在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

2023年創建全國文明城市宣傳口號通用一

樂清市朝陽學校創建于1994年8月，是一所從小學到初中九年一貫制的民辦寄宿學校，初中段現有班級16個，小學段現有班級5個，在校學生總人數901人。學校在編教職工113人，專職教師67人。學校占地面積23345平方米，約35畝，建筑面積6020.8平方米，綠地2709平方米，覆蓋率達60%，校園可綠化面積綠化率達到90%以上，生均綠地面積3.2平方米左右。

我校地處城郊，環境清靜、優美，空氣清新怡人;校園四周樹木蔥蘢，校園東、西各有一條小河蜿蜒流過。學校擁有別墅式教學樓、多功能綜合樓、賓館式學生公寓以及寬敞的餐廳，有200m環形跑道田徑場一個，籃球場、足球場齊全，學校教學設備日臻齊全，建起了一個可容納近200人的大型多媒體教室，并有5個教室裝上了多媒體設備，學校配有標準的物理、生化實驗室，配有植物園及勞動基地，學校三化建設規劃合理。

1.始終把環境教育列入學校的`重要議事日程

我校歷年來始終將環境教育納入學校工作的議事日程，特別是20xx年3月成立了創建“綠色學校”領導小組后，更是做到有規劃、有目標、有落實。每學期校長室在制定學校工作思路時，都把全校的環境教育工作列為重要的一條，德育處、教務處、總務處、團委等部門都落實了相應的措施，把環境教育滲透到學校工作的每個方面，讓環境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。

2.有健全的環境教育組織

健全的組織建設，強有力的領導，是學校更好地進行環境教育的有力保證。學校自成立創建“綠色學校”領導小組以來，先后成立了“環境教育領導小組、綠色志愿者協會以及護綠大隊”等機構，并由學校各有關部門的主要領導參加，使我校環境教育工作更為有序、更為規范、更重實效。領導小組組長由校長親自擔任，使環境教育在決策、師資、設施、經費上沒有后顧之憂;護綠大隊干部由團委、學生會干部主要擔任，極大地調動了廣大學生參與的積極性。

3.環境教育有規劃

學校根據自身的發展情況，制定了第一個環境教育五年發展規劃(20xx—20xx)，該規劃較全面、詳實地描繪了學校環境教育的藍圖，為學校今后的環境教育工作指明了方向。

4.校領導積極參與環境教育培訓

我校創建綠色學校領導小組專職副組長何孝和校長多次參加上級組織的培訓活動，學校還十分重視對教師環境道德素養的培訓，利用講座、網絡等多種方式對教師進行培訓，初步形成了自然科學組教師以主體的環境教育教研隊伍。

5.工作開展有計劃、有落實、有總結、有實效

學校不僅每學期把環境教育納入學校工作思路，而且每學期由德育處負責制訂環境教育專項工作計劃，做到學期初有計劃、學期中有落實、學期結束有總結，環境教育工作富有實效。

學校結合環境教育，積極開展各項創優工作，把環境教育與文明辦公室、文明班級、文明寢室、文明個人等評優工作緊密結合起來，充分利用五項競賽、雙星評比等形式，借助校園廣播、宣傳櫥窗、專欄、學校網站等媒介深入廣泛開展環境教育工作，成效顯著。

6.設備和場地、經費有保證

學校擁有標準的理、化、生實驗室，通風設備好、排污設施好。學校訂有近百種報刊雜志以及環境知識刊物，有寬敞的圖書閱覽室，有學生開展手工制作、開展書畫活動的手工活動室，有音樂教室、舞蹈室，有環保設施科學的食堂餐廳。

學校每年拔出專款進行場地修護、添置設備，今后還將建造風雨球場、舒適的學生公寓、科研樓等，為學校的環境教育切實提供保障。

7.有規范的檔案管理

學校配有專職的檔案管理人員，配有專門的檔案室，每學期開展環境教育的文件、材料、圖片等均能做到及時分類歸檔，并建有網上電子臺帳。

1.環境知識教育有特色

①每學期至少舉行一次大型“環保知識”講座，邀請市環保局和市綠色志愿者協會領導專家作專題講座，現場提問，形式活潑，效果顯著。

②每學期至少舉行一次環保金點子征集活動，開展環境教育大討論活動，全員參與，富有特色。

③有單列的環境課。每學期在七年級段每班每月安排一課時的環境課，自然科學老師向學生傳授環境科學基本知識。

④學科滲透教學有實效。每個教研組都針對本組學科特點，緊密結合環保知識，在平時課堂教學及各種考試中滲透環境知識。

2.成立了綠色志愿者協會朝陽學校分會組織

為了把環保工作抓得更好，經學校申請，樂清市綠色志愿者協會批準，成立了“朝陽學校綠色志愿者協會分會”，由校長親自任會長，共有87位師生成為分會首批會員。

3.建有一支環境保護大隊

為了全面發動學生參與環境保護工作，提高環境意識，將環境教育工作規范化、社會化。我校在20xx年10月成立了環境保護大隊，由團委、學生會牽頭，由團員、骨干學生為主體，按班級編成小分隊，共有隊員近300人。自成立以來，開展了一系列護綠活動，在學校及至社會產生了良好的影響。

4.第二課堂活動豐富多彩

環境教育不僅滲透到各科的日常教學中，而且貫穿于系列的第二課堂活動中，學校在原設立的“花卉種植興趣小組、陶藝興趣小組”等基礎上，進一步開辟第二課堂的活動，充分利用“愛鳥周”、“植樹節”、“地球日”、“世界環境日”、“無煙日”、“綠色9·15行動”、“衛生示范周”、“文明示范周”、“主題活動月”等開展形式多樣、豐富多彩的活動。定期舉辦環保書畫比賽、綠色校園黑板報、手抄報設計比賽，以及攝影、征文、演講等比賽，這些活動的順利有效地開展，也反映了師生們有良好的環境意識，大大促進了學校的環境教育工作。

5.校園布局合理

選擇校址應該選擇在環境幽靜、交通方便、遠離污染、有發展余地的地方。我校地處城郊、農田環抱，樹木蔥蘢、遠離塵埃、遠離喧囂，進出校園交通便利。學校教學區與生活區設計合理科學，林蔭小道、四季如春，適合學生學習，學校的綠地可綠化率達90%以上。

6.注意合理使用資源

學校在水、電使用等方面采用層層落實責任和環境教育相結合的辦法，總務處制訂有節水、節電措施。除正面引導學生珍惜資源外，公共場所的水電使用由后勤專人負責，教室、寢室的水電使用由各班指定專人負責，明確責任，落實到人，使水電的浪費大幅度減少。學校還注意水資源的循環利用，生活部洗衣服的水用來沖洗廁所、擦洗地面;衛生間用水使用河水。學校注意垃圾減量的宣傳工作，注意垃圾和廢物的分類回收工作，學校設置了垃圾分類回收箱。

7.重視校園的“三化”建設

綠化校園成園林化，講究建筑造型與色彩的搭配，講究樹木與場地的和諧，講究整體與個體的協調，學校的各種大小建筑與花草樹木自然融為一體。既有豐富的景觀層次感，又有鮮明的校園特色。

美化注重人文因素的設置，國旗旗桿設在校園的中心，校門口的人性化造型建筑，以及獨具一格的櫥窗宣傳欄的設置都充分體現了人文性。教學樓走廊懸掛著高雅的師生山水畫作品，餐廳布置得格外溫馨，有種賓至如家的感覺。

凈化重視環境衛生的凈化，重視污染物的有效控制。校園、教室、寢室整潔，廁所干凈，廚房、餐廳符合衛生標準，持有衛生許可證。鍋爐有登記證書，有除塵裝置;廚房燃料潔凈，生活污水經過生態沼氣化糞池后排放。

8. 成效顯著

①吳貞慧、胡楚云、徐晨陽等同學在“地球、環境”四川國際青少年書畫攝影比賽中榮獲金獎。

②榮獲溫州市海陸空模型競賽優秀組織獎。

③榮獲溫州市中小學生行規達標學校稱號。

我校開展綠色學校的創建工作雖然起步較晚，但我們起點高，信心足,干勁大，在今后的日子里，我們在上級有關部門的領導下，將更加務實、高效，不遺余力地把這項工作開展好，爭取更加輝煌的成績。

2023年創建全國文明城市宣傳口號通用二

1. 待到腳步繞開時，花在叢中笑

2. 微笑是最美的語言，文明是最好的名片

3. 構筑xx文明大廈，源于市民道德磚瓦

4. 您文明的每一步，是xx創建的每一分

5. 不讓道德脫軌，莫讓文明走失

6. 建設信用xx，創建文明城市

7. 創城大家努力，文明你我傳遞

8. 用文明為xx加油，用和諧為發展提速

9. 你的文明是他人心中最美的太陽

10. 以人為本抓創建，黨恩惠及千萬家

11. 文明之花處處開，和諧xx人人愛

12. 和諧是最寶貴的社會財富，文明是最靚麗的城市風景

13. 一城文明風，滿城和諧情

14. 樹旅游窗口形象，建全市文明行業

15. 一言一行樹形象，一舉一動見文明

16. 大樹從種子開始，文明從眼前做起

17. 呵護腳下一片綠意，傳遞心中一片真情

2023年創建全國文明城市宣傳口號通用三

為推動我校全國文明城市創建工作深入開展，確保完成教育系統創建工作目標任務，根據《教育系統創建全國文明城市實施方案》以及《教育辦公室創建全國文明城市實施方案》，結合本校教育工作實際，制定本實施方案。

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，以《全國文明城市測評體系》、《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》和《肥城市教育系統創建全國文明城市實施方案》為依據，以學生思想道德建設、核心價值觀教育、優秀文化傳統教育和校園文化建設為重點，集中抓好三進行動(核心價值觀進校園、進課堂、進活動)、四德建設(社會公德、家庭美德、職業道德、個人品德)、六項驗收(德育工作、文明禮儀、依法治校、學校文化、科普教育、家長委員會)、十大活動(愛國主義、傳統文化、校園安全、心理健康、文明素養、環境保護、運動健康、責任意識、理想信念、文明上網)，著力創建有利于青少年健康成長的學習環境和生活環境，不斷提升師生文明素質和校園文明程度，為建設“合作共同體、幸福邊中人”做出積極貢獻。

1、強力實施核心價值觀三進行動。運用多種形式，大力普及“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”24字要求，使核心價值觀像空氣一樣無處不在、無時不有。(1)進校園。學校充分利用黑板報、宣傳欄、廣播站、校園網、電子屏、文化長廊等，全方位、多角度宣傳核心價值觀的豐富內容和基本要求，特別是要把習總書記“五四”和“六一”重要講話學深學透，準確認識把握、全面細化解讀。(2)進課堂。學校把 “24”字、“12”組詞，開發成12個主題的校本課程，納入教學計劃。語文、政治、歷史、地理、藝術等學科，要結合學科特點，狠抓課堂滲透;共青團、學生會要把這“24”字、“12”組詞，作為主題班會和團隊活動課的主要內容進行宣講和解讀。要層層開展以核心價值觀為主題的公開課、觀摩課、優秀案例評選活動，大力表彰核心價值觀教育活動中涌現出的個人，對教師和學生進行測評，確保師生“24”字知曉率達100%。(3)進活動。①廣泛開展以“我的中國夢”為主題的教育實踐活動，引導廣大學生學習、理解習近平總書記對“中國夢”的深情闡釋，了解中國人民不懈奮斗的偉大歷程，始終牢記黨的殷切希望，暢想民族復興“中國夢”的光明愿景。②持續開展好“三愛三節”主題教育活動。認真貫徹習總書記向全國青少年提出的“愛學習、學勞動、愛祖國”要求，引導青少年自覺肩負起厲行節約、反對浪費的社會責任。③認真抓好美德少年評選活動，根據省市美德少年評選要求，逐級開展美德少年、最美少年評選活動，通過樹立一批可親、可敬、可信、可學的少年兒童道德先進典型，讓全校學生學有榜樣、行有楷模、趕有目標。④組織開展好中華經典誦讀活動。中華經典誦讀是構建社會主義核心價值體系的重要內容，是弘揚優秀傳統文化、陶冶情操、凈化心靈、提升全民素質、建設學習型社會、打造人文環境的重要舉措。每學期至少開展一次全校性以“孝敬、友善、節儉、誠信”為主要內容的中華經典誦讀活動。⑤全面開展愛國主義讀書教育活動。結合全國青少年愛國主義讀書教育活動，緊扣時代脈搏，緊跟時代步伐，認真落實活動要求，開展好演講比賽、征文比賽、網上答題競賽等系列活動。⑥持續開展志愿服務活動。本著依托教育、服務社會的原則，積極組織教育系統青少年志愿服務隊、家訪志愿服務隊、心理志愿服務隊、書法志愿服務隊，定期開展志愿服務活動，大力倡導“存好心、做好事、當好人、有好報”的社會風尚，建立完善參與廣泛、形式多樣、活動經常、機制健全的志原服務體系。成立師生共同參加的核心價值觀宣講團，進社區、進街道、進公共場所，開展核心價值觀和文明創建宣講活動，弘揚新風，傳遞文明。

2、全面加強四德建設。(1)以“愛”為主題的社會公德教育實踐活。認真開展“手拉手，獻愛心”活動，引導師生善待他人、善待社會、善待自然，形成文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的社會風尚。(2)以“誠”為主題的職業道德教育實踐活。在廣大教師中，深入開展“爭當桃都育人先鋒”活動，在學生中，認真開展“懷感恩心，做誠信人”、“文明應試，誠信應考”活動，規范教風，濃厚學風，端正行風，堅決杜絕從事第二職業、有償家教、體罰、變相體罰學生現象發生，營造干事創業、廉潔從教濃厚氛圍，樹立教育良好形象。(3)以“孝”為主題的家庭美德教育實踐活動。在學生中，開展“感恩父母、感恩老師”實踐活動，提高孝老愛親、尊師重教意識，感恩父母養育，感恩老師培養。在教師中，強化家庭美德建設，倡導文明家風，引導教職工正確處理夫妻、長幼、鄰里之間的關系，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭氛圍。(4)以“仁”為主題的個人品德教育實踐活動。加強中華傳統美德教育，使人人都知禮節、重禮儀、懂禮貌、明榮辱;利用春節、中秋節、重陽節等傳統節日，開展“共話親情友情、家庭和睦興旺”活動，使人人講平等、重親情、促和睦;以“講協作、聚合力、促發展”為重點，說說心里話，教育引導廣大師生處理好各種關系，加強內部團結，凝聚發展合力。

3、從嚴實施六項驗收。(1)德育工作示范校驗。根據《肥城市中小學德育工作示范校評選與管理辦法》，每年九月份，市鎮要對提出申報的中小學進行評估驗收，務必確保我校順利創建成功中小學德育工作示范校。(2)文明禮儀示范校驗收。學校以增強廣大師生文明禮儀意識和提高廣大師生文明素養為目標，積極開展文明禮儀示范校爭創活動，把創建活動與學校德育工作、校園文化建設結合起來，進一步彰顯辦學特色，提升辦學品位。(3)家長委員會建設示范校驗。學校根據《肥城市中小學家長委員會建設示范校評估標準》，充分發揮學校教育的主渠道作用、家庭教育的基礎作用和社區教育的延伸作用，推動學校教育、家庭教育、社會教育有效銜接，著力完善“三結合”教育網絡，全面推進素質教育，不斷提升教育質量。(4)學校文化建設示范校驗收。面對新形勢新要求，全力打造以核心價值觀為統領，以核心價值觀、優秀傳統文化和本校辦學特色為重點的校園文化，確保下半年，教育局對首批校園文化星級達標單位驗收時，順利通過。(5)科普教育示范校驗收。根據《肥城市中小學科普教育示范校評選和管理辦法》，利用主題班會、升旗儀式、專題講座、墻報、校報、手抄報等方式，結合科普活動日、科普宣傳周等時段，全方位、多角度開展科普教育活動和知識競賽活動，確保學校順利通過肥城市每2年組織一次的科普示范校驗收。(6)依法治校示范校驗收。學校根據《肥城市依法治校示范校評選與管理辦法》認真開展各項工作。民主法治、自由平等、公平正義，是社會主義法治理念要求。以加強青少年法制教育為己任，以建設現代學校制度為目標，不斷提高青少年學法、懂法、用法的意識，全面提高依法治理能力和水平。

4、深入開展十大教育活動。①愛國主義教育：以弘揚和培育民族精神為實施途徑，建立和規范有社會主義核心價值觀內涵的愛國主義教育制度。發揮愛國主義教育基地的作用，利用重大活動、重要紀念日、節慶日開展集中學習宣傳，積極開展升國旗儀式、成人儀式、入黨入團儀式等有莊嚴感的典禮。②傳統文化教育：優秀傳統又化是核心價值觀的根脈，也是培育公民良好思想道德品質的寶貴資源，切實做好優秀傳統文化進學校、進教材、進課堂、進頭腦活動，加強對邊院歷史文化名人傳統美德和邊院地方特色文化的挖掘和宣傳，使中小學生從小感知傳統文化的魅力，樹立文化自信與價值自覺。③校園安全教育：堅持安全為本，人防、物防、技防、心防到位，制度健全，強化“一崗雙責制”、“一票否決制”、“責任追究制”和師生安全教育，嚴格實施考核獎懲。要以“創建文明城市、告別交通陋習、文明安全出行”為主題，引導廣大師生自覺遵守交通法規，開文明車、行文明路、做文明人。④心理健康教育：認真實施《中小學心理健康教育特色校標準》，進一步加強心理健康教育的組織領導和條件保障，建成完備的心理輔導場所和設施，按師生比1:1000的比例，配齊配足專職心理健康教育教師。⑤文明素養教育：大力推進師生文明素質提升行動，把踐行核心價值觀和文明誠信教育有機融合，圍繞“做文明人、辦文明事”開展有力有效的教育引導和主題實踐，推動核心價值觀具體化、形象化、實踐化。深入開展“我離文明有多遠”大討論，全員參與，投票產生教育系統“十大不文明現象”、“十大不文明行為”。繼續開展文明學生、文明教師、文明班級評選活動和“小手拉大手，共建文明城”活動，促進教育系統文明素質教育制度化、規范化、常態化，形成長效機制。⑥環境保護教育：要以文明城市創建為契機，進一步落實環境教育課程開設，確保環境教育開課率達到100%;要利用主題節日，積極組織學生開展環保教育實踐活動，宣傳環境保護和生態環境建設知識。⑦運動健康教育：認真貫徹實施《國家學生體質健康標準》，深入開展“陽光體育運動”，保證體育課程開足課時，確保學生每天體育鍛煉1小時。⑧責任意識教育：通過開展“知責任、明責任、負責任”主題教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，激發學生的責任意識，把學生培養成關心他人、服務社會、忠于祖國、情趣高尚的一代新人。⑨理想信念教育：以理想信念教育為重點，引導青少年學生初步了解中國特色社會主義理論體系，堅定跟黨走的理想信念，樹立為實現國家富強、民族復興而奮發成才的遠大理想。⑩文明上網教育：高度重視網絡教育，引導學生樹立正確的網絡觀，做文明網民。充分發揮學生在網絡文明傳播中的積極性、主動性，提倡理性思考、文明創作，自覺做到不發布危害國家安全、危害社會穩定、違反法律法規、違背社會公德的有害信息;不在網上惡意攻擊、低毀、謾罵他人;不散播有害信息;不傳播謠言和虛假信息等庸俗行為，大力倡導積極健康的網絡表達和文明互動。

(一)規劃部署，全面發動(2015年)。學校制定創建工作具體實施方案，明確責任分與完善建制度。召開創建全國文明城市動員大會，全面啟動教育系統的各項創建工作，建立臺賬，掛賬銷號，不留死角，確保在2015年底全國文明城市第一次測評中不出任何問題。

(二)深入推進，重點突破(2015年一2016年)。圍繞“兩個《測評體系》”，按照方案要求，突出工作重點，狠抓薄弱環節，打好創建攻堅戰，不斷掀起創建高潮，提高創建達標率。同時，全面做好創建資料收集、整理和建檔工作，確保在2016年底全國文明城市第二次測評中取得優異成績。

(三)鞏固成果，完善提升(2017年)。對照“兩個《測評體系》”和實施方案，查漏補缺、認真整改，鞏固成果、提升水平，確保高質量完成教育系統各項創建任務。

(一)強化組織領導。把創建工作擺到突出位置，與整個學校管理緊密結合起來，一起規劃、一起部署、一起落實。強化“德育前置，一票否決”，實行校長負責制、分工領導責任制、一崗雙責制和責任追究制。成立創建全國文明城市辦公室，每季度至少召開一次專題會議，每學年至少進行2次德育工作專項考評，確保創建任務件件落實，項項達標。學校的各職能科室都要在各司其職、各負其責的基礎上，加強溝通，相互支持，密切配合，形成合力，做到既分工負責，又協調一致，共同推進各項創建工作順利開展。

(二)狠抓工作結合。一要與學校管理相結合，打造肥城教育精致品牌。二要與教學活動相結合，堅持“文道統一”，克服傳授知識和思想教育“兩張皮”的現象。三要與隊伍建設相結合，制定具體的師德建設推進方案和考核方案，實行師德專項考核，考核結果作為教師資格定期注冊、事業單位工作人員年度考核、職務評聘、績效工資發放、表彰獎勵等方面的主要依據。

(三)廣泛宣傳發動。充分利用校園網、宣傳欄、廣播站、電子屏、社團活動等陣地，不斷加大創建工作的宣傳力度，確保創建知識知曉率和創建工作支持率均達到100%，使廣大師生更廣泛、更自覺地參與到創建工作中來。加強校園和家屬院“精神文明宣傳欄”和宣傳長廊建設，定期刊登精神文明創建內容，建設好主題文化墻和主題宣傳欄，采取多種形式不斷濃厚文明城市創建和核心價值觀教育氛圍。

(四)嚴格評估獎懲。堅持德育為先，層層建設切實可行的德育評價標準和綜合素質評價方案，不斷增強德育評價的實效性。從2015年開始，每年都召開一次高規格的未成年人思想道德建設工作總結表彰會，大力表彰文明教師、文明學生、文明學校、文明班級以及優秀班主任、優秀德育課教師、德育先進工作者、德育工作先進集體，總結經驗，反思不足，示范帶動，整體推進。制定《邊院鎮初級中學創建全國文明城市工作責任追究辦法》，把創建工作納入領導干部政績考核，作為評先樹優、使用干部的重要依據。

2023年創建全國文明城市宣傳口號通用四

各位老師、同學：

早上好!今天我演講的主題是創建省級綠色校園。綠，在《現代漢語詞典》里的解釋是“像草和樹葉茂盛時的顏色”。而隨著現代文明的發展，人們又將“綠”的概念進行了擴充：綠色奧運，指的是健康、節約、環保;綠色食品，意在安全、衛生、無污染;就連人們熟悉的綠色交通信號燈，也醒目地表示了沒有危險、可以通過的意思。以上種.種都與綠色象征生命密不可分。

而今，嘉興一中光榮地收到了一道“綠色挑戰戰書”——創建省級綠色學校。

下面我簡單為大家介紹一下綠色學校的概念：

“綠色學校”是指學校在實現其基本教育功能的基礎上，將以可持續發展理論為導向，在全面的日常工作中將可持續發展思想納入管理中，通過制訂環境管理制度，開展有效的環境教育活動，創設環境保護的文化氛圍，促進師生、家長和專家參與環保和可持續發展的實際行動，全面提高師生的環境素養，共同為社會的可持續發展做出貢獻。

也就是說綠色學校不僅僅是“綠化學校”，更主張環境教育從課堂滲透擴展到全校整體性的教育和管理，這就把責任落實到了我們每一個人的身上。

學校首先是一個傳播文化的特定學習場所，而我們在學校中的生活約占學生每天生活的1/3，甚至更多。校園環境對學生潛移默化的影響是顯而易見的，一個優美的學習環境是我們所向往的.，而我們的確可以做到更好。

看看周圍的紅磚黑瓦，套用林徽因的話來說就是：頑石會不會點頭，我們不敢有所爭辯，那問題怕是要牽涉到物理學家，但經過大匠之手藝，年代之磋磨，有一些石頭的確會蘊含生氣的。天然的材料經人心聰明的建造，再受時間的洗禮，成美術與歷史、地理之和，使它不能不引起賞鑒者一種特殊的性靈的融會，神志的感觸。那么，極為理所當然的，現代園藝界所倡導力，是的，我們可以做到，我們可以的“綠色”就為這些幽雅和諧的輪廓，披上了風露所賜予的層層生動的色彩。

曾經有人這樣評論過老舍先生的《茶館》“嬉笑怒罵，各具情態，舉手投足，便成風景。”我想這樣的形容是不是也可以用在我們的校園環境上呢?拿起你們心愛的相機、畫筆，記錄下身邊點滴的鮮活的綠色生命吧，當它們獨特的豐澹與美麗與整個時代相撞擊、滲透、媾合，我們會驕傲地說，看，這是我們的一中。

創建省級綠色學校，需要我們全校師生的共同努力，是的，我們可以做到，我們可以做得更好。