每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

征文比賽作文600篇一

游戲的規(guī)則是一分鐘內(nèi)誰夾的最多就可以得到一張“葵花卡”。像我這樣愁眉不展的同學(xué)，聽到“葵花卡”，一下來了勁。

比賽開始了，你瞧，禹順臉漲得通紅，目不轉(zhuǎn)睛盯著彈珠，微張著嘴，手緊緊捏住筷子，有節(jié)奏地夾起來。小程的運(yùn)氣可就不怎么好了，珠子就像被施了魔法一樣跟他作對(duì)，小程越是用勁，珠子越是起勁地躲，急得他都快哭了。

輪到我了，我深吸了一口氣。最后老師一聲令下，教室里響起一陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦乙痪o張，好不容易夾到的一顆彈珠，“噠”的一聲掉在了地上。我趕緊蹲下身子找，也不知道它躲哪去了，半天沒找到。我索性不理會(huì)這顆淘氣的彈珠，繼續(xù)比賽。一愣神功夫，我比別人慢了許多，一分鐘時(shí)間到了，我軟軟地癱坐在椅子上。我輸了，太難了。

最后也是最精彩的是覃老師、小遷、小順的高手對(duì)決了。比賽開始，只見小順夾起一顆彈珠，調(diào)皮的彈珠先滾到左邊，又滑到右邊，小順一直夾不起來，趕緊換目標(biāo)。再來看看另外兩位選手，小遷很順利地夾起一顆又一顆。覃老師真是神了，“嗒嗒嗒”，彈珠乖乖地被她夾入了盆子里。比賽結(jié)果一目了然，覃老師以四十九顆的優(yōu)異成績完勝。同學(xué)們?cè)尞悩O了，不禁感慨覃老師真是高手中的高手。

游戲結(jié)束，大家還沉浸在夾彈珠的比賽氛圍中。不過我今天雖然依舊很菜，但收獲頗多。比如玩夾彈珠時(shí)，手不能抖，心不能慌，要保持平常心。

征文比賽作文600篇二

今天中午，我來到學(xué)校，準(zhǔn)備要參加全校的體操比賽。

我們穿好校服，戴上紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)備出發(fā)。因?yàn)槲覀儼嗍堑诙鰣?chǎng)，所以我來到后沒多久，我們就向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)。

剛走到樓下，牟老師又給我們訓(xùn)練了一次，這次感覺信心十足。可是后面的劉卓然說：“這下糟了，我沒準(zhǔn)備好！”我也不理他。這時(shí)，牟老師把我們帶到了候場(chǎng)區(qū)，準(zhǔn)備比賽。大約在候場(chǎng)區(qū)待了大約一兩分鐘，我們就上場(chǎng)做操了。

我做到踢腿運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我往前多走了一步，結(jié)果出來了。我們這一排男生都被帶出來了，我一下意識(shí)到了我的.錯(cuò)誤。可是已經(jīng)錯(cuò)了。我邊做操邊想辦法補(bǔ)救。終于想出來辦法了，用我的絕招，不露聲色地走著小碎步，慢慢地往后退，結(jié)果評(píng)委們也沒發(fā)現(xiàn)。我很快用手勢(shì)暗示了旁邊的魏健，剛開始他沒注意，結(jié)果后來他注意到了我的手勢(shì)。他也學(xué)著我的樣子往后退。右邊的尹昊看見了，在跳躍運(yùn)動(dòng)時(shí)，跳著跟我對(duì)齊了。

后面的一切都安然無恙。我很安心。

我們很快回到了教室。我對(duì)牟老師說：“真是的，魏健又沒對(duì)齊，最后是我打手勢(shì)，他才調(diào)整好了。”沒想到牟老師對(duì)這件事情卻很樂觀，她說：“既然這件事已經(jīng)過去了，我們就沒有必要再操心了。”我聽了牟老師的話，心就放下來了。

信息老師在我們班比賽的時(shí)候拍了一些照片。下課的時(shí)候，她放給我們看。牟老師看了之后，說：“前排的人有一個(gè)人動(dòng)作不大方，再一個(gè)是后排的同學(xué)入場(chǎng)踏步的時(shí)候胳膊沒甩開。”許老師看了這些照片，非常高興。

我也覺得是。我們這次比賽表現(xiàn)得不錯(cuò)，希望能得個(gè)高分。