心得體會是在日常生活與工作學習中，通過自身的親身經歷和思考，反思和總結所得到的一種個人感悟和體驗。它既可以是對于某個具體事件或任務的總結，也可以是對于人生、職業發展等方面的深刻認知。如果你正在寫心得體會，那么這些精選范文會給你提供一些參考和幫助。

高考報名心得體會（優質22篇）篇一

20xx年暑假我參加了暑期社會實踐活動，和隊友們同心協力，為調查出更好地成果做出了自己的一份貢獻。雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過三天的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

在這次實踐中，我們隊友在隊長的帶領下，經過激烈的討論，最終決定了以“水痘的防御與治療”題來展望阜陽在醫療制度的進步與發展。在這個大前提下，我們大致做了簡單的計劃。

這次社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。我們這次是在我們隊長的帶領下到阜陽進行暑假社會實踐的。我們通過走訪醫院，社區，了解實際情況，過得很充實。通過這次暑假實踐，在實踐中增長知識，鍛煉自己的能力，以便更好的了解社會。

高考報名心得體會（優質22篇）篇二

報名是每個學生必須經歷的一個重要環節，它不僅關乎個人未來教育和職業發展的方向，同時也是一個展現自我的機會。在近年來，隨著高考改革的推進和各類培訓機構的興起，報名心得的重要性日益凸顯。本文將分享我在報名過程中的心得體會，希望能對正在準備報名的同學們有所幫助。

第二段：選擇科目和院校的思考。

在報名時，最重要的決定莫過于選擇科目和院校。首先，要根據自己的興趣和優勢來決定報考的科目。有些同學可能會為了迎合家長或社會的期望而選擇某個熱門科目，然而如果自己對該科目沒有興趣或天賦，那么就很難取得好的成績和發展。其次，在選擇院校時，要深入了解院校的辦學理念、專業設置和就業情況等因素。只有選擇與自己價值觀和職業規劃相符的院校，才能更好地發展自己的潛能和實現人生目標。

第三段：備戰的方法與突破。

報名是一場長期的備戰過程，而備戰的方法和策略決定了最終的結果。首先，要制定一個科學合理的學習計劃。合理安排每天的學習時間，結合自己的實際情況確定學習任務和目標，并按計劃進行。同時，要合理分配時間，不僅要學習科目的基礎知識，還要注重提高自己的應試能力和技巧，例如做題技巧和應試心理調適等。此外，參加模擬考試也是一個非常有效的備戰方法，可以幫助我們了解自己在應試環境下的狀態和能力，同時也能夠及時發現自己的不足之處，有針對性地進行彌補。通過這些方法，我成功地突破了自己的學習瓶頸，取得了理想的成績。

第四段：與他人的交流和分享。

在報名準備過程中，與他人的交流和分享也是非常重要的。首先，可以找同學或老師請教一些科目的問題，尤其是在疑惑和迷茫時，他們能給予我們一些建議和指導。同時，參加學習小組或輔導班也能夠增加學習的動力和效果。與他人交流和分享，能夠幫助我們從不同的角度看待問題和解決問題，提高自己的學習和思考能力。在我個人的經歷中，與他人的交流和分享對我起到了巨大的幫助，不僅提升了學習成績，還讓我從中得到了許多寶貴的經驗和啟示。

第五段：總結與展望。

通過這次報名的經歷，我深刻地認識到報名對未來教育和職業的影響是巨大的。因此，在報名的時候我們不能草率行事，要認真思考和選擇。同時，報名過程中的備戰方法和與他人的交流和分享也是至關重要的。通過合理的備戰方法，我們能夠突破學習難點，取得理想成績。與他人的交流和分享，能夠開闊我們的思維和視野，提升學習效果。相信通過自己的不懈努力和正確的方法，我們一定能夠實現自己的夢想。在未來的學習和工作中，我將繼續努力，不斷取得更好的成績和發展。

高考報名心得體會（優質22篇）篇三

高考不僅是知識和能力等智力因素的角逐，更是意志、心理、情感、習慣等非智力因素的競賽．考生一旦進入考場，智力因素水平其實已定量，此時如何充分利用非智力因素，使智力水平得以更好地發揮而不受抑制便成為高考取勝的關鍵．以下策略供同學們參考：

高考時遇到難題，要靈活處理，避免只從一個角度想問題，結果總是想不出來．要“一計不成，再生一計”，從多個角度、用多種方法來分析思考難題．對于解答有困難的大題可采用如下的解題策略提高自己的高考分數：

檢查是答卷的重要一環，可以按大處著眼、重點檢查、異法驗證進行檢查．

(1)大處著眼是指先看答案是否有漏答的整頁、整題，答題卡是否涂完．

高考報名心得體會（優質22篇）篇四

高考，是每位學子心中的大事。而在進入這場決勝的戰役之前，學生們需要進行一系列的準備工作，其中最重要的就是高考報名。通過這次報名過程，我受益匪淺，不僅擴展了眼界，還深深感受到了時間管理的重要性，同時也讓我重新審視了自己。以下是我在高考報名中所獲得的一些心得體會。

首先，高考報名讓我擴展了眼界。以往的我，只是局限于自己所待的學校，對于國內其他地方的高校及其專業了解甚少。然而，高考報名過程中的學校選擇環節，讓我獲得了接觸更多高校的機會。我翻閱著各大高校的網站，詳細了解它們的學科專業設置、校園科研成果等。這一大批的信息使我對于自己未來的學習方向有了更為清晰的認識。通過與老師和同學的交流，我了解到一些之前并未涉及過的專業，甚至有了一些新的興趣。這次報名過程有效地拓寬了我的視野，讓我對未來的大學生活充滿了期待。

其次，高考報名讓我深刻體驗到時間管理的重要性。高考報名是一個極其有限的時間節點，錯過了這個機會，意味著可能失去了理想中的大學。因此，在這個過程中，我必須充分發揮自己的時間管理能力。我制定了一份詳細的計劃表，將每個重要的報名環節都列出來，并規定了具體的完成時間。在這個過程中，我需要不斷地調整自己的節奏和學習進度，確保各項任務都能按時完成。通過這次體驗，我深刻認識到了時間的寶貴，也學會了合理規劃和利用時間的能力。這將對我今后的學習和工作產生積極的影響。

再次，高考報名讓我重新審視了自己。在填報志愿的過程中，我需要對自己的夢想、興趣和能力進行認真地思考。我被引導著思考我未來的人生道路，是選擇熱愛的專業？還是選擇就業前景好的專業？這就需要對自己進行全面的評估。我濃縮了很多矛盾的思考，仔細思考了自己的興趣愛好、擅長的科目以及未來的發展方向。通過這樣一次深入思考，我更加明確了自己的目標，對自己將來要走的道路有了更為清晰的認識。

最后，高考報名過程讓我意識到了無論做什么，態度都非常關鍵。高考是人生中的一次重要考試，一次失敗可能會影響未來的發展。所以在報名的過程中，我要對每一項工作都全力以赴，以最好的姿態對待。我學會了面對壓力，適應不斷變化的環境，培養了自己的耐心和毅力。臨場操作的能力也得到了大幅提升。這一次報名過程是一個全新的挑戰，我相信通過這個挑戰，我將真正變得堅韌。

綜上所述，高考報名對于每一位學子來說都是一次重要的經歷。通過這次經歷，我擴展了眼界，深刻體驗了時間管理的重要性，重新審視了自己，并意識到了態度的重要性。每一次的高考報名都是一次成長的過程，讓我們更加成熟和堅定。無論結果如何，這次報名過程都將永遠留在我心中，成為我人生中寶貴的財富。

高考報名心得體會（優質22篇）篇五

近年來，高考報名成為所有高三學生最為焦慮和重要的事情之一。作為一個即將參加高考的學生，我深感高考報名是一場精心籌備的工作，需要認真對待。下面，我將結合自己的親身經歷，分享一些高考報名的心得體會。

首先，高考報名要提前做好準備工作。記得我報名的那天，整個學校都變得異常喧鬧。同學們紛紛拿著各種證件和表格，在學校教務處排起了長隊。在我報名之前，我提前了解了報名所需的資料和材料清單，并做了相應的準備。因此，當我去報名時，我能夠迅速地找到相關文件，減少了等待的時間，也減輕了報名壓力。

其次，高考報名時要認真填寫個人信息。高考報名表上的個人信息對于招生院校的錄取非常重要。填寫時，我們必須仔細核對每一個字母和數字，確保無誤。同時，我們要按照規定的格式填寫，不得隨意修改或刪減。我記得當時報名時，我拿出彩色的筆，仔細地填寫每一個空格，更加準確地填寫了我的姓名、身份證號碼等信息。我相信認真填寫個人信息可以給招生院校留下好的印象。

再次，高考報名時要保持冷靜和耐心。高考報名過程中，時常會出現一些小問題，例如表格填寫錯誤、照片不符合要求等。要保持冷靜和耐心，妥善解決這些問題。記得有一次，當我去教務處提交報名資料時，工作人員指出我的表格填寫有誤。當時我沒有慌張，我馬上認真檢查了自己的表格，并耐心聽取工作人員的指導，最終成功解決了問題。只有保持冷靜和耐心，才能順利地完成高考報名。

此外，高考報名時要注意保密個人信息。在填寫高考報名表時，會涉及到一些個人隱私信息，例如身份證號碼、家庭住址等。我們要保持警惕，防止個人信息泄露。在填寫表格后，我們要妥善保管好身份證明和報名表等材料，不隨意透露給他人。此外，我們還要謹慎在互聯網上提交個人信息，避免成為網絡詐騙的受害者。

最后，高考報名過程中，要注重細節。細節決定成敗，這同樣適用于高考報名。在報名時，我們要確保照片符合要求，要注意文件的蓋章、簽字等細節。我記得當時我在上傳照片時，仔細查看了照片的尺寸和像素是否符合要求，避免因為照片問題出現麻煩。只有注重細節，才能確保順利通過高考報名。

總之，高考報名是一項繁瑣且重要的工作。通過我的親身經歷和體會，我深刻認識到了高考報名的重要性和注意事項。報名要提前做好準備工作，認真填寫個人信息，保持冷靜和耐心，注意保密個人信息，并注重細節。相信只要我們嚴格按照規定去完成高考報名，就能為自己創造更好的發展機會。希望我的經驗可以對即將參加高考的同學們有所幫助。

高考報名心得體會（優質22篇）篇六

首先，我先強調一下筆記的重要性，這是一個重點和提分點。

我們的學習過程其實就是在和錯誤作斗爭。高考不排斥原題或相仿題。今年全國卷文綜第12題考查五行，其實就是以前錯過的題，但很多人再次丟掉4分。試想，如果做了很多套卷子卻不訂正，不改錯，就只能算是原地踏步，你仍然在固守會的東西，卻沒有及時糾偏。因此，改錯十分必要。

改錯拒絕盲目，我認為它需要把握這樣幾個原則：

二、學會升華。許多同學只是就題改題，我覺得這只是改錯的初級階段。哲學上講普特原理，由特殊性到普遍性，這在啟示我們舉一反三，歸納總結。比如節能減排，貿易摩擦，新農保等專題都可自己總結出固定的思路。

三、善于遷移?？吹揭郧暗腻e題，要想到為什么錯，想到出題人還可以怎樣設陷阱。比如數學三角函數中運用均值不等式等號出錯，要明確等號成立條件，再想想下次還有什么注意的地方。

四、及時復習。自己總結的筆記極其珍貴，萬不可改的時候歡天喜地，改完之后棄如敝屣。自主復習期間復習筆記時間極為有限。高一二的筆記盡量在一二輪復習時看完，三四輪復習隨糾隨看，制定好計劃。可在每次月考前看，可在每周末看，視情況而定，但絕不可浪費過去的心血。

高考報名心得體會（優質22篇）篇七

高考作為一個重要的人生節點，對于每一個考生來說都是非常重要的。而高考的報名也是高考之路的第一步，透過報名的過程，我收獲了許多心得和體會。在我看來，高考報名不僅僅是填寫一張表格，更是一次思考自我、定位未來的機會。以下，我將從選擇志愿、填寫報名信息、撰寫個人簡介、繳費等方面，分享我的高考報名心得體會。

第一段：選擇志愿。

在選擇高考志愿的過程中，我認識到了自己的興趣和優勢對于未來的定位至關重要。通過學校組織的職業規劃講座和現場參觀，我逐漸了解了不同專業的特點和就業前景。在選擇志愿時，我參考了自己的興趣愛好和所學科目的成績，同時也咨詢了老師和一些已經就讀于大學的親友。這些經歷讓我認識到了自己的興趣和優勢，對于選擇合適的志愿有了更清晰的思路。

第二段：填寫報名信息。

在填寫高考報名信息時，我意識到準確無誤的填寫對于后續的流程非常重要。首先，我認真核對了個人信息的準確性，如姓名、身份證號碼等，確保不會有任何錯誤和遺漏。同時，我也仔細閱讀了填報須知，了解相關規定和要求，比如照片要求、選考科目等。這些細節的處理在報名過程中盡可能避免了不必要的疏忽和麻煩。

第三段：撰寫個人簡介。

撰寫個人簡介是我在高考報名中遇到的一大挑戰。在寫作個人簡介時，我感到自己的文字表達能力受到了限制。但是，我并沒有放棄，而是選擇主動尋求幫助和指導。我請教了語文老師和一些熟悉寫作的同學，向他們請教如何突出自己的特點和亮點。通過他們的幫助，我逐漸找到了自己的寫作風格，成功撰寫了一篇簡潔有力的個人簡介。

第四段：繳費。

高考報名的最后一步是繳費，也是整個報名流程中的最后一道關卡。在繳費的過程中，我學會了如何合理利用時間和資源。為了避免擁擠排隊和等待，我提前收集了相關的費用和繳費地點信息。在繳費前一天，我提前一個小時到達現場，耐心等待，準備好所有需要的材料，并確保自己在繳費時不出現任何紕漏。這次經歷讓我意識到，時刻保持冷靜和耐心是完成一項任務的重要素質。

第五段：反思與展望。

高考報名過程給我留下了許多有意義的心得和體會。首先，我學會了主動尋求幫助和指導，不僅可以避免一些錯誤，還可以通過傾聽他人意見找到更好的解決方案。其次，我認識到自己的優勢和興趣至關重要，在選擇志愿時要充分了解自己的特點和未來的職業發展可能。最后，高效利用時間和資源是成功完成任務的重要要素，要時刻保持冷靜和耐心，不讓緊迫感影響判斷和決策。

總結：

通過高考報名的經歷，我意識到了報名不僅僅是填寫一張表格，更是一次思考自我、定位未來的機會。選擇志愿、填寫報名信息、撰寫個人簡介、繳費等步驟都需要耐心和細心對待。通過這次經歷，我不僅獲得了自身的成長，還鍛煉了自己的解決問題的能力。希望未來的高考之路會更加順利，我也會繼續努力，為實現自己的夢想而努力。

高考報名心得體會（優質22篇）篇八

第一段：引言（100字）。

報名是每個人在人生中都會經歷的一件事情，它不僅僅是填寫一紙表格，更是一次重新認識自己、思考未來的機會。我曾經參加過多次報名，每次都有不同的收獲和感悟。通過這些經歷，我深刻體會到了報名的重要性和意義。在這里，我愿意與大家分享我的報名心得體會。

第二段：挑選適合的報名項目（200字）。

在報名前，我們首先要了解自己的興趣、長處和目標，然后對所要報名的項目進行調研和了解。只有選對適合自己的項目，才能事半功倍。比如，我在大學期間選擇了志愿者服務團隊的報名項目。通過參加各種志愿服務活動，我加深了對社會問題的理解，鍛煉了自己的溝通協調能力，提升了自身綜合素質。因此，挑選合適的報名項目對于我們的個人成長至關重要。

第三段：充分準備報名材料（300字）。

在報名時，我們需要準備各種材料和文件。對于一些競爭激烈的項目，優秀的報名材料往往能夠提升自己的競爭力。首先，我們應該抓住重點，突出自己的優勢。例如，在填寫個人簡介時，我會重點強調我在志愿服務方面的經驗和貢獻。其次，我們應該仔細檢查和準備所有相關的文件和證明材料，確保其完整和準確。在報名材料的準備過程中，我們要耐心、細致，盡可能地提供有說服力和具有說服力的證據和數據。

第四段：展現自己的特長與潛力（300字）。

報名不僅僅是填寫一紙表格，更是展示自己的機會。在報名材料的準備過程中，我們可以通過展示自己的特長、技能和潛力，給招募者留下深刻的印象。例如，在我的報名材料中，我會特別突出我的領導能力和組織能力，并提供相關的證明材料。同時，我也會主動提出自己的發展計劃和目標，在展示自己的同時，也表達了對報名項目的熱情和認真。

第五段：總結并展望未來（200字）。

通過報名的過程，我不僅收獲了申請項目的機會，更重要的是對自己進行了一次深刻的思考和檢視。在準備報名材料和參與選拔過程中，我發現自己不足的地方，也學到了許多新的知識和技能。這些收獲和經驗對我的未來發展起到了積極的促進作用。因此，無論是成功還是失敗，報名的過程都是一次寶貴的人生經歷。我將繼續努力，不斷提升自己，追逐更加美好的未來。

總結：報名心得體會的文章從挑選適合的項目、充分準備報名材料、展現自己的特長與潛力以及總結并展望未來四個方面展開，講述了報名的重要性和意義，并分享了自己的經驗和體會。報名是一次重新認識自己、思考未來的機會，我們應該珍惜并充分準備這樣的機會，在成長的道路上不斷超越自己。

高考報名心得體會（優質22篇）篇九

絢麗多彩的高中生活一次次帶給我們意想不到的驚喜。我們走出校園，踏進社會，我滿懷期待，希望干出一些成績，給自己一份滿意的答卷。

社會實踐是向課堂外的一種延伸，有助于我們接觸社會，了解社會。為我們提供了學習知識，鍛煉才干的機會。也是學生服務社會，回報社會的一種良好形式。

走出校園，我們不再是溫室里的花朵。我選擇了一個親戚開的手機店幫忙賣貨，過得也算充實。在實踐的過程中我學到書中學不到的知識，他讓我開闊了視野。我見到了形形色色的人，深感在社會上做生意，與人打交道的不易。我不斷反省檢驗自己，收獲不少。

我懂得了要多與他人溝通，有自信心。膽小不善與人談話的我不會隨機應變，吃了不少虧。在社會中要克服自己膽怯的心態，面對不同的人輕松應對，我明白了自信的重要性，自信是力量的最大源泉，不怕顧客的態度如何惡劣。當你克服了心理上的障礙，那一切也就變得簡單多了。當然這些是需要經過長期積累下的，初出茅廬的我還需努力??！

通過這次社會實踐。我懂得只會紙上談兵是遠遠不夠的，為了是自己成為一名對社會有用的人才我會努力掌握知識，明天才能更好的為社會服務。

高考報名心得體會（優質22篇）篇十

1、小學時代如果能寫一手工整的字，具有準確的數學運算能力，ok，完美了。對以后的學習生涯夠用了，所以盡量給孩子五彩繽紛的童年吧。

2、小學和中學這十二年的學習內容，都是幾百年甚至幾千年以前（阿基米德啊、牛頓啊、笛卡爾）人類創造的東西，思辨性不高，真的不難。

3、勤奮永遠是真理嗎？教育學理論里面有個“有效時間”的概念，看你的心用在學習上面的時間是多少。所以看到班上很多拼命學的學不好，玩的反而學習好的，不要驚訝。

4、學習不好的同學，基本都是嚴重拖延癥患者，今天的事能拖到下個星期。

5、總是期待天才，我就讀的都算是不錯的高中大學，讀書讀到現在都沒有看到無師自通的天才。同學們差距是有的，差距在哪里？接受能力和專注程度，這些都是情商的范疇。

6、初二真的很關鍵，基本是分水嶺，所以要重視初二的學習。

7、初中是形成思想觀和價值觀的時候，這個時候有人帶壞就帶壞了。與其多花時間給孩子找家教找輔導班，不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友，有句土話叫做“人攙不走，鬼攙飛奔”，家長如果發現孩子突然學業成績掉得厲害，多關注孩子的生活吧。

8、“網絡是把雙仞劍，有好有壞”，我的看法是千萬不要任孩子沉溺網絡！沉溺網絡學業必然受到影響。

9、英語怎么學好？我的經驗是多聽，就像我們從小聽方言所以就會說一樣。英語也是一門語言，不要過分強調語法啊、結構啊；我認識的母語是英語的外國友人沒人搞得懂自己的語法。（我們中國人又有多少知道漢語里面的主謂賓定狀補），請不要妖魔化英語。

10、我真的要強烈建議多聽英語，每晚睡覺前聽半小時，長期以往，英語保證不會差的。

11、孩子要不要住宿？我的建議是還是住宿好。（這個要因人而異，損友一堆，也許會帶壞）集體氛圍有利于孩子培養團隊意識，知道怎樣和其他人交往，這個社會，死讀書的人不招待見的。

12、如果讀書好算是成才的話，那么成才的人畢竟是少數，不要太苛責孩子，只要努力的都是好孩子。但是一定要成人，人品不管什么時候，都是最重要的。

13、數學怎么學？我數學一直都不錯，我覺得這是一門技巧性的學科，小學要求要運算準確就行，中學生要掌握四個思想方法：數形結合、分類討論、函數思想、劃歸與轉化。

14、如果英語的秘籍是多聽，那么數學就是整理錯題。

15、為什么訂正錯題這么重要？因為其實初高中數學所有的題型就那么多，把盲點都找出來就無敵了。

高考報名心得體會（優質22篇）篇十一

2、做一題會一題，一題決定命運。

3、23.再苦再累不掉隊，再難再險不放棄。

4、破釜沉舟，搏他個日出日落。

5、靜下來，鑄我實力；拼上去，亮我風采。

6、眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。

7、保持平常心，營造好環境，揚起常笑臉，輕松迎高考。

8、要成功，先發瘋，下定決心往前沖！

9、樂學實學，挑戰高考；勤勉向上，成就自我。

10、奮斗沖刺，誓要蟾宮折桂；全心拼搏，定能金榜題名。

11、學練并舉，成竹在胸，敢問逐鹿群雄今何在？師生同志，協力攻關，笑看燕趙魁首誰人得。

12、有大目標，須有大動作；有大追求，須有大改變。

13、進更理想大學，鑄更輝煌人生?！毟炭嗟膴^斗。

14、拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難，攜雙親期盼背水勇戰定奪魁。

15、作業考試化，考試高考化，將平時考試當高考，高考考試當平時。

16、挑戰人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。

17、努力造就實力，態度決定高度。

18、太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。

19、回憶很美，盡管過程艱辛：也許結果總有遺憾，但我們無愧于心。

20、我自信，故我成功、我行，我一定能行。

21、高三高考高目標，苦學善學上好學。

22、因為我不能，所以一定要；因為一定要，所以一定能。

23、狠抓基礎是成功的基礎，持之以恒是勝利的保證。

24、生時何必久睡，死后自會長眠。

25、精神成就事業，態度決定一切。

26、為目標，晚臥夜半，夢別星辰，腳踏實地，凌云舍我其誰！

27、對于世界，我微不足道，但對于我自己，我就是全部。

28、遇難心不慌，遇易心更細。

29、不經風雨，怎見彩虹？

30、拼一載春秋，搏一生無悔。

31、25.我因x班而自豪，x班因我而驕傲。

32、拼一分高一分，一分成就終生。

33、腳踏實地沉著備戰，相信自己相信未來。

34、忘時，忘物，忘我。誠實，樸實，踏實。

35、讀書改變命運，刻苦成就事業，態度決定一切。

36、辛苦三年，幸福一生。

37、拼搏高考，今生無悔；爬過高三，追求卓越！張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態。

38、站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。

39、請老師放心，我是你最驕傲的學子；請父母放心，我是你們最爭氣的孩子。

40、對命運承諾，對承諾負責。

高考報名心得體會（優質22篇）篇十二

20xx年寒假一轉眼就過去了，在這短短的一個多月里我體會到很多，感受也很深。通過這個寒假的社會實踐使我從內心體會到勞動的快樂和光榮。

我做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙?，F在的亂涂亂畫現象很嚴重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎？他們知道，但他們還是那么做了?？茨切┉h衛工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環衛工人的辛苦嗎？他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環衛工人的辛苦。

學校讓我們做這個活動的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現出來。在做這個活動的過程中，我發現只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養我們做事要認真的能力。曾經看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環衛工人邊跟著在后面打掃，真的很費勁，而且環衛工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應該增強對年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會更好看。

我們現在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務了，做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。平時，我們在家里應該多幫助父母做一些家務活，現在的學生過于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強鍛煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗。

在勞動的過程中，我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當志愿者，在各個城市的大街小巷發宣傳彈，宣傳保護環境，愛護環境。我們周邊的環境是美麗的，如果不加以保護，環境將會惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應該加以保護。

通過做社會實踐，可以培養我們的動手能力，讓我們從實踐中發現很多的小問題。學校讓我們做這個活動就是為了培養我們的能力，還有從細微的生活瑣事中去發現一些問題。沒有實踐就不會得到真理，很多的真理都是通過實踐的來的。

我們現在已經是高中生了，我們應該知道實踐的重要性了，在很多時候都需要去實踐。希望學校以后多做一些實踐活動，以便增強我們的能力。

高考報名心得體會（優質22篇）篇十三

高考是人生的一道坎，每個人都想要跨過它到達成功的彼岸，對于高考里的語文我們有什么更好的方法去應對呢？下面我們一起看看這篇《關于高考的幾點啟示》。

應付高考，好多老師和學生都準備了許多“套路”，對此，我們應該有正確的認識。第一，“套路”當然有用，很多時候，所謂套路其實就是解決問題的基本思路和方向，它能夠幫助我們迅速地明確思考方向和答題思路，也能夠幫助我們“踩準”得分點。第二，“套路”又不是萬能的，我們在答題時要注意“具體問題具體分析”，不可生搬硬套。第三，“套路”的使用必須建立在細讀文本、理解文本的基礎之上，如果沒有好好閱讀原文，就想借著“套路”去“騙”分，往往是得不償失的。(對于讀不懂的文章，無法下手，只能以“套路”應付，這是無奈之舉，絕不是常態)

語文學科考的不僅是知識，更是你的學科素養和文化積累。譬如本次考試的文言文閱讀，如果你了解清朝殘酷的文字獄和嚴密的思想控制，那么對文章的寫作目的和文章含蓄曲折的寫法就比較容易理解了。在我們的高考試卷中，越來越重視對傳統文化和一般文化知識的考查，有的是直接設計考題，有的是作為背景知識隱含其中。因此，在復習備考過程中，同學們要有積累和擴充自己人文知識寶庫的意識。

過去，我們的學生總覺得課本沒用，因為考卷上所有的文章都不是課本上的，考題也幾乎和課本沒有關系。對付高考，多做一些試卷可能效果更好。這種觀念是要不得的。其實，高考命題的一個重要原則和底線就是，你所有的考試指向都必須在課本里找到依據，課堂上沒有教過、沒有學過的知識原則上是不能用來考試的。

高考報名心得體會（優質22篇）篇十四

期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了，好也罷，也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經過去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態，再決將來。

期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應該只是作文時舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。

二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實的。我們要多自問：面對作業，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?三要反思我們遵守常規的情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規要求?是否自覺遵守住宿紀律，就餐紀律?是否注意環境衛生，講究文明?我們是否也在學習之外的各個方面追求完美?我們是否在為自己創造最穩定、最和諧的學習環境?同學們，為了今后，我們要抓緊現在，只有善于總結，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們全部的實力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試做好準備!

高考報名心得體會（優質22篇）篇十五

20xx年8月29日，我聽了長春生和姚契約兩位專家的講座，收獲了很多。以下是我教育經驗的體會。

1、高考改革使教學發生新變化。

在新的高考改革方案中，“交大制”和分層教育已經成為學校發展的趨勢，為此，教師要改變現有的統一教育模式，真正實現分層教育，保證課程質量。“輪班工作制”的實施在空間和時間上導致了班主任和班里學生的“分離”。這意味著教師要做好教學追蹤，與學生保持密切關系。

與目前的“固定班”不同，“交大制”要求教師進一步尊重學生差異，把握好自己的教學個性和學生個性的結合點，充分關注學生的不同需求，真正彌補學生的知識缺陷，擴大學生知識，發展學生個性，提高學生能力。

2、高考改革對教師提出新挑戰。

對高考制度的變化、一線教師的教學理念、教學方式、班級管理等提出了新的要求，為了適應新的高考制度，教師的現有素養需要在以下幾個方面著力豐富、加強和改善。

（1）要改變教學理念。

新的高考制度將打破只有分數高的高考入學機制，廢除文理分科，考試范圍涵蓋國家規定的所有科目。為此，教師要從應試教育模式中走出來，從單一興趣分數上關注學生的全面發展。要加強教師的學習和實踐鍛煉，突破舊的教學理念局限性，從不同角度廣泛解讀課程，從現有知識的開展到現有知識的總結，將教學思維方式轉變為知識的各種生成、聯系和拓展，積極推進素質教育，有效促進學生全面、個性的發展。

（2）教學方法要改變。

教師要根據不同的教學內容、教學對象來決定不同的教學方法，運用認知主義和建構主義等理論，選擇教學方法，設計教學內容，構建學習共同體。為了形成以教師為中心、以學習者為中心的教育理念，教師在學習過程中充當幫助者和促進者，而不是知識的傳授者或注入者。學生是信息處理的主體，不是被動接受者和灌輸的對象，而是意義上的主動建構者。約翰肯尼迪，學）充分發掘綜合網絡資源，利用現代信息技術手段服務新課程。在可能的條件下，教師應組織和指導合作學習，激發學生學習積極性，重視教學思想方法，培養學生掌握和運用知識的能力，在教學中充分體現學科價值，增強應用意識。讓“自主、合作、探索”的學習方式進入課堂。

（3）班級管理需要變更。

“走班制”在一定程度上造成了“教”與“育”的分離，班級管理難以再采用傳統的管理模式。在這樣一個開放的教育環境下，班主任教師需通過引領學生參與班規修訂，增強學生主體意識，從實際出發，積極探求適合學生個性化發展的空間，突破傳統管理模式，關注班級網絡平臺建設，可結合網絡平臺建立一整套科學、合理、完備的考核、評價制度，實現教師實時追蹤，通過線上與線下互動增加與學生的相處時間。

除此之外，新高考方案賦予了學生前所未有的選擇權，要求學生必須學會選擇、規劃人生。教師的角色擔當不再是簡單的勝任學科教學工作，還要勝任學生成長導師工作。教師應該豐富職業生涯教育知識與實踐經驗，提升學生選擇考試科目和報考專業的生涯規劃指導能力，助力學生在學習過程中培養興趣、發現自己的特長和優勢，并結合自身所長盡早學會自我選擇、自我規劃，安排好高中階段所有學業進程，做學生高考這個關鍵渡口的“擺渡人”。

3、結合我校實際，為了迎接明年開始的新高考改革的全面實施，我認為：

（1）學校應該盡快成立新高考改革領導小組，在進一步加強深入學習的同時，根據省、市教研室的指導意見，制定我校新高考改革擬行方案。并請專家進行指導修改，交全體老師討論、學習。以此強化新高考改革理念，明確改革方向，統一思想，做到心中有數。

（2）要有計劃的地強對教師的培訓。對于明年高一的管理人員和任課教師，盡可能多創造交流、學習的機會。此外，加強班主任培訓，因為走班后對學生的管理是重中之重。新高考改革實施的第一年，首先是實現平穩過度，積累經驗，學生穩定是前提。

高考報名心得體會（優質22篇）篇十六

第一輪重點是“三基”（基礎知識、基本技能、基本方法）復習，目標是全面、扎實、系統、靈活。學生要掌握好復習課本重要例習題所蘊含的數學思想方法。在第一輪復習中，學生學習的重心要放在“三基”，千萬不要脫離這個目標；其次復習要求學生跟著老師或者略超前于老師的進度（成績好的同學應該有兩條復習路線，一條是跟著老師走，另外一條是自己制定的復習計劃）。最后在復習中一定要提高效率即掌握好80%以上的知識點。

1、夯實基礎

數學中的基本概念、定義、公式及數學中一些隱含的知識點，基本的解題思想和方法，是第一輪復習的重點。近些年來，我們都看到了高考的改革方向和力度，那就是以基礎知識為主，突出能力和素質的考查。因此，復習過程要嚴格按照考綱要求，對需要掌握的知識進行梳理和強化應用。

2、立足教材

整合知識，夯實基礎，應以課本為主，同時借助資料，要把各節知識點進行整理，各章知識點形成知識體系，充分利用圖表，填空等形式，構建知識網絡，形成幾條線。

課本是高考試題的源頭，基礎知識是能力提高的根本。高考試題年年有變，但考題就來源于課本的原題或變式題，沒有偏題、怪題，試題注重通性通法，淡化特殊技巧，體現了對基本知識和基本概念的考查。復習中我們重視教材的基礎作用和示范作用，注意挖掘課本習題的復習功能，加強知識點覆蓋的同時注意知識的綜合，以《考試說明》為根本，弄清高考知識點及其對基礎知識和基本能力的要求，重視基本方法的訓練。通過一輪復習，做到基本概念、基本題型和基本方法熟練掌握。

3、以學生為主

不重視數學的閱讀理解和數學語言表達的規范性，這是很多學生的不良習慣。在第一輪復習中，我們老師要嚴格要求學生自主養成良好的學習習慣，例如，認真仔細閱讀題目，規范解題格式，主動對知識、方法進行歸納、概括、總結等，力爭培養出學生會做，能得滿分的良好習慣。課上不僅要聽懂更重要的要理解好，所謂理解就是聽了老師的一段講解，看了老師的一個解題過程，要把他提煉、升華成理性認識，在頭腦中，應該存下老師講解的這一段知識和解答的這一道題，他所體現出來的規律性的東西。當你遇到新問題、新試題的時候，你應該拿著這個規律去面對它，這樣的話，你就可以把老師講解的東西很自然地、流暢地用在你的解題里，這就是所謂通過理解，通過頓悟來學習數學。那么高中數學百分之六七十的成分是要靠著這種方式進行學習的。

高三的學生，解的題目并不少，但是不少的學生實際水平的提高卻較為緩慢，應變能力不強。究其原因：一方面，部分教師的解題教學僅僅停留在讓學生只其然的地步，缺乏知其所以然的精辟分析和畫龍點睛的點撥和總結，對學生在課堂上缺乏在方法上進行解題反思的指導；另一方面，多數學生課后解題是為了完成作業或追求量的積累，缺乏解題反思的習慣，因而對解題過程的認識仍處于感性階段，沒有促成質的轉變。所以教師在課堂教學中應合理進行反思教學，把學生的思維從感性引向理性。

（1）反思一題多解，領會發散思想。由于每位學生思維的角度、方式、水平等方面的差異，因而學生的解答往往呈多樣化，這時教師就必須充分挖掘利用，并通過反思加以提煉，以領悟各學科思想特點，培養學生思維的發散性。“一題多解”是培養思維多樣性的一種重要途徑，采用多種解題方法解決同一個實際問題的教學方法，它有利于培養學生辨證思維能力，加深對概念、規律的理解和應用，提高學生的應變能力，啟迪學生的發散性思維。通過同種解法的展開、比較、反思，能促進知識遷移，并達到舉一反三、觸類旁通的效果。能提高學生思維的深刻性和廣闊性，使各種層次的學生對該學科的思想方法有不同程度的領悟，從而提高了高三學生的復習效率和運用知識的能力。

（2）反思一題多變，培養學生探究能力。“一題多變”是從多角度、多方位對例題進行變化，引出一系列與本例題相關的題目，形成多變導向，使知識進一步精化的教學方法，一題多變的提問主要在習題課中進行。在數學學科中通過模型內已知條件和未知條件之間的相互轉換等變式，一題多變的系列提問，使學生的思維變得活躍、發散，達到一題多練的效果，還能將形似神不似的題目并列在一起比較，求同存異，還能培養學生條件轉換，設問置疑、探究因果、主動參與、積極思考的好習慣，也能避免學生盲目做大量的練習而效果差的現象，減輕了學生的課業負擔。

（3）反思多題歸一，感悟學科模型建立的重要性。在高三第一輪復習中，因為學生掌握了整個高中數學的基本知識結構、基本技能及基本的解題方法，所以在對問題的解決中往往會從多個角度加以思考，呈現思維的發散性，放開無法收攏理順現象。為引導思維的收斂，在復習時，要將很多例題有目的串聯起來，編成一組，引導學生進行觀察，引導學生對多題一解進行反思，可提高學生的化歸能力，使零碎的知識成為一個有機的整體，體會解題的通則通法在解題中的作用，培養了學生觀察問題的敏感性和思維的系統性，感悟學科模型建立的重要性，大大增強解題策略的選擇與判斷。

總之在高三第一輪復習中，既要注意構建鞏固每個知識板快及他們的聯系，同時也應該注處理好“源”與“本”的聯系，例、習題的安排應源于課本并高于課本，由點串線，由線組面，形成知識網絡結構。另一方面，在復習中應緊密和把基本知識和生活背景、社會現實，特別是將理論知識和生活實際結合起來加以運用，常用常新，提高復習的效率和知識的運用能力。

（1）幫助學生提高聽課效率，要求學生全神貫注地投入課堂學習，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。

（2）做好復習和總結，要求學生做到：當天學的東西

做好及時的復習，學完一個單元后做好單元小結；對自己做錯的典型問題應有記載，形成自己的錯題庫，分析錯誤原因并獨立寫出正確答案；對有價值的思想方法或例題，要重點復習，而對還存在的未解決的問題，要及時問同學或老師，直到弄懂為止，絕不欠債。

（3）科學訓練，引導學生“不以做題多少論英雄”。

重要的不在于做題多，而在于做題的效益要高，要在準確把握基本知識和方法的基礎上，科學地做一定量的練習，把準確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧。

（4）培養學習興趣

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨梢姡d趣是最好的老師。心理學實驗證明，問題，特別是精巧的問題，能夠吸引學生集中精力，積極思維，提高興致。因此課堂提問的設計不僅要以知識點的落實為依據，還要激發學生的好奇心和求知欲，使他們積極投身于學習活動中。

高考報名心得體會（優質22篇）篇十七

20xx年苦讀只為6月7、8號的高考，這兩天48小時，分秒必爭，分秒難忘。經歷過高考的人都會有這樣一種感受，高考過后的估分和填報志愿比參加考試更難熬、更漫長。因為無論如何，高考是對20xx年學習的總結，是個過去式，而志愿的填報才真真正正是面向未來的人生抉擇，所以有些問題不得不慎重。

我作為一個過來人，把我的經驗站在你們的角度和你們分析一下填報志愿的重要性：

高考填報志愿深刻影響個人長遠的職業發展。

(1)高考志愿填報中大學學校和專業的選擇，是未來職業發展得基石，要依據自身的實際情況、興趣目標，合理的填報高考志愿。

(2)要有長遠眼光，制定符合自己發展得計劃，更接近于未來社會需求和職場的實際。

(3)選擇一個適合自己的專業，并利用自己的專業技能找到理想的職業，是個人職業發展最重要的基礎。

當我們了解了自己的興趣愛好和目標之后，就是怎么報盡可能好的學校，我建議大家從以下幾個方面入手：

第一：根據你的分數來篩選出你有可能上的了的最好的學校。

第二：高考開始前學校一般都會發那種以往的高考分數線的資料，非常的全，就從那里著手，拿起你的筆一個個的勾選出來，并按照自己的喜好一一的排列出來，如果你一開始就有要去的學校那自然是更好。

第三：去網上搜索一下，深入了解一下這些學校，排除掉那些你絕對不會去的。比如一開始我自己選學校的時候，哈爾濱大學雖然不錯，但是那里太冷了，我不喜歡冷氣候，還是比較習慣南方，所以我是一定不會去的。

高考報名心得體會（優質22篇）篇十八

6月7日至9日，940萬大軍奔赴高考的戰場，經過三天三夜的血腥廝殺，最終尸橫遍野，塵埃落定。

有的人欣喜若狂，有的人捶胸頓足。

一九九七年六月，一個悶熱的午后，在教室里填完高考志愿，同學們便散了。

我有些傷感，一個人在校園里閑逛。

風吹起走廊上張貼得花花綠綠的各校招生海報，嘩嘩作響。

看到一個背影，靜靜地站在北大與清華的招生簡章前，一動不動。

我看著有些熟悉，走上去拍了他一下。

果然是他，l君，我的舍友，也是我們班的一號，只是臉色蒼白得有些嚇人。

我們高二文理分班時，學號是按成績排的，他的成績一直是第一。

他的性格十分好強，從不允許自己考第二。譬如解數學題，只要有一個同學解答出來，而他未能做出來，就會徹夜不眠，一定要做出來才能睡得著。

我戲謔道：“你在看招生簡章啊，打算去哪里？清華，還是北大？”

“呵呵”他笑了笑，有些勉強：“我這次考差了，哪也去不了。”

“你這人就是太謙虛，每次都說考差了，成績出來又是全班第一?！?/p>

“呵呵”他道：“這次真的考差了。”

我對他的謙虛再次表達了鄙視，就跟他揮手作別了。

臨出校門的那一刻，我回頭望去，他還呆呆地站在原地，夕陽的余暉靜靜地撒在他的身上，在一片凌亂的招生海報映襯下，空曠寧靜的校園中，他那微駝的背影顯得那般蕭索落寞。

我第一個沒有暑假作業的暑假開始了。

而我不知道的是，這是我這輩子見到他的最后一眼。

當高考成績出來的時候，令全班同學大跌眼鏡的是，經?？既h第一的他，這一次竟然考了個全班倒數的分數，再加上志愿沒填好，最終只能上專科。

聽說他高考前幾天壓力太大，整宿整宿地失眠，上了考場，根本看不進試題，腦中一片空白。

所有人都覺得他應該復讀再考，但是家境困難的他最終還是選擇了去那個大專報到。

轉眼已是九月一號，來不及唏噓感慨，同學們都踏上了各自的人生征程，各奔東西。

新的城市、新的學校、新的環境、新的朋友……高中的生活慢慢地離自己越來越遠了。

大學四年，漫長而短暫，稀里糊涂就畢業了。

我回到家鄉的一所高校教書，有一天早上六點，還在睡夢中的我忽然接到一個電話，問我是否認識l君。

我說認識。

他說，他是l君的表弟，l君昨晚死了，讓我跟同學們說一聲。

我那時候大學剛畢業，還很少遭遇熟人的死亡，驟聞同學的死訊，頓時有些蒙了。

我在網上的班級校友錄發布了l君的訃告。

同學們都感到人生無常，唏噓不已，平靜已久的同窗友情開始涌動。

幾年后，一次在車上偶遇l君的同桌。

他告知我，當年上了大專之后，l君每年都考全校第一，想要獲得專升本的名額。但是老師覺得他只會蒙頭讀書，從不參加團體活動，沒有全面發展，最終直到他畢業，都未能拿到專升本的資格。

大專畢業之后，他心灰意冷，無心找工作，整天在街旁的游戲廳打游戲混日子，就這么過了幾年。

那個夏天的晚上，他很晚回家，敲門后，他母親想給他開門，卻被他父親制止了。

看到原本那么優秀的兒子變得如此頹廢不堪，他父親怒斥他滾。

那晚，他沒有回家。

天熱，他一個人來到南門外的河里游泳，本就生著病身體虛弱，被冷水一激，抽筋了。

夜半三更的河水里，他羸弱的身軀無力地掙扎著，漾起幾個波紋，漸漸力竭，慢慢沒了動靜，河面恢復了平靜。

第二天在下游拐彎的地方，他的尸體被挖沙船挖到。

聽到死訊的那一刻，他的父親就瘋了，嘴里反復念叨著一句話：“要是開門就好了，要是開門就好了?！?/p>

幾年后，他的父親死了。

他那信基督的母親，強撐著活了下來，只是每當有同學去看望她的時候，她就會反復念叨著：“如果他還在，也有你們這么大了?！?/p>

今日一年一度的高考結束，忽然想起這段往事。

有句話想送給剛結束高考的學子與家長：

考好了，固然可喜，考砸了，也無需悲傷，更不必絕望。

考完之后，人生路才剛剛開始。

祝福你們。

高考報名心得體會（優質22篇）篇十九

對于中學生，高考是一個亙古不變的話題。而什么高考心得早已是每年這個新舊交替時期的熱門話題。狀元或清北帝的方法似乎是權威中的權威，而我一個準復旦生的話似乎顯得有些輕不足惜。但是我想方法是每一個人的財富，而分享的精神對于乞丐或富豪同樣是平等的。我就簡單說說我的心得或方法，希望對學弟學妹們有所幫助，不必照搬全收，取自己所需適合即可。

苦惱按什么邏輯來寫，思來想去，還是決定按最俗的思路來寫：分科目談。我想重點談語文文綜，數學英語略談，因為個人優勢或者在本人心中的重要程度。

首先想說語文，也許對于所有的學生來說，語文是高考科目里最微不足道的科目，但是我想說一個事實：對于理科黑馬或常勝將軍，語文至少應該是115，對于每一個文科生，語文只有120左右才叫真正的文科生。每年語文能上120的孩子足以讓人稱道，而請設想，如果你能拔得語文的頭籌，豪取130多，那將在一分就是一分的高考戰場上為你拿下10多分的優勢，不容小視。語文無非就是以下幾大塊：現代文選擇題，文言文，默寫，古詩鑒賞，現代文選做，現代漢語選擇題和活題，作文。我想我的重點是放在選擇題和作文上的，這畢竟是分數上的大頭，而其余的類型，大多靠的是自身的能力和水平，訓練提高的速度和幅度十分有限。我的方法是以題為主，摸索考法，掌握思路，語言有才。大家可能會有感受，認真聽講或是琢磨一輪復習的厚書效果都不大，反而越學越亂，分數上總是沒有提高的體現，這就是，語文由于它自身的靈活性和作為語言的語感性是需要感覺和靈氣的一門學科，只有好好體會，多多思考，才能在應試上有一些進步。選擇好的高考題和質量優的模擬題，尤其是新課標地區的題，堅持每天練一部分，天天在語文的氣場中感受，就會有感覺，但這不是盲目刷題，是要總結反思的，比如在一天一篇文言文訓練中，哪些實詞特別高頻出現，不但容易考察第四題，而且影響閱讀懂文章，我就一天天在琢磨，還在筆記本上積累高頻實詞，長此以往，看文言文已不需要對照翻譯，有速度，能讀懂，做題自然游刃有余。還有就是第一篇的現代文，9分的選擇題絕對不少，而且這篇文章難度一向不小，甚至有一些好學生9分全失，對于這種題型，我不建議選擇模擬題了，因為模擬題很難出成高考題的那種水平，所以就用五年內的高考題，新課標地區有這種題型的來練，總結方法，積累在筆記本上，有哪些錯經常考察要一點點了然于胸，例如“前后不搭”，“說得過頭了”，“或然說成必然”等等。對于詩歌鑒賞，經典模板，經典題型一定要見到，比如借古諷今詩，田園詩，邊塞詩等等，這里一定要聽老師總結，也要看參考書的總結，做題時要靈活使用模板，一定要把握準作者感情。對于成語病句銜接選擇題，積累一定是最好的方法。我在每天的模擬題中做三道，也就用時3鐘，但是貴在堅持和積累，一年下來，積累在筆記本上的易錯成語比網上下載的要實用得多，畢竟你要知道，那些資源是出題人也能接觸到的，他們還會乖乖出大家都會的么？病句一些易錯點也要積累，不是積累錯題，要積累點，比如重復的易忽略的說法“免費贈送”等語病就是不太容易注意到的。現代文閱讀選做我沒有費太大精力，因為我覺得提高不大也不會太差，實用類文本閱讀認真讀文章都問題不大能找到答案，最后的論述題要有邏輯性，用“我認為”“首先”“其次”“再次”“最后”“綜上”等詞開頭一定會讓你的答案出眾的，但是分條論述也要結合文本，不要空洞，語言有力，擅長寫議論文的同學一定有機會在此題取得8分的滿分。最后說作文，這是一個平時要積累素材，多多練手，最后時期要有效突擊的部分，而且得作文者得語文的道理是顯而易見的，要想上120，作文上50就保險了，平時我堅持看《作文素材》月刊，我不看最后的高考版，因為大家都看，容易撞了，而我堅持看的月刊我已經摘出不少精華，足夠用了，說到積累，我也準備了一個本，讀月刊時碰到自己喜歡的素材，認為可以為我所用，符合我文風的素材，就打一個勾，最后把這些打勾的文章剪下來貼在素材積累本上。厚厚一本精選素材，一定夠用。最后沖刺階段，我就常?？茨M題的作文題，練練審題立意，然后見到優秀作文就背背好的語言，開頭結尾背了不少，最后選了最合題意的一個就用在了高考考場上，這些好文章不要是滿分作文，容易起抄襲嫌疑，自已從雜志報刊或模擬題答案范文中找，還有就是考前聽一節名師的作文講座也是不錯的，他會告訴你高分作文的行文思路。這一切都是作文取勝需要下的功夫。

說到文綜，這是文科生的半壁江山啊，300分拿到220就是不錯的學生了。文綜我想說和在一起說，因為分開說已經喪失了綜合能力的訓練，綜合能力是要求大家合理分配時間，合理分配優勢重點，優勢領銜而弱項趕上，齊頭取得完勝。在三科分別一輪復習時，要認真過課本，踏踏實實掌握知識點，做到胸中有墨，隨取隨到。這是基礎，是相當重要的，沒有人能夠一步登天投機取巧。用好《五三》知識總結，自己多多構建網絡，相互串聯。背書，不是低級方法，是必須方法，尤其是政治，歷史時間，沒有文綜科目是開卷的，背書是避免低級錯誤，有話可說的最好方法。其次就是練題，這和學校的復習節奏也是吻合的，我推薦的題冊附在最后，聯系題時要速讀題，大腦中想答案，只需要在腦中想出答案點，然后對照答案看自己漏掉哪些點，然后想自己為什么沒想到，如果有哪些題目是?？嫉慕浀浠蛘呤菬狳c或者是自己想歪想不到很多點的，就要做好積累，每次考試拿出來看看積累本，經典題錯題成為備考的重要資料，題感快速培養，自信也會在不知不覺中增長。高考考的是題，而這個筆記本正是好題。剛開始積累也許覺得自己積累的質量不高，或要積累的太多不想做，但是一定要堅持，要精選，只有堅持到最后，別人在考試前手忙腳亂時自己才能很從容。每次考試前看積累本，要拿著筆，劃出重點答案，高頻答案語句，甚至可以標出自己押的題，這樣看一遍筆記本就升華一次。政治和地理是此方法最有效的科目，一些同類型的題目只要見過有模板，就不難舉一反三。歷史重在材料分析的方法和能力，背經典題效果一般，要在平時多給大段材料分段，找中心，各個小材料的中心，直擊考察點，就會使課本與材料有機結合。對于文綜，一定要認真對待每次考試的試題，包括月考，市考，省考。這些都是命題人的心血，很有質量，也一定是根據最新熱點的命題成果。要認真分析每題得分，思考失分哪里，原因是什么，接下來的學習要注意什么，這是成功者一定要做的工作，只有考試能準確反映你的階段性學習成果，也最能發現問題，在接下來的學習中改進，不要悲傷或樂觀太久，患得患失或者大喜大悲都會讓你錯過進步的最佳時機，我們都清楚，只有高考最重要，高考前的月考再好再差都不重要。話說回來，文綜還要合理分配時間和精力，無論是備考階段還是在考試時間上。最強的一科要省時，最差的一科要多反思，居中的一科要求穩。就題型上來說，大題的經典積累方法上面已說，小題由于分值不小也要引起足夠的重視，小題是基本功，是理解力，所以課本知識過硬加高考題思路訓練是做好小題的方法?，F在的小題，不僅要清楚課本易混知識，還要審好題，全面深刻把握題干要表達的意思，不要漏掉任何題目中的東西，是題無廢話，高考地理地圖的圖例提示一定會出現在下面答題的答案中，政治的題目要求的課本范疇要看清，要求《哲學》用《文化》答則會一分沒有，不要犯粗心的低級失誤，歷史的話，材料出處，說話的名人的歷史背景都是答題的重要提示，慢審題。我想備考方法就是以上了。最后談到文綜答題安排時間和科目上的建議：最好從頭到尾做，除非你地理政治都很差，歷史超級好，因為地理一般在高考三科中難度最低，其次是政治，歷史最難。而小題用時最多45分鐘，大題上，地理要又快又準，政治寫字要快（這是平時基本功），因為這一科答案語言最多，會耽誤時間，歷史剩的時間要夠，否則材料都很難讀明白。選做題安排在相應科目后做，因為難度不大，歷史選修可以安排在論述題前，論述題最后做。所有答案要注意點多話少，政治即使話多也要點在前，簡單說一兩句課本上的話，結合材料搞定，不要大片談一個點，占地方，得分少。

至于數學，因為自己覺得還是優勢科目，用的功夫少，也就是認認真真做完一本《三二》，老師發的題都認真對待。改錯本是狀元必備，我聽前人經驗自然也準備了，我多是積累壓軸好題，易錯小題。一直堅持到高考前練的最后一份卷子，尤其是考試題分析得最精，每次考前都看看這些題，心中很踏實。就怕有些同學做一份題扔一份，錯的題還弄個半懂，那樣子做再多題也沒啥效果。在高考前一個月買一本小題專項訓練的書，每天或者隔一天練一套填空選擇，保持做小題的感覺，速度和正確率要都強。數學填空選擇每題5分，重要性自不必我多說。我能在今年如此難的數學高考中拿到131，很大原因是小題全對。至于選做題，我建議還是準備兩個專題，否則你專攻的那一個要是出得難了，你就白丟分了，這題的得分率應該是挺高的。前面的答題要保證零失誤，這是平時扎扎實實訓練和復習要達到的效果，壓軸題第一問必做，因為一般很簡單，后面的問嘗試做，不要硬求浪費時間，不如檢查前面的小題。綜上數學要有全局觀還要有把做過的題務必搞懂的精神。

至于英語，自己也不是太優秀，但是我通過觀察英語優秀學生和自己總結，發現一條規律，首先語法要踏實弄清，對于單選語感不是一直可靠。然后就是堅持練習，作為語言，練習會保證你熟悉它，完形閱讀可真的需要感覺了，是真正氛圍熏陶下的正確感覺。英語好的學生從不間斷模擬訓練。對于作文，可以嘗試背誦四級范文，退一步的話積累高考優秀作文語言也是不錯的方法。總之，英語同語文，冰凍三尺非一日之寒，要堅持勤加練習，天賦很重要，但是勤能補拙。

最后我想說，高考確實是一次重要的考試，老實說，重要得讓你我不得不全力以赴。但是，因為一年一次，偶然性巨大，所以要有平常心去看待，看淡得失。對待平常的考試不要過分關注分數，好的心態一定是高考正常發揮甚至超常發揮的必要條件。

希望我的這些建議能對學弟學妹有所幫助。也祝福你們明年能收獲成功，用真實的現在去開墾美好的未來！

高考報名心得體會（優質22篇）篇二十

高考培訓內容對我沖擊很多，以下簡單梳理我培訓后的一些心得。

xx市以往培訓常邀請本省一些高考專家來分析高考、談應試策略，某種意義上是培訓教師應試的技巧。今年有兩大變化：（一）培訓專家來自省外；（二）培訓內容跳出了應試框框。今年兩位培訓專家一位是人民教育出版社編審芮信老師，一位是xx市教研員戴xx老師。雖說芮信老師的講座題目是《如何認識教材、教學與考試的關系》，但講座內容早已跳出應試的框框，從研究教材、史料引用細節（以圖片使用為例）視角談教學，理清了教學中我們所困惑的教材、教學與考試的關系。戴xx老師從分析當前新課改中出現的問題出發，談教學的缺失；以分析xx高考題為契機談歷史課堂；以案例分析為依據談歷史教師的素養?？傊?，本次培訓是跳出應試框框談歷史教學，跳出xx自主命題框框談歷史教育，不僅引進省外一些先進理念，更對學科前沿動態進行某種程度的分析。

畢業五年來，我在應試教育的框框下努力探索，以研究高考題為突破口，通過對全國新課改地區高考試題進行比較，“洞察”xx高考命題的規律，成功地使教學不偏離應試的方向。為此工作以來，我所教班級在小高考和高考都有出色的表現，在許多報刊上也發表了數十篇以研究“題”為主題的文章，但也是這種教學探索現如今使我越發感到教學的“瓶頸”，越來越感覺到探索的路子越來越“窄”。本月15-16日在xx參加全國歷史年會，接受了一次歷史教育的“洗禮”。在聽了特級教師的課、名教授講座之后，似乎對今后歷史教學有了一點思考，但經過這次培訓后，讓我思考也更多，很多內容需要梳理，很多教學問題需要研討。反思自身的教學，我感到有些疑惑。當然這些疑惑并不是那么無緒，很多問題可以動筆去梳理，可以在今后教學中理清，而且梳理中不僅能探索出今后的教學之路，還能借機寫點東西，豐富自己的見識。

記得在xx年會時，聽到讓我感觸的理論，幾次都欲與專家進行對話，闡述我的想法和疑惑，但苦于會場交流的人太多。此次培訓讓我有了與專家對話的機會，當然激動之間我很雜亂地提了很多問題，甚至讓戴xx老師摸不著頭緒，現在回味起來，我提問重點有：

1. 感觀xx高考試題，很多題在表述上是否存在不恰當之處？如20xx年第6題、20xx年第5題高考題已經表露出這個問題，我在給某些圖書公司寫高考解析時也在疑惑xx卷經常出現這種命題語言問題，是否與xx地區歷史教學用語有關？也曾試著從網上下載xx地區優質課大賽課件，探索這一問題，也有過一些思考，苦于沒機會去xx現場觀摩，所以至今沒有把這一問題整理出來。

2. 戴xx老師今天講座三次提及今年珠海年會。兩次高端研討對今后一段時期歷史教學無疑有重要的導向作用，但仔細比較，兩次年會對歷史教學變革的主旨是否出現沖突？中國教育學會歷史教學專業委員會透露出的今后教學探索是“歷史學科理論”（我試著百度這一詞匯，未曾找到準確定義），而全國歷史教師教育委員會倡導的是“杜絕以論代史”“人性”“強調史實的多元理解”。

3. xx全國歷史年會上xx師大教授楊xx提出中學歷史教學需“寬容理解基礎上認識”“讓學生體驗到歷史是漸進性發展歷程”，此認識基礎上對現行歷史教材即將變革的疑惑?，F行教材04年通過審核，實施未10年，雖質疑聲不少，但其成效尚不能“蓋棺論定”，目前許多質疑翻開每冊目錄前言都可以解決，根本不能算問題。

4. 史觀在現行課標、教材中究竟是如何體現的？如何要求的？在教學中如何把握？正如xx年會沙龍中中史參任鵬杰主編質疑時下火熱的文明史觀甚至只是國人的自娛自樂，國外未系統提出。史觀只是為我們認清歷史史實提供某種標準或者角度，與其強調角度，不如通過史料甄別歷史真相。

當然除以上問題外，現在寫這篇心得時，還滋生出其他很多思考，有些是突然聯想到的、未成形的“片斷”，在此不一一述說。在接下來暑期生活中，我將針對性閱讀、學習，希望能在以上問題中有所突破。

高考報名心得體會（優質22篇）篇二十一

(1)字音、字形(第一題)雖總說是必拿分題，但高考還錯的學生并不少，只要平時訓練跟著認真走、考前掃一眼就夠了。(2)文學常識一般不會出得太刁鉆，每次大考前從頭至尾過一遍就差不多了。(3)成語沒事翻就行了，不要花費大量時間，因為成語是少有的沒有范圍的一題，很有可能高考出的有你復習一年也沒見過的，很不值。(4)語基幾種新題型，明年也可能再有其他變化，千萬別慌，一般新題型都不會太難。

2、默寫——更要攢人品

高三一年中要練無數次默寫，一定要認真對待，默寫前你一定要自己默一遍(很難做到)我因為總會忘記周四早讀是默寫，所以總打無準備之仗，結果次次都錯一堆，也不太認真改錯，總覺得到了最后肯定沒問題，而事實是高考還扣了一分!

3、文言文

類似于英語閱讀的cd篇，從頭到尾都要讀。最重要的就是多讀，讀多了就知道了更多文言實詞虛詞的意思，也就更有古文的語感了，這和英語閱讀是一樣的。文言文一共四五道選擇，其中有的是錯誤明顯的送分題，但也會有的是比較難的，哪怕錯一道也沒關系。從今年起可能加入了翻譯題，老師會具體講翻譯的要點，翻譯挺難的，一定要多練，掌握技巧，即便扣分也無所謂。

4、詩歌

無外乎“愛國”“思鄉”“壯志未酬”“寓情于景”“借物說理”等，看好是哪類，按老師教的套路答即可。

技巧：注意答題的題目上面可能會有朝代等提示。如：“讀下面一首唐詩/宋詞/宋詩”等。

5、小閱讀

有科技說明文或者一些較新穎的文章，一定要仔細讀，題目不會太難，基本上都是從文章中概括總結出答案，但會出現一些你沒聽說過的名詞，貌似強大，但不能被嚇到，要從頭到尾讀完，總結段意中心意，找清答題區間即可。

6、大閱讀

北京一直沒出過小說，如果老師考前沒有過分強調就有可能還不出。北京一般都會出抒情散文，或是借物喻理的文章，這是語文卷子中相當難的一道大題，但其中還是會有一些是給分的題。語文沒有哪道題是難題，每道題都會按點設分，其中有一半或以上的點是簡單的，但總會有你想不到的點，所以拿不滿也很正常，但要盡量爭取多拿。答題的技巧還是根據問題文的內容確定答題區間，然后在區間中分出層次，一層出一個點，就是答案了。但要注意一般不能用原文回答，要用自己的語言。還有，語文和文綜一定要記住多答不扣分!在有時間的的情況下一定要盡可能地寫滿(當然要把最重要的寫在前面)。

7、作文

作文是所有人最頭疼的一部分了，但要注意作文想拿高分很難，想拿低分也不容易，結論就是作文并拉不開什么差距!所以不用太有心理負擔~如何準備?——一定要多積累論據!各種論據!論據來源：1、平時在看新聞報紙雜志或是英語語文閱讀時都可以留心一下，有哪些是可以用在作文里的。記住幾個讓自己印象深刻的例子，才能用的得心應手!2、語文書20xx年年級合出了一本集語文書精華的例子大全，所有事例均出自我們學過的語文課文，但不一定是每個班都會發的，向老師借一本自己復印一下，非常有用。語文書中的例子以古代文人為主，善于寫詩人事跡的同學可以好好研究一下。3、文科生特有資源——歷史書(高三的那本海淀區發的指導，高考范圍)歷史書簡直是個太好的東西了!我最后幾個月時意識到了它的強大，然后就在考試時給了自己一個心理暗示——我一定能從歷史書中找到論據!結果是這是很可行的~因為那本書是每個文科生都必須盡量爛熟于心的，所以里面的故事在背歷史時就已經記得很熟了，也就不用再花時間記例子了，而且，高三的這本指導，即歷史高考的考試范圍，是融匯了古代、近現代的中外歷史的精華之作，事件都是短小精悍的，也比較好記，考場上可以根據字數需要簡寫或者加入一些畫面描寫性的語言擴寫~所以，高三生能早點了解到這個問題，歷史課好好聽講~~4、時事由于我不太會用華麗的辭藻，對古代文人也沒太多了解，不想死記硬背那些句子，所以我的很多例子以及作文都是時事評論類的，像我一樣的同學就可以多看看新聞，關注一下最近發生的大事、社會熱點，自己沒什么想法的就可以看看各大網站的評論員都有什么觀點，寫了什么文章，自己認同的就可以用在自己作文里，是能發現點與別人不同的角度觀點，這樣文章就會更出彩。怎么能出彩：(1)就是上面說的，同樣的例子，但有與別人不同的角度觀點，這樣就會讓考官覺得你思想獨到新穎(2)同樣的例子，大部分人寫了表面的問題，如果你能再深入一步，寫出小問題反映出的大道理，會讓考官覺得你思想有深度?？梢圆捎靡稽c“上綱上線”的寫法，即這個事情本身沒那么嚴重，但為了配合你的論點，就可以把它寫的危害社會、國家、人類、反映了人性丑惡的一面之類的，即“小題大做”。但如果把握不大就不要這么寫了~(3)文體可以新穎些我最后幾次的作文都用了書信體，即用第二人稱寫，這就是個與眾不同的亮點了~還有很多其他的文體，都可以嘗試(4)平時的作文統練還是挺多的，這是個嘗試的好機會，如果哪次統練有了什么好想法，即便不確定是能得特高的分還是特低的分，還是要嘗試一下，如果不敢的話就再寫一篇交給老師，總之一定要勇于嘗試。當然，在最重要的幾次大考中還是要慎重一些，高考也是要求穩的!!(5)一定要養成改作文的好習慣。一篇作文不是寫完就完了的，我的想法就是，要憋出一篇作文是多么痛苦的事情啊，所以，只要完成了一篇，就一定要改到48分以上才行，這樣才有背的的價值，也就是說，這樣，以后才有可能會再用到這篇，如果是個40出頭的作文，以后肯定永遠都用不上了~雖然，改作文和寫作文一樣痛苦，但是，改完一篇也會對以后寫作文有很大的幫助，同時也是個給作文攢rp的好機會!!

8、語文平時學習注意

語文是個很靠平時功底的學科，所以，突擊是不行的，就只能靠一整年的積累、努力才行，從頭至尾都不能偷懶，老師讓干什么就盡可能都做完，如果哪個方面是弱項就需要和老師交流交流用不用自己再找些題做。語文成績有可能忽上忽下，所以不要被一次的好或壞蒙蔽，要認真積累，最后才能有好結果。

9、考試時間安排

基礎五題10分鐘以內;文言文20分鐘;詩歌斷句20分鐘;大小閱讀40分鐘;作文至少60分鐘。

高考報名心得體會（優質22篇）篇二十二

日趨激烈的競爭、加劇的壓力使每個人都緊繃了神經，淡定、從容離我們漸行漸遠，取而代之的是嫉妒、猜疑、排擠。輕松愉悅被身心俱疲所吞噬，更有不少深思遠慮者由現在看到了未來，感到舉步維艱，所以各種心理疾病、精神疾病的發病率直線走高，嚴重者甚至輕生。莎士比亞曾嘲諷生命：“充滿了聲音和狂熱，里面空無一物?！边@是對現代人生存狀態的真實寫照。

我們每個人都應該使心靈保持寧靜，讓寧靜去澄清自己的眼睛，忽略掉不需要的一切，無論那些東西對于別人多么珍貴，在寧靜中，我們才能客觀地審視走過的人生之路，是明是暗，是黑是白；在寧靜中，我們才能進行心靈的叩問與成長，使自己的文化品味、精神涵養、人生思想得以提升，這樣的精神境界，就不憚于權貴、誤解和壓力，瑣屑和狹隘都會悄然遁形，這樣的心靈才會包藏宇宙，吞吐天地，坦蕩真誠，不卑不亢。這樣靜謐的精神后院從何而來？有人說經歷了就會明白了，看開了，我們無法主宰什么時候能夠經歷讓自己成熟的、成長的事，但我們可以安排自己進行讀書。從書中觸摸偉人、名人有力的思想脈搏，感悟世間的世事無?？梢杂貌蛔儜f變來應對，使自己善良、豁達，從而寧靜，幸福。

專家報告的第一場，張思明校長用他富于變化的語言配合以精致的課件形象直觀地向我們詮釋了什么叫“前衛”。隨著她的娓娓道來，我眼前出現了一幅畫面：在張校長的“無疆課堂”上，一群駿馬正奮蹄前行，馳騁在一望無際的青青草原上。這些駿馬隨心所欲地享受大腦飛速旋轉的暢快，酣暢淋漓地享受思維碰撞的快感。張校長用他先進的育人理念、巧妙的教育智慧成為最美的放牧人。

我周身的細胞又開始活躍了起來，怎樣把我的學生從“奴隸”的隊伍中解放出來，成為學習的“主人”是我一上午都在思考的問題。感謝張校長立足于教學實際的思考，讓我的頭腦中很快形成了一個大膽的計劃。

張校長在報告中說“教育是喚醒是挖潛是激活”，我想如果我的工作套用這樣的句式就是：教育是說教教育是灌輸教育是打磨。很多時候學生的思維會讓我們始料未及，可是在我們日復一日，年復一年的灌輸、說教中他們的創造性的棱角會被打磨地無影無蹤，都成了“標準件”。不敢說停止只能說改變，學生能自學的知識，互助的內容我要三緘其口，比如每單元的自讀課文、語文園地，這些都是學生的能力能駕馭得了的，就無需我眉飛色舞，滔滔不絕了，那不能算作是老師的功勞，客觀地說是一種浪費，一種剝奪，為了不背負這樣的罪名，我要大膽放手。放手也好，自主也罷，這不是一個簡單的話，里面包含著許多的智慧。

在每單元的課文中，我會努力為學生呈現開放、民主的課堂，讓他們大膽發表自己的觀點，大膽提出自己的疑惑，在關注學生發言內容的同時，也關注他們發言的想法、心情，和他們心心相印，為學生營造寬松的學習氛圍；學習方法的梳理也是非常重要的，我會在有計劃、有步驟地引領學生學習之后，帶領他們回顧學習的過程，尋找學習的方法。系統的訓練會使學生自學能力悄然形成。這就是我一個不成熟但卻真實的想法，由于只是想法，還沒有接受實踐的檢驗，所以還很幼稚，但我會在操作中逐步改進，逐步完善，真正讓學生體驗知識發生、發展的過程，感受發現知識的樂趣，領略教學的美妙。新學期，我想對學生說：“孩子，老師約你一起教語文。”

在新名詞、新事物、新信息不斷涌現的今天，如果老師還堅守“以不變應萬變”的思想陣地，“兵臨城下”的局面是可以預見的。不管是出于“為了使我們安身立命的工作得以有長久的保障”的現實主義的想法，還是出于“把工作當成一種享受，一種幸福”的理想主義的想法，我們都應不斷充實、豐盈自己，與時俱進，做一個勇敢的弄潮兒！