心得體會是我們對自己思考、行動和成長的記錄，它可以幫助我們不斷優化自己的發展路徑。寫心得體會的過程中，我不僅總結了經驗，還發現了自己的潛力和優勢。

小學新學期家長會心得體會（精選15篇）篇一

各位家長：

大家好！我們以“一切為了學生”。這一教育根本出發。我堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

成績總體看來還是較為讓人滿意，但通過這次檢測也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快；這樣的同學要引起家長的重視，希望家長配合教育。無論成績是優秀還是稍差一些，都已成為過去。

現在本班存在的問題是：

1、學習方法不科學：具體表現在出力不少但效果不佳。沒有養成預習和復習的良好習慣。

2、學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業，因此處于被動應付的局面。

3、自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習落后，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現象，要引起重視。希望家長配合教育。

4、學生的一些良好習慣沒有形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業沒有保證真正弄明白。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發生不良的后果，后悔就晚了。

（一）我的工作思路、班級基本情況。

我的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。我認為，學生成長發展，做人是根本。學做人比做學問更重要。學生要想品德好，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向，形成班級的凝聚力。現班級內有學生43人，其中男生23人，女生20人。我們班的班委會基本以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。

班委會成員他們都是同學們推舉出來的。我相信他們在同學們的信任下，在不斷的磨練下，組織管理能力會飛速地提高！班級也會在他的帶領下有更多優秀的成績，同時班級內還有一批小組長，他們都是小組的領導者，和組員們攜手并進，創造奇跡。

（二）注意事項。

1、有來的較晚的同學，望家長早晨及時督促；作息時間（根據上級的規定我校每天早上。

將7：30分開大門，不讓孩子來得過早，也不要讓孩子來的太晚，最好在7：30至7：35之間到校，一定抓好從家到學校這段路程的時間；晚間3：30分放學，放學后一定要做好孩子的安全問題和安排好孩子的學習問題，最好家里有人看管）。

2、少給零花錢；同時告訴孩子要珍惜學習用品，錢來之不易，咱們班的衛生工具經常破。

損或丟失，看好自己的財務也是生活中要養成的好品質；

3、課間玩注意安全，晚上放學回家不許到其他同學家寫作業，出去玩必須通知家長；

5、為自己制定《家庭學習計劃》，充分利用放學后的這段時間；

7、家長要密切和老師聯系學生在校的表現，不能一味地放松；

8、三下為四年級做鋪墊，四年級的進度快，相對來說三年級的知識還算太深，對于基礎。

9、天氣逐漸變暖，孩子容易困，晚上早點休息，周一至周五晚上不能看電視；

在語文教學工作中，希望能夠得到家長的更多支持與配合：

1、關于語文作業方面的要求。

作業一定要保質保量完成，每天堅持做檢查簽字，同時也要定期檢查孩子的生活情況（如書包的整理、個人衛生問題等）。

2、關于寫作。

（1）為了提高寫作能力，每兩周都會布置一篇作文，和學生的校園生活緊密結合，如寫蝸牛、寫中隊活動、寫上公開課……比較有針對性，如果能加強指導，寫出質量，就受益較大。

（2）每周將要寫二篇日記（每周的周二、五），日記要求家長做好監督與適當的指導。

（3）課外閱讀注意積累。

本學期本班必讀書目是《木偶奇遇記》，這本書是和同學們一起商討出來的。希望家長朋友們能給孩子準備此書，與此同時希望我們與孩子一起讀書。但希望不僅僅光讀這一本書，還要多看看課外書，這對寫作很有幫助。還要不定期的摘錄課外書中的好詞好句，不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。作文不同于其它習題，它不可能在一天或一周內一蹴而就，不能明天要測驗了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時日積月累，逐步提高。

（4）接觸生活，加強語言表達。

作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達能力強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”，又不加重負擔，又有效。

結束語。

感言：

平日里都是與家長單獨溝通或電話聯系，難得把所有家長聚在一起開一次家長會，卻偏偏遇到這么一個寒冷的天，但我們的家長朋友們都提前來到學校，看得出您們對這次會議的重視，看得出您們對孩子的關心，再次感謝各位家長對我工作的支持與理解，相信我們快樂成長班會向著各位家長希望的方向發展，我的學生會蓬勃向上，全面發展，我們的孩子都能會成"龍"、成"鳳”。

小學新學期家長會心得體會（精選15篇）篇二

新學期迎來的首個家長會，帶給我無盡的期待與好奇。在這次家長會中，我結識了其他家長，也聽取到了學校和老師們對于新學期的安排和期望。我深刻感受到了家校合作的重要性，更明確了自己在孩子教育中的責任與義務。

第二段：交流與分享。

家長會是一個交流與分享的平臺，在這里，我有機會與其他家長交流，分享彼此的經驗和困惑。我了解到其他家庭在孩子教育方面的做法和心得，從中汲取了不少啟示。同時，我也分享了自己的經驗，希望能夠為其他家長提供一些幫助與指導。

第三段：學校與教師的介紹。

在家長會上，學校領導和老師們向我們介紹了新學期的教育目標和全校活動安排。他們強調了培養學生全面發展的重要性，以及家庭與學校緊密合作的必要性。通過家長會，我對學校的教育理念、師資力量和實施方案有了更詳細的了解，這讓我對學校更加有信心。

第四段：師生互動與課程介紹。

我參與了老師組織的互動環節，觀察了孩子們的表現和老師們的教學方法。通過家長會，我了解到了學校對課程設置和教學方法的精心規劃，以及老師們用心教育孩子的態度和方法。這讓我對孩子所接受的教育質量更有信心。

第五段：家校合作的重要性。

家長會讓我深刻認識到了家校合作的重要性。在家庭教育中，父母起著決定性的作用，孩子在家庭中得到的教育對其成長起到至關重要的作用。而學校則提供了優質的教育資源和專業的教學團隊。家庭與學校合作，共同為孩子的發展提供更優質、更全面的教育環境和教育資源。

總結：

通過參加家長會，我深刻認識到了家校合作的重要性。在孩子的教育過程中，家長和學校應該攜手合作，共同為孩子的成長提供良好的教育環境和教育資源。我打算在未來的日子里更加積極地參與到孩子的教育中來，與學校和老師保持更緊密的聯系，共同關注和引導孩子的成長。我相信，只要我們家校合作，才能讓孩子取得更好的學習成績和全面發展。

小學新學期家長會心得體會（精選15篇）篇三

每一個新學期開始，學生和家長都期望在家長會上獲得一些有關學校、教師和孩子的重要信息。作為家長，參加家長會能夠幫助我們更好地了解孩子在學校的表現和需求，同時也能與其他家長和教師建立良好的溝通和合作關系。最近一次小學新學期家長會讓我收獲頗豐，我對此深有感觸。

第二段：了解到孩子在學校的表現和需求。

通過家長會，我了解到孩子在學校的表現和需求。老師向我們匯報了孩子在各個學科的成績和綜合素質評價，并詳細介紹了孩子的學習狀況和行為表現。這些信息讓我更加了解到孩子的優勢和不足之處，有助于我更有針對性地給予孩子支持和指導。同時，我也發現了孩子在學習上可能存在的問題，于是我能夠與教師進行進一步的溝通和合作，以便更好地幫助孩子克服困難。

第三段：與其他家長和教師建立良好的溝通和合作關系。

在家長會上，我還有機會與其他家長和教師進行交流和互動。我們可以分享孩子在學校的經歷，交流育兒經驗，并相互鼓勵支持。同時，家長會也為我們提供了與教師交流的機會，我們可以更詳細地了解教師對孩子的評價，共同商討孩子的教育問題，并制定出更具體可行的解決方案。通過這種溝通和合作，我們可以共同關注孩子的成長，形成家校合力，實現孩子的全面發展。

第四段：提高作為家長的責任和角色認知。

參加家長會還讓我認識到作為家長的責任和角色。在家長會上，我聽到了教師對家長的期望和建議，他們鼓勵我們積極參與孩子的學習和校園活動，幫助孩子樹立正確的價值觀和人生觀。這啟發了我反思自己在教育孩子方面的不足，進一步意識到作為家長的責任和影響力。通過參加家長會，我明白了要積極配合教師的工作，與孩子共同成長。

第五段：家長會給予的啟示與展望。

家長會不僅給予了我關于孩子的重要信息，還給予了我很多啟示。我了解到，家庭和學校是孩子成長的兩個重要環境，家長和教師應該共同努力，形成密切的合作關系，互相支持，共同關心孩子的成長。同時，我也明白到，作為家長，我們應該不斷提高自身的素質和能力，用更有效的方式與孩子進行互動和溝通，積極參與孩子的學習和生活，為孩子的發展提供良好的家庭環境。

總之，小學新學期家長會讓我受益匪淺。通過家長會，我不僅了解到孩子在學校的表現和需求，還與其他家長和教師建立了良好的溝通和合作關系。家長會也提醒我作為家長的責任和角色，并給予了我很多啟示和展望。我相信，在今后的日子里，我將繼續積極參與家長會，不斷提升自己，為孩子的成長和發展貢獻自己的力量。

小學新學期家長會心得體會（精選15篇）篇四

新學期的教師家長會為家長們提供了與教師面對面交流的機會，也是了解孩子學習情況、加深家校合作的重要渠道。在參加新學期的教師家長會之前，我仔細閱讀了學校通知中提供的會議議程和材料，準備好了要提問的問題和關注的重點。這樣的準備使我對會議的目的、內容和預期結果有了清晰的了解，也為會議中的互動提供了更多的可能。

第二段：會議過程。

新學期教師家長會在熱烈的氣氛中開始了。首先，學校的領導發表了開場致辭，總結了上學期的工作并對新學期的目標進行了展望。接著，各班級的班主任分別上臺介紹了自己，并向家長們通報了本學期的教學安排和班級相關事項。然后，各科教師分別進行了教學目標、教學內容和教學方法的闡述，并對可能存在的問題進行了解答。最后，教師們鼓勵家長積極參與孩子的學習和生活，強調了家校合作對于孩子成長的重要性。

第三段：獲得的收獲。

在新學期的教師家長會中，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，通過與教師面對面的交流，我更加了解了孩子在學校里的表現和學習情況。教師們詳細地介紹了每個學科的教學目標和教學內容，讓我對孩子在課堂上的學習有了詳細的了解。其次，教師們還介紹了一些學習方法和策略，幫助家長更好地指導孩子的學習。這些方法和策略的分享對于我提高自身的教育能力也具有很大的幫助。

第四段：家長參與的重要性。

新學期的教師家長會進一步強調了家長參與的重要性。教師們鼓勵家長積極參與孩子的學習和生活，與孩子一起共同成長。通過與教師交流，我意識到家長不僅僅是孩子的監護人，更應該發揮積極的引導和教育作用。只有通過教師和家長的共同努力，才能讓孩子在全面發展中得到更好的發展。

第五段：展望未來。

參加新學期的教師家長會讓我對未來的學習和家校合作有了更清晰的規劃和期許。作為家長，我將繼續積極參與孩子的學習和生活，與孩子的班主任和教師保持良好的溝通和合作。我也將關注孩子在學校的表現和發展，并根據教師的建議，給孩子提供適當的引導和幫助。我相信，通過家校的緊密合作，孩子一定能夠實現自己的潛力，取得更好的學業成績和全面發展。

通過參加新學期的教師家長會，我深刻體會到教師和家長的合作對于孩子的成長發展至關重要。只有我們家長和教師共同努力，才能夠為孩子提供更好的學習環境和教育資源。在今后的家長會中，我將繼續保持參與的熱情，與教師密切配合，為孩子的成長貢獻自己的力量。同時，我也希望所有的家長都能認識到家校合作的重要性，積極參加教師家長會，與教師一起為孩子的未來共同努力。

小學新學期家長會心得體會（精選15篇）篇五

為了增強與家長的聯系、溝通，使家長進一步了解新學期的工作安排和工作重點，也讓新生家長了解幼兒園及幼兒園的發展，我園托班、小班、中班、大班九個班級于20xx年9月10日分別召開了家長會。各班教師介紹了幼兒在園的學習生活情況，并就本學期家園共育工作、教育教學工作等方面向家長們作了具體介紹，家長和老師交流了孩子們入園以來的不同變化和成長，以及老師在幼兒園里發現孩子的'問題和補救措施與家長共同探討，各班洋溢著輕松、愉快的氛圍。

班級會議開始之前，家長們在三樓多功能廳欣賞了我園免費開設的口才展示課和舞蹈展示課，在沒有試課的情況下，孩子們精彩的表現贏得了家長陣陣掌聲。

相信本次家長會一定給家長朋友們留下了深刻的印象，進一步推進了家園合作，促進了家園共育，對幼兒園本學期教育教學工作的順利開展也起到了積極的促進作用。同時，此次家長會也得到了家長們充分的肯定和支持。會后，他們紛紛表示，今后將繼續支持幼兒園的各項工作，在教育培養幼兒的事業中，與幼兒園一起攜手共育。

小學新學期家長會心得體會（精選15篇）篇六

小學新學期家長會是學校與家長之間的重要溝通平臺，旨在促進家校合作，加強家長對孩子學習和成長的關注。家長會是家長了解孩子在學校的表現和教育方針的重要途徑，也是家長與老師互通信息、共同合作提升孩子教育質量的重要場合。

第二段：家長會的議程及收獲。

在家長會上，學校通常會向家長介紹新學期的教學計劃、學校的發展規劃和教育資源等信息；老師會詳細介紹本學期的教育目標、教學方法、作業要求和班級管理等方面的內容；同時，家長也有機會與老師面對面交流，了解孩子在學校的表現和需要改進的地方。通過家長會，我了解到學校非常重視培養學生的綜合素質，注重培養孩子的健康、環保意識和動手能力，也提供了豐富的校外活動讓孩子們開闊視野和發展興趣愛好。

第三段：家庭教育的重要性和建議。

家長會也提醒了我家庭教育的重要性。家庭是培養孩子良好品德和價值觀的基石，學校的教育只是起到輔助作用。在家庭教育中，我們應該注重愛的培養，常與孩子進行溝通和交流，了解他們的需求和困難，并給予適當的關愛和支持。我們還需要樹立正確的家庭觀念，注重培養孩子的自律和獨立性，讓他們學會自主學習和做事。此外，家長還應關注孩子的身心健康，合理安排學習和休息時間，保障他們的身心健康發展。

第四段：家庭與學校的密切合作。

在家長會中，學校強調了家庭與學校的密切合作對孩子學習和成長的重要性。家長與學校的溝通和配合是孩子獲得最佳教育資源的關鍵因素。孩子在學校的表現是和家庭因素息息相關的，家長應該與老師保持良好的溝通關系，及時了解孩子在學校的情況，共同探討孩子的問題和改進的方法。此外，家長還可以積極參與學校的活動，支持學校的教育工作，使家庭和學校形成良好的互動和合作關系。

第五段：感悟和未來展望。

通過參加家長會，我深深感受到家校合作對孩子的發展是如此重要。作為家長，我們應該積極關注孩子的學習和成長，與學校保持良好的溝通，共同努力提高孩子的教育質量。未來，我將更加重視家庭教育，與孩子保持密切的溝通和關愛，同時，也會積極參與學校的活動，展示對孩子教育的支持和重視。我相信，家校共同育人的合作將為孩子的未來發展奠定堅實的基礎。

小學新學期家長會心得體會（精選15篇）篇七

尊敬的各位家長：

您的.孩子通過將近兩個月的學習，已基本適應了小學生活，但也反映出了不少亟待解決的問題！所以，望您在百忙之中，于今日下午（xx年10月25日）1：30在一年級一班教室屆時參加家長會，感謝您一直以來的配合！

另外，今日下午一點半學校組織學生在校看電影，望告知您的孩子在1：10分準時到校，特此通知。

xxxx小學

xx年xx月xx日

小學新學期家長會心得體會（精選15篇）篇八

尊敬的家長朋友：

您好！為了加強您與老師之間的交流，提高家校合力，讓您充分了解您的孩子在學校的學習和生活情況，共商孩子教育事宜。我校決定于xx年9月21日（星期五）晚上7：30召開二(2)、二(4)、五（3）、五(4)四個班的家長座談會，誠邀您蒞臨指導，請您提前安排好工作，調整好時間，屆時準時參加。您的到來就是對孩子極大的鼓勵，對班級莫大的.支持。

溫馨提示：

1、請您參加家長會時帶好紙、筆，以便記錄孩子的情況和填寫調查問卷。

2、先到四樓多媒體室集中開會，然后再移步到各班教室（班主任帶領）。

3、參會人員較多，為了減輕交通壓力，建議您采用簡便、快捷的交通工具。自行車、摩托車請按工作人員指引統一停放，汽車停放在校外金沙大道旁。

4、開會期間請家長朋友自覺遵守會場秩序：關掉手機或者調成振動、不要隨意走動、不要吸煙、不要吃東西、不要小聲交談等。

順祝您合家幸福，萬事如意！

xxxx小學

xx年xx月xx日

小學新學期家長會心得體會（精選15篇）篇九

尊敬的家長：

您好！為了加強您與學校、老師之間的.交流，提高家校合力，讓你充分了解您的孩子在學校的學習及生活情況，共商孩子教育事宜，我校定于20xx年11月29日（星期四）晚上7：30召開家長會！請您提前安排好工作，調整好時間，屆時請準時參加！

順祝您合家幸福，萬事如意！

xxxx小學

xx年xx月xx日

小學新學期家長會心得體會（精選15篇）篇十

各年級組：

召開家長會是學校教育教學工作的需要，也是實現家校教育合力的需要，為了增進家長對學校工作的了解和支持，加強學校與家長的聯系和溝通，促進學生管理、學校教育教學工作的進一步提高，我校定于20xx年9月23日下午召開，為保證家長會開得更有效果、更有影響，特提出如下要求和建議：

初一年級：

本學期家長會組織初一年級采取采取先集中后分散的形式，集中地點為學校報告廳，學生和家長一同參加，主題為“感恩孝親尊師學校文化認同報告會暨新學期家長會”，會議內容以報告形式呈現，通過手語表演、孝親歌曲展示、學校文化認同教育、感恩孝親教育意義等內容，讓新初一家長了解學校辦學思路和辦學理念，通過現場會議、視頻等多種渠道組織實施；此會議結束后，各班帶回到班級，由班主任組織召開班級家長會，會議內容，同初二初三。

初二、初三年級：

采取以班為形式召開，由班主任主講。講話內容包括：班級管理情況、學生品質和學習狀況、存在問題、新學年度班級工作目標和措施、對家長提出的希望和要求。對于入學新生的家長，班主任還要介紹學校的有關規定及要求，以便取得家長的配合，使學生盡快適應新環境。

a.教室、公共區干凈整潔，勞動工具擺放有序；

b.黑板報：主題鮮明,前黑板：主標題：(如)加強溝通聯系，共促子女成才(各班根據需要另選主題也可),副標題：——某某班家長會(全校統一)。

c.每位學生課桌上擺放若干作業本；

d.班主任準備好發言材料；

e.各年級統一安排任課老師下班，任課教師作好準備.

f.強調各位家長務必到會，各班作好情況摸底；

g.選好學生代表，對與會家長作好接待簽到登記工作并備案；

班主任和科任教師要根據每個學生的品德表現、學業狀況、發展趨向、存在問題等，與家長一對一交流。交流中既要肯定學生的優點，還要指出學生的不足，與家長共同制定出學生個性教育方案。讓每一名家長對孩子成長充滿期待，感受到班主任對孩子的關心和重視。要留出時間讓家長提出問題個別交流，征求家長意見。

a、班級總體情況匯報。學生習慣培養目標、班級建設目標及目標的達成進行匯報，讓家長們通過會議了解班級育人情況；包括班級人數、學生來源、學生的思想動態、心理健康、行為習慣、班集體建設等，建議班主任提前召開班干部會或學生座談會，充分了解班內學生學習情況，思想動態，能將準確、全面的信息向家長通報，為取得家長的支持和配合打好基礎。對班級情況、學生情況，要做到心中有數。

b、結合綜合素質評估的要求，向家長介紹學校考核學生的項目(資源庫綜合素質評價欄目)，準備好學生整體情況(作業上交、學習狀態、思想狀態等)的詳盡分析，考試成績分析，個案分析材料等；介紹家校聯系手冊，向家長提出要求，關于家長作業欄目(p8頁)，希望家長積極配合，有關行為習慣欄目(p41頁)，請家長及時填寫，以便督促孩子良好行為習慣的養成。學期中，我們將開展優秀家長的評選活動(是否熱衷學校工作、家長作業完成情況、家校聯系手冊的填寫等)，希望家長積極參與。

c、準備好表彰名單。包括進步快的同學、愛護班集體的個人等方面的`學生要給予表揚，盡可能的從不同角度表揚學生的優點。

d、學校作息時間及收費等情況向家長作通報；

e、后期工作設想及對家長的家庭教育的指導。

(1)向家長明確學校的有關規定(特別是吃零食)和班級規定；

(2)針對班級中存在的情況，提出具有針對性的要求；

(3)向家長明確班級工作中需要家長配合的具體內容和要求(家庭教育的指導)；

(4)對學生良好行為習慣養成提出家庭教育的建議和意見。

(5)學生安全工作的相關要求；

(6)告知相關教師的聯系電話；

1、教師著裝大方、得體，以良好的精神面貌迎接家長們。班主任要提前到指定教室，迎接提前到會的家長，增進與家長的了解，拉近與家長的距離。同時做好家長會的家長到會情況統計，引導家長如實填寫“家長會簽到表”，以便今后對未出勤的家長及時聯系，核實情況。

3、在家長會前必須對要所講的內容寫成發言稿(可寫成提綱)，會后及時將發言稿交教導處存檔。

4、在向家長匯報時，在態度上不要居高臨下，要以肯定和表揚為主，尤其在指出問題、批評不良行為時，不能出現刺激性的語言。埋怨的話不說，對問題學生可以選擇其他時間或家長會末與家長單獨交換意見，個別問題要與家長私下交流，平時將注意力多放在這些同學身上，多關心和幫助，多教育和鼓勵，使他們永不放棄努力。做到正確、全面、公正地評價學生，無論家長提什么意見，都要耐心傾聽，盡量不要爭辯，并作好解釋工作。對表現不好的學生不點名批評，進行個別交流。

(1)告知家長要準時到校，按指定教室就坐；

(2)告知家長到校參加會議要注意儀表，服裝整潔，言語文明；

(3)告知家長校園內、教室內不準吸煙，不準隨地吐痰，不準亂扔垃圾；

(5)告知家長到校后，按指定位置停放車子(自行車、摩托車放在校門兩側。

5、可根據需要安排科任老師代表、學生代表、家長代表發言；

6、留足互動時間，認真傾聽家長的想法和建議，合理回答家長的提問；

7、家長會結束后，請安排學生及時打掃好教室衛生，關好門窗。

8、班主任組織家長填寫家長反饋意見表，會后將家長會總結材料、反饋意見表、發言材料交到德育處存檔。

9、組織形式要活潑多樣，充分體現家長的參與，形成良好的家長會氛圍，努力形成家校攜手，共同教育的良好局面，避免開成成績報告會，避免老師的一言堂。

(1)優秀作業本或作品展。可以把學生各科作業本放在桌面上供家長翻閱。以便家長能深層次了解自己孩子的學習情況，促使學生認真做作業。

(2)可通過多媒體的形式，把學生平時的學習生活情況用圖像生動地反映出來，使家長對學生的校園生活有一個形象虛心的態度對待學生家長，尊重、理解他們，正確對待他們提出的問題，通過平等對話，求得理解與一致。

(3)讓家長說。第一，可以請家庭教育有成效的家長談談他們的一些經驗和做法。第二，可以就目前學生中普遍存在的問題進行探討。也可以就學生的潛質和特長，以及學生長大后愿意和適合作什么樣的工作進行探究。第三，可以請他們談談對學校、對班主任工作的建議或意見，班主任可以從中汲取營養，也有利于學校教育工作的改進。第四，可以讓學生和家長對話，說說他們各自的困惑和心里話。這會給家長和學生的心靈以極大的觸動，增進理解。

1、班主任致詞，歡迎到會家長并介紹到會老師；

2、學生代表發言；

3、班主任匯報班級情況；

4、課任老師發言；

5、家長發言；

6、家長和老師互動階段；

7、會議結束。

希望以上意見能為大家組織家長會起到拋磚引玉的作用，請大家認真閱讀、參考，使我校的新學期家長會取得實效和成功。

邀請人：

日期：

小學新學期家長會心得體會（精選15篇）篇十一

尊敬的各位家長朋友：

下午好!首先我要衷心感謝各位家長，在百忙中抽出時間出席我們新學期的第一次家長會。我覺得家長會的意義不僅在于我們可以更多地交流和溝通，而且還能說明你們對孩子教育的重視，更能給孩子以鼓勵。我們召開本次家長會的目的就是為了加強家校溝通，作為新接任的班主任老師，希望能夠盡快融入到這個班級體中，同時也讓大家了解我的一些教育教學思路和班級管理機制，以便我能夠及時調整工作，提高教育教學質量。同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來，共同促進孩子的健康成長。

今天的會議安排是這樣的：先由數學楊老師就數學學科學習情況和家長作溝通，然后是英語馬老師就英語學科學習情況和家長作溝通，最后由我向大家作本學期教育教學規劃。最后剩下的時間，可以和家長進行個別交流。

小學階段，培養良好的學習習慣和務實的學習態度是至關重要的，這比孩子的學習成績更為重要，只有良好的學習習慣，務實的學習態度，今后學習起來才會事半功倍。我主要分兩個方面與大家進行交流：一是語文教學，二是班級管理。但是不管是語文教學還是班級管理，都是以培養孩子良好的學習習慣和行為習慣為首要任務，所以今天的主題就是——讓孩子每天進步一點點。

首先我談談語文教學。

對于孩子們的一個基本的語文水平我不再做評價，因為在開學的時候，我已經表達了我的一個教育心聲就是：在我的眼中，每個孩子都是一樣的，都是平等的，都是站在同一條起跑線上的，他們不是商品，沒有高低優劣之分。如果真的要區分，就是每個孩子都有別人所不及的優勢，也就是我們所說的個人潛能。

一年級語文的教學重點就是識字。本學期要求會認550個生字，會寫250個生字。到現在為止，我的教學進度拉得相當慢，因為需要不斷地和孩子相互磨合，力求為本班孩子量身打造一套真正適合他們的語文教學方式。所以經過和孩子們兩個星期的了解，本學期我的語文教學規劃就兩個字：“小”而“滿”。

“小”則簡單易行，扎根務實。“滿”則充實。任何事物都必須遵循事物發展的規律，教育更不例外。教育沒有捷徑可走，必須一步一個腳印，踏踏實實、認認真真、堅持不懈。

所以我想從語文教學的五個習慣入手。

(一)預習的習慣。

預習是孩子學習的第一個環節。而且孩子的預習一般都是在家里完成，所以家長更需要了解怎樣指導孩子們預習。預習課文的方法是：

1、大聲朗讀一遍課文，邊讀邊圈出生字詞。

2、給生字注上正確的拼音。(家長檢查孩子拼音寫對沒有，同時也是在復習拼音。)。

3、借助拼音把生字讀準確，連讀三遍。(如d-ing丁，丁丁丁，算一遍)。

4、邊讀生字，邊組詞。

5、再把生字送回課文，大聲朗讀一遍課文。

6、第三次大聲朗讀課文，要求把課文讀通順。(如果讀了三遍還不能把課文讀通順，可以再讀一遍。)。

(二)聽課的習慣，也就是我們所說的傾聽的習慣。

課堂指令：

小眼睛看黑板、小耳朵專心聽、小嘴巴閉閉好(會發言)、小腦袋轉起來。

家長需要指導孩子注意傾聽的方法：

1、當你和孩子說話的時候，要求孩子的眼睛要看著你。

2、當孩子正在做自己的事情時，請他停下手中的事情(或者把他叫到你身邊)，讓他的眼睛看著你后，再跟他說話。

3、你說話的時候，要求孩子不要打斷你的話，等你說完了，他再說。

4、如果他的視線轉移或者分神，則提醒他看你的眼睛。

5、說完后，請孩子復述一遍你剛才說的內容，復述正確給予表揚。復述不完全，家長認真給他再說一遍，再請孩子復述。

6、家長以身示范。當孩子和你說話的時候，你的眼睛同樣要看著他，專心聽他講話，不要打斷他說話，聽他說完。

7、久而久之，孩子就會養成善于傾聽的習慣，你說的話他就會聽。

(三)作業的習慣。

1、先做作業再玩。

2、檢查并及時改錯。

3、認真書寫。

4、少用橡皮檫，看準了再寫，不要看一筆寫一筆。

5、愛惜本子。做作業之前擦桌子，洗手，寫完整理書本的翹角。

6、按時交作業。

(四)指導寫字的方法。

1、觀察字的結構及在田字格中的位置。(看整個字，看得準，才能寫得像。)。

2、臨寫。(要一氣呵成，不能看一筆寫一筆。)。

3、對照。(寫完回頭看范字，發現問題找到原因，寫下一個字的時候力求避免。)。

4、修改后繼續寫。

(四)大聲朗讀的習慣。

這是我今天要講的重點。有人進行了研究，大聲朗讀有以下10個好處。

一、有利于開發右腦。因為大聲讀實質是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于學生形象思維能力的自我培養。

二、能改變學生的性格。性格內向者往往發出的聲音也很小，如果全體學生都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使學生愛講話，性格也就隨之而變。

三、有利于學生體會到辯論、爭論的價值。這是更好的、高質量地參與未來的事務的一種素質。

四、有利于改變差生。大多數的差生的突出表現就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓練，許多差生能在讀的過程中，形成一定的思考力。

五、大聲讀，因為腦神經處于極度興奮狀態，這本身就能刺激學生深入理解文章、書籍。

六、大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態，有利于記憶材料。

七、大聲朗讀文章是語感形成的必走之路。可以這么說，沒有真正的大聲讀文章，就不會有什么真正的語感。

八、大聲讀文章有利于“詩性美”的再現。每篇文章、書籍都有著“詩”的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原。

九、大聲讀有利于其它學科的學習。比如數學的解題如果有了大聲讀，效果一定更好，需要廣泛深入思考、記憶的學科如果運用了大聲讀，學習效率一定會很高。

十、有利于提高寫作能力。大聲讀他人作品是學習的過程，大聲讀自己的作品實質是修改完善的過程。

所以為孩子選取好書閱讀，是一件十分重要的事情。讀書運動的倡導者、中國教育學會副會長朱永新說，培養孩子讀書習慣，重要的是給孩子們一個讀書參考目錄。

學生課外閱讀推薦書目。

1、三字經。

2、千字文。

3、百家姓。

9、漫畫三字經故事。

10、365夜故事11、阿凡提的故事12、伊索寓言(古代希臘·伊索)。

19、大個子老鼠小個子貓》周銳。

20、《烏丟丟的奇遇》金波。

21、《隨風而來的瑪麗阿姨》劉海棲。

22、《愛麗斯漫游奇境》卡羅爾(英)。

二、班級管理。

(一)狠抓班級行為常規，施行評價機制。

以鼓勵為主，但有時也很嚴格，目的在于培養良好的行為習慣。我設計的“班級小腳印”星級評比表，現在每個孩子的家校聯系本上都貼有這張表，剛開始設計的時候，項目比較多，但并非每一項的評比都開展起來了。因為必須一項一項地抓，不可能一來就能抓好每一項。現在主要是對孩子課堂表現的一個評比，當堂課表現得好，就加一個五角星或送一朵小紅花，如果課堂上點名兩次都沒有改的，則加一個三角形，表示還需要努力，然后教育跟進。現在的評比是只要集齊了5顆星或是小紅花就換一張貼畫，然后貼在后面墻上自己的名字下方，集齊了5張貼畫就換一個小獎品。

(二)樹立班級集體榮譽感。

增強班級凝聚力是關鍵。從這兩周的觀察來看，孩子之間的小磨擦不斷。在遇到矛盾的時候都想占上風，都想不吃虧，所以由語言上的攻擊轉變為肢體上的磨擦也隨之而來。在對這些孩子進行個別教育的同時，在班級中增強班級凝聚力，樹班風、樹正氣就尤為重要。孩子之間發生矛盾是在所難免的，關鍵在于當這次矛盾發生的時候，怎樣用“和平”的手段去化解小矛盾，從而遏制更大的矛盾產生。

樹立班級就是我的家，班級的事就是我的事，一.三一家親。

(三)積極參加體育鍛煉。

是孩子身心健康發展的重要途徑。鍛煉孩子的平衡能力和協調性，從粗大動作向精細動作過度。家長每天督促孩子跳繩，爭取每天都比前一天多跳一個。

(四)培養小干部，人人都是班級小主人。

在班級工作中，如果班主任事無巨細都親歷親為，不僅會人為加重班主任的工作，而且會使學生的能力得不到鍛煉和提高。我管大放小，管主放次，授權負責，分層管理。我會延續上學期的小干部管理機制，并在次基礎上設置更多的班級管理崗位提供給更多的孩子，注意引導學生自主管理班級，讓班級的每一位同學都成為班級工作的參與者，逐步實現學生自我教育、自我管理、自我評價，既有利于班級的建設與發展，又有利于學生個性完善、能力的提高。

家長引導孩子為班級服務是一件非常光榮的事，在家里也有意識地訓練孩子的自理能力，樹立自己的事情自己做的思想。做好自己的事，幫助家人做一些力所能及的家務事。剛開始的時候，肯定孩子動作會很慢，而且做不好，我們可以協助他去做，但是不能包辦代替，不然孩子永遠都沒有機會去做，他的自理能力就會停滯不前。

三、家長堅持每天做好七件事。

1、每天激勵孩子按時到校，出門誦讀禮儀令：背書包、戴領巾、揮揮手、說再見。

2、每天親子交流10分鐘，傾聽孩子播報當天的學習生活，表揚孩子先做作業后玩耍，激發孩子表達的興趣。

3、每天督促孩子跳繩10分鐘，保證每一天都要比前一天多跳一個，體會成功的喜悅。

4、作業輔導。簽字很重要，確認完成后簽在家校聯系本上。

5、每天親子閱讀10分鐘，與孩子比賽講故事。

6、每天睡前養育孩子睡前禮儀：理書包、放好衣服、鞋子和紅領巾、道晚安。

7、每周閱讀家校聯系本，與孩子分享本周的進步，和孩子一起感恩5個人或物。

四、關于家委會。

在原來的基礎上不斷完善，穩定老成員，歡迎新成員的加入。

(一)支持學校、班級教育教學工作。(二)積極參與班級管理，為班級發展出謀劃策，群策群力。

(三)積極帶領廣大家長參加班級組織的各種活動，增強班級凝聚力。

(四)做好學校、班級宣傳工作，擴大學校、班級影響和知名度。

(五)家長委員會委員由家長自愿報名。

在這里，特別感謝文雨葶的媽媽，很熱心班級事務，并且很細心，想得很周到，孩子拿回家的英語光盤上貼的標簽就是她做的，我覺得我們大家應該把掌聲送給她。

最后我想以一首打油詩和各位家長共勉。

一步登天做不到，

但一步一個腳印能做到。

一鳴驚人不好做，

但堅持做好一件事，可以做。

一下子成為天才不可能，

但每天進步一點點有可能。

我希望在未來的五年半的時間里，

能和大家一起，

為孩子的小學階段打下一個良好的基礎。

因為這不是做給別人看，

而是要盡到我們教育者的職責。

小學新學期家長會心得體會（精選15篇）篇十二

要開好一年一度的家長會，作為教師要緊跟教學形勢制定好家長會主題，同時讓家長也明確家長會的目標，而且讓目標貫穿整個家長會。下面是本站小編給大家整理的新學期小學家長會。

發言稿。

僅供參考。

各位家長大家好：

說句俗套話：你們能在百忙之中來參加家長會，我們真的非常感謝!因為這種機會并不多，我們能坐下來細心交流的機會更不多，但愿今天能成為我們悉心交流的開始，為教師的事業、家長的教育成功、孩子的美好前程，我們真的需要開始好好反思、干好本職了。

今天，本來是為了孩子的安全問題召集大家的，安全問題某老師已經講過，我不再贅述。但我們細心的想一想，近段出現的幾起驚人事件，追根求源也反映了教育的一種嚴重弊端。如果犯罪嫌疑人有一技之長能立足，如果他的精神狀態能及時被發現調整，如果他在上學時老師教的不僅僅是知識還有活動中的能力與心理鍛煉，如果家長和社會能給予情感交流，這種情況可能就會避免或減輕。學校的教育方針已在上級的引領下有了很大的調整，有的家長可能還不夠理解，認為老師真輕松，四五點鐘就放學了，學生考了多少分也不給說，天天舉行這活動那活動的。這正是新的素質教育的方針，為孩子未來能夠應對各種生活環境打基礎的。家長也可能意識到了：現在孩子越來越少，社會就業壓力以及生活壓力越來越大。這就需要一種教育理念的轉變，打好地基，素養與習慣的地基，再蓋起知識的大廈就能蓋得結實美觀。我今天不想表揚某一個同學，我認為在座的同學都是好樣的。同意我的說法的同學鼓鼓掌。我常鼓勵成績差一點的同學說：“你們基礎差，卻能認真學習，走向社會就能用自己的實干干出自己的天地。”現在不是養雞的農民也比找不到工作的大學生強嗎?只要有努力的精神或者管理的能力成績不好也可能是老板、經理。但如果沒有好習慣可能就會走投無路或者像前面提到的罪犯了。

為了和家長們有較深刻的交流，我征求兒子的意見想用他的成長經歷給大家一點啟示。很多同學認識宋威，他并不突出但是個非常懂事的孩子：十一歲會做家常飯，知道疼父母，出門能自理，老師和家長都比較滿意。但他也曾讓我非常苦惱，上中班時老師說：“這孩子看上去很老實，只不過一眼看不到，他就不知怎么溜出教室了，上課坐不住。”我也曾因為不好好學習打過他，上大班時一次我急著上班，說：“好好學習，不好好學習回家揍你。”沒想到兒子面對家長和老師“理直氣壯”地說：“我就是不學。”就是不學了，你怎么辦?剛入一年級一次考試考了54分，倒數第五。一個當老師得家長教出這樣一個孩子我真是苦惱，但也沒有辦法。大學教授的孩子也可能沒出息。但我想只要下功夫，總能找到培養孩子的途徑的。咱們看電視也經常看到殘疾人都能培養成才的，關鍵看你是不是有毅力，想尋找、能不能尋找到適合孩子的教育方法。

我首先試著讓兒子說出心中的想法，一次兒子作業時連續走神，我問：“想什么呢?給媽媽說說，不吵你。”兒子第一次想孫悟空了，第二次想大陽摩托了，第三次想八路軍了......可見電視的影響力之大呀。我真有些恨鐵不成鋼。現在更高級了，學生玩電腦游戲可以玩通宵甚至幾天幾夜，這種學生很難扭轉特別是沒有功夫管孩子或者不知如何管孩子的，所以，小心別讓孩子沾染上這種壞習慣。如果孩子有玩游戲的習慣大人也不必大驚小怪，多陪孩子出去走走玩玩，讓他多和鄰居家的孩子跑跑跳跳會逐漸轉移注意力的。“病來如山倒，病去如抽絲。”一旦孩子迷戀上了電腦就需要家長非常有耐性，慢慢糾正了。現在，我還沒發現我班有逃學上網的現象，這說明孩子還有一定的自制能力，一旦發現孩子有這種習慣了，家長一定及時和老師交流，我們一起幫孩子走出困境，而不是打一頓完事。家長最不對的教育方法就是：看到孩子的錯誤或者自己心里煩把孩子大打一頓，完了自己該咋地咋地，我真為這種孩子擔憂，這就是命運呀，是孩子的命運，沒有攤上好家長，更是你的命運，這種教育方法不管事，誤了孩子就等于誤了你的后半生。盡量多和孩子商量，孩子有了不可原諒的錯誤打過之后一定給孩子講明白道理。不要教孩子貪小便宜，不要看到孩子耍滑頭喜滋滋，不要看到孩子惡作劇認為孩子能，不要孩子一打架就幫孩子揍別人，這些對孩子的未來不是好事情。

一年級時老師讓我作為家長發言，因為兒子只考了中等，這好像對于作為教師的家長并不光榮，我說：“不管孩子怎樣，我們都不要放棄，給孩子鼓勵與信心，耐心等待孩子的成長。”孩子確實是自家的好，誰也沒自家的孩子和自己有說不完的話，體貼自己，所以要多和孩子交流，多數孩子也只能和爸爸媽媽有說不完的話，有時爺爺奶奶姥姥姥爺也是無法代替的，不要僅讓孩子吃得好、穿的漂亮，有時孩子愿意普通點也想爸爸媽媽能在身邊。在身邊的爸爸媽媽呢，別光看著自家的孩子好，舍不得讓他做什么，現在，沒有農活了，也應讓孩子刷刷碗、掃掃地，干些力所能及的家務，培養孩子的自理能力，樂于動手的孩子不在于干多少活，他有成功感、有成就感、對生活有熱情，這對于他走向社會可能是一種很好的心理調節劑。

教育問題不是幾句話甚至幾天能夠說清楚的，還請家長們多學習、多了解些教育理論、教育現狀。為了便于家長學習，我的博客中轉載了一些非常實用的家教理論。比如：《劉良華教授的家庭教育100條》《家庭教育寶典》《教育理論》《教育博文》《中國學生》《家教博文》《老師的話不可全信》《知識真的能改變命運嗎》《陶行知創造教育》等等，家長們也可以通過我的博客找到相關的專家博客圈及博客繼續進行深入的學習。經過半年后的學習，你的教育理念就會有很大的轉變，不光孩子有進步，你們會共成長，感到生活的美好與幸福的。

需要提醒的是：不要看過幾本書或幾篇文章后就去模仿，每個孩子都有自己的特點，知子莫如父母，一定要認真思考后結合自己孩子的特點選擇適合自己孩子的方法，也就是“盡信書不如無書。”上學時我們曾被塑造成了一個個不愿思考的書呆子。為了孩子，更為了我們的后半生，努力學習，用心思考，找一找適合孩子與自己的道路吧。對于打工的父母我想說一句：你們有一顆堅強拼搏的心，這會給孩子的堅強起到榜樣作用。但如果孩子的學習比較糟糕，請您盡量首先管好孩子或者及時與孩子溝通，這才能避免一生身心勞累。

說到這兒我還想到了，一個家長不和老師溝通孩子也可能有出息，那是雖沒溝通但在人格上有熏陶或者孩子爭氣，但如果和電視或麻將“一日不見如隔三秋”而和孩子的老師六個春秋不見一面，孩子可能就會越來越差，以致無可救藥了。還是盼望能多聽到家長的聲音。

孩子的教育工作是瑣碎的，如果我在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我溝通，并給予理解，而不是背地里說老師做得不對甚至不合格，這只會使學生不信任老師、不信任家長、對自己不負責任，我們的溝通與理解才會使孩子的錦繡前程如虎添翼、碩果累累!

尊敬的各位家長：

因孩子我們有緣坐在一起，因孩子我們這是第二次相聚，我們既然是有緣人，一回生，兩回熟，我們又是老熟人。今天我們就不玩虛的，專撿實在的事說一說;大家既然百忙之中來了，就是對我和班級工作的支持，就要大家不虛此行。

教育在不斷的改革和進步中，現在提倡的是素質教育，我覺得不管怎么改革，萬變不離其宗，教育學生就是三個方面：知識的積累、能力的養成，品德的培養。全面發展，三者缺一不可。非要分個輕重先后，我的排序是：品德第一，能力其次，知識最后。品德好的人才能更好地為人民服務;反之，品德敗壞，知識越多，能力越強對家庭、社會的危害越大，甚至越反動。我把能力排在知識之前是因為，有能力能獲得知識。但是，有知識不等于有能力，也就是所謂的高分低能。下面我就分三個大方面16小點來和大家探討一下。

一、培養優良的品德。

1.班委的產生。

我所帶班級的班干部是這樣產生的，先是網上投票，家長可以給孩子投上一票，但是你就別到社會上給你的孩子拉票了，不要把這種社會上的歪風邪氣帶到教育這方凈土上來;接著是學生推薦，或毛遂自薦，課堂上，書面上的都有過;然后，聽取其他老師的意見;最后才是班主任老師根據諸方面的情況，結合學生的能力和特長確定班干部及任職。所以，班里的班干部是綜合能力最強的學生，也是最優秀的學生(因為這部分學生的責任心強，自我定調也高)。有這樣一套程序在，當選班干部的學生會更好地為班級服務，并做好自己。

2.班歌的確定。

學校要求上下午上課前要唱一至兩首歌曲，我班的班歌都是根據音樂委員和音樂老師精挑細選，然后班主任老師把關拍板的。比如現行的班歌《天之大》，就是班主任老師根據馬上要母親節、教材安排“愛”這一專題等情況定調，音樂委員馬夢凡查找挑選，班主任最后拍板定下來的。百善孝為先。敬老孝親是人之本。教育孩子要學會感恩，首先要感恩的就是父母。

3.感恩的教育。

我所帶的班，上下午第1節課老師上課前學生要背《感恩宣言.學會感恩》，內容如下：感謝國家栽培恩，感謝父母養育恩，感謝老師教導恩，感謝他人幫助恩，感謝農民辛勞恩，感謝自然饋贈恩。坐正前看不說話，勤奮學習為報恩。為人就要懂得感恩、學會感恩，不知感恩的人做人是不合格的。有人要問：你教的學生是不是都知感恩呢?我沒有這個本事，我估計古今中外有這個本事的也不會有。我告訴你：教育不是萬能的，孔大圣人厲害吧，三千弟子也只有七十二賢。我教的學生有一個因我的教育而知感恩的就不能算不成功。

4.表揚和批評。

5.設立對抗組。

10個小組分五個大組，這是學習太谷教學模式：“同組異質，異組同質”的精神所創立，同學間學習、紀律、衛生等方面既要競爭，又要互相幫助，該組才能整體進步甚至優秀。比如說按成績序列表朗讀展示比賽，大組內3號只跟3號比，站在同一起跑線上，眼前誰努力不努力，優劣自見分曉。因此，為了自己，為了本組也要努力，從而形成一個互幫互助競爭學習的學習氛圍。

二、培養基本技能。

1.值日。

2.執勤。

班干部要輪流執勤，一組二人執勤一周。這一周的班級工作都要負責，尤其是值日、眼保健操。這部分學生不但成績沒下降，反而更好，為什么?他們因為執勤耽誤了時間，但他們知道作為班干部要身先士卒、起到表率作用，所以他們只有利用可以利用的一切時間補回來，因此她們既鍛煉了自己的綜合能力，往往課程也并沒有落下。有付出就會有收獲，這是我們社會主義的分配原則：按勞分配。這部分學生也會得到相應的報酬：加分。

3.組長和班務員。

組長負責本組的衛生、學習、收發作業，檢查作業。一個優秀的組長就會帶出一個優秀的組，如年前田密帶的九組，本學期田密帶的七組、黃佳珍帶的九組都很優秀，現在的學生作業式樣多，班額大班務雜，班里有了這些班務員、組長，如關窗、桌凳擺放、財會、糾察等方方面面就可以省了老師很多心，當然更主要的還是這部分學生的能力得到了鍛煉和培養，有了這部分同學的服務和付出才使得班級工作有條不紊。

4.眼操和體操。

現在的學生因為電腦、電視的原因，又有智能手機的誘惑，大人尚像吸了鴉片似的上癮，何況是少不更事的小學生，眼見那么多學生視力下降，請問有幾個是因為學習近視的、所以，眼保健操就顯得尤為重要，我也特別重視眼保健操的落實。體操對于上了幾節課的學生來說更是至關重要，從班級博客可以看出，我班做的我可以大言不慚地說，全校無一可比。

5.課堂激勵和督促(舉手和對抗)。

三、掌握一定的基礎知識。

1.考評。

后面是綜合考評欄，學生作業、上課、衛生、紀律等等表現好加一分，否則扣一分、10分以上為a級，0…10分為b級，0分一下為c級。你看了嗎?你的孩子多少a，多少c?孩子和孩子是不一樣，但多關心孩子一些，多和孩子相處一些總要好些。孩子有很多問題就是家長造成的，你不能不承認。比如說作家長的你能每天輔導、督促孩子工整正確地完成家庭作業嗎?學習好說難難，說容易也容易，聽好課，做好作業，多看書一定錯不了。但是有學生低一點就做不到，比如張xx、張xx、王x、郝xx、曹xx、張xx、劉xx、崔xx、聶xx、崔xx、馬xx等課堂上耽誤了多少事?給班里拉分不說，你自己不也學不好嗎?這個學生告，那個老師告，總有給他們處理不完的官司，怪好的心情讓他們敗壞得一干二凈。給家長說不當事，你說還有什么妙法?你也看看你的孩子得了多少a、多少c?各組表示好的學生有：劉飄飄、蔡夢露、翟淵哲、黃佳珍、馬夢凡、李晗晗、璀璨、聶艷琪、田密、李哲、白璐瑤、朱迪、牛加達、周怡然、盧曦、楊瑞金、張家翊、劉曉雪、李鈺都、王雨笑、許可、楊靖然、李坤、陳燦等學生。

2.作業批改。

我給各位家長報一下老師的工作量：一學期至少七篇作文需要全收全改，其實老師改的作文如星期天作文、資料上的作文、試卷上的作文等應該不下30篇。課堂作業全收全改，每學期至少改40次作業。聽寫、練字全收全改，每課都有。每單元的試卷、月考試卷要全收全改。很多部門上班大概8點半左右吧，我告訴你，我都是上午7:08、下午2:08上班。其余的作業如：導學案、伴你學、配套練習、字詞句天天練、寫字本、日記等，對不起，只能讓組長初查、老師復查了。老師也要吃飯、睡覺，你做家長的再把關不嚴，還不是全行為能力人的孩子靠自覺，我告訴你，沒有幾個孩子能做到的。這方面，以下幾個家長是大家學習的榜樣，為孩子的所有老師顧不上改的作業批改、批語、簽字、輔導、修改等，如：黃佳珍的家長、李坤的家長、田密的家長、崔璨的家長、胡晨丹的家長、聶艷琪的家長、馬夢凡的家長、楊靖然的家長等。

3.試卷評改。

接這個班時，最后剩兩個班，一個好的，一個差的，一個年輕教師讓我讓他，我只有接一個差班了。怎么辦?嚴要求多下勁唄。壞習慣養成了，管嚴沒那么容易，到現在有同學的壞習慣也沒有掰過來，江山易改，本性難移呀。說到多下勁，比我前年教的畢業班下勁都大，每單元考試犧牲休息時間全收全改，年前成績雖然趕上去了，學校抽考還考了第一，但這個成績是不穩定的，地基不牢，還需要老師家長學生三方面都努力來鞏固。更何況還有那么幾個學生在后面拖著后腿，上課搗亂，課下作業不做或完不成。

4.閱讀習慣。

如果說學的知識是一筆豐厚的財富，那么閱讀就是一座殷實的寶藏。財富有用盡之時，寶藏可是一生難盡的財富來源。是知識的來源，修養的來源，甚至是你事業和人生的能量來源。比如年前中小學古詩詞閱讀，一兩個月的時間，張家翊、璀璨等學生會背70多首古詩詞，這可是一筆不少的財富。本學期來前計劃閱讀中華成語故事，這將又是一筆豐實的財富，在此希望家長能給以一如既往的大力支持。

5.作業記錄。

我們每次作業都有記錄，這是一個不少的數字，如果嚴格把關，有的學生可能次次過不了關，家長來過也不當事，我的觀點是，只要家長來過，不起作用，家長仍不重視的學生，我也只能盡量管，能管多少是多少了。還是那句話，孔圣人3000弟子，也才出了72賢人，我又算得了什么呢。

父母不會教育不怕，不懂教育也沒關系。對孩子而言，他們需要的不是奢華的物質享受，而是寂寞時有人陪伴，迷惑時有人指引，成功時有人鼓勵，失敗時有人理解。而能給予他們這些最多的人，恰恰是每一位父母。所以，請忙碌的父母們多抽一點時間，陪孩子一起慢慢長大。

四、有需要我的各種聯系方式的到前面拿一張。

我還在上學時，老師的各種聯系方式我都有。現在常有學生家長說，不知道老師的電話，無語。一個優秀的家長，會讓孩子背下這樣幾個電話：父母的電話，老師的電話，防騙防拐。現在別說你的孩子不知道，你都不知道。你作家長的的這種不作為遇到緊急情況，害的可是你的孩子。這里我準備了一些我的聯系方式的紙條，需要的走時拿一張。

五、簽退。

如果沒人早退，或早退的人很少，記得住，就沒必要再簽退了。

最后送大家幾句話：

1.孩子是父母的鏡子，父母也是孩子的鏡子。

2.父母好好學習，寶貝才能天天向上。

3.今天你能讓孩子驕傲，明天孩子就能讓你驕傲。

最后祝大家都能成為優秀的父母。

有好的建議和意見的可以提一提，單獨和老師交流也可以。

謝謝!

各位家長：

大家好!首先,我在此向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天,借著家長會這個機會,我想我們應該敞開心扉,共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活。我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下。

班級總的情況：

各位家長都知道三年級是一個爬坡的年級。三年級的學生則由低年級剛進入到中年級的學習。

近義詞。

反義詞。

四字詞成語古詩。

名人名言。

謁后語給句子改變詞序但不改變句子的意思改寫把字句被字句反問句變陳述句等，閱讀理解習作等都在等待著學生們來獵取。數學的問題解析也明顯增加了難度，對學生的數學綜合能力的要求是越來越高了。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，是孩子在學習上比較難適應的一年。

2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也提醒家長要經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，最主要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

這也就是為什么三年級的學生成績普遍下滑甚至偏低的主要原因。相信經過我剛才的解釋，大家已經對三年級有了新的認識。

班級管理中我會這樣做。

班級管理上。

我一直堅持“愛字當頭，嚴字把關”，多一些愛心，多一些耐心，再多一些恒心。我的嚴是在課堂紀律上、學習上。在要求學生的品德上嚴格要求，而在平時的一些生活小事上，我則突出愛字。即，讓學生體會到老師對他的關心和愛護，我的想法是當學生如果出現錯誤時，要怕老師，而平時又要自覺接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學生的發展。中年級的學生正處于行為習慣養成的關鍵時期，同時，個人行為習慣的中，好壞也影響著整個班級的班風。所以，本學期，我致力于學生自律、自理和反思能力的培養。比如，課堂上應該約束自己專心聽講;做作業時要靜下心來，積極思考??從現在就要讓學生自己知道什么時候該干什么，而不是事事要讓別人來督促。自理能力的培養，在生活中對自己的事情有計劃、有安排;遇到小困難自己能處理、解決，而不是一味地依靠家長或老師。

學習方面的：

有些家長認為孩子三年級了，不需要像一二年級一樣管理關注，其實孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：很多同學成績都會出現下滑現象，希望家長們在做好心理準備的同時更加重視他們的每個點滴的成長。

作為咱們班的語數雙科教師我會盡自己最大的努力工作，但單憑我一個人的能力和精力畢竟有限，所以特別需要各位家長的配合：

1、每天關注孩子作業，這樣會使孩子不敢掉以輕心偷懶，會及時改錯，家長也能了解孩子的學習情況。本學期語文作業種類有注音本，課堂筆記本和家庭預習本是一個本，作文本，生字本，摘抄本，練習冊。語文學科本身的特點就注定了作業的多樣性，對于課文的背誦，由于孩子多，老師逐個檢查是不可能的，所以以后請家長在百忙中督促檢查。

2、預習作業要重視，家長裝著在聽但可能不聽，但一定要聽到孩子們的讀書聲。養成帶問題去預習，不懂的字詞查字典積累在本上。

3、根據孩子自身的情況安排練習，基礎較差的，每天進行聽寫訓練保證字詞句不丟分，基礎較好的孩子課堂這點作業明顯吃不飽，家長要額外準備一本練習冊挑題練習提高能力。

4、最后我來說說作文。

閱讀和作文不分家，長期的課外閱讀積累才會帶來根本的改變。俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。家長可以多帶孩子到處走走開闊眼界增加生活閱歷，時不時的交流進行口頭表達的訓練，平時沒時間練寫就做做閱讀對孩子能力的提高都有幫助。課堂的容量有限，兩節課既要講評上次作文，又要啟迪新作文，還要動筆寫，所以有些孩子跟不上。作文一定要重視，成績明顯拉開檔次。作文要求難度高，起步階段每篇作文希望家長都關注到，基本上作文的批改我都是改了抄。實在輔導不了的家長，我建議給孩子購買起步作文書，讓孩子多看，知道作文要寫什么，怎么寫。這是一個慢功夫，家長別著急要靠平時日積月累，逐步提高。

最后還有要提醒各位家長的小方面：

1、思想上，要走出愛的誤區，罰的怪圈。不能過于溺愛孩子也不能一味只打打罵罵.父母是孩子生活的榜樣和參照。孩子越大越要向朋友一樣的交談。尤其是父親的角色，要用語重心長的方式溝通，讓孩子們。

自我評價。

自己的問題。

2、在學習上，希望能夠監督孩子的作業。要營造安靜的環境讓孩子安心做作業，做作業時，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作業無關的事情，要專心致至、一心一意地做作業;做完作業，必須自己細心檢查。口頭作業、復習也不容草率。這樣，孩子培養了良好的學習態度，養成了良好的學習習慣。首先、幫助孩子消滅錯別字、錯題。有的時候家長要來來幫助孩子消滅錯別字，經常翻翻孩子的書本，作業本，有些孩子把老師的寫在黑板上的作業搬到自己本子上就變了模樣，而家長呢，簽字時也沒發現。發現了錯別字、錯題要督促孩子及時訂正。有空的話，可以幫經常幫孩子默默字、練練口算，不要多，每天10到20個，真正把它寫(算)正確，一年積累下來，也是很可觀的。

其次、要鼓勵孩子和書交朋友。莎士比亞說過：“書是全人類的營養品。”中國也有幾句關于書的古訓：腹有詩書氣自華。讀書破萬卷，下筆如有神。人一頓不吃餓得慌，讀書也一樣，不可一日無書。有些家長說，我的孩子整天跟作業打交道，哪有時間跟課外書打交道。各位家長，文學家高爾基說過，時間就像海綿里的水只要愿意擠總還好是有的。其實有些孩子做事拖拉，不專心，習慣差，是造成作業效率低的真正原因。再加上上課不認真聽，因此作業不會做，花費的時間當然就多。有些同學作業錯誤多，就是因為他書讀得少，理解能力不強，更要讓他多讀書，才能更聰明，學習才會輕松。

關于寫圓珠筆、鋼筆字。這就是本學期培養良好學習習慣的第一項——寫好鋼筆字。學生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字，最容易出現的問題有：執筆方法不對、寫字姿勢不正確、筆順寫錯、出現錯誤很難修改和無法保持作業本整潔等。另外，寫錯了字，該怎樣去修改訂正呢?通常情況下，我們推薦學生選擇的是用透明膠帶粘這種方法，而不推薦使用修正液和涂改液。不管使用哪一種方法，都會在作業上留下痕跡，影響作業本的美觀，因此在我們要叫他們先動腦筋想好了再下筆，不能再像以前一樣寫一個字看不合適了再擦掉重寫。

安全方面。

為了確保孩子的人身安全，學校到校時間是早上7點40分之前，7:45早讀開始不要遲到。下午12點40分開門，不要過早到校，以免發生危險。

為了孩子們的進步，希望并歡迎各位家長朋友對我們各位老師今后的教學工作提出寶貴的意見和建議。如果有什么意見或建議，歡迎隨時直接與我們聯系。最后，祝愿孩子們在我們的共同努力下，各方面都取得長足的進步，謝謝大家。

小學新學期家長會心得體會（精選15篇）篇十三

各位家長：

經學校研究，決定于x月19日召開本學期家長會。請班主任和任課教師本著合作、創新的宗旨積極準備，認真組織。現將有關事項通知如下：

一至六年級語數英教師、學生家長。

x月19日(星期六)上午8：30—10：00

各班教室

班主任講話、各課任教師講話、互動交流、征求意見等。

一年級班主任請自行安排時間打開多媒體觀看家長學校視頻。

1、各分管領導、班主任、科任教師提前15分鐘到校。

2、分管領導檢查分管年級各班家長會召開情況，并填寫家長會檢查記錄表，家長會結束后，交李榕老師。

3、各班主任要做好充分的'準備工作，確保家長會順利召開。

(1)及時通知家長召開家長會的時間和地點。

(2)班主任要管理好參與家長會的學生，不能放任學生在校園內自由行動、損壞公物。不參與家長會的學生不允許到校。

(3)班主任組織學生打掃本班室內外衛生，清理衛生死角。精心布置好教室，制作好歡迎家長的課件。黑板上要有標題。

(4)精心準備好講話內容；安排好班級家長會議程，落實好搭班任課教師，做好會議記錄及家長簽到。

(5)家長會上，必須有優秀家長代表做經驗交流，并上交發言內容稿件。

4、各科任教師精心準備好講話內容，做好與家長的互動交流。

請于周一(x月21日)前交年級組長，由年級組長交李榕老師。

(1)班主任要通知家長到校要有秩序，車輛停放到校門兩側50米外。

(2)政教處要安排小衛士值周，管理校門秩序。

(3)全校語數英教師進行家長會會前培訓。

時間：星期四下午三節課后。地點：五樓階梯教室。

xx

20xx年x月xx日

小學新學期家長會心得體會（精選15篇）篇十四

家長同志：

我校定于5月27日（星期五）下午1：30，召開一至五年級家長會，現將家長會的相關安排通知如下：

1．一至六年級學生上午放學時間11：50，中午學生餐暫停，請家長準時接學生。

2．家長會召開地點：一至五年級各班教室。

3．由于六年級家長會已召開完畢，因此，六年級家長不再參加本次家長會。

4．家長會當天下午3：30—4：30的課外活動暫停，個別項目活動等待教練通知。

特別提示：請您持此通知作為進入學校的'憑證。

北京xx小學。

20xx年5月25日。

小學新學期家長會心得體會（精選15篇）篇十五

經研究決定，8月29日下午3:00在國防科技大學（原電子工程學院）大禮堂召開一年級新生家長會，時間大約兩個半小時。屆時請各位新生家長（父母其中一人，不帶孩子）憑新生錄取通知書入場。

注意事項:。

1.請新生家長于當天下午2:40-2:50從黃山路南大門入場，超過時間謝絕進場。

2.請自帶紙筆、水杯，有序進場。場館內禁止吸煙，不得大聲喧嘩。軍事管理區內請勿隨意行走，散場后請從南門立即離開。

3.本次新生家長會也邀請二年級全體家長參加，請一年級家長在禮堂前半場就坐，二年級家長在禮堂后半場就坐。

4.新生入學教育定于30日上午進行，家長會上將作具體布置。

合肥市安居苑小學。

201x年8月25日。