范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
追逐陽(yáng)光篇一
清晨，陽(yáng)光入戶(hù)，我抬起頭望向窗邊，窗邊的小樹(shù)勃勃滋長(zhǎng)。“對(duì)，這就是我心中的陽(yáng)光。”我默念著，心中又泛起往事的懷念。
那年春天，也是勃勃生機(jī)的。我與姥姥自然也漲了精神，準(zhǔn)備一同到院中種小樹(shù)。
我提著小塑料桶，拿著一把小鏟子——是我央求姥姥幫我買(mǎi)的小鏟子。姥姥也提著一把大鐵鍬，拎著大水桶，與我并排走著，前來(lái)這小院種樹(shù)。
到了小院，我立即擋在姥姥面前，自告奮勇的說(shuō)：“姥姥，我來(lái)挖土，你只負(fù)責(zé)種樹(shù)就可以了?！崩牙研χ死业男∞p子，說(shuō)：“好，小孫女兒能干活嘍！”說(shuō)完，我便開(kāi)始開(kāi)工挖土。
可只有七歲的小女孩兒的力氣，怎敵得過(guò)飽經(jīng)磨礪的土地的堅(jiān)硬？我攥著小鏟子，使勁全身力氣挖了幾下，卻只挖出了表面薄薄的一層浮土。我累了，覺(jué)得太無(wú)聊，便轉(zhuǎn)過(guò)頭，眨巴著眼睛對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，你來(lái)挖土嘛！”這時(shí)，站在一旁的姥姥終于開(kāi)顏大笑：“小妮子，姥姥來(lái)挖土吧！”我就拍拍身上的土，乖乖地站在一旁。
姥姥從小到大都是干農(nóng)活的，所以她的力氣大得很，只一下便挖出一個(gè)土坑來(lái)。這時(shí)，我為了得到姥姥口袋里的牛皮糖，拍手叫道：“哇！姥姥真厲害！姥姥力氣好大呦！姥姥真棒！”這時(shí)，姥姥便抑不住臉上的笑容，咧開(kāi)嘴，用手疼愛(ài)的捏一下我的臉蛋兒，眼神中盡著憐愛(ài)與心疼。然后她又變魔術(shù)般地從口袋中摸出兩塊牛皮糖來(lái)，幫我剝開(kāi)糖紙，遞給我，我就會(huì)毫不客氣地一把奪過(guò)來(lái)，迅速地塞進(jìn)口中，不管三七二十一，只知道貪婪地盡享美味。不知為何，每當(dāng)我想吃糖時(shí)，姥姥的口袋中總有那么一兩顆，像是特意為我準(zhǔn)備的，又像是真正的巧合一樣。
我與姥姥并排走著，陽(yáng)光灑向大地，撒在我們前方的路上，我們追隨著陽(yáng)光，奔跑。
姥姥，您給我美好的童年，未來(lái)的希望，您，便是我心中的那縷陽(yáng)光！
追逐陽(yáng)光篇二
陽(yáng)光，美麗溫暖，自古以來(lái)就是大家內(nèi)心的向往和追求。我也一樣。而如今，我有了更深一層的愿望：追尋陽(yáng)光姐姐。
初次知道陽(yáng)光姐姐伍美珍，是一個(gè)極偶然的機(jī)會(huì)。那一天，當(dāng)我看到同桌捧著一本封面精美的文學(xué)書(shū)看得如癡如醉時(shí)，我就湊了過(guò)去，說(shuō)著：“有哪么神奇嘛！”那一刻，未經(jīng)閱讀的我內(nèi)心是空洞而虛妄的。
“陽(yáng)光姐姐的文筆真的很好！她所構(gòu)造的校園世界有童真，有魅力，你讀了才明白！”半信半疑的我跟著一起閱讀起來(lái)，很快，我就沉迷在這本書(shū)中無(wú)法自拔。她說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，陽(yáng)光姐姐的筆觸真的絕妙極了！我沒(méi)有任何語(yǔ)言能夠形容我那一刻的驚喜，就像是貧困已久的人找到了稀世珍寶，陽(yáng)光姐姐用最真實(shí)也最充滿(mǎn)魅力的文字把一個(gè)個(gè)好玩生動(dòng)的校園故事一一展現(xiàn)在我們面前，讀著陽(yáng)光姐姐的文字，我們一群丫頭總是熱情非凡，內(nèi)心充斥著久違的熱切與渴望。這，便是陽(yáng)光的力量！充滿(mǎn)著朝氣，引領(lǐng)我們前進(jìn)。
那一刻，陽(yáng)光姐姐在我心目中的地位無(wú)人可及。在今后的學(xué)習(xí)中，我更是努力地朝著陽(yáng)光姐姐的方向追逐著，奔跑著，我開(kāi)始瘋狂地愛(ài)上寫(xiě)作，也愛(ài)上文學(xué)讀物。每天放學(xué)回家，我不再貪玩，而是規(guī)規(guī)矩矩把作業(yè)做好，然后就央求媽媽帶著我去階梯書(shū)屋看書(shū)。幾周下來(lái)，我?guī)缀醢殃?yáng)光姐姐校園系列的的書(shū)都翻了一個(gè)遍，內(nèi)心充盈著自豪的感覺(jué)。
瘋狂的閱讀使我我得到了回報(bào)。我的作文大有長(zhǎng)進(jìn)，多次被老師當(dāng)做范文來(lái)朗讀，節(jié)假日投稿的習(xí)作也得到了雜志和報(bào)刊的青睞，一時(shí)之間，耀眼的陽(yáng)光緊緊包圍了我！
噢，陽(yáng)光姐姐，我向你追逐，你就是我青春時(shí)代最耀眼夢(mèng)！
追逐陽(yáng)光篇三
這是朵奇異的花。我這樣想。
其實(shí)只是一朵向日葵，從幽深昏暗的角探出頭來(lái)，但它唯一的那朵盛開(kāi)的橘色花朵，是倔強(qiáng)的抬著，雄糾糾氣昂昂地朝著太陽(yáng)的方向，仿佛這縷陽(yáng)光，是它從黑暗中探索出來(lái)的信仰。
幾個(gè)月以前，我是看過(guò)它的，那時(shí)它還顫巍巍地縮成一團(tuán)，連葉子都沒(méi)舒展開(kāi)，委屈地泛著黃，命不久矣的樣子。
我是追著自家寵物一路過(guò)來(lái)的，看到這樣可憐的植物，不由心生憐憫，打了一盆水，盡數(shù)潑到它腳下那龜裂的土壤里。身后的表姐責(zé)備我：“你還沒(méi)明白這是什么花，說(shuō)不定這水下去，會(huì)淹死這花的?！蔽矣行┬奶摚骸皶?huì)嗎？”為了防止表姐繼續(xù)說(shuō)下去，我趕緊轉(zhuǎn)移話題，沒(méi)幾分鐘，這花就消失在腦海中了。
面前是一片向日葵，因?yàn)樵跍厥?，向日葵已?jīng)開(kāi)了很多了，金色的蕊，橘黃的花瓣，直挺挺的立著。碩大的花盤(pán)轉(zhuǎn)到一個(gè)方向，齊刷刷的，仿佛一隊(duì)訓(xùn)練有素的軍隊(duì)。
“是啊，向日葵呢。”表姐笑得溫柔“總感覺(jué)它們是在追逐陽(yáng)光，就像光是它們的信仰一樣?！北藭r(shí)我還沒(méi)能領(lǐng)會(huì)到這話的意思，只是感覺(jué)這花很好看，和這溫室中其他纖弱的花格格不入。
后來(lái)我才知道，這其實(shí)是一種信仰。
回家的路上，我依舊癡癡地想著那片金色的海洋，仿佛回味著什么。
原以為溫室中的向日葵已經(jīng)夠驚艷了。沒(méi)想到幾個(gè)月后，在自家的園子里，我又看見(jiàn)了一株向日葵，氣勢(shì)卻不輸于那一整片的。說(shuō)起來(lái)，再怎么努力，它其實(shí)也只能得到很少的陽(yáng)光，若是天不好，也許只能觸到一縷陽(yáng)光。但它依然和其他同胞一樣，忠實(shí)的隨著陽(yáng)光而飄轉(zhuǎn)，像忠誠(chéng)的哨兵，追隨著它的信仰。
然后我才注意到，這似乎是我隨手澆灌的花，沒(méi)想到竟是株向日葵。那它是怎樣挨過(guò)那樣黑暗的日子的？一縷陽(yáng)光灑在向日葵上，染出朦朧的金色，向日葵昂著頭似乎在做出回答。
我不禁恍然。
當(dāng)然是陽(yáng)光，使它追逐那縷陽(yáng)光的信仰！
也許，我們所缺的，即是追逐那縷陽(yáng)光的信仰吧！
追逐陽(yáng)光篇四
為什么有的西瓜甜有的西瓜不甜呢?那是因?yàn)?，有的西瓜甘愿接受?yáng)光的照射所以就甜了，有的西瓜懼怕陽(yáng)光的照射躲在陰影里所以就不甜。陽(yáng)光是公平的，西瓜的甜與不甜，不在于陽(yáng)光，而在于西瓜自己。
其實(shí)，做人何嘗不也是這樣呢?有的人光輝燦爛，有的人卻暗淡無(wú)光，這是為什么呢?那是因?yàn)?，光輝燦爛的人勇于追求生命陽(yáng)光，甘愿接受命運(yùn)的磨礪;黯淡無(wú)光的人卻甘愿躲在安穩(wěn)的環(huán)境里，得過(guò)且過(guò)、貪圖安逸。其實(shí)，上帝給了每個(gè)人鑄就輝煌人生的機(jī)會(huì)，關(guān)鍵在于，你是勇于追求、不斷進(jìn)取，還是得過(guò)且過(guò)、貪圖安逸。
我們都學(xué)過(guò)《夸父逐日》這篇古文，文中的`夸父，生命不止，追逐光明的理想就不止。其實(shí)，在人生的道路上，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)夸父，追著自己的理想，接受各種困難的挑戰(zhàn)，哪怕倒下了，也能為大家貢獻(xiàn)出一片美麗的鄧林。
不斷追求陽(yáng)光的小樹(shù)最終能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，躲在樹(shù)蔭下乘涼的苔蘚永遠(yuǎn)只能匍伏在地下。如果你懼怕炙熱，甘愿躲在涼蔭下，那你永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)和進(jìn)步。
朋友，如果你想鑄就人生輝煌，你就勇敢地追逐陽(yáng)光吧，不要再躲在陰影中，讓我們的生命因?yàn)殛?yáng)光的照耀而大放異彩。
追逐陽(yáng)光篇五
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編整理的花季的我們，追逐陽(yáng)光演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
——題記
在我們這花一般的年紀(jì)里，我們走出屋子，沐浴著陽(yáng)光，呼吸這希望的.氣息。身處校園，我們明白，即使現(xiàn)實(shí)還是黑暗，但只要努力了，有了改變，就算是一點(diǎn)點(diǎn)，也都是值得的，那就繼續(xù)前行吧！
人生是花，而校園則是充溢著花香的園子，園主培育了無(wú)數(shù)別致艷麗的小花，讓她們欣賞那個(gè)最絢爛的自己！
有了陽(yáng)光的呵護(hù)，花季的我們就活得那樣的嬌艷！陽(yáng)光落到了窗上，我們不情愿地揉揉惺忪的眼，我們都知道，花兒們新的一天就這樣開(kāi)始了！
站在操場(chǎng)中央，我抬頭望望天，陽(yáng)光刺眼的不行，于是我低下頭，繼續(xù)走著，就這樣繼續(xù)續(xù)寫(xiě)人生的篇章。
我渴求，夢(mèng)魘中的畫(huà)筆能勾勒出那抹屬于青春的靚麗，用甘霖洗滌陰霾的天空，用彩虹點(diǎn)綴我的視野。
我相信，秦文君筆下的送報(bào)少年冒著烈日不辭勞苦最終考上他人夢(mèng)寐以求的北大；愛(ài)迪生受了無(wú)數(shù)次打擊，卻始終沒(méi)有屈服，最后創(chuàng)造了科學(xué)史上的奇跡；那么我，也必定在追夢(mèng)路上，披荊斬棘，最后遇到風(fēng)雨后那道最絢爛的彩虹！
所以，我一直沒(méi)有放棄，即使烏云密布天空，也遮擋不住陽(yáng)光的燦爛；即使寒冬遍地來(lái)襲，也擋不住春天的步伐；即使我這次失敗了，但我還年輕，還可以重來(lái)！
從當(dāng)初的牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的口齒伶俐，從當(dāng)初的懵懂無(wú)知到現(xiàn)在的獨(dú)立懂事，從當(dāng)初不敢一個(gè)人生活到現(xiàn)在一個(gè)人也要活得精彩。于是，我們不斷的成長(zhǎng)，不斷的進(jìn)步，那么只要努力了還會(huì)有設(shè)么不可能的呢？恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂！
于是，一路上，老師們，同學(xué)們伴我走過(guò)；即使有一天終將會(huì)離別，我也始終會(huì)記得，那些年，那些時(shí)光，我們相依，相偎，不離不棄！
就讓花季的我們，一起追逐陽(yáng)光！