在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

2023年有意義的軍訓(xùn)范文(推薦)一

旅途是未知的。懷揣著期待抑或平靜的心情踏上這條路，之后是漫長(zhǎng)的離開。離開這個(gè)熟悉的小城，每天必經(jīng)的小巷，時(shí)常用來打發(fā)時(shí)間的奶茶店，爬滿青苔的院墻。于是你得輕聲跟這個(gè)地方做一個(gè)短暫的告別，但是無論你去了多遠(yuǎn)的地方，總還是會(huì)回到這里的。

拖著沉重的旅行箱，開始滿心期待的旅行。其實(shí)有些東西是沒必要帶著的，但是它至少是能在異地時(shí)用來思念思念遠(yuǎn)方的人或物。火車慢慢前行，坐在車窗旁靜靜地觀賞外面的景色像放電影般退去，恍然有種時(shí)光飛逝的感覺。車廂內(nèi)有輕微的搖晃，兩個(gè)車廂的交接處會(huì)晃得很厲害，一不小心就摔跤。接開水回來的路上小心翼翼，但滾燙的水還是濺到了手上，真真切切地痛了一陣后就沒有任何感覺了。

很快便和同一個(gè)房間的其他幾個(gè)人熟絡(luò)起來。聊了很多東西，學(xué)校、音樂、書、人。然而他們?cè)捴械纳詈孟癫]有那么神圣，就像說笑般侃侃道出苦澀、煎熬和快樂，全然不像是在敘述自己的經(jīng)歷。或者說我把生活看得太嚴(yán)肅，似乎每一分每一秒都得活得有意義有價(jià)值，然而并非如此。人不是萬能的，倘若把生活掐成分分秒秒來嚴(yán)肅對(duì)待誠(chéng)然疲乏，應(yīng)當(dāng)選擇自己喜愛的方式生活。沒有太多的刻意。

盡管是深夜了，仍然有燥熱的氣息游離在車廂內(nèi)。偶然看到了窗外一個(gè)寂靜的小鎮(zhèn)，沒有一個(gè)行人，只剩街道兩旁路燈發(fā)出昏黃的光照亮一小片地，顯得空虛，卻又感到溫暖。一件東西在給你一種感覺的同時(shí)也贈(zèng)予了你另一種難以言喻的感受。

火車，還在前行。

遙遙無期的終點(diǎn)和絕望漫長(zhǎng)的黑夜令一些不安的情緒放肆地?cái)U(kuò)張，記憶被輕輕揭開面紗，黑白默片般靜靜放映著曾經(jīng)的點(diǎn)滴。或歡笑，或苦悶，都過去了。時(shí)光是愈合傷口的良藥。盛衰之間早已被洗去光澤，剩下灰白，不癢不痛，真真切切。

旅行只是為了解脫、釋懷。足夠充裕的時(shí)間給你去感受。一朵即將凋零的花，一只掠過水面的鳥，一張被風(fēng)吹起的陳舊照片。這些不起眼的，都需要去詮釋，然后給自己一個(gè)答復(fù)。一個(gè)旅程中何止這些？更多更多的事物在靜默無聲中教會(huì)你道理。

離開一個(gè)地方，故會(huì)到達(dá)另一個(gè)地方。也許你是想要遺忘些什么，都不重要了。重要的是，你得明白——你旅行的意義。

2023年有意義的軍訓(xùn)范文(推薦)二

今天我所講的《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫》一課，是人教版義務(wù)教育教科書六年級(jí)上冊(cè)第六單元的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)過整數(shù)、小數(shù)，特別是分?jǐn)?shù)的意義和應(yīng)用的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫是學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化和用百分?jǐn)?shù)解決問題的基礎(chǔ)，百分?jǐn)?shù)的意義是分?jǐn)?shù)意義的延伸，有助于學(xué)生更好地理解生活中的利率、利潤(rùn)、折扣等實(shí)際問題，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中最重要的基礎(chǔ)知識(shí)之一。教材先聯(lián)系生活實(shí)際呈現(xiàn)了程序格式化進(jìn)度、服裝面料和里料的成分、汽車銷售情況的百分?jǐn)?shù)，再結(jié)合實(shí)例理解百分?jǐn)?shù)的意義，最后教學(xué)百分?jǐn)?shù)的讀寫，這樣的內(nèi)容編排，不僅注重了知識(shí)的遷移，體現(xiàn)了與生活實(shí)際的聯(lián)系，還有利于加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)。

百分?jǐn)?shù)對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來說并不陌生，在知識(shí)準(zhǔn)備上，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義，這為學(xué)生在理解分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，完成對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的自我建構(gòu)打下了基礎(chǔ)；在生活經(jīng)驗(yàn)上，他們有的可能已經(jīng)認(rèn)識(shí)了百分?jǐn)?shù)，并且能夠正確地讀出百分?jǐn)?shù)，但還不能從數(shù)學(xué)的角度準(zhǔn)確理解百分?jǐn)?shù)的意義；在學(xué)習(xí)能力上，他們具備了一定的自主看書學(xué)習(xí)能力、根據(jù)具體問題主動(dòng)預(yù)習(xí)能力以及合作交流的能力，因此教學(xué)中如何激活學(xué)生的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別，讓學(xué)生完成百分?jǐn)?shù)意義的建構(gòu)，顯得尤為重要。基于以上對(duì)教材的分析和對(duì)學(xué)生情況的考慮，我將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定位如下：

讓學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出百分?jǐn)?shù)的過程，理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確讀寫百分?jǐn)?shù)。

結(jié)合觀察思考、比較分析、綜合概括等活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)建構(gòu)過程，在探索過程中豐富學(xué)生的活動(dòng)體驗(yàn)。

讓學(xué)生在具體情境中理解百分?jǐn)?shù)，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值，獲得積極的情感體驗(yàn)。

理解百分?jǐn)?shù)的意義

百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別

在此基礎(chǔ)上將學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)定位于：

1、我能理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確地讀寫百分?jǐn)?shù)。

2、我能辨析百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別，能用百分?jǐn)?shù)描述和解釋生活中的現(xiàn)象，體會(huì)百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中應(yīng)用的廣泛性和優(yōu)越性。。

本節(jié)課本著“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的原則，采用“五步三查”課堂教學(xué)模式，借助導(dǎo)學(xué)案，通過“三學(xué)一練一測(cè)”，即：三學(xué)：獨(dú)學(xué)自探、合學(xué)互探、展學(xué)提升；一練：隨機(jī)練習(xí)；一測(cè)：當(dāng)堂檢測(cè)，引導(dǎo)學(xué)生采用獨(dú)立探索，合作交流、自主展示相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，親身經(jīng)歷“認(rèn)識(shí)——完善——理解——應(yīng)用”的過程，真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能。（這里我要特別說明的是：本節(jié)課我雖然采用了高效課堂的教學(xué)流程，但并沒有完全的放手，而是在各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，在放手中又適時(shí)地扶一把、推一下，使學(xué)生能在導(dǎo)學(xué)案的引領(lǐng)下更有效的展開自主學(xué)習(xí)，從而節(jié)省教學(xué)時(shí)間，完成既定的教學(xué)任務(wù)。另外為了有效解決課內(nèi)40分鐘完不成既定教學(xué)任務(wù)這一矛盾，我有意將獨(dú)學(xué)自探環(huán)節(jié)的內(nèi)容作為預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在前一天回家獨(dú)立完成，之所以這樣做還有另外的兩個(gè)原因就是：四年級(jí)一年我曾以這個(gè)班為實(shí)驗(yàn)班級(jí)，進(jìn)行了個(gè)人市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效預(yù)習(xí)策略的研究》的實(shí)驗(yàn)研究，學(xué)生們已經(jīng)初步形成了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，這種提綱式預(yù)習(xí)作業(yè)對(duì)他們來說完成起來難度不大，另一方面將獨(dú)學(xué)自探環(huán)節(jié)作為課前預(yù)習(xí)，也能使課堂上學(xué)生有更充足的時(shí)間進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，展示提升及鞏固練習(xí)，不知道這些算不算是本節(jié)課的瑕疵.）

按照教師出示的導(dǎo)學(xué)問題，學(xué)生自己研讀教材內(nèi)容，進(jìn)行獨(dú)立思考，理清知識(shí)體系，弄清百分?jǐn)?shù)的意義、讀法和寫法以及百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別等問題，完成隨堂筆記。這里還創(chuàng)設(shè)了讓學(xué)生比較誰的投籃命中率高一些這樣一個(gè)拓展問題，力求讓學(xué)生體會(huì)百分?jǐn)?shù)更易于比較這一優(yōu)越性，從而讓學(xué)有余力的學(xué)生能夠吃得飽，滿足不同層次學(xué)生的需要（拓展問題僅供有能力的同學(xué)去探究思考，不作為小組展示內(nèi)容）。這一環(huán)節(jié)安排在講授新課的前一天，作為預(yù)習(xí)作業(yè)布置給學(xué)生。在新課開始前教師對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)完成情況進(jìn)行初步的檢查，并給予評(píng)價(jià)。

陶行知先生說過“生活即教育”。小學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)應(yīng)是生活中的數(shù)學(xué)。所以課前布置了讓學(xué)生在生活中找一個(gè)實(shí)際應(yīng)用的百分?jǐn)?shù)的作業(yè)，開課伊始先讓學(xué)生展示搜集到的百分?jǐn)?shù)，然后教師通過課件展示自己搜集到的百分?jǐn)?shù)，引導(dǎo)學(xué)生初步感受百分?jǐn)?shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，激起學(xué)生深入學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望，從而引出新課。

第一步：合學(xué)互探

首先小對(duì)子間互相檢查學(xué)習(xí)筆記，用紅筆修正補(bǔ)充，并根據(jù)完成情況作出等級(jí)評(píng)價(jià)；然后各個(gè)小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，針對(duì)有爭(zhēng)議的問題進(jìn)行深入交流、進(jìn)一步修改隨堂筆記，準(zhǔn)備預(yù)展。

第二步：展學(xué)提升

各個(gè)小組通過抽簽明確各自的任務(wù)（其中每一個(gè)展示單元由一個(gè)小組展示，一個(gè)小組補(bǔ)充），教師在各組匯報(bào)過程中進(jìn)行隨機(jī)的點(diǎn)撥指導(dǎo)。如：強(qiáng)調(diào)“%”書寫時(shí)要注意斜線兩側(cè)的兩個(gè)小圓圈要寫得小一些，以免和數(shù)字混淆，被誤認(rèn)為零；對(duì)學(xué)生填寫的百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)異同的表格進(jìn)行指導(dǎo)。在學(xué)生完成展示任務(wù)后，找同學(xué)講解拓展問題，并通過課件幫助學(xué)生更加形象、直觀的了解將命中率化成百分?jǐn)?shù)更易于比較誰的投籃命中率高，體會(huì)百分?jǐn)?shù)的優(yōu)越性。

這里我想著重說明的是：這節(jié)課上我嘗試著將教材中“你知道嗎？”的內(nèi)容引入課堂教學(xué)，在學(xué)生探究完百分?jǐn)?shù)的讀寫之后，讓學(xué)生閱讀這一材料，既能鞏固所學(xué)知識(shí)，體會(huì)百分?jǐn)?shù)的廣泛應(yīng)用，又可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。數(shù)學(xué)教材中的“你知道嗎？” 穿插于全套教材，內(nèi)容豐富，極具典型性和概括性，無論是從拓展學(xué)生的視野，進(jìn)行學(xué)科間的橫向聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的生活化，還是從中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展等方面來看都能起到十分重要的作用。但在實(shí)際的教學(xué)中，因?yàn)檫@個(gè)版塊是作為一個(gè)非正式的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的，教學(xué)目標(biāo)是隱性的，所以很多教師對(duì)這一版塊的內(nèi)容并沒有足夠重視，基本上是視而不見，或者只是簡(jiǎn)單的說一句：“課后自己讀一讀”。今天這節(jié)課我將這一內(nèi)容作為一個(gè)探究的小問題來處理，方法也未必就恰當(dāng)，但我也是只想做一個(gè)小的嘗試，也想用這種方式來“拋磚引玉”。

第一步：隨機(jī)練習(xí)

首先通過完成書上的讀、寫百分?jǐn)?shù)的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，然后讓學(xué)生說出所給信息中百分?jǐn)?shù)的意義，并談感受，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“節(jié)約用水，保護(hù)水資源”的教育；又通過看圖說百分?jǐn)?shù)這樣一道開放式練習(xí)，進(jìn)一步檢查學(xué)生們對(duì)百分?jǐn)?shù)知識(shí)的掌握情況。

第二步：當(dāng)堂檢測(cè)

有效的練習(xí)設(shè)計(jì)可以使學(xué)生達(dá)到鞏固重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的目的，所以在隨機(jī)練習(xí)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了當(dāng)堂檢測(cè)試題。學(xué)生獨(dú)立完成當(dāng)堂檢測(cè)練習(xí)后，由老師批閱組長(zhǎng)的練習(xí)，組長(zhǎng)批本組組員的練習(xí)，并為有錯(cuò)誤的同學(xué)講清錯(cuò)因，實(shí)現(xiàn)“兵教兵，兵強(qiáng)兵”的目的。并設(shè)計(jì)了趣味練習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)成語寫百分?jǐn)?shù)，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，也體現(xiàn)了學(xué)科之間的有機(jī)整合。

首先讓學(xué)生交流這節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，再次鞏固所學(xué)知識(shí)；并讓學(xué)生用百分?jǐn)?shù)說一說對(duì)老師的課堂評(píng)價(jià)和自己在課堂上的表現(xiàn)，并根據(jù)課堂上所記錄的分?jǐn)?shù)，評(píng)選出本節(jié)課的最佳小組。最后通過兩句名言結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)。

教學(xué)始終都是一種遺憾的藝術(shù)，雖然我竭盡所能，但由于能力有限，所以本節(jié)課無論是在導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)，還是在教學(xué)流程的把握方面都還有許多的不妥之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們多提寶貴意見，以幫助我不斷改進(jìn)，不斷提高，謝謝。

2023年有意義的軍訓(xùn)范文(推薦)三

20_屆畢業(yè)的我們，結(jié)束了十余載的寒窗苦讀，迎來了一段全新的人生征程。輕揮衣袖，和大學(xué)的青蔥歲月?lián)]手告別，褪去那份無知與茫然。收拾好行囊，收拾好心情，帶上夢(mèng)想，登上南下的列車，我們走進(jìn)步步高的大門。新的旅程，從軍訓(xùn)開始…

為期5天的軍訓(xùn)，有痛苦更有歡笑。每天最痛苦的是上樓要雙手扶著樓梯，每天最不想聽到的是集合訓(xùn)練的哨音，每天最期待的是午飯前的那一聲“殺”。但每當(dāng)汗水濕透全身，內(nèi)心就多了一份堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)，就多了一份歡聲笑語。每當(dāng)想到別的團(tuán)隊(duì)在努力，就多了一份不服輸?shù)膱F(tuán)隊(duì)精神。具體說來，本次軍訓(xùn)有以下收獲：

一.自身素質(zhì)得到提高

1.組織紀(jì)律性。軍訓(xùn)中必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律，聽從指揮，統(tǒng)一行動(dòng)。每天固定的作息時(shí)間;聽到哨音的第一反應(yīng)是不自覺地起身、站好軍姿;站軍姿過程中不允許有一絲的小動(dòng)作，每一個(gè)動(dòng)作都做到完全到位;訓(xùn)練過程出現(xiàn)錯(cuò)誤立即大聲報(bào)告，即使汗水流進(jìn)眼睛，即使眼鏡要點(diǎn)到地上，即使雙腿已經(jīng)麻木，如果沒有得到教官的允許，就不能擅自調(diào)整。這樣的嚴(yán)明紀(jì)律，對(duì)于以后的工作有很大的幫助。

2.堅(jiān)強(qiáng)與忍耐?！疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，軍訓(xùn)就是這樣一個(gè)過程，站軍姿5分鐘可能腿就累了，10分鐘肩膀酸了，15分鐘全身都累了，但堅(jiān)持下去就是勝利。正步訓(xùn)練中，單腿金雞獨(dú)立練習(xí)踢腿，提到腳抽筋，腳底起泡。但最終終于將正步踢好。每一項(xiàng)都是一個(gè)堅(jiān)持的過程。工作中也許經(jīng)常遇到困難，只要將軍訓(xùn)的心態(tài)帶到工作中，堅(jiān)持下來，就沒有解決不了的問題。

二.團(tuán)隊(duì)建設(shè)基本完成

1.隊(duì)員之間互相達(dá)成默契。團(tuán)隊(duì)成員之間的默契程度直接影響一個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗能力。在軍訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員配合的越來越好，默契程度越來越高。從第一項(xiàng)稍息、立正到向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)再到最后的三大步伐，每一個(gè)內(nèi)容都是團(tuán)體作業(yè)，要求整個(gè)團(tuán)隊(duì)的動(dòng)作整齊劃一，10個(gè)人做出的動(dòng)作聽到的是一個(gè)聲音。在訓(xùn)練之初，大家默契不夠，經(jīng)常出項(xiàng)隊(duì)伍脫節(jié)，靠步不齊等現(xiàn)象，用教官的話說就是：像趕鴨子下河，噼里啪啦的。到后面大家互相配合，有意識(shí)的和別人的動(dòng)作達(dá)到一致，最終各個(gè)動(dòng)作都完成的很整齊。

2.團(tuán)隊(duì)凝聚力升華。這一點(diǎn)可以通過幾個(gè)細(xì)節(jié)體現(xiàn)出來，第一，喊口號(hào)中，本來隊(duì)伍的口號(hào)喊的不是很響亮，大家沒太在意，后來另外一個(gè)隊(duì)伍在邊上喊了一次，然后再喊，聲音響徹云霄，一直到最后，我們隊(duì)伍的口號(hào)都是最響亮的。我想在喊口號(hào)那一刻，大家心里都在想，一定要超過他們!這種爆發(fā)出來的力量是無窮的。第二，休息的過程，都會(huì)有一些小活動(dòng)。每當(dāng)其他隊(duì)伍試圖到本隊(duì)伍進(jìn)行“破壞”活動(dòng)，本隊(duì)隊(duì)員都會(huì)集體出動(dòng)，抵御外敵!第三，在最后的會(huì)操開始前，10人的團(tuán)隊(duì)在操場(chǎng)上把手握在一起，大喊：“一二三，加油!”還有某位同志從隊(duì)伍第一個(gè)到最后一個(gè)挨個(gè)強(qiáng)調(diào)了一遍：“士氣!”這是其他任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)不曾做到的，我想正是這種集體的凝聚力，讓我們更加有戰(zhàn)斗力。

3.批評(píng)與自我批評(píng)。在訓(xùn)練過程中，團(tuán)隊(duì)每名成員都會(huì)出項(xiàng)各種各樣的問題。大家能夠無所顧忌，首先認(rèn)識(shí)到自己的不足然后改進(jìn)，其次可以大膽的將其他人的問題提出來，這樣就可以再改正。比如在正步訓(xùn)練中，每個(gè)人走完都要到隊(duì)伍前面進(jìn)行總結(jié)，說出自己的問題，再提出其他人或者是整個(gè)隊(duì)伍的問題。這樣一輪下來，被提出問題的同事也虛心接受，每個(gè)人都看到自己的問題并加以改正。最終越走越好。

4.團(tuán)隊(duì)氣氛更加融合。第一天，休息時(shí)大家都還不夠放得開，氣氛不夠活躍。在第二天上午進(jìn)行總結(jié)時(shí)，提出了這個(gè)問題。在下午的活動(dòng)中，每個(gè)人都盡的努力去改進(jìn)，連平時(shí)最不愛說話的同事都開口唱了歌曲，在這樣的帶動(dòng)下，大家的積極性越來越高，以致到后面，剛一休息，大家就圍起來喊著：“快，開始唱歌!始做游戲!”這樣的團(tuán)隊(duì)氣氛更有助于團(tuán)隊(duì)凝聚力的提升，更有助于工作的開展。

最后，軍訓(xùn)結(jié)束了，但三個(gè)月的培訓(xùn)生活才剛剛開始，在接先來的三個(gè)月中，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員還要一起去共同奮斗、去共同拼搏。這次軍訓(xùn)，讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員找準(zhǔn)定位，找到共同的目標(biāo)，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)充滿斗志，朝氣蓬勃。相信在接下來的培訓(xùn)中，我們會(huì)做得更好!

員工軍訓(xùn)心得3

2023年有意義的軍訓(xùn)范文(推薦)四

每個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)中不斷的去尋找自己的人生目標(biāo)，當(dāng)我們找到了自己的人生目標(biāo)之后，就請(qǐng)去追求我們的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷳?yīng)有的價(jià)值。

現(xiàn)實(shí)生活中，最先告訴我去追求自己人生目標(biāo)的是我的老師。老師曾對(duì)我們說過，他的教師夢(mèng)是從小就有的，他一直都在追求著這個(gè)目標(biāo)。也終于，在他堅(jiān)持不懈的追求下，他實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，在多年以后如愿以償?shù)恼旧狭巳咧v臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了他對(duì)年來一直追求的夢(mèng)想。

是老師告訴我，當(dāng)我們有目標(biāo)有夢(mèng)想的時(shí)候，就要努力去追求，帶著的一往直前的勇氣，與堅(jiān)持不懈的毅力，最終，我們的追求也一定會(huì)給我們帶來相應(yīng)的收獲。

追求，追求讓我們的成長(zhǎng)之路變得更加的充實(shí)與具有意義。當(dāng)我們走在追求我們?nèi)松繕?biāo)的道路上，我們也一定要有勇氣堅(jiān)持的走完我們追求目標(biāo)的道路。

如今的我找到了屬于自己的目標(biāo)，我希望未來的自己能夠成為一名醫(yī)生，我希望能夠用自己的雙手去力所能及的救治我身邊的病人，這是我的目標(biāo)，我希望未來的自己穿上了白大褂，在治療著我的病人，給生活中這些不幸的病人送去溫暖與希望。

現(xiàn)在我的正在朝著我的目標(biāo)前進(jìn)。在我今后的成長(zhǎng)道路上，我也一定會(huì)堅(jiān)持的朝著我的人生目標(biāo)走下去。即使在我的追求之路上會(huì)遇到無數(shù)的困難，但是我也一定不會(huì)放棄，不會(huì)半途而廢。我會(huì)堅(jiān)持著，直到我實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)。

每個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)都要有所追求，并且在追求目標(biāo)的時(shí)候，帶著勇氣與堅(jiān)持出發(fā)。是追求讓我們的成長(zhǎng)的每一天都賦予上了意義，因?yàn)槲覀冊(cè)诿恳惶斓淖非笾?，都在距離我們實(shí)現(xiàn)我們追求的那一天更近。

2023年有意義的軍訓(xùn)范文(推薦)五

我叫×××，女，漢族人，周歲。年月，我在崇仁縣巴山鎮(zhèn)巴山小學(xué)讀小學(xué)一年級(jí)，由于父親工作調(diào)動(dòng)，我于年進(jìn)入撫州市第十小學(xué)繼續(xù)就讀。在年月，進(jìn)入撫州市第三中學(xué)讀初中，年月我以優(yōu)異的成績(jī)考入江西省銀行學(xué)校金融專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，年月從江西銀校畢業(yè)后，被分配到中行撫州分行郵電分理處工作，在那里我從事過會(huì)計(jì)、出納等工作，并積極協(xié)助主任管理好分理處的工作。工作之余，參加成人高考，于年順利取得了電腦會(huì)計(jì)大專文憑?！痢聊暝峦ㄟ^競(jìng)聘上崗，被組織上委任到玉茗支行新華分理處任主任。現(xiàn)仍為新華分理處主任。

一年來，我在支行領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同志們的幫助下，能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，勤奮踏實(shí)工作，清政廉潔，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，學(xué)習(xí)和工作生活上都取得新的進(jìn)步。

一、在學(xué)習(xí)和思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，努力提高理論水平和思想素質(zhì)。

黨組織考驗(yàn)我，幫助教育我，并送我參加了黨校的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，另外我還在業(yè)余時(shí)間里學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的思想，對(duì)黨有了較系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)，思想重視，將其作為日常工作的重要內(nèi)容，能結(jié)合理論與實(shí)際工作進(jìn)行分工，自加壓力，有意識(shí)要求自己多學(xué)一些，學(xué)好一些，學(xué)深一些。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，緊緊圍繞黨和國(guó)家大事和大政方針，學(xué)習(xí)中做到“四勤”，即勤看，勤聽，勤記，勤思，平時(shí)除積極參加分行和支行組織的學(xué)習(xí)之外，遇有空閑，主動(dòng)學(xué)習(xí)，遇有好的專場(chǎng)報(bào)告和音像輔導(dǎo)材料，盡量爭(zhēng)取多聽，多看，在聽和看中堅(jiān)持作好筆記，事后進(jìn)行歸納整理和思考，將學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)心得，使自己得到升華與提高。通過學(xué)習(xí)，我提高了自己的政治覺悟和思想水平。精神上感覺更加充實(shí)，自己的靈魂也用到了歸宿，心靈也有所寄托。但和其他一些優(yōu)秀黨員相比自己還做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以后會(huì)多加嚴(yán)格要求自己。使自己做一名真正合格的共產(chǎn)黨員。

二、在工作中，盡心盡責(zé)做好本職工作，勤奮務(wù)實(shí)，為中行事業(yè)發(fā)展盡責(zé)盡職。

在擔(dān)任新華分理處主任這一段時(shí)間以來，我都能夠立足本職、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)，為中行事業(yè)的發(fā)展鞠躬盡瘁。作為一名分理處的主任，一名入黨積極份子，我始終以身作則，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;以高度的自覺性，正確的認(rèn)識(shí)自己;嚴(yán)于剖析自己;堅(jiān)定信心，執(zhí)著追求，使自己成為員工們的模范?？朔诵氯A分理處成立時(shí)間短、地域較偏、客源有限的缺陷，帶領(lǐng)全處員工勇于開拓市場(chǎng)、積極營(yíng)銷，今年上半年，在分理處成立短短一年的時(shí)間里，取得了人民幣存款凈增近萬元，完成全年任務(wù)的;外幣存款凈增萬美元，完成全年任務(wù)的;公司存款凈增萬元，完成全年任務(wù)的，各項(xiàng)余額達(dá)余萬元的好成績(jī)。全面完成上級(jí)下達(dá)給我們的各項(xiàng)業(yè)務(wù)指標(biāo)，得到了支行及分行領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

另外，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)金融法律法規(guī)，積極參加行里組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能?？嗑毿袠I(yè)技能基本功，并取得較好的成績(jī)。曾在年獲“地區(qū)分行存款工作先進(jìn)個(gè)人”，在總行省行組織的業(yè)務(wù)技能測(cè)試中先后多次獲得“中文文章錄入一級(jí)能手”、“中文儲(chǔ)蓄傳票錄入二級(jí)能手”、“計(jì)算器三級(jí)能手”等稱號(hào)。以“立足本職、扎實(shí)工作”為理念，潛心鉆研業(yè)務(wù)技能，使自己能在平凡的崗位上默默的奉獻(xiàn)青春，為中行事業(yè)發(fā)出一份光，一份熱。

總結(jié)過去，是為了吸取過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更好地干好今后的工作。工作中的不足和欠缺，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)、指正。同時(shí)，本人也熱切企盼有機(jī)會(huì)為中行今后的發(fā)展繼續(xù)貢獻(xiàn)力量。

三、在生活上，保持積極向上的生活作風(fēng)。自覺做到政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致：去年月，美間諜飛機(jī)侵我領(lǐng)空，撞毀我機(jī)時(shí)，聲討美國(guó)的霸道時(shí)能保持克制，以大局為重;在與“×××”邪教組織的斗爭(zhēng)中，能始終堅(jiān)持鮮明的政治立場(chǎng)，堅(jiān)決支持黨中央依法取締邪教“×××”的決定。平時(shí)能夠嚴(yán)格要求自己，注重日常生活作風(fēng)的養(yǎng)成，堅(jiān)決抵制了腐朽文化和各種錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)對(duì)自己的侵蝕，做到了：⒈生活待遇上不攀比，要比就比貢獻(xiàn)、比業(yè)績(jī);⒉非分之想不可有。社會(huì)主義的分配原則是按勞分配，拿了應(yīng)得的報(bào)酬，晚上睡覺也安穩(wěn)。⒊艱苦奮斗的作風(fēng)不可丟。提倡艱苦樸素，勤儉節(jié)約;反對(duì)大手大腳，暴殄天物，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生蔓延。⒋遵紀(jì)守法，接受監(jiān)督，抵制腐朽思想的侵蝕。只有增強(qiáng)法制觀念，完善監(jiān)督機(jī)制，才能從組織上腐化墮落的通道。樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

四、我的社會(huì)關(guān)系如下：丈夫在×××工作，共青團(tuán)員。女兒年紀(jì)尚小，剛滿周歲。父親也是中行的老員工，中共黨員。母親以前在中行做代辦員，現(xiàn)在家照顧家庭。哥哥在×××，共青團(tuán)員。在我的大家庭中，爺爺是老干部現(xiàn)已退休在家、叔叔在×××××工作、舅舅在×××工作，都是中共黨員，政治清白。我是在黨的教育下成長(zhǎng)起來的。

我渴望成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員，入黨有助于我們樹立遠(yuǎn)大的人生理想。我覺得，每個(gè)人都應(yīng)該有一種生活的信仰，在面對(duì)各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問題時(shí)，才不會(huì)迷失方向迷失自我。共產(chǎn)黨以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為最高理想，它高瞻遠(yuǎn)矚地為我們描繪一幅宏偉的藍(lán)圖。在這種理想的指引下，我才能以一種更深刻的目光去看待身邊的人和事，我的人生理想也更加遠(yuǎn)大，從而得到充分的發(fā)展。我愿意用我十分的努力來表達(dá)我對(duì)于親愛的中國(guó)共產(chǎn)黨的無限忠誠(chéng)。在一步步向共產(chǎn)黨員靠近的同時(shí)，我也感到了一份責(zé)任和壓力，我深知一名合格共產(chǎn)黨員的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)，也深知我與一名合格共產(chǎn)黨員之間的差距。我必須以更加積極地態(tài)度迎接黨組織的考驗(yàn)，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨組織。

以上是我這一年以來在思想、工作、學(xué)習(xí)方面的總結(jié)匯報(bào)，在以后的日子里，我還要總結(jié)工作和生活中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)真履行黨章上所要求的一切，嚴(yán)格要求自己，接受黨組織和同志們的監(jiān)督，嚴(yán)于律己、勤奮進(jìn)取，努力作一名合格的共產(chǎn)黨員。

x年xx月xx日

2023年有意義的軍訓(xùn)范文(推薦)六

生命，是一種藝術(shù)。而藝術(shù)，卻非是人皆懂，懂得，是一種享受，是一種快樂。不懂，活著對(duì)其是一種懲罰，看到的是痛苦，迷惘，黑暗......

曾經(jīng)不懂為何葉落隨秋，北雁南飛，不懂花開花落，也不懂枯木逢春。后來慢慢體會(huì)到，這就是生命的一種過程。

每個(gè)人，總會(huì)有迷惘的時(shí)候，總有過對(duì)命運(yùn)的種種抱怨。然而，人不能永遠(yuǎn)處于迷惘，不能永遠(yuǎn)抱怨。處于人生的低谷，更需要勇氣，信念給自己一個(gè)理由。活著，需要有勇氣，有信心，黎明前的黑暗總是最痛苦，摔倒，只因?yàn)榱隋憻捯院竽茏叩酶槙?跌落低谷，更需要好好總結(jié)為以后爬得更高。

生命，是一種享受快樂的過程。

酸甜苦辣，喜怒哀樂……懂得欣賞的人，會(huì)將人生看作是一杯白開水，味道自己調(diào)配，自己去體會(huì)。

山那邊的風(fēng)景，不同的角度，得到的感覺都不一樣，有時(shí)候唄遮住了視線，移動(dòng)一下腳步，給予的又是一個(gè)驚奇。因?yàn)椋谋旧?，原本就是一個(gè)奇驚喜，更是一個(gè)奇跡。

生命，是一個(gè)珍惜的過程。

與其得不到的才是最美麗，不如擁有時(shí)好好地珍惜。長(zhǎng)生不老，只是一種心態(tài)，不是肉體的長(zhǎng)生不老。很多事情，即使用一輩子去追求，反而會(huì)失去更多，停足回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己苦苦追求的，一直都在眼前未曾改變過反而失去了本不該失去的。擁有時(shí)，好好地去珍惜，守護(hù)，比長(zhǎng)生不老更有意義。

生命，是一個(gè)簡(jiǎn)單的過程。

簡(jiǎn)單，也是一種境界。知足常樂，沒有羨慕嫉妒，安安穩(wěn)穩(wěn)，踏踏實(shí)實(shí)才是最自在。

不要抱怨，不要迷惘，不要痛苦^好好地享受生命的時(shí)刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命的本身，其實(shí)很有趣。

2023年有意義的軍訓(xùn)范文(推薦)七