無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

介紹樹的作文篇一

九歲那年，我被媽媽和姨父送到這所學(xué)校，進(jìn)去的一剎那，我忽然覺得油煤墻旁那棵大梧桐樹是那么親切耀眼，它那粗糙的外表，傘形的葉子，剛勁有力的枝條，深深地被我埋藏在心靈的一角，我靜靜地等待著它發(fā)芽、開花、結(jié)果。

當(dāng)晚霞收去它最后一道霞光，當(dāng)太陽(yáng)抹去最后一道光明，我便悄悄地跑出來，走到那棵樹下，說：“大樹，您好啊!我想和你交個(gè)朋友，每天晚上你聽我訴說一天的見聞、歡樂與苦惱，而白天我就和伙伴在你的旁邊玩‘過家家’，你說好嗎?”我抬起頭天真的小臉，用疑問的目光上下打量著大樹，那憔悴的面容，那茂密的枝葉，無一處不像一位慈祥的老爺爺，它好像用那慈祥的目光看著我。從此，每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，每一個(gè)春光明媚的清晨，每一個(gè)夜深人靜的夜晚，那棵大梧桐樹旁始終有我的身影，那棵樹也漸漸在我心靈的一角生了根，發(fā)了芽，開了花，結(jié)了果。

時(shí)間始終是無情的，它讓我漸漸地懂得了許多，讓我知道了自己的和天真。雖然那些往事已成了我心靈一角的美好回憶，可我有時(shí)候還會(huì)靜靜地疑視著它，回想著過去，暢想著未來……

六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間成為泡影，就要離開你了——大梧桐樹，我心里雙何不是迫不得已?你的出現(xiàn)使我的一生有了光明，是你讓我懂得了學(xué)校和家里都不能學(xué)到的東西，是你讓我的生活像萬花筒，是你讓我的童年絢麗多彩，是你……啊!這美麗的古老的大梧桐樹!

在你的心靈的一角，如果你進(jìn)去了，你就會(huì)知道，那兒是童年。

大樹，離別了。啊!難忘的大樹!

介紹樹的作文篇二

我們的校園內(nèi)有幾株芒果樹。芒果樹，在“南國(guó)”許多城市都有她的倩影——

現(xiàn)在是仲秋了，校園內(nèi)芒果樹身上有幾個(gè)小小的'芒果?？伤]有因?yàn)樽约旱倪t到而怯弱，你瞧，別的大樹的葉子大都已經(jīng)黃了，有的還落了下來；可你看看這些芒果樹幾乎沒有黃葉，甚至還在努力吐出新芽。葉子的顏色也深淺不一，似乎要用色澤的熱鬧，驅(qū)除秋的寂寞。擬人寫法賦予芒果樹生命與靈氣。

到了冬天，芒果樹還是保持著一身綠葉，當(dāng)然找不到新葉了，但我知道，她這是在積蓄力量，為明年春天打造更好的基礎(chǔ)！

春天到了的時(shí)候，芒果樹也好像脫下了舊袍，換上了新衣似的。你看，在她新抽出來黃色的枝條上，長(zhǎng)出細(xì)小的嫩葉；芒果樹的嫩葉是嫩紅的，過幾天，才才會(huì)變成綠色的。嫩葉起了裝點(diǎn)的作用，放眼望去，有著別樣的婀娜。(觀察細(xì)致，注意到了顏色、形狀的變化。)

到了夏天，芒果樹就冒出一個(gè)個(gè)花骨朵兒，那形狀就像一個(gè)特小號(hào)的雞毛撣子。不幾天，花兒開了，是淡黃色的；本來不太引人注意，可是由于花的芳香，引得許多蜜蜂和蝴蝶來為她傳播花粉，從而告訴人們，她將孕果了。對(duì)了，夏天的芒果樹樹冠最茂密了，那葉子，一片疊著一片，不留一絲兒縫隙；同學(xué)們?cè)谡n間活動(dòng)，常常聚集在芒果樹下，肆意“呼吸”著她的樹蔭，或者努力“吮吸”著她的鳥鳴，又或者關(guān)注著她的樹瘤，生發(fā)著各種聯(lián)想。(寫出真情實(shí)感，表達(dá)了喜愛之情。)

校園里的芒果樹的果子成熟了，也還是綠色的，別看她不事張揚(yáng)，可是一旦熟透自落，剝了皮，嘗一口，那甜呀，是無法付諸筆墨的……

??！校園里的芒果樹，你用綠色裝點(diǎn)我們的校園，你用樹冠為我們蔭蔽烈日，你用甘果貽贈(zèng)培育你的園丁，你……我要向你學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的人！(篇末點(diǎn)題，升化中心。)

你筆下的芒果樹與你一樣有著與眾不同的氣質(zhì):熱情又不張揚(yáng)，有著一種清新脫俗的美麗，讓人喜愛，更令人欣賞。