué)有了一點想法,如下:

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點,討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習中享受學(xué)習的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(一)注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的教師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種簡便和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不一樣的課型,設(shè)計不一樣的導(dǎo)入方式。能夠用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習之門。

(二)培養(yǎng)進取探究習慣,發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不一樣的見解,對有分歧的問題進行辯論。經(jīng)過辯論,讓學(xué)生進一步認識了自然,懂得了知識無窮的,再博學(xué)的人也會有所不知,體會學(xué)習是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自己價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習供給了廣闊的舞臺。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的.精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要資料。而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們能夠在閱讀中抓重點,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。如在《永遠記住您,教師》的閱讀教學(xué)中,我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評:“學(xué)習了這篇課文,你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象請你選擇其中的一點說一說。”此時的學(xué)生充分表述他們的真實感受。”這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,進行具體表述,讓他們在各自品評中進一步升華認識。

美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習為核心,能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練構(gòu)成有序、趣味、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益。”在課程改革實踐中,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀許多課外書;經(jīng)過這些收集與閱讀,為深入理解課文資料奠定了基礎(chǔ)。

其次,重視豐富多彩的語文實踐活動。如:學(xué)習《鳥的天堂》,我就找相關(guān)的資料圖片讓學(xué)生欣賞,讓他們有一種身臨其境的感覺。

此外,我注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不一樣角度,采用不一樣的途徑獲得知識,培養(yǎng)能力。

今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!

初中語文校本研修工作總結(jié)(精選17篇)篇五

光陰似箭,一個學(xué)年來,我結(jié)合教學(xué)實際,以人為本,以校為本,加強合作,相互切磋,取長補短,不斷養(yǎng)成自我學(xué)習與反思的習慣。研修結(jié)合,不斷提高自身素質(zhì);增強研究意識,以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題,立足校本,不斷提高教育教學(xué)。

讀書、看報好比牛奶、面包,為我提供了充足的營養(yǎng)。尤其是讀當代教育家李希貴的《為了自由呼吸的教育》一書,帶給我的不僅僅是啟迪,更多的是感動、震撼。作者博大的愛心,教育工作的細心,教學(xué)設(shè)計的精心,課余生活安排的良苦用心。無不展示著一個教育家對于教育事業(yè)的”專心”、”傾心”。

上課前,通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程,來備課,同時加大學(xué)生預(yù)習的力度,課前由學(xué)生生成具體的問題,然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合,形成多層次的教學(xué)設(shè)計,突出了實效性、針對性,調(diào)動了學(xué)生的積極性、參與性,課堂效果顯著;每節(jié)課下來,結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),自己的'設(shè)計,任務(wù)的完成,課堂知識的生成等情況,寫出教學(xué)心得,用以反思自己的教學(xué)。然后,充分發(fā)揮教研組的作用,結(jié)合課堂上的細節(jié),和同事們交流,升華為經(jīng)驗理論。

所謂”提問”,我認為一般應(yīng)包括兩個方面,一個是激發(fā)學(xué)生提問,一個是面向?qū)W生提問。在學(xué)生主動提問的過程中,加深對知識的領(lǐng)悟,從而準確而牢固地掌握知識,最大限度的提高能力。平時,我每次課前讓學(xué)生預(yù)習新課,讓他們把本節(jié)的問題列出來,然后大家一起來討論交流,鼓動大家大膽發(fā)問,大膽解答。在新課結(jié)束后,我再提出一些問題,讓學(xué)生解答。這樣學(xué)生慢慢學(xué)會主動發(fā)問,各小組一起來解決問題,不僅提高了學(xué)生的合作能力,也使學(xué)生的學(xué)習的效率提高了。

如:

1、加強學(xué)習。

只有學(xué)習,才能不斷進步和成長,讓學(xué)習成為提高自己的渠道,讓學(xué)習成為我一生的精神財富,做一名學(xué)習型教師。所以,我就多讀書,多學(xué)習,多寫讀書筆記。

2、多寫。

每周堅持寫教學(xué)心得;可以是備課心得,也可以是教學(xué)體會,可以寫課堂教學(xué)方法實施體會,也可以反思上節(jié)課存在的問題,然后找出好的方法解決它。

在以后的校本研修中,我會一如既繼續(xù)努力學(xué)習,力爭使我的教育教學(xué)工作能揚長避短,更上一層樓。

初中語文校本研修工作總結(jié)(精選17篇)篇六

通過網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),我真切的感受到了觀念在更新,能力在提高,對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟,現(xiàn)將我個人網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習情況總結(jié)如下:

培訓(xùn)伊始,我抱著積極的態(tài)度進入研修平臺,總怕自己做不好,經(jīng)過一段時間的琢磨與同組成員們的交流,我在網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習中。做到三個”自覺”:自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習培訓(xùn),每天抽出時間堅持觀看專家講座,自覺參加學(xué)員交流討論,自覺上交網(wǎng)上作業(yè),積極上傳感言與體會。盡管感覺比較繁忙,但按照研修的各項規(guī)定要求,圓滿完成了學(xué)習任務(wù)。通過研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確了課改對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要重新學(xué)習才能適應(yīng)新課程,不然你就發(fā)現(xiàn):濤聲依舊。”穿新鞋,走老路”。”越來越不會教了"。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己,充實自己,要有扎實的教學(xué)基本功,否則就被時代所淘汰。

在教學(xué)中,要樹立以”學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷進行觀念的更新。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程,里面有很多全新的教學(xué)理念。說實在,在以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評價,但當時我真不能總結(jié)說出是”表現(xiàn)性評價”,我只是說——表揚學(xué)生,通過這次學(xué)習培訓(xùn)使我才真正知道這個詞兒,我認為”表現(xiàn)性評價”這個詞兒,總結(jié)得最合適,提得最好。實現(xiàn)了從教學(xué)理念到教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變。

網(wǎng)絡(luò)研修,為我營造了一個廣闊的學(xué)習天地,使我掌握了先進的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例,深入淺出的闡明了理論,通過與專家,學(xué)員的在線互動交流,專家的真知灼見與精辟見解,以及同行的精彩點評,交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座,每一專題的各個觀點及案例,很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題,也使我得到了很好的'借鑒和啟迪。同時,對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中,我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法,并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中,取得了較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習不但學(xué)有所獲,更重要的是做到了學(xué)有所用。

通過認真聆聽專題講座,我進一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié),我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮,精心設(shè)計,教師只有對教材內(nèi)容,教學(xué)對象,教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。使我學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中,我在上課前根據(jù)本班的學(xué)生實際情況,通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課,同時加大學(xué)生預(yù)習的力度。課前由學(xué)生生成具體問題,然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合,形成多層次的教學(xué)設(shè)計,突出課實效性、針對性,調(diào)動了學(xué)生的積極性、參與性、合作性。體現(xiàn)出了教師是學(xué)生學(xué)習活動的引導(dǎo)者、組織者、參與者和合作者。

每節(jié)課下來,我結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),課堂的生成等情況。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過程真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲。課后我還積極寫出教學(xué)心得,用以反思自己的教學(xué),然后充分發(fā)揮教研組的作用,結(jié)合課堂上的每一細節(jié)和同事們的交流,升華為經(jīng)驗理論。通過學(xué)習獲取經(jīng)驗,我已在教學(xué)中取得了一些成績,同時,使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的、開展新課程教學(xué)。記得在課程改革開始的時候,很多教師、家長這樣說:”課程改革雖是一個實驗的過程,但它卻關(guān)系著干千萬萬個孩子一生的命運!”教育家杜威先生說過:”給孩子一個什么樣的教育,就意味著給孩子一個什么樣的生活!”我以為:”教師在乎什么學(xué)生就發(fā)展什么j因此,我們給學(xué)生一個”情感的課堂"。

1.一個語文教師應(yīng)該讓學(xué)生覺得極富”激情”在語文課中,如何體現(xiàn)語文學(xué)科的"人文性",其基點就在于此情感”。一個沒有激情的教師,如何能調(diào)動學(xué)生的情感,能讓學(xué)生充滿熱情地學(xué)習?展現(xiàn)給學(xué)生一個”充滿激情的我”,陪伴孩子度過每一e殳”燃燒的歲月”!

2.尊重”需要”,注重”激趣”。通過多種方式在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,或直觀演示、或旁征博引、或巧設(shè)懸念……激發(fā)他們的閱讀欲望和動機,創(chuàng)造"我要學(xué)””我想學(xué)”的積極教學(xué)氣氛。

3.教學(xué)活動中要注重置師生于課文、作者、情景之中,也就是”溶情”。

”登山則情滿于山,觀海則意溢于海”,教學(xué)當中的”情”猶如教與學(xué)雙邊活動的”催化劑”,有了它,學(xué)生才會在教師的點撥下進入課文佳境。

4.給學(xué)生一個”開放的課堂”。讓孩子去”展示自己”。”教學(xué)不僅僅是一種告訴,更多的是學(xué)生的一種體驗、探究和感悟”。給孩子多大的舞臺,他就能跳出多美的舞蹈。課堂是什么啊?課學(xué)是激情燃燒的動感地帶,是他們求知、創(chuàng)造、展示自我、體驗成功的平臺。是學(xué)生健康成長的地方。學(xué)生的潛力是無限的,關(guān)鍵在于教師是否給了學(xué)生足夠大的平臺。

初中語文校本研修工作總結(jié)(精選17篇)篇七

不知不覺,一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了,在20__年里我積極參加學(xué)校的校本研修培訓(xùn),以下是我對于這一年來的研修總結(jié):

“國家興衰在教育,教育好壞在教師。”隨著新課改步伐的加快,作為當代的語文教師,真的要不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu),以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。教師的專業(yè)化發(fā)展已經(jīng)提到日程,教師的專業(yè)素養(yǎng)必須不斷強化和提高。

通過學(xué)習我明確地知道了校本教研的定義:校本教研是以新課程為導(dǎo)向,以教學(xué)過程中教師所面對的各種具體問題為對象,著眼于在真實的教學(xué)情境中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題,達到改善本校教學(xué)實踐,提高語文教學(xué)質(zhì)量,進而促使學(xué)生、教師和學(xué)校共同發(fā)展的目的。

作為教師要真正參與到教研的課題中,通過不斷地發(fā)現(xiàn)琢磨研究需要解決問題,也就是我們要真正地在校本教研中受益并且去讓我們的學(xué)生和學(xué)校和我們一起進步、一起成長!

“自我反思是教師個體與自身的對話,它是開展校本教研的前提和基礎(chǔ)。”校本教研強調(diào)教師就是研究者,離開了教師個體的參與,校本教研將失去它的生命力。作為一名教師,在校本教研中一定要學(xué)著不斷反思,每當參與一項課題的研究或者和同組的同事們或者校本研修論壇里的學(xué)員們交流時,都要想一想如果自己遇到類似的問題自己應(yīng)該怎么做,想著如何最大限度地學(xué)習別人的優(yōu)點克服自己的缺點,以使自己更快地進步和提高。

比如在校本教研的時候,我們同組的其他教師總是會對一節(jié)課或者某一位教師身上存在的缺點進行實事求是地剖析,在這個時候我們就需要及時記錄,并且深刻地做以反思,如果同組的教師給自己提出了一些好的建議,自己一定要聽從并且盡快改正自己的缺點,我爭取在遠程培訓(xùn)平臺的帶動下,爭取在校本教研的大氣候下盡快地成長起來!

團結(jié)的力量是無窮的!同伴互助就是教師與同伴之間的對話。在教師反思的基礎(chǔ)上,要不斷地開放自己,分享交流,彼此學(xué)習、共同成長。教師在校本教研中仍然需要明確自己的身份——研究者!教師是校本教研中的主人。在學(xué)校為我們創(chuàng)造了寬松的學(xué)習氛圍之后,每個科研組的同伴們可以自由地交流觀點、分享自己的教學(xué)經(jīng)驗成果,教師之間就是最好的合作者。打架可以互相幫助,共同提高!

專家的引領(lǐng)就是實踐與理論的對話,在我們的'平時生活中可能沒有那么多的機會與語文教育專家面對面地溝通和交流。但是我們可以優(yōu)化校內(nèi)人力資源的整合,發(fā)揮教師的集體智慧,我們可以多在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習或者多購買一些語文教育書籍來閱讀,遇到困惑了及時消除困惑,遇到難題了及時解決難題,心中想著提高和發(fā)展,就一定會有解決問題的好方法。

很有幸參加這次培訓(xùn),這么近距離地接觸到了教育方面的專家,我們要在這樣的校本研修中真正去領(lǐng)悟?qū)<抑v座的精髓,在瀏覽回復(fù)時我也學(xué)習了很多新的教學(xué)方法,吸收了很多新的教學(xué)理念,雖然不能一一領(lǐng)悟透,但是我會慢慢地去將自己不懂的地方琢磨透的!

總之,我很欣賞書中的一句話“校本教研的發(fā)展趨勢是向?qū)W校回歸、向教師回歸、向教學(xué)實踐回歸,只要真正發(fā)揮教師個人、教師集體、專業(yè)研究人員的三種校本教研基本力量的效用,并有效整合,校本教研就會推向深入,學(xué)生、教師、學(xué)校都會真正受益的!”

總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用,因此十分有必須要......

小學(xué)范文時間過得真快,一段時間的工作已經(jīng)告一段落了,回顧過去這段時間的工作,收獲頗豐,需要認真地為此寫一份工作總結(jié)。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢......

通用12篇總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。你所......

初中語文校本研修工作總結(jié)(精選17篇)篇八

在語文教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習。

規(guī)范語文課堂教學(xué),使自己由學(xué)習型向研究型轉(zhuǎn)變,不斷進行教學(xué)研究,努力探索和研究學(xué)生適合特點、促進學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法。認真學(xué)習領(lǐng)會新的教學(xué)方法,迅速提高自身教學(xué)水平用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實效。

1、學(xué)習新課改,新課標。提高自己的課堂效率。

2、參加學(xué)校的校本研究學(xué)習活動,學(xué)習其他老師的成功經(jīng)驗。

3、教育教學(xué)專著,并認真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認真閱讀《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

1、積極主動地上好研討課,認真開展高效課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進課堂。尤其要多關(guān)注后進生,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,以促進潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習先進的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、提高自己。經(jīng)常聽課,學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高自己教育水平。

2、認真完成學(xué)習任務(wù),做好聽課記錄,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,促進自身能力不斷提高。

3、認真做好備、講、批、輔、考等各項工作,并及時做好反思,調(diào)整自己的教學(xué)思路,做到因材施教,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

4、通過教師個人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

5、認真撰寫教育教學(xué)心得體會,爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,觀摩名家教學(xué),撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中有效指導(dǎo)學(xué)生進行合作學(xué)習提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

通過本次校本研修,使自己的教育教學(xué)水平能得到進一步的提高,能有效指導(dǎo)學(xué)生進行合作學(xué)習。

初中語文校本研修工作總結(jié)(精選17篇)篇九

在素質(zhì)教育和新課程改革不斷深化的背景下,立足學(xué)校、發(fā)展學(xué)校、以校為本的“校本研修”,儼然成為教師專業(yè)發(fā)展的必然選擇,成為開發(fā)和利用教師群體的行動智慧促進教育內(nèi)涵發(fā)展的重要途徑。今天本站小編給大家整理了初中語文教師校本研修總結(jié),希望對大家有所幫助。

從事教育的我們需要不斷地學(xué)習,以適應(yīng)對人、對社會的一個又一個新的要求。本學(xué)期,我組從自己的教學(xué)實際出發(fā),不斷養(yǎng)成自我學(xué)習與自我反思的習慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口,為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階,現(xiàn)總結(jié)如下:。

一、能夠按時參與校本研修活動,并做好記錄,并認真撰寫。

心得體會。

在學(xué)習中不斷充實自己提高自己的理論素養(yǎng)。

1開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

認真開展有效備課,有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究,嚴格要求自己,在每周聽節(jié)課程之后,會大家共同討論分析,取長補短,發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。

2、積極組織聽課、研討,總結(jié)優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)不足,逐步提高;使自己不斷走向成熟,給課堂注入更多的活力,取得更大的效益。

3、自我反思及案例。

反思,是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,反思自己備課時是否遇到了什么困難,是否調(diào)整了教材,為什么調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題,自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累,自己確實掌握了很多"第一手材料",悟出了一些道理,豐富、完善了自己的課堂,最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的積極性與主動性。而且,注意做好課堂實錄,并整理成文字材料及時上交。

二、參加多種研修模式,全面提升語文組語文老師自我素質(zhì)。

1、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考,并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,及時與各位博友溝通交流,增長自己的見識,開拓自己的視野,使自己能夠更及時的了解外面的世界。

2、自主學(xué)習模式。自主學(xué)習和小組學(xué)習相結(jié)合學(xué)習教學(xué)理論、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培計劃,并實施計劃,以彌補自身不足,提高自身能力的方式。

三、研修內(nèi)容豐富多彩。

1、本期研修內(nèi)容。

認真學(xué)習《有效地教學(xué)技能》,把學(xué)習和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來,能夠做到認真學(xué)習,積極探討,團結(jié)協(xié)作,積極進取,勇于創(chuàng)新。

2、新課程理念研修。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習、驗證新課程理念和實踐"四環(huán)節(jié)循環(huán)教學(xué)法",作為師資研修的重點任務(wù)來重點學(xué)習。加強通識研修,做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學(xué)策略等等;課中根據(jù)教學(xué)實際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標,用了什么教學(xué)策略,有哪些成功之處等,幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處,尋找問題與不足,捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。

總之,在本次校本學(xué)習中,我們組全體語文教師有收獲信任的喜悅,也有困惑的苦惱。"路漫漫兮我將上下求索",我們堅信只要我們語文組的老師勤勤懇懇,在教學(xué)方式和教學(xué)理念上不斷開拓創(chuàng)新,一定會爭取到更優(yōu)異的成績!

二十一世紀,是一個信息飛速發(fā)展的時代。培養(yǎng)各類需求的人才離不開教師。因此,從事教育的我們就需要不斷地學(xué)習,以適應(yīng)對人、對社會的一個又一個新的要求。“校本培訓(xùn)”這種可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育模式,為廣大教師打開了方便之門,鍛煉了廣大教師的業(yè)務(wù)水平,提高了廣大教師的素質(zhì),促進教師專業(yè)成長。本學(xué)期,我從自己的教學(xué)實際出發(fā),樹立以人為本,以校為本的理念,加強合作,相互切磋,取長補短,不斷養(yǎng)成自我學(xué)習與自我反思的習慣。研修結(jié)合,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;增強研修意識,以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題。在這學(xué)期的時間里,我認真進行著研修,從自己的教育教學(xué)中尋找突破口,為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階,現(xiàn)將其總結(jié)如下:。

一、能夠按時參與校本研修活動,并做好理論學(xué)習記錄,踴躍發(fā)言,提出自己的見解,并認真撰寫心得體會,在學(xué)習中不斷充實自己,提高自己的理論素養(yǎng)。

1、在校本研修培訓(xùn)中,我校組織了有關(guān)“各學(xué)科教學(xué)基本模式”、“課題研究的過程與方法”等教學(xué)理論的學(xué)習。開展多層次教育科學(xué)研究,人人有課題,人人學(xué)理論,人人掌握科研方法,從而有針對性地加強缺失方面的學(xué)習與鍛煉,促進教學(xué)水平的提高,有效地提高了我校教師的理論水平和創(chuàng)新能力。。

2、開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

認真開展有效備課,有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究,進行跨年級、跨學(xué)科、跨學(xué)段進行聽課研討,教研組在“研”字上下功夫,在自覺主動有效上下功夫,繼續(xù)加強集體備課的力度,充分調(diào)動各年級組長的能動性。每次教研活動都有詳細的記錄。本學(xué)期我們繼續(xù)加強對隨堂課的調(diào)研力度,加強調(diào)講的范圍。面落實了教學(xué)工作備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、輔導(dǎo)要“細”、負擔要“輕”、考核要“嚴”、質(zhì)量要“高”。

嚴格要求自己,在每周聽節(jié)課程之后,向相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習課堂教學(xué)的方法。

都會選一節(jié)本周最難把握的課大家共同討論分析,取長補短,發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。

二、各教研組要積極組織老師聽課、研討,總結(jié)優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)不足,逐步提高;。

強化教研組的建設(shè)和管理,特別強調(diào)要發(fā)揮團隊精神,群策群力,充分發(fā)揮每個教師的興趣愛好和個性特長,打破了以往教師備課各自為戰(zhàn)的局面,每月個教研組進行一次集體備課的,每次集體備課,每一堂教研課都是教研組集體的結(jié)晶,通過實踐來改進和完善我們的課堂教學(xué)模式“重難點前移”,推行課堂模式“重難點前移”,提高研修實效。、聽課、研討、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,如此循環(huán)往復(fù),使我們的教學(xué)方式逐漸的成熟起來,教師在互動、互補、合作中不斷提高了自己實施新課程的能力,已形成的教育觀念順利地轉(zhuǎn)化了能動的教育教學(xué)行為,使教師不斷走向成熟,給我們的課堂注入更多的活力,取得更大的效益。

三、關(guān)注自我反思及案例。

反思,是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,反思自己備課時是否遇到了什么困難,是否調(diào)整了教材,為什么調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題,自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累,自己確實掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,豐富、完善了自己的課堂,最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的積極性與主動性。而且,注意做好課堂實錄,并整理成文字材料及時上交。

經(jīng)過本學(xué)期的校本研修學(xué)習,我收獲很多,受益很大。在本期的校本研修期間,我認真執(zhí)行培訓(xùn)的相關(guān)要求,嚴格要求自己,按質(zhì)按量完成作業(yè),積極主動地做好相關(guān)工作:如學(xué)習教育理論、聽課、評課、備課、認真作。

讀書筆記。

等,使我深刻地認識到當好一名優(yōu)秀的教師是一件很不容易的事情。如果沒有新課程的教育理論沒法教、沒有德才學(xué)識和寬廣無私的胸懷教不了、沒有刻苦專研和勤奮進取的精神教不好。

在校本研修學(xué)習中,我始終讓教研與教學(xué)緊密結(jié)合,具體而言,做了以下幾點:

1、按時參加校本研修活動,并作好記錄,認真撰好心得體會,在學(xué)習中不斷充實自積己,提高自己的理論修養(yǎng)。

《1》極參與開展有效的課堂教學(xué)研究,認真開展有效備課、有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計與批改,從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

《2》積極聽課、研討,總結(jié)優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)不足,逐步提高,使自己不斷成熟,給課堂注入更多活力,取得更大效益。

2、參加多種研修模式,全面提升自我素質(zhì)。

《1》積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考,并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,積極與各位同行溝通交流,增長自己的見識,開拓自己的視野,使自己能夠更及時地了解外面的世界。

《2》自主學(xué)習模式。學(xué)習教育理論,自我反思,找出自己在某方面的不足,然后制定培訓(xùn)計劃,彌補自己的不足,從而提高自身的能力。

3、研修內(nèi)容豐富多彩。

我認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)等,把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來,做到愛崗敬業(yè),為人師表,廉潔自律,團結(jié)協(xié)作,積極進取,勇于創(chuàng)新,成為教書育人的楷模和學(xué)校、家長、社會滿意的好教師。

本次研修一個很重要的內(nèi)容就是課堂評價。經(jīng)過這次學(xué)習我得到的啟示是:教學(xué)是圍繞學(xué)生的學(xué)習需求而開展的,評價是為促進學(xué)生的學(xué)習而實施的,而不是按照教師的課程設(shè)置而展開的。學(xué)生學(xué)習的發(fā)生有三大構(gòu)成要素:學(xué)生自身、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習環(huán)境,而教師是學(xué)生學(xué)習的十分重要的環(huán)境,并在學(xué)生學(xué)習當中起主導(dǎo)作用。但教師的主導(dǎo)作用應(yīng)最大限度地轉(zhuǎn)化為學(xué)生自主學(xué)習的能力,而不是灌輸式逼學(xué)生學(xué)習。

課堂上的教學(xué)應(yīng)是師生互動,教師是學(xué)生學(xué)習的引導(dǎo)者和組織者而學(xué)生才是學(xué)習的主體和參與者,這樣才能使學(xué)生的學(xué)習潛能得到最大限度的發(fā)揮。另外,我們的教學(xué)要關(guān)注全體學(xué)生,要尊重學(xué)生差異化的需求,要向?qū)W習困難的學(xué)生提供一些建設(shè)性的意見。這才能體現(xiàn)對學(xué)生的人文關(guān)懷,才能真正促進學(xué)生的全面發(fā)展。

校本研修工作是一項常做常新,永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,受教育者的特點也在隨之發(fā)展變化。而作為教育工作者必須要以高度的敏銳性及時發(fā)現(xiàn)在教育工作中出現(xiàn)的新情況、新問題,掌握其特點,弄清其規(guī)律并及時加以解決,不辜負我們所肩負的歷史使命。“一分春華,一分秋實”,在教書育人的道路上我們雖然付出的是汗水和淚水,而收獲的卻是那沉沉甸甸的成就。經(jīng)過本學(xué)期的校本研修學(xué)習,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。

初中語文校本研修工作總結(jié)(精選17篇)篇十

一、研修目標和內(nèi)容:

1、進一步研讀《語文課程標準》,深入理解、掌握新課程的基本理念。

2、學(xué)習新教材,走進新教材,把握教材的特點。

3、結(jié)合學(xué)情,探索語文教學(xué)的有效途徑,提高語文教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習語文的能力,改變“為教而教,先教后學(xué)”的教學(xué)模式,嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實踐。

4、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。

5、更好地運用多媒體教學(xué),以突出重點,突破難點。

二、研修方式:

(1)專題培訓(xùn)。

交流研討、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式,將培訓(xùn)學(xué)習與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。

(2)專題總結(jié)。

結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗,對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習慣和學(xué)習能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評價標準等方面進行探索和專題總結(jié)。對其他教師的專題總結(jié)、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。

(3)網(wǎng)上學(xué)習。

充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習資料,進行互相學(xué)習和交流。

三、研修內(nèi)容:

(一)積極參加教師集體學(xué)習活動。

1、認真參加每周一次的教研活動,做好學(xué)習筆記,與專家、學(xué)者、其他教師主動交流。

2、參加教師讀書活動。補充新知識,改變理念,開拓眼界,并做好讀書筆記。

3、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。

(二)進行自主研究。

1.在研讀《語文課程標準》的基礎(chǔ)上,學(xué)習新教材,通過與舊教材比較,把握新教材的編排體系。

2.要掌握每一單元的教學(xué)重點和難點,及知識的生長點,達到掌握傳授知識的深淺程度。

3.在傳授知識的同時,更要注重對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習的意識的養(yǎng)成。

4.認真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法,并形成書面材料,在不斷反思中積累經(jīng)驗,提高教育教學(xué)水平。

(三)進行自我剖析。

1、堅持每學(xué)期高質(zhì)量地完成一節(jié)公開課。

2、每節(jié)課后認真完成反思。

3、積極與組內(nèi)老師交流。

(四)參加各種形式的校本培訓(xùn)。

1、教育教學(xué)課題研究活動。

2、以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討。

3、專題培訓(xùn)。

4、收看教育教學(xué)的光盤、錄像。

研修主題。

在語文教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習。

研修目標。

規(guī)范語文課堂教學(xué),使自己由學(xué)習型向研究型轉(zhuǎn)變,不斷進行教學(xué)研究,努力探索和研究學(xué)生適合特點、促進學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法。認真學(xué)習新的教學(xué)方法,迅速提高自身教學(xué)水平用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實效。

學(xué)習內(nèi)容。

1、學(xué)習新課改,新課標。提高自己的課堂效率。

2、參加學(xué)校的校本研究學(xué)習活動,學(xué)習其他老師的成功經(jīng)驗。

3、教育教學(xué)專著,并認真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認真閱讀《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

實施計劃。

1、積極主動地上好研討課,認真開展高效課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進課堂。尤其要多關(guān)注后進生,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,以促進潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習先進的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、提高自己。經(jīng)常聽課,學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高自己教育水平。

2、認真完成學(xué)習任務(wù),做好聽課記錄,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,促進自身能力不斷提高。

3、認真做好備、講、批、輔、考等各項工作,并及時做好反思,調(diào)整自己的教學(xué)思路,做到因材施教,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

4、通過教師個人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

5、認真撰寫教育教學(xué)心得體會,爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,觀摩名家教學(xué),撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中有效指導(dǎo)學(xué)生進行合作學(xué)習提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

預(yù)期成果。

通過本次校本研修,使自己的教育教學(xué)水平能得到進一步的提高,能有效指導(dǎo)學(xué)生進行合作學(xué)習。

初中語文校本研修工作總結(jié)(精選17篇)篇十一

一、現(xiàn)狀分析:

本人從1991年9月至今,擔任初中生物教師,20年的教師生涯,使我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,具有了基本的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識,為我以后的教育教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ),在這兩年的教育工作一線上,我嚴格勉勵自己、勤奮努力、好學(xué)好問,勇于創(chuàng)新,積極致力于生物教學(xué)研究,努力打造自己的教學(xué)世界,探索有自己特殊風格的有效性教學(xué)模式,不斷總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗,提升自己的教學(xué)水平、理論認識水平、教育教學(xué)研究能力和組織管理協(xié)調(diào)能力,然而,由于過分注重實踐,缺乏對教育理論和學(xué)科教學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習,使得自己有時心有余而力不足,對工作的執(zhí)行力不夠,缺乏計劃性、理論性和目標性,在教育教學(xué)中不夠簡化、精華和細化,工作后的總結(jié)分析改進不到位。

二、發(fā)展目標:

1、提高自身的素質(zhì)。

我在思想上繼續(xù)嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣,愛崗敬業(yè)。今后二年以來,我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。教育大計,教師為本。有好的教師,才有好的教育。在教育教學(xué)中,我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機會,看成是發(fā)展自己的一個機會,把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實自己,提高自己;看新聞看報紙,與時俱進跟上時代的脈搏。

2、加強師德建設(shè)。

因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。

3、提高自己的業(yè)務(wù)水平。

今后二年,我將以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。積極參加學(xué)校的培訓(xùn),提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。認真制定教學(xué)計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

作為生物課的任課教師,我要認真研究教材,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習生物的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作方面,為了把自己的教學(xué)水平提高,我將認真學(xué)習《新課程的教學(xué)設(shè)計思路與教學(xué)模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》、《生物學(xué)教學(xué)》、《生物學(xué)通報》等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中學(xué)習別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,與同備課組的同事進行教學(xué)交流。每上的一節(jié)課,我都要苦心經(jīng)營,做好充分的準備,我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

另外,我還要多進行自學(xué)、自修和反思,進行新的教學(xué)方法的嘗試,多看與教學(xué)有關(guān)的報紙、雜志,聽新聞、廣播,到圖書館博覽群書,到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游,不斷拓寬知識面,為教育教學(xué)注入新鮮血液。在今后的工作中認真學(xué)習;在學(xué)習中仔細研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由教育改革的旁觀者,變成教育改革的參與者和實踐者,投身到教育改革中,并在實踐中臻于成熟。

“金無足赤,人無完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進一步提高,需跟上時代的發(fā)展,適應(yīng)時代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力創(chuàng)新,開拓進取,努力提高自己的教學(xué)水平,逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風格,為美好的明天奉獻自己的力量!

初中語文校本研修工作總結(jié)(精選17篇)篇十二

積極貫徹落實《xx市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》有關(guān)要求,以學(xué)科能力建設(shè)、“少教多學(xué)”的新課堂實驗為工作重點,開展課例研究,積極推進課程、課堂的改進,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作。

(一)加強學(xué)習,進一步更新教育觀念,建設(shè)學(xué)習型教研組。

1.繼續(xù)學(xué)習上海市教育工作會議精神,圍繞《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要和青浦區(qū)教育事業(yè)十二五發(fā)展規(guī)劃》,進一步樹立目標導(dǎo)向意識,明確學(xué)段任務(wù),突出學(xué)段教學(xué)重點,構(gòu)建學(xué)科學(xué)程體系。

2.進一步拓展教師的教育視野和文化眼光,通過各類活動、培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)等推薦書目和文章,提升教師自身素養(yǎng)和專業(yè)能力,努力建設(shè)學(xué)習型教研組。推薦書目:《聽xx老師講課》、《聽xx老師講課》(師范大學(xué)出版社)、《教學(xué)革命蔡林森與先學(xué)后教》、《學(xué)會教學(xué)》(第六版,理查德i阿蘭茲著)。

3.探索建設(shè)以合作研修為主要內(nèi)容的學(xué)習型教研組的有效途徑,特別關(guān)注青年教師的專業(yè)成長,繼續(xù)促進以備課組為單位的語文教師的群體發(fā)展。

(二)關(guān)注“少教多學(xué)”新課堂實驗,以“輕負擔,高質(zhì)量”為目標,突出對常態(tài)課的評價與指導(dǎo),建設(shè)研究型教研組。

1.聚焦“有效課堂”,以課堂為中心,以課例為載體展開主題研修活動,積極鼓勵教師的教學(xué)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新,加強對高質(zhì)量課堂教學(xué)的引導(dǎo),提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量。

2.繼續(xù)探索“有效作”有效提升初中語文作業(yè)設(shè)計的品質(zhì),提升作業(yè)設(shè)計結(jié)構(gòu)性、診斷性(解釋性)、應(yīng)用性、趣味性和養(yǎng)成性功能;提升初中語文作業(yè)的實施品質(zhì),提高作業(yè)設(shè)計、作業(yè)布置、作業(yè)批改、作業(yè)統(tǒng)計和作業(yè)講評的實效。按時做好相關(guān)材料的上交、分類、編撰,基本形成我校語文作業(yè)題庫及試題庫。

3.全面認識寫字教學(xué)的重要作用,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的.感情,提高學(xué)生的漢字書寫水平,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習慣,掌握熟練的寫字技能。為12月份的初三寫字考試做好準備。

4.開展以備課組教學(xué)效益提升為目標為主的常態(tài)教研活動,在主題策劃、時間安排、人員組織等方面發(fā)揮備課組長的作用,積累典型課例,形成特色教研文化。本學(xué)期重點做好一個課例,深化“四層次五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式和變式的應(yīng)用,展開“少教多學(xué)”的語文新課堂實驗(本學(xué)期集中作文評改課的分學(xué)段設(shè)計)。開設(shè)有研究主題、有實踐基礎(chǔ)的公開課和常態(tài)課。

5.參加網(wǎng)絡(luò)教研,響應(yīng)市教委要求。

本年度上海市語文本站絡(luò)教研圍繞兩大主題:一是圍繞“思維品質(zhì)的養(yǎng)成與語文教學(xué)”展開,內(nèi)容上主要是三個方面:

(1)在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的價值和意義;。

(2)語文學(xué)科思維品質(zhì)教學(xué)現(xiàn)狀:

(3)在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的設(shè)想和做法。二是圍繞“提高作業(yè)品質(zhì)和語文學(xué)科育人價值研究項目的案例征集和評價”。這一主題的設(shè)定是將網(wǎng)絡(luò)教研與專題研究結(jié)合起來,進一步深化作業(yè)研究。

(三)加強命題研究。

1.重視命題研究,提高各類考查卷的質(zhì)量,發(fā)揮考試對教學(xué)的積極導(dǎo)向作用。關(guān)注近年來中考命題趨勢,加強畢業(yè)班教師的命題研究和教學(xué)指導(dǎo),及時通過網(wǎng)絡(luò)等渠道進行資源共享。

2.加強備課專題復(fù)習研討。加強校際交流,形成優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗共享,切實突破我校語文發(fā)展的瓶頸問題。

初中語文校本研修工作總結(jié)(精選17篇)篇十三

一、指導(dǎo)思想:

積極貫徹落實《上海市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》有關(guān)要求,以學(xué)科能力建設(shè)、“少教多學(xué)”的新課堂實驗為工作重點,開展課例研究,積極推進課程、課堂的改進,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作。

(一)加強學(xué)習,進一步更新教育觀念,建設(shè)學(xué)習型教研組。

1.繼續(xù)學(xué)習上海市教育工作會議精神,圍繞《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要和青浦區(qū)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,進一步樹立目標導(dǎo)向意識,明確學(xué)段任務(wù),突出學(xué)段教學(xué)重點,構(gòu)建學(xué)科學(xué)程體系。

2.進一步拓展教師的教育視野和文化眼光,通過各類活動、培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)等推薦書目和文章,提升教師自身素養(yǎng)和專業(yè)能力,努力建設(shè)學(xué)習型教研組。推薦書目:《聽余映潮老師講課》、《聽李鎮(zhèn)西老師講課》李鎮(zhèn)西(華東師范大學(xué)出版社)、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》、《學(xué)會教學(xué)》(第六版,理查德·i·阿蘭茲著)。

3.探索建設(shè)以合作研修為主要內(nèi)容的學(xué)習型教研組的有效途徑,特別關(guān)注青年教師的專業(yè)成長,繼續(xù)促進以備課組為單位的語文教師的群體發(fā)展。

(二)關(guān)注“少教多學(xué)”新課堂實驗,以“輕負擔,高質(zhì)量”為目標,突出對常態(tài)課的評價與指導(dǎo),建設(shè)研究型教研組。

1.聚焦“有效課堂”,以課堂為中心,以課例為載體展開主題研修活動,積極鼓勵教師的教學(xué)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新,加強對高質(zhì)量課堂教學(xué)的引導(dǎo),提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量。

2.繼續(xù)探索“有效作”有效提升初中語文作業(yè)設(shè)計的品質(zhì),提升作業(yè)設(shè)計結(jié)構(gòu)性、診斷性(解釋性)、應(yīng)用性、趣味性和養(yǎng)成性功能;提升初中語文作業(yè)的實施品質(zhì),提高作業(yè)設(shè)計、作業(yè)布置、作業(yè)批改、作業(yè)統(tǒng)計和作業(yè)講評的實效。按時做好相關(guān)材料的上交、分類、編撰,基本形成我校語文作業(yè)題庫及試題庫。

3.全面認識寫字教學(xué)的重要作用,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,提高學(xué)生的漢字書寫水平,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習慣,掌握熟練的寫字技能。為12月份的初三寫字考試做好準備。

4.開展以備課組教學(xué)效益提升為目標為主的常態(tài)教研活動,在主題策劃、時間安排、人員組織等方面發(fā)揮備課組長的作用,積累典型課例,形成特色教研文化。本學(xué)期重點做好一個課例,深化“四層次五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式和變式的應(yīng)用,展開“少教多學(xué)”的語文新課堂實驗(本學(xué)期集中作文評改課的分學(xué)段設(shè)計)。開設(shè)有研究主題、有實踐基礎(chǔ)的公開課和常態(tài)課。

5.參加網(wǎng)絡(luò)教研,響應(yīng)市教委要求。

本年度上海市語文本站絡(luò)教研圍繞兩大主題:一是圍繞“思維品質(zhì)的養(yǎng)成與語文教學(xué)”展開,內(nèi)容上主要是三個方面:

(1)在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的價值和意義;。

(2)語文學(xué)科思維品質(zhì)教學(xué)現(xiàn)狀:

(3)在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的設(shè)想和做法。二是圍繞“提高作業(yè)品質(zhì)和語文學(xué)科育人價值研究項目的案例征集和評價”。這一主題的設(shè)定是將網(wǎng)絡(luò)教研與專題研究結(jié)合起來,進一步深化作業(yè)研究。

(三)加強命題研究。

1.重視命題研究,提高各類考查卷的質(zhì)量,發(fā)揮考試對教學(xué)的積極導(dǎo)向作用。關(guān)注近年來中考命題趨勢,加強畢業(yè)班教師的命題研究和教學(xué)指導(dǎo),及時通過網(wǎng)絡(luò)等渠道進行資源共享。

2.加強備課專題復(fù)習研討。加強校際交流,形成優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗共享,切實突破我校語文發(fā)展的瓶頸問題。

初中語文校本研修工作總結(jié)(精選17篇)篇十四

我校地處318國道與駟步河的交匯處,悠悠的駟步河水,孕育了一批無私奉獻語文教研的弄潮兒。語文教研組現(xiàn)有9名語文教師,重慶市級骨干老師1名,中級職稱5名,大學(xué)本科及以上學(xué)歷6名,其它都是在自學(xué)本科,都是中青年教師,有三位是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo),平均年齡28歲,充滿朝氣,結(jié)構(gòu)層次趨于年青化。雖然我校是萬州區(qū)一所偏遠的農(nóng)村初中,各方面的條件都比較差,但我們語文組全體成員并不怨天尤人,而是立足本校實際,在校本教研中觀念先行、求真務(wù)實、以生為本、開拓創(chuàng)新。

語文課改已全面展開,課改的重要特點之一就是理念先行,實踐跟進。沒有先進理念的引領(lǐng),就談不上具體的課改操作;沒有實踐的內(nèi)化,理念也就成了一紙空文。因此,這次課改對每一位語文教師提出了更為嚴峻的考驗,我們語文組的全體成員都清醒地認識到:不學(xué)習,我們必將被淘汰。為了創(chuàng)建學(xué)習型團隊,我校早就制定了《教研組常規(guī)教研學(xué)習制度》,《教研量化考核計分辦法》。學(xué)校年度考核以100分記,教學(xué)占50分,教研占30分,師德占20分,并與教師的評職晉級掛鉤。這就要求我們語文組要在落實上做文章,求實效,切實落實教師學(xué)習制度。

1、團隊學(xué)習制。我們根據(jù)學(xué)校的安排堅持單周星期三晚第一節(jié)進行理論學(xué)習,每月兩次。主要有三種形式:

a、集中學(xué)習有關(guān)課改的理論,幾年來,我們組織學(xué)習了《中小學(xué)語文課程標準》、《論新課標背景下教師角色的轉(zhuǎn)換》、《語文研究性學(xué)習如何開展》、《課程改革中的語文教學(xué)》等專題論文和資料。

b、以經(jīng)驗交流為主的論壇形式,每學(xué)期我校語文組都要組織一次全體成員參與的學(xué)習心得交流,每一次交流都會給其它教師以啟發(fā),他山之石,可以攻玉。

c、專家引領(lǐng)制度。原五橋教研室語文教研員李文生老師曾先后來我校作“語文課堂的十讀”、“語文課的務(wù)實”等專題講座。

2、同伴互助制。人們常說:獨學(xué)無友,孤陋難成。我校語文組教師都是中青年教師,中年教師有豐富的實踐經(jīng)驗,青年教師有著敏銳的思維,比較先進的教學(xué)理念。為了達到齊學(xué)共進的目標,我們采用了結(jié)對互助的方法。譚值元、向莉君、等中級教師分別與何碧翠、李靖、王化平老師結(jié)對學(xué)習。這種結(jié)對學(xué)習的模式,對中級教師是一種壓力,對青年教師則是動力,而最終效果是教師的理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的齊頭并進。

3、教師自培制。我校語文從2004學(xué)年開始每人就制定了“教師自我發(fā)展五年規(guī)劃”,每學(xué)期又根據(jù)五年規(guī)劃制定更為具體的“教師自培計劃”。在這個計劃中,每位教師要寫出自培的目標,理論學(xué)習的書單,寫學(xué)習心得的篇數(shù)。我們語文組定期召開學(xué)習、心得交流會來檢查、反饋教師自培計劃的落實情況,并納入教師的年度考核。通過自培,教師的理論素養(yǎng)有了顯著提高,業(yè)務(wù)能力有了明顯進步。

以校為本的教研制度的落腳點在教研組,我校語文組在活動中由于受到各種條件的限制,因此我們只能在落實常規(guī)教研組制度上下功夫。

1、精心組織每次教研活動。根據(jù)學(xué)校要求,每學(xué)期的計劃必須經(jīng)過全組成員的協(xié)商,內(nèi)容豐富充實,注重實際效果。計劃的內(nèi)容力求做到有針對性、實效性。每一次的教研活動堅持定時、定點、定主題發(fā)言人,我們充分利用本組教師資源,堅持每一位教師輪流主講。幾年來,先后有譚值元老師有《如何注重課堂組織教學(xué)》,張老師有《怎樣體現(xiàn)課堂的務(wù)實》,向莉君老師有《個性化閱讀指導(dǎo)》、李楓老師有《讀要貫穿于課堂教學(xué)》的專題講座。很多的講座都能很好地結(jié)合平時的教學(xué)實際,因此,對人對己的幫助都是很大的。

2、切實做好“五個一”工程。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)練兵課和一節(jié)示范課,教師每周至少聽一堂課,并對這堂課進行一次點評;每月撰寫一篇手記,每月一次案例,每學(xué)期上交一篇精品課教案,每學(xué)期上交一篇高質(zhì)量的論文。學(xué)校定期檢查,并做好記錄及相關(guān)資料的收集,作為考評先進教研個人的重要依據(jù)。

3、重視集體備課,注重合作交流。現(xiàn)代社會充滿競爭,更需要合作交流。作為教育工作者,只有通過合作交流才能達到碰撞思想、啟迪思維、凝聚智慧、才能實現(xiàn)雙贏,從而形成濃厚的教研氛圍。學(xué)校建立完善了鼓勵教師集體開展教研的規(guī)章制度,積極開展“三課”活動,組織教師上公開課、聽課、評課,通過自身實踐和合作討論,學(xué)習成功的案例,學(xué)習新課程課堂教學(xué)的設(shè)計、組織與指導(dǎo),反思自己的教育教學(xué)行為,提高自我,發(fā)展自我,完善自我。不管是在校內(nèi)上公開課、聽課,還是在校外去上課、聽課,相關(guān)教研組的老師為上課的老師積極地出謀劃策,準備資料、認真聽課,細細評議,因為他們都有一個共識:這不是某個老師的事,而是所有趕中老師的一件事。

4、另辟蹊徑,物化教研結(jié)果。俗話說得好“當局者迷,旁觀者清”。我組在校本教研活動中,以課堂教學(xué)為抓手,重務(wù)實,不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量。著重開展了“照鏡子”的活動,以此為契機,開展了以課例為載體的“學(xué)課標,習教材”研討會,對教師關(guān)注的熱點、難點問題進行探討研究,尋求有效的解決辦法。具體辦法是:首先由教研組結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選定課題集體備課,再由老師進行試講,集體進行評議后,再派另一位骨干教師到另一個班去授課,同時學(xué)校派專人進行攝像刻錄成盤,然后由本組老師集體觀看后對授課老師量出書面建議,授課老師對自己的教學(xué)行為進行反思并作好記錄.特別指出的是,這種“照鏡子”活動相當成功。針對古文很難教由許樺老師上了一節(jié)《兩小兒辯日》的研究課,教師的預(yù)設(shè)和學(xué)生的生成都達到了很完美的境界;針對名篇散文很難上好由向莉君老師上了《春》,這堂課,她采用賞析品味與朗讀感悟相結(jié)合的教法,使師生真正融入于文本中;長文最不容易上好,張老師采用“長文短教法”上了《偉大的悲劇》,整堂課,結(jié)構(gòu)緊湊,語言簡練;李楓老師用聲情并茂的朗讀上了《安塞腰鼓》,在讀這一環(huán)節(jié)上體現(xiàn)得淋漓盡致。

初中語文校本研修工作總結(jié)(精選17篇)篇十五

為了更好地搞好語文教育教學(xué)工作,結(jié)合我校實際和我自身情況,特制定個人校本研修計劃。

一、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習不放松,勤學(xué)多記。積極多渠道學(xué)習黨報黨刊及國家各屆領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神,認真學(xué)習并貫徹教育教學(xué)法規(guī)及教育教學(xué)新理念,勤于關(guān)注國家基礎(chǔ)教育發(fā)展動態(tài),積極踐行黨的教育方針、政策,積極學(xué)習并推廣“有效教學(xué)模式”,勤記筆記,勤研討,勤探究,勤鉆研,相互學(xué)習共同進步,使自己時刻以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,教書育人;始終保持飽滿的政治熱情、積極上進的心態(tài)、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、扎實認真的工作態(tài)度、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學(xué)習精神,不斷學(xué)習充實自己,努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng),認真履行自己的職責和義務(wù)。

二、堅持備好教案上好課,做好教學(xué)五認真。在教學(xué)上,我堅持做到教學(xué)“五認真”,力求做到:備課備學(xué)生、備自己、備教材,備出課堂新教法、好學(xué)法,體現(xiàn)創(chuàng)新特色,結(jié)合學(xué)生實際,深挖教材潛力,樹立知識樹形解讀框架,努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)可引入的教學(xué)資源,融入現(xiàn)代信息化教學(xué)方法,多方有效整合,精心設(shè)計每一節(jié)課。上課,力求改革傳統(tǒng)教法,化理性輸灌為點亮學(xué)生智慧,積極學(xué)習鉆研推廣“有效教學(xué)”,貫徹落實新課改理念,注重教師的導(dǎo)學(xué)、學(xué)生的主動學(xué)之比例調(diào)整,隨時關(guān)注學(xué)生各方面能力在課堂上的全面提升,充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位、主人翁精神,由教學(xué)生“學(xué)會”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝W(xué)生“會學(xué)”,促其掌握個性化的科學(xué)的學(xué)習方法,以提高每節(jié)課聽講參與學(xué)習效果。輔導(dǎo)時我積極關(guān)注有個性差異的學(xué)生,堅持面對面的輔導(dǎo)講解、談話,公平地對待每一位學(xué)生,詳細地批閱每一本作業(yè),認真講解每一套試題,努力奉獻“三顆心”——愛心、耐心、責任心,作學(xué)生的良師益友。

三、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究,爭做“六型”教師。堅持每周聽兩節(jié)“有效教學(xué)”模式的不同科目的課,和老師交流感受、體會,向老師取經(jīng)學(xué)習;堅持加強同科提研,促進該學(xué)段教學(xué)任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成;堅持參加學(xué)校教研活動,積極參與交流,提高自己對“有效教學(xué)”的認知深度,學(xué)習他人先進的可行性強的優(yōu)秀做法;堅持探究如何結(jié)合自身教學(xué)風格將“有效教學(xué)”搞得更有效;堅持進行學(xué)生問卷調(diào)查,收集學(xué)生反饋到的信息,隨時依學(xué)生學(xué)情改變教學(xué),適應(yīng)學(xué)生,尊重學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生積極去學(xué),快樂求學(xué);堅持記教學(xué)反思,研究如何改進,如何更高效,并隨時落實于行動上;堅持寫教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)導(dǎo)學(xué)案、優(yōu)秀教學(xué)課例等教研成果,將所探究的先進思想?yún)R筆成文,予以交流、發(fā)表。

四、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,高標準嚴要求完善自我。利用“有效教學(xué)群”,充分展開跨越地域的教學(xué)研討,在交流中相互指點、相互促進,在交流中相互完善。利用網(wǎng)絡(luò)上傳自己的優(yōu)秀教育教學(xué)案例,并上傳自己的教學(xué)心得、教學(xué)論文、優(yōu)秀“三單一案”等教研成果,與一線老師相互分享、交流,介紹自己的“有效教學(xué)”經(jīng)驗,造福一方。

五、積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習活動,提升自我。通過參加市省各級各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn),拓寬自己的知識面,提高自己的教育教學(xué)藝術(shù),提高自己的學(xué)識修養(yǎng),促進自身專業(yè)化成長。

六、加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習,提高自身素養(yǎng)。教學(xué)中所遇問題不懂就問,一問有教學(xué)經(jīng)驗的老師,二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)求學(xué)。網(wǎng)絡(luò),是的老師!

結(jié)合我校在農(nóng)村的特點,我還會努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué),上出適合農(nóng)村現(xiàn)狀、農(nóng)村學(xué)生學(xué)情的優(yōu)質(zhì)課、有效課、高效課,這,將是我今后的工作重心和教研方向。

初中語文校本研修工作總結(jié)(精選17篇)篇十六

以師德修養(yǎng)提高教師思想道德素質(zhì),以知識更新與拓。

展、教育教學(xué)原理、教學(xué)基本功訓(xùn)練、學(xué)科教學(xué)整合能力訓(xùn)練提高教師教育教學(xué)技能,以現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研能力訓(xùn)練提高教師教育科研能力,促進教師專業(yè)化成長,宗旨是一切為了教師的發(fā)展。

二、實施校本研修的目的1、提高教師專業(yè)素質(zhì),促進教師成長為研究型、專家。

型、學(xué)者型的教育者;

2、改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境,解決在新課程改革中面對的各種實際具體問題;

3、建立優(yōu)勢互補、資源共享、合作交流、勇于探索的學(xué)習型組織。

1、建立校本研修中心,成立校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

(1)校長是校本研修的第一責任人,安排、布署全校校本研修工作。

(2)學(xué)校成立校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)、督查校本研修工作。

(3)教科室具體組織落實校本培訓(xùn)工作。

2、健全校本研修制度,建立校本研修工作檔案。

(1)健全校本研修制度,定時間、定內(nèi)容、定要求,保證研修活動的有效開展。

(2)校本研修要長計劃、短安排,早準備、重落實,勤記錄、詳收集、抓過程。

(3)建立教師個人成長記錄袋,建立學(xué)校校本研修工作檔案。

3、采取多種校本研修形式,促進教師發(fā)展,提高教師素質(zhì)。

(1)課題帶動:通過課題研究,吸引更多教師加入到課題研究隊伍,形成校本辦學(xué)特色,促進教師行為改進。

(2)集體充電:主動請相關(guān)教育專業(yè)人員為教師“充電”,變被動接受學(xué)習的局面為主動吸取養(yǎng)分的過程,使理論與實踐融合真正成為可能。

(3)師徒結(jié)對:校內(nèi)優(yōu)秀教師、老教師與青年教師、新教師結(jié)成師徒對子,徒弟在師傅的診斷、指導(dǎo)中,不斷謀求新的提高和成長,同時師傅在帶徒弟的過程中獲得自身發(fā)展。

(4)觀摩聽課:廣泛開展“互助——觀課”和組織化“說課——講課——評課”活動,落實觀課后的評課和討論環(huán)節(jié),為大家提供交流的契機,運用理論分析實踐,提高教育理論修養(yǎng)和自身實際教學(xué)水平的良好機會,引導(dǎo)教師獲得有益信息,達到資源共享。

(5)個人自修:一方面,教師自己確定目標,尋找相應(yīng)教育理論和知識武裝自己,在自修和實踐中不斷反思、調(diào)整,實現(xiàn)自我改進和提高;另一方面,對教育專家、優(yōu)秀教師的傳授和指導(dǎo)須有一個自我消化吸收的過程,才有實質(zhì)性的收獲和幫助。通過此方式,充分發(fā)揮教師的主體作用,促進教師自主發(fā)展。

(6)校際交流:加強兄弟學(xué)校的交流、開放、互通有無,實現(xiàn)師資、設(shè)備、信息等資源的共享。另外,通過網(wǎng)絡(luò)在更大范圍內(nèi)、更多內(nèi)容上的相互學(xué)習和交流,使教師得到充實和提高。

1、適時確定具體的研修內(nèi)容,組織教師進行研修。

(1)師德研修:認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強教師教學(xué)理論、教育思想、職業(yè)道德教育,樹立正確的教師職業(yè)觀,認真履行教師職責。

(2)基本功研修:按照教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功的要求,組織教師學(xué)習理論、進行時間和技能培訓(xùn),使教師在原有水平上有一定的提高,以適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需求。

(3)教育教學(xué)能力研修:在新課改中,主要突出轉(zhuǎn)變教師教育觀念,改變教師教育行為,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓教師盡快成長和成熟。

(4)教育科研能力研修:結(jié)合參研省級子課題《提高農(nóng)村中學(xué)教師教育科研能力的途徑和方法的研究》,提升教師問題研究水平,增強問題研究意識,提高問題研究能力。

2、實施校本研修活動中,開展“十個一”,要求每位教師每學(xué)期做好到:(1)讀好一本教育名著;(2)寫好一篇心得體會;(3)上好一節(jié)公開課;(4)做好一個優(yōu)秀課件;(5)承擔好一個課題研究;(6)帶好一個班;(7)交好一個“知心朋友”(學(xué)生);(8)搞好一次演講(教學(xué)交流、研討發(fā)言或演講比賽);(9)寫好一份教學(xué)經(jīng)驗總結(jié);(10)發(fā)表一篇好論文。

3、建立教研組和教師個人研修檔案,注重過程落實和資料收集管理。健全研修制度,創(chuàng)設(shè)研修條件,采取激勵性措施,把校本研修與晉職、評先、選優(yōu)等工作相結(jié)合。

初中語文校本研修工作總結(jié)(精選17篇)篇十七

以學(xué)到的知識為指導(dǎo),以學(xué)校、教師、學(xué)生中存在的問題為著眼點,以提高教師專業(yè)發(fā)展為目標,認真開展校本研修活動。

校本研修的主要目地為:

1、更新教育教學(xué)觀念,強化素質(zhì)教育意識。

2、提高備課能力,特別是針對教學(xué)實際課后反思與重構(gòu)的能力。

3、提升學(xué)科教學(xué)理念,提高課堂教學(xué)能力,提升教育教學(xué)質(zhì)量。校本研修內(nèi)容:

1、強化師德修養(yǎng),加強理論學(xué)習,探索教育教學(xué)規(guī)律,進一步提升自己的教育教學(xué)能力、教研能力和指導(dǎo)青年教師的能力,推進素質(zhì)教育。

2、不斷學(xué)習信息技術(shù)知識,注重現(xiàn)代教育技術(shù)的使用,熟練地運用電腦、多媒體和網(wǎng)絡(luò)進行備課、教學(xué)和交流。

3、充分發(fā)揮化學(xué)實驗在教學(xué)中的作用,創(chuàng)新性地設(shè)計化學(xué)課堂教學(xué),提高教學(xué)能力。

4、選擇一課時實踐探究活動,深入探索,寫出方案并在qq群中交流。

5、及時與校本研修指導(dǎo)老師聯(lián)系,探討研修過程中遇到的問題或疑惑。

1、考核學(xué)員運用培訓(xùn)成果解決實際教學(xué)過程中出現(xiàn)問題的能力。

2、網(wǎng)絡(luò)交流平臺參與度。

3、提供一學(xué)時創(chuàng)新性化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計,并于2014年1月5號前上傳到“2012淮師大國培短期班”qq群中。

淮師大化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院國培管理團隊。

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一份完善的工作計劃書應(yīng)該具備明確性、可操作性和追蹤性。小編為大家整理了一些精選的工作計劃書范文,希望能夠給大家的工作帶來一些啟發(fā)和借鑒。為了構(gòu)建一個和諧平安的校
通過參與校園活動,學(xué)生可以培養(yǎng)自己的責任心、團隊協(xié)作能力和組織管理能力。接下來是一些校園活動的成功經(jīng)驗分享,希望對大家有所啟發(fā)。新校區(qū)啟用以來,校園環(huán)境與服務(wù)不
通過撰寫調(diào)查報告,我們可以加深對特定主題或問題的認識,并提供有益的建議和意見。以下是一份有關(guān)調(diào)查報告的綜合分析,提供了對問題的全面觀點和解決方案的建議。
月工作總結(jié)是每個月結(jié)束時對自己在工作中的表現(xiàn)進行概括和總結(jié)的一種方式。小編為大家準備了一些月工作總結(jié)的經(jīng)典范文,希望能給大家提供一些參考和啟示,幫助大家寫出更好
隨著一個月的工作逐漸結(jié)束,我們需要對這一個月的工作進行總結(jié)和梳理,以便更好地評估工作表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,旨在為大家提供參考和啟示。
作文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作技巧和表達能力,提高他們的寫作水平。接下來是一些寫作技巧和方法,希望對大家的寫作有所幫助。我經(jīng)歷過許多第一次,最讓我難忘的是去年暑假
通過編寫一份計劃書,我們可以更好地安排時間,提高學(xué)習和工作的效率。以下是小編為大家收集的計劃書范文,希望能夠給大家在編寫計劃書時提供一些參考和啟示。
活動方案的實施過程中需要及時收集反饋意見,以便對活動進行及時的改進和調(diào)整。小編為大家推薦了一些創(chuàng)意十足的活動方案,希望能夠給大家?guī)硪恍┬迈r的思考和體驗。
銀行在經(jīng)濟發(fā)展中具有重要作用,可以幫助實現(xiàn)金融資源的配置和經(jīng)濟的穩(wěn)定增長。銀行反洗錢措施的完善,為客戶資金提供了更有效的保護,在此分享一些成功案例。
范文是寫作學(xué)習的重要資源,通過閱讀范文,我們可以擴大自己的寫作知識和閱讀廣度。下面是一些經(jīng)典范文的分享,希望可以給大家?guī)韺懽鞯撵`感和啟示。從4月28日開始,民
通過撰寫一份述職報告,可以更好地了解自己在職場上的表現(xiàn)和成長,同時也能夠為未來的發(fā)展做出更好的規(guī)劃。下面是一些經(jīng)典的述職報告范文,希望能給大家提供一些寫作思路和
如果你想要轉(zhuǎn)行或跳槽,一封恰如其分的求職信是成功的第一步。以上更多申請書范文是經(jīng)過專業(yè)人士評審的,在語言和內(nèi)容上都具備一定的水平,值得參考。尊敬的彭校長:您好!
檢討書是對自己行為的一種深刻反思,它可以幫助我們認識到自己的不足,并且在未來有所改進。小編整理了一些經(jīng)典的檢討書范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖肌?/div>
教學(xué)計劃的執(zhí)行需要教師的全力以赴和學(xué)生的積極配合,共同促進教學(xué)效果的實現(xiàn)。下面是一些經(jīng)過實踐驗證的教學(xué)計劃樣本,歡迎大家參考借鑒。“學(xué)生分組實驗是學(xué)生在教師的指
在策劃書中,我們需要詳細描述計劃的背景、目的、內(nèi)容和實施方案等關(guān)鍵要素。通過閱讀這些范文,你可以了解到一些成功項目或活動的實施過程和效果評估。基本點:辦好精品活
活動策劃需要考慮到活動的目標、參與人員、時間和場地等方面,保證活動的順利進行。活動策劃不易,但通過學(xué)習和參考他人的經(jīng)驗,可以更好地提升自己的策劃能力。
在演講中,要注意節(jié)奏感和語調(diào)的轉(zhuǎn)換,使得致辭更加生動有趣。這是一些經(jīng)典的致辭范文,通過閱讀它們,可以了解到不同時期和不同場合下的致辭表達方式和風格。
隨著學(xué)期的結(jié)束,學(xué)生會工作總結(jié)也漸漸成為了我們現(xiàn)在不可忽視的一件事情。小編整理了一些學(xué)生會工作總結(jié)范文,希望能為大家寫作總結(jié)提供一些參考素材。非常榮幸地在20x
每一年的學(xué)校生活都充滿了回憶,寫一份總結(jié)記錄下這段珍貴的經(jīng)歷吧。以下是小編為大家整理的學(xué)校生活經(jīng)驗,希望能給大家在學(xué)習和生活方面提供一些參考。讓我們一起來了解一
匯報材料可以包括數(shù)據(jù)分析、結(jié)果呈現(xiàn)、問題解決方案等內(nèi)容,以使讀者對工作有全面的了解。下面是一些經(jīng)過精心編寫的匯報材料樣本,希望對大家的寫作有所幫助。
安全工作計劃必須經(jīng)過認真制定和執(zhí)行,以確保工作場所的安全和員工的健康。接下來,我們將分享一些成功企業(yè)的安全工作計劃經(jīng)驗,希望對大家有所幫助。日子如同白駒過隙,又
愛崗敬業(yè)是一種職業(yè)道德,要求員工對工作持有積極、負責的態(tài)度。這些愛崗敬業(yè)的范文充滿了智慧和情感,讓我們一起來讀一讀吧。姜永武,男,漢族,出生于1976年11月,
一個成功的講話稿應(yīng)該有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),準確的語言表達和恰當?shù)男揶o手法。通過學(xué)習這些范文,可以提高寫講話稿的能力,提升演講的表達效果。親愛的孩子們:孩子,幼兒園的
總結(jié)心得體會可以幫助我們抓住重點,找到問題根源,提高解決問題的能力。以下是小編為大家整理的心得體會范文,希望能給大家?guī)韱⑹竞徒梃b。第一段:引言+背景介紹(20
通過簽訂合同協(xié)議,雙方可以明確交易的內(nèi)容、條件和約束,以確保交易的順利進行。在合同協(xié)議的起草過程中,以下范文可以為你提供一些靈感和指導(dǎo)。甲方:乙方:根據(jù)《中華人
思想是人類思維的重要表現(xiàn),它記錄了我們對世界的認知和理解。思想是一個人內(nèi)心世界的反映,也是一個人與外部世界交流和互動的橋梁。如何培養(yǎng)積極向上的思想呢?以下是一些
范文范本是對經(jīng)典作品進行總結(jié)和歸納的一種方式,它可以幫助我們更好地理解和掌握作品的內(nèi)涵和藝術(shù)手法。以下是一些經(jīng)過精選的總結(jié)范本,希望對大家的寫作提供一些參考和指
合同協(xié)議可以為雙方提供遵守交易條款的標準,能夠減少糾紛的發(fā)生,為對方提供法律保障。需要撰寫合同協(xié)議時,可以參考以下范文并根據(jù)具體情況進行修改。本合同中除文義需另
每個項目都需要一份精確而合理的計劃書,以確保順利進行。計劃書的編寫需要一定的經(jīng)驗和技巧,以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀范文,供大家參考和學(xué)習。1、定期對公司內(nèi)用
感謝各位嘉賓的光臨,讓我們一起享受這難得的聚會時光。主持人應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和能力?怎樣才能夠做好主持工作呢?以下是一些成功的主持人給出的建議和指導(dǎo)意見,請大家共
半年總結(jié)是對過去一段時間經(jīng)歷和遭遇的梳理和總結(jié),通過它我們可以更加清晰地認識自己的成長和發(fā)展過程。為了幫助大家更好地完成半年總結(jié),小編整理了一些精選的范文,希望
寫心得體會可以促使我們更加主動思考,培養(yǎng)我們的思維能力和分析問題的能力。以下是小編為大家找到的一些心得體會范文,推薦給大家閱讀,希望能夠給大家寫作帶來一些啟示和
月工作總結(jié)是一個重要的工作方法,可以幫助我們規(guī)劃未來的工作目標和計劃。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習。受新型冠狀病毒感染肺炎疫情的影響,
進行工作方案的評估和總結(jié),能夠及時發(fā)現(xiàn)問題,為后續(xù)工作提供經(jīng)驗和教訓(xùn)。以下是小編整理的一些關(guān)于工作方案的實用案例,供大家學(xué)習參考。物業(yè)為服務(wù)行業(yè),服務(wù)公司為公開
教案也是教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容之一,對教育教學(xué)模式的創(chuàng)新起到積極推動作用。高中教案是教師為了教學(xué)目標的實現(xiàn)而設(shè)計的教學(xué)計劃和教學(xué)材料,它可以促使我們思考,我想我
在銷售工作總結(jié)中,我們可以回顧過去的銷售活動,總結(jié)成功經(jīng)驗和教訓(xùn),為未來制定更有效的銷售策略。小編為大家準備了一些優(yōu)秀銷售人員的總結(jié)范文,希望能夠幫助大家提升銷
工作心得是對工作中所遇問題的思考和總結(jié),它可以幫助我們更好地認識自己的不足和提升空間。通過總結(jié)工作心得,我明確了工作的重要性和使命感,激發(fā)了自己的工作熱情。
在簽訂借款合同之前,借款人應(yīng)該對自身的還款能力進行評估,確保能夠按時還款。以下是小編為大家整理的一些借款合同范文供參考,請大家一起來看看。一、整體解讀。試卷緊扣
在演講稿中,我們可以運用豐富的修辭手法和語言技巧,以增強表達的感染力和說服力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文,僅供大家參考和學(xué)習。親愛的各位老師、同學(xué)們:
寫讀書心得可以培養(yǎng)自己的表達能力和思維邏輯,提升自己的寫作水平。接下來是一些精選的讀書心得范文,希望能夠給大家在寫作時提供一些觀點和素材的參考。。這天女兒把已看
范文范本是對某一類文章或作品的樣本進行總結(jié)和概括,它可以為我們提供參考和指導(dǎo)。以下是小編為大家搜集整理的一些總結(jié)寫作范本,希望對大家在寫作過程中有所啟發(fā)。
規(guī)章制度是為了維護組織的正常運行而制定的一系列行為準則和規(guī)定。規(guī)章制度的范文可以作為起草規(guī)章制度的參考,根據(jù)實際需要進行修改和補充。一、準備所教學(xué)科學(xué)段新生入學(xué)
代理是一種在商業(yè)領(lǐng)域中常見的經(jīng)營方式,通過委托他人代為經(jīng)營或代理銷售商品或服務(wù)。希望以下范文能夠為大家提供一些關(guān)于代理行為如何選擇合適的代理人的建議和指導(dǎo)。
教案模板是教師在備課過程中思考教學(xué)過程和教學(xué)要點的有效工具。以下是小編為大家搜集整理的多個教案模板范文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助和啟示。第15課《晚上的
通過寫培訓(xùn)心得可以幫助我們更好地鞏固所學(xué)知識,提高學(xué)習效果。接下來,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髌鸬揭恍﹨⒖甲饔谩!?0__年9
通過寫思想?yún)R報,我們可以不斷提高自我認知和自我管理能力。在下面的范文中,我們可以看到作者對于自身思維方式和工作方向的深入思考和梳理。尊敬的團領(lǐng)導(dǎo):您好!經(jīng)過一學(xué)
應(yīng)急預(yù)案的制定需要經(jīng)過科學(xué)的調(diào)查研究和預(yù)測分析,確保其科學(xué)性和實用性。災(zāi)害和事故時刻可能造訪,以下是一些成功應(yīng)對緊急情況的范文,供大家學(xué)習和借鑒。為進一步加強新
合作可以促進團隊成員之間的信任和友誼,大家可以共同成長和進步。以下是來自成功團隊的合作心得和經(jīng)驗分享,希望對大家有所啟發(fā)。貸款方:借款方:保證方:借款方為進行生
通知可以幫助組織和個人更好地協(xié)調(diào)工作和生活,提升信息傳遞的效率和準確性。接下來的內(nèi)容是一些通知的實例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和指導(dǎo)。xxx:你與公司___
自我介紹是一個展示自己個性和特點的機會,通過它我們可以向別人展示出我們獨特的價值和能力。在下面,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┳晕医榻B的范文,供大家參考。我很熱愛舞蹈事業(yè)
教學(xué)計劃應(yīng)該具有可操作性和適應(yīng)性,能夠根據(jù)實際情況進行調(diào)整和修改。接下來將為大家介紹一些教學(xué)計劃的常見問題和解決方法,供大家參考。一、預(yù)設(shè)目標:1、認識“浮、雹
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書應(yīng)該突出自己對目標專業(yè)的了解和熱愛,并展示自己的學(xué)習潛力和適應(yīng)能力。以下是一些轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的寫作方法和技巧,供大家參考和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!xx
月工作總結(jié)對于個人和團隊來說,都是一項重要的工作內(nèi)容。對于剛接觸月工作總結(jié)的朋友們來說,這里有一些范文供你參考,希望對你有所啟發(fā)。施工項目管理鑒于點多面廣戰(zhàn)線長
領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)通過文字表達自己的思考和決策,對于加強溝通和理解具有重要意義。希望以下的領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文能夠激發(fā)大家在寫作時的創(chuàng)新和思考。同志們、志愿者朋友們:大
月工作總結(jié)是對自己工作能力和成果的一種自我評價和展示。接下來是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范例,希望能給大家提供幫助和啟發(fā)。2012年是盤山支行各項工作快速、健康、協(xié)調(diào)
范文范本是從大量的實際寫作作品中精選出來的,具有一定的代表性和參考價值。以下是小編為大家特意挑選的范文范本,希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系撵`感。個人化報紙就是要
各位尊敬的嘉賓,請允許我代表主辦方向大家表示熱烈的歡迎。以下是一些主持人在不同場合下的演講案例,供大家參考。孩子想學(xué)作文,怎么辦呢?那么,一起聽聽作文公開吧?那
作為學(xué)習語文的學(xué)生,我們應(yīng)該向優(yōu)秀作文學(xué)習,努力提高自己的寫作水平。接下來,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供寫作的靈感。那天是星期六,是《歌
隨著工作任務(wù)的增多,我們需要一個詳細的工作計劃書來指導(dǎo)我們的工作。隨著現(xiàn)代工作節(jié)奏的加快,制定一份合理的工作計劃書變得尤為重要。寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確
計劃本身又是對工作進度和質(zhì)量的考核標準,對大家有較強的約束和督促作用。以下是本站小編為大家精心搜集和整理的公司財務(wù)。希望能幫到大家!為了使財務(wù)工作更好地為統(tǒng)計事
述職報告是一種重要的工作方式,可以幫助組織了解員工的工作情況和能力發(fā)展。這里有一些成功的述職報告范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:根據(jù)xx
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對月度工作表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料。下面是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。20__年全鎮(zhèn)信訪工作的指導(dǎo)思
在南方地區(qū)發(fā)生洪災(zāi),請各位市民注意防范和避險,有關(guān)救援措施將在后續(xù)通知中詳細說明。以下是一些通知的實例,大家可以參考一下寫作風格和結(jié)構(gòu)。各市屬學(xué)校、學(xué)區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)
發(fā)言稿是一種在公眾場合進行演講或發(fā)言時使用的書面稿件,它可以起到整理思路、提升演講效果的作用。我認為我們需要準備一份發(fā)言稿吧。發(fā)言稿的撰寫不僅要注意語言表達的準
在公司中,團隊合作是實現(xiàn)目標的利器,只有大家齊心協(xié)力才能走得更遠。以下是一些公司管理中常見的問題及解決方法,供大家參考。新的一年,新的發(fā)展,新年新氣象。**年社
多讀范文范本可以幫助我們學(xué)習優(yōu)秀的表達方式和語言運用,提高文章的質(zhì)量。請大家看看下面的總結(jié)范文,梳理出其中的寫作思路和表達方式。我是___級___班(專業(yè))的學(xué)
撰寫申請書需要我們充分了解和把握申請者的要求和期望,以便我們能夠更好地展示自己的合適性。希望大家能從這些范文中汲取寫作技巧和靈感,撰寫出出色的申請書。
通過月工作總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)和改正工作中的不足之處,提高個人能力。以下是小編為大家搜集的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。1、在總公司的指導(dǎo)下,于10月
更多申請書的撰寫需要注意邏輯性和清晰性,以確保對方能夠理解我們的觀點和理由。以下是小編為大家搜集整理的更多申請書范文,希望能給大家提供一些靈感。尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)你好
在自我介紹中,我們可以適當加入一些幽默或者有趣的元素,以吸引聽眾的注意力。以下是小編為大家精心準備的自我介紹范文,供大家參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位前輩:大家好!
編寫工作計劃書可以提高我們的工作效率,減少工作中的猶豫和迷茫,有助于我們在有限的時間內(nèi)取得更好的工作成果。下面是一些成功案例的工作計劃書,值得我們借鑒和學(xué)習。
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通過工作鑒定,我們可以了解自己在工作中的表現(xiàn)是否達到了預(yù)期的目標。鑒定范文七:員工在工作中保持了較高的工作效率和質(zhì)量,管理自我和時間的能力突出,工作井井有條。
質(zhì)量月是企業(yè)組織的一項重要活動,旨在提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量水平。質(zhì)量月是一個集中研討和改進的機會,我們將組織各個部門共同參與,找出質(zhì)量問題的根源,并采取相應(yīng)的措施
幼兒園工作總結(jié)是對幼兒園工作的深入思考,可以幫助教師更好地認識自己、提高工作水平。以下是一些優(yōu)秀幼兒園工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。
夢想是一面旗幟,它代表著我們的追求和奮斗,激勵著我們向前。通過閱讀下面的案例,我們可以了解到實現(xiàn)夢想的重要步驟和方法。大家好!今天我演講的題目是《放飛我們的夢想
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幼兒園大班的教學(xué)內(nèi)容涵蓋數(shù)學(xué)、語文、英語、音樂、藝術(shù)等多個學(xué)科,豐富了孩子們的知識面。以下是一份幼兒園大班的學(xué)習計劃總結(jié),供教師們參考制定自己的教學(xué)計劃。
財務(wù)工作總結(jié)是財務(wù)部門管理和決策的重要參考依據(jù)之一。以下是一份來自某公司財務(wù)部門的工作總結(jié),提供給大家作為參考。今年上半年受市場和授信政策等因素影響,貸款業(yè)務(wù)有
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