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推薦最美勞動(dòng)者事跡材料如何寫(xiě)一

晚上好!首先祝護(hù)士節(jié)快樂(lè)!同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)百忙中與我們分享節(jié)日的喜悅!毫無(wú)疑問(wèn)，今晚這里的風(fēng)景最美!

印象中，以往我們的護(hù)士形象大多出現(xiàn)在這樣的鏡頭中：擁擠的候診區(qū)，門“呼”地一開(kāi)：“6號(hào)，6號(hào)，到你了!哎，哎，別擠!”接著“砰”的一聲關(guān)門;或是小品中舉著長(zhǎng)矛式的大針筒，嚇得被打者抱頭求饒，場(chǎng)下的觀眾捧腹大笑。

后來(lái)，人們從電影《二人三足》中朱菌的身上讀到了護(hù)士的堅(jiān)強(qiáng)、忍耐;從美國(guó)大片《珍珠港》中伊弗琳的身上看到了護(hù)士的冷靜、超脫：從《心語(yǔ)心愿》中張柏芝的身上感受到了護(hù)士的清純、善良!

再后來(lái)，非典時(shí)期，以堅(jiān)毅的腳步邁進(jìn)隔離病房，用血肉之軀鑄就生命長(zhǎng)城的千萬(wàn)個(gè)葉欣，讓人們銘記了護(hù)士的勇敢、無(wú)畏!

于是，社會(huì)贊譽(yù)我們：是戰(zhàn)斗在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄!

其實(shí)，我們不是英雄，我們只是病人需要的人!是他們床邊的提燈女神，呵護(hù)著他們的健康;是他們身邊的親人和朋友，在其無(wú)助時(shí)給予支持，悲痛時(shí)賦予力量!

是我們迎接生命的第一聲嘹亮，也是我們帶給生命最后一縷陽(yáng)光!

記不清，多少次為滿身血污的病人清洗搶救，多少次為送病人急診檢查而飛奔在風(fēng)雨中!

記不清，量了多少遍血壓，遞了多少把器械，輸了多少袋鮮血!

記不清，倒了多少杯送藥的水，蓋了多少次落地的被!

也記不清，病人的痰液飛濺了多少次臉龐，家屬的不解又帶來(lái)了多少無(wú)奈!

長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊印刻著忙碌的足跡，靜靜的黑夜見(jiàn)證了不倦的身影。

有人說(shuō)，護(hù)士和上帝有著同樣的品德，不分貧富、貴賤，只要能拽住生命的韁繩;也有人說(shuō)，護(hù)士代表著臟和累，可敬卻不可愛(ài)。

面對(duì)勞累，面對(duì)不解，情感讓我們不放棄，職責(zé)讓我們不逃避!病人出院時(shí)燦爛的笑臉和由衷的感謝，就是我們披褂上陣的無(wú)窮動(dòng)力!

每個(gè)忙碌的瞬間，我們用沒(méi)有翅膀的身軀，飛奔在各個(gè)病房，用平凡的語(yǔ)言，平凡的舉動(dòng)，用愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心，讓一張張沒(méi)有色彩的面孔散發(fā)出光彩，讓悲痛無(wú)助的生命注入希望!

21世紀(jì)，最需要的是什么?是人才!人才最需要的是什么?是健康!我們——就是與時(shí)俱進(jìn)，以一流的技術(shù)，一流的服務(wù)，為健康保駕護(hù)航的天使!是醫(yī)院里最美的風(fēng)景，風(fēng)景中的我們無(wú)比自豪!

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

推薦最美勞動(dòng)者事跡材料如何寫(xiě)二

尊敬的各位評(píng)委老師好：

我是來(lái)自丹陽(yáng)市華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校的xx號(hào)選手，今天我演講的題是《我們應(yīng)成為最美的老師》。

愛(ài)美之心人皆有之。不是我偏心，我認(rèn)為在老師這個(gè)職業(yè)中，我們體育老師最有理由成為“最美老師”。這是由我們的學(xué)科特點(diǎn)決定的。如果說(shuō)，數(shù)學(xué)老師由于經(jīng)常做題，表現(xiàn)出一種睿智；語(yǔ)文老師由于經(jīng)常閱讀，呈現(xiàn)出一種儒雅；那么，我們體育老師由于經(jīng)常在戶外運(yùn)動(dòng)，應(yīng)當(dāng)比其它學(xué)科老師在形體上更健美。

言傳身教，其教學(xué)效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于口頭說(shuō)教。雖說(shuō)，不會(huì)游泳的老師也能教會(huì)學(xué)生游泳，但教師若能做好示范其效果不是更好？同時(shí)，一個(gè)充滿活力，有著健康體魄的老師，站在學(xué)生面前，本身就是一種力量，強(qiáng)將手里無(wú)弱兵嘛！所以，擁有健康的體型，是老師愛(ài)美的需要，更是體育老師教學(xué)的需要。

有許多男體育老師，在當(dāng)畢業(yè)出來(lái)時(shí)，身材勻稱，身體素養(yǎng)高，各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，操作示范，信手拈來(lái)。但，往往過(guò)不了幾年，由于不良的生活習(xí)慣和缺少鍛煉，則體重增加，身體發(fā)胖，似乎與其他老師在體型上沒(méi)有多大區(qū)別了。有些女發(fā)老師，則為追求“白富美”的效果，躲風(fēng)雨，避熱曬，甚至節(jié)食減肥，損傷了體質(zhì)。

健身房中，拼搏的大有人在；游泳館里，健身的不乏其人；特別是到了晚上，廣場(chǎng)舞更是成了中老年男女的選擇。作為體育老師，應(yīng)是全民健身的排頭兵，我們沒(méi)有理由順其自然。為此，我希望我們體育老師做到幾下幾點(diǎn)：

隨著年齡的增加，每個(gè)人都會(huì)老去，我們不能阻止自己的衰老，但我們可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣盡量保持自己體型。愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的男體育老師，性格大多比較豪放，在交際場(chǎng)所往往會(huì)騰云駕霧，抽煙喝酒，無(wú)所節(jié)止，為此，要適當(dāng)控制。平時(shí)，要定期自覺(jué)地進(jìn)行體能訓(xùn)練，要自覺(jué)地參與到學(xué)生平時(shí)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中去。（如領(lǐng)操、伴跑、參與學(xué)生籃球足球的訓(xùn)練，可舉體育老師的例子）

女體育老師，則要提高自信心，不要把一些病態(tài)的“白”，當(dāng)作美，要知青春和活力是始終聯(lián)系在一起的。除了平日做好常規(guī)的鍛煉外，也可以練練“瑜伽”等運(yùn)動(dòng)。（可舉例）

體育老師不僅要努力上好課，知曉一些運(yùn)動(dòng)急救知識(shí)，還應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多了解自已的身體，穴位經(jīng)脈、保健養(yǎng)身的知識(shí)也要了解一點(diǎn)。不僅，在運(yùn)動(dòng)體能方面，比一般老師強(qiáng)，在養(yǎng)身健體的知識(shí)層面也要比一般老師知道的多。當(dāng)然，美不僅是外在的，事實(shí)上，我們?cè)谒茉焱庠诿赖耐瑫r(shí)，也在修養(yǎng)著內(nèi)在美。

這次，參加省體育老師基本功大賽的過(guò)程，也是我歷練的過(guò)程。在這次準(zhǔn)備的過(guò)程中，我深感體育老師的體能、綜合素養(yǎng)對(duì)教育教學(xué)的重要，同時(shí)，也為當(dāng)下體育老師的體能現(xiàn)狀而擔(dān)憂。

我想，體育老師應(yīng)該是美的化身，他（她）的身姿本身就應(yīng)是一張響亮的名片！我也希望我及在座的各位，身強(qiáng)體美，幸福安康！

謝謝大家，我的演講完了！

推薦最美勞動(dòng)者事跡材料如何寫(xiě)三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事以及親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是xx小學(xué)新進(jìn)教師，今天非常榮幸能夠在這里代表新進(jìn)教師進(jìn)行發(fā)言。 首先我代表新進(jìn)教師感謝龍橋小學(xué)給我們這個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，我們都為能成為這個(gè)大家庭中的成員，而感到高興和自豪。現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新進(jìn)教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福!并對(duì)可愛(ài)的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎!

如何做一名合格的老師，如何做一名優(yōu)秀的老師，如何做一名學(xué)生喜歡、受人尊敬愛(ài)戴的老師，這是我們作為一名新教師應(yīng)當(dāng)思考的問(wèn)題。當(dāng)我們踏上三尺講臺(tái)，我們肩上就應(yīng)擔(dān)起作為教師所應(yīng)履行的職責(zé)和任務(wù)——教書(shū)育人。在此，請(qǐng)?jiān)试S我謹(jǐn)代表新進(jìn)教師承諾，在以后的工作中我們會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：

首先，熱愛(ài)并尊重自己的選擇，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。

也許新教師選擇了教育這樣一個(gè)行業(yè)作為自己的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)有各種不同的原因，但是無(wú)論何種原因，我們一定會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)，也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師放心，我們會(huì)把這份工作當(dāng)做自己生命的一部分去熱愛(ài)。

其次，認(rèn)清教育的本質(zhì)在于育人。

師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今天的教育理念看來(lái)，教育不僅要教，更要育。成才必先成人，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵。而這些，不僅要教師的引導(dǎo)，更需要教師的榜樣作用。

古語(yǔ)云，為人師者，學(xué)高便可為師，身正方能為范。所以在今后，我們將注重學(xué)生的全面發(fā)展，并且恪守自己的一言一行，作好學(xué)生的榜樣。

再次，明確終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本。

我記得在剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，問(wèn)過(guò)一位老教師語(yǔ)文要學(xué)多久才能學(xué)得好，他告訴我很簡(jiǎn)單的一句話：“活到老學(xué)到老。”這六個(gè)字在這以后的生活和工作中總是聽(tīng)各位老師提起。我想，這不只是一句口號(hào)，作為一名教師，如果我們要給學(xué)生一碗水，那么自己就必須要有一桶水，甚至是一股活的源泉。

我們作為新教師不但要向書(shū)本學(xué)，更要向老教師請(qǐng)教，甚至虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。 展望未來(lái)，我們心懷憧憬與期許，同時(shí)也揣著忐忑與不安。但我相信，只有過(guò)不去的自己，沒(méi)有過(guò)不去的坎，相信年輕氣盛的我們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后，站在三尺講臺(tái)或是人生大舞臺(tái)上，會(huì)擁有一顆平和、充實(shí)的心。同時(shí)在這里衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師工作順利，家庭美滿!祝愿每位同學(xué)在新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!謝謝大家!

推薦最美勞動(dòng)者事跡材料如何寫(xiě)四

推薦最美勞動(dòng)者事跡材料如何寫(xiě)五

陽(yáng)春三月，鶯歌燕舞，梨花帶雨，含笑春風(fēng)。詩(shī)情畫(huà)意的三月八日，我們相聚在這里，共享美好時(shí)光。

時(shí)間回到某一天的早上，我來(lái)到班里，辦公室收拾得井然有序，各類物品對(duì)號(hào)入座地放在它們自己的“家”。我發(fā)現(xiàn)，如此賞心悅目的工作環(huán)境，是打開(kāi)新一天的美好方式!

上午8點(diǎn)50分，孩子們認(rèn)真的目光都聚集在一個(gè)地方，老師一邊提問(wèn)，一邊在上面寫(xiě)x年、x月、x日、星期x、天氣……，被邀請(qǐng)上來(lái)的小朋友在“一一新聞播報(bào)”欄里用自己的方式表達(dá)看到的新聞。瞧，到了小朋友最喜歡的自主游戲自選環(huán)節(jié)了!他們有的在“小劇場(chǎng)”的計(jì)劃?rùn)谏稀皩?xiě)”：“我要扮演一只可愛(ài)的小熊去森林探險(xiǎn)”，有的在“閱讀區(qū)”的計(jì)劃?rùn)谏稀皩?xiě)”：“我今天要看那本我最喜歡的迷宮書(shū)”……我發(fā)現(xiàn)，區(qū)域游戲原來(lái)可以設(shè)計(jì)得這么精美!

下午5點(diǎn)40分，幼兒園像一位恬靜的少女在享受著夕陽(yáng)的無(wú)限美。班上只剩下最后一個(gè)托管的小朋友了，“媽媽已經(jīng)下班趕來(lái)接你了，老師會(huì)陪著你等媽媽來(lái)的。今天有冷空氣，把外套穿上再放學(xué)哦。”我發(fā)現(xiàn)，這里還有比夕陽(yáng)更唯美的風(fēng)景!小朋友回家了，辦公室里重新坐好了一個(gè)端端正正的背影，只見(jiàn)她右手奮筆疾書(shū)，在每一本“家園手冊(cè)”的評(píng)語(yǔ)欄里認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)上小朋友這周在園的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，在托管孩子的眼里，在家長(zhǎng)心里，這位老師很美!

“青布棉袍，黑布馬褂”，朱自清先生筆下父親的背影是那么的美，因?yàn)樗錆M了父愛(ài)。而我發(fā)現(xiàn)的那個(gè)背影，她折射出的是對(duì)孩子、對(duì)幼教事業(yè)的愛(ài)與奉獻(xiàn)!我找到了!她就是我要找的最美教師：鄭彥老師!

鄭老師的美，在于和她的背影一樣，表里如一，熾熱真誠(chéng)!

鄭老師的美，在于人如其名，“彥”字在古代是指德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

鄭老師的美，在于潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，卻能沁人心扉。

鄭老師的美，在于平淡無(wú)奇，卻恰恰讓人肅然起敬。

花兒心中雨露最美，魚(yú)兒心中大海最美，在我心中，鄭彥老師最美!鮮花，要送給最美的人：鄭彥老師;一首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，要送給在座所有的教育工作者。你們和許許多多的“鄭彥老師”一樣，在教育事業(yè)的征途中揮灑了青春，揮灑了愛(ài)!

美是永恒的，奉獻(xiàn)也永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。感恩在這最美的時(shí)刻，遇見(jiàn)了最美的你!

推薦最美勞動(dòng)者事跡材料如何寫(xiě)六

風(fēng)刮得更緊了，我走在路上，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。在這臘月里，冬天像是一臺(tái)年久失修的鼓風(fēng)機(jī)，把粗糙的北風(fēng)吹得沒(méi)完沒(méi)了。北風(fēng)卷過(guò)之處，垃圾漫天飛舞，真是個(gè)奇觀。

路旁一位老人，穿著環(huán)衛(wèi)衣服，在垃圾車旁，找了一塊干凈的地方，席地而坐。他的臉上掛滿了憂愁，雙眼直直地盯著馬路的盡頭，稀疏的眉頭與額頭上皺紋似乎被擰成了一團(tuán)。他似乎在等待什么，到底是什么呢？我不由停下了腳步。

忽然，我看見(jiàn)他站了起來(lái)，臉上的愁容逐漸舒展開(kāi)來(lái)，就像忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的天地。

不遠(yuǎn)處，一個(gè)小小的身影，帶著一片彩虹似的小夾襖，出現(xiàn)在了馬路上的盡頭，一蹦一跳。那是舞動(dòng)的青春，跳躍的火苗，更是風(fēng)中亮麗的風(fēng)景！

“小夾襖”開(kāi)心地往老人身上一撲，老人臉上的愁容被“小夾襖”身上的陽(yáng)光融化開(kāi)來(lái)了。

“小夾襖”輕輕地在老人的臉上吻了下來(lái)，雖然現(xiàn)在是寒冬臘月，但是這個(gè)吻似乎有著神奇的魔力，仿佛一股春風(fēng)拂過(guò)了老人的臉龐，老人的內(nèi)心頓時(shí)春暖花開(kāi)。一絲笑容從老人的臉上綻開(kāi)，被逐漸放大，嘴巴也不由自主地張大，露出了枯黃而又有些泛黑的牙齒，眼里流淌著滿是喜悅與激動(dòng)。

老人銀白的鬢發(fā)在風(fēng)中飛舞，粗糙的雙手輕輕地?fù)崦男O女，時(shí)間被定格在那一個(gè)瞬間。

與其歌頌再生的奇跡，吟詠不滅的靈魂，倒不如在最樸實(shí)的人群中尋找最美的瞬間。

那瞬間，老祖孫兩人相擁時(shí)，世間的寒冷盡被粉碎，是最美的。

推薦最美勞動(dòng)者事跡材料如何寫(xiě)七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好!

很榮幸能踏上這個(gè)舞臺(tái)，參與最美老師的評(píng)比。也很榮幸能借助這樣的機(jī)會(huì)與大家分享我平凡而幸福的工作和生活。

我叫唐美芬，1979年生，97年師范畢業(yè)，分配到呼日小學(xué)，03年調(diào)入島石小學(xué)，至今，我已經(jīng)在農(nóng)村小學(xué)服務(wù)了整整15年。15年的光陰，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。15年的歲月里，我得到過(guò)，也失去過(guò)，品嘗過(guò)成功的喜悅，也感受過(guò)失敗后的迷茫和痛苦。可在這15年，我一直心懷感恩。感恩每一個(gè)欣賞我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，感恩每一個(gè)幫助過(guò)我的同事和朋友，感恩每一個(gè)寬容的家長(zhǎng)每一個(gè)體貼的學(xué)生，感恩我現(xiàn)在所擁有的一切一切。

在我工作的這15年，正我們是昌北地區(qū)教育飛速發(fā)展的15年，卻也是我們經(jīng)歷過(guò)最苦最難的15年。還記得1997年，當(dāng)我第一次踏入呼日小學(xué)的時(shí)候，不禁被眼前的場(chǎng)景嚇呆了。破舊的校舍，巴掌大的操場(chǎng)，連一棟像樣的教學(xué)樓、一張像樣的黑板都沒(méi)有。可即使是在這么艱難的環(huán)境，我還是咬著牙扎根了下來(lái)，而且一扎就是十五年。

在這十五年里，曾經(jīng)有很人善意地勸說(shuō)我調(diào)回城里。可我，卻一次次地辜負(fù)了他們的好意。不是我不渴望過(guò)上更好的生活，而是我已經(jīng)離不開(kāi)這片土地，工作了這么長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)這里的一草一木，都有了常人難以理解的情感，更何況，這里更需要我。每年的暑假，我也會(huì)接到很多家長(zhǎng)的電話，他們總是很忐忑地詢問(wèn)我有沒(méi)有調(diào)動(dòng)，當(dāng)聽(tīng)我肯定的答復(fù)的時(shí)候，他們懸著的心才會(huì)放了下來(lái)。我明白家長(zhǎng)們的擔(dān)憂，這些年來(lái)，無(wú)數(shù)的優(yōu)秀教師外調(diào)，我身邊的同事是換了一茬又一茬，農(nóng)村的教育事業(yè)陷入了前所未有的困境。都說(shuō)“人往高處走，水往低處流”，我們沒(méi)有權(quán)利去批評(píng)別人追求更好的生活。只是，推心置腹地想一想，我們農(nóng)村的孩子也是父母的金疙瘩啊，他們比城里的孩子更需要有一個(gè)良好的教育環(huán)境，更需要有更優(yōu)秀的老師來(lái)教育他們啊。

其實(shí)留在農(nóng)村工作又有什么不好呢?我們這邊山好，水好，空氣好，民風(fēng)淳樸，風(fēng)景優(yōu)美，而且這幾年來(lái)我們的教育條件也在不斷地改善，不管是我工作過(guò)的呼日小學(xué)，還是如今的島石小學(xué)，都已舊貌換了新顏，昔日的頹敗破舊已經(jīng)成為了歷史。在這里，我還想跟大家透露的是，即使是有很多優(yōu)秀的老師選擇的外調(diào)，但是也有著更多跟我一樣年輕的有理想有抱負(fù)有擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋熯x擇了留在農(nóng)村，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。所以，我是如此相信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)。

作為一名人民教師，我始終以“學(xué)高為師、身正為范”作為自己畢生的追求。

多年的教學(xué)生涯，我明白了一個(gè)道理。作為一名教師，搞好教學(xué)，能出成績(jī)才是贏得家長(zhǎng)認(rèn)可的關(guān)鍵。可取得好的成績(jī)從來(lái)都不是一蹴而就的，這就取決于細(xì)節(jié)和堅(jiān)持。備課、上課、批改、課外輔導(dǎo)、形成性評(píng)價(jià)等等各個(gè)方面都需要老師的認(rèn)真和細(xì)致。要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，就需要老師自己加負(fù)擔(dān)。只有自己把工作做細(xì)了，教學(xué)開(kāi)展的有的放矢，這樣才能做到教學(xué)的輕負(fù)擔(dān)高效率。令我感動(dòng)欣慰的是，正是由于我平時(shí)細(xì)致踏實(shí)的工作，十幾年來(lái)，我?guī)У陌嗉?jí)成績(jī)一直都都是名列前茅，得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的肯定。

作為一名教師，我也深深的明白，我們身上的職責(zé)并不是僅僅是教給學(xué)生知識(shí)，取得好的成績(jī)。更多的時(shí)候，我們還要賦予孩子更多的愛(ài)。

我總是在想：家長(zhǎng)把子女交給了我，我就要把他們看作自己的子女一樣，用心的去呵護(hù)他們。不但教給他們知識(shí)，更要關(guān)心他們的成長(zhǎng)。這么多年來(lái)，我是這樣想的，也是這樣做的。例如，去年我們班里有一個(gè)叫邵露瑤同學(xué)，因?yàn)榧依锍隽俗児剩池?fù)了沉重的債務(wù)，以往活潑的她變得有些寡言少語(yǔ)，我注意到她的變化后，平時(shí)給予她更多的照顧，經(jīng)常放學(xué)的時(shí)候約她一起走走，沒(méi)事的時(shí)候找她聊聊天，偶爾給她送幾件衣服，學(xué)校里“營(yíng)養(yǎng)餐”等救助活動(dòng)都盡量幫她申報(bào)爭(zhēng)取，雖說(shuō)都是一些非常細(xì)小的事情，但讓她感覺(jué)到了溫暖，有了面對(duì)困難的信心和勇氣。現(xiàn)在的她，又恢復(fù)了往日燦爛的笑容。說(shuō)真的，每每看著孩子們?cè)谖液亲o(hù)下快樂(lè)地成長(zhǎng)，我很欣慰，也很自豪，我也堅(jiān)定了自己一生的信念，我要把我更多的愛(ài)給予更多孩子。

在我工作的這十五年里，我戀愛(ài)結(jié)婚生子，經(jīng)歷了人生中最美好最幸福的時(shí)光。但也經(jīng)歷了我人生中最黯淡無(wú)光的一段歲月。20xx年，我的愛(ài)人在一次意外事故中造成了高位截癱，胸部以下完全失去了知覺(jué)。當(dāng)時(shí)年幼的兒子才剛學(xué)會(huì)走路，如此大的變故讓我承受著巨大的生活負(fù)擔(dān)和心理壓力。當(dāng)時(shí)在醫(yī)院的時(shí)候，我們還抱有一絲的幻想，可經(jīng)過(guò)一個(gè)月的治療卻沒(méi)有絲毫的轉(zhuǎn)機(jī)，醫(yī)生說(shuō)，我的愛(ài)人的后半生只能在輪椅上度過(guò)了。當(dāng)時(shí)，我和丈夫抱頭痛哭。可是哭完了之后，我也就想明白了。想明白了也就坦然了，既然已經(jīng)成了事實(shí)，那就勇敢地去面對(duì)吧。不管有多苦有多難，我們都要繼續(xù)地活下去，而且要活得精彩活活得出色。從那以后，我再也沒(méi)有掉過(guò)一滴的眼淚，即使在最苦最難的時(shí)候。現(xiàn)在回想起來(lái)，在這么沉重的打擊面前，我竟是如此的堅(jiān)強(qiáng)。這幾年來(lái)，雖然日子過(guò)得苦了一點(diǎn)，累了一點(diǎn)的，但我們依然快樂(lè)著!

有人說(shuō)“有了愛(ài)才有教育”。我想我做到了這一點(diǎn)，我愛(ài)我的崗位，我的學(xué)校，我的學(xué)生，我的家庭。以后的路還很長(zhǎng)，要做的事還有很多，我想只要有愛(ài)，就有足夠的動(dòng)力。只要有愛(ài)，一切都會(huì)變的更美好!

謝謝大家!

推薦最美勞動(dòng)者事跡材料如何寫(xiě)八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的護(hù)士姐妹們：

大家好!

在這陽(yáng)光明媚、初夏來(lái)臨的五月，我們迎來(lái)了第x個(gè)"5.12"國(guó)際護(hù)士節(jié)。今天，當(dāng)我們又一次歡聚在自己的節(jié)日里，我相信每個(gè)人的心中都涌動(dòng)著一股莫名的欣喜：因?yàn)槲覀兪前滓绿焓埂?/p>

天使，是美的象征，我們渴望成為真的天使，不僅僅是因?yàn)樗拿利悾且驗(yàn)樗芙o人們帶來(lái)美好幸福的生活。護(hù)士，這個(gè)平凡的職業(yè)，之所以被人們稱為白衣天使，不僅僅因?yàn)樗齻兩碇利惖陌滓拢€因?yàn)樗齻儜{著“燃燒自己，照亮別人”的堅(jiān)韌信念，像春風(fēng)，拂去人們的疾苦;用熱血，溫暖寒冷的心腹;用愛(ài)的絲線，縫合病人身心的創(chuàng)傷……

作為一名護(hù)士，我體驗(yàn)過(guò)患者面對(duì)病痛的無(wú)奈，我目睹過(guò)無(wú)數(shù)悲歡離合的場(chǎng)景，我感受過(guò)患者信任的目光，也遭遇過(guò)“秀才遇見(jiàn)兵，有理講不清”的尷尬場(chǎng)面……但，我無(wú)悔!

學(xué)生時(shí)代，當(dāng)我從書(shū)本中知道南丁格爾那天起，做一名護(hù)士就成了我心中永遠(yuǎn)的追求，現(xiàn)在，我如愿以償，我為自己自豪。今天，我演講的題目是“誰(shuí)是最美的人?”

我的答案既不是古代風(fēng)華絕代的四大美人，也不是現(xiàn)代風(fēng)情萬(wàn)種的時(shí)尚女郎，而是把滿腔的激情奉獻(xiàn)給護(hù)理事業(yè)，把愛(ài)心播撒到每一位患者心里的白衣天使。

若有人問(wèn)我：“世界上誰(shuí)的手最美”?我會(huì)自豪地回答：“是我們護(hù)士的手”。有人說(shuō)，在這個(gè)世界上，有多少不同的職業(yè)，就有多少不同的手：農(nóng)民的手，是呼風(fēng)喚雨的手，像地圖一樣刻滿了大地的渠道、豐收的田疇;而我們護(hù)土的雙手，就是美麗的白鴿，為減輕患者的痛苦、保證患者的舒適與安全，時(shí)時(shí)刻刻做到輕、準(zhǔn)、穩(wěn)，盛滿著人間的情意、生命的溫柔……

記得我們醫(yī)院曾經(jīng)收治過(guò)一位87歲右股骨骨折的老奶奶，在入院第九天因絕對(duì)臥床、進(jìn)食不多和運(yùn)動(dòng)減少，3天未解大便，口服通便藥及藥物塞肛處理仍然無(wú)效，情緒異常煩燥，家屬焦慮萬(wàn)分。我晚上查房時(shí)發(fā)現(xiàn)了這一情況，根據(jù)多年的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，我確定病人因大便干結(jié)導(dǎo)至排便不暢，我二話沒(méi)說(shuō)，馬上戴上手套，用手一點(diǎn)一點(diǎn)，為病人摳出了干結(jié)的大便。面對(duì)老人及家屬的感謝，我揮揮手說(shuō)沒(méi)什么，這只是我們應(yīng)該做的。這雙手是辛苦的、忙碌的，甚至有時(shí)還會(huì)留下傷痕，但這雙手卻體現(xiàn)著人間最美好的真情。

若有人問(wèn)我：“世界上誰(shuí)的微笑最美”?我會(huì)毫不猶豫的回答：“是我們護(hù)士的微笑”。在病人呻吟時(shí)，護(hù)士的一個(gè)微笑能讓病痛減輕，能溫暖一顆因疾病而變得冰冷的心，能使絕望的病人重新樹(shù)立起戰(zhàn)勝疾病的信心。

有一件事讓我感動(dòng)至今，當(dāng)時(shí)，我們醫(yī)院收治了一例氣管切開(kāi)病人，為保證患者呼吸道的通暢，我們每天必須為她多次吸痰。那天，我象往常一樣，先幫她吸盡氣管中的分泌物，再為她更換床單，突然，她由于體位改變，嗆咳了一下，氣管套管內(nèi)的的分泌物噴了我一頭一臉，濃烈的腥臭味讓我一陣反胃。就當(dāng)我要轉(zhuǎn)身整理一下時(shí)，忽然看到不能說(shuō)話的病人一臉緊張，從她的眼神中我讀懂了她的謙疚，“沒(méi)關(guān)系，我們只要再換一下被子就好了”，我微笑著說(shuō)。當(dāng)她拔除氣管插管后，見(jiàn)到我說(shuō)的第一句話就是：謝謝您，您的笑真美!就在那一刻，我的內(nèi)心感受到一種強(qiáng)烈的震撼……是啊，微笑猶如一縷清風(fēng)，能吹去患者心中的憂郁與不安，微笑猶如一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，能消彌病人的恐懼與陌生，是微笑讓我們與患者之間架起溝通的橋梁。

若有人問(wèn)我：“世界上誰(shuí)最美”?我會(huì)自信地回答：“是我們護(hù)士”。護(hù)理工作沒(méi)有轟轟烈烈的輝煌，卻寫(xiě)滿了簡(jiǎn)單而又平凡的愛(ài)，打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，我們?cè)诳嘀泻亲o(hù)著生命;交班、接班、白天、黑夜，我們?cè)诶壑邪盐罩妮喕?在病患家屬的期待和焦怨聲中，我們守侯著一個(gè)一個(gè)身患疾苦的病人……我們是捍衛(wèi)健康的忠誠(chéng)衛(wèi)士，是我們?yōu)椴∪藴p輕痛苦，驅(qū)除病魔，南丁格爾在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中的功績(jī)，白衣戰(zhàn)士在抗擊“非典”斗爭(zhēng)中的貢獻(xiàn)，這不是任何人都能做到的。面對(duì)人們用“白衣天使”來(lái)表達(dá)對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)，我們無(wú)愧!

親愛(ài)的姐妹們，我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們知道如何平等、善良、真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)生命，是她讓我們理解了活著就是一種美麗!我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們懂得了如何珍愛(ài)生命，明白了平凡就是幸福，奉獻(xiàn)讓我們更加美麗。讓我們?cè)谧o(hù)理這個(gè)平凡的崗位上，展示護(hù)士新的風(fēng)采，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，讓青春在白衣下煥發(fā)出絢麗的光彩。

我的演講完畢，謝謝大家!