通過安全演講稿，我們能夠向聽眾傳遞有關(guān)安全問題的重要信息和知識。如何使安全演講稿的呈現(xiàn)方式更富有創(chuàng)新和互動性？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀安全演講稿范文，供大家參考和借鑒。

七年級安全教育演講稿篇一

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。

3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

一、導(dǎo)入觸目驚心：

據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國,25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的`70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對國家的相關(guān)法律知道多少?

1、說出你所知道的法律法規(guī)。

2、師總結(jié)并出示課件。

三、合作交流：

問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

七年級安全教育演講稿篇二

（1）舉例說出什么是合理營養(yǎng)；怎樣做到合理營養(yǎng)。

（2）關(guān)注食品安全；掌握食品安全的有關(guān)知識。

1、能為長輩設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜，并親自下廚烹飪。

2、收集、整理資料的能力。

3、分析、解決、總結(jié)問題的能力。

1、通過親自為長輩烹飪可口的飯菜，關(guān)心長輩的飲食和健康。

2、認(rèn)同環(huán)境保護(hù)與食品安全之間的統(tǒng)一性。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、關(guān)注合理營養(yǎng)和食品安全在健康生活中的意義。

通過分析，認(rèn)同環(huán)境保護(hù)與食品安全之間的統(tǒng)一性。

難點(diǎn)：設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜，將所學(xué)知識上升為意識再將意識轉(zhuǎn)化為行為。

從目標(biāo)可以看出,學(xué)生要能舉例說出什么是合理營養(yǎng),那么前提就應(yīng)從例子上也能判斷出怎樣的飲食是不合理,怎樣的飲食是合理。這種合理最后歸納為能滿足人體每天對能量和各種營養(yǎng)物質(zhì)的需要,包括了對食物的成分和吃的量的一個(gè)認(rèn)識,是日常生活常識、信息與現(xiàn)有科學(xué)知識相結(jié)合的理解和綜合運(yùn)用。

教材開展了一個(gè)為家長設(shè)計(jì)一份午餐食譜,是把情感與知識相結(jié)合的一種綜合教育,體現(xiàn)了知識的應(yīng)用和造就了親子活動的溝通平臺。所以關(guān)注合理營養(yǎng)和食品安全在健康生活中的意義，和通過分析，認(rèn)同環(huán)境保護(hù)與食品安全之間的統(tǒng)一性是本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜，將所學(xué)知識上升為意識再將意識轉(zhuǎn)化為行為是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。

學(xué)情分析

營養(yǎng)問題是不容任何人回避的，關(guān)系到青少年身體健康的重要問題，通過前階段的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)了解了人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)和人體的消化方面的知識。本節(jié)知識與學(xué)生自身健康密切相關(guān)，學(xué)生有感性認(rèn)識。但現(xiàn)代中學(xué)生大都是"衣來伸手、飯來張口"，生活實(shí)踐能力都較差。據(jù)此本節(jié)課教學(xué)定位于對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐能力的培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的升華。提前布置學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)媒體等查找有關(guān)合理營養(yǎng)的知識，布置觀察生活實(shí)踐，增加生活常識性知識。通過為親人設(shè)計(jì)食譜，鼓勵(lì)他們親自到市場購買原材料，在家長的協(xié)助下親自烹飪，提高他們的生活實(shí)踐能力，并通過此活動學(xué)會關(guān)愛身邊親人。同時(shí)通過關(guān)注食品安全的真實(shí)事件，引起學(xué)生對食品安全的重視，從而在生活中關(guān)注食品安全，關(guān)注家人健康。

教學(xué)方法：

本節(jié)課不單純是向?qū)W生進(jìn)行知識、技能的傳授，更重要的是通過讓學(xué)生的親身感受和體驗(yàn)，體現(xiàn)科學(xué)知識在指導(dǎo)健康生活上的價(jià)值，促使學(xué)生養(yǎng)成合作、分享、關(guān)愛他人、孝敬父母、有責(zé)任感的良好個(gè)性品質(zhì)。

本節(jié)課以學(xué)生活動為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教師在課堂上主要扮演服務(wù)者(即為學(xué)生制備必要的課件)，合作者(即協(xié)助學(xué)生完成探究的主題)，引導(dǎo)者(即對學(xué)生的方案提出合理化建議幫助完善)，參與者(即參與學(xué)生的調(diào)查、討論和交流)，組織者(即與學(xué)生一同匯總材料為課堂展示做準(zhǔn)備)，為學(xué)生展示個(gè)性搭建平臺,注重給不同的學(xué)生提供不同的發(fā)展的空間與層次。

教學(xué)手段：充分利用多媒體課件，并結(jié)合實(shí)物教學(xué)。

學(xué)生：

1、準(zhǔn)備小品《不吃早餐的壞處》；

2、學(xué)生早餐和正餐情況的調(diào)查報(bào)告；

3、為長輩設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜，拍相片、整理評價(jià)意見；

4、收集有關(guān)食品安全的.資料；

5、制作有關(guān)合理營養(yǎng)和食品安全的手抄報(bào)；

6、收集若干食品包裝袋和包裝盒。

7、第1小組（5人）制定調(diào)查表，調(diào)查本班同學(xué)飲食習(xí)慣并歸納分析。

第三小組（約20人）向父母或醫(yī)生等咨詢怎樣注意食品安全，匯總。

第四小組（余下的學(xué)生）收集食品包裝袋，歸納購買食品應(yīng)該關(guān)注什么？

教師：

1、收集若干食品包裝袋和包裝盒，以備教學(xué)需要；

2、課前培訓(xùn)學(xué)生，指導(dǎo)小組長如何開展調(diào)查和收集、整理資料；

3、電視報(bào)刊中有關(guān)合理營養(yǎng)和食品安全的信息；

4、指導(dǎo)學(xué)生寫出調(diào)查報(bào)告，并將收集到的資料制成多媒體課件或錄相帶；

5、指導(dǎo)學(xué)生制作手抄報(bào)；

6、讓學(xué)生明確科學(xué)知識在指導(dǎo)健康生活中的價(jià)值。

七年級安全教育演講稿篇三

每次上學(xué)，爸爸媽媽總是千叮嚀萬囑咐，“過馬路時(shí)要注意”，“一定要走人行道”“紅燈停，綠燈行”……一些基本的交通常識，可我只是不把家長的話放在心上，總是當(dāng)做耳旁風(fēng)。直到那一件事才讓我徹底改變了壞習(xí)慣。

那是上二年級，一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五下午，我悠閑的走在放學(xué)的路上，手里拿這色香俱全的面筋王，一邊邁著輕盈的步伐，大口大口的吃著，甭提我有多高興了。

該過馬路了，我急忙吃完，現(xiàn)在是綠燈，趁這會沒有車我還是先“逃”吧，我的眼睛一直看著一個(gè)方向，并沒有環(huán)顧四周有沒有車，快走到馬路中間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到了一陣?yán)嚷暎乙詾椴皇窃谙蛭掖蚶龋蜎]有看，就一直盯著紅綠燈，喇叭不停的響著，我就扭過去了腦袋，一看，一輛黑色的桑塔納向我“奔”來，眼看就要來了，我的嘴巴立刻變成了“o”形，有點(diǎn)緊張，腿立刻松軟，在著急之中，我都不知道自己在干什么，但是正好沒有車，我急忙向?qū)γ媾苋ィl知道我竟然過去了，那輛車竟然沒有撞到我，我的.臉嚇得慘白慘白的，心也跳得快極了，我松了一口氣。

這時(shí)我想起了爸爸媽媽給我說的話：“過馬路時(shí)要注意”，“一定要走人行道”“紅燈停，綠燈行”“不闖紅燈”……今天還算運(yùn)氣好，如果把我撞倒了，那可就不得了了，這樣也好就當(dāng)買個(gè)教訓(xùn)，我以后一定要聽爸爸媽媽的話，不能再把他們的話當(dāng)成耳旁風(fēng)了，這回我終于明白了交通安全的重要性。再也不在亂穿馬路了。

七年級安全教育演講稿篇四

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

今天是xx月xx日，是第xx個(gè)“全國中小學(xué)安全教育日”,主題是：“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”。

有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：我國中小學(xué)生安全防范知識匱乏，每年約有1.6萬名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等。為推動中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長，1996年，國家有關(guān)部門發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生“安全教育日”。今年是第十五個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，今年的主題是“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”。

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個(gè)人來說，不分貧富貴賤，性別年齡，無論學(xué)富五車，幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

安全與生命一線索，幸福和安全兩相連。生命是寶貴的，但生命又是脆弱的，任何一次小小的意外都可能導(dǎo)致對我們的傷害。因此，為了同學(xué)們的`安全和健康，在這個(gè)特殊的日子里，我重申以下幾點(diǎn)紀(jì)律：

1、居安思危莫忘交規(guī)。自覺遵守交通規(guī)則，注意觀察來往車輛，嚴(yán)禁騎自行車追逐，騎“英雄車”，要知道逞一時(shí)之勇，得一世之悔。

2、嚴(yán)禁下課時(shí)間追逐打鬧;嚴(yán)禁樓上同學(xué)向下扔?xùn)|西;嚴(yán)禁不經(jīng)請假私自“逃學(xué)”。

3、上下樓梯和放學(xué)出校門時(shí)要禮讓不要擁擠，避免出現(xiàn)故意占道。

4、要求同學(xué)們講文明禮貌，和睦相處，大同學(xué)要愛護(hù)小同學(xué);同學(xué)之間有矛盾，應(yīng)找老師解決，嚴(yán)禁打架斗毆的暴力行為。

5、現(xiàn)在是春季，請大家記住：多喝開水，多水果蔬菜，盡量吃熟食。不要在外面購買“三無產(chǎn)品”的飲料，以免發(fā)生不必要食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

安全是革命本錢，健康是人生基礎(chǔ)，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基礎(chǔ)”將毀掉。屆時(shí)，即使你滿腹經(jīng)綸，只是昔日黃花。由此可證：安全是生命之本，安全是頭等財(cái)富。

如果你想好好學(xué)習(xí)、好好生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。

我的講話完畢，謝謝大家!

七年級安全教育演講稿篇五

隨著社會的發(fā)展，生活質(zhì)量的提高，青少年的活動領(lǐng)域越來越寬，因此安全教育也愈加顯得重要。加強(qiáng)對青少年進(jìn)行交通安全、消防安全、生活安全、飲食安全、活動安全的教育非常必要。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級教育安全工作，維護(hù)班級正常的教育教學(xué)秩序，確保廣大師生的安全，提高全體學(xué)生的安全意識，使教育教學(xué)工作順利地開展，把“安全重于泰山”的理念落到實(shí)處，切實(shí)抓好教育安全工作，特制訂本計(jì)劃。

二、整體感知：

本冊教材內(nèi)容豐富，形式活潑，既突出知識性、科學(xué)性，又強(qiáng)調(diào)趣味性和實(shí)踐性。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)知水平和行為能力，有針對性提供貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的安全教育內(nèi)容，并通過大量圖示，使抽象的知識變得更具有直觀性和可操作性，便于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，書中還設(shè)置了一些具有代表性的問題情景，使學(xué)生通過思考辨析交流模擬演練活動，從而牢固樹立“安全第一”的意識，提高防范技能和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，確保學(xué)生身心健康的發(fā)展。

本書共7課，內(nèi)容較為全面：1、“小飯桌”讓人歡喜讓人憂，2、教學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)安全放首位，3、千萬別也奇玩火，4、家庭注意防火患，5、變化莫測的大自然，6、惡劣天氣話安全，7、電腦用處大小心別上癮。這些都上小學(xué)生一定要了解的基本知識。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、健全完善班級安全工作組織，建立健全安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度，細(xì)化各項(xiàng)工作目標(biāo)。

5、嚴(yán)格執(zhí)行工作責(zé)任追究制度，凡發(fā)生嚴(yán)重安全事故的處理當(dāng)事人。

3.讓每一位學(xué)生掌握一定的安全知識，對生活、學(xué)習(xí)等都有一定的幫助，牢固樹立“安全第一”的意識。

4、通過學(xué)習(xí)一定的安全知識，幫助學(xué)生提高防范技能和應(yīng)對各種突發(fā)事件，確保人身安全。

四、具體措施

1、提高對安全教育工作的認(rèn)識，加強(qiáng)安全教育的宣傳力度，并列入班級工作之重點(diǎn)。做五個(gè)到位；認(rèn)識到位、制度到位、責(zé)任到位、整改到位、記錄到位。

2、全體教師要重視做好學(xué)生校內(nèi)外的安全教育工作，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范，做到常抓不懈，人人做好宣傳員、督促員、檢查員、指導(dǎo)員。

3、經(jīng)常檢修校內(nèi)各種場地、設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的情況要及時(shí)處理、確保學(xué)生活動安全，謹(jǐn)防發(fā)生傷害事故。

4、班級要充分利用班會、黑板報(bào)、廣播做好宣傳教育工作。重視做好學(xué)生的心理健康教育。

5、門衛(wèi)要忠于職守，守好校門、外來人員不得隨便進(jìn)出校門，建立來客登記制度，做好安全保衛(wèi)工作和夜間巡查、防盜工作。

6、教室內(nèi)要注意安全使用電器設(shè)備、注意節(jié)約用電。

7、騎車和開車的在出入校門時(shí)要格外注意學(xué)生活動，安全行駛。

五、具體要求

1、不滿12周歲的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。

2、不準(zhǔn)在校內(nèi)外放火玩火，焚燒草坪以及破壞社會公用設(shè)施。

3、不準(zhǔn)在無任何措施和大人保護(hù)的情況下私自到河（湖）、水塘、水庫里游泳。

4、不準(zhǔn)隨便玩弄家用電器及開關(guān)、插座等。

5、不準(zhǔn)在沒掌握煤氣和液化氣使用方法的情況下，自行操作。

6、不準(zhǔn)吃影響身體健康成長的不衛(wèi)生食品。

7、不準(zhǔn)在校內(nèi)走廊上追跑打鬧，將樓梯扶手當(dāng)滑梯。

8、不準(zhǔn)亂穿馬路，必須嚴(yán)格遵守道路交通規(guī)則。

9、不準(zhǔn)在上體育課或課外活動時(shí)，在無體育教師指導(dǎo)的情況下，隨便玩弄體育器械（聯(lián)合器、鉛球、沙包、標(biāo)槍等）。

10、不準(zhǔn)在校內(nèi)外攀登樓頂及破壞綠地和花草樹木。

11、不準(zhǔn)在動物園內(nèi)挑逗動物。

12、不準(zhǔn)在校內(nèi)外燃放焰火爆竹。

13、不準(zhǔn)玩對人體有傷害性的玩具槍等玩具。

14、不準(zhǔn)看危害身心健康的書刊、錄像、vcd。

15、學(xué)生嚴(yán)禁進(jìn)入電子游戲機(jī)室，打電子游戲。

16、不準(zhǔn)隨便讓陌生人進(jìn)家門。要提高警惕，防止盜竊、詐騙，提高和增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

17、不準(zhǔn)參加任何具有賭博性的活動和迷信活動。

18、不準(zhǔn)確在課堂上隨便玩弄剪刀、刀片及文具用品。

六、教學(xué)重難點(diǎn)：

掌握安全知識，能應(yīng)付各種突發(fā)事件。

七、教學(xué)進(jìn)度

周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

三“小飯桌”讓人歡喜讓人憂

五教學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)安全放首位

七千萬別也奇玩火

九家庭注意防火患

十一變化莫測的大自然

十三惡劣天氣話安全

十五電腦用處大小心別上癮

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七年級安全教育演講稿篇六

教育本班學(xué)生遵守學(xué)校安全規(guī)則，不攜帶任何危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)其他同學(xué);注意上下樓梯的安全。

教學(xué)生辨別過期食品和垃圾食品，進(jìn)餐時(shí)先洗手，不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。

教導(dǎo)學(xué)生不亂動教室、宿舍以及家中的插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，上廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

教育同學(xué)們生病了不亂吃藥，一定要去正規(guī)的醫(yī)院就診，切勿自行買藥來服用。

(一)行路常識

行路是中學(xué)生最基本、最常見的交通方式。因此，應(yīng)該加強(qiáng)這方面的安全教育，掌握如下一些常識。

1、路上行走要走在人行道上，靠右走。

2、行路時(shí)要注意各種信號燈的指示，做到一看二慢三通過。

3、不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留;不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進(jìn)行妨礙交通的活動。

4、不要穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施。

(二)乘車安全

1、選擇有交通管理部門認(rèn)可的有準(zhǔn)運(yùn)資格的，質(zhì)量優(yōu)良的客運(yùn)車;發(fā)現(xiàn)駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞的，不要乘坐該車;發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藛T無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車;發(fā)現(xiàn)機(jī)動車不具備載客的準(zhǔn)運(yùn)資格或明顯質(zhì)量問題的不乘該車;不乘超載車。

2、不要在機(jī)動車道上等候車輛或招呼出租車，應(yīng)該在車站臺上或指定地點(diǎn)依次候車，車來后，待車停穩(wěn)時(shí)，再順序先下后上;不要攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)品上車。

3、家庭安全教育：

向家長宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動，請家長積極配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。

4、教學(xué)生熟記、識別特殊號碼

教會學(xué)生簡單自救方法識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時(shí)教育學(xué)生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等。

識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會躲避，培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會自理。

由于學(xué)生年齡還比較小，自控能比較差，所以我不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。

七年級安全教育演講稿篇七

教育學(xué)生翻閱隔離設(shè)施危險(xiǎn)，通過教學(xué)使學(xué)生知道為什么不能在斑馬線上猛跑，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和安全意識 使學(xué)生知道在道路上打鬧危險(xiǎn)。

今天我們就學(xué)習(xí)這方面的指示。

（一）不要跨越護(hù)欄：凡是設(shè)有隔離設(shè)施的路段車流量都大，行人要想橫穿馬路都很困難。

1、隔離護(hù)欄：隔離護(hù)欄的作用是把車輛和行人分開，各行其道、保證安全和道路暢通。不要圖一時(shí)之快跨越隔離護(hù)欄，這樣就會造成人身傷害和容易出現(xiàn)交通事故。更不要坐在隔離護(hù)欄上，這樣同樣危險(xiǎn)。也不能很好的保護(hù)交通設(shè)施。

2、 隔離墩：

隔離敦的作用是把車輛和行人分開，各行其道、保證安全和道路暢通。不要圖自己一時(shí)方便跨越隔離護(hù)欄，這樣就會造成人身傷害和容易出現(xiàn)交通事故。更不要坐在隔離護(hù)欄上，這樣同樣危險(xiǎn)。也不能很好的保護(hù)交通設(shè)施。

3、 綠化帶：

綠化帶中的植物會擋住行人和司機(jī)的視線，更容易發(fā)生事故。

4、鐵路護(hù)欄：

鐵路護(hù)欄是把行人車輛與火車分開，保障火車安全通過。鐵路護(hù)欄設(shè)在鐵路和公路的交叉路口，在貨車到來前放下護(hù)欄禁止車輛和行人通行，保障火車正常通過。為了保障鐵路暢通，火車行駛要受到時(shí)間限制，速度快。所以汽車、行人要首先保障火車安全通過。汽車和行人與火車爭搶道路十分危險(xiǎn)。

（二）看材料，想下面的問題：

1、

（1）小明再過人行橫道是為什么會驚魂未定。

（2）怎樣才是正確過人行橫道？

2、學(xué)生分組討論上面的兩個(gè)問題候選代表發(fā)言。

3、過人行橫道時(shí)猛跑會出現(xiàn)危險(xiǎn)是因?yàn)椋囕v余人距離較近時(shí)，由于人的速度快，司機(jī)很難做出從人的前面或身后通過的判斷，造成司機(jī)瞬間猶豫，極易出現(xiàn)交通事故所以過斑馬線時(shí)猛跑是極端錯(cuò)誤的。

正確的方法：再過斑馬線的時(shí)候要慢性、看清車輛的行使方向，確認(rèn)安全再通過，不要與車輛爭行。

4、學(xué)生討論；你在上下學(xué)時(shí)應(yīng)該怎樣過斑馬線。

5、教師總結(jié)：

學(xué)習(xí)完這一課后，我們知道怎樣才是正確通過斑馬線，你一定會在上下學(xué)時(shí)使用正確的方法過斑馬線的，老師希望全體同學(xué)都能做到。

七年級安全教育演講稿篇八

1、人的、一生是個(gè)美麗的過程，通過談話、觀賞課件幫助幼兒樹立自己美好、遠(yuǎn)大的理想。

2、教育幼兒珍惜生命，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。

【】感知人生是一個(gè)美麗的過程，幫助幼兒樹立自己美好的理想。

【】制作課件、畫紙、油畫棒

【】

播放短片，教師講解：

1、教師：動畫片講述的是誰的故事呢?(小種子)教師：它又學(xué)小鴨子又學(xué)小猴子是為了干什么呢?(尋找自己的理想)

2、小種子通過不懈的努力，最后找到了嗎?還長成了花，給人們帶來美的感受，它很開心的笑了。在它尋找的過程中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它的什么精神呢?請小朋友們帶著這個(gè)問題再欣賞一遍：應(yīng)該勇于去尋找自己的理想，做一個(gè)堆社會有用的人。

出示一系列“美麗人生”的圖片，幼兒邊聽音樂邊欣賞，如：生日照，結(jié)婚照等。

引導(dǎo)幼兒感受人生的美好，要珍惜生命才能享受這個(gè)美麗的過程。

：請幼兒欣賞教師的“美麗人生”。

老師也有我的美麗人生，小朋友愿意和我一起分享嗎?教師邊播放幻燈片邊講解：

2、集體討論。

3、請個(gè)別幼兒講述。

把自己的理想在畫紙上表現(xiàn)出來。畫完了，如果愿意，可以講給身邊的老師聽。