在策劃書(shū)中，我們需要綜合考慮項(xiàng)目資源、時(shí)間、風(fēng)險(xiǎn)等因素，以制定合理的方案。通過(guò)查看策劃書(shū)范文，我們可以對(duì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求有更全面的了解和認(rèn)識(shí)。

2023年班級(jí)凝聚力策劃書(shū)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一

一個(gè)班級(jí)，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會(huì)無(wú)往不勝――團(tuán)結(jié)是最重要的。試想，當(dāng)一個(gè)班級(jí)的同學(xué)在一起為班級(jí)努力時(shí)，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個(gè)班級(jí)的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級(jí)利益為最終準(zhǔn)則，那么這個(gè)班級(jí)將是成功的。

所以，經(jīng)班委和胡老師商議后，決定開(kāi)展這次活動(dòng)，給大家提供一個(gè)同學(xué)之間相互交流、拉近關(guān)系的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)我們的班級(jí)凝聚力。

1、提高對(duì)“班級(jí)凝聚力的積極作用”的認(rèn)知。

2、增強(qiáng)“熱愛(ài)班級(jí)”的情感。

3、增進(jìn)同學(xué)彼此之間的了解。

4、提供給同學(xué)們展示自己的舞臺(tái)。

1、人力方面每個(gè)班指定兩個(gè)人（男女生各一個(gè)）作為總組織者，在活動(dòng)過(guò)程中負(fù)責(zé)活動(dòng)各方面的事情。各寢室長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)各自寢室成員。

2、物力方面在活動(dòng)開(kāi)始前，各班把活動(dòng)當(dāng)天需要的東西準(zhǔn)備好。需要的物品有籃球2個(gè)，跳繩4根，普通細(xì)繩若干。水，預(yù)防中暑藥品及比賽獎(jiǎng)品。

總?cè)藬?shù)為48人，除去四名組織者，還有44人，分為4組，每組11人（組員隨機(jī)抽取分配），以組為單位展開(kāi)活動(dòng)。活動(dòng)分為競(jìng)賽環(huán)節(jié)和娛樂(lè)環(huán)節(jié)，競(jìng)賽環(huán)節(jié)分為三個(gè)項(xiàng)目，集體跳繩、2人3條腿迎面接力、籃球挑戰(zhàn)賽。每個(gè)項(xiàng)目決出一二三四名，第一名得10分，第二名7分，第三名5分，第四名3分，三輪過(guò)后看最后積分分出名次，分別頒發(fā)獎(jiǎng)品。

（一）導(dǎo)入：（關(guān)于團(tuán)結(jié)的話）。

（二）互動(dòng)活動(dòng)：（體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大，增進(jìn)彼此了解）。

在活動(dòng)正式開(kāi)始前所有人先跑三圈作為熱身。

（1）競(jìng)賽部分（競(jìng)賽分為三個(gè)項(xiàng)目）。

第一項(xiàng)2人3條腿迎面接力（十五分鐘）。

每組派出十個(gè)人，五男五女，分為五組，每組一男一女進(jìn)行2人3條腿50米迎面接力，按所用時(shí)間分出一二三四名，給予積分。

第二項(xiàng)集體跳繩（十分鐘）。

每組兩人甩繩，其余9人依次跳繩，在三分鐘內(nèi)看哪一組跳的最多，

以此分出名次，給予積分。

第三項(xiàng)籃球挑戰(zhàn)賽（三十分鐘）。

每組分別派出三男二女，抽簽捉對(duì)進(jìn)行一場(chǎng)小型籃球賽，每場(chǎng)比賽十五分鐘，兩支勝者隊(duì)伍進(jìn)行一二名爭(zhēng)奪，兩支失敗隊(duì)伍進(jìn)行三四名爭(zhēng)奪，最后給予積分。

三個(gè)項(xiàng)目的比賽全部進(jìn)行完畢后，最后根據(jù)三輪總積分分出名次，分別頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）娛樂(lè)活動(dòng)部分。

此部分旨在拉近同學(xué)之間的關(guān)系，增進(jìn)彼此之間的了解。同時(shí)給同學(xué)們提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)。

1你對(duì)同學(xué)知多少？（十五分鐘）。

隨機(jī)從各組分別抽出一名同學(xué)，然后再?gòu)钠渌诎嗉?jí)中隨機(jī)抽出一名同學(xué)，看他對(duì)這名同學(xué)有多少了解（名字、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)等，這些可由該同學(xué)事先寫(xiě)在一張紙上），答對(duì)后可以給予一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)，比如一顆棒棒糖；反之則小小懲罰一下，表演一個(gè)節(jié)目等。

2蒙娜麗莎芭蕉樹(shù)游戲（二十分鐘）。

玩法：這個(gè)游戲適合多人參與，越多人玩就會(huì)越刺激，氣氛越活躍。先讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈。

“蒙娜麗莎芭蕉樹(shù)”是三個(gè)不同的口令，其相對(duì)應(yīng)的也是不同的動(dòng)作。

被喊道“蒙娜”的人，不用做任何動(dòng)作，直接可以對(duì)著另外一個(gè)人喊任何的口令。

被喊道“麗莎”的人，要側(cè)身微笑，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開(kāi)兩手，圍著“麗莎”作出畫(huà)框的動(dòng)作。

被喊道“芭蕉樹(shù)”的人，兩手相合擺在頭的上方，左右兩人，也要兩手相合，分別伸向左、右兩方，扮成向左右伸展的樹(shù)枝。

過(guò)程：首先學(xué)生a向?qū)W生b喊“蒙娜”，b向c喊“麗莎”，c和左右的同學(xué)作出相應(yīng)的動(dòng)作以后，向d喊“芭蕉樹(shù)”，d做出相應(yīng)的動(dòng)作，繼續(xù)向其他同學(xué)喊出其他的指令。凡有人做錯(cuò)動(dòng)作，就給予一個(gè)小小的懲罰，例如表演一個(gè)節(jié)目等。

（通過(guò)這個(gè)游戲，有助于學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)會(huì)合作，同時(shí)在游戲中發(fā)展友誼，在不知不覺(jué)中感受到班級(jí)是一個(gè)快樂(lè)的團(tuán)隊(duì)，從而加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。）。

3生日大派對(duì)（事前必須保密）（十分鐘）。

為五月生日的學(xué)生舉行一個(gè)集體生日派對(duì)，為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一份小小的生日禮物，集體唱生日歌。

（3）結(jié)束（5分鐘）。

以大合唱《我們的紀(jì)念冊(cè)》或《朋友》《友共情》的形式結(jié)束本次的主題班會(huì)。

1．每人一瓶礦泉水，一瓶一元，共48元。

2．預(yù)防中暑的藥10元。

3．活動(dòng)獎(jiǎng)品及生日同學(xué)的獎(jiǎng)品（待定），100元以內(nèi)。

重慶市西南大學(xué)第四運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：20xx級(jí)植物保護(hù)學(xué)院植保二三班班委。

主要參與者：20xx級(jí)植物保護(hù)學(xué)院植保二三班全體同學(xué)及胡老師。

2023年班級(jí)凝聚力策劃書(shū)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二

一個(gè)班級(jí)，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會(huì)無(wú)往不勝——團(tuán)結(jié)是最重要的。試想，當(dāng)一個(gè)班級(jí)的同學(xué)在一起為班級(jí)努力時(shí)，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個(gè)班級(jí)的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級(jí)利益為最終準(zhǔn)則，那么這個(gè)班級(jí)將是成功的。

所以，經(jīng)班委和胡老師商議后，決定開(kāi)展這次活動(dòng)，給大家提供一個(gè)同學(xué)之間相互交流、拉近關(guān)系的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)我們的班級(jí)凝聚力。

1.提高對(duì)“班級(jí)凝聚力的積極作用”的認(rèn)知。

2.增強(qiáng)“熱愛(ài)班級(jí)”的情感。

3.增進(jìn)同學(xué)彼此之間的了解。

4.提供給同學(xué)們展示自己的舞臺(tái)。

1. 人力方面 每個(gè)班指定兩個(gè)人（男女生各一個(gè)）作為總組織者，在活動(dòng)過(guò)程中 負(fù)責(zé)活動(dòng)各方面的事情。各寢室長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)各自寢室成員。

2. 物力方面 在活動(dòng)開(kāi)始前，各班把活動(dòng)當(dāng)天需要的東西準(zhǔn)備好。需要的物品有 籃球2個(gè)，跳繩4根，普通細(xì)繩若干。水，預(yù)防中暑藥品及比賽獎(jiǎng)品。

總?cè)藬?shù)為48人，除去四名組織者，還有44人，分為4組，每組11 人（組員隨機(jī)抽取分配），以組為單位展開(kāi)活動(dòng)。活動(dòng)分為競(jìng)賽環(huán)節(jié)和娛樂(lè)環(huán)節(jié)，競(jìng)賽環(huán)節(jié)分為三個(gè)項(xiàng)目，集體跳繩、2人3條腿迎面接力、籃球挑戰(zhàn)賽。每個(gè)項(xiàng)目決出一二三四名，第一名得10分，第二名7分，第三名5分，第四名3分，三輪過(guò)后看最后積分分出名次 ，分別頒發(fā)獎(jiǎng)品。

（一） 導(dǎo)入：（關(guān)于團(tuán)結(jié)的話）

（二） 互動(dòng)活動(dòng)：（體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大，增進(jìn)彼此了解）

在活動(dòng)正式開(kāi)始前所有人先跑三圈作為熱身。

（1） 競(jìng)賽部分 （競(jìng)賽分為三個(gè)項(xiàng)目）

第一項(xiàng) 2人3條腿迎面接力（十五分鐘）

每組派出十個(gè)人，五男五女，分為五組，每組一男一女進(jìn)行2人3條腿50米迎面接力，按所用時(shí)間分出一二三四名，給予積分。

第二項(xiàng) 集體跳繩（十分鐘）

每組兩人甩繩，其余9人依次跳繩，在三分鐘內(nèi)看哪一組跳的最多，

以此分出名次，給予積分。

第三項(xiàng) 籃球挑戰(zhàn)賽（三十分鐘）

每組分別派出三男二女，抽簽捉對(duì)進(jìn)行一場(chǎng)小型籃球賽，每場(chǎng)比賽十五分鐘，兩支勝者隊(duì)伍進(jìn)行一二名爭(zhēng)奪，兩支失敗隊(duì)伍進(jìn)行三四名爭(zhēng)奪，最后給予積分。

三個(gè)項(xiàng)目的比賽全部進(jìn)行完畢后，最后根據(jù)三輪總積分分出名次，分別頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。

（2） 娛樂(lè)活動(dòng)部分

此部分旨在拉近同學(xué)之間的關(guān)系，增進(jìn)彼此之間的了解。同時(shí)給同學(xué)們提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)。

1你對(duì)同學(xué)知多少？（十五分鐘）

隨機(jī)從各組分別抽出一名同學(xué)，然后再?gòu)钠渌诎嗉?jí)中隨機(jī)抽出一名同學(xué)，看他對(duì)這名同學(xué)有多少了解（名字、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)等，這些可由該同學(xué)事先寫(xiě)在一張紙上），答對(duì)后可以給予一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)，比如一顆棒棒糖；反之則小小懲罰一下，表演一個(gè)節(jié)目等。

2 蒙娜麗莎芭蕉樹(shù)游戲（二十分鐘）

玩法：這個(gè)游戲適合多人參與，越多人玩就會(huì)越刺激，氣氛越活躍。先讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈。

“蒙娜 麗莎 芭蕉樹(shù)”是三個(gè)不同的口令，其相對(duì)應(yīng)的也是不同的動(dòng)作。

被喊道“蒙娜”的人，不用做任何動(dòng)作，直接可以對(duì)著另外一個(gè)人喊任何的口令。

被喊道“麗莎”的人，要側(cè)身微笑，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開(kāi)兩手，圍著“麗莎”作出畫(huà)框的動(dòng)作。

被喊道“芭蕉樹(shù)”的人，兩手相合擺在頭的上方，左右兩人，也要兩手相合，分別伸向左、右兩方，扮成向左右伸展的樹(shù)枝。

過(guò)程：首先學(xué)生a向?qū)W生b喊“蒙娜”，b向c喊“麗莎”，c和左右的同學(xué)作出相應(yīng)的動(dòng)作以后，向d喊“芭蕉樹(shù)”，d做出相應(yīng)的動(dòng)作，繼續(xù)向其他同學(xué)喊出其他的指令。凡有人做錯(cuò)動(dòng)作，就給予一個(gè)小小的懲罰，例如表演一個(gè)節(jié)目等。

（通過(guò)這個(gè)游戲，有助于學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)會(huì)合作，同時(shí)在游戲中發(fā)展友誼，在不知不覺(jué)中感受到班級(jí)是一個(gè)快樂(lè)的團(tuán)隊(duì)，從而加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。）

3 生日大派對(duì)（事前必須保密）（十分鐘）

為五月生日的學(xué)生舉行一個(gè)集體生日派對(duì)，為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一份小小的生日禮物，集體唱生日歌。

（3）結(jié)束（5分鐘）

以大合唱《我們的紀(jì)念冊(cè)》或《朋友》《友共情》的形式結(jié)束本次的主題班會(huì)

1．每人一瓶礦泉水，一瓶一元，共48元。

2．預(yù)防中暑的藥10元。

3．活動(dòng)獎(jiǎng)品及生日同學(xué)的獎(jiǎng)品（待定），100元以內(nèi)。

重慶市西南大學(xué)第四運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：20xx級(jí)植物保護(hù)學(xué)院植保二三班班委

主要參與者：20xx級(jí)植物保護(hù)學(xué)院植保二三班全體同學(xué)及胡老師。

2023年班級(jí)凝聚力策劃書(shū)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三

3.團(tuán)結(jié)緊張，拼搏進(jìn)取。

4.刻苦勤奮，嚴(yán)格自律。

5.團(tuán)結(jié)拼搏奮發(fā)向上。

6.團(tuán)結(jié)拼搏鑄就輝煌。

7.奮發(fā)拼搏，超越自我。

8.團(tuán)結(jié)拼搏務(wù)實(shí)求真。

9.團(tuán)結(jié)進(jìn)取務(wù)實(shí)創(chuàng)新。

10.團(tuán)結(jié)求實(shí)勤奮進(jìn)取。

11.展現(xiàn)自我，爭(zhēng)創(chuàng)新高。

12.積極向上奮力拼搏。

13.三班營(yíng)銷,直沖云霄。

14.旅游最牛，唯我最美。

15.團(tuán)結(jié)進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng)新。

16.不到終點(diǎn)，永不放棄。

17.愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

18.團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)拼搏進(jìn)取。

19.團(tuán)結(jié)勤奮勇?tīng)?zhēng)第一。

20.慎而思之，勤而行之。

21.積極人生，全力以赴。

22.團(tuán)結(jié)守紀(jì)拼搏創(chuàng)新。

23.團(tuán)結(jié)拼搏力創(chuàng)佳績(jī)。

24.自尊自愛(ài)自強(qiáng)不息。

25.團(tuán)結(jié)二七,奮勇今昔。

26.二八二八，努力奮發(fā)。

27.踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)。

28.志存高遠(yuǎn),持之以恒。

29.求真尚美,礪志篤行。

30.團(tuán)結(jié)一致，勇創(chuàng)第一。

31.學(xué)精湛技能，引數(shù)控潮流。

32.技能我最精，建筑我最行。

33.做的自己,創(chuàng)優(yōu)秀的集體。

34.勤奮耕耘，不言放棄。

35.胸懷寬似大海我行我能。

36.溫暖文明出色腦筋急轉(zhuǎn)彎。

37.自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)。

38.以德立身，以能立足。

39.苦盡甘來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻同舟共濟(jì)。

40.團(tuán)結(jié)進(jìn)取務(wù)實(shí)創(chuàng)優(yōu)自律自強(qiáng)。

41.知識(shí)在于積累天才在于勤奮。

42.知識(shí)改變命運(yùn)勤奮團(tuán)結(jié)自律上進(jìn)。

43.爭(zhēng)分奪秒趁現(xiàn)在，事業(yè)蒸蒸創(chuàng)未來(lái)。

44.肯學(xué)苦學(xué)巧學(xué),肯干苦干巧干。

45.苦學(xué)巧學(xué)財(cái)會(huì)學(xué)，財(cái)會(huì)精英就是我。

46.精學(xué)美術(shù)技能，繪畫(huà)美好人生。

47.十年一博五月夢(mèng),贏得寒窗錦繡程。

48.巧學(xué)尖端技能，和諧拼搏奮進(jìn)。

49.團(tuán)結(jié)奮進(jìn)永爭(zhēng)第一尊師愛(ài)生。

50.肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我。

51.運(yùn)籌帷幄之中，決勝考場(chǎng)之上。

52.蓄勢(shì)待發(fā)，有備無(wú)患。

53.一分的浮躁，一分的遺憾。

54.先做該做的事，再做喜歡的事。

55.以宇宙為教室，牽自然為宗師。

56.獨(dú)木不成林，單絲不成線。

57.獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。

58.十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。

59.立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。

60.汗水澆灌希望，奮斗決定命運(yùn)。

61.揚(yáng)理想之風(fēng)帆，抵成功之彼岸。

63.莫為失敗找借口，多為成功找理由。

64.人格自尊，行為自律，學(xué)習(xí)自主，生活自理。

65.不要讓昨天的沮喪，令明天的夢(mèng)想黯然失色。

66.遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。

67.天道酬勤,厚積薄發(fā)，精細(xì)數(shù)控，唯我最懂。

68.創(chuàng)新動(dòng)漫，唯我最行，服務(wù)社會(huì)，唯我最能。

69.感恩、善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想。

2023年班級(jí)凝聚力策劃書(shū)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四

是緣分，讓素不相識(shí)的我們走到一起；是團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)成商英6班。一個(gè)班級(jí)，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會(huì)無(wú)往不勝————團(tuán)結(jié)是摧毀一切困難的利戟。

1、提高對(duì)“班級(jí)凝聚力的積極作用”的認(rèn)知。

2、增強(qiáng)“熱愛(ài)班級(jí)”的情感，增進(jìn)同學(xué)彼此間的了解。

3、提供學(xué)生展示自己的舞臺(tái)。

4、讓同學(xué)們懂得要珍惜美好大學(xué)生活

1、主題相關(guān)ppt制作、內(nèi)容撰寫(xiě)、流程編排。

2、準(zhǔn)備便利貼和大張白紙

3、搜集平時(shí)生活中的精彩瞬間（照片）

4、準(zhǔn)備好相機(jī)，在班會(huì)過(guò)程中做好記錄

5、如果是移動(dòng)課桌，要考慮現(xiàn)場(chǎng)布置

商英106

游戲、交流討論等。

（一）開(kāi)場(chǎng)白：關(guān)于團(tuán)結(jié)，講述大學(xué)美好的話

（二）ppt展示：精彩大學(xué)生活【提示：背景音樂(lè)要選好】

或者：找一些關(guān)于主題的小段視頻

（三）交流討論：讓同學(xué)們交流一下上大學(xué)來(lái)感觸最深的是什么，班級(jí)是如何團(tuán)結(jié)的，覺(jué)得班里要怎么才能更團(tuán)結(jié)，建議班里搞一些什么活動(dòng)，發(fā)生在同學(xué)之間最感動(dòng)的事是什么等問(wèn)題（問(wèn)題盡量靠近珍惜大學(xué)生活和團(tuán)結(jié)這些核心主題）

（四）互動(dòng)活動(dòng)：（體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大，增進(jìn)彼此的了解）

（1）小活動(dòng)——你對(duì)同學(xué)知多少隨機(jī)請(qǐng)第一組一位同學(xué)，然后每一組依次隨機(jī)抽取另一名同學(xué)，看他對(duì)這名同學(xué)有多少的了解（名字、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)），每答對(duì)一個(gè)同學(xué)增加1分（答不出，指定同學(xué)做，該組加1分）。隨機(jī)請(qǐng)第二組一位同學(xué)，重復(fù)上述過(guò)程。

（2）小游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。

（所猜內(nèi)容均為運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯，每組派一個(gè)男生一個(gè)女生，男生比劃女生猜，所猜內(nèi)容抽簽決定。猜對(duì)次數(shù)第一的小組得五分，第二的四分，以此類推）

（3）“你對(duì)六班知多少”競(jìng)答（分問(wèn)答和搶答兩部分，題數(shù)自定）

（五）心語(yǔ)：給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張便利貼，讓他們?cè)谏厦婵梢詫?xiě)上對(duì)班級(jí)的期望或?qū)ν瑢W(xué)的話或大學(xué)生活的展望感受等。最后把便利貼貼到大白紙上（如果不想收藏的話可以貼在黑板上）并圍成心形。

【提示：為美觀效果，最好事先在大白紙上畫(huà)上其他圖案】

（六）班長(zhǎng)發(fā)言：總結(jié)班會(huì)

（七）嘉賓點(diǎn)評(píng)，合影留念

2023年班級(jí)凝聚力策劃書(shū)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五

大家都對(duì)著名歌手付笛生的歌曲《眾人劃槳開(kāi)大船》很熟悉吧！這首歌形象地說(shuō)明了團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量、凝聚產(chǎn)生興旺的道理。一個(gè)班集體也是這樣，一盤(pán)散沙必然導(dǎo)致紀(jì)律渙散，學(xué)風(fēng)不正，即使有個(gè)別學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，也無(wú)法掩蓋整個(gè)班級(jí)松散狀態(tài)和絕大多數(shù)學(xué)生成績(jī)差的事實(shí)，可見(jiàn)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力非常重要。

如何增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力呢？下面是我們的一次主題班會(huì)設(shè)計(jì)：

1、加強(qiáng)集體主義教育，形成集體意識(shí)和主人翁意識(shí)。

2、明了團(tuán)結(jié)合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，同心協(xié)力促進(jìn)團(tuán)體的進(jìn)步。

1、多媒體課件（配上背景音樂(lè)《眾人劃槳開(kāi)大船》）。

2、活動(dòng)前收集班中好人好事每人寫(xiě)一封表?yè)P(yáng)信《優(yōu)點(diǎn)大轟炸》。

（一）小游戲——蒙眼過(guò)障礙（體會(huì)互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作）（5分鐘）。

用凳子、桌子組成一個(gè)障礙區(qū)。要求一位學(xué)生第一次雙眼被蒙住，翻越障礙區(qū)，第二次在兩位同學(xué)的攙扶下再次翻越，第三次在同學(xué)攙扶并以適當(dāng)?shù)目诹钪笇?dǎo)下再次翻越，每次都做好計(jì)時(shí)，加以比較。（游戲可邀請(qǐng)多組同學(xué)參與）。

（二）小記者采訪：（10分鐘）。

1、三次計(jì)時(shí)的結(jié)果差距說(shuō)明了什么？原因是什么？

2、游戲中有何感受？

3、在此游戲中，團(tuán)結(jié)互助有什么意義？

（評(píng)析：活動(dòng)氣氛緊張又熱烈，無(wú)論是參與者還是旁觀者的神經(jīng)、視覺(jué)多種感官都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，獲得了較為深刻的情感體驗(yàn)，從學(xué)生發(fā)言中引出本次活動(dòng)的主題。）。

（三）優(yōu)點(diǎn)大轟炸（10分鐘）。

讓學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)班中的好人好事，評(píng)評(píng)他人的優(yōu)點(diǎn)。

例：1、學(xué)生1：走上講臺(tái)，說(shuō)到：我的同桌她心地善良，學(xué)習(xí)刻苦，樂(lè)于助人，每當(dāng)我碰到難題向她請(qǐng)教時(shí)，她再忙也會(huì)熱心的幫我解決難題，有時(shí)，講了一遍，我仍不大明白，她就會(huì)耐心地跟我再講一遍，直到我弄懂為止，所以我在這里要真誠(chéng)地向她道一聲：謝謝！

2、學(xué)生2：（鞠躬，掌聲）：上星期二我不小心腳扭傷了，行動(dòng)很不方便，心里也特別難過(guò)，可是那么多老師、同學(xué)向我伸出了援助之手，老師幫我補(bǔ)課，同學(xué)們有的幫我打飯，有的扶我上衛(wèi)生間，有的背我上教室——我深深地感受到了大家對(duì)我的關(guān)懷，集體的溫暖，我想，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我也會(huì)盡我所能為大家服務(wù)的，為我們的班集體建設(shè)得更好而貢獻(xiàn)力量。

（評(píng)析：通過(guò)這一環(huán)節(jié)的活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的榮譽(yù)是依靠每一個(gè)同學(xué)的一點(diǎn)一滴貢獻(xiàn)獲得的，在集體中每個(gè)人各有所長(zhǎng)，對(duì)集體的貢獻(xiàn)也會(huì)不一樣，每一個(gè)人貢獻(xiàn)的大小并不重要，重要的是要有一顆為集體做事的熱心腸，自己做了好事從同學(xué)口中說(shuō)出來(lái)被加以表?yè)P(yáng)，更增加了班級(jí)愉悅的氣氛，同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)，班級(jí)的凝聚力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。）。

（四）制定本班公約（10分鐘）。

（評(píng)析：由學(xué)生集體討論制定班級(jí)公約，更具有現(xiàn)實(shí)性、可操作性）。

（五）全班共同唱響歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，活動(dòng)在激情蕩漾中結(jié)束。（4分鐘）。

“團(tuán)結(jié)就是力量，力量是鐵，力量是鋼……”，熟悉的歌聲在號(hào)召我們共同努力，抓好班級(jí)凝聚建設(shè)，促進(jìn)班級(jí)進(jìn)步。讓我們用更多更好的辦法來(lái)促進(jìn)班級(jí)走向輝煌！

第1篇：班級(jí)凝聚力策劃書(shū)首先學(xué)生a向?qū)W生b喊“蒙娜”，b向c喊“麗莎”，c和左右的同學(xué)作出相應(yīng)的動(dòng)作以后，向d喊“芭蕉樹(shù)”，d做出相應(yīng)的動(dòng)作，繼續(xù)向其他同學(xué)喊出......

2023年班級(jí)凝聚力策劃書(shū)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六

主題班會(huì)是班主任或班委會(huì)對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效管理、指導(dǎo)和教育的重要途徑和形式。以下是由小編為大家收集整理出來(lái)的班級(jí)凝聚力主題班會(huì)，希望能夠幫到大家。

1、加強(qiáng)集體主義教育，形成集體意識(shí)和主人翁意識(shí)。

2、明了團(tuán)結(jié)合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，同心協(xié)力促進(jìn)團(tuán)體的進(jìn)步。

1、多媒體。

課件。

(配上背景音樂(lè)《眾人劃槳開(kāi)大船》)。

2、活動(dòng)前收集班中好人好事每人寫(xiě)一封。

表?yè)P(yáng)信。

《優(yōu)點(diǎn)大轟炸》。

(一)小游戲——蒙眼過(guò)障礙(體會(huì)互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作)(5分鐘)。

用凳子、桌子組成一個(gè)障礙區(qū)。要求一位學(xué)生第一次雙眼被蒙住，翻越障礙區(qū)，第二次在兩位同學(xué)的攙扶下再次翻越，第三次在同學(xué)攙扶并以適當(dāng)?shù)目诹钪笇?dǎo)下再次翻越，每次都做好計(jì)時(shí)，加以比較。(游戲可邀請(qǐng)多組同學(xué)參與)。

(二)小記者采訪：(10分鐘)。

1、三次計(jì)時(shí)的結(jié)果差距說(shuō)明了什么?原因是什么?

2、游戲中有何感受?

3、在此游戲中，團(tuán)結(jié)互助有什么意義?

(評(píng)析：活動(dòng)氣氛緊張又熱烈，無(wú)論是參與者還是旁觀者的神經(jīng)、視覺(jué)多種感官都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，獲得了較為深刻的情感體驗(yàn)，從學(xué)生發(fā)言中引出本次活動(dòng)的主題。)。

(三)優(yōu)點(diǎn)大轟炸(10分鐘)。

讓學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)班中的好人好事，評(píng)評(píng)他人的優(yōu)點(diǎn)。

例：1、學(xué)生1：走上講臺(tái)，說(shuō)到：我的同桌她心地善良，學(xué)習(xí)刻苦，樂(lè)于助人，每當(dāng)我碰到難題向她請(qǐng)教時(shí)，她再忙也會(huì)熱心的幫我解決難題，有時(shí)，講了一遍，我仍不大明白，她就會(huì)耐心地跟我再講一遍，直到我弄懂為止，所以我在這里要真誠(chéng)地向她道一聲：謝謝!

2、學(xué)生2：(鞠躬，掌聲)：上星期二我不小心腳扭傷了，行動(dòng)很不方便，心里也特別難過(guò)，可是那么多老師、同學(xué)向我伸出了援助之手，老師幫我補(bǔ)課，同學(xué)們有的幫我打飯，有的扶我上衛(wèi)生間，有的背我上教室--------我深深地感受到了大家對(duì)我的關(guān)懷，集體的溫暖，我想，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我也會(huì)盡我所能為大家服務(wù)的，為我們的班集體建設(shè)得更好而貢獻(xiàn)力量。

(評(píng)析：通過(guò)這一環(huán)節(jié)的活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的榮譽(yù)是依靠每一個(gè)同學(xué)的一點(diǎn)一滴貢獻(xiàn)獲得的，在集體中每個(gè)人各有所長(zhǎng)，對(duì)集體的貢獻(xiàn)也會(huì)不一樣，每一個(gè)人貢獻(xiàn)的大小并不重要，重要的是要有一顆為集體做事的熱心腸，自己做了好事從同學(xué)口中說(shuō)出來(lái)被加以表?yè)P(yáng)，更增加了班級(jí)愉悅的氣氛，同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)，班級(jí)的凝聚力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。)。

(四)制定本班公約(10分鐘)。

(評(píng)析：由學(xué)生集體討論制定班級(jí)公約，更具有現(xiàn)實(shí)性、可操作性)。

(五)全班共同唱響歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，活動(dòng)在激情蕩漾中結(jié)束。(4分鐘)。

活動(dòng)目的(教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo))：

由于剛接新的班級(jí)，自感班級(jí)凝聚力不強(qiáng)，另外，也想讓自己盡快的融入到這個(gè)集體中，所以決定召開(kāi)此班會(huì)。

活動(dòng)主要準(zhǔn)備、過(guò)程及效果：

準(zhǔn)備工作：1、通過(guò)平時(shí)的觀察和積累，收集了一些體現(xiàn)班級(jí)凝聚力不強(qiáng)的素材。

2、讓幾個(gè)學(xué)生談?wù)剬?duì)于班級(jí)現(xiàn)狀的一些看法和體會(huì)，并將具體問(wèn)題一一提出。

過(guò)程：1、由我將接班至今的所見(jiàn)所聞一一列出，并說(shuō)出了我自己的觀點(diǎn)和看法，并指出了其中的利害關(guān)系。

2、讓部分學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)于班級(jí)的看法和感受，并將問(wèn)題一一列舉。

3、讓班內(nèi)其他同學(xué)發(fā)表觀點(diǎn)，并共同參與討論。

4、由部分同學(xué)帶頭提出倡議，制定解決的辦法和措施。

5、由我提出對(duì)全班的要求和期望，并進(jìn)行鄭重的承諾。

2023年班級(jí)凝聚力策劃書(shū)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七

良好和諧的班級(jí)集體氛圍不僅能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，而且能夠提高學(xué)習(xí)效率，一個(gè)班級(jí)集體良好氛圍和營(yíng)造需要全體同學(xué)同心協(xié)力，而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。然而初到大學(xué)的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時(shí)，思想也日益獨(dú)立，然而很多時(shí)候他們的想法并未成熟；時(shí)常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾，出現(xiàn)人際交流溝通的問(wèn)題，我們必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育，而事實(shí)證明；學(xué)生都深刻理解如何做才是團(tuán)結(jié)一致，互助友愛(ài)的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧，本次班會(huì)籌備以別開(kāi)生面的形式來(lái)舉辦本期主題班會(huì)，以期能夠通過(guò)讓學(xué)生參與活動(dòng)，親手去做，親身感受團(tuán)結(jié)與合作的魅力。

1．使我班級(jí)成員在活動(dòng)中緊跟時(shí)代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造；努力探索樹(shù)立目標(biāo)，同時(shí)為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級(jí)；樹(shù)立我班級(jí)新形象而作不懈奮斗。

2．增強(qiáng)我班級(jí)的'凝聚力，使班級(jí)成員之間相互關(guān)心，相互鼓勵(lì)，齊心協(xié)力為班級(jí)作貢獻(xiàn)；同時(shí)，在班級(jí)成員間廣泛開(kāi)成一種積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，爭(zhēng)取在系、院樹(shù)立團(tuán)結(jié)先鋒模范作用。

1．有利于增強(qiáng)班集體成員之間的團(tuán)結(jié)知識(shí)；加強(qiáng)對(duì)班集體的熱愛(ài)。

2．有利于加強(qiáng)班集體成員的集體責(zé)任感，集體榮譽(yù)感和集體觀念，有利于班委會(huì)開(kāi)展各項(xiàng)工作；提高工作效率。

3．有利于加深班集體成員之間的感情和對(duì)班集體的熱愛(ài)；從思想上實(shí)現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體在“團(tuán)結(jié)”上步伐一致；行動(dòng)一致，實(shí)現(xiàn)“1+12”的效果。

20xx年x月x日。

方式：

1、按班級(jí)抽簽組隊(duì)參加。

2、每隊(duì)10人，男女生平均規(guī)則：

1、共計(jì)5個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，每個(gè)最高分為20分，按2分依次遞減。

2、按活動(dòng)規(guī)劃比賽，累計(jì)得分。

3、參賽隊(duì)伍可以分開(kāi)選擇活動(dòng)，并參加所有活動(dòng)。

1、活動(dòng)宣傳：通過(guò)宣傳海報(bào)、展板、系部通知等多元化方式進(jìn)行宣傳報(bào)道。

2、活動(dòng)流程：按活動(dòng)項(xiàng)目劃分場(chǎng)地，每隊(duì)可隨意選擇活動(dòng)進(jìn)行挑戰(zhàn)。

3、活動(dòng)項(xiàng)目：附件1。

根據(jù)活動(dòng)規(guī)則，時(shí)間較短，累計(jì)得分越高，依此類推。

學(xué)生會(huì)成員及老師。

一等獎(jiǎng)一名。

價(jià)值500元的獎(jiǎng)品。

二等獎(jiǎng)二名。

價(jià)值200元的獎(jiǎng)品。

三等獎(jiǎng)三名。

價(jià)值100元的獎(jiǎng)品。

優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

頒發(fā)精美禮品。

活動(dòng)完成后，場(chǎng)地清潔及活動(dòng)道具回收等。

2023年班級(jí)凝聚力策劃書(shū)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八

一個(gè)班級(jí)，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會(huì)無(wú)往不勝————團(tuán)結(jié)是最重要的。試想，當(dāng)一個(gè)班級(jí)的`同學(xué)，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個(gè)班級(jí)的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級(jí)利益為最終準(zhǔn)則，那么這個(gè)班級(jí)將是成功的。

在踏入高中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)即將召開(kāi)之際，加強(qiáng)同學(xué)之間的相互了解，提高所有班級(jí)成員的凝聚力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，不僅能讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績(jī)，更能產(chǎn)生一種“共以六班為榮”的向心力。因此借本次的主題班會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，共同為運(yùn)動(dòng)會(huì)奮斗！

1、提高對(duì)“班級(jí)凝聚力的積極作用”的認(rèn)知。

2、增強(qiáng)“熱愛(ài)班級(jí)”的情感。

3、增進(jìn)學(xué)生彼此間的了解。

4、提供學(xué)生展示自己的舞臺(tái)。

5、為即將召開(kāi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)做動(dòng)員

1、主題相關(guān)ppt制作、發(fā)言稿內(nèi)容撰寫(xiě)、流程編排。

2、每位同學(xué)提交“運(yùn)動(dòng)會(huì)，我能為六班做什么”的小（見(jiàn)附錄）。

3、搜集網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)素材。

高一（6）班

游戲、知識(shí)問(wèn)答、交流討論等。

（一系列活動(dòng)以組間競(jìng)賽的形式展開(kāi)）

（一）導(dǎo)入：（關(guān)于團(tuán)結(jié)的話）

（二）互動(dòng)活動(dòng)：（體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大，增進(jìn)彼此的了解）

（1）小活動(dòng)——你對(duì)同學(xué)知多少？

隨機(jī)請(qǐng)第一組一位同學(xué)，然后每一組依次隨機(jī)抽取另一名同學(xué)，看他對(duì)這名同學(xué)有多少的了解（名字、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)），每答對(duì)一個(gè)同學(xué)增加1分（答不出，指定同學(xué)做自我介紹，該組加1分）。隨機(jī)請(qǐng)第二組一位同學(xué)，重復(fù)上述過(guò)程。

請(qǐng)一些同學(xué)談感想。

（2）小游戲———你來(lái)比劃我來(lái)猜。（所猜內(nèi)容均為運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯，每組派一個(gè)男生一個(gè)女生，男生比劃女生猜，所猜內(nèi)容抽簽決定。猜對(duì)次數(shù)第一的小組得五分，第二的四分，以此類推）

（三）“你對(duì)六班知多少”競(jìng)答（分問(wèn)答和搶答兩部分，問(wèn)答題每套3題，搶答題5題）

（五）結(jié)合“運(yùn)動(dòng)會(huì)，我能為六班做什么”小作文，各組派代表暢談“運(yùn)動(dòng)會(huì)，我能為六班做什么”的想法，在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間對(duì)自己的想法能良好兌現(xiàn)的小組給予加分。

（七）班長(zhǎng)發(fā)言：總結(jié)班會(huì)

附錄：

請(qǐng)以“運(yùn)動(dòng)會(huì)，我能為6班做什么”為話題，寫(xiě)一些文字，字?jǐn)?shù)不限，體載不限

姓名：

座號(hào)：

青春是是熱血的，正如阿凱老師說(shuō)的，青春是向著夕陽(yáng)奔跑。這充滿活力的青春，我們能夠相聚，能夠成為一個(gè)集體，意味著我們將一起成長(zhǎng)，一起為夢(mèng)想奮斗！夢(mèng)想，這多么令人熱血沸騰的詞，而當(dāng)前，我們就有為之一戰(zhàn)的機(jī)會(huì)——運(yùn)動(dòng)會(huì)。

我相信，所有的人都是天才，而運(yùn)動(dòng)會(huì)就是你們展現(xiàn)自己才能的舞臺(tái)。你可以成為拉拉隊(duì)，用你的虔誠(chéng)的呼喊振奮人心；你也可以成為運(yùn)動(dòng)員，馳騁賽場(chǎng)所向無(wú)敵；你還可以成為小記者，用你的筆傾述運(yùn)動(dòng)會(huì)的每一次感動(dòng)……。只要有一顆熱愛(ài)集體的心，你能夠發(fā)揮的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，你的任何付出，都會(huì)讓班級(jí)以你為榮。

運(yùn)動(dòng)會(huì)正如一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，用你們的熱情來(lái)立下這份軍令狀吧，運(yùn)動(dòng)會(huì)，你能為六班做什么？

2023年班級(jí)凝聚力策劃書(shū)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九

2023年班級(jí)凝聚力策劃書(shū)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十

1、5班5班，非同一般，5班5班，銳不可擋！

2、二五二五，爭(zhēng)做小老虎！吳嘉。

3、滴水穿石戰(zhàn)高考，激情燃燒永不悔。

4、吃得苦中苦，方為人上。

5、書(shū)山有路勤為境，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。

6、沒(méi)有等出來(lái)的'絢爛；只有走出來(lái)的輝煌。

7、人就是人，是自己命運(yùn)的主人。

8、激情飛揚(yáng)，超越夢(mèng)想，挑戰(zhàn)極限，創(chuàng)造輝煌。

9、蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮；看我十八，笑傲青竹。

10、競(jìng)速時(shí)代，十三最帥，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不可阻礙。

11、初二十八，實(shí)力最佳。播散希望，意氣風(fēng)發(fā)。

12、激情澎湃，九班不敗，斗志昂揚(yáng)，九班最強(qiáng)。

13、青竹湖畔，有我十六，文韜武略，一枝獨(dú)秀。

14、新學(xué)期，新挑戰(zhàn)，新目標(biāo)，新形象，新輝煌。

15、素質(zhì)高一分，形象美時(shí)分，校園是我家，關(guān)愛(ài)你我他。

16、多一份呵護(hù)，多一片綠地。

17、青春如火，超越自我，九十六班，奮勇拼搏。

18、人格自尊，行為自律，學(xué)習(xí)自主，生涯自理。

19、文明勤懇，競(jìng)爭(zhēng)超出。

20、苦學(xué)巧學(xué)財(cái)會(huì)學(xué)，財(cái)會(huì)精英就是我。

21、快樂(lè)學(xué)本領(lǐng)，健康長(zhǎng)身體。

22、隨手撿起地上的紙屑，做到垃圾入袋，并送到垃圾桶，勞動(dòng)工具擺放整齊，證明你是一個(gè)整潔文明的使者。

23、神采飛揚(yáng)，意志如鋼；雄于東方，當(dāng)以自強(qiáng)。

24、青春閃耀，飛揚(yáng)無(wú)極限。

25、功能技成，庖丁解牛久練而技進(jìn)乎道；路在腳下，荀子勸學(xué)博學(xué)則后來(lái)居上。

26、博學(xué)而不窮，篤行而不倦。

27、放馬金鞍，披荊斬棘，神采飛揚(yáng)，唯我七班。

28、我參與，我快樂(lè)，我自信，我成功。

29、放飛心靈的翅膀，尋找成功的希望。

30、勇于質(zhì)疑，敢于展示。

31、知識(shí)問(wèn)題化，問(wèn)題層次化。

32、居清雅之家，留文明之風(fēng)。

33、我的課堂我做主，我的人生我把握。

34、高一，實(shí)力最佳，體育健兒，整裝侍發(fā)！

35、一五一五，生龍活虎，五班五班，高峰永攀。

36、初一（1）班：初一（1）自強(qiáng)不息，初一（1）永不言棄。

37、奮發(fā)拼搏、勇敢向上。

38、堅(jiān)持與要一輩子，放棄只需一秒鐘。

39、細(xì)節(jié)決定成敗，寧?kù)o能致遠(yuǎn)。

40、攀蟾折桂，舍我其誰(shuí)。

41、七班協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

42、向著更高的目標(biāo)，奮斗！

43、博學(xué)立德明理，勤奮求實(shí)建功。

44、自強(qiáng)不息，志與天齊！

45、高一十班，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；自強(qiáng)不息，天天向上。

46、高一6，實(shí)力最佳，體育健兒，整裝侍發(fā)！

47、不負(fù)我生，不負(fù)我心。

48、十載寒窗磨利劍，六月決戰(zhàn)定輸贏。

49、（2）班（2）班，決不一般，堅(jiān)定豪邁，展現(xiàn)風(fēng)采。

50、高三2班：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

2023年班級(jí)凝聚力策劃書(shū)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一

大家都對(duì)著名歌手付笛生的歌曲《眾人劃槳開(kāi)大船》很熟悉吧！這首歌形象地說(shuō)明了團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量、凝聚產(chǎn)生興旺的道理。一個(gè)班集體也是這樣，一盤(pán)散沙必然導(dǎo)致紀(jì)律渙散，學(xué)風(fēng)不正，即使有個(gè)別學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，也無(wú)法掩蓋整個(gè)班級(jí)松散狀態(tài)和絕大多數(shù)學(xué)生成績(jī)差的事實(shí)，可見(jiàn)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力非常重要。

如何增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力呢？下面是我們的一次主題班會(huì)設(shè)計(jì)：

1、加強(qiáng)集體主義教育，形成集體意識(shí)和主人翁意識(shí)。

2、明了團(tuán)結(jié)合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，同心協(xié)力促進(jìn)團(tuán)體的進(jìn)步。

1、多媒體課件（配上背景音樂(lè)《眾人劃槳開(kāi)大船》）

2、活動(dòng)前收集班中好人好事每人寫(xiě)一封表?yè)P(yáng)信《優(yōu)點(diǎn)大轟炸》。

（一）小游戲——蒙眼過(guò)障礙（體會(huì)互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作）（5分鐘）

用凳子、桌子組成一個(gè)障礙區(qū)。要求一位學(xué)生第一次雙眼被蒙住，翻越障礙區(qū)，第二次在兩位同學(xué)的攙扶下再次翻越，第三次在同學(xué)攙扶并以適當(dāng)?shù)目诹钪笇?dǎo)下再次翻越，每次都做好計(jì)時(shí)，加以比較。（游戲可邀請(qǐng)多組同學(xué)參與）

（二）小記者采訪：（10分鐘）

1、三次計(jì)時(shí)的結(jié)果差距說(shuō)明了什么？原因是什么？

2、游戲中有何感受？

3、在此游戲中，團(tuán)結(jié)互助有什么意義？

（評(píng)析：活動(dòng)氣氛緊張又熱烈，無(wú)論是參與者還是旁觀者的神經(jīng)、視覺(jué)多種感官都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，獲得了較為深刻的情感體驗(yàn)，從學(xué)生發(fā)言中引出本次活動(dòng)的主題。）

（三）優(yōu)點(diǎn)大轟炸（10分鐘）

讓學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)班中的好人好事，評(píng)評(píng)他人的優(yōu)點(diǎn)。

例：1、學(xué)生1：走上講臺(tái)，說(shuō)到：我的同桌她心地善良，學(xué)習(xí)刻苦，樂(lè)于助人，每當(dāng)我碰到難題向她請(qǐng)教時(shí)，她再忙也會(huì)熱心的幫我解決難題，有時(shí)，講了一遍，我仍不大明白，她就會(huì)耐心地跟我再講一遍，直到我弄懂為止，所以我在這里要真誠(chéng)地向她道一聲：謝謝！

2、學(xué)生2：（鞠躬，掌聲）：上星期二我不小心腳扭傷了，行動(dòng)很不方便，心里也特別難過(guò)，可是那么多老師、同學(xué)向我伸出了援助之手，老師幫我補(bǔ)課，同學(xué)們有的幫我打飯，有的扶我上衛(wèi)生間，有的背我上教室——我深深地感受到了大家對(duì)我的關(guān)懷，集體的溫暖，我想，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我也會(huì)盡我所能為大家服務(wù)的，為我們的班集體建設(shè)得更好而貢獻(xiàn)力量。

（評(píng)析：通過(guò)這一環(huán)節(jié)的活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的榮譽(yù)是依靠每一個(gè)同學(xué)的一點(diǎn)一滴貢獻(xiàn)獲得的，在集體中每個(gè)人各有所長(zhǎng)，對(duì)集體的貢獻(xiàn)也會(huì)不一樣，每一個(gè)人貢獻(xiàn)的大小并不重要，重要的是要有一顆為集體做事的熱心腸，自己做了好事從同學(xué)口中說(shuō)出來(lái)被加以表?yè)P(yáng)，更增加了班級(jí)愉悅的氣氛，同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)，班級(jí)的凝聚力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。）

（四）制定本班公約（10分鐘）

（評(píng)析：由學(xué)生集體討論制定班級(jí)公約，更具有現(xiàn)實(shí)性、可操作性）

（五）全班共同唱響歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，活動(dòng)在激情蕩漾中結(jié)束。（4分鐘）

“團(tuán)結(jié)就是力量，力量是鐵，力量是鋼……”，熟悉的歌聲在號(hào)召我們共同努力，抓好班級(jí)凝聚建設(shè)，促進(jìn)班級(jí)進(jìn)步。讓我們用更多更好的辦法來(lái)促進(jìn)班級(jí)走向輝煌！

2023年班級(jí)凝聚力策劃書(shū)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二

1.做一個(gè)有實(shí)力的人，不要讓今天的.懶惰成為明天的痛。

2.最美的年齡為最純的夢(mèng)想盡最大的努力。

3.安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的英才。

4.千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。

5.人生沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。

6.眾志成城齊努力。今秋十月創(chuàng)佳績(jī)。

7.職工的生命健康高于一切！

8.只為成功想辦法，不為失敗找理由。

9.經(jīng)營(yíng)客戶，加大回訪，用心專業(yè)，客戶至上。

10.努力拼搏，銳意進(jìn)取，攜手奮進(jìn)，共創(chuàng)佳績(jī)。

11.振興中華，賽出水平。

12.團(tuán)結(jié)文明，展現(xiàn)風(fēng)采。

13.感受運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，做不一樣的你。

14.信篤志堅(jiān)，奮起爭(zhēng)先，機(jī)汽學(xué)子，再創(chuàng)輝煌。

15.青春無(wú)畏，逐夢(mèng)揚(yáng)威。

16.建我體魄，規(guī)我人生，建規(guī)建規(guī)，眾望所歸！

17.不言失敗，賽出風(fēng)采。

18.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

19.明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明月，萬(wàn)事成蹉跎。

20.千淘萬(wàn)漉雖辛苦，千錘百煉始成金。

2023年班級(jí)凝聚力策劃書(shū)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三

1、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。

2、青春意味著綠色和希望。每個(gè)人在度過(guò)自己的青春時(shí)，應(yīng)該為大地增添一分綠色，為集體增添一分希望。

3、每個(gè)人在他生活中都經(jīng)歷過(guò)不幸和痛苦。有些人在苦難中只想到自己，他就悲觀消極，發(fā)出絕望的哀號(hào)；有些人在苦難中還想到別人，想到集體，想到祖先和子孫，想到祖國(guó)和全人類，他就得到樂(lè)觀和自信。

4、每學(xué)期學(xué)校里都要評(píng)選出年級(jí)先進(jìn)班。當(dāng)光榮榜上又有我們班評(píng)為先進(jìn)班時(shí)，全班同學(xué)都伸出兩根手指用“v”比劃著，來(lái)表達(dá)自己喜悅的心情。

5、只有用集體的力量才能夠解釋那直到現(xiàn)在還是不能超越的神話和史詩(shī)的深刻的美。

6、對(duì)父母和同志，對(duì)集體和社會(huì)，對(duì)人民和祖國(guó)的義務(wù)感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務(wù)和缺乏義務(wù)感，就談不上人的道德，也談不上集體。

7、班集是我除家以外的別一個(gè)溫暖的港灣，在這里有歡聲笑語(yǔ)，也有淚水，但是這個(gè)班是我們每一個(gè)人凝結(jié)成的溫暖的家，我們愛(ài)自己的家，愛(ài)自己的班集體，我們?cè)?jīng)一起努力過(guò)，一起奮斗過(guò)，一起在這里成長(zhǎng)，這里有我們每個(gè)人奔跑的足跡，我愛(ài)人們的班集體，是最優(yōu)秀的！

8、人的巨大的精神力量就在這里覺(jué)得自己在友好的集體里面。

9、思想好比火星：一顆火星會(huì)點(diǎn)燃另一顆火星。一個(gè)深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創(chuàng)造一種共同熱愛(ài)科學(xué)和渴求知識(shí)的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的復(fù)雜的關(guān)系--即思想的相互關(guān)系把一個(gè)個(gè)的學(xué)生連接在一起。

10、一個(gè)人如果單靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì)變成怠惰的保守的與生活發(fā)展相敵對(duì)的人。

11、喜歡一個(gè)人漫步于校園，獨(dú)自感受校園的清新，體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。清晨，中午，黃昏，不同時(shí)刻的她呈現(xiàn)不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時(shí)會(huì)有灰白相間的喜鵲從面前掠過(guò)，落在草坪上悠閑自在的踱來(lái)踱去，一點(diǎn)也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。

12、陪我一起走這慢慢人生路吧。一路有你的陪伴才不會(huì)孤獨(dú)。有你的地方就是最好的地方。

13、班級(jí)是一座大花壇，玫瑰爭(zhēng)艷，茉莉吐蕊，薔薇亦素雅地開(kāi)放著；班級(jí)是一個(gè)百鳥(niǎo)園，百靈秀才藝，布谷在低語(yǔ)，但也容得下小麻雀絮絮不停！

14、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

15、好的班級(jí)是那高遠(yuǎn)的天穹，孩子則是天穹下翱翔的鳥(niǎo)兒；好的班級(jí)是那遼闊的海洋，孩子則是海洋里遨游的魚(yú)兒。老師所承擔(dān)的就是那鳥(niǎo)媽媽，教會(huì)鳥(niǎo)兒會(huì)飛；是那魚(yú)媽媽，教會(huì)魚(yú)兒會(huì)游。天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。

16、班級(jí)是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，根據(jù)意愿，學(xué)生可以做“主謂賓”，可以當(dāng)“定狀補(bǔ)”，學(xué)生“成分”的不同是因他們個(gè)性的“標(biāo)簽”不一樣。眾多的“不一樣”使“句子”有豐富的底蘊(yùn)和內(nèi)涵。

17、個(gè)人如果但靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì)變成怠惰的保守的與生活發(fā)展相敵對(duì)的人。

18、我愛(ài)我的班級(jí)。班中的每一位同學(xué)都是那么的善良團(tuán)結(jié)友好可愛(ài)。同學(xué)們都富有愛(ài)心樂(lè)于助人。

19、班級(jí)應(yīng)該像一方小池塘，允許不同稟賦的學(xué)生“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”——自由地發(fā)展個(gè)性，自主地發(fā)掘潛能，自覺(jué)地追求夢(mèng)想。

20、任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對(duì)社會(huì)有害。

21、班級(jí)是一個(gè)天然的氧吧，這里有豐富的養(yǎng)料、清新的空氣、溫暖的土壤、充足的水分。孩子們?cè)诖俗杂缮煺股闹ρ荆蔽笞匀坏母事丁?/p>

22、當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Φ墓麑?shí)，是班集體與我們共同分享成功的喜悅。當(dāng)我們傷心失落時(shí)，是班集體帶給我們安慰鼓舞我們重振信心。當(dāng)我們生病時(shí)，又是班級(jí)中的每一員來(lái)關(guān)懷，來(lái)給予我們內(nèi)心的溫暖。一個(gè)溫暖的班集體，是多么像我們第二個(gè)家庭！

23、愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼，我們周圍的每個(gè)角落充滿了愛(ài)——家庭的愛(ài)，社會(huì)的愛(ài)，班級(jí)的愛(ài)，我就生活在一個(gè)充滿友愛(ài)的班級(jí)里。

24、班級(jí)是放飛心靈的樂(lè)園，任孩子自由徜徉；班級(jí)是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長(zhǎng)；班級(jí)是展示才藝的舞臺(tái)，任孩子翩躚起舞。

25、為集體，為他人多做好事善事，維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，懂得在集體生活中要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助，要養(yǎng)成集體生活中應(yīng)有的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則，自覺(jué)遵守集體紀(jì)律，培養(yǎng)熱愛(ài)集體的感情。

26、不管多久沒(méi)見(jiàn)面，我們彼此都還是老樣子，脾氣差，說(shuō)話大聲，不注意儀表。可是，永遠(yuǎn)笑的那么開(kāi)心。

27、班級(jí)是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng)，無(wú)毒、原生態(tài)。班級(jí)又是一個(gè)磁場(chǎng)，力與力相助，美與美相吸。班級(jí)又是一個(gè)氣場(chǎng)，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現(xiàn)積極、健康、向上的氛圍。

28、班級(jí)是一個(gè)天然樂(lè)園，師生集體商討好規(guī)則之后，孩子們可以選擇自己喜歡的風(fēng)箏自由放飛，線是無(wú)形的，風(fēng)是無(wú)形的，剩下的就是創(chuàng)造力和想象力的發(fā)揮。

29、不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過(guò)程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域--生產(chǎn)日常生活學(xué)校文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。

30、班級(jí)是一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)，養(yǎng)蜂人帶領(lǐng)小蜜蜂追尋著陽(yáng)光和花香，讓蜜蜂們自由飛入花叢中，訪得百花后，釀出最甜的蜜。

31、只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才可能有個(gè)人自由。

32、我們班還有許多好學(xué)生呢，學(xué)習(xí)成績(jī)好的王越潘樺，積極舉手發(fā)言的王奕山，負(fù)責(zé)任的金雯妍周郁蔥，管理能力好的姚文茜等等。

33、路邊的空地里開(kāi)了一些黃色的野花，是不是春風(fēng)悄悄把種子撒下？哇，那邊草坪上有整整一片呢！柔弱的枝莖在風(fēng)中搖曳著，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛，感覺(jué)是多么的可愛(ài)天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。

34、班級(jí)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的驛站，而且這個(gè)驛站注定會(huì)給孩子留下難以忘懷的東西。

35、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。

36、科學(xué)技術(shù)發(fā)展到今天，已是綜合的大規(guī)模的集體的事業(yè)。

37、班級(jí)是一個(gè)學(xué)生心靈交融、暢想的共同體，在思維碰撞中獲得新知。是一個(gè)互相促進(jìn)，互相幫助，互相成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)團(tuán)體。

38、班——即是“集”，所以允許大家個(gè)性的相容、文化的相容、愛(ài)好的相容；級(jí)——即是“階”，所以無(wú)論上下都要將“相容”轉(zhuǎn)化成“動(dòng)力”，才能順利促進(jìn)成長(zhǎng)。

39、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。

40、教學(xué)樓前那開(kāi)的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發(fā)香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢(mèng)想成真的花瓣。也總有愛(ài)花的女生悄悄的采一兩束回去，夾在書(shū)里或放在瓶里，香氣立刻彌漫了周圍，毋自沉浸在飄飄的世界里，遐想翩翩。

41、告別了輕松愉快的寒假，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，新的學(xué)期有新的面貌新的改變新的進(jìn)步。在開(kāi)學(xué)的前一天，我們班的班長(zhǎng)另外四位同學(xué)主動(dòng)來(lái)到教室里打掃衛(wèi)生。班長(zhǎng)自己帶頭做衛(wèi)生，還分配了其他同學(xué)的任務(wù)。在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們班另外四位同學(xué)也認(rèn)認(rèn)真真地做衛(wèi)生。有的在掃地，有的在抹窗戶，還有的在擦黑板，而班長(zhǎng)一個(gè)人把幾十張桌椅擺得是整整齊齊，不一會(huì)兒教室里變得干干凈凈。開(kāi)學(xué)的第一天，我們能夠坐在明亮而又干凈的教室里聽(tīng)老師講課，是和他們辛勤地勞動(dòng)分不開(kāi)的。我們要向他們學(xué)習(xí)，和他們一樣熱愛(ài)班集體。

42、班級(jí)就是一個(gè)大孩子和一群小孩子互相學(xué)習(xí)生活的一個(gè)集體。

43、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念。

44、班級(jí)是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng)，順其自然，和諧共生；班級(jí)是一個(gè)磁場(chǎng)，相吸又相斥才會(huì)更有魅力；班級(jí)是一個(gè)氣場(chǎng)，師生之間相互尊重，教學(xué)相長(zhǎng)。

45、別以為不經(jīng)常見(jiàn)面，感情就淡了。告訴你，就憑當(dāng)初咱的交情，我就敢在你的生命中猖狂一輩子。

46、閨蜜就是當(dāng)你想哭訴的時(shí)候，她會(huì)把肩膀借給你靠，當(dāng)你靠完的時(shí)候，她會(huì)讓你幫她洗干凈眼淚沾濕的衣服。

47、集體的力量如鋼鐵，眾人的智慧如日月。

48、班級(jí)是師生共同學(xué)習(xí)的知識(shí)樂(lè)園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長(zhǎng)的微型舞臺(tái)。

49、班級(jí)是師生的共同的天堂，班級(jí)是我們的心所能達(dá)到的地方，是我們理想起航的灣港。

50、我們班是一個(gè)大家庭。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計(jì)較；你踩我一腳，我也像沒(méi)事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過(guò)這段快樂(lè)時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂(lè)，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。這些全靠她。我愛(ài)她。

51、班級(jí)是孩子們的游樂(lè)場(chǎng)，是孩子們的風(fēng)箏園，是孩子們的棲息地，是孩子們的幸福家！

52、一個(gè)班集體，一旦用“尊人者，人尊之”的思想統(tǒng)帥起來(lái)，一旦成員們都姑言行中盡可能多地用尊重別人的方式，獲得別人對(duì)自己的尊重，這個(gè)集體就會(huì)產(chǎn)生極大的凝聚力，每個(gè)生活在集體中的人都會(huì)感到幸福自豪，從而發(fā)揮出巨大的潛力，取得意想不到的好成績(jī)。

53、延伸到我們生活的周圍，只有團(tuán)結(jié)的集體才能在各個(gè)方面取得好的成績(jī)。這就要求每一個(gè)同學(xué)都要有集體觀念。

54、班級(jí)是師生的游樂(lè)場(chǎng)，美德、價(jià)值觀、思維方式是游戲的規(guī)則。會(huì)玩的師生寓教于樂(lè)，選擇有道，玩中生智，擇人而誨。

55、見(jiàn)不到你的時(shí)候，心里有好多話想和你說(shuō)。你在身邊時(shí)，覺(jué)得靜靜的靠著你，即使不說(shuō)話，也很好。

56、國(guó)家的穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的條件。同理，班集體的凝聚力如何，直接影響我們的發(fā)展。

57、班級(jí)是一方磁場(chǎng)，奮斗磁場(chǎng)，成長(zhǎng)磁場(chǎng)！師生共同享受生命的完整幸福的磁場(chǎng)！

58、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。

59、集體個(gè)人急性子技能技藝季，時(shí)逢吉，多說(shuō)佳話。

60、班級(jí)是孩子們放飛夢(mèng)想的樂(lè)園，師生成長(zhǎng)的家園。每個(gè)人都是一張白紙就看你拿什么給孩子，用無(wú)形的筆去編織美麗的故事，去描繪人生的畫(huà)卷。

61、班級(jí)是一個(gè)繡場(chǎng)，管理則好比女紅，得沉下心來(lái)，用心地納線縫針，處處留心針腳的疏密深淺，耐心地熨燙修復(fù)。長(zhǎng)此以往，錦瑟五十弦，弦弦染春色。

62、班級(jí)是師生成長(zhǎng)的家園，在鍋碗瓢盆交響曲中，播種希望、收獲快樂(lè)！

63、班級(jí)是師生的游樂(lè)場(chǎng)，美德價(jià)值觀思維方式是游戲的規(guī)則。會(huì)玩的師生寓教于樂(lè)，選擇有道，玩中生智，擇人而誨。

64、個(gè)人的智慧，僅是草尖露珠；集體的智慧，才是長(zhǎng)河流水。

65、班級(jí)其實(shí)就是一個(gè)相互影響的生命場(chǎng)。教師可以影響孩子，孩子也可以影響教師。

班級(jí)團(tuán)結(jié)溫暖的句子2。

1、單獨(dú)一個(gè)人可能滅亡的地方，兩個(gè)人在一起可能得救。

2、唯寬可以容人，唯厚可以載物。

3、萬(wàn)人操弓，共射一招，招無(wú)不中。

4、當(dāng)君遠(yuǎn)相知，不道云海深。

5、結(jié)交非賢者，難免生愛(ài)憎。

6、三人省力，四人更輕松，眾人團(tuán)結(jié)緊，百事能成功。

7、一根稻草拋不過(guò)墻，一根木頭架不起梁。

8、如果友誼一旦破壞了，連愛(ài)情也不能夠再使它恢復(fù)。

9、個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。

10、一個(gè)博學(xué)者的思考，不如三個(gè)普通人的商討。

11、勢(shì)力之交，古人羞之。

12、土幫土成墻，人幫人成城。

13、多一個(gè)鈴鐺多一聲響，多一枝蠟燭多一分光。

14、寸膠不能理黃河之濁，尺水不能卻肅邱之大。

15、最偉大的力量，就是同心合力。

16、熬但是艱辛，就難得安樂(lè)；離開(kāi)了和睦，就別想愉悅。

17、三虎必有一彪，三鷹必有一鷂。

18、團(tuán)結(jié)加智慧，弱者勝?gòu)?qiáng)者。

19、惡狼難敵眾犬，好手難打又拳。

20、土多好打墻，人多力量強(qiáng)。

21、一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。

22、三個(gè)臭皮匠，合個(gè)諸葛亮。

23、一個(gè)人的智慧不夠用，兩個(gè)人的智慧用不完。

24、百根柳條能扎笤帚，五個(gè)指頭能握拳頭。

25、工人階級(jí)的團(tuán)結(jié)就是工人勝利的首要前提。

26、凡是經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍。

27、一人知識(shí)有限，眾人智慧無(wú)窮。

28、一人做事不到，二人謀事有余。

29、一人不敵二人計(jì)，三人合唱臺(tái)戲。

30、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

班級(jí)團(tuán)結(jié)溫暖的句子3。

1、汗水澆灌希望，奮斗決定命運(yùn)。

2、好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。

3、勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。

4、龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。

5、求真尚美，礪志篤行。

6、非學(xué)無(wú)以成才，非志無(wú)以成學(xué)。

7、自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。

8、一朝習(xí)慣，萬(wàn)事易辦。

9、我心一片磁針石，不讀清華不肯休。

10、好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。

11、志存高遠(yuǎn)，心系天下。

12、九年級(jí)一班：挑戰(zhàn)自我，超越自我！

13、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。

14、立志漫長(zhǎng)清華園，刻苦方能未明湖。

15、筆耕書(shū)上除勤奮無(wú)他，舟行學(xué)海有遠(yuǎn)志領(lǐng)航。

16、文學(xué)來(lái)自勤奮，高分源自拼搏。

17、志在千里，壯心不已。

18、短暫辛苦，終身幸福。

19、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。

20、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。

21、生無(wú)所息，斗無(wú)所止。

22、耕耘于分秒，收獲于細(xì)微。

23、吾志所向，一往無(wú)前；愈挫愈勇，再接再厲。

24、信心無(wú)畏，良心無(wú)愧，恒心無(wú)敵，青春無(wú)悔。

25、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。

26、志強(qiáng)智達(dá)，言行行果。

27、慎而思之，勤而行之。

28、不經(jīng)一番寒徹骨，怎得考試高分來(lái)。

29、一生之苦今日吃，三年之樂(lè)來(lái)日享。

30、播種勞動(dòng)，收獲成功。

班級(jí)團(tuán)結(jié)溫暖的句子4。

1、一人知識(shí)有限，眾人智慧無(wú)窮。

2、在各種孤獨(dú)中間，人最怕精神上的孤獨(dú)。

3、三個(gè)臭皮匠，合個(gè)諸葛亮。

4、人多講出理來(lái)，稻多打出米來(lái)。

5、不怕虎生兩翼，就怕人起二心。

班級(jí)團(tuán)結(jié)溫暖的句子5。

1、勞動(dòng)會(huì)給明天帶來(lái)歡樂(lè)，團(tuán)結(jié)會(huì)給明天帶來(lái)勝利。

2、天上星多黑夜明，地上樹(shù)多成森林。

3、咱們的事業(yè)是正義的，咱們的團(tuán)結(jié)是堅(jiān)強(qiáng)的。

4、齊心的螞蟻吃角鹿，合心的喜鵲捉老虎。

5、友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜柔的責(zé)任，從來(lái)不是一種機(jī)會(huì)。

6、一兵不能成將，獨(dú)木不能成林。

7、一人意思二人計(jì)，三人出個(gè)好主意。

8、離群孤雁飛不遠(yuǎn)，一個(gè)人活力氣短。風(fēng)大就涼，人多就強(qiáng)。

9、萬(wàn)人萬(wàn)雙手，拖著泰山走。

10、一人主張，不如二人商量。

11、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。

12、蚊子如果一齊沖鋒，大象也會(huì)被征服。

13、沒(méi)有朋友也沒(méi)有敵人的人，就是凡夫俗子。

14、人民是土壤，它內(nèi)含一切事物發(fā)展所必需的性命汁液；而個(gè)人則是土壤上的花朵與果實(shí)。

15、不怕不翻身，只怕不齊心。

16、共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。

17、咱們知道個(gè)人是微弱的，但是咱們也知道整體就是力量。

18、友誼是一種溫靜與沉著的愛(ài)，為理智所引導(dǎo)，習(xí)慣所結(jié)成，從長(zhǎng)久的認(rèn)識(shí)與共同的契合而產(chǎn)生，沒(méi)有嫉妒，也沒(méi)有恐懼。

19、人家?guī)臀遥乐静煌晃規(guī)腿思遥浶念^。

20、單絲不成線，獨(dú)團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會(huì)向我們投降。

21、如果朋友是盲人，我就從側(cè)面看他。

22、群雁無(wú)首不成行，羊群出圈看頭羊。

23、爬山越嶺要互助，渡江過(guò)河要齊心。

24、二人同心，其利斷金；同心之言，其香如蘭。

25、人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè)；智慧+雙手+力量結(jié)合在一起，幾乎是萬(wàn)能的。

班級(jí)團(tuán)結(jié)溫暖的句子6。

1、柴多火旺，水漲船高。

2、聰明人與朋友同行，步調(diào)總是齊一的。

3、人與人之間，只有真誠(chéng)相待，才是真正的朋友。誰(shuí)要是算計(jì)朋友，等于自己欺騙己。

4、相知在急難，獨(dú)處亦何益。

5、滴水不成海，獨(dú)木難成林。

6、鳥(niǎo)多不怕鷹，人多把山平。

7、近賢則聰；近愚則聵。

8、不怕虎生兩翼，就怕人起二心。

9、天上星多黑夜明，地上樹(shù)多成森林。

10、兩個(gè)協(xié)調(diào)的力量，可以分十個(gè)人的力量。

11、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進(jìn)才能移山填海。

12、不怕巨浪高，只怕槳不齊。

13、青春沒(méi)有亮光，就像一片沃土，沒(méi)長(zhǎng)莊稼，或者還長(zhǎng)滿了荒草。

14、火車跑得快，全靠車頭帶。

15、星多天空亮，人多智慧廣。

16、一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山。

17、柴多火焰高，人多辦法好。

18、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。

19、單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。

20、十個(gè)種竹，一年成林，一人種竹，十年成林。

21、軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰(shuí)能敵。

22、我們結(jié)交朋友的方法，應(yīng)該是給他人好處，而不是向他人索取。這種友誼最為可靠。

23、沒(méi)有朋友也沒(méi)有敵人的人，就是凡夫俗子。

24、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。

25、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自我和群眾事業(yè)融合在一齊的時(shí)候才能最有力量。

2023年班級(jí)凝聚力策劃書(shū)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四

籃球場(chǎng)。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)游戲，讓員工互相認(rèn)識(shí)，增加團(tuán)隊(duì)的溝通本事和團(tuán)隊(duì)協(xié)作本事，使員工能夠在訓(xùn)練中體會(huì)團(tuán)隊(duì)的重要性。

破冰(30min)。

(1)按照?qǐng)?bào)數(shù)將所有員工分為4-6組，每組排成一排，從第一個(gè)人開(kāi)始自我介紹，第二個(gè)人要先介紹第一個(gè)人再自我介紹，以此類推，說(shuō)錯(cuò)即重新開(kāi)始。哪組最先介紹完則贏。團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)方案四人三足(30min)。

(1)小組賽：每個(gè)大組先組內(nèi)比賽，分為3組，時(shí)間最短的組獲勝進(jìn)入決賽;。

(2)決賽：經(jīng)過(guò)小組賽的小組以綁足的方式行進(jìn)一個(gè)來(lái)回，時(shí)間最短的為最終冠軍。

(3)輸?shù)年?duì)伍要理解懲罰：對(duì)贏的隊(duì)伍說(shuō)：你真棒!贏的隊(duì)伍則回答：小意思啦!

石頭剪刀布(30min)。

每組派出一個(gè)人與另一組猜拳，贏的人要迅速抓住輸?shù)娜耍蛔プ【汀?/p>

每組隊(duì)員各拿一節(jié)水管剖面，裁判扔下一顆珠子，以接力的方式將珠子滾到桶里，用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。

報(bào)數(shù)：(40min)這個(gè)游戲能夠替換成“石頭剪刀布”

此游戲有兩個(gè)規(guī)則：1.一切服從裁判;2.如有不服，請(qǐng)參照第一條。

(1)1，3組合為一組，2，4組合為一組;。

(2)每組自愿(必須要自愿)選出一名隊(duì)長(zhǎng);。

(3)每組按照順序開(kāi)始報(bào)數(shù)，1，2，1，2···所有人報(bào)完之后報(bào)1。

的人向左跨一步，報(bào)2的人向右跨一步，時(shí)間最長(zhǎng)的一組隊(duì)長(zhǎng)需要理解懲罰：俯臥撐10個(gè)。

(3)第二次報(bào)數(shù)，輸?shù)年?duì)長(zhǎng)需做20個(gè)俯臥撐，第三次40個(gè)，第四次80個(gè)，以此類推。

在游戲過(guò)程中，不允許任何人代替隊(duì)長(zhǎng)受罰，必須是隊(duì)長(zhǎng)受罰。這個(gè)游戲告訴員工，在工作中，員工的任何一點(diǎn)點(diǎn)小小的'失誤，承擔(dān)職責(zé)的永遠(yuǎn)是領(lǐng)導(dǎo)。所以員工在日常工作中需恪盡職守，勇于承擔(dān)。

抬單杠(能夠用木條，報(bào)紙卷成的長(zhǎng)條代替)：(30min)——備選。

每組分成兩隊(duì)，相向站立，伸出食指，將單杠放在食指上，堅(jiān)持單杠平衡并且每個(gè)人的食指都不能離開(kāi)單杠，將單杠由胸前慢慢下移至膝蓋。時(shí)間最短的隊(duì)獲勝。這個(gè)游戲主要考驗(yàn)大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作本事，游戲成功的訣竅是每個(gè)人的動(dòng)作都要一致。

紅與黑：——備選游戲規(guī)則：

(1)兩隊(duì)均選紅，各得1分;均選黑，各減1分;。

(2)一隊(duì)選紅、一隊(duì)選黑，選紅者減3分，選黑者加3分。

(3)第9與第10輪選擇，得分乘3后計(jì)入總分。得分最高的隊(duì)獲勝。

(4)溝通：兩隊(duì)在第四輪選擇后，征得雙方同意，可進(jìn)行第一次溝通，雙方各派一名代表外出面談，面談時(shí)間為一分鐘;兩隊(duì)在第八輪選擇后，雙方必須進(jìn)行溝通，面談時(shí)間為一分鐘。兩隊(duì)除按上述規(guī)則可召集的面談外，禁止其它溝通。游戲目的：

1要取得長(zhǎng)期利益，必須采取合作的態(tài)度。

2團(tuán)體合作的基礎(chǔ)是相互信任。

3信任來(lái)自于暢順的溝通。

4信任一旦逝去，難以補(bǔ)救。

主持人：xx拍照攝影：xx。

裁判：xxxxxxx。

布條;水管4根;桶;滾珠。

2023年班級(jí)凝聚力策劃書(shū)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五

大家都對(duì)著名歌手付笛生的歌曲《眾人劃槳開(kāi)大船》很熟悉吧！這首歌形象地說(shuō)明了團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量、凝聚產(chǎn)生興旺的道理。一個(gè)班集體也是這樣，一盤(pán)散沙必然導(dǎo)致紀(jì)律渙散，學(xué)風(fēng)不正，即使有個(gè)別學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，也無(wú)法掩蓋整個(gè)班級(jí)松散狀態(tài)和絕大多數(shù)學(xué)生成績(jī)差的事實(shí)，可見(jiàn)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力非常重要。

如何增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力呢？下面是我們的一次主題班會(huì)設(shè)計(jì)：

一、活動(dòng)目的。

1、加強(qiáng)集體主義教育，形成集體意識(shí)和主人翁意識(shí)。

2、明了團(tuán)結(jié)合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，同心協(xié)力促進(jìn)團(tuán)體的進(jìn)步。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、多媒體課件（配上背景音樂(lè)《眾人劃槳開(kāi)大船》）。

2、活動(dòng)前收集班中好人好事每人寫(xiě)一封表?yè)P(yáng)信《優(yōu)點(diǎn)大轟炸》。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（一）小游戲——蒙眼過(guò)障礙（體會(huì)互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作）（5分鐘）。

用凳子、桌子組成一個(gè)障礙區(qū)。要求一位學(xué)生第一次雙眼被蒙住，翻越障礙區(qū)，第二次在兩位同學(xué)的攙扶下再次翻越，第三次在同學(xué)攙扶并以適當(dāng)?shù)目诹钪笇?dǎo)下再次翻越，每次都做好計(jì)時(shí)，加以比較。（游戲可邀請(qǐng)多組同學(xué)參與）。

（二）小記者采訪：（10分鐘）。

1、三次計(jì)時(shí)的結(jié)果差距說(shuō)明了什么？原因是什么？

2、游戲中有何感受？

3、在此游戲中，團(tuán)結(jié)互助有什么意義？

（評(píng)析：活動(dòng)氣氛緊張又熱烈，無(wú)論是參與者還是旁觀者的神經(jīng)、視覺(jué)多種感官都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，獲得了較為深刻的情感體驗(yàn)，從學(xué)生發(fā)言中引出本次活動(dòng)的主題。）。

（三）優(yōu)點(diǎn)大轟炸（10分鐘）。

讓學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)班中的好人好事，評(píng)評(píng)他人的優(yōu)點(diǎn)。

例：1、學(xué)生1：走上講臺(tái)，說(shuō)到：我的同桌她心地善良，學(xué)習(xí)刻苦，樂(lè)于助人，每當(dāng)我碰到難題向她請(qǐng)教時(shí)，她再忙也會(huì)熱心的幫我解決難題，有時(shí)，講了一遍，我仍不大明白，她就會(huì)耐心地跟我再講一遍，直到我弄懂為止，所以我在這里要真誠(chéng)地向她道一聲：謝謝！

2、學(xué)生2：（鞠躬，掌聲）：上星期二我不小心腳扭傷了，行動(dòng)很不方便，心里也特別難過(guò)，可是那么多老師、同學(xué)向我伸出了援助之手，老師幫我補(bǔ)課，同學(xué)們有的幫我打飯，有的扶我上衛(wèi)生間，有的背我上教室——我深深地感受到了大家對(duì)我的關(guān)懷，集體的溫暖，我想，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我也會(huì)盡我所能為大家服務(wù)的，為我們的班集體建設(shè)得更好而貢獻(xiàn)力量。

（評(píng)析：通過(guò)這一環(huán)節(jié)的活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的榮譽(yù)是依靠每一個(gè)同學(xué)的一點(diǎn)一滴貢獻(xiàn)獲得的，在集體中每個(gè)人各有所長(zhǎng)，對(duì)集體的貢獻(xiàn)也會(huì)不一樣，每一個(gè)人貢獻(xiàn)的大小并不重要，重要的是要有一顆為集體做事的熱心腸，自己做了好事從同學(xué)口中說(shuō)出來(lái)被加以表?yè)P(yáng)，更增加了班級(jí)愉悅的氣氛，同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)，班級(jí)的凝聚力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。）。

（四）制定本班公約（10分鐘）。

（評(píng)析：由學(xué)生集體討論制定班級(jí)公約，更具有現(xiàn)實(shí)性、可操作性）。

（五）全班共同唱響歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，活動(dòng)在激情蕩漾中結(jié)束。（4分鐘）。

四、感悟：

“團(tuán)結(jié)就是力量，力量是鐵，力量是鋼……”，熟悉的歌聲在號(hào)召我們共同努力，抓好班級(jí)凝聚建設(shè)，促進(jìn)班級(jí)進(jìn)步。讓我們用更多更好的辦法來(lái)促進(jìn)班級(jí)走向輝煌！

2023年班級(jí)凝聚力策劃書(shū)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六

1.奮發(fā)拼搏，勇于開(kāi)拓。

2.比拼激揚(yáng)夢(mèng)想，搏擊磨礪鋒芒!

3.志比天高，氣比山昂，機(jī)汽學(xué)子，力爭(zhēng)更強(qiáng)!

4.放飛理想，勇于高攀。走進(jìn)華中，走向成功。

5.運(yùn)動(dòng)健兒志高揚(yáng)，巾幗豈將須眉讓。

6.文明守紀(jì)，擁抱勝利。

7.借城運(yùn)強(qiáng)勁東風(fēng)，促陜西經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

8.海闊魚(yú)躍且放今朝豪情，天高鳥(niǎo)飛大展機(jī)汽雄威。

9.大踏步向前，讓生命實(shí)現(xiàn)我們的光彩。

10.不經(jīng)一番寒徹骨，怎得考試高分來(lái)。

11.少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。

12.高二。，永不言敗!

13.高，實(shí)力最佳，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。

14.播種生活，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。

15.一枝獨(dú)秀，秀出豐采。

2023年班級(jí)凝聚力策劃書(shū)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七

大家好!

今天，我演講的題目是《團(tuán)隊(duì)凝聚力量》一個(gè)成功的組織，只有構(gòu)建一支高效的有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，方能滴水穿石，成就輝煌。

俗話說(shuō)：?jiǎn)谓z不成線，獨(dú)木不成林;一塊磚只有堆砌在一起才能蓋起高樓大廈;一滴水只有融入大海才能獲得永存;同樣，一個(gè)人，也只有融入到集體的事業(yè)中才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

還記得嗎?20xx年春節(jié)晚會(huì)的經(jīng)典節(jié)目《千手觀音》，21名來(lái)自無(wú)聲世界的聾人在集體榮譽(yù)的感召下，團(tuán)結(jié)一致、樂(lè)觀自信，用整齊劃一的舞蹈表達(dá)著心靈的語(yǔ)言，靜穆純凈的眼神，嫻靜端莊的氣質(zhì)，婀娜柔媚的千手，金碧輝煌的色彩，脫俗超凡的樂(lè)曲……美得令人神往、令人陶醉。夢(mèng)與手、愛(ài)與心、光與影綻放出博愛(ài)四射的神圣之美。那一刻，人們震撼了!人們沸騰了!全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲，掌聲繞梁，回蕩天地。

這個(gè)事例充分說(shuō)明了，團(tuán)隊(duì)的成功是建立在團(tuán)結(jié)互助的基礎(chǔ)之上的。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)不僅需要能力強(qiáng)，素質(zhì)高的優(yōu)秀個(gè)體，更需要心往一處想，勁往一處使的互助集體。

一滴水，很容易被蒸發(fā)，然而當(dāng)它們匯聚成一條大河、一片汪洋時(shí)，它就能爆發(fā)出“氣蒸漢江澤，波撼鄖陽(yáng)城”的沖天威力。“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。個(gè)人的追求離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)，個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)，樹(shù)立與團(tuán)隊(duì)風(fēng)雨同舟的信念，才能和團(tuán)隊(duì)一起得到真正的發(fā)展。

秋天，我們常常可以看到一群群大雁，排成“一”字或“v”字型，展翅南飛。每年需飛行幾萬(wàn)英里，一天內(nèi)就可以飛越幾百里的距離。是什么樣的力量支持他們創(chuàng)造了這樣的奇跡?這就是團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)隊(duì)合作不僅使他們能夠日行百里，還能夠幫助他們節(jié)約體力，鼓舞士氣。此外，領(lǐng)隊(duì)的大雁疲倦時(shí)，會(huì)自愿讓出其位，能者居之。這樣的團(tuán)隊(duì)，還有什么困難能夠打倒他們呢?在這里，團(tuán)隊(duì)精神的力量，大雁給我們作出了最好的詮釋：團(tuán)隊(duì)力量與個(gè)人的力量就好比田地與蜉蝣,滄海與一粟.就好比浩月千里與螢火之光,要強(qiáng)之千百倍。

事實(shí)證明：團(tuán)隊(duì)凝聚力量，力量如浩蕩大江，激流勇進(jìn)，勢(shì)不可擋。擁有團(tuán)隊(duì)精神，生命可創(chuàng)造奇跡;擁有團(tuán)隊(duì)精神，人類在譜寫(xiě)華章。團(tuán)隊(duì)成功的基石是團(tuán)結(jié)、互助。一個(gè)有向心力、凝聚力的團(tuán)隊(duì)，才是一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝的團(tuán)隊(duì)。

我們班級(jí)學(xué)生干部擔(dān)負(fù)著監(jiān)督、管理、服務(wù)同學(xué)的職能，如何打造一只高效的、有凝聚力的學(xué)生干部隊(duì)伍，是擺在我們面前的一個(gè)重大而深遠(yuǎn)的課題，作為班級(jí)的管理者，我們會(huì)以博大的胸懷和風(fēng)度，加強(qiáng)與同學(xué)的溝通，通過(guò)同學(xué)自律以及合規(guī)性文化建設(shè)，來(lái)激活整個(gè)班級(jí)，做好做強(qiáng)。

“海納百川，有容乃大”。我們要以博大的胸襟、坦蕩的情懷，團(tuán)結(jié)互助,揚(yáng)起和諧班級(jí)的風(fēng)帆，以自強(qiáng)不息的精神和永不服輸?shù)膫€(gè)性，使我們班集體蓬勃向上、勇往直前。雁行千里排成行，團(tuán)結(jié)協(xié)作齊飛翔!沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。讓我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)旗織的感召下，在團(tuán)隊(duì)精神的鼓舞下，開(kāi)拓創(chuàng)新、奮勇前進(jìn)，追求成功!創(chuàng)造輝煌!讓團(tuán)隊(duì)凝聚力量，實(shí)現(xiàn)更加美好的理想!

我的演講完了，謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是來(lái)自經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院物流管理專業(yè)9511501班的劉靜。能夠作為先進(jìn)班集體代表在此發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸。作為先進(jìn)班集體的一員，我深知這是一份沉甸甸的榮譽(yù)，更是學(xué)院對(duì)我們的激勵(lì)與鞭策。能夠獲得“先進(jìn)班集體”這個(gè)榮譽(yù)，離不開(kāi)全班同學(xué)的共同努力，更離不開(kāi)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的關(guān)懷，離不開(kāi)班主任老師對(duì)我們的教導(dǎo)，離不開(kāi)兄弟班級(jí)真誠(chéng)的支持與幫助。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表9511501班全體同學(xué)向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們表示最誠(chéng)摯的謝意!透過(guò)榮譽(yù)，我們看到的是領(lǐng)導(dǎo)的希望、學(xué)院的重托。我們知道，這一次成功僅僅是前進(jìn)路上的一塊路碑，它見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

回想過(guò)去一年的學(xué)習(xí)歷程，有過(guò)艱辛、有過(guò)歡笑，我們勇于拼搏，不斷進(jìn)取，在班主任老師的辛勤指導(dǎo)下，在班干部和所有同學(xué)的共同努力下，這個(gè)集體逐漸步入正軌，并朝著一個(gè)良好的方向發(fā)展。一年多來(lái)，我們班始終把學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù)，把增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力作為班級(jí)重要目標(biāo)，鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍參加學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)院舉辦的辯論賽、羽毛球賽、乒乓球賽、和各種志愿服務(wù)和文藝活動(dòng)上，都能看見(jiàn)我們班同學(xué)的身影。

在一次次集體活動(dòng)的過(guò)程中，我們這個(gè)大家庭更加團(tuán)結(jié)、溫暖，更加的積極向上。能獲得“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)，是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果，也是9511501班每個(gè)人的驕傲。在此，我可以很自豪的說(shuō)：我們班是一個(gè)激情飛揚(yáng)，活力四射的集體;一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，自信自強(qiáng)的集體，此次獲獎(jiǎng)，彰顯了我們的班集體觀念，也營(yíng)造了更加良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。但成績(jī)永遠(yuǎn)代表著過(guò)去，它是我們的階梯而不是絆腳石，我們應(yīng)踩著它一級(jí)一級(jí)地向上攀登。

良好的班風(fēng)，是衡量一個(gè)班級(jí)體的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。作為一個(gè)班級(jí)，樹(shù)立的班風(fēng)應(yīng)是一個(gè)動(dòng)員全體學(xué)生，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過(guò)程。我們精心設(shè)計(jì)、組織各種主題鮮明的班會(huì)，采取新穎、活潑的班會(huì)形式，我們班最突出的班風(fēng)就是同學(xué)間的真誠(chéng)互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。而且，我們與老師的關(guān)系十分融洽。比如說(shuō)我們的班主任老師，正是因?yàn)樗恼J(rèn)真指導(dǎo)、嚴(yán)格要求，我們班的成績(jī)才能蒸蒸日上，她總是把我們當(dāng)成朋友，她的可親，令同學(xué)們對(duì)她十分敬佩。我們能虛心接受她的教導(dǎo)，把她當(dāng)做知心者，心里的苦悶都會(huì)與她傾訴，這樣的溝通，讓我們彼此心頭結(jié)下情誼。而我們與老師的融洽關(guān)系，也成了我們努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”，有了優(yōu)秀的集體，才會(huì)有優(yōu)秀的個(gè)人，只有個(gè)人的不斷提高，才有集體的巨大進(jìn)步。現(xiàn)在，我們班的全體同學(xué)都報(bào)了英語(yǔ)四級(jí)考試，還有許多人報(bào)了計(jì)算機(jī)、駕校、物流師等培訓(xùn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃。

強(qiáng)大的凝聚力是9511501班的靈魂，民主團(tuán)結(jié)的班委會(huì)是班級(jí)的核心，嚴(yán)明的紀(jì)律是班級(jí)建設(shè)的關(guān)鍵，正確的領(lǐng)導(dǎo)是班級(jí)建設(shè)的旗幟。一年以來(lái)，同學(xué)們?cè)诟鞣矫娑既〉昧藘?yōu)異的成績(jī)：

我們班在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科英語(yǔ)辯論賽中獲得二等獎(jiǎng);在“雷鋒在行動(dòng)”海報(bào)比賽中獲得三等獎(jiǎng)。我們班女生所在24公寓202宿舍、男生所在北六公寓307宿舍榮獲文明宿舍。陳浩同學(xué)榮獲西安翻譯學(xué)院20xx年非英語(yǔ)專業(yè)辯論賽20xx級(jí)冠軍、西安翻譯學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院20xx年非英語(yǔ)專業(yè)演講比賽二等獎(jiǎng)。閔炳善同學(xué)在20xx年陜西省大學(xué)生暨“校長(zhǎng)杯”乒乓球比賽中，榮獲大學(xué)生甲組團(tuán)體女子第五名、大學(xué)生甲組雙打女子第五名。張震宇同學(xué)在西安翻譯學(xué)院首屆羽毛球團(tuán)體公開(kāi)賽中榮獲第一名、西安翻譯學(xué)院“第三屆羽毛球公開(kāi)賽”男子單打季軍。班主任劉鈺老師及趙坤同學(xué)在20xx年雷鋒精神活動(dòng)月中被評(píng)為“我心目中的雷鋒”。劉靜同學(xué)在三月份“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”中，被評(píng)為學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人。劉靜同學(xué)在20xx-20xx學(xué)年中表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀共青團(tuán)干部。施彩云、蘭秀金同學(xué)在20xx-20xx學(xué)年中表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀共青團(tuán)員。季晨、許楊等4名同學(xué)在三月份“綠絲帶-志愿者在行動(dòng)”活動(dòng)中表現(xiàn)突出，獲“優(yōu)秀志愿者”稱號(hào)。劉靜同學(xué)在西安翻譯學(xué)院第四屆才子才女大賽中獲得“才女獎(jiǎng)”。劉杰、馬祿同學(xué)在第三屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽中榮獲冠軍。

或許，我們還不夠優(yōu)秀，但我們努力向著優(yōu)秀看齊，但我們踏實(shí)的走著每一步，用心珍惜著每一天。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。再好的成績(jī)只能代表過(guò)去，我們將以無(wú)悔書(shū)寫(xiě)青春，用青春鑄造無(wú)悔。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!同學(xué)們，只要我們把集體當(dāng)成自己的家去營(yíng)造，去付出，就會(huì)有輝煌的班級(jí)收獲和豐厚的自我成就。讓我們以集體為榮，讓我們不負(fù)父母期望，不負(fù)恩師情長(zhǎng)，不負(fù)學(xué)院厚愛(ài)，一起朝著同一個(gè)目標(biāo)奮斗，共同努力，取得更加驕傲的成績(jī)回報(bào)老師、回報(bào)學(xué)院、回報(bào)社會(huì)，共同營(yíng)造西譯輝煌的明天!

最后，我衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康、工作順利，全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成!謝謝大家。

著名的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“集體是教育的工具”。確實(shí)，一個(gè)優(yōu)良的班集體積極進(jìn)取，全面發(fā)展，必將對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵(lì)作用。而要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體是非常艱巨的，關(guān)鍵要靠班級(jí)的強(qiáng)大的凝聚力作后盾。每次開(kāi)學(xué)接手新班的時(shí)候，心里總會(huì)有一種陌生感和緊張感，但同時(shí)也會(huì)有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生。我將成為他們學(xué)習(xí)生活中的重要幫手，他們要在這個(gè)班級(jí)中學(xué)會(huì)做人，形成自己的個(gè)性，學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，掌握好的學(xué)習(xí)方法。要想使自己無(wú)愧于心，我必須盡力管理好他們，引導(dǎo)好他們，要盡力讓他們心往一處想，盡往一處使，建立一個(gè)具有很強(qiáng)凝聚力的集體。

下面我就平時(shí)我在班級(jí)管理中如何加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，粗略談?wù)勛约旱囊恍┳龇ǎ?/p>

一、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力，班主任要以身作則，做得正，行得直，使自己在學(xué)生中樹(shù)立威信，讓學(xué)生尊重你、支持你。班主任每天和學(xué)生接觸的最多，所以班主任不只是對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言教育，更重要的是用自己的行動(dòng)為他們做出榜樣，使學(xué)生耳濡目染。比如，大部分學(xué)生都有隨手亂扔廢紙的不良習(xí)慣，如果班主任只是一味的去批評(píng)，去指責(zé)，也許效果并不是很明顯，但假如班主任能夠彎腰撿起廢紙，送到紙簍，也許會(huì)更能教育學(xué)生。正所謂“話說(shuō)百遍，不如手做一遍。”

二、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力，一定要有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。一個(gè)成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對(duì)錯(cuò)，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。所以，開(kāi)學(xué)伊始，我首先了解學(xué)生的入學(xué)材料，給他們建立《學(xué)生檔案》，然后進(jìn)行仔細(xì)地研讀。初步掌握了哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較好，哪些學(xué)生工作能力比較強(qiáng)，哪些學(xué)生比較活潑，哪些學(xué)生比較靦腆。對(duì)學(xué)生的情況有一個(gè)大致的了解。當(dāng)然這進(jìn)行都是側(cè)面的了解。讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹則是對(duì)他們的全面了解。通過(guò)聽(tīng)他們的自我介紹，對(duì)學(xué)生有了個(gè)更進(jìn)一步的了解。最后根據(jù)自己所掌握的情況從中選用出學(xué)習(xí)較好，工作能力比較強(qiáng)的學(xué)生作為臨時(shí)班委。并明確給他們交代任務(wù)，提出希望和要求。只要準(zhǔn)備充分，了解深入，所選出的臨時(shí)班委在開(kāi)學(xué)這段時(shí)間定會(huì)起到不可估量的作用。班級(jí)的各項(xiàng)工作必將逐漸走上了正軌，井然有序，而他們也必會(huì)成為班級(jí)的中堅(jiān)力量。大大減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。

三、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力，班主任必須真心對(duì)待每一名學(xué)生。通過(guò)班主任的工作，使我感觸到，班主任愛(ài)學(xué)生，首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。能將學(xué)生看作是一個(gè)平等的對(duì)象來(lái)看待。古人韓愈就有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已!”的說(shuō)法。班主任不要以老師自居，動(dòng)輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。人都是有自尊的，老師要象保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生的自尊心。對(duì)學(xué)生要公平，一視同仁，不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對(duì)學(xué)生另眼相看。對(duì)學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。這樣同學(xué)們就會(huì)覺(jué)得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛(ài)這個(gè)集體。

其次，班主任關(guān)心學(xué)生不應(yīng)表現(xiàn)在語(yǔ)言上，更重要的要落實(shí)到行動(dòng)上。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，使學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受到班主任的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。學(xué)生生病，你上去輕輕關(guān)心幾句，并為之送來(lái)了藥片，常說(shuō)“受滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，學(xué)生是不會(huì)忘記你的。學(xué)生心中定會(huì)無(wú)比地感動(dòng)，對(duì)此我深有體會(huì)：一個(gè)星期三的上午，我班有一位男生不小心摔破了頭，我騎車送學(xué)生去醫(yī)院，并為他掛號(hào)、拿藥，陪他打吊針，這一點(diǎn)小事，學(xué)生始終記在心里，后來(lái)他曾在日記中對(duì)我說(shuō)“老師，你是好人……謝謝你”，這位學(xué)生家長(zhǎng)事后也給我打電話表示感謝。盡管我認(rèn)為這是班主任應(yīng)該做的，但學(xué)生卻不這么認(rèn)為。這些件事使我深深地懂得，只要班主任能真情付出，學(xué)生必然會(huì)真情相報(bào)。班主任與學(xué)生之間有了真情，有關(guān)愛(ài)，我想沒(méi)有什么比這更具有凝聚力的了。

五、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力，多組織一些活動(dòng)也是很有必要的。活動(dòng)是同學(xué)們之間互相了解的橋梁，它們能夠密切教師和學(xué)生以及學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系。在活動(dòng)中，學(xué)生們可以體會(huì)到大家庭的溫暖，體會(huì)到他們所在的幸福、團(tuán)結(jié)的集體。從而，他們會(huì)更加熱愛(ài)這個(gè)集體，就能以更輕松的心情投入到學(xué)習(xí)和生活中。通過(guò)活動(dòng)，他們還會(huì)不斷的激勵(lì)自己努力改進(jìn)不足，并能增強(qiáng)自信，朝著自己的理想而奮斗。例如，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在藝術(shù)節(jié)上、校運(yùn)會(huì)上、課間操評(píng)比中，我始終以抓活動(dòng)為振奮班級(jí)士氣的突破口，把活動(dòng)作為班級(jí)凝聚力的增長(zhǎng)要素，要求每一位學(xué)生盡心盡力為班級(jí)榮譽(yù)而奮斗。事實(shí)上，好的活動(dòng)結(jié)果給學(xué)生帶來(lái)了好的影響，學(xué)生們心情愉悅，對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，這對(duì)班級(jí)凝聚力的產(chǎn)生和加強(qiáng)起到了催化作用。

總之，要建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體，因素是多方面的，但我認(rèn)為一個(gè)具有強(qiáng)大的凝聚力的班集體，有共同奮斗目標(biāo)，有正確輿論和班風(fēng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有和諧的人際關(guān)系，有集體榮譽(yù)感，他一定會(huì)成為一個(gè)充滿生機(jī)與活力的優(yōu)秀班集體，作為一名班主任，在今后的工作中，我會(huì)更加努力，多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，多創(chuàng)新，爭(zhēng)取使這個(gè)班集體有更大的進(jìn)步。

2023年班級(jí)凝聚力策劃書(shū)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八

是緣分，讓素不相識(shí)的我們走到一起；是團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)成商英6班。一個(gè)班級(jí)，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會(huì)無(wú)往不勝----團(tuán)結(jié)是摧毀一切困難的利戟。

二、班會(huì)目的。

2、增強(qiáng)“熱愛(ài)班級(jí)”的情感，增進(jìn)同學(xué)彼此間的了解。

3、提供學(xué)生展示自己的舞臺(tái)。

4、讓同學(xué)們懂得要珍惜美好大學(xué)生活。

三、班會(huì)準(zhǔn)備。

1、主題相關(guān)ppt制作、發(fā)言稿內(nèi)容撰寫(xiě)、流程編排。

2、準(zhǔn)備便利貼和大張白紙。

3、搜集平時(shí)生活中的精彩瞬間（照片）。

4、準(zhǔn)備好相機(jī)，在班會(huì)過(guò)程中做好記錄。

5、如果是移動(dòng)課桌，要考慮現(xiàn)場(chǎng)布置。

四、班會(huì)對(duì)象：商英106。

五、班會(huì)形式：游戲、交流討論等。

六、活動(dòng)流程：

（一）開(kāi)場(chǎng)白：關(guān)于團(tuán)結(jié)，講述大學(xué)美好的話。

（二）ppt展示：精彩大學(xué)生活【提示：背景音樂(lè)要選好】。

或者：找一些關(guān)于主題的小段視頻。

（三）交流討論：讓同學(xué)們交流一下上大學(xué)來(lái)感觸最深的是什么，班級(jí)是如何團(tuán)結(jié)的，覺(jué)得班里要怎么才能更團(tuán)結(jié)，建議班里搞一些什么活動(dòng)，發(fā)生在同學(xué)之間最感動(dòng)的事是什么等問(wèn)題（問(wèn)題盡量靠近珍惜大學(xué)生活和團(tuán)結(jié)這些核心主題）。

（四）互動(dòng)活動(dòng)：（體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大，增進(jìn)彼此的了解）。

（1）小活動(dòng)——你對(duì)同學(xué)知多少隨機(jī)請(qǐng)第一組一位同學(xué)，然后每一組依次隨機(jī)抽取另一名同學(xué)，看他對(duì)這名同學(xué)有多少的了解（名字、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)），每答對(duì)一個(gè)同學(xué)增加1分（答不出，指定同學(xué)做自我介紹，該組加1分）。隨機(jī)請(qǐng)第二組一位同學(xué)，重復(fù)上述過(guò)程。

（2）小游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。

（所猜內(nèi)容均為運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯，每組派一個(gè)男生一個(gè)女生，男生比劃女生猜，所猜內(nèi)容抽簽決定。猜對(duì)次數(shù)第一的小組得五分，第二的四分，以此類推）。

（3）“你對(duì)六班知多少”競(jìng)答（分問(wèn)答和搶答兩部分，題數(shù)自定）。

(五)心語(yǔ)：給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張便利貼，讓他們?cè)谏厦婵梢詫?xiě)上對(duì)班級(jí)的期望或?qū)ν瑢W(xué)的話或大學(xué)生活的展望感受等。最后把便利貼貼到大白紙上（如果不想收藏的話可以貼在黑板上）并圍成心形。

【提示：為美觀效果，最好事先在大白紙上畫(huà)上其他圖案】。

（六）班長(zhǎng)發(fā)言：總結(jié)班會(huì)。

（七）嘉賓點(diǎn)評(píng)，合影留念。