光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
如何寫九年級(jí)下學(xué)期英語教師工作計(jì)劃簡短一
本學(xué)期學(xué)生面臨著中考的巨大壓力,學(xué)生表現(xiàn)出截然相反的兩種局面:想考高中的基礎(chǔ)不是很差的學(xué)生開始發(fā)奮學(xué)習(xí);而成績很差的自知考不上學(xué)校的已經(jīng)完全放棄了學(xué)習(xí),針對(duì)這種現(xiàn)狀,在本學(xué)期的英語教學(xué)中,特作如下計(jì)劃:
1、要針對(duì)不同的學(xué)生,關(guān)注不同學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力,提高人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;
2、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí),提高技能,磨練意志,活躍思維,拓展視野;
3、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,讓他們不僅僅成為english learner,而是成為english user,讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂。
二、學(xué)生情況分析
今年我仍擔(dān)任九年級(jí)9和10班的英語教學(xué)工作,經(jīng)過一年的相處,我對(duì)學(xué)生的情況已了如指掌,學(xué)生的基本情況較差,部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)英語失去了信心,還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,漸漸力不從心了,不感興趣了,上課的注意力也不集中了,發(fā)言也不是很活躍。針對(duì)這種情況,教學(xué)的時(shí)候需要注意在備學(xué)案中增加趣味性,以此來提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)他們要想辦法在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)進(jìn)行知識(shí)與技能的提高,使他們適應(yīng)考試題型、掌握做題的技能。
九年級(jí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵。針對(duì)這種情況,就需要更加深入地研究教材,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時(shí),要進(jìn)行分層次教學(xué)因材施教,使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
三、方法措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、作業(yè)的布置要有針對(duì)性,并檢查到位,并實(shí)施適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施。
3、在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語,在生活中學(xué)習(xí)英語。
4、多為學(xué)生營造一些英語學(xué)習(xí)氛圍,如:課堂上創(chuàng)設(shè)情景,要求學(xué)生對(duì)話。
要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對(duì)話。多聽英語磁帶,多讀英語短文,多看英語書籍。多與學(xué)生交流,進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。
5、堅(jiān)持一日一張練字卡,這對(duì)考試時(shí)的書面表達(dá)有很好的功效。
6、密切聯(lián)系中考,在實(shí)際教學(xué)過程,多多呈現(xiàn)歷屆高考題型,幫助學(xué)生分析中考動(dòng)向,指導(dǎo)知道做題思路。
四、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度:
本學(xué)年共有十五個(gè)新授單元,九下主要是進(jìn)行總復(fù)習(xí)。
第一周-入學(xué)unit1
第二周 unit1-unit2
第三周 unit2-
第四周 unit3
第五周 unit4
第六周 unit5
第七周 unit6
第八周 unit1-unit6復(fù)習(xí)階段性檢測(cè)
第九周 unit7
第十周 unit8,第十一周unit9
第十二周 unit10
第十三周 unit11
第十四周 unit12
第十五周 unit13
第十六周 unit14
第十七周 unit15
第十八周 unit7---15復(fù)習(xí)階段性檢測(cè)
如何寫九年級(jí)下學(xué)期英語教師工作計(jì)劃簡短二
同學(xué)們:
中考是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€(gè)加油站,她象征著你們的盼望,你們的前程,甚至是運(yùn)氣,挑釁六月就是挑戰(zhàn)命運(yùn)和將來,如何在中考中懷才不遇,考出幻想的分?jǐn)?shù),我以為有明白的升學(xué)目的,正確的學(xué)習(xí)方式,端正的學(xué)習(xí)立場(chǎng),良好的心理素質(zhì)跟對(duì)中考局勢(shì)的準(zhǔn)確剖析,咱們要以畸形的心態(tài)正視中考,以堅(jiān)強(qiáng)拚搏的精力去迎接挑戰(zhàn),我們的事實(shí)是機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存。
一是中考競爭仍然異樣激烈,三中學(xué)區(qū)拔尖300名左右;二考試的科目標(biāo)變更,語數(shù)英物化閉卷考試,政歷生地開卷考試,給我們的迎考能力帶來新的考驗(yàn),怎樣合理分配時(shí)間?怎樣進(jìn)行不同學(xué)科的思維轉(zhuǎn)化;三是家長和社會(huì)的冀望值較高;四是時(shí)間緊,義務(wù)重,同學(xué)們要在70天的時(shí)間實(shí)現(xiàn)課程的復(fù)習(xí)和梳理,而每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要經(jīng)過多次反復(fù)才能得以強(qiáng)化,才能運(yùn)用自若,單薄學(xué)科還需要我們花大批的精力去投入,還要加入體育測(cè)試,而中考的倒計(jì)時(shí)已把我們步步逼向零點(diǎn)。
同學(xué)們:“九年磨劍、六月試鋒”置身于升學(xué)競爭的洪流,我們實(shí)際上已身不禁己,重重艱苦在強(qiáng)迫著我們,我們別無挑選,只能背水一戰(zhàn),破釜沉舟,然而難題再大,也嚇不倒我們,我們有能力有前提參加競爭,每個(gè)壯士都要敢于直面現(xiàn)實(shí),挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),挑戰(zhàn)人生,為了在這場(chǎng)劇烈的奮斗中取得最后的成功,使我們心中的理想化為現(xiàn)實(shí),我們應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)當(dāng)真復(fù)習(xí),應(yīng)用好每一次考試,每一分鐘,一直完善我們自己的知識(shí)和能力,為此,我提出以下復(fù)習(xí)備考請(qǐng)求:
第一,要確立奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是我們奮斗的方向,它給我們的動(dòng)力,沒有目標(biāo),我們的復(fù)習(xí)備考就會(huì)推進(jìn)方向和動(dòng)力。目標(biāo)確實(shí)立必須合乎每個(gè)人的實(shí)際,既不能太高,也不能太低。適合的目標(biāo)會(huì)使我信心倍增,干勁更大。它會(huì)鼓勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗,在斗爭中我們的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
第二、建立必勝的信心。同學(xué)們,“信心是基石,拼搏是保障”。布滿信念,是決戰(zhàn)中考的條件,是走向成功的第一步。要相信自己的才能、信任自己的機(jī)遇、相信自己的前途,相信自己還有潛力沒有被發(fā)掘出來,要深信憑自己的能力一定能學(xué)好各門作業(yè),勵(lì)志演講。同學(xué)們,你們要牢記信心第一,一往無前。只有領(lǐng)有了信心,你才可能擁抱成功。要樹破信心,不要害怕中考,要充斥信心腸走進(jìn)中考,你才干龍飛鳳舞,超常施展,考出意想不到的好成就。青年時(shí)期曾豪放地說:“自負(fù)人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三行時(shí)。”同學(xué)們,你們要確信自己是優(yōu)良的,并把全體精神都集中起來去證實(shí)它,你們必定會(huì)勝利的。
第三、樹立踴躍端正的態(tài)度。我們說“態(tài)度決議所有”,積極其正的態(tài)度,是決戰(zhàn)中考的保障。我真摯地愿望你們,平時(shí)的學(xué)習(xí)和生涯只能從中考角度著眼,所作所為都要有利于中考,與中考無關(guān)的動(dòng)機(jī)不要想,與中考無關(guān)的事不要做,要以一顆熾熱的心去投入到緩和的復(fù)習(xí)備考中去。要熱情于聽課、熱衷于解題、酷愛自己所干的事業(yè)。但是,現(xiàn)在還有局部同學(xué)并不愛護(hù)面前的機(jī)遇,顯得精神不佳、風(fēng)格渙散、功課拖沓,遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)。時(shí)鐘在不停地走,我們還有時(shí)間去拼搏、獲得成功,但是我們卻沒有一分一秒的時(shí)間去揮霍、去失敗。所以,我們必須以積極端正的態(tài)度投入到中考備考復(fù)習(xí)中去。
同學(xué)們:你們好!
度過了一個(gè)平安、愉快的寒假,你們回到了熟悉的課堂,投入到復(fù)習(xí)備考當(dāng)中。初春的天氣尚在寒冷之中,但我們仿佛看到了六月那場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗,聞到了緊張的火藥味。
同學(xué)們,養(yǎng)兵千日用兵一時(shí),今天,我們離中考決戰(zhàn)僅有100天的時(shí)間,100天就是100次的沖鋒!100天就是100次的搏擊!
中考是你們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn),預(yù)示著希望,挑戰(zhàn)中考就是挑戰(zhàn)未來。中考成績不僅決定著你們今后的人生走向,而且代表著大家九年義務(wù)教育階段的求學(xué)成就。為了使同學(xué)們?cè)谥锌贾忻摲f而出,考出理想的分?jǐn)?shù),我提出以下備考要求:
一、增強(qiáng)安全防范意識(shí)。安全重于泰山。沒有生命,談何學(xué)習(xí)?談何理想追求?越到了這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,同學(xué)們?cè)揭鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí),安全問題存在于學(xué)習(xí)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中,同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間,在交通過程中,在飲食衛(wèi)生方面,力求做到互相提醒、互相保護(hù),以完整的身心健康備考參考。
二、加強(qiáng)紀(jì)律性。希望同學(xué)們要在此刻發(fā)揚(yáng)高度良好的精神風(fēng)貌,要比平時(shí)更加遵規(guī)守紀(jì),更加約束自己,遵守一切校紀(jì)校規(guī),包括課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律,特別是就寢紀(jì)律,平時(shí)做不到的,現(xiàn)在要做到;平時(shí)做到的,現(xiàn)在要做的更好。希望同學(xué)們保持良好的生活習(xí)慣,按時(shí)作息,不造成任何不好的消極后果。
三、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力。堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力,是決戰(zhàn)中考的支柱。誰都希望考出好成績,回報(bào)父母,肯定自己的價(jià)值。同學(xué)們要正視現(xiàn)實(shí),把巨大的壓力轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的動(dòng)力,堅(jiān)信有志者事竟成,持之以恒,自強(qiáng)不息,一定會(huì)金榜題名。
四、注重基礎(chǔ),提高能力。扎實(shí)的功底,強(qiáng)有力的實(shí)力,是決戰(zhàn)中考最有力的武器。由于中考呈現(xiàn)這樣的特點(diǎn):重基礎(chǔ)、重能力、重應(yīng)用,綜合考察學(xué)生的素質(zhì)的題目將進(jìn)一步加強(qiáng),我們相應(yīng)的對(duì)策是:在復(fù)習(xí)備考中,要夯實(shí)基礎(chǔ),在練習(xí)和測(cè)試中不斷找出不足,及時(shí)彌補(bǔ),在練習(xí)和測(cè)試中不斷提高對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用,使我們的基礎(chǔ)更加牢固,能力更加完善,我們將以更好的狀態(tài)迎接中考的挑戰(zhàn),并在競爭中獲勝。
五、復(fù)習(xí)備考要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。科學(xué)的方法,是決戰(zhàn)中考的法寶。同學(xué)們要在勤奮的基礎(chǔ)上,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,掌握學(xué)習(xí)方法,力求事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)備考中我們心要誠,心要靜,要合理分配時(shí)間,要重視課堂學(xué)習(xí),課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道,教師的教學(xué)是針對(duì)中考,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,具有極強(qiáng)的實(shí)效性。同學(xué)們千萬不要自己另搞一套,否則舍本求末、事倍功半。
同學(xué)們,在復(fù)習(xí)中,課堂學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,上課要認(rèn)真聽講,做好筆記,理解老師的解題思路,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,注意知識(shí)的積累和再現(xiàn),復(fù)習(xí)備考是知識(shí)的再現(xiàn),已學(xué)過的知識(shí),做過的習(xí)題,特別是重點(diǎn)內(nèi)容,考試的熱點(diǎn),每隔一段時(shí)間就要看看,只有經(jīng)過多次反復(fù),才能有效的使知識(shí)得到強(qiáng)化,概括起來說就是做好“三管”——管好自己的口,不懂就問,不留隱患;管好自己的手,老師布置的習(xí)題一定要?jiǎng)邮肿觯豢床蛔鼍蜁?huì)出問題,切不要眼高手低;管好自己的腦,獨(dú)立思考,同類問題要注意歸納比較,這樣才能將知識(shí)內(nèi)化為自己的思維能力。
如何寫九年級(jí)下學(xué)期英語教師工作計(jì)劃簡短三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,
大家好!
我是九年級(jí)(7)班的梁羽佳。今天,我很榮幸能夠在這里發(fā)言。值此開學(xué)典禮之際,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向各位辛勤勞作的老師們道一聲:謝謝您,老師!您辛苦了!
滾滾長江東逝水,初中艱辛旅程我們已走過了三分之二。驀然回首,不得不感慨歲月如梭!依稀記得昨日,我們帶著夢(mèng)想與希望跨進(jìn)明鴻中學(xué)的校門,在校園里好奇地東跑西竄,今日就要端坐在初三的課堂里,開始朝著明年六月的夢(mèng)想飛跑。兩年來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受,或喜或憂,或歡或愁,別有一番滋味在心頭。
十年寒窗磨利劍,六月沙場(chǎng)試鋒芒,真正考驗(yàn)我們初三莘莘學(xué)子意志與恒心的時(shí)候到了,真正決定我們將來能否進(jìn)入象牙之塔繼續(xù)深造的時(shí)候到了。同學(xué)們,請(qǐng)你滿載良好心態(tài),全力以赴,投入到初三大決戰(zhàn)中。用拼搏實(shí)現(xiàn)希望,用勇氣收獲未來,天道酬勤,用成績報(bào)效家長、老師和我們自己。
榮譽(yù)的桂冠總是在荊棘密布的險(xiǎn)峰上閃耀,美麗的玫瑰總愛在刺上散發(fā)芬芳。成功的花朵,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。同學(xué)們,讓我們枕戈待旦,倚耿耿長劍,鏖戰(zhàn)中考,逐鹿考場(chǎng)!
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒。在成長中,我們要以團(tuán)結(jié)友愛為核心,以百舸爭流為精神,我們發(fā)誓要在明鴻歷史上留下屬于我們的激揚(yáng)文字,在明鴻土地上留下屬于我們的厚實(shí)腳印!
上屆的學(xué)長學(xué)姐已寫下輝煌,奮斗的火炬已正式交接在我們手上,看哪,多么蓬勃的火焰哪,就像我們的斗志,正如我們的生命!如今,該是我們書寫輝煌的時(shí)候,該是我們?yōu)樾幑獾臅r(shí)候,該是我們放飛夢(mèng)想的時(shí)候!
因此,同學(xué)們,松馳的神經(jīng)又該繃緊了,床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴,久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影,我們很清楚,前方的路不可能平坦,只會(huì)更曲折,更艱險(xiǎn),隨著學(xué)識(shí)的增加,競爭的壓力也會(huì)日益增加,但我們決不會(huì)畏縮。
在初三新學(xué)期里,我們必須把所有精力投入到學(xué)習(xí)中去,做最后的沖刺,為生命再加一把火!我愿與大家攜手共進(jìn),問鼎蒼穹!追求卓越,創(chuàng)造出屬于自己的崢嶸歲月,明鴻中學(xué)會(huì)因你的奮斗而更加精彩!
衷心祝愿所有九年級(jí)的同學(xué)能在我們留在明鴻的最后一年中,共同奮斗,一起拼搏,最后得到一個(gè)令自己滿意的成績,向辛勞付出的老師和父母交上一份滿意的答卷!
最后,讓我們一起大聲宣布:“初三,我們時(shí)刻準(zhǔn)備著!”
謝謝大家!
如何寫九年級(jí)下學(xué)期英語教師工作計(jì)劃簡短四
2017年九年級(jí)年級(jí)主任下學(xué)期工作計(jì)劃范文
篇1
眾所周知,九年級(jí)是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段。對(duì)于每個(gè)初三1部教師來說,所面臨著的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重,壓力也會(huì)更大。為了激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情,努力創(chuàng)造條件,順利完成教學(xué)任務(wù),爭取讓學(xué)生在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中取得優(yōu)異的成績。順利升入高一級(jí)學(xué)校,我們初三1部全體老師將群策群力,克服困難,全心投入,迎難而上,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié),積極協(xié)助學(xué)校各處室配合完成布置的各項(xiàng)任務(wù),團(tuán)結(jié)本部教師,搞好級(jí)部凝聚力工程,課堂教學(xué)改革工程,完善教育教學(xué)的管理工作,抓好常規(guī)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,力爭學(xué)業(yè)水平測(cè)試取得好的成績。
一、教學(xué)工作:
1、配合教研室、學(xué)校本學(xué)期重點(diǎn)工作,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究和常規(guī)管理,努力轉(zhuǎn)變觀念,積極探索新課程教學(xué)的課堂模式,大力推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,努力提高提高課堂效益。在學(xué)校課堂模式大框架下,探索更為合理可行、有效乃至高效的復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評(píng)課等課型模式。
2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,加強(qiáng)中心組的教育教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,研究考綱,研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,根據(jù)本屆初三1部學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3、加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平測(cè)試研究,認(rèn)真研究學(xué)業(yè)水平測(cè)試命題的特點(diǎn)和規(guī)律,結(jié)合近三年中考題命題特點(diǎn),考查重點(diǎn),針對(duì)不斷變化的學(xué)業(yè)水平測(cè)試,加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,以此指導(dǎo)復(fù)習(xí),抓好專題復(fù)習(xí)研究,有效地把初三1部階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。
4、積極開展聽課評(píng)課活動(dòng),不斷提高業(yè)務(wù)能力。級(jí)部主任、助理深入課堂聽課評(píng)課,加強(qiáng)對(duì)任課教師的了解。聽課應(yīng)不少于教研室規(guī)定的要求,聽課后要及時(shí)與教師座談,提出合理化建議,指導(dǎo)教師的課堂教學(xué),幫助教師提高教育教學(xué)質(zhì)量。主任在抓好年級(jí)教學(xué)工作的同時(shí)要深入班級(jí)指導(dǎo)教學(xué)工作,掌握本年級(jí)教師課堂教學(xué)的情況。同科教師加強(qiáng)聽評(píng)課,互相取長補(bǔ)短,提高能力,積極參加學(xué)校、學(xué)科等組織的聽評(píng)課活動(dòng),教師聽課每學(xué)期應(yīng)不低于20節(jié),聽課后對(duì)任課教師的教學(xué)方法,學(xué)生參與態(tài)度,教學(xué)效果等給予評(píng)價(jià)。班主任要平均每周在本班聽課一節(jié),及時(shí)了解本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)情況,協(xié)助各任課教師抓好各科的教學(xué)工作。
5、堅(jiān)持五有五必,用好檢查結(jié)果。教學(xué)工作做到有布置必檢查,有檢查必記錄,有記錄必反饋,有反饋必評(píng)價(jià),有評(píng)價(jià)必兌現(xiàn)。采取走動(dòng)式管理,深入辦公室,教室,宿舍近距離的搞好管理和服務(wù),促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展和落實(shí)。級(jí)部主任堅(jiān)持每天查課制,對(duì)教師上課遲到、早退、漏課、隨意離開課堂、上課打手機(jī)、晚自習(xí)值班脫崗等現(xiàn)象作為教學(xué)事故來處理,并記入檢查檔案,利用周一例會(huì)時(shí)間進(jìn)行反饋總結(jié),要及時(shí)表揚(yáng)好的做法好的現(xiàn)象,批評(píng)不良現(xiàn)象,樹立本級(jí)部良好的工作形象,確保教學(xué)工作落到實(shí)處,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、關(guān)注教情、學(xué)情,加強(qiáng)學(xué)生信息搜集、反饋。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,要將以學(xué)生為主體的教育理念確實(shí)貫穿到教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中去。開好家長會(huì)和學(xué)生會(huì),了解教情和學(xué)情。任課教
師要隨時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,根據(jù)學(xué)生實(shí)際及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度和難度。
7、召開好每次考試的質(zhì)量分析會(huì),學(xué)生表彰大會(huì)。為激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心,激發(fā)學(xué)生的競爭趕超意識(shí),每次大型考試后各級(jí)部要表彰獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)進(jìn)步較大和成績優(yōu)異的學(xué)生,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),通過送喜報(bào),出光榮榜,開學(xué)生大會(huì)表彰等形式肯定成績,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
8、各學(xué)科教師要抓緊研討,密切關(guān)注xx年的學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)向,加強(qiáng)各種信息的搜集工作。認(rèn)真參加市、區(qū)組織的畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)議,領(lǐng)會(huì)好各種要求,要研究近幾年中考命題的走勢(shì)(命題范圍、難易程度——難度降低),改進(jìn)自己的教學(xué)思路,最大限度的提高課堂效率。
9、平時(shí)教學(xué)要貫徹“實(shí)、活、準(zhǔn)、精”的原則。
“實(shí)”即實(shí)事求是,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),分層次開展教學(xué)工作,即因材施教,分類推進(jìn)。①注重對(duì)優(yōu)秀生培養(yǎng)。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí),教師要“放”,要給他們自由消化的時(shí)間。②注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。采取低起點(diǎn),出課本的例題、習(xí)題,使之樹立信心。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí),教師要“領(lǐng)”,讓學(xué)生跟著老師學(xué)。
③注重中等學(xué)生成績的大幅度提高。這部分學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握不太牢固,解題時(shí)常丟三拉四。因此,力求解題嚴(yán)密、細(xì)心,使其不因此而造成常規(guī)失分甚多。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí),教師要“引”,教師要根據(jù)學(xué)生的不同情況分別對(duì)待,對(duì)癥下藥。“活”即教學(xué)方法和手段要靈活。
“準(zhǔn)”即以考試說明和教材為準(zhǔn),以課本為主線,嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求,狠抓雙基、重視訓(xùn)練,同時(shí),還強(qiáng)調(diào)學(xué)生解題的規(guī)范化和準(zhǔn)確率,把這個(gè)“準(zhǔn)”字滲透到日常的教學(xué)和練習(xí)中去。“精”即要做到精選、精講、精練、精評(píng),不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
10、搞好學(xué)業(yè)水平考試的模擬訓(xùn)練,通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考能力,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在問題,及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
11、組織好理、化、生實(shí)驗(yàn)操作的考試工作,微機(jī)的考試工作,要確保及格率不低于前兩年的平均水平。
12、班主任既要協(xié)調(diào)好本班各學(xué)科教師之間的教學(xué),還要適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),瞄準(zhǔn)重點(diǎn)目標(biāo),抓住重點(diǎn)群體,解決重點(diǎn)問題,讓學(xué)生的智力和潛能得到最大的發(fā)揮。
13、教學(xué)相關(guān)工作努力做到七個(gè)認(rèn)真
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),把握考試方向,準(zhǔn)確引領(lǐng)教學(xué)。
(2)認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度,明確階段教學(xué)目標(biāo)。
(3)認(rèn)真研讀教材,構(gòu)建知識(shí)體系,突出主干知識(shí)。
(4)認(rèn)真歸納考試題,針對(duì)弱點(diǎn),抓好專項(xiàng)訓(xùn)練。
(5)認(rèn)真上好每節(jié)課,精心設(shè)計(jì)常態(tài)課,提高教學(xué)實(shí)效性。
(6)認(rèn)真研究學(xué)生,夯實(shí)基礎(chǔ),抓好落實(shí)。
(7)認(rèn)真分層輔導(dǎo),激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)習(xí)成績。
14、級(jí)部加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,常抓不懈。提高課堂教學(xué)效益,向45分鐘要質(zhì)量。
15、扎實(shí)開好每周例會(huì)。主要內(nèi)容:傳達(dá)學(xué)校要求;總結(jié)上周級(jí)部工作,反饋學(xué)校督察情況,對(duì)有問題的責(zé)任到人、到班(一直到班主任、班長),在教學(xué)、考勤等諸方面表現(xiàn)突出的重點(diǎn)表揚(yáng);根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求,結(jié)合級(jí)部實(shí)際,確定下周重點(diǎn),安排下周工作。相關(guān)情況及時(shí)在級(jí)部公示欄予以公示,個(gè)別談話,班干部會(huì)通知學(xué)生,舉一反三,防微杜漸,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。2017年九年級(jí)物理下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
新的學(xué)期開始了,為了更好地把本學(xué)期的教學(xué)工作做得好,使學(xué)生對(duì)中考準(zhǔn)備得更加地充分,使自己的教學(xué)更富有成效,特制定本教學(xué)計(jì)劃。一.基本情況:九年級(jí)兩個(gè)班現(xiàn)有學(xué)生85人。從上期末的物理考試成績來看,優(yōu)生人數(shù)少,差生面廣。這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,作為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面,對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長避短,采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率。
二.具體措施
1、堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn);優(yōu)化教學(xué)管理,真正做到學(xué)生在玩中學(xué),找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,難度降底了,實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,也不能降底難度。
2、注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí),更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。迎接五月份的理化生試驗(yàn)考試。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好雙向交流法,使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí) 的重要性,也會(huì)學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
5、認(rèn)真的對(duì)待每一次的模擬考試,及時(shí)講評(píng),及時(shí)反思,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
三、復(fù)習(xí)進(jìn)度:第一周:1多彩的物質(zhì)世界。重點(diǎn):質(zhì)量和密度。難點(diǎn):會(huì)根據(jù)所給器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)物質(zhì)的密度;2運(yùn)動(dòng)和力。會(huì)根據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況,會(huì)使用刻度尺測(cè)長度,能理解物體的慣性,會(huì)作力的圖示和力的示意圖,知道二力平衡條件。第二周:力和機(jī)械。重點(diǎn):重力、彈力和摩擦力。難點(diǎn):重力的作圖、計(jì)算及減小摩擦力的方法。第三周:壓強(qiáng)和浮力。這是這學(xué)期的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。要能運(yùn)用壓強(qiáng)公式和浮力公式進(jìn)行計(jì)算,要知道增大壓強(qiáng)的方法和浮沉條件。只有通過知識(shí)點(diǎn)之間的比較,多作練習(xí),才能較好的掌握。第四周:功和機(jī)械。掌握功,功率,機(jī)械效率的計(jì)算是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。第五周:1熱和能。重點(diǎn)掌握比熱容的計(jì)算。2能源的可持續(xù)發(fā)展,簡單了解幾種新的能源。第六周:電路、電流、電壓、電阻。重點(diǎn)掌握串并聯(lián)的特點(diǎn)和電流、電壓、電阻的規(guī)律。第七周:歐姆定律。重點(diǎn)掌握串并聯(lián)的規(guī)律并解決實(shí)際問題。第八周:電功率。利用電功率解決實(shí)際問題。第九周:練習(xí)試驗(yàn),迎接實(shí)驗(yàn)考試第十周:第一次摸底考試第十二周:專題復(fù)習(xí)力學(xué)部分第十三周:專題復(fù)習(xí)電學(xué)部分第十四周:專題聲、光、物態(tài)變化第十五周:第二次模擬考試。
如何寫九年級(jí)下學(xué)期英語教師工作計(jì)劃簡短五
九年級(jí)班主任開學(xué)第一課講話稿范文
同學(xué)們:
歡迎你們來到九年級(jí),進(jìn)入九年級(jí)就意味著你們進(jìn)入了人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),所以我希望你們能從意識(shí)上重視起來緊張起來,更要從行動(dòng)上緊張起來,我作為你們的化學(xué)老師將帶領(lǐng)你們完成這一年的化學(xué)學(xué)習(xí),完成化學(xué)的啟蒙階段。
首先,我想要明確一下我們化學(xué)課的紀(jì)律,希望大家用心記好,并認(rèn)真做到。
第一,上課不能遲到,因?yàn)檫t到不僅浪費(fèi)了你自己的上課時(shí)間,還會(huì)影響到全班同學(xué)的的學(xué)習(xí)。
第二,課前準(zhǔn)備:課前除了要準(zhǔn)備上課用到的課本和練習(xí)本之外,還要把我上一節(jié)課布置的作業(yè)拿出來放到桌子上,以便我課前檢查作業(yè),在我檢查作業(yè)的時(shí)候,你需要復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),我上課前會(huì)提問。
第三,課堂上永恒不變的要求是認(rèn)真聽講,不做與課堂無關(guān)的事,用心記筆記,筆記是必須要記清楚的,因?yàn)槲覀冋n本上有許多內(nèi)容沒有明確告訴大家,需要我們探究總結(jié)后補(bǔ)充上去掌握牢固,所以課堂上,我們必須用心聽,用心記。
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第四,課后我會(huì)布置一些作業(yè)來鞏固我們課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容,所以為了鞏固課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容大家必須在課后按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè),這些作業(yè)有書寫的,也有讀背的,不管是書寫的還是讀背的作業(yè),我下節(jié)課都是要檢查的,關(guān)于檢查,我在前邊已經(jīng)說過了,在這里就不再重復(fù)。需要大家明白的是,我檢查作業(yè)是為了讓你對(duì)作業(yè)重視起來,督促你按時(shí)完成作業(yè),養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。
第五,課堂上沒聽明白的問題及時(shí)做上標(biāo)記,下課及時(shí)解決,可以問我,也可以問你周圍的同學(xué)。當(dāng)然,非常歡迎大家都來問我,我是很喜歡問問題的孩子。所以,有問題一定要及時(shí)問,如果問題不能及時(shí)解決,將會(huì)影響到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。所以,問題不能攢堆,攢的多了,解決起來就非常難了。
好了,大家努力做到了以上幾點(diǎn),就一定能學(xué)好化學(xué)的。化學(xué)對(duì)于你們每個(gè)人來說都一樣,現(xiàn)在都是從零開始的,所以你們都要有信心學(xué)好化學(xué)。你們對(duì)于我來說,也都是空白的,我并不知道你們之前的學(xué)習(xí)成績,所以我會(huì)公平對(duì)待你們每一個(gè)人,對(duì)你們每一個(gè)人的要求也都是一樣的,你們只要嚴(yán)格按照我的要求去做,相信化學(xué)對(duì)你們來說都不難。我不希望一個(gè)月,或者兩個(gè)月之后把你們中的誰給落下,我們是一個(gè)集體,我們要共同進(jìn)步。
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同學(xué)們,讓我們揚(yáng)起希望的帆,共同努力,去創(chuàng)造屬于我們的輝煌吧!
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如何寫九年級(jí)下學(xué)期英語教師工作計(jì)劃簡短六
本學(xué)期是九年級(jí)下個(gè)學(xué)期,學(xué)生面臨中考,身感責(zé)任重大,特制定以下工作計(jì)劃:
本學(xué)期九年級(jí)共一個(gè)班50余人,他們正處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生有一定的體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ),課堂表現(xiàn)欲較強(qiáng),對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣,但還不夠穩(wěn)定;女生積極性不高,甚至課堂出現(xiàn)退縮行為,練習(xí)的自覺性一般。
初三學(xué)生面臨中考,今年中考由去年的45分上升到60分, 所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測(cè)試內(nèi)容為主,多給學(xué)生運(yùn)動(dòng)空間,加強(qiáng)學(xué)生的自我鍛煉意識(shí),在課堂應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。增強(qiáng)課堂氣氛,使學(xué)生有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去鍛煉。定期測(cè)試,制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。
開學(xué)第一周對(duì)學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行測(cè)試,讓學(xué)生了解自己的身體情況,激勵(lì)學(xué)生在以后的練習(xí)中更加努力。另外通過學(xué)生的體育成績了解到學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的弱項(xiàng),制定以后的教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)化訓(xùn)練。在四月初進(jìn)行一次測(cè)試,培養(yǎng)學(xué)生的考試習(xí)慣,總結(jié)前面教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果,為后期到考試期間體育訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容做一個(gè)好的依據(jù)。
1、三月份進(jìn)行200米和立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)
2、四五月份就中考內(nèi)容進(jìn)行全面訓(xùn)練。
1、第一周就中考項(xiàng)目進(jìn)行全面測(cè)試。測(cè)試成績進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。
2、課堂前半部分進(jìn)行項(xiàng)目練習(xí),后半部分因材施教學(xué)生根據(jù)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。
3、制定后期教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練計(jì)劃。
1、加強(qiáng)對(duì)文化成績好但體育成績不理想的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,加強(qiáng)監(jiān)督,培養(yǎng)他們的積極,宣傳體育中考不亞于文化課的意識(shí)。
2、加強(qiáng)對(duì)偏科學(xué)生的訓(xùn)練,對(duì)偏科的學(xué)生進(jìn)行技術(shù)上的指導(dǎo),爭取在這些項(xiàng)目有所突破。
認(rèn)真鉆研體育新課改,根據(jù)新課改制定新的教學(xué)方法,加強(qiáng)與體育教研組各教師之間的溝通和學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪浮C弩w育中考各項(xiàng)政策,指定科學(xué)合理的備考計(jì)劃,指引學(xué)生認(rèn)真的備戰(zhàn),填報(bào)自己所擅長的項(xiàng)目,加強(qiáng)與家長之間的溝通,師生合力打好中考這一仗,爭取獲得全面勝利。
如何寫九年級(jí)下學(xué)期英語教師工作計(jì)劃簡短七
本學(xué)期九年級(jí)語文新課的教學(xué)任務(wù)即將完成,為迎接中考,為系統(tǒng)地復(fù)習(xí)好語文知識(shí),使學(xué)生牢固地掌握和靈活地運(yùn)用,增強(qiáng)學(xué)生中考應(yīng)試的能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,特制定該復(fù)習(xí)計(jì)劃。
本期教學(xué)時(shí)間約18周,用五周時(shí)間完成新課,十一周時(shí)間復(fù)習(xí)。三月到四月底進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí),五月分進(jìn)行沖刺練習(xí),六月余時(shí)就熱點(diǎn)題押題和考前準(zhǔn)備。
一、分冊(cè)復(fù)習(xí)(用時(shí)兩周)
中考考綱規(guī)定考課內(nèi)字詞和文常。梳理整個(gè)中學(xué)階段1-6冊(cè)語文課本的知識(shí),使之系統(tǒng)化,使以前零散雜亂的知識(shí)有條有理,便于學(xué)生記憶、掌握。
復(fù)習(xí)要點(diǎn):1、課文的字、詞
2.掌握其它文學(xué)體裁的常識(shí),如散文、小說、
3、掌握重要的文學(xué)常識(shí),側(cè)重于一些名人大家,如魯迅、唐宋八大家等。
二、專題復(fù)習(xí)(三月下旬和四月共六周)
(一)依據(jù)中學(xué)語文教材編排,文體分類,進(jìn)行專題復(fù)習(xí)(大概用時(shí)五周)
1.古詩文專題復(fù)習(xí)(兩周)
2、記敘文專題復(fù)習(xí)
3、說明文專題復(fù)習(xí)
4、議論文專題復(fù)習(xí)
5、語言運(yùn)用其他專項(xiàng)練習(xí)
(二)作文訓(xùn)練(一周)
讓學(xué)生熟悉假期收集的大量寫作素材
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,摹擬其謀篇布局,刻意選材新穎,內(nèi)容新奇,力爭讓每位學(xué)生寫好記敘文,能把人或事件完整地交代清楚。
找一些典型范文,引導(dǎo)學(xué)生分析,從審題立意、選材等入手進(jìn)行詳細(xì)評(píng)講,讓學(xué)生拿到題目不盲目下筆。舉出一些作文內(nèi)容,適用于哪些題目,讓學(xué)生作文不離題,能找準(zhǔn)方向,提高學(xué)生的寫作能力。(作文訓(xùn)練除專題外,同時(shí)堅(jiān)持每周一個(gè)作文訓(xùn)練)
三、模擬沖刺(三周時(shí)間)
此時(shí)離中考的時(shí)間已不多了,應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,應(yīng)多發(fā)試卷讓學(xué)生大量練習(xí),提高心理素質(zhì),沉著應(yīng)考。教師必須把握題目的量和度,認(rèn)真批閱,準(zhǔn)確評(píng)講,注重方法和技巧的訓(xùn)練。模擬考試增加考前的觀場(chǎng)感,讓學(xué)生能不躁不急地回答完所有題目要求。
四、猜題、押題(六月余時(shí))
再次落實(shí)一些熱點(diǎn)問題理解,輔之以試題,針對(duì)性更強(qiáng),目標(biāo)更明確,一切為了分?jǐn)?shù),考前對(duì)學(xué)生進(jìn)行答題技巧的培訓(xùn)。
附:教學(xué)指導(dǎo)思想
本學(xué)期語文的教學(xué)重點(diǎn)是復(fù)習(xí)迎考,如何更優(yōu)化、更有效地做好復(fù)習(xí)工作是本學(xué)期教學(xué)工作的難點(diǎn)。現(xiàn)備課組有如下思考:
一、突出學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),學(xué)生做到今日事今日畢。
對(duì)于九年級(jí)學(xué)生來說,多半已有了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但極少部分沒有養(yǎng)成。所以教師指導(dǎo)督促學(xué)生有每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃、目標(biāo),并對(duì)應(yīng)過手的知識(shí)進(jìn)行自測(cè)和師測(cè),做到今日事今日畢,千萬不能拖帳滾雪球。
二、功夫用在每一節(jié)課上
九年級(jí)下學(xué)期的時(shí)間本身就很緊張,指望學(xué)生課下在語文上花很多時(shí)間是不可能的。為此,要特別注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果,突出重點(diǎn)難點(diǎn).務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本知識(shí).諸如第一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中,堅(jiān)持當(dāng)堂聽寫默寫,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救。
三、不忘學(xué)科的特殊性,注重語文的人文性
1、雖然在九年級(jí)的語文教學(xué)中,“填入”式的傳授不可少,但還應(yīng)要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,才能形成真正答題能力,應(yīng)對(duì)85%主觀題目的考試。
2、在教學(xué)中,始終突出語文的人文性。讓學(xué)生在潛移默化中,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積累思想,對(duì)生活對(duì)社會(huì)有更深的認(rèn)識(shí),才能寫出高水平的作文。
四、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)分析歸納的能力
在教學(xué)中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,讓他們成為一個(gè)學(xué)習(xí)上“會(huì)思考”的人,能和老師一起從大量練習(xí)題中歸納出答題的規(guī)律和技巧,真正擁有答題的絕招。