主持詞的表達方式可以采用幽默、激勵、引用名人名言等手法，以增強活動的吸引力和影響力。下面是一些經典的會議范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。

詩歌朗誦節目主持詞（匯總18篇）篇一

六一是純潔的，六一是歡笑的。每個人在六一是看懷大笑的。

1、花蕾。

公園里萬紫千紅。

花兒朵朵。

開得真美。

每一朵溫柔的笑靨里。

都有孩子們的影子。

2、翅膀。

那小小的長了翅膀的心。

恨不得飛到太空去。

因為。

晚上天空的星星。

眨眼誘人。

想摘滿滿的。

一花籃。

送給老師和小朋友。

3、激動的眼睛。

在繁花喧囂的日子里。

六月告別春風的季節。

一顆顆晶瑩剔透。

純潔無比的心翼翼的綻開。

翠綠色的幕幔緩緩開啟。

舞臺上粉黛濃妝的小天使。

咿咿呀呀地細訴著。

滿樹都是鮮艷的故事。

天空湛藍如水。

是誰用潤濕的紅手帕。

捂住自己激動的眼睛。

4、兒童節的公園。

百花開放笑聲甜，

拂面濃馥六月天。

對對白鴨游碧水，

雙雙木槳蕩畫船。

嫦娥羨慕兒童節，

織女思凡懶做仙。

敢問瑤臺誰是主?

新蕾初綻正童年。

5、激動的眼睛。

在繁花喧囂的日子里。

六月告別春風的季節。

顆顆亮閃閃的。

潔無比的心依依綻開。

翠色幕幔徐徐開啟。

舞臺上粉黛濃妝的小天使。

咿咿呀呀地細訴著。

滿樹都是鮮艷的故事。

天空湛藍如水。

是誰?用潤濕的紅手帕。

捂住自己激動的眼睛。

6、“六一”的歌。

“六一”的太陽。

為什么這樣輝煌?

“六一”的花朵。

為什么這樣芬芳?

“六一”的紅領巾。

為什么這樣鮮艷?

“六一”的孩子們。

為什么這樣歡暢……。

你知道，他知道，

大家全知道。

全世界最年少的節日。

已經來到，

全世界最天真的節日。

就在今朝。

“六一”的歌聲。

為什么這樣動聽?

“六一”的.舞蹈。

為什么這樣多情?

“六一”的故事。

為什么這樣引人?

“六一”的集會。

為什么這樣歡騰……。

你清楚，他清楚，

大家都清楚。

歌舞、故事、集會。

表達兒童的幸福，

今天的小苗，

必將長成參天大樹。

我們是出巢的小鷹，

明天將飛得很高很高。

我們是含苞的小花，

明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

我們就是我們，

紅領巾在胸前燃燒。

請看明天。

我們將舉起山，挑起河，

捧起現代化的祖國，

飛向金色的目標……。

“六一”的太陽。

為什么這樣輝煌?

“六一”的花朵。

為什么這樣芬芳?

“六一”的紅領巾。

為什么這樣鮮艷?

“六一”的孩子們。

為什么這樣歡暢……。

你知道，他知道，

大家全知道。

全世界少年們的節日。

已經來到，

全世界最天真的節日。

就在今朝。

“六一”的歌聲。

為什么這樣動聽?

“六一”的舞蹈。

為什么這樣多情?

“六一”的故事。

為什么這樣引人?

“六一”的集會。

為什么這樣歡騰……。

你清楚，他清楚，

大家都清楚。

歌舞、故事、集會。

表達兒童的幸福，

今天的小苗，

必將長成參天大樹。

我們是出巢的小鷹，

明天將飛得很高很高。

我們是含苞的小花，

明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

我們就是我們，

紅領巾在胸前燃燒。

請看明天。

我們將舉起山，挑起河，

捧起現代化的祖國，

飛向金色的目標……。

詩歌朗誦節目主持詞（匯總18篇）篇二

合：：老師們，同學們，你們好!

女：詩歌是我國的文明的.精神支柱。

男：正是因為有了詩歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”中對歷史的感慨。

女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰士守邊防的悲壯與憂傷。

男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。

女：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，

男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。

女：陳捷，你知道嗎?詩歌是一種主情的文學體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會生活，用豐富的想像，富有節奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發思想感情。

女：我當然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發了自己對戰爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會到邊防戰士們遠離家鄉，失去親人的情感。

男：讓我閃一直來感受吧。

男：人未還。戰爭是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現了自己對戰爭的痛恨，詩是如此裸露地展現了自己。

女：多美的意境啊!四季真美好!我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現代詩。

男：接下來，請曹雪華和陳穎茹朗誦現代詩《秋》。

女：用農民的喜悅體現秋的生動，多妙的方法!我們的眼前呈現了一幅田野收割圖，好和諧啊!

男：對!現代詩是那么自由，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂怡、闕喬愛、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準備了一組《四季詩》，就請她們上臺表演吧!

女：在古詩的世界里，友誼詩也占其大部分，有請朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈汪倫》。

男：以景襯托詩人對朋友的祝福與關懷，詩人多聰明!

女：好可愛的太陽啊!相信你們通過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。

男：好一輪太陽，現在，月亮升上了天空了，看見了嗎?有請徐振超、駱子揚、李浚彪等同學帶來的中秋組詩。

女：詩歌，讓我們陶醉。

男：詩歌，讓我們震撼。

合：詩歌，讓我們思想升華。

男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩。

男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力。

女：借這次的詩歌朗誦會，我們領悟到了人們詩歌的美好。

男：讓我們在詩海拾貝。

女：讓我們步入詩歌的殿堂。

男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長。

女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會。

男：謝謝大家。

詩歌朗誦節目主持詞（匯總18篇）篇三

合：老師、同學們：你們好！

女：六月的xx，氣候宜人，鮮花盛開。

男：六月的xx，草長鶯飛，生機盎然。

女：伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，

男：“六一”，這個屬于我們的節日，又來到了我們的身旁。

女：在這歡樂、美好的日子里，

男：各級領導、社會各界帶著關懷和希望，同我們歡聚一堂。

女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！

齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

女：大會進行第一項，少先隊員向領導敬獻紅領巾。（播放進行曲）。

男：大會進行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。

女：大會進行第三項：市領導給我們送來了節日禮物，讓我們用熱烈的。

掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關心與愛護！

男：大會進行第四項：請市委xx爺爺講話。

女：大會進行第五項：xx小學慶“六一”“我做合格小公民”詩歌朗誦會現在開始。（詩詞在文章最后部）。

男：有一個節日在六月，

女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；

男：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，

女：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。

男：有一個節日在六月，

女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；

男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，

女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。

男：請聽五年級全體同學的詩朗誦《六月的鮮花》（詩詞在文章最后部）。

1：六月是蒲公英飄下的季節，

2：六月是青蘋果誘人的季節，

3：六月是火紅的石榴花點燃的季節。

4：六月是歌聲飛揚的季節。

合：噢，六月的日子是多么地精采，六月的日子多么令人向往。

1：現在，當春姑娘的腳步漸漸遠去，熱情奔放的夏日女孩駕著七彩虹霞到來啦！

3：我們也在盼望中迎來了”六一”這個屬于自己的節日！

2、4：今天，我們相聚在一起，共同慶?！绷弧眱和?！

合：（你們舉行的這次聯歡會的名字，不會沒有吧？）六一聯歡會現在開始。

結尾。

1：“六。一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。

2：“六。一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。

3：同學們，拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。

4：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”

1：洋溢著幸福的笑臉，灑下一路歌聲，留下無限美好的回憶。

2：進校園我們是含苞的花蕾，

3：出母校我們是鮮艷的花朵，

4：今天我們相聚在這里，

齊：明天我們共建偉大的祖國。放飛我們的希望吧，我們堅信——明天更美好！再見！

詩歌朗誦節目主持詞（匯總18篇）篇四

女：敬愛的老師。

男：親愛的同學們。

合：大家中午好！

女：隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風吹入校園，吹入每一個人的心田。

男：讓充滿希望的春天圓了我們的夢想，讓流利的普通話成就我們的希望。女：今天我們計劃并期待已久的`普通話朗誦比賽即將在這里舉行。

男：這次活動，一是為了豐富師生的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平。

女：希望今天大家能夠發揮出的水平，展現出自己的風采！男：在這里，我也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

女：今天參加比賽的，除了我們一至六年級的選手之外，還有我校40歲以下的教師們。

男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的參與！

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詩歌朗誦節目主持詞（匯總18篇）篇五

(男)：春風春雨迎新春。

(女)：青山青松又“清明。

(男)：春風送花表哀思。

(女)：春雨灑灑淚滿襟。

(男)：青山輕奏忠魂曲;。

(女)：青松滴翠寄深情。

(男)：無限哀思無限情，

(女)：懷著悲痛的心情，我們緬懷祖國春天的締造者，悼念敬愛的革命先烈。

(男)：此時此刻我們心潮翻滾，思緒萬千，在那腥風血雨的艱苦歲月，無數革命先烈用浩然正氣和崇高理想，給我們書寫了激動人心的不朽篇章!

(女)：無限的悲哀，化作堅定的信念，美好的心愿，編成潔白的花環，象一顆顆心，一曲曲純真的贊歌，獻給敬愛的先烈，告慰英雄的忠魂。

(齊)崔木中心小學清明緬懷革命英雄詩歌朗誦現在開始。(備注：介紹評委老師及相關工作人員)。

(男)：槍林彈雨中你們沖鋒陷陣,嚴刑拷打下你們赤膽忠誠,。

(女)：你們是人民心中的豐碑，你們是共和國不倒的長城。

(男)：請欣賞三年級同學帶來的詩朗誦《清明節緬懷先烈》、《英雄贊歌》。五年級準備。

(男)現在我們來看一看三年級同學的得分?！?/p>

(男)現在我們來看一看五年級同學的得分?！?/p>

(女)：憶往昔,訴不盡我們對烈士無限的憧憬;看今朝,唱不完我們對明天無限的憧憬;英靈已逝,精神永存。

(女)：現在我們來看一看四年級同學的得分?！?。

(女)：槍林彈雨中你們沖鋒陷陣,嚴刑拷打下你們赤膽忠誠,你們是人民心中的豐碑,你們是共和國不倒的長城。

(男)：請欣賞詩歌朗誦《在烈士墓前》,表演者三年級崔帥。五年級準備。

(男)：現在我們來看一看六年級同學的得分?！?/p>

(女)：我們使中華的少年，祖國未來的建設者，請聽我們的心里話。

(男)：請欣賞詩歌朗誦《中華少年》,表演者五年級等。四年級喬丹同學準備。

(男)是誰,給了我們健康的身體?是媽媽;是誰給了我們知識的甘露?是老師;是誰,給了我們幸福的生活?是黨,是祖國,是無數革命先烈!請欣賞詩歌朗誦《祖國我愛你》表演者四年級王梅。四年級呂佳寧同學準備。

(女)祖國多么神圣的字眼，我為你驕傲，為你自豪請欣賞呂佳寧同學帶來的《我的祖國》四年級同學邵勇準備。

(男)祖國我親愛的媽媽，是你給了我們一切，請欣賞詩歌朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》表演者四年級邵勇。六年級崔瑤、李萍同學準備。

(男):歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人,。

(女):今天,我們以共產主義接班人的名義承諾:。

(男):我們心有大志,勇敢堅貞,學習英雄追求真理的信念,。

(女):我們知難而上,勇敢攀登,學習英雄不屈不撓的意志,。

(男);我們胸懷祖國,壯志凌云,學習英雄無私無畏的志氣,。

(女):我們不怕風浪,爭做藍天雄鷹,學習英雄戰勝困難的勇氣,。

(合):讓我們以實際行動告慰烈士忠魂!

(男):請校領導宣布本次詩歌朗誦的獲獎班級及學生并頒獎。

(女)：請馮校長講話!

詩歌朗誦節目主持詞（匯總18篇）篇六

合：大家晚上好。

陳：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會．。

高：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。

陳：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中。

高：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

陳：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。

合：歡迎來到成功學社舉辦的，以“青春與夢想”為主題的詩歌朗誦比賽現場。

陳：我是主持人陳亞起。

高：我是主持人高鵬。

高：下面讓我們榮重介紹今晚到場的嘉賓及評委。

陳：謝謝楊立丹的精彩表演，掌聲再次送給她，下面我們正式進入比賽環節。

高：現在請各位評委為3號選手打分————————。

陳：高鵬，你有什么夢想嗎？

高：我小時候很想成為一個網絡游戲天才，學姐，你呢?

陳：讓我們看到你的熱情，最后我們還會有精美禮品相送，機會只有三個哦。

陳：輕松過后，讓我們比賽繼續。

高：總以為青春是一簇火，光彩而熱情。

陳：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨。

高：后來才明白，青春是一鴻泉，碧徹而清幽。

陳：后來才明白，青春是一彎月，皎潔而冷落。

高：原來青春是一首詩，只一字就刻骨銘心。

陳：原來青春是一首詩，只一字就百轉千回。

高：下面有請王玉佳，李詩瑤為我們帶來的《青春》。

陳：請各位評委為5號選手打分————————。

高：謝謝5號選手，學姐，覺得她們對青春的理解如何？

陳：我感覺，不錯哦，你有何高見?。?/p>

高：下面請各位評委為6號選手打分，————————。

陳：高鵬，你有偶像嗎？

陳：你說的應該是有岳飛吧。

高：恩。

下面又到了觀眾互動環節了，心里特別高興。

陳：你高興什么啊，又沒你什么份？

高：看著大家玩，我開心啊。

陳：好了，咱廢話少說，快給大家說說游戲規則吧。

高：

陳：上一環節又已經結束了，下面讓我們繼續比賽。

陳：好的，有請楊柯佳為大家帶來的《青春勵志》。

陳：謝謝8號，下面請我們的評委為8號打分————————。

高：我問大家一個問題??？你們覺得你們愛國嗎？

陳：那總得有些表示吧，可不能光說不練哦。

高：哈哈，學姐，你笑死我啦。

高：現在就剩最后一位選手了，他又會和大家分享什么呢？你猜猜。

陳：好了，你就別賣關子了，快告訴大家吧。

陳：感謝所有的選手，到現在我們的比賽已經結束，我們的禮儀正在為我們統計最終得分高：是的，本次活動采取平均分制，在我們的結果出來之前，我們先進入我們最后一輪的互動環節“我想，我說，我評”

陳：就是說說你對本次比賽的想法，以及對選手的一些意見和建議。

高：是的，此時此刻，我相信大家都已經迫不及待啦。

陳：下面我宣布各位選手最終得分1號。

高：2號。

陳：本次活動共分為四個獎項，一等獎1名，——。

高：二等獎2名————。

陳：三等獎3名——————。

高：優秀獎4名————————。

陳：下面我宣布成功社頒獎典禮正式開始。

高：一等獎得者請上臺，請————為一等獎得者頒獎。

陳：二等獎得者請上臺，請————為二等獎得者頒獎。

高：三等獎得者請上臺，請————為三等獎得者頒獎。

陳：優秀獎得者請上臺，請————為優秀獎得者頒獎。

高：最后有請成功學社社長王擴擴對本次比賽做出點評。

陳：好的，謝謝王擴擴學長。

合：讓我們插上理想的翅膀，踏著青春的步伐，一起走向成功吧。

最后，我宣布：成功學社“詩歌朗誦會”圓滿結束。

詩歌朗誦節目主持詞（匯總18篇）篇七

合：大家下午好！

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

男：弘揚中華優秀文化。

女：打造精彩人生底色。

合：***來學校“誦中華經典，做博學少年！”經典詩文誦讀比賽現在開始。

詩歌朗誦節目主持詞（匯總18篇）篇八

女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄

女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽

合：現在開始。

詩歌朗誦節目主持詞（匯總18篇）篇九

合：今天，我們在這里舉行xx市汶水學校“我愛你，中國”共迎祖國**華誕愛國詩歌朗誦比賽。

女：下面請允許我介紹一下此次活動的評委老師，擔任本次活動的評委有亓俊發校長，劉培忠校長。

男：德工處韓程章主任，辦公室竇會東主任，財務辦公室孟慶琢主任，教務處王愛東主任。

女：德工處亓勇主任，亓衛國主任，教務處趙萬軍主任，總務處朱建國主任。

讓我們以熱烈的掌聲對各位領導、評委老師的光臨表示歡迎。

男：為了公平合理的進行朗誦比賽，下面我宣布比賽辦法。

1、參賽班級上場次序由場下抽簽決定。

2、采用10分制，分數按各參賽班級現場表現由評委即時打分。

去掉一個最高分，去掉一個最低分之后的平均得分為參賽班級的最后得分。

女：3、配樂朗誦的，配樂所需磁帶等自備。

男：4、比賽將在級部內評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎一名。

詩歌朗誦節目主持詞（匯總18篇）篇十

詩歌朗誦節目主持詞（匯總18篇）篇十一

合：大家晚上好。

男：我是今晚的主持人。

女：我是主持人。

男：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中。

女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。

女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽。

合：現在開始。

男：下面請允許我介紹今晚比賽的評委，他們是。

女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評委老師的平均分。

合：希望每組選手加油，取得好的成績。

男：在比賽開始之前，我們先請出具有神奇力量的楊柳老師為大家帶來一個魔術表演，大家鼓掌歡迎。

女：感謝楊柳老師為大家帶來的精彩表演，現在正式開始比賽。

女：感謝六年級的同學為我們帶來的集體朗誦，請評委打分，下面請欣賞由五一班的賈微等同學帶來的《記憶》，請三年級的莫藝和陳誠做好準備。

男：請評委老師為五一班打分，下面有請三年級的莫藝和陳誠為大家帶來《春江花月夜》，請四年級的黃興和黃奎做好準備。

女：感謝他們給大家帶來的表演。下面由我向大家報送前兩組的得分，六年級的集體朗誦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。五一班的賈微等同學，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞來自四年級黃興和黃奎的《我正年輕》。

男：請評委老師給黃興和黃奎打分，下面請欣賞由五一班帶來的集體朗誦《最好的未來》，請五二班的陳玉潔同學做好準備。

女：現在我公布前面選手的得分，三年級的莫藝和陳誠，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。四年級的黃興和黃奎，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。下面請五二班陳玉潔同學給我們帶來的《致橡樹》，請六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛做好準備。

男：下面請繼續欣賞由六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛給大家帶來的《落入凡塵》，請四年級的廖行和郁瑋做好準備。

女：現在我再次宣布得分，五一班的集體朗誦,去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。五二班陳玉潔，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。請四年級的廖行和郁瑋為大家帶來《歡樂假日》，請五二班的集體朗誦做好準備。

男：感謝這兩位同學的表演，下面請五二班為大家帶來《英雄的黎明》，請三年級王琦同學做好準備。

女：現在我宣布前面選手的得分，五二班的集體朗誦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。三年級王琦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。，下面請繼續欣賞由五一班陶濤同學的《雨巷》，請三年級集體朗誦準備。

六年級王毓敏做準備。

女：請評委打分，下面請欣賞由六年級王毓敏給大家帶來的《走向遠方》，請五一班的全曉琳、向愛華、全妙、韋婷做準備。

女：三年級的集體朗誦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。四年級的劉奇、莊園，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞五一班全曉琳等同學的《英雄的黎明》，請四年級集體朗誦做準備。

男：請評委老師打分，下面請欣賞四年級的集體朗誦《愛的奉獻》，請五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣做準備。

班全曉琳等同學，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞由五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣帶來的《感恩父母》，請六年級向嬋和游園做準備。

男：請評委老師為《感恩父母》打分，下面請欣賞今晚的最后一組表演，由六年級的向嬋和游園給大家帶來《再別康橋》。

男：今晚所有的選手組合已經表演完畢，現在讓我們靜候最后三組選手的得分結果。

女：現在我宣布得分，四年級集體朗誦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。五二班劉慧芳等同學，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。六年級向嬋和游園，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。

男：今天的朗誦比賽正式結束，感謝各位評委老師和在場的所有老師和同學，下面請楊校長宣布獲獎名單。

女：下面請劉閔海老師、洪享老師、歐陽晨楓老師、時雨老師、楊娟老師、王斐老師、鄧玲玲老師、李興武老師為獲獎同學頒獎。

詩歌朗誦節目主持詞（匯總18篇）篇十二

乙：親愛的老師們：

合：節日快樂！

甲：嫩水歡歌九月長，滿園桃李一脈香。

乙：親愛的老師們：

合：節日快樂！

甲：嫩水歡歌九月長，滿園桃李一脈香。

二十三年猶在目，風華萬里共秋光。

乙：教育投入為榮昌，格局構建圖盛強。

全員競聘添活力，校園處處換新裝。

甲：課改先發品牌引領，長使教壇添錦繡；

乙：一校一品特色生輝，敢教學海競帆揚。

甲：賦一闋新詞，唱師風學韻。

乙：誦美文三千，歌教育輝煌。

甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌；

乙：汩汩大愛在和諧龍沙的發展中奔放。

甲：xx區慶祝第23個教師節教職工詩歌朗誦會

合：現在開始

甲：百般奉獻襟懷，一闋新詞難訴盡；

乙：萬種奮爭豪情，三千美文怎釋詮。

乙：敬愛的老師們，就讓我們將這種奮爭豪情變為興教樹德的實際行動，來續寫亮麗人生的華彩樂章。

甲：龍沙潮平兩岸闊，教育風正一帆懸。

乙：愿xx區興旺發達！愿xx教育鼎盛榮昌！

甲：節日來臨之際，讓我們再次祝愿親愛的老師們：

合：節日快樂

乙：愿你們人健家和功業順，青春靚美更留香！

甲：xx區慶祝第23個教師節教職工詩歌朗誦會到此結束。

合：讓我們明年再相會！

詩歌朗誦節目主持詞（匯總18篇）篇十三

合：尊敬的各位老師，各位同學，大家好！

甲：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會．。

乙：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。

甲：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中。

乙：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

合：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。

甲：詩歌是我們古金人類心血的結晶，在這個光環的照耀下，一代一代人茁壯的成長，

乙：為了不辜負古人的期待，我們要把詩歌發揚光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。

女：是的，下面我們就把舞臺交給這些高手們，誰能成為最后勝利者，我們拭目以待！

甲:讓我們《再別康橋》,聆聽《雷電頌》。

乙：完美的人生是美與愛編織的,讓我們走進《美與愛》的世界！

甲：月光是人憔悴,《街燈醉人-燈下碎影》究竟如何?讓我們拭目以待！

乙：如歌的人生,似夢的青春,《如歌似夢》又會帶。

給大家。

怎樣一番滋味。

甲：讓大家一起攀上《神女鋒》去尋找美麗！

乙：回顧今天的點點滴滴，我們快樂！

甲：回顧今天的點點滴滴，我們享受！

合：讓我們記住今天，在美麗中邁向青春！

（女）激情五月，我們放歌。

（男）激情五月，我們追索。

（女）夢，很美很美。

（男）路，很長很長。

（女）激情五月，我們從未來的曙光里吸取支付今天的力量。

（男）激情五月，我們從今天的星空下孕育獻給未來的花朵。

（女）在詩的國度，我們澎湃內心的汪洋。

（男）在夢的彼岸，我們堅守靈魂的執著。

（女）明朗，（男）清新。

（女）赤誠，（男）熱烈。

（女）扁舟一葉，（男）萬頃碧波。

（女）云路萬里，（男）一翅風雪。

（女）我們用愛，放歌。

（男）我們用心，追索。

（女）激情五月，我們用芬芳的笑靨點亮漫漫人生之路的燈盞。

（男）激情五月，我們用苦澀的汗水澆灌遙遙四季夢幻的花朵。

（合）激情五月，我們是一樹燃燒的石榴花火。

激情五月，我們是陽光是葵花是夜的心臟是旋轉的星月。

詩歌朗誦節目主持詞（匯總18篇）篇十四

楊松：感恩的心，讓干涸的河床滲出一股清流。

張賽：感恩的心，讓微弱的燭光變成溫暖的火種。

楊松：感恩的心，讓今日的汗水繪成明日的.彩虹。

張賽：感恩的心，讓我們的愛布滿無垠的天空！

合：六（2）班“51+2=感恩的心”主題班會現在開始！

楊松：社會是由一個個小家庭所組成的。在我們自己的家庭中，面對愛我們的父母長輩，我們應懷著一顆感恩的心，感謝他們的付出，感謝他們的愛與關懷。

張賽：說得對。而在學校時，班級就是一個大家庭，老師就是我們的家長，同學就是我們的家人。面對這些陪伴我們成長的人們，我們同樣應懷有一顆感恩的心。我們應盡可能地去關心、照顧自己的家人，因為我們已逐漸長大了。

楊松：下面請欣賞詩歌朗誦：《媽媽，我愛您》……。

楊松：學校應是我們除了家以外待的時間最長的地方了，在這里我們汲取知識，茁壯成長。

詩歌朗誦節目主持詞（匯總18篇）篇十五

親愛的各位老師，大家好！在這溫馨的九月，我們要書寫最華麗的辭章，描繪出二小人的至善至美;教師節來臨之際，首先請接受我們最衷心的祝福！祝全體老師身體健康！節日快樂！

我們二小全體職工歡聚一堂，隆重舉辦“師德頌”大型教師詩朗誦會，盡興揮灑自己最真摯的情感，共同洋溢心中最真誠的快樂。

我宣布伊敏河鎮第二小學師德頌教師朗誦會正式開始。

教師，人類靈魂的工程師，

守著一方凈土，勤耕三尺講臺;。

用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;默默無聞，無怨無悔。

教導處的同事們教學過硬、業績突出、講臺上激昂慷慨，書桌旁循循善誘，

用汗水編織美麗的花環，用勤勞奏響美妙的歌聲。

請欣賞教導處孫立丹老師、李靜老師、吳強老師帶來的朗誦。

語文組在無私的奉獻、在忘我的犧牲中無限升華;把忠貞寫在臉上，把赤誠刻在心底，讓無悔的青春煥發出耀眼的光彩;并彰顯出人民教師的嶄新風采。下面，請欣賞語文組帶來的朗誦：《我是一個教師》。

聽，殿堂里歌聲陣陣;聽，花園里樂聲悠揚。歌聲中沒有美酒，歌聲就是美酒，問候中沒有鮮花，鮮花就是問候，讓這淺淺的歌聲與問候，在九月的天空流瀉出一道道絢麗的彩虹。數學組為了每一個學生的發展，全組上下勤勤懇懇、兢兢業業;用愛生如子的赤誠與情懷贏得了認可。下面，有請他們帶來的朗誦：《九月的歌》。

有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風景最為雋永，那就是師魂;有一種雨露最為美麗，那就是老師的情懷。綜合組是一個奮進團結的集體，他們以對教育事業無比忠貞的信念，收獲著金秋，分享著喜悅，贊美著輝煌！請欣賞綜合組帶來的朗誦：《這就是我們》。

教師，你承載著歷史的使命，你寄托著民眾的希望，高舉知識的火把照亮黑暗，播撒文明的種子綻放智慧的燦爛。

今天錢老師飽蘸激情，放歌金秋，歌頌師德，從心底流淌出對本職工作的無比熱愛。下面，請欣賞錢校長為我們帶來的朗誦：《師德頌》。

陶老師，選擇了沸騰的菁菁校園，把二十余載的青春、理想融入教育的懷抱，在校園中培育出萬紫千紅。您雖然不是詩人，不是學者，不是歌手，但用誠摯的感情，唱出心中最優美的頌歌，把它獻給平凡而又可敬的園丁們。下面，請欣賞由陶老師帶來的朗誦：《上善若水。大愛無痕》。

親愛的同仁：

歲月可以帶走我的青春，可以更改我的容顏，

領導。

班子的帶領下，我們二小的明天一定會更好。

有請陶校長。

講話。

伊敏河鎮第二小學慶祝。

第三十一個教師節。

謝謝！

詩歌朗誦節目主持詞（匯總18篇）篇十六

男主持：這里是xx，我是主持人xxx。

女主持：這里是xxx歡迎各位朋友的光臨。我是主持人xxx。

男主持：假如沒有您，土地依然沉睡；假如沒有您，山野依然荒蕪，假如沒有您，河流也會枯萎，假如沒有您，人類依然愚昧。

各位朋友，各位來賓：大家好！這里是xx；山之回響朗誦苑，我代表本室室主和晚會全體策劃人員向大家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！下面，教師節特別節目紅燭頌，綠葉情專場晚會正式開始！

女主持：追逐著光陰的翅膀，今夜，我們走近溫暖的燭光。

擁抱著花與果的芳香，今夜，我們來傾聽綠葉的吟唱；

是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光？

是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌？

男：是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想！

是老師，引導我們一步步走進智慧的殿堂。

今夜，我們滿懷仰慕和感激，迎接第xx個教師節的到來。在這里，我代表朗誦苑的+++朋友向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好！老師，您辛苦了！

詩歌朗誦節目主持詞（匯總18篇）篇十七

大家。

下午好！

歡迎大家蒞臨“楊韻（光雙龍）畢業詩歌朗誦會”現場，在這里，沒有客套和客氣，有的只是，詩情和詩意。

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

眾所周知，詩歌的核心精神是自由，自由的核心價值是博愛。既然如此，那就讓我們，牽著繆斯女神的衣袖，走進自由，走進博愛，走進青年詩人楊韻；下面有請青年詩人楊韻致答謝詞，大家掌聲有請。

謝謝喬老師的精彩講話。

雪花紛飛。天津，枕著鵝毛信入夢。睡著的，是昨夜的喧囂；醒著的，是楊韻的心。

千里冰封。職大，以詩歌的名義解凍。有人說寒風蕭殺了金秋，楊韻卻說，冬雪是春天的被子，再等一會，花就開了，綠意就上來了！

現在開始。

楊韻對著千里之外的家鄉說：身在遠方，心不在，不管走多遠，接受我的還是這塊肥沃的土地！

有請梁老師。

謝謝梁老師。

謝謝。

大家掌聲有請。

謝謝，謝謝孫玉田老師的精彩發言。

是啊，他們對楊韻、對詩歌期望都很高，讓我們把掌聲送給兩位老師。

朋友，你的到來是對一位寫詩者的支持，楊韻用個性的語言書寫詩意生活；用詩意的生活感受人生樂趣。在他未來的寫詩道路上還很漫長，讓我們把千言萬語化成一句，祝福他，祝福他在未來的寫詩道路上寫出更加壯麗的篇章。

到此結束，朋友們，再見！

詩歌朗誦節目主持詞（匯總18篇）篇十八

合：老師、同學們：你們好!

女：六月的xx，氣候宜人，鮮花盛開。

男：六月的xx，草長鶯飛，生機盎然。

女：伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，

男：“六一”，這個屬于我們的節日，又來到了我們的身旁。

女：在這歡樂、美好的`日子里，

男：各級領導、社會各界帶著關懷和希望，同我們歡聚一堂。

女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮!

齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意!