今天我們將會討論的主題非常前沿與熱點，希望能夠引起大家的興趣與思考。以下是一些備受贊譽的主持人的范例，供大家欣賞和學習。

詩歌朗誦比賽主持詞日出大全（23篇）篇一

合：大家晚上好。

男：五月是花的海洋。

女：五月是歌的世界。

男：我們用青春點燃明天的希望。

女：我們用激情締造明天的理想。

男：回顧xx學校一年來走過的歷程。

女：五四精神激勵著青年學生奮進。

男：為了紀念五四青年節。

女：為了展示xx學校師生的風采。

合：我們把生活融入詩歌，我們把詩歌化作工作的激情。

合：迎五四，楊青春，獻蒙銀，詩歌朗誦比賽現在開始。

介紹評委。

男：下面我介紹一下今天的評委，他們是————。

女：有校長xx女士致辭。

1、男：青春的我們擁有不變的誓言，年輕的我們目光將投放遠方。

女：無悔的青春，無悔的旋律奏響了春之歌。

男：下面有請xx帶來的.詩歌朗誦《春之歌》。

2、女：耀眼的星光誕生在綿綿黃土，朔州大地，xx學校振翅在龍的故鄉。

男：無數的xx青年團結奮進鑄就偉岸長城。

女：又請李國棟帶來的詩歌《騰飛的蒙銀》。

3、男：傳揚"五四"精神，年輕的蒙銀人熱情、剛毅、自豪地在我們的工作中奉獻著激情。

女：下面有請xx詩歌《青春的五月》。

4、男：是拼搏，是進取，是一種不朽的精神，用我們青春的歌吟唱我們身邊的故事。

女：有請xx為大家帶來的詩歌《歌唱青春》。

5、男：激情澎湃的創新之年，譽滿歷冊的豐收之年。

女：一支豪情萬丈氣勢待發的青年隊伍正譜寫著一條王者之路。

男：下面有請xx的《王者之路》。

6、女：編織多彩的夢幻，讓生活披上絢麗的彩虹，

男：在建設幸福的大道上，播種著青春的理想，描繪美好的藍圖。

女：下面有請xx帶來的詩歌《青春》。

7、男：清晨的朝陽生機勃發，蒙銀的員工青春向上，

女：因為我們年輕，因為我能朝氣蓬勃，我們愿意愿意將美好的青春獻給你。

男：下面有請xx詩歌《我把青春獻蒙銀》。

8、女：青春是激情燃燒的火炬，青春是漫天飛舞的白雪。

男：下面讓xx朗誦的《青春之歌》帶我們跨上青春的駿馬，去追逐火熱的理想。請欣賞。

9、女：為了xx的未來，我們將風雨兼程、器宇軒昂。

男：為了xx的輝煌，我們承載使命、我們天尚榮光。

女：下面有請xx帶來的《我們的榮光》。

10、男：背著青春的行囊，我們意氣風發、滿懷激情。

女：伴著微笑的臉龐，我們背負夢想、詮釋青春。

男：下面有請xx帶來的詩歌《青春之旅》。

11、女：輝煌是人生的追求，

男：輝煌是終極的理想，

女：輝煌是奮斗的目標，

男：讓我們攜手并進，共鑄蒙銀的輝煌，

女：請聽xx帶來的《風雨同舟，共鑄輝煌》。

12、男：青春是一首歌，歌聲優美動人。

女：青春是一支舞，舞姿從容優美。

男：五月的季節是春的新綠。

女：五月的青春是春的涌動。

男：下面有請xx帶來的《青春的收獲》。

13、女：我們是時代的強音，是開啟塵封之久的心門。

男：我們是孜孜不倦描繪藍圖的畫家。

女：七彩霓虹是一種涌動的精神《愛崗敬業、奉獻蒙銀》。

男：下面有請xx帶來的詩歌《愛崗敬業、奉獻蒙銀》。

14、女：有詩一般的春意，有水一般的靈動。

男：墨韻譜寫的青春樂章，勾勒著一副多彩的畫卷。

女：下面有請xx帶來的詩歌《畫卷》。

15、男：xx人用睿智而犀利的目光，高瞻遠矚。

女：xx人因豪情萬丈而不朽奉獻，勇往直前。

男：有請xx到來的詩歌《xx明天會更好》。

16、女：我與你如唇齒相依、我與你同舟共濟，下面有請xx帶來的詩歌《奉獻xx》。

17、女：舞不盡的中華夢，唱不罷的華夏歌。

男：吟不完遠遠流長，千年聚的炎黃頌。

女：下面有請xx帶來的《五四詠嘆》。

18、男、無堅不摧的勇氣守護花朵的靈魂。

女、五四彰顯你勃發英姿的青春。

男：有請xx帶來的《搏擊的青春》。

19、女：踏著創新的步伐從風雨里走來。

男：跳動著鏗鏘的脈搏追尋著請進的步伐。

女：有請xx帶來的《征途》。

20、男：相信不屈不撓蒙銀人的努力。

女：相信戰勝困難決心，我們年輕擁有一個美好的憧憬。

男：下面有請xx帶來的詩歌《相信未來、相信蒙銀》。

22、女：青春是陽光和風的年齡，青春是追求和夢想的年齡，

男：青春是羞澀和勇氣的年齡，青春是高歌與沉思的年齡，

女：請欣賞xx為我們帶來的《彩色青春》。

女：民族的氣魄，他們年華似錦，光榮的擔負著歷史的重任，誰能驕傲的成為歷史的寵兒？

男：看他們選擇的道路——《滿懷深情、向青春致敬》有請xx。

頒獎詞：

男：五月，鮮紅的國旗迎風飄揚。

女：五月，贊美的詩詞波濤洶涌。

男：五月，我們把幸福與祖國相連。

女：五月，我們把青春在xx奉獻。

男：下面我們公布比賽結果。

女：獲得三等獎的有。

男：獲得二等獎的有。

女：獲得一等獎的是。

男：請xx為他們頒獎。

結束詞：

男：當歡樂穿越時空，我們激蕩豪情壯志。

女：當夢想喚起明天，我們擁抱蒙銀輝煌。

女：迎五四，楊青春，獻xx，詩歌朗誦比賽到此結束。

合：各位領導，同事們，再見。

詩歌朗誦比賽主持詞日出大全（23篇）篇二

領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

女：清明雨紛紛，

男：白花祭親人。

女：緬懷先烈英雄事，

男：熱淚盈眶祭英魂。

女：烈士業績照千秋，

男：星星火炬代代傳。

女：生為炎黃子孫我無比自豪，

男：生為龍的傳人我無尚光榮。

女：我們是新世紀的締造者，

男：我們是新世紀的接班人。

女：從小立下報國志向，

男：當好建設者和接班人，

女：譜寫中華新篇章。

合：調兵山市第六小學“踏青、尋路、展未來”清明詩歌朗誦會現在開始。

結尾：

下面由常老師宣讀比賽結果。

請獲得一等獎的同學到臺前來領獎，伸出你熱情的雙手為他們喝彩。

請獲得二等獎的同學到臺前來領獎，同學們為他們取得的成績表示熱烈的祝賀。

下面有請張書記為本次朗誦會做活動總結。

女：今天，我們吟頌詩篇，演繹經典。

男:今天，我們積淀智慧，傳承文化。

女：我們感悟生命、珍惜現在。偉大的時代，可以把每條人生的道路變成壯舉;。

男：讓我們記住這鄭重的承諾，

合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠飄揚在祖國的藍天!

詩歌朗誦比賽主持詞日出大全（23篇）篇三

合：大家下午好！

男：在這個溫暖的冬日，我們歡聚在泌陽中學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

女：我們吟頌那些優美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。

男：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。

女：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

男：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊。

女：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

男：讀千古美文，同經典相伴。

女：誦中華經典，與圣賢同行。

合：泌陽中學20xx年古詩文誦讀大賽——現在開始！

詩歌朗誦比賽主持詞日出大全（23篇）篇四

領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

女：清明雨紛紛，

男：白花祭親人。

女：緬懷先烈英雄事，

男：熱淚盈眶祭英魂。

女：烈士業績照千秋，

男：星星火炬代代傳。

女：生為炎黃子孫我無比自豪，

男：生為龍的傳人我無尚光榮。

女：我們是新世紀的締造者，

男：我們是新世紀的接班人。

女：從小立下報國志向，

男：當好建設者和接班人，

女：譜寫中華新篇章

合：調兵山市第六小學“踏青、尋路、展未來”清明詩歌朗誦會現在開始

結尾：

下面由常老師宣讀比賽結果

請獲得一等獎的同學到臺前來領獎，伸出你熱情的雙手為他們喝彩

請獲得二等獎的同學到臺前來領獎，同學們為他們取得的成績表示熱烈的祝賀。

下面有請張書記為本次朗誦會做活動總結

女：今天，我們吟頌詩篇，演繹經典

男:今天，我們積淀智慧，傳承文化

女：我們感悟生命、珍惜現在。偉大的時代，可以把每條人生的道路變成壯舉;

男：讓我們記住這鄭重的承諾，

合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠飄揚在祖國的藍天!

詩歌朗誦比賽主持詞日出大全（23篇）篇五

尊敬的各位評委，親愛的同學們：

大家下午好。此時此刻，我們迎來了期盼已久的詩歌朗誦比賽，讓我們在這里為青春頌歌。

讓青春飛揚，化作一首不悔的詩；

讓青春飛揚，譜寫一段華麗的篇章；

就在此時，就在這個舞臺，讓青春飛揚，讓青春綻放。

下面我來宣布，“飛揚的青春”詩歌朗誦大賽正式開始！

亡國之痛，喪夫之哀，孀居之苦，凝聚心頭，無法排遣，她和著血淚寫下了千古絕唱《聲聲慢》。接下來讓我們一起來欣賞由一號選手付思斯同學帶來的《聲聲慢》。

今天，歷史，未來將有我們焊接，時代的接力棒要我們相傳。讓我們站在新的起跑線上，大唱祖國的贊歌，因為我們是中華少年。接下來讓我們欣賞由毛靜秋、代雅楠、肖銳，余雪四人帶來的《中華少年》。

“那河畔夕陽中的金柳”，飽含著志摩對康橋的喜愛、依戀。一首《再別康橋》把時間定格在那揮手的瞬間！接下來讓我們跟著二十五號選手余志強的步伐，一起走進讓徐志摩魂牽夢繞的康橋。

一句“數風流人物，還看今朝。”道出了許多當代豪杰的心聲，湘江河畔，一代偉人，唱出了壯志的豪情！下面我們一起來欣賞領袖人物毛澤東當時的風采。有請四十號選手余文靜為我們帶來的《沁園春雪》。

結尾：此時我們為青春吟誦；此刻，我們讓青春飛揚。

這是溫馨的時刻，深情朗誦表示著誠摯的友誼；

這是激動的時刻，各位學子展示著迷人的風采；

這是多彩的時刻，青春的火花在這里迸發！

本次活動已接近尾聲，請允許我對出席本次活動的各位評委之致以衷心的感謝，也希望在座的每一位同學學習進步，開開心心地度過每一天！

“飛揚的青春”詩歌朗誦大賽到此結束，謝謝大家。

詩歌朗誦比賽主持詞日出大全（23篇）篇六

主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

主持人2：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

主持人1：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。

主持人2：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

主持人1：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊。

主持人2：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

主持人1：下面我宣布七年級組“中華經典詩文誦讀比賽“現在開始。擔任今天“中華經典詩文朗誦比賽”的評委有高校長，馮校長，藺主任，七年級組長劉文軍老師，嚴俊國老師，范學棟老師，石銀娟老師，歡迎他們的到來。

主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請部分校領導和七年級組的語文老師擔任評委，比賽采用百分制，最終得分按參賽選手現場表現由評委即時打分，評出一個一等獎，兩個二等獎。具體評分標準如下：

主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當。表達準確、流暢、自然；語氣、語調、音量、節奏富于變化，能熟練表達所朗誦的內容。——滿分40分。

主持人2：朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的朗誦效果。——滿分40分。

主持人1：朗誦者精神飽滿，能較好地運用身體語言表達對詩歌的理解。朗誦者應舉止大方，富有藝術表現力。——滿分20分。

主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。首先請欣賞由七（5）班馬永珍同學帶來的詩歌《沁園春—雪》。請七（7）班的丁海軍同學做準備。

主持人：接下來請欣賞由七（7）班丁海軍同學帶來的詩歌《一句話》，請七（3）班的做準備。

主持人：1號參賽作品的得分為xx，下面請欣賞由七（）班同學帶來的詩歌《》。請七（）班的做準備。

主持人：下面有請李校長為本次“中華經典詩文朗誦”比賽作精彩點評。

主持人：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝高校長的精彩點評。14號參賽作品的最后得分為分，下面有請高校長公布本次朗誦會的比賽結果并頒獎。

結束語：

主持人：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

主持人：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。

主持人2：愿五千年文化的血脈永久傳承。

主持人：金塔縣第二中學七年級組“中華經典詩文誦讀比賽”比賽到此結束，謝謝各位領導、老師和同學們的積極參與。

詩歌朗誦比賽主持詞日出大全（23篇）篇七

尊敬的`各位評委、親愛的同學們：

大家中午好/下午好！

歡迎大家參加重慶人文科技學院社團聯合會主辦社聯讀書協會承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽。

開場白：

（至少兩句話）現在我宣布重慶人文科技學院社團聯合會主辦社聯讀書協會承辦的第四屆的'"感悟之聲"朗誦比賽的本場比賽現在開始。

現在有請第一位選手上臺，

請二號選手做好準備，（在第六位選手講完之后必須邀請一位評委上臺點評，一個教室大概是十二個人。

還有就是每一位選手講完后要有串詞，由于初賽時沒有各個參賽者的參賽題目，所以串詞只能臨時組合了。）。

每一位選手的講課都很精彩，這么精彩的比賽，我們是不是還缺什么呢？下面請、、、評委上臺為他們劃上一個完美的句號。

謝謝評委的精彩點評，相信在以后的比賽中他們一定會更好的。（若分數還未統計出來，請寫一段話，千萬不要冷場，即二手準備。）。

現在由我為大家宣布本場比賽的結果，

結束語：

現在，我宣布重慶人文科技學院社團聯合會主辦社聯讀書協會承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽本場比賽到此結束。

詩歌朗誦比賽主持詞日出大全（23篇）篇八

合：尊敬的各位老師，各位同學，大家好!

甲:你是否細細品味過冰心的《繁星》?

乙：你是否享受過楊柳依依詩情畫意，白雪皚皚的華麗美艷?

甲：今天，我們將在這里面對海水的波瀾壯闊。

乙：今天，我們將在這里聆聽溪水潺潺。

甲：飛揚的青春，散發著無窮活力;。

乙：年輕的驕子，充滿著蓬勃的朝氣。

合：讓我們進入美的享受，詩歌的海洋!

詩歌朗誦比賽主持詞日出大全（23篇）篇九

乙：我們把文化作聲響，

合：現在開始！

甲：擔任今天評委的一共有6位老師。

乙：他們是：卜校長、孫校長。

甲：下面比賽開始。

甲：五月屬于春天，

乙：春天盛開著鮮花，

甲：鮮花伴著歌聲，

乙：絢麗的五月如詩如歌。

詩歌朗誦比賽主持詞日出大全（23篇）篇十

開場白：

男：尊敬的各位領導、老師。

女：親愛的同學們。

合：大家下午好!

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。

女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

男：弘揚中華優秀文化。

女：打造精彩人生底色。

合：xxx來學校“誦中華經典，做博學少年!”經典詩文誦讀比賽現在開始。

結束語：

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

合：xxx學校““誦中華經典，做博學少年!”經典詩文誦讀比賽到此結束。

詩歌朗誦比賽主持詞日出大全（23篇）篇十一

男：親愛的同學們：

合：大家好！

女：xx年前的10月1日，在首都北京天安門廣場舉行了開國大典，主席在神圣禮炮聲中莊嚴地向全世界宣告：“中華人民共和國、中央人民政府成立了。”從此，中國發生了翻天覆地的變化。

男：中國共產黨領導中國人民推翻了三座大山，建立了社會主義的新中國，進行了卓越的社會主義現代化建設，取得了舉世矚目的成績。

女：我們熱愛祖國，大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國深深祝福！

男：為了慶祝祖國--華誕，營造濃郁的校園文化氛圍，豐厚同學們的文化生活，激發廣大學生的愛國熱情。

合：今天，我們在這里舉行--市汶水學校“我愛你，中國”共迎祖國--華誕愛國詩歌朗誦比賽。

女：下面請允許我介紹一下此次活動的評委老師，擔任本次活動的評委有亓俊發校長，劉培忠校長。

男：德工處韓程章主任，辦公室竇會東主任，財務辦公室孟慶琢主任，教務處王愛東主任。

女：德工處亓勇主任，亓衛國主任，教務處趙萬軍主任，總務處朱建國主任。

讓我們以熱烈的掌聲對各位領導、評委老師的光臨表示歡迎。

男：為了公平合理的進行朗誦比賽，下面我宣布比賽辦法。

1、參賽班級上場次序由場下抽簽決定。

2、采用10分制，分數按各參賽班級現場表現由評委即時打分。

去掉一個最高分，去掉一個最低分之后的平均得分為參賽班級的最后得分。

女：3、配樂朗誦的，配樂所需磁帶等自備。

男：4、比賽將在級部內評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎一名。

具體評分標準如下(共五項)

1、朗誦詩歌能緊緊圍繞“我愛你，祖國”的主題，充分應用詩歌這種文學形式，來謳歌我們的祖國，內容生動感人，詩歌結構嚴謹，文字簡練流暢，具有較強的思想性。

——3分

女：現在我宣布xx市汶水學校“我愛你，中國”共慶祖國xx華誕愛國詩歌朗誦比賽正式開始。

下面以熱烈的掌聲歡迎學生代表孫晶晶、孫浩致國慶祝詞。

串聯詞

請第一支參賽隊伍上場。

(參賽隊伍站好后)

男：我愛你碧波滾滾的南海，我愛你白雪飄飄的北國，我要把美好的青春獻給你，我的祖國。下面請聽《我愛你，中國》。

請一號代表隊退場，二號代表隊上場。

女：你是月亮樹下動人的歌唱，你是美麗的家園祥和的目光，我贊美你的大地永遠安康。

請聽《祖國頌》。

請二號代表隊退場，三號代表隊上場。

男：我們歡樂的笑臉，比那春天的花朵還要鮮艷，我們清脆的歌聲，比那百靈鳥還要婉轉。

請欣賞：《少年，少年，祖國的春天》。

請三號代表隊退場，四號代表隊上場。

女：飄揚吧，偉大的旗幟，高高的飄揚在我的心上，飄揚吧，勝利的旗幟，高高的飄揚在世界的東方。

請欣賞《旗幟頌》。

請四號代表隊退場，五號代表隊上場。

男：是你給了我生命，是你給了我力量，是你給我的渴望插上了一雙飛翔的翅膀。

請欣賞：祖國，我愛你》。

請五號代表隊退場，六號代表隊上場。

女：愿你永遠沒有憂患永遠寧靜，愿你月兒常圓兒女永遠歡樂，愿你逆風起飛雨中獲得豐收。

請欣賞：《今天是你的生日，祖國》。

請六號代表隊退場，七號代表隊上場。

男：金秋的風，送裊裊暗香而來，霜中的菊，獻片片芳菲一季。

請聽《寫給祖國母親的歌》。

請七號代表隊退場，八號代表隊上場。

女：我們都有黃色的臉和黑色的眼，我們都擁有一個，共同的家園。

請聽《我們都是中國人》。

請八號代表隊退場，九號代表隊上場。

男：我的飛翔是不屈不撓的追求，我的飛翔是一往無前的歌唱。

請聽《希望，展翅飛翔》。

請九號代表隊退場，十號代表隊上場。

女：黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的熱血，長城是我的手臂，泰山是我站立的腳跟。

請聽《我驕傲，我是中國人》。

請十號代表隊退場，十一號代表隊上場。

男：采一束美麗的鮮花，把生活打扮的熱情明亮，在祖國--華誕的節日里，讓心和鮮花一同綻放。

下面請欣賞七年級四班曹艷晨同學創作的詩歌《祖國頌》。

請十一號代表隊退場，十二號代表隊上場。

女：在這偉大的時代，讓我們縱情歌唱。像一群海燕，在廣闊的海洋上，迎著風浪，勇敢的翱翔，奔向勝利的遠方。

請欣賞第十二支參賽隊伍帶來的《我愛我的祖國》。

男：請同學們稍等片刻，請允許我們的統計員核對分數。

獲獎情況

下面宣布本次比賽的獲獎情況：

初一級部：

一等獎獲得者：--班；二等獎獲得者：--班--班

三等獎獲得者：--班。

女：初二級部：

一等獎獲得者：--班；二等獎獲得者：--班--班

三等獎獲得者：--班。

男：初三級部：

一等獎獲得者：--班；二等獎獲得者：--班--班

三等獎獲得者：--班。

在這里，讓我們以熱烈的掌聲對評委老師的辛勤工作表示衷心的感謝。謝謝評委老師，您辛苦了！

老師們，同學們，--市汶水學校“我愛你，祖國”共慶祖國--華誕愛國詩歌朗誦比賽到此結束，請同學們按順序離開會場。

詩歌朗誦比賽主持詞日出大全（23篇）篇十二

合：尊敬的各位老師，各位同學，大家好!

乙：伴隨著春天溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會.

甲：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。

乙：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中。

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。

甲：今天，我們聚集在這里，一起感受著詩歌帶給我們心靈的震撼。

甲：首先介紹一下在座的評委老師，他們分別是段留堂老師、段素婷老師、程喜云老師、陳剛林老師、孫志華老師、李好忠老師、劉瑞峰老師、王香云老師、趙九慧老師、夏偉堂老師。

乙:風風雨雨中，歡歡鬧鬧中，不知不覺中我們即將走過六年，在六年中不知有多少美麗的回憶留在心間，下面請欣賞六年級一班朱萌萌同學帶來的《六年的回憶》。請郝慧杰同學做準備。

甲：在風雨和陽光攪和的日子，是誰點燃希望的火種?是誰照亮神州的一山一水?是誰精心描繪著中國的版圖?是它，一面金色的旗幟。下面有請郝慧杰同學帶來的《感謝旗幟》，請邢俊峰同學做準備。

甲:同學們，我們在祖國熱烘烘的胸脯上長大，會不會在困難面前低下頭?請聽六一班邢俊峰帶來的《向困難進軍》，請陳孟奇同學做準備。

乙：雨過天晴，在你的心中或許會出現絢麗的彩虹!或許一切已經過去，所有的困難和痛苦已成過眼云煙，迎接你的將燦爛的陽光和美好的明天!到底是什么樣的呢?請陳孟奇同學告訴你吧!下面是陳孟奇同學為大家帶來的《在天晴了的時候》。請夏振陽同學做準備。甲：撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望飄過一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘。請欣賞六二班夏陽陽同學帶來的《雨巷》。請沈艷茹同學做準備。

乙：下面請聽《鄉愁》，請李艷敏同學做準備。

甲：當你啼哭時，母愛是溫馨的懷抱，當你咿呀學語時，母愛是耐心的教導，當你生病時，母愛是布滿血絲的雙眼。請聽五一班帶來的《媽媽的愛》，請段佳玲同學做準備。

乙：有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作辛勤的園丁，有人把老師比作太陽，還有人比作耕耘者，播種者等等!請聽段佳玲帶來的《贊美老師》，請朱玉東同學做準備。

甲：下面請聽朱玉東同學帶來的《教師頌》。請五年級二班的王晨陽等同學做準備。

乙：五千年光輝燦爛的文化近百年屈辱痛苦的呻吟,血與火無情的洗禮。經過幾代人前仆后繼的奮斗,終于誕生出這奮飛的年代。祖國如此偉大,我怎能不愛它!下面請欣賞：王晨陽等同學為大家帶來的《祖國啊!我親愛的祖國》。請薛寒蒙同學做準備。

甲：一個中國詩人在劍河畔的一次漫步，給我們的文學史留下了一個傳誦至今的名篇。也讓我們在感受詩人的浪漫筆觸,摯愛情懷和揮之不去的離情別緒時，生動理解東西方文化的交流與溝通，深深沉醉于人類共同的向往和追求的理想境界。下面是薛寒蒙同學為大家帶來的《再別康橋》。請李紀雙等同學做準備。

乙:春天攜著吉祥的祝福，捧著芳香的花束，唱著動聽的歌謠又一次來到我們中間,下面請聽《擁抱春天》。請四年級一班的段陽林同學做準備。

甲:藍藍的天，白白的云，清清的水;是我們地球媽媽美麗的容顏;可是今天地球媽媽卻越變越老，充滿憂愁和煩惱。我想做一個孝順的孩子，讓地球媽媽變得年輕，逗地球媽媽開心歡笑。請聽詩歌朗誦《地球媽媽》。請沈艷貞同學做準備。

乙：下面請聽《老師，您好!》，請段嘉寧同學做準備。

甲:春天來了邁著輕盈的步履，春天來了帶著生命的氣息，春天就這樣悄悄地來到我們的身旁，春天就這樣深深地扎根我們的心中，下面是段佳寧同學為大家帶來的《春天的童話》。請四年級二班的邢夢迪同學做準備。

乙：我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著人間的真情成長多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉,多少回含著感動的淚花暢想未來,常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的,下面有請邢夢迪同學為大家帶來《老師，辛苦了》。請朱穎同學做準備。

甲:在浩瀚無邊的宇宙，有一個美麗的地球。它是人類的家園，它是太陽和月亮的朋友。下面請欣賞《地球，萬歲》，請袁亞囡同學做準備。

乙：“中國人”，多么簡單的字眼;“我是中國人”，多么神圣的話語;“我驕傲，我是中國人”，多么自豪的呼聲!下面請欣賞《我驕傲，我是中國人》。請三年級一班的郝麗敏同學做準備。

甲：是誰，用青春丈量了生命的寬廣，是誰，用汗水韜斂了太陽炙烈的光芒，是我們辛勤的勞動者，是勞動者用勤勞的汗水譜寫著生活的贊歌。請欣賞由郝麗敏同學帶來的《獻給-——五一勞動者》。請邢夢瑤同學做準備。

乙：人們，因為勞動而幸福，因為幸福而勞動，勞動是人類的天職，勞動是人類的本原，勞動創造了人類和世界。請欣賞《勞動之歌》。請段曉鵬同學做準備。

甲：下面請欣賞《我們都是五一》，請三年二班的邢曉穎同學做準備。

乙：童年，是一首清新的歌，我用稚嫩的雙手把日子譜成一串串音符在指間跳躍。童年，是一幅純藍的畫，我用清澈的眼神把歲月繪成純凈的藍河，在心間流淌。我是多么的不想長大，下面是邢曉穎同學為大家帶來的《不想長大》。請薛華同學做準備。

甲：五星紅旗，迎風飄揚，東方雄獅，引頸高吭。我們的生活天天向上，親愛的祖國繁榮富強。請欣賞《祖國媽媽》，請邢曉鈺同學做準備。

乙：下面請欣賞《老師辛苦了》。

甲：第一篇章的個人展示進行完了，下面進行第二篇章集體朗誦。首先有請三年級一班朗誦為《為成長鼓掌》，請三年級二班做準備。

乙：一次次實踐，我們學會了學習，迅速成長。一回回體驗，我們學會了自我完善，成長健康。實踐中有苦有甜，體驗中有酸有辣。然而——酸甜苦辣都是營養。請欣賞三年級同學帶給我們的詩朗誦《少先隊員成長的足跡》。請四年級一班做準備。

甲：你是威風凜凜的雄師，你是舞動神州的雄風，你是點燃文明的圣火，你是高高飄揚的五星紅旗。你有一個神圣的名字，那就是——中國，我深深愛著的祖國。下面請欣賞《敬禮，祖國媽媽》。請四年級二班做做準備。

乙:父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起;父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀;父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石。可就是這樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。同學們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養育。下面是四年級二班為大家帶來的《獻給爸爸媽媽的歌》。請五年級一班做準備。

甲：下面請欣賞五年級一班為大家帶來的《我的祖國》。請五年級二班做準備。

乙:少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，今天我們努力學習本領，明天我們才能把祖國建設的更加美好，請欣賞五(2)班的《中華少年》。請六年級一班做準備。

甲：我們用日月精華譜寫勞動者華美的詩篇，我們用生命激情謳歌創造詩畫人生的旋律。勞動創造了世界，世界因勞動而富有。我們歌唱勞動，我們贊美勞動者。下面由六年一班給大家帶來《勞動者之歌》。請六年級二班做準備。

乙:下面請欣賞六年級二班給大家帶來的《中華少年》。

甲：今天，我們將在這里面對海水的波瀾壯闊。

乙：今天，我們將在這里聆聽溪水潺潺。

甲：飛揚的青春，散發著無窮活力;。

乙：年輕的驕子，充滿著蓬勃的朝氣。

合：讓我們進入美的享受，詩歌的海洋!

結尾。

甲：回顧今天的點點滴滴，我們快樂!

乙：回顧今天的點點滴滴，我們享受!

合：讓我們記住今天，在美麗中邁向青春!

甲：詩歌，讓我們陶醉。

乙：詩歌，讓我們震撼。

合：詩歌，讓我們思想升華。

甲：詩歌的余韻，在我們心中回蕩。借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力。

乙：借這次的詩歌朗誦會，我們領悟到了人們詩歌甲：讓我們在詩海拾貝。

乙：讓我們步入詩歌的殿堂。

甲：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長。

乙：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會。

合：謝謝大家。

詩歌朗誦比賽主持詞日出大全（23篇）篇十三

合：大家下午好!

男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情。

女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨。

男：后來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，

女：后來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，

男：原來青春是一首詩，只一字就銘心刻骨。

女：：青春是一首詩，只一句就百轉千回。

男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。

女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡。

男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都。

女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源。

男：在這個初夏的日子里，歡迎同學們參加，包十一中學孝敬、友善、節儉、誠信中華金典誦讀，“讓青春回歸詩歌，讓詩歌回歸校園”，首屆詩歌朗誦比賽。

男：首先允許我，介紹今天到場的評委及嘉賓。

女：接下來，請允許我，給大家介紹，本次比賽的評分細則及注意事項。

1.思想內容：滿分3分主題鮮明突出，內容積極向上，要求表現真情實感。

2.語言表達：滿分3分要求普通話標準，口齒清晰，有表現力、感染力。

男：3.形象風度：滿分2分精神飽滿，姿態得體大方。

4.綜合表現：滿分2分由評委根據選手的臨場表現作出綜合素質評價(包括配樂、伴舞、原創)。

女：5.時間要求：朗誦應在5分鐘以內結束。

6.總分不得超過10分。

男：下面有請劉主任.宣布包十一中學孝敬、友善、節儉、誠信中華金典誦讀首屆詩歌朗誦比賽正式開始。

女：我們熱愛詩歌，我們忠于信仰。

男：我們崇敬詩歌，我們忠于真理。

男：孝是中國文化的基礎，古人云：“百善孝為先”。是父母給予了我們生命，在我們成長的過程中不斷地撫養我們教育我們，如果連自己的父母都不能去愛的人，又何談愛他人，愛集體，愛社會，愛祖國呢?也許你會說，我很孝順父母，我將來會掙錢養他們的老。可是，你是否知道，我們的父母最需要的是什么?真正的孝順又是怎樣的呢?。

女：請欣賞三(1)班詩朗誦《孝行天下》大家歡迎。

男：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸……這豪邁的聲音仿佛使我們又回到了70多年前血與火洗禮的難忘歲月。長征精神鞭策華夏兒女，將長征精神代代傳下去。下面：請欣賞五(2)班的詩朗誦《長征》。大家歡迎女：世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。

男：母愛是一種巨大的火焰。

女：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

男：下面請欣賞三(2)班的詩朗誦《致母親》，大家歡迎。

女：三字經匯集了中國古代圣賢的智慧，三字經教會我們學習和做人的道理，三字經教給我們智仁忠信，廉恥禮義。下面請欣賞四(1)班為我們帶來的《三字經》，大家歡迎。

女：有人說：“爸爸是山，媽媽是河，我是貫穿其中的一條小溪，山靠著水，水繞著山，共同構筑了溫馨港灣——家。”

男：我們要懂得孝敬父母。

女：請欣賞三(3)的詩朗誦《孝敬父母》。

女：誠信是金。俗話說：是金子總會發光的!一個人有了誠信，他的生命就會閃光。

男：下面請欣賞二(1)班的詩朗誦《呼喚誠信》，大家歡迎。女：下面請欣賞初二(1)班的，《大道之行也》，大家歡迎。男：在古詩文這塊廣闊的天地里，景色宜人，奇花異草，令人目不暇接。

女：山明水秀，鳥語花香，讓人流連忘返。

男：接下來讓我們歡迎初二(2)帶來的《四季如畫》，大家歡迎。女：下面請欣賞初二(2)帶來的詩歌朗誦《陋室銘》，大家歡迎。男：初二(2)班的哥哥，姐姐們朗誦的真好，今天他們給我們帶來三個朗誦，第三個是《水調歌頭》，大家歡迎。

女：讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩。

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：今天，我們展示了自己的誦讀成果，展示了自己的非凡風采。從中可以看出同學們對學孝敬、友善、節儉、誠信的虔誠與熱愛。

合：再見!

詩歌朗誦比賽主持詞日出大全（23篇）篇十四

合：敬愛的領導們、老師們，親愛的同學們：

上午好!

女：我們剛剛告別了緊張的期中考試，過些天就是“五四”青年節了，為了紀念“五四”運動87周年和建黨85周年，今天，我們何田鄉中小學師生歡聚一堂，以詩歌朗誦的形式來紀念這些節日。很榮幸，我們的活動得到了開化縣關工委的支持，在此，我們以熱烈的掌聲對縣關工委的領導表示歡迎。

男：“弘揚五四精神，暢想精彩人生”是今天活動的主題，首先由何田鄉中心小學六年級的小朋友為我們帶來第一首詩——“中國的春天在號召著全人類”，大家歡迎!

女：“江山如此多嬌，引無數英雄竟折腰”，毛澤東主席在北國描繪了壯麗河山的雪景，下面有請何田中學八年級(2)班的詹國壘同學朗誦《沁園春·雪》。

男：祖國啊，母親，我要用火一樣的熱情去歌唱您，接下來由初三(1)班的方孝貞同學為我們點燃了郭沫若的《爐中煤》。

女：是“爐中煤”把我們的心燒得通紅，把我們的血燒得沸騰，今天的幸福生活來之不易，是革命先烈以蠟燭般的獻身精神換來的，我們要用火熱的心歌唱先烈的“紅燭”精神。下面我們用熱烈的掌聲有請八年級(1)班余敏君同學朗誦《紅燭》!

男：xx3月4日在全國政協民盟民進聯組會上提出的以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，概括精辟，寓意深刻，涵蓋了愛國主義、社會主義、集體主義思想。下面請欣賞何田中學七(2)班何露珠與汪夢芝同學表演的《八榮八恥道德歌》，大家鼓掌!女：華夏文明，上下五千年，是黃河哺育了億萬的炎黃子孫。啊!黃河，我們的母親，我要為您唱一支贊歌!請聽何田中學七(1)班江行芬同學吟唱《黃河頌》。

男：1920xx年的五月，是激情燃燒的歲月，“五四”運動的精神永遠激勵著我們年輕人。衛東小學的小朋友更是以燃燒的激情唱出一首《五月精神永存》，大家歡迎!

女：盼望著，盼望著，東風來了，春姑娘的腳步近了。由何田鄉中心小學五年級的小朋友為我們迎來了一位美麗的姑娘，那就是——《春姑娘》!

男：時間在流逝，光陰已荏苒，我們在完善中成熟，也在變化中長大!下面有請初三(2)班的程晨同學向我們展開一片《成長的天空》，大家歡迎!

女：五月的鮮花，開滿了原野，花香浸潤了祖國大地。每年的五月，我們都要在祖國的大地上尋覓先人的足跡，接下來我們以熱烈的掌聲歡迎田畈小學的小朋友為我們《翻開五月的日歷》!

男：同學們，你們是祖國的花朵，祖國的未來是屬于你們的!中心小學四年級的小朋友是今天參賽的最小演員，下面請欣賞他們的節目：《獻給親愛的祖國》。

女：“數風流人物，還看今朝”的聲音剛剛在耳邊縈繞，“到中流擊水，浪遏飛舟”的雄心已上心頭，“問蒼茫大地，誰主沉浮”，有請何田中學八年級(2)班程瑩同學朗誦毛澤東的又一首詞《沁園春·長沙》，大家鼓掌!

男：有人說，忘記歷史就意味著背叛。是的，我們不能忘記國恥，“九·一八”事變始終刻骨銘心，讓我們用一首歌記住那一段屈辱的歷史。接下來請聽歌詞朗誦《松花江上》，表演者，何田中學七年級(2)班的何露珠、何書航同學，我們用熱烈的掌聲歡迎!

女：童話作家不擅長寫詩，詩人不善于創作童話，然而，田畈小學的小朋友把童話和詩歌完美結合，請聽他們帶來的作品《童話詩人》。

男：毛主席在1956年就展望長江三峽工程了，“高峽出平湖”已經成為現實。下面請大家一起回想毛主席在長江暢泳的情景，去聆聽一代偉人高瞻遠矚的聲音。有請初三(1)班汪建同學朗誦《水調歌頭·游泳》。

女：“神女雖無恙，世界大不同”，一只海燕竟然在高爾基的筆下象征了無產階級革命先驅，在暴風雨即將來臨之時，發出了勝利預言家的叫喊：讓暴風雨來的更猛烈些吧!接下來請欣賞八年級(1)班廖懷亮的散文詩《海燕之歌》。

男：孩子是媽媽的希望，我們都在媽媽的關愛中成長。小羊羔也懂跪乳之恩，我們更應該學會感恩，在母親節即將到來之際，請聽田畈小學的小朋友發自內心的呼聲：《媽媽，我對你說》。

女：“長江后浪推前浪，一代更比一代強”，如果說黃河養育了我們炎黃子孫，那么長江是錘煉了我們華夏兒女。有請七年級(1)班汪飛同學歌詞朗誦《長江之歌》。男：古人云：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，今天，我們感受歷史長河一路流淌過來的，不是“無邊落木”，而是“滿面春風”，一天之計在于晨，一年之計在于春。不錯的，我們時值人生之春，祖國恰逢開放之春。我們踏春而來，滿面春風，向著天空和大地贊一句：人民同樂，天下皆春!

其實，好戲還在后頭，最后出場的是初三(2)班的四位女生合作的散文詩朗誦《春之歌》，有請汪映、程晨、汪夏雯、姜艷芳等同學上場。大家歡迎!

評委統計比賽成績。

最后，校長致閉幕詞。

詩歌朗誦比賽主持詞日出大全（23篇）篇十五

p副標題e。

女：親愛的同學們，

合：大家下午好!

男：今天我們舉行的是金五臺子學校“尊師愛校”朗誦比賽五年級專場。

女：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、評委的到來，(鼓掌)。

男：感謝他們對本次活動的重視和關心。

女：本次比賽我們將評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。

男：老師們，同學們，百年大計系于教育，教育大計系于教師。

女：教師擔負著培養中國特色社會主義事業建設人才的重任，應當享有崇高的社會地位。

男：為了發揚“尊師重教”的優良傳統，提高教師地位，1985年1月21日第六屆全國人大會第九次會議確定，每年9月10日為中國教師節。

女：在第一個教師節，當時的國家主席李先念向全國教師發出慰問信祝賀節日，首都還召開了萬人慶祝大會。

下面請欣賞一號作品《教師節獻詞》。

男：青青的樹，鮮鮮的花;。

女：干凈的走廊，潔白的墻壁;。

男：這就是我們的校園，

女：這就是我們的家，

合：這就是我們學習生活的土地，夢想起飛的地方??。

男：請聽詩朗誦《美麗的校園》。

男：師應該是有魂的，是為師魂，如青松翠柏，經霜愈茂、長青;。

女：生命如巍巍高山、滾滾江水一樣持久，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。

男：請聽詩朗誦《師魂頌》。

男：學校是一個溫暖和諧的成長搖籃。它撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們瑯瑯讀書聲，印下了我們成長的腳步，豐富了我們多彩的童年。

女：老師,是您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗;。

男：您的關懷好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

女：一支粉筆，點撥知識王國的迷津;。

男：三尺教鞭，指點通向理想的道路;。

女：一塊黑板，記下了您們的無限深情;。

男：一個講臺，輝映著您們的艱辛萬千。

女：下面請欣賞《老師，我們永遠愛你》。

男：我們金五臺子學校是河西片農村九年一貫制學校的樣板。

女：近幾年，我校先后被省、市、縣評為先進示范學校、文明學校，

女：20xx年9月10日，我校代表遼寧省和沈陽市迎接中央電教館的評估調研，受到較高贊譽。

男：今年9月，我校又迎來了新民市教育局開展的教學管理規范化評估活動，受到了新民市教育局、教師學校領導們的一致好評。不久我們學校又會掛上一塊寶貴的獎牌。

女：我們為能在這樣的校園里學習感到驕傲自豪，下面請聽詩朗誦《歌頌親愛的母校》。

男：您不是馳騁疆場、橫掃千軍如卷席的將軍，卻有不管風吹浪打勝似閑庭信步的穩健;。

女：您也不是嬉笑怒罵皆成文的作家，卻培養出了語不驚人死不休的才子;男：您是一群傳播華夏智慧的文化使者。

女：在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，才是我們獻給您最好的禮物。

男：此時此刻我們最想對您說一聲：

合：“老師，您辛苦了!”

女：請聽詩朗誦《老師，辛苦了》。

男：我們的學校是一個歡樂幸福的大家庭。

女：每當有同學遇到困難時，學校領導和老師們總是伸出援助之手，給予我們親人般的關懷和愛護。

男：20xx年，校領導為我校的貧困學生聯系了扶貧贊助，受資助的43名學生每月能享受到60元的伙食補助，此善舉一直持續到現在。

女：沈陽市聞名的企業家孫忠強是我校78屆畢業生，為了回報家鄉、答謝母校，每年捐贈15000元錢讓學習優秀的、家庭困難的學生一直享受讀到高中的資助。

男：此善舉大大鼓舞了同學們的學習勁頭。

女：這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產生了一份特殊的，濃濃的感情。男：如果有人問我哪兒最美?我會大聲地告訴他，是我們的學校!

女：如果有人問我哪兒最親?我會驕傲地回答他，是我們的學校!

男：校園將成為我童年記憶中。

合：一顆閃閃發光的貝殼。

男：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。

女：每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。

男：敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，

女：愿您們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。

男：教師是火種，點燃了學生的心靈之火;。

女：教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

男：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，

女：我們也不是畫家，無法潑墨丹青，勾勒教師容貌，

男：我們更不是作家，不會用華麗的詞藻形容教師。

女：在這特別的日子里，我們最想用歌聲表達我們的一份感恩之情。

男：選手朗誦比賽結束了，下面請秦校長宣布比賽成績，大家鼓掌歡迎。

女：請徐校長、秦校長、高主任、李主任為獲獎班級頒發獎狀，請獲獎班級代表上臺領獎。

(頒獎結束)女：讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示祝賀。

男：下面請徐校長為大家講話。

女：偉大的母校培養了我們，敬愛的老師塑造了我們，

男：讓我們共同努力為學校增光，為班級添彩。

女：下面我宣布金五臺子學校第一屆“尊師愛校”朗誦比賽。

合：到此結束!

男：請各班依次退場。

詩歌朗誦比賽主持詞日出大全（23篇）篇十六

（主持人依次上場）。

男1：尊敬的各位領導。

女1：各位老師。

男2：親愛的同學們。

合：大家上午好。

（四位主持依次介紹自己）：我是今天的主持人.

女2：今日心情如水，今日書聲如歌。

女1：俗話說，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”

男2：今天，讓我們站在文字里相望，站在文字里相融；美文雅韻，曲水流觴。

男1：讓最遠的距離成為是最近的咫尺；讓心靈與心靈在閱讀中走近；

合：現在開始。

男1：首先介紹一下蒞臨本次比賽的評委老師們，他們分別是教導處楊莉主任，一年級語文組長呂愛華老師，二年級語文組長黃小英老師三年級語文組長周小芳老師，四年級語文組長曾春紅老師，五年級語文組長李靜老師，六年級語文組長樂佳瑜老師。

女1：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

男2：同時我們也要感謝現場所有的參與者和支持者，歡迎您的到來。

女2：此次大賽我們的評分標準是十分制，分別從儀表形象、語言表達、姿態神情以及朗誦技巧綜合給分；打分法則是按照去掉一個分和一個最低分后的平均分為該選手的最后得分；獲獎等級按照本年級參賽項目總數2：3：3的比例分別設置一、二、三等獎若干名。

（男1女1留下，其他退場）。

女1：哎，你知道在山的那邊有什么嗎？

男1：有什么呀？

女1：這，我也不知道哦，想知道就讓我們用熱烈的掌聲請出我們的第一位參賽選手周佳諾《在山的那邊》。

女2：看完了一號選手的精彩表現，讓我越來越期待接下來的比賽了。讓我們掌聲有請二號參賽選手李馨怡為我們帶來的《聽聽秋的聲音》。

男2：香港是我們每一個人都不陌生的一個地方，有請三號選手陳欣妍為我們帶來《香港-璀璨的明珠》。

請各位評委老師為1號選手打分........................

請各位評委老師為2號選手打分.......................

請各位評委老師為3號選手打分.......................

接下來有請四號選手給我們帶來《矛和盾的集合》。

男1：請各位評委老師為4號選手打分........................

在中國的一個地方有著美麗的景色，接下來就讓我們走進這個美麗的地方吧，讓我們欣賞由五號選手廖敏珍、陳琴帶來的《美麗的小興安嶺》。

女2：請各位評委老師為5號選手打分........................

秋天雖然已經過去了，但是秋天的雨卻永遠留在我們記憶里，讓我們有請六號參賽選手曾子妍帶來的《秋天的雨》。

男2：請各位評委老師為6號選手打分........................

女1：請各位評委老師為7號選手打分........................

接下來讓我們來看三年級組最后一位參賽選手詹睿希帶來的《聽聽秋的聲音》。

男1：請各位評委老師為8號選手打分........................

女2：我們的手會是什么呢？接下來有請2號參賽選手艾佳成、黃梓萌給我們帶來的《我們的手》。

男2：歷史的車輪悠悠走過，有些東西卻永遠留了下來。讓我們一起來欣賞3號選手王佳妮帶來的朗誦《頤和園》。

女1：請各位評委老師為1號選手打分........................

請各位評委老師為2號選手打分.......................

請各位評委老師為3號選手打分.......................

除了頤和園還有一個地方的歷史同樣不可磨滅。有請4號選手徐楚希、章赫一起帶來的《延安，我把你追尋》。

男1：請各位評委老師為4號選手打分.......................

不得不說歷史中的璀璨顆顆耀眼，接下來的選手給我們帶來的就是一首唐詩，掌聲歡迎5號選李智等人帶來《賦得古原草送別》。

女2：請各位評委老師為5號選手打分.......................

相信大家都聽說過葉圣陶先生，他還是我的偶像呢！接下來的6號選手李可馨、楊雯婷帶來的朗誦就是和葉圣陶先生有關的，《那片綠綠的爬山虎》。掌聲有請。

男2：請各位評委老師為6號選手打分.......................

接下來7號參賽選手李慧、陳子軒帶來的是一首可以說是詩也可以說是歌的課文。至于課文是什么？先賣個關子，讓我們直接來看吧。

女1：請各位評委老師為7號選手打分.......................

不知不覺時間都過去大半了，我們的比賽也進行到一半了。接下來的8號參賽選手孔欣睿等人是四年級組最后一名參賽選手，他們給我們帶來的是《永不言棄》。掌聲有請。

男1：請各位評委老師為8號選手打分.......................

這么快五年級組的比賽也拉開帷幕了，五年級組的第1位參賽選手是張夢婷，她給我們帶來的是一首氣勢磅礴的《七律?長征》。

女2：剛剛聽完那么有氣勢的朗誦，接下來讓我們轉換一下心情來聽一聽2號參賽選手楊舒婧的《紙船—寄母親》。

男2：對母親的愛我們可以用很多種方式來表達，讓我們來看看他們又是怎樣表達的吧。掌聲有請3號參賽選手曾思綺等人帶來的《斗笠》。

女1：請各位評委老師為1號選手打分........................

請各位評委老師為2號選手打分.......................

請各位評委老師為3號選手打分.......................

1997年7月1日香港回歸，在這具有歷史意義的特殊時刻。我們的作者寫下這首讓人心神激蕩的詩，接下來讓我們掌聲有請4號參賽選手江逸安、楊昭蓬、游若曦給我們帶來詩《最后一分鐘》。

男1：請各位評委老師為4號選手打分........................

女2：請各位評委老師為5號選手打分........................

母愛，是世間最無私而崇高的愛，自古以來就是詩人筆下的寵兒，就讓我們來看看6參賽選手給我們帶來的又是怎樣一種母愛，有請陳靜雯等人帶來詩歌《斗笠》。

男2：請各位評委老師為6號選手打分........................

見識了這么多我們國家的詩歌，接下來就讓我們看看外國的兒童詩又是怎樣的呢！有請7號參賽選手徐晉、黃寬帶來《神奇的書》。

女1：請各位評委老師為7號選手打分........................

比賽時間也過去了四分之三了，我們也迎來了五年級組最后一位參賽選手李超，他給我們帶來了一首《卜算子?詠梅》。

男1：請各位評委老師為8號選手打分........................

悄悄潤物生，滴滴言吾情。接下來請欣賞六年級組1號參賽選手方志玲、吳心瑜、沈羽涵帶來的《山雨》。

女2：我們都是中華少年，我們都擁有一顆熱愛祖國的心。楊曉語、黃樂一這兩位同學也不例外，讓我們一起來欣賞2號參賽選手他們帶來的《中華少年》。

男2：人人都說，知己難得，讓我們來看看這位古人在失去知己后做了些什么吧！下面有請3號參賽選手方繹翔帶來《伯牙絕弦》。

女1：請各位評委老師為1號選手打分........................

請各位評委老師為2號選手打分.......................

請各位評委老師為3號選手打分.......................

對于我們來說，我們腳下的土地每一部分都是神圣的，他不屬于人類，而人類卻是屬于他。有請4號參賽選手譚思婷《這片土地是神圣的》。

男1：請各位評委老師為4號選手打分........................

它像一曲無字的歌謠，吟唱在山間，接下來請5號參賽選手陳靜宇帶來《山雨》。

女2：請各位評委老師為5號選手打分........................

有的人活著，他已經死了；有的人死了他還活著。魯迅先生逝世已經八十年了但是他永遠活在我們心中。接下來請欣賞6號參賽選手唐政帶來的《有的人》。

男2：請各位評委老師為6號選手打分........................

下面請欣賞由7號選手吳迪等人為我們帶來的詩朗誦《中華少年》。

女1：請各位評委老師為7號選手打分........................

在一篇篇課文的欣賞之中，時間過得太快了，不知不覺竟然到了本次課文朗誦大賽的最后一個參賽選手，那么接下來就讓我們再最后陶醉一次，有請8號參賽選手章欣婷帶來《山雨》節選。

男1：請各位評委老師為8號選手打分........................

（四位主持人上場）。

獲得三等獎的選手是..................（第6、7、8名）。

獲得二等獎的選手是..................（第3、4、5名）。

獲得一等獎的選手是..................（第1、2名）。

女1：下面我們來看下四年級的獲獎情況。

獲得三等獎的選手是..................（第6、7、8名）。

獲得二等獎的選手是..................（第3、4、5名）。

獲得一等獎的選手是..................（第1、2名）。

男2：接下來我們看一下五年級的獲獎情況。

獲得三等獎的選手是..................（第6、7、8名）。

獲得二等獎的選手是..................（第3、4、5名）。

獲得一等獎的選手是..................（第1、2名）。

女2：接下來我們看一下六年級的獲獎情況。

獲得三等獎的選手是..................（第6、7、8名）。

獲得二等獎的選手是..................（第3、4、5名）。

獲得一等獎的選手是..................（第1、2名）。

女1：讓我們記住今天，記住這些比賽選手帶給我們的感動。

男2：讓我們用書聲描繪明天，描繪那美好而又充滿希望的明天。

女2：愿我們茁壯成長，讀書伴我一生！文學的永恒，她可以深刻我們的靈魂；藝術的永恒，她可以美麗我們的生活。

男1：閱讀吧！朗誦吧！讓書成為我們人生里程的階梯！

詩歌朗誦比賽主持詞日出大全（23篇）篇十七

合：大家下午好！

丙：這里是xx學校經典詩歌歌賦朗誦比賽的現場，我是主持人,丁：我是。

甲：我是。

乙：我是。

乙：滔滔江河水，淹不進浩浩中華魂。

丙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。

丁：泱泱中華，物華天寶，人杰地靈，詩騷曲賦，古韻流長甲：盛世騰龍，國富民安，政通人和，千帆竟發，百舸爭流丁：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化:。

甲：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

乙:誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊。

丁：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

甲：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

乙：首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領導、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！

丙：也預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

丁：從懵懂的幼年走到略諳事實的今天，就好比心頭有螢火蟲依眷，紫羅蘭清顫。

乙：感謝xx班的精彩朗誦。這是一首講述一個女扮男裝、替父從軍的女孩保家衛國的故事。

丙：人生有四味——酸甜苦辣，

甲：感謝xx年級帶來的精彩演出。淵遠流長的古典詩詞是中華文化中經久不衰的瑰寶。

丁：一首首動人心弦的詩詞，給我們美好的藝術享受，

甲：感謝xx班帶來的精彩朗誦。詩是心靈盛開的花朵,花是自然譜寫的詩歌。

丁：感謝xx年級帶來的精彩朗誦。古詩是我們中華民族文學寶庫里的明珠，在歷史長河中閃爍著熠熠的光輝。

甲：感謝xx班帶來的精彩朗誦。

甲：下面請欣賞xx班帶來的詩歌朗誦。請xx班做好準備。

丁：感謝xx班帶來的精彩朗誦。書香校園飄詩香，瑯瑯書聲傳文明。甲：踏進坪田學校，時時都能感受到那濃濃的經典詩文學習氛圍。下面請欣賞xx班帶來的詩歌朗誦。

結束語。

甲：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；

乙：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。

丙：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；

丁：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

丁：傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，建設中華民族共有精神家園。甲：熱愛祖國語言文字和中華優秀文化，加深對民族精神和優秀傳統文化的理解。

乙：讓我們在背誦中親近中華經典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚中華文明！

丙：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。

甲：愿五千年文化的血脈永久傳承。

丁：同學們，讓我們與經典同行,與圣賢為友，與詩歌共舞吧！合：xx學校經典詩詞歌賦朗誦比賽，到此結束。

謝謝領導！謝謝老師們！

詩歌朗誦比賽主持詞日出大全（23篇）篇十八

甲：尊敬的老師：

乙：親愛的同學：

合：大家下午好！

丙：這里是xx學校經典詩歌歌賦朗誦比賽的現場，我是主持人,丁：我是xxx。

甲：我是xxx。

乙：我是xxx。

乙：滔滔江河水，淹不進浩浩中華魂，

丙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風，

丁：泱泱中華，物華天寶，人杰地靈，詩騷曲賦，古韻流長甲：盛世騰龍，國富民安，政通人和，千帆竟發，百舸爭流丁：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化:。

甲：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘，

乙:誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊，

丁：對話圣賢，我們感受千年文字的力量，

甲：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

乙：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。丁：現在我宣布，xx學校經典詩詞歌賦朗誦大賽正式開始。

乙：首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領導、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！

丙：也預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

丁：從懵懂的幼年走到略諳事實的今天，就好比心頭有螢火蟲依眷，紫羅蘭清顫，

丙：穿越時空的隧道，我們在中國幾千年燦爛的文化詩篇中。追逐著那顆最明亮最皎潔的月光。下面請欣賞xx班帶來的《追月》。請xx班做好準備。

甲：這是一首描寫悲壯慘烈的戰斗畫面。下面請欣賞xx班帶來的詩歌朗誦。請xx年紀做好準備。

丙：人生有四味——酸甜苦辣，

丁：詩人往往把人生的不同體驗寄寓在四季的不同風光中，下面請欣賞xx年紀帶來的詩歌朗誦。請xx班做好準備。

甲：感謝xx年級帶來的精彩演出。淵遠流長的古典詩詞是中華文化中經久不衰的瑰寶。

丁：一首首動人心弦的詩詞，給我們美好的藝術享受，

甲：一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的力量。有請精神飽滿的xx班為我們帶來詩歌朗誦。請xx班做好準備。

丙：感謝xx班的精彩朗誦。在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——。

乙：同樣在我們中華詩詞的瑰寶中，仍然是一個響亮的名字。下面請欣賞xx班帶來的詩歌朗誦。請xx班做好準備。

乙：讓華夏文化在我們手中延伸，讓中國文化走向更廣闊的天地。下面請欣賞xx班帶來的詩歌朗誦。請xx年級做好準備。

甲：感謝xx班帶來的精彩朗誦。詩是心靈盛開的花朵,花是自然譜寫的詩歌。

丁：感謝xx年級帶來的精彩朗誦。古詩是我們中華民族文學寶庫里的明珠，在歷史長河中閃爍著熠熠的光輝。

甲：感謝xx班帶來的精彩朗誦。

甲：下面請欣賞xx班帶來的詩歌朗誦。請xx班做好準備。

丙：說：“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”。下面請欣賞xx班帶來的詩歌朗誦。請xx班做好準備。

乙：感謝xx班帶來的精彩朗誦。“萬里赴戎機，關山杜若飛”她是勇赴國難，馳騁沙場的戰士；她是花木蘭。

丙：“悠然南山，飲酒采菊”他是隱居山野的詩人，他是陶淵明，下面請欣賞xx班帶來的詩歌朗誦。請xx班做好準備。

丁：感謝xx班帶來的精彩朗誦。書香校園飄詩香，瑯瑯書聲傳文明。

甲：踏進坪田學校，時時都能感受到那濃濃的經典詩文學習氛圍。下面請欣賞xx班帶來的詩歌朗誦。

甲：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；

乙：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。

丙：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；

丁：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

丁：傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，建設中華民族共有精神家園。

甲：熱愛祖國語言文字和中華優秀文化，加深對民族精神和優秀傳統文化的理解。

乙：讓我們在背誦中親近中華經典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚中華文明！

丙：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。

甲：愿五千年文化的血脈永久傳承。

丁：同學們，讓我們與經典同行,與圣賢為友，與詩歌共舞吧！

謝謝領導！謝謝老師們！

詩歌朗誦比賽主持詞日出大全（23篇）篇十九

合：大家下午好!

男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情。

女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨。

男：后來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，

女：后來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，

男：原來青春是一首詩，只一字就銘心刻骨。

女：：青春是一首詩，只一句就百轉千回。

男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。

女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡。

男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都。

女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源。

男：在這個初夏的日子里，歡迎同學們參加“新集小學書香校園”詩歌朗誦比賽。

合：今天就讓我們誦吟千古美文，弘揚祖國文化，同經典相伴，與圣賢同行。

女：白雪公主的到來讓我們的校園成了童話的城堡，請欣賞五年級同學帶來的童話劇《白雪公主》。

男：伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，"六一"，這個屬于我們的節日，又來到了我們的身旁。下面請聽四年級的詩歌朗誦《慶六一》。

女：有一個節日在六月，在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果;它采集太陽的顏。

色，汲取大地的汁液，切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。請欣賞一年級詩歌朗誦《六一快樂》。

男：當我們步履蹣跚地走入學校的大門，擔心的父母總是用焦慮的目光等待;當我們用稚嫩的小手拿起鉛筆，疑心的老師總是目光專注，三年級的同學深深《感謝》關心他們的人。

女：一次次實踐，我們學會了學習，迅速成長。一回回體驗，我們學會了自我完善，成長健康，我們二年級都是努力奮進的好《兒童》。

男：在知識的海洋里我們貪婪的汲取知識的瓊漿，在動物的王國里《老狼請客》卻別有風趣，請看四年級帶來的精彩。

女：有一個節日在六月，在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒;鳥兒的鳴叫斟滿酒杯：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。請聽一年級同學的詩朗誦《六一》。

女：五千年的華夏文化光輝燦爛，在浩浩五千年的時空里，古詩文就像一串璀璨的明珠熠熠生輝。請欣賞三年級的詩歌朗誦《鄉愁》。

男：我自豪，我擁有現在，我驕傲，《我有一個強大的祖國》，請看五年級同學的驕傲。

女：腹有詩書氣自華，頌中華千古詩文，讓我們的校園充滿詩意，讓我們的心靈沐浴書香。

男：五年級的童話劇——《白雪公主》，去掉一個分()，去掉一個最低分()，最后得分是()。

女：四年級的詩歌《慶六一》，去掉一個分()，去掉一個最低分()，最后得分是()。

男：一年級的詩歌《六一快樂》，去掉一個分()，去掉一個最低分()，最后得分是()。

女：三年級的詩歌《感謝》，去掉一個分()，去掉一個最低分()，最后得分是()。

男：二年級的詩歌《兒童》，去掉一個分()，去掉一個最低分()，最后得分是()。

女：四年級的故事《老狼請客》，去掉一個分()，去掉一個最低分()，最后得分是()。

男：一年級的詩歌《六一》，去掉一個分()，去掉一個最低分()，最后得分是()。

女：二年級的詩歌《獻給快樂的孩子們》，去掉一個分()，去掉一個最低分()，最后得分是()。

男：三年級的詩歌《鄉愁》，去掉一個分()，去掉一個最低分()，最后得分是()。

女：五年級的詩歌《我有一個強大的祖國》，去掉一個分()，去掉一個最低分()，最后得分是()。

結束語：

男：詩歌，是文學殿堂里一顆最亮的明珠。

女：詩歌，是歷史長河里一座的山峰。

男：美妙的詩歌，可以陶冶我們的性情。

女：美妙的詩歌，可以凈化我們的心靈。

男：美妙的詩歌，可以培養我們讀書的趣味。

女：美妙的詩歌，可以激發我們生命的活力。

男：詩歌的美妙，在于她的純粹。

女：詩歌的美妙，在于她的恒久。

男：讓我們詩歌的翅膀，穿越廣漠的高空，橫越無邊的海洋，到一個鮮花盛開的王國，尋找一份心與心的交融。

女：讓我們詩歌的精靈，暢飲古典的美酒，細品現代的清茶，到一個碩果累累的王國，尋找一份心與心的共鳴!放飛我們手中的筆，就可以收獲五彩的詩篇男：讓我們在書香中學會思考。

女：讓我們在書香中學會感悟。

女：讓我們在書香中快樂成長。我們相信明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快!

詩歌朗誦比賽主持詞日出大全（23篇）篇二十

尊敬的各位位老師、評委、親愛的同學們：

大家好！

在舉國上下轟轟烈烈“創造新業績，迎接xx大”的熱烈氛圍中，我校為展現當代中學生的精神風貌和良好素質，謳歌建黨##年來所取得的豐功偉績，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛###的真摯情感。今天，在這里舉行“喜迎xx大配樂詩詞朗誦”比賽。

下面舉行頒獎儀式，首先請獲得三等獎的班級_____________上臺領獎；

下面請獲得二等獎的班級______________________上臺領獎；

下面請獲得本次比賽一等獎的班級__________________上臺領獎。

同學們：

黨的xx大即將召開，讓我們團結一心，勤奮學習，積極工作，創造優異的成績向人民匯報，向xx大獻禮，最后預祝xx大圓滿成功！

實驗中學“喜迎xx大”配樂詩詞朗誦比賽到此結束，謝謝大家！

“喜迎xx大”經典詩詞配樂朗誦比賽。

初三各班級：

為迎接xx大的勝利召開，豐富學生的業余生活，展現當代中學生的精神風貌和良好素質，提高朗誦能力和審美能力，陶冶情操，特舉行經典詩詞配樂朗誦比賽，具體要求通知如下：

一、比賽時間：第九周星期四下午第三節和課外活動時舉行。

二、比賽要求：

1、朗誦內容：古典詩詞和現代詩詞精品，偏重于詞。

2、朗誦時間：3—5分鐘。

3、參加朗誦的人數為領誦2人，協誦男8人，女8人，共計18人。

4.朗誦內容要用稿紙抄清于第九周周二交政教處、團委，（抄寫形式：第一行正中寫題目，第二行寫作者和朗誦者的班級、姓名，切不可將這些寫在格外的任何地方）。

5.朗誦要求：具有較高的藝術品位，有較強的欣賞價值。

6.所配音樂與朗誦詩詞的背景、內容要求和諧統一。

7.比賽時，朗誦者的儀表要體現中學生的風采，服裝要有中學生特點。

三、獎勵：

本次比賽評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

詩歌朗誦比賽主持詞日出大全（23篇）篇二十一

b：穿過五千年悠悠的歲月和五十七年的風雨，有多少不朽的傳說在閃耀。

a：在這個充滿激情與夢想的冬天我們迎來了一二·九。

b：在這個揮灑著青春與熱情的冬天我們迎來了一二·九。

b:他們用青春和熱血書寫著中華民族不屈的歷史譜寫了一曲氣貫長虹的正氣歌。

a:一二·九那嘹亮的聲音在耳邊回響。

一二·九那不變的精神在心中銘記。

a:讓我們滿懷崇敬與自豪。

再讀那泣滿血淚的篇章。

用最真摯的語言去歌頌那段燃燒著的青春之歌。

在這里，請允許我們介紹以下在坐的領導和嘉賓。

2、奮進吧中國，這是幾代人中華兒女的夙愿。寒夜里多少英雄化作金星璀璨，硝煙里多少豪杰化作長歌浩蕩，一二·九的先烈們用神情感動著浩浩山川，為國民的安寧，他們以生命詮釋著不變的誓言，為了后人的幸福，他們將自己的赤城獻給了中華大地，下面請欣賞下面請欣賞漢語言文學系《向祖國敬禮》。

9在這里，校訓“厚德，進學，明辨，篤行”催人上進，振奮人心，為我們指明了前進的方向。在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子，在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏。在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。

結束語。

a:中華民族是一個偉大的民族。

愛國主義是中華民族之魂。

是我們國家民族自尊，自信，自立，自強之源，

是我們國家民族興旺發達，強大昌盛的精神支柱。

b:愛國主義一直是動員和鼓舞炎黃子孫團結奮斗的一面旗幟。

是推動我國社會歷史前進的巨大力量。

a:一二·九是用青春鑄就的歷史豐碑。

b:一二·九是用青春譜寫的壯麗詩歌。

a:讓我們繼承和發揚一二·九精神，繼往開來，把我們的赤城獻給祖國。

b:讓我們放飛五彩的夢，用青春去證明不朽的歷史。

我們期待著明天，憧憬未來，為祖國唱一曲嘹亮的青春之歌。

合：為祖國美好明天共同奮斗。

詩歌朗誦比賽主持詞日出大全（23篇）篇二十二

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

女：清明雨紛紛，

男：白花祭親人。

女：緬懷先烈英雄事，

男：熱淚盈眶祭英魂。

女：烈士業績照千秋，

男：星星火炬代代傳。

女：生為炎黃子孫我無比自豪，

男：生為龍的傳人我無尚光榮。

女：我們是新世紀的，

男：我們是新世紀的接班人。

女：從小立下報國志向，

男：當好建設者和接班人，

女：譜寫中華新篇章。

合：調兵山市第六小學“踏青、尋路、展未來”清明詩歌朗誦會現在開始：結尾：

下面由常老師宣讀比賽結果。

請獲得一等獎的同學到臺前來領獎，伸出你熱情的雙手為他們喝彩。

請獲得二等獎的同學到臺前來領獎，同學們為他們取得的成績表示熱烈的祝賀。

下面有請張書記為本次朗誦會做活動總結。

女：今天，我們吟頌詩篇，演繹經典。

男:今天，我們積淀智慧，傳承文化。

女：我們感悟生命、珍惜現在。偉大的時代，可以把每條人生的道路變成壯舉;。

男：讓我們記住這鄭重的承諾，

合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠飄揚在祖國的藍天!

各位嘉賓，老師們，同學們，清明節“踏青、尋路、展未來”經典詩歌誦讀活動到此結束。謝謝大家！

詩歌朗誦比賽主持詞日出大全（23篇）篇二十三

乙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。

甲：又是一年秋風送爽時;。

乙：又是一輪花好月圓日。

甲：走近十月，我們用一樣的眼神凝望金秋;。

乙：投入國慶，我們有一樣的感慨發自肺腑。

甲：我們即將迎來祖國母親65歲的生日，

乙：讓我們深情地祝福祖國媽媽永遠繁榮昌盛。

合：清水坪學校迎國慶詩歌朗誦比賽現在開始!

3、感謝六(3)班同學的精彩表演，請欣賞八(3)班同學帶來的《》。

4、無論多么優美的歌聲也訴不盡我們對家鄉的衷腸，不管多么絢麗的詩行也道不清家鄉對我們的分量。就讓我們釋放我們的愛心與激情，放聲為這個家鄉縱情高唱吧!請欣賞六(2)班同學帶來的《悠悠酉水心》。

5、感謝六(3)班同學的精彩表演，請欣賞八(3)班同學帶來的《》。

6、感謝三(1)班同學的精彩表演，請欣賞九(3)班同學帶來的《》。

7、雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落暮色蒼茫，任憑風云掠過。堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。八(2)為大家深情朗誦《我的祖國》請欣賞!

8、感謝八(2)班同學的精彩表演，請欣賞三(2)班同學帶來的《》。

(2)班同學帶來的《中華頌》請欣賞!

12、祖國象媽媽，我們在媽媽的懷抱里健康成長。祖國在心里，我們愿永遠永遠把您牽掛。請欣賞一年級(1)班同學帶來的朗誦的《祖國媽媽》。

13、感謝一(1)班同學的精彩表演，請欣賞二(3)班同學帶來的《》。

17、接下來請欣賞五年級(3)班同學帶來的朗誦《怎能沒有你---可愛的祖國》。

22、感謝五(1)班同學的精彩表演，請欣賞九(1)班同學帶來的《》。

24、感謝七(1)班同學的精彩表演，請欣賞一(1)班同學帶來的《我是祖國小主人》。

25、接下來請欣賞二(1)班同學帶來的詩朗誦《》。

28這是我的夢，這也是你的夢。我們永遠銘記，我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人。下面請欣賞四(1)(3)班同學帶來的詩朗誦《中國夢》。

結束語。

女：親愛的祖國啊，再優美的詩篇抒發不了對您的愛戴。

男：再動聽的話語表達不完對您的忠誠。

女：您是九百六十萬平方公里不滅的航燈。

男：您是中華民族永遠挺拔的脊梁。

女：新世紀的航道上，前進的巨輪又已啟航，

男：現代化的大路上，催戰的擂鼓又已敲響。

女：讓我們在中國共產黨的領導下，

男：踏著戰鼓的節拍。

合：向著榮光、向著輝煌、奔向遠方。

男：最后讓我們再次祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、昌盛。

謝謝大家!