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體育課籃球教案(模板20篇)

時間:2025-07-23 作者:MJ筆神

教案模板可以幫助教師更加系統(tǒng)地安排課堂教學(xué),使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識。以下是一些優(yōu)秀教師分享的教案模板,希望對您的備課工作有所啟發(fā)。

體育課籃球教案(模板20篇)篇一

本課貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”和“健身育人”的教學(xué)理念,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。從發(fā)展學(xué)生身體的基本活動能力,激發(fā)學(xué)生參與體育健身活動的角度出發(fā),讓學(xué)生帶著問題去探索,去實踐,并提供一定的探究和創(chuàng)造空間,在教與學(xué)的雙邊活動中,培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的意識和能力及創(chuàng)新精神。所確立的以"我們是小小籃球運動員"為主題的體育主題式情境故事教學(xué)實踐課。

本課的器材,源于兒童常見的籃球,將它作為教學(xué)的載體一物到底,并根據(jù)中年級學(xué)生的生理、心理特點,進行教材的編排。力求使學(xué)生在玩中學(xué)、玩中練、玩中創(chuàng)、玩中體驗體育課的情趣所在。

在教學(xué)中,我將每一部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容用小標(biāo)題形象生動化,創(chuàng)設(shè)了一系列的情境來激發(fā)學(xué)生的求知欲望。整堂課由歡樂總動員、健身園、練兵大本營、歡樂童年和媽媽的愛貫穿在一起。使整節(jié)課沿著情景環(huán)節(jié)的步步深入,語言誘導(dǎo)營造情境氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和產(chǎn)生情感體驗。同時在教學(xué)中還適時地運用簡單、易懂得英語作為一種輔助手段,給教學(xué)注入新的活力,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),活躍了課堂氣氛,提高了學(xué)習(xí)的積極性。

在師生同"練"的過程中,給學(xué)生充分活動的空間,引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),讓學(xué)生在各個領(lǐng)域中去發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,解決問題,相互合作,鞏固練習(xí),自由創(chuàng)造。讓學(xué)生運用籃球充分“動”起來,使學(xué)生在“動”中體現(xiàn)自我價值和體會鍛煉的樂趣,激發(fā)創(chuàng)新意識;在“創(chuàng)”中發(fā)揮學(xué)生的主體作用,通過教學(xué)讓學(xué)生充分展示、體現(xiàn)自我,達到教學(xué)目的,提高學(xué)習(xí)成績,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中享受成功的喜悅,使學(xué)生的基本活動能力和自我鍛煉的能力得到提高。讓學(xué)生在歡樂、輕松的氛圍中初步學(xué)會自主學(xué)習(xí),又懂得群體合作的精神。使兒童的個性在課堂這個“小社會”中得到培育及發(fā)展。

活動對象:xxx班。

活動人數(shù):n人。

任課教師:徐英。

教學(xué)目標(biāo):

1、通過故事情景的教學(xué),讓學(xué)生初步掌握運球的動作技能,熟悉球性。

2、初步掌握創(chuàng)編游戲的方法和規(guī)則。

3、經(jīng)過學(xué)生的各種練習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及積極思考和探究欲望。發(fā)展學(xué)生的上肢力量、協(xié)調(diào)和靈敏等素質(zhì)。發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力,提高學(xué)生的思維想象能力和奔跑協(xié)調(diào)能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和群體活動中主動表現(xiàn)自我的能力,及學(xué)生團結(jié)協(xié)作、積極進取、互幫互助的精神。

一、創(chuàng)設(shè)情景:歡樂總動員。

1.放背景音樂《運動員進行曲》,學(xué)生從四面八方走過來,成四列橫隊集合。體委用英語。

口令:atease,attention.2.師生用英語相互問好。

3.導(dǎo)入本課主題。

導(dǎo)入教學(xué)----情景故事為學(xué)生創(chuàng)設(shè)活動情景激發(fā)學(xué)生的興趣。

師拿出一張姚明打籃球的圖片:whoishe?生:heisyaoming.師:whatishedoing?生:heisplayingbasketball.師:你們想不想學(xué)姚明哥哥?生:想。師:今天我們就當(dāng)一次籃球運動員,去體驗姚明哥哥童年走過的路程。師:宣布本課內(nèi)容。

二、情景展開---熟悉角色:

(一)、健身園:

1、熱身運動。背景音樂《拍皮球》(時間3分30秒)強度–中。

師:運動員在正式訓(xùn)練之前,先做什么?生:先做準(zhǔn)備活動。師:對。接下來,我們到健身園去做熱身運動。你們看健身園的籃球真不少,想不想玩?生:想。師:好!那么我們就用它做各種的熱身運動吧。

組織隊形:(散點)。

方法與策略:

1、教師提出要求后,學(xué)生分散自練習(xí)及小組合作練習(xí)。

2、教師巡視指導(dǎo)、并參與。

3、對學(xué)生想出的健身活動予與鼓勵和表揚。

要求:注意安全、玩的花樣多。

2、韻律操(自編球操)音伴(時間3分鐘)強度大。

師:同學(xué)們,姚明哥哥他們在籃球比賽中運用最多的、也是最基本的籃球技能是什么?生:運球。師:對,是運球。下面我們到本領(lǐng)園學(xué)習(xí)原地運球。

1.啟發(fā)學(xué)習(xí):原地運球。

2.學(xué)生探究練習(xí):

方法與策略:letspractice.學(xué)生用球自主練習(xí),相互合作、互相啟發(fā),尋找答案。

3.信息收集、分析:

方法與策略:putyourhandsup.學(xué)生把自己在練習(xí)當(dāng)中的體會說出來,教師進行匯總并補充說明。師生演示。

4、學(xué)生解疑練習(xí):右、左手運球。

方法與策略:practice.學(xué)生根據(jù)動作要領(lǐng)繼續(xù)自主和小組合作練習(xí),教師巡視并個別輔導(dǎo)。

5、小游戲:你搶我奪難不倒。

方法與策略:lookatthetoyouunderstand?ready,start.教師拿出一幅小游戲的圖片,講解游戲的方法和規(guī)則并示范,先練習(xí),再比賽,看誰得到的星星最多。最后同等星數(shù)的學(xué)生比一次。教師巡視指導(dǎo)。

組織:

6、星星擂臺賽:左手原地運球。

師:我們學(xué)會了左右手原地運球,現(xiàn)在我們來個星星擂臺賽,看誰原地運球像姚明哥哥那樣運得時間又長又穩(wěn),誰就是原地運球大王。好不好?生:好!

方法與策略:教師講解比賽規(guī)則。ready,start.7、創(chuàng)想運球:

方法與策略:學(xué)生動腦去想,教師巡視對對學(xué)生的創(chuàng)想予以肯定及表揚。

組織:

1、2、3、4、6、7散點。

要求:自主鍛煉、相互幫助、共同體高、注意安全。

(二)游戲:跨步繞球12分鐘強度:大。

師:同學(xué)們,我們要不要像姚明哥哥那樣把籃球基本功打的更加扎實?生:要!師:好,那么我們來個跨步繞球游戲。

1、學(xué)生自鍛煉習(xí):

方法與策略:教師示范講解游戲的方法,學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。

2、學(xué)生按教師要求用跳繩創(chuàng)設(shè)道路,擺放好投籃筐。教師放背景音樂《生命之杯》。

3、由教師、學(xué)生來示范游戲方法規(guī)則。并提出要求。

4、分組競爭。

5、小組討論后比賽。

組織:

xxxxxx。

xxxxxx。

xxxooo。

oooooo。

oooooo。

結(jié)課:4分鐘強度:小。

情境發(fā)展情況歸納、技能學(xué)習(xí)情況小結(jié)。

師:經(jīng)過大家努力,我們學(xué)會了籃球運動項目中最基本的技能和進一步熟悉了球性。讓我們?yōu)樾』@球運動員們的良好表現(xiàn)鼓掌!慶功。

1、歡樂舞:《七色陽光》。

方法與策略:教師語言引導(dǎo),根據(jù)音樂的旋律自由、發(fā)揮創(chuàng)造。

2、互道再見,下課。

組織隊形:散點。

【設(shè)計意圖:通過放松舞練習(xí),學(xué)生生理得到恢復(fù),心理得到滿足,情緒飽滿愉快】。

教具:

收音機1臺;籃球33個、紙箱5個、短繩32根。

場地設(shè)計:

體育課籃球教案(模板20篇)篇二

二、教學(xué)內(nèi)容。

1、體力活動的概念。

2、體力活動對健康的意義。

經(jīng)常性地、有規(guī)律地進行體力活動對人體的直接好處有:見教參。

3、體能的概念及分類。

體能是人體應(yīng)對各種體力活動任務(wù)的能力。強悍的體能是良好體質(zhì)的重要組成部分。經(jīng)常性地進行勞動或運動等體力活動,能夠保持一定的體能和促進體能的發(fā)展,并能使一些個體差異縮小甚至超越;而平時很少進行勞動或運動能體力活動,則會使體能下降。

體能按其所體現(xiàn)出的組成內(nèi)容可分成兩大部分:基礎(chǔ)體能和特殊體能。

4、體能在體育鍛煉、工作和生活中的意義。

基礎(chǔ)體能可以反映一個人的健康狀態(tài),與生命和抵抗多種疾病的能力有直接的關(guān)系,內(nèi)容包括心肺耐力、肌肉力量等。

特殊體能是在運動項目或者是在某些工作、職業(yè)領(lǐng)域中需要的體能,以應(yīng)對其特殊的體力活動需要,內(nèi)容包括靈敏性、速度等。

5、影響體能發(fā)展的因素。

若要達到和維持良好的體能,必須做到以下三點:良好的營養(yǎng)、合理的體力活動、足夠的休息。

一般有計劃和設(shè)計的鍛煉和訓(xùn)練等體力活動都考慮到了避免運動損傷、效果最大化,并越來越科學(xué)合理。在進行較為劇烈的體力活動前后,分別需要留有一定的時間進行準(zhǔn)備活動和整理活動。

6、發(fā)展體能的fitt原則。

頻率:一周內(nèi)鍛煉的天數(shù),如心肺耐力鍛煉是3―5天,而抗阻力練習(xí)是2―3;

強度:運動時的強度,不同運動形式的強度有所不同;

時間:運動的持續(xù)時間,如30分鐘;

類型:運動類型,如跑步、游泳、跳繩,還是提拉重物;

7、體能發(fā)展應(yīng)注意的幾個問題。

(1)安全第一;

(3)已經(jīng)獲得的體能是暫時的,如不堅持進行鍛煉或訓(xùn)練,體能會退化。

(4)尋找適合自己的運動模式;

(5)自我評判;

(6)自我調(diào)整。

(7)男女平等;

(8)當(dāng)獲得一定體能并適應(yīng)了相應(yīng)的冬運負(fù)荷或強度以后,應(yīng)該逐漸增加負(fù)荷。只有循序漸進地、不斷地增加運動負(fù)荷,體能才會不斷地增強。

(9)全面發(fā)展。

體育課籃球教案(模板20篇)篇三

1、認(rèn)知目標(biāo):進一步建立運球,雙手胸前傳接球動作概念。

2、技能目標(biāo):鞏固提高運球、傳接球技術(shù)動作和對球的控

制和支配 能力,發(fā)展靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)。

3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不

餒的優(yōu)良 品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

籃球41只;錄音機1臺;籃球場一個。

1、體育委員整隊,清點人數(shù)。并向教師報告。

2、師生問好,宣布本課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo),

以及注意事項

組織:成四列橫隊集合,如圖示一:

要求:精神飽滿,注意力集中。

一、配樂游戲:小漁網(wǎng)(4’)

方法:游戲開始,擔(dān)任“小漁網(wǎng)”的同學(xué)在場內(nèi)用手觸及正在跑動的其他同學(xué),其他同學(xué)用各種躲閃、擺脫動作在場內(nèi)積極跑動,被觸到者加入“小漁網(wǎng)”,等“小漁網(wǎng)”擴大到四人時,重新組成二個“小漁網(wǎng)”進行活動。以此類推,逐漸組成許多“小漁網(wǎng)”直到剩下最后一名時游戲結(jié)束。

規(guī)則:(1)“小漁網(wǎng)”不得松手觸人。

(2)在游戲過程中不得逃出界外,被迫出界者作被觸到論處。

二、熟悉球性(4’)

方法:球繞肘轉(zhuǎn)、繞腰、膝轉(zhuǎn)、“8”字繞環(huán),指尖撥球,各種姿勢的拋接球等。

一、組織:如圖示二:

教法:講解,示范,師生按規(guī)則集體練習(xí)。

要求:“魚”要機智、靈活、勇敢。“魚網(wǎng)”要動腦筋、協(xié)力、果斷、快速。

二、組織:散點練習(xí)

教法:講解、示范,指導(dǎo)學(xué)生自由模仿、創(chuàng)造練習(xí)。

要求:球盡量不要落地。

一、運球:(6’)

a、高低運球,b、單手前后左右運球,c、左右手交替運球,d、體前變向運球,e、胯下運球,f、急停急起運球。

重點:運球的手型,按拍球的部位、力量。

要求:原地和行進間交替進行。護球盡量眼睛注意前方。

二、搶運球(5’)

方法:在整個籃球場上進行。一半同學(xué)持球,另一半同學(xué)無球。游戲開始,持球同學(xué)在場內(nèi)運球,在運球中要躲避無球同學(xué)的搶斷,無球同學(xué)則用合理的'動作進行搶斷球,一旦搶到球后互換。

規(guī)則:a、無球者不得用推、拉等犯規(guī)動作搶球,b、發(fā)生被迫運球出界或違例情況,按被搶斷論處。

重點:對球的控制與掌握

難點:技術(shù)要準(zhǔn)確熟練

三、原地二人一球傳接球(3’)

重點:上下肢協(xié)調(diào)配合

四、原地二人一球運球、傳球(2’)

重點:技術(shù)的銜接連貫

五、4 人一球,行進間運球后傳球(4’)

重點:弧線運球、跑動、雙手胸前傳接球。

六、4人一球,一人防守,三人傳接球。

要求:雙手傳接球,進攻隊員可運球移動,防守隊員搶斷球積極。

七、接龍傳球接力比賽(6’)

方法:分兩組進行,左右間隔2-3米,前后間隔4-5米,“接龍”傳球20只球,以完成時間和成功率多少定勝負(fù)。

重點:傳接球的快速能力和準(zhǔn)確性。

一、組織:在籃球場內(nèi)散點練習(xí)

教法:教師講解、示范,指導(dǎo)學(xué)生自由模仿、創(chuàng)造練習(xí)。教師巡視、指導(dǎo)、糾錯。

二、組織:同上在球場內(nèi)散點

教法:教師講解、示范、學(xué)生練習(xí)。

要求:先進行一對一的“搶運球”練習(xí),然后共同“搶運球”嚴(yán)格按照規(guī)則進行。

三、四練習(xí)的組織如圖示三

教法:講解、示范、糾錯,教師巡視指導(dǎo)。

五、六練習(xí)的組織如圖示四

七練習(xí)的組織如圖示五:(略)

教法:講解、示范,練習(xí),比賽。

要求:先練習(xí),后比賽。

結(jié)束部分5’

一、整理運動:配樂伸展放松操

二、小結(jié),收回器材。

組織:散點

教法:聽音樂,教師講解、示范,學(xué)生模仿練習(xí)。

組織:成四列橫隊集合。

課的預(yù)計

1、練習(xí)密度:55%左右; 2、運動負(fù)荷:中上; 3、平均心率:130次/分左右

4、最高心率:180次/分。 心率曲線(略)

體育課籃球教案(模板20篇)篇四

大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動,傳球這個游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,到達全身的協(xié)調(diào)運動。在游戲中能獲得很大的樂趣,它既增強了幼兒的體質(zhì),又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作本事。

1、鍛煉幼兒的快速反映本事,鍛煉幼兒手的敏捷度。

2、增強了幼兒的合作意識,培養(yǎng)了幼兒的團體主義感。

籃球若干

教師帶幼兒到戶外操場,帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。

1、導(dǎo)入游戲教師今日和大家一齊來做個傳球游戲,好不好?(幼兒回答,好)看教師怎樣傳,教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。

教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當(dāng)教師發(fā)出命令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(能夠從頭上傳,腿下傳或者側(cè)身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完為勝。

第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立,教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自我快速的站到隊尾,以此類推,按照必須的路線移動,看哪一個隊最先傳完為勝。

注意事項在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當(dāng),相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。

2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發(fā)一籃球。

3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。兩個游戲輪流嘗試進行

4、活動結(jié)束,對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵,教師做及時總結(jié)活動反思傳球給幼兒帶來了歡樂,鍛煉了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進一步感受了團體的合作意識的重要性。

體育課籃球教案(模板20篇)篇五

文章一:

教學(xué)目標(biāo):通過籃球聯(lián)賽的學(xué)習(xí)不僅能夠在團結(jié)能力上得到了提升,采用此方法進行更好的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,往往對于孩子們在身體健康程度上帶來了幫助。

教學(xué)準(zhǔn)備:老師可以準(zhǔn)備三個左右的籃球,以及打氣筒和衛(wèi)生箱的準(zhǔn)備。避免因為一些客觀上的因素,造成籃球比賽不能如期進行。

教學(xué)過程:

1、老師首先將籃球比賽的規(guī)則進行簡單的描述,并且要確保賽場上每一位學(xué)生的安全,再三強調(diào)比賽期間要注重同學(xué)的友誼之情,千萬不要因為比賽的輸贏讓大家相處的不愉快。

2、老師可以身為裁判,將男女生加入到隊伍當(dāng)中去,分為a隊和b隊兩組將籃球人員的具體分工進行適當(dāng)?shù)陌才牛@樣往往對于比賽的游戲效果得到了改變。

3、在比賽過程中全程比賽四十分鐘,可以分為上半場和下半場兩組比賽,在中間有十分鐘的休息時間,確保比賽的正規(guī)性和公平性得到了有效的體現(xiàn)。

4、籃球比賽期間一旦出現(xiàn)了打平的情況出現(xiàn),最好采用加時賽的方法進行玩樂選擇,可以有效的確保籃球聯(lián)賽的如期進行。

結(jié)束:玩樂籃球聯(lián)賽講究的是方式和方法,通過這樣的友誼賽,對于同學(xué)們之間向心力的提升無疑得到了有效的提升和改變。有機會的朋友們應(yīng)用此種方法來試試看,這對于日后的比賽任務(wù)得以很好的進行,相信取得了很大的幫助和提高。

文章二:

體育與健康課程目標(biāo)、注意事項及要求。

初中階段是人的身心發(fā)育趨向成熟的重要轉(zhuǎn)折時期,也是初步形成健康生活方式的重要階段。在這一階段進行體育鍛煉可以促進身體的生長發(fā),使身高增長,體重增加,呼吸機能和心臟功能提高。體育鍛煉是促進青少年健康成長的最有效、最積極的手段。

通過體育與健康課程學(xué)習(xí)、學(xué)生將:

(1)增強體能,掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能;。

(2)培養(yǎng)運動的興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習(xí)慣;。

(3)具有良好的心理品質(zhì),表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神;。

(4)提高對各人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式;。

(5)發(fā)揚體育精神,形成積極進取,樂觀開朗的生活態(tài)度。

上課的注意事項及要求:

(1)上課著裝要整齊,得體。盡量身穿運動裝,必須腳穿運動鞋或布鞋。

(2)上課必須紀(jì)律嚴(yán)肅認(rèn)真,積極聽課,認(rèn)真訓(xùn)練,不做與教學(xué)無關(guān)的事情。

(3)上課必須聽從指揮,服從口令,一切行動聽指揮。

(4)上課必須注意安全,不做危險動作,注意自我保護。

體育健康課達到的其他教育效果:

(1)培養(yǎng)吃苦、耐勞、堅韌的精神。

(2)養(yǎng)成力爭上游、不服輸?shù)乃枷肫返隆?/p>

(3)加強道德情操的養(yǎng)成、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

為什么體育鍛煉能夠促進身體形態(tài)的發(fā)展?

適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,可使骺軟骨的細(xì)胞正常增值,促進骨骼和生長速度加快,從而使身體長高。

體育鍛煉不僅可以身體長高,還可以使肌肉發(fā)達有力。體育運動加速了新陳代謝,使肌纖維增粗,體積增大,肌肉變得粗壯、結(jié)實、發(fā)達而有力。

初中生形體練習(xí)中應(yīng)注意的事項。

初中生的骨骼增長較快,骨骼的彈性大,硬度小,易發(fā)生彎曲和變形,能承受的壓力和肌肉的拉力都較弱;肌肉的發(fā)育以長度增加為主,肌肉細(xì)長,肌力較差。容易疲勞,所以在在形體訓(xùn)練中要注意:

養(yǎng)成正確的站、行、跑、跳的姿勢;不宜做過重的負(fù)重練習(xí);要變換體位練習(xí),以促進形體均衡發(fā)展。注意養(yǎng)成正確的身體姿勢,注意全面發(fā)展。

文章三:

教學(xué)內(nèi)容。

一、投擲:投準(zhǔn)???二、跑:變向跑(沿圓圈跑)。

教學(xué)目標(biāo)。

1、認(rèn)知目標(biāo):理解投擲的基本技術(shù)原理和變向跑的技術(shù)要素。

2、技能目標(biāo):初步學(xué)會合理的投擲技術(shù)動作,進行器械投準(zhǔn)的方法。學(xué)會變向跑的技術(shù)動作,掌握好適當(dāng)?shù)纳眢w傾斜角度和合理的擺臂方法。發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

3、情感目標(biāo):通過投擲和變向跑的教學(xué),使學(xué)生初步具有良好的組織紀(jì)律觀念、競爭意識、團結(jié)協(xié)作精神,勇于克服困難等意志品質(zhì)。

課的部分與時間。

教學(xué)內(nèi)容與練習(xí)手段。

組織教法、學(xué)法和要求。

各項內(nèi)容安排時間。

運動負(fù)荷。

教學(xué)目的。

時間。

次數(shù)。

強度。

開始部分。

(4)。

一、體育委員整隊,報告人數(shù)。

二、師生問好,宣布課的內(nèi)容和要求。

三、處理與安排見習(xí)生。

四、隊列練習(xí):蹲下及起立。

五、反應(yīng)練習(xí):彈鋼琴。

方法:學(xué)生的四列橫隊依次。

代表簡譜“do,re,mi,。

fa”四個音符,老師唱。

某音時代表該音的一列。

學(xué)生下蹲,其余為立正。

姿勢。

組織:成四列橫隊集(圖示一)。

要求:隊列整齊,精神飽滿,見習(xí)生必須隨堂聽課并參加力所能及的活動。

組織:同上。

教法:聽教師的口令集體進行練習(xí)。

要求:注意力集中,步調(diào)一致。

組織:同上。

教法:教師講解方法,學(xué)生聽口令練習(xí)。

要求:注意力集中,反應(yīng)迅速。

2

1

1

30”

30”

3次。

2

|

3次。

加強組織紀(jì)律,明確課的內(nèi)容和目的。

集中注意力,振奮學(xué)生精神。

檢驗隊列練習(xí)效果,提高學(xué)生練習(xí)興趣。

準(zhǔn)備部分。

7’。

一、游戲:組點著地。

方法:在慢跑中,學(xué)生聽教師。

喊數(shù),按數(shù)目用身體任。

何部分接觸地面。

二、配樂韻律操:

1、肩部運動。

2、體側(cè)運動。

3、體轉(zhuǎn)運動。

4、側(cè)壓腿運動。

5、跳躍運動。

一、組織:圓圈隊形(如圖示二)。

教法:教師講解游戲方法,然后學(xué)生按教師的方法練習(xí)。

要求:反應(yīng)迅速,組對著地點。

二、組織:同上。

教法:教師邊講解邊示范,學(xué)生跟著教師一起做。

要求:動作到位、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)。

3’。

4’。

2’。

3’。

4*8。

激發(fā)創(chuàng)造性思維,活躍課堂氣氛。

為以下的教學(xué)活動做好身心準(zhǔn)備,預(yù)防和減少運動損傷的發(fā)生。

基本部分。

30’。

一、投擲:投準(zhǔn)。

重點:投擲的準(zhǔn)確性。

難點:控制投擲的力量和出。

手的角度。

1)將投擲物上拋接住練習(xí)。

a.上拋接住練習(xí)。

b.上拋擊掌兩次接住練習(xí)。

c.上拋后轉(zhuǎn)體360o接住練習(xí)。

d.自創(chuàng)動作上拋接住練習(xí)。

2)學(xué)生練習(xí)對地投。

3)將投擲物投中地上小圈。

4)將投擲物投中目標(biāo)練習(xí)。

二、變向跑(沿圓圈快跑)。

重點:合理的身體傾斜角度和。

正確的擺臂動作。

難點:控制重心,克服離心力。

1)原地練習(xí)沿圓圈跑時身體傾斜和手臂擺動的動作。

2)逆時針方向跑動練習(xí)。

3)順時針方向跑動練習(xí)。

4)沿圓圈快跑接力。

一、組織:同心圓(圖示三)。

教法:

1、教師講解示范、學(xué)生練習(xí)(1)。

2、教師講解示范、學(xué)生練習(xí)(2)。

3、教師講解示范、學(xué)生練習(xí)(3)。

4、教師講解示范、學(xué)生練習(xí)(4)。

5、教師巡回指導(dǎo),講評問題。

6、分組進行投準(zhǔn)比賽。

要求:上、下肢協(xié)調(diào)用力。

二、組織:圓圈隊形。

教法:

1、教師講解示范完整動作。

2、教師講解示范、學(xué)生練習(xí)(1)。

3、教師講解示范、學(xué)生練習(xí)(2)。

4、教師講解示范、學(xué)生練習(xí)(3)。

5、針對出現(xiàn)問題教師講評。

6、學(xué)生練習(xí)(4)。

要求:動作正確,認(rèn)真練習(xí)。

2’。

2’。

4’。

8’。

3’。

1’。

1’。

9’。

1’。

30”

1’。

1’30”

30”

30”

30”

30”

2’。

|

提高學(xué)生練習(xí)興趣,發(fā)展上肢力量。

發(fā)展學(xué)生思維能力,發(fā)展學(xué)生個性。

體會揮臂、鞭打、協(xié)調(diào)用力。

控制投的力量和出手角度,提高投擲的準(zhǔn)確性。

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。

激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感和良好組織紀(jì)律觀念。

體會正確的動作要領(lǐng),讓學(xué)生建立正確的動作表象。

全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和控制身體能力,培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重對手,競爭意識和團結(jié)協(xié)作精神。

結(jié)束部分。

4’。

一、集合放松。

舞蹈《幸福拍手歌》。

方法:隨《幸福拍手歌》樂曲起,學(xué)生以跑跳步等舞蹈步法配以拍手、拍肩、跺腳等動作進行放松。

二、本課小結(jié)。

三、收集器材。

四、師生道別。

組織:圓圈隊形(如圖示五)。

教法:1、教師邊講解邊示范,學(xué)生跟著教師做。

2、在音樂伴奏下師生一起做。

要求:輕松、快樂、聽講時認(rèn)真。

4’。

1’。

1次。

培養(yǎng)學(xué)生韻律感、協(xié)調(diào)性和美感,使學(xué)生的生理、心理都得到放松。

場地器材。

體育場。

自制沙包每人一只。

撥河繩一根。

氣球4只。

錄音機一臺。

錄音帶1盒。

預(yù)計練習(xí)密度:35%左右。

預(yù)計生理負(fù)荷曲線。

文章四:

通過以上的練習(xí),學(xué)生的運球技術(shù)會達到比較熟練的程度。這時學(xué)生的自信心陡升,對籃球運動產(chǎn)生很高的興趣,就會自覺的投入到籃球運動中來。近幾年來我一直以這種方式教學(xué)生,從實際效果來看還是比較可行的。我的學(xué)生現(xiàn)在好多雖然升到了高中,籃球打的特棒,但他們的技術(shù)基礎(chǔ)是跟我學(xué)的。

在初中體育教學(xué)中,籃球運動是一個非常重要的內(nèi)容。在初學(xué)階段,要想把學(xué)生的興趣引到籃球上來,真正喜歡上這項運動,必須讓他們了解這項運動,并掌握一些簡單技術(shù),具有一定的籃球運動能力。這時我們在教學(xué)中要從基礎(chǔ)抓起,學(xué)習(xí)籃球運動的各種攻防技術(shù)。而運球是一個非常重要的進攻技術(shù),也是掌握籃球技術(shù)的基礎(chǔ),可要讓學(xué)生運好球,在教學(xué)中要狠下工夫才能實現(xiàn)。

一、進行原地運球練習(xí)。

首先,練習(xí)手指、手腕的靈活性。方法是運起靜止不動的球、固定手臂運球、直臂對墻運球。在固定手臂運球較熟練后,可練固定兩臂在膝上的換手變向運球。

其次,進行全身協(xié)調(diào)性的運球練習(xí)。通過練習(xí)使學(xué)生上、下肢配合協(xié)調(diào),為合理、熟練運球打下良好的基礎(chǔ)。這時可采用單臂支撐旋轉(zhuǎn)運球,原地高運球踢腿、原地跨下左、右運球,原地跨下前、后運球,原地背后換手變向運球。

最后,復(fù)習(xí)鞏固前面的運球技術(shù),待學(xué)生運球達到比較熟練的程度后可加大難度練習(xí)。這個階段我們可讓學(xué)生練習(xí)環(huán)繞兩腿做8字運球,原地同時運兩球。運兩球時要經(jīng)常改變練習(xí)的節(jié)奏,可做兩球同時起落、交替起落的運球。

二、行進中運球。

在練習(xí)中選定15-20米距離的場地進行比賽或游戲性練習(xí)。由易到難逐步練習(xí),先練持單球的高運球、低運球,跨下左、右運球。此時為了加強練習(xí)的質(zhì)量,在對學(xué)生的評價時要把技術(shù)評定作為重點。在練習(xí)時讓學(xué)生相互觀察練習(xí),識別同學(xué)的動作優(yōu)劣,及時調(diào)整自己的動作技術(shù)。經(jīng)過一至二個單元練習(xí)后,學(xué)生運球能力有了大幅度的提升時,可再練雙球運球。練習(xí)方法同上,用比賽的方式讓學(xué)生用最短的時間完成一定的運球距離。

三、綜合性的提高應(yīng)用練習(xí),采用的方案有:。

1.快速高運球(15米)----低運球(5米)----遇障礙做變向突破運球(4次)。變向時先做左、右手體前變向過障礙,再做左、右手背后變向運球。

2.跨下左、右運球(5米)---單手低運球---不換手的變向運球2次(兩手交替練習(xí))。

3.快速運球---做體前換手變向與背后換手變向結(jié)合的過障礙練習(xí)(連續(xù)晃動)。

四、較高難度的運球,練習(xí)的方法有:。

1.環(huán)繞兩腿做8字運球,先練直線行進運球,再做曲線運球。通過練習(xí)可使學(xué)生在運球時可達到“人球合一”的程度。

2.采用消極防守的形式,讓學(xué)生做運球過人的練習(xí)。運球過人時可用急停急起、變向、轉(zhuǎn)身過人。此時,我們在教學(xué)中必須根據(jù)學(xué)生個人水平、籃球技術(shù)發(fā)展的快慢,讓學(xué)生選擇自己最擅長的過人方式。這樣才能發(fā)揮他們的積極主動性,在練習(xí)中才能不斷創(chuàng)新,不斷提高籃球運球技術(shù)。

通過以上的練習(xí),學(xué)生的運球技術(shù)會達到比較熟練的程度。這時學(xué)生的自信心陡升,對籃球運動產(chǎn)生很高的興趣,就會自覺的投入到籃球運動中來。近幾年來我一直以這種方式教學(xué)生,從實際效果來看還是比較可行的。我的學(xué)生現(xiàn)在好多雖然升到了高中,籃球打的特棒,但他們的技術(shù)基礎(chǔ)是跟我學(xué)的。

體育課籃球教案(模板20篇)篇六

1、傳接球(原地行進間)。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)籃球傳接球技術(shù),初步掌握動作技術(shù)。

2、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、反應(yīng)能力,

3、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和不怕苦累的毅力。

(1)繞籃球場慢跑。

(2)行進間徒手體操、擴胸、震臂、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、弓步、跑跳步,各4×8呼。

組織:成一路縱隊隊形,前后間隔1.5m左右。

(3)熟悉球性練習(xí)。

要求:精力集中、練習(xí)認(rèn)真、動作整齊、有力度有幅度,使各關(guān)節(jié)和肌肉韌帶充分活動開。

傳接球(原地行進間)。

技術(shù)要點:(1)雙手胸前傳接球。

傳球:持球胸前肩肘松,倒腕伸臂向前送,拇指下壓腕外轉(zhuǎn),腕屈指撥將球送。

接球:伸臂迎球要對準(zhǔn),接觸快收來緩沖,收時注意護好球,肩肘腕臂都放松。

重點、難點:手型正確,拇指下壓;伸臂迎球,注意緩沖。傳球到位,落點在同伴胸腹之間。

(2)單手肩上傳球(以右手傳球為例)。

張肘引球右后方,右手托球微后翻,蹬地轉(zhuǎn)體臂速擺、轉(zhuǎn)正壓臂又屈腕。

重點難點:托球引臂,轉(zhuǎn)正揮臂又屈腕。

(3)雙手頭上傳球。

持球頭上腕微翻,傳球用力速而短,小臂前振腕壓正,發(fā)力就在指和腕。

重點難點:持球頭上,以肘為軸,指腕用力。

(4)行進間傳接球:奔跑如常莫緊張,面對來球向前方,一步接來二步傳,不停不跳莫慌張,接球主動傳球快,落點要有提前量,接球要向前跑出,傳球之后要跟上。

重點、難點:側(cè)身跑傳接球,一步接二步傳;傳球及時、到位。

教法:1.教師逐一講解示范、提示動作要點。

2.原地徒手模仿雙手胸前傳接動作練習(xí)。

3.原地二人雙手胸前傳接球(相距4-6米)。

4.原地二人雙手頭上傳接球(相距4-6米)。

5.原地二人單手肩上傳接球(相距10米以上)。

6.二人傳球推進上籃(如圖)。

7.三人傳球推進上籃(如圖)。

組織:2人一球,原地練習(xí)時成二橫排面相對,左右保持適當(dāng)間隔做傳接球練習(xí)。二人推進上籃和三人圍繞跟進上籃。組織如上圖。

要求:

手型正確,傳球時拇指下壓、傳出的球向后旋轉(zhuǎn),球速相對要快,飛行弧度較小。

2.接球時,伸臂迎球,觸球后收,注意緩沖。

3.推進上籃傳球及時、到位,上籃成功率力求達50%。

4.圍繞跟進上籃練習(xí)時,接球者向中間插,傳球者從接球者身后繞。

5.注意安全,保持間隔距離,前一組過中線后,后一組才開始練習(xí),上籃不中不補投。

易錯與糾正:

拇指未下壓、傳出的球不旋轉(zhuǎn)。多做原地兩人對傳練習(xí)、掌握正確手型。

2.傳球力量不夠,拋物線太高,落點不好。可用實心球?qū)饕栽鰪姳哿椭噶Γ⒄_動作概念、低弧線、落點在同伴胸腹之間。

3.移動中傳球時橫向移動;走步違例等。講明在側(cè)身跑的動作基礎(chǔ)上傳接球、一步接二步傳,傳出的球“提前量”以同伴伸臂能接住球為宜。

1、放松活動。

2、課堂小結(jié)。

3、布置作業(yè)。

4、師生再見。

體育課籃球教案(模板20篇)篇七

1、在游戲中奔跑,在奔跑中健身。

2、學(xué)會利用所給的單一器材,開展多項活動。

3、開創(chuàng)學(xué)生對單一器材多種活動形式的興趣。

4、培養(yǎng)學(xué)生競爭意識,充分張揚個性,加強同伴間的友好交往和合作。

利用所給的材料——籃球,進行各種各樣的跑、跳和投的游戲。

1、重點是:提高學(xué)生參與活動的意識和行為,增強學(xué)習(xí)的主動性和自信性。

2、難點是;能否通過跑、跳、投游戲,在生理上、心理上都得到協(xié)調(diào)的發(fā)展。

為了貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),落實“健康第一”的'指導(dǎo)思想,全面達成五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)。摸索有效的、合理的教學(xué)方法,結(jié)合本校實際,在場地、器材相對不足的前提下,盡量采用一物多用——既能提高學(xué)生的興趣和參與活動的意識和行為;又能通過跑、跳、投來培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,同時又能加強同伴間的友好交往和合作。不斷促進學(xué)生心理和生理的健康發(fā)展。

“一物多用”是根據(jù)學(xué)生心理特點:求新、求異、求變,又符合新課程理念;既能激發(fā)學(xué)生的求知欲望,又能讓學(xué)生在寬松、和諧的氣氛中享受體育鍛煉的樂趣。

(一)、活動準(zhǔn)備階段。

1、常規(guī)教學(xué)。檢查穿戴,強調(diào)安全,師生問好。

2、準(zhǔn)備活動:自由慢跑3分鐘。

(二)、興趣發(fā)展階段。

今天,我們要用“籃球”開展三項活動:夾球跳躍接力、滾球接力和運球投籃接力。

先分組(可分四組,也可分八組,看場地而言),分組可由學(xué)生自己組合,教師根據(jù)實際提出要求(比如:男女搭配、強弱搭配等),組與組之間基本平衡。

1、夾球跳躍接力(場地:籃球場;距離:15米來回)。

教師示范后,由學(xué)生一起確定規(guī)則(球放的位置,途中掉球等扣分情況)。

八個組一起跳躍,中途不能用手,看哪個組先跳去又跳回,比速度。

要求:夾球自然,講究技巧,全隊配合,享受快樂。

2、地滾球接力(場地同上、距離同上)。

教師示范后,宣布規(guī)則:球不離手,15米距離來回。

要求:下蹬跑。既要注意方向,又要注意手不離球,量力而行。

3、運球投籃接力(場地:兩個籃球場;四個小組,四個半場)。

教師先示范。后宣布規(guī)則:半場球,單手運球,雙手投籃。去時右手運球,回來時左手運球,途中掉球要扣分。投籃只給一次機會,成功加分。看哪個隊既快又積分多。

要求:加強合作,互幫互學(xué),體驗快樂。

(三)整體放松階段。

1、歡慶勝利:在音樂的伴奏下,師生共舞。

要求:輕松愉快、活潑。

2、師生小結(jié):讓學(xué)生談感受,然后鼓勵先進,樹立榜樣。

文檔為doc格式。

體育課籃球教案(模板20篇)篇八

籃球、塑料圈、紙棍等。

鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。

可以單手立定拍球,也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀,手腕自然用力,身體降低重心稍微前傾,球的高度控制在胸部以下。

按照單手拍球的要求,左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球,熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù),看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍球次數(shù)最多。

兩手向上拋球,然后再用手接住;兩名幼兒合作面對面拋接球,接不住球者為輸。

兩名幼兒面對面蹲下或坐下,向?qū)Ψ綕L球,球不能離地,沿直線向前滾,比一比誰的球最乖。

幼兒各拿一個籃球放在平地上,單手放在球的上部,用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn),比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時間最長。

把球放在頭部,兩手輕輕扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者為輸。

把球放在兩腳之間,夾住球輕輕向前跳,看誰或看哪隊先到達目的地為勝。

把球放在籃子里,提著走、跑、跳;兩人提著合作運球,可增加障礙物,使活動更加有趣。

兩幼兒面對面站好,兩手輕輕抓住對方,把球放在兩幼兒胸部中間,學(xué)螃蟹橫著走。兩人動作必須協(xié)調(diào)一致,才能走得好,運得穩(wěn)。也可以增加難度,背對背運球走。

幼兒手拿硬紙棒,按一定的`路線向前趕球,看誰的球先到達目的地。

用塑料圈套住球向前走或向后走,不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

先單手拍球,然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的難度,需要耐心練習(xí)。

把球放進輪胎內(nèi),兩手輕輕地扶住輪胎向前滾。活動中誰的球掉下來為輸。

幼兒先立定拍球,然后迅速轉(zhuǎn)個圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時間內(nèi),比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。

幼兒持球站成一隊,與球籃保持一定的距離,用手指和掌根握球,在頭前方上舉,用力往籃內(nèi)投球,進球為勝。

體育課籃球教案(模板20篇)篇九

三、準(zhǔn)備活動。

(一)慢跑。

(二)活動各關(guān)節(jié)。

(三)各種運球練習(xí)。

1、原地高、低運球。

2、原地前后推拉運球。

3、原地體前換手運球。

4、行進間高運球。

5、行進間低運球。

四、復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃技術(shù)。

(一)教學(xué)任務(wù):進一步掌握原地單手肩上投籃技術(shù)的動作方法。

(二)教學(xué)重點:投籃手法和全身協(xié)調(diào)用力。

五、復(fù)習(xí)行進間運球技術(shù)。

(一)教學(xué)任務(wù):提高行進間運球技術(shù)。

(二)教學(xué)重點:球的控制,全身配合協(xié)調(diào)。

1、行進間高運球。

2、行進間低運球。

體育課籃球教案(模板20篇)篇十

1、引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球,體驗參與體育活動的樂趣。

2、讓幼兒在觀察,比較中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的合作意識。

3、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

4、通過觀察、交流與討論等活動,感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。

1、人手1份皮球,體操圈;

2、指偶1個。

1、游戲"小鴨拍皮球"師:"小朋友,我們來玩拍皮球的游戲,好嗎?你們做皮球,我來拍。"。

2、引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球。

(1)幼兒獨自玩皮球師:"你們的耳朵真靈,我要送禮物給你們了,這是什么呀?"師:"你們會玩皮球嗎?皮球可以怎么玩,誰來說一下。"(幼兒練習(xí))師:"還可以怎么玩呢?誰來說?"幼兒練習(xí)拋接球,夾球走,接球。

(2)兩個人合作玩球師:"剛才我們是自己在玩皮球,現(xiàn)在我們來找一個好朋友一起玩,好嗎?"師:"請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩?"幼兒練習(xí)滾接球,合作抱球走等。

師:"我們變成小火車吧!"。

1名幼兒示范,其余幼兒練習(xí)。

2、結(jié)束活動"開火車"。

體育課籃球教案(模板20篇)篇十一

教學(xué)目標(biāo):

1、通過快速跑的學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生的`速度素質(zhì),提高機能水平。

2、培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志,體驗跑的樂趣。

教學(xué)重點:跑姿正確,協(xié)調(diào)。后蹬要充分,步頻快,重心平穩(wěn)。

教學(xué)內(nèi)容:準(zhǔn)備部分一、教師指導(dǎo)。

1、教師提前到場,準(zhǔn)備場地器材。2、接受體委報數(shù),向?qū)W生問好。

3、宣布課的內(nèi)容要求。4、檢查服裝,安排見習(xí)生。(安全教育)。

二、學(xué)生活動。

1、體委整隊,檢查人數(shù),向教師報告。2、向教師問好。

3、要求學(xué)生認(rèn)真聽講。4、見習(xí)生應(yīng)隨堂聽課。(認(rèn)真強調(diào)安全問題)。

三、組織與要求(成四列橫隊)。

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﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡。

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡。

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡。

﹡要求:精神飽滿,注意力集中。

基本部分。

1、慢跑一圈2、教師指揮學(xué)生進行跑的專門練習(xí)。

1)擺臂練習(xí)2)小步跑練習(xí)3)高抬腿練習(xí)4)30米加速跑。

3、游戲《長江、黃河》1)講解游戲方法。

將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊,一對為長江,一對為黃河,聽教師發(fā)口令,喊到長江,長江快速跑,黃河要快速去追,規(guī)定距離追到得多為勝。反之則相反。

2)講明游戲規(guī)則。觸到就好,不許退、拉、拽,注意安全。

1、注意節(jié)奏和呼吸。2、學(xué)生精神集中。3、在教師統(tǒng)一指揮下進行。

(注意作活動時也要強調(diào)注意安全的問題,充分做好準(zhǔn)備活動,避免運動損傷)。

4、學(xué)生認(rèn)真聽教師講解并按游戲規(guī)則進行游戲。

5、體委幫助教師組織游戲。(再一次強調(diào)主意安全及其規(guī)則要求)。

組織:原隊形游戲場地(長10米寬8米)。

結(jié)束部分。

一、教師指導(dǎo)。

1、放松。2、教師總結(jié)。3、布置課下作業(yè)。4、宣布下課,師生再見。

二、學(xué)生活動。

1、2人一組進行放松。2、課下認(rèn)真完成。3、師生再見。

三、組織與要求在場地內(nèi)成體操隊形站立。

同學(xué)們積極認(rèn)真的完成了老師交給的各項任務(wù),很好的完成了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生們的身體得到了鍛煉。

體育課籃球教案(模板20篇)篇十二

籃球運動是廣大青少年比較喜愛的球類項目之一,籃球運動能夠發(fā)展學(xué)生的跑、跳、投等一些基本的活動能力,對于提高青少年身體的靈敏、速度、耐力等素質(zhì)有著重要的作用除此以為還能夠培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、機智果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。運球在小學(xué)低中段已多次出現(xiàn),但由于學(xué)生練習(xí)強度和密度以及興趣的原因掌握的程度卻并不是很理想,特別是手型和球感上,所以針對以上問題我設(shè)計了本課目的是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的思想意識。本課從學(xué)生的興趣著手,讓學(xué)生感受籃球運動的樂趣,喜愛籃球運動。在籃球運動中健身,促進學(xué)生健康成長。

學(xué)情分析。

三年級的學(xué)生正處于身心發(fā)育的重要時期,活潑好動,對事物有一定的了解但卻充滿了好奇,有較強的模仿能力,也具有一定的運動能力;三年級的男生喜愛上體育課,尤其喜愛上球類項目的體育課,但大部分女生對球類特別是對抗性較強的籃球運動卻心存顧慮,雖然三年級的學(xué)生對運球有了一定的學(xué)習(xí)和練習(xí),但在手型和作動上還存在著較大的問題,綜合以上兩個問題我決定采用降低難度和游戲教學(xué)的手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,從而改變學(xué)生對籃球的認(rèn)識。

教學(xué)目標(biāo)。

1.課程目標(biāo):提高學(xué)生對籃球的興趣及認(rèn)識,了解籃球運動的起源和發(fā)展,培養(yǎng)積極參加體育活動的意識。

2.技能目標(biāo):通過各種形式的練習(xí),提高學(xué)生的運球水平。

3.身體目標(biāo):通過練習(xí)提高學(xué)生的速度、靈敏、肌肉力量等素質(zhì)。

4.學(xué)生的心理目標(biāo):通過各種形式的練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、合作精神,增強競爭意識、團隊精神、表現(xiàn)意識。建立良好的人際關(guān)系,增強學(xué)生的自信心。

教學(xué)重點和難點。

1.重點:要用手腕去控球。

2.難點:如何做到全身協(xié)調(diào)發(fā)力控制球的方向。

體育課籃球教案(模板20篇)篇十三

從四年級下學(xué)期開始練習(xí)籃球,參加過20xx年學(xué)區(qū)籃球賽,基本功比較扎實。

20xx7月1日——23日,周1、3、5早上8時至9點30,周2、4下午3點30至5時。

1、大操場5圈或球場20圈,跑前做簡單熱身。

2、熱身操:壓腿、膝、踝關(guān)節(jié)是重點。

4、三步上籃:左、中、右和0度上籃各進10球,其中0度擦板與空心各進5球,所有隊員都完成投籃后才可以輪換到下個點,先完成的隊員仍需陪練。

周一。

1、運球計時:低運球、“v”型運球×100次(側(cè)、前單手和雙手)。

2、全場10次計時上籃×3組,必須投進。

3、踝關(guān)節(jié)柔韌和力量:臺階踮腳50×5、盤腿。

4、“搶斷球”游戲。

周二。

1、雙人行進間傳接球×10:進球少于1個或中途掉球需重新開始。

2、“8”字傳球×10:后5次在傳球隊員回來時需上去兩個防守隊員。

3、俯臥撐15×6。

4、1分鐘繞球比賽。

周三。

1、聽指揮做動作:各種步法+原地快速跑。

2、一對一攻防練習(xí)。

3、快速往返跑30×6。

周四。

1、觀看籃球視頻。

2、小型比賽。

3、踝關(guān)節(jié)力量:臺階踮腳50×5。

周五。

1、運球過障礙上籃:變向、轉(zhuǎn)身、急停起×5。

2、戰(zhàn)術(shù)練習(xí):傳切、掩護、突破傳球。

3、仰臥起坐30×6。

4、懸掛。

體育課籃球教案(模板20篇)篇十四

四年級。

四年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強,學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性發(fā)展較好;能掌握基本傳球拋球方法;學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí);能正確評價自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力;在游戲、活動中懂得關(guān)心他人、尊重他人。女生的手臂力量較差,投擲能力不強,還待加強鍛煉;本學(xué)期將進一步發(fā)展、提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲能力。

籃球項目以技戰(zhàn)術(shù)和身體練習(xí)為主體,體現(xiàn)了很長的集體競爭特質(zhì),因而具有極高的健身價值和競技價值。小學(xué)生經(jīng)常參加籃球運動,對于掌握籃球運動的基本技術(shù)和簡單配合,對于發(fā)展體能和專項身體素質(zhì),培養(yǎng)競爭意識和合作能力,形成良好的心理素質(zhì),促進生成長發(fā)育,提高健康水平都有重要的作用,對促進青少年的'身體發(fā)育和培養(yǎng)良好的品質(zhì)有重要意義。

1、知識與技能:學(xué)生了解籃球投球時的基本手勢技巧,并掌握基本動作。

2、過程與方法:采用教學(xué)示范法,幫助學(xué)生較好的掌握動作。

3、情感態(tài)度與價值觀:增強學(xué)生體育鍛煉的意識,促進孩子全面發(fā)展。

4、教具準(zhǔn)備:籃球10個。

掌握投球時左手與右手的功能,拋球后籃球在空中做拋物線旋轉(zhuǎn)運動。

投球時的手指發(fā)力與撥球。

師生提前進入場地做好上課準(zhǔn)備,隊伍呈3列橫隊。

教師與學(xué)生一起圍繞操場慢跑3-5圈,然后整隊。

1、右手功能:將球舉到頭部右側(cè)上方位置,目視籃球,五指分開,右手托球,掌心與籃球保持一定間隙,用中指和食指或中指與無名指發(fā)力撥球,球在空中做旋轉(zhuǎn)運動。

2、左手功能:左手輕輕扶球,其穩(wěn)定作用,并控制球的運動方向。

3、前2排蹲下,師與一排學(xué)生示范動作要領(lǐng)。

1、縱列3人一組,呈三角形隊形練習(xí)拋球。

2、教師巡視指導(dǎo),

3、注意叮囑學(xué)生練習(xí)時注意安全。

找兩組練習(xí)較好的學(xué)生給同學(xué)們做示范練習(xí),并適時糾正問題。

1、師生總結(jié)本節(jié)課所學(xué),學(xué)生總結(jié)籃球投球時的手勢與技巧。

2、師生再見。

體育課籃球教案(模板20篇)篇十五

1、趣味小籃球(行進間運球)。

2、運球接力。

1、初步認(rèn)識行進間運球的動作方法。

2、通過練習(xí)能夠基本掌握行進間運球的重、難點。

3、在練習(xí)的過程中提高運球的熟練性及靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

4、培養(yǎng)學(xué)生積極動腦,主動參與學(xué)習(xí)的'良好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)良好的組織性、紀(jì)律性,提高小組長的管理能力。

籃球。

一、教學(xué)常規(guī)2分鐘。

1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)。

2、師生問好,教師宣布本課教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)并提出教學(xué)要求。

3、安排見習(xí)生。

二、8分鐘。

1、韻律球操3分鐘。

a、教師向?qū)W生講清要求。

b、學(xué)生隨著音樂在教師的帶領(lǐng)下進行韻律。

組織:四列體操隊形。

2、熟悉球性練習(xí)5分鐘。

a、運球報數(shù)。

b、高拋球擊掌。

組織:同上。

三、12分鐘。

1、運球互指。

在一塊長、寬各5米左右的籃球場上,里面站三至四人,每人一球。在此場內(nèi)運球,運球的同時去擊拍別人的球。

a、教師向?qū)W生講解游戲的方法、規(guī)則并提出游戲的注意事項。

b、教師找學(xué)生配合一起示范。

c、學(xué)生自由結(jié)合在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進行游戲。

d、教師巡回指導(dǎo)。

e、找學(xué)生示范,并點評。

f、學(xué)生相互交換進行游戲。

2、搶運球。

把整個球隊分散在球場內(nèi),先指定二至三名隊員擔(dān)任徒手“搶運球者”,其余人每人一球。游戲開始,持球者在場內(nèi)任意運球,在運球過程中要躲閃“搶運球者”的搶球,“搶運球隊者”則利用合理的動作進行搶打球,一旦打掉運球者的球,兩人互換。

游戲規(guī)則:

(1)“搶運球者”不得用推、拉等犯規(guī)動作搶球,違者搶到球不算;

(2)如果發(fā)生被迫運球出界、持球移動或二次運球等違例等情況,則按被打掉球論處。

a、學(xué)生明白游戲方法規(guī)則。

b、分組進行游戲,教師參與其中。

四、運二球接力12分鐘。

在一個籃球場進行。將球隊分成人數(shù)相等的若干組,分別以縱隊形式排至端線外,排頭各持二個球。中線處放幾個旗竿,每隊對一個旗竿。游戲開始各排頭每只手運一球前進,到中線后繞過旗干回端線,把球交給下一個隊員。除了用運球方式外,也可用兩手推滾前進,然后再推回,但必須使兩球同時到達目的地。先完成隊為勝。

a、教師向?qū)W生講清游戲的方法、規(guī)則。

b、組織學(xué)生進行運球接力游戲。

游戲規(guī)則:

(1)運球時,必須兩手運兩只球,不能一只手運球,一只手推滾球;

(2)如是推滾球時,規(guī)定雙手都不能離開球,要做到人球一起到達;

(3)違反以上規(guī)定者,重做一人次。

體育課籃球教案(模板20篇)篇十六

1、幼兒通過活動,初步掌握運球、傳球的.動作要領(lǐng)。

2、幼兒通過運球、傳球的練習(xí),提高上肢的協(xié)調(diào)性和增強上肢肌力。

3、幼兒通過趣味的籃球活動,體驗運動的快樂,激發(fā)對籃球運動的興趣。

s形跑運球。

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒熟練掌握單手拍打籃球。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:大可樂塑料瓶16個、10個中水桶、10個大水桶、籃球14一個、擴音器一個、口哨一個、音樂u盤。小呼啦圈12個、大呼啦圈6個、空中的呼啦圈3個。

1、復(fù)習(xí)傳接球技術(shù)。

2、學(xué)習(xí)“帶球走”規(guī)則及運球。初步掌握動作方法。

3、通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作。

體育課籃球教案(模板20篇)篇十七

或許是因為自己不會籃球吧,所以上體育課格外的用心,比之前幾個學(xué)期上網(wǎng)球課的時候認(rèn)真多了。因為之前都沒有怎么接觸過籃球,只是看別人玩過籃球,所以基本都是處于零基礎(chǔ),所以剛剛上課的時候,沒少丟丑。我選的這一節(jié)籃球課還是有不少的女生的大概男女比例四比一吧,并不是我想的只有幾個女生。體育課上大部分的男生都是會打籃球的,所以我作為一個男生在上課的時候,一個一分球都投不進去還是挺尷尬的,而且旁邊還有那么多的女同學(xué)在看著,更尷尬了。不過,后面接觸多了,還是慢慢習(xí)慣了。第一節(jié)課的時候,都是老生常談的自我介紹,之后我就是讓我們自由發(fā)揮,因為不想站在那里不練球被老師看著扣我的分,所以拿著球去試了下,沒投進去……尷尬。到了第二節(jié)課的時候,老師終于講課了,不是我想的那樣講的特別專業(yè),而是比較基礎(chǔ)的,肯定是考慮到我們有很多人不會吧。通過老師的講解,加上后面的示范,我這才稍微好了一點。因為害怕平時分不好,所以我也厚著臉皮去跟他們打球好的玩,這才慢慢地球技好了一點,一個學(xué)期下來,我竟然喜歡上了籃球?挺神奇的。

這個學(xué)期的籃球課,讓我知道了為什么有那么多的人喜歡看籃球比賽,為什么有那么多的人追捧nba,原來在運動場上面揮灑自己的汗水的時候真的是特別的爽,盡管打一場球賽下來會特比的累,但是看到自己贏球的時候真的會特別有自豪感。在賽場上的每一個比分不是一個數(shù)字,而是這個團隊里面每一個人的汗水堆積出來的,是所有人的團結(jié)協(xié)作得到的東西。

這個學(xué)期的籃球課,讓我不僅僅收獲到了鍛煉,還讓我對籃球有了更多的興趣,讓我明白了競賽的樂趣,挺棒的體驗!

體育課籃球教案(模板20篇)篇十八

1、籃球:原地運球;直線運球。

2、運球游戲。

1、認(rèn)知目標(biāo):了解本課的練習(xí)方法,明確籃球原地運球、直線運球的技術(shù)原理及作用,能正確區(qū)分原地運球和直線運球的不同之處。認(rèn)識籃球運動的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進健。

2、技能目標(biāo):

1)通過本課學(xué)習(xí),使85%以上的學(xué)生正確掌握原地運球技術(shù),75%以上的`學(xué)生在一定速度中能正確運用直線運球技術(shù),提高手對球的控制支配能力。

2)發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度素質(zhì),提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。

3、情感目標(biāo):

1)培養(yǎng)學(xué)生積極進取、頑強拼搏、力爭勝利的競爭意識及團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),強化學(xué)生的愛情感,提高想象、交往能力,發(fā)展學(xué)生個性和心理素質(zhì)。

2)95%以上的學(xué)生對情感目標(biāo)的接受。

一、籃球:

(一)復(fù)習(xí)原地運球:

(1)原地起球。

(2)多種姿勢原地運球(蹲、坐、站)。

(3)原地高、低姿聽信號變化運球。

(4)原地高、低姿看信號變化運球。

(二)學(xué)習(xí)直線運球。

重點:運球時按拍球的部位難點:能控制球。

(1)聽口令直線運球(注視目標(biāo)、慢速移動)。

(2)看手勢直線運球。

(3)直線追逐運球。

1、講解、示范、組織練習(xí)。

2、巡視指導(dǎo)。

3、強調(diào)抬頭目視前方。

口訣:

按球后上分用力;

落點腳外側(cè)前方;

人球速度要一致。

球彈腰高看前方。

教法:講解、示范、指導(dǎo)、提問,個別輔導(dǎo)。

練習(xí)(一)的練習(xí)、示范隊形同上:練習(xí)體會動作要領(lǐng)記口訣。

練習(xí)二:

(1)繞場運球。

(2)對角線運球等。

1、改進、提高運球技術(shù)動作;

2、讓學(xué)生有成功體驗;

3、手掌不觸球。

4、體會球的反彈規(guī)律;體會直線運球正確的擊拍球的部位;解放目光。

5、體會身體姿勢和腳步動作協(xié)調(diào)配合。若干次。

二、運球游戲:(老鷹捉小雞)。

重點:

1、提高運球能力。難點:如何協(xié)作。游戲方法及規(guī)則:分四人組成一組,一人扮演老鷹,一人扮演母雞,教師鳴笛,游戲開始,要求每位同學(xué)在游戲中必須是運球進行的誰先捉到小雞誰先贏。要求:活動有序、氣氛活躍,積極向上,團結(jié)協(xié)作。

2、小結(jié)本課。

3、歸還器材,宣布下課。

引導(dǎo)指揮學(xué)生、參與活動。表揚,提出今后注意事項。

體育課籃球教案(模板20篇)篇十九

雖然自己生活中時不時地跟同學(xué)們一塊去玩籃球,可謂是一位籃球愛好者了,自己對籃球的知識也知道得并不少;nba已成了學(xué)習(xí)之余我們關(guān)注的娛樂焦點,使我對這項運動更加地?zé)釔?但實際上,我并沒有深切地了解籃球,包括它需要的理論和技術(shù),我平時只是胡亂地打球,單純地看球賽,不去學(xué)習(xí),不去總結(jié)。

籃球課有時候是有點累,但并不枯燥。老師合理的安排和個性的教學(xué)方式,使我們的課程不是包袱,而是一種享受,大家感覺很輕松,很活躍,沒什么壓力。上課時,老師大多情況先給我們講授一些基礎(chǔ)動作要領(lǐng),然后建議我們自己分隊打?qū)梗@個很有意思。我們積極地配合老師,老師則給我們講更多的實用技巧,逐漸地,我們學(xué)生和老師成為了朋友。

有時會想人生也好像是在打籃球,有些東西在開始之前你必須先具備,打籃球,你得先有基本的身體條件;而人生需要具備基本的身心健康。打籃球和人生一樣,你不知道下一次會遇到什么樣的人,有一幫兄弟會一直在一起打,然后有的會離開,每次換一個地方就基本上換了一波人,不同的人,不同的特點。

一學(xué)期的課程,使我學(xué)到了很多生活中學(xué)不到的東西。盡管它是一節(jié)選修課,但我一直把它看作一門必修課來上。每節(jié)課我都很認(rèn)真地聽老師講解,刻苦地練。籃球技術(shù)有所提高,這都得歸功于我們辛勤的老師。感謝我們辛勤的老師!

籃球體育課心得

班級籃球賽心得

體育課心得體會

體育課題開題報告

體育課題開題報告范例

高中體育課教案

體育課捕魚游戲教案

體育課請假條

籃球投籃力學(xué)論文

小學(xué)體育課題開題報告范文

體育課籃球教案(模板20篇)篇二十

籃球是一項鍛煉性運動。它不僅具有很強的娛樂性,還能增強體質(zhì)。它不僅可以使人從緊張的狀態(tài)得到放松,促使身心的健康發(fā)展,更能夠從體能上得到鍛煉。據(jù)專業(yè)人士講,他可以改善人的呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等多項體質(zhì)功能。

其次,它包含著很多技巧。我并不是專業(yè)的籃球選手,所以對這些技巧知道得也不多。但通常來說,我們常用的是虛實結(jié)合的方法。實的包括運球、傳球(胸前傳球和擊地傳球)、三步上籃,這些是個人所需的`必備技能,硬性條件。虛的就主要包括晃人、虛上、轉(zhuǎn)向、假摔(這個在女生中不常用)等,這些是要在打籃球的過程中慢慢體會的。

另外,它還是一種精神。它不僅可以磨練人的意志,還可塑造人的品格。說到此,我們就不得不提到大家一直所津津樂道的nba和我國的大牌球星姚明,另外,就是喬丹和科比。了解他們的人必定都知道,打球是很辛苦的一件事,往往一場下來,大汗淋漓不說,整個人都累得想躺倒地上不想動了。但是,對于一個喜歡籃球、熱愛籃球的人來說,它更是一種樂趣。就像一位學(xué)姐說的:“幾天不打球,手就癢癢了。”的確是這樣的,我尤其喜歡拿到球后的那種責(zé)任感和投中那一刻的激動和成就感。說到籃球精神說到底就是一種拼搏精神,一種永不言敗的精神,一種奮發(fā)向上的精神。它不僅需要從個人的自身技能方面來提高,還要有對團隊很強的責(zé)任感,良好的默契和團隊合作精神。我個人認(rèn)為:如果能成為一個優(yōu)秀的球員,就可以從中學(xué)到很多東西,個人的學(xué)習(xí)、工作和生活都能提供很好的借鑒。

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無論是申請學(xué)校還是申請工作,申請書都是我們得以突出個人優(yōu)勢和實現(xiàn)自我推銷的有力工具。閱讀這些申請書范文可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,從不同角度審視自己的能力和價值
教案在教學(xué)過程中起到了指導(dǎo)作用,它是教師備課和教學(xué)的重要依據(jù)。接下來,我們將帶您瀏覽一些經(jīng)過精心策劃和完善的五年級教案案例,希望能激發(fā)您的創(chuàng)新思維和教學(xué)靈感。
在工作學(xué)習(xí)中,我們常常需要總結(jié)自己的心得體會,這有助于不斷提升自己的能力和水平。走進這些心得體會范文,你會發(fā)現(xiàn)不同人的不同觀點和感悟,或許會給大家?guī)硪恍┬碌乃?/div>
通過自我評價,我們可以更好地了解自己的價值和定位,為個人發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定提供依據(jù)。自我評價的范文中可以找到一些常見的問題和解決方法,可以幫助我們提高自己的評價
心得體會是對自己在某個領(lǐng)域中的體驗和收獲的總結(jié)和整理。10.以下是一些經(jīng)典的心得體會示例,讓我們一同來探究其中的道理和智慧。體育課程在學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng)中扮演著
心得體會是我們在學(xué)習(xí)、工作、生活中的一個寶貴財富,它幫助我們不斷進步和成長。以下是一些名人對于心得體會的分享,他們的觀點可能會給我們帶來一些啟發(fā)和思考。
公司通過提供產(chǎn)品和服務(wù)來滿足消費者的需求,并在市場上競爭。下面是一些優(yōu)秀的公司總結(jié)范文,它們從不同角度對企業(yè)的發(fā)展做出了深入分析和評估。尊敬的組長、班長、部門經(jīng)
總結(jié)心得體會不僅是對自己的一個反思,同時也是對他人的一種分享和幫助。在閱讀他人的心得體會時,可以思考他們的觀點和思路是否值得借鑒和學(xué)習(xí)。自強方能自立,自立凝結(jié)自
在工作過程中,安全工作總結(jié)是必不可少的一環(huán),它能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),推動工作的持續(xù)改進。小編特意為大家搜集整理了一些優(yōu)秀的安全工作總結(jié)范文,希望能為大家提供
范文范本可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,幫助我們開展更多的寫作實踐和探索。范文范本是指在某一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性和典型性的優(yōu)秀作品,它可以給我們提供參考和借鑒的思路。首先,
通過總結(jié),我找到了一些可以改善的方法和策略,這將有助于我在未來取得更好的表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的個人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。轉(zhuǎn)眼又是一年,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同
通過工作心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,從而有針對性地進行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些實用的工作心得體會,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和思考
心得體會是我們對某個經(jīng)歷或事件所得到的深刻認(rèn)識和感悟,它能夠幫助我們成長。以下是一些關(guān)于心得體會的示例,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握這種寫作方式。
培訓(xùn)心得體會可以幫助我們對自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法進行反思和調(diào)整,提高學(xué)習(xí)效果。請大家借助下面的培訓(xùn)心得體會范文,自覺總結(jié)自己的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)經(jīng)歷,不斷完善自我。
寫心得體會不僅要表達自己對學(xué)習(xí)和工作的體驗和感悟,還要給出對未來的規(guī)劃和反思。心得體會是一種寶貴的經(jīng)驗總結(jié),以下是一些優(yōu)秀的范文,希望能對大家的寫作有所幫助。
寫心得體會可以促使我們更加深入思考,提升自己的學(xué)習(xí)和工作能力。"總結(jié)自己的心得體會,讓我意識到了自身存在的種種問題,因此我決定要進行自我調(diào)整和改進,成為一個更好
教學(xué)工作計劃需要靈活調(diào)整和修訂,以滿足不同層次和不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。閱讀一些成功教師的教學(xué)工作計劃經(jīng)驗分享,能夠啟發(fā)教師的創(chuàng)新思維。2、學(xué)習(xí)小說刻畫人物的方法,
通過寫心得體會,我們可以更好地回顧自己的成長歷程,發(fā)現(xiàn)自己的不足,同時也可以反思和總結(jié)經(jīng)驗。小編為大家整理了一些寫心得體會的實用技巧和注意事項,希望對大家有所幫
心得體會是對個人在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的一種反思和總結(jié),它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、提升能力。閱讀以下范文,我們可以學(xué)到一些撰寫心得體會的寫作技巧和方法
演講稿的撰寫需要考慮到聽眾的背景、情感和接受能力,盡量以簡潔明了的語言表達出自己的觀點。接下來,你將看到幾篇經(jīng)典演講稿范文,它們將給你提供一些寫作上的啟示。
在寫心得體會的過程中,我們可以反思自己的成長經(jīng)歷、遇到的困難以及取得的進步,從而更好地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。心得體會讓我明白了成功的背后是汗水和努力,只有不斷反思總結(jié)
師德師風(fēng)的要求是教師要具備忠誠、敬業(yè)、誠信、公正、溝通、合作等多方面的品質(zhì)。不僅要重視師德師風(fēng)總結(jié)的書面表達,更要注重平時的實際行動和教育實踐。一、存在的主要問
通過月工作總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問題,提高工作效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的幾篇月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。__年成華區(qū)審計局認(rèn)真貫
心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)和總結(jié)經(jīng)驗,使我們在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加出色。下面是一些寫作心得體會的實例,希望可以給大家?guī)硪恍╈`感。科技創(chuàng)新對于現(xiàn)代社會的發(fā)
無論是大型企業(yè)還是個體經(jīng)營者,都需要會計來進行賬目的管理和資金的監(jiān)控。以下是一些會計學(xué)習(xí)網(wǎng)站提供的在線會計總結(jié)模板,可以根據(jù)自己的需要進行修改和應(yīng)用。
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書對于提高自己的學(xué)術(shù)水平和未來的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。轉(zhuǎn)專業(yè)申請書是一門藝術(shù),以下是一些范文參考,希望可以給大家?guī)硪恍╈`感。__置業(yè)有限公司:本人為
在學(xué)校里,我們學(xué)到了社會交往和人際關(guān)系的重要性,培養(yǎng)了團隊合作意識。接下來,我們一起來看看其他學(xué)校的總結(jié)范文,或許能夠給我們一些靈感和思路。學(xué)校名稱教育部高
每個月的工作總結(jié)都是我們計劃下一個月目標(biāo)和改進自己工作方法的基礎(chǔ)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭=刂?1月30日,全區(qū)共
讀后感是我將自己的觀點和感受與他人分享的方式和途徑。以下是一些讀者對不同作品的讀后感,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。《鬼谷子》是一部研究古代社會政治斗爭謀略
通過撰寫自查報告,我們可以對自己一段時間內(nèi)的工作表現(xiàn)進行全面梳理。以下是一些關(guān)于如何寫一份出色的自查報告的實用建議和范例,希望能夠帶給大家一些靈感和啟示。
在制定策劃方案時,我們需要明確責(zé)任和權(quán)限,確保每個人都知道自己的任務(wù)和職責(zé)。如果你正在編寫策劃方案,不妨參考以下范文,找到合適的啟發(fā)和靈感。國慶節(jié)促銷是歷來商家
培訓(xùn)心得體會是對參加培訓(xùn)課程后的學(xué)習(xí)和體驗進行總結(jié)和概括的一種書面材料。接下來,我們一起來看看一些精選的培訓(xùn)心得體會,希望對大家有所啟發(fā)和幫助。曾經(jīng),我和很多老
夢想是我們?nèi)松贸讨械南驅(qū)В軌驇椭覀冋业綄儆谧约旱牡缆贰=酉聛硎且恍┏晒θ耸康膲粝雽崿F(xiàn)策略,希望能夠給大家一些啟發(fā)和思考。記得一年級的暑假,媽媽把我送到深
農(nóng)民是指在農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),耕種土地,養(yǎng)殖家禽家畜的勞動人民。下午整理的這些精彩農(nóng)民故事,希望能夠激勵更多的人投身農(nóng)村事業(yè)。不用思考。快樂就在今朝。吃喝睡都很必
編寫工作計劃書能夠幫助我們更好地分配工作任務(wù),避免工作重疊和資源浪費。以下是小編為大家收集的工作計劃書范文,供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)Υ蠹揖帉懝ぷ饔媱潟峁┮?/div>
班級活動是指在學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、文化和體育等方面的集體活動。下面是一些班級活動的總結(jié),我們可以從中學(xué)習(xí)到一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。1.培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣.讓幼兒在濃
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地理清思路,提出有建設(shè)性的改進方案。接下來,我們將為大家分享一些精選的心得體會范文,一起來看看吧。第一段:介紹評估項目的背景和目的
思考自己的職業(yè)規(guī)劃,我懂得了明確目標(biāo)和堅持不懈的重要性。希望這些范文能夠給大家?guī)硪恍懶牡皿w會的靈感和幫助。2011年5月31日-6月2日,我有幸參加了衛(wèi)生部
山西不僅有豐富的自然資源,還以其深厚的文化底蘊而聞名于世。以下是小編為大家推薦的山西特產(chǎn),希望大家能夠品嘗到正宗的山西風(fēng)味美食和特色產(chǎn)品。我的.家鄉(xiāng)平遙,是一個
優(yōu)秀作文是在眾多作文中脫穎而出、被廣泛認(rèn)可的一種文體。下面是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭D校瑵h族,1988年10月出生,中共
心得體會是對獨特經(jīng)歷的思考和總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識自己并找到自身的優(yōu)勢和不足。以下是小編為大家精心挑選的心得體會范文,供大家參考借鑒。隨著新一輪教育改革的
小班教案能夠為教學(xué)活動的順利進行提供有力保障,讓教師和幼兒充分發(fā)揮潛能,實現(xiàn)良好的教學(xué)效果。我們整理了一些小班教案的模板,希望能為你的教學(xué)提供一些參考。
優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)學(xué)生在語言表達和內(nèi)容創(chuàng)新方面的能力,以及對題目的準(zhǔn)確理解。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的啟發(fā)。去年暑假的一天晚上,爸
培訓(xùn)心得體會需要關(guān)注培訓(xùn)的知識點、方法和實踐經(jīng)驗等方面,全面總結(jié)。以下是一些關(guān)于培訓(xùn)心得體會的真實故事,他們展示了學(xué)習(xí)和成長的重要性和影響力。什么是幸福?很多人
通過寫心得體會,可以激發(fā)和培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。接下來是一些有關(guān)心得體會的范文,讓我們一起來參考和學(xué)習(xí)。1、健康的身體是一切的本錢,平時要注意鍛煉身體,養(yǎng)
心得體會是一個人在某一方面的學(xué)習(xí)或經(jīng)歷后,對所得到的感受和領(lǐng)悟進行總結(jié)的一種文字表達形式。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。
教案是教師為了有效地進行教學(xué)而準(zhǔn)備的一種詳細(xì)的學(xué)習(xí)活動組織安排的文件,它可指導(dǎo)教學(xué)實施。下面是小編為大家整理的幾篇二年級教案,供大家參考學(xué)習(xí)。這一單元是學(xué)生在一
范文范本可以促使我們思考寫作的目的、受眾和影響等因素,從而提高我們的寫作水平。在這里,小編為大家整理了一些具有代表性和普適性的范文范本,相信能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
心得體會可以幫助我們更好地記錄、回顧和分享自己的學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷,同時也是對他人的一種啟示和幫助。通過總結(jié)心得體會,我明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),并制定了相應(yīng)的計劃
制定工作計劃書是一種良好的工作習(xí)慣,可以幫助我們更好地組織工作,提高工作質(zhì)量。這些工作計劃書范文包含了實際操作的步驟和技巧,希望能為大家提供實用的幫助。
寫心得體會可以增強對所學(xué)知識的理解和掌握,提高知識應(yīng)用的能力。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能給大家一些啟發(fā)和思考。全面教育整頓是指在一定的時期,對整
心得體會是我們在學(xué)習(xí)、工作和生活中的點滴收獲和體驗,它是對一段時間內(nèi)的經(jīng)歷總結(jié)和概括。讓我們一起來看看一些有關(guān)成功的心得體會范文,從中獲取一些實用的建議和經(jīng)驗。
調(diào)研報告旨在提供具體的、實用的信息,為決策者提供參考依據(jù)。想要了解如何寫一篇優(yōu)秀的調(diào)研報告?下面是一些具體的調(diào)研報告范例,供您參考和學(xué)習(xí)。夜色漸濃,伴著一杯香茗
心得體會是我們對一段時間內(nèi)的經(jīng)歷、感受和收獲的總結(jié)和概括。接下來,小編為大家推薦一些優(yōu)秀的心得體會范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。第一段:引言(150字)。新型毒
和解協(xié)議在法律程序中發(fā)揮積極的作用,促進了法律制度的靈活性和公正性,同時減輕了法院的工作負(fù)擔(dān)。為了幫助大家更好地理解和解協(xié)議的意義和作用,下面是一些實際案例的分
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心得體會是個人在學(xué)習(xí)或工作中所經(jīng)歷的一些感悟和思考。在下方,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┚x的心得體會范文,希望能夠給大家一些寫作上的啟發(fā)和幫助。機加工是現(xiàn)代制造業(yè)中非
更多申請書是一個反映申請者綜合素質(zhì)和個人魅力的重要參考。接下來是一些申請書的樣例,希望能給您提供一些靈感和指導(dǎo)。xxxx人民政府:本人xx、男、25歲、系xx人
通過個人總結(jié),我們可以深入思考自己的優(yōu)點與不足,并有針對性地進行調(diào)整與提升。在這里,小編為大家精心挑選了一些個人總結(jié)的優(yōu)秀案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。敬愛的黨組織:
通知的語氣應(yīng)該正式、清晰,并且避免使用歧義或模棱兩可的詞語。請大家根據(jù)自己的實際情況和要求,靈活運用以下通知范文,并進行必要的修改和補充。公司各部門及全體員工:
心得體會是對所學(xué)知識和經(jīng)驗的總結(jié)和提煉,有助于我們更好地進行知識遷移和應(yīng)用。下面是一些企業(yè)家的心得體會,他們在創(chuàng)業(yè)和管理中積累了許多寶貴的經(jīng)驗。近年來,中國政府
心得體會是我們從實踐中汲取的智慧財富,可以為我們今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。部隊施工是軍隊建設(shè)
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,進而改進自身。具體的心得體會范文如下所示,希望能夠為大家的寫作提供一些參考和借鑒。數(shù)字財政是指運用現(xiàn)代信息
情況報告是對特定事件、項目或問題進行詳細(xì)說明和分析的一種書面形式,它可以幫助我們清晰了解當(dāng)下的情況和進展情況,下面是我整理的情況報告范文,供大家參考。通過閱讀情
寫心得體會可以增強我們的學(xué)習(xí)和工作動力,讓我們更加有目標(biāo)和明確方向。接下來是一些青年人的心得體會,他們在面對挑戰(zhàn)和困惑時,通過總結(jié)和思考找到了自己的成長之路。
心得體會是一種積極的思考方式,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗,并提出進一步的改進方案。下面是一些經(jīng)典的心得體會范文,希望對大家寫作心得有所幫助。五四運動是中國
心得體會的寫作過程需要主動思考、深入思考,可以提升自己的思維能力。請大家注意,以下的總結(jié)僅供參考,請根據(jù)自身情況進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和完善。在高中時,我對心理學(xué)產(chǎn)生了
教研是一種專業(yè)學(xué)習(xí)的方式,可以提高教師對教學(xué)理論和實踐的認(rèn)識和理解。教育教學(xué)改革的先行者,以下是一些值得學(xué)習(xí)的先進教研案例。前幾天參加了幼兒園男教師團隊大教研活
施工是一項復(fù)雜而細(xì)致的工作,需要經(jīng)驗豐富的施工隊伍來完成。歡迎大家閱讀小編為大家整理的施工總結(jié)范文,希望能對大家的施工工作有所幫助。乙方:甲乙雙方就中交二公局新
心得體會是對自己在某個領(lǐng)域或某個經(jīng)歷中的感悟和思考的總結(jié)。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會的優(yōu)秀書籍和文章,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭H欢谖覅⒓优嘤?xùn)的第一天早
策劃書是在進行各種活動和計劃前,對相關(guān)內(nèi)容進行詳細(xì)規(guī)劃并書面記錄的一種文書。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些策劃書的經(jīng)典范例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。活動前言:金秋的海科
活動總結(jié)是對我們參與的活動中所獲得經(jīng)驗和技能進行總結(jié)和分享的一種形式,可以讓我們更好地發(fā)展自己。下面是一些經(jīng)典的活動總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些好的寫作參考
入黨需要堅定的信念和真摯的為民情懷,要求全面的素質(zhì)和優(yōu)秀的品行。關(guān)于入黨申請書的寫作格式和要點,小編為大家整理了一份入黨申請書范文,供大家參考和借鑒。
個人總結(jié)需要我們對自己的工作和學(xué)習(xí)進行全面客觀的評估,這樣才能有針對性地提出改進措施。小編整理了一些經(jīng)典的個人總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作的參考和指導(dǎo)。
工作中的各種挑戰(zhàn)和困難讓我更加成熟和堅強,也讓我學(xué)會了如何處理問題和解決困境。這是一些經(jīng)典的心得體會范文,通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)到一些寫作的技巧和方法。
心得體會是個人對事物的感悟和思考,有助于形成獨特的見解。如果你對寫心得體會感興趣,不妨讀一讀以下的范文,或許能給你一些靈感和啟示。祝壽,是一件讓人心生喜悅、熱情
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在畢業(yè)典禮上,學(xué)生們會穿上學(xué)士服,戴上畢業(yè)帽,莊重而莊重地接受畢業(yè)證書。以下是一些精美的畢業(yè)典禮邀請函,希望能給大家提供一些設(shè)計靈感。大家好!六月的驕陽把滿園的
心得體會是我們對自己成長過程中的點滴回憶和思索,是一種珍貴的財富。以下是一份關(guān)于學(xué)習(xí)方法的心得體會,作者通過自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗的總結(jié),提出了一些高效學(xué)習(xí)的建議和方法。
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應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容需要全面、細(xì)致,并且經(jīng)過不斷的修訂和更新,以適應(yīng)不斷變化的情況。接下來是一些應(yīng)急預(yù)案的評估和改進方法,希望能對大家的應(yīng)急管理工作有所啟發(fā)。
10.學(xué)校是一個嚴(yán)肅而快樂的地方,它既教導(dǎo)了學(xué)生們知識,又培養(yǎng)了他們的品格和道德觀念。下面是一些寫學(xué)校總結(jié)的例句,供大家參考。希望能給大家提供一些寫作上的啟示。
活動方案是為了有效組織和安排活動的各個環(huán)節(jié),確保整個活動的順利進行而制定的詳細(xì)計劃。接下來,我們一起來看看一些經(jīng)過驗證和實踐的活動方案范例。銀行是現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)
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