通過寫心得體會，我們可以將自己的經驗和思考記錄下來，方便以后查閱和回顧。讓我們一同閱讀下面這些寫得很好的心得體會范文，對寫作有更深入的理解與領悟。

干家務后心得體會五年級（通用21篇）篇一

作為五年級的小學生，我們已經長大了，也需要學會一些獨立生活的技能。其中，家務就是我們必須掌握的一項重要技能。在這一年的家庭學校中，我們學習了諸多的家務技能，并且也有了不少的體會和心得。今天，我想和大家分享一下，我在五年級的干家務心得體會。

第一段：認識家務的重要性。

在五年級的家庭學校課程中，我們了解了家務對于我們日后生活的重要性。認識到家務不僅僅是家長的責任，我們也應該有份參與。我們學會了每日的日常清潔和整理，例如自己的床鋪、書桌和書包等等。我們也開始嘗試做飯，包括簡單的面條和煮蛋等等。通過認識家務的重要性，我們知道了現在做的每一件小事，都將為我們將來的生活打下堅實的基礎。

第二段：培養家務意識。

學生時代的我們，有些懶散，往往需要家長的提醒才會做家務。然而，在家庭學校中，我們開始認真地學習并養成家務意識。我們知道我們的每一次干活，都是在為家人做貢獻。我們在家中主動掃地、洗碗、收拾自己的東西，一點一滴地將主人翁的意識落實到表和踐行。通過這樣的習慣養成，我們逐漸成為一個有責任感的家庭成員。

第三段：遇到家務的挑戰。

在家務的過程中，我也遇到了其他問題。例如，我不會洗碗、不會掃地等等。在被面對這些挑戰時，我選擇主動請教父母和運用搜索引擎找答案，我逐漸學會和解決一些家務問題。同時，我也發現，做家務的時候一定要細心，否則可能會弄丟了重要的物品或者把家具弄壞了。

第四段：家務帶來的收獲。

隨著日子的推移，我越來越喜歡自己動手干家務了。不僅能積極地幫助家人分擔生活的負擔，更能增強自己的獨立性和自信心。每次完成一件家務任務時，我能夠感到自己的成長和發自內心的驕傲感。在我看來，家務是一種鍛煉自己意志力和情商的方式。

第五段：提高干家務的技能。

在干家務的過程中，我也給自己提出了一些技能方面的提高。比如我需要學習更多關于做飯的技能、洗衣服的方法、更加高效的清潔技巧。此外，在做家務的時候，我也需要保證自己的安全，比如防止燙傷、摔傷等。通過持之以恒的學習和實踐，我相信自己能夠不斷提高自身的家務能力。

總之，五年級的干家務心得不僅是對于自己家庭貢獻的認知和意識，更是一種鍛煉自己意志力和情商的好機會。通過持之以恒的學習和實踐，我們能夠為自己積累更多的力量，為未來的生活打下堅實的基礎。

干家務后心得體會五年級（通用21篇）篇二

五年級是小學階段的最后一年，學生們逐漸具備了獨立生活和學習的能力。在這個年齡段，家長們開始教育孩子們懂得做家務，讓孩子們在家庭中承擔一些責任。我也不例外，五年級的我開始學會做家務，從中獲得了許多成長和體驗。

第二段：家務的重要性。

學會做家務不僅能減輕家長的負擔，還能讓我們學會生活自理、獨立和責任。通過做家務，我們能學到如何保持房間的整潔，如何打掃衛生區域，如何收拾餐桌等。這些技能不僅在家里有用，還能在未來的生活中派上大用途。

第三段：我的家務經歷。

我做家務的第一項任務是幫助媽媽收拾家里亂七八糟的玩具。雖然當時覺得很無聊，但是從這個簡單的任務中，我學會了如何分類整理，為以后更復雜的任務做好了準備。接下來，我開始負責收拾臥室和廁所，學會如何清潔污漬和清理垃圾。雖然剛開始很艱難，但隨著時間的推移，我越來越熟練，做事也變得更有條理。

通過做家務，我不僅學到了技能，還學會了如何從小事做起，克服困難，積極樂觀地面對生活。我發現，當我認真完成每一項任務時，就感到非常的開心和自豪。在收拾完畢后，我可以放心地看著自己的成果，讓自己感受到了滿足感。

第五段：總結。

在五年級里，我學會了做家務并喜歡上了這個過程。它不僅讓我在日常生活中更加自立，還讓我嘗試新的事物，充分地感受到了成長帶來的快樂。我相信家務不只是我一個人的任務，更應該是每個孩子都應該要承擔起的責任，因為家務能讓我們變得更好，更有責任感，更有價值。

干家務后心得體會五年級（通用21篇）篇三

我是一名五年級的學生，最近在學校學習了《四史》的內容，并完成了相關作業。在學習過程中，我深深地感受到了《四史》弘揚的愛國主義和民族精神，同時也受益匪淺，下面我將結合學習體會來談談自己對于《四史》的理解與感悟。

第二段：學習《史記》時的感受。

學習《史記》時，我覺得它給我最深刻的印象就是那種“大于自我，高于天下”的精神。我讀到了赤壁之戰、楚漢相爭、鴻門宴等歷史事件，深感中國古代先賢為了國家的利益，不惜血戰到底、不畏強敵，始終堅守信仰與民族精神。這種精神不僅示人以愛國之情，更教人懂得純粹的愛國精神，我們此時所感知到的祖國的安定、和平和繁榮，都是那眾志成城、不顧一切的結果。

第三段：學習《資治通鑒》時的感受。

學習《資治通鑒》時，我覺得它給我最深刻的印象就是那種“天道酬勤”的力量。在《資治通鑒》中，我看到了曹操、司馬懿、李世民等歷史人物，他們抱著對國家的熱愛和自強不息的意志，居功自傲，堅信頂天立地的力量。這種力量并不是指人們體內有一種奇妙的力量，而是指堅強的毅力、拼搏斗爭的精神和勇氣。正是這些毅力和精神，才讓他們創造并鑄就了歷史的輝煌，也讓我們看到了中華民族千百年來剛毅、堅韌、努力拼搏的民族品質。

第四段：學習《漢書》時的感受。

學習《漢書》時，我覺得它給我最深刻的印象就是那種“博物息萬物”的真理。《漢書》中有著大量關于中國古代歷史、政治和文化方面的詳細記載，其中包括了很多聞所未聞的大事件、奇聞異事和科技成果等等。而在這些記載背后，一直都存在著強烈的意志和實踐力量。它們教導著人們不斷地追求知識，用學問來拓寬視野、開拓前程，同時也展現出了中華民族深厚的文化底蘊，更是中華民族最強、最鮮明的傳統優勢。

第五段：學習《三國志》時的感受。

學習《三國志》時，我覺得它給我最深刻的印象就是那種“以義抗暴”的精神。本書中一直重點描寫了三國時期數位英雄的傳奇經歷，其中魏蜀吳三國的興衰迭起、千古獨立和英雄歸位，有的是以忠誠獻身、使命在肩來讓歷史顯得虛心，并讓人們懂得只有尊重正義、追求卓越，才是實現人生價值的關鍵。

總結。

總之，四史課程讓我受益匪淺。它不僅幫助我了解到中國古代歷史的發展方向和改革潮流，同時也為我打下了學習歷史的良好基礎，讓我深刻認識到愛國主義、民族精神、卓越思想和勇氣精神的重要性。我相信，由于中國文化的博大精深，四史等古籍經典學習的深入開展，定能給更多的人帶來啟迪和感悟，培養出更多像曹操、司馬懿、李世民等人那樣優秀的人才，助推中華民族更好更快地走向新的輝煌。

干家務后心得體會五年級（通用21篇）篇四

安全是每個人都需要關注和重視的問題，尤其是我們小學生。作為五年級的學生，我在這五年中充滿了安全意識的成長和收獲。下面我將分享一些我在學校和生活中得到的安全心得體會。

第二段：交通安全。

交通安全是我們學生應該特別注意的問題。每天上學路上，我們要時刻注意紅綠燈的指示，過斑馬線是要注意左右觀察，確保沒有車輛行駛。在校內，我們要走人行道，不隨意奔跑，不玩耍，以免發生意外。我還記得在一次班級活動中，我和幾個同學狂奔到操場上去，結果有一個同學不小心摔倒了，撞到了傷了膝蓋，因此我深刻體會到了安全的重要。

第三段：食品安全。

食品安全是我們身體健康的保障。我學會了不隨便吃路邊小攤的食物，因為它們可能沒有經過衛生檢查。在學校餐廳，我會選擇健康的食物，不吃過期的食物。我還注意不將打開的食物隨意舍棄，以免給周圍的同學帶來惡心和其他問題。在家里，我也會要求家人加強食品衛生，不亂扔垃圾，不亂丟剩飯剩菜，保持環境整潔。

第四段：防火與電氣安全。

防火是非常重要的安全問題。我學會了不玩火，不將充電器插頭亂插亂拔。同時，我還學會了正確使用火柴和打火機等火源，防止火災的發生。此外，我還學會了正確使用插座，不在插座上插用電功率過大的電器。如果發現電器有問題，我會及時告訴家長或者老師，不自己動手修理。

第五段：網絡安全。

互聯網已經成為我們生活中重要的一部分，但是網絡安全問題也不容忽視。我學會了在上網的時候保護個人信息，不隨便泄露自己和家人的姓名、住址、電話號碼等。我還學會了不隨意點擊陌生的鏈接，不隨意下載不明來源的軟件。在游戲上，我會遵守規則，不使用外掛或者作弊。此外，我還會向家長或者老師請教，了解更多關于網絡安全的知識。

結尾。

五年級的安全心得體會是我成長過程中寶貴的財富。通過學習和實踐，我逐漸增強了安全意識，并且在生活中做到了這些。未來，我會繼續以正確的態度和積極的行動，保護自己的安全，幫助他人的安全。同時，我也希望每個人都能加強安全意識，共同為創建一個安全的社會環境而努力。

干家務后心得體會五年級（通用21篇）篇五

生活中，家務事是不可避免的一部分。我們小學五年級的學生已經開始懂得獨立生活，也應該開始學會干家務了。干家務，不僅可以減輕家長的負擔，還可以鍛煉自己的生活能力。接下來，我將分享我干家務的體驗和感受。

第二段：家務勞動能夠鍛煉身體和意志。

干家務既是鍛煉身體的好方法，也可以鍛煉意志力。做家務需要彎腰、蹲著、擦拭等一系列動作，這些動作可以滿足一部分運動量，對身體和健康很有好處。另外，在家務事中我們需要有耐心、細心和認真的態度，這些都是鍛煉意志力的好機會。家務勞動能夠讓我們變得更加強壯、獨立和自信。

第三段：家務活讓我們更好地體會家長的辛苦。

干家務不僅可以鍛煉我們的生活能力，還可以讓我們更好地理解家長的辛苦。在繼續家長將要做的家務時，我們意識到家務并不是一件簡單的事情。需要考慮到一些細節，才能做得更好。這讓我們更加珍惜家人所做的努力和付出。

第四段：家務讓我們更有責任感。

家務讓我們學會承擔責任和分擔家務，在家務中也讓我們學會了分工合作，讓我們更加團結。在以后的生活中，我們也會因此具備更多的責任感和合作精神，變得更加獨立和自信。

第五段：家務是自我成長的機會。

在干家務過程中，我們不僅要學會做事，還要學會做人。努力學會做一個好的家務能幫助我們提高自己的綜合素質，特別是在學習上，更易于處理問題，做好時間管理。總之，細心的認真和耐心的態度使我們逐漸成長。

總結：

做家務不僅可以減輕家長的負擔，還可以培養我們的獨立性、自信心和責任感。干家務需要我們的細心、耐心和認真態度，家務勞動對我們的身體和意志力都有很好的幫助。在干家務的過程中，我們得到了成長和鍛煉，我相信我們一定會越來越好，不斷進步。

干家務后心得體會五年級（通用21篇）篇六

自從進入五年級后，我開始學會幫助家里做一些家務活。起初，我覺得這件事情很煩，因為我寧愿玩游戲、看動畫片或者追劇。但是，隨著時間的推移，我漸漸地發現，干家務活對我也有很多好處。這篇文章，我想和大家分享我在干家務活過程中的體會和收獲。

第二段：家務的重要性。

家務并不是毫無意義的勞動，而是對我們的成長有著非常重要的影響。通過干家務活，我們能夠鍛煉自己的耐心、細心和責任感。此外，也可以讓我們更好地理解家庭成員之間的相互依賴和合作的重要性。經過一段時間的實踐和摸索，我開始真正體會到這些道理，并且深刻認識到家務活在家庭中的價值。

第三段：學會規劃和管理時間。

學習干家務活，也有助于我們學習如何善用時間并管理時間。在家庭中，每個人都需要做出自己的貢獻，這就需要在日常生活中合理安排和規劃自己的時間。我會在每天晚飯后幫助媽媽做一些家務活，比如洗碗、擦桌子和打掃衛生等等。這些活動通常能夠花費我大約半個小時的時間。通過規劃時間和計劃做事情的順序，我已經養成了一種高效率的工作習慣，同時也有了更為寶貴的工作經驗。

第四段：情感交流和家庭關系。

通過干家務活，還可以增強家庭成員之間的情感交流和互動。在做家務的過程中，我們不僅可以展示自己的能力和勞動成果，還能與家人分享一些愉快的時光。有時候，在家里干一些活動甚至可以成為家人們共同的興趣愛好，并進一步促進親密的家庭關系。

第五段：結論。

在最后，我想強調干家務活的重要性和好處，并表達我今后要繼續做家務的決心。通過干家務活，我們可以鍛煉自己的能力，提高自己的工作效率，更好地管理時間和規劃生活。家務活還能帶給我們更多的生活樂趣和與家庭成員溝通交流的機會，從而促進家庭和諧、更上一層樓。我希望能夠繼續學習和成長，成為一個更好的孩子，一個更好的家庭成員。

干家務后心得體會五年級（通用21篇）篇七

學生時代是人生中最美好的時光之一，無憂無慮的生活讓我們對生活充滿了幻想。然而，生活是需要付出的，五年級是一個學生們開始承擔家務的年齡段。在這個階段中，家務成為了我們日常生活的一部分，這也是我們從中學習到生活技能的寶貴時期。在這篇文章里，我將分享我的五年級家務經驗。

第二段：認識家務。

五年級是一個學生們開始承擔家務的年齡，這個階段中，學生們開始意識到自己生活中的責任。當我第一次被分配了一個家務任務時，我感到有些擔心，我不知道我是否能夠完成它。但是隨著時間的推移，我開始認識到這些家務任務的重要性，以及它們對于我的成長意義。

第三段：學習家務技能。

在五年級這個階段，我們開始學習各種家務技能。這些技能涵蓋了打掃房間、洗衣服、做飯等等。盡管一開始我可能會覺得這些任務非常麻煩和困難，但隨著時間的推移，我學會了如何高效地完成這些任務。我意識到，學習家務技能也是對自己的成長和獨立性的一種鍛煉。

第四段：感悟家務的意義。

通過做家務，我開始認識到家務的意義。家務不僅僅是為了讓我們的家保持干凈整潔，更重要的是通過這些任務讓我們學會責任、獨立和自立。這些家務任務也鍛煉了我的耐心和毅力，讓我在將來遇到麻煩時更加自信和堅定。

第五段：總結體會。

通過五年級的家務經驗，我學到了很多。做家務不僅是一種責任，更是一種學習和成長的過程。這讓我堅定地相信，通過這些小小的家務任務。我們能夠在未來變成一個更加優秀的人。所以，每當我完成一項家務任務時，我就會充滿自豪感和成就感。也讓我意識到，只有努力學習才能收獲成功。

干家務后心得體會五年級（通用21篇）篇八

我是一名五年級的小學生，家庭中有著充滿愛和快樂的四口之家。作為家庭的一分子，看到家里的事情需要自己去做，這是我們孩子們的義務和責任。我從小就開始參與家務，隨著我年齡的增長，逐漸背負起更多的家庭責任，這讓我積累了許多關于干家務的經驗和體會。

第二段：家務工作使我日常生活變得更加豐富多彩。

在家中忙碌起來，會讓我有更多的時間與家人共度美好時光。比如，我們會一起洗衣服、掃地、擦窗戶等。這些事情雖然看似平凡普通，但卻能給我們帶來很多快樂。尤其是當我們一起完成了家務，還能夠熱情洋溢地分享著大家接下來的計劃和趣事，聊得不亦樂乎。

第三段：家務工作讓我沉淀了許多成長的經驗。

將幾個人的家務安排、拿起蒙布、擦地板，對于我來說都是一次次的成長，也是一次次鍛煉的機會。在干家務的過程中，我會發現自己的不足之處，并想辦法去克服。有時還會遇到一些問題需要創新的解決方法，這些經歷讓我變得更加成熟和自信。

第四段：家務工作讓我培養了健康的生活習慣。

洗衣服、整理房間等家務工作能夠鍛煉身體，促進健康。在家里，我還會和家人一起做飯，吃著自己親手做的菜，感到十分的滿足和開心。收拾家務之后還能夠通過看書、跟家人聊天等休閑方式放松身心，不僅增加了我們的幸福感，更是為我們的身體和心理健康做了好準備。

第五段：總結，反思與共勉。

總之，讓孩子參與家務，可謂是一件雙重受益的事情。我們不僅能夠得到鍛煉和成長的機會，更能學習到責任、勤奮、團隊協作等重要的品質和習慣。感謝家里這樣的安排，我也希望家長們能夠給予孩子們更多的家務機會，在不斷嘗試和實踐中，培養他們成為具有獨立思考、自主行動能力的人才。

干家務后心得體會五年級（通用21篇）篇九

"你別老是坐著啊,也來幫幫忙啊!"姐姐有些氣憤地說,"我有不是說不做,這樣吧,明天我代替你做吧做吧.""這可是你說的哦,不許耍賴哦!""一定,我又不是那種人."姐姐歡呼雀躍地說:"總算可以好好地休息一天了."我不已為然的說:"不就是幫你做一天家務嗎,有什么大不了的.""等你明天就知道了."說完就又去洗碗了.

第二天,我正在做我的春秋大夢,忽然媽媽把我叫醒,我不耐煩的說:"干嗎啊,人家正在做夢呢!""你忘了,昨天……""哦,我知道了."說完很不情愿的起了床,一早上,媽媽就叫我去洗衣服,可憐我洗的腰酸背痛,殘叫連連,可媽媽卻毫不領情,在一旁催我洗衣服,洗了一上午的衣服,看看手,已經被水泡得不成樣子,本以為只是這樣就好了,誰知,吃完飯的'時候還要洗碗,下午還要拖地,我怨聲載道這更本不是人做的嗎!姐姐在一旁看我跑來跑去地拖地,幸災樂禍的說:"累嗎,要不要休息一會兒啊,哈哈.""少在那里落井下石,早知道那么辛苦,打死我也不幫你了."姐姐語重心長的對我說:"現在你知道媽媽有多苦了吧,以后你只要不要亂放亂扔東西就好了.""恩,以后在也不亂扔垃圾了!"說著我又賣力的拖起了地,這一天里我感受到了媽媽平時的辛苦和勞累,經過這次我了解了做家務的累,也感受到了媽媽的苦.

干家務后心得體會五年級（通用21篇）篇十

自從上了五年級，我開始學著參與家務，每天放學回家后都會幫助媽媽打掃衛生、洗碗、擦桌子等等，雖然有時候很累，但是我發現經過一段時間的干家務，我的心態和態度有了不少的改變。

第二段：初嘗苦澀。

剛開始干家務的時候，我總是會感到很累很困，尤其是在洗碗的時候，手里握著那個刷子，刷一次又一次，總感覺沒刷干凈，真的很累。還有那廁所清潔，就更是讓我覺得一點都不好干。不過，慢慢的我發現，只要心態好、努力工作，任何事情都是可以解決的。

第三段：反思感悟。

有時候干家務并不僅僅是為了完成任務，更多的是讓我學會了如何照顧自己和別人，學會了如何珍惜自己的生活、學會了如何去面對和解決問題。同時，在完成家務時，我也培養了自己的耐心和精神力量，慢慢地發現自己能夠處理好家務和學習，超越自己的限制，不斷地進步。

第四段：感恩家人。

在干家務的這段時間里，最讓我感動的就是我的父母，他們從不強迫我去干家務，而是希望我在家庭中有所作為，并且把分工細化，把家務分配給每個人。我和父母相互配合，共同經營一個干凈整潔、溫馨舒適的家，也學會了感恩，珍視家庭和家人的一切。

第五段：總結展望。

總的來說，參與家務雖然有時候很辛苦，但是也是一種鍛煉、成長和享受的過程。在干家務的過程中，我們不僅僅是在切實地為家庭服務，更是在成長、展示、讓社會和父母更好地認識我們。我希望在未來的日子里，我能夠更加努力，在家庭和學習中都有所收獲。同時，也希望我們的家庭永遠充滿溫馨和快樂！

干家務后心得體會五年級（通用21篇）篇十一

家務是生活中必不可少的一部分，而對于五年級的小朋友來說，也是一個逐漸獨立、自主的過程。在日常生活中，我也盡力去參與家務，努力學習做好家務，以下是我在這個過程中得到的心得體會。

第一段：家務是一項重要的責任。

五年級是一個需要承擔更多責任的年齡，而家務正是這些責任的一部分。家里有洗衣、清理衛生、做飯等一系列工作需要完成。學會承擔責任和做好家務，能夠讓我更加獨立自主，也有利于培養我的團隊協作精神和家庭情感。

在做家務的過程中，我發現做好家務沒那么容易。需要注意每一個細節，不能馬虎大意。比如，做飯時需要注意食材的選擇和二次加工，洗衣服時需要注意溫度和顏色的混合，清理衛生要照顧到每一個角落。只有心無旁騖的全身心投入，才能保證做好每一個任務。

第三段：做家務需要學習和實踐。

想要做好家務，不僅僅需要細心，還需要學習和實踐。這需要花費時間和精力，需要具備耐心和毅力。比如，做飯需要掌握食材的搭配、刀功和調味，需要實踐多次才能做好；洗衣服需要掌握清洗劑和溫度的選擇，需要不斷嘗試才能做到最好；清理整理需要制定計劃和方式，需要不斷提升自己的整理能力。

第四段：家務是一項積極的行為。

家務是一項積極的行為，能夠向周圍的人展示自己獨立、自主和責任心。當我完成一項家務任務，得到父母的表揚時，心里感到無比的滿足和自豪。而家務的積極參與也能讓家庭更加和諧、完美。

第五段：家務對未來的發展有幫助。

學習做家務，不僅僅是為了眼前的表揚和美好，更是為了將來的發展。家務已成為了現代社會一個基本的技能。學會做家務，對未來的發展和生活有著諸多幫助。日后無論是生活獨立還是工作中的應對能力，都能更好地應對挑戰。

在做家務的過程中，我得到了很多的收獲和感悟。我深刻地認識到，家務不是只是一項經濟行為，更是一種責任、一種情感和一種愛的表現方式。我將繼續積極地參與家務，努力學習和提升，做好每一個任務，讓自己成為一個更加獨立、自主、自律的人。

干家務后心得體會五年級（通用21篇）篇十二

第一段：介紹家務活的重要性。

家務活是每個家庭中必不可少的一部分，要讓家具整潔，衣服干凈，食物可口就需要我們去干家務活。在日常生活中，家務活給我們帶來的收獲是突出的，它可以增強我們的責任心和團隊意識，也可以幫助我們發展獨立生活能力。

第二段：分享干家務后的感悟。

我家最近有一個規定：每個星期六都有干家務的日子。在這個日子里，我必須負責拖地、擦桌子、整理房間以及清洗衣物等等，這些活我都會認真完成。雖然家務活有時候會讓我感覺疲憊，但同時也減輕媽媽的負擔，讓她可以有更多的時間來休息或陪伴我們。

第三段：家務活讓我學會感恩。

我曾經不知道媽媽每天要忙多少家務活，也沒有意識到這些家務活是花費了多少時間和精力才完成的。因此，通過自己的親身體驗，我不僅關注到了媽媽的辛苦勞動，而且也意識到媽媽一直為我們付出了很多。因此，我感到更加感激媽媽的好意，更加愛她，也愿意更多地為她分擔負擔。

第四段：家務活培養了我的自理能力。

通過干家務活，我愈發意識到自己的責任感和獨立能力有了很大的提升。當我能夠責任地完成自己的家務活時，我就感到自己有了自理能力。這些感受能夠激發我的探索精神，用不同的方式去解決問題和對待事物。

第五段：總結。

最近我意識到，家務活不僅僅是幫助整個家庭變得整潔和有序。它還對我們每個人的成長和發展都有著深遠的影響。通過家務活，我們可以發展自己的思維能力和實踐能力，提升自己的獨立性和責任心。這些能力是成長過程中必不可少的一部分，能夠幫助我們在未來的環節中更好地完成各種任務。在我看來，家務活是一件又一件冷靜、挑戰、復雜和有趣的工作，我也會在未來的日子里持之以恒地去完成這些工作，在日常生活中以實際行動去證明我們可以在這個家中扛起更多的責任。

干家務后心得體會五年級（通用21篇）篇十三

第一段：介紹廉潔的重要性和文章主題（100字）。

廉潔是一種美德，是指守正不阿、廉潔正直，為人民、為社會負責的品質。它是社會道德的重要組成部分，也是國家治理和社會發展的需要。在五年級，我們開始正視廉潔問題，學習如何樹立正確的價值觀和道德修養。在這篇文章中，我將分享我的廉潔心得體會，希望能夠以身作則，影響他人。

第二段：課堂學習廉潔的重要性（200字）。

在我們的語文課上，老師經常給我們講述廉潔的故事和案例。我們通過借鑒前輩的經驗教訓，進一步了解到廉潔對于個人和社會的重要性。老師還利用課堂時間進行角色扮演和小組討論，讓我們更加深入地理解什么是廉潔，以及如何在日常生活中踐行廉潔。這些課堂學習讓我明白了廉潔的道理，并且給了我指導。

第三段：班會活動與廉潔的聯系（300字）。

除了課堂學習，我們的班主任還組織了一系列班會活動來加深對廉潔的認識。其中的一個活動是組織我們自己設定學習、生活規范，并通過大家互相監督，督促彼此遵守規矩。這個活動讓我明白了廉潔不僅僅是在生活中做到的，更要內化于心，成為我們的一種行為習慣。我們還組織了一次反腐敗宣傳活動，邀請了當地反腐敗部門的工作人員給我們講解反腐敗的重要性以及如何警惕身邊的貪污現象。通過這些班會活動，我進一步體會到了廉潔的力量。

第四段：親身經歷與廉潔的聯系（300字）。

在五年級的一次社會實踐活動中，我親身經歷了一個廉潔的案例，讓我深刻明白了廉潔的重要性。我們去參觀了一個政府機構，工作人員在接待我們的時候非常親切和耐心，對我們提出的問題一一解答，從頭到尾都給人一種廉潔，清正的感覺。這個經歷讓我明白了即使只是平凡的一份工作，只要我們對待工作認真負責、遵紀守法，就能為國家和社會貢獻力量。

通過五年級對廉潔主題的學習和活動，我深刻認識到廉潔的重要性。廉潔不僅指為人廉潔正直，更是一種積極向上的生活態度。只有將廉潔內化于心，遵守社會規則和道德準則，才能為自己創造更好的未來，更好地為社會服務。同時，我也明白廉潔需要付出堅持不懈的努力，只有每個人都以身作則，才能營造廉潔的社會環境。我將繼續努力學習，持續踐行廉潔，讓廉潔成為我一生的追求。

干家務后心得體會五年級（通用21篇）篇十四

新的一年，伴隨著喜慶的鐘聲和熱鬧的煙花，向我走來。我經歷了一年的學習和成長，收獲了許多，也經歷了許多困難和挑戰。深夜里，我靜靜地坐在窗前，回想著過去一年的經歷和收獲，心中涌上一股感慨之情。雖然五年級的生活充滿了辛苦和壓力，但是它也教會了我許多珍貴的道理和經驗。

二、堅持與努力。

在五年級的學習生涯中，我學會了堅持和努力，才能獲得成功的真諦。特別是在期末考試前的那段時間，我通過堅持每天復習和積極參加各種練習，提升了自己的學習成績。我明白了只有付出努力和堅持不懈，才能在學業上獲得進步。同時，我也逐漸培養了良好的學習習慣，比如定時復習和按時完成作業。這些努力都讓我在學習上變得更加自信和有動力。

三、團結與友愛。

在五年級的班級中，我經歷了很多與同學之間的交流和合作。每次小組活動和合作性的任務，都讓我學會了與別人充分地交流和合作。班級中一直弘揚的團結和友愛的精神，也讓我明白了只有與同學們和睦相處，才能營造一個溫馨和諧的學習環境。我們一起相互幫助、鼓勵和理解，共同進步。通過這些合作和交流，我不僅在學習上獲得了提升，也在人際交往方面得到了鍛煉。

四、責任與獨立。

五年級的學習環境更加嚴謹和緊張，老師們對我們的要求更高。這讓我逐漸意識到了自己應該為自己的學習和行為負責，并學會了獨立。我開始主動承擔起課堂上和課后的作業，盡力完成每一項任務。同時，我也學會了獨立地解決問題和面對困難。當我遇到困難時，我會先嘗試自己解決，而不是依賴他人。這樣的獨立精神讓我在學習和生活中更加自信與成熟。

五、規劃與夢想。

新的一年，也是我制定規劃和追求夢想的時候。在五年級學習生活中，我明白了規劃是取得進步的重要一環。我開始學會為自己制定目標和計劃，并積極朝著這些目標努力。我也開始關注自己的長遠規劃和興趣，比如報名參加各種課外活動和俱樂部，培養自己的興趣愛好和特長。我相信，在追求自己的夢想過程中，我會變得更加勇敢和堅韌。

新的一年即將開啟，五年級的心得體會讓我更加明白自己的不足和需要改進的地方。我希望通過制定明確的目標，努力學習和努力實踐，成為一個更好的自己。這個過程中，我會繼續保持堅持與努力的精神，與同學們共同團結合作，培養自己的獨立和責任感，并不斷對未來進行規劃和追求自己的理想和夢想。這就是我對五年級新年的心得體會，也是我對新的一年的期許和展望。

干家務后心得體會五年級（通用21篇）篇十五

五年級的孩子們在過去一個學期中深入了解了氣候和天氣的知識。這些內容讓他們了解了天氣變化對人們生活的影響，以及如何預測天氣。在學習天氣知識的過程中，孩子們也收獲了許多關于生活和成長的心得體會。

第二段：學習天氣變化的重要性。

在這個技術先進的時代，預測天氣變化早已不是一件難事。可是對于我們來說，知道天氣會變得熱還是冷，會下雨還是晴天，對我們的日常生活中的行為有很大的影響。例如，如果我們知道明天會下雨，我們就可以攜帶雨傘或穿上雨衣，避免淋濕。因此，學習天氣變化的知識對于每一個人都非常重要。

第三段：天氣對人們的生活影響。

天氣變化對人們的生活有著重要的影響。在夏天炎熱的日子里，每個人都會變得疲乏不堪，減少運動量。而在冬天寒冷的日子里，人們也會往往變得懶洋洋，足不出戶。而隨著氣溫的升高和降低，飲食和休息也會有所變化。因此，每一個人都應該關注天氣的變化，做出相應的調整，給自己的身體帶來更多的關注。

第四段：天氣變化的季節性特點。

隨著季節的變化，天氣也會有所不同。春天的氣候溫和濕潤，這是植物生長的美好時期；夏天的氣溫高，陽光充足，但也會有暴風雨與臺風；秋天的氣溫適中，是人們外出觀光旅游的好時節；而冬天則是最寒冷的季節，也是補充身體能量的好時期。通過了解季節性的變化，我們能更好地規劃自己的生活和活動。

第五段：學習收獲和展望。

學習天氣的知識是一個持久的過程，五年級的孩子們通過學習和觀察，了解了不同天氣對人們生活和環境的影響，并獲得了一定的自我保護技能。未來，孩子們應該繼續關注天氣變化，加深對氣候和天氣的認識，從而更好地應對和適應未來的生活和環境。

干家務后心得體會五年級（通用21篇）篇十六

軍訓即將結束。由于排的合編，步法的不同，風格的差異，我們只有一遍一遍地整合，才能一次一次地統一。

剛開始的分歧與爭吵，過程中的寬容與努力，最終化為為共同目標努力的動力。沒有爭議，沒有反駁，我們慢慢融洽、融合。時間每一分每一秒都在磨礪我們的意志。早上的太陽依舊溫暖，依舊柔和，卻又有些懶散。頭上的汗水沒有停止過，內心的熱情依舊沒有減退。

我們彼此諒解，用整齊的步伐踏出對勝利的渴望；我們彼此寬容，用平靜的心態畫出對未來的憧憬。我們昂首闊步，斗志昂揚，身負著對教官的感激、對學校的感恩。因為有了一種可以讓我們努力奮進、充滿信心的力量，我們才能感受到辛苦與汗水的可貴，感受到美好與幸福的憐惜。因為有了一次次嘗試與努力，我們日益進步，屢獲嘉獎。

在汗水中，我們體會到了生活的精神與氣度，在歡笑中我們看到了美麗與和諧的珍貴，在鮮紅的國旗冉冉升起的那一刻，我們一步一步邁過了悲觀與失望。是服從命令的決心，是報效祖國的誠心，是感謝幫助的真心，我們驕傲，為有這種機會而驕傲，為有這樣的結果而驕傲！

走過辛苦，幸福與成功的光環肯定會來臨。

有過默契，美麗與善良的完美也會出現。

干家務后心得體會五年級（通用21篇）篇十七

天氣，是一個與每個人都息息相關的議題。人類所有的生產、生活活動都不得不受到天氣的影響。隨著時代的變遷以及科技的發展，人類已經能夠在很大程度上掌控天氣，但仍有時候我們只能被動地去接受天氣的挑戰。

我是一名五年級的小學生，在這一年里，我深刻地認識到天氣對我們的生活帶來的影響，感受到了天氣翻天覆地的變化以及對我們的諸多挑戰，同時也從中領悟到了一些值得珍惜和體會的心得體會。

第二段：晴天。

晴天在我一直以來的認知當中，總是顯得那么美好。在九月初開學的那段時間里，我們度過了整整一個多月的炎熱和潮濕，但是隨著天氣越來越涼爽，晴天也變得越來越舒適。在每一個晴天的早晨，我喜歡站在窗前欣賞遠方的藍天白云，感受身上的輕松與舒適，無怨無悔地投入到新的一天的學習和生活中。有時候，老師也會組織我們到校園里的草坪上去觀察和了解自然界，這讓我更加了解到晴天讓我們生活變得更加美好，也讓我懂得了珍惜每一個晴天的重要性。

第三段：多雨。

在炎熱的夏季過后，我們很快就迎來了多雨的季節。即使是在早晨的時候，我也可以通過窗戶看到路面上的積水。下課時間如果遇上雨，便意味著我們要穿上雨衣，把書包塞進去，然后小心翼翼地穿過一路的積水和雨水猛打的路面，回到家里。這時候我們不能像晴天時那樣在校園里奔跑，我們要學會對天氣做好準備，并通過科學的方法來應對它所帶來的影響。

第四段：霾。

“霾”這個詞，在來到這個大城市之前我從未接觸過。我聽到提到這個詞時便感到很陌生，但是隨著天氣的轉化，我也深深地感受到了它的危害性。有一天，因為天氣過于惡劣，學校不得不停課，讓我們隨著父母留在家里，自由地度過這個空氣質量為重度偏上水平的日子。我們打開電視，看到那一遍遍反復出現的關于空氣質量的報道，深深地感受到糟糕的天氣會給我們的健康造成多大的威脅。于是，在平日的時候，我們會過多地多呼吸幾口新鮮的空氣，并嘗試做一些小小的行動，以便影響大家，讓他們去關注自己所呼吸的空氣的存在。

第五段：總結。

經過這一年的每一個天氣變化，我巨大的驚訝當中也深深地體會到了小小的生命所承受的力量和責任。我們需要學習如何尊重自然，了解自然，思考自然，以更好地與自然和諧共處。在未來的日子里，我將繼續保持對天氣和自然的關注，堅持做好對環保和健康的小小行動，并利用科學的知識去更好地應對自然界帶給我們的挑戰。

干家務后心得體會五年級（通用21篇）篇十八

五年級是小學階段的最后一年，我作為五年級的學生，今年也是第一次擔任班級的執勤員。在這一年的執勤工作中，我收獲了很多，并有了一些心得體會。下面我將和大家分享我作為五年級執勤員的經歷和體會。

第二段：責任感的培養。

作為五年級執勤員，我擔負著一定的責任。經過一年的執勤工作，我意識到責任感的重要性。每天早上，我都要提前到教室執勤，保證同學們的安全。我認真對待每一項執勤任務，不敷衍了事。通過這些執勤活動，我逐漸培養了自己對責任的認識，并學會了承擔責任。

第三段：團隊合作的重要性。

執勤工作是一個團隊活動，需要大家的配合和默契。在執勤中，我經常和其他同學一起值勤。我們需要相互配合，互幫互助，才能順利完成執勤任務。在團隊合作中，我學會了傾聽和溝通，學會了與人合作，學會了互相支持和鼓勵。通過這些團隊活動，我懂得了團隊的力量是無窮的。

第四段：細心和耐心的重要性。

作為執勤員，我需要仔細觀察周圍的環境，注意發現并及時處理問題。尤其是在上學放學高峰期間，同學們會交錯行走，容易出現混亂。我要時刻保持警覺，耐心疏導同學們，確保行走秩序。同時，在處理同學們之間的小沖突時，我也要耐心傾聽雙方意見，并正確引導解決問題。通過這些經歷，我學會了細心觀察、耐心維護秩序。

第五段：積極向上和樂于助人的品質。

擔任執勤員更加要求我們做一個積極向上、樂于助人的人。在執勤工作中，我時刻保持微笑，主動幫助同學們解決問題。當同學們迷路或有困難時，我要及時伸出援手，給予幫助。我還組織同學運動、比賽，鼓勵大家參與，增強班級凝聚力。通過這些活動，我不僅提高了自己的組織能力，還培養了我積極向上和樂于助人的品質。

總結：

通過一年的執勤工作，我不僅提高了自己的責任感和團隊合作能力，還培養了細心觀察、耐心維護秩序的能力，同時也進一步錘煉了自己的積極向上和樂于助人的品質。執勤工作讓我明白了一個人的力量有限，而團隊的力量是無窮的。在未來的學習和生活中，我將繼續保持執勤員的優良品質，努力發揮自己的作用，為班級和學校的發展做出更大的貢獻。

干家務后心得體會五年級（通用21篇）篇十九

五年級是一個孩子們最后一年的小學生活，也是他們進入中學前的重要階段。在這一年里，孩子們經歷了許多變化和挑戰，積累了很多寶貴的經驗和體會。下面我將從學業、人際關系、自我認識、興趣發展和未來規劃五個方面來談談我的心得體會。

學業方面，五年級的課程更加深入和拓展，對我們的學習能力和學習方法提出了更高的要求。我從這一年的學習中明確了一個道理：學習不僅僅是為了取得好成績，更重要的是為了能夠掌握知識并運用到實際生活中。因此，我開始注重培養自己的學習興趣，并主動參與到各種活動中去。通過參加課內外的比賽與活動，我學到了許多新的知識和技能，這對我的學習和成長幫助很大。

人際關系方面，五年級是一個人與人交往更加廣泛和復雜的階段。我們要和更多不同性格和背景的同學一起學習和玩耍。在這個過程中，我學到了很多如何與他人相處的技巧。我明白了要尊重每個人的不同意見和觀點，與人友好相處，努力解決矛盾和沖突。通過與同學的相處，我結交了很多好朋友，這讓我的學習和生活更加豐富多彩。

自我認識方面，五年級是一個逐漸認識自己、發現自己優點和劣勢的年齡階段。我通過反思自己的行為和表現，了解自己的優勢和不足，從而找出自我提升的方法和途徑。我發現自己在語文方面有一定的天賦，因此我加強了對語文的學習，并取得了很好的成績。同時，我也認識到自己在數學方面的薄弱，于是我主動請教老師和同學，尋求幫助并努力提高。

興趣發展方面，五年級的學習不再局限于課本知識，我們開始有機會接觸到更多的興趣課程和活動。我經歷了繪畫、音樂、舞蹈等多種課程，通過自己的選擇和努力，我找到了自己熱愛的興趣。我發現自己對音樂很感興趣，于是我主動參加了學校的合唱團，并在音樂比賽中獲得了獎項。通過興趣課程和活動，我不僅發展了自己的興趣愛好，還鍛煉了自己的表達能力和合作能力。

未來規劃方面，五年級的學習和成長給我更多的思考未來的機會。我明白了未來的成就和努力是分不開的，只有通過不斷地學習和努力，才能實現自己的目標和理想。因此，我制定了一個明確的學習計劃，并根據自己的實際情況和能力，為自己設定了長遠的目標。我堅信只要我持之以恒地努力，未來一定會有美好的成就等待著我。

總而言之，五年級是我人生中一個重要的階段。在這一年里，我學到了很多知識、遇到了很多挑戰，更重要的是我收獲了很多寶貴的人生經驗和體會。我相信這些經驗和體會將成為我未來學習和成長的基石，讓我更加自信地面對未來的挑戰。

干家務后心得體會五年級（通用21篇）篇二十

本著以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平為目標，增強學生對勝利的努力爭取精神，讓學生在活動過程中，既學會了迎面接力的接棒方法，又培養了他們的主體意識和團結協作精神，整節課從學生的發展出發，通過合作學習，充分調動了學生的學習積極性，讓學生主動參與，提高了他們人際交往的能力。

1．教學內容分析：本節課根據學生的特點選取了跑跳的部分的內容，通過學習讓學生掌握接力的方法和途中跑的能力，為學生以后的發展和提高打下良好的基礎。

2．教學對象分析：五年級的小學生活潑、好動、好勝心強，采用比賽教學可以充分調動他們的學習積極性，使他們集中注意力。

3．以情感態度、價值觀為目標，培養學生主體意識、勇敢果斷和克服困難的意志品質、團結協作的創新精神。

1．創設良好的學習環境，激發學生體育活動興趣，培養學生主動參與活動的態度和行為。

2．引導學生初步體驗接棒的動作要領，發展跑步能力，提高靈敏素質和速度能力。

3．通過游戲，培養學生主體意識，勇敢、果斷和克服困難的意志品質。 4.讓學生在合作中獲得勝利的體驗。

1．學生主動參與團結合作。

2．接棒的技術動作和途中跑的速度。

本節課開始部分通過一個《追逐跑》的游戲，學生通過老師的安排，學生分為一前一后，相距一米左右的距離，聽到老師口令后馬上往前跑，追到前面的為勝利。本著學生的好勝心理，用這樣的方法，調動起學生主動參與的意識。增強了本節課的氣氛，也給本節課的主要內容加強了鋪墊。在學生還沉浸在快樂的游戲時，老師就插入迎面接力的教學，加強學生的運動能力使他們一個活動沒完就接著新的游戲，保證學生有興趣練習接下來的接力。通過學生來掌握動作要領，培養學生的自學能力、思維能力、合作能力與組織管理能力，讓學生感受個體在集體中的價值。最后學生在歡樂的勝利和不服輸中結束本節課。

1、體育委員集合整隊，老師檢查出勤率。

2、準備活動：追逐跑。

把學生分為四列縱隊，一前一后，相距一米左右，聽老師的口令后馬上向前跑。被追上的學生就要求做蛙跳的處罰。

3、引入課，把學生分為四列橫隊，前兩橫隊向后轉跟后兩橫隊面對面，老師在中間進行講解今天課的內容，通過講解和做示范，讓學生了解接力的技術動作和方法。

4、課的開始：分為了四列縱隊，列出固定物體，告訴學生通過物品繞一圈后跑回來把棒接給第二個。

5、課的結束：通過接力賽分出了勝負，進行了有趣的處罰，蛙跳10步，使學生既鍛煉了身體增進了彼此的團結。

干家務后心得體會五年級（通用21篇）篇二十一

第一段：引言（150字）。

書法是我從小就非常喜歡的一門藝術。在五年級的時候，我開始系統學習書法，這段時間以來，我收獲了很多。在學習書法的過程中，我體會到了書法的美妙，也意識到了自己的不足。通過不斷的練習和努力，我不僅提高了自己的書法水平，還培養了專注力和耐心。

第二段：字帖練習（250字）。

五年級的書法學習，我們開始了字帖練習。剛開始的時候，我對這種練習感到無聊。但是經過老師的指導和鼓勵，我逐漸明白了這樣練習的重要性。每天堅持寫字帖，不僅可以讓我們掌握正確的字形和筆畫順序，還可以鍛煉我們的毅力和耐心。通過不斷地復習和練習，我慢慢地改善了我的字跡，也提高了我的書寫速度。字帖練習成了我學習書法的基礎，也是我進一步挑戰書法難點的基礎。

第三段：勤練習和感悟（300字）。

除了字帖練習，我還會通過模仿大師的作品來提高自己的水平。我會仔細觀察他們的字跡，學習他們的筆法和用筆技巧。雖然初步的階段，我只是模仿，但這種模仿也不失為一種學習的好方法。通過模仿和練習，我對于書法的認識和理解也增加了不少。我體會到書法是一門深奧的藝術，需要不斷地磨練和積累，才能達到精益求精的境界。在勤練習的過程中，我也思考過為什么我們需要學習書法。我認識到書法是中國傳統文化的瑰寶，也是我們身份和民族自豪感的象征。書法可以培養我們的審美能力，提高我們的文化素養，更可以讓我們領悟到平靜與寧靜的美。

第四段：展示和比賽（300字）。

五年級的書法學習，我有幸參加了幾次書法比賽。這些比賽為我提供了一個展示自己的舞臺，也提高了我的自信心。在比賽前，我會認真準備，用心選擇作品，然后經過反復修改和潤飾。盡管比賽過程有時緊張而艱辛，但是每一次的比賽都讓我進一步提高了書寫的技巧和能力。通過比賽，我學會了更好地控制情緒，克服緊張和壓力。無論是否獲獎，比賽都讓我更加熱愛書法，也讓我更加明白了自己的不足，從而更加努力地去學習、去進步。

第五段：收獲和展望（200字）。

通過五年級的書法學習，我不僅提高了書法水平，還培養了專注力和耐心。我喜歡用毛筆書寫，通過這種方式，我可以沉浸其中，找到內心的寧靜。書法讓我更好地了解中國傳統文化，也讓我感受到美的力量。未來，我會繼續堅持書法的學習和練習，不斷提高自己的水平。同時，我也希望能夠與更多書法藝術愛好者一起交流學習，共同進步。我相信，只要付出努力和堅持不懈，書法將會成為我人生道路上一支永不凋謝的花朵。

總結（100字）。

通過五年級的書法學習，我收獲頗多。我明白了書法的美妙和重要性，堅持了字帖練習，努力模仿大師作品，參加了書法比賽，體會到了努力的價值和成就感。書法學習是一次讓我成長的過程，我會繼續努力，將書法融入生活，感受書法的魅力。