每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
班級(jí)人物作文600字 班級(jí)人物作文300字初中篇一
秦始皇——職務(wù)：副班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但生氣了，那可是氣吞山河，血染大地望神州，無(wú)一片凈土，但還是有功的，比如：整理周記，整理班刊，管理博客，頭頂天，腳踩地，光明正大女漢子。有功有過(guò)，班中一大“風(fēng)景”呵，一般人我不告訴他。
魯迅——職務(wù)：學(xué)習(xí)委員兼語(yǔ)文課代表，怎么說(shuō)人家呢？人家啊，學(xué)習(xí)好，但是體育最后，我和我的小伙伴們都驚呆了，鬼知道他有多少腦細(xì)胞是新一代“學(xué)神”。
祖沖之——職務(wù)：數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)老師身邊的“大紅人”，他和我們是兩個(gè)世界的人，是一名外星人。（大哥，你火星來(lái)的吧？）
李陽(yáng)——職務(wù)：英語(yǔ)課代表，“瘋狂英語(yǔ)”的繼承人，用她超人的智慧，向同學(xué)們輸送瘋狂英語(yǔ)，我也是瘋了！
包拯——職務(wù)：紀(jì)律委員，對(duì)工作，一絲不茍，剛正不阿，公私分明，班里“不法分子”的克星。
大禹——職務(wù)：歷史課代表，因?yàn)楠?dú)特的歷史知識(shí)，上知天文，下知地理，琴書(shū)棋畫(huà)，樣樣精通，上下五千年，世界歷史，地球歷史，無(wú)一不在她的掌握中，她有超人的智慧。
劉翔——職務(wù)：體育課代表，風(fēng)一樣的男子，跑起來(lái)也是數(shù)一數(shù)二的，跳起來(lái)1米近2米的。
我們班啊，就是歷史人物的大聚會(huì)。
班級(jí)人物作文600字 班級(jí)人物作文300字初中篇二
其他老師眼中，葉韓斌是個(gè)坐不住的孩子。一次公開(kāi)課結(jié)束，聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)私下問(wèn)我：那孩子是不是多動(dòng)啊？
其實(shí)課堂里背挺得最直，聽(tīng)課最認(rèn)真，葉韓斌是其中之一。不過(guò)每次站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)提醒一句說(shuō)：
“你身子能不能不要搖擺？”
課堂作業(yè)，即興寫(xiě)話和考試，不出意外葉韓斌是第一做完送到我面前的，可是每每我皺著眉頭說(shuō)：“字那么難看！”“這個(gè)詞語(yǔ)再拼讀一次？”。“滿篇大白話，拿去重寫(xiě)。”……批評(píng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于表?yè)P(yáng)。于是他又刷刷刷寫(xiě)起來(lái)，再送到我手上時(shí)，速度保證也是班級(jí)前十名。
情景表演時(shí)，葉韓斌絕對(duì)是最佳表演人選，所以我常常請(qǐng)他壓軸上場(chǎng)，他能彌補(bǔ)所有不到位的動(dòng)作和語(yǔ)言，因?yàn)闀?huì)放下自己，把人物詮釋得很到位。
組長(zhǎng)崗位上上下下好幾輪回，每次葉韓斌欣然離崗，接著又欣然上崗，豁達(dá)樂(lè)觀。
他很受同學(xué)歡迎，只要有葉韓斌的地方就有觀眾和歡笑，難怪大家都稱呼他為“幽默王子”“超級(jí)演員”。
其實(shí)，每個(gè)人的生活都需要這樣一個(gè)開(kāi)心果。
班級(jí)人物作文600字 班級(jí)人物作文300字初中篇三
說(shuō)起我們班的同學(xué)，可真是各有特色！下面請(qǐng)聽(tīng)我為大家介紹幾個(gè)吧！
先說(shuō)我們班的語(yǔ)文課代表吧！她，個(gè)子高高的，一條又長(zhǎng)又粗的馬尾辮在腦后晃來(lái)晃去，再加上一雙水汪汪的大眼睛，可愛(ài)極了。她對(duì)工作極其負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，唯一的缺點(diǎn)就是上課不愛(ài)舉手發(fā)言。有一次，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，讓她回答。雖然她沒(méi)有舉手，可是她還是答對(duì)了問(wèn)題，下課后，老師教育了她一通。
再說(shuō)我班的“數(shù)學(xué)尖子”吧。他大大的腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，一雙炯炯有神的眼睛，眉毛很濃。這樣稱呼他一點(diǎn)也不夸張。下課后，他總是捧著一些數(shù)學(xué)難題想方設(shè)法地攻克。還記得有一次，老師給我們出了一題奧數(shù)題。很多同學(xué)都想不出個(gè)解題方法，紛紛棄權(quán)。只有他刻苦鉆研，終于做出了那道題。
“你這該死的溫柔……”一陣悅耳的歌聲傳入我們的耳中。哦！原來(lái)是“歌唱家”正在為大家演唱歌曲呢，她一直是班中的文藝骨干，她那甜美的歌聲又為我班增添了一絲色彩。
“快！搶籃板！好！快攻！”哎，我班的“籃球王”又開(kāi)始“發(fā)瘋”了。雖然他癡迷于籃球，可他對(duì)籃球也只是一知半解。但他還不知道天高地厚地自稱“球王”。上次學(xué)校籃球比賽時(shí)，還充當(dāng)我們球隊(duì)的主力隊(duì)員，結(jié)果我班輸?shù)靡粩⊥康亍?/p>
…… 我們班的同學(xué)就是這樣……
班級(jí)人物作文600字 班級(jí)人物作文300字初中篇四
我的班上有一對(duì)冤家兼活寶，每次都看到他們?cè)谝黄鹜妫J了不少麻煩。
他們是“貓和老鼠”，沒(méi)到下課，操場(chǎng)上便能看到他們你追我趕的身影。不過(guò)，往往每次貓追老鼠，可卻反被老鼠追。有時(shí)追著追著，甚至?xí)洉r(shí)間，上課鈴都打完好幾分鐘了，他們才會(huì)來(lái)上課。雖然免不了被老師教育一番，可一下課，這貓捉老鼠、老鼠追貓的游戲又會(huì)重新開(kāi)始，幾番教育沒(méi)有用，請(qǐng)來(lái)家長(zhǎng)沒(méi)有用，寫(xiě)反思也沒(méi)有用。它們沉迷在這游戲里無(wú)法自拔，正如貓和老鼠，每次重新來(lái)過(guò)。
有些時(shí)候，這對(duì)老冤家卻一改本性，從“貓和老鼠”一下子變成熊出沒(méi)中的“猴子國(guó)王和吉吉”。
“吉吉”整天跟在“國(guó)王”身后，問(wèn)他下課玩什么，什么時(shí)候上課，或提一些餿主意。有時(shí)候“國(guó)王”跑了，他都不會(huì)發(fā)現(xiàn)。
就像一個(gè)人有一個(gè)影子一樣，這個(gè)時(shí)候，“吉吉”就成了“猴子國(guó)王”的影子，整天跟著他到處跑，到處鬧，他做什么，他也做什么，一改往日貓和老鼠的仇怨，搖身變成了一對(duì)大活寶，每天都鬧出許多笑話。
“吉吉”每次一有好東西，就拿去給他的“國(guó)王”。但這時(shí)你要注意了，因?yàn)樗鼈兩弦幻脒€推杯換盞，訴說(shuō)友誼，下一秒可能就仇人見(jiàn)面分外眼紅打起來(lái)了。就這樣，他們每天打打鬧鬧，讓人有時(shí)覺(jué)得他們就該是動(dòng)畫(huà)片里的卡通人物。
這對(duì)冤家活寶真是有趣，不知道下次他們會(huì)不會(huì)又有了新角色呢？
班級(jí)人物作文600字 班級(jí)人物作文300字初中篇五
我們班的風(fēng)云人物很多，例如：“學(xué)霸王”、“風(fēng)女子”、還有“插嘴大王”、“廢話大王”......
“學(xué)霸王”胡燦
上語(yǔ)文課時(shí)，總能看見(jiàn)知識(shí)淵博的胡燦的小手默默地舉起來(lái)，數(shù)學(xué)課也如此，再難的問(wèn)題也能答出來(lái)。她的成績(jī)總是棒棒的，令大家佩服不已。
“風(fēng)女子”劉倬依
劉倬依，可是學(xué)校中長(zhǎng)跑第一名。上體育課時(shí)，老師宣布，長(zhǎng)跑400米，劉倬依便像風(fēng)一樣的飛出去了，把其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，所以大家也都叫她“飛毛腿。”
“插嘴大王”尹杰
尹杰，是我們班出了名的“火星人”。上課時(shí)，這道題明明是對(duì)的，可尹杰卻說(shuō)是錯(cuò)的，非要跟老師對(duì)著干，而且他的理由滔滔不絕，根本停不下來(lái)。所以大家又叫他：“火星人。”
“廢話大王”喻鈺桓
從喻鈺桓嘴里出來(lái)的話，假如有十筐話，就有九筐是廢話，之所以班上的人都不跟她玩，是因?yàn)樗脑捑盘炀乓挂舱f(shuō)不完。
生活在這樣一個(gè)幸福的班級(jí)里，我感到十分幸運(yùn)，有這么多的風(fēng)云人物的陪伴，讓我們歡樂(lè)無(wú)窮。我愛(ài)我的班級(jí)！