時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!計劃可以幫助我們明確目標,分析現(xiàn)狀,確定行動步驟,并制定相應的時間表和資源分配。以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
綠色建造工作計劃和目標篇一
以《中小學環(huán)境教育實施指南》為指導,以科學發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展為主題,以人與自然和諧發(fā)展為主線,以深化環(huán)境教育、推動學校素質(zhì)教育為目標,以“綠色學校”為載體,深入開展各種主題教育活動,全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng)。
1、建立學校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡。
培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。
2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進電教媒體、網(wǎng)絡,以學生為主體,教師為主導,加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透,使環(huán)保教育融于各學科教育之中。
3、創(chuàng)建活動多樣化。
以活動為手段,促進學生環(huán)保意識的發(fā)展,使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。
(一)建立健全領導機構(gòu)。
組織建立環(huán)境教育領導小組。校長全面負責,教導主抓,大隊輔導員緊密配合,將環(huán)保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。建立以班主任和科學、思品等學科的教師為骨干的教管機制,定期召開專題會議,推動校環(huán)保工作。
(二)提高教師對“環(huán)境教育”的認識。
教師是進行環(huán)境教育的主要力量,在進行“環(huán)境”教育中,要有目的、有計劃地對學生進行“環(huán)境”教育。教師首先要不斷學習,了解當前世界三大社會問題之一是保護環(huán)境,了解當前對環(huán)境保護的幾大問題:如保護水源、保護森林、保護生態(tài)平衡、凈化空氣……不斷提高認識,增長知識。教師應將環(huán)保教育與日常教育教學工作有機結(jié)合起來,尤其是將環(huán)保意識的培養(yǎng)與學生的思想品德教育相結(jié)合,以加強品德教育促進學生環(huán)保意識的提高。
(三)積極開展“環(huán)境”教育活動。
1、結(jié)合環(huán)保節(jié)日,開展宣傳活動。抓住3月12日植樹節(jié),4月30日世界無煙日,4月22日世界地球日,4月的愛鳥周活動,6月5日世界環(huán)境日等一系列的節(jié)日開展各種豐富多彩的宣傳教育活動。如:各班每學期出一期有關“環(huán)境”教育方面的專題黑板報和手抄報;組織學生開展有關環(huán)保方面的知識競賽;發(fā)動學生,組織“護綠小隊”,積極投入到環(huán)保中去等,,使“環(huán)境”教育不斷持續(xù)。
2、充分挖掘教育題材,在學科中滲透環(huán)保教育。結(jié)合語文、科學、品生等學科特點,從課堂主渠道滲透環(huán)境教育,從原課文知識點上滲透,保證“環(huán)境”教育既有內(nèi)容,又有效果,也不加重學生負擔。
3、安排參觀活動,提高“環(huán)保”認識。我鎮(zhèn)地處集鎮(zhèn),有工業(yè)園區(qū),也有綠色蔬菜生長基地,學校可組織學生對一些企業(yè)的污水處理設施或除塵設施,大棚蔬菜等進行參觀考察,幫助學生們加深對工業(yè)企業(yè)排放污水標準的理解,在實踐中獲得從書本上難以獲得的環(huán)保知識。
(五)營造“三化”育人環(huán)境。
綠化校園:整體規(guī)劃校園建設,加強對學校花草樹木的管理,在學校已有的基礎上,擴大綠化面積。
美化校園:加強校園環(huán)境整治,美化校園環(huán)境。設立環(huán)保標語牌,學校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿,努力營造環(huán)保氛圍。凈化校園:繼續(xù)做好“無煙學校”工作,明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識,做到校園凈化,教室整潔,校園無衛(wèi)生死角,操場無雜物,教室無蛛網(wǎng)死角,廁所無異味,餐廳衛(wèi)生符合標準。繼續(xù)改善學校的硬件設施,盡量使用環(huán)保、節(jié)能用品。學校總務處要加強對校園綠化管理工作的指導,及時做好校園內(nèi)花草樹木的修剪、除草、治病蟲害、補種、盆花擺放等工作,使校園綠化管理工作水平更上一層樓。
總之,環(huán)境教育是一項長期的工作,任重而道遠,我們相信,在上級領導的關心和指導下,在全校師生的共同努力下,以創(chuàng)建“綠色學校”為契機,再接再厲,團結(jié)奮進,就一定能取得更大的成績,從而開創(chuàng)我校環(huán)境教育工作的新局面。
1、組織環(huán)保知識競賽。
2、寒假“綠色小隊”環(huán)保活動。(了解家鄉(xiāng)環(huán)保情況及改進設想)
1、開展“紅領巾護萬樹”活動。
2、開展“綠色環(huán)保宣傳月”活動。
1、開展“廢除一次性塑料餐盒”活動。
2、開展愛護人類的好朋友——鳥類的宣傳活動。
3、在各中隊評比、推薦的基礎上開展環(huán)保演講比賽。
4、4月22日地球日,組織開展系列活動。(具體方案另定)
1、開展“熱愛大自然、欣賞大自然、保護大自然”主題大隊活動。
2、各中隊開展一次環(huán)保主題隊會。
3、全校師生觀看環(huán)保影片。
1、結(jié)合“世界環(huán)境日”,開展“保護環(huán)境,珍愛生命”系列活動。
2、做好學年度創(chuàng)建“綠色學校”的總結(jié)工作。
3、安排暑假環(huán)保活動。
組織學生開展社區(qū)環(huán)保宣傳活動。號召學生利用假期開展調(diào)查、訪問活動,寫好調(diào)查報告。
2、教室黑板報開辟環(huán)保宣傳園地。
3、組建環(huán)保、監(jiān)督小組。
1、國慶長假期間,組織學生開展假日新視野活動,了解家鄉(xiāng)環(huán)保情況,提出合理化建議。
2、各班利用隊活動開展環(huán)保知識競賽。
3、舉辦教師環(huán)保培訓講座。
1、組織學生在校內(nèi)、校外開展環(huán)保宣傳活動。
2、大隊部組織三~六年級學生開展環(huán)保手抄報比賽。
3、開展“校園環(huán)保標語”征集活動。
1、樹立榜樣,選拔環(huán)保標兵
2、利用廣播進行全校性的環(huán)保講座。
3、各中隊開展一次以環(huán)保為主題的中隊活動。
綠色建造工作計劃和目標篇二
綠色是每個人都喜歡的顏色,它代表的是清新、 健康和美好,誰都愿意生活在這樣環(huán)境里。環(huán)保是每個人應該做的事情,只要大家都從自己做起,保護環(huán)境,才能享受綠色的生活,同時也保證了身體的健康。現(xiàn)在全國都在提倡綠色環(huán)保,每個人都應該行動起來,讓垃圾遠離我們,讓空氣里不再夾雜著臭味、異味,讓河水清澈見底,讓疾病遠離我們,讓健康陪伴在我們身邊。
成都是一個被污染的城市,垃圾滿天飛,市里到處都是臭味。沙河、府南河原本是兩條多么美麗的河,可在人為的破壞下,河水渾濁不堪,每個人走到這里,都會聞到一股臭味。更恐怖的是人們在沙河里一天就能打撈出5噸垃圾,多么可怕!為什么成都的環(huán)境會有如此大的變化呢?我認為:第一是人們的環(huán)保意識差,認為環(huán)境被污染了跟自己沒有關系,就隨意地往地上、河里扔垃圾。第二是有些人不自覺,明明知道隨手扔垃圾會污染環(huán)境,可他們就是要破壞環(huán)境。第三就是政府采取的措施不落實,使得被污染的地方得不到改善。但是人們已經(jīng)認識到了這一點,在政府的帶領下,人們已經(jīng)開始保護環(huán)境了,不再像以前那樣破壞環(huán)境。現(xiàn)在的府南河也不再像以前那樣散發(fā)出臭味了,河面也沒有漂浮物了。這就是人們保護環(huán)境后的結(jié)果。
可光是這樣是不行的!一些郊區(qū)的高煙囪冒出來的有害氣體污染著天空,嚴重影響著人類的健康,要是能把所有的高煙囪廢掉,那現(xiàn)在的天空是多么明朗。汽車給人們帶來了方便,可汽車排出的廢氣含有大量污染物,如果人或者動物長期吸入這種污染物,還會有生命危險。這些廢氣還能致使大氣受它的污染,所以現(xiàn)在人們都提倡用天燃氣給汽車加氣。
我的學校就坐落于府南河畔,府南河的變化是歷歷在目。我們作為社會的接班人,該做些什么呢?我們應該當好社會好公民,從我做起,不隨手扔垃圾,不隨地吐痰。在能嚴格要求自己的前提下,再來制止那些破壞環(huán)境的人。
讓我們每個人都行動起來吧!親手打造一個干凈、整潔的家園,讓地上不再有一片垃圾,每天都能呼吸到清新的空氣,每天都能感受到生活的快樂。
綠色建造工作計劃和目標篇三
為全面貫徹落實國家環(huán)境保護總局和教育部關于不斷推進“綠色文明示范學校”創(chuàng)建活動的有關精神,提高我校學生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識,普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識,大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設,學校特擬訂創(chuàng)建“綠色文明示范學校”工作計劃。
一、指導思想:
以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導,以“綠色學校”為載體,推進青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設。
二、奮斗目標:
(一)創(chuàng)建綠色學校活動規(guī)范化、制度化 建立學校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡。 培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。 全面動員,充分參與活動,力求活動具體化,務實化。
(二)教育工作優(yōu)質(zhì)化 充分利用先進電教媒體、網(wǎng)絡,以學生為主體,教師為主導,加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透,使環(huán)保教育融于各學科教育之中。
(三)創(chuàng)建活動多樣化 以活動為手段,促進學生環(huán)保意識的發(fā)展,使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。
三、總體要求:
把創(chuàng)建“綠色學校”作為學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。提高學生環(huán)境意識;培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣;規(guī)范學生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫,不高聲喧嘩,不損壞樹木花草,自覺節(jié)約資源等。
四、主要措施:
(一)加強領導機構(gòu)
1.組織建立環(huán)境教育領導小組,專設環(huán)境教育辦公室,并具體分管環(huán)保工作。明確分工,強化責任,優(yōu)化措施,校長親自抓,政教處、教務處和總務處緊密配合,將環(huán)保教育納入到教育教學的各項活動中去。
學校創(chuàng)建“綠色學校”領導小組名單為:
組 長:田 淼
副組長:曹衛(wèi)國 嚴國章
成 員:王德勝 魏方平 譙延春 邱小春 陳文杰 王家勇
程興全 陳旭東 韓貴華 李昌林等
2.強化領導核心,建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制。
3.完善監(jiān)督、檢查機制,堅持記錄,定期總結(jié),按計劃逐步開展教育活動。
4.定期召開專題會議,推動校環(huán)保工作。
(二)完善環(huán)保隊伍建設
1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動,增強教師環(huán)保意識,充分發(fā)揮教師主導作用。
2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制,以學校為中心,帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。
3、發(fā)揮外聘環(huán)保領導的指導作用,利用培訓講座等方式促進環(huán)保意識發(fā)展,同時外聘市環(huán)保局領導指導環(huán)保教育工作,切實落實工作。
(三)綠化、美化、凈化校園,加強學校環(huán)保硬件建設
1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設,計劃在校內(nèi)加植各類樹木1000株,并對學校的花草樹木布局進行調(diào)整,使植物群落布局合理,校園綠化覆蓋率達到60%以上。
2、美化校園。加強校園環(huán)境整治,美化校園環(huán)境。設立環(huán)保標語牌,懸掛環(huán)保主題的圖片或美術作品.增設環(huán)保宣傳欄,學校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿,努力營造環(huán)保氛圍。
3、凈化校園。繼續(xù)做好“無煙學校”工作,加強學校環(huán)境衛(wèi)生建設,做到校園凈化,課室整潔,宿舍衛(wèi)生,廁所清潔,飯?zhí)眯l(wèi)生符合標準。
(四)多層面、全方位,開展環(huán)保教育活動。
1、在教學中滲透環(huán)保教育,寓教育于活動中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素,結(jié)合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育,發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環(huán)境教育列入科組計劃,要有措施,有總結(jié),培養(yǎng)學生自覺的環(huán)保意識和行為。
2、大力開展宣傳,促進全社會環(huán)保意識發(fā)展。設立宣傳欄,在各班級設立宣傳墻報,校園內(nèi)張貼宣傳標語,充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識,環(huán)保動態(tài),并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié),如:植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等,組織大型主題宣傳活動。
3、發(fā)動學生,組織“綠色衛(wèi)隊”,自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識,并積極投入到實際活動中,發(fā)揮學生主觀能動性,開展環(huán)保活動。
4、結(jié)合學生實際,開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動并組織學生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實踐活動。各部門要結(jié)合學生實際,開展教育活動。
綠色建造工作計劃和目標篇四
為確保創(chuàng)建“綠色學校”活動順利展開,現(xiàn)將本學期工作任務分解如下:
一、活動類:
1、 宣傳工作:通過標語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進行,具體由謝副校長、大隊輔導員負責。
2、3月12日植樹節(jié)、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日選擇兩個大型環(huán)境日開展全校性活動。具體由政教處周榮主任負責。
二、專用場所類
生物園建設由總務處和生物教師商量完成;地理園由趙芙強老師負責籌備;環(huán)境專用教室由總務處蔡定文負責籌備。
三、環(huán)保組織類
1、生物小組由學校團委負責人與生物教師共建;
2、地理小組由少先隊負責人與地理教師共建;
3、環(huán)境小組由總務處蔡副主任負責。
四、教學活動類
1、由教務處定時間及人員;
4、美術教師要求學生畫一幅與“綠色學校”相關的作品。
五、“綠色學校”環(huán)境教育內(nèi)容梗概
1、環(huán)境保護是我國的一項基本國策
2、保護環(huán)境,人人有責
3、人類只有一個地球
4、誰污染誰治理,誰開發(fā)誰保護
5、保護環(huán)境,需要人人都獻出一點愛
6、一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務
7、《環(huán)境保護法》是保護環(huán)境的基本法
8、桂林,國際旅游明珠
9、漓江是我們的母親河
10、藍天白云,青山綠水,我們共同的向往
11、城市“四害”廢水、廢氣、廢渣、噪聲
12、土地——我們的生命線
13、保護生物多樣性,保護珍稀瀕危生物
14、可持續(xù)發(fā)展,全世界人民的選擇
15、做活水文章——兩江四湖工程
16、21世紀的主人——環(huán)保新人類
17、美麗的桂林是我家
18、節(jié)約水電,節(jié)約資源
19、廢物回收,利國利民
綠色建造工作計劃和目標篇五
為深入貫徹^v^生態(tài)文明思想,貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,按照鞏義市婦女聯(lián)合會、鞏義市發(fā)展和改革委員會等六部門關于印發(fā)《鞏義市綠色家庭創(chuàng)建行動實施方案》的通知(鞏婦字〔2020〕30號)文件精神要求,紫荊路街道婦聯(lián)決定在綠色生活創(chuàng)建行動中開展綠色家庭創(chuàng)建行動,現(xiàn)制定具體方案如下。
實施綠色家庭創(chuàng)建行動,面向全街道家庭廣泛開展豐富多彩的宣傳展示和主題實踐活動,倡導綠色價值理念,普及節(jié)能環(huán)保知識,到2022年,力爭全街道60%以上的家庭初步達到創(chuàng)建要求,生態(tài)文明理念進一步深入人心,家庭中簡約適度、綠色低碳、文明健康的生活方式初步形成,全街道涌現(xiàn)出一批綠色家庭優(yōu)秀典型,全社會形成崇尚綠色生活、綠色發(fā)展的文明新風尚。
(一)引導家庭成員提升生態(tài)文明素養(yǎng)。動員廣大家庭成員通過多種渠道,學習^v^生態(tài)文明思想,了解生態(tài)文明相關法律法規(guī),掌握家庭綠色環(huán)保知識和方法,遵循《公民生態(tài)環(huán)境行為規(guī)范(試行)》,提升生態(tài)文明意識和環(huán)境科學素養(yǎng)。
(二)引導家庭節(jié)約資源、實行生活垃圾分類。鼓勵家庭在日常生活中使用清潔能源,節(jié)約用水,盡可能做到一水多用;節(jié)約用電,設定適宜的空調(diào)溫度,減少各類家用電器待機狀態(tài);節(jié)約用紙,推行無紙化辦公,減少使用一次性紙杯頻率;節(jié)約糧食,家庭成員相互提醒監(jiān)督,不浪費糧食。提升舊衣物、舊玩具等物品的重復使用率;實行生活垃圾減量分類,減少生活垃圾產(chǎn)生量,實施生活垃圾分類投放,節(jié)約資源,減少能源消耗。
(三)引導家庭綠色消費。鼓勵家庭優(yōu)先購買和使用節(jié)能電器、節(jié)水器具等獲得節(jié)能、節(jié)水或綠色認證產(chǎn)品。家居裝修環(huán)保簡約,不用或少用塑料袋、塑料餐具等一次性用品,減量包裝,適度消費,減少清潔洗滌用品使用量,不購買、食用、使用受保護的野生動植物制作的食品和產(chǎn)品,在日常消費中崇尚綠色健康,保護自然生態(tài)。
(四)引導家庭綠色出行。鼓勵家庭成員優(yōu)先選擇步行、騎行、公共交通、共享交通等綠色出行方式,購車時優(yōu)先考慮新能源汽車或小排量型汽車,逐步淘汰高能耗、高排放車輛,做到節(jié)約能源、提高效能、減少污染,共同打造綠色出行環(huán)境。
(一)面向家庭開展綠色生活宣傳
通過多種形式宣傳,營造倡導綠色生活的良好社會氛圍,引導家庭成員樹立社會主義生態(tài)文明觀。
1.依托村(社區(qū))開展綠色生活宣傳。通過多種形式,面向廣大家庭大力宣傳人與自然和諧共生、綠水青山就是金山銀山等環(huán)保理念,宣傳綠色環(huán)保知識,宣傳綠色家庭創(chuàng)建的重要意義。與“鄭州巾幗大講堂”相結(jié)合,在村(社區(qū))開設“綠色講堂”,邀請專家向廣大婦女和家庭傳授垃圾分類、衛(wèi)生清潔、綠色生態(tài)、低碳節(jié)能、勤儉養(yǎng)德等理念和知識。依托基層巾幗宣傳隊、四組一隊,采用戲曲、快板、三句半等群眾喜聞樂見的形式宣傳綠色家庭創(chuàng)建的重要意義,引導更多的家庭學習身邊典型,爭創(chuàng)綠色家庭。
2.依托學校開展綠色生活宣傳。通過家長委員會、家長學校、家長會、家訪、家長開放日、家長接待日、校信通等多種家校溝通渠道,向家長傳播綠色環(huán)保相關知識,引導家長把生態(tài)文明教育融入到日常家庭教育中,培養(yǎng)孩子從小樹立尊重自然、熱愛自然、順應自然、保護自然的發(fā)展理念,養(yǎng)成勤勞簡樸、低碳環(huán)保的良好生活習慣。
(二)面向家庭開展綠色生活主題實踐活動
通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的實踐活動,引導家庭成員踐行綠色生活,不斷提升家庭成員的生態(tài)文明素養(yǎng)。
1.開展“美麗中國我是行動者”主題實踐活動。各村(社區(qū))結(jié)合實際,開展形式多樣的環(huán)保體驗和實踐活動,最大限度調(diào)動群眾參與活動的主動性和積極性,倡導家庭成員身體力行參與生態(tài)文明共建,廣泛匯聚美麗中國建設的社會正能量。
2.開展“綠色生活·最美家庭”主題實踐活動。村(社區(qū))婦聯(lián)組織結(jié)合常態(tài)化開展尋找“最美家庭”活動,組織開展尋找“綠色生活·最美家庭”主題實踐活動,選樹一批踐行簡約適度、綠色低碳生活方式的綠色家庭典型。通過“鄭州好家風”進社區(qū)、進鄉(xiāng)村等活動,講好家庭故事,廣泛傳播家庭典型事跡和環(huán)保經(jīng)驗,引導更多的家庭踐行綠色生活方式。
3.實施“綠城媽媽”社區(qū)環(huán)保服務項目。依托“綠城媽媽”項目點,大力發(fā)展“綠城媽媽”志愿者,發(fā)動廣大婦女和家庭積極開展清潔家園、垃圾分類、變廢為寶、環(huán)保酵素制作、社區(qū)綠植等五大環(huán)保行動,將綠色發(fā)展理念根植于群眾日常生活,推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式,共建共享美麗家園。
4.開展“黃河綠色撿跑”等主題實踐活動。利用周末、假期、文明實踐日等,通過小手拉大手,組織家庭成員在黃河邊慢跑邊撿拾垃圾,在增強體質(zhì)、改善健康的同時保護美麗的大自然。各級婦聯(lián)組織要結(jié)合當?shù)貙嶋H,抓住時間節(jié)點,組織開展形式新穎的親子綠色環(huán)保主題實踐活動,引導廣大家庭做環(huán)境保護的參與者、踐行者和推動者。
5.開展“巾幗林”義務植樹活動。組織巾幗志愿者、家庭志愿者、婦聯(lián)各類先進典型積極參與植樹造林,引導廣大婦女和家庭為建設“三宜”美麗新鞏義做貢獻。
6.開展生活垃圾分類宣傳實踐活動。按照國家、省以及市委市政府有關生活垃圾分類工作的部署和要求,依托城鄉(xiāng)公共服務設施等陣地,發(fā)揮志愿者、社會組織等力量,線上線下深入開展生活垃圾分類知識宣傳和主題實踐活動,引導廣大家庭認識垃圾分類的重要性和必要性,掌握垃圾分類知識,養(yǎng)成垃圾分類減量好習慣,爭做垃圾分類的宣傳員、指導員和監(jiān)督員。
1.加強組織協(xié)調(diào),建立工作機制。每年11月上旬前,各村(社區(qū))婦聯(lián)將工作推進情況以書面形式報送街道婦聯(lián)。
2.明確職責任務,堅持齊抓共管。各村(社區(qū))婦聯(lián)做好組織開展綠色家庭創(chuàng)建行動的各類主題活動,做好家庭典型宣傳和上報工作。
3.注重示范引領,完善激勵機制。各村(社區(qū))婦聯(lián)按照綠色家庭創(chuàng)建標準,通過多種方式選樹宣傳一批綠色家庭典型,加大宣傳力度,用好激勵機制,充分發(fā)揮典型示范帶動作用,引導更多家庭學習典型、爭做綠色環(huán)保的倡導者、參與者和踐行者,促進形成全社會崇尚綠色生活、綠色發(fā)展的文明新風尚。
4.廣泛動員發(fā)動,形成創(chuàng)建合力。各村(社區(qū))婦聯(lián)要通過各種渠道,積極動員志愿者、轄區(qū)單位、社會組織等參與到綠色家庭創(chuàng)建行動中,開展相關宣傳和主題實踐活動,形成工作合力,努力營造全社會共建生態(tài)文明的良好氛圍。
綠色建造工作計劃和目標篇六
以科學發(fā)展觀為指導,圍繞學校年度工作綱要,以積極開展環(huán)境教育和環(huán)保宣傳,創(chuàng)省綠色學校為工作目標,在學校的教育教學及日常管理工作中納入環(huán)境教育的內(nèi)容和管理措施,充分利用校內(nèi)外各種教育資源,不斷提高廣大師生的環(huán)境素養(yǎng),推動素質(zhì)教育的深入開展,提升學校的內(nèi)涵發(fā)展,綠色工作計劃。
(一)創(chuàng)建綠色學校活動規(guī)范化、制度化:建立學校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員,充分參與活動,力求活動具體化,務實化。
(二)教育工作優(yōu)質(zhì)化:充分利用先進電教媒體、網(wǎng)絡,以學生為主體,教師為主導,加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透,使環(huán)保教育融于各學科教育之中。
(三)創(chuàng)建活動多樣化:以活動為手段,促進學生環(huán)保意識的發(fā)展,使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。
主要措施
1、加強組織領導
(1)明確分工,強化責任,優(yōu)化措施,校長親自抓,德育室、教科室、團委和總務后勤緊密配合,將環(huán)保教育納入到教育教學的各項活動中去。
(2)強化領導核心,建立以班主任和物理、化學、生物等學科的教師為骨干的教管機制。
(3)完善監(jiān)督、檢查機制,堅持記錄,定期總結(jié),按計劃逐步開展教育活動,工作計劃《綠色工作計劃》。
(4)定期召開專題會議,推動學校環(huán)保工作。
2、完善環(huán)保隊伍建設
(1)定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動,增強教師環(huán)保意識,充分發(fā)揮教師主導作用。
(2)建立學校、家庭、社會一體化的教育機制,以學校為中心,帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。
(3)發(fā)揮外聘環(huán)保領導的指導作用,利用培訓講座等方式促進環(huán)保意識發(fā)展,同時外聘縣環(huán)保局領導指導環(huán)保教育工作,切實落實工作。
3、綠化、美化、凈化校園,加強學校環(huán)保硬件建設
(1)綠化校園。整體規(guī)劃校園建設,對學校的花草樹木布局進行調(diào)整,使植物群落布局合理,校園可綠化面積達到100%。
(2)美化校園。加強校園環(huán)境整治,美化校園環(huán)境。設立環(huán)保標語牌,懸掛環(huán)保主題的圖片或美術作品。“校園之聲”定期廣播環(huán)保內(nèi)容的文稿,努力營造環(huán)保氛圍。
(3)凈化校園。加強學校環(huán)境衛(wèi)生建設,做到校園凈化,課室整潔,宿舍衛(wèi)生,廁所清潔,食堂衛(wèi)生符合標準。
(4)加強學校環(huán)保硬件建設,完善實驗室建設。
4、多層面、全方位,開展環(huán)保教育活動
(1)加大環(huán)境教育在各學科中的有機滲透,充分體現(xiàn)學科教育與環(huán)境教育的密切關系。進一步落實將環(huán)境教育全面納入課堂教育,堅持學科滲透,把環(huán)境教育體現(xiàn)在綜合實踐活動中的方針。教務處和各學科教研組、備課組要加強環(huán)境教育與教學相結(jié)合,并有落實措施。要堅持“普遍滲透,有機結(jié)合”的原則,進一步豐富學科與環(huán)境相關的講座,并組成一個系列。要開展不同類型的學科演講比賽或征文比賽,并在學期考試中體現(xiàn)相關環(huán)保知識內(nèi)容。環(huán)境教育實踐活動進一步完善,形成有組織有計劃的活動。要全面貫徹學生參與環(huán)境保護行為的基本思想,并達到教育深化的目的。
(2)加大環(huán)境教育宣傳活動的力度,學校常規(guī)活動進一步強化環(huán)境保護教育的滲透。要抓好環(huán)境教育月教育工作,強化思想教育,豐富活動內(nèi)容。校團委要規(guī)范學生開展有關活動,形成系列的主題活動,如專題講座、參觀調(diào)查、紀念活動、征文競賽、廢品回收、環(huán)保簽名等活動,都要列入學校常規(guī)活動的范圍,并組織開展評比工作。各班每學期開展的環(huán)境班會課活動,并組織各班主任進行相互研討學習。學校廣播站、宣傳欄以及各班黑板報等要成為宣傳的主陣地,積極開展宣傳環(huán)境知識等宣傳活動,廣播站要定期播放環(huán)保宣傳資料,并做好記錄。學校宣傳欄定期張貼有關環(huán)保宣傳畫報,宣傳欄及墻報要有照片記錄。科技活動小組要繼續(xù)開展環(huán)保活動,并做好計劃與總結(jié)工作。
綠色建造工作計劃和目標篇七
一、 指導思想:
環(huán)境教育是關系到可持續(xù)發(fā)展的百年大計,環(huán)境教育的好壞直接關系到環(huán)保事業(yè)的成敗,環(huán)境教育是整個教育事業(yè)不可分割的重要組成部分,是教育戰(zhàn)線在新形勢下需要加強的一個重要方面。開展環(huán)境教育,提高全民族的環(huán)境意識是解決環(huán)境問題最根本、最有效的措施和手段,也是精神文明建設和提高學生自身素質(zhì)的需要,創(chuàng)建綠色學校、倡導綠色文明正是為了提高師生的環(huán)境意識,是一種社會文明和社會進步的體現(xiàn)。為了貫徹落實市環(huán)保局、區(qū)科教辦給我園的工作任務,完成申報市“綠色幼兒園”的奮斗目標,因此,今年我園向創(chuàng)建市綠色幼兒園發(fā)起了沖擊。
二、具體目標:
加強園所硬環(huán)境管理,加強班級環(huán)境創(chuàng)設,以創(chuàng)設人文化的環(huán)保環(huán)境潛移默化幼兒,加強園所軟環(huán)境建設,以“環(huán)境教育”理念為指導,落實環(huán)保主題活動有序開展以科研課題為抓手,有序推進幼兒園環(huán)保教育。將“環(huán)保、健康、安全、生命”的綠色理念貫穿在整體工作中,努力爭創(chuàng)市“綠色幼兒園”。
三、本學年工作重點:
1、創(chuàng)建市“綠色幼兒園”的各項開展工作
2、成立創(chuàng)綠領導組織機構(gòu)
3、制定各項活動實施的方案
4、加強各級教師環(huán)保課題的探索研究
中班級課題:開展環(huán)境教育,《探討幼兒環(huán)保意識的家庭因素調(diào)查研究》
5、環(huán)保繪畫、環(huán)保時裝暨手工藝制作現(xiàn)場會的展示活動(家長與幼兒)
7、張貼環(huán)保標語、環(huán)保標志、警示傳單、警句傳單和組織幼兒深入社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書。
8、給園內(nèi)的花草樹木掛上植物名稱
四、具體工作安排
9月份:
1、每月一次的例會
2、小制作:變廢為寶展示
3、走出校園:到社區(qū)進行環(huán)保實踐
4、教師環(huán)保課題的交流(以級為單位)
5、組織中班、大班幼兒到社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書
10月份:
1、每月一次的例會
2、以級為單位,舉行環(huán)保兒歌、故事比賽
3、綠色行動:參觀企石水廠
11月份:
1、每月一次的例會
2、實踐活動:組織幼兒到企石華潤超市購買綠色食品
3、環(huán)保現(xiàn)場會展示活動
4、組織親子到番禺野生動物園參觀
12月份:
1、每月一次的例會
2、創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)區(qū)的50件小事學習
3、環(huán)保教育目標的修訂。
4、組織幼兒到寶石路附近馬路觀察汽車排出的廢氣
5、幼兒環(huán)保知識測試
3月份
1、每月一次例會
2、環(huán)境工作計劃交流
3、主題活動:我是媽媽小幫手
4、結(jié)合植樹節(jié),組織大班的幼兒與家長到社區(qū)參與植樹活動
4月份
1、每月一次的例會
2、親子活動:春游深圳青青世界參觀活動
5月份
1、每月一次的例會
2、組織幼兒到企石社區(qū)進行環(huán)保時裝表演
6月份
1、每月一次的例會
2、“六一”親子活動:舉行環(huán)保廢物新時尚手工藝制作比賽
4、全體師生環(huán)境知識問卷總結(jié)
棉花中心幼兒園創(chuàng)建綠色幼兒園工作總結(jié)
環(huán)境保護是我國要長期堅持的一項基本國策,是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容,在學校、幼兒園開展環(huán)境教育是提高師生思想道德和科學文化素質(zhì)的基本手段之一,也是學校素質(zhì)教育和精神文明建設的重要內(nèi)容之一。我園為了搞好這次創(chuàng)綠活動,利用多種形式開展各項活動,力求使教師的辛勤耕耘形成了自己的優(yōu)良傳統(tǒng)及特色,營造一支團結(jié)、務實、進取、創(chuàng)新;互相尊重、互相支持、富有凝聚力的領導班子,帶領全園教職員工積極開展各項創(chuàng)造性的工作。
一、在創(chuàng)建中具體做了以下幾項工作:
1、利用綠色環(huán)境,為幼兒發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)條件
畫,讓人覺得自己都變得年青了;秋天,園里碩果累累、滿地金黃、紛飛的落葉猶如蝴蝶一樣從樹上輕輕的飄落下來,孩子們正忙著收獲自己種的小菜園呢!瞧,今年又是個豐收年;冬天,幼兒園的樹木也生長得郁郁蔥蔥,散步時候幼兒在欣賞美、感受美的同時,也萌發(fā)出保護環(huán)境、愛護環(huán)境的情感。
幼兒園實現(xiàn)無煙園,全園種植樹木有六十多種,開辟了種植園、小菜園、植物角、綠色長廊等。幼兒園到處都是鳥語花香,你經(jīng)常可以看到許多小鳥飛到我園的樹上作窩,發(fā)出動聽的鳥聲,老師利用小朋友散步的時間,引導幼兒觀察小鳥在樹上休息,結(jié)合有利時機,教育幼兒要愛護小鳥,不要亂捕小鳥,鳥是我們的朋友,我們要保護它。我記得有一位家長向我反映,有一次,這位家長在菜市場買了幾只麻雀,煲湯給小孩喝,她的孩子在喝湯的時候,看到有小鳥,孩子告訴她,老師教育我們平時不要吃鳥類,因為鳥類是我們的朋友,家長聽了孩子的話,感到很慚愧。除此這外,我園也注重為幼兒提供親自參加實踐活動的機會。在植物角、種植園,讓幼兒參加澆水、鋤草、植苗,孩子們忙的不亦樂乎。綠色長廊里的花開了、菜地里的蔬菜豐收了、果園里的水果成熟了,辛勤的勞動換來了豐收的喜悅。孩子們高興地吃著自己的勞動果實,分外香甜。
幼兒園有二座樓,一座是教學樓、另一座是娛樂樓。每班都設有符合科學管理的活動室、舒適溫馨的寢室、潔凈寬敞的盥洗室,為幼兒提供了適宜身心發(fā)展的活動空間。同時,并設有多功能活動室、游戲室、圖書室、科普室、美術室、幼兒鋼琴室,這些活動為幼兒提供了想象、創(chuàng)造的空間,為幼兒提供了展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我的機會,同時又為幼兒全面發(fā)展、實施素質(zhì)教育創(chuàng)造了充分條件。真正激發(fā)了幼兒學習的興趣、提高了能力、培養(yǎng)了素質(zhì)。
園長帶頭起模范表率的作用,動員全園的教職工人人行動起來,共同參與綠色行動之中,我園不但把創(chuàng)建“綠色幼兒園”作為一項重要工程來抓,而且把它作為提高教職工整體素質(zhì)教育的一項有力措施。我們成立了綠色教育組織機構(gòu)、實施綠色理念、責任層層落實,有效的指導教師開展綠色教育進程。建立綠色教育管理檔案、各學年制定計劃、內(nèi)容、實施方案和家長問卷。抓硬件建設將綠色教育落實在活動中,落實到幼兒一日的生活常規(guī)中。幼兒園運用生動活潑,喜聞樂見的活動形式開展環(huán)保教育,幫助幼兒樹立與自然和諧相處的綠色文明意識,養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習慣,增強幼兒的責任感,提高環(huán)境道德觀念。結(jié)合《幼兒園教育指導綱要》,幼兒園全方位的開展綠色教育,不但使幼兒增強了環(huán)保意識,更重要的是,使幼兒從小就養(yǎng)成了環(huán)境保護的行為習慣。
2、在教育中全方位滲透綠色教育,有效地提高幼兒各方面的環(huán)保知識。
綠色教育的重點之中的重點任務來抓,結(jié)合各班幼兒的年齡特點,圍繞環(huán)境知識、環(huán)保行為習慣、環(huán)保情感態(tài)度三方面,對幼兒進行環(huán)保測試工作、家長問卷,然后確定大、中、小各年齡班的環(huán)保教育目標,以養(yǎng)成教育為切入口,以滲透教育為主要途徑。
育情況。冬季里,教師結(jié)合區(qū)域活動角帶領幼兒做一些種子發(fā)芽試驗,在寒冷的季節(jié),教室里也盛開著鮮花和用蘿卜根、白菜根生長的綠色植物。通過開展一系列活動,培養(yǎng)了幼兒從小愛勞動、珍惜糧食和對勞動人民的情感。為拓寬幼兒的環(huán)保知識面,我們還開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動,以及幼兒環(huán)保知識競賽和環(huán)保兒歌朗誦比賽等活動。
(2)在各教學活動中滲透于幼兒年齡相適應的教學目標及教育內(nèi)容,教育方法靈活機動。如:“愛護小動物——青蛙”、“保護地球媽媽”、“我愛企石環(huán)境美”等大型的主題活動。從“我愛祖國”到“愛家鄉(xiāng)”的詩歌朗誦會,開展“愛護小動物”、“幫助小鳥找家”、“愛我家園”等主題繪畫比賽。(3)幫助幼兒了解廢舊物品循環(huán)再用與垃圾進行分類,再用廢舊物品制作教玩具,如:快餐盒做的動物頭飾、用小奶瓶做的會跳舞的小娃娃、用牙膏盒做的小火車、用雪碧瓶做的花籃,還建立了“我是廢舊電池的家”的回收箱。教師們還搞了一些適合幼兒年齡的環(huán)保宣傳活動。如:“有用的報紙”、“水是生命之源”、“廢品制作小玩具”、“別踩我、要愛護我”、“臟東西請撿起”、“走路輕輕”、“小小一粒米,我們要珍惜”等等,通過開展一系列的教學活動,不但使幼兒的各方面環(huán)保意識都得到了培養(yǎng),而且也讓幼兒從小就樹立講環(huán)保、學環(huán)保的環(huán)境知識,大大提高幼兒對環(huán)境保護的責任心和責任感。
3、在教科研活動中,實行全方位實施綠色理念教育。
科研興教,科研興園。2015年我園又把“創(chuàng)建綠色幼兒園”的綠色教育做為一個課題來抓。
(1)、領導重視,園長親自負責、副園長,保教主任深入班級,收集資料、制定方案,有效的指導教師實施綠色教育的進程。
(2)、加強科研課題的管理,確立科研班級,明確責任制度并層層落實,做到每周有科研日、每月有小結(jié),每學期有成果,成績列入年底考核。
(3)、抓科研網(wǎng)絡的建設,明確科研的內(nèi)容,做到在科研工作有五點(定人、定時、定方案、定內(nèi)容、定目標)、四落實(活動安排落實、活動計劃落實、檢查總結(jié)落實、活動成果落實)。
(4)、在科研中注重教師科研水平的提高。在教學工作中提倡教師以互幫互學,信息互相傳遞,新老教師互補,加大科研力度。同時在科研中給教師壓擔子,根據(jù)教師的實際情況制定科研目標。在創(chuàng)建過程中,通過立項開展科研以點帶面,建立了一支高水平的師資隊伍,通過創(chuàng)建市“綠色幼兒園”的資料、積累經(jīng)驗以及挖掘園本課程,同時幼兒的環(huán)保意識和行為也得到了提升。
4、在家園配合中實施綠色教育。
家長的環(huán)保知識和經(jīng)驗,取得了很好的成效。通過開展這些有意義的環(huán)保活動,得到了各位家長的舉手贊成。
實驗證明:綠色教育只有幼兒園與家幼兒園與社區(qū)共同配合,才能達到良好的效果,在家園共同配合下,使幼兒園與家庭、幼兒與教師、家長間產(chǎn)生互動的教育功能,從而營造出一個幼兒帶動一個家庭、一個家庭帶動一個社區(qū)、一所幼兒園影響一個鎮(zhèn)區(qū)的綠色環(huán)保氛圍。
通過全方位實施綠色教育,我們發(fā)現(xiàn),教師、幼兒、家長的環(huán)保意識有了明顯的提高,行為習慣、情感態(tài)度也有明顯不同,綠色教育取得了明顯的成效。
(二)、加強學習,提高認識
環(huán)境,是人類生存的基本條件。優(yōu)美、良好的環(huán)境,是人們工作、學習和現(xiàn)實生活的重要條件。一個單位,一個地區(qū)的環(huán)境狀況,將反映該單位的“兩個文明建設”的面貌。環(huán)保意識的好壞,將體現(xiàn)著人們思想素質(zhì)的高低。因此,我們訂閱了《中國環(huán)境報》、《環(huán)境珠江報》、《環(huán)境》雜志等多種環(huán)保刊物、加強學習、加強宣傳,除此,還邀請市環(huán)保局的專家到我園進行環(huán)保知識講座,還組織教師外也參觀,在園內(nèi)掛上環(huán)保標語、環(huán)保警示句、環(huán)境保護標志、增設果皮箱,通過這樣的活動,使園的師生時時處處都受到提高環(huán)保意識的教育。
(三)科學采取綠色飲食,為幼兒健康成長提供優(yōu)質(zhì)的條件
我園的食堂的工作人員嚴格執(zhí)行衛(wèi)生制度,嚴把衛(wèi)生關。廚工們做的點心花樣多、品種齊全,做的菜肴營養(yǎng)豐富、香味撲鼻。她們?yōu)橛變禾峁┥⑾恪⑽睹赖臓I養(yǎng)食品,真是名副其實的烹飪美食家。同時他們實行定點購買食品,如:綠色蔬菜基地的蔬菜、有合格衛(wèi)生許可證的副食商店專項采購,有質(zhì)量保證的個體戶專購鮮肉等等,保證了幼兒飲食衛(wèi)生的安全。為幼兒的健康成長提供了良好的物質(zhì)基礎。
多年來,我們通過開展一系列的創(chuàng)綠活動,園所的環(huán)境教育取得了可喜的成績,全園師生的精神面貌有了顯著的變化,在組織幼兒參加鎮(zhèn)科教辦、鎮(zhèn)環(huán)保分局舉行的“6.5”世界環(huán)境日廢物制作新時尚比賽中,我園獲一等獎二名,二等獎五名,三等獎五名的好成績,還有教師撰寫的環(huán)境論文參加比賽,都獲了獎。成績屬于過去,展望未來,我園還需要持之以恒、堅持不懈地抓好環(huán)境教育工作,因為,幼兒園是綠色教育的搖籃,用綠色理念潛移默化影響幼兒,使幼兒從小就養(yǎng)成講環(huán)保、學環(huán)保的意識氛圍;我堅信,只要我們付出艱辛的努力,喚起更多的人們共同創(chuàng)建一個綠色的家。我相信,我園申報市“綠色幼兒園”一定會成功。
2015.09——2011.06 當今世界,環(huán)境保護日益成為人們關注的熱點。“環(huán)境保護,教育為本”。環(huán)境教育是關系到可持續(xù)發(fā)展的百年大計,也是素質(zhì)教育的一個組成部分。幼兒是國家的希望,是明天地球的主人,面向二十一紀的幼兒教育,將面臨著如何把環(huán)境教育納入現(xiàn)代科學教育這一命題。幼兒期是良好習慣形成及個性養(yǎng)成的重要時期,為了從小啟蒙幼兒的環(huán)保意識,初步懂得環(huán)保與人類的關系,培養(yǎng)素質(zhì)良好的地球公民,我園制定了長效的“綠色學校”創(chuàng)建計劃。
一.指導思想
1.環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,加強兒童的環(huán)境教育,把他們培養(yǎng)成熱愛地球,熱愛自然,熱愛祖國的具有環(huán)境保護意識的“地球人”“中國人”是一項偉大的教育工程也是時代賦予我們每位教師的使命和責任。
2.創(chuàng)綠色學校就是要按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化,面向未來,面向世界”的理論和實施素質(zhì)的要求,培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實踐能力,幫助幼兒樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念,培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的一代新人。
3.《幼兒園教育指導綱要》,把環(huán)境教育納入到各大課程領域之中。
二.具體工作
(一)廣泛開展環(huán)保教育教學活動。
1.將環(huán)保教育知識融入教學活動。
在教學活動中,有計劃地開展環(huán)保教育,對原教材進行補充,有意識地滲透有關環(huán)保教育內(nèi)容。
2.用比較法進行環(huán)保教育。
在比較中孩子們能鑒別出香與臭,美與丑,整潔與骯臟,凈水與污水,樂音與噪音等的不同。
3.自然接觸,增強環(huán)保意識。
到大自然中去直接觀察自然界的事物應該是生態(tài)環(huán)境教育最重要的途徑。有計劃地組織幼兒參與種植、飼養(yǎng)等活動,激發(fā)幼兒熱愛大自然,萌發(fā)關心和愛護環(huán)境的情感和愿望。
環(huán)保教育,使之在幼兒園的各學科教學中,在幼兒的游戲活動和勞動中得到貫徹和滲透。
a.充分利用世界環(huán)境日,地球日,世界糧食日等進行主題活動,教育幼兒植樹造林,保護綠化,愛護動物,使他們知道地球只有一個,保護地球就是保護我們自己。
b.家園同樂,共同進步。
為了更好地在幼兒階段進行環(huán)境保護的早期啟蒙教育,家園配合是非常重要的環(huán)節(jié)。首先,通過家園聯(lián)系,讓家長了解幼兒園開展環(huán)保教育的目標和內(nèi)容;其次,請家長參與幼兒園環(huán)境的教育過程,向家長宣傳環(huán)保的意義。
(二)創(chuàng)造一個綠色環(huán)境的氛圍。
努力營造環(huán)保教育氛圍,結(jié)合園內(nèi)實際積極創(chuàng)造一個綠色環(huán)境。如:在園內(nèi)四周種植花草樹木,充分利用空間培育花草;各班創(chuàng)設自然角,讓幼兒進一步觀察和了解動植物的生長變化并親自喂養(yǎng)小金魚和小烏龜?shù)刃游铮囵B(yǎng)幼兒環(huán)保意識,進行垃圾分類及電池回收等等。
(三)加強領導和師資的培訓。
1.幼兒園成立以園長為組長的領導小組,定期研究這方面的工作,把環(huán)保工作和日常工作結(jié)合起來。
2.邀請有關專家來園指導。
3.加強對教師的培訓,豐富教師的環(huán)保知識,提高教師對環(huán)保教育的認識,為開展幼兒環(huán)保教育打下基礎。
三.活動安排:
a.典型個案:植樹節(jié)主題活動設計(附后)
節(jié)能減排,低碳生活從我做起(附后)
一、創(chuàng)建良好環(huán)境,建立一個優(yōu)美、綠化、富有教育意義的幼兒園環(huán)境。 我園地處優(yōu)美的起鳳園新村,遠離污染,空氣清新。為了使環(huán)境融入教育,讓幼兒生活在環(huán)境教育之中,我們在園內(nèi)貼上了環(huán)保字句,在每種植物上掛上了標簽,還建造了小動物園,里面養(yǎng)了許多的小動物,讓幼兒可以在日常生活中觀察它們并學會愛護、保護動物。另外,我們還為每個班開辟了一塊種植園,讓每個班的小朋友都參與到勞動中來,觀察自己親手種下的蔬菜果蔬的生長情況,讓他們多體驗動手的樂趣和綠色的美好,從而學會珍惜愛護自然環(huán)境。在幼兒園的操場邊,我們設立了廢物回收分類垃圾桶,教會幼兒收集可回收的廢物。在幼兒園圍墻上,繪制了多幅大型可愛動物的壁畫。在每個電燈開關和水龍頭上,都貼上了警示語句,提醒小朋友和家長注意節(jié)約資源。在每一個班的小環(huán)境里,教師都用廢品制作了許多墻飾和教玩具,使幼兒能夠感受到廢品的利用價值。我們還努力檢查和改進園內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境,例如:活動場所,廚房衛(wèi)生,課室,廁所、下水道衛(wèi)生的檢查和改進等。
經(jīng)過一年的校園環(huán)境的改造和建設,現(xiàn)在我園的綠化面積超過了50%,各種樹木花草種類繁多,滿園的綠色和花兒的嫵媚為幼兒的成長營造了一個優(yōu)美的環(huán)境。孩子們都非常喜愛這個美麗、環(huán)保的綠色樂園。
二、將環(huán)境教育滲透入日常教學,讓孩子從每日、每周的學習中獲得環(huán)保知識,從而增強幼兒的環(huán)保意識,是創(chuàng)綠色幼兒園的宗旨。
制訂了一系列的教學計劃,自編了環(huán)境教育教材,并將此項工作落實到每位教師日常的教學任務上。在這個學期的教學工作中,教師們均能做到讓環(huán)境教學自然滲透到課程當中。例如:在語言活動中,教師通過講故事、詩歌朗誦、兒童劇、故事表演等形式,讓幼兒在學習到知識的同時也明白了環(huán)境保護的重要性。在活動中,教師們設計了《植樹節(jié)主題活動設計》《節(jié)能減排,低碳生活從我做起》等主題教育,讓幼兒在實驗和實踐活動中,認識到要珍惜資源,愛護我們的地球。在游戲課上,教師們設計的許多環(huán)保題材的游戲讓孩子們感到非常的新鮮和喜愛。如:保護地球?qū)殞殹⒖凑l聽得快等游戲。小朋友在這些日常課程當中,對環(huán)保的理解更加深入了,都會做一些力所能及的環(huán)保行為。
另外,在各個環(huán)境教育日上,我們均組織全園開展主題教育活動。例如:在世界動物日上,組織幼兒觀察動物;在植樹節(jié)上,組織幼兒進行植樹活動;在全國節(jié)能宣傳周中,開展節(jié)約能源活動等。通過這些主題教育,讓幼兒可以感受到這些特殊日子的意義所在。我們還組織了許多的參觀教育活動來加深幼兒對環(huán)保的認識。例如:參觀污水河活動,讓幼兒深切體會到水的重要性;參觀環(huán)保局活動,讓幼兒了解火災對生活的危害。開展幼兒手工制作比賽;他們在家長和老師的輔導下,用廢舊物品制作了許多漂亮的裝飾品和教玩具。在社區(qū)教育活動中,我們組織幼兒去商場派發(fā)環(huán)保宣傳單,并對社區(qū)人們對環(huán)保的認識情況。在每周的升旗活動中,我們還組織教師在升旗儀式中進行環(huán)保教育活動。幼兒通過這些活動,在動手、動腦中,感受到環(huán)境保護的樂趣,并明白廢舊物品是可以回收再利用的道理,從而在日常生活中主動做到減少垃圾、節(jié)省材料,個個爭當環(huán)保小衛(wèi)士。
三、加強家園聯(lián)系,向家長宣傳環(huán)保知識,提高家長的環(huán)保意識,從而讓孩子在家也能夠感受到一種環(huán)保的氛圍。
制作。
四、認識不足,展望將來。
在近一年的環(huán)境教育中,以創(chuàng)建綠色幼兒園為主導思想,我們?nèi)〉昧嗽S多的成績,同時也看到工作上仍存在某些不足之處。我們必須更加深刻地認識到環(huán)境教育的重要性,盡我們最大的努力去創(chuàng)建一個幼兒的綠色幸福樂園。
2015.09——2011.06 當今世界,環(huán)境保護日益成為人們關注的熱點。“環(huán)境保護,教育為本”。環(huán)境教育是關系到可持續(xù)發(fā)展的百年大計,也是素質(zhì)教育的一個組成部分。幼兒是國家的希望,是明天地球的主人,面向二十一紀的幼兒教育,將面臨著如何把環(huán)境教育納入現(xiàn)代科學教育這一命題。幼兒期是良好習慣形成及個性養(yǎng)成的重要時期,為了從小啟蒙幼兒的環(huán)保意識,初步懂得環(huán)保與人類的關系,培養(yǎng)素質(zhì)良好的地球公民,我園制定了長效的“綠色學校”創(chuàng)建計劃。
一.指導思想
1.環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,加強兒童的環(huán)境教育,把他們培養(yǎng)成熱愛地球,熱愛自然,熱愛祖國的具有環(huán)境保護意識的“地球人”“中國人”是一項偉大的教育工程也是時代賦予我們每位教師的使命和責任。
2.創(chuàng)綠色學校就是要按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化,面向未來,面向世界”的理論和實施素質(zhì)的要求,培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實踐能力,幫助幼兒樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念,培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的一代新人。
3.《幼兒園教育指導綱要》,把環(huán)境教育納入到各大課程領域之中。
二.具體工作
(一)廣泛開展環(huán)保教育教學活動。
1.將環(huán)保教育知識融入教學活動。
在教學活動中,有計劃地開展環(huán)保教育,對原教材進行補充,有意識地滲透有關環(huán)保教育內(nèi)容。
2.用比較法進行環(huán)保教育。
在比較中孩子們能鑒別出香與臭,美與丑,整潔與骯臟,凈水與污水,樂音與噪音等的`不同。
3.自然接觸,增強環(huán)保意識。
到大自然中去直接觀察自然界的事物應該是生態(tài)環(huán)境教育最重要的途徑。有計劃地組織幼兒參與種植、飼養(yǎng)等活動,激發(fā)幼兒熱愛大自然,萌發(fā)關心和愛護環(huán)境的情感和愿望。 通過調(diào)查、分析、制訂幼兒環(huán)保教育的目標和內(nèi)容,有的放矢地對幼兒進行環(huán)保教育,使之在幼兒園的各學科教學中,在幼兒的游戲活動和勞動中得到貫徹和滲透。
a.充分利用世界環(huán)境日,地球日,世界糧食日等進行主題活動,教育幼兒植樹造林,保護綠化,愛護動物,使他們知道地球只有一個,保護地球就是保護我們自己。
b.家園同樂,共同進步。
為了更好地在幼兒階段進行環(huán)境保護的早期啟蒙教育,家園配合是非常重要的環(huán)節(jié)。首先,通過家園聯(lián)系,讓家長了解幼兒園開展環(huán)保教育的目標和內(nèi)容;其次,請家長參與幼兒園環(huán)境的教育過程,向家長宣傳環(huán)保的意義。
(二)創(chuàng)造一個綠色環(huán)境的氛圍。
努力營造環(huán)保教育氛圍,結(jié)合園內(nèi)實際積極創(chuàng)造一個綠色環(huán)境。如:在園內(nèi)四周種植花草樹木,充分利用空間培育花草;各班創(chuàng)設自然角,讓幼兒進一步觀察和了解動植物的生長變化并親自喂養(yǎng)小金魚和小烏龜?shù)刃游铮囵B(yǎng)幼兒環(huán)保意識,進行垃圾分類及電池回收等等。
(三)加強領導和師資的培訓。
1.幼兒園成立以園長為組長的領導小組,定期研究這方面的工作,把環(huán)保工作和日常工作結(jié)合起來。
2.邀請有關專家來園指導。
3.加強對教師的培訓,豐富教師的環(huán)保知識,提高教師對環(huán)保教育的認識,為開展幼兒環(huán)保教育打下基礎。
三.活動安排:
a.典型個案:植樹節(jié)主題活動設計(附后)
節(jié)能減排,低碳生活從我做起(附后)
一、創(chuàng)建良好環(huán)境,建立一個優(yōu)美、綠化、富有教育意義的幼兒園環(huán)境。 我園地處優(yōu)美的起鳳園新村,遠離污染,空氣清新。為了使環(huán)境融入教育,讓幼兒生活在環(huán)境教育之中,我們在園內(nèi)貼上了環(huán)保字句,在每種植物上掛上了標簽,還建造了小動物園,里面養(yǎng)了許多的小動物,讓幼兒可以在日常生活中觀察它們并學會愛護、保護動物。另外,我們還為每個班開辟了一塊種植園,讓每個班的小朋友都參與到勞動中來,觀察自己親手種下的蔬菜果蔬的生長情況,讓他們多體驗動手的樂趣和綠色的美好,從而學會珍惜愛護自然環(huán)境。在幼兒園的操場邊,我們設立了廢物回收分類垃圾桶,教會幼兒收集可回收的廢物。在幼兒園圍墻上,繪制了多幅大型可愛動物的壁畫。在每個電燈開關和水龍頭上,都貼上了警示語句,提醒小朋友和家長注意節(jié)約資源。在每一個班的小環(huán)境里,教師都用廢品制作了許多墻飾和教玩具,使幼兒能夠感受到廢品的利用價值。我們還努力檢查和改進園內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境,例如:活動場所,廚房衛(wèi)生,課室,廁所、下水道衛(wèi)生的檢查和改進等。
經(jīng)過一年的校園環(huán)境的改造和建設,現(xiàn)在我園的綠化面積超過了50%,各種樹木花草種類繁多,滿園的綠色和花兒的嫵媚為幼兒的成長營造了一個優(yōu)美的環(huán)境。孩子們都非常喜愛這個美麗、環(huán)保的綠色樂園。
二、將環(huán)境教育滲透入日常教學,讓孩子從每日、每周的學習中獲得環(huán)保知識,從而增強幼兒的環(huán)保意識,是創(chuàng)綠色幼兒園的宗旨。
環(huán)境保護是我國的基本國策,保護環(huán)境,教育為本,要讓幼兒從小學習,從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識。為此,我們環(huán)境教育領導小組與全體教師共同研討,制訂了一系列的教學計劃,自編了環(huán)境教育教材,并將此項工作落實到每位教師日常的教學任務上。在這個學期的教學工作中,教師們均能做到讓環(huán)境教學自然滲透到課程當中。例如:在語言活動中,教師通過講故事、詩歌朗誦、兒童劇、故事表演等形式,讓幼兒在學習到知識的同時也明白了環(huán)境保護的重要性。在活動中,教師們設計了《植樹節(jié)主題活動設計》《節(jié)能減排,低碳生活從我做起》等主題教育,讓幼兒在實驗和實踐活動中,認識到要珍惜資源,愛護我們的地球。在游戲課上,教師們設計的許多環(huán)保題材的游戲讓孩子們感到非常的新鮮和喜愛。如:保護地球?qū)殞殹⒖凑l聽得快等游戲。小朋友在這些日常課程當中,對環(huán)保的理解更加深入了,都會做一些力所能及的環(huán)保行為。
組織幼兒觀察動物;在植樹節(jié)上,組織幼兒進行植樹活動;在全國節(jié)能宣傳周中,開展節(jié)約能源活動等。通過這些主題教育,讓幼兒可以感受到這些特殊日子的意義所在。我們還組織了許多的參觀教育活動來加深幼兒對環(huán)保的認識。例如:參觀污水河活動,讓幼兒深切體會到水的重要性;參觀環(huán)保局活動,讓幼兒了解火災對生活的危害。開展幼兒手工制作比賽;他們在家長和老師的輔導下,用廢舊物品制作了許多漂亮的裝飾品和教玩具。在社區(qū)教育活動中,我們組織幼兒去商場派發(fā)環(huán)保宣傳單,并對社區(qū)人們對環(huán)保的認識情況。在每周的升旗活動中,我們還組織教師在升旗儀式中進行環(huán)保教育活動。幼兒通過這些活動,在動手、動腦中,感受到環(huán)境保護的樂趣,并明白廢舊物品是可以回收再利用的道理,從而在日常生活中主動做到減少垃圾、節(jié)省材料,個個爭當環(huán)保小衛(wèi)士。
三、加強家園聯(lián)系,向家長宣傳環(huán)保知識,提高家長的環(huán)保意識,從而讓孩子在家也能夠感受到一種環(huán)保的氛圍。
為了使環(huán)境教育取得更好的效果,家庭的教育也是一個不可忽視的重要方面。好的家庭環(huán)境,好的家庭教育,對孩子的成長有著十分重要的作用。加強家長的環(huán)保意識,讓孩子在家里也能夠持續(xù)的受到教育,這將使我們的教育取得更好的效果。為此,環(huán)境領導小組在計劃上也制訂了許多教育家長的活動。例如:通過家長會、家長開放日、講座等活動直接向家長宣傳環(huán)保教育的意義,爭取家長的支持和配合。另外還組織了幼兒環(huán)保手工制作比賽,讓家長和幼兒一起構(gòu)思、制作。
四、認識不足,展望將來。
在近一年的環(huán)境教育中,以創(chuàng)建綠色幼兒園為主導思想,我們?nèi)〉昧嗽S多的成績,同時也看到工作上仍存在某些不足之處。我們必須更加深刻地認識到環(huán)境教育的重要性,盡我們最大的努力去創(chuàng)建一個幼兒的綠色幸福樂園。
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愛護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境、倡導綠色文明,是社會進步的體現(xiàn),也是每一個公民義不容辭的責任。回顧江曾指出的一句話:“環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標志。”幼兒是祖國的未來和希望,也是未來環(huán)境的主人,從小培養(yǎng)環(huán)保行為,提高環(huán)保意識,與大自然和諧共處,是加強和提高幼兒素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),也是精神文明建設的重要內(nèi)容,更是我們教育工作者義不容辭的義務和責任。
一、指導思想
以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》為指導,以本園總體發(fā)展規(guī)劃為依據(jù),以進一步全面提高廣大師生的環(huán)保意識,樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范為目標,積極探討環(huán)保教育在各領域間的滲透以及與環(huán)境、學科、活動有機結(jié)合的有效方法,努力形成立足于幼兒園、滲透于教育教學、服務于社會的環(huán)境建設模式,積極推進我園的進一步發(fā)展。
二、創(chuàng)建目標
本學年采取更扎實有力的措施,進一步把環(huán)境教育引向規(guī)范化、日常化、持久化,進一步將環(huán)保意識和行動貫穿于幼兒園的管理、教育、教學、保育和校園建設中,積極打造一個綠、美、潔、凈、雅的花園式、樂園式的幼兒園,更進一步地呈現(xiàn)我園濃郁的的鄉(xiāng)土特色,樹立我園的品牌。
三、主要措施
(一)強建“創(chuàng)綠”隊伍,增強創(chuàng)建力度。
發(fā)現(xiàn)問題,共同探討解決;獲得收獲,大家一起分享交流,形成了上下一股勁的一支創(chuàng)建隊伍。
(二)組織學習培訓,提升綠色理念。
1、利用政治學習時間,組織全體教職工進行環(huán)境教育學習。
2、邀請環(huán)保部門的專家來園進行講座。
3、組織骨干教師外出參觀學習。
(三)美化優(yōu)化環(huán)境,凸顯鄉(xiāng)土特色。
1、加強幼兒園大環(huán)境建設,合理布局園內(nèi)綠化。
2、利廢利舊,營造具有鄉(xiāng)土特色的節(jié)日環(huán)境。
3、強化班級環(huán)境的創(chuàng)設,體現(xiàn)環(huán)保價值。
(四)滲透課程教育,加強習慣培養(yǎng)。
1、教學中,適時、適量、適度地滲透環(huán)境教育內(nèi)容,形成又特色的環(huán)保主題活動。
2、結(jié)合環(huán)保紀念節(jié)日,組織有意義的活動。
3、組織實踐活動,開展社會調(diào)查活動。
4、開展親子創(chuàng)意制作活動,要求利用的是廢舊物品、自然材料。
5、利用晨談、洗手、午餐等時間,進行節(jié)約水、電、糧食的教育。
(五)豐富宣傳方式,發(fā)揮輻射作用。
1、做好宣傳警示牌,提醒家長和幼兒愛護草坪、花卉。
2、創(chuàng)辦家園小報,滲透環(huán)保內(nèi)容。
3、利用好每班的“家長園地”宣傳陣地。
4、由園內(nèi)延伸到園外,組織環(huán)保宣傳志愿者到社區(qū)進行宣傳簽名、發(fā)宣傳單的活動,大力宣傳環(huán)保知識。
(六)加強內(nèi)部管理,避免資源浪費。
1、加強資料室打印管理,雙面打印、設置合理、做好登記。
2、加強保育員的盥洗間管理,保持空氣流通,無臭味。
3、加強衛(wèi)生檢查,每處衛(wèi)生由專人負責,每天到場清理,無衛(wèi)生死角。
4、規(guī)范食堂管理,保證食品衛(wèi)生,確保師生健康。
樂貝爾幼兒園幼兒園于2015年6月被評為東莞市綠色幼兒園。我園位于茶山增步沙墩村,有獨特的地理優(yōu)勢與硬件基礎,占地面積6200㎡,建筑面積3000㎡,綠化總面積1600㎡,園內(nèi)綠樹成蔭、清潔整齊、設施設備配套齊全。在日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施,充分利用校內(nèi)外一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)幼兒園的實際情況,深入開展環(huán)保教育,通過幼兒帶動家庭、影響社區(qū),使更多的人廣泛地參與保護環(huán)境的行動。
一、組織健全,管理有序
建立健全組織,加強領導管理,為爭創(chuàng)“綠色學校”提供扎實保障。
1、建立健全領導小組,組織健全,職責明確。園長任組長,全面負責。園長助理任副組長,具體分管環(huán)境教育工作。行政人員任組員,承擔衛(wèi)生保健、日常教育的落實。
2、在園本課程中設立環(huán)保主題教育活動,通過持續(xù)性的系統(tǒng)教學激發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感,培養(yǎng)保護環(huán)境的習慣與行為。如全園性主題《城東園里桂花香》,小班主題《親親泥巴》、《秋葉飄飄》、《我們愛清潔》,中班主題《環(huán)保小衛(wèi)士》、《樹葉》,大班主題《營養(yǎng)健康的食物》等。
3、園內(nèi)設有中心研究組,由園長、教研組長、骨干教師7人組成,平時就教育過程中的普遍性重點性問題先行研究,以便推廣。中心研究組每月活動一次,近階段針對環(huán)境教育等問題進行專題研討。
4、為創(chuàng)設良好校園環(huán)境,在有限的辦園經(jīng)費內(nèi)撥出一定的資金用于環(huán)境改善、環(huán)保教育活動。鋪設塑膠場,改造園內(nèi)食堂、幼兒廁所,進行內(nèi)部粉刷。使面貌煥然一新。
5、經(jīng)常研究環(huán)境教育工作,由中心組成員對班級教育環(huán)境專題評價,每月一次。還組織環(huán)保教育集體備課,教案交流等活動。組織教師撰寫環(huán)保教育的教學案例,以提高環(huán)境教育的能力與水平。教師個人對環(huán)保教育進行了專題研究,撰寫的論文曾獲海寧市論文評比一等獎。
6、把環(huán)境教育也作為教師工作的重要組成部分,每月的環(huán)境檢查、教育活動組織、班級活動的開展等日常工作均與考核掛鉤、與評優(yōu)、晉升職稱掛鉤。
二、教學滲透,重在養(yǎng)成
幼兒園以游戲為基本活動形式,幼兒園倡導“一日活動皆是課”的理念,因此,對幼兒的環(huán)境教育也滲透在一日活動的各個環(huán)節(jié)。我園引導教師在集體教學活動中樹立環(huán)境教育的意識,在目標定位與活動設計中體現(xiàn)環(huán)境教育理念,注重環(huán)保道德環(huán)保習慣的養(yǎng)成,促進環(huán)保行為的發(fā)生。
1、開展環(huán)保專題活動,在生動活潑形式多樣的活動中激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。開展過的大型活動有:爭創(chuàng)綠色學校大簽名活動、評比環(huán)保小衛(wèi)士、“遠離白色污染,制作環(huán)保袋”、環(huán)保繪畫比賽、環(huán)保時裝秀等。
扔垃圾》)中大班開始采用啟發(fā)引導、實驗論證等方法培養(yǎng)幼兒科學精神與思維能力。
3、教案完備,有計劃地開展環(huán)保教育,平均每周有一次不同形式的專門教育活動,有計劃有記錄。放在晨談、集體教育活動、游戲組織、生活管理等環(huán)節(jié)上。
4、各班每周根據(jù)幼兒表現(xiàn)進行評比,環(huán)保方面的表現(xiàn)及參與環(huán)保活動的表現(xiàn)均成為參考條件。本學期還組織了“金桂娃娃”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“環(huán)保活動好家長”“環(huán)境教育先進班級”等評比。
三、活動豐富,家園聯(lián)動
幼兒園的特殊性在于教育對象的年齡小,要使教育扎實有效,離不開家長的配合與支持。因此要培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識也要做好家長工作,充分利用家庭、社區(qū)資源。
1、制定切實可行的活動計劃。全園制訂創(chuàng)綠色學校年度活動方案,教育部門、衛(wèi)生保健部門、教研組計劃、班務計劃中也能安排創(chuàng)綠色學校的有關活動。
2、充分利用世界環(huán)境日、地球日、勤儉日等組織專題教育與活動。一般在各月行事歷中注明紀念日名稱,便于教師組織活動。
3、活動經(jīng)常化、內(nèi)容多樣化、形式生動化。如開展了環(huán)境教育案例征集、家長環(huán)保攝影展、創(chuàng)綠大簽名等活動。
亂扔垃圾。組織參觀美麗的社區(qū)、附近的垃圾中轉(zhuǎn)站等設施,增強幼兒環(huán)保意識。幼兒活動參與率高。
5、注意積累環(huán)保活動總結(jié)材料,每次活動均能及時收集文字、聲像等資料。學年度分類歸檔裝訂成冊。
四、環(huán)保節(jié)約,注重宣傳
1、師生具有良好的環(huán)境道德和習慣。園內(nèi)衛(wèi)生包干區(qū)劃片,分到每位教師手中,要求每天早上打掃。平時教師自覺保持辦公室整潔、每周輪流值日,打掃辦公室,搞好包干區(qū)衛(wèi)生。幼兒園配有勤雜工一名,每天打掃園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生,各班保教人員經(jīng)常對幼兒進行環(huán)境保護的教育,師生共同維護幼兒園環(huán)境。幼兒具有良好的行為習慣和活動常規(guī):平時廢紙果皮不亂丟,節(jié)約用水用電,愛護學習用品,垃圾丟進垃圾筒等。
2、全面倡導節(jié)約辦園,勤儉辦園,根據(jù)幼兒園經(jīng)費緊張,教玩具需求量大的實際情況,經(jīng)常發(fā)動教職工、家長自制教玩具、活動器械,各班有毽子、高蹺、沙包等運動器械。幼兒的節(jié)儉意識已初步養(yǎng)成,經(jīng)常自覺地把家中廢棄物帶到幼兒園,廢物利用,變廢為寶。
3、大力宣傳環(huán)保教育。綠色環(huán)保活動在園報《彩虹橋》上刊登,園內(nèi)有專門的宣傳櫥窗刊出幼兒作品。營造良好的環(huán)境教育氛圍。
4、印發(fā)環(huán)保教育知識、傳染病防治知識材料,分發(fā)到每位家長手中,幫助師生了解相關環(huán)保科普知識。并且組織大班幼兒在園門口向家長發(fā)送宣傳資料,使更多的人提高意識,養(yǎng)成習慣。
五、綠色花園,成長樂園
1、我園占地面積6200㎡,教學樓為三層樓,戶外活動場地完整寬敞,便于幼兒活動。園內(nèi)樹木茂盛,品種繁多。
2、在園內(nèi)的花壇走廊,還栽種了月季、芭蕉、桅子花等花木,走廊、花壇等處擺放大小盆景近百盆。
3、各班創(chuàng)設自然角,把各種生物、植物、農(nóng)作物擺放在固定區(qū)角,引導幼兒觀察季節(jié)更替與萬物生成,激發(fā)對自然界的好奇與探索的興趣。各教研組還辟有種植園,幼兒自己栽種了大蒜、青菜等作物,以培養(yǎng)勞動意識和責任心。
樂貝爾幼兒園
2015年7月10日
綠色建造工作計劃和目標篇八
以黨的xx大精神為指導,提高全民消防認識,預防和減少火災事故,確保人民群眾安居樂業(yè),保障和促進城區(qū)建設和經(jīng)濟發(fā)展為目標,切實預防和減少火災事故的發(fā)生,確保人民群眾的生命和財產(chǎn)安全。
二、工作目標
通過開展消防安全工作,建立健全社區(qū)消防安全管理體制,開創(chuàng)“消防安全管理規(guī)范、制度落實、責任明確、常識普及”的社區(qū)消防工作新局面。
三、工作重點
(1)總結(jié)積累經(jīng)驗,以點帶面、點面結(jié)合,推動消防安全工作的全面深入開展。
(2)加強消防業(yè)務指導,社區(qū)將以書面報告等方法邀請消防工作人員到學校、居民區(qū)及轄區(qū)重點防火單位對消防安全工作進行業(yè)務指導,使消防安全工作落實到位。
(3)利用一些節(jié)假日在群眾聚集的地方作消防安全知識宣傳,和以板報、橫幅、標語形式進行不遺余力的宣傳活動。
四、實施步驟:
1、社區(qū)成立消防安全工作組織機構(gòu),明確分工,落實責任,制定本轄區(qū)消防工作實施方案,細化任務,及時部署。
2、完善并落實消防安全工作任務和目標,結(jié)合社區(qū)實際,擴大宣傳覆蓋面,提高宣傳工作質(zhì)量,增強宣傳教育效果,全面推動社會化消防宣傳工作的深入開展。
3、加強社區(qū)基礎,社區(qū)消防要邊建設,邊工作。社區(qū)每季度對本轄區(qū)居民住宅樓防火檢查宣傳不少于一次,要對轄區(qū)情況進行全面的調(diào)查摸底,包括企業(yè)事業(yè)單位、個體工商戶、學校、商鋪,通過摸清底數(shù),建立健全社區(qū)消防工作檔案資料,確保社區(qū)消防工作健康,有序地開展。