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朱自清散文集閱讀心得篇一

一年一度的開學(xué)季，是每個(gè)學(xué)生和教師一起把自己出色表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。作為一名高三學(xué)生，本學(xué)期的第一堂課在我心中注定是異常重要的。因此，我對(duì)這堂課有著極高的期望和緊張。這堂課的主題是“心得體會(huì)秋季開學(xué)第一課”，它將向我們展示新的學(xué)期應(yīng)該如何展開，如何對(duì)待學(xué)習(xí)，如何為自己的未來(lái)制定目標(biāo)和計(jì)劃。所以，我滿懷期待地走進(jìn)了教室。

第二段：秋季的收獲

在這堂課上，我們的老師首先向我們介紹了秋季的特點(diǎn)以及我們可以從這個(gè)學(xué)期中獲得的收獲。她說(shuō)秋天是收獲的季節(jié)，正如大自然中的果實(shí)一樣，我們的學(xué)業(yè)也將在秋季得到豐碩的成果。這個(gè)比喻讓我深有體會(huì)，秋天是收獲的季節(jié)，因?yàn)樗碇覀兦懊嫠冻龅呐秃顾玫搅嘶貓?bào)。所以，我們應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，積極思考，以期望在即將到來(lái)的期末考試中取得好成績(jī)。

第三段：初心不改

在課堂的下半部分，老師給我們提出了一個(gè)問(wèn)題：“開學(xué)第一課最重要的是什么？”同學(xué)們紛紛舉手回答，有人說(shuō)是重新學(xué)習(xí)知識(shí)，有人說(shuō)是認(rèn)真完成作業(yè)，還有人說(shuō)是調(diào)整自己的心態(tài)。老師卻告訴我們，最重要的是保持初心不改。無(wú)論是初中還是高中，無(wú)論是新學(xué)期還是新年，都不能忘記我們剛剛踏入學(xué)校時(shí)所懷抱的那份夢(mèng)想和努力。只有保持初心不改，我們才能在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不懈，邁向成功的道路。

第四段：秋風(fēng)拂過(guò)

秋天的校園，是一個(gè)鼓舞人心的季節(jié)。那一季節(jié)，干凈的空氣和樹葉的顏色使校園變得十分美麗。我想，我們的學(xué)習(xí)也可以如此，以秋風(fēng)般的柔和拂過(guò)青春的臉頰。這時(shí)，我們需要的是冷靜和思考，而不是匆忙和焦慮。正如秋天干凈的空氣給人帶來(lái)清新的感覺，我們也應(yīng)該在學(xué)習(xí)中保持一個(gè)冷靜的心態(tài)，拋開外界的壓力和干擾。

第五段：新的開始

放學(xué)鐘聲響起，課程結(jié)束了。這堂秋季開學(xué)第一課給我留下了深刻的印象。從中，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和努力的價(jià)值。作為一名高三學(xué)生，我要保持初心不改，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我要在這個(gè)秋天中品味濃濃的學(xué)習(xí)的味道，享受知識(shí)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。我相信，只要我保持努力和堅(jiān)持，我一定會(huì)在秋季這個(gè)收獲的季節(jié)中，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。

朱自清散文集閱讀心得篇二

開學(xué)第一課，仿佛是一扇通往全新世界的大門。初中生活，對(duì)于我這個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)充滿了期待和想象。然而，當(dāng)我真正踏入初中的校園，在第一次的心理健康教育課堂上，我的內(nèi)心卻被深深地觸動(dòng)了。這一課，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了心理健康的重要性，也讓我了解到了自己在人際交往中該如何表現(xiàn)和處理。

【第二段】

在這一次的心理健康教育課堂上，老師為我們播放了一些關(guān)于人際交往的片段。人們的相處之道有很多，我們看到了有的人為了保護(hù)自己而抵觸人際交往，也看到了有的人為了感受自己存在，而不斷地追求別人的認(rèn)可。我深深地感到，人際交往的復(fù)雜性是無(wú)法簡(jiǎn)單地用一句話來(lái)概括的，需要我們?cè)趯?shí)際生活中不斷去探索和理解。

【第三段】

除了對(duì)人際交往的認(rèn)識(shí)，這一課程還讓我對(duì)心理健康有了深刻的認(rèn)識(shí)。我們經(jīng)常忽略自己心理健康的問(wèn)題，以為自己腦海中紛繁復(fù)雜的想法是正常的，沒必要去找人傾訴、尋求幫助。但是，這種思想是傷害了我們自己。聽老師談及這些情況時(shí)，我感受到了心靈的直擊。我意識(shí)到，當(dāng)我們自己的內(nèi)心出現(xiàn)了問(wèn)題，需要及時(shí)的關(guān)注和疏導(dǎo)，不能盲目地忽視，更不能用壓抑的方式去處理。

【第四段】

通過(guò)這一次課程，我意識(shí)到深受關(guān)注和重視的心理健康教育，與我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)及未來(lái)息息相關(guān)。在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)，我們面對(duì)的挑戰(zhàn)也越來(lái)越多，需要我們有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心和心理素質(zhì)。我相信，同學(xué)們都會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)這門課程，樹立正確的心理觀念，有有益的心理管理方法。

【第五段】

初中生活是一個(gè)全新的開始，我們需要去適應(yīng)、學(xué)習(xí)、發(fā)展和成長(zhǎng)。在這一過(guò)程中，必要時(shí)要學(xué)會(huì)尋求幫助，更要學(xué)會(huì)成為他人傾訴的對(duì)象。我們要學(xué)會(huì)坦誠(chéng)、包容、理解、欣賞和同情，用心去關(guān)愛他人，做一個(gè)有情感和品格的初中生，走向一個(gè)更美好的未來(lái)。開學(xué)第一課，對(duì)我而言已經(jīng)不僅僅是學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的開始，而是一個(gè)通向人生成功路途上的里程碑。

朱自清散文集閱讀心得篇三

朱自清散文集閱讀心得篇四

開學(xué)第一課是每個(gè)學(xué)期中最特別的一堂課。它不同于其他普通的課程，它的目的不是為了教授新的知識(shí)，而是為了讓我們認(rèn)識(shí)學(xué)校的文化、價(jià)值觀和規(guī)章制度，同時(shí)也代表了新的開始和新的挑戰(zhàn)。在這樣一個(gè)特殊的場(chǎng)合，我深刻地意識(shí)到自己身為一名學(xué)生的責(zé)任和使命。

第二段：認(rèn)識(shí)學(xué)校的文化

在開學(xué)第一課中，我們認(rèn)識(shí)了學(xué)校的悠久歷史和文化傳承。學(xué)校有著獨(dú)特的校訓(xùn)和校風(fēng)，同學(xué)們也在其中獲得了某些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們也了解了學(xué)校的發(fā)展方向和愿景，我們的素質(zhì)教育目標(biāo)是立志于“培養(yǎng)有愛、有責(zé)任、有激情、有道德”的現(xiàn)代化人才。身為學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)并擁抱這種文化背景，積極投入到校園文化建設(shè)中去。

第三段：了解學(xué)校的價(jià)值觀

開學(xué)第一課還向我們展示了學(xué)校的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。學(xué)校具有的價(jià)值觀包括：誠(chéng)信、敬業(yè)、創(chuàng)新和合作等等。這些價(jià)值觀不僅是我們學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要信念，也是我們生活領(lǐng)域里的重要準(zhǔn)則。我們還學(xué)習(xí)到了學(xué)校的行為準(zhǔn)則，了解哪些行為是不允許的、哪些是需要尊重和遵守的。通過(guò)了解這些準(zhǔn)則和規(guī)定，我們能夠更加了解學(xué)校的運(yùn)作方式，幫助我們更好地融入到學(xué)校的生活中。

第四段：認(rèn)識(shí)學(xué)校的重要制度

開學(xué)第一課中，我們還學(xué)習(xí)了學(xué)校的重要制度：包括學(xué)生的學(xué)籍管理、課堂紀(jì)律、通行和承認(rèn)的中外文教材等等。同時(shí)，我們還了解到學(xué)校的教師、學(xué)生和家長(zhǎng)在學(xué)校管理中各有分工。我們自己的表現(xiàn)也會(huì)影響到學(xué)校的整體形象，我們需要珍惜自己所獲得的一切資源，讓這些資源為我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供有力的支持。

第五段：個(gè)人的體會(huì)與反思

在開學(xué)第一課中，我得到了許多新的認(rèn)識(shí)和啟示。首先，作為一名學(xué)生，我應(yīng)該了解學(xué)校的文化、價(jià)值觀和制度，這有助于我們更好地投入到學(xué)校的文化建設(shè)中，從而更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我們需要了解學(xué)校的制度規(guī)定，從而在學(xué)習(xí)生活中更加有序、安心。接著，我深刻地感到作為一名學(xué)生，我們不僅要關(guān)注自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，還要發(fā)現(xiàn)自己的興趣，選拔自己的特點(diǎn)，珍惜自己的青春和時(shí)間，盡可能地獲取更多的成長(zhǎng)和經(jīng)歷。最后，我還意識(shí)到要在校園內(nèi)與多樣性文化相適應(yīng)，尊重他人的權(quán)利和差異，互相幫助，形成和諧的社會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)境。

結(jié)論：

開學(xué)第一課是一個(gè)非常重要的契機(jī)，讓我們對(duì)學(xué)校有了更清晰、更全面、更直觀的認(rèn)識(shí)。我們要把某些東西變成自己的內(nèi)化的東西，將思想放到行動(dòng)，從而鞏固我們的信仰和理想，同時(shí)，也激發(fā)我們對(duì)于更多知識(shí)和技能的探究和追求。我們要與學(xué)校的發(fā)展同步，以更有發(fā)展，更符合自己價(jià)值觀的方式自我成長(zhǎng)和提升。

朱自清散文集閱讀心得篇五

無(wú)法想象，開學(xué)第一課是一篇怎樣的電視節(jié)目，還有全國(guó)早放學(xué)回家看電視，老師說(shuō)是給中小學(xué)生看的，我以為會(huì)是很博學(xué)，講什么歷史，什么的。

打開電視，當(dāng)開始的時(shí)候，我徹底陣亡了，原來(lái)是小學(xué)生上課，是小學(xué)啊，看到他門做在板凳上就和上課一樣，有種好懷念的感覺，曾經(jīng)的我也是一名小學(xué)生啊，在他們身上，我看到了曾經(jīng)的我在小學(xué)時(shí)也是這樣的天真，活潑，對(duì)什么事情都一無(wú)所知，對(duì)未來(lái)，對(duì)明天充滿著美好的向往，沒有憂愁，沒有煩惱。每天在學(xué)校聽到朗朗的讀書聲。

小學(xué)的友誼也許是最純真的友誼，大家對(duì)什么事不會(huì)津津計(jì)較，互相幫助，沒有男女之分，大家有什么好事一起分享，有什么困難一起承受，大家都會(huì)支持鼓勵(lì)，十分的熱情，可是現(xiàn)在，這一切的一切，徹底改變了，沒有了曾經(jīng)的童真，沒有真正的友誼，沒有了生機(jī)，大家都不管不問(wèn)，到處都是充滿著諷刺的味道，現(xiàn)在的班級(jí)，越來(lái)越不像一個(gè)集體了。我就在此默默的呆著，我想嘗試的回到天真，回到那時(shí)的歡樂(lè)，可這是不現(xiàn)實(shí)的，我再怎么辦，都不可能回到曾經(jīng)了，小學(xué)那個(gè)年代，給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，現(xiàn)在再也沒有了。

開學(xué)的第一課主題是幸福，但幸福我們?cè)缫咽ィ覀円呀?jīng)不是曾經(jīng)的我們了。

我們即將又面臨畢業(yè)，又將面臨人生選擇，這樣我們有要拼一年，這一年，我們又要把青春，把快樂(lè)，把那種曾經(jīng)有過(guò)的童真徹底淡忘，為什么人生會(huì)是這樣，如果繼續(xù)下去，我們還將會(huì)失去多少東西。

對(duì)與明天來(lái)說(shuō)，一切還都是未知數(shù)，也許明天不是未來(lái)，也許未來(lái)就是明天，童貞，離我們更遙遠(yuǎn)了。

朱自清散文集閱讀心得篇六

心理學(xué)作為一門研究人類思維和行為的科學(xué)，展現(xiàn)出了令人著迷的魅力。在心理學(xué)的第一課上，我們了解到了心理學(xué)的定義和研究對(duì)象，還學(xué)習(xí)了心理學(xué)的歷史發(fā)展和不同的研究方法。這次課程不僅擴(kuò)展了我們對(duì)心理學(xué)的認(rèn)識(shí)，也讓我們明白了心理學(xué)在日常生活中的應(yīng)用意義。

第二段：認(rèn)識(shí)自我與他人

心理學(xué)的核心是研究人的思維和行為，而在這個(gè)過(guò)程中，我們不能忽略自己的內(nèi)心世界。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究心理學(xué)，我們可以更加深入地認(rèn)識(shí)自我。了解自己的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)，能夠更好地應(yīng)對(duì)困難和壓力。同時(shí)，心理學(xué)也教會(huì)我們關(guān)心他人，尊重他人的感受和需求。在與他人溝通和交往時(shí)，我們能夠更加理解他人的情緒和需求，從而建立更加健康和和諧的人際關(guān)系。

第三段：心理學(xué)的應(yīng)用意義

心理學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種應(yīng)用于實(shí)際生活中的技巧和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)心理學(xué)，我們能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力和思維方式。了解記憶和學(xué)習(xí)的規(guī)律，能夠有效地提高學(xué)業(yè)成績(jī)。此外，心理學(xué)還可以應(yīng)用于企業(yè)管理和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)。了解員工的激勵(lì)機(jī)制和工作滿意度，能夠更好地管理團(tuán)隊(duì)，提高工作效率。心理學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域也有廣泛的應(yīng)用，通過(guò)了解患者的心理需求，醫(yī)生可以更好地治療和護(hù)理病人。

第四段：心理學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)

心理學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是掌握知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)心理健康和素養(yǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)挫折和失敗，保持樂(lè)觀心態(tài)。在應(yīng)對(duì)壓力和焦慮時(shí)，要學(xué)會(huì)放松和調(diào)節(jié)情緒。心理學(xué)還教會(huì)我們積極行動(dòng)，主動(dòng)尋求幫助。尤其是在遇到心理困擾或問(wèn)題時(shí)，我們可以找到專業(yè)的心理咨詢師尋求支持和幫助。

第五段：積極應(yīng)用心理學(xué)知識(shí)

心理學(xué)的學(xué)習(xí)不僅具備理論性，更需要我們能夠?qū)⒅R(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)心理學(xué)課程，不斷提升自己的心理素質(zhì)和專業(yè)能力。對(duì)于學(xué)習(xí)，我們可以通過(guò)了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方法，提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。此外，我們還可以運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)來(lái)改善人際關(guān)系，加強(qiáng)與他人的溝通和交流。通過(guò)了解他人的需求和感受，我們能夠更好地幫助他人，從而促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

在這門心理學(xué)的第一課上，我們不僅僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是對(duì)心理學(xué)的應(yīng)用意義有了更深入的理解。通過(guò)心理學(xué)的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己和他人，提高自己的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。同時(shí)，我們也能將所學(xué)的心理學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高認(rèn)識(shí)和改善社會(huì)關(guān)系。因此，心理學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)發(fā)展都具有重要的意義。