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感恩的心大班教案藝術(shù)(模板16篇)

時(shí)間:2025-07-14 作者:紙韻

大班教案還可以提供給教師參考,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)能力的提升。以下是小編為大家整理的一些大班教案范文,希望能夠幫助教師們更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施。

感恩的心大班教案藝術(shù)(模板16篇)篇一

1、通過對(duì)比欣賞,感受不同季節(jié)的絲瓜的不同水墨表現(xiàn)效果。

2、樂意并能正確使用繪畫工具和材料進(jìn)行水墨畫創(chuàng)作。

1、圖片:絲瓜

2、幼兒用毛筆、墨、宣紙、國畫顏料等。

一、引導(dǎo)幼兒回憶自己見過的絲瓜。

教師:你見過絲瓜嗎?

是什么時(shí)候見到的?天氣怎么樣?

你見到的絲瓜是什么樣的?

二、觀察絲瓜

1、出示圖片:絲瓜,引導(dǎo)幼兒欣賞。

2、教師:畫上有什么?

絲瓜是什么樣子的?什么顏色的?

葉子是什么樣的?又是什么顏色的?

看到這樣的.絲瓜葉子,你有什么樣的感覺?

三、觀察水墨畫:絲瓜,引導(dǎo)幼兒欣賞。

教師:畫上有什么?絲瓜是什么樣子的?

什么顏色的?葉子是什么樣的?又是什么顏色的?

看到這樣的絲瓜葉子,你有什么樣的感覺?

四、引導(dǎo)幼兒對(duì)比欣賞兩幅作品。

教師:這兩幅畫畫得都是絲瓜,我們看了以后會(huì)有什么不同的感覺呢?

五、鼓勵(lì)幼兒在欣賞的基礎(chǔ)上進(jìn)行水墨畫創(chuàng)作。

1、教師:如果讓你花絲瓜,你會(huì)畫什么樣的絲瓜?周圍還會(huì)畫些什么呢?

2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,正確使用繪畫工具。

六、幼兒相互交流作品。

感恩的心大班教案藝術(shù)(模板16篇)篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1.熟悉、欣賞樂曲,激發(fā)幼兒用彩帶跳舞的愿望。

2.能夠初步的創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力。

3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備:

《兔子舞》音樂、《春節(jié)序曲》音樂、幼兒每人兩條彩帶活動(dòng)過程。

一、開始部分。

(一)播放“兔子舞”音樂,律動(dòng)“會(huì)跳舞的小腳”入場(chǎng)。1.幼兒和教師一起自由地隨音樂節(jié)奏跳出各種舞步。如:走、走、跳跳跳;蹦蹦蹦、扭、扭等。

2.我們的小腳跳累了,小朋友們坐在小凳子上休息一下吧。3.你剛才用小腳跳了什么動(dòng)作?請(qǐng)個(gè)別幼兒表演剛才的舞步。

1.老師這有兩條彩帶,它也想跳舞了,試一試,怎樣讓它跳起來?”幼兒討論。

小結(jié):揮舞彩帶,可以讓它跳起來2.帶都會(huì)跳舞,試一試,怎樣讓它跳得更美。"幼兒嘗試、探索。教師觀察,鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作。并鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作輕輕盈,飄逸。(播放《春節(jié)序曲》音樂,每位幼兒一或兩根彩帶,嘗試在空中揮舞)。

二、基本部分(一)欣賞部分。

1.我們先來欣賞音樂《春節(jié)序曲》,請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽聽音樂里的節(jié)奏變化和音樂要表達(dá)的情感。

2.完整播放音樂,幼兒欣賞后教師提問。

你們聽了音樂后有什么樣的感覺?(高興,激動(dòng),快樂,想跳舞??????)音樂節(jié)奏是歡快的還是緩慢的?(有的快,有的慢??????)。

總結(jié):我們選用的這首音樂表現(xiàn)了人們過年的時(shí)候敲鑼打鼓,載歌載舞的歡慶場(chǎng)面,聽起來非常的熱鬧。我們現(xiàn)在來分段欣賞每段音樂的不同。

(二)分段欣賞,第一段音樂節(jié)奏歡快,第二段音樂節(jié)奏緩慢柔美,第三段音樂有強(qiáng)有弱,就好像一高一矮兩個(gè)人在對(duì)唱。第四段音樂節(jié)奏和第一段一樣,節(jié)奏歡快。

(三)音樂欣賞完了,你們想不想跳起來?(想)好,請(qǐng)小朋友們拿舞蹈道具—彩帶。

三、創(chuàng)編部分。

(一)音樂分為四段,現(xiàn)在也請(qǐng)小朋友自由的分為4組,每組創(chuàng)編不一樣的動(dòng)作。(教師為幼兒分配每組創(chuàng)編音樂段落,幼兒創(chuàng)編時(shí)教師在一旁指導(dǎo)。)。

(二)幼兒創(chuàng)編后教師總結(jié)每組的動(dòng)作,請(qǐng)其它組幼兒觀看并點(diǎn)評(píng)。并把每組的動(dòng)作規(guī)范教學(xué)一遍。

(三)教學(xué)完后請(qǐng)幼兒把自己創(chuàng)編的動(dòng)作跟隨音樂完整跳一遍。(在樂句轉(zhuǎn)換時(shí)提醒幼兒注意動(dòng)作變化。)。

(四)添加出場(chǎng)動(dòng)作及結(jié)束動(dòng)作。幼兒練習(xí)一次。

四、表演部分:

寶貝們,新的舞蹈要多練習(xí)才能跳得熟練、優(yōu)美,我們以后不管學(xué)什么都要自己多練習(xí),才能掌握的更好。

五、結(jié)束部分:

客人老師們,寶貝們跳得好不好啊?(好)謝謝客人老師們的夸獎(jiǎng)。(幼、師鞠躬)我們會(huì)繼續(xù)努力的,再見!(幼兒邊揮手示意再見邊出場(chǎng)。)。

感恩的心大班教案藝術(shù)(模板16篇)篇三

活動(dòng)目標(biāo)。

1.學(xué)習(xí)模仿亞運(yùn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)態(tài),提高身體動(dòng)作的表現(xiàn)力和細(xì)致觀察的能力。

2.嘗試用多種材料和方法拼擺自己喜歡的亞運(yùn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)態(tài)。

3.激發(fā)熱愛運(yùn)動(dòng)、關(guān)注亞運(yùn)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.亞運(yùn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目標(biāo)志圖、紙條造型范例、小魔棒娃娃。

2.橡皮泥、小盤子、插塑、圍棋子、廢廣告紙條、底版、剪刀、糨糊等。

活動(dòng)過程。

一、導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)了解亞運(yùn)的欲望。

1.師:小朋友,你們知道2010年亞運(yùn)會(huì)在哪里舉行嗎?幼:在廣州舉行。

二、觀察圖片,模仿運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目動(dòng)態(tài)。

1.師:(出示圖片)這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目你們認(rèn)識(shí)嗎?幼:我認(rèn)識(shí)射擊,我認(rèn)識(shí)足球,我認(rèn)識(shí)籃球、乒乓球,這是摔跤、游泳,這是舉重……2.師:你最喜歡哪個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?請(qǐng)你選一個(gè)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目擺一擺造型,兩個(gè)好朋友可以互相看一看擺得像不像。(幼兒擺造型,教師觀察、糾正)。

3.師:哪位小朋友愿意上來擺個(gè)造型,讓其他小朋友猜一猜是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。(有兩位小朋友上來分別擺了射箭、舉重等造型)你擺得真像,大家一下就猜出來了,下面的小朋友真聰明,都能猜對(duì)。4.師:現(xiàn)在老師擺造型,請(qǐng)小朋友用桌上的小魔棒娃娃把老師擺的造型變出來。(全體幼兒用魔棒娃娃折出運(yùn)動(dòng)造型)。

5.師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用小魔棒娃娃擺一擺自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)造型。(全體幼兒用魔棒娃娃擺自己最喜歡的造型)。

三、交代要求,探索操作材料的方法。

幼:可以用筆畫出運(yùn)動(dòng)造型、可以用橡皮泥捏出運(yùn)動(dòng)造型、可以用紙折……。

1.師:(出示圍棋子)看這是什么?怎樣用圍棋子變出運(yùn)動(dòng)造型?可先從哪里開始拼擺?幼:先從頭,再到身體,再拼手、腳。

2.師:(出示橡皮泥)這是什么?橡皮泥也可以做出運(yùn)動(dòng)造型呢,老師為你們準(zhǔn)備了橡皮泥、小盤子,你們?cè)鯓幼鲈煨湍?(提醒幼兒,擺好造型后還可以把盤子美化一下,變成一個(gè)亞運(yùn)紀(jì)念盤)3.師:(出示插塑)這是什么?動(dòng)動(dòng)小腦筋,插塑也可以用來擺造型呢。

幼:運(yùn)動(dòng)造型的頭怎么折?

師:這是正方形的紙,怎么變成圓形呢?幼:可以剪,可以折。

師:對(duì),可以用折的方法,折掉四個(gè)角,看,一個(gè)圓形的頭就變出來了。

四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)、幫助。

指導(dǎo)重點(diǎn)放在紙條的塑造拼擺上,幫助個(gè)別能力弱的小朋友。

五、展示作品,激發(fā)關(guān)注亞運(yùn)之情。

1.師:請(qǐng)先做好的小朋友給旁邊的好朋友猜一猜,擺的是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

師:大家都猜出來了,說明你擺得很像。你的作品再修改一下就更像了。(每種操作材料選一)。

4.師:今天小朋友用各種材料擺的亞運(yùn)運(yùn)動(dòng)造型漂亮嗎?幼:漂亮。

師:那怎么才能讓其他班的小朋友、讓你們的爸爸媽媽都能看見呢?老師有個(gè)好辦法,把它拍下來放到我們幼兒園的網(wǎng)站上,讓大家都來關(guān)注亞運(yùn)、支持亞運(yùn)!你們同意嗎?幼:同意。

1.把材料繼續(xù)投放在美工區(qū),讓幼兒再去嘗試別的方法。2.鼓勵(lì)幼兒積極參加各種體育鍛煉,長(zhǎng)大為國爭(zhēng)光。

感恩的心大班教案藝術(shù)(模板16篇)篇四

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1、學(xué)習(xí)集體舞,感受和表現(xiàn)樂曲輕快、愉快的情緒。

2、感知簡(jiǎn)單的節(jié)奏型,嘗試做出即興動(dòng)作。

3、在集體舞中準(zhǔn)確的交換舞伴,享受交換舞伴、與舞伴共舞的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、《西納西搖擺舞》音樂;

2、手腕花人手一個(gè)(帶右手);

3、小猴頭飾、圖譜、小桃子標(biāo)記若干。

【活動(dòng)過程】。

入場(chǎng):跳躍入場(chǎng)。使用“小兔跳跳跳”感受節(jié)奏xxxxx。

一、感知節(jié)奏。

聽節(jié)奏語言做動(dòng)作。

看教師動(dòng)作感受節(jié)奏:使用節(jié)奏型xxxxxxxxxxxxx。

二、幼兒創(chuàng)編即興動(dòng)作。

教師引導(dǎo)幼兒以“小猴子”為原型,大方的表現(xiàn)自我,創(chuàng)編“小猴”舞蹈動(dòng)作。

三、教師示范動(dòng)作。

播放《西納西搖擺舞》音樂,教師帶小猴子的頭飾,扮演小猴表演舞蹈。

四、幼兒練習(xí)動(dòng)作。

出示舞蹈圖譜,根據(jù)圖譜做動(dòng)作。

五、隨音樂跳雙圈集體舞。

幼兒找好“小桃子”標(biāo)記,站好隊(duì)形。

內(nèi)圈幼兒不動(dòng),外圈幼兒向手腕花方向(逆時(shí)針方向)旋轉(zhuǎn)交換舞伴。

內(nèi)圈幼兒順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),外圈幼兒逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),交換舞伴。

六、放松運(yùn)動(dòng)。

做拍拍手、拍拍胳膊、拍拍大腿等動(dòng)作,進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。

感恩的心大班教案藝術(shù)(模板16篇)篇五

1、幼兒學(xué)習(xí)用裝飾、拼搭的方式表現(xiàn)自己想象中的家。

2、發(fā)展幼兒的想象力和初步的合作能力。

根據(jù)紙盒外形想象裝飾。

:用裝飾、拼搭的形式表現(xiàn)出自己的家。

收集大小、形狀各異的廢舊紙盒若干。

提供一些進(jìn)行裝飾用的輔助材料,如雙面膠、剪刀、透明膠帶等。

隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,各類商品包裝也越來越顯得美觀、精致,深受顧客的喜歡,如化裝盒、食品盒、酸奶盒等,既有實(shí)用價(jià)值,又可供欣賞和游戲,常常讓孩子們愛不釋手。因此,我選擇了孩子們非常熟悉的廢舊紙盒設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)“家”。通過收集大小、形狀各異的廢舊紙盒,為幼兒的創(chuàng)作提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)與拼搭“家”的表現(xiàn)基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中,讓幼兒根據(jù)紙盒的形狀變化想象出形態(tài)各異的'“家”的外形。這為幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)創(chuàng)設(shè)了一定的基礎(chǔ)。

另一方面,運(yùn)用個(gè)別設(shè)計(jì)——鼓勵(lì)合作拼搭出想象中的內(nèi)容。既有發(fā)散又有集中,從而培養(yǎng)了幼兒的想象力。

引起興趣——展開想象——各別創(chuàng)作——合作拼搭、交流介紹——分享快樂

(一)通過游戲體驗(yàn)快樂,激發(fā)興趣。

幼兒在配樂歌曲《我有一個(gè)幸福的家》中玩游戲:請(qǐng)到我家來做客。

1、交流討論,想象設(shè)計(jì)。

2、觀察外形,大膽想象。

(出示大小、形狀各異的紙盒)這些都是你們最近收集的廢舊紙盒,現(xiàn)在請(qǐng)你們來看看它們有什么不同?(有的大、有的小;有的長(zhǎng)、有的方;有的綠、有的紅……)

它們的樣子像什么呢?(幼兒根據(jù)紙盒外形發(fā)散想象)

(二)個(gè)別創(chuàng)作,大膽表現(xiàn)。

1、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)想象大膽地利用廢舊紙盒的造型加工、粘貼或適當(dāng)添加其它材料,剪貼一些細(xì)節(jié),制作成各種各樣的“家”。

2、支持與幫助。根據(jù)能力差異對(duì)紙盒的造型自由想象、設(shè)計(jì)。

(三)合作拼搭,體驗(yàn)成功。

1、與同伴一起交流、介紹自己設(shè)計(jì)的“家”。

2、鼓勵(lì)幼兒將自己設(shè)計(jì)的“家”合作拼擺成“幸福家園”。

3、請(qǐng)老師一起參觀作品,向老師介紹設(shè)計(jì)的“幸福家園”。

(四)分享快樂,結(jié)束活動(dòng)。

邀請(qǐng)老師去“幸福家園”做客。(與老師同伴一起手拉手圍著“幸福家園”邊拍手邊唱歌曲《我有一個(gè)幸福的家》。

附歌詞:

我愛我的爸爸,也愛我的媽媽,爸爸媽媽都愛我,我有一個(gè)幸福的家。

感恩的心大班教案藝術(shù)(模板16篇)篇六

1、嘗試用抗沙包、筑堤壩、搭人墻等抗洪搶險(xiǎn)的動(dòng)作表現(xiàn)樂曲《將軍令》鏗鏘有力、充滿豪情的風(fēng)格。

2、在小組討論的過程中,能和同伴共同用合適的動(dòng)作表現(xiàn)樂曲。

3、體驗(yàn)與同伴在模擬情境中同心協(xié)力、克服困難、獲得成功的快樂。

解放軍抗洪搶險(xiǎn)的光盤、錄音機(jī)、樂曲《將軍令》。

1、欣賞樂曲,感受樂曲鏗鏘有力、充滿豪情的風(fēng)格。

(1)完整欣賞樂曲,講述自己的感受。

(2)嘗試用自己想象的有力動(dòng)作表現(xiàn)樂曲。

指導(dǎo)語:我們聽著音樂,試著用有力的動(dòng)作做一做。

2、欣賞錄像,嘗試用錄像中抗洪搶險(xiǎn)的動(dòng)作表現(xiàn)樂曲。

(1)欣賞錄像,感受緊張的氣氛,了解抗洪搶險(xiǎn)的`動(dòng)作。

指導(dǎo)語:剛才我們?cè)阡浵裰锌吹降目购閾岆U(xiǎn)有哪些動(dòng)作?(教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)出示相應(yīng)的圖片。)

(2)再次欣賞樂曲,嘗試將動(dòng)作圖譜與樂曲進(jìn)行匹配。

(3)跟隨樂曲,在圖譜的提示下完整地用動(dòng)作表現(xiàn)。

3、小組討論,用不同的動(dòng)作方案表現(xiàn)樂曲。

4、分組表演,體驗(yàn)與同伴在模擬情境中同心協(xié)力、克服困難、獲得成功的快樂。

引導(dǎo)幼兒用其他符合樂曲風(fēng)格的情景表現(xiàn)樂曲。

感恩的心大班教案藝術(shù)(模板16篇)篇七

1、欣賞名畫《向日葵》,感受畫面的美。

2、了解葵花向陽開放的現(xiàn)象,激發(fā)幼兒探索此現(xiàn)象的興趣。

3、觀察葵花的形態(tài)特征,學(xué)習(xí)用顏料畫表現(xiàn)向日葵。

通過觀察葵花,學(xué)習(xí)用顏料畫表現(xiàn)葵花。

大膽作畫,色彩搭配協(xié)調(diào)。

掛圖、作畫工具。

1、欣賞名畫《向日葵》

請(qǐng)幼兒說說畫上有什么,向幼兒介紹作者。引導(dǎo)幼兒從向日葵的造型、色彩、線條等方面感受畫面的美。

2、引導(dǎo)幼兒觀察向日葵的外形特征:葵花的花頭有圓盤狀的花序,里面結(jié)子,就是我們常吃的葵花子,成熟后顏色較重。周圍長(zhǎng)有舌狀的黃色花瓣。

3、幼兒交流關(guān)于葵花向陽開的經(jīng)驗(yàn)。

4、出示范畫,教師示范作畫。

(1)用各種彩色線勾畫輪廓。先畫幾朵不同大小的花頭,花頭有前有后,被擋住的花頭只能看到一部分,再把花插到一個(gè)大花瓶里。線要勾的粗壯有力。

(2)填色。選擇好自己認(rèn)為合適的'好看的顏色進(jìn)行涂色。先畫淺色,后畫深色,花瓣用淺色,花序就涂深色。背景色根據(jù)花的色彩考慮,當(dāng)花的顏色重的時(shí)候,背景的色彩就亮,當(dāng)花的顏色亮的時(shí)候,背景色就濃重。

5、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。啟發(fā)幼兒大膽勾畫向日葵的輪廓,大膽使用顏色。

6、欣賞交流,展示幼兒的畫,引導(dǎo)幼兒互相欣賞。

感恩的心大班教案藝術(shù)(模板16篇)篇八

1、感受歌曲前后情緒變化,學(xué)習(xí)用不同的語氣表現(xiàn)不同情緒。

2、嘗試自編表演動(dòng)作,表現(xiàn)自己對(duì)歌曲內(nèi)容和情緒的理解。

3、萌發(fā)與同伴互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛的情感。

活動(dòng)重點(diǎn):感受歌曲情緒變化,能用不同的語氣表現(xiàn)不同情緒。

活動(dòng)難點(diǎn):嘗試自編表演動(dòng)作,表示對(duì)歌曲內(nèi)容和情緒的理解。

活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音機(jī);音樂磁帶。

一、律動(dòng):《走走跳跳》。

請(qǐng)幼兒隨著老師進(jìn)行走跳節(jié)奏練習(xí),引導(dǎo)幼兒作出相應(yīng)動(dòng)作。

二、游戲:“回聲”,進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。

三、以“好朋友”為主題進(jìn)行談話,調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。

提問:

1、你有好朋友嗎?

2、和好朋友在一起玩的時(shí)候會(huì)是什么心情?

3、和好朋友生氣的時(shí)候你會(huì)有什么感覺?

4、你們?cè)趺唇鉀Q的?

5、我知道一首歌,里面有讓好朋友合好的辦法,想不想聽聽?

四、學(xué)唱歌曲《拉拉勾》。

1、老師范唱歌曲,幫助幼兒初步了解歌曲內(nèi)容。

提問:歌曲中的小朋友怎么了?心情是怎么樣的?他們是怎么解決的?

2、跟學(xué)歌詞。

3、學(xué)唱、跟唱歌曲,并用動(dòng)作、表情表現(xiàn)自己對(duì)歌曲情緒變化的理解。

五、創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作。

1、你生氣的時(shí)候心情是什么樣子的?怎樣表現(xiàn)出來?

2、在這個(gè)基礎(chǔ)上還可以增加一些什么樣的舞蹈動(dòng)作?

3、幼兒兩人一組面對(duì)面表演唱。進(jìn)一步啟發(fā)幼兒用動(dòng)作、表情表現(xiàn)自己對(duì)歌曲情緒變化的理解。

六、律動(dòng)結(jié)束。

律動(dòng)進(jìn)入。

1、小朋友們,又到音樂課了,下面咱們先來做個(gè)回聲游戲練練我們的嗓子吧!

2、你有好朋友嗎?

3、和好朋友在一起玩的時(shí)候會(huì)有什么感覺?

5、你們?cè)趺唇鉀Q的?

6、我知道一首歌。里面有讓好朋友合好的辦法,想不想聽聽?

7、歌曲中的小朋友怎么了?和好朋友生氣時(shí)的心情是怎么樣的?他們是怎么解決的?

8、那小朋友們現(xiàn)在想不想來學(xué)習(xí)這首歌?那么先來跟老師說一遍歌詞,在學(xué)的時(shí)候注意模仿老師的語氣哦。

9、現(xiàn)在請(qǐng)你和你的好朋友商量一下,你生氣的時(shí)候的心情怎樣用語氣和動(dòng)作表現(xiàn)出來?

10、那小朋友們想想在這個(gè)基礎(chǔ)上還可以增加一些什么樣的舞蹈動(dòng)作?

11、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們準(zhǔn)備好,咱們一起隨著音樂來邊唱邊表演吧。

12、小朋友們今天高興不高興?那咱們隨著音樂一起到戶外去活動(dòng)吧。

感恩的心大班教案藝術(shù)(模板16篇)篇九

設(shè)計(jì)意圖:

新《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)之一是:“初步培養(yǎng)幼兒感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。”并指出藝術(shù)是幼兒的另一種表達(dá)認(rèn)識(shí)和情感的“語言”。

幼兒音樂教育應(yīng)讓幼兒在童年有藝術(shù)的體驗(yàn),在藝術(shù)的氛圍中快樂的成長(zhǎng)。因此幼兒園藝術(shù)教學(xué)形式和內(nèi)容應(yīng)該是豐富多樣的,開發(fā)本土化的民間藝術(shù)課程是培養(yǎng)兒童藝術(shù)發(fā)展的良好途徑。在我們幼兒園早已開展了開發(fā)民間藝術(shù)的課題研究,我們結(jié)合許多本土化的教學(xué)內(nèi)容,如撥子書、抹布畫、西瓜燈節(jié)、九彩龍等等豐富了我們的`園本課程。九彩龍是平湖家喻戶曉的民間傳統(tǒng)藝術(shù),它氣勢(shì)宏偉、造型美觀、色彩絢麗、舞姿優(yōu)美,又是幼兒熟悉和喜愛的藝術(shù)作品,是幼兒園本土化課程很好的教材內(nèi)容。

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解平湖的九彩龍,感受舞龍節(jié)奏、動(dòng)作、造型的藝術(shù)美,激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)民間藝術(shù)和積極參與的情感。

2、初步學(xué)習(xí)舞九彩龍的基本動(dòng)作,在鼓聲的提示下能協(xié)調(diào)動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、“平湖九彩龍”的錄象。

2、自制“小龍”若干條,“大龍”一條、大鼓一個(gè),小鼓若干,鈸,自制“龍珠”一個(gè)。

活動(dòng)過程:

1、你們見過舞龍嗎?你們?cè)谀睦镆娺^舞龍?

2、引入討論平湖九彩龍。

提問:

1、你看到九彩龍表演時(shí),感覺怎么樣?

2、人們是在什么時(shí)候舞龍的?

1、幼兒自由舞龍。(師生評(píng)價(jià))

2、再次欣賞舞龍錄像。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察舞龍時(shí)的節(jié)奏與動(dòng)作,再次感受舞龍的藝術(shù)美。

3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編舞龍動(dòng)作。

4、根據(jù)幼兒的創(chuàng)編情況,出示跑龍、盤龍、甩龍幾種舞龍動(dòng)作的標(biāo)記。

5、合著節(jié)奏看著標(biāo)記學(xué)習(xí)舞龍。

1、幼兒自由組合(二人一條小龍,五人一條大龍),進(jìn)行舞龍表演。

2、帶領(lǐng)幼兒舞出活動(dòng)室,到場(chǎng)上繼續(xù)舞龍。課前已讓幼兒自己去收集有關(guān)九彩龍的資料,通過談話,對(duì)幼兒所收集到的知識(shí)積累。

感恩的心大班教案藝術(shù)(模板16篇)篇十

社會(huì)。

1、大膽設(shè)想、積極嘗試為班級(jí)和幼兒園制作標(biāo)志。

2、會(huì)采用常用標(biāo)志的模式來進(jìn)行繪畫。

1、重點(diǎn):了解標(biāo)志的作用并嘗試制作標(biāo)志。

2、難點(diǎn):用繪畫形式創(chuàng)作標(biāo)志,如:紅色圓形加杠表示禁止標(biāo)志。

1、安全出口標(biāo)志圖一張。

2、掛圖:各種各樣的標(biāo)志。

3、圖畫紙、油畫棒、剪刀等材料工具。

1、教師:“這是什么?你在什么地方看到過?它告訴我們什么?”

2、教師:“你還在什么地方看到過什么樣的.標(biāo)志?”“標(biāo)志有什么用?”

小結(jié):“我們的生活中到處都有標(biāo)志,有了標(biāo)志我們會(huì)感到十分方便,知道這是什么地方,可以做什么,不可以做什么,要注意些什么。”

1、教師:“想想幼兒園哪些地方需要制作標(biāo)志?為什么?”(引導(dǎo)幼兒從樓梯、臺(tái)階、滑梯、轉(zhuǎn)彎處等考慮)。

2、教師:“可以設(shè)計(jì)、制作一些怎樣的標(biāo)志?為什么要設(shè)計(jì)這樣的標(biāo)記?”

3、教師:“幼兒自由結(jié)伴商量、交流。”建議每個(gè)幼兒設(shè)計(jì)1~2個(gè)標(biāo)志。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從安全方面考慮并進(jìn)行設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)的圖案要簡(jiǎn)潔、明了,讓人一看就清楚。

1、教師:“你設(shè)計(jì)了什么標(biāo)志?”“它告訴我們什么?”“你為什么要設(shè)計(jì)這個(gè)標(biāo)志?”“這個(gè)標(biāo)志該貼在哪里?”

2、教師和幼兒一起有針對(duì)地選擇一些可行標(biāo)志,并把它們貼到合適的地方。

尋找幼兒園需要張貼標(biāo)志的地方,并一起商討制作標(biāo)志。

感恩的心大班教案藝術(shù)(模板16篇)篇十一

1、理解故事內(nèi)容,感受親情的力量。

2、初步懂得珍惜美好的情感記憶。

3、喜歡閱讀圖畫書。

課件、繪本書。

提問:

1、知道4月5日是什么節(jié)嗎?

2、清明節(jié)的意義是什么?你參加過葬禮嗎?參加時(shí)給你一種什么感覺?

3、當(dāng)你的親人離開你的時(shí)候,你想到了什么?你心中有何感覺?

1、介紹小男孩艾斯本。

艾斯本有位非常愛它的爺爺,可有一天爺爺離開了艾斯本,爺爺去了天堂。

2、教師講述故事。

結(jié)合課件播放,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事的情感,感受故事的內(nèi)容。

3、談話提問:

(1)爺爺離開了艾斯本,艾斯本心中如何?

(2)爺爺幾次回到了艾斯本的夢(mèng)中?他們每次都聊了些什么?

(3)爺爺為什么要回來看艾斯本?他到底忘了什么事?他有什么愿望?

(4)當(dāng)爺爺說完再見,為什么艾斯本的爺爺沒有再回一下頭?

(5)艾斯本還會(huì)想爺爺嗎?他還會(huì)那么悲傷嗎?

4、再次完整欣賞故事。(播放課件)。

(1)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察爺爺?shù)哪槻勘砬椋ù认椤⑹洹⒊錆M了愛)。

鼓勵(lì)幼兒不再害怕親人的.離去。

(2)讓幼兒對(duì)幽靈有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。

雖然總有一天親人會(huì)慢慢離開自己,但她不會(huì)從我們的心中消失,我們也不能太悲傷,因?yàn)樗麄儠?huì)去一個(gè)更美好的地方。

再次感受親情的力量,懂得珍惜美好的情感記憶。

感恩的心大班教案藝術(shù)(模板16篇)篇十二

“葉子變形曲”是從大班主題“多彩的秋天”中延伸出來的一個(gè)創(chuàng)新藝術(shù)活動(dòng)。幼兒在區(qū)域活動(dòng)中已經(jīng)嘗試了樹葉粘貼以及樹葉拓印的基本方法,我設(shè)計(jì)本活動(dòng)旨在引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樹葉形態(tài)的美感,啟發(fā)幼兒通過探究的學(xué)習(xí),掌握樹葉拓印畫的幾種方法,并嘗試創(chuàng)造出葉形的組合。活動(dòng)中,我將引導(dǎo)孩子通過觀察、想象、組合、拓印樹葉、添畫想象的這一過程,體會(huì)到創(chuàng)造和想象帶來的樂趣,和認(rèn)識(shí)到大自然的美,養(yǎng)成熱愛大自然的情感,同時(shí)使孩子們的審美能力、想像力、動(dòng)手能力都得到有效提高。

1、鞏固練習(xí)用不同的方法拓印樹葉,并能根據(jù)葉子原有的形狀進(jìn)行組合、想象。

2、引導(dǎo)幼兒積極參與創(chuàng)新藝術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)與同伴合作帶來的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和想象能力。

1、活動(dòng)前豐富幼兒對(duì)身邊各種葉子的認(rèn)識(shí)。

2、若干樹葉、顏料、毛筆、水彩筆、油畫棒、海綿塊、報(bào)紙、兩個(gè)大的'個(gè)紙盒(收集樹葉用)、大幅紙張。

3、背景音樂:《秋日私語》《星空》。

4、落葉場(chǎng)景布置。

(一)游戲?qū)搿?/p>

小朋友,咱們來做大風(fēng)吹樹葉的游戲,我來做大風(fēng),呼——,幼兒紛紛跑到落葉場(chǎng)地上。

(二)借形想象。

1、鞏固對(duì)各種葉子的認(rèn)識(shí)。

“你認(rèn)識(shí)手里的葉子嗎?”

2、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)不同樹葉形態(tài)的美感——一片樹葉的想象。

“看一看你手中的葉子像什么?”

3、樹葉組合想象。

“試一試兩片葉子拼起來像什么?三片葉子拼起來像什么?”(鼓勵(lì)幼兒合作拼搭)。

小結(jié):原來,兩片、三片或者更多的葉子組合在一起,也能變成美麗的圖畫呢!

這么美、這么好玩的葉子,我們玩過就這樣扔掉的話,太可惜了,請(qǐng)你想一想,有什么方法能幫葉子留下一些美麗的照片呢?(引導(dǎo)幼兒說出不同的方法如:拍照、不同方法的拓印等)。

(三)練習(xí)用不同方法拓印。

1、觀察材料(顏料、毛筆、水彩筆、油畫棒、剪刀):看一看哪些材料可以幫到你,它們可以怎樣用?(可以請(qǐng)個(gè)別幼兒示范)。

2、練習(xí)拓印:用你剛才想到的方法試一下吧!(對(duì)幼兒提出衛(wèi)生要求)。

3、想象、添畫:看一看,印出來的葉子像什么?請(qǐng)你用添畫的方法讓它變變身。

(四)葉子的組合、想象。

1、嘗試與小伙伴合作,組合拓印作品:試一下,更多的葉子可以組合成什么?(教師在巡視過程中不斷發(fā)現(xiàn)、肯定幼兒的創(chuàng)新行為,及時(shí)表揚(yáng))。

2、作品的想象與創(chuàng)編:誰來為你們的作品創(chuàng)編一個(gè)好聽的故事,講給大家聽!

(五)活動(dòng)拓展。

延伸到區(qū)域中,進(jìn)一步啟發(fā)思維,創(chuàng)造出更多的葉形組合,并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地講述。

感恩的心大班教案藝術(shù)(模板16篇)篇十三

1、積極參與繪畫活動(dòng)。

2、能大膽發(fā)揮想象勾勒小丑的形象,并用自己喜歡的方法裝飾畫面。

3、學(xué)習(xí)用傾斜或者彎曲的方法來表現(xiàn)小丑的`簡(jiǎn)單動(dòng)作。

能大膽發(fā)揮想象勾勒小丑的形象,并用自己喜歡的方法裝飾畫面。

:學(xué)習(xí)用傾斜或者彎曲的方法來表現(xiàn)小丑的簡(jiǎn)單動(dòng)作。

:小丑圖片、繪畫工具。

一、開始部分。

小丑視頻導(dǎo)入,激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。

二、基本部分。

1、播放小丑圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小丑的動(dòng)作。

2、教師引導(dǎo)幼兒做小丑表演的動(dòng)作。如:打招呼、敬禮、揮手、再見等。

3、幼兒師范“敬禮”動(dòng)作,教師引導(dǎo)其他幼兒觀察并用語言描述小丑敬禮時(shí)身體的動(dòng)作姿勢(shì)。

4、教師簡(jiǎn)單示范用傾斜或者彎曲的方法來表現(xiàn)小丑的簡(jiǎn)單動(dòng)作。(出示小丑簡(jiǎn)筆畫圖片)。

5、幼兒自由作畫,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,創(chuàng)作出新的動(dòng)作。

三、結(jié)束部分。

展示幼兒作品,幼兒欣賞。

:本次美術(shù)活動(dòng)主要是畫小丑,而且是動(dòng)態(tài)的小丑,我給幼兒準(zhǔn)備了很多圖片請(qǐng)幼兒欣賞,激發(fā)幼兒的興趣,并強(qiáng)調(diào)了小丑的五官都夸大了,所以在繪畫時(shí)都注意到這一點(diǎn),畫出了動(dòng)態(tài)的小丑,內(nèi)容環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理,達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

感恩的心大班教案藝術(shù)(模板16篇)篇十四

2.有感情的朗讀詩歌,體驗(yàn)小伙伴們之間相親相愛的情意。

3.認(rèn)讀重點(diǎn)字詞:陽臺(tái)、知道、名字、架、橋。

掛圖、音帶、大字卡、詩歌讀本人手一冊(cè)。

一、預(yù)備活動(dòng)。

二、感知理解活動(dòng)。

1.欣賞并理解詩歌。

b、出示掛圖,教師朗讀詩歌,幼兒傾聽。

提問:兩個(gè)像朋友站在那里?出示大字卡“陽臺(tái)”幼兒感知。

他們互相認(rèn)識(shí)嗎?你怎么知道他們不認(rèn)識(shí)?幼兒跟念:我不知道你的名字,你不知道我的名字。在理解中適時(shí)出示大字卡“知道、名字’”

想和陌生的'小朋友交朋友怎么辦?詩歌里的小朋友是怎樣做的?幼兒模仿詩歌里的動(dòng)作“招手、笑笑”

重點(diǎn)理解最后一小節(jié)《為什么說兩個(gè)陽臺(tái)架起了一座朋友橋。

教師播放音帶幼兒完整欣賞。

2.幼兒自主閱讀,有序取書。

三、體驗(yàn)活動(dòng)。

1.詞匯理解。

教師朗讀詩歌,師幼一起用動(dòng)作表演詩歌,加深對(duì)詩歌中詞匯的理解。

2.你平時(shí)和小伙伴們?cè)谝黄鹗窃鯓油娴模吭鯓硬拍艹蔀楹门笥涯亍?/p>

四、游戲活動(dòng)。

看誰找得快。

五、結(jié)束活動(dòng)。

整理物品。

感恩的心大班教案藝術(shù)(模板16篇)篇十五

出示掛圖《拾穗圖》,請(qǐng)幼兒欣賞畫面以及畫面的色彩。

1、圖中是哪個(gè)季節(jié)的景色?

2、圖中畫了些什么?

3、圖中都有哪些豐富的色彩?(黃色、紅色、綠色、橘黃色)。

4、在這幅圖中哪種色彩最多?(黃色)。

1、與幼兒共同尋找屬于秋天的顏色并探討它們的名稱。

2、觀察中,使幼兒了解秋天的顏色屬于暖色調(diào),即能給人一種溫暖的、熱烈的、興奮的色彩,并知道暖色調(diào)的色彩組成。

幼兒在操作材料《金色的秋天》上運(yùn)用深淺不同的暖色調(diào)涂色。

提示:

1、畫面的繁簡(jiǎn)可以根據(jù)本班孩子觀察能力的高低選擇最適合的畫面。

2、教師要引導(dǎo)幼兒觀察到畫面的所有顏色。

3、可以使幼兒通過比較觀察發(fā)現(xiàn)黃色的深淺不同,并知道它們的名稱。

4、必須讓幼兒清楚暖色調(diào)與冷色調(diào)具有相對(duì)性。

5、活動(dòng)中要提醒幼兒找準(zhǔn)暖調(diào)的`顏色。

6、教師要根據(jù)幼兒的實(shí)際水平選擇色彩的多少,可以提醒能力強(qiáng)的幼兒選擇的色彩深淺層次多些。

7、該環(huán)節(jié)將作品全部展示給幼兒,激發(fā)幼兒再次創(chuàng)想的欲望。

感恩的心大班教案藝術(shù)(模板16篇)篇十六

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)的靈感來源于一次班上的幼兒在活動(dòng)室里運(yùn)用一些小型物品(如瓶蓋、小剪刀、幾何體、夾子等)在隨意擺弄臉譜造型,有的用瓶蓋做眼睛,小剪刀把鼻子,半圓形做嘴巴……幼兒們想象豐富,創(chuàng)造熱情高漲,體會(huì)著創(chuàng)作的快樂。為了進(jìn)一步滿足他們的興趣和需要,我將這種活動(dòng)遷移引申到美術(shù)教育之中,于是我便設(shè)計(jì)了《替換想象畫》這一活動(dòng)方案,旨在于為幼兒提供自由表現(xiàn)的.機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒展開想象的空間,表達(dá)自己的想法,在嘗試和交流中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維,語言表達(dá)能力和大膽的果敢精神。

1、借助相似造型,大膽表現(xiàn)與創(chuàng)造人物臉上的幾個(gè)部位。

2、在活動(dòng)中發(fā)展大膽想象,勇于創(chuàng)造及表現(xiàn)的能力,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察人物的面部特征、表情變化,積累對(duì)人物刻畫的基本經(jīng)驗(yàn)。

2、材料準(zhǔn)備。

(1)數(shù)量充足的操作材料。

(2)多媒體課件、背景音樂磁帶。

(3)水果、字母、數(shù)字、蔬菜、食品、動(dòng)物、圖形等背景圖。

1、初步欣賞與感知。

(1)師:小朋友今天我給你們帶來了一篇優(yōu)美的散文,我們一起來欣賞吧!

播放動(dòng)畫課件:《給老師畫像》。

(動(dòng)畫顯示老師教畫畫和“我給老師畫像”的過程。圖片、朗誦、背景音樂同步播放。)。

(2)引導(dǎo)幼兒說出老師畫像里臉上的幾個(gè)部位分別是什么?(出示老師畫像)。

(3)讓幼兒認(rèn)識(shí)“替換想象法”。

2、隱性示范與思考。

(1)展示逐步變化的多媒體畫面,一支小魔筆從基本點(diǎn)出發(fā),慢慢變成了一個(gè)圓形,暫停后,請(qǐng)小朋友猜猜,這支小魔筆究竟想畫什么?(讓幼兒充分發(fā)揮,大膽表述)。

(2)小魔筆畫出一張娃娃臉,讓孩子說出臉上還缺少什么?

(3)小魔筆施魔法(動(dòng)畫顯示小魔筆晃動(dòng)身體:我變,我變,我變變變)。

(5)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行主題創(chuàng)作。

3、討論與操作。

(1)觀看背景圖,自由交流討論。

(2)讓幼兒在優(yōu)美的音樂聲中自由創(chuàng)作。

4、展示與體驗(yàn)。

讓幼兒一起相互欣賞與展示,讓幼兒從中獲得成功的體驗(yàn),并感受到其中的樂趣,從而增強(qiáng)幼兒的自信心,增強(qiáng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

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個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方式。總結(jié)是一個(gè)反思自己的機(jī)會(huì),可以讓我們更加深入地了解自己。寫一篇完美的總結(jié)首先要明確總
通過研讀演講稿范文,演講者可以從中學(xué)習(xí)到語言運(yùn)用和思維邏輯方面的技巧。如果你正在尋找演講稿范文的參考資料,以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選范文,供您參考。
思考總結(jié)這一個(gè)月的工作,我意識(shí)到我還有很多需要改進(jìn)的地方。范文一:通過本月的努力,我成功完成了所有的工作任務(wù),并取得了相應(yīng)的結(jié)果。時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼之間20xx年已
活動(dòng)方案要考慮到參與人員的需求和興趣,以提高參與度和活動(dòng)的效果。這些活動(dòng)方案范文包含了不同類型的活動(dòng),可以幫助大家更好地了解如何制定一個(gè)合適的方案。
描述自己的工作表現(xiàn),寫述職報(bào)告可以提高自己的思考和分析能力。接下來,我們將為大家分享一些成功的述職報(bào)告樣本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁椭蛦l(fā)。我于一九九七年七
合作能夠促進(jìn)人際關(guān)系的發(fā)展,培養(yǎng)人的合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。下面是一些合作中遇到的常見問題和解決方案,希望能夠引起大家的思考。甲方:身份證號(hào):住址:乙方:身份證
教學(xué)計(jì)劃是教師為了達(dá)到教育教學(xué)目標(biāo),制定的一種組織教學(xué)活動(dòng)的編制和實(shí)施方案。下面是小編為大家推薦的幾篇優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃,希望可以啟發(fā)大家創(chuàng)新教學(xué)的思路。
開題報(bào)告的撰寫需要科學(xué)合理地組織內(nèi)容,注重邏輯性和條理性,讓讀者能夠清晰地了解項(xiàng)目的整體框架。接下來,我們將為大家分享一些優(yōu)秀的開題報(bào)告范文,希望能夠啟發(fā)大家的
不斷完善和更新規(guī)章制度是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和變化的需要,保持組織活力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措。接下來我們將介紹一些規(guī)章制度的優(yōu)化和改進(jìn)方法,希望對(duì)大家制定更好的規(guī)章制度有所
編寫總結(jié)范文時(shí),我們可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),結(jié)合所學(xué)的知識(shí)和技巧進(jìn)行創(chuàng)作。在這里,我將與大家分享一些別具一格的總結(jié)范文,以供大家參考。(一)一些學(xué)生買了對(duì)自己無
工作計(jì)劃書是一種詳細(xì)描述工作目標(biāo)、任務(wù)和計(jì)劃安排的書面材料。小編整理了一些成功人士的工作計(jì)劃書經(jīng)驗(yàn)分享,希望能為大家編寫工作計(jì)劃提供一些啟示。“一切為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)
通過培訓(xùn)心得體會(huì)的撰寫,我們能夠系統(tǒng)地整理和歸納培訓(xùn)過程中的收獲和成果。接下來是一些寫得很好的培訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)正在參加培訓(xùn)的同學(xué)有所啟發(fā)。作為新入職的教師,
歡迎各位嘉賓蒞臨今天的活動(dòng),我將擔(dān)任今天的主持人,很榮幸能夠與大家共同分享這個(gè)重要時(shí)刻。小編為大家整理了一些精選的主持詞范文,希望能夠?qū)Υ蠹业闹鞒止ぷ饔兴鶐椭?/div>
在一個(gè)月的工作中,我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì),因此有必要進(jìn)行一次全面的總結(jié)。以下是一些成功人士的月工作總結(jié)范文,希望能為大家提供一些思路和啟示。轉(zhuǎn)眼間又到了年終歲
閱讀范文范本可以拓寬我們的思維和觀點(diǎn),激發(fā)我們對(duì)寫作的興趣和熱情。以下范文供大家閱讀,希望能夠?yàn)榇蠹覍懽魈峁┮恍┲笇?dǎo)和借鑒。電力工程是我國民生工程中的主要內(nèi)容,
活動(dòng)方案是一個(gè)計(jì)劃和執(zhí)行的指導(dǎo),可以使活動(dòng)更加有條理和有序。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些有益的思路和啟示。2、會(huì)手腳協(xié)調(diào)
通過總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編精心編輯整理的幾篇心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。企業(yè)文化作為一個(gè)企業(yè)不可或缺的一部分,
開學(xué)典禮是一個(gè)莊嚴(yán)的儀式,使學(xué)生了解自己在學(xué)校的角色和責(zé)任。以下是學(xué)校開學(xué)典禮總結(jié)的幾個(gè)典型范例,供大家參考和借鑒。暑假的歡快意猶未盡,開學(xué)的號(hào)角已經(jīng)吹響。下面
通過總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以更好地了解自己的成長(zhǎng)過程和改進(jìn)自己的不足之處。手里有一份珍貴的心得體會(huì)范文,那么,你就擁有了無窮的學(xué)習(xí)和思考資源。六西格瑪管理專
通過個(gè)人總結(jié),我們可以反思自己的成長(zhǎng)與不足,為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。本次幼兒園新教師培
如果我們想要寫出一份高質(zhì)量的報(bào)告范文,那么提前收集和整理相關(guān)資料是必不可少的。通過閱讀這些報(bào)告范文,你可以學(xué)習(xí)到如何將復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化、如何結(jié)構(gòu)清晰地展開內(nèi)容等
技術(shù)工作總結(jié)是一種反思和思考的過程,可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。下面是小編為大家整理的一些技術(shù)工作總結(jié)典型案例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍椭?/div>
活動(dòng)方案是針對(duì)一項(xiàng)具體活動(dòng)所制定的具體步驟和計(jì)劃,它可以幫助我們更好地組織和安排活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)他人的活動(dòng)方案,我們可以從中獲得啟發(fā)和靈感。為了確保事情或工作有序
寫月工作總結(jié)可以讓我們看到自己在工作中的成長(zhǎng)和進(jìn)步,增強(qiáng)自信心和信心。以下是一些月工作總結(jié)的要點(diǎn)和重點(diǎn),希望可以引導(dǎo)大家在總結(jié)過程中有所側(cè)重和突破。
開學(xué)典禮是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)師生的一次重要講話,鼓舞士氣,提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。接下來,我們將分享一些關(guān)于開學(xué)典禮的感人事跡和成功經(jīng)驗(yàn),一起來聽聽吧。尊敬的各位老師、親愛的同
心得體會(huì)不僅是對(duì)過去的總結(jié),更是對(duì)未來的規(guī)劃和目標(biāo)的思考。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀心得體會(huì)的案例,歡迎大家一起來學(xué)習(xí)。20--年9月2日,本人有幸參加了清新縣公
授權(quán)是一種法律行為,即當(dāng)事人將自身的權(quán)利或權(quán)限委托給他人行使的過程。它可以為委托人節(jié)約時(shí)間和精力,同時(shí)也可使受托人擁有更多的決策權(quán)和執(zhí)行權(quán)。通過授權(quán),委托人可以
心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷中所得到的寶貴財(cái)富,能夠給我們的人生帶來深遠(yuǎn)的影響。在這里,小編為大家整理了一些精心挑選的心得體會(huì)范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。第一段:《現(xiàn)場(chǎng)改善
教師總結(jié)能夠讓教師更好地反思自己的教學(xué)方式和教育理念,為自身的職業(yè)發(fā)展提供參考和指導(dǎo)。教師總結(jié)是對(duì)自己的一種回顧和反思,下面是一些優(yōu)秀范文,供大家參考與借鑒。
范文范本是我們寫作的指南,通過學(xué)習(xí)范本,我們可以知道如何組織文章的結(jié)構(gòu)和段落。如果您對(duì)寫作范本有興趣,以下是一些不錯(cuò)的推薦,可以供您參考借鑒。我家有一只小鴨子,
總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己在不同方面的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。想要寫一篇出色的個(gè)人總結(jié)?不妨先看看下面這些精選的個(gè)人總結(jié)范文。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,回
合同協(xié)議中應(yīng)明確雙方違約責(zé)任和爭(zhēng)議解決方式,以防止合同糾紛的發(fā)生。合同協(xié)議的簽署是一項(xiàng)重要的法律行為,以下是一些相關(guān)的法律法規(guī)和注意事項(xiàng),供大家參考和了解。
綜合實(shí)踐可以使學(xué)生通過實(shí)踐去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和掌握。我們來看看一些綜合實(shí)踐的精彩瞬間,希望能給大家留下深刻的印象。在小學(xué)階段,兒童對(duì)周圍世界
策劃方案是指制定和規(guī)劃一項(xiàng)工作或活動(dòng)的詳細(xì)計(jì)劃和步驟。策劃方案的成功在于執(zhí)行,以下是一些執(zhí)行策略和方法,希望能對(duì)你有所幫助。功能性飲料按照細(xì)分標(biāo)準(zhǔn)可以分為下面幾
畢業(yè)生即將進(jìn)入職業(yè)生涯,他們面臨著就業(yè)和發(fā)展的壓力和選擇。大家不妨參考以下的畢業(yè)生總結(jié)范文,或許能夠在寫作中找到更多的創(chuàng)意和靈感。十分恭喜你取得了自考本科的畢業(yè)
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是指針對(duì)特定市場(chǎng)或行業(yè),對(duì)創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中所采取的策略和具體行動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃和安排的書面材料,它對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來說至關(guān)重要。接下來是一些創(chuàng)業(yè)計(jì)劃案例,供大家參
銷售工作計(jì)劃的編制過程包括目標(biāo)設(shè)定、策略制定、任務(wù)分解、時(shí)間安排等內(nèi)容,要綜合考慮各種因素。以下是小編為大家收集的銷售工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能給大家?guī)韱?/div>
教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該體現(xiàn)教師的教育理念和教學(xué)特點(diǎn),有助于提升教學(xué)質(zhì)量。下面是一些值得推薦的教學(xué)計(jì)劃示范,希望能給大家提供一些思路和參考。1、知識(shí)與技能:(1)探索并掌握
總結(jié)是對(duì)自己工作成果的回顧,也是對(duì)未來工作規(guī)劃的重要參考。跟隨小編一起閱讀下面的總結(jié)范文,了解不同人在不同情境下的總結(jié)體會(huì)。通過本學(xué)期的形勢(shì)與政策課,我對(duì)當(dāng)今變
通過簽訂合同協(xié)議,可以確保各方遵守約定,減少糾紛的發(fā)生。接下來是一些行業(yè)內(nèi)常見的合同協(xié)議文本,可供大家參考和參考。甲方:(經(jīng)紀(jì)人)。性別:地址:身份證號(hào)碼:乙方
一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕医榻B能夠讓別人更好地了解你,展示你的才能和潛力。接下來展示的是一些經(jīng)典的自我介紹范文,供大家借鑒參考。晚上好!今天,我叫xx今天十分榮幸地站在這里
通過制定一個(gè)科學(xué)合理的活動(dòng)方案,可以提高活動(dòng)的組織性和效率,使參與者能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能。最后,希望大家能夠根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況,靈活運(yùn)用這些范文
中班教案的撰寫需要注重語言的規(guī)范和簡(jiǎn)潔性,同時(shí)要具備一定的操作性和可操作性。以下是一些中班教案的典型案例,對(duì)于教師提高自己的教學(xué)水平具有積極的促進(jìn)作用。
一篇好的主持詞不僅要有條理,還要有感染力,能夠激發(fā)聽眾的興趣和參與。以下的主持詞案例中,我們可以學(xué)到一些主持人如何處理突發(fā)狀況和應(yīng)對(duì)緊急情況的方法和思路。
活動(dòng)總結(jié)可以促使我們思考活動(dòng)的意義和價(jià)值,進(jìn)一步提高我們的工作能力。活動(dòng)總結(jié)范文:在活動(dòng)中,大家積極參與,共同解決了很多難題和困難,為活動(dòng)的成功做出了重要貢獻(xiàn)。
實(shí)施方案是為了解決特定問題或達(dá)成特定目標(biāo)而制定的詳細(xì)步驟和行動(dòng)計(jì)劃。以下是一些經(jīng)典的實(shí)施方案范文,希望能給大家提供一些有用的指導(dǎo)。為落實(shí)市十三屆人大三次會(huì)議
通過述職報(bào)告,可以更好地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況和提出自己的發(fā)展目標(biāo)。在下面的范文中,作者結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際成果,向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了自己的工作情況。20__年以來
一份好的工作報(bào)告能夠準(zhǔn)確地反映出個(gè)人的工作質(zhì)量和能力水平。以下是一些精心準(zhǔn)備的工作報(bào)告樣例,通過分析這些報(bào)告,我們可以學(xué)到很多寫作技巧和行業(yè)知識(shí)。半年來,我堅(jiān)持
租房的意義不僅僅是提供一個(gè)住所,也是一種生活方式的選擇。面對(duì)租房煩惱,或者有任何租房問題,不妨參考一下我們整理的相關(guān)租房經(jīng)驗(yàn)交流。甲、乙雙方通過友好協(xié)商,就房屋
編寫教學(xué)計(jì)劃需要注意的是要符合學(xué)科的教學(xué)大綱和要求,同時(shí)也要兼顧學(xué)生的個(gè)體差異。教學(xué)計(jì)劃是教師的一項(xiàng)重要工作,以下是一些教學(xué)計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)和技巧,供大家參考。
培訓(xùn)心得體會(huì)的寫作可以幫助我們深化對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解,并增強(qiáng)記憶力。以下是一些學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束后寫的感想和體會(huì),讓我們一起來看看吧。今年暑假,我校組織了為期十天的教
這段時(shí)間以來,我在崗位上的表現(xiàn)有了一些變化,需要進(jìn)行總結(jié)和梳理。接下來是一份來自某行政人員的述職報(bào)告,希望能給大家在行政崗位上的職責(zé)和寫作方法提供一些參考。
教案模板的制定可以幫助教師進(jìn)行評(píng)估和反思,提高自身的教學(xué)能力。以下是小編為大家整理的教案模板,希望能夠幫助到大家,提高備課效率。尊敬的各位評(píng)委,大家好!我說課的
個(gè)人總結(jié)不僅是對(duì)過去的回顧和總結(jié),也是對(duì)未來的展望和規(guī)劃,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的定位和方向。下面是一些寫作上較為出色的個(gè)人總結(jié)范文,值得大家一讀。
制定工作計(jì)劃表可以讓我們更好地管理時(shí)間,避免時(shí)間的浪費(fèi)和打發(fā),提高工作效率。工作計(jì)劃表是一種非常實(shí)用的管理工具,下面是小編為大家整理的一些范文,希望對(duì)大家有所幫
個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職和申請(qǐng)學(xué)校過程中的一項(xiàng)重要任務(wù),它可以展現(xiàn)我們的獨(dú)特性和個(gè)人價(jià)值。以下是一些精選的個(gè)人簡(jiǎn)歷模板,供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹业暮?jiǎn)歷制作有所幫助。
銷售工作計(jì)劃的制定需要考慮市場(chǎng)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、產(chǎn)品特點(diǎn)等因素,合理設(shè)置銷售目標(biāo)和績(jī)效指標(biāo)。在這里,我們將為大家推薦一些銷售工作計(jì)劃的參考書籍和學(xué)習(xí)資料,希望能幫
隨著工作負(fù)荷的增加,寫一份工作計(jì)劃書能夠幫助我們合理安排時(shí)間,并有效地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。范文可以幫助我們了解不同行業(yè)和領(lǐng)域的工作特點(diǎn)和要求,為我們的工作計(jì)劃提供
年度總結(jié)可以促使我們思考自身在過去一年的表現(xiàn),找出不足之處并加以改進(jìn)和提升。在這些年度總結(jié)范文中,你可以看到作者對(duì)過去一年的回顧和概括,對(duì)自身的思考和反思。
規(guī)章制度的宣傳和培訓(xùn)工作非常重要,以便全員了解并能夠正確執(zhí)行。遵守規(guī)章制度是每個(gè)組織成員的基本義務(wù),以下是一些常見的規(guī)章制度,我們一起來看看吧。第一條為加強(qiáng)校
工作方案應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況和目標(biāo)要求,科學(xué)地確定工作的目標(biāo)、任務(wù)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)以及評(píng)估方法等。以下是小編為大家整理的幾個(gè)實(shí)用的工作方案,希望能對(duì)大家的工作有所幫助。
購銷需要做好庫存管理和訂單處理,確保及時(shí)供應(yīng)和準(zhǔn)時(shí)交付的同時(shí)控制成本。以下是小編為大家搜集的一些購銷范文,供大家借鑒和參考。甲方:乙方:關(guān)于合作事宜,甲乙上方本
優(yōu)秀作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要有豐富的內(nèi)容和準(zhǔn)確的語言表達(dá)。小編為大家準(zhǔn)備了一些值得一讀的優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提升寫作水平。乍看題目,也許有人會(huì)說哪
工作計(jì)劃書可以幫助我們梳理工作流程,減少工作中的混亂和重復(fù)。小編為大家搜集整理了一些實(shí)用的工作計(jì)劃書范文,希望能夠?yàn)榇蠹业墓ぷ魈峁┮恍┲笇?dǎo)。(一)立足于提高全民
在供貨過程中,供應(yīng)商需要及時(shí)提供產(chǎn)品或服務(wù),以滿足客戶的需求。以下是小編為大家準(zhǔn)備的供貨指南和技巧,希望能夠提升大家的供貨效率。需方:(以下簡(jiǎn)稱甲方)。供方:(
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校重要的一次集體活動(dòng),大家都應(yīng)該積極參與和支持。這里有一些參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)的感受和心得,一起來聽聽吧。各位裁判員、運(yùn)動(dòng)員、老師們、同學(xué)們:大家上午好!
一個(gè)月的工作總結(jié)可以讓我們明確工作目標(biāo),規(guī)劃下一個(gè)月的計(jì)劃。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。為做好我鄉(xiāng)煙花爆竹安全生產(chǎn)隱患排查治理工
教研可以幫助教師們更好地理解教材和教學(xué)目標(biāo),從而更有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。教研不僅是教師個(gè)人的發(fā)展,也是整個(gè)學(xué)校的發(fā)展,希望大家可以共同努力。。一、著重落實(shí)以下
教學(xué)計(jì)劃有助于合理安排教學(xué)時(shí)間和資源,提高教學(xué)效果。每個(gè)教學(xué)計(jì)劃范例都經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和實(shí)踐驗(yàn)證,具備一定的可操作性和指導(dǎo)性。一般說來,教后反思(再備課)可著重從以
合理分配資源是生產(chǎn)過程中的一項(xiàng)重要任務(wù),需要充分考慮利益平衡的原則。下面是一些提高員工生產(chǎn)動(dòng)力和激勵(lì)的實(shí)用方法,一起來了解一下吧。近日,陳柵子鄉(xiāng)召開安全生產(chǎn)專題
通知是一種用于向特定群體傳達(dá)重要信息或布置任務(wù)的書面形式。在寫通知時(shí),應(yīng)根據(jù)不同的情況選擇合適的方式和渠道進(jìn)行發(fā)布。各部門、工段:近期天氣溫度高,公司研究決定:
自我評(píng)價(jià)可以促使我們對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行客觀分析,找到自己的不足并制定改進(jìn)計(jì)劃。小編為大家整理了一些自我評(píng)價(jià)的注意事項(xiàng)和技巧,希望對(duì)大家寫出優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)有所
在撰寫個(gè)人總結(jié)時(shí),要注意客觀真實(shí)地評(píng)估自己的表現(xiàn),并提出合理的改進(jìn)意見。看一看別人的總結(jié)是如何寫的,可以給我們一些啟示和靈感。。一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是年末了,回想自己一年
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