無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

工程地質實習心得篇一

1.通過實習鞏固課堂所學的基本理論，理論聯系現場實際，再回歸到理論上來，培養我們獨立思考的能力以及現場判斷、解決實際問題的能力。

2.了解礦物和巖石的形成過程、結構、產狀等，掌握野外判斷能力，初步建立對某一種巖石的工程地質評價。

3.參觀工地，了解工程地質條件對基坑設計與施工的影響和地質災害與邊坡工程的治理。

4.培養學生吃苦耐勞、團結協作、積極主動的優良品質和提高學生的人文素質。

二、實習日程安排：

2、20xx.09.01星期二上午，到中國科學院地球化學研究所，參觀礦物、巖石標本及同位素年代重點實驗室參觀。

3、20xx.09.02星期三上午，前往海岸酒店工地，學習工程地質條件對基坑設計與施工的影響;前往學習地質災害與邊坡工程的治理。

4、20xx.09.03星期四上午，前往實地學習認識坡積土、殘積土、花崗巖、剪節理、張節理、巖脈，風化地貌、球狀風化等地質現象。

5、20xx.09.04星期五上午，在課室進行實習總結，并學習閱讀勘察報告的相關內容，練習沙土液化的計算和等效剪切波速的計算。

三、實習的內容

第一天8.31關鍵詞：地學文化、人文素質

上午在xx學院報告廳，首先是宿老師介紹了這次實習的主要內容，強調了在實習的過程中應該注意的問題，尤其是安全問題。接著張院長為我們的實習致開幕詞。最后胡紅拴研究員做了題為《地學文化的研究和傳播方式》演講。

所謂地學文化，是人類在研究與利用地球資源過程中所形成的物質和精神成果的總和，它是人地關系在文化上的反映。地學文化內涵豐富，外延廣闊。如黃山、九寨溝、長江三峽、桂林山水、丹霞地貌、雅丹地貌等地質旅游景觀，每年吸引著大批游客。以“雄、奇、險、秀”聞名于世的廬山，不但是中國第四紀冰川的發源地，而且其濃厚的文化氣息，最終使這個風景名山成了獨一無二的旅游勝地。20世紀地球科學在認知宇宙和地球重大地質事件、勘查礦產資源、保護生態環境、減災防災、推進社會進步、提高人民生活等方面，發揮了不可替代的作用。然而，在地球科學誕生100多年后，附加于其上的巨大文化價值才逐漸為人們所認識。地學文化資源既可以表現為有形的地質地貌景觀和人物形象，也可以表現為無形的地學知識、地質災害現象、地學歷史記載等，具有很強的可塑性，可以表現超大的時間跨度和空間尺度，也可以進入肉眼看不見的微觀世界和難以預知的未來世界。

地學文化的任務是在科學與公眾之間架起橋梁，滿足公眾的科技文化需要，提高公眾的地學文化素養。譬如到森林公園實習，我們看到了那些球狀風化了的石頭、剪解理和殘積土，也看到由它們所構成的神奇的大自然輪廓，不禁讓人感嘆大自然的無比神力。地學帶給我們的不僅是硬邦邦的科學理論，還有那無限的精神享受。

小結：地學文化的領略也需要人有一定的人文修養，再深一點就是人的綜合素質。例如胡研究員就是一個既能進行科學研究又能進行文化創作的能手，用他的話說就是一個“雜家”。而我也應該在今后的學習中注重人文素質的培養。

第二天9.1關鍵詞地化所礦物巖石

早上我們步行至中國科學院地化所，展開我們第二天的實習，此站主要目的是認識礦物和巖石，增進我們對礦物和巖石的感性認識，以及通過參觀同位素年代重點實驗室，了解科研人員的科研過程。

我們首先進去科普館參觀，接待我們的是地化所里的三個研究人員，我們將在接下來的參觀里和他們還有老師一起交流和學習。科普館里的巖石和礦物琳瑯滿目地陳列在展柜里，有關地球科學的圖畫也掛滿了墻。這里的巖石和礦物有的在學校的實驗室里見過，但更多的是從未見過的，只見于書本上介紹，自然也沒有那種感性的認識。這里有常見巖石，如花崗巖、玄武巖、石灰巖、片麻巖、輝綠巖、混合巖、大理巖等。也有常見的礦物，如石英、螢石、長石、剛玉和云母等。我們一邊仔細觀察這些礦物和巖石的顏色和形狀，一邊聽研究員和老師講解關于這些礦物和巖石的結構和構造，以及他們的工程地質評價。不過這里最吸引眼球的要數沙漠玫瑰了，沙漠玫瑰又稱“戈壁石”、“風雕石”，常見的有球狀的和塊狀的，主要產于浩瀚隔壁，沙漠玫瑰是自然形成物，是沙漠的細石經風吹雨打后形成類似玫瑰般的結晶石，這種巖石在天然奇石市場上占有特殊的地位，具有極其珍貴的研究和收藏價值。科普館里同樣陳列這大量的生物化石，有大型的恐龍化石和恐龍蛋化石，以及第四紀全新世的鹿角，也有小型的植物和動物化石，如距今數億年的震旦角石、萊德利基蟲、創孔海百合、狼鰭魚、擬蜉蝣等，不一而足。

在科普館參觀的過程中，我們也看到了一些老科研人員在以前搞野外科研的時候所用過得的物品，很難想像他們是如何在那么惡劣的環境下去從事科研工作的。不過也正是因為他們幾十年來為發展地球化學事業做出的努力，才有今天的成果。

一個半小時后，我們參觀同位素年代重點實驗室。此實驗室是國內最早成立的同位素地球化學專業研究室，建立了我國第一代同位素年代學實驗室，開創了我國同位素地球化學研究領域。研究方向主要以同位素地球化學的學科優勢為依托，發展適用各種地質對象的同位素定年和同位素示蹤方法，加強多元同位素體系理論研究，并與當前地球科學前沿領域-大陸動力學和全球變化密切結合；通過同位素年代學與地球化學研究，為解決大陸動力學、殼幔演化及其相互作用、資源形成和勘探以及全球變化等重大基礎問題作出具國際先進水平的研究成果。此實驗室擁有精良配套的元素和同位素地球化學分析儀器和實驗室，不僅可以進行各類地質和環境樣品常規的主量元素、微量元素、放射性同位素、固體和氣體穩定同位素以及稀有氣體同位素分析，而且大部分儀器還配備了激光探針進樣系統，加上最先進的電子探針，還可以進行各類樣品的微區原位主量元素、微量元素和同位素分析以及圖象分析。

小結:今天的參觀和學習確是拓展了視野，認識了更多的礦物和巖石以及它們的結構和構造。對于同位素實驗室的參觀，雖然沒有深入去了解，也不可能去深入了解各個實驗室的所從事的科研工作，但可以從實驗室里的那種靜謐的氣氛去感受做科研的嚴謹。

第三天9.2關鍵詞:基坑工程邊坡工程

一、實習前的資料準備

基坑工程

1.場地：指工程群體所在地，具有形似的反應譜特征。場地根據場地土的剛性（即堅硬或密實程度）和場地覆蓋層厚度劃分為i、ii、iii、iv類。

2.冠梁：是基坑護坡樁頂面打的梁，是把護坡樁連到一起形成一個整體，防止基坑邊沿塌方，它的主要作用，是將離散的樁結合起來，讓其共同作用；如果是帶內支撐的方案，冠梁還是主要的受彎構件之一。

3.錨桿：作為深入地層的受拉構件，它一端與工程構筑物連接，另一端深入地層中，整根錨桿分為自由段和錨固段，自由段時指將錨桿頭處的拉力傳至錨固體區域，其功能是對錨桿施加預應力；錨固段時指水泥漿體將預應力筋與土層粘結的區域，其功能是將錨固體與土層的粘結摩擦作用增大，增加錨固體的承壓作用，將自由段的拉力傳至土體深處。

5.旋噴樁：旋噴樁是利用鉆機將旋噴注漿管及噴頭鉆置于樁底設計高程，將預先配制好的漿液通過高壓發生裝置使液流獲得巨大能量后，從注漿管邊的噴嘴中高速*出來，形成一股能量高度集中的液流，直接破壞土體，*過程中，鉆桿邊旋轉邊提升，使漿液與土體充分攪拌混合，在土中形成一定直徑的柱狀固結體，從而使地基達到加固。施工中一般分為兩個工作流程，即先鉆后噴，再下鉆*，然后提升攪拌，保證每米樁漿液的含量和質量。

6.鉆孔灌注樁：系是指在工程現場通過機械鉆孔、鋼管擠土或人力挖掘等手段在地基土中形成樁孔，并在其內放置鋼筋籠、灌注混凝土而做成的樁，依照成孔方法不同，灌注樁又可分為沉管灌注樁、鉆孔灌注樁和挖孔灌注樁等幾類。

7.重力式擋土墻：依靠自身重力抵抗土體側壓力的擋土墻。

8.常用深基坑支護方法[1]：

8.1鋼板樁，是一種施工簡單，投資經濟的支護方法，但由于鋼板樁本身柔性大，因此對基坑支護深度較大的軟土地層，不宜采用。

8.2地下連續墻，是在泥漿護壁的條件下分槽段構筑的鋼筋混凝土墻體,由于地下連續墻具有整體剛度大和防滲性好,適用于地下水位以下的軟粘土和砂土多種地層條件和復雜的施工環境,尤其是基坑底面以下有深層軟土,須將墻體插入很深的情況。因此,在國內外的地下工程中得到廣泛應用。

8.3柱列式灌注樁排樁支護，柱列式間隔布置包括:樁與樁之間有一定的凈距的疏排布置形式和樁與樁相切的密排布置形式。為防止地下水并夾帶土體顆粒從樁間空隙流入坑內,應同時在樁間或樁背采用高壓注漿、設置深層攪拌樁、旋噴樁等措施,或在樁后專門構筑防水帷幕。

8.4內支撐和錨桿，作為基坑圍護結構墻體的支承,內支撐(水平橫撐、角撐、斜撐等)和錨桿(斜錨桿、錨碇板拉桿等)的作用對保證基坑穩定和控制周圍地層變形極為重要。

8.5土釘墻支護，土釘墻圍護結構是邊開挖基坑,邊在土坡面上鋪設鋼筋網,并通過*混凝土形成混凝土面板,從而形成加筋土重力式擋墻起到擋土作用。

除此還有深層攪拌水泥土樁支護和旋噴樁帷幕墻支護。

9.影響基坑穩定的因素：基坑土的性質，地下水情況，頂部堆載情況，邊坡斷面形式，邊坡防護情況，基坑周圍環境等等。

10.流砂：是土體的一種現象，通常細顆粒、顆粒均勻、松散、飽和的非粘性土容易發生這個現象，流砂的形成是多種多樣的，主要原因是由于河水的沖積經過地質的變化而形成的砂層，在遇到水流的情況下，整個砂層發生流動，從而形成了流砂層，在通常情況下地下水的壓力是固定不變的，但是一旦水壓發生變化，整個砂層就會跟著發生變化，因此處理好流砂問題對基礎的影響，對于基礎施工來說，有著十分重要的意義。

11.基坑降水方法：比較常用的有明溝降排水和管井井點降水。

邊坡工程

1.導致滑坡發生的因素：地貌、巖層、構造和水的因素。

2.邊坡防護的主要措施：排水、減重、支擋工程

3.常用支擋工程類型[2]：抗滑片石垛、抗滑擋土墻、錨桿結構、抗滑樁、高壓注漿錨固滑動面。

二、施工現場

基坑工程

上午我們所到的基坑施工現場是海花園酒店基坑后續施工現場。

該工程位于xx市員村四橫路東側，場地南側為珠海，原地貌屬河流沖擊階地，后普遍被人工填土填高，地面平坦。周邊環境情況為：西側緊靠兩層地下室機構；北側靠西部距離基坑邊約20m為三層幼兒園房屋；東側距基坑約10m為道路，路的東側為琶洲大橋橋墩；南側距基坑邊約30m為沿江路，沿江路南側為珠江。

地質情況：根據地質鉆探結果，場地內巖土層自上而下劃分為人工填土、第四系沖擊土層、風化殘積層及白堊系上統基巖四大類。

地下水：場地環境類別為ii類，地下水對混凝土無腐蝕性。

在現場我們可以清晰地看到，“u”基坑的左右兩側頂部的1：1放破1.5m。而在坡低所設的兩排攪拌樁止水已經施工完畢，并不能看清攪拌樁成型后的結構。在攪拌樁靠基坑的側設置了鉆孔灌注樁擋土，樁頂設700厚的冠梁，把鉆孔樁連接到一起，加強基坑邊沿的整體性。按照施工設計，從上往下設基坑內共設三道錨索，在現場可以看到基坑內壁原第一道腰梁和新施工的腰梁，標高分別為-6.9、-7.4m。基坑頂部，圍繞基坑設計有一條寬300的排水溝。為確保基坑的順利施工，做到發現情況及時處理，在基坑開挖施工的過程中設置有各種監測儀器，如在現場看到的水位監測點，除此還有位移、沉降觀測點等。

邊坡工程

第二個施工現場是中國成套設備進出口xx公司物資中心后山山體邊坡崩塌應急排險工程。該工程在a、b區排險主要采取修坡的方法，一級坡保持原來坡角不變，清除坡面凸出松動的危巖;2級坡按照60°坡角進行修坡。c區排險主要采取坡頂清除危巖的方法；保持原坡角不變，對危巖清除控制線以上凸出松動危巖進行清除。現場可以看到在邊坡頂部設置有排水溝可與道路市政排水溝聯通，且在地形低洼處設置集水井。現場邊坡已經清理完，施工人員正在進行高壓注漿作業。

小結：在基坑工程的現場雖然沒看到基坑支護的施工，但在之前充分地查閱資料，所以在現場看到實物的時候并沒有感到很陌生，相反這大大增進了感性認識。但是我想學起來和真正地在現場施工，那又是一回事，畢竟沒有經歷過，就不會知道過程中會遇到什么問題。

第四天9.3關鍵詞花崗巖球狀風化節理坡積土殘積土

上午我們登頂后，在老師的講解下從山頂一直往下走，途中老師給我們講解了山上花崗巖的球狀風化作用，巖石裂縫的形成，以及坡積土和殘積土的區分判別。

位于xx市xx區東北部，廣汕公路南側，西接華南植物園，北臨樹木公園，東隔大觀路，與世界大觀、航天奇觀兩個大型娛樂場所遙遙相對，涵蓋沙河鎮的柯木村、岑村，xx鎮的凌塘村。長約三公里，面積600公頃，處處能見到黎朔、荷樹、火力楠、海南紅豆、美麗異木棉等*帶和南*帶優良闊葉樹。山上自然氣息濃厚，除了爬山小路之外沒多少人工痕跡。空氣非常好，林木繁盛，水源富饒。山中豬頭石、雞枕石，三間二廊等自然景觀，在民間享有盛名。

山間遍布花崗巖，巨大渾圓，這是數百萬年前的巖漿巖先形成于地下，經過一系列的地殼構造運動，使巖石裸露于地表，在一定的氣候溫度下，受風化剝蝕，由于棱角突出，易受風化（角部受三個方向的風化，棱邊受兩個方向的風化，而面上只受一個方向的風化），故棱角逐漸縮減，之后在巖石的表面容易形成龜裂，接著風化程度高的巖石就掉下來，最終趨向球形。這樣的風化過程就是所謂的球狀風化。球狀風化是花崗巖地段比較突出的一個不良地質現象。如果不能在勘察階置充分的了解其分布特點.很可能在工程施工和線路運營過程中導致施工困難(斷樁、增加施工成本)、上部結構失穩(不均勻沉降)等同題。在巖石的表面上鑲嵌有較為堅硬的石英和長石。

巖石風化程度的初步野外判別：如果巖石用手可以掰開，判斷為全風化巖；巖石用榔頭可以擊碎，判斷為強風化；如果用鉆機才能鉆進，就為中風化；如果是未風化和未風化，用鉆機也很難鉆進。現場的巖石多數能有手掰下或用榔頭敲下，說明已經是強風化和全風化巖了。

在山頂處的土層為巖石風化后未經搬運而殘留原地的碎屑物，叫殘積土，而在山腳處的土層可能是殘積土，也可能是巖石風化后經搬運在山腳處形成的堆積物，叫坡積土。區別的依據是殘積土的礦物成分很大程度上和下臥基巖一致，而坡積土就不一樣。

在山上還可以看到巖體破裂，破裂面較為平整光滑，而且裂開巖體往往有一定的位移，此為剪節理，也稱“x”節理。但是也有的巖石裂隙中充填這石英或長石，這種充填在巖石裂隙中的板狀巖體，叫做巖脈。

在山上還有一種特殊的景象，一個一棵樹生長在巖石裂隙上，隨著樹的生長，就對巖石產生一種劈裂作用，加速了巖石的風化，這也就是生物風化。

第五天9.4關鍵詞總結收獲

上午，我們在課室學習閱讀勘察報告的相關內容，并以藥學院大學城校區教學區首期工程巖土工程勘察報告的相關內容練習沙土液化的計算和等效剪切波速的計算。

五天實習很快結束了，不過我們從中實在學到了不少東西。在實習過程，從理論到實際，再從實際回歸到理論上來，把書本上的知識運用到實際上來，再從觀察到的實際對比理論，分析其中的異同，知識得到了運用、加深和鞏固，這是我們實習的主要目的。

當然也通過這次實習來從新審視自己做事的一種態度。我倒認為這是更重要的。正如宿老師在課堂上做了的簡短實習總結，一針見血地指出了我們在實習過程中表現出來的問題，做事缺乏活力、學習過于被動。可能在學生階段，還沒有顯現出積極主動和被動的差別，但是出去工作以后，做事被動的弊端就會暴露無遺，顯然積極主動的人會獲得更多的機會。我也出現了這樣的問題，是我在今后必須克服的。

工程地質實習心得篇二

我xx年七月份從華北水利水電學院土木工程專業畢業并來到河南送變電建設公司。9月22日，我被分到單位，加入了光榮的送電工隊伍。但我深知，我這個送電工，暫時還不夠格，還需要謙虛認真的學習。經過這一年的實習，我感覺自己在工作、學習、思想等各方面都有了很大提高，現作一簡單總結。

在入廠培訓之前，組織部安排我在公司團委協助做好團委的暑期工作。比如青少年課外活動培訓班、暑期社區消夏晚會等。雖然這樣的實習與我在學校所學專業毫不相干，但我還是非常認真地對待每一項工作。

接下來，參加公司組織部安排的入廠前教育培訓。在培訓中，公司技術處、質保部、安監處、勞資處等等多個部門的專家、領導的熱情介紹和教育培訓使我在各相關方面對公司有了新的熟悉，接下來又參加了省公司安排的電力系統大中專畢業生上崗前培訓，經過在部隊軍訓、聽省公司專家、領導講課，又進一步鍛煉了精神毅力、豐富了知識、開闊了視野。這些教育培訓使我深深感到公司對我們新入廠職工的關心和期望，在一定程度上也成為我在今后的工作中認真學習、積極向上的動力之一，為踏上實習崗位打下了良好基礎。

分到施工五隊之后，20xx年10月16日，懷著對送電線路施工的好奇和滿腔熱情，我去了正處于架線階段的220kv永商線路工程。當天早上出發，一直到晚上才到施工隊駐地。還好，工地的住宿條件雖然比不上城市里什么都很方便，但在我自己看來，有吃有住、干凈整潔就是最好的條件了，不管過去是不是學生，不管過去的校園生活是多么美好，作為一名河南送變電的職工，我們更應該關心的是如何把我們的工作做好。晚上到駐地，隊里師傅給我找了張床，行李一鋪開就躺下睡了。第二天早上五點半天還不太亮就起床了，天還下著雨，我本以為這樣的天氣可能不會出工，可是事情不像我想象的那樣。接我們去工地的大卡車一停穩，師傅們、民工們都搶先上了車，我也趕緊擠了上去。上去才知道，車上裝滿了施工器具，車上到處是泥水，連個落腳的地方都沒有。我就那樣站著，車要開的時候，一位師傅不知從哪給我扯了一片塑料布，我只好墊著塑料布坐在冰涼冰涼的沾滿泥水的車廂沿上。車跑開后，雨下的更大些了，我坐在車廂沿上被風雨打的直打哆嗦，于是只好蹲在車廂里。車上的人們展開一大塊塑料布，車廂四邊的人用手拽著，我在邊上也拽著一角，那一刻，我體會到了我們送變電師傅們的辛勞，這是我過去沒有想象到的。但是我又想也許還有比這還要苦的在等著我呢吧。到工地時天剛亮，一直工作到天黑才收工，回到家已經是將近八點了。

在接下來的一個月里，跟隨師傅們搭跨越架，護線等等，知道了搭架子要遵循“橫平豎直”的原則，知道了護線看似輕松，實際上必須時刻集中精力，隨時向牽引場、張力場匯報情況，碰到問題必須及時處理，想盡一切辦法確保正常牽線。

在工地，我虛心向師傅們請教學習，對于隊長、師傅安排的工作，從不挑挑揀揀，每一件事，我都以謙虛認真的態度去對待。就拿擰螺絲來說，不能用力過大，但還得滿足扭矩要求，擰防盜帽一定要注重將防盜帽與螺絲桿對正，假如不小心擰偏又退不下來，就會很麻煩。諸如此類的事還有很多，這就需要自己在今后的工作中繼續保持謙虛謹慎的工作作風，對待每一件事，技術、經驗是一方面，而對待工作的態度同樣是個很重要的問題。

從商丘回來，參加了公司教育處安排的測工培訓并在最終的考核中取得優異成績。在培訓中主要學習了一些測量理論知識和儀器的簡單操作。這些知識還需要在實際施工中結合實際認真實踐。

測工培訓結束后就趕往廣東參加500kv天廣四回輸變電工程的建設。實習期間，除了平時做一些資料復印和數據采集、計算工作外，在自己的虛心請教和師傅們的熱心幫助下，我對送電線路施工有了更進一步的熟悉，同時，由于自己的全身心投入和親身經歷，我對送電線路施工之艱苦、要求之嚴格也有了更深的體會。

在師傅的熱情關懷的耐心講解下，結合天廣四回的設計、施工實際情況，我對質量控制的要害和重要項目在概念上有了一定程度的了解。例如基礎工程中的地螺規格數量、基礎表面質量、立柱斷面尺寸、整基扭轉及中心位移、基礎根開、基礎頂面面高差、轉角塔基礎頂面預高、地螺偏心、角鋼傾斜角度等等方面;鐵塔工程中的節點間主材彎曲、轉角塔終端塔結構在受力反方向結構預傾斜、螺栓的緊固程度、防松、防盜以及與構件面接觸情況、螺栓穿向等方面;架線工程中的弧垂、附件安裝質量及工藝要求、導線損傷程度限制等等方面。為了更好地做好對以上各個方面的學習，我總是隨身攜帶相關參考資料、標準、規范等，邊實踐邊學習。

經過參加架線施工，我對張力場布置、牽引場布置、緊線、平掛等主要工作有了一定的了解。在天廣四回工程中，我還負責了多數塔位的接地電阻測量和個別塔位的接地電阻缺陷處理工作。

在架線施工中，我曾經負責一段護線工作。當時天氣炎熱，偏偏我護的那段剛燒過一天下來，身上衣服早就被汗水浸濕，并且身上、臉上沾滿了木碳黑、油漬、塵土，渾身粘乎乎的，但我還是堅持了下來。第二次放線過程中，在老師傅悉心講解之后，由單獨負責小張力車的操作，并很好地完成了拉大牽引繩的任務。

在竣工復驗過程中，當運行單位提出我們某基直線塔瓷瓶鋼腳歪并要求更換瓷瓶時，我立即上塔溜下瓷瓶實際觀察，認為是瓷瓶裙本身略有不正引起錯覺，而不是鋼腳歪，經與運行單位交涉他們接受了我們的看法，從而更正了此缺陷。

除了在工地現場實習之外，從12月份參加到天廣四回工程到工程結束，在項目部經理、總工的支持下，在師傅們的幫助下，我一直負責編寫每月的工程簡報，及時地編寫工程報道，在實習期間累計完成了近萬字的工程報道和實習感想并獲得了領導和同事的好評。

轉眼間實習已有一年了，可自己在工地實習的一幕幕總是在眼前揮之不去。

工程地質實習心得篇三

目的:為更好鞏固課堂所學理論知識，得到第一手野外資料，將理論知識與實際相結合，以為今后學習和工作打下堅實的基礎，同時培養不怕苦、不怕累的精神。

1、斷層、褶皺等地質構造的識別

2、河流階地、海岸地貌等的識別

3、野外地貌素描的練習

4、學會野外實習報告的編寫

實習基地—河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鎮上莊坨村，位于秦皇島市北部，其中心距秦皇島市區28km，地理緯度1193445e-1193650e，40745n-40950n，位于燕山山脈東段。屬河北省秦皇島市撫寧縣管轄。

鳥瞰秦皇島地區，表現為北高南低，西高東低，總趨勢為西北高，東南低，由山地、丘陵、平原、濱淺海四個地帶組成，總體上屬于丘陵區。但其北部和西北部的局部為低山區，低山區以東、以南為丘陵地區，山體海拔高度在500m以下，并且多孤山，少線性山脊。柳江盆地地處燕山山脈東段，為南北延伸的低山丘陵區。北、東、南三面為燕山期花崗巖構成的陡峻山嶺所包圍，東南面多為丘陵。峰為西北部的老君頂，海拔493、7米，最低處為東南部石河河谷內的南刁部落村，海拔70米左右。盆地中西部火山巖分布區山高坡陡，多在海拔400米以上，東部山丘的海拔高度一般為160—300米。總的地貌特征與全區相同，亦表現為西北高，東南低。

整體構造為一復向斜，東翼寬淺，西翼較陡。斷層有正斷層、逆斷層、平推斷層。可根據統一巖層的高度比較來確定斷層的類型。該地區的地貌類型有河流地貌、海岸地貌、構造地貌、巖溶地貌等。

整個柳江盆地是個不對稱的復向斜，褶曲核部新，兩翼老，為向斜，西翼東傾，動翼西傾;且西翼窄，東翼寬，即西翼傾角大，東翼傾角小，兩翼不對稱，且西翼上有多個小背斜。綜上可得:柳江盆地是一個兩翼不對稱的復向斜。

實習區氣候屬暖溫帶，半濕潤，季風型大陸氣候。最底氣溫-21、5攝氏度(1959、1、1)，氣溫39、9攝氏度(1961、6、10)，年平均氣溫11、3攝氏度。暑期(6-9月)氣溫高于30攝氏度的天數僅為15天。年降水量在400-1000mm之間，多集中在7-8月份，可占全年降水量的70%，山洪也主要集中在這個季節。

該區工農業并重，農業主要種植玉米，小麥，高粱等。山坡多種果樹，尤以桃樹較多，盛產蜜桃。礦產以煤，耐火粘土為主。其中煤礦開采歷史悠久，煤質為無煙煤，局部為劣質煤。柳江煤礦為區內工礦企業，年產60萬噸。其次是北山發電廠，主要滿足秦皇島市工業和居民用電。此外，水泥廠，建材廠在盆地內星羅棋布。

盆地內起伏小，河流廣布，地處山海關與秦皇島之間，陸上交通便利，公路四通八達，另有鐵路縱貫其間。

a)內營力

內營力是指主要由地球內部的熱能、化學能、重力能及地球旋轉能等所產生的作用力。內力作用的主要形式，包括地殼運動、巖漿活動及火山、地震等，內力作用不但能夠改變地殼的物質成分、結構和構造，同時還能夠改變地表的起伏，造成多種多樣的地表形態。比如造山運動，板塊運動等。

b)外營力

外營力是指主要由太陽能、重力能及生物活動產生的作用力。它們常常是經過水、冰、大氣和生物等介質的運動推動地表物質發生位移，從而改變地表形態的。外力作用的主要形式，包括風化作用、流水作用、巖溶作用、冰川作用、凍融作用、風力作用、波浪作用等。各種外力作用又都能夠劃分為剝蝕和堆積兩種基本形式。主要由剝蝕作用構成的地貌稱剝蝕地貌，主要由堆積作用構成的地貌稱堆積地貌。剝蝕、堆積與內力作用也有密切的關系，在構造上升的地區一般構成剝蝕地貌，在構造下沉的地區則構成堆積地貌。隨著構造升降的變化，剝蝕地貌能夠轉化為堆積地貌，堆積地貌也能夠轉化為剝蝕地貌。

柳江盆地的地貌構成是在多種多樣的地貌營力下構成的。本區地殼活動頻繁，多次地殼抬升和下降，造成盆地內的多個沉積和沉積間斷，以及周圍火山及地震活動，造成柳江盆地地表較大尺度的高低起伏。柳江盆地在內力作用下構成大體輪廓，再在外力作用如風、水、太陽能、生物和人類活動等作用下逐漸演變成為此刻的地貌形態。經過風化、流水、巖溶、凍融、風力、波浪等作用，構成地表一系列地貌。在內外力共同作用下，地表變得豐富多彩，千姿百態。

任何一個地區的地貌，都不是單純地由外力作用或單純地由內力作用構成的。盡管在某個地區和某個時期，內外營力可能是不平衡的，但在地貌的發育過程中，兩種營力總是彼此消長、相互作用、相互影響的。一般認為，地球表面大的起伏主要是由內力作用所奠定的，外力主要是刻削這些大型起伏，造成更復雜的形態，并最終趨于將地表夷平。許多地貌學家認為，就整個地球表面說來，內營力與外營力的地貌作用在數量上具有同等的意義。地貌營力的作用與地表組成物質(包括地質構造與巖石性質)也有密切的關系。正由于此，現代地貌學的一個重要原理是:地貌是內營力與外營力共同作用于地表的結果。

工程地質實習心得篇四

(1)認識各類地質現象，了解華北地臺基本地層層序。

(2)了解各種內外力地質作用。

(3)初步掌握一般的野外地質技能，從野外觀察、記錄、描述羅盤儀的使用。

此外，通過實習是同學們充分認識到地質實踐對于地質學科的重要性及其在國民經濟建設中的重要作用，從而逐步樹立艱苦奮斗的思想作風和勇于探索的科學求實精神。

實習時間：20xx年5月16日到20xx年5月20日

實習地點：秦皇島石門寨地質實習基地

人員組成：

實習簡介：

實習區位置及交通

這次我們的實習區域在我國北方唯一的不凍港所在的美麗的海濱城市 秦皇島市及撫寧縣、青龍縣境內，南起北戴河海濱秦皇島，北至花場峪、義院口，東起山海關，張崖子，西至瓦家山等地，總面積約為120k㎡。秦皇島市石門寨北方地質實習基地位于秦皇島市北28km。該區自然地理位于燕山山脈東段，南臨華北平原和渤海灣，行政屬河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉管轄。

實習區交通十分方便，(北)京 沈(陽)鐵路貫穿實習區南部，并有地方鐵路秦(皇島) 青(龍)線，能通往山區。公路以秦皇島市為中心，四通八達，客運可通省內的青龍、承德、平泉、灤縣、遷安、撫寧、興隆、昌黎、盧龍等地，省外可達遼寧綏中、建昌、咯左、凌源朝陽和天津等地。海運目前尚無客運，但新建的油港及煤港貨運從秦皇島港可同我國沿海各綱和世界各地。

實習區地形

實習區南鄰渤海，北依燕山、東接遼寧綏中、西與昌黎接壤，地處燕山山脈東段，北、東、西三面群山懷抱，山脈接近南北走向延伸，地勢由北向南漸低，屬冀東北的中底山區和低山區，最高點為石湖山，海拔926米，最低點南部沿海地區，海拔僅0.8-5米。

實習區氣候

實習區屬溫帶大陸季風性氣候，年平均氣溫為10。1℃，一月份平均氣溫為-5℃，七月份平均氣溫為24。5℃，年平均降水量769mm，多集中在7-8月份，達全年降水量70%左右。全年無霜期179天。實習區因受海洋影響較大，氣候比較濕潤溫和，海濱地帶夏季涼爽宜人，古為避暑勝地。

實習區水文情況：

實習區主要河流有大石河、湯河、北戴河，除大石河發源于青龍縣牛心山區以外，其他均源于撫寧縣北部山區，各河均為獨流水域，河源短、流急，流量隨季節變化教大，平均水深0.5米左右，洪期水深可達2-3米。

燕山塞湖位于山海關城西北6km山口處，在燕山腳下，是一個人工湖，于1994年建成，蓄水量為7000萬立方米。

實習區的經濟情況。

實習區工業非常發達，以秦皇島為中心，有造船、機械、建材、煤炭、紡織、食品加工等，山海關橋梁工廠，秦皇島耀華玻璃場在全國享有盛名。實習區農業，主要是北方干旱的農作物，以水稻、玉米、小麥、高粱、谷子、紅薯等為主。山區盛產水果和藥材。實習區沿海產魚、蝦、蟹等，是我國北方主要水產基地之一。

實習去地形簡介

本實習區出露地層屬華北地臺型(包括前古生界及古生界)。除較普通缺失中上奧陶統至下石炭統、下中三疊統、白堊系、第三系外，就華北型地層而言，該區地層出露較全，化石較豐富，各單位地層劃分標志清楚，地層特征具有一定代表性。全區范圍內所有出露的地層有元古界的青白口群，下古生界的寒武系，下奧陶統，上古生界的中石炭統至二疊，中生界的上三疊統至侏羅系、新生界的第四系。

實習內容：

地層:

本實習區出露地層屬華北地臺型(包括前古生界及古生界)。除較普通缺失中上奧陶統至下石炭統、下中三疊統、白堊系、第三系外，就華北型地層而言，該區地層出露較全，化石較豐富，各單位地層劃分標志清楚，地層特征具有一定代表性。全區范圍內所有出露的地層有元古界的青白口群，下古生界的寒武系，下奧陶統，上古生界的中石炭統至二疊，中生界的上三疊統至侏羅系、新生界的第四系。

元古界青白口群

(1)龍山組

分布于張崖子至東部落，南部雞冠山等地。由兩個沉積韻律組成。不整合于下元古代之前形成的綏中黃崗巖之上。主要是紫紅色、黃綠色、灰黑色及蛋清色等雜色頁巖，底部為砂巖。屬典型濱海相沉積，與下伏的綏中花崗巖呈沉積接觸關系。厚91米。

(2)景兒峪組

主要分布在區內的東部地區，出露最好剖面在李莊北溝，在黃土營村東也有出露。巖性由粗至細，由碎屑巖 粘土巖 碳酸巖，構成一個完整的韻律，具有海侵沉積的特點。與龍山組呈整合接觸關系。其分界標志是其底部黃褐色或鐵銹色的中細粒鐵質石英砂巖，其中含大量海綠石，其底部的中細粒長石石英凈砂巖具大型海成風暴波痕。本組地層屬濱海相至淺海相沉積。厚38m。

寒武紀

(1)府君山組

(2)饅頭組

該組由于巖體的侵入破壞和構造破壞，出露零星，東部落的北部和西部都有出露，可作為標準剖面。本組上下界限明顯，與毛莊組的分界是以頂部的鮮紅色泥巖作為標志層的。巖性特征是鮮紅色泥巖、頁巖為主，頁巖中含石鹽假晶，并夾有白云質灰巖。沒有發現可靠的化石依據。與下伏的府君山組呈平行不整合接觸;與上覆毛莊組為整合接觸。厚 71m。

工程地質實習心得篇五

學會對巖石的肉眼判別

了解饅頭山沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等

學會地質羅盤的使用方法

用地質羅盤測量實地測量巖層的產狀(走向、傾向、傾角)

掌握褶皺的基本知識和判斷背斜、向斜的能力

現場認識斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質現象

我們的實習分為兩天(六月四號)，六月三號實習地點是長清張夏鎮滿壽山和靈巖寺， 實習項目是滿壽山的巖層構成和滑坡、斷層現象，六月四號的實習地點是蘇莊，實習項目是背斜構造和地質羅盤的實習，六月四號下午我們結束地質實習，返回學校。

實習的內容

認識滿壽山的巖層

饅頭山，海拔408米，位于濟南市長清區張夏鎮境內，當地老百姓習慣稱此山為 饃饃山 滿壽山 ,或者高雅的稱為 曼壽山 。20xx年，饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質名山，當年又被列入省級地質自然遺跡保護區。饅頭組主要由紫紅色、黃綠色等雜色頁巖及泥質、白云質灰巖組成。底部不整合于泰山雜巖的肉紅色片麻狀花崗巖之上。下部灰巖中含磁石結核和條帶，上部頁巖中具微細水平層理，中部頁巖含有三葉蟲化石～中華萊德利基蟲。厚度119 米。

在開始實習前，劉老師將此次實習分為三組-饅頭組(十層)、毛莊組(六層)、徐莊組(五層)。

饅頭組

第二層是由石灰巖組成，該層巖石深入山體，厚約四米，巖石呈灰綠色，此處的裂隙極有可能發育成溶洞，所以工程中應注意勘探。

第三層是頁巖，厚約八米，巖石呈現黃綠色，局部呈現褐色

第四層是由頁巖組成，厚約十三米，顏色顯紫色

第六層是由頁巖組成，厚度約四米，顏色呈現黃綠色。

第七層是由石灰巖組成，厚度約兩米，顏色呈現綠色，空隙發育，石灰巖表面覆蓋物為填充在裂隙中的雜質。

第八層為頁巖，厚度約七米，顏色為紫紅色風化程度比較大

第九層為石灰巖，厚度約兩米，顏色為灰白色，縱向裂隙發育比較大，但是橫向裂隙發育小，前度較高。

第十層是由頁巖組成，厚度約五米，顏色呈鮮紅色，由于該層位于山頂，所以此處巖石風化嚴重。

毛莊組

第一層是由頁巖組成，厚度約四米，顏色為紫紅色，頁巖中含有云母

第四層：灰色鮞狀石灰巖，厚零點八米。

第五層：灰色石灰巖，厚零點二米。

第六層：灰色鮞狀石灰巖，厚零點三米。

二徐莊組

由于徐莊組地勢陡峭，我們不能繼續前行，所以未能近距離觀察徐莊組的巖層組成。

認識滑坡與斷層

下午我們到達靈巖寺附近，開始下午的實習，主要是認識滑坡，斷層以及一塊花崗巖。

認識蘇莊斷層

六月四號，我們開始了第二天實習，首先是一處斷層，這處斷層比昨天的更有價值與意義，因為該處斷層斷距小，我們能看的很清楚上盤，下盤等，而且該處斷層低。加深了對斷層的認識。

地質羅盤的實習及背斜的判定

地質羅盤儀是進行野外地質工作必不可少的一種工具。借助它可以定出方向，觀察點的所在位置，測出任何一個觀察面的空間位置(如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節理面 等構造面的空間位置)，以及測定火成巖的各種構造要素，礦體的產狀。

巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向也就是巖層任一高度上水平線的延伸方向。測量時將羅盤長邊與層面緊貼，然后轉動羅盤，使底盤水準器的水泡居中，讀出指針所指刻度即為巖層之走向。巖層傾向 是指巖層向下最大傾斜方向線在水平面上的投影，恒與巖層走向垂直。測量時，將羅盤北端或接物覘板指向傾斜方向，羅盤南端緊靠著層面并轉動羅盤，使底盤水準器水泡居中，讀指北針所指刻度即為巖層的傾向。

背斜是褶皺的一種，為巖層向上拱起的拱形褶皺，經風化，剝蝕后露出地面的底層，分別向兩側成對稱出現，老地層在中間，新地層在兩側，另外褶皺也包括向斜，其為巖層向下彎曲的槽型褶皺，經風化、剝蝕后，露出地面的地層分別向兩側成對稱出現，新地層在中間，老地層在兩側。自然界的背斜和向斜相互連接、相間排列，常是多個連續出現。正常情況下﹐背斜呈背形﹐向斜呈向形﹐是褶皺的兩種基本形式。

褶皺要素：褶皺要素是指褶皺的各個組成部分，主要有：核、翼、轉折端、樞紐、軸跡、脊線和槽線、褶軸。

結束斷層的實習，我們繼續登山，開始褶曲的認識與實習，首先，老師將我們帶到一個牙口讓我們判斷一下該處是向斜還是背斜，同學都說是向斜，老師說過一會就知道答案了，咱們慢慢的揭露它，然后我們在劉老師的指導下對地質羅盤進行了實習，同學們分組測量，我所測得巖石產狀如下：走向ne35,傾向 ne360,傾角45 。

在結束了羅盤的實習，我們繼續上行，在途中老師不時停下給我們講解背斜與向斜的判定方法，我們從中知道背斜與向斜不能簡單通過直觀的感覺來判斷，就像這個山他就是一個背斜構造，雖然在途中非常像向斜，當我們走到最后一個山頭的時候，結果就出來了，這就是一個背斜構造，是由于地質運動的時候，兩側受力不均造成背斜的一翼陡峭，而另一翼緩，所直觀看上去容易造成錯誤判斷。

在看完了，這個背斜構造后， 我們的實習全部結束，下午返校。

實習的結論

我們在實習過程中學到了在課堂上學不到的知識，縮小了書本與實際的差距

學會了地質羅盤的使用，測得巖層產狀

掌握了背斜與向斜的基本判定

對斷層與滑坡等地質現象有了進一步認識，理論聯系實際。

了解了饅頭山的巖層構造，對沉積巖有了更深的認識。

工程地質實習心得篇六

1.通過實踐鞏固課堂上學到的基本理論，理論聯系現場實際，再回到理論，培養我們**思考的能力和現場識別和解決實際問題的能力。

2.了解礦物和巖石的組成過程、結構、礦床等，掌握野外確定能力，初步建立對某些巖石的工程地質評價。

3.訪問工地，了解工程地質條件對基坑設計及施工的影響和地質災害及邊坡工程的治理。

4.培養學生吃苦耐勞、團結合作、進取的主動優良品質，提高學生人文素質。

2，2009.09.01星期二上午前往中國科學院xx地球化學研究所參觀礦物、巖石標本及同位素連帶重點實驗室。

3，2009.09.02星期三上午，前往xx海岸酒店工地學習工程地質條件對基坑設計和施工的影響。去xx學習地質災害和邊坡工程的治理。

4，2009.09.03星期四上午，去xx當地了解坡、殘積土、花崗巖、全斷面、張切里、巖脈、風化地形、球形風化等地質現象。

5，2009.09.04星期五上午在xx教室進行實習總結，閱讀調查報告中的相關資料，練習計算與砂土液化計算相當的剪切波速。

第一天8.31關鍵詞：地球科學文化，人文素質

上午，xx學院報告廳首先介紹了淑教師此次實習的主要資料，強調了實習過程中需要注意的問題，特別是安全問題。之后張院長為我們的實習致開幕詞。最終，霍洪賢研究員發表了題為《地學文化的研究和傳播方式》的演講。

所謂地學文化是人類在研究和利用地球資源的過程中構成的物質和精神成果的總和，它是人際關系的文化反映。地學文化內涵豐富，外延廣。黃山、九寨溝、長江三峽、桂林山水、丹霞地貌、雅丹地貌等地質旅游景觀每年都吸引著大批游客。以“雄、奇、險、秀”聞名的廬山不是中國第四紀冰川的發源地，而是濃厚的文化氛圍，最終使這座風景名山成為獨特的旅游景點。20世紀地球科學在認知宇宙和地球重大地質事件、礦產資源勘探、生態環境保護、減災、促進社會改善、人民生活提高等方面發揮了不可替代的作用。但是地球科學誕生一百多年后，附加在上面的巨大文化價值才逐漸為人所知。地質文化資源不僅可以用有形的地質景觀和人物形象來表示，還可以用無形的地質知識、地質災害現象、地質歷史記錄等來表示，具有很強的可塑性，可以表現出很大的時間范圍和空間尺度，可以進入肉眼看不見的微觀世界和不可預測的未來世界。

地學文化的任務是在科學和大眾之間架起橋梁，滿足大眾的科技文化需求，提高大眾的地學文化素養。例如，去xx森林公園實習的時候，我們看到了被風化成球形的石頭、哈利和殘骸土，看到了它們構成的神奇自然輪廓，讓我們感嘆自然無與倫比的力量。地學不僅給我們帶來堅硬的科學理論，還帶來無限的精神享受。(另一方面)。

摘要：地學文化的味道也需要人文修養，再深一點就是人的綜合素質。例如，胡研究員是既能進行科學研究又能進行文化創作的能手，用他的話說就是“雜家”。而且，我也要在以后的學習中重視人文素質的培養。

第二天9.1關鍵詞地化所礦物巖石

早上我們步行到中國科學院xx地方化所進行第二天的實習，該站的主要目的是認識礦物和巖石，提高對礦物和巖石的感性認識，參觀同位素年代的重點實驗室，了解研究人員的科研過程。

我們先進科普館參觀，接待我們的是支化所的三名研究員，我們將在下次參觀中與他們和老師們一起交流學習。科普館的巖石和礦物陳列在櫥窗里，關于地球科學的畫也布滿了墻壁。那里的巖石和礦物在學校實驗室見過，但沒見過更多，只看書上介紹的東西，自然沒有那種感性的認識。有花崗巖、玄武巖、石灰巖、片麻巖、輝綠巖、混合巖、大理巖等常見巖石。還有石英、螢石、長石、剛玉、云母等常見礦物。我們仔細觀察這些礦物和巖石的顏色和形狀，聽研究人員和老師們解釋這些礦物和巖石的結構和結構，以及他們的工程地質評價。但是最引人注目的是沙漠玫瑰。沙漠玫瑰又稱“戈壁石”、“風味石”，是常見的球形和塊狀，主要產于廣大的隔壁，沙漠玫瑰是自然組成物。沙漠中的細石景風雨后形成玫瑰等結晶石，這種巖石在天然奇石市場占有特殊地位，非常珍貴，科普館中也展示了這許多生物化石，包括大型恐龍化石和恐龍蛋化石、第四期全新世的鹿角，以及數億年前的診斷角石、雷德利基蟲、昌公海百合、狼鰭、擬神器等小植物和動物化石。

在參觀科普館的過程中，我們看到了以前科研人員進行野外科研時使用的東西，很難想象他們是如何在那么惡劣的環境下從事科研工作的。但是正是因為他們幾十年來為發展地球化學事業而努力的結果才有了今天的成果。

一個半小時后，我們參觀了同位素連帶重點實驗室。該實驗室是國內首個設立的同位素地球化學專業實驗室，成立了我國第一代同位素年代學實驗室，開辟了我國同位素地球化學研究領域。研究方向主要以同位素地球化學的學科優勢為基礎，制定適用各種地質對象的同位素退休及同位素追蹤方法，加強多元同位素體系理論研究，與目前地球科學前沿領域大陸力學和全球變化緊密結合。經過同位素年代學和地球化學研究，為解決大陸動力學、殼體地幔演化及相互作用、資源構成和勘探、全球變化等主要基礎問題，取得了國際先進水平的研究成果。該實驗室擁有完善的元素和同位素地球化學分析儀器和實驗室。除了可以分析各種地質和環境樣品的一般主要元素、微量元素、放射性同位素、固體和氣體穩定同位素、稀有氣體同位素外，大部分儀器還可以分析激光探針樣品系統和最先進的電子探針、各種樣品的微區原地微量元素、微量元素和同位素、圖像分析。

摘要：今天的參觀和學習確實開闊了視野，了解了更多的礦物和巖石，以及它們的結構和結構。即使對同位素實驗室的參觀沒有深入的了解，也不能對各實驗室的科研工作有深入的了解，但在實驗室那種安靜的氛圍下，可以感受到科研的嚴謹。(另一方面)。

第三天9.2關鍵詞3360基坑工程邊坡施工

一、實習前準備材料

基坑工程

1.地點：指工程集團所在地，具有相似的反應報特征。場地根據場地土壤的剛度(即堅硬或稠密程度)和場地復土厚度分為i、ii、iii、iv類。

2.冠梁：基坑邊坡保護樁頂面梁，用于將邊坡保護樁連接在一起，防止基坑邊緣倒塌。主要作用是組合離散文件，使其協同工作。如果是帶內支撐配置，則官博是主要彎曲構件之一。

3.錨：作為深部地層的拉力構件，一端連接到工程結構，另一端深入地層，整個錨分為自由段和錨固段，自由段的功能是將錨頭的張力傳遞到錨固區。對錨施加預應力的功能。錨固段是指泥漿將預應力筋與土層粘結的區域，具有增加錨固和土層結合摩擦作用，增加錨固體壓力，將自由段的拉力傳遞到土層深度的功能。

4.水泥攪拌樁：水泥混合方法是強化飽和軟粘土低級的方法，以水泥為固化劑，經過特殊混合機械，在基礎深處強行攪拌軟土和固化劑，利用固化劑和軟土之間發生的一系列物理化學反應，使軟土變硬，形成具有完整性、水穩定性和必要強度的優質基礎。水泥加固土的基本原理是以水泥加固土的物理化學反應過程為基礎的，與混凝土固化機不同。因為水泥含量少，水泥必須有活性介質。土壤周圍反應慢，固化速度慢，作用復雜。水泥水解和水合生成各種水合化合物后，發生離子交換和單立化作用、凝固反應，產生水泥土體。

5.噴射灌漿文件：噴射灌漿文件使用鉆孔設備將旋轉噴射灌漿管道和噴嘴鉆頭放置在樁底設計高度，通過高壓發生裝置獲得巨大能量后，從灌漿管道旁邊的噴嘴高速*出來，形成能量高度集中的液流，直接破壞土壤。*過程中，鉆桿邊緣旋轉，使漿液和土體充足，施工一般分為兩個工作流。也就是說，先鉆后撒*鉆，然后放上攪拌機，保證每米打樁機的含量和質量。

6.鉆孔灌注樁：是指在施工現場通過機械鉆孔、鋼管擠壓或人力挖掘等手段，在地基土上形成樁洞，并在其中注入鋼筋籠、混凝土制成的樁。根據孔的制作方法，樁還可以分為沉樁、鉆孔灌注樁、挖孔樁等。

7.重力擋土墻：依靠自身重力抵抗土體側面壓力的擋土墻。

8.常用的深基坑支護方法[1]:

8.1鋼板樁是施工簡單、支持投資經濟的方法，但由于鋼板樁本身很靈活，因此不能對基坑支護深度較大的軟土地層采用。

8.2地下連續墻是在泥漿擋土墻條件下，由槽段制作的鋼筋混凝土墻。地下連續墻由于整體剛度和不透水性好，適用于地下水位以下軟粘土和沙的各種地層條件和復雜的施工環境。特別是基坑底部有很深的軟土，要在很深的場景中插入墻壁。因此在國內外地下工程中有著廣泛的應用。

8.3柱形樁支撐，柱形間距布置包括：文件與文件之間具有所需凈距離的排水布置，以及與文件相切的密集布置形式。為了防止地下水，防止土體顆粒從樁間縫隙流入坑內，樁間或樁等要同時進行高壓注漿、設置深層混合樁、噴射樁等，或在樁后專門搭建防水膜。

8.4作為內部支撐和錨、基坑支撐結構墻的支撐，內部支撐(水平支撐、角支撐、支撐等)和錨(斜錨、錨板杠桿等)的作用對確保基坑穩定性和控制周圍地層變形至關重要。

8.5土釘墻支援，土釘墻圍護結構挖基坑，在土坡放置鐵絲網，*通過混凝土形成混凝土面板，形成強化的地球重力屏障，起到土壤攔截作用。

此外，還有深層混合水泥土樁支護和旋轉噴樁幕墻支護。

9.影響基坑穩定性的因素：基坑土的性質、地下水方案、上裝載方案、邊坡斷面形式、邊坡保護方案、基坑周圍環境等。

11.基坑降水方法：比較常用的溝排水及管井點降水。

邊坡工程

1.引發泥石流的因素：地形、巖層、結構、水的因素。

邊坡保護的主要措施：排水、減肥、支援項目

3.常用的支撐工程類型[2]:防滑石堆、防滑擋土墻、錨固結構、防滑樁、高壓注漿錨固滑動面。

二、施工現場

基坑工程

上午我們到達的基礎施工現場是xxxx海原酒店基坑后續施工現場。

該工程位于xx市xx原村四橫路東側，場地南面為珠海，原地貌河流沖擊露臺，此后一般由人工填土填滿，地面平整。周邊環境場景如下：西邊靠近二樓的地下室機關。北面是西部距基坑邊緣約20米的三層幼兒園住宅。東邊距基坑約10米，路的東邊是福州大橋橋墩。南邊是距基坑邊緣約30米的河邊，沿江路南邊是珠江。

地質情景：根據地質鉆探結果，現場內巖土層從上到下分為人工充填、第四系沖擊土層、風化殘積層、白堊系上氣巖四大類。

地下水：場地環境類別為第二類，地下水對混凝土無腐蝕性。

在現場，我們可以清楚地看到“u”基坑左側和右上角的1: 1引爆1.5米。設置在斜坡低處的兩排攪拌樁已經施工完成，因此不能很好地看到攪拌樁形成后的結構。攪拌樁在基坑側面設置鉆孔灌注樁擋土墻，樁頂設置700厚的冠梁，將鉆孔樁連接在一起，提高基坑邊緣的完整性。根據施工設計，從上到下，基坑內共設置三根錨，現場可以看到基坑內壁原來的第一條腰和新施工的腰梁，高度分別為-6.9、-7.4米。基坑頂上有一個基坑周圍寬300的排水口。為了確保基坑的順利建設，及時處理發現方案，在基坑開挖施工過程中，現場設置各種監測設備，如本水位監測點，位移、沉降觀測點等。

邊坡工程

第二個施工現場是中國設備進出口xx公司物資中心后山邊坡崩塌緊急保險工程。該工程在a、b區試驗中，主要采取修補斜坡的方法，一級斜坡保持原來的傾斜角度，清除坡度膨脹的危險巖石。第二段坡度按60坡度角維修。c區危險消除主要采用清除危險巖石的斜塔方法。保持原來的傾斜角度不變，清除突出在危巖清除控制線上方的松散胃癌。現場可以看到，邊坡頂部設置了排水口，可以與道路市排水溝連接，還可以在地形低地設置集水井。現場邊坡已經清理干凈，施工人員正在進行高壓注漿工作。

摘要：基坑施工現場沒有看到基坑支護工程，但在此之前查了足夠的資料，所以在現場看實物時并不陌生，反而大大提高了感性認識。但是我想學，實際上在現場施工。那是另一件事。如果最終沒有經歷過，就不知道過程中會發生什么問題。(你知道的)。

第四天9.3關鍵詞花崗巖球形風化節理斜坡堆積的土壤殘骸。

上午我們登上頂峰后，按照老師的說明，一直從山頂下來的途中，老師解釋了山花崗巖的球形風化作用、巖石裂縫的組成、斜坡和殘骸的區分。

xxx與xx市xx區東北部、礦山路以南、西接華南植物園、北林xx樹木公園、東格大觀路、世界大觀、宇宙機關兩個大型娛樂場所相比，覆蓋了沙河鎮的科木村、津村、xx邑的靈堂村。長度約3公里，面積600公頃，到處都有李薩克、胡樹、火力南、海南紅豆、美麗的五官等*帶和南*帶優良闊葉樹。山上自然氣息濃厚，除了登山小徑外，沒有太多人工痕跡。空氣很好，林木繁盛，水源豐富。山中豬頭座、雞枕頭座、世坎隆等自然景觀在民間享有盛譽。

xx山充滿花崗巖，巨大而圓。這是數百萬年前的巖漿巖首先在地下形成，經過一系列地殼構造運動，使巖石暴露在表面，在必要的氣候溫度下被風化侵蝕，邊緣突出，容易風化。(角被三個方向的風化，角邊被兩個方向的風化，角邊被兩個方向的風化)這種風化過程就是所謂的球形風化。球形風化是花崗巖段比較突出的不良地質現象。如果調查團不能充分了解分布特征，在工程施工和路線運營過程中很有可能會出現施工困難(斷裂、施工成本增加)、上部結構不穩定(不均勻沉降)等問題。巖石表面鑲嵌著比較堅硬的石英和長石。

對巖石風化程度的初步野外歧視：如果巖石可以用手劈開，則確定為完全風化巖。巖石可以用錘子破碎，確定為強風化。如果能進入鉆機，就是中間風化。如果是微風化和微風化，就很難進入鉆機。現場的巖石大部分都可以用手劈開或用錘子敲打，說明已經是強風化和完全風化巖。

山頂上的土層是巖石風化后未運出就留在原地的碎屑，稱為殘積土，山腳下的土層可能是殘積土，也可能是巖石風化后從山腳運出的沉積物。這被稱為傾斜土。差異的依據是，殘骸土的礦物成分與下層巖盤大相徑庭，但傾斜土不同。(約翰肯尼迪，礦物，礦物，礦物，礦物，礦物，礦物，礦物)。

山中還可以看到巖石破裂，破裂面相對平坦光滑，裂隙巖體經常有必要的位移，稱為剪刀，又稱“x”切利。但是，一些巖石裂縫中填滿了石英或長石，這些巖石縫隙填滿的板狀巖體被稱為巖脈。(威廉莎士比亞，巖石，巖石，巖石，巖石，巖石。

山上還有另一個特別的景象，一棵樹生長在巖石縫隙中，隨著樹木的生長被巖石劈開，加速巖石的風化。這就是生物風化。

第5天9.4關鍵詞總結收獲

上午，我們在教室學習閱讀調查報告的相關資料，并練習了xx*學院省校區教育區第一期工程巖土工程調查報告的相關資料，相當于砂土液化計算的剪切波速計算。

五天的實習很快就結束了，但我們從中學到了很多。實習過程中，從理論到實際，從實際到理論，將書本上的知識應用到實際，從觀察到的實際比較理論中分析其差異，運用、深化、鞏固知識是我們實習的主要目的。

當然，也有通過這次實習重新審視自己工作的態度。我倒覺得這更重要。就像叔老師在課堂上做的簡單實習總結一樣，尖銳地指出了我們在實習過程中暴露出的問題，指出工作缺乏活力，學習太被動。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、學)在學生階段，可能不會出現進取的主動和被動的差異，但出去工作會暴露出被動的弊端，有進取心的人會得到更多的機會。我也遇到了這樣的問題，我以后要克服。

工程地質實習心得篇七

1、學會對巖石的肉眼判別

2、了解饅頭山沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等

3、學會地質羅盤的使用方法

4、用地質羅盤測量實地測量巖層的產狀（走向、傾向、傾角）

5、掌握褶皺的基本知識和判斷背斜、向斜的能力

6、現場認識斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質現象

我們的實習分為兩天（六月三、四號），六月三號實習地點是長清張夏鎮滿壽山和靈巖寺， 實習項目是滿壽山的巖層構成和滑坡、斷層現象，六月四號的實習地點是蘇莊，實習項目是背斜構造和地質羅盤的實習，六月四號下午我們結束地質實習，返回學校。

（一）認識滿壽山的巖層

饅頭山，海拔408米，位于濟南市長清區張夏鎮境內，當地老百姓習慣稱此山為“饃饃山”、“滿壽山”，或者高雅的稱為"曼壽山"。20xx年，饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質名山，當年又被列入省級地質自然遺跡保護區。饅頭組主要由紫紅色、黃綠色等雜色頁巖及泥質、白云質灰巖組成。底部不整合于泰山雜巖的肉紅色片麻狀花崗巖之上。下部灰巖中含磁石結核和條帶，上部頁巖中具微細水平層理，中部頁巖含有三葉蟲化石～中華萊德利基蟲。厚度119米。

在開始實習前，劉老師將此次實習分為三組—饅頭組（十層）、毛莊組（六層）、徐莊組（五層）。

1、饅頭組

第一層是由頁巖組成，厚約兩米，巖層呈現黃綠色，局部呈現灰色，風化程度非常的嚴重，裂隙發育大，我們在工程中應盡量避開。

第二層是由石灰巖組成，該層巖石深入山體，厚約四米，巖石呈灰綠色，此處的裂隙極有可能發育成溶洞，所以工程中應注意勘探。

第三層是頁巖，厚約八米，巖石呈現黃綠色，局部呈現褐色。

第四層是由頁巖組成，厚約十三米，顏色顯紫色。

第五層是由石灰巖組成，厚度約六米，顏色呈現土黃色，裂隙發育輕微，有利于工程實施。

第六層是由頁巖組成，厚度約四米，顏色呈現黃綠色。

第七層是由石灰巖組成，厚度約兩米，顏色呈現綠色，空隙發育，石灰巖表面覆蓋物為填充在裂隙中的雜質。

第八層為頁巖，厚度約七米，顏色為紫紅色風化程度比較大。

第九層為石灰巖，厚度約兩米，顏色為灰白色，縱向裂隙發育比較大，但是橫向裂隙發育小，前度較高。

第十層是由頁巖組成，厚度約五米，顏色呈鮮紅色，由于該層位于山頂，所以此處巖石風化嚴重。

2、毛莊組

第一層是由頁巖組成，厚度約四米，顏色為紫紅色，頁巖中含有云母。

第二層是由頁巖組成，厚度約為十三米，顏色呈現紫紅色。

第三層是由頁巖組成，厚度約為四米，顏色為紫紅色，由于該處地勢高以及各種外力因素，使得該巖層水土流失嚴重，表面基本無植被覆蓋。

第四層：灰色鮞狀石灰巖，厚零點八米。

第五層：灰色石灰巖，厚零點二米。

第六層：灰色鮞狀石灰巖，厚零點三米。

3、 徐莊組

由于徐莊組地勢陡峭，我們不能繼續前行，所以未能近距離觀察徐莊組的巖層組成。

（二）認識滑坡與斷層

下午我們到達靈巖寺附近，開始下午的實習，主要是認識滑坡，斷層以及一塊花崗巖。

首先老師將我們帶到實習地點，指著遠處的山體讓我們找出斷層的上盤，下盤，斷層線，斷層面以及滑坡體，然后詳細講解了該處滑坡和短層，在山路的一邊同學們邊聽邊記，最后老師帶我們去看了一塊花崗頒巖，三號的實習結束。

（三）認識蘇莊斷層

六月四號，我們開始了第二天實習，首先是一處斷層，這處斷層比昨天的更有價值與意義，因為該處斷層斷距小，我們能看的很清楚上盤，下盤等，而且該處斷層低。加深了對斷層的認識。

（四）地質羅盤的實習及背斜的判定

地質羅盤儀是進行野外地質工作必不可少的一種工具。借助它可以定出方向，觀察點的所在位置，測出任何一個觀察面的空間位置（如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節理面……等構造面的空間位置），以及測定火成巖的各種構造要素，礦體的產狀。

巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向也就是巖層任一高度上水平線的延伸方向。測量時將羅盤長邊與層面緊貼，然后轉動羅盤，使底盤水準器的水泡居中，讀出指針所指刻度即為巖層之走向。巖層傾向——是指巖層向下最大傾斜方向線在水平面上的投影，恒與巖層走向垂直。測量時，將羅盤北端或接物覘板指向傾斜方向，羅盤南端緊靠著層面并轉動羅盤，使底盤水準器水泡居中，讀指北針所指刻度即為巖層的傾向。

背斜是褶皺的一種，為巖層向上拱起的拱形褶皺，經風化，剝蝕后露出地面的底層，分別向兩側成對稱出現，老地層在中間，新地層在兩側，另外褶皺也包括向斜，其為巖層向下彎曲的槽型褶皺，經風化、剝蝕后，露出地面的地層分別向兩側成對稱出現，新地層在中間，老地層在兩側。自然界的背斜和向斜相互連接、相間排列，常是多個連續出現。正常情況下﹐背斜呈背形﹐向斜呈向形﹐是褶皺的兩種基本形式。

褶皺要素：褶皺要素是指褶皺的各個組成部分，主要有：核、翼、轉折端、樞紐、軸跡、脊線和槽線、褶軸。

結束斷層的實習，我們繼續登山，開始褶曲的認識與實習，首先，老師將我們帶到一個牙口讓我們判斷一下該處是向斜還是背斜，同學都說是向斜，老師說過一會就知道答案了，咱們慢慢的揭露它，然后我們在劉老師的指導下對地質羅盤進行了實習，同學們分組測量，我所測得巖石產狀如下：走向ne35，傾向ne360，傾角45 。

在結束了羅盤的實習，我們繼續上行，在途中老師不時停下給我們講解背斜與向斜的判定方法，我們從中知道背斜與向斜不能簡單通過直觀的感覺來判斷，就像這個山他就是一個背斜構造，雖然在途中非常像向斜，當我們走到最后一個山頭的時候，結果就出來了，這就是一個背斜構造，是由于地質運動的時候，兩側受力不均造成背斜的一翼陡峭，而另一翼緩，所直觀看上去容易造成錯誤判斷。

在看完了，這個背斜構造后， 我們的實習全部結束，下午返校。

1、我們在實習過程中學到了在課堂上學不到的知識，縮小了書本與實際的差距。

2、學會了地質羅盤的使用，測得巖層產狀。

3、掌握了背斜與向斜的基本判定。

4、對斷層與滑坡等地質現象有了進一步認識，理論聯系實際。

5、了解了饅頭山的巖層構造，對沉積巖有了更深的認識。

工程地質實習心得篇八

20xx月，我們土木工程專業進行了工程地質實習，工程地質實習是整個工程地質學教學中十分重要的實踐環節，使學生在課程理論知識學習的基礎上，通過對基本地質現象的野外實地考察和現場實踐，獲得感性知識并鞏固和深化課程理論，使理論與實際相結合，為畢業以后的設計、施工中應用有關地質資料打下一定的基礎。

2實習目的

理解基本的地址概念，了解基本知識，學會基本技能。通過簡短的野外地址實習，鞏固學過的《工程地質》內容，加深對課程有關內容的理解;此外，通過實習培養對大自然的熱愛，陶冶情操，提高隨地址科學的興趣：同時充分認識到地質實踐對地質科學的重要性。同時，培養學生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律、團結協作等優良品質和增強集體觀念，掌握實地操作技能和編寫實習報告的能力，總結此次實習與我們所學專業的聯系。

3實習內容：

昌樂火山口

昌樂火山口，距今1800萬年是新生代第三紀玄武巖火山口。火山口呈圓錐形，石頭呈紅褐色，氣勢極為壯觀，數萬根六棱石柱，由山底到山頂，直插云天。

此火山口是火山筒內充填的玄武巖栓，經過200多萬年的長期風化剝蝕，被剝露出地面，巖栓柱狀節理發育，呈輻射狀，向上收斂，向下散開，形象地記錄了當時火山噴發的自然景觀，展示出大自然的鬼斧神工。據中國科學院地質研究所考證認定，該火山口為第三紀玄武巖火山口，距今約1800多萬年，它的發現，對地求物理和地震科學研究都有很大-參-考介值。一色的紅褐圓棱柱石，豎指蒼天，凡經開鑿者皆顯露出明顯的噴發紋理，表明其成因于火山噴發，近百平方公里內的幾十座山包構成了蔚為壯觀的遠古火山群。

山東山旺國家地質公園

山東山旺國家地質公園位于山東省臨朐縣城東約22公里處，面積約13平方公里。地質公園地處魯中隆起區中的臨朐凹陷，公園內總體由兩個次級小盆地組成，即解家河盆地和包家河盆地，其外圍均為由玄武巖組成的低山丘陵，地形起伏較大。為季節性河流。地質公園以聞名世界的山旺古生物化石及反映其形成環境的火山地貌為特色。

公園內各種地質遺跡豐富，一是第三紀中新世時期距今1800萬年山旺瑪珥湖沉積巖層(科學上劃分為山旺組地層---硅藻土)，沉積厚度25米左右，具有標準的層型剖面，現已成為國際上中新世生物建階的重要依據。由于層薄如紙，稍加風化即層層翹起，宛若書頁，被古人形象地比喻為"萬卷書"。大量古生物化石含在其中。尤其是山旺地層層型剖面所處位置，是由早期的牛山組玄武巖、第三紀中新世時期湖相沉積巖(山旺組)、第四紀黃土和晚期的火山巖浸入等地質現象組合而成。二是新生代時期(距今萬年)火山作用形成的古火山錐、熔巖流動特征等各種火山地質現象，如黃山、堯山、擦馬山、靈山等都是典型的古火山口，因此亦是研究新生代火山巖區的理想場所。特別是擦馬山玄武巖柱狀節理，直徑近于80cm，規模宏大，氣勢壯觀。堯山西側，火山作用形成了高高的臺地，經長時間風化剝蝕，形成了自然景觀，人們稱之為"石樓"。

山旺組地層中的化石，形成于距今1800萬年的第三紀中新世時期。目前已發現的動、植物化石有10幾個門類700多種，其中大部分是已絕滅的物種。植物化石包括真菌、硅藻、苔蘚、蕨類、裸子植物和被子植物及藻類。動物化石有昆蟲、魚、兩棲、爬行、鳥及哺乳動物。特別是山旺山東鳥、齊魯泰山鳥等鳥類化石的發現，填補了中新世時期的空白，山旺成為我國鳥化石豐富的產地之一，也是目前世界上發現鹿類化石最多、保存最完好的化石產地。新發現的帶胚胎的犀牛化石是世界上唯一的，在國際學術界引起了轟動。植物化石枝葉最多，花、果實和種子也保存得非常完美。

山旺古生物化石主要保存于中新世山旺組硅藻土層中(距今約1千4百萬年)，其種類之多、保存之完整為世界罕見，目前已發現的化石有十幾個門類600多種。動物化石包括昆蟲、魚、蜘蛛、兩棲、爬行、鳥及哺乳動物。昆蟲化石翅脈清晰，保存完整，有的還保留絢麗的色彩，已研究鑒定的有11目46科100屬182種。山旺鳥類化石是我國迄今為止發現完整鳥化石最豐富的產地，三角遠古鹿化石和東方祖熊化石是世界上中新世該化石保存最完整的標本。植物化石有苔蘚、蕨類、裸子植物、被子植物及藻類。除100種藻類外，其它植物有46科98屬143種。它們在世界上研究古生態、古氣候、動植物演化等方面有著重要的地位。被中外專家譽為研究中新世的"綜合實驗室"。

山東地下大峽谷

高峽深澗，鬼斧神工。飛瀑流泉，濺玉噴珠。天賦幻境，兆年孕育。暗河漂流，驚險刺激。管軌滑道，激越航程。江北溶洞，魅力所在。

山東地下大峽谷位于沂水縣城西南8公里龍崗山下，是一座風貌奇特的溶洞王國，洞體長度6100米，是江北第一長洞，中國特大型著名溶洞之一。洞穴沿290-320度方向延伸，由一條西北/東南走向的巨大喀斯特裂隙發育而成，形成于約0.65億年至2.3億年前。

特點：

一氣勢雄偉壯麗，峽谷深切近百米、兩壁如削、寬處百余米、窄處僅可容身，成具體而微之地下三峽。洞內有一河、九泉、九宮、十二瀑、十二峽等景觀100余處，構成了一幅氣勢恢宏的洞中峽谷雄奇畫卷，令人嘆為觀止。

二地下暗河漫長而曲折，水量充沛，四季長流，地下河瀑布十分壯觀，在我國北方溶洞內實屬罕見。

三利用暗河水勢開發的1000米漂流項目，被上海大世界基尼斯記錄總部認證為"中國最長的溶洞漂流"項目。漂流道的設計充分體現了溶洞內的幽深莫測，起伏高下，波激浪涌，抑揚頓挫的特點。將地下河漂流的原生野始，驚險刺激演繹的淋漓盡致。

4實習總結：

短短一天野外實習很快結束了，不過我們從中實在學到了不少東西，在實習過程中能把所學的知識靈活的理解。增加我們對工程地質學這門課程新的認識。實際觀察到各種地理特征。本次實習令我們加深了對地質學的了解，更深刻認識到了學習地質的意義，鞏固了學習成果，體會到"學以致用"的道。知識從感性認訓升華到了理性認識，從抽象變得具體起來，我學習到了很多書上沒有的東西，了解了工程地質對實際工程建設的重要性。在這里深深的感謝老師在的認真指導。在實習中學會了一定的觀察地質地貌的方法要領和細節。例如，出外實習要對考察對象做一定的了解，合理安排考察路程和考察內容，注意研究的方法，一些考察的細節，充分認識到地質地貌考察的必要性和艱苦性，激發了我們自己考察地理和各地典型地質地貌的興趣。同時，懂得和組成員合作的重要性。這些都將對我們日后的學習乃至工作起到積極的作用。

工程地質實習心得篇九

通過野外實習，進一步了解地質學的基本內容，掌握地質學的基本技能和研究方法，了解和掌握地表形態及其發生、發展、結構和分布規律。重點掌握實習區域的地層、巖石、礦產，地質構造(褶皺和斷裂)和古生物的主要類型、分布及其演化規律，及野外地質調查基本方法等，并綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質和特性，各要素之間的相互聯系和相互作用。

每位大學生首先最主要的是學習課本上的知識,然而光從理論上認識只能讓大學生紙上談兵,因而實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，使我們開拓了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下了堅實的基礎。同時，通過親身體驗社會實踐，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的知識能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認,同時,這也是給我們一個找出自身知識的不足與缺陷的實踐機會。

二、實習地區概況

主要實習地點是古武當山，京娘湖，蓮花洞。

三、實習內容

(一)5月9號 實習前準備

在課堂上我們已經學習了地質地貌學這門課程，對地質地貌的一些基本知識都有了一定的了解。馬上就要去野外實習了，我們都很興奮，都在為實習做準備。首先我們上網查了實習地的概況(地理位置，地質地貌)大概了解到：約在距今19億年的時候，發生了一次顯著的地殼運動，叫“呂梁運動”，使中元古界與下元古界呈角度不整和接觸，呂梁運動以后，相對穩定地層的范圍不斷擴大，地形高低起伏，比較復雜。有些地層在久經腐蝕以后，開始下沉，形成地質史上一次大規模的海浸，無脊椎動物和菌藻類植物開始出現，一直到距今大約8億年的寒武紀時代，京娘湖地區還一直沉浸在一片汪洋大海中。到距今大約兩億五千萬年的時候，地殼又發生了一次大運動，稱為“燕山運動”。由于地殼斷層，大部分海水向東消退，京娘湖地區仍處于大海的邊沿，洶涌的海濤沖刷巖石，形成千姿百態的溝壑深谷，到了距今大約6500萬年的時候，地殼又發生了一次大運動，叫“喜馬拉雅”運動，西部地殼相對隆起，東部地殼相對下沉，海水向東消退，整個太行山脈的雄姿也由于海水的消退展現出來，這里形成了北臺、太行、唐縣三層夷平面，培養了京娘湖、古武當山、七步溝、武西岳的石英砂巖峽谷峰林景區。古武當山巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質巖。

(二)5月10號 古武當山實習

上午坐車到達古武當山，我們在指導老師的帶領下沿山路向上爬，觀察當地的地質組成，地質構造。

老師給我們介紹到古武當山地區的巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質巖。砂巖是由石英顆粒(沙子)形成，結構穩定，通常呈淡褐色或紅色，主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結而成的，其中砂里粒含量要大于50%。決大部分砂巖是由石英或長石組成的。變質巖是指受到地球內部力量(溫度、壓力、應力的變化、化學成分等)改造而成的新型巖石。固態的巖石在地球內部的壓力和溫度作用下，發生物質成分的遷移和重結晶，形成新的礦物組合。如普通石灰石由于重結晶變成大理石。

1.巖層的節理

走向節理：節理的走向與巖層的走向一致或大體一致。

傾向節理：節理的走向大致與巖層的走向垂直，即與巖層的傾向一致。

斜向節理：節理的走向與巖層的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。

順層節理：節理面大致平行于巖層層面。

2.斷層

地殼巖層因受力達到一定強度而發生破裂，并沿破裂面有明顯相對移動的構造稱斷層。

正斷層：逆斷層的斷層面也幾乎垂直，但上盤向上移動，而下盤向下移動，這種類型的斷層是由于板塊擠壓形成的。沖斷層與逆斷層的移動方式相同，但斷層帶幾乎是水平的。在這類同樣是由擠壓形成的斷層中，上盤的巖石實際被向上推移至下盤的頂部，這是在聚合板塊邊界中產生的斷層類型。

逆斷層：在平移斷層中，巖石塊沿相反的水平方向移動。正如轉換板塊邊界中所述，地殼塊相互滑動時形成這些斷層。

平移斷層：在所有類型的斷層中，不同的巖石塊緊密地相互擠壓，在移動過程中形成很大摩擦力。如果這種摩擦足夠大，這兩塊巖石將咬合，因為摩擦力使它們無法相互滑動。在這種情況下，來自板塊的力量繼續推動巖石，從而增大施加在斷層上的壓力。

3.尖滅

“尖滅”指具有一定體積的物體其逐漸縮小直至消失的現象。地層的尖滅指的是沉積層向著沉積盆地邊緣，其厚度逐漸變薄直至沒有沉積。超覆是海侵時隨著沉積范圍的擴大，上覆巖層的沉積范圍大于下伏巖層的現象。

4.褶皺構造

褶皺構造是巖層因在構造運動的作用下而變形，形成的一系列連續彎曲。巖層的連續完整性未遭到破壞，是巖石塑性變形的表現。它在層狀巖層中表現的最為明顯;是地殼上最常見的一種地質構造形式。褶皺是最重要的構造現象，因而是構造地質學研究的重要內容。

(三)5月11號 京娘湖實習

今天我來到京娘湖，將對波痕、泥裂進行觀察，對河谷形態、河谷的發育形成進行認識性的學習。

1.波痕

波痕是淺海、河湖的一種小型地形特征，由尖波峰、圓波谷,坡度對稱組成連綿波浪狀。沉積環境分析的重要標志，是典型的沉積構造之一。非粘性的物質(陸源砂、碳酸鹽砂)在波浪、水流或風的作用下，在其表面形成的波狀起伏的痕跡，如沙漠中的沙丘、海灘的沙坡等。一個波痕由一個波脊和一個波谷組成，同一種波痕一般成組出現。通常按波痕形成的動力將波痕分為水流波痕、波浪波痕、干涉波痕和風成波痕等;然后再根據其大小，形態或對稱性作進一步的劃分。出現于巖層的頂面.并可在上覆巖層的底面上留下印痕.因此可以利用波痕來決定巖層的頂面和底面。

2.泥裂

泥裂又稱干裂、龜裂紋，是指泥質沉積物或灰泥沉積物，暴露干涸、收縮而產生的裂隙，在層面上呈多角形或網狀龜裂紋，裂隙成“v”形斷面，也可呈“u”字型，可指示頂底面。裂隙被上覆層的砂質、粉砂質充填。

3.河流地質作用

河流地質作用分為侵蝕作用、搬運作用和沉積作用。

四、 實習感想

通過本次野外實習，讓我們感受到了大自然的魅力，各種巖石呈現在我們眼前，通過老師細致的講解，我們更深一層的了解到各種巖石的性質，從外表到巖石的組成及結構。地質學確實有著它自己的魅力，在我們以后的工作中我們肯定會用到很多地質知識，這是我們的基礎。總的來說，本次實習不輕松，首先，短時間接觸到這么多的巖石，想要了解透徹還需要我們進一步查閱資料。其次，本次實習對我們的體力也是一個小的考驗，但作為土木工程的學生，本次實習是一個很難得的機會，在學校學習之余多參加這些室外實習有助于我們從感性上了解土木工程地質學，理論與實踐相結合，使我們對知識的了解更加深刻!