演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
專業(yè)的演講稿篇一
青春如一首歌,優(yōu)美婉轉(zhuǎn),我們要放飛青春,讓它在理想的空中更加嘹亮。
青春似一篇小說(shuō),跌宕起伏,我們要放飛青春,讓它在專業(yè)的舞臺(tái)上魅力四射。
帶著青春的夢(mèng)想,伴著激情的夏日,我踏進(jìn)了爵溪職業(yè)高中。海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。理想,在我眼中是這般美好,這般朦朧,這般飄渺,讓我可望而不可即。它散發(fā)著迷人的色彩,綻放出彩色的光芒,讓我去拼,讓我去追,讓我充滿求知的志向,讓我有一個(gè)充滿信心的青春。
在這里,我學(xué)會(huì)了很多很多。一次次的失敗,一次次的跌倒,讓我嘗盡了酸甜苦辣。
還記得上次期中考那次,我信心滿滿的去考試。也許是被以全班第一的成績(jī)考進(jìn)班級(jí)這一光榮的頭銜沖昏了頭腦;也許是太自負(fù);也許是……當(dāng)我把全部的題目都寫(xiě)完,雖然之后的時(shí)間很充裕,但因?yàn)槟承┮蛩兀抑苯拥皖^就睡了。
一直認(rèn)為自己會(huì)考高分,即使沒(méi)有滿分,九十五應(yīng)該有的吧。一直抱著這一幻想,知道試卷發(fā)下來(lái)的那一秒,幻想徹底被打破。九十一點(diǎn)五,鮮紅的數(shù)字沉重的打擊我的心頭。心痛、心痛、心痛、除了心痛還心痛。為什么?為什么?為什么?忽然有種想哭的沖動(dòng)。可是后來(lái)想想,九十五點(diǎn)五分也不是很低啊,這樣不是代表著我還有進(jìn)步的空間嗎?我應(yīng)該從這次教訓(xùn)得出結(jié)論。為什么這次會(huì)計(jì)只考了九十一點(diǎn)五分,是因?yàn)樘p視,是因?yàn)樘载?fù),還是因?yàn)椴蛔屑?xì),因?yàn)椤野底韵聸Q心要改正這些缺點(diǎn)。慢慢的,慢慢的,我平靜了自己的心情,調(diào)整了心態(tài)。
這讓我張開(kāi)了專業(yè)的翅膀,以更好的精神去學(xué)會(huì)計(jì)。這里是我們青年走向成熟的熔爐。
哦,青春,我的青春,我們要放飛你,去追尋我的理想,去書(shū)寫(xiě)我的青春寫(xiě)意,在會(huì)計(jì)的舞臺(tái)上展示自己的才藝,釋放我們的激情!
專業(yè)的演講稿篇二
- 專業(yè)演講稿范文
- 比賽演講稿:讀書(shū)與教師專業(yè)成長(zhǎng)
- 我愛(ài)我的專業(yè)演講稿
- 大學(xué)生我愛(ài)我的專業(yè)演講稿
病人無(wú)醫(yī),將陷于無(wú)望:病人無(wú)護(hù),將陷于無(wú)助。這是我國(guó)首屆南丁格爾獲得者王瑛的一句話。在生命的單程列車(chē)上,護(hù)士高超的服務(wù),將使人生旅途的終點(diǎn)到延伸。如今,當(dāng)我加入神圣的護(hù)理行業(yè),終于體會(huì)到白衣的崇高與偉大光榮與自豪?責(zé)任與使命——這樣的夢(mèng),我無(wú)怨無(wú)悔!
《護(hù)理演講稿——我愛(ài)我的專業(yè)》
有人說(shuō),教師是辛勤的園丁,培育美麗的花朵;也有人說(shuō),教師是春蠶,勞作到死吐絲方盡;還有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師,塑造著學(xué)生的精神世界;更有人說(shuō),教師是蠟燭,燃燒自己去照亮別人。
我說(shuō)都不是!教師就是教師,是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的人。
我覺(jué)得,教師與學(xué)生是一對(duì)互相依賴的生命,是一對(duì)共同成長(zhǎng)的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng),同時(shí)還應(yīng)該包括自己的充實(shí)與成長(zhǎng)。吾生有涯,而知無(wú)涯。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過(guò)讀書(shū),不斷地給自己 “充電”,才能擁有源源不斷的“活水”,給自己和學(xué)生的雙重成長(zhǎng)以堅(jiān)實(shí)的保證。
今天站在這里,我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書(shū)的美好和意義,只想與大家一起分享一下我的成長(zhǎng)故事。
記得剛踏上工作崗位時(shí),學(xué)校為了讓我們盡快地熟悉業(yè)務(wù)、完成角色轉(zhuǎn)換,對(duì)我們青年教師進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)。初出茅廬的我覺(jué)得這種培訓(xùn)沒(méi)什么意義,尤其是沒(méi)有必要講那些教育教學(xué)方面的理論,只要多提供幾堂精彩的示范課,讓我們模仿就可以了。因?yàn)槌醯侵v臺(tái),不懂得什么教學(xué)方法,面對(duì)教材總是感到束手無(wú)策,不知道課堂上該講什么、講多少,所以特別希望老教師給一個(gè)明確的、具體的、能“立竿見(jiàn)影”的做法或模式讓我們參照,甚至照搬,否則心里就沒(méi)有底。這樣做果然省勁,一切都不必費(fèi)心,教材的處理、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、課后練習(xí)的安排,等等,一切都照老教師的去做,無(wú)從下手的困擾沒(méi)有了,每天上完課回到辦公室,感覺(jué)是那樣的輕松,那時(shí)的我以為教學(xué)就這樣簡(jiǎn)單、容易呢。
可是,漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無(wú)趣味,除了少數(shù)幾個(gè)學(xué)生在比較認(rèn)真地聽(tīng)講之外,其他學(xué)生表現(xiàn)出很淡漠的樣子,有的在下面偷偷地聊天,看課外書(shū),做小動(dòng)作,甚至有的學(xué)生干脆趴在課桌上打起了瞌睡。每當(dāng)我提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候,下面幾乎都是一片沉默。這樣的教學(xué)效果當(dāng)然不好,我十分沮喪卻束手無(wú)策。再去聽(tīng)老教師的課,看到人家課堂上那熱烈的氣氛,活躍的場(chǎng)面,我感到不解:一樣的知識(shí),一樣的講解,為什么效果卻差這么多?我們的組長(zhǎng)孫老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):教師和教師不同,學(xué)生和學(xué)生也不一樣,不同班級(jí)的學(xué)生,有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn),再者,教學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍。別人的教案和課例,只能作為一個(gè)參考,教學(xué)還是得有自己的東西啊。
一席話說(shuō)得我茅塞頓開(kāi)。我仔細(xì)地比較了一下與老教師的差異:老教師們熟悉教材,了解學(xué)生,他們的授課計(jì)劃總是以學(xué)生為中心,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,具有預(yù)見(jiàn)性,并能準(zhǔn)備好一套或幾套解決方案;他們善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂語(yǔ)言生動(dòng),講解詳略得當(dāng);他們注重新舊知識(shí)的聯(lián)系,使學(xué)生始終在前一知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識(shí),這樣,學(xué)起來(lái)輕松,掌握起來(lái)也不感到困難。
而我總是搞不清楚一節(jié)課到底能進(jìn)行多少內(nèi)容,惟恐完不成教學(xué)任務(wù),所以總像是被人追趕似的趕進(jìn)度;每節(jié)課我的第一句話通常是:“這節(jié)課我們繼續(xù)進(jìn)行下一節(jié)。”完全顧及不到新舊知識(shí)的關(guān)聯(lián);課堂上我雖然也想上出點(diǎn)新意,可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通過(guò)對(duì)比,我終于明白,干工作只憑熱情是不行的,教育教學(xué)工作時(shí)刻需要心靈的介入。僅靠簡(jiǎn)單模仿不可能掌握教學(xué)規(guī)律,它需要的是長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)與積累。不學(xué)習(xí),心靈之泉就會(huì)枯竭,工作也就無(wú)“心”可用。要給學(xué)生一杯水,你就得找到永不枯竭的水源。這個(gè)水源就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
帶著這樣的認(rèn)識(shí),我開(kāi)始如饑似渴地投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)中去。我首先通讀了五年制師范學(xué)校數(shù)學(xué)專業(yè)的全部教材,我要了解自己所教的這一部分在整個(gè)體系中所處的位置,及其與前后知識(shí)的關(guān)聯(lián);同時(shí)我到處搜尋名家著作,觀摩名家課例,認(rèn)真查找著自身的不足。讀書(shū)和學(xué)習(xí)讓我眼界大開(kāi)。我發(fā)現(xiàn),隨著閱讀量的增加,在我的眼前好象打開(kāi)了一扇大門(mén),我不敢說(shuō)我已經(jīng)邁進(jìn)了數(shù)學(xué)王國(guó)的門(mén)檻,但我真實(shí)地領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)之美,備課變得容易了,課講得生動(dòng)了,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也變得濃厚了。用我們校長(zhǎng)的話來(lái)說(shuō),這一切都是因?yàn)槲议L(zhǎng)進(jìn)了——在教的過(guò)程中,我先學(xué),我和學(xué)生們一起成長(zhǎng)了!
有人說(shuō):經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。我的成長(zhǎng)體驗(yàn)就是不斷地學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的方式,可以是自我磨礪。不斷告誡自己要用心地對(duì)待工作:上課前要用心,——用心鉆研,用心備課;上課時(shí)更要用心,——用心講解,用心觀察學(xué)生的掌握情況;課后也要用心——用心回顧課堂教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié),及時(shí)總結(jié)得失,修正教學(xué)思路,寫(xiě)好授課后記,把教學(xué)過(guò)程給人啟迪的地方寫(xiě)下來(lái),反思成功之舉、失敗之處、探索之路、智慧之光、學(xué)生之見(jiàn),正是這看似平常卻給人深省的課后小記,能幫助我們經(jīng)常梳理自己的課堂教學(xué),調(diào)整自己的教學(xué)心態(tài),改進(jìn)自己的教學(xué)方法,提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力,促使自己獲得經(jīng)驗(yàn)、探索新路、嘗試向科研型教師方向發(fā)展。
學(xué)習(xí)的方式,也可以是與同行切磋。取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和方法,可以讓我們少走彎路,更快進(jìn)步。現(xiàn)在的我已經(jīng)明白,借鑒決不是照單全收,更不是亦步亦趨、機(jī)械模仿。借鑒是在別人的基礎(chǔ)上,加以創(chuàng)新和改造,形成自己的東西。
學(xué)習(xí)的方式,還可以是觀摩名家課例,與名師交流。網(wǎng)絡(luò)上有眾多名師案例,還有許多名師博客,可以讓我們?yōu)g覽、觀摩,更可以直接向名師請(qǐng)教、切磋。名師們的教學(xué)感悟、教育理念都給了我極大的啟迪,使我獲益良多。與名師為友,讓我這個(gè)教育新兵,可以站在巨人的肩上眺望數(shù)學(xué)教學(xué)的前沿風(fēng)光。
讀書(shū),讓我深刻體會(huì)到了為師之道,知曉了由合格到優(yōu)秀,由優(yōu)秀到卓越的教師成長(zhǎng)途徑。在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過(guò)程中,我從一個(gè)剛走上講臺(tái)、縮手縮腳的新教師成長(zhǎng)為一個(gè)有教學(xué)自信、樂(lè)于與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)快樂(lè)的教師。雖然不能說(shuō),讀書(shū)學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂(lè),但我可以說(shuō),讀書(shū)改變了我的生活,帶給了成長(zhǎng)的喜悅!
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到,要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情,教學(xué)更需要激情。惟有對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛(ài),才能保持一以貫之的激情,讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力。
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到,要做一個(gè)有思想的人。教師要教書(shū),更要育人。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師說(shuō):教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧,將文化積淀為人格。她還說(shuō):教師因讀書(shū)鑄就備課靈魂,便成就了教育的永恒愛(ài)心、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心,這才是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子。陶行知先生說(shuō):教育“千教萬(wàn)教教人求真”,教師的思想,直接影響到學(xué)生的發(fā)展。教師有博大的思想境界,才有可能培育出有益于國(guó)家民族的人才。
讀書(shū)還讓我認(rèn)識(shí)到,要做一個(gè)有專業(yè)尊嚴(yán)的人。教師的專業(yè)水平、專業(yè)能力是他從事工作、教書(shū)育人的根基,沒(méi)有這個(gè),什么都是空談。一個(gè)教師能走多遠(yuǎn),他的學(xué)生就能走多遠(yuǎn)。教育的最高境界是美。閱讀專家論著、觀摩名師課例,讓我明白:要成為一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,必須培養(yǎng)自己和學(xué)生的“大數(shù)學(xué)觀”,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系,從而真正領(lǐng)略到數(shù)學(xué)那種嚴(yán)謹(jǐn)、縝密、規(guī)律的美。
人生畢竟是自己的。一個(gè)人怎樣看待、設(shè)想、規(guī)劃自己的人生,他就將會(huì)擁有一個(gè)什么樣的人生。美國(guó)著名作家弗格森說(shuō):“每個(gè)人都守著一扇只能從內(nèi)開(kāi)啟的改變之門(mén),不論動(dòng)之以情或曉之以理,我們都不能替別人打開(kāi)這扇門(mén)。”教師的成長(zhǎng)之門(mén)只能由教師自己打開(kāi),別人是無(wú)能為力的。讓我們自己打開(kāi)書(shū)本,打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門(mén),走向人生發(fā)展的最高境界吧!
女士們,先生們。我是來(lái)自數(shù)學(xué)1003班的##。今天,我很榮幸站在這里參加這場(chǎng)演講比賽。
眾所周知,大學(xué)的專業(yè)決定著自己職業(yè)的方向,但是,并不是每一個(gè)人都對(duì)自己的專業(yè)有決定權(quán)。今天這場(chǎng)演講比賽,我猜其中一個(gè)目的便是讓這類(lèi)同學(xué)重新審視自己的專業(yè),所以,我并不打算介紹自己的專業(yè),因?yàn)槲蚁嘈牛仪懊?后面)的同學(xué)已經(jīng)(會(huì))對(duì)數(shù)學(xué)專業(yè)進(jìn)行徹底的介紹,我今天只想談?wù)勅绾螌⒆约罕静幌矚g的專業(yè)改變成自己所喜歡的。假若我今天的演講真的能起到這個(gè)效果,我想我這次的演講的結(jié)果我也滿意了。
古人云:“干一行,愛(ài)一行。”這句俗語(yǔ)的順序告訴了我們做事是先干活而后才能產(chǎn)生興趣,而選則的專業(yè)的也莫過(guò)如此。說(shuō)實(shí)話,自己來(lái)到數(shù)學(xué)專業(yè)的時(shí)候,我也曾抱怨過(guò),我也曾煩惱過(guò),我甚至買(mǎi)了本基礎(chǔ)化學(xué)教科書(shū)在裝模作樣的讀過(guò)。然而,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,人生并不能時(shí)時(shí)刻刻由自己決定,選擇專業(yè)這件事情也并非是如你所愿的。而有時(shí)候想想,進(jìn)了一門(mén)并不是自己最想進(jìn)的專業(yè),或許是上天冥冥之中給你的安排。
雜交水稻之父袁隆平,當(dāng)時(shí)最想從事的兩個(gè)方向一個(gè)是航天科學(xué),一個(gè)則是運(yùn)動(dòng)員。但是由于種種原因,最后他卻分配到了農(nóng)科所。這或許是上天跟他開(kāi)的一個(gè)玩笑。但是,他并沒(méi)有沉淪,并沒(méi)有頹廢。而是苦中作樂(lè),在艱難的學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)環(huán)境下產(chǎn)生了對(duì)自己專業(yè)濃厚的興趣,所以,中國(guó)才有了一個(gè)袁隆平。
可見(jiàn),我們?cè)诓荒軟Q定自己專業(yè)的時(shí)候,便應(yīng)當(dāng)嘗試如何愛(ài)上自己的專業(yè),這是個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程,也是在座的部分同學(xué)已經(jīng)挺過(guò)或者正在度過(guò)的一個(gè)過(guò)程,我便是已經(jīng)挺過(guò)去的一個(gè)人。在剛開(kāi)學(xué)的那段煎熬的日子之后,我開(kāi)始重新審視自己的專業(yè),重新去規(guī)劃自己四年后以及二十年后的人生。很多不適應(yīng)自己專業(yè)的同學(xué)很大一部分是對(duì)于自己今后感到困惑,而這個(gè)問(wèn)題如果不解決,便談不上愛(ài)我專業(yè),所以,還是建議這類(lèi)同學(xué)再去對(duì)自己專業(yè)的前景有個(gè)多方面的了解,更重要的是應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的人生,有一個(gè)更合格的規(guī)劃。有了這個(gè)規(guī)劃,便可以腳踏實(shí)地的讀書(shū),而有目的的讀書(shū),便可以激發(fā)出自己的興趣。這樣,愛(ài)專業(yè)便成為順理成章的事情了。
最后,我還要提醒各位尚未達(dá)到“愛(ài)我專業(yè)”的同學(xué),讀書(shū)并不是完全讀給自己的,大學(xué)教育培養(yǎng)的學(xué)子,應(yīng)該是今后社會(huì)的中流砥柱。所以,請(qǐng)還沒(méi)適應(yīng)自己專業(yè)的同學(xué)一定不要頹廢。我們已經(jīng)成年,我們也應(yīng)當(dāng)是一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人了。我們每天所談的愛(ài)國(guó)愛(ài)校,不能只掛在自己的嘴里,要讓他成為實(shí)際,那么,大家開(kāi)始愛(ài)自己的專業(yè)吧!!
謝謝!
今年初秋,我滿懷著理想走進(jìn)了交院的大門(mén),來(lái)到了這美麗的學(xué)校。其實(shí),在錄取通知書(shū)下來(lái)的那一刻,我就已經(jīng)很迫不及待的想來(lái)到這里學(xué)習(xí),只因我的專業(yè)——鐵道工程。
我熱愛(ài)我的專業(yè),因?yàn)槲覐男【团c鐵路結(jié)下了不解之緣。
我的家鄉(xiāng),在廣西一條重要的鐵路線——焦柳線旁邊的一個(gè)村莊。每年我都會(huì)在那里度過(guò)我的假期。筆直的鐵路邊不遠(yuǎn),就是我的老家。每當(dāng)火車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí),大地都會(huì)被它的氣魄所震動(dòng)。一聲聲的汽笛聲也成為了童年里最美妙的旋律。我從小喜歡火車(chē),喜歡沿著鐵路行走,喜歡和家人在鐵路旁邊的草地上閑坐,喜歡看著火車(chē)威武的奔向遠(yuǎn)方。小時(shí)候,我曾夢(mèng)想當(dāng)上一名火車(chē)司機(jī),兒時(shí)的夢(mèng)想一直在心中鼓舞著自己前進(jìn)。
隨著時(shí)光的飛逝,年幼童稚的我成為了一名大學(xué)生,我心中的那個(gè)理想依然沒(méi)有改變,我選擇了交院,選擇了鐵道工程。雖然,學(xué)這個(gè)專業(yè)無(wú)法成為一名火車(chē)司機(jī),但是我更熱愛(ài)鐵道工程。當(dāng)時(shí)我填報(bào)鐵道專業(yè)的時(shí)候,我就在想:讓那裝滿兒時(shí)夢(mèng)想的列車(chē),奔馳在我親手為它們修建的鐵軌上。那是多么美好,多么自豪的事情。所以,我選擇了它,選擇了鐵道工程。我會(huì)為著我的夢(mèng)想而繼續(xù)追隨它前進(jìn)。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和進(jìn)步,交通事業(yè)也開(kāi)始著大步的發(fā)展,特別是我們鐵道事業(yè),由于鐵路是國(guó)家重要的基礎(chǔ)設(shè)施,大眾化交通工具。鐵路在綜合交通體系中占有重要地位。并且鐵路為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,發(fā)揮著更加有效的促進(jìn)作用。而我國(guó)路網(wǎng)欠發(fā)達(dá),裝備水平低,與世界發(fā)達(dá)國(guó)家鐵路之間存在不小的差距。 我國(guó)鐵路是世界上最繁忙的鐵路,據(jù)1998年統(tǒng)計(jì),我國(guó)鐵路換算運(yùn)輸密度高達(dá)約29萬(wàn)t﹒km/km,遠(yuǎn)高于世界第二位的俄羅斯,分別是日本、美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)。所以我國(guó)的鐵道交通還需要大力建設(shè),這也意味著我們鐵道工程擁有廣闊的前景。
隨著xx年8月1日京津線高鐵的開(kāi)通和這個(gè)月26號(hào)滬杭線高鐵的開(kāi)通,我國(guó)的高鐵掀起了建設(shè)的熱潮。我國(guó)規(guī)劃2020年將建設(shè)一個(gè)國(guó)家高鐵網(wǎng),屆時(shí)神州大地天南地北的距離將被拉進(jìn),交通條件大大提高。作為鐵道工程的一名學(xué)生,我為這樣的藍(lán)圖而感到鼓舞,并對(duì)我的專業(yè)充滿了信心。我相信,我們鐵道10級(jí)的同學(xué)們,將遍布祖國(guó)大江南北,為我們的理想去拼搏,為國(guó)家鐵道交通和國(guó)家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)出一份力量。
我熱愛(ài)我的專業(yè),因?yàn)樽分鹄硐氲哪_步從未停下;今天我因我的學(xué)校,我的專業(yè)自豪,明天,我的學(xué)校,我的專業(yè)將為我們鐵道10級(jí)全體同學(xué)而自豪!
我的演講完了,謝謝大家!
專業(yè)的演講稿篇三
大家早上好!
我是18級(jí)高鐵五年制一班xx,今天我為大家演講的題目為《談?wù)勆鐣?huì)公德》。
每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵守社會(huì)公德,如上車(chē)排隊(duì),講究衛(wèi)生,維護(hù)公共秩序,遵守交通規(guī)則,保護(hù)環(huán)境,不在公共場(chǎng)合隨意吸煙,不要隨地吐痰,不要踐踏花草樹(shù)木等等,可以說(shuō)遵守社會(huì)公德也是一個(gè)人修養(yǎng)好的標(biāo)志。遵守社會(huì)公德,創(chuàng)造美好生活,有利于精神文明建設(shè),促進(jìn)物質(zhì)文明建設(shè),也可以提高國(guó)民素質(zhì),吸引國(guó)內(nèi)外游客旅游。
可是在現(xiàn)實(shí)生活中不遵守社會(huì)公德的例子真是太多了。
以前,人們遇到乞丐乞討時(shí)多數(shù)人愿意伸出了援助之手,表現(xiàn)出自己的同情之心,體現(xiàn)了助認(rèn)為樂(lè)的美德。可是不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始,當(dāng)人們看到乞丐到自己家乞討時(shí),或者人們?cè)诖蠼稚峡吹接腥嗽谄蛴憰r(shí),多數(shù)人不是表現(xiàn)出同情之心,伸出自己的援助之手,而是表現(xiàn)出厭惡之心,離乞丐遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,深怕乞丐把自己的衣服弄臟了。人們?yōu)槭裁磿?huì)有如此巨大的變化呢?這和一些人不遵守社會(huì)公德和缺少個(gè)人修養(yǎng)有很大的關(guān)系。
社會(huì)公德是要靠每個(gè)人從點(diǎn)滴做起從小事做起,在不經(jīng)意間帶動(dòng)或影響著他人,這樣社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。比如,見(jiàn)到老師長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)候是講社會(huì)公德,在銀行,郵局等公共場(chǎng)所排隊(duì)時(shí)自覺(jué)站在“一米線”外是社會(huì)公德。
社會(huì)公德不難,只要從現(xiàn)在開(kāi)始從點(diǎn)滴開(kāi)始,每個(gè)人都用一份心,社會(huì)將會(huì)變得無(wú)比的美好。
我的演講完畢,感謝大家的聆聽(tīng)!
專業(yè)的演講稿篇四
大家好!
我是來(lái)自08營(yíng)銷(xiāo)一班的xxx,在其班擔(dān)任宣傳委員一職,也是共青團(tuán)一員。我此次所要演講的內(nèi)容便是“我愛(ài)我的專業(yè)”。
從初來(lái)乍到,到今天的汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)一員,也算有自己闖蕩的一片小小天空。在這片充滿生機(jī)盎然崛起的田野里,每一位同學(xué)不斷摸索通往今后事業(yè)的巔峰。每一次播灑的萌芽最后能否開(kāi)花結(jié)果,也就取決于過(guò)程的不斷探求。虛心求教,對(duì)于初次涉及有關(guān)汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的我來(lái)說(shuō),一切都從零開(kāi)始,“興趣是可以培養(yǎng)的”,單憑這句話,我咬牙數(shù)日。經(jīng)過(guò)對(duì)其專業(yè)逐漸深入地學(xué)習(xí)與了解,使我不得不愛(ài)上這富有激情與創(chuàng)造力的專業(yè)。
為什么這么說(shuō)呢?在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,相關(guān)的知識(shí)帶來(lái)的驚喜,總那么讓人發(fā)現(xiàn)、頓悟人類(lèi)的偉大。在科技不斷進(jìn)步的今天,學(xué)好此專業(yè)也不愧于這個(gè)經(jīng)濟(jì)型社會(huì)眾的需求;對(duì)將來(lái)而言,也不失為一門(mén)較好的課業(yè)。
仿佛是有一道曙光籠照在這樣散發(fā)無(wú)限魅力的精英班:一種執(zhí)著與向往,牽引我們?cè)跀R淺停泊的動(dòng)力,歡呼重新一次啟航后的凱旋!
微風(fēng)習(xí)習(xí),我們送走了炎熱的夏季,秋日向我們迎來(lái)。不知不覺(jué)學(xué)習(xí)生活已過(guò)四分之一。珍惜與同學(xué)們相處的每一分一秒。遠(yuǎn)處徐徐搖拽起專業(yè)的錦旗,冉冉升起的朝陽(yáng),再一次讓我感受我熱愛(ài)的專業(yè)擁有太多的美好。不敢恭維,只待它的養(yǎng)料融入進(jìn)這片求知若渴的土地,汲取的養(yǎng)料使它健康成長(zhǎng),勇往直前。
專業(yè)不僅一次讓我聯(lián)想,又再一次讓我深深埋藏一顆迸發(fā)的熱情爆破。全身心地投入吧!愛(ài)的專業(yè)自是要用百分之百的干勁去!——此句話即是我的座右銘,時(shí)刻警醒自己!
謝謝!我的演講完畢!
專業(yè)的演講稿篇五
大家好!
我是xx,xxxx年畢業(yè)于xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè), 本科學(xué)歷,同年到xxxx中學(xué)任教,至今15年。xxxx被認(rèn)定為中教一級(jí)資格,現(xiàn)任教于xx市xx中學(xué)高三年級(jí)。
我競(jìng)聘的崗位是中教高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位;
首先,我具備下列基本條件:
(3)在近三年的年度考核中被評(píng)定為稱職(合格)以上等次;
(4)身體健康,能堅(jiān)持正常工作。
我具備基本條件與競(jìng)聘資格,回首三年來(lái)時(shí)路,細(xì)數(shù)曾經(jīng)得與失,愿與大家分享。
37人成績(jī)上升,平均進(jìn)步9名。不知這個(gè)成績(jī)算不算出色,也許班級(jí)管理存在不盡人意之處,但我欣喜地看到學(xué)生如我想象地成長(zhǎng)。
在教學(xué)中,我努力汲取先進(jìn)教育教學(xué)理念的養(yǎng)分豐富自己,讓自己觀念新,方法新,始終立于新課程改革的風(fēng)口浪尖,手把紅旗旗不濕。
三年來(lái),我發(fā)表國(guó)家和省級(jí)論文多篇,并蒙領(lǐng)導(dǎo)信任,同事謙讓,讓我有多次與同行高手切磋的機(jī)會(huì),有幸均不辱使命;xx年盟校優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽。
專業(yè)的演講稿篇六
大家好!
我叫xxx,現(xiàn)職設(shè)計(jì)員。我競(jìng)聘的崗位是主任工程師。
我今天能站在這競(jìng)職演講臺(tái)上,心中百感交集,一是感謝公司搭建了這個(gè)展示自己的舞臺(tái),給我挑戰(zhàn)自己、展示自我的大好時(shí)機(jī);二是感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的教育和培養(yǎng),感謝與我同舟共濟(jì)、朝夕相處的全體同志、朋友們對(duì)我的幫助和信任,也正是你們給予了我今天參與競(jìng)聘的勇氣。
幾天來(lái),我一直在衡量自己,回顧自己的經(jīng)歷,審視自己的能力。大學(xué)本科文憑,給水排水專業(yè),5年的工作經(jīng)驗(yàn),助理工程師職稱。面對(duì)過(guò)去的老領(lǐng)導(dǎo),老同事,我膽怯過(guò),猶豫過(guò),但公司領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我工作的認(rèn)可給了我極大的勇氣,我認(rèn)識(shí)到,這是一次內(nèi)含契機(jī)的挑戰(zhàn)。我也明白一個(gè)道理:挑戰(zhàn)就是機(jī)遇。我想試試。
像每一位員工一樣,我不斷的經(jīng)歷并直面著許多的挑戰(zhàn),5年的設(shè)計(jì)工作和經(jīng)常出差的工作經(jīng)歷,多年艱苦而又充實(shí)的設(shè)計(jì)工作,鞏固了我的業(yè)務(wù)技能,我的工作得到領(lǐng)導(dǎo)與同志們的認(rèn)可,給予我很多榮譽(yù),我深懷感激。處理業(yè)主,監(jiān)理,施工間問(wèn)題發(fā)面具有一定的經(jīng)驗(yàn),從我個(gè)人的職業(yè)生涯考慮,我希望豐富自己的人生,鍛煉自己的多方面的能力。我相信,通過(guò)競(jìng)聘,大家對(duì)我的認(rèn)識(shí)會(huì)更加深入,我也相信,一定能夠贏得大家的支持和信任,競(jìng)聘成功。我的理由是:——我自信具備擔(dān)任這一職位的基本素質(zhì)。
1、有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感、有吃苦耐勞的精神和開(kāi)拓進(jìn)取的意識(shí)。
2、有較強(qiáng)的工作能力,我以“認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé),扎扎實(shí)實(shí)搞好工作”為信條,干工作腳踏實(shí)地。
3、有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正值而立之年,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強(qiáng),能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作當(dāng)中。
4、我也深知在知識(shí)飛速更新的年代更要不斷的學(xué)習(xí)、裝備自己,努力在各方面充實(shí)自己。
假如我成功競(jìng)聘該崗位后,我將以下幾點(diǎn)做為自己的工作準(zhǔn)則,如有不對(duì)或不足的地方請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委批評(píng)指正。
眾所周知,企業(yè)的效益來(lái)源于員工良好心態(tài)下的.高效工作和適宜的制度建設(shè)。在小集體中應(yīng)該以兄弟般的情誼加上制度化的管理來(lái)達(dá)成年度目標(biāo)。我會(huì)努力為每一位員工服務(wù),做好領(lǐng)導(dǎo)與員工間的紐帶。
充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)人的積極性和能動(dòng)性,形成合力,使每個(gè)人都能以設(shè)計(jì)工作為平臺(tái)來(lái)認(rèn)識(shí)自我、成就自我。
設(shè)計(jì)工作有其特殊性,設(shè)計(jì)人員相同專業(yè)的相對(duì)獨(dú)立,和不同專業(yè)間的協(xié)同配合同時(shí)存在。通過(guò)定期不定期的交流,互相借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,更加有利于設(shè)計(jì)人員的提高。
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),絕不是一種口號(hào),而是隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,它應(yīng)該成為自己的一種生活方式,更是實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和素質(zhì)提升的一種沒(méi)有捷徑的選擇。設(shè)計(jì)工作要求設(shè)計(jì)人員靈活運(yùn)用專業(yè)知識(shí),國(guó)家建設(shè)法律法規(guī)規(guī)范。而只有堅(jiān)持學(xué)習(xí),才是獲取知識(shí)的有效途徑。要以建設(shè)法律法規(guī)規(guī)范和燃?xì)夤こ虡I(yè)務(wù)知識(shí)為重點(diǎn),通過(guò)有目的、有步驟、有組織的學(xué)習(xí),來(lái)提高設(shè)計(jì)人員的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),增強(qiáng)規(guī)范設(shè)計(jì)的能力和水平。
競(jìng)爭(zhēng)出人才,競(jìng)爭(zhēng)出效益!
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委同志們,我如果競(jìng)選成功,將以此為起點(diǎn),再鼓干勁,認(rèn)真履行職責(zé),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任與支持。如果參選不成功,我將認(rèn)真分析自己的不足,在今后的工作加以克服,并且愉快地接受組織分工,以加倍的努力,兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守。繼續(xù)做好本職工作,做一名優(yōu)秀的工程設(shè)計(jì)工作者。
謝謝大家!
專業(yè)的演講稿篇七
您好!非常榮幸能有機(jī)會(huì)參加貴公司的招聘面試。感謝貴公司領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
我叫馮王璽,是河南大學(xué)、軟件學(xué)院的畢業(yè)生。為了心中的理想,探索生活的真諦,憑者對(duì)知識(shí)的渴望,人生的追求,我孜孜不倦,不驕不餒,終于迎來(lái)了新的起點(diǎn)。
光陰似箭,在3年的院校生活中,我對(duì)電腦組裝懷有很高的熱情,堅(jiān)持以學(xué)為主,取得良好的成績(jī),且在其他各方面表現(xiàn)良好,被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”、“入黨積極分子”,是班里唯一獲得“聯(lián)邦電子教育獎(jiǎng)學(xué)金”的學(xué)生。通過(guò)在校的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí),我掌握了有一定的操作能力,且有很強(qiáng)的責(zé)任心,集體榮譽(yù)感。
面對(duì)新的環(huán)境,新的起點(diǎn),新的挑戰(zhàn),我將進(jìn)一步充實(shí)和提高自己,如果有幸成為貴單位的一員,我必將以滿腔的熱情投入到工作中,用我的汗水、知識(shí)、熱情報(bào)答貴單位的知遇之恩。
最后,我衷心希望貴單位能給我一個(gè)展開(kāi)才華的舞臺(tái),我堅(jiān)信,你的信任與我的實(shí)力將為我們帶來(lái)共同的成功!
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自從中考落榜后,我曾為之煩腦過(guò),以為再?zèng)]有“地道”學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)了。聽(tīng)姑姑說(shuō)她們學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明,校風(fēng)正,學(xué)的課目全,而且在職業(yè)學(xué)校中名列前茅。
我便慕名來(lái)到了這所素不相識(shí)的校園。這里的環(huán)境優(yōu)雅,到學(xué)校報(bào)到時(shí)先進(jìn)行軍訓(xùn),看來(lái)真是紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)校啊!在這里我有新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
談到專業(yè),我是學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用與辦公自動(dòng)化的,所以離不開(kāi)電腦鍵盤(pán)。開(kāi)始學(xué)專業(yè)課時(shí),也許是對(duì)計(jì)算機(jī)好奇,想了解;也午是為了自己的將來(lái)打基礎(chǔ),我學(xué)的很賣(mài)勁。可是好景不長(zhǎng), 就不耐煩了,眼前總是面對(duì)著枯燥的鍵盤(pán),沒(méi)好氣的敲打幾下,算是天天練了。在一次指法測(cè)驗(yàn)時(shí),我的成績(jī)直線下降。我的信心也就開(kāi)始動(dòng)搖了。
隨著時(shí)間的流逝,一學(xué)期過(guò)去了,我的文化成績(jī)一般,專業(yè)成績(jī)很一般。我把這歸結(jié)到我的手指上,粗而短反應(yīng)慢,根本不適應(yīng)這個(gè)專業(yè),但是又反過(guò)來(lái)思索,既然當(dāng)時(shí)選擇了“它”,那就不能半途而廢,家里條件也不允許啊,得想辦法把自己的功課搞上去。就這樣,思想半爭(zhēng)過(guò)好幾回,克意的壓制著自己的不耐煩的性子,練指法;對(duì)老師留下的作業(yè)認(rèn)真的做,有時(shí)還復(fù)習(xí)專業(yè)知識(shí),特別是有一次遇到不會(huì)的,同學(xué)們也不知道怎么解釋,我想到了上網(wǎng),通過(guò)電腦查詢我的問(wèn)題得以解決,這次我對(duì)電腦高科技的產(chǎn)物再次感到神奇,只憑指頭在屏幕上輸入幾個(gè)文字,點(diǎn)擊幾下,問(wèn)題就解決了。從此我感到電腦是我的老師是我的朋友,多更愛(ài)我這個(gè)專業(yè)了。
一天天的過(guò)去,又是一個(gè)學(xué)期,我的專業(yè)成績(jī)有了明顯的提高,專業(yè)的靈活性讓我明白:只有多了解,多實(shí)踐才能適應(yīng)這突如基來(lái)的社會(huì)發(fā)展,才能更好的學(xué)以致用。
我喜愛(ài)我的專業(yè),不僅僅是因?yàn)橄矚g,更重要的是專業(yè)知識(shí)讓我感覺(jué)到空間的微小,時(shí)間的短暫,人與人距離不再遙遠(yuǎn),一些復(fù)雜的工作可以通過(guò)高科技的工具和專業(yè)知識(shí)簡(jiǎn)單化。效率提高了,人力節(jié)省了,費(fèi)用下降了。我的專業(yè)太棒了。
我們是未來(lái)的主人,是跨世紀(jì)的一代人,未來(lái)靠我們?nèi)ソㄔ欤虼宋覀儽仨毦邆涓餍懈鳂I(yè)的精湛的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。多學(xué)、多看、多思才能立足于社會(huì),才有資本建設(shè)的未來(lái)。
大家好!
我是來(lái)自08營(yíng)銷(xiāo)一班的xxx,在其班擔(dān)任宣傳委員一職,也是共青團(tuán)一員。我此次所要演講的內(nèi)容便是“我愛(ài)我的`專業(yè)”。
從初來(lái)乍到,到今天的汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)一員,也算有自己闖蕩的一片小小天空。在這片充滿生機(jī)盎然崛起的田野里,每一位同學(xué)不斷摸索通往今后事業(yè)的巔峰。每一次播灑的萌芽最后能否開(kāi)花結(jié)果,也就取決于過(guò)程的不斷探求。虛心求教,對(duì)于初次涉及有關(guān)汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的我來(lái)說(shuō),一切都從零開(kāi)始,“興趣是可以培養(yǎng)的”,單憑這句話,我咬牙數(shù)日。經(jīng)過(guò)對(duì)其專業(yè)逐漸深入地學(xué)習(xí)與了解,使我不得不愛(ài)上這富有激情與創(chuàng)造力的專業(yè)。
為什么這么說(shuō)呢?在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,相關(guān)的知識(shí)帶來(lái)的驚喜,總那么讓人發(fā)現(xiàn)、頓悟人類(lèi)的偉大。在科技不斷進(jìn)步的今天,學(xué)好此專業(yè)也不愧于這個(gè)經(jīng)濟(jì)型社會(huì)眾的需求;對(duì)將來(lái)而言,也不失為一門(mén)較好的課業(yè)。
仿佛是有一道曙光籠照在這樣散發(fā)無(wú)限魅力的精英班:一種執(zhí)著與向往,牽引我們?cè)跀R淺停泊的動(dòng)力,歡呼重新一次啟航后的凱旋!
微風(fēng)習(xí)習(xí),我們送走了炎熱的夏季,秋日向我們迎來(lái)。不知不覺(jué)學(xué)習(xí)生活已過(guò)四分之一。珍惜與同學(xué)們相處的每一分一秒。遠(yuǎn)處徐徐搖拽起專業(yè)的錦旗,冉冉升起的朝陽(yáng),再一次讓我感受我熱愛(ài)的專業(yè)擁有太多的美好。不敢恭維,只待它的養(yǎng)料融入進(jìn)這片求知若渴的土地,汲取的養(yǎng)料使它健康成長(zhǎng),勇往直前。
專業(yè)不僅一次讓我聯(lián)想,又再一次讓我深深埋藏一顆迸發(fā)的熱情爆破。全身心地投入吧!愛(ài)的專業(yè)自是要用百分之百的干勁去!——此句話即是我的座右銘,時(shí)刻警醒自己!
謝謝!我的陳述完畢!
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尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué):大家好!
我是來(lái)自福州xx職業(yè)中專08營(yíng)銷(xiāo)〈1〉班的學(xué)生xxx。
我學(xué)的專業(yè)是汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)。所以,我今天的演講題目是:我愛(ài)我的專業(yè)。
我的專業(yè)說(shuō)的通俗點(diǎn)就是賣(mài)汽車(chē)的。但與一般的買(mǎi)賣(mài)又有怕不同。汽車(chē),大家在路上天天見(jiàn);營(yíng)銷(xiāo),就是在市場(chǎng)上經(jīng)營(yíng)和銷(xiāo)售。而我們賣(mài)汽車(chē)的,與其它賣(mài)東西的不同之處在于:別人賣(mài)東西是靠質(zhì)量,而我們不僅是靠質(zhì)量,還有一點(diǎn)很重要,那就是口才和服務(wù)態(tài)度。這里的口才和服務(wù)態(tài)度并不是平常我們與朋友、家人聊天,或?qū)Υ腿说膽B(tài)度與口才,而是要經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的。
在我們所學(xué)的這個(gè)專業(yè)中,口才是幫助我們打開(kāi)與客人溝通和交流的渠道。服務(wù)態(tài)度是與之息息相關(guān)。只有兩者結(jié)合起來(lái),你的成功率才會(huì)大大增加。好的服務(wù)態(tài)度讓我們?cè)谂c顧客交流時(shí),更加親近;好的口才可以消除顧客的顧慮。若是你的觀察力敏銳的話,可以一針見(jiàn)血地了解顧客心里所需,從而說(shuō)到顧客的心坎里,那這樁交易就成功了。
汽車(chē)這個(gè)專業(yè)可以讓我學(xué)到很多知識(shí):它可以提高我的個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng);它教我如何對(duì)待人與人之間的相處;它教我學(xué)會(huì)如何與人交流,如何觀察人,以便獲得更多的信息;它讓我從一個(gè)對(duì)車(chē)毫無(wú)興趣的人到產(chǎn)生濃厚興趣再至愿意深深了解它、解剖它,從而使我對(duì)車(chē)更加詳知,而不是僅僅只知道汽車(chē)是四個(gè)輪子、很貴的代步工具。它讓我知道了每一輛車(chē)的背后都有著非常龐大的隊(duì)伍,他們運(yùn)用先進(jìn)技術(shù),打造出了一輛輛包含心血、充滿智慧結(jié)晶的車(chē)。有人說(shuō)過(guò):“車(chē),是男人的第二個(gè)老婆。”我開(kāi)始覺(jué)得這個(gè)形容太夸張了。不過(guò)現(xiàn)在,我覺(jué)得形容的很貼切,因?yàn)樗柡四敲炊嗳藢?duì)它的造就,所以它值得。
我愛(ài)我的專業(yè)。它使我受益匪淺。
謝謝大家!
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