活動總結不僅僅是任務的完成，更是團隊合作和個人成長的一個過程。以下是小編為大家搜集的一些活動總結范文，希望可以激發大家的寫作靈感和創造力。

全國科技工作者日活動總結大全（20篇）篇一

認真開展了各項科技活動。在這次活動中我鄉各學校主要做了如下工作：

一、加強領導，深入宣傳。

成立了以中心校校長王毓臣為組長，各村小校長和各年級科技輔導員為組員的科技活動周領導小組。把本次科技活動周的工作落實到了實處。在領導小組的指導下，各學校成立相應組織，召開校會、教師會，讓全體師生從思想上高度認識，保證科技活動周實施方案的落實。

二、活動主題“愛糧節糧健康消費——糧食科普進家庭進學校”

三、主要工作。

1、各班上了一堂“愛糧節糧——舌尖上的浪費”的主題班會。

2、辦一期“節約糧食、從我做起”的黑板報、學生手抄報。

3、學校通過紅領巾廣播站進行為期一周的糧食科普知識宣傳并向家長發放了糧食科普知識宣傳單。

4、教育學生在食堂就餐時吃多少打多少。用實際行動節約糧食。

四、活動效果。

通過“愛糧節糧健康消費——糧食科普進家庭進學校”主題教育活動學校食堂就餐時學生倒飯菜的現象明顯減少了，下午放學，學生買零食的現象也明顯減少了。此次活動收到了良好的教育效果，通過小手拉大手活動，也對廣大家長起到了教育作用。

全國科技工作者日活動總結大全（20篇）篇二

隨著最后比賽項目小發明和小課題的評比結束，20-年校園科技節落下帷幕。科技節為同學們提供了一個叩響科學殿堂的機會，在科技節活動中，同學們自己尋找鑰匙，勇敢地開啟那新奇、神秘而又充滿魅力的大門。

本屆校園科技節，不僅有傳統的小發明、小課題競賽，也有最強大腦般的科學達人賽，還有動手實踐的航海模型比賽，更有奇思創想的創意科學實驗秀和頭腦奧林匹克競賽，同學們用奇妙的想法點燃發明創造的導火線，用獨特的視角探尋科學技術的閃光點。

在開幕式上，我校創客社指導老師邱舜武老師做科技節致辭。他指出，我校科技特色顯著，獲得諸多科技項目比賽榮譽，并勉勵同學們踴躍參與科技節。來自初三（6）班的3名同學則分別帶來神奇的“隔空喝咖啡”科學小實驗和“空氣托水”小魔術，讓我們深切地感受到基礎的科學原理在神奇的魔術中的體現。

在比賽現場，同學們盡顯創意與才能，譜寫一個又一個精彩的故事。在緊張的第三屆校園頭腦奧林匹克競賽現場，大家撥弄著手中的紙張，用他們的智慧的大腦和靈巧的雙手，制作一個個創新作品。小組同學都在默契地配合中逐漸完成了作品，紙橋越搭越長，平衡桿越來越牢固，大家的形狀各異，但是似乎都在述說著不同的個人故事。小小的一張紙，在同學們手中變幻，這其中蘊含了深刻的工程學和數學的學科知識。

科學創意實驗show現場，臺上的同學呈現出一個又一個創意奇妙的實驗，令人眼花繚亂，大家或是取材環保，或是創意無限。實驗show，秀出了同學之間良好的團隊配合能力，秀出了同學們的科學創意，秀出了同學們對科學的興趣與熱愛。

航海模型比賽場地，航模隊主教練楊功立老師為參賽選手講解比賽細節、航海模型的制作理論知識，再讓學生在限定時間內完成作品參加比賽。航模作為一項科學體育競技項目，不僅提高學生的創新精神和實踐能力，更培養了他們克服困難勇于進取的優秀品質，促進德、智、體全面發展。

科學達人賽，即初一年級科學知識競賽現場氛圍緊張，各班選手們正努力搶答題目，本次比賽分為必答題、選答題和搶答題三種題型，對于同學們的科學基礎知識和課外知識都是一種考驗，同時也考驗著選手們的團隊合作能力。

科幻繪畫比賽，同學們紛紛展開豐富的想象，圍繞著主題，創作繪畫，各班學生都積極參與，精心繪制了許多優秀的作品。同學們的巧妙繪畫，構圖新穎，一幅幅好作品躍然紙上。還有，小發明和小課題評比中，學生合作完成科學探究或是發明作品，都彰顯著大家的智慧與創意。

全國科技工作者日活動總結大全（20篇）篇三

辦公桌上一臺大屏幕的，可調節升降臺上放著電腦，桌面上整齊擺放著教材和科研相關的書籍。五四前夕，清華大學物理系教授周樹云仍在伏案工作，“每天早上七點半到辦公室開始工作，這是我的常態。”

五四運動100周年之際，周樹云榮獲中國青年五四獎章。這位深耕于凝聚態物理領域、在新奇電子結構研究方面作出重要貢獻的青年女科學家深感光榮，她說：“科研就像在秘境中探險，過程漫長而艱辛。我要繼續用積極的心態面對途中遇到的挑戰和挫折，享受探索未知領域的樂趣。”

1998年進入清華大學物理系學習，本科時對凝聚態物理研究產生興趣;20xx年，到美國加州大學伯克利分校，攻讀博士學位——這是周樹云的“學霸”之路。

在美期間，周樹云主攻角分辨光電子能譜實驗技術，這項技術可以直接測量材料中決定其物理性質的根源——能帶結構。“某種意義上說，這是-固體材料‘基因’密碼的利器。”周樹云說。當時，新興二維材料在國際上嶄露頭角，有關這些材料的基礎研究影響著一個國家的科技水平和創新能力。周樹云毫不猶豫地將二維材料的電子能譜研究作為研究方向。

20xx年，留美10年的周樹云回到清華大學物理系，成為一名青年教師。談及歸國理由，她說：“在自己的祖國做出科研成果所得到的滿足感，是在任何地方都無法比擬的!”

重回清華，周樹云建立研究組，帶領學生搭建儀器、做實驗，對新型二維材料和異質結構的電子能譜展開研究。她搭建了一套先進的儀器設備，能把角分辨光電子能譜進一步拓展到新的維度，使其在十萬億分之一秒的時間尺度上捕捉到材料的能帶結構隨時間演變的信息。

石墨烯是目前已知最薄最輕最強的材料，周樹云正是國際上最早利用角分辨光電子能譜技術研究石墨烯的學者之一。她一方面尋找有潛力“超越石墨烯”的新型材料，一方面將熟悉的材料組合出全新的特性。“石墨烯/氮化硼異質結”就是這樣的組合：層狀的氮化硼與石墨烯雖然原子排列十分相似，不過由于原子對稱性不同，兩種材料的性質差異很大——石墨烯具有“半金屬”性質，而氮化硼則是不導電的絕緣體。將這兩種材料結合，形成異質結后，其中的石墨烯出現了原本不具備的半導體性質。周樹云的團隊首次觀測并證實了這種異質結中的能帶結構，解決了該材料體系中有關能帶調控的'關鍵科學問題。

在周樹云看來，在物理學領域開展前沿性研究，幸福感與挑戰性是一體的兩面，“就像把積木搭成各種形狀一樣，把不同材料進行‘拼接’后，它們之間的相互作用會產生原來單個材料所沒有的、更奇妙的特性，有些甚至會超出我們的想象!”

20xx年，周樹云因在新型二維材料及異質結的新奇電子結構研究方面的貢獻，獲得“中國青年女科學家獎”。周樹云認為，這個獎項對女性科研人員的激勵作用是不可估量的：“讓一些女性研究人員進入公眾視野，對于提升學生的信心和推動女性在科學領域的發展具有十分積極的作用。”

如今，周樹云不僅帶領一支擁有10個博士生的科研團隊，同時也為本科生開設基礎課程。科研任務和培養人才“雙肩挑”，周樹云覺得二者是相得益彰的：“從學者到教師，更是一種傳承。”在教書育人方面，周樹云的目標是培養自強不息、追求卓越，兼具國際視野和家國情懷的學生。

“物理學是我摯愛一生的事業和選擇。”周樹云說，“無論遇到怎樣的困難，我都不會放棄。”

全國科技工作者日活動總結大全（20篇）篇四

學校把科技教育作為學校工作的重要組成部分，專門成立了科技領導小組，由校長負責，由團委書記和科技小組輔導員老師組成的校級青少年科技活動領導小組，帶領班主任，組織各班學生開展豐富多彩的科技活動。每學期學校科技活動領導小組成員負責制定學校科技創新活動計劃，開展相應科技創新活動。注重發揮學校、社會、家庭三方面力量，并結合當地實際情況，因地制宜，因時制宜，綜合推進學校的科技創新教育。

學校特別注重的個性張揚和特長的發展，提倡學生在動中學、用中學，積極參與社會實踐活動，走進社會、了解社會；通過參加科技創新活動，培養自身的創新精神和實踐能力，成為身心健康、素質高雅全面的中學生。學校舉辦了“科技藝術節”活動。學校教務處制定了實施方案，成立了組織機構，精心組織，認真培訓，學生的科技熱情高漲。這無疑是對教育負責、對學生發展負責，是體現新時期教育有力舉措。

學校領導充分認識到培養學生創新精神和創新意識的重要性。通過《科技伴我成長，創新助我成功》專題講座，提高了師生對科技活動認識，激發了儲存在師生心中的使命感和責任感。師生近距離的感受到科技的魅力，教師對青少年科技活動認識提高了，學生對科技活動熱情被激活。于是學校組織學生報名、定時進行輔導培訓，經過活動的普及開展，一件件科技、藝術作品在學生手中誕生，就這樣學生科技活動在我校扎根繁衍。

學校領導在活動中認真觀察，試圖發現校內科技活動的熱心人。發揮學科互補優勢，物理教師王作信、施麗鳳，化學教師孫紅霞、田銘艷，生物教師胡偉、魯榮忠，美術教師馬勁可以利用學科特點組織學生開展小發明創造、制作，也可以輔導學生繪制、設計等各種活動，應該成為學校輔導學生科技活動的主力。從此，他們倆成為學校科技、藝術、競賽的組織和輔導者，并樂此不疲。

全國科技工作者日活動總結大全（20篇）篇五

本學期，在區教育局和校長室的正確領導下，學校體、衛、藝、國防、科技等方面的工作，扎實有效開展，取得了新的突破，下面就這些工作總結如下：

一、體育工作。

1、本學期學校對體育組各項工作實行量化考核。從各項體育訓練到每天的陽光運動組織都有細致詳實的考評，這樣提高了體育教師的工作熱情，有效提高了他們的工作積極性。為績效工資核算提供了有力的依據。

2、自開學初體育組就籌備區運動會了。明確目標，制定計劃，積極訓練。

3、開展了校“陽光運動大比武活動”。在整個活動過程中，全體體育組老師、校領導、班主任參與其中，班主任和學生們一起喊著整齊、響亮的口號，此次活動把我校陽光運動推向了更高的層次。

4、開展校廣播操比賽，學生們認真規范地完成每一個動作。整場比賽氣氛熱烈，秩序井然，充分展示了我校學生朝氣蓬勃的精神風貌。

5、體育組和班主任共同配合為初三學生中考體育測試進行訓練，確保校體育中考總均分喜人佳績。

二、衛生、藝術、科技工作。

1、經常通過廣播組織學生開展講座，如水痘的預防和預防沙眼等。

2、配合區中心醫院順利完成了對初三學生進行各項體檢。

3、組織全體師生參加健康知識競賽活動，收集整理資料并收獲了創建健康促進學校銀牌。

4、德育處組織“大干一百天，環境大掃除”動員會，制定活動方案、倡議書。同時經常組織班級環境衛生大檢查，并就小班化班級文化建設開展評比。

5、在由____區文明辦、教育局、電視臺聯合舉辦的“____杯”“喜迎____，快樂成長”朗誦大賽的決賽中，我校七(4)班____同學成功晉級決賽，最終在決賽中獲得優秀獎，為學校爭得了榮譽。

6、在由共青團____區委員會、區預防青少年違法犯罪工作領導小組、區教育局、區檢察院聯合主辦的____區中小學生自我保護情景劇大賽中，德育處以本次大賽為契機，積極撰寫情景劇劇本。取得了第三名的好成績。

7、為了緩解初三年級學生備戰中考的壓力，提高學生身體素質，豐富學生課余文化生活，培養學生拼搏進取的精神，由德育處牽頭，針對初三學生開展了我們笑迎“____”趣味活動。

全國科技工作者日活動總結大全（20篇）篇六

為實施“科教興國”戰略，培養我校青少年的創新精神和實踐能力，全面推進素質教育工程，以激勵廣大青少年從小愛科學、學科學、用科學，鼓勵熱愛科學的青少年脫穎而出，為將來成為有用人才作好鋪墊。我校精心積極組織開展了豐富多彩的青少年科技活動，現將活動情況作以下總結：

1.加強領導，精心組織科技活動。

我校成立了許多科技活動領導小組，開展各種形式的科普活動。以陳亞君校長為組長，歐水明副校長為副組長，下屬機構由楊仁和、陳翔負責校電腦機器人興趣小組活動；由林平老師負責校電腦興趣小組活動；由歐校長親手抓科幻畫作品制作。每期的活動（每周三下午半天時間），領導總能認真檢查，親自下到班室詢問活動工作進展情況。使此項工作落到實處，不流于形式。

2、已建立了“倉山區電腦機器人工作室”。

既可在周三下午半天時間對我校電腦機器人興趣小組學生進行訓練，又可將場地、設備提供給全區各校的師生活動，使此工作室成為我校電腦機器人活動基地。目前已投資數萬元裝修兩間電腦機器人工作室，并購置了六套中鳴公司生產的中鳴機器人；添置了18臺電腦。目前基本上能滿足1個小班化學生加入到電腦興趣小組活動中來。

3、設立校科技活動月和科技活動周。

以班級為單位，開展各類科普宣傳活動，取得了良好的效果，為我校各級各類科技競賽選拔輸送了很多選手。

4.積極參賽，成績斐然。

我校積極組織學生參加各項科技活動，并取得較好成績：

（1）指導學生參加x市中小學生計算機奧賽，有2人獲市一等獎；3人獲市二等獎；1人獲三等獎。

（2）指導學生參加“第九屆x省中小學電腦制作活動”，又有2個學生獲省級一等獎，2個省級二等獎的好成績，1個獲省級三等獎。

（3）指導學生參加x市中小學生電腦機器人競賽，1個獲市賽二等獎，2個獲市賽三等獎。

4.展望。

今年學生很積極參加競賽，人數增加，但學生的技巧素質還需要提高，在下一年的工作中應有計劃合理的安排訓練的時間，加強學生素質的培養，希望在20--2009學年度的各項比賽中獲取更好的成績。

全國科技工作者日活動總結大全（20篇）篇七

成立2016年里集街道中小學生科技節活動領導小組。

組長：z。

副組長：z。

成員：z。

下設競賽辦公室。

主任：z。

成員：z。

1、小發明。

2、小制作。

3、科學小論文。

4、科技實踐活動（含調查報告、研究性學習報告）。

5、科幻繪畫（現場繪畫）。

6、科學競賽（小學六年級學生；初中三年級學生）。

7、電腦制作。

小學組：電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網頁制作。

初中組：電腦動畫、平面設計、電子報刊、網頁制作。

8、奇思妙想闖七關（初中團體項目）。

9、校園科技節評優（加分項目）。

1、交作品項目：

小發明、小論文、科技實踐活動、電腦制作競賽：

10月20日前將作品送交中學胡庭貴老師處。

2、現場競賽。

小制作、科幻繪畫、科學知識競賽。

小學：10月22日上午（星期六）在長南路小學進行（三個項目競賽同時進行，不能同人）。

初中：自行組織。10月24日將競賽結果報胡庭貴老師。

1、平水、百宜小學小發明、小論文、科技實踐每校每項不得少于1個作品；長南路、禧和、奎文小學小發明、小論文、科技實踐、電腦制作每校每項不得少于2個作品。最多每項不得超過4件作品。

初中各班級每個項目各不得少于1件作品，最多一項不得超過3件作品。

科學知識競賽人數不得超過本校六年級人數的10%；小制作、科幻繪畫每項參賽人數不得超過本校五、六人數的5%。

2、所有參加競賽作品和參加現場競賽學生必須填寫報名表（見附件）。

1、各學校要舉辦好本校的科技節活動，做到積極發動，全員參與，認真評選。

2、各項目具體要求：

小發明：必須是自創作品，是對生活、生產、學習用品的發明或改進，歷屆比賽中沒有出現的作品。強調創新性、實用性，制作必須精制。作品上要配有標簽和創意、使用說明。

小論文：必須是通過自己親身觀察、實驗得到的學習方法、解題技巧、實驗結果、觀察發現，文章在1000字以上，并配有圖片、影象、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文不予評獎。

研究性學習或科技實踐活動：必須是親自研究、實踐得到的對自然界、社會生活等某一方面的研究或實施體驗。資料要求完整，有活動（研究）方案，過程、報告，要突出科學性，并整理成冊。

網頁制作、電子報刊、電腦繪畫的主題均為《節約水資源，保護水環境》，其中，網頁制作要求小學不少于6頁，中學不少于8頁。

科學知識競賽限初三和小學六年級學生，主要考查學生的科學基礎知識（以食品安全、環境保護知識為重點）、科學應用能力與科學探究能力。競賽時間120分鐘。

科幻繪畫要求自帶工具、紙張（紙張規格為54cm×38cm，4k紙），現場繪畫，題目自擬，主題為《節約水資源，保護水環境》，繪畫時間120鐘。要求在畫紙背面右下角寫好標題及200字左右的創意說明，在畫紙左下角由監考老師統一編號，不得寫姓名及學校。

小制作主要考查學生的動手能力和創新能力。要求自帶工具、制作材料，現場制作，種類不限。但不能直接將成品通過組裝而成，必須有原材料、加工制作、組裝等過程。時量120分鐘。

1、分中、小學組分項按參賽作品的10%、20%、40%的比例評出一、二、三等獎（各項目一等獎小學控制在6個以內、初中控制在4個以內）。

2、本次活動設團體獎，中小學各三個。單項一等獎6分，二等獎3分，三等獎2分，小發明翻倍記分。參加市賽獲得一等獎10分，二等獎6分，三等獎4分。

3、一等獎作品（選手）推薦參加市級比賽。

全國科技工作者日活動總結大全（20篇）篇八

根據黨章的規定和機關黨工委的安排，下面我就科技局機關黨總支20__年的工作情況匯報如下:。

一、組織工作基本情況。

科技局黨總支共有黨員37名，下轄兩個支部，20__年，有1名預備黨員轉正，1位積極分子發展為預備黨員，培養了1名入黨積極分子，有1名同志向組織遞交了入黨申請書。因退休等原因轉出黨員2名，轉入1名。修訂完善了黨建目標管理責任書，組織黨員簽訂了黨員承諾書。按照要求，每位黨員足額繳納了黨費。全年共收黨費15888元，交黨工委12710元，總支支配3178元。

二、學習和作風建設情況。

按照局黨組要求，積極組織學習了黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神、黨委七屆七次全委（擴大）會議精神和中央改進作風密切聯系群眾的“八項規定”，并貫徹落實到今年的工作思路和各科室、單位的崗位目標中。總支和支部與黨組的學習活動同組織、同安排，全年組織集中學習、討論15次。內容既涵蓋兵團、維護穩定、長治久安、訪惠聚三民活動、創先爭優活動、中央“八項規定”內容，也包括全國科技創新大會、科技體制改革等業務內容。

局領導經常要求黨員要堅定理想信念，樹立正確世界觀、人生觀，保持良好的積極的人生態度，保證了科技局黨員素質、覺悟的不斷提高，為更好的做好科技工作奠定了政治基礎。同時，局總支十分重視黨員和全體同志的綜合素質與業務素質的提高，高度重視創先爭優活動，在各種會議和活動中，鼓勵大家多參與，多寫、多說、多討論，鼓勵大家在領會上級政策文件中學，在深入基層中學，多思考，多感悟，鼓勵大家在績效考核中總結自己、反思自己、不斷改正和提高自己。為鼓勵大家學習，連續四年購買圖書，今年有百余人次借閱學習。通過不斷努力，局黨員群眾政治素質、業務素質都有了一定提高，作風有一定改善。

三、支部和群團工作的情況。

1、加強組織建設。一是總支換屆改選。嚴格按黨章和《關于中國共產黨基層組織選舉工作暫行條例》規定的程序對科技局黨總支委員進行了換屆改選。差額選舉出7名委員，明確職責，做到讓組織滿意、讓黨員滿意，為充分發揮戰斗堡壘作用奠定了基礎。二是為進一步規范團支部的工作，按團章及黨總支的安排，團支部進行了換屆選舉，選出3名委員，確定分工。

2、兩支部均年初有計劃，支委有分工，黨員發展、黨費收繳正常，學習活動扎實生動，文體活動豐富多彩。全年組織792人次參加了黨工委、文明辦等單位舉辦的73次專題講座、黨課、觀看電教片等活動。如開展了紀念建黨93周年（重溫入黨誓詞、詩歌朗誦、“黨在我心中”知識競猜）主題黨日、上黨課、中央直屬機關青年干部“根在基層？中國夢”兵團行和觀看警示教育電教片等活動，組織黨的十八屆四中全會百題知識競賽等活動4次、義務植樹勞動5次、42社區愛衛勞動4次。

扎實有效開展“為民、務實、清廉”為主要內容的群眾路線教育實踐活動。我局緊緊圍繞社會穩定和長治久安總目標，以做好群眾工作為統領、促進民族團結為重點、“真情服務群眾、真心致富百姓”為出發點，按照黨委的統一部署，精心組織、全力實施、狠抓落實、宣傳到位，確保了深入動員、學習教育、聽取意見、查擺問題、整改落實、建章立制等各個環節的工作達到了預期目標，取得了明顯的效果。

特別是在開展的“訪惠聚”活動中，我局任組長單位，派出高級獸醫師郭新堂同志進駐少數民族聚居的133團9連，由科技局出資為職工群眾購買了種兔、雞苗、菜苗，協助建設了多功能種養殖大棚，組織棉花、蔬菜、畜牧獸醫等相關科研機構的專家加強技術指導與服務，引導干部職工從事肉兔養殖、土雞飼養、庭院蔬菜種植等一系列惠及民生的多元增收活動，提高了基層生產技術水平，增強了職工群眾致富的能力和信心；建設了科普畫廊、宣傳牌，制作了led電子顯示屏，有效的改變了連隊的環境面貌。通過這些具體實事為團場民族團結、改善民生、社會穩定打下了良好的基礎。我局的“訪惠聚”活動在組織的經驗交流會上進行了典型發言，受到了兵團督導組和徐志新政委等領導的高度評價。

教育實踐活動期間，科技局黨總支下屬機關支部和科技開發中心支部組織召開了以為民務實清廉為主題、以反對“四風”、服務群眾為重點的黨員專題組織生活會，全體黨員進行了批評與自我批評，并對各支部所有黨員進行了民主測評。做到有計劃、有檢查、有督促、有落實，半年有自評，年終有考評。

群眾路線教育實踐活動的進行，創新了工作思路，增強了服務意識，改變了工作作風，提高了素質和能力，有效推動了我局各項工作取得了良好成效。

非常重視工、青、婦職能的發揮，各機構有領導分管，有年度目標和活動安排，針對各自實際創造性的開展了活動。工會組織全局人員參加了升國旗儀式，觀看歷史話劇《兵團記憶》，開展了八一雙擁慰問活動，看望住院的職工及其父母，“白事”安排慰問、幫助，春節、重陽節安排慰問老同志并組織參觀科普教育基地和科技企業，安排4名退休領導、干部赴內地休養，深入聯系點扶貧幫困，組織全局52人次進行了體檢等；青工委召開支委會議5次，積極開展了推優入黨，民主評議團員，舉辦了“競爭上崗知識講座”、組織66人次開展4次文明交通勸導活動、文體比賽4次；婦委會組織科技局子女參觀了大學動植物博物館，看望結對的貧困民族孩子再比熱，開展“愛心一元捐”活動（捐款144元）。

連續四年購買圖書、共享個人圖書，豐富局共享書屋，百余人次借閱學習等。為進一步提高對抗日戰爭的理性認識，感召大家熱愛生活、珍惜時光、堅定理想，勤奮學習，12月13日將組織全局人員參加“牢記歷史、勿忘國恥、凝聚力量、奮力拼搏”為主題的簽名活動。

實踐證明，黨支部和工青婦工作增強了每位同志在組織里的歸屬感和幸福感，提升了組織凝聚力，戰斗力，是局黨建和精神文明建設的重要組成部分，在全局工作中有重要的地位，是營造良好、寬松工作環境不可或缺的動力。

四、黨風廉政建設的情況。

科技局黨總支始終把堅持開展理想信念教育、權力觀教育、黨風黨紀教育和廉潔自律教育，增強機關黨員干部的反腐倡廉意識，當作長期的工作任務來抓。逐級簽訂了《黨風廉政建設目標責任書》，黨組書記、局長趙圖強同志為全體黨員干部上黨課1次，多次組織學習新黨章、中央八項規定、《廉政準則》、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》和身邊廉潔典型，觀看《焦裕祿》等進行警示教育，廣泛開展了廉政文化建設月、黨風廉政教育月各項活動，發放“科技局家庭助廉倡議書”、簽訂“家庭廉潔承諾書”，組織參加3次專題講座等廉政文化進機關活動，切實增強了黨員干部廉潔自律意識，科技局全年沒有發現違法違紀事情發生。

五、存在的主要不足。

1、支部工作的系統性、計劃性、針對性還不夠，與業務工作、解決存在的實績問題結合的不夠緊。

2、支部和群團的工作在提升素質、提高能力、實踐鍛煉方面所做的努力還有待提升。

全國科技工作者日活動總結大全（20篇）篇九

古今中外，有許多令人敬佩的科學家，其中我最崇敬的是美國科學家——“發明大王”愛迪生。

愛迪生從小養成的勤奮好學的習慣，為他登上科學的頂峰奠定了堅實的基礎。他在青年時代就自己辦工廠，生產自己發明的機器，為大眾服務。他不但勤奮，而且好學，他拜一位擅長電報技術的火車站長為師，認真鉆研，發明了“二重發報機”，推動了當時電訊業的發展。他從小生活在勞動人民中間，對貧苦的人非常同情，他決心發明對大眾有用的東西，造福于人類社會。他根據汽燈的原理，經過兩千多次的試驗，熬過無數個不眠之夜，終于發明了電燈。這一發明使他一躍成為婦儒皆知的科學家。在榮譽面前，他從不自滿，他還在不斷鉆研，挖掘，向科學的高峰探索。他沿著這條艱難坎坷的道路，披荊斬棘，勇往直前。在他的一生中，有流浪饑餓的歲月，有飛災橫禍的摧殘，數不清的失敗煎熬過他，暴雨般的'冷嘲熱諷打擊過他，可他還是攻堅履險，一步一個腳印往前闖。辛勤的勞作必然換來碩果。他一生中有兩千多項發明，他贏得了“發明大王”的桂冠。

愛迪生的一生，是戰斗的一生：刻苦學習的一生，什么困難也嚇不倒他，什么障礙都阻擋不住他。這種百折不撓，孜孜不倦為人類服務的精神，給我留下了很深的印象。他以光輝的形象，站在科學家之列，永遠是我所崇敬的一位偉大的科學家。

全國科技工作者日活動總結大全（20篇）篇十

說到科技大家并不陌生，因為它可是幫助著我們人類的日常生活。比如打印機，它可以幫助我們更好的打印東西，再比如燈，它可以幫助我們照亮世界，讓我們在黑暗中照樣能看得更清楚。

不僅在我們日常生活里，科技有著許多的功能，在農業上有著很大的貢獻。比如空中可以噴藥的無人機，收割機和挖掘機，但是大家知道這些發明都是誰發明的嗎?今天我們一起來認識一下吧。

愛因斯坦他發明了無數的東西，其中他最后悔發明的就是一個令全世界各個國家最喜愛的也是最懼怕的發明，“核彈”。愛因斯坦曾說過核彈的威力及破壞力非常大，如果政府賴于使用的話，可能會導致我們全人類的滅亡，所以愛因斯坦幾番像政府投稿想要讓世界放棄核武器。

愛因斯坦還有許多名言：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。”還有一句是，“科學是永遠無止境的，它是一個永恒之謎。”

然而，我們中國偉大科學家們也發現許多驚天動地的大秘密。比如發現火星和金星上都有文明存在，這是一次用_光射到金星的表面和火星的表面發現了許多廢棄的遺跡，所以許多科學家大膽的猜測，可能在金星和火星上都存在著高智商生物，但是這些生物為什么都消失了呢?這是科學界的一個永恒未解之謎。

這便是科技，人類進步的源泉!

全國科技工作者日活動總結大全（20篇）篇十一

人人都有一個美好的夢想，我也有一個美好的夢想。我的夢想是當一名像愛因斯坦一樣的偉大的科學家，為人們無私奉獻。

假如我當上了一名科學家。我想發明一種芯片安在盲人的眼睛上。這樣盲人就能看見又高又藍的天空，綠油油的草坡和五顏六色的花朵，也能看見大樹上的小鳥在跳舞，還能看見蝴蝶在空中和小蜜蜂做游戲……讓那些失明的人重見光明，讓他們行動更加方便，讓他們的臉上每天都帶著幸福、甜蜜的微笑。

假如我當上了一名科學家，我就會發明一個巴掌大的機器人，好讓人們隨身帶著。你們可別小瞧它，它看起來小，功能卻很大。在我們有危險的.時候，它會幫我們解除危險，當我們有困難時也會伸出援助之手。它還可以幫助爸爸媽媽掃地、洗碗，如果我們有東西忘記拿了，它會用1分鐘的時間幫助你拿到。

你們說它的功能大嗎？

我長大以后一定會努力發明許多對人們有益的東西，造福于人類。

夢想，是我們不可或缺的一部分。如果沒有了夢想，我們的人生就會平淡無奇甚至殘缺不全。夢想就像明燈，為我指引前進的方向；夢想就像陽光，為我破開霧霾、幫我驅趕黑暗；夢想更像無形的大手，能推動我不斷前行。所以我們要有夢想，因為有夢才有未來。

有的人可能想當救死扶傷的白衣天使；有的可能想當烹調美食的頂級大廚；還有的可能想當叱咤球場的體育健將。而我，想成為一名開創世界的科學家。我要研究一種全能機器人，上可飛天，下能入海，平時為人服務，戰時橫掃世界。我還要研究出一種史無前例的機器，那就是“時空穿梭機”。那時我就穿越到三國，站在高高的山峰上，把先進的武器交給劉備，并協助他統一天下，使百姓過上安定幸福的生活。我還要穿越到恐龍時代，提取各種恐龍的dna，帶回來研究。再好好欣賞那時的花草樹木，并拍照留念。還要把恐龍時代的地形地貌，繪成地圖，找出恐龍滅絕的原因。最后捕捉一些昆蟲一起通過穿梭機返回現代。

想當科學家，空口說白話是肯定不行的。必須好好學習，有足夠的學識功底，有深厚的知識積累，通過堅持不懈的努力才可能成為一名科學家。所以我要發奮攻讀，刻苦學習，爭取讓這個美夢成真。

全國科技工作者日活動總結大全（20篇）篇十二

小時候，我曾夢想自己是個小小科學家，能夠摸一摸顯微鏡，看看那千奇百怪的微生物世界。今天，我終于圓夢了。

周一下午第一節是生物課，生物老師答應帶我們去生物實驗室，讓我們使用顯微鏡觀察微觀世界，因此我和同學們個個都像打了雞血似的，十分興奮。大家恨不得插上雙翅膀，立刻飛到實驗室。

到了實驗室，望著那一排排的顯微鏡，我不禁手癢癢的。迫不及待地坐下后，我馬上就仔細地觀察起這個我心心念念已久的家伙。銀白色的外殼和底座，在燈光的照射下，閃耀著亮麗的光芒。我看了一會兒，就忍不住上手了。

我站起身，往鏡筒里望去，咦？怎么一片黑乎乎的？在老師的提醒下，我調整了反光鏡，終于看到了一個白色的光圈。頓時，我倍有成就感，忍不住跟身邊的.同學分享我的快樂。接著，我照著老師的樣子，輕輕地往載玻片上滴水，結果用力過猛，把整個載玻片弄得全是水。而反觀老師，嫻熟的一擠，一滴飽滿的水珠就出現在了載玻片中間。就這一個看似簡單的動作，我就還須多練習啊。

滴完水后，我小心翼翼地撕下做實驗用的黑藻的一片葉子，把它放到載玻片上，蓋上載玻片后謹慎地放到載物臺上。然后，我急忙往鏡筒里望去。咦？怎么還是一片白茫茫的？哦，原來是我沒調焦距。我趕忙把鏡筒放到最低處，接著，把眼鏡放到目鏡上，慢慢地把鏡筒往上移，圖像越來越清晰，我的心也越跳越快。等到圖像變得最為清晰的時候，我停止移動鏡筒并開始旋轉細焦螺旋，這樣就使得圖像更加清晰。這時，只見原本又小又細的黑藻葉經過400倍的放大，變得清晰可見。我甚至可以看見黑藻葉里那一間間排列整齊的“小房子”，其中還有一些像小蝌蚪般的黑點。試著把鏡頭移了一點，忽然我看見黑藻葉旁有一個中間亮外圍暗的圓形物體。我十分疑惑：咦？這個是什么呀，那么大？對了，它那么大，用肉眼應該看得見，想到這，我探出頭，仔細地尋找著。終于我找到了罪魁禍首，原來，那只是一個小氣泡，是因為我操作不當產生的。

這節生物課我上的十分開心，不僅是因為我懂得使用顯微鏡去觀察微觀世界，更是因為這是我邁出了生命奧秘的第一步。經過這節課，我下定決心，一定要好好學習，將來能探索更多的未知世界，為人類科學文明的進步貢獻出自己的一份力量。

全國科技工作者日活動總結大全（20篇）篇十三

進一步加強學校科技教育的力度，提高學生的科技素養，增強其創新意識和實踐能力，在學校中形成學科學、愛科學、用科學的良好風尚。

“崇尚科學探索創新”

全校同學。

20xx年5月。

“五個一”即：看一本科普讀物，創作“我的自編科學書”；參與科普活動（聽一次科普講座）；想一條科技“金點子”；編一期科普板報；“實驗達人”秀。

（一）看科普讀物，創作“我的自編科學書”。

組織：由同學們利用課余時間閱讀科普讀物，創作“我的自編科學書”，各年級選出優秀作品展示。

（二）參與科普活動。

科普講座。

分年級組織。

主題：觀鳥、小發明、《博物》雜志專題。

（三）“金點子”創意活動。

１、“金點子”創新活動是引導同學們對生活、學習和自己周邊事物進行觀察，接觸尚未發現的，不合理、不科學、不先進或不完備事物，來發現“問題”存在，然后通過創新思想，充分發揮同學們的智慧和才能，提出解決問題的方法和思路，創造“新點子”。

２、活動提倡獨立思考，也可以在家長的指導下完成。“金點子”創新成果可用實物展示，同學們可做一個模型；不能動手做的，可以科技小論文形式（包括設計的圖紙、照片）進行闡述。

（四）優秀科普墻報評選。

（評選時間：20xx年5月）。

內容：圍繞20xx世界環境日中國主題——“同呼吸共奮斗”。（由少先隊大隊部組織評比）。

（五）“實驗達人”秀。

由科學老師組織報名，在各年級選拔，然后在學校展示。（詳見校內海報）。

1、班主任發動宣傳，組織全體同學參加，科普講座和“實驗達人秀”主要由科學科組負責，科普墻報由各班負責。

2、“我的自編科學書”及各年級“實驗達人秀”中涌現的優秀作品學校將組織評選及作品展示。“金點子”創意活動學校將按各班所交作品的數量、質量進行評選（單項獎及組織參與獎）。

全國科技工作者日活動總結大全（20篇）篇十四

從小到大，我們認識了許許多多的科學家，有：愛迪生、魯班、張衡和祖沖之等。今天我要告訴大家我的同學葉步煒，我覺得他有可能成為未來的科學家。

大家都知道科學家從小就要愛學習、有鉆研精神再加上好奇心。而我同學葉步煒也酷愛學習，也有鉆研精神，好奇心更帶上“勁”了。

全國科技工作者日活動總結大全（20篇）篇十五

以科學發展觀為指導，認真貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，以宣傳貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》為主線，以提高全民科學素質為目標，以弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、倡導科學方法為主要內容，開展形式多樣的系列科普活動，進一步營造愛科學、講科學、學科學、用科學的良好社會氛圍，推動我鎮科普工作的深入發展，不斷促進我鎮居民的科學文化素質提高。

20xx年9月19日至20xx年9月25日。

(一)科普進校園，播放科普短片。

增加同學們科學知識，引導同學們培養講科學、學科學、用科學的思維模式，樹立正確的科學思想、科學價值觀。促進雙堡鎮科學氛圍的`營造，推動雙堡鎮科技含量的發展。

地點:雙堡中心校及各分校點、雙堡中學。

責任單位:雙堡鎮科宣中心、雙堡中心校、雙堡中學。

(二)開展農業技術培訓，播放農技科普影片。

圍繞農民合作經濟組織建設，組織開展以種植、設施栽培、畜禽養殖為主要內容的農民技術培訓，為高效農業、鎮農產品加工園區建設提供農業技術支持。提高農民的科技意識，為實現科技利民、科技為民、科技興民建設更美好的鄉村環境的愿望以及決勝全面小康注入新力量。

地點:雙堡鎮各村(居)委會辦公室。

責任單位:雙堡鎮農業服務中心、人社服務中心、各村(居)委會。

(三)開展衛生防疫講座。

著力開展衛生防病科普知識宣講，提高師生的防病意識和能力，動員師生參與疾病的預防和控制工作。

地點:雙堡中心校、雙堡中學。

責任單位:雙堡鎮衛生院、雙堡中心校、雙堡中學。

1、鎮屬各部門、各村(居)要高度重視，充分發揮單位的資源優勢，結合本部門、村(居)、本單位實際，開展形式多樣、內容豐富的宣傳教育活動，做到以周促年，力求實效。

2、鎮屬各部門、各村(居)要緊密配合全鎮的各項活動，要做好活動總結，檔案資料、圖片資料等要齊全，及時上報活動信息，相關資料在活動結束后及時報送到鎮科宣中心。

3、鎮屬各部門、各村(居)要進一步發揮科普工作主力軍的作用，切實將我鎮科普工作推向新的臺階。

全國科技工作者日活動總結大全（20篇）篇十六

在我的再三懇求下，我的本家孫悟空，終于把我帶到他的筋斗云上，一、二、三……一眨眼的功夫就到了2107年。

“哇，好美呀!”整個揚州市像洗了一次澡，穿了一身新衣服一樣，煥然一新。馬路旁到處是公園、別墅，再也沒有垃圾、高樓和壞人。美妙的世界從此誕生了。

“天哪，這不是我做夢都夢到的‘飛靴’嗎?”那些小朋友們個個都穿著飛靴，上天入地，“唰”的一聲，從我眼前飛過。這些飛靴的形狀各不相同，有兔子形的，有青蛙形的，有卡通人物形的，還有書形的等等。這些小朋友可以自己做飛靴，只要一些硬紙板和一塊太陽能蓄電池，就能做出自己喜歡的飛靴。

當自己有了飛靴后，上帝會讓你飛上天宮，一萬個機器人給你選擇，有男有女，選擇到自己喜愛的就帶回家，而這個機器人無所不能，你到哪兒，他就到哪兒;在無聊時，可以和他分享快樂，他可以幫你做家務等等。我來到一幢精美的豪華大別墅前，園主正在澆花，她看見我說：“小朋友，你好，你為什么不穿飛靴?”我沒有說話。“看你這么文靜，要不送你一雙吧!”“謝謝阿姨，您真好。”我穿上了飛靴，一按電鈕，它就以每小時26公里的速度飛到了這兒最美麗的公園，這簡直太神奇了。我渴了，身邊的“美女”機器人給我送來了一瓶水。

起那個園主……

真想跳過這100年，來到2107年。我要好好學習，長大后認真研究能飛的靴子，將來穿上我自己做的“2107型”飛靴，飛向2107年!

全國科技工作者日活動總結大全（20篇）篇十七

進一步貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》，提高科學創新意識和創新精神，喚醒學生的豐富的想象力。

二、活動主題。

科學生活，科學學習，美麗__。

三、活動時間。

20_年_月_日—_日。

四、活動對象。

全體師生。

五、活動要求。

1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科普日活動順利進行。

2、體現特色、突出個性。各班在組織科普活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總、獎狀的發放等。

4、整個科普日的系列活動要有序地開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

5、請各項目負責人活動結束后，要及時、認真收集和整理活動有關資料，包括方案、照片、總結等，并將有關資料于_月_日前以書面或電子形式報送至大隊部。

1、國旗下講話——科普活動專題。

2、各班出好一期專題黑板報。(大隊部進行評比)。

3、利用學校“__電視臺”做好一次科普知識宣傳。

4、科學小論文、樹葉畫評比。

5、校園布置科普畫廊。

6、校園緊急疏散撤離演練。

7、月相手抄報評比。

8、科技創意設計作品評比。

全國科技工作者日活動總結大全（20篇）篇十八

我院派出10余名科技工作志愿者醫療隊聯合江西省藥品不良反應監測中心、南昌市市場監督管理局來到南昌市百盛購物中心開展“后疫情時代的科學護膚”皮膚健康教育科普宣傳、免費送醫送藥、普及健康知識等公益活動。

在活動現場，我院科技工作志愿者醫療隊為現場市民診察皮膚疾病，圍繞常見皮膚病防治以及化妝品不良反應知識提供咨詢，并贈送藥品。義診共診察皮膚病患100余人，提供健康咨詢200余人，發放各類宣傳資料1000余份，贈送皮膚病治療藥品價值3000多元。

本次全國科技工作者日活動為群眾送醫、送藥、送健康知識，也是開展“弘揚偉大抗疫精神、傳承優良醫德醫風”和“我為群眾辦實事”活動的重要實踐，得到了廣大群眾的點贊和好評，他們紛紛表示，不僅幫助解決了皮膚疾病的'困擾，還幫助建立了科學護膚、理性護膚的正確理念，了解掌握健康護膚知識，受益良多。

全國科技工作者日活動總結大全（20篇）篇十九

在時代迅速發展的今天，科技成了國家發展的脊梁。《20xx年全球創指數報告》指出中國成為唯一進入前30的發展中國家，也是僅次于美國的科技研發經費投入國。這不能看出中國已日益強大起來，這與中國科技的發展密切相關。由此可見，強國需要科技引領。

科技的發展離不開科學工作者。“棄醫從核”的黃旭華，扎根荒島30年，研制出我國第一艘核潛艇“長征一號”，這使得我國在核潛艇領域不再是一片空白；阿里達摩院青橙獎獲得者趙保丹，雖是一名青年科學家卻對物理有極大熱忱，對此也有著清醒的認知；古生物界泰斗張彌曼，在大學期間就深入研究古魚化石，成為“我國古生物學第一人”……這些許許多多的科研人員，為我國科技領域做出了卓越的貢獻。我們作為中學生，同時也是當代青年，擔負著國家賦予我們的重大使命，自然要向他們學習，有朝一日獻身于祖國科研事業，使中國富起來，強起來！

科技強國必須要有精益求精，一絲不茍的態度。華為創始人任正非就十分注重這一點。他倡導所有的華為人都要精益求精。在華為，有為使芯片縮小0。01平方厘米而實驗上萬次的射頻工程師；有耗費十年青春換取語音通話就水晶般清澈的語音工程師；有苛刻以求，和每一分貝噪音較勁的.風扇工程師……這種將細節做到極致的精神，以及對國家科研事業的無私奉獻精神，皆為我等學習之榜。

除此之外，科技強國也需要堅守。不忘初心，方得始終。“世界雜交水稻之父”袁隆平老先生，青年時期就致力于雜交水稻研究，即便現如今已過了鮐背之年，卻拒絕頤養天年，為研究超級雜交水稻在田野里奔波，試驗。這樣一位偉大的農業科學家，值得我們銘記。還有“敦煌的女兒”樊錦詩，她本是備受寵愛的江南閨秀，是北大的高材生，卻甘于奉獻自己大半輩子的光陰，守護著735座莫高窟。在她的自傳中，她自稱是敦煌莫高窟的守護者。“我心歸處是敦煌。”這是何等高尚的信念！

時代的車輪滾滾向前，我們唯有做奮斗者，勇立新時代潮頭，才能做新時代的弄潮兒。國家的重任由我們擔起，為了早日實現強國夢，為了引領科研前沿，我們必須厚積薄發，久久為功，書寫無愧于時代的業績，在歷史長河中熠熠生輝。

全國科技工作者日活動總結大全（20篇）篇二十

走進科學走進夢想。

20xx年4xx6月。

全體學生。

（一）前期準備（4月）。

1.每個學生用a4紙折疊一架紙飛機，用顏料按個人興趣涂色并寫上自己的名字和一句對同學的祝福寄語。（活動當天全校學生在操場統一放飛夢想，每個學生可以撿拾一架飛機，讀寄語并相互祝福）。

2.每個學生任意購買“繽紛童年”或“城市夢想”建模一套或多套，按照說明書組裝涂色，可以在老師和家長的`指導下進行，并可充分發揮想象對建模進行建筑風格改造和布局創新以及增減部件。

3.紙結構承重比賽。

1）、材料要求。

（1）兩張a4的紙；

（2）一卷雙面膠（用其它材料作品無效）。

2）、紙結構要求：

（1）利用兩張a4的紙制作一個結構模型；

（2）不低于14厘米高，結構形式不限。

3）、承重標準：

（1）能承受有機玻璃與三瓶水三秒鐘不倒判定為及格；

（2）能承受有機玻璃與六瓶水三秒鐘不倒判定為良好；（3）能承受有機玻璃與十二瓶水以上三秒鐘不倒判定為優秀。

（二）展示評比：

5月15日xx17日（好天氣）一個下午，全校學生將制作好的建模、紙模（注明班級姓名）按照指定地點擺放整齊，由老師組成的評分小組當場進行評比，學生在班主任和配班老師的帶領下排隊按照指定線路觀摩學習。

集體獎：按照低段組1xx2年級、中段組3xx4年級、高段組5xx6年級，每段組評出（成績可并列）一、二、三等獎。班主任同時獲得優秀組織一、二、三等獎，由校領導頒發榮譽證書。

評分細則：（本次活動以普及為主）。

1.軟指標：能充分發揮學生的想象力，建模整體構思巧妙，布局合理，有觀賞性。紙模承受力強。

2.硬指標：全班80%以上學生參與（繽紛童年和城市夢想建模同等對待，以套數計算）為一等獎、60%以上學生參與為二等獎、50%以上學生參與為三等獎。

3.紙結構承重評比標準：班級完成命題的百分率；班級完成命題的成功率；班級完成命題的優秀率。

4.集體獎評委：（活動領導小組）。

x校長（組長）x校長（副組長）x主任（領導講話）x主任（學生獎狀老師獎品）x主任(橫幅：走進科學走進夢想用雙手說話用頭腦賽跑)x（安全）。

x（照相，發新聞）x（學生發言，老師獎品）x（學生獎狀，老師獎品）。

x（本屆活動責任人、方案策劃、會議主持）。

（評分標準為10分制：整體效果5分參與人數5分）。

個人獎：由班主任和配班老師在比賽當天按照班級參賽人數5%、8%、15%的比例分別評出繽紛童年城市夢想建模一、二、三等獎以及紙結構承重模型一、二、三等獎，由學校頒發獎狀。（發獎時間另定）。

評分細則：由班主任負責和配班老師一起按照積極參與、獨立動手、細心制作、想象豐富、創意新穎、布局合理、資源優化配置、作品精美等酌情評級并報學校科技組。

活動結束后，學校將選拔獲獎學生參加6月區賽、市賽。

1.升國旗儀式。

2.校主管領導講話。

3.學生代表發言。

4.校領導宣布塘圭小學第五屆科技節開幕（放飛夢想）。

5.按照1xxxx6年級順序觀摩學習（評委評分）。

6.活動結束（各班排隊回教室，學生帶上自己的作品，班級沒有及時評獎的可以回教室繼續評比、總結）。