放學(xué)了，幾個小伙伴一起約好，在空場上進(jìn)行一場別開生面的小足球賽。要怎樣描寫這場小足球賽呢？下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于小足球賽的作文和評語，希望對您有所幫助!

小足球賽作文篇一

一天傍晚，孩子們放學(xué)了。他們急匆匆地跑向?qū)W校旁邊的一塊空地，他們?nèi)酉聲渲幸晃煌瑢W(xué)拿出足球，擺上書包當(dāng)球門，要踢足球了!

一個小男孩當(dāng)守門員，他聚精會神，緊緊地盯著足球，要射門了，守門員頭上滲出大滴大滴的汗珠，對手飛起一腳，直沖球門踢來，守門員撲向足球，啊!一個精彩的撲球。一個路過的大個子叔叔趕快坐到了“觀眾席”上為守門員吶喊助威，過路的人見了，也參加了“觀眾”的隊伍。一個小男孩看見了這場精彩的球賽，拉著妹妹一起看;一個頭戴蝴蝶結(jié)的小女孩被前面的人擋住了，索性站了起來;另一個小女孩剛剛買完洋娃娃，可看到這精彩的球賽，就被球賽吸引住了，不再理會洋娃娃了;一個穿紅衣服的小男孩非常渴望參加足球賽，他站在守門員的后面，腆著肚子，一副躍躍欲試的樣子。這時，不知什么時候又增加了一位“觀眾”大白狗，但是它似乎對這場比賽不感興趣——趴在地上睡著了……

夕陽漸漸落了，只剩下一抹殘留的余暉，吶喊聲，歡呼聲還在繼續(xù)，但這一刻，時間仿佛凝固，因為，這一刻是所有人童年生活一個最完美的寫照——無憂，快樂。

這是一篇看圖寫話。小作者對“足球畫面”生動地進(jìn)行了描述，對圖中人物的神情、動作進(jìn)行了細(xì)致入微地觀察，把一幅靜止的畫面寫得栩栩如生。語言生動形象，讀完令人回味無窮，很成功!

小足球賽作文篇二

放學(xué)了，孩子們高高興興地約著又來到了他們經(jīng)常玩兒的空地，一個孩子說：“我們玩兒什么呢?”另一個孩子說：“我們來玩踢足球吧!”“好啊，好啊!”孩子們歡呼起來。于是，他們分成兩撥，用書包和帽子當(dāng)球門，一場激烈的足球賽開始了。

有好多孩子和大人都來看足球賽。那個小守門員警惕地望著前方，他帶著皮手套，雙手放在膝蓋上，好像隨時都在準(zhǔn)備撲球。那后面有個替補(bǔ)守門員，穿著紅衣服，挺著個大肚子，若無其事地看著前方，心想著快點上場，好撲幾個險球。

觀眾中也十分有趣：一個黃頭發(fā)的小男孩探著腦袋，恐怕看不到前面的足球賽。小紅帽弓著身子，生怕前面的人擋住了他的視線。戴著蝴蝶結(jié)的小女孩索性站了起來，一個很不服氣的樣子，心想：憑什么總是他們隊贏?抱洋娃娃的小女孩一副若無其事的樣子，好像誰勝誰負(fù)都無所謂的樣子。帶風(fēng)雪帽的小男孩緊張地注視著前方。一個抱著小弟弟的小男孩好像來晚了，只能坐在最邊上。他們下面一只小白狗躺在那里懶洋洋地曬太陽呢)

一位大個子叔叔面帶微笑，看得津津有味，好像又重新回到了童年的那段時光!

這是一篇描寫小足球賽的文章，透過作者生動的描寫，老師也仿佛置身其中，參與這場激烈的足球賽。不足之處：語句不通順，如“一個黃頭發(fā)的小男孩探著腦袋，恐怕看不到前面的足球賽”，應(yīng)改為“一個黃頭發(fā)的小男孩探著腦袋，生怕看不到前面的足球賽”。

小足球賽作文篇三

亨利從小到大一直很喜歡看足球賽，怎么看都看不膩。

一天，亨利下班回家路過了自己小學(xué)時的母校，他看到一群孩子背著書包抱著足球正在學(xué)校附近的廢棄工廠走去。他很好奇，所以跟了上去。

孩子們放下書包分成兩隊舉辦著他們的“小足球賽”。觀看的人也不少，除了亨利都是一群孩子。他們開始踢足球了，你爭我搶，各不相讓。亨利看得入神了，不停地連聲叫好。就在這時，他突然看到一個做守門員的金發(fā)小孩兒，他的腿受傷了，但他依然沉著冷靜的站在那里。眼看另一隊的球就要踢過來了，那個孩子把兩只手放在膝蓋上隨時準(zhǔn)備接球。兩旁的人直喊加油，亨利看得直冒冷汗，因為雙方已打成平手，只要那個腿受傷的孩子接住球，他那一方就贏定了。最后，那個守門員接住了球，觀眾們站起來吶喊著：“好球!”那支勝利的球隊大喊著：“我們贏咯!”失敗的那支則個個唉聲嘆氣。

就在這時，亨利突然嘴角揚(yáng)起一絲微笑，因為這場小足球賽勾起了他兒時的回憶。

語言平淡