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六年級(jí)我牽掛的人作文600字左右實(shí)用

時(shí)間:2025-08-03 作者:儲(chǔ)xy

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

六年級(jí)我牽掛的人作文600字左右篇一

牽掛,心中放不下而掛念。小編收集了我牽掛的人作文600字,歡迎閱讀。

第一篇:我牽掛的人

打開(kāi)窗戶,看著一地金黃的梧桐葉,我想秋天又來(lái)了吧。去年的這個(gè)時(shí)候,當(dāng)最后一片梧桐葉投進(jìn)我手心的時(shí)候,我們?cè)谲囌靖鎰e。

仿佛一切還發(fā)生在昨天,那么清晰,那么深刻。本來(lái)還很高興地在滿地梧桐葉的小路上蹦蹦跳跳,可是一陣風(fēng)吹過(guò)之后,梧桐葉飄起來(lái)了,思緒也飄起來(lái)了。然后姐對(duì)我說(shuō),你是個(gè)大人了,要學(xué)著好好照顧自己,我不在的時(shí)候你要幫家里多干點(diǎn)活,爸媽的工作很辛苦的。我只是茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭,為什么一定要走呢?留下來(lái)不好嗎?

在人潮擁擠的車站,我還是和姐告別了。那么嘈雜的環(huán)境,可心里卻那么平靜。看著姐踏上火車,我的眼淚就止不住了。看著火車離我越來(lái)越遠(yuǎn),而我只能揮揮手。我很想對(duì)姐說(shuō)我會(huì)很想她的,但我沒(méi)有說(shuō)出口,真是遺憾。

自那以后,不論什么時(shí)候我都只是一個(gè)人,靜靜地踩在梧桐葉上,想著和姐在這里吵嘴,為了一顆糖。如今,這一切都不存在了,再也沒(méi)有牽著我的手在這里享受秋天。希望有一天風(fēng)兒能把我的思念帶給姐,云兒能把我的掛念載給姐。那一份思念,那一份牽掛,在遠(yuǎn)方的姐是否收到了呢?

快過(guò)年的時(shí)候,朋友們都收到了很多賀卡,可我只想收到遠(yuǎn)方姐的賀卡。姐說(shuō)她不回來(lái)過(guò)年了,我很失望,埋怨她出去了就不知道回家,忘了爸媽的牽掛,忘了那份對(duì)家的思念。我有點(diǎn)討厭這個(gè)不回家的家伙了。

獨(dú)自一個(gè)人走在冷清的路上,還是那條鋪滿梧桐葉的路,我隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影,在心頭烙得那么深。是姐,她回來(lái)了!我奔向她,然后緊緊地抱住她。姐說(shuō),傻女孩,姐怎么會(huì)不回來(lái)呢,姐也想你們呢?

姐拉住我的手往家的方向走,走進(jìn)另一份牽掛,我的左手邊是你的右手。那么近,牽掛那么濃。每個(gè)人都不要辜負(fù)家人朋友的一份牽掛,或許它渺小得你無(wú)從察覺(jué),可它溫暖著每一顆心,告訴他家的方向……

第二篇:我牽掛的人

牽掛,心中放不下而掛念。每個(gè)人都會(huì)有牽掛的人;牽掛的事;牽掛的許許多多的事…。.當(dāng)你牽掛一個(gè)人的時(shí)候,你會(huì)想,他(她)是否也在牽掛著你;當(dāng)你牽掛一件事的時(shí)候,你會(huì)不會(huì)忍不住自己的淚水,淚水就從你的臉龐流下,然而淡淡的憂傷就變成了抱頭痛哭……

如今我最牽掛的,應(yīng)該就是它了吧~

每次打開(kāi)電腦,看見(jiàn)桌面上的它,心中有著說(shuō)不出的感覺(jué),我一直有嘗試要忘記,但是我發(fā)現(xiàn),有些東西已經(jīng)刻在了你的心里,揮之不去。

每天晚上,仰望星空,幻想著天邊的那一顆星星會(huì)是它。我確信,它沒(méi)有死亡,只是去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,那個(gè)地方或許我要到很久很久以后才能去。我一直牽掛著它,他是否也有掛念我呢?這或許也只有他才知道。

有的時(shí)候,這份牽掛,讓我感覺(jué)到有些痛苦,有時(shí)也是因?yàn)檫@份牽掛,讓我明白,真正的友誼的存在。當(dāng)我因?yàn)橐恍┦潞团笥殉臣軙r(shí),回到家,趴在床頭上,在別人看來(lái),我是在自言自語(yǔ),但是其實(shí)我是在與你對(duì)話,雖然每一次都是我自己說(shuō)話,沒(méi)有人會(huì)來(lái)回應(yīng)我,但是我堅(jiān)信,你一定有聽(tīng)到。其他人的自言自語(yǔ)都是因?yàn)樽约汗陋?dú),但是我的“自言自語(yǔ)”是消除我的孤獨(dú),讓我感覺(jué)到,生活一直有你與我相伴。我不知道,你是在天上哪個(gè)角度哪個(gè)方向,但是我知道,每次我都是仰望幸福的角度。我能夠這樣牽掛你,是因?yàn)檫@樣的牽掛,是我最大的幸福。

或許,等到哪一天,你告訴我你很幸福的時(shí)候,我就會(huì)不再牽掛了。到那個(gè)時(shí)候我也沒(méi)有設(shè)么好惦記的了,呵呵。

我思念著你,牽掛著你,惦記著你……你不需要牽掛我,你只要幸福著就好!不幸福的話,我也會(huì)很傷心的!

第三篇:我牽掛的人

打我出生起,你的心便老掛在我身上,念著我的吃,想著我的穿,盼著我開(kāi)口學(xué)語(yǔ),憧憬著我長(zhǎng)大的模樣。

照片上那個(gè)年輕的母親望著蹣跚學(xué)步的孩子,笑得一臉幸福。我仔細(xì)瞧著照片,忽然間好像懂了——我是你一生的牽掛啊!小學(xué)時(shí)我進(jìn)了寄宿學(xué)校,你含淚送我進(jìn)校門(mén),叮囑著“要吃好,別省著。”“晚上要蓋好被子,別著涼……”一句一句,重復(fù)了一遍又一遍,生怕離開(kāi)你的小女兒遭一點(diǎn)兒罪。那時(shí)的我不懂,只是塞上耳機(jī)不耐煩的揮揮手。聲音漸漸變小聲,我也不曾回頭,便無(wú)法看到你不舍的眼神,失落的身影,更無(wú)法觸碰你當(dāng)時(shí)那濃濃的牽掛。

而后,我變得更“獨(dú)立”,更不耐煩你的嘮叨。一次失利的月考后,我心情煩悶地在床上扯著被子,同寢室的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)敢上來(lái)勸慰,而你的電話卻響起,我態(tài)度惡劣地應(yīng)答,你卻只是沒(méi)事一樣的告訴我,“多吃水果蔬菜,”“最近會(huì)下雨,記得帶傘”……講到最后,我忍無(wú)可忍,對(duì)著電話只管說(shuō)道:“你可不可以不要這么煩?沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么啰嗦的!”說(shuō)完“啪”的一聲合上了手機(jī)。我以為你會(huì)怒氣沖沖的指責(zé)我,沒(méi)等到引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的電話,卻收到了你的信息。你只是說(shuō)你知道我沒(méi)考好,但希望我依舊開(kāi)心,你依舊說(shuō)要吃飽穿暖,要照顧好自己。你說(shuō)你愛(ài)我,我“哇”的一聲便哭了起來(lái)——世間竟有這樣一個(gè)人,她對(duì)我的牽掛竟已深至此,罵不走,趕不跑,她只是牽掛著我。

我終于懂得了牽掛,而現(xiàn)在,我知道開(kāi)始牽掛在異地工作的你。知道在過(guò)節(jié)時(shí)打一個(gè)問(wèn)候的電話,在你生病時(shí)關(guān)心你的病情如何,知道在你不開(kāi)心的時(shí)候給發(fā)搞笑的短信,知道……

過(guò)去,你牽掛著我,我主導(dǎo),我讓你凝眸,等待,期盼。現(xiàn)在,我牽掛著你,你是主導(dǎo),你讓我駐足,微笑,幸福。

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作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?那么下面我就
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。勝似親
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。朱
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
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當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
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讀后感是種特殊的文體,通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
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