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精選黨支部組織生活會典型做法情況匯報范文(精)一
開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。各地區各部門各單位黨委(黨組)要充分認識開展“兩學一做”學習教育對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性的重大意義，作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。要把思想建設放在首位，教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，以習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發揮先鋒模范作用。
“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。各地區各部門各單位要結合實際確定學習方式，為基層留出空間。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展學習教育，堅持兩手抓，防止“兩張皮”。要進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創業、開拓進取，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。
1.“兩學一做”教育學習是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。2.開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。3.“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決黨員理想信念模糊動搖的問題、黨的意識淡化的問題、宗旨觀念淡薄的問題、精神不振的問題、道德行為不端的問題等等。
1.學黨章黨規;2.學系列講話;3.做合格黨員。
三、“兩學一做”學習教育主要措施：1.圍繞專題學習討論。2.創新方式講黨課。3.召開黨支部專題組織生活會。4.開展民主評議黨員。5.立足崗位作貢獻。6.領導機關領導干部作表率。
四、“兩學一做”學習教育組織領導：“兩學一做”學習教育在中央政治局常委會領導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作。1.層層落實責任。2.強化組織保障。3.注重分類指導。4.發揮媒體作用。
精選黨支部組織生活會典型做法情況匯報范文(精)二
實驗小學黨支部“承奉獻進取之傳統，創和諧務實之作風，揚奮 發向上之校風，樹規范敬業之師風，立勤奮踏實之學風” ，充分發揮 黨員先鋒模范作用， 黨組織的戰斗堡壘作用， 全力構建學校成長文化， 依靠先進的學校文化，辦優質教育，建品牌學校。
一、狠抓領導班子建設，充分發揮干部的帶頭作用 為黨旗添輝增彩，領導班子建設是關鍵。學校黨支部帶領全體黨 員認真學習貫徹黨的xx屆五中全會精神， 深入開展學習實踐科學發 展觀活動。一是明確分工，責權統一。班子成員、中層干部各自的職 責范圍明確，力求責權對等，由此調動每一位班子成員和中層干部的 學習、工作的積極性;二是堅持民主治校，堅持并完善了班子例會制 度，大事、要事廣泛征求意見、重大財務開支事先研究，避免工作中 的決策失誤;三是發揮班子成員的示范帶頭作用。學校班子成員帶頭 兼課，帶頭執行規范，要求教師做的事情班子成員首先做好;四是全 面關愛教職工。班子的號召力與戰斗力來自于教職工的認同，為此， 我們倡導關愛每一名教職員工，無論是一線教師還是后勤教輔人員， 每一名同志家中遇到困難，學校班子都盡心盡力予以照顧，并幫助解 決。今年六月份，學校統一組織對所有教職工進行了全面體檢。五是 扎實開展學習實踐科學發展觀活動，嚴格按照上級的布置完成工作。 在創先爭優活動中，通過黨員公開承諾活動、三進三促三服務活動、 創先爭優領導點評工作等提升了黨支部的思想政治建設， 加強了組織作風建設。
二、狠抓黨的基礎建設，充分發揮黨組織的先進性
黨支部在圍繞中心，服務大局工作的過程中，強化規范管理。堅持“三會一課”制度，使組織生活正常化、黨課教育規范化、黨員學 習制度化，建立健全各項黨建工作臺帳，注意黨建工作原始資料的收 集、整理、歸檔工作，使黨建工作再上新臺階;加強支部和黨員的目 標管理，細化目標分解，量化目標考核，做到考查與考核相結合，結 果和評聘相掛鉤。健全支部實績錄和黨員奉獻錄;積極做好黨員發展 工作，抓好入黨積極分子建設，采取掛鉤幫帶等形式，幫助入黨積極 分子不斷向組織靠攏。堅持發展黨員公示制度，保證基層組織的先進 性、純潔性。這些工作的開展，提高了學校黨支部的創造力，黨員組 織工作的凝聚力和戰斗力。
三、深入開展學習實踐科學發展觀活動，充分發揮黨員教師的戰
斗堡壘作用 在工作實踐中，學校深知：提高教育質量的關鍵在于提高教師素 質，而教師素質的提高又往往由干部、黨員的素質來決定。因此，學 校抓住學習實踐科學發展觀活動的契機， 把建立一支高素質的黨員教 師隊伍作為實現學校可持續發展戰略及爭創先進基層黨組織的重要 方面。一是成立中心學習組。為了深入學習實踐科學發展觀，深化教 育教學改革，加快推進教育現代化，加強領導干部黨性修養和作風建 設，以良好的精神風貌，辦人民滿意的教育向建黨 90 周年獻禮，根 據旗教育局黨委的要求，學校黨支部研究決定深入開展“創先爭優”活動，扎實開展“三進三促三服務”活動，通過全體黨員的“公開承 諾”活動、 “創先爭優領導點評”工作等系列活動。使全體黨員和黨 的積極分子在活動中加強共產主義理想信念，樹立科學的世界觀、人 生觀、價值觀和正確的利益觀，在科學創新中愛崗敬業，發揮共產黨 員的先鋒模范作用。中心組定期組織專題集中學習，全年集中學習次 數不少于 12 次，每個專題學習后要有一篇以上心得體會。二是強化 師德教育，全面提高師德水平，學校從抓學習入手，認真貫徹落實科 學發展觀，組織全體黨員認真學習《中小學教師職業道德規范》《關 、 于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》 等一系列文件和教育 法規，引導黨員教師聯系自己的思想和工作表現進行有的放矢的討 論，要求黨員教師定期撰寫階段性學習心得體會。三是精心組織，認 真實施，扎實開展師德教育活動。我們組織黨員觀看《師道論壇》 。 在全體黨員教師中開展了以“敬業奉獻”為核心的“四送促和諧，雙 爭助發展”的“鑄師魂，強師能，樹師表”師德建設系列活動;開展 黨員教師“師德標兵”評選活動，讓科學發展先進思想進校園，讓科 學教育理念進頭腦，爭做教育教學標兵，爭做師德師風楷模，形成了 開拓創新的良好師風，樹立了良好的師德形象。
四、大力推進素質教育，促進學校科學發展
為黨旗添輝增彩， 最重要的落腳點和標志是學校各項工作的扎實 開展，學校的中心工作是教育教學工作，在廣大教職員工特別是黨員 教師的辛勤努力下，我校教育教學成績始終在全旗名列前茅。 1.德育工作長抓不懈。學校始終緊緊抓住愛國主義教育和基礎道德教育兩條主線不放， 抓主題教育， 培養學生文明習慣。 清明節期間， 組織學生祭掃烈士墓，激勵每一位學生的愛國情懷。建黨 90 周年期 間，開展了紅領巾心向黨主題教育活動，歌頌黨的豐功偉績，培養學 生愛黨愛國的思想感情。 2.教學中心位置凸顯。提高教育教學質量是學校工作的生命線， 是學校生存與發展的基礎，我校始終把教學質量放在突出位置。學校 從嚴格教學質量考評機制、科學安排教學活動、為教師發展搭建平臺 等方面入手，狠抓學校教育教學質量的提高。
在各級領導的關心支持 下，在一批又一批教師的不懈努力下，我校的教育教學工作取得了一 定的成效。黨的教育方針得以全面貫徹，學生德智體美勞諸方面得以 全面發展，良好的辦學形象和全新的辦學理念深得社會各界的認可。 支部的各項工作在科學發展觀的指引下，取得了一些成績，且展 示出自身的特色：
一是全體黨員積極參加支部活動和社會公益性活 動，全校黨員的黨性觀念進一步增強，工作作風有了進一步轉變。 經過查找問題、公開承諾、領導點評等環節，全體黨員找準了存 在的突出問題，深挖了思想根源，明確了努力方向，宗旨意識、黨性 觀念明顯增強,教學態度明顯改善，工作效率也有了顯著提高，實現 了努力學習，注重修養，增強個人的法紀意識、責任意識、自律意識 和廉政意識的提高。實現了教育學習和推動工作“兩不誤、兩促進” ;
二是密切了黨群關系。 全體黨員特別是校級領導干部堅持邊學邊查邊 改，解決了一批群眾反映強烈的突出問題，讓群眾看到了學習的成效 和帶來的可喜變化，維護了黨的形象，在學校形成了腳踏實地、狠抓落實的工作作風。三是堅持以教育活動促工作，學校將領導點評的結 果與個人工作相掛鉤，認真研究新的工作思路，采取新的工作措施， 學校各項工作順暢運轉，健康發展。 成績屬于過去，未來等待開創，實驗小學黨支部的工作與廣大師 生、家長對我們寄予的希望相比，還有許多差距和不足，我們將繼續 堅持學習實踐科學發展觀，充分發揮黨組織的先進性，黨員的模范帶 頭作用， 踏實踐行我們的理念， 最大限度的發揮學校教育資源的效益， 營造健康和諧的教育環境，不斷促進學校的可持續發展，讓實驗小學 成為師生眷戀的精神家園，百姓信賴的一流品牌。
精選黨支部組織生活會典型做法情況匯報范文(精)三
實驗小學黨支部“承奉獻進取之傳統，創和諧務實之作風，揚奮 發向上之校風，樹規范敬業之師風，立勤奮踏實之學風” ，充分發揮 黨員先鋒模范作用， 黨組織的戰斗堡壘作用， 全力構建學校成長文化， 依靠先進的學校文化，辦優質教育，建品牌學校。
一、狠抓領導班子建設，充分發揮干部的帶頭作用 為黨旗添輝增彩，領導班子建設是關鍵。學校黨支部帶領全體黨 員認真學習貫徹黨的xx屆五中全會精神， 深入開展學習實踐科學發 展觀活動。一是明確分工，責權統一。班子成員、中層干部各自的職 責范圍明確，力求責權對等，由此調動每一位班子成員和中層干部的 學習、工作的積極性;二是堅持民主治校，堅持并完善了班子例會制 度，大事、要事廣泛征求意見、重大財務開支事先研究，避免工作中 的決策失誤;三是發揮班子成員的示范帶頭作用。學校班子成員帶頭 兼課，帶頭執行規范，要求教師做的事情班子成員首先做好;四是全 面關愛教職工。班子的號召力與戰斗力來自于教職工的認同，為此， 我們倡導關愛每一名教職員工，無論是一線教師還是后勤教輔人員， 每一名同志家中遇到困難，學校班子都盡心盡力予以照顧，并幫助解 決。今年六月份，學校統一組織對所有教職工進行了全面體檢。五是 扎實開展學習實踐科學發展觀活動，嚴格按照上級的布置完成工作。 在創先爭優活動中，通過黨員公開承諾活動、三進三促三服務活動、 創先爭優領導點評工作等提升了黨支部的思想政治建設， 加強了組織作風建設。
二、狠抓黨的基礎建設，充分發揮黨組織的先進性
黨支部在圍繞中心，服務大局工作的過程中，強化規范管理。堅持“三會一課”制度，使組織生活正常化、黨課教育規范化、黨員學 習制度化，建立健全各項黨建工作臺帳，注意黨建工作原始資料的收 集、整理、歸檔工作，使黨建工作再上新臺階;加強支部和黨員的目 標管理，細化目標分解，量化目標考核，做到考查與考核相結合，結 果和評聘相掛鉤。健全支部實績錄和黨員奉獻錄;積極做好黨員發展 工作，抓好入黨積極分子建設，采取掛鉤幫帶等形式，幫助入黨積極 分子不斷向組織靠攏。堅持發展黨員公示制度，保證基層組織的先進 性、純潔性。這些工作的開展，提高了學校黨支部的創造力，黨員組 織工作的凝聚力和戰斗力。
三、深入開展學習實踐科學發展觀活動，充分發揮黨員教師的戰
斗堡壘作用 在工作實踐中，學校深知：提高教育質量的關鍵在于提高教師素 質，而教師素質的提高又往往由干部、黨員的素質來決定。因此，學 校抓住學習實踐科學發展觀活動的契機， 把建立一支高素質的黨員教 師隊伍作為實現學校可持續發展戰略及爭創先進基層黨組織的重要 方面。一是成立中心學習組。為了深入學習實踐科學發展觀，深化教 育教學改革，加快推進教育現代化，加強領導干部黨性修養和作風建 設，以良好的精神風貌，辦人民滿意的教育向建黨 90 周年獻禮，根 據旗教育局黨委的要求，學校黨支部研究決定深入開展“創先爭優”活動，扎實開展“三進三促三服務”活動，通過全體黨員的“公開承 諾”活動、 “創先爭優領導點評”工作等系列活動。使全體黨員和黨 的積極分子在活動中加強共產主義理想信念，樹立科學的世界觀、人 生觀、價值觀和正確的利益觀，在科學創新中愛崗敬業，發揮共產黨 員的先鋒模范作用。中心組定期組織專題集中學習，全年集中學習次 數不少于 12 次，每個專題學習后要有一篇以上心得體會。二是強化 師德教育，全面提高師德水平，學校從抓學習入手，認真貫徹落實科 學發展觀，組織全體黨員認真學習《中小學教師職業道德規范》《關 、 于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》 等一系列文件和教育 法規，引導黨員教師聯系自己的思想和工作表現進行有的放矢的討 論，要求黨員教師定期撰寫階段性學習心得體會。三是精心組織，認 真實施，扎實開展師德教育活動。我們組織黨員觀看《師道論壇》 。 在全體黨員教師中開展了以“敬業奉獻”為核心的“四送促和諧，雙 爭助發展”的“鑄師魂，強師能，樹師表”師德建設系列活動;開展 黨員教師“師德標兵”評選活動，讓科學發展先進思想進校園，讓科 學教育理念進頭腦，爭做教育教學標兵，爭做師德師風楷模，形成了 開拓創新的良好師風，樹立了良好的師德形象。
四、大力推進素質教育，促進學校科學發展
為黨旗添輝增彩， 最重要的落腳點和標志是學校各項工作的扎實 開展，學校的中心工作是教育教學工作，在廣大教職員工特別是黨員 教師的辛勤努力下，我校教育教學成績始終在全旗名列前茅。 1.德育工作長抓不懈。學校始終緊緊抓住愛國主義教育和基礎道德教育兩條主線不放， 抓主題教育， 培養學生文明習慣。 清明節期間， 組織學生祭掃烈士墓，激勵每一位學生的愛國情懷。建黨 90 周年期 間，開展了紅領巾心向黨主題教育活動，歌頌黨的豐功偉績，培養學 生愛黨愛國的思想感情。 2.教學中心位置凸顯。提高教育教學質量是學校工作的生命線， 是學校生存與發展的基礎，我校始終把教學質量放在突出位置。學校 從嚴格教學質量考評機制、科學安排教學活動、為教師發展搭建平臺 等方面入手，狠抓學校教育教學質量的提高。
在各級領導的關心支持 下，在一批又一批教師的不懈努力下，我校的教育教學工作取得了一 定的成效。黨的教育方針得以全面貫徹，學生德智體美勞諸方面得以 全面發展，良好的辦學形象和全新的辦學理念深得社會各界的認可。 支部的各項工作在科學發展觀的指引下，取得了一些成績，且展 示出自身的特色：
一是全體黨員積極參加支部活動和社會公益性活 動，全校黨員的黨性觀念進一步增強，工作作風有了進一步轉變。 經過查找問題、公開承諾、領導點評等環節，全體黨員找準了存 在的突出問題，深挖了思想根源，明確了努力方向，宗旨意識、黨性 觀念明顯增強,教學態度明顯改善，工作效率也有了顯著提高，實現 了努力學習，注重修養，增強個人的法紀意識、責任意識、自律意識 和廉政意識的提高。實現了教育學習和推動工作“兩不誤、兩促進” ;
二是密切了黨群關系。 全體黨員特別是校級領導干部堅持邊學邊查邊 改，解決了一批群眾反映強烈的突出問題，讓群眾看到了學習的成效 和帶來的可喜變化，維護了黨的形象，在學校形成了腳踏實地、狠抓落實的工作作風。三是堅持以教育活動促工作，學校將領導點評的結 果與個人工作相掛鉤，認真研究新的工作思路，采取新的工作措施， 學校各項工作順暢運轉，健康發展。 成績屬于過去，未來等待開創，實驗小學黨支部的工作與廣大師 生、家長對我們寄予的希望相比，還有許多差距和不足，我們將繼續 堅持學習實踐科學發展觀，充分發揮黨組織的先進性，黨員的模范帶 頭作用， 踏實踐行我們的理念， 最大限度的發揮學校教育資源的效益， 營造健康和諧的教育環境，不斷促進學校的可持續發展，讓實驗小學 成為師生眷戀的精神家園，百姓信賴的一流品牌。
精選黨支部組織生活會典型做法情況匯報范文(精)四
該同志政治堅定、思想穩定;工作上勤奮努力，任勞任怨，能很好的完成組織上交予的任務。平時為人正直、嚴以律己，樹立了良好的個人形象。表現突出，體現了黨員的先鋒模范作用。
支部轉正意見：我支部從思想、工作、學習、生活等各方面對進行了全面、系統、認真的考察，一致認為該同志能夠按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，發揮了共產黨員的先鋒模范作用。經支部大會討論同意按期轉為中共正式黨員。
1、該同志積極參加政治學習，按時匯報自己的思想和工作，主動征求黨內外意見，注意不斷改進自己的工作。較好地完成組織交予的各項工作，得到大家的肯定和好評。
2、該同志在思想上不斷提高自己，充實自己;在學習上勤奮刻苦，力爭上游;在工作上任勞任怨，盡職盡責;生活上助人為樂，待人友善;得值得肯定。
3、該同志主動征得黨組織和培養聯系人的幫助和指導，進步較快;在學習工作和生活中，能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，表現積極。
4、該同志政治堅定、思想穩定;工作上勤奮努力，任勞任怨，能圓滿完成組織上賦予的各項任務。平時為人正直、嚴于律已，樹立了良好的個人形象。表現突出，體現了黨員先鋒模范作用。
求學好奇心強，求知欲高，對新生事物有著強烈的興趣。入黨意識也與日俱增，并不斷學習提高自己。在以黨員的標準嚴格要求自己的同時，還以辯證的眼光看問題，充分利用現代化高科技手段解決問題，是一位新時代黨員的理想人選。
某某被批準為預備黨員之后，能從各個方面嚴格要求自己，思想認識有了提高，工作主動性增強，并在黨員責任區活動中表現很好。特別是黨支部指出他說話不注意方式的問題后，非常重視，努力改進，顯示了知錯即改的決心。支委會討論認為，某某本人的自我總結實事求是，的確是其表現的真實反映，與黨小組考察情況、與黨內外反映情況是一致的。希望再接再勵，二季度有新的進步。
根據預備黨員某某在延長預備期滿后向黨支部寫出的自我總結和黨小組意見，以及兩個入黨介紹人考察匯報的情況和黨內外群眾反饋的意見，年月日召開支委會，討論認為：某某在延長預備期間接受了黨組織的進一步考驗，認識正確，勇于改正，工作中做出了新的成績，已經達到黨員標準，可以轉為正式黨員，提請支部大會討論通過。
黨支部書記簽名。
署年月日。
精選黨支部組織生活會典型做法情況匯報范文(精)五
中共x縣縣委縣直機關工作委員會:
中共x縣人民政府辦公室機關總支部委員會和所屬黨支部委員會于x年3月均已屆滿，按照《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》和《中國共產黨基層組織選舉工作暫行條例》的要求，我們將于近期對機關黨總支及其下設的機關黨支部、老干黨支部進行換屆選舉。對新一屆機關黨總支及其下設的兩個支部組成人員候選人的確定，我們按照規定程序，認真組織進行了醞釀和民主推薦。經黨員大會討論表決，新一屆機關黨總支及其下設的兩個支部的構成及其組成人員候選人名單如下:
機關黨總支書記:
副書記:
委員:
機關黨支部書記:
委員:
老干黨支部書記:
委員:
妥否，請批復。
精選黨支部組織生活會典型做法情況匯報范文(精)六
按照中央和省、xx、市委關于召開專題組織生活會有關精神，根據xx市教育局《關于基層黨組織召開專題組織生活會并開展“黨性體檢、民主評議”工作的通知》的相關要求，現就召開xx小學黨支部專題組織生活會提出如下方案。
根據xx市委和教育局黨委要求，專題組織生活會安排在查擺問題、開展批評環節召開。結合xx小學黨支部實際，擬于8月25日上午在校會議室召開，會期半天。
按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，要以作風建設為主線，以“為民務實清廉”為主題,以開門搞活動的整風精神，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫等形式，深入開展黨性分析、批評和自我批評，認真查擺有“四風”問題，全面提升我校黨員領導干部政治素養和服務管理工作水平。
組織學習。采取自學、集中學習和學習交流會相結合的方式進行，以黨的十八大報告的黨章、習近平總書記等中央領導同志一系列重要講話精神及相關著作為教材，結合教育局相關會議及文件精神，組織全體黨員領會專題生活會的各
項要求的基礎上，開展理想信念、黨性黨風黨紀和師德教育，深刻理解群眾觀點和群眾路線的精神實質和豐富內涵，把握召開專題組織生活會和“黨性體檢、民主評議”的目的和方法，增強貫徹黨的群眾路線的自覺性。
廣泛性征求意見。以個別談話、黨小組和支部座談、發放征求意見等方式，認真收集群眾對領導班子及成員的意見、建議以及群眾反映強烈的各類問題，認真匯總梳理、集體研究討論，找準突出問題，分解工作任務。
做好談心談話。以黨支部書記與支部委員、每名黨員，支部委員之間、黨員之間認真開展談心活動，溝通情況，交換意見，充分交流思想，談心談話包括批評內容。
撰寫對照檢查材料。每個支部委員都要根據征求到的意見，對照為民務實清廉要求，認真開展對照和自我剖析，重點查找存在的問題，剖析思想根源和深層次原因，親自撰寫對照檢查材料。其他黨員準備好專題組織生活會條目式發言提綱，列出自身存在的突出問題，明確努力方向和整改措施。
制定專題組織生活會方案。根據會前各項準備工作要求，認真起草《專題組織生活會方案》。方案經支部班子集體審議，報教育局督導組審核把關后，要于會前一周將電子稿傳送至局活動辦。
組織生活會議程分黨支部支委會和黨員大會兩項。
召開支委會會議議程
支委會班子全體成員、局督導組參加支委會會議。會議由黨支部書記主持，主要有4項議程：
黨支部書記代表支部班子作對照檢查，其他同志結合自己業務工作發表意見、認領責任。
黨支部書記帶頭作個人對照檢查，其他同志發表意見開展批評；然后，每位同志逐個作對照檢查自我批評，其他同志發表意見開展批評，可不按職位排序。自我批評要對群眾反映強烈的不正之風問題、對上級點明的問題等，逐一作出回應。相互批評要抹開面子、坦誠相見，直截了當指出問題和不足，真心實意提出改進意見。黨支部書記開展批評和自我批評都要堅持用事實說話，點到具體人、具體事，有什么問題就說什么問題，是什么問題就說什么問題，有多少問題就說多少問題，真正達到紅臉出汗、觸動思想、增進團結、促進工作的目的。對擬開展批評的問題，會前要與相關同志充分溝通和交換意見，取得共識后，在會上進行交流，以利于達到“團結—批評—團結”的目的。
局督導組成員或聯系領導講話
黨支部書記作表態發言。
召開黨員大會會議議程
黨員大會和“黨性體檢、民主評議”工作以黨支部為單位組織。“黨性體檢、民主評議”工作按任教學科分語文、
數學、綜合三個黨小組進行。黨支部或黨小組全體黨員、上級領導參加黨員大會。會議由黨支部書記或黨小組組長主持，主要有3項議程：
黨支部通報情況。召開黨員大會，首先由黨支部書記通報支部班子對照檢查情況，聽取黨員批評意見。
黨員個人自我批評。每名黨員都要對照黨員標準、教育實踐活動要求、參照黨員“底線管理四分法”考評標準，以及參與“五水共治”、“三改一拆”等市委中心工作情況，深入查擺問題，實事求是開展自我批評，提出整改措施和努力方向。
黨員互評和民主測評。黨員之間相互進行評議，擺問題、提意見，講真話、說實話，不搞個人攻擊。黨支部書記或黨小組組長帶頭指出其他黨員的不足和問題，帶動形成相互批評的濃厚氛圍。民主評議的主要內容是黨員發揮先鋒模范作用、遵守黨的紀律情況。民主測評要采取發放評議表的方式，按照“好”、“一般”、“差”三種情況，對黨員進行投票測評，測評情況一般由組織掌握。
局督導組成員，黨支部全體黨員。本單位非黨員校級干部列席會議。
出現個別同志有話不說、會議冷場等情況。由會議主持
人及時引導，可提示下一位先發言，適時再安排其發言；或暫時休會，由主持人與其作個別交流后，再繼續進行。
出現發言缺乏針對性、沒有深度等情況。對不能正視問題和正確對待批評意見的，相互評功擺好走過場的，批評和自我批評不觸及問題、不觸動思想、沒有辣味的，由會議主持人及時提醒并督促改正，必要時按督導組意見叫停會議。
出現相互批評過于極端、發生爭執等情況。對隨意發表未經充分準備和溝通的不當言論，糾纏細枝末節，搞無原則紛爭的，或因發生意外情況導致場面失控的，應按照督導組和聯系局領導的意見叫停會議，待問題解決后再行召開。
出現其他突發情況。對其他影響會議正常進行的突發情況，由會議主持人商督導組、聯系局領導后，及時進行處置。
xx小學黨支部專題組織生活會期間，無特殊情況，全體黨員領導干部不安排出差、出訪，原則上不得請假。
認真記錄每位同志開展批評和自我批評的發言、局督導組長的點評、聯系局領導的講話，并整理形成《專題組織生活會會議紀要》。
根據xx小學黨支部專題組織生活會有關情況，在組織生活會結束15天內，形成《關于xx小學黨支部專題組織生活會情況的報告》報局督導組和局活動辦，并在教職工大會等一定范圍內通報組織生活會情況，包括會前準備、開展批評和自我批評、制定整改措施等情況。
精選黨支部組織生活會典型做法情況匯報范文(精)七
根據集團公司黨委《關于在集團創先爭優活動中開展“一諾三評三公開”的實施辦法》的要求，為進一步鞏固擴大創先爭優活動成果，不斷完善黨支部推行承諾制建設長效機制，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用，切實推進20xx年經營任務的完成，現結合公司實際，對活動的開展作如下承諾：
一、開展好兩個主題實踐活動
一是以開展好以黨員“踐諾言、做表率”、干部職工“爭做克難攻堅標兵”為主題的創先爭優活動，扎扎實實抓好各階段和各環節的工作，不圖形式，不走過場，充分發揮好黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，確保創先爭優活動取得實效。
二是繼續開展好以“平安潤通”為主題的安全生產活動，以確保安全發展為目標，以預防為主、強化監管、落實責任為重點，組織干部職工認真學習安全生產法律法規、安全操作規程，切實增強廣大干部職工的安全意識，不斷夯實安全生產的基礎工作，有效防范和堅決遏制各類生產安全事故的發生，確保生產經營的正常進行。
二、堅持好四項制度
一是堅持“三會一課”制度，完善和落實黨員大會制、黨員民主生活制、黨支部學習制和黨課教育制度。
二是堅持民主集中制，嚴格執行集體議事規則，堅持科學、民主決策，凡涉及“三重一大”問題都實行集體決策;保證公司領導集體的意志、智慧的凝聚和行動的一致，維護領導班子的團結和統一。
三是堅持和完善理論中心組學習制度。認真堅持中心組學習制度，全年安排中心組集中學習研討活動不少于6次。要改進學習方式，提高學習質量，認真開展專題研討活動，力求每次研討都能解決一兩個重點、難點問題。公司黨支部要結合實際舉辦一些學習專題講座和學習交流會，提高學習效果。
四是堅持和完善黨風廉政建設責任制。積極推進廉潔文化建設，定期或不定期開展示范教育、警示教育和崗位廉政教育。繼續貫徹落實好《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》和《國有企業領導人員廉潔從業若干規定》，全方位筑牢拒腐防變的思想道德防線，堅持黨性、端正黨風、維護黨紀、保持廉潔。
三.抓好四層隊伍建設
一是領導班子建設。圍繞公司20xx年各項目標任務，全面提升班子的經營決策、經營管理、風險防范和駕馭復雜局面的能力和水平。加強學習，樹立勤奮敬業的新形象;加強團結，樹立和諧協作的新形象;真抓實干，樹立奮發有為的新形象;嚴格自律，樹立清正廉潔的新形象。力求把領導班子建設成為政治堅定、求真務實、開拓創新、勤政廉潔、團結協調的堅強領導集體，確保公司全年各項目標任務的實現。
二是抓好中層干部隊伍建設。一方面進一步優化公司干部結構，繼續推進科學評價中層干部的考核評估機制，加大考核結果與提拔任用、調整交流和獎懲任免相掛鉤的力度。另一方面繼續加強干部培訓工作，重視后備干部培養，繼續營造有利優秀人才脫穎而出的良好氛圍。著力建設一支能夠擔當重任、吃苦耐勞、作風扎實、經得起風浪考驗的中層干部隊伍，營造有利優秀人才脫穎而出的良好氛圍。
三是抓好黨員隊伍建設。全體黨員要以黨章的規定嚴格要求和對照檢查自己，要立足本職崗位，時時處處體現共產黨員的先進性，在各項工作中發揮先鋒模范作用，實現自己的承諾，力爭使每個黨員達到優秀黨員的標準，為黨旗增色添彩。
四是抓好職工隊伍建設。通過學、促、幫全面促進職工隊伍素質的提高。“學”即加強學習，重點是業務基本功和綜合能力的學習;“促”就是積極鼓勵、嚴格要求、促進廣大職工提高素質，成熟到位。“幫”即以老帶新，幫助新進職工快速提高業務水平，使新職工盡快成長為能夠獨當一面的業務骨干。
四、抓好建黨xx周年紀念活動。
以慶祝建黨九十周年活動為主線，按照集團公司黨委安排的八項活動要求，緊密結合公司實際，高度重視、精心組織，通過開展形式多樣、主題鮮明、廣泛參與的創爭活動和主題征文活動，激勵廣大干部職工銳意進取、開拓創新，為全面完成公司“”發展規劃和20xx年各項目標任務而努力奮斗。
五、開展好企業和諧建設，積極為職工群眾辦實事、辦好事
針對干部職工在各個經營階段出現的思想問題，充分發揮思想政治工作優勢，耐心細致的做好疏通和化解工作，同時要以人為本，多為職工辦看得見、摸得著的實事，解決好職工群眾的實際困難，協調處理好各方面的利益關系，特別要注意維護好弱勢群體的利益，確保工資和福利按時發放，全力維護企業的穩定。
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